商务英语专业四级考试规范
（Specs for the Test for Business English Majors-Band 4 ）
商务英语专业四级考试项目组
2015-06-19
总则
《商务英语专业四级考试大纲》（以下简称《考试大纲》）参照《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》（以下简称《商务英语国家标准》）制定。根据《商务英语国家标准》规定的专业培养目标和专业培养规格，遵照科学、客观、有效、可信、可行和公平
的教育评价原则，特制定本《考试大纲》。
本《考试大纲》对商务英语专业四级考试的目的、性质和内容等方面做出规定。
一、商务英语专业四级考试介绍
（一）考试目的
本考试的目的是评估《商务英语国家标准》在商务英语本科专业教学中的实施效果，
科学、公正、客观、有效地考查学生是否达到《商务英语国家标准》所规定的人才培养要
求，检验商务英语本科专业的教学质量及教学的有效性，以考试促教学改革和进步，全面
衡量本专业学生的知识结构、能力构成及素质。考试成绩可作为学生进行自我评价或为用
人单位提供参考数据。
（二）考试性质与范围
本考试属于标准参照性学业考试，考核学生《商务英语国家标准》所规定的听力和阅
读理解、书面表达和翻译，以及口头表达能力。
（三）考试对象
商务英语专业本科二年级学生。
（四）考试形式
本考试包括笔试和口试两种形式，均采用机器考试的形式。
（五）考试时间与组织
商务英语专业四级考试于每年12 月份举行。本考试由“全国商务英语专业考试委员会”组织有关测试
专家命题，考试由高等学校商务英语专业四、八级考试委员会办公室负责具体实施。
（六）试卷构成
1. 笔试
笔试由听力理解、阅读与写作、商务知识与翻译三个部分组成。考试总分为100分。各部分考试内容、题型和所占分值如下表所示：
表1 商务英语专业四级考试题型与结构
考试形式结构时间（分钟）题型题数计分
选择（匹配） 5 10
听力30
填空 5 10
简答（1-2 篇短文） 3 15
小计13 35
填空 5 5
商务信息解读 5 5
阅读与写作50
笔试阅读理解10 10
商务阅读与写
作阅读写作 1 20
小计20 40
商务用语英译汉及释义 5 10
商务知识与翻译50
商务短文汉译英 1 15
小计 6 25
合计130 39 100
2. 口试
口试由口头问答、观点陈述、商务沟通三种题型组成。考试总分为50 分。各部分考试内容、题型、分值和所占分值比例如下：
测试形式测试内容
时间
（分钟）
分值分值比例
口头问答考生就考官提出的一般性商务问题进行回答 2 10 20%
4
观点陈述考生就有关商务的热点问题展开个人陈述20 40%
4
商务沟通考生围绕商务领域的焦点话题展开讨论20 40% 总计10 50 100%
（七）词汇要求
1、认知3000 个左右的基本词汇，其中包括1000 个左右的常用商务词汇。
2、较为准确、熟练地运用2000 个左右的常用词汇及其基本搭配。
（八）成绩认定
1、笔试总分为100分。成绩分为四个等级，60-74分为及格，75-84分为良好，85分以上为优秀。
2、口试总分为50分。成绩分为三个等级，30-36分为及格，37-42分为良好，43分及以
上为优秀。
考生可在高等院校商务英语专业考试中心网站（https://www.doczj.com/doc/083236912.html,）上查验证书并
下载打印成绩报告单。
（九）考试选材（内容）
TBEM-4考试以一般商务活动中的材料、情景、案例等为素材，注重知识性、时效性、
多样性、广泛性和真实性，兼顾趣味性，简述如下：
(一)听力选材原则
（1）选材内容原则上为新闻报道、演讲、对话等形式，涉及国内外时事、经济、政治等。
（2）听力材料中所出现的词汇和短语原则上不超出《高等学校商务英语专业教学要求》（试行）词表中规定的四级词汇范围。
(二)阅读和写作选材原则
（1）本部分所选内容原则上来源于各种财经类报刊，内容主要涉及国内外政治经济时事，
以及商务基本知识等。
（2）阅读材料中所出现的词汇和短语原则上不超出《高等学校商务英语专业教学要求》（试行）词表中规定的四级词汇范围。
(三)商务知识和翻译选材原则
选材内容以国际商务基本知识与商务文化为主，内容涉及经济、贸易、管理、法律等国际商务领域。
(四)口试选材原则
第一部分话题为一般性商务知识简介，第二和第三部分的话题选择围绕国际商务环境或相关业务内
容。
二、试卷结构
（一）笔试
1. 听力测试
听力测试部分包括三篇或四篇听力材料，采用选择、填空和简答三种题型，共15 道题，其中，选择题 5 道，填空题 5 道，简答题 3 道。考试时间为30 分钟。听力材料来源于一般商务情景中的对话、讨论、独白、访谈或演讲等，语速为每分钟约120词，口音可以是以英语为母语的和英语为非母语的。
听力测试主要考查应试者在真实的商务情景下能够多大程度上听懂不同题材、内容和
风格的语篇（含英语为母语及非母语的口音）；测试应试者能否综合运用所习得的英语语言
技能和国际商务知识对所听到的不同语体的内容进行分析和辨别。
听力测试部分的题型具体说明如下：
Section A 为选择题，要求考生依据所听内容选择匹配项。选择题为四项选一，重点考查学生理解所听材料的主旨和重要细节的能力。所选材料为一般商务交际情景中的对话、独白或
演讲等材料（2-3 分钟）
Section B 为填空题，要求考生听完一遍录音后，根据所听内容填上正确答案。该项任务重点考查
学生听懂特定事实和信息的能力。所选材料为真实商务情景下大约300 词含有具体数字或事实等一般商务信息的材料（3-5 分钟）
Section C 为简答题，由1-2 篇短文组成，要求考生依据所听内容简要回答问题。该题型重点考查学生对重要信息进行速记及归纳总结的能力。所选的材料为真实商务交际情景中长度约
为300词的讲座、报告、辩论、访谈或讨论（3-5 分钟）等。
听力测试的能力要求：
（1）理解所听语篇的主旨和重要细节；
（2）能够基本听懂和掌握特定商务事实的信息；
（3）依据所掌握的商务知识、规则和惯例等准确判断出说话人的观点、态度、情感、意图和动机等；
（4）具有基本归纳和总结一般商务语篇信息的能力。
（5）掌握基本的速记技能
2. 阅读和写作
阅读和写作包括两个部分：即阅读理解及读后写作。题型包括填空、商务信息解读、
商务语篇的理解与写作。该部分一般包括三到四篇一般商务阅读材料，2-3 个商务图表，采用选择填空、图表信息解读、句子回填、阅读后写作等题型，共有20题（40 分），分值比例为40％，考试时间为50 分钟。本部分语篇所选的内容原则上来源于国内外各种财经
类报刊，内容主要涉及国内外政治、经济、时事、评论及商务的基本概念及知识等。所选
的商务语篇中所出现的词汇和短语原则上不超出《高等学校商务英语专业教学国家标准》
词表中规定的四级词汇范围。
该部分重点考查学生多大程度上能够读懂一般国际商务交际情景下不同题材、风格及
文本类型的商务语篇，测试考生能否运用所学的商务知识和技能，熟练地从事一般国际商
务交际活动的能力（如理解商务语篇的能力，解读商务图表信息及进行一般商务写作的能
力）。
Section A 为选择填空题，要求考生依据所阅读的商务内容从四个选项中选择唯一的
正确选项，共有 5 道题，每题 1 分，共5 分。
Section B 为商务图表信息解读，要求考生依据图表正确判断出所需要的相关信息。
该部分一般给出2-3 个商务图表，共有 5 道题，每题 1 分，共 5 分。商务信息解读要求考生能够依据图表准确判断或推断出题干所要求的信息。
Section C 为商务阅读理解与写作题，包含阅读理解和阅读后写作二种题型。商务阅
读理解由2-3 篇大约为200 字的商务语篇组成，要求考生依据阅读的内容选出一个正确选项；阅读理解共有10 题，每题1 分；其中一篇商务语篇要求考生除了完成阅读理解的选择填空题（ 5 题），还要依据语篇中的某个具体商务情景、商务知识、商务规则
和惯例、或涉及的商务案例在30分钟内按照要求完成一篇约150 词的商务写作，共20 分，主要测试考生运用英语从事商务写作和沟通的能力。
阅读和写作部分能力要求：
（1）能够理解一般商务语篇的主旨及重要细节；
（2）能够分析辨别和理解商务语篇中各种形式的信息；
（3）能够正确分析、判断、推理语篇作者的观点、态度、情感、意图和动机等；
（4）能够综合运用语言技能和商务知识从事一般商务交际的能力（比如商务写作的能力、解读商务图表信息的能力）
3. 商务知识与翻译
商务知识与翻译部分包括一般商务术语英译汉及商务语篇汉译英两个部分，属于综合
性测试题型，共40 分，分值比例为40%，考试时间50 分钟。商务术语英译汉及释义部分共有5 个英文术语，要求翻译成汉语并简要解释其含义，每题2 分，共10分，分值比例为10%。通过对5 个国际通用商务术语的英译汉工作能力及其含义的具体阐释，重点考查学生对一般性国际商务知识的熟悉程度和掌握情况；商务语篇汉译英部分选择一个真实国际商
务情景下的100 字左右的汉语语篇，要求学生在30 分钟内完成该语篇的汉译英工作，共
15 分，分值比例为15%，重点考查学生运用英语从事国际商务沟通，尤其是运用英语从事
跨文化商务交际的能力（国际商务中熟练运用英语进行翻译的能力）。
商务知识与翻译能力要求：
（1）能够基本了解和掌握一般国际商务术语的内容和要求；
（2）能够运用通晓的国际商务知识从事一般的国际商务交际活动；
（3）能够熟练运用国际商务的一般知识和技能进行跨文化的语言沟通活动；
（4）能够熟练运用英语语言技能和国际商务知识，准确有效地进行跨语际的商务交际活动；
（5）能够在基本正确理解源语语篇的主旨和交际目的的前提下，有效地运用英汉互译的策略和技巧进行双语信息的转换。
（二）口试
口试考查学应试者能否根据商务英语专业国家标准的要求，有效地完成不同目的、不同主题的一般性口头商务沟通任务，及其能否合理有效地运用所学到的英语技能、
一般国际商务文化知识及国际商务通行的规则与惯例用于真实的商务交际情景或案
例之中，重点考查口语交际中的下列能力：
1、能否根据特定的商务交际任务和体裁要求，合理有效地组织商务英语话语；
2、能否根据具体的国际商务交际任务要求，综合进行分析、判断、提取和整合信息，
有效地完成跨文化沟通任务；
3、能否有效地使用英语语言和技能充分合理地实现一般商务交际的目的和特征。如在
各类国际商务活动（商务会谈、商务培训、商品交易会、市场调研、企业管理、会
议组织、市场营销等）中较为流利和准确地运用英语进行合理有效的交谈和沟通；
4、能否恰当地运用会话策略较系统和连贯地表达个人的观点、建议或情感，显示出跨
文化商务交际能力，语音语调准确自然。
1.口头问答
口头问答部分分值为10分，比例为20%，考试时间为2分钟。
2.观点陈述
观点陈述部分分值为20分，比例为40%，考试时间为4分钟。
3. 商务沟通
商务沟通部分分值为20 分，比例为40%，考试时间为 4 分钟。
具体测试形式及内容、任务等简述如下：
测试形式测试内容与任务时间分值分值比例
内容：考生就考官提出的一般性商务问题
口头问答
回答
任务：考查学生运用英语进行一般性商务
2 10 分20%
问答的能力
内容：考生就有关国际商务的热点问题展
开个人陈述
4
任务：考查考生针对具体的国际商务问题
观点陈述
20 分40%
及话题，综合运用所学的国际商务知识，
运用英语进行分析问题和解决问题的能
力
内容：考生就国际商务领域的相关话题展
4
开讨论
商务沟通任务：考查学生运用英语合理有效地就一
20 分40%
般性的商务话题或任务进行跨文化商务
沟通的能力
总计10 分
钟
50 分100%
三、主观题评分细则
（一）写作评分方案
1. 评分方法
写作由两位评分员根据分项评分量表分别评分，然后加总平均形成最后的分数。
TBEM-4充分考虑商务英语专业国家标准所设定的能力培养要求，采用分项评分。分项评分量表从不同的评价维度设定7 档评分标准，总分值为20 分。
评分员根据评分量表评分时，依据总体印象和每档分数的具体描述进行评分，总分值
不得超过20 分。
2. 分档评分量表
短文写作分档评分量表
7 +
谋篇布局合理，语言流畅得体，没有明显的语言错误；语篇衔接和连档18
贯性较好，结构均衡，逻辑严密，观点鲜明，具有说服力，合理有效-
地完成了写作任务
6 + 档16
- 谋篇布局较为合理，逻辑较为严密，语篇衔接和连贯性较好，语言较为流畅得体，观点较为鲜明，较好地完成写作任务
5 + 档14
- 结构较为合理，逻辑较为明晰，语言错误较少，有较为明确的观点，完成了写作任务。
4 + 档12
- 结构较为合理，逻辑尚明晰，语言错误时常出现，有观点但不够明确，基本完成写作任务。
3 + 档10
- 结构较为松散，逻辑不够清晰，语言错误较多，观点不明确，勉强完成写作任务。
2 +
档 6
语法错误较多，结构很不清晰，逻辑较为混乱，写作任务完成得很差；
-
1 + 档 2
- 通篇语法错误，结构完全失衡，逻辑混乱，没有啥观点，基本没能完成写作任务。
（二）翻译及释义评分方案
1. 评分方法
翻译及释义由两位评分员根据分档评分量表分别评分，然后合成一个总分数取平均分为最后的成绩。
2. 分档评分标准（10 分制，依据该标准，术语翻译及释义和商务短文翻译进行具体分项评价时应分别换算成相应的百分制下的10 分和15分）
分数分档评价标准
7 档
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WORD 格式.可编辑
6 档
译文忠实于原文，翻译策略与方法得当，语言通顺流畅，语篇连贯。
（7-8 分）
较好地完成翻译任务。
5 档
译文基本忠实原文，翻译策略与方法得当，语言较为通顺流畅，语篇
（6-7 分）
较为连贯。顺利地完成翻译任务。
4 档
译文与原文基本对等，翻译策略与方法较为得当，任务完成较好，语
（5-6 分）
言错误不多，语篇较为连贯。基本完成翻译任务。
3 档
译文偏离原文，翻译策略与方法失当，任务完成不完整，语言错误较
（4-5 分）
多，语篇不连贯。部分完成翻译任务。
2 档
（3-4 分）基本没能完成任务
1 档
不能完成任务
（1-2 分）
（二）口试评分细则（本部分四级和八级的评分及评价标准应尽量一致）1. 评分方法
口试由两位评分员针对每部分的考试内容根据整体印象评分量表和分档评分量表分别
评分，然后合成一个总分数。口试总分为三部分的分数之和。每部分口试分数计算公式为：每部分口试分数= 整体印象分数×0.1 + 分档评价分数×0.9
（1）整体印象评分
整体印象评分是评分员根据口语任务的总体完成效果，按照整体印象评分量表进行评分。评分分为五个档次，五档为最高，一档为最低。各档次的分值如下：
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评分员根据整体印象评分量表评分时，先对口语的档次进行确定，然后根据该档次内
的评定标准并参照不同档次的口语样本，给出该档次内的分数。
（2）分项评分
口语考试充分考虑商务英语专业培养能力的特色和口语任务的要求，从四个方面对口
语能力进行具体描述，并对每个评价维度的权重、分值和评分标准做出规定。每项评价维
度的最高分值为 5 分，最低分值为 1 分，四项评价维度的总分值为20分。
评分员根据评分量表评分时，首先对每个分项评价维度进行评价，然后根据权重合成
一个总分数。
2. 评分标准
1）整体印象评分量表
整体印象评分量表系综合性评分标准，每个等级包含多项内容。评分员根据对任务完
成情况的整体印象，按照整体印象评分量表进行评价。口头概要整体印象评分量表如下：分数整体印象评分标准
五档有效完成口头概要任务。主题明确，内容要点覆盖全面，语言流畅，逻（15-13 分）
辑性强，较好地体现原文的语域特征。
四档较好完成口头概要任务。主题明确，内容要点覆盖较为全面，语言较为（12-10 分）
流畅，逻辑性强，能够体现原文的语域特征。
三档基本完成口头概要任务。主题基本明确，内容要点覆盖基本全面，语言（9-7 分）
基本正确，具有一定的逻辑性，基本体现原文的语域特征。
二档部分完成口头概要任务。主题不明确，未能覆盖内容要点，语言简单，（6-4 分）
逻辑混乱，不能体现原文的语域特征。
一档
不能完成口头概要任务。
（3-1 分）
2）分档评分量表
分档评分量表包括 5 档。评分员根据具体分档评价维度，按照分档评分量表对照评分，然后经过加权合成一个总分数，并转换为40 分制。分档评分量表如下：
5 分-充分理解问题；
- 阐述问题充分；
- 观点明确，具有说
服力。
-语音准确、清晰；
- 词汇和语法使用正确；
- 词汇丰富，语法结构复杂；
- 语言表达流利。
- 衔接手段丰富；
- 语言连贯，逻辑性
强。
-语言的使用适
应语境、目的和
功能，语域特征
明显。
4 分-较好理解问题；
- 阐释问题较充分；
- 观点较为明确，具
有较强的说服力。
-语音准确、清晰；
- 词汇和语法有一些错误；
- 词汇较为丰富，语法结构较
为复杂；
- 语言表达较为流利。
- 衔接手段较为丰
富；
- 语言较为连贯，逻
辑性较强。
-语言的使用总
体上适应语境、
目的和功能，语
域特征较明显。
- 原文理解基本正- 语音基本准确、清晰；- 语言的使用基确；本适应语境、目- 词汇和语法有错误；- 衔接手段简单；
3 分- 回答充分；- 词汇不丰富，语法结构简单，- 语言基本连贯，具
的和功能，具有- 观点明确，具有一
有时会影响交际；有一定逻辑性。一定语域特征。
定的说服力。
- 语言表达基本流利。
2 分- 原文理解有偏差；
- 回答简短；
- 观点不明确。
-语音有缺陷；
- 词汇和语法使用错误较多；
- 词汇贫乏，语法结构单一，
影响交际。
- 衔接手段贫乏；
- 语言不连贯，逻辑
混乱。
-语言的使用不
能适应语境、目
的和功能，不具
备相应的语域特- 语言表达混乱。
征。
1 分不描述不描述不描述不描述权重 1.
2 0.8 1.2 0.8
3）商务沟通部分评分量表：
专业素养语言的表达与运用话语的建构话语的适切性-观点明确，见解深刻；-语音准确、清晰；-积极有效参与讨论；-语言的使用适
5分-体现良好专业思维，能
够就特定话题进行深入
-词汇和语法使用正确；
-词汇丰富，语法结构复杂；
-语言连贯；
-话轮转换自然；
应语境、目的和
功能，语域特征探讨。明显。
-语言表达流利。-灵活运用交际策略。
4分-观点较为明确，见解较
为深刻；
-体现专业思维，能够就
特定话题进行探讨。
-语音准确、清晰；
-词汇和语法有一些错误；
-词汇较为丰富，语法结构
较为复杂；
-语言表达较为流利。
-积极参与讨论；
-语言较为连贯；
-话轮转换较为自然；
-较为灵活地运用交
际策略。
-语言的使用总
体上适应语境、
目的和功能，语
域特征较明显。
3分-观点明
确，见解
深刻；
-体现基本
专业思
维，能
够就特定
话题进行
初步
探讨。
-语音基本准确、清晰；
-词汇和语法有错误；
-词汇不丰富，语法结构简
单，有时会影响交际；
-语言表达基本流利。
-能够参与讨论；
-语言基本连贯；
-能够进行基本的话
轮转换；
-运用一定的交际策
略。
-语言的使用基
本适应语境、目
的和功能，具有
一定语域特征。
-语音有缺陷；-语言的使用不
就特定话题进行探讨。影响交际。特征。
技术资料分享
-不能运用交际策略。
-语言表达混乱。
1分不描述。不描述。不描述不描述
商务英语专业四级考试规范（Specs for the Test for Business English Majors-Band 4）商务英语专业四级考试项目组 2015-06-19
总则 《商务英语专业四级考试大纲》（以下简称《考试大纲》）参照《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》（以下简称《商务英语国家标准》）制定。根据《商务英语国家标准》规定的专业培养目标和专业培养规格，遵照科学、客观、有效、可信、可行和公平的教育评价原则，特制定本《考试大纲》。 本《考试大纲》对商务英语专业四级考试的目的、性质和内容等方面做出规定。一、商务英语专业四级考试介绍 （一）考试目的 本考试的目的是评估《商务英语国家标准》在商务英语本科专业教学中的实施效果，科学、公正、客观、有效地考查学生是否达到《商务英语国家标准》所规定的人才培养要求，检验商务英语本科专业的教学质量及教学的有效性，以考试促教学改革和进步，全面衡量本专业学生的知识结构、能力构成及素质。考试成绩可作为学生进行自我评价或为用人单位提供参考数据。 （二）考试性质与范围 本考试属于标准参照性学业考试，考核学生《商务英语国家标准》所规定的听力和阅读理解、书面表达和翻译，以及口头表达能力。 （三）考试对象 商务英语专业本科二年级学生。 （四）考试形式 本考试包括笔试和口试两种形式，均采用机器考试的形式。 （五）考试时间与组织 商务英语专业四级考试于每年12月份举行。本考试由“全国商务英语专业考试委员会”组织有关测试专家命题，考试由高等学校商务英语专业四、八级考试委员会办公室负责具体实施。 （六）试卷构成 1. 笔试 笔试由听力理解、阅读与写作、商务知识与翻译三个部分组成。考试总分为100分。各部分考试内容、题型和所占分值如下表所示： 表1 商务英语专业四级考试题型与结构
《新编电子商务英语》期终复习参考资料 Unit 1 E-Business Basics I. Questions:p.2 1.What is the difference between e-Commerce and e-Business? Electronic commerce, B2C, or e-Commerce refers to online sales. Electronic business or e-Business, on the other hand, refers to more than just selling online. 2.What can you do by using the Internet? Collect vital business information related to your costumers and competitors; Increase awareness about your company; Streamline communication and improve customer service; . Improve productivity and reduce costs; and Sell your products on line. 3. What are the common ways to get started using e-Business? Make your mark on the web; Leverage email; Embrace e-procurement; and Investigate e-Commerce. II. Exercises:p.2 Translate the following into Chinese: 1.When searching information on line, the user can then either start browsing the website listed, or can narrow the results further by searching within those results for another keyword. 使用者在线搜索信息时，可先开始浏览经初步搜索后罗列出的网站，也可再用一个关键词将此结果进一步搜索以缩小浏览范围。 2.Out-of-pocket costs can be reduced further by implementing a readily updatable website, instead of printed materials that have a short shelf-life, to relay pertinent information to your customer base. 建设一个便于更新的网站来取代使用周期短暂的印刷型资料，以便将相关信息持续不断地传送给您的客房群，则成本费用可进一步减少。 3.Today’s Internet is a powerful way for business to communicate with their
解码英语专业四级和专业八级考试 作者：唐静文章来源：北京新东方学校点击数：1629 更新时间：2006-6-29 11:28:05 【字体：小大】 英语专业学生的考试（TEM, Test for English Majors），它是由国家教育部下属的英语专业教学指导委员会组织实施，主要针对我国英语专业学生的考试，考试证书由教育部颁发，所以具有很高的权威性。 由于其指向性几乎是只对英语专业的学生开放，只有少数非英语专业的学生能够在自己学校许可的情况下参加，专四和专八证书在目前各种英语水平测试中就显得更加神秘。在2004年公布的修订后的高校英语专业四级和八级考试大纲中，考试难度的增加，让专四和专八考试更显得高深莫测。 本文的主要目的是对英语专业考试进行一个简单的介绍，并且试图对专四和专八本身的变化进行对比，同时还试图比较英语专业考试和大学英语考试，让大家对英语专业学生的考试有一个初步了解，从而揭开英语专业考试的神秘面纱。 一、解码 1．专四考试的题型介绍 专四考试主要检测英语专业基础阶段（即英语专业大二下期）学生的水平，主要考查学生英语听、说、读、写等英语基本功。 根据2004年最新修订后的《高校英语专业四级考试大纲》，专四整个考试所需要的时间是130分钟，试卷总分140分，评分时采用记权分式，把得分折算为百分制，以60分为及格标准。考试共分听写、听力理解、完形填空、语法和词汇、阅读理解、写作六个部分。试卷上题型、题数、计分和做题时间如下表：
2．专八考试的题型介绍 专八考试主要针对英语专业高年级阶段（即英语专业大四下期）学生的水平，不但考查学生语言基本功，还要考查学生“学习英语专业知识和相关专业知识，进一步扩大知识面，增加对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交际的能力”。也就是说，不但要考查学生英语的“听、说、读、写”的基本功，还要考查学生对“英汉互译，英语国家概况，语言学，文学”等各个方面的知识。 根据2004年最新修订后的《高校英语专业八级考试大纲》，专四整个考试所需要的时间是185分钟，试卷总分100分，评分时采用记权分式，把得分折算为百分制，以60分为及格标准。考试共分听力理解、阅读理解、人文知识、改错、翻译和写作六个部分。试卷上题型、题数、计分和做题时间如下表：
《Cross-Border E-Commerce》(English) Syllabus Course Code：031292B Course Type：Optional Course Periods：32Theoretical part：26 Practical Part：6 Credit：2 Target students：International trade Preparatory Courses：International Business 1.Objectives “Cross-Border E-Commerce” is an important optional course of international economies and trade. Nowadays Cross-Border Electronic Commerce has been an important organizational form in international trade, and learning its development is conducive to deepening understanding of international trade. This new course can conform a recent development of international trade, and its practical operation is strong, so students can have a better understanding of e-commerce’s operation mode. Through the learning of this course, we hope students can achieve these goals: (1)Understand the mode of Cross-Border Electronic Commerce. (2)Acquire a good knowledge of rules and basic operation of Third-party e-commerce platform, business promotion and customer service. (3)Analyze the impact of Cross-Border Electronic Commerce to international trade. 2.Course content and teaching methods (1) Main Contents The course mainly includes introduction to e-commerce, introduction and selection of Cross-Border E-Commerce platform, international logistics and cross-border payment, operating strategy of Cross-Border E-Commerce. (2)Teaching Methods This course simultaneously adopt teachers teaching and students practicing on computer, and through practicing on computer, students should understand management mode of Cross-Border E-Commerce. 3. Arrangements
考试规范——英语专业四级考试 一.考试目的 本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。同时，也是检查评估高校英语专业基础阶段教学质量和水平，推动校际交流的一种手段。 二.考试能力范畴 1.听写，能在全面理解所听内容的基础上逐字逐句、准确无误地写出全文；能把握各个意群；能理解各个意群之间的逻辑关系。 2.听力，能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话，以及中等难度的听力材料；能理解大意，领会说话者的态度、感情和真是意图；能听懂相当于VOA 正常语速和BBC新闻节目的主要内容；能辨别各种英语语体。 3.完形填空，能在全面理解所给短文的基础上，选择一个最佳答案是短文意思和结构恢复完整。 4.语法词汇，掌握并能运用大纲规定的一至四级语法内容；掌握大纲规定的基础阶段认知词汇（5500-6000），并且能正确、熟练地运用其中的3000-4000个单词即其最基本的搭配。 5.阅读理解，能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料；能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道；能掌握所读材料的主旨大意，了解说明主旨大意的事实和细节；能读懂难度相当于SonsandLovers的文学原着；能理解字面意思又能根据所读材料进行判断和推理；能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系；能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。 6.写作，能根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等，写一篇200个单词左右的作文；能做到内容切题、完整，条理清楚，结构严谨，语法正确，语言通顺，表达得体。 三.考试对象
一：单词：[固态solid state] [集成电路IC Integrated Circuit] [超大规模集成VLSI Very Large—Scale Integration] [德州仪器公司Texas Instruments] [触发器flip flop] [地址指针address pointer] [互补金属氧化物半导体CMOS Complementary Metal-Oxide-Semiconductor] [射极耦合逻辑ECL Emitter Coupled Logic] [传输函数Transfer function] [数据手册Data sheet] [三态缓冲器tri-state buffer] [操作码opcode operating code] [MIPS Million Instructions Per Second] [BOIS Basic Input Output System 基本输入输出系统] [信号调节器Signal conditioner] [电流源Current source ] [电压源V oltage source ] [增益带宽积GBW Gain×Bandwidth ] [负频率变量Complex-frequency variable ] [暂态响应Transient response ] [阶跃函数Step function ] [品质因子Quality factor ] [参考电压Reference voltage] [逐次逼近法Successive approximation ] [全球你数字移动电话系统GSM Global system for Mobile communication ] [电源Power supply] [线性稳压器Linear regulator] [负载电流Load current] [可控硅整流器SCR silicon controlled rectifier ] [传播延迟Propagation delay ] [时钟抖动Clock jitter ] [压控振荡器VCO voltage controlled Oscillator ] [锁相环PLL Phase Locked Loop] [功率损耗Power loss ] [接触电阻Contact resistance ] [电压驻波比VSWR voltage standing wave ratio ] 二：英译汉1） A special material is used to make these integrated circuits. While most materials either insulate from electrical flow(air, glass, wood)or conduct electricity readily (metals, water), there are some that only conduct electricity a small amount, or only under certain conditions. These are called semiconductors. The most commonly used semiconductor is of course silicon. 汉：制造集成电路需要使用一类特殊材料。多数材料要么对电流绝缘（如空气、玻璃、木头），要么很容易传导电流(如金属、水溶液)，但也有一些材料只能传导少量电流、或只在特定条件下传导电流——这种材料被称作“半导体”。硅是最常用的半导体材料。 2)ROMs are also called mask —ROMs or mask programmed ROMs. This is because a ROM needs to be programmed by setting its cells to either to either 0 or 1 at the time of line. This aluminium pattern is defined by a lithographic mask used in one of the last steps of manufacture. Therefore these devices are often called mask-ROMs. ROM也叫“掩模ROM”或“掩模编程ROM”。这是因为在制造ROM时，就需要通过存储单元置“0”或置“1”来进行编程。通常，“0”或“1”就是铝线的“有”和“无”。在制造芯片的最后一道工序中，铝层图案是由一块掩模平板决定的。所以，该类期间常被称作掩模ROM。 3) More transistors also allow for a technology called pipelining. In a pipelining. Architecture, instruction execution overlaps. So even though it might make take five clock cycles to execute each instruction, there can be five instructions in various stages of execution simultaneously That way it looks like one instruction completes every clock cycle. 有了更多的晶体管，就可以使用流水线技术。在流水线结构中，指令的执行是重叠的。尽管执行每条指令可能需要5个周期，却可以在不同阶段同时执行5条指令。这样看上去好像每个周期都能完成一条指令。 4）Many attempts had made to make a stable amplifier, but temperature changes and power supply voltage extremes experienced on phone lines caused uncontrollable gain drift. Passive components had much better drift characteristics than active components had, thus if an amplifier's gain could be made dependent on passive components, the problem would be solved. During one of his ferry trips, Harry's fertile brain conceived a novel solution for the amplifier problem and he documented the solution while riding on the ferry. 为了制造出稳定的放大器，哈利已经进行了多次尝试；但是，温度变化和电话线上出现的供电电压极限使得增益漂移无法控制。无源器件的漂移特性比有源器件好得多；加入能使得放大器增益仅由无源器件决定的话，那么这个问题就会解决。在乘渡船上下班的途中，哈利构思除了一个新颖的、解决放大器问题的办法，并在途中将它记录下来。 5）So far, we have related the mathematical transfer functions of some simple circuits to their associated poles and zeroes in the complex-frequency plane. From these functions, we have derived the circuit's frequency response(and hence its Bode plot)and also its transient response. Because both the integrator and the RC filter have only one s in the denominator of their transfer functions, they each have only one pole. That is, they are first-order filters. 到目前为止，我们已经阐述了几个简单的电路的数学传递函数与其福频率平面上的极、零点之间的关系。从这些函数中，我们可以推导出电路的频率响应（继而可以得到伯德图）及其瞬态响应。在积分器和RC滤波器个子的传递函数中，分母中都只有一个s，所以它们只有一个极点。也就是说，它们都属于一阶滤波器。 6) In fact, there are many tens of ADC methods in use, Successive Approximation, Multipass Interpolating, Subranging, Bit-Per-Stage, to name but a few of the flavors, each potentially having some benefit in performance over its rivals. Luckily, it is not usually necessary to understand how the ADC works in order to make the correct choice of converter for the application. Instead, careful study of the performance speciflications on the data sheet will determine the best choice for your application; 目前，在实际中使用的模数转换方法有几十种之多。常见的方法有逐次逼近法、多通道法、插值法、子区法和逐位处理法。每种方法都具备一些其他方法不具备的潜在优势。幸运的是，在选在ADC器件时，用户一般不需要理解其工作原理。只要用心研究一下数据手册上提供的性能指标，就可以做出最佳选择。 7）The switching regulator operates the power devices in the full-on and cutoff states. This then results in either large currents being passed through the power devices with a low “on” voltage or no current flowing with high voltage across the device. This results in a much lower power being dissipated within the supply. The average switching power supply exhibits efficiencies of between 70 to 90 percent, regardless of the input voltage. 开关电源中的功率器件工作在“全开”和“截断”状态。这样，要么在大电流流经功率器件时，导通电压很低；要么在大电压时，没有电流经过器件。因此，电源内部消耗的功率就很少。开关电源的平均功率为%70~%90，而且和输入电压无关。 8） A Clock Buffer is a device in which the output waveform directly follows the input waveform. The input waveform propagates through the device and is redriven by the output buffers. Hence, such devices have a propagation delay associated with them. In addition, due to the differences between the propagation delay through the device on each input-output path, skew will exist the outputs. 时钟缓冲器是一种输出波形直接跟随输入波形的器件。输入波形通过该器件并被输出缓冲器重新驱动。因此，该类器件存在传输延迟。此外，由于在每个输入、输出通道间存在传输延迟的差别，输出端将出现“相位抖动”。 9）An interconnect that must pass the short rise time of a high-speed signal pulse can be detrimental to maintaining signal integrity due to an unwanted reflection. The shorter the rise time,the greater the risk of degradation of the signal. The ideal situation is that the connector will have the appropriate termination characteristics to create no degradation of the signal. 因为出现了反射，所以在通过互连路径传送告诉信号脉冲时，短促的上升时间就会破坏信号的完整性。上升时间越短，信号质量下降的风险越大。理想的情况是：连接器拥有合适的端接特性，没有造成信号质量下降。 三：汉译英0. 微处理器就是一片包含了CPU的硅片。用来区分微处理器的基本特征有三个：指令集、带宽和时钟速度。 A microprocessor is a silicon chip that contains a CPU. There are three basic characteristics differentiate microprocessors: instruction set, bandwidth and clock speed.
商务英语专业介绍 最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！ 太平洋英语，免费体验全部外教一对一课程：https://www.doczj.com/doc/083236912.html, 【本文由大学生电脑主页[ https://www.doczj.com/doc/083236912.html, ]—大学生的百事通收集整理】 商务英语专业（应用英语方向） 培养目标：培养具有良好职业道德，掌握一定经贸理论知识、熟悉国际商务操作规程，具有较扎实的英语听、说、读、写、译能力，较好的英语沟通和现代化办公设备应用能力，工作的高等技术应用型英语人才。 主要课程：商务英语，综合英语，商务英语会话，商务函电、英汉翻译、英语视听说，国际贸易实务，商务单证，国际市场营销，英语口语实践，英语听力实践，办公自动化等。 职业资格证书与就业岗位：学生可获取CET-4证书、商务英语等级证、普通话等级证、外贸业务员证、跟单员证、驾驶员证等资格证书。毕业后能在外贸、文化教育、旅游（酒店）等行业从事翻译、外贸实务、教学和涉外文秘等工作。 商务英语专业（国际贸易实务方向） 培养目标：培养掌握国际贸易的基本理论和基本知识，熟悉国际贸易实务操作技能，具有用英语熟练进行国际经济交流活动包括商务谈判、市场行情调研、进出口业务的实际操作和服务贸易等各项工作的能力，能熟练使用现代办公设备，在不同涉外经济单位从事进出口业务工作的高等技术应用型人才。 主干课程：国际贸易概论、国际贸易实务、国际商法、国际金融、国际结算、国际货物运输与保险、国际商务函电、商务谈判、公共关系、市场营销、电子商务、大学英语、外贸函电。 职业资格证书与就业岗位：学生毕业时可获取CET-4证书、普通话等级证、外贸业务员证、报检员证、外销员证、跟单员证等资格证书。 商务英语专业（国际贸易实务方向）教学计划 一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，热爱祖国，具有良好的职业道德，具备扎实的国际经济和国际贸易理论基础，掌握国际经济与国际贸易的基本知识与基本技能，熟练掌握商务英语的听、说、写、译能力，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，具有较强的外贸业务实践能力、独立分析解决实际问题能力和开拓创新驾驭市场能力的高技能应用性商务人才。 二、人才培养模式 采取“2.5+0.5”的人才培养模式，以培养具备“一德、二基、三能、四证”合格的国际贸易高级应用型人才为目标，以应用知识技能教育为主线，以实践能力培养为中心，以基本理论知识传授为基础，通过“四模块”（课程认识实习模块、校内实习基地模块、校外实习基地模块、“走出去，
商务英语专业-四级考试大纲及规范
商务英语专业四级考试规范 （Specs for the Test for Business English Majors-Band 4）
商务英语专业四级考试项目组 2015-06-19
总则 《商务英语专业四级考试大纲》（以下简称《考试大纲》）参照《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》（以下简称《商务英语国家标准》）制定。根据《商务英语国家标准》规定的专业培养目标和专业培养规格，遵照科学、客观、有效、可信、可行和公平的教育评价原则，特制定本《考试大纲》。 本《考试大纲》对商务英语专业四级考试的目的、性质和内容等方面做出规定。一、商务英语专业四级考试介绍 （一）考试目的 本考试的目的是评估《商务英语国家标准》在商务英语本科专业教学中的实施效果，科学、公正、客观、有效地考查学生是否达到《商务英语国家标准》所规定的人才培养要求，检验商务英语本科专业的教学质量及教学的有效性，以考试促教学改革和进步，全面衡量本专业学生的知识结构、能力构成及素质。考试成绩可作为学生进行自我评价或为用人单位提供参考数据。 （二）考试性质与范围 本考试属于标准参照性学业考试，考核学生《商务英语国家标准》所规定的听力和阅读理解、书面表达和翻译，以及口头表达能力。 （三）考试对象 商务英语专业本科二年级学生。 （四）考试形式 本考试包括笔试和口试两种形式，均采用机器考试的形式。 （五）考试时间与组织 商务英语专业四级考试于每年12月份举行。本考试由“全国商务英语专业考试委员会”组织有关测试专家命题，考试由高等学校商务英语专业四、八级考试委员会办公室负责具体实施。
一、专业名词 1，电子商务electronic commerce 视频会议video conference 不断增长ever –increasing 供应商supplier 内部运营internal operation 组织organization 交易transaction 消费者consumer 有效率的efficient 有弹性的flexible 2，电子邮件营销email marketing 市场调研market research 提高整体营销信息enhance overall marketing message 拓展网络exploit the web 网络能力capabilities of the web 离线营销活动offline marketing activities 传统营销traditional marketing 品牌的忠诚度brand loyalty 传统促销方法traditional promotional methods 营销策略marketing strategy 3，电子银行electronic bank 家庭银行home bank 支付账单pay bills 私人网络private network 金融机构financial institutions 银行服务banking services 在线申请apply online 4，电子支付electronic payment
电子支票electronic checks 电子货币electronic money 经常账户checking accounts 数据加密data encryption 客户认证client authentication 智能卡smart cards 计算机硬盘computer hard disks 银行部门banking sector 小额支付small value payment 5．网上购物流程the flow of shopping/purchasing online 迅速发展rapid growth/development 虚拟商店virtual stores/shops 产品规格specification 电子银行cyber bank 购物中心shopping center 在线付款payment online 确认订单confirmation of the order 总金额total amount 批号date code 6，最终产品finished goods 相关信息related information 产地the point of origin 运输与配送transport &services 国际供应链管理international supply chain management 预售服务pre-retailing services 军事策略military strategy 战时物资生产wartime material production 集中于centering on 战略物资补给strategic commodities supply
1. 听写共分10小节;每节1分。 2. 每节最多扣1分。 3. 重复错误，仅扣一次。 4. 错误共分两类：小错误(minormistakes)和大错误(majormistakes)。 A. 小错误： 1) 单词拼写错一到二个字母。例：inconvenient—unconvenient，inconvient; originally--origionally,originally;knives———nives。 2) 标点符号错误：一when When;To solve this problem，the—To solve this problem。 3) 冠词，单复数错误：shells—shell; with a solution—with the solution。 4) 小错误扣分标准：小错误在一节中出现一次，留作总计;出现两次，扣0.5分;出现三次，扣0.5分后留一小错做总计;出现四次(以上)，扣1分。 5) 未扣分小错误的扣分标准：累计2---4个：扣0.5分。累计5---8个：扣1分。 B. 大错误： 漏写、加词、造词、换词(冠词作小错计)，大移位，时态错误，原文一个词变两个词。每个错误扣0.5分。 例：are still paid—is still paid，still paid，still pay; were used—we used; coins were—coin was; began—begun; goods—good; cloth—ciof，cloths; salt—soit; paid—payed; throughout—all through，through of; accepted——an acception; as payment——for payment; for goods——to goods; they——these，there. 5.一些特例的扣分标准： 1) 下列情况不扣分：“now”后加逗号。 2) 下列情况扣分：throughout--through out(小错误); a piece of—pieces of (两个小错，扣0.5分) 6. 总分为0.5分时，以1分计算：其余总分中如含分数的，分数舍去，留整数。如：12.5分一12分， 7.5分---7分。空白卷—律打0分。
商务英语 商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。 培养目标 本专业方向主要培养具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识，具有较强的实践技能，能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的英语高级专门人才。 培养要求 要求学生受到英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握英语语言和文学、政治、经济、管理、社会文化等方面的基本理论和基本知识，并通过英语专业全国四级和八级考试。 就业方向 毕业生可在各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易、公共英语教学等工作。 专业代号：A050226 ;专业名称：商务英语(专科) 注：“标准号”为2002年以前使用 序号类型 序号 课程 代码 标准 号 课程名称 学 分 类 型 考试方 式 方向或备 注 1 001 03706 思想道德修养与法律基础 2 必 考 笔试 2 002 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想概论 4 必 考 笔试 3 003 04729 大学语文 4 必 考 笔试 4 004 00794 综合英语（一）10 必笔试
考 5 005 00795 综合英语（二） 10 必 考 笔试 6 006 00522 英语国家概况 4 必 考 笔试 7 007 00831 英语语法 4 必 考 笔试 8 008 00595 3475 英语阅读（一） 6 必 考 笔试 9 009 05439 商务英语阅读 4 必 考 笔试 10 010 05440 商务英语写作 4 必 考 笔试 11 011 01314 商务英语口语 10 必考 实践考 核 12 012 01315 商务英语听力 10 必考 实践考 核 13 231 00040 3014 法学概论 6 加 考 笔试 14 232 05679 宪法学 4 加 考 笔试 本文档由深圳自考网https://www.doczj.com/doc/083236912.html, 编制 相关说明 开考方式 面向社会及独立办班 报考范围 全省及港澳地区 主考学校 广东外语外贸大学 课程设置 必考课程12门，共72学分；选考课程0门，共0学分；加考课程2 门，共12学分； 毕业要求 说明 1、港澳考生可不考001、002两门课程，但须加考231、232两门课程。 2、011、012两门课程为毕业考核课程，考生须取得该专业其他全部笔试课程合格成绩后才能报考。 备注 专业代号：B050218 ;专业名称：商务英语（独立本科段） 注：“标准号”为2002年以前使用 序号 类型序号 课程代码 标准 号 课程名称 学分 类型 考试方 式 方向或备注 1 001 03708 中国近现代史纲要 2 必考 笔试 2 002 03709 马克思主义基本原理概论 4 必考 笔试 3 003 00840 3837 第二外语(日语) 6 必考 笔试
2009年英语专业四级真题及其答案 PART III CLOZE [15 MIN] Decide which of the choices given below would best complete the passage if inserted in the corresponding blanks. Mark the best choice for each blank on Answer Sheet Two. Scientists around the world are racing to learn how to rapidly diagnose, treat and stop the spread of a new, deadly disease. SARS -- Severe Acute Respiratory Syndrome --- was (31) ____ for the first time in February 2003 in Hanoi, (32) _____ since then has infected more than 1,600 people in 15 countries, killing 63. At this (33) _____, there are more questions than answers surrounding the disease. Symptoms start (34) _____ a fever over 100.4 degrees F, chills, headache or body (35)____. Within a week, the patient has a dry cough, which might (36) _____ to shortness of breath. In 10% to 20% of cases, patients require (37)_____ ventilation to breathe. About 3.5% die from the disease. Symptoms (38)____ begin in two to seven days, but some reports suggest it (39) ____ take as long as 10 days. Scientists are close to (40) ____ a lab test to diagnose SARS. In the meantime, it is diagnosed by its symptoms. There is no evidence (41)____ antibiotics or anti-viral medicines help, (42) _____ doctors can offer only supportive care. Patients with SARS are kept in isolation to reduce the risk of(43) ____ Scientists aren't sure yet, but some researchers think it's a (44) ____ discovered coronavirus, the family of viruses that cause some common colds. Most cases appear to have been passed (45) ____ droplets expelled when infected patients cough or sneeze. Family members of infected people and medical workers who care (46) ____ them have been most likely to (47) ____ the illness. But recent developments in Hong Kong suggest that the (48) ____ might spread through air, or that the virus might (49) ____ for two to three hours on doorknobs or other (50)____. Health experts say it is unlikely, though, that sharing an elevator briefly with an infected person would be enough to pass the virus. (31) A. detected B. caught C. disclosed D. revealed (32) A. but B. and C. or D. yet (33) A. time B. point C. aspect D. instance (34) A. from B. over C. upon D. with (35) A. hurt B. sore C. aches D. feelings (36) A. process B. advance C. progress D. convert (37) A. automatic B. artificial C. mechanical D. controlled (38) A. regularly B. ordinarily C. traditionally D. generally (39) A. will B. might C. should D. must (40) A. cultivating B. fostering C. developing (41) A. which B. that C. whether D. what (42) A. so B. but C. still D. yet