2017南开大学经济学院导师李泽广个人经历论文发表状况介绍
姓名：李泽广
所在单位：南开大学经济学院金融系
职称：副教授
研究方向：国际金融、公司金融
现任校内外职务：
个人简历：
主讲课程与研究生指导：国际金融学宏观经济学跨国公司财务管理
在研课题
教育部人文社科青年项目：金融创新及其监管的结构性错配问题：冲突机理与优化机制（09YJC790158）
国家社科基金青年项目：我国投资效率及国际比较研究(11CJY094)
中央高校基本科研业务费专项资金资助：政府投资与民间投资关系模式研究（NKZXB10046）
南开大学人文社会科学校内青年项目：中国省际公共资本的最适规模、区域分布特征及其效率演进（NKQ08012，已结项）
主要著作：
《投资增长与信贷配置的关联机制研究》，中国财政经济出版社，2010.12，独著
《我们真的理解金融危机吗？》，中国人民大学出版社，2008.12，参著
《中国风险投资年鉴》（本人担任编委），民主与建设出版社；2004
主要论文：
近年论文
国际金融方向
“基本面因素与人民币均衡汇率”，《统计研究》, 2012,V29(5): 51-57. (与Man-Wah Luke Chan)
“名义汇率与均衡汇率的偏离及调整”，《南开经济研究》2003年第6期
“汇率决定的经济与非经济原则”，《上海财经大学学报》，2004年第3期（与马君潞）
“资本流动易变性及其经济效应分析”，《财经研究》2003年第12期（与唐伟霞、付飞）
“最近汇改后股价与汇率关系的实证检验”，《现代财经》，2007年第10期（与高明生）
“中国金融体制运行与金融研究前沿问题”，发表于《经济学动态》，2006年第1期（与胡雪琴、胡博），被《新华文摘》2006年第08期全文转载。
“金融结构趋同、经济增长差异与金融发展模式选择”，《国际金融研究》2003年第5期（被人大报刊复印资料中心《世界经济导刊》2003年第6期转载）
“金融发展与经济增长的多重均衡关系”，《当代经济科学》，2007年第10期（与王群勇、高明生）
“次贷危机后美元资产动态调配格局及其制度根源”，《上海金融》，2009年第8期
（与王刚）
Demographic Change, Savings, Investment, and Economic Growth A Case from China, Chinese Economy，Vol. 45, N0. 2 March-April，2012，5–20. (Lead Article, Coauthored with Li Xing and Mah-Wah Luke Chan)
信贷与公司投资方向
“隐含资本成本估计方法的适用性问题”，《中南财经政法大学学报》，2012年第4期（与孙会国和Man-Wah Luke Chan）
“信贷配置机制、市场化程度与行业投资效率”，《财贸经济》，2009年第10期（与刘宇）
“中国宏观投资的适度性问题：争论、依据及其评析”, 《山西财经大学学报》，2009.4（与郝博渊）
“代理成本假说、金融约束与企业投资行为：来自中国上市公司的证据”，《南开经济研究》，2008年第1期（与马君潞、王群勇）
“投资与信贷配置关联机制问题研究”，《经济评论》，2009年第5期（与王博）“分省投资与信贷关系中的“门槛效应”，《金融研究》，2010年第5期（与王群勇、巴劲松、李津）
“信贷契约的次优治理绩效研究”，《经济研究》，2010年第8期（与田侃、陈宇峰）“投资增长、效率改进与信贷配置机制”，《北京工商大学学报》，2010年第6期“中国IPO上市首日的超高换手率之谜”，《金融研究》，2011年第9期（与邵新建、巫和懋、唐丹）
Financial constraints, agency cost and firm’s investment behavior: evidence from listed companies, Frontiers of Economics in China, V ol. 4, No. 3. (1 September 2009), pp. 384-405. (Co-authored with Ma Junlu and Wang Qunyong)获奖情况：
南开大学优秀博士论文
第二届中国国际金融青年论坛一等奖
南开大学优秀社会科学研究成果奖
学术交流：
学术交流
2006.3-2007.3 日本早稻田大学政治经济学术院
2010.3-2010.11 加拿大麦克玛斯特大学DeGroote商学院博士后（国际金融方向）
国际会议
“Financial constraints, firms' heterogeneity and investment Behavior”，Speech and Paper Submitted to Conference on “Comparative Institution and Political-Economy: Theoretical, Experimental and Empirical Analysis”, December 22-23, 2006, Tokyo, Japan.
南开大学会计学专业博士生入学考试科目和参考书目 考试科目一：英语（包括：基础外语、听力，不包括专业外语）。 考试科目二：会计理论与方法（含财务会计学、审计学），其中财务会计部分大致占70%，审计部分大致占30%。 参考书目 1．威廉姆.R.司可脱著，陈汉文等译《财务会计理论》，机械工业出版社，2000年11月。 2．夏恩.桑德著，方红星、王鹏、李红霞译《会计与控制理论》，东北财经大学出版社，2000年12月。ISBN：711107896 3．王光远，《审计学》，（会计大典系列，第十卷；总主编，葛家澍等），中国财政经济出版社，第1－6章。 考试科目三：会计综合基础（含财务管理、微观经济学、计量经济学），其中财务管理大致占60-70%，微观经济学与计量经济学占30-40%。 参考书目： 1．詹姆斯．范．霍恩著，刘志远主译《财务管理与政策》，东北财经大学出版社，2006年。 2．计量经济学指定参考书及要求 ●指定参考书：张晓峒主编，《计量经济学基础》（第3版），南开大学出版社， 2007年9月。（该书为“普通高等教育”十一五“国家级规划教材”） ●内容要求： 第1章绪论 第2章一元线性回归模型 第3章多元线性回归模型 第4章非线性回归模型的线性化 第5章异方差 第6章自相关
第7章多重共线性 第8章模型中的特殊解释变量 本章只要求： §8.3 虚拟变量 第11章模型的诊断与检验 本章只要求： §11.1 模型总显著性的F检验 §11.2 模型单个回归参数显著性的t检验 3．微观经济学参考书目待定。 除以上参考书目外，考生还需要阅读了解《会计研究》、《中国会计评论》（北京大学出版社）、《审计研究》等专业期刊近两年来有关财务、会计和审计等方面的研究成果，特别是实证研究的有关成果。
关于公示2007、2008年南开大学优秀博士学位论文的通知 为了鼓励博士生的创新和博士生导师的积极性，促进博士学位论文质量的提高，2008年在全校范围内开展了2007、2008年南开大学优秀博士学位论文的推荐评选工作。经各学位评定分委员会推荐，校外同行专家评议和我校学位评定委员会审定通过，分别评出2007年南开大学优秀博士学位论文21篇、2008年南开大学优秀博士学位论文19篇。现将通过名单公示。即自公示之日起十天内为公示期，公示期间如有异议，可采取电话、信函和邮件方式提出。公示期满无疑义，将向论文作者和指导教师颁发奖励。 校学位办公室联系电话：23505316,23504510 联系地址：南开大学学位评定委员会办公室(办公楼521) Email:xkb@https://www.doczj.com/doc/08430810.html, 南开大学学位评定委员会办公室 2008年12月30日
序号 论 文 题 目 作 者指导教师专业名称 培养单位 1 形而上学的批判与拯救——阿多诺否定辩证法的逻辑和影响 谢永康王南湜 马克思主义哲学 哲学系 2 从质料先天的构想到质料的价值伦理学——马克斯·舍勒的现象学伦理之进 路及其困难 钟汉川钱 捷 外国哲学 哲学系 3 外部监管、银行信贷、货币政策非对称效应及经济波动 金永军戴金平 金融学 经济学院 4 DF(ADF)单位根检验理论研究 攸 频张晓峒 数量经济学 经济学院 5 六部门下的产业结构研究——基于产业结构与收入分配良性循环互动视角 冯素杰柳 欣 政治经济学 经济学院 6 普通话多音节韵律词的实验研究 邓 丹石 锋 语言学及应用语言学 文学院 7 现代文学家庭书写新论——性别视角下的观察 陈千里乔以钢 中国现当代文学 文学院 8 《蒙古秘史》的多维翻译研究——民族典籍的复原、转译与异域传播 邢 力王宏印 英语语言文学 外语学院 9 铁路与华北乡村社会变迁（1880—1937） 熊亚平王先明 中国近现代史 历史学院 10 两宋乡役与乡村秩序研究 刁培俊李治安 中国古代史 历史学院 11 哈密顿系统与微分几何中的闭轨道 王 嵬龙以明 基础数学 数学所 12 芬斯勒球面上闭测地线的多重性与稳定性 段华贵龙以明 基础数学 数学所 13 几个非线性问题的算法研究 赵金玲杨庆之 计算数学 数学学院 14 位相耦合色散效应及光速调控研究 薄 方许京军 凝聚态物理 物理学院 15 瓦量级铒光纤激光器及超荧光光源 陈胜平吕可诚 光学 物理学院 16 原子光谱联用新技术及其在形态分析和金属组学中的应用 李 妍严秀平 分析化学 化学学院 17 飞秒激光等离子体成像技术和超微细加工中脉宽效应的研究 赵友博朱晓农 光学工程 信息学院 18 未知环境下移动机器人主动同时定位与建图研究 苑 晶黄亚楼 控制理论与控制工程 信息学院 19 水环境中壬基酚聚氧乙烯醚的光降解行为研究 汪 磊孙红文 环境科学 环科院 20 高管层治理评价与优化研究—基于中国上市公司治理评价和绩效的实证研究 张国萍李维安 企业管理 商学院 21 网上交易治理机制研究—声誉、第三方中介与契约执行 吴德胜李维安 企业管理 商学院 注：本名单中博士学位论文作者为2006年9月1日-2007年8月31日期间的博士学位获得者。
南开大学 研究生学位论文写作规范 （试行） 南开大学学位评定委员会办公室编 二○○五年二月
前言 学位论文是研究生科研工作成果的集中体现，是研究生申请博士、硕士学位的主要依据，也是社会重要的文献资料。为了进一步推进我校研究生学位论文的规范化，提高写作质量，我们编写了《南开大学研究生学位论文写作规范（试行）》，供申请学位的研究生参考。
目录 目录 第1章内容要求 (1) 第2章格式要求 (2) 2．1 中文封面 (2) 2．2 学位论文版权使用授权书 (2) 2．3 学位论文原创性声明 (2) 2．4 中文摘要 (3) 2．5 Abstract (3) 2．6 目录 (3) 2．7 符号说明 (3) 2．8 正文 (3) 2．9 参考文献 (4) 2．10 致谢 (4) 2．11 附录 (4) 2．12 个人简历在学期间发表的学术论文与研究成果 (5) 第3章书写要求 (6) 3．1 文字、标点符号和数字 (6) 3．2 密级 (6) 3．3 层次标题 (6) 3．4 篇眉和页码 (7) 3．5 有关图、表、表达式 (7) 3.5.1 图 (7) 3.5.2 表 (7) 3.5.3 表达式 (8)
目录 3．6 参考文献 (8) 3．7 量和单位 (9) 第4章排版及印刷要求 (11) 4．1 纸张要求及页面设置 (11) 4．2 中文封面 (11) 4．3 书脊 (11) 4．4 中、英文摘要 (12) 4．5 目录 (12) 4．6 正文 (12) 4．7 其它 (13) 4．8 印刷及装订要求 (13)
第1章内容要求 第1章内容要求 研究生学位论文使用汉字（除外国语言文学专业要求用其它文字外）撰写。学位论文一般由十二部分组成，依次为：1．中文封面；2．学位论文版权使用授权书；3．学位论文原创性声明；4．中文摘要； 5．Abstract； 6．目录； 7．符号说明； 8．正文（第1章，第2章……）； 9．参考文献； 10．致谢； 11．附录； 12．个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果。 1
目录 南开大学本科生毕业论文（设计） 管理规定（2015年修订） (1) 南开大学本科毕业论文（设计） 格式和打印要求 (17) 南开大学本科毕业论文（设计） 封面及表格 (27) 南开大学本科毕业论文（设计） 指导教师职责 (45) 南开大学本科毕业论文（设计） 管理人员职责 (48) 南开大学校级优秀本科毕业论文（设计） 评选的有关规定 (49) 南开大学关于本科生到校外做毕业论文（设计）的有关规定 (54)
南开大学本科生毕业论文（设计） 管理规定 二○一五年十一月修订 本科生毕业论文（设计）【以下简称毕业论文（设计）】是实现高等学校人才培养目标的重要教学环节，是培养学生创新意识和创新能力的重要手段，是理论学习与社会实践相结合的重要体现。 为进一步规范毕业论文（设计）管理，提高毕业论文（设计）质量，提高我校人才培养工作水平，特制定本规定。本规定适用于我校对全校全日制本科生毕业论文（设计）的管理，是各学院开展毕业论文管理和学校进行教学质量评价的依据。 一、指导思想 毕业论文（设计）的目的，是巩固学生所学专业基础知识，加强学生基本技能训练，通过知识和技能的综合运用，培养学生严谨求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神，提高学生获取新知识的能力和创新能力。 毕业论文（设计）具有学术论文性质，是学生科
研能力与学识水平的体现。学生撰写的毕业论文（设计），在内容上应当符合《中华人民共和国学位条例》中所规定的“已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”的水平要求，在形式上应当符合学术论文的规范格式。 在毕业论文（设计）选题与写作中，指导教师要引导学生面向经济社会发展的需要，注重理论联系实际，加强对学生创新意识和创新能力的培养，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求，以实现本科专业人才的培养目标。 二、组织管理 毕业论文（设计）的管理采取学院具体负责，教务处宏观指导的体制，实行在主管教学校长领导下，由教务处和各学院共同管理和组织实施的校、院二级管理。 1. 教务处负责制定毕业论文（设计）管理的基本规则和要求，对毕业论文（设计）管理工作进行指导和监督，遴选校级优秀毕业论文（设计）和天津市级优秀毕业论文（设计）。 2. 学院根据教育部关于毕业论文（设计）的指导意见和学校的总体要求，结合本专业特点和人才培养
根据教育部《南开大学关于选拔普通高校优秀考生进入博士阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入博士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项通知 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校硕士毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校毕业生进入博士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制博士研究生和非全日制博士研究生，《博士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将再行计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入博士阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入博士阶段学习
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南开大学 本科生毕业论文（设计） 中文题目：【点击中部，键入文字。打空格，延长下划线】外文题目：【点击中部，键入字母。下划线与上行对齐】 学号： 姓名： 年级：2011级 专业： 系别： 学院：周恩来政府管理学院 指导教师： 完成日期：2015年X月X日
南开大学 本科生毕业论文（设计） (双学位专用) 中文题目：【点击中部，键入文字。打空格，延长下划线】外文题目：【点击中部，键入字母。下划线与上行对齐】 学号： 姓名： 年级：2011级 专业： 系别： 学院： 双修专业： 双修院系：周恩来政府管理学院 指导教师： 完成日期：2015年X月X日
关于南开大学本科生毕业论文（设计）的声明 本人重声明：所呈交的学位论文（设计），题目《点击中部,输入论文题目》，是本人在指导教师指导下，进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、以公开发表或没有公开发表的作品容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。 学位论文作者签名： 2015年月日 本人声明：该学位论文是本人指导学生完成的研究成果，已经审阅过论文的全部容，并能够保证题目、关键词、摘要部分中英文容的一致性和准确性。 学位论文指导教师签名： 2015年月日
南开大学博士研究生培养制度改革方案及实施细则 一、总则 为有力地促进博士研究生培养质量的提高，在总结校内外实践经验和吸收先进国家成功经验的基础上继续深化对博士生培养制度的改革是非常必要的。在博士生教育中，实行更灵活有效的管理，以充分调动和发挥博士生的主动性与创造性。全面实施学分制；扩大博士生的选课范围并大力倡导学科的融合、交叉，在保持博士研究生专业知识“专、深”性的同时，应使其专业基础具备相当的“宽、厚”性；既要加强基础，开阔思维，又要注重创造能力的培养。努力创造条件，使博士生培养能在国内和国际先进水平的基础上进行。在重视导师个人作用的同时，充分发挥所在专业、学科点和相关学科学术群体的指导作用。着力采取切实措施，保障博士研究生毕业（学位）论文真正能够成为“创造性的成果”。建立和实行科学、系统、严格、规范的规章制度，使博士研究生培养质量逐步达到与先进国家在可比方面大体相当的水平。为此，特制订如下改革方案。 二、改革方案 （一）总学分 课程是获取知识（包括学科前沿的知识）和接受方法与技能训练的基本途径。一定学分的课程学习对博士生是必要的。我校博士生在学期间一般均应修读不少于12学分的课程。本着因学科（专业）、因人制宜的原则，一些学科（专业）的博士研究生，其学分数可适当上调，以不超过18 学分为限。各学科、专业的总学分数，由所在院、系、所提出方案报研究生培养处批准。课程学习实行完全意义上的学分制。 （二）培养方案和课程设置为能向博士生提供较多的可供选择的高水平的课程，有博士学位授予权的学科、专业，在二级学科或在内涵相近的几个二级学科基础上制订培养方案。条件适宜的单位，经研究生院同意，可积极进行按一级学科制订博士生培养方案的试验并及时加以总结。制订培养方案的基本要求见附件一。在培养方案中，将博士生修读的课程分为必修课和选修课两种。必修课包括：马克思主义基础理论课；外语课；专业共同课，即在二级学科或几个相关的二级学科基础上（经研究生院同意的单位可在一级学科基础上）开设本专业或相关专业博士生都必须修读的课程。选修课包括：体现学科优势和特色适于博士生修读的高水平的主干课程；相关专业、院、系、所的相应课程。 文科博士生的马克思主义基础理论课由我校对马克思主义理论和当代社会思潮研究造诣较深的教师以系列专题讲座的形式进行教学，实行讲授、自学、辅导、研讨相结合。本课在第一学期结束。 第一外语（英语）在六级基础上开设高级英语课。围绕提高英语写作能力和进行学术交流的表达能力组织教学。同时，采取切实措施，强化专业外语。第一外语在第一学期结束。 第一外语为英语的，其第二外语为选修课。
参加南开大学现代远程教育的心得体会 南开大学现代远程教育的科目设置非常合理，需要精读的科目数量选择上很合理，有足够的时间可以看网上视频、做课后作业、翻阅书本。需要了解的科目也有时间可以看网上视频、做课后作业，感觉虽然需要了解的科目数量多，但是收获很大，学习压力小，因为做好作业、写好论文就可以了，学习过程很轻松，非常喜欢这种科目设置。 远程教育的学习方式非常灵活，下班以后看看视频、做做作业，如果周内忙，还可以周末学习，而且每天只需要几个小时就可以搞定，想安排几点学习都可以，只需要打开电脑就可以听到南开老师讲课的声音，上次学到哪了，这次接着学就可以了，很方便，非常喜欢这种学习方式。 以下为客观题试卷题目，请将答案写在试卷首页答题中。 一、单项选择题（每空2分，共50分） 1.南开大学创建于（） a.1895年 b.1905年 c.1919年 d.1920年 2.南开大学的第一任校长为（） a.蔡元培 b.张伯苓 c.严复 d.梅贻琦 3.南开大学的八字校训为（） a.允公允能日新月异 b.自强不息厚德载物 c.爱国进步民主科学 d.自强弘毅求是拓新 4.南开大学现代远程教育学院学生最长有效学籍为（） a. 2.5年 b.3年 c.4年 d.4.5年 5.南开大学现代远程教育学院专科、专升本学生在有效学籍内，需修满（）学分才能毕业。 a.70 b.75 c.80 d.90 6.奥鹏学习平台的学生用户界面，功能标签包括“我的课程”、“雪睛论坛”等一共 （）个 a. 6 b.7 c.8 d.9 7.每次课程在线练习题，至少有（）次完成机会？ a.2次 b.3次 c.4次 d.5次 8.以下不是南开大学现代远程教育学院期末考试方式的是（） a.当堂闭卷 b.当堂开卷 c.在线作业考核 d.小论文考核（线 上） 9.针对论文考核的课程，在阅卷过程中，如果发现两人（或多人）试卷内容相似，或与网络等其他媒体资料内容相似程度达（）即被判定为雷同，成绩按照不及格处理。 a.30% b.40% c.50% d.60% 10.针对论文考核的课程，在阅卷过程中，如果发现两人（或多人）试卷内容相似，或与网络等其他媒体资料内容相似程度达（）即被判定为严重雷同，成绩按照0分处理。 a.30% b.40% c.50% d.60% 11.南开大学现代远程教育学院专升本学生申请学士学位，平均成绩需达到 （）分 a.70 b.75 c.80 d.85 12.毕业生图像采集，是指学生邻近毕业前，必须参加新华社统一的（）色背景2寸照片拍摄，用于毕业证使用。 a.红色 b.白色 c.蓝色 d.其他 13.学院每学年的开学时间，一般在（） a.2月和8月 b.3月和9月 c.4月和10月 d.5月和11月 14.课程在线作业的开放时间，一般在（）
南开大学 本科生毕业论文（设计） 中文题目：量子力学（宋体） 外文题目：Quantum mechanics (Times New Roman) 学号：_______________ 姓名：________________ 年级：___ 2008级 ___________ 专业：微电子学 系别：_ （不填） __ 学院：___ 信息技术科学学院____ 指导教师：___xxx讲师/副教授/教授 完成日期：____2012年5月__________
论文中文题目摘要摘要（黑体、四号、居中、中间空两格） I．写作要求： 1、完整性：摘要应包括研究目的、方法、结果和结论等内容，是一篇完整的短文； 2、独立性：离开原文能独立存在； 3、简洁性：行文精练，简明扼要； II. 摘要类型： 报道性摘要：按照研究的目的、方法、结果和结论交待论文的主要内容，其写法一般按研究目的、方法、结果和结论的顺序来撰写； III．注意事项： 1、摘要必须在论文全文完稿之后，认真总结的基础上撰写； 2、应如实、客观地反映原文的内容，不是原文的补充； 3、不分段，用第三人称陈述，如“对……进行了研究”，尽量不要使用“本文”、“本人”、“我们”等作为主语； 4、摘要中不使用图标、公式、结构式、方程等，不标参考文献。 写作时，相应内容取成现在的格式 关键词一般用3－5个，中文字体为小四号宋体，各关键词之间要有分号，分号用英文格式，后空一格。“关键词”三个字顶格写（黑体、小四），如下所示： 关键词：锥束CT；图像重建；迭代重建算法；最大似然；顺序子集算法
论文中文题目ABSTRACT ABSTRACT (Times New Roman, 四号，居中，加粗) The content of English abstract should consist with the content of Chinese abstract. 中英文摘要保持一致，可以考虑先写英文摘要再对应成中文, 英文字体为小四号Times New Roman。 Key Words:Cone Beam CT; Image Reconstruction; Iterative Reconstruction Algorithm; Maximum Likelihood; Ordered Subsets 注意，;分号用英文格式，后空一格。
南开大学本科毕业论文模板
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南开大学 本科生毕业论文（设计） 中文题目：【点击中部，键入文字。打空格，延长下划线】外文题目：【点击中部，键入字母。下划线与上行对齐】 学号： 姓名： 年级：2011级 专业： 系别： 学院：周恩来政府管理学院 指导教师： 完成日期：2015年X月X日
南开大学 本科生毕业论文（设计） (双学位专用) 中文题目：【点击中部，键入文字。打空格，延长下划线】外文题目：【点击中部，键入字母。下划线与上行对齐】 学号： 姓名： 年级：2011级 专业： 系别： 学院： 双修专业： 双修院系：周恩来政府管理学院 指导教师： 完成日期：2015年X月X日
关于南开大学本科生毕业论文（设计）的声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文（设计），题目《点击中部,输入论文题目》，是本人在指导教师指导下，进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、以公开发表或没有公开发表的作品内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。 学位论文作者签名： 2015年月日 本人声明：该学位论文是本人指导学生完成的研究成果，已经审阅过论文的全部内容，并能够保证题目、关键词、摘要部分中英文内容的一致性和准确性。 学位论文指导教师签名： 2015年月日
南开大学文件南发字〔 2003〕 46号 关于印发《南开大学关于博士研究生申请学位科研成果的规定》的通知 各院(系、各单位、机关各部门: 经学校主管领导同意, 现将《南开大学关于博士研究生申请学位科研成果的规定》印发你们, 请结合本单位实际, 贯彻落实。 〇〇 二三年四月七日 主题词 :学位培养规定通知 南开大学办公室 2003年 4月 8日印制 南开大学关于博士研究生申请学位科研成果的规定 根据教育部研究生工作办公室《关于进一步改进和加强研究生工作的若干意见》要求, 为保证我校博士学位授予质量,经南开大学学位评定委员会六届四次会议审议通过, 对博士研究生申请学位前应取得的科研成果作如下规定: 博士研究生在学期间应在核心期刊上至少发表两篇论文, 理工科博士研究生至少有一篇论文发表在 SCI 、 EI 索引源刊物上。上述规定说明如下: 1. 核心期刊范围依照《南开大学中文核心期刊表》(2003年版确定。 2. 在核心期刊上发表的论文, 博士研究生应为第一作者, 或者指导教师为第一作者、博士研究生为第二作者。 3. 在核心期刊上发表的两篇论文中, 已确定发表但尚未刊出的论文至多为一篇, 且须提交出版单位确认公函 (内容包括发表日期或卷、期及论文清样(或论文文本。
4. 博士研究生参与和本人学位论文内容有关的著作撰写并出版(包括确定出版者, 每部著作可按一篇核心期刊论文计算 (参与撰写部分一般不少于三万字。 5. 在境外专业期刊 (非 SCI 、 EI 索引源刊物上发表的论文, 是否可以等同于核心期刊上发表的论文,由博士研究生所在院 (系学位评定分委员会进行认定。 6. 对外国留学生及港澳台学生发表论文的要求可适当放宽, 具体情况由所在院(系学位评定分委员会掌握。 7. 对博士研究生在非本专业类核心期刊上发表的与本人学位论文有关的论文, 与在本专业类核心期刊上发表的论文同等对待。 8. 博士研究生的科研成果,经所在院(系学位评定分委员会认定为特别优秀的,可以不受发表篇数的限制。 9. 应用类学科博士研究生在学期间一般应有应用性研究成果,其具体标准由有关专业院(系学位评定分委员会制定,并报校学位评定委员会审核通过后执行。 10. 各院(系可根据学科专业特点,制订相关实施细则, 并报研究生院审批。 11. 本规定由研究生院负责解释, 自 2002级博士研究生起实施。
附件1： 南开大学毕业论文（设计）格式要求 一、毕业论文（设计）格式 毕业论文（设计）结构一般由封面、中英文内容摘要及关键词、目录、正文、附录、参考文献、致谢等组成。毕业论文（设计）一律采用打印形式，编排装订顺序依次为：（1）封面（2）中英文内容摘要及关键词（3）目录（4）正文（5）附录（6）参考文献（7）致谢（8）毕业论文（设计）题目审批表（9）毕业论文（设计）中期检查表（10）毕业论文（设计）指导教师评语及打分表（11）毕业论文（设计）答辩记录及打分表。 1. 封面 使用教务处统一制作的封面，修双学位学生第二学位论文（设计）使用专用封面（可在教务处主页下载）。 2. 中英文内容摘要及关键词 “摘”“要”中间空两格、四号字、黑体、居中。“Abstract”为四号Times New Roman、黑体、居中。中文摘要的内容用小四号字、宋体；英文摘要的内容用小四号Times New Roman。 关键词：中文字体为小四号宋体，各关键词之间要有分号，“关”“键”“词”顶格写、小四号、黑体；英文字体为小四号Times New Roman。 3. 目录 “目录”二字用三号字、黑体，居中书写，“目”与“录”之间空两格。目录的各章节应简明扼要，其中每章题目采用小三号宋体字，每节题目采用四号宋体字。要注明各章节起始页码，题目和页码之间用“…………”连接。 4. 正文
（1）正文用小四号、宋体，行间距为1.5倍行距。 （2）注释一律采用页末注（脚注），而不是行中注和篇末注。在同一页中有两个或两个以上的注释时，按先后顺序编注释号，采用阿拉伯数字，编在右上角，如×××[1]，隔页时，注释号需从头开始，不得连续。注释内容当页写完，不得隔页，采用小五号宋体。 （3）毕业论文（设计）正文数字标题书写顺序依次为：一、（一）1. (1) ①。 （4）公式 a.公式应另起一行写在稿纸中央。一行写不完的长公式，最好在等号处转行，如做不到这一点，可在数学符号（如“﹢”、“﹣”号）处转行。 b.公式的编号用圆括号括起，放在公式右边行末，在公式和编号之间不加虚线。公式可按全文统编序号，也可按章独立序号，如（49）或（4.11），采用哪一种序号应和图序、表序编法一致。不应出现某章里的公式编序号，有的则不编序号。子公式可不编序号，需要引用时可加编a、b、c……重复引用的公式不得另编新序号。公式序号必须连续，不得重复或跳缺。 c.文中引用某一公式时，写成“由式（16.20）”。 （5）表格 a.表格必须与论文叙述有直接联系，不得出现与论文叙述脱节的表格。表格中的内容在技术上不得与正文矛盾。 b.每个表格都应有自己的标题和序号。题应写在表格上方正中，序号写在左方，不加标点，空一格接写标题，表题末尾不加标点。 c.全文的表格可以统一编序，也可以逐章单独编序。采用哪一种方式和插图、公式的编序方式统一。表序必须连续，不得跳缺。正文中引用时，“表”字在前，序号在后，如写“表2”。 d.表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表××”。多项大表可以分割成块，多页书写，接口处必须注明“接下页”、“接上
南开大学2019年环境科学与工程学院博士研究生“申请考 核制”招生选拔实施细则 根据学校《南开大学博士研究生“申请考核制”招生选拔指导意见》精神，制定我院实 施细则。 一、选拔原则 坚持公开、公平、公正，德、智、体、美全面衡量，择优录取，宁缺毋滥的原则。坚持导师小组及学院招生工作领导小组集体决策的原则。坚持以考生的创新能力、科研潜力和已获得的学术成果为依据的原则。建立科学有效的选拔机制，进一步增加博士生导师在选拔过程中的自主权，发挥博士生导师在博士研究生招生中的主导作用，选拔具有创 新能力和学术专长的拔尖创新人才。 二、组织形式及职责 学院成立院长任组长的学院研究生招生工作领导小组，根据教育部和学校的有关规定，负责制定本学院的“申请考核制”选拔方案和实施细则，监督落实学院“申请考核制”招生工作，处理申诉，并对选拔结果具有最终解释权。学院成立由不少于五名相关研究领域的教授组成“审核小组”，负责对申请考生的材料进行审查评估，包括考生的基本 素质，专业学习和科研情况。 三、名额确定 “申请考核制”博士生招生名额占招生导师当年的招生面额。 四、申请条件 1、普通招考的考生（不含直博生、硕博连读生）。 2、基本要求：符合《南开大学2019年博士生招生说明》中的博士报考条件； 3、外语水平要求： (1)外语语种为英语的考生，须符合以下任一项： A、通过全国大学英语六级考试（六级成绩425分及以上）或通过全国大学英语四级考 试且成绩为优秀（四级成绩550分及以上）； B、TOEFL成绩90分及以上； C、IELTS（A类学术类）成绩6分及以上； D、GRE成绩1300分及以上(新标准260分及以上）；
南开大学校级本科优秀毕业论文（设计）评选的有关规定 教字（2003）1号 各院（系），教学部： 为进一步提高本科毕业论文（设计）质量，更好地调动学生进行优秀毕业论文（设计）创作的积极性，使我校能有更多的精品毕业论文（设计）出现，学校决定从2003年起，开展校级本科优秀毕业论文（设计）的评选工作，现将有关事宜规定如下。 一、评选标准 凡拟申报校级优秀的本科毕业论文（设计），必须从被院（系）论文答辩委员会评为优的毕业论文（设计）中推荐，论文选题必须符合社会经济发展的需要，内容详实，具有较高的理论和应用价值，能真正代表专业培养水平。 二、评选要求 1、各院（系）应成立专门的评审小组，在学生已经全部完成答辩的基础上，对拟申报校级优秀的本科毕业论文（设计）进行集中评议，并在全院（系）范围组织公开答辩。此外，应详细填写《南开大学校级本科优秀毕业论文（设计）申报表》，并将拟申报校级优秀的本科毕业论文（设计）单独储存在软盘上备份。 2、申报校级优秀的本科毕业论文（设计）数量一般为各院（系）本科毕业生总数的3％。
3、各院（系）应于每年6月15日前，将《南开大学校级本科优秀毕业论文（设计）申报表》连同毕业论文（设计）软盘一起报到教务处教学研究科。过期不报视为放弃，不再补办。 4、学校收到院（系）的申报材料后，将对申报校级优秀的本科毕业论文（设计）进行综合评议。 三、奖励 被评为南开大学校级优秀的本科毕业论文（设计），学校将颁发《南开大学优秀毕业论文（设计）证书》，同时编入《南开大学校级本科优秀毕业论文（设计）集》。 各院（系）应高度重视此项工作，及时向本院（系）的学生和教师进行宣传动员，同时组织好本单位的评审和推荐工作，使校级本科优秀毕业论文（设计）的评选工作得以顺利开展。 教务处 二〇〇二年二月二十日附：《南开大学校级本科优秀毕业论文（设计）申报表》 22
统计用区划代码和城乡划分代码编制规则 为规范统计用区划代码和城乡划分代码，建立各项普查、全面统计、抽样调查、专项调查统一使用的《统计用区划代码和城乡划分代码库》，特制定本规则。 一、统计用区划代码和城乡划分代码结构 统计用区划代码和城乡划分代码分为两段17位，其代码结构为： □□□□□□□□□□□□—□□□□□ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 统计用区划代码城乡划分代码 （一）统计用区划代码 统计用区划代码由1～12位代码构成，其各代码表示为： 第1～2位，为省级代码； 第3～4 位，为地级代码； 第5～6位，为县级代码； 第7～9位，为乡级代码； 第10～12位，为村级代码。
（二）城乡划分代码 城乡划分代码由13～17位代码构成，其各代码表示为： 第13～14位，为城乡属性代码； 第15～17位，为城乡分类代码。 二、统计用区划代码编制规则 （一）县以上行政区划代码编码方法 县以上行政区划代码由1～6位代码组成。在统计工作中，各级统计部门不编制县以上行政区划代码，统一采用《中华人民共和国行政区划代码》国家规范。 （二）县以下区划代码编码方法 县以下区划代码由7～12位代码组成，包括乡级代码和村级代码两部分。 1．乡级代码编码方法 凡民政部门确认的街道、镇、乡，按照国家规范《县级以下行政区划代码编制规则》（GB/T 10114—2003）编制，其乡级代码为001～399；民政部门未确认的开发区、工矿区、农场等类似乡级单位，乡级代码为400～599。具体编码如下： ●001～099 表示街道； ●100～199 表示镇； ●200～399 表示乡； ●400～599表示类似乡级单位。 2．村级代码编码方法
南发字〔2006〕3号 关于印发《南开大学本科教学档案管理规定》的通知 各院（系）、各有关单位： 《南开大学本科教学档案管理规定》经2005年学校教学工作会议讨论通过，经分管领导同意, 现印发你们，请遵照执行。 附件：南开大学本科教学档案分类和保管期限表 二○○六年一月十四日 主题词：教学工作 档案 通知 （共印130份） 南开大学办公室 2006年1月15日印制
南开大学本科教学档案管理规定 南开大学本科教学档案管理规定 第一章总则 第一条为了加强对本科教学档案（以下简称教学档案）的管理，充分发挥教学档案在教育管理、教学活动、教学研究等各项工作中的作用，提高教学档案质量和管理水平，依据《中华人民共和国档案法》和教育部《普通高等学校档案管理办法》、《高等学校档案工作规范》，结合我校实际，制定本规定。 第二条 我校各级教学管理单位从事本科教育教学及其管理活动中直接形 成的具有保存价值的各种载体的文字、图表、声像材料等均属教学档案。 第三条 教学档案是反映学校教学管理水平和教育质量的重要标志，是学 校档案的主体和重点。 第四条 教学档案是教学管理系统的重要组成部分，应实行“三纳入”、“四 同步”。“三纳入”包括纳入教学建设规划、纳入教学管理制度、纳入各级管理人员岗位责任，作为考核教学质量和管理水平的标准之一。“四同步”指院（系）在布置各项工作时，要同时布置、检查、总结和验收档案工作。 第五条 教学档案管理遵循统一领导、分级管理的原则，维护档案的完整、 真实与安全。档案馆负责对全校的教学档案工作进行检查、监督、指导和业务培训；对教学档案的形成、积累、归档等工作，由教务处牵头，会同档案馆实行统筹规划、组织协调、统一制度；各教学单位应明确一名分管档案工作的负责人，并配备专（兼）职档案员，制定本单位教学档案管理的规章制度，统一管理本单位的教学文件材料，及时、妥善地做好立卷归档工作。 第六条档案工作人员应当忠于职守，遵守纪律，具备专业知识。 第二章教学档案归档范围 第七条学校依据以下原则确定教学档案归档范围： （一）归档的教学管理和教学实践活动过程中形成的文件材料，应对学校和社会当前与长远发展具有参考价值和凭证作用。 （二）归档的教学文件材料，应反映教学管理和教学实践活动的全过程，保证准
南开大学图书馆关于保存、使用学位论文的管理办法 随着网络技术的发展，学位论文电子版有比印刷版更方便、更快捷的保存和使用方式，南开大学于2004年建立并实行了博士、硕士学位论文电子版与印刷本同时呈缴的制度。为保护著作权人的合法权益以及其学位论文在学校范围内合理使用，更好地为教学和科研服务，特制定学位论文的管理办法如下： 一、印刷本学位论文（公开） 1. 印刷本学位论文保存在图书馆文科阅览室，提供室内阅览服务但不提供外借。 2. 读者为学习研究需复印，必须尊重作者的知识产权，凡提出部分复印要 求，须登记所复印的页码，图书馆负责保存登记档案。 3. 为存在馆际合作关系的兄弟高校用户提供文献传递服务和交换服务，并 保存交流档案。“存在馆际合作关系的兄弟高校用户”是指同南开大学签 署有正式馆际合作协议的图书馆用户。 二、电子版学位论文（公开） 南开大学图书馆将根据国家著作权法的有关规定和作者许可对学位论文电子版进行合理使用，具体如下： 1.为校内用户提供检索和阅览服务。“校内用户”指南开大学校区内学生和 教职员工； 2.南开大学图书馆通过必要技术措施来实现用户控制，以保护著作权人的 合法权益； 3.制作者在浏览页面发布保护论文作者合法权益的声明。 三、非公开学位论文 1. 保密学位论文的印刷本将在图书馆另辟地点，在保密期限内不提供读者 服务。 2.论文保密期限过后将存放在图书馆文科阅览室提供服务，管理与服务方 式同“一”。 3.论文电子版在其保密期限内不提供任何服务，解密后服务方式同“二”。 本办法经学校研究生院讨论通过，图书馆保证严格按照本办法执行学位论文的管理和服务。如果国家和学校出台新的管理办法，图书馆将参照新的管理办法执行。 南开大学图书馆 2004年4月
统计用区划代码和城乡划分代码编制规则 来源：国家统计局设管司发布时间：2009-11-25 10:55 为规范统计用区划代码和城乡划分代码，建立各项普查、全面统计、抽样调查、专项调查统一使用的《统计用区划代码和城乡划分代码库》，特制定本规则。 一、统计用区划代码和城乡划分代码结构 统计用区划代码和城乡划分代码分为两段17位，其代码结构为：□□□□□□□□□□□□—□□□□□ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 统计用区划代码城乡划分代码（一）统计用区划代码 统计用区划代码由1～12位代码构成，其各代码表示为： 第1～2位，为省级代码； 第3～4 位，为地级代码； 第5～6位，为县级代码； 第7～9位，为乡级代码； 第10～12位，为村级代码。 （二）城乡划分代码 城乡划分代码由13～17位代码构成，其各代码表示为： 第13～14位，为城乡属性代码； 第15～17位，为城乡分类代码。 二、统计用区划代码编制规则
（一）县以上行政区划代码编码方法 县以上行政区划代码由1～6位代码组成。在统计工作中，各级统计部门不编制县以上行政区划代码，统一采用《中华人民共和国行政区划代码》国家标准。 （二）县以下区划代码编码方法 县以下区划代码由7～12位代码组成，包括乡级代码和村级代码两部分。 1．乡级代码编码方法 凡民政部门确认的街道、镇、乡，按照国家标准《县级以下行政区划代码编制规则》（GB/T 10114—2003）编制，其乡级代码为001～399；民政部门未确认的开发区、工矿区、农场等类似乡级单位，乡级代码为400～599。具体编码如下： ● 001～099 表示街道； ● 100～199 表示镇； ● 200～399 表示乡； ● 400～599表示类似乡级单位。 2．村级代码编码方法 凡民政部门确认的村级单位，村级代码为001～399；民政部门未确认的园区、工矿区、农场等类似村级单位，村级代码为400～599（498、598除外）。具体编码如下： ● 001～199 表示居民委员会； ● 200～399 表示村民委员会； ● 400～499 表示类似居民委员会（不含498代码）；
2009年，我来到南开大学，我的考博之路开始了，这里师兄和师姐们向给我介绍了南开大学考博的经验，并且极力推荐我们报考，因为考南开有三大好处：第一，南开大学极其公平，差不多是全国高校考博中最为公平的，分数透明，试题统一，几乎没有走关系和做手脚的机会。第二，南开竞争不激烈，一般情况下只要每门60分以上就可以考上，因为每个导师可以招两个人，而实际上往往没有两个人可以过线。第三，考试题目也比较正规而简单，5道简答，2-3道计算，2道论述，答题和改卷的不确定性也较低。师兄还告诉我们，我们学校应届生考南开大学的博士生是从来没有落榜的。于是我决定，报考南开。 我复习的很充分，英语不但认真做阅读，做翻译，还背了7篇作文范文，还天天听VOA，BBC之类的快速听力，就连考博十年真题汇编的词汇我也大部分背下来了。微观看了高鸿业、范里安现代观点、马斯克莱尔（这本浏览而已），范里安高级和微观经济学十八讲；宏观看了高鸿业、曼昆、多恩布什和罗默。而且都不止看了一遍。 2月初，我已复习的精熟，带着厚厚的笔记本和资料回到家过年，这个时候，我已经不需要书本，因为书本上的有用知识点和重要的论述已经被我详细的抄在笔记本上了，我也不需要单词表，因为我已经把托福单词、考博词汇、六级词汇、常用词组和历年考博真题中的难词全部整理在电脑上的一个EXCEL表里了。寒假的那些天，我就将自己的资料过了几遍，保证不后退。2月25日，我再次回到学校，开始了半个月的冲刺，3月10日，我开始了考博之旅，5点钟坐上绿皮车轰隆隆来到天津，早晨排了2个小时的队伍报了名，不知道为什么考博的报道和考试差了两天，10号报道，而12号才考试，我不是天津考生，只好等在天津，为了省钱，让师兄给我找了地方住。这时候的心情非常紧张，真是度日如年，我找到南开经济学院可以上自习的地方，花了点时间看了看真题，想想自己会不会做，其实这时候的感觉就是基本上都会，但是都有些模糊，只能在有压力的时候被压出来。在这个时候，我的家人和同学给我打电话的很多，几乎我的手机成了热线电话，每时每刻都会接到电话或者短信。考试前的最后一天，我去了一下考场南开第二主教学楼，试听了一下听力，并坐在教室里写了篇英语作文，感受一下气氛找着感觉。 第二天，终于开始了，英语在听力刚开始时有点不适应，虽然我听国外新闻都可以听懂，但听力题目是很细节的，而且大多是问四个选项中哪个你没有听过，这让人很郁闷，因为你必须听的非常精确，不然你在很短的时间听到的结果就是四个选项好像都出现过，后面阅读还行，正常水平，倒是后面的题目让我吃惊，居然是10题完形填空而不是10题改错，估计我做的不大好，作文就没什么问题了，因为我的文章结构和句子都背锤炼过千百遍了，不但写完一面，翻过背面又写完一面。 考完一门，我反而不紧张了，虽然我感觉考的并不完美，尤其是听力，但是感觉考70分肯定没什么问题。而且凭着师兄师姐所灌输的思想，“考南开博不难，只要过线”，自然到现在已经没有压力。下午去考了微观，题目做的超快，5题简答每题答了半面纸，计算题第一题比较**，我不会，就放那了，做后面的第二题博弈论和三题论述，做完后还有一个小时，我就开始从容的做第一题计算题。很顺利，10分钟我搞出了第一问，正在窃喜，喝了口水，这时意想不到的事情发生了，我的手机居然滴滴叫了两声，我全身肌肉都在收缩，一下子懵了，定了定神抬头看看发现旁边有几个同学略微有点在看着我的样子，但老师一个都没发现，我怕给我发短信的人因为短信不回会给我打电话，想伸手进口袋关了手机，这时正好一个老师走了过来。我急中生智，举手叫了老师，然后二话不说就把手机掏出来给他，只说了三个字“忘关机了”，就低头继续做题，老师是个憨厚的阿姨，没有麻烦我。从这以后，我就什么都没写出来，一会想这题**的计算题，一会掂量刚才发生的事情。这50分钟我没有为我的成绩增加一分，既没有做出来计算题，也忘记了检查别的题目，比如第二题计算的博弈论还是很容易错的，验算个两三遍都不算过分。 考出来我还是很自信的，因为我觉得就2/3个计算题不会而已，才掉10分，其他题目