2014年中考语文复习精要 第一部分 积累与运用 第一部分 积累与运用 第9课 口语交际课后测评

2014年中考语文“基础知识积累与运用”复习策略第一课时：一、字音（一）整体要求1、能正确拼读汉语音节，能给汉字注音，能辨别并改正错误的音节。

2、掌握3500个常用字的正确读音。

3、掌握常见多音字的读音。

（二）复习策略1、熟记汉语拼音的读写规则，如：(1)ü与j、q、x、y相拼时，必须省去ü上两点。

(2)iou,uei,uen前面加声母时必须写成iu,ui,un,如：“春秋”不能注为“chuēn qiōu”,而应注为“chūn qiū”。

(3)注意韵母er用作韵尾时（儿化音）写成r，如：鸟儿(niǎor)，花儿（huār）。

(4)牢记声调标调规则，如有a不放过，无a找o、e；i，u并列标在后，单个韵母不用说。

2、注意把自己容易读错的形声字、形近字加以收集比较，如：(1)形声字风流倜傥（读tǎng 不读dǎng），两相对峙（读zhì，不读shì）。

(2)形近字敝帚自珍(zhēn) 广泛(fàn) 揣测(chuǎi)暴殄天物(tiǎn) 针砭(biān) 惴惴不安(zhuì)3、注意多音字的比较认读，如：ài(艾草) lǒng(笼罩) zǎi（积攒）艾笼攒yì（自怨自艾） lóng（鸟笼） cuán（攒动）(三)解题方法：1、加强积累。

2、注意区分多音字、形似字、形声字。

3、掌握好声母、韵母以及声调符号和标注位置。

二、字形（一）整体要求1、掌握汉字的书写规则，能够在田字格、方格里按要求规范、工整地书写汉字。

2、掌握3500个常用字的字形，能正确地辨别并改正词语、句子、语段中常见的错别字。

3、能正确书写并区别同音字和形近字。

（二）复习策略1、写字时掌握字的间架结构，笔画舒展适中，分布合理，力求整个字的结构匀称，重心平稳。

2、将3500个常用字汇成表，利用字典查出每个字的音和义，以便帮助记其字形。

3、在所有汉字中，有好多同意字极容易混淆，在复习中必须得依据字的意义及搭配习惯来掌握。

每天都上 网的学生
平均每天 上网2小时
10岁以前 “触网”
聊天交友
看动漫、 电影、下 载音乐
玩网络游 戏
学习、写 日记、博 客
所占比例 82.9% 70.4%
61%
29.1% 49.8%
40%
58.3%
另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员 中，有80%曾沉迷于网络游戏。 材料二：漫画《无题》
近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已
迎来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们
如何应对”的综合性实践活动。请你阅读下面材上料网，时完间、成年相龄关任务。
上网目的
材料一：
中小学生网络使用情况调查调项查目表
使师生在复习中方向更明确。综合性学习是语文教材必学的内容，它能测查学生多方面的 语文能力，所以综合性学习活动的考查纷纷呈现在中考语文试卷里。根据近几年的中考综
合实践题，综合性学习包括以下考点：
1．能策划语文活动，拟定活动方案。
(1)拟写活动的主题语、宣传标语。 (2)拟写语文活动的目的。 (3)拟写语文活动 的步骤。 (4)拟写活动的方式。 (5)拟写开场白、串词、结束语等。
用四个诗句表达出来，请选用恰当的修辞方法。(2分) 枫树扎着华丽的丝巾，
田野披上艳红的轻纱。
我不愿显得古板，
也佩戴了一枚胸花。
__细雨探访大地，微风探访林梢，溪流探访小草，我们探访春天。 (2)活动二：青春的思悟。 古人云：“读万卷书，行万里路。”走进自然，使你心开气阔，识见广增。请你思考自然与人的关 系，写出自己的感悟。30个字左右。(3分)

吉林省2014学初中毕业生学业考试语文试题一、积累与运用（14分）（第1-7题每句1分，第8、9题各2分，书写1分）1．日月之行，若出其中；，若出其里。

2．会当凌绝顶，。

3？留取丹心照汗青。

4．子曰：“其恕乎！己所不欲，。

5．，在乎山水之间也。

6．当我们看到雄浑苍凉、奇特壮丽的边塞风光时，常常会想到王维《使至塞上》中的两句诗：，。

7．辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中充分表达爱国激情和雄心壮志的句子是：，。

8.初中生活即将结束，班级开张以“毕业季”为主题的系列活动。

在“毕业季编写留言册”环节中，编委们设置了属对专栏。

请根据所给上联，对出下联。

上联：长亭外挥手别知己下联：9. 在“毕业季召开班会”活动中，许多同学想到分别不禁潸然列下。

假如你是主持人，请把劝慰同学们的话写下来。

二、阅读（46分）(一)古诗文阅读（15分）(甲)阅读下文，回答问题。

（10分）陋室铭山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

10．两篇短文的作者分别是唐代的（人名）和（朝代）的周敦颐。

（1分）11．解释下列句中加点词语的意思。

（2分）（1）惟吾德馨．（2）可爱者甚蕃．12．作者在《陋室铭》的开篇是如何运用类比手法引出全文主旨的？（2分）13．请用自己的语言写出“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句话的意思。

（2分）14．两篇短文采用了哪种相同的写作手法？分别表达出作者怎样的人生志趣？（3分）(乙)阅读下面诗歌，回答问题。

1．能策划语文活动，拟定活动方案。 (1)拟写活动的主题语、宣传标语。 (2)拟写语文活动的目的。 (3)拟写语文活动 的步骤。 (4)拟写活动的方式。 (5)拟写开场白、串词、结束语等。 2．能根据材料筛选信息，提出和探究问题。 (1)根据材料(文字、图表)探究信息(或得出结论)。 (2)根据新闻，拟写标题、一 句话新闻，探究新闻标题的特点。 (3)根据活动主题，恰当地提出问题。 3．在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。 (1)写赞语(赞人物、赞故乡)。 (2)评析主题词。 (3)拟写书名(或小报名称)、栏目 名称。 (4)发表看法。 (5)提出合理化建议。 (6)拟写短信。 4．另外，应用文写作、语言实际应用也掺插于综合性学习的考核中。
(1)什么是“酷抠族”？(2分) __“酷抠族”指拥有较高学历，较高收入，追求节约、简单、自然的生活方 式的社会族群。__ (2)“抠”在词典里有“吝啬”之意，“酷抠族”的“抠”值得提倡吗？请谈 谈你的看法。(2分) __值得提倡。因为这是理性消费，是崇尚节约的一种生活方式。__
2．(2013· 兰州)综合性学习。(7分) 最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们 的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。 (1)根据所给材料，给“二维码”下定义。(3分)
■ 第13课 综合 性学习
考题 类型 考点 把握
综合性学习 明确研究课题、筛选信息资料、思考探 索问题、得出结论。
•
1．(2013· 天津)综合性学习。(2分)
今年4月23日是第十八个“世界读书日”。某学校开展了 “好读书，读好书”语文综合性学习活动，请你按照要求，回答问 题。
【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对 着书名思考片刻，然后闭目静思。想完后再打开书，如果作者写的 和他的思路一样，他就不再读了。 【材料二】宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要 理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。 【材料三】西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书。但因家里贫穷，点 不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上凿穿一个孔洞，在洞前 映着光刻苦读书。 【材料四】爱因斯坦读书时，分成三个步骤。他先对全书形成总体印 象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文。在掠读全书后， 把已经获得的印象条理化、系统化。 【材料五】范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活。五年间 未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他 领悟了六经的主旨。

2014年陕西省初中毕业学业考试语文试题（含答案全解全析）一、积累和运用(共6小题,计17分)1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(2分)()A.攒．聚(cuán)悖．论(bó)哽咽．(yān)浑身解．数(xiè)B.地壳．(ké)奔丧．(sānɡ)黄晕．(yùn)拈．轻怕重(zhān)C.怒号．(háo)暴虐．(nüè)孱．弱(cán)好逸恶．劳(wù)D.香醇．(chún)庇．护(bì)告罄．(qìnɡ)自给．自足(jǐ)2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是(2分)()A.剔透哂笑月明风清得意扬扬B.惧惮销融豁然开朗随声附合C.戎马神秘莫名其妙锐不可挡D.抱怨分岐马革裹尸陈辞滥调3.请从每句所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。

(2分)(1)丧失阅读的习惯,我们哀悼的将不仅仅是实体书店的消亡,而是一个崇尚诗书礼乐的民族失去精神家园后的(迷离迷惘迷醉)。

(2)不可否认,个别干部对群众疾苦(莫衷一是默不作声漠不关心),而焦裕禄同志却是心中只有群众,唯独没有自己的好干部。

4.经典诗文默写[在第(1)—(7)题中,任选五题．．．．]。

(6分)．．．．;在第(8)—(10)题中,任选一题(1)征蓬出汉塞,。

(王维《使至塞上》)(2),随风直到夜郎西。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)山河破碎风飘絮,。

(文天祥《过零丁洋》)(4),悠然见南山。

(陶渊明《饮酒》)(5)至于夏水襄陵,。

(郦道元《三峡》)(6)小惠未徧,。

(《曹刿论战》)(7)不应有恨,?(苏轼《水调歌头》)(8),看着你工作。

(泰戈尔《金色花》)(9),是失修的路基。

(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)(10)金沙水拍云崖暖,。

(毛泽东《七律·长征》)5.阅读语段,按要求完成下面的题目。

教学建议
平时注意，复习梳理，
常用为主，特例强化。
记字义，找字形 记字音，找规律
前后 不呼应 前后 矛盾
句式 杂糅
主语 不一致
否定词 误用
病句 病因
搭配 不当
重复 赘余
产生 歧义
提修改 意见
在原句 上修改
写出正 确句子
选择 语序 不当 成分 残缺
常见 题型
修 改 病 句
设置语境， 找出病句修改
直击中考
字典词典的使用
部首 查字法 音序 查字法 笔画 查字法
字 典 词 典 的 使 用
中考题型示例
根据要求用两种不同的方法排列他们的 姓名次序。 夏子豪 庞清 何晓玲 崔丽娜 杨梅
（1）按音序排列：
（2）按姓氏笔画排列：
标点符号
“ 引号” （括号） ——破折号 … … 省略号 •间隔号《书名号》 -连接号 .着重号 __专名号
直击中考
（2008河北）2.下列词语中，加着重号字 的读音有误的一项是(2分) A．请帖(tiě) 心弦(xián) 看(kān)护妇 深恶(wù)痛绝 B．纤(xiān)细 烙(1ào)印 卡(qiǎ)脖子 参差(cī)不齐 C．调(diào)换 酣(hān)睡 畜(xù)牧业 刚劲(jì ng)有力 D．哄(hōng)笑 分(fēn)外 超负荷(hè) 捕(pū)风捉影
句子排序
对应 法 排除法
方位 法
语感 法
逻辑顺 序法
顺藤摸瓜 法
排 序 题
直击中考 (2011河北）4．下列句子的排列顺序，正确的一项是(3 分)……………………………………………【 D 】 ①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字 ②现在的 汉字，大部分都是用这种方法造出来的 ③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分 ④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似 的事物 ⑤另一部分是一个同音(或近音)的字，用来表示事物的读音， 这部分称为“声符” ⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为 “形符” ⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都 可造出不同的字形去表达了 A．②③⑤⑥⑦①④ B．④②①⑤⑥③⑦ c．⑦①②④③⑥ ⑤ D．④⑧⑥⑤①⑦②

2014年江苏中考语文第一部分积累与应用(名著阅读)及答案2014年江苏中考语文第一部分积累与应用（名著阅读）1．名著阅读。

1)在《水浒传》中，“三打祝家庄”的故事非常精彩。

请你任选其中两次，用简要的语言概括其情节。

__________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________2)在《钢铁是怎样炼成的》中，XXX共有“四次面临死亡”的经历。

请你任选其中两次，用简要的语言概括。

__________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________2．名著阅读。

1)《西纪行》中XXX向东XXX借得如意金箍棒，大闹森罗殿，自封“齐天大圣”，XXX派谁到花果山招安XXX？后XXX搅乱蟠桃盛会，XXX率天兵天将围困花果山，捉拿XXX又被战败，后XXX在XXX的建议下又派谁去助XXX 一臂之力？__________________________________________________ ______________________2)《格列佛游记》中XXX为了表示对XXX小人国的忠心，他用绳子和钩子把敌方的战舰拉了过来，为XXX小人国立下赫赫功勋，他后来为何还要离开XXX小人国，来到不来夫斯库国？__________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________3．名著阅读。

参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求： 语意连贯，具体形象。（4分）
一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上 说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里 有思念的影子； ， ； 一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影 子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处 都含有真感情。
新闻题的复习建议：明确题型，适度训练
解答仿写题的一般思路
一要审清题型，明确答题方向； 二要认真研读题干，明确题目要求，领会所给语言 材料蕴含的思想内容； 三要仔细分析例句特点，分析其内在的逻辑关系、 句子的结构特点，所用的修辞手法等。（审题型， 明确答题方向；审题干，明确显性要求；审例句， 明确隐性要求。）
(2013年重庆市中考题B卷）
三、分层筛选法 解题技巧：先对新闻材料的内部段落进行分层，并概 括层意，去次取主，筛选出关键句（谁在什么情况下干什么 结果如何），最后进行句与句之间的连缀整合。 首先，读文段，明确每段说了什么，段与段之间是什么 关系（总分、并列；导语与主体的关系等）。 然后，筛选重点词语（句子），明确主要意思（全文筛 选）。 最后，根据字数限制组织语言答题 。可以根据题目要求 的字数去除没有什么意义的修饰限制成分或者重复出现的多 余内容。特别注意：新闻中的“导语部分”是主要信息提取 的 关键。
关注四大题型：
（一）（2014年《考试说明》中“题型示例” 第3题：P4 根据汉语拼音写出汉字。 晶 （yíng) 玲 （lóng） 千 zī百态 郑重其 （shì）
（能力层级为A 级，指识别和记忆，是最基 本的能力层级。） （现在学生提笔忘字的现象很普遍，“中 国汉字听写大会”的热播，这一题型倍受 青睐。《中国汉字听写大会》的宣传语是 “书写的文明传递，民族的未雨绸缪”。） 汉字听写大会呈现出来的状态可能非常 单纯、简朴，但却可以吸引观众在电视机 前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉 字之美。

第一部分语言积累与运用第1讲语音与汉字识字、写字是阅读和写作的基础,是重要的语文素养之一。

因此,语音、汉字识记与书写将是各地命题的首选。

综观2014年各省市中考试题,发现其考查重点为：(1)字音多考查多音多义字、形声字、难读字、习惯性误读字和一些常用字。

其中以形声字为最多(其中又以声旁部分表音的字为最多),其次是难读字和多音多义字。

(2)字形多考查错别字,一般为同音字、形近字和音近字的混淆和误用。

其主要题型有：①给汉字注音；②根据拼音写汉字；③多音字、形近字、同音字辨认；④运用汉字拼音规则辨析拼写错误并改正；⑤改正错别字；⑥汉字的音、形、义结合起来考查；⑦规范书写等。

随着中考改革的深入,辨别字音、字形正误的选择题型仍是考查汉字的主要题型；汉字书写题型、音形义综合考查题型以及多音字辨音、音近形近字辨音题型将会在部分省市的考试卷中有所保留；汉字考查注重结合生活实际、结合社会热点,因此,考生要在平时学习生活中关注社会热点,学会从生活中学习语文。

1.掌握汉字读音规则(1)“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i,即：知、蚩、诗、日、资、雌、思拼作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。

(2)韵母ㄦ写成er,用作韵尾的时候写成r。

例如：“儿童”拼作er tong,“花儿”拼作huar。

(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。

(4)i行的韵母,前面没有声母的时候,写成yi(衣),ya(呀),ye(耶),yao(腰),you(优),yan(烟),yin(因),yang(央),ying(英),yong(雍)。

u行的韵母,前面没有声母的时候,写成wu(乌),wa(蛙),wo(窝),wai(歪),wei(威),wan(弯),wen(温),wang(汪),weng(翁)。

ü行的韵母,前面没有声母的时候,写成yu(迂),yue(约),yuan(冤),yun(晕),ü上两点省略。

ü行的韵母跟声母j,q,x拼的时候,写成ju(居),qu(区),xu(虚),ü上两点省略；但是跟声母n,l拼的时候,仍然写成nü(女),lü(吕)。

人教版新目标初三中考语文第一部分积累与运用第9讲综合性学习复习习题附答案学校拟开展“手写家书”活动，可同学李明却说：“有了网络和手机，还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？示例：李明，家书是中华优秀传统文化的一部分，手写家书更能寄托情感，成为连接亲人间的纽带，其作用是网络、手机无法比拟的。

让我们积极参与活动，好吗？考点三：拟写新闻标题1．(2018·长沙)班上举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。

古诗词诵读比赛圆满结束为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。

这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。

2．给下列新闻材料拟写恰当的标题。

日前，《中国诗词大会》同名图书与读者见面，该书由《中国诗词大会》(第一季)的文字脚本整理润色而成。

新书《中国诗词大会》(上下)由中央电视台热播节目《中国诗词大会》官方独家授权出版。

董卿也邀请读者们一起加入这场诗词狂欢，她说：“一千两百多年前的诗词，今天读来依然让你荡气回肠，让我们感受到震动古今的气势和力量，这就是中国古诗词的魅力。

我们将开启诗词之旅，去重温那些历久弥新的经典诗句。

这样的温故知新，可以拂去我们记忆上的灰尘，而古代文人的情怀和智慧，也同样能够点亮我们今天的生活。

”示例：《中国诗词大会》同名书出版，董卿邀读者加入诗词狂欢考点四：信息提取与概括1．(2018·广安)综合性学习。

材料一：央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静的书写。

节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。

2014年中考语文语言积累试题分类指导一、重语言知识积累2014年各省市的中考语文试题，在测试学生的学习能力的同时，对其基础知识积累的重视程度，与历年持平。

在“语言积累与运用”板块.绝大多数省市设置了常见的辨认字形、读准字音、规范书写、词语的运用、标点符号的使用、修改病句、句子排序等试题。

（一）语音题语音题，最常见的通过选择题的形式来考汉字的读音。

另外，方言读音对普通话读音的影响等是考查的重点。

例（2014年重庆A卷）下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A.倔强（jue）阔绰（chuo）叱咤风云（cha）B.慨叹（kai）澎湃（bai）销声匿迹（ni）C.饶恕（shu）狡黠（jie）迥乎不同（jiong）D.静穆（mu）梦寐（mei）味同嚼蜡（ jiao）解析：因受声旁影响而错读，如“倔”“绰”；形近字错读，如“迥”与“迥”；多义多音字，字义不同，读音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音，如“嚼”有三种读音，“jue”“jiao”“jiao”；形异音同字，字的形体不同，但是读音相同，常常被放在一起考查。

本题，A 项，“倔”应读“jue”，“咤”应读“zha”；B项，“湃”应读“pai”；C项，“黠”应读“XIa”。

参考答案：D常见失误：形声字的误读，如“阔绰”的“绰”读“chuo”不读“zhuo”，“澎湃”的“湃”读“pai”不读“bai”，“缕”读lu不读“lou”，“咯血”的“咯”读“ka”不读“ke”，等等。

多音多义字的误读，如“味同嚼蜡”中的“嚼”读“jiao”不读“jue”或“jiao”。

应对方略：从培养习惯人手，平时要养成查工具书、勤读、勤记、勤写、勤纠错的习惯。

正确分辨字音，要特别注意汉语拼音的基本知识，如声母、韵母、声调、拼写规则和书写规则等。

汉语的音、形、义是相连的，要充分利用汉字字音部首的表音、表意功能，建立字音与字义的联系，把握字的结构，逐步形成辨析汉字字音的能力。

2013—2014学年度第二学期期中质量检测九年级语文试题注意事项：1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分120分。

考试时间120分钟。

2.答卷前务必将答题卡内的项目填涂清楚。

所有的答案都必须填写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。

3.使用2B铅笔涂卡，0.5mm黑色签字笔作答。

第一部分积累与运用（30分）一、（12分，每小题2分）1. 下列词语中，加点的字读音正确的一项是A.荣膺．(yīng) 诓．骗（kuánɡ）家醅．（bēi）面面相觑．（qù）B.名讳．（huì）荫．庇（yīn）幽邃．（sùi）孜．孜不倦（zī）C.山麓．（lù）行．事（háng）锃．亮（zèng）怒不可遏．（è）D.枭．雄（xiāo）凫．水（fú）愧怍．(zuō) 颔．首低眉（kē）2.下列词语中，没有错别字的一项是A.轩昂沉缅恣睢鳞次栉比B.告罄蓦然威慑根深蒂固C.潺弱扶掖惊悚睇泗横流D.亵赌鸿鹄睥睨独具惠眼3.依次填入下列句子横线处词语，最恰当的一项是①经过多年的不懈努力，他这个学子终于考进了理想的大学。

②水为天地至柔之物，却着不尽的力量，河中圆圆的鹅卵石就是明证。

③由于某种原因，原定的演出了，俗话说，好事多磨，相信不久我们将会看到更精彩的演出。

A.寒门蕴含延迟B.莘莘蕴含延缓C.寒门孕育延缓D.莘莘孕育延迟4.下列句子标点符号使用有误的一项是A.王国维说：“‘红杏枝头春意闹’，着一‘闹’字而境界全出。

”B.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

C.一中年男子径直走到汽车旁边，他吻了吻妻子，又轻轻地吻了婴儿——生怕把他惊醒。

然后，这一家人就开车离去了。

D.这部作品以其明丽流畅的笔调，秀雅、隽永的风格和丰富的人物形象，在读者中引起了强烈的反响。

5.填入横线上的内容，排列顺序正确的一项是今年清明刚过，这好雨就来了。

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[赏析] 本诗写一个男 子对女子的思念、追 求过程，写求之不得 的焦虑和求而得之的 喜悦，表现了爱情追 求中的苦与乐。
第1课时┃ 古诗词突破（一）
1．诗中以一种雌雄相伴、相守不离的水鸟起兴，暗喻男子对女子 的恋情的句子是： 关关雎鸠 在河之洲 ________________，________________。 2．作为全诗的纲目，统摄全诗的句子是： 窈窕淑女 君子好逑 ________________，________________。 3．诗中表现一个被相思之情折磨得不能自已的小伙子的形象的句 子是： 求之不得 寤寐思服 ________________ ，________________ 。 悠哉悠哉 辗转反侧 ________________，________________。 4．诗中把小伙子的幻想推向了更高的层次。在一片古乐声中，他 们成亲，沉浸在幸福之中，表现了小伙子对美好爱情的憧憬的句子是： ________________ ，________________ 。 窈窕淑女 钟鼓乐之
[赏析] 这首诗是杜甫定居成都草堂时写下的，诗歌描述茅屋遭受风卷雨淋 ，作者由个人的痛苦想到了饱经战乱、至今仍流离失所的广大人民，唱出了 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的强音，即使自己冻死也心甘情 愿，表现了诗人不以己悲、忧国忧民的伟大胸怀和理想。
第1课时┃ 古诗词突破（一）
14．点明节候、风势，描写秋风破屋的情景，为下文的展开作铺垫的诗句是： 八月秋高风怒号 卷我屋上三重茅 ____________________ ，____________________ 。 15．运用景物描写，烘托忧愁惨淡心境的句子是： 俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 ____________________ ，____________________ 。 16．诗中描写“邻人相暴，对门相盗”的社会现实，慨叹世风之薄的诗句是： 南村群童欺我老无力 ______________________，忍能对面为盗贼 __________________。 17．既写出诗人衰老的形态，又写出他投诉无门的困窘之状的诗句是： 唇焦口燥呼不得 归来倚杖自叹息 ____________________，____________________ 。 18．诗人将个人生活与国家时局作总括的统一描写的诗句是： 自经丧乱少睡眠 ， 长夜沾湿何由彻 ________________ ________________。

第一篇 积累与运用第1课时 识字与写字近年来中考对字音、字形考查的重点是辨析多音字、形近字、形声字和同音字。

识字考查热点是《语文课程标准》规定的3000个常用汉字，并要求考生掌握拼音基础知识，特别是拼音规则。

写字侧重考查对常用汉字字形的辨析和书写。

常考题型可以分为字音字形辨识题、注音题、书写题和书写改错题。

考查形式以选择题、填空题为主。

综合题是近几年较为流行的考查形式。

字词考查素材主要源于课文注释及课后“读一读，写一写”。

2014年中考仍然侧重对多音字、形近字、形声字、同音字的考查。

考查形式主要为选择题和填空题。

选择题主要考查汉字的拼读、对多音字和形近字的辨识，填空题往往结合具体的语境来考查，书写题要引起备考重视，综合题综合考查字音、字形和字义，也要引起备考重视。

【真题例析】1.[ 2013·黄冈] 州请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中。

以德报德，以直报怨。

【解析】本题考查汉字的书写，这类题型通常要求用正楷字书写，要求规范、整洁。

因此抄写时一定要注意笔顺、偏旁部首和间架结构，不能出现抄错字或乱涂乱改现象。

此类题的目的性和导向性很明确，就是要求考生们平时养成良好的书写习惯。

2 .[ 2013·聊城] 根据拼音写汉字。

我市河流众多，京杭大运河(wānyán)______穿城而过，波光粼粼的东昌湖绕古城而浩淼，城与水 (xiāngdéyìzhāng)__________，形成“城中有水，水中有城”的独特景观。

答案：蜿蜒 相得益彰【解析】本题考查辨音写字的能力，要求学生能根据所提供的拼音和具体语境正确书写汉字。

答好此题的关键是平时做好生字词尤其是同音字、形近字的识记和积累。

3．[2013·德州] 下列各组词语中，加点字注音不全正确的一项是( )A．悄．然(qiǎo) 休憩．(qì) 奇葩．(pā) 芒．刺在背(máng)B．玷．污(diàn) 涟漪．(yī) 打的．(dī) 头晕目眩．(xuàn)C．筵．席(yán) 气氛．(fēn) 片．酬(piàn) 寻章摘．句(zhāi)D．殷．红(yīn) 拮据．(jù) 塑．身(sù) 白雪皑．皑(ái)答案：D【解析】此题考查辨音识字的能力，尤其要注意多音字和形近字，它们非常容易被读错。

【精品资料】权威中考语文真题解析Word精排版，可下载自由编排，供学生学习参考使用2014长春市初中毕业生学业考试语文本试卷包括两道大题，共28道小题。

共6页。

全卷满分120分。

考试时间为120分钟。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。

一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1.曾子曰：“吾日三省吾身：__________？__________？传不习乎？”（《论语》）2.相见时难别亦难，东风无力百花残。

__________，__________。

（李商隐《无题》）__________。

风休住，蓬舟吹取三山去。

（李清照《渔家傲》）4.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

__________，__________。

（陆游《游山西村》）5.陶弘景《答谢中书书》颇有豪士为文“狂越时空，洒落不羁”的特点。

文中所绘之景秀丽奇绝，各具情态，其中描绘山高水清的语句是：__________，__________。

6.北朝民歌以粗犷豪放见长，善于表现英武豪迈气概，《木兰诗》就是其中代表性作品。

诗中用夸张手法表现木兰不远万里，跨越雄关险隘，迅速急迫地奔赴战场的句子是：__________，__________。

7.冬之肃杀，春之繁盛，总是相悖的。

然岑参“奇造幽致，所得往往超拔孤秀，度越常情”，在《白雪歌送武判官归京》中用一夜和风春花竞放之景，比喻边塞冬雪奇观的诗句是：__________，__________。

8.学者张潮有言，“能读无字之书，方可得惊人妙句”，意为关心人民与社会，才能写出打动人心的妙语。

白居易力倡新乐府“规讽时事”，关心民生疾苦，在《卖炭翁》中饱含怜惜之情，体悟卖炭老人之忧的语句是：__________，__________。