句型专项
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
一、选择与句子相符的图片。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 ( B )1.You will meet the Easter Bunny.
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学
习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? ( C )2.W e’ll go to the Great Wall. ( D )3.There are beautiful flowers everywhere.
( E )4.My cat has two new kittens.
( A )5.There is a picture of Shanghai.
( F )6.I’m danc ing like a bear.
二、选出正确的答案。
( A )1.There are some special days January.
A.in
B.on
C.at
( B )2.April Fool’s Day is April 1st.
A.in
B.on
C.at
( C )3.The students in Spain finish class 1 o’clock.
A.in
B.on
C.at
( B )4.—When is Mother’s Day?
—It’s on the Sunday in May. ?导学号29834154?A.first B.second C.third
( A )5.—What do you usually do on Mid-Autumn Day?
—We eat .
A.mooncakes
B.cakes
C.birthday cakes
( A )6.What are you now?
A.doing
B.do
C.does
( A )7. is the trip this year?
A.When
B.What
C.Which
三、选词填空。
1.We can have a birthday party for B of you.
2.He is C books in the library.
3.I’ll sing a song E her.
4.It’s A the third Sunday in June.
5.You can play D Robin.
6.I often I football on Sundays.
7.There are pretty flowers in J.
8.April,June,September and G have thirty days.
9.Do you like to fly F a bird?
10.Are you H housework?
四、根据图片,将句子补充完整。
1.
—When is Easter?
—It’s on April 5th this year.
2.
—What are the rabbits doing?
—They are eating carrots.
3.
I’m running like a tiger.
4.
I want to swim like a fish.
五、根据汉语意思填上正确的物主代词。
1.你们的教室比我们的要大。
Your classroom is bigger than ours.
2.她是我们的语文老师。
She is our Chinese teacher.
3.这件红色的连衣裙是她的。
This red dress is hers.
4.——那本英语书是你的吗?
——是,它是我的。
—Is that English book yours?
—Yes,it’s mine.
5.那是他的汽车。
That is his car.
六、选择正确的答语。
( B )1.Do you want to sing like a bird? ( E )2.Are the pigs sleeping?
( F )3.What are the dogs doing?
( C )4.When is your birthday?
( D )5.When is May Day?
( A )6.Whose book is this?
(H)7.Which season do you like best?
(G)8.What do you do on the weekend?
七、连词成句。
1.panda,the,what,doing,is,little(?)
What is the little panda doing?
2.September,October,it’s,in,or,us ually(.) It’s usually in September o r October.
3.bird,want,I,to,a,be(.)
I want to be a bird.
4.here,I,books,can,read(?)
Can I read books here?
5.me,email,send,an,please(.)
Please send me an email.
八、选词填空。
1.C one do you like best?
2.—E is it?—It’s Zhang Peng’s.
3.B do you like summer best?
4.D is April Fool’s Day?
5.A do you often do on the weekend?
九、判断句子与图片是( T )否( F )相符。( T )1.Easter is on April 5th this year.
( F )2.Sarah is listening to music.
( F )3.Look,Chen Jie is eating dinner.
( T )4.Shh!Talk quietly.
( F )5.My favourite season is autumn.
新版小学英语五年级下册 Unit 5 How much is it? Lesson 27& 28 精品文档
学校：西城区复兴门外第一小学 内容：Unit 5 How much is it? 教师：张培林 班级：5年级4班 小学英语人教版五年级下册 单元教学设计 学校：西城区复兴门外第一小学 内容：Unit 5 How much is it? 教师：张培林 班级：5年级4班 课标分析： 鉴于所教年级是五年级，根据课标的目标分级，应处于二级水平。 课标中对二级的描述如下： 对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。 从上文可以看出，课标在强调培养小学生积极情感的同时，对小学生的听、说、读、写能力均提出了初步要求，另外，学习策略和文化意识也是课标强调的内容，因此，在单元教学设计和课堂实施中，要尽量涉及到这五个方面的内容，培养学生的综合语言运用能力。 精品文档
教材分析： 授课教材为人民教育出版社新版小学英语五年级下册（三年级起点）。 全册书有6个单元，本单元是第五单元（25课---30课），单元话题为购物 该话题在前几册书中都未独立出现过，但“I want to buy….”“Can I help you?”“What can I do for you?”在四年级下册第五单元出现过。 本单元的文化知识结构是： 灯具店（L25）——日用品店（L26）——电器商店（L27-28）——一鞋店（L29）——衣物店(L30) L25.26为购物的简单对话，L27.28的购物对话含有售货员的推荐和顾客的选择，L29.30为有关于购买复数货品的对话 本单元的语言知识结构是： 售货员与顾客间打招呼性的问答（Can I help you? Yes, I want a towel. Sure. Here you are. ）——售货员与顾客间较为正式的问答及物品价格的问答（What can I do for you? I want to buy a walkman. How much is it? It’s 85 yuan.）——售货员与顾客间关于复数物品的问答How much are they? They are….对话中出现了对物品的评论，句子的复杂度有所加大。 学生分析： 学生在使用本套教材，至今未学习过以购物为主题的教学单元。班级中有部分学生在课外班中接触、学习过有关询问价格的句子，班中学生整体水平中等，有数名学困生、转学生（在家乡未学过英语），班级整体与教师关系融洽，五年级始由授课教师接班。 学生调研： 目的：了解学生对本单元的词汇、句型已有的知识基础 了解学生学习本单元的困难 了解学生对本单元话题的生活经验 确定单元教学目标及教学重难点 1、问卷调查 调查时间：2006.5.22 调查对象：5年级4班学生30人，28人参加(因两人病假) 题目1：单词与图片连线 目的：了解学生对本单元词汇的认读情况，确定单词教学的重点。 精品文档
五年级英语下册重点句型汇总（人教版） 基本句型： 1询问喜欢哪个季节： ⑴---hihseasnduliebest?你最喜欢哪个季节? ---Ilie+季节+best ---或：Iliesuer,beauseIansiinthesea ⑵---hatisurfavuriteseasn?你最喜爱的季节是什么? ---Spring∕suer∕fall∕interisfavuriteseasn 2询问天气： ---hatistheeatherlieinfallinBeiing?北京秋天的天气是怎么样的? ---Itissunnandl 3询问理由： ---hdulieinterbest?为什么你最喜欢冬天? ---BeauseIanplaithsnandaeasnan 4询问想要做什么 ---hatuldulietd? ---I’dlietlib∕plasprts…… 询问具体季节 ---hatseasnisitinarhinBeiing?北京的三月份是什么季节?
---Itisspring 6询问能做什么 ---hatanIdthere?我在那里能做什么? ---uangttheGreatall你可以去长城。 7询问接下来打算去哪里? ---hereareugingnvaatin?假期你打算去哪里? ---Iagingtanada我将要去加拿大。 8SuerisfrunetAugust六月至八月是夏天。 9HdIl?我看起来怎么样? 10Sendeapstard寄明信片给我。 11HdidTHAThappen?那是怎么发生的! 12henisthebesttietgtBeiing?Fall什么时候最适合去北京?秋天。 知识延伸： 1特殊疑问句： ⑴hih引导的特殊疑问句，询问喜欢哪个季节：hihseasnduliebest? ⑵h引导的特殊疑问句，询问喜欢某个季节的原因：hduliesuer? ⑶hen引导的特殊疑问句，询问什么时候：henisthebesttietgtBeiing? 2第三人称单数形式：sa—sasas—asse—es
PEP五年级英语下册各单元知识点 Unit 1 My day 一、重点词汇。 1.四会词汇： eat breakfast吃早饭 have···class 上······课 play sports 进行体育运动 exercise 活动；运动 domorning exercises做早操 eat dinner吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去买东西；购物 take学习；上（课） dancing跳舞；舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课 2. 三会词汇： when什么时候after 在（时间）后start 开始usually 通常地；惯常地Spain 西班牙late 晚；迟 a.m. 午前；上午 p.m. 午后；下午 why 为什么shop 去买东西；购物work 工作last 上一个的；刚过去的sound 听起来好像 also 还；也 busy 忙的 need 需要 play 戏剧；剧本letter 信live 居住island 岛always 总是；一直cave 山洞；洞穴go swimming 去游泳 win 获胜 二、其他日常活动。 get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉 wash my face洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视 play ping-pong打乒乓球 playthe pipa弹琵琶 go swimming去游泳 go running去跑步 do homework 做作业 do kung fu练武术 play football踢足球 play basketball打篮球 三、频度副词。 always总是，一直（100%） usually通常（80%） often 经常（60%） sometimes（30%）有时 四、疑问词。 when什么时候 why 为什么 五、重点句型。 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/We（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？） 答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上9点上床睡觉。） 注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does, 句型结构是：When does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？ 2、询问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构：问：What do you do on theweekend?（你周末做什么？） 答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。 例：问：What do you do on theweekend?（你周末做什么？） 答：I usually read books. （我通常看书。） 注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does, 句型结构是：What does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend? 六、四会句子： When do you finish class in the morning ? 你们上午的课到几点结束？
小学英语五年级上册复习要点 英语五年级上册单词词汇表 Unit 1： young 年轻的 funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 强壮的kind 和蔼的、亲切的；old 年老的short矮的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的smart 聪明的、巧妙的active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的very很、非常but 但是 Unit 2： Mondy星期一Tuesday星期二W ednesday 星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday 星期天day 天have有、吃on在…..时候do homework 做作业watch TV 看电视read books读书 Unit 3： eggplant茄子fish鱼green beans青豆tofu豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为lunch中餐we 我们tasty好吃的sweet甜的sour酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜欢的they’re=they are他们是fruit水果grape 葡萄 Unit 4： c ook the meals做饭water the flowers浇花sweep the floor扫地clean the bedroom 打扫卧室make the bed铺床set the table摆饭桌wash the clothes洗碗碟do the dishes 收拾衣服use a computer使用计算机 Unit 5： curtain 空调trash bin 垃圾箱closet 壁橱mirror镜子end table床头柜bedroom卧室kitchen厨房bathroom卫生间living room客厅in 在…里面on在…上面under在…下面near在..旁边behind 在…后边clothes衣服 Unit 6： river河流flower花grass草lake湖泊forest 森林path路park 公园picture照片house房子bridge桥tree树road 公路building 建筑物clean干净的 五年级上册四会句子： 1.谁是你的英语老师？Carter先生。Who’s your English teacher? Mr Carter. 2.他长得什么样？他（是）高而强壮。What’s he like ? He’s tall and strong . 3.她很安静吗？不是的。她很活跃的。Is she quiet ? No, she isn’t. She’s very active.
人教版小学英语三至五年级基本词汇一、学习用品 (school thing) pen钢笔book书pencil铅笔bag书包pencil-case铅笔盒schoolbag书包ruler尺子eraser橡皮crayon蜡笔sharpener卷笔刀story-book故事书notebook笔记本Chinese book语文书English book英语书math book数学书 二、身体 (body) hair头发arm手臂head头hand手face脸finger手指nose鼻子leg腿mouth嘴foot脚eye眼睛tail尾巴ear耳朵 三、颜色 (colour) red红色yellow黄色blue蓝色green绿色white白色black黑色pink粉红色purple紫色orange橙色brown棕色
gray灰色 四、动物 (animal) cat猫dog狗pig猪duck鸭goose鹅hen母鸡horse马lamb羊羔sheep绵羊goat山羊cow奶牛turkey火鸡monkey猴子rabbit兔子elephant大象ant蚂蚁fish鱼bird鸟snake蛇mouse老鼠kangaroo袋鼠panda熊猫bear熊lion狮子tiger老虎fox狐狸zebra斑马deer鹿giraffe长颈鹿squirrel松鼠五、人物 (people) boy男孩girl女孩man男人woman女人Mr先生Miss小姐lady女士baby宝宝kid孩子friend朋友
robot机器人classmate同学neighbor邻居parents父母亲grandma\奶奶grandpa\ 爷爷grandmother grandfather mother母亲father父亲mom妈妈dad爸爸son儿子daughter女儿sister姐妹brother兄弟uncle叔叔aunt阿姨cousin堂表姐妹、兄弟 六、职业 (job) TV reporter电视台记者cleaner清洁工teacher教师driver司机farmer农民singer歌唱家writer作家student学生nurse护士doctor医生policeman警察 七、食品、饮料 (food & drink) rice米饭bread面包cake蛋糕hot dog热狗hamburger汉堡French fries薯条noodles面条egg鸡蛋fish鱼tofu豆腐
第一模块This Is My Day A部分 一、常用句型 When do you +动词原形+其他? （你什么时候做……?） when：引导特殊疑问句，用来提问时间。 do:是助动词，没有实际意义，帮助构成疑问句。 回答通常为：主语（+频度副词）+动词+at+时间。 例句： When do you do morning exercises ? I usually do morning exercises at 8:30 . When do you eat dinner ? I usually eat dinner at 7:00 in the evening . When do you get up ? I usually get up at 12:00 noon . 如果该句型的主语是第三人称单数（如：he/she/it/Xiaoming/Tom等），助动词do要变成does。句型基本结构为： When does he/she/it/Xiaoming/Tom +动词原形+其他?
例句： When does he get up ? He usually gets up at 7:00 . 二、常用短语 do morning exercises eat breakfast eat dinner get up have English class play sports on the weekend in the morning/evening What about you ? Can I ask you some questions ? Look here ! This is my weekend timetable . It’s great . go swimming go shopping go to school go to work go to bed
五年级上册英语重点句型汇总（新版外研版） 一、重点单词： crayon蜡笔begin开始give out分发all right好，行floor地板，地面number数字many 许多，很多happily幸福地，愉快地thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十thirty三十forty四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十 二、重点短语及知识点： give out分发on the floor在地板上in the class 在班级里child(复数)children buy(过去式)bought dance(现在分词)dancing happy(副词)happily at the zoo在动物园里in a row 排成一排in the tree在树上（外来的）family（复数）families in your family在你的家庭do(过去式)did did(否定形式)didn’t have(现在分词)having 三、重点句型: 1.There are +数量+名词表示有多少个（用来修饰复数） 例：有四个苹果There are four apples 2. There is +单数名词。用来修饰单数句子。 例：There is a book on the desk.桌子上有一本书。 3.There are only nineteen crayon.这里才有19支蜡笔。 4.Please give out the crayons.请把蜡笔分发下去。 5.How many faces can you see?你能看见多少张脸？ 6.There are twenty children in the class.班里有20个孩子。 7.A: Did you lose one?你丢了一支吗？B: No, I didn’不，我没有。 8.There is one on the floor.地板上有一支。 9.All of them are dancing happily. 它们都在快乐地跳舞。 10.How many pupils are there in your calss,Lingling? 玲玲，你班里有多少学生？ 11. How many people are there in your family?你家里有几口人？ 五年级上英语第六模块学习重难点 一、重点单词： well好，熟练地team队，组really很，非常good at擅长于control控制catch 接住，抓住past过去goalkeeper守门员think想，认为fantastic极好的fan狂热仰慕者，迷swam游泳slow慢的healthy健康的 二、重点短语及知识点： play basketball打篮球play well打得好run fast跑得快jump high跳高be good at擅长于catch the ball接球play football踢足球in the past在过去football team足球队run fast跑得快 a good goalkeeper一个好守门员play basketball打篮球climb up爬；爬行at the seashore在海滨run(过去式)ran swim(过去式)swam can(否定形式)can’t 三、重点句型: 1）、A. Do you want to be in our football team?你想进我们的足球队吗？ B. Yes, I do.是的，我想。 2)、A. Can you run fast?你能跑得快吗？B. No, I can’t.不，我不能。（情连） 3）、A: Can you pass the ball well？你会过球吗？B: Not very well.不很好。 4）、You are very good at basketball.你篮球打得不错。 5）、You can catch the ball well.你接球很好。 6）、You can jump really high !你跳得真高！
五年级上册词汇 人教版小学英语五年级上册单词表Unit 1 young：[j??]年轻的funny：['f?ni]滑稽可笑的tall：[t?:l]高的strong：[str??]强壮的 kind：[kaind]和蔼的，亲切的old：[?uld]年老的short：[??:t]矮的thin：[θin]瘦的 Mr 先生like：[laik]像……一样；喜欢strict：[strikt]严格的smart：[smɑ:t]聪明的，巧妙的active：['?ktiv]积极的，活跃的quiet：['kwai?t]安静的，文静的very：['veri]很，非常but：[b?t]但是 Who’s your English teacher?谁是你的英语老师？Mr Carter.卡特先生。 What’s he like?他长什么样？He is tall and strong.他又高又壮。 Is she quiet?她很安静吗？No，she isn’t.She’s very active.不，她不是。她非常活泼。 Is she strict?她很严厉吗？Yes,she is,but she’s very kind。是的，她是。但是她很和蔼。 人教版小学英语五年级上册单词表Unit 2 Mondy 星期一Tuesday 星期二Wednesday星期三Thursday 星期四 Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天day：[dei]天 have：[h?v]有；吃on ：[?n]在……时候do homework ：[du:]['h?umw?:k]做作业watch TV 看电视：[w?t?] read books：[ri:d][buk]读书 What day ia it today?今天星期几？It’s Wednesday.今天星期三。What do you have on Thursdays.你们在周四有什么课？ We have English,math and science on Thursday.我们周四有英语课、数学课和科学课。 What do you do on Saturdays? 周日你要干什么？ I watch TV on Saturdays. 我在周日看电视。 What about you? 你呢？I do my homework,too. 我也做我的作业。人教版小学英语五年级上册单词表Unit 3 eggplant：['egplɑ:nt]茄子fish：[fi?]鱼 green beans：[gri:n][bi:n]青豆tofu ：['t?ufu:]豆腐 potato：[p?'teit?u]土豆tomato：[t?'meit?u]西红柿 for：[f?:]为lunch：[l?nt?]中餐 we：[wi:]我们tasty：['teisti]好吃的 sweet：[swi:t]甜的sour：['sau?]酸的 fresh：[fre?]新鲜的salty：['s?:lti]咸的 favourite 最喜欢的they are：[eei][ɑ:]他们是 fruit：[fru:t]水果grape：[greip]葡萄 What do you have for lunch on Monday?你周一午餐吃什么？ We have tomatoes,tofu and fish.我们吃西红柿豆腐和鱼。 What’s your favourite fruit？什么是你最喜欢的水果？ I like apples.They’re aweet.我喜欢苹果，他们是甜的。 I like fruit.But I d on’t like grapes.They’re sour.喜欢水果，但是我不喜 欢葡萄，它们是酸的。 人教版小学英语五年级上册单词表Unit 4 cook the meals：[kuk][e?][mi:l]煮饭water the flowers 浇花：['w?:t?][e?]['flau?]sweep the floor： [swi:p][e?][fl?:]扫地clean the bedroom：[kli:n][e?]['bedrum] 打扫卧室make the bed：[meik][e?][bed]铺床 set the table：[set][e?]['teibl]摆饭桌 wash the clothes 洗碗碟do the dishes 收拾衣服use a computer 使用计算机 What can you do？你可以做什么？I can sweep the floor.我会扫地。 I can cook the meals.我会做饭。I can water the flowers!我会浇花！ Can you make the bed?你会铺床吗？No,I can’t.不，我不会。 Can you use a computer?你会使用电脑吗？Yes,I can.是的，我会。 人教版小学英语五年级上册单词表（三会）Unit 5 curtain：['k?:tn]窗帘trash bin：[tr??][bin]垃圾箱 closet：['kl?zit]壁橱mirror：['mir?]镜子 bed table：[bed]['teibl]床头柜bedroom：['bedrum]卧室 kitchen ：['kit?in]厨房bathroom：['b?θrum]卫生间 living room：['livi?][ru:m]客厅in：[in]在……里面 on 在……上面under：['?nd?]在……下面 near：[ni?]在……旁边behind：[bi'haind]在……后边 clothes：[kl?uez]衣服 There are two bedroom,a kitchen,a bathroom and a living room.这有 两个卧室，一个厨房，一个卫生间和一个客厅。 There is a mirror,a bea and a big closet.----这有一面镜子，一张床和 一个大衣柜。 The closet is near the table . 衣柜在桌子旁边。 Many clothes are in the closet. 许多衣服在衣柜里。 The trash bin is behind the door. 垃圾桶在门后面。 人教版小学英语五年级上册单词表Unit 6 river：['riv?]河流flower：['flau?]花 grass：[grɑ:s]草lake：[grɑ:s]湖泊 forest：['f?rist]森林path：[pɑ:θ]路 park：[pɑ:k]公园picture：['pikt??]照片 house：[haus]房子bridge：[brid?]桥 tree：[tri:]树road：[r?ud]公路 building：['bildi?]建筑物clean：[kli:n]干净的 Is there a forest in the park? 公园理由森林吗？Yes，there is.是的， 这有。 Is there a river? 这有一条小河吗？No,there isn’t. 不，这没有。 Are there any pandas in the mountanins？山里有熊猫吗？ No,there aren’t.不，没有。Yes,there are.是的，有。 1
五年级英语上学期重点句型汇总 Unit1 Get up on time!(按时起床！) 1.、What time is it？（几点了？）It’s seven o’clock.(七点了。) 2、 May I come in？（我能进来吗？）Come in, please.(请进。) 3、Look at the clock on the wall.(看墙上的钟。) 4、 I’m sorry.(对不起。) That’s all right.(没关系。) 5、What time do you get up？（你几点起床？） I get up at 8:05.(我八点过五分起床。) 6、What time do you go to bed？（你几点睡觉？） I go to bed at 11:15.(我十一点十五分睡觉。) 7、 What time does she go to school?(她几点去学校？) She goes to school at eight o’clock.(她八点去学校。) 8、 What time does he go to work?(他几点去上班？) He goes to work at eight twenty.(他八点二十去上班。) Unit2 Be helpful at home!(在家多帮忙！) 1、Can I help you？（我能帮你吗？）Sure.(那当然。) 2、 Can you sweep the floor? (你能扫地吗？) Yes, of course. (是的，那当然。) 3、 Can you water the flowers? (你能浇花吗？) OK. (好的。) 4、 What can you do at home?(在家你能做什么？) I can make the bed. (我能整理床 铺。) 5、 Can you help me cook the meal?(你能帮我做饭吗？) Let me try.(让我试一试吧。)
Unit 1 My day A. Let’s talk. Zhang Peng: When do you finish class in the morning? Pedro: We finish class at 1 o’clock. Then we eat lunch at home. Zhang Peng: Wow! When do you go back to school after lunch? Pedro: At 2:30. Classes start at 3 o’clock. Zhang Peng: When do you usually eat dinner in Spain? Pedro: Usually at 9:30 or 10 o’clock. Zhang Peng: Wow! That’s too late! B. Let’s talk. Shopkeeper: Why are you shopping today? Sarah: My mum worked last night. So I’m shopping today. Shopkeeper: Good girl! So what do you do on the weekend? Sarah: I often watch TV and play ping-pong with my father. Shopkeeper: That sounds like a lot of fun. Sarah: Yes, but I’m also hard-working. I usually wash clothes. Sometimes I cook dinner. Shopkeeper: You’re so busy! You need a robot to help you! Robin’s play Robin is in a play. He is Robinson Crusoe. Here is a letter from him. My name is Robinson. I live on an island. I always get up early every day. I wash my face, and then I eat breakfast. Sometimes I clean my cave, too. I often go swimming in the water. In the afternoon, I play sports with my friend. His name is Friday. Friday is good at sports. He often wins. C. Story time Zip: It’s Saturday now.
五年级英语下册第一单元单词及重点句 型汇总 Unit1rdList单词表 leanr（打扫我的房间） drningexerises（晨练） gfraal （散步） eatbreafast（吃早饭） taeadaninglass（上舞蹈） gshpping（购物；买东西） haveEnglishlass（上英语） eatdinner（吃晚饭） plasprts（进行体育运动） hen（什么时候） evening（夜晚；晚上） getup（起床） at（在……点钟） eeend（周末） alas（总是，一直） ften（经常） seties（有时候）
usuall（通常；一般） Unit1ainsentenes主要句型 hendugetup?（你什么时候起床？） ---Iftengetupat7’l（我经常在7点钟起床。） 2hendustartlassinSpain?（你在西班牙什么时候开始上？） ---Usuallat9’l（通常在9点钟。） 3hatdudntheeeend?（你在周末做什么？） ---IftenathTVandplaping-pngithfather（我经常看电视，也常和我爸爸打乒乓球。） 4IusuallashlthesSetiesIdinner（我经常洗衣服。有时候我会做晚餐。） Thatsundsliealtffun（那样听起来很有趣。） Unit1da 一、根据所给中文意思写单词。 __________________ __________________ __________________（打扫我的房间） （散步） （吃晚饭） __________________ __________________
PEP小学英语五年级下册2017-2018学年度第二学期教案 备课教师： XX年XX月
五年级英语下册教学计划 一、学生情况分析 学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、教学目的与要求： 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三、教学内容与目标： 1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。 2、能听、说、认读21个单词。 3、能听懂、会唱8首歌曲。 4、能完成6个自我评价活动。 5、能理解6个幽默小故事。 6、能了解6项简单的中西方文化知识。 四、教学措施： 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 五、学困生教学措施 1、了解学困生心理，建立师生感情。 2、尊重、理解、宽容、善待学困生。 3、借助集体力量感染学困生。 4、给学困生制定适合他们发展的学习目标，充分肯定他们完成教学目标的能力，以达到培养其自信心。 5、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通，交流信息。 六、学优生教学措施 英语是一门交际工具，是一门实践性很强的课程，大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦，不利于他们的学习激情。所以我制定了相应的措施。
五年级英语上册重点句型和短语 一模块短语姓名：： 1.in London在伦敦 2. be back from 从..回来 3. come back回来 4. last Sunday上星期天 5. live in/at住在 6. look at 看 7.ice cream 冰激凌 8. come with 与……一起来 9. hurry up 赶快10. wait for 等待11. by bus 乘坐公交车12.Chinese friends 中国朋友句型：一. 疑问词（放在句首） when什么时候where在哪里who谁what什么how怎样，如何 二. （用什么提问，用什么回答）（疑问句直接回答） 1.Did you walk to school? （你步行去学校么？）Yes, I did. No, I didn’t 2.Did they go home by bike?（他们骑自行车去学校么？）Yes, they did. No, they didn’t. 3.When did you come back with Sam?（你和sam什么时候回来？） I came back with Sam yesterday.（昨天我和sam回来的。） 4. I dropped my ice cream. 三、with 加某人放在后面。如：I went to school with Sam.（我同sam去学校） 四、过去式：come-came go-went meet-met buy-bought drop-dropped run-ran see-saw walk-walked send-sent eat-ate live-lived have-had do-did take—took 第二模块短语 1. shopping list 购物单 2. how many多少（可数名词复数) 3.how much 多少（不可数名词） 4.half a kilo 半公斤 5.make a list 做一个清单 6. one kilo of noodles 一公斤面条7、go to the supermarket 去超市8、the first thing 第一项9、five bottles 五瓶10、here you are给你12.all right 好吧 句型： 1. How many +可数名词的复数+did you buy? 你买了多少……呢？问可数名词的数量 例：How many banana s did you buy？ 2. How much +不可数名词+ did you buy? 对不可数名词的数量进行提问（不可数名词：milk,juice,water,meat,rice,bread,cake,cheese）例：How much milk do you want？ 3. do you like ……？你喜欢……吗？例：Do you like cheese？Yes, I do./No, I don’t.
W h e n d o y o u g e t u p? I often get up at 7 o’clock. When do you start class in Spain? Usually at 9 o’clock. I always start class at 8 o’clock What do you do on the weekend? I often clean my room and wash my clothes. Sometimes I play ping-pong with Zhang Peng Today is Sunday! What do you do on the weekend? I often go shopping with my mum. When do you finish class in the morning? We finish class at 1 o’clock. Then we eat lunch at home. Wow! When do you go back to school after lunch? At 2:30. Classes start at 3 o’clock. When do you usually eat dinner in Spain? Usually at 9:30 or 10 o’clock. Wow! That’s too late! When do you get up? I get up at 5 o’clock. When do you go to bed? At 6 o’clock in the morning. I work at night.
五年级上册英语句型专项复习 一、一般疑问句：用yes或no回答的句型（一）由be(am,is,are)引导的一般疑问句1、Am I a student?我是学生吗？Yes,you are./ No,you aren’t. 2、Is this /that/it a chair?这/那/它/是一把椅子吗？Yes,it is. /No,it isn’t. 3、Is she/Amy your sister?她/艾米是你的妹妹吗？Yes,she is ./ No,she isn’t. 4、Is he/Mike your brother?他/迈克是你的哥哥吗？Yes,he is./No,he isn’t. 5、Is your brother helpful at home?你哥哥在家有用吗？Yes, he is./ No, he isn’t. 6、Is there a forest in the park?在公园有一个森林吗？ Yes,there is./No,there isn’t.是的，有。/不，没有。 7、Are there any pandas in the mountains?在山上有熊猫吗？ Yes,there are./No,there aren’t.是的，有。/不，没有。 8、Are they dusks?它们是鸭子吗？（问物）Yes, they are. /No,they aren’t.是的，它们是。/不，它们不是。9、Are they famers?他们是农民吗？（问人）Yes, they are. /No,they aren’t.是的，他们是。/不，他们不是。 10、Are you a teacher?你是一个老师吗？(问you用I回答) Yes, Iam./No,I’m n ot.是的，我是。/不，我不是。 11、Are you teachers?你们是老师吗？Yes,we are./No,we aren’t.是的，我们是。/不，我们不是。 （二）、由do引导的一般疑问句 1、Do you like apples?你喜欢苹果吗？Yes,I do./No,I don’t.喜欢。/不喜欢。 2、Do you often play football,Mike and John?迈克和约翰你们经常踢足球吗？ Yes,we do. /No,we don’t.是的。/不是。 3、Do they like apples?他们喜欢苹果吗？Yes,they do./No,they don’t.喜欢。/不喜欢。（三）由does引导的一般疑问句 1、Does your sister like apples?你姐姐喜欢苹果吗？Yes, she does./ No, she doesn’t. 2、Does your brother like apples?你哥哥喜欢苹果吗？Yes, he does./ No, he doesn’t. （四）由can引导的一般疑问句