英语的五种基本句型训练
以下五种基本句式是任何英语句子的基本组成部分，其他如定语、状语等均是句子的次要或附加部分。只要掌握了这五种基本句式，当遇到较复杂的句子时，运用这些基本句式进行分析，对句子的理解也就变得容易多了。在写作中，必须写好这些最基本的句型。
1.主语＋系动词＋表语
这种句型中的系动词一般可分为下列两类：
(1)表示状态的连系动词。这些词有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, sit, stand, lie, keep, remain, stay,等等。
(2)表示转变或结果的系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等. （3）形容词，名词，现在分词，过去分词，不定式，介词都可以放在某些连系动词后做表语。
（1）他是一个运动员。（2）长大后他成为一位老师。(turn)
（3）这种食物吃起来很糟糕。（4）天气变得暖和了。
（5）那种食物已经变质了。（6）事实证明是正确的。
（7）只要你努力，你的梦想一定会实现。（8）她听到这个好消息后，变得非常开心。（9）Tom看起来比他的实际年龄更大。（10）别把他弄得像个傻子一样。（appear）(11) 那信摊开在他的书桌上。（lie） (12) 他站在那里一动也不动。（stand）
（13）眼见为实。（百闻不如一见）（14）这消息听起来挺鼓舞人心的。
（15）三月份她一直呆在中国。（be） (16)这个玻璃杯碎了。(be)
（17）当他看到那只大狗时，他感到很恐惧。 (18 ) 我们对那个结果很满意。
（19）我的愿望是成为一位作家。(be) （20）我最喜欢的消遣是踢足球。(be)
(21) 我只得离去。（不定式做表语）
2.主语＋谓语
（1）这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：take place, happen, break out, appear, disappear, apologize, arrive, come, die, exist, fall, rise, hang(可作及物动词或不及物动词)等等。
（2）有些动词如wash, sell, burn，write, clean, draw, cook, read等等可以在后面加副词表示主语的性质。
（1）学生们很努力学习。（2）太阳每天从东方升起。
（3）他突然停了下来（4）现在我爷爷住在城里。
（5）事故是昨天晚上发生的。（accident）
（6）蓝色的球在移动。 (7) 那个老人在去年冬天死了。
（8）火星上没有生命存在。（9）当他到达车站时，火车已经开走了。
（10）Jack为他所犯的错误向John道歉。（11）他在学习上远远落后于他的同学。（12）墙上挂着一幅画（13）这衣服很容易洗。
（14）这部小说很畅销。（15）这笔写起来很流畅。
3主语＋谓语＋宾语
这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如：
（1）我要一杯茶。（2）你可以把书放在书包里。
（3）我昨天看了一部名叫Gone With The Wind的电影。
（4）这些孩子他们照看得很好。 (5)我想她今天不会来参加我们的舞会。
只能跟不定式做宾语的动词有：
afford，agree，choose，decide，demand，desire，determine, fail，hope，manage，offer，plan，prepare，pretend，promise，refuse，seek，threaten，wish，arrange，learn，etc.（1）所有男生都喜欢足球。(2)我想一个人做这项工作。
动词之后只能跟动名词做宾语:acknowledge（承认），admit，appreciate（感激），avoid，consider，delay，deny，dislike，prevent，enjoy，escape，finish，imagine，keep，mind，practice，quit（放弃），risk，（can’t）stand，suggest，advise等；
动词短语有：go on，give up，put off，feel like等。
(1) 你真的无法想象再这样的环境下生活。(imagine)（2）你做完作业了吗？(finish)
（3）我们必须避免再犯这样的错误。avoid（4）你介不介意我在这吸烟？mind
（5）我们每天应该在课外练习讲英语。practice
4.主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语
这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。这类词常有award,give, offer , bring, buy ，show等
这种句型还可转换为其他两种句型：1)动词＋宾语＋for sb.( buy,)；
2)动词＋宾语＋to sb.(give,offer,show)如：
（1）昨天她父亲给她买了一辆自行车做为生日礼物。（用两种结构各翻译一句）
（2）请把你的画给我看一下。（用两种结构各翻译一句）
（3）她把座位让给我。（用两种结构各翻译一句）（4）他问了我一个奇怪的问题。
（5）他给我一个苹果。（用两种结构各翻译一句）
5.主语+谓语+宾语+宾语补足语
所谓宾语补足语是用来补充说明宾语内容的。通常放在宾语的后面。如：
The news made me excited. 这里excited 就是me 的宾语补足语。
1）、不定式作宾补
A .不定式前带to
常用的动词有:
advise, cause, allow, drive, encourage, expect, force, intend, invite, permit, tell, trust, urge, persuade, remind,
teach, want, warn, get, ask, forbid, beg, require, tempt, enable, lead, instruct 等,以及表示 "情感状态"的动词 love, like, prefer, hate 等后面跟带to的不定式作补语.
1. 他叫我跟他一起去逛街。
2. 村民们不允许他们做这。(allow)
3. 老师告诉他今晚六点钟过来这里。
4. 他说服了弟弟上床睡觉。
5. 史密斯夫妇邀请我去他们家里吃饭。
6. 玛丽提醒我要准时参加会议
7. 爸爸警告我不要吸烟。 8. 他想我跟他一起工作。
9. 我期待他能在考试中成功。 10. 我更喜欢你呆在这里。
11. 我讨厌他今晚过来吃饭。 12. 老师要求我们在9点钟之前交作业。（require）13. 约翰建议玛丽干什么？ 14. 石油的短缺(shortage)导致了价格的急剧上升。15. 我的好朋友鼓励我不要放弃。 16. 最后一辆公共汽车开走了，我被迫要打的。17. 参观者请勿拍照。（permit） 18. 你可以相信我不会跟任何人讲。（trust）
19. 她力劝他留下。（urge） 20. 你能教我干那活儿吗？
21. 他让姐姐帮助他做作业。（get） 22. 在考试过程中禁止离开课室。（forbid）
23. 我希望你今晚可以过来。（like） 24. 饥饿驱使她去偷窃。
25. 她求他别离开。（beg）
26. 这种软件使你能在几秒钟之内便可访问互联网。（enable）
27. 他的话使我去找出真相。（lead） 28. 他指示我开灯。
29. 他打算让他的孩子成为医生。（intend） 30. 我很愿意让他来和我们住在一起。（love）
B .不定式前不带to
表示 "感觉"的动词see, hear, watch, notice, observe, feel 等和三个表示 "致使"的动词make, have, let 后面跟不带to的不定式作补语.
1. 我看到所有的杯子都掉到地上了。
2. 我最终使她改变了主意。
3. 我听到了他在房间里唱歌。
4. 我让他打扫了教室。
5. 我注意到他走进了那家工厂。
6. 我觉得有东西在我的手臂上爬着（crawl up）。
C .不定式为to be
在一些动词后面的宾语补足语常是to be，如：believe, consider, declare, find, imagine, know, prove, suppose, feel, think, understand等等。
1. 这个答案证明是错的。
2. 我认为他是一个好学生。(think)
3. 我相信他是诚实的。(believe)
4. 你能想象他成为一名歌星吗？
5. 我发觉他很吝啬。(find)
6. 我认为他很蠢。(consider)
7. 总统宣布他成为市长。declare 8. 我们知道她很勤奋。
9. 我猜想他是一个好的领导。suppose 10. 她认为她有责任告诉警察。consider
2）、分词作宾补
分词作宾语补足语时，如果分词与宾语构成"主谓关系"，用现在分词；如果构成"动宾关系"，则用过去分词。常用分词作宾语补足语的动词有：find, feel , get , have , hear , keep , notice , see , watch，make, leave等。
1. 我发现蛇正在吃鸡蛋。
2. 我发现鸡蛋被蛇吃了。
3. 我发现她的房子重新粉刷过了。
4. 我看到他被人打。
5. 这里太吵了。别人很难听到我的话。（make）
6. 因为我的英语很差，我不能用英语表达我的意思。（make）
7. 我让别人修理我的车。（have，make，get）
8. 你没隔多久理一次发？(have, get) 9. 我把工作留下来给别人做。leave
10. 我让机器整个晚上在运转。have 11. 我听到有人在叫我。hear
12. 我听到我的名字被人叫。hear 13. 我注意到杯子碎了。notice
14. 老师让学生一直在阅读课文。(keep) 15. 我让门锁着。（keep）
3）、形容词作宾补
常用形容词作宾补的动词有: keep, leave, find, make, feel, think, consider等
1. 学生要保持课室清洁。
2. 不要留着门开着。
3. 我发觉这本书很有趣。
4. 我觉得跟他聊天很有趣。
5. 他把囚犯们都释放了。（set）
6. 我认为不可能在如此短的时间内完成作业。
7. 4）、名词作宾补
常用名词作宾补的动词有：find, name, call, elect, make, choose 等
1. 我觉得他是一个很聪明的学生。
2. 我们选他作班长。
3. 小孩子们叫他大拇指叔叔。
4. 群众让他当上了总统。
5. 那对夫妇把孩子命名为约翰。
5）、由as构成的短语作宾补
常用as构成的短语作宾补的动词有：consider…as, treat…as, regard…as,look on…as, have…as, take…as, think of…as等
1. 你决不能认为他是一个自私的人。
2. 他们把我当作是女儿来看待。
3. 我把它当作是一个艰巨的任务。
4. 我们能让谁作校长呢？
5. 她把他说的话看作是称誉（compliment）。（take...as）
6．There be句型
此句型是由there + be + 主语+ 状语构成，用以表达存在有，一种无主语的有。它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词be 之后，there 仅为引导词，并无实际语。Be 与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。如，
现在有there is/are …过去有there was/were…
将来有there will be…/there is /are going to be...
可能有 there might be...
肯定有there must be …/there must have been...
过去一直有there used to be …
似乎有there seems/seem/seemed to be …
碰巧有there happen/happens/happened to be …
此句型有时不用be动词，而用live, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive,等。
翻译练习：
1.今晚没有会。 2．这个村子过去只有一口井。
3.这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。4．客人当中有两名美国人和两名法国人。5．天气预报说下午有大风。 6．灯亮着，办公室里肯定有人。
7．战前这儿一直有家电影院的。 8．恰好那时房里没人。
9．从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。
10．公共汽车来了。 11．就只剩下二十八美元了。
12．在这个山洞前面长着一棵高大的松树。 13．铃响了。
14．二月份有二十八天。 15．村子里面住在几百人。
16．车子到达了。 17．在地球上存在着许多物种。
18．有几个笔记本躺在桌子上面。 19．刚好有100块在我的口袋里。
20．这机器昨天肯定有问题。
1.你应当努力学习。You should study hard .
2.她昨天回家很晚。She went home very late yesterday.
3.那天早上我们谈了很多。That morning we talked a great deal.
4.会议将持续两个小时。The meeting will last two hours.
5.在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。Great changes have taken place in my home town in the past ten years.
6.这种事情全世界各地每天都在发生。Things of that sort are happening all over the world every day.
7.1919年，在北京爆发了“五.四”运动。The May fourth movement broke out in Beijing in 1919.
8.每天八时开始上课。Classes begin at 8 every day.
9.这个盒子重五公斤。This box weighs five kilos. This box is five kilos. 10.五年前我住在北京。I lived in Beijing five yeas ago.
11.爱丽丝很会游泳。Alice swims very well. 12.约翰的父亲昨晚去世了。John's father died last night. 13.秋天有些鸟飞到南方去。Some birds fly to the south in autumn. 14.我的爷爷早晨起得很早。My grandfather gets up very early in the morning. 15.每天下午有许多学生到图书馆来借书。a lot of students come to the library to borrow books every afternoon.
翻译练习： 1.我的兄弟都是大学生。My brothers are all college students. 2.冬季白天短，夜晚长。In winter, the days are short and the nights are long. 3.布朗
夫人看起来很健康。Mrs Brown looks very healthy. 4.十五岁他就成为有名的钢琴家了。At the age of fifteen he became a famous pianist. 5.孩子们，请保持安静。Children, keep quiet please. 6.这本书是有关美国历史的书。This book is about the history of the United States. 7.她的工作是在幼儿园里照看儿童。Her job is to look after the children in the nursery. 8.他失业了。he is out of work. 9.树叶已经变黄了。The leaves have turned yellow. 10.这个报告听起来很有意思。The report sounds very interesting.
翻译练习： 1.昨晚我写了一封信。I wrote a letter last night. 2.今天下午我想同你谈谈。I want to talk with you this afternoon. 3.这本书他读过多次了。He has read this book many times. 4.他们成功地完成了计划。They have carried out the plan successfully. 5.你们必须在两周内看完这些书。You must finished read these books in two weeks. 6.那位先生能流利地说三种语言。That gentlemen can speak three languages fluently.7.我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。I received a letter from my pen friend in Australia. 8.Jim 还不会自己穿衣服。Jim can't get dress himself. Jim can't dress himself. 9.我们大家都相信Jack 是一个诚实男孩。All of us believe that Jack is an honest boy. 10.他不知道说什麽好。He didn't know what to say. 11.他每天早晨洗冷水澡。He takes a cold bath every morning. 12.我开窗户你在意吗？Do you mind that I will open the window? Do you mind my opening the window?
1.我不信任那个人。I don't believe in that man.
2.他指出了我的作文中的错误。He pointed out mistake in my compesition.
3.圣诞节我们将去看望外籍教师。We will call on our foreign teachers on Christmas Day.
4.你们必须在课后把练习本交上来。You must hand in your exercise-books after class.
5.五分钟内我们是不可能解出这道题来的。We can't work out the problem in five minutes.
6.他们高度赞扬了英雄的业迹。They sang high praise for the deeds of the hero.
7.这位护士会好好照顾你父亲的。The nurse will take good care of your father
8.你在工作中可依靠他。You can depend on him in your work..
9.沸腾的水散发水蒸汽。Boiling water gives off steam. 10.写完作文后，我们必须把它从头到尾看一遍。We must go over it after writing a composition. 11.脱掉你的外套，走前再穿。Take off your coat and put it on before you leave. 12.人们会把她找出来的。People will find her out . 13.我们必须派人去请医生We must send for a doctor . 14.昨天我买的那本书很有趣That book that I bought yesterday is interesting 15.昨天我买了那本书I bought that book yesterday. 16.这就是我向Tom借的汽车。This is the car that I borrowed from Tom. 17.我向Tom借了那辆车I borrowed the car from Tom. 18.这就是我向Tom借的汽车This is the car That I borrowed from Tom. 19.这是一幅画This is a picture. 20.Tom画了这幅画。Tom drew this picture. Tom painted this picture. 21.这是Tom画的一幅画。This is a picture that Tom paint. 22.这是一部手机This is a cell phone. 23.Tom送给我一部手机Tom give me a cell phone. 24.这是Tom送给我的一部手机This is a cell phone that Tom give me.
25.我上周拍了一张照片。I take a picture last week. 26.这是我上周拍的一张照片。
This is a picture that I taken last week. 27.我昨天在街上遇见的那个老头是我的邻居。That old man that I met on the street yesterday is my neighbor
翻译练习： 1. Johnson 先生去年教我们德语。 2. 奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。3. Mary把钱包交给校长了。 4. 请把那本字典递给我好吗？ 5. 他把车票给列车员看。 6. 这个学期我已经给父母写过三封信了。7. 我父亲已经给我买了一辆新自行车。8. Robinson Crusoe 给自己做了一只小船。9. 请你给我弄一本新的，好吗？10. 我替你叫辆出租汽车好吗？11. 新式机器将会为你节省许多劳动。
翻译练习
1.我们叫她Alice.
2.他的父母给他取名为John.
3.我们大家都认为他是诚实的。
4.他们把门推开了。
5.他们把小偷释放了。
6.我们要使学校变得更美丽。
7.他请我们参加做游戏。
8.我要你把真相告诉我。
9.卫兵命令我们立即离开。 10.明天我要找人来修理机器。
11.每天早晨我们都听到他大声朗读英语。 12.痛苦使得他叫喊起来。
13.我们不会让她在晚上外出的。 14.他每个月理一次发。
15.我要请人把我的录音机修理一下。 16.那可怕的声音把孩子们吓坏了 17.她正在听人家讲故事。
18.男孩子们都在看士兵们操练。 19.我从来没看见这个字这样用过。20.他感到很难跟你交谈。21.我想乘船去那里更舒服些。22.我认为有可能用另一种方法解题。23.学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。24.我认为与那个人谈话是无益的。
他看起来不高兴。
2.我喜欢的运动是游泳和滑冰。
3.我擅长英语。
4.收到你的来信我很高兴。
5.在公路对面有一栋新教学楼。
6.图书馆里有各种各样的书籍、报纸和杂志。
7.那是在2000年2月8日早上7:15.
8.天变得越来越黑。
9.这食物吃起来挺可口的。
10.这故事听起来很有趣。
Key:Key:Key:Key:
1.Helookedunhappyatthattime.
2.Myfavouritesportsareswimmingandskating.
3.IamverygoodatEnglish.
4.Iwassopleasedtohearfromyou.
5.Ontheothersideoftheroadthereisanewclassroom/teachingbuilding.
6.Inthelibrarythereareallkindsofbooks,newspapersandmagazines.
7.Itwas7:15onthemorningofFebruary8,2000.
8.Itisgettingdarkeranddarker.
9.Thefoodtastesdelicious.
10.Thestorysoundsveryinteresting.
基本句型二:主+谓(不及物动词)
1.1984年至1990年我在光明小学学习。
2.今天上午 我们在校门口会面然后一起去那里。
3.时间很快过去了。
4.这几年我们家乡发生了巨大的变化。
5.小车没有停而是快速的开走了。
6.在过去的10年间它的经济发展迅速。
7.那个年轻人重重地摔倒在地。
8.过去他早上习惯于早起。
Key:Key:Key:Key:
1.IstudiedinGuangmingPrimarySchoolfrom1984to1990.
2.Thismorningwemetattheschoolgateandwenttheretogether.
3.Thetimepassedquickly.
4.Greatchangeshavetakenplaceinourhometowntheseyears.
5.Thecardidn'tstopbutdroveoffatgreatspeed.
6.Itseconomyhasdevelopedrapidlyinthepasttenyears.
7.Theyoungmanfelldownonthegroundhard.
8.Heusedtogetupearlyinthemorning.
去年在学校电脑竞赛中我获得了一等奖。
2.在业余时间我喜欢听流行音乐和收集邮票。
3.几天前我和我兄弟骑自行车去看电影。
4.我们也在校园内和周围种上了许多树。
5.晚上时 我可以看电视新闻或看报纸。
6.在回家的路上他把钱给丢了。
7.昨晚大约九点的时候 我正在做作业。
8.才艺展示 TalentShow 将于6月18日在北京电视台举行。
9.下午 我将带你们转转 看一看一些名胜。
10.盼望能尽早见到你。
Key:Key:Key:Key:
https://www.doczj.com/doc/0816727221.html,styearIwonfirstprizeintheschoolcomputercompetition.
2.InmysparetimeIenjoylisteningtopopularmusicandcollectingstamps.
3.TheotherdaymybrotherandIwenttothecinemabybicycle.
4.Wealsoplantedalotoftreesinandaroundtheschool.
5.IntheeveningsIcanwatchnewsonTVorreadnewspapers.
6.Helostthemoneyonhiswayhome.
7.About9o'clocklastnight,Iwasdoingmyhomework.
8.TalentShowwillbeheldinBeijingTelevisionStationonJuly18.
9.Intheafternoon,I’llshowyouaroundandtakeyoutosomeplacesofinterest.
10.I’mlookingforwardtomeetingyousoon.
基本句型四基本句型四基本句型四基本句型四::::主主主主++++谓谓谓谓((((及物及物及物及物)+)+)+)+双宾 间宾双宾 间宾双宾 间宾双宾 间宾++++直宾
直宾 直宾 直宾
1.去年王老师教我们英语。
2.明天我要给他写封信 告诉他这个好消息。
3.他们给他提供了一份工作 但他拒绝了。
4.在我14岁生日时 爸爸给我买了一辆新自行车。
5.昨晚我花了两小时才完成作业。
6.对不起 能问你一个问题吗
Key:Key:Key:Key:
1.MrWangtaughtusEnglishlastyear.
2.TomorrowI’llwritehimaletterandtellhimthegoodnews.
3.Theyofferedhimajob,butheturneditdown.
4.Onmy14
th
birthday,Fatherboughtmeanewbike.
5.Ittookmetwohourstofinishmyhomeworklastnight.
6.Excuseme,canIaskyouaquestion?
基本句型五:主+谓(及物)+复合宾语 宾+宾补
1.当时我看到那些孩子在河边玩。
2.我们正在使我们的国家变得越来越美丽。
3.当我到达教室时 我发现里边没有人。
4.昨天下午在公交车上我的钱包让人给偷了。
5.我注意到凯特整个早上都在图书馆里看书。
6.父亲叫我给他带些报纸来。
2020年高考英语写作新题型备考技巧 专题一5种基本句型打好写作基础 5种基本句型复习 确保句子写对、结构完整是写作中最基本的要求。所以，要想完成写作这栋高楼大厦，就一定先要把地基打好，即掌握好基本句式。否则再漂亮洋气的作文也只能是空谈。英语语言中，最基本的句型只有五种，其它各种复杂的从句、句式也都是从它们演变而来。 一.主语+谓语(不及物动词) 此句型中，主语只需要一个实意动词就可以表达出完整的动作和意思。这类动词为不及物动词，后面可以接副词、介词短语、状语从句等结构。 1.The 13th National Games will take place in Tianjin at the end of August. (2017天津高考书面表达) 2.As is indicated in the graph, the box-office income of Chinese films increased from 2012 to 2015. (2017年 江苏高考书面表达) 3.Therefore, this new kind of shoes has come into being recently. (2014湖南高考书面表达) 二.主语+谓语(及物动词)+宾语 该句型的动词为实意动词，是由主语发出的动作，但是不能表达完整的意思，必须跟一个宾语，才能表达完整的意思。有时可以由不及物动词加介词构成及物动词完成。宾语即为动作的承受者，可以有名词、代词、动名词、不定式等来充当。 1.New members will receive extra guidance on Sunday mornings from 3:30 p.m. to 11:00 a.m... (2017全国 卷书面表达) 2.We debated over what to put into the video. (2017北京高考书面表达) 3.Hopelessness and guilt quickly flooded her mind. (2016浙江高考书面表达) 4.It offered teenagers like you and me a chance to enjoy sports and learn about Chinese culture. (2015北京 高考书面表达) 三.主语+系动词+表语 该句型主要是说明主语的身份、状态、特征，谓语动词是系统词，后面接的表语可以为形容词、名词、介词短语、不定式、分词、从句等。 1.We may feel at ease in our school uniforms every day. (2019年浙江高考书面表达) 2.The situation may not be that bad.(2016年浙江高考书面表达) 3.It’s great to hear from you! I feel proud of knowing your interest in Chinese history. (2016北京高考书面
背吧！高考英语作文常用句式句型 Breanna 一．开头用语： 良好的开端等于成功的一半．在写作文时，通常以最简单也最常用的方式---开门见山法。也就是说, 直截了当地提出你对这个问题的看法或要求，点出文章的中心思想。 １．议论论文： A. Just as every coin has two sides, cars have both advantages and disadvantages． B.pared to/ In parison with letters, e-mails are more convenient. C. When it es to puters, some people think they have brought us a lot of convenience. However,... D.Opinions are divided on the advantages and disadvantages of living in the city and in the countryside. E. As is known to all/ As we all know, puters have played an important role/part in our daily life. F. Why do you go to university? Different people have different points of view. 2. 书信： A. I am writing to you to apply for admission to your university as a visiting scholar. B. I read an advertisement in today’s China Daily and I apply for the job... C. Thank you for your letter of May 5. D. How happy I am to receive your letter of January 9. E. How nice to hear from you again. 3. 口头通知或介绍情况： A. Ladies and gentlemen, May I have your attention, please. I have an announcement to make. B.Attention, please. I have something important to tell you. C. Mr.Green, Wele to our school. To begin with, let me introduce Mr. Wang to you. 4. 演讲稿： A. Ladies and gentlemen, I feel very much honored to have a chance here to make a speech on the subject -- A Balance Diet and Health. B. Good morning everyone! Allow me, first of all, on behalf of all present here, to extend our warm wele and cordial greeting to our distinguished guest. 二．并列用语： as well as, not only…but (also), including, A. Not only do puters play an important part in science and technology, but also play an informative role in our daily life. B. All of us, including the teachers / the teachers included, will attend the lecture. C. He speaks French as well as English.=He speaks English, and French as well.= He speaks not only English but also French. D. E-mail,as well as telephones, is playing an important part in daily munication. 三．对比用语： on one hand ,on the other hand, on the contrary/contrary to ..., though, for one thing ;for another, nevertheless A. I know the Internet can only be used at home or in the office, but on the other hand,it is being more and more popular for much information as well as clear and vivid pictures.
英语中的五种基本句型结构 一、句型1：Subject (主语) ＋Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如： 1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。 2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。 3）Spring is coming. 4) We have lived in the city for ten years. 二、句型2：Subject (主语) ＋Link. V(系动词) ＋Predicate(表语) 这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类： (1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如： 1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。 2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。 (2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。如： 1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。 2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。 三、句型3：Subject(主语) ＋Verb (谓语) ＋Object (宾语) 这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例： 1) He took his bag and left.（名词）他拿着书包离开了。 2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代词)当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。 3) She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。 4) I don’t know what I should do next. (从句)我不知道下一步该干什么。 注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。 四、句型4：Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语) 这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如： 1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。 2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March. 老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。上述句子还可以表达为： 1）Her father bought a dictionary for her as a birthday present. 2）The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March. 五、句型5：Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语) 这种句型中的“宾语＋补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如： 1）You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。（形容词） 2) We made him our monitor.(名词)我们选他当班长。 3) His father told him not to play in the street.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。
高考英语常用句型归纳整理 1、 as 句型： (1)as 引导方式状语从句句型：“按照；正如” 例： We must do the work as we are asked to. As(it is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south. 正像你们国家一样，我们北方种植小麦，南方种植水稻。 (2) as＋形容词／副词原级＋（ a ／ an）＋名词＋ as ;否定式：not as/so --- as 例： He is as good a player as his sister．他和他姐姐一样是位优秀的运动员。 (3) such + n. + as to do如此以致于 例： She is such a fool as to believe what he said.她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。 (4) so + adj./adv. + as to do sth如此以致于 例： He was so strong as to carry the heavy box.他是如此的强壮以致于能提起那重箱子。 (5)such --- as---象之类的（接名词或定语从句） 例： He wished to be such a man as Lei Feng was. 他希望成为一个像雷锋这样的人。 (6) the same ＋名词＋ as 和一样的（接名词或定语从句） 例： He is not the same man as he used to be 他不是从前的那样子了。 (7) as 引导非限制性定语从句 例： As is known to all, knowledge is power. 众所周知，知识就是力量。 (8) 引导时间状语从句 , “随着 ... ” 例： We get wiser as we get older.随着我们长大，我们也变得越来越聪明。 (9)引导原因状语从句，与 because 的用法相近 例： As it was getting very late, we soon turned back. 因为越来越迟了，所以我们不久就回来了。 (10) 引导让步状语从句 例： Child as he is, he knows much about science. 尽管他是一个小孩，但他对科学了解得很多。 2、 prefer 句型： (1) prefer to do sth 例： I prefer to stay at home. 我宁愿呆在家里。 (2) prefer doing sth 例： I prefer playing in defence. 我喜欢打防守。 (3) prefer sb to do sth 例： Would you prefer me to stay? 你愿意我留下来吗？ (4) prefer to do sth rather than do sth 宁愿 ... 而不愿 . ". 例： I prefer to stay at home rather than go out 我宁愿呆在家里而不愿出去 . (5) prefer doing sth to doing sth 例： I prefer watching football to playing it. 我喜欢看篮球，不喜欢打篮球。 (6) prefer sth to sth 例： I prefer tea to coffee. 我要茶不要咖啡。 3、 when 句型： (1) be doing sth ---- when --- 例： He was still smiling when the door opened and his wife came in. 他正笑着的时候门突然开了，他妻子走了进来。 (2) be about to do sth --- when --- 例： We were about to start when it began to rain. 我们刚要出发，天就开始下雨了。 (3) had not done sth --- when ---/ hardly --- when --- 例： He had not fallen asleep when the telephone rang. 他刚要入睡 xx 就响了。 (4) had just done ---- when --- 例： I had just gone to bed after a very hard day when the phone rang. 在劳累了一天之后我刚刚就寝，xx 铃就响了。 4、 seem 句型： (1) It +seems + that 从句例： It seemed that everyone was satisfied. 看来好像每个人都很满意。 (2) It seems to sb that --- 例： It seems to me that she is right. 我看她是对的， (3) There seems to be ---- 例： There seems to be a heavy rain. 看上去要有一场大雨。 (4) It seems as if ---- 例： It seemed that she couldn't e to class. 看样子她不能来上课了。 5、表示“相差；增加了；增加到”句型：
五种基本句型 句子由主语和谓语两大部分组成。主语结构比较单一，谓语结构则不然，不同类别的谓语动词导致不同的谓语结构，从而形成了不同的句型（Sentence Pattern）。换句话说，不同的句型是由不同类别的谓语动词所决定的，因此，句型又被称为动词句型（Verb Pattern）。语法家们对句型的分类不尽相同，一般认为，现代英语的基本句型主要有五种： 1．“主----系-----表”（SLP）句型： 在这种句型中，谓语动词是以be为主的连系动词（Linking Verb），后面跟主语补语（Subject Complement），如： These oranges have kept fresh. 这些桔子一直很新鲜。 Mary is a student / here /in the room. 玛丽是个学生/在这儿/在房间里。 有的语法家把be后面的副词（短语）或介词短语视为状语，从而形成了“主----动-----状”（SVA）这一在五种基本句型之外的句型（见上面最后一个例句）。 2．“主----动”（SV）句型： 在这种句型中，谓语动词为不及物动词（Intransitive Verb），谓语部分通常只包括限定动词，即使有状语，也属任意性状语，即：去掉后并不影响句子结构和意义的完整，如：This bread won’t keep (for a long time). 这种面包不好（长期）存放。 Tom has left. 前面说过,有些句子中的状语是不可缺少的，这种状语被称为必具性状语，从而构成“主 ----动----状”(SVA)句型，但这仅限于少数几个动词的某些用法，因而不是一种主要句型，如： They are staying in a hotel. 他们暂住在一家旅馆里。 3．“主----动-----宾”（SVO）句型： 在这种句型中，谓语动词为只带一个宾语的及物动词，这种动词被称为单宾语及物动词（Monotransitive Verb），如： He kept the money. 他保存着这些钱。 They have left the hotel. 他们已经离开了那家旅馆。 在这种句型中，状语通常也不是必不可少的，但有少数几个及物动词的某些用法要求必具性状语，从而形成了“主----动-----宾-----状”（SVOA）这一在五种基本句型之外的另一种句型，如： The train leaves London at nine. 这列火车九点钟驶离伦敦。
教学目标： 1.让学生掌握英语学习中的五种基本句型； 2.学会分辨句子属于哪种句型； 3.懂得使用不同的句型造句； 教学重点与难点： 1.五种句型的分析与理解； 2.句型4（主+动+宾+补）与句型5（主+动+宾+宾）的掌握与比较； 教学方法： 1.ppt演示； 课堂练习： 一、下列的句子属于哪种类型 1. The sun rises 2. She is walking along the lake. 3. I like this book very much. 4. That man seems kind 5. He bought his sister a piano. 6. She kept us waiting for over three hours. 7. Let me give you a hand. 8. We tried to make her happy. 二、请说出五个句子，并说出属于哪种句型 家庭作业： 1.每个句型各举出3个句子 2.翻译句子
导入主题：我们现在能用英语写简单的作文，也可以用英语进行简单的交流与沟通，可是大家知道英语中有多少种基本句型吗？那这些句型分别是什么？ （让学生自由思考、讨论，引出今天的课题，英语学习中的五种基本句型）1.Subject (主语) ＋Verb (谓语) 此句型的特点是:谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思,后面不需跟宾语,但有时可跟副词、介词短语等作状语。如: He laughed. John has read widely. He lives in London. 2. Subject(主语) ＋Verb (谓语) ＋Object (宾语) 此句型的特点是:谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语。如: Our team beat all the others. 3. Subject (主语) ＋Link. V(系动词) ＋Predicate(表语) 此句型的特点是:谓语动词是连系动词,不能表达完整的意思,必须加上一个表明主语特征、身份、状态的表语。常见的系动词有:be(是),become(成为),get(变得),turn(变得),grow(变得),look(看起来),feel(感到),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来),seem(似乎),keep(保持),stay(保持)等。如: The rose smells sweet. 4. Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语) 此句型的特点是:谓语动词虽然跟有一个宾语,但意思还不完整,必须加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有:名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。如: We must keep our school clean. They made him their monitor. 5. Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语) 此句型的特点是:谓语动词跟有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时,通常需要加介词for或to。可跟双宾语的动词 有:answer,bring,buy,find,get,give,lend,make,pass,pay,send,show,sing,take,teach,tell, write等。如: Mr. Li told us an interesting story. Would you please give this dictionary to Li Hua？ 【注】S=Subject(主语). V=Verb(谓语动词). P=Predicative(表语). O=Object(宾语).
高考英语常用句型归纳整理1、as 句型： (1) as引导方式状语从句句型：“按照……；正如……” 例：We must do the work as we are asked to. As(it is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south. 正像你们国家一样，我们北方种植小麦，南方种植水稻。 (2) as＋形容词／副词原级＋（a ／an）＋名词＋as ; 否定式：not as/so --- as 例：He is as good a player as his sister． 他和他姐姐一样是位优秀的运动员。 (3) such + n. + as to do 如此……以致于…… 例：She is such a fool as to believe what he said. 她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。 (4) so + adj./adv. + as to do sth 如此……以致于…… 例：He was so strong as to carry the heavy box. 他是如此的强壮以致于能提起那重箱子。 (5) such --- as--- 象……之类的…… （接名词或定语从句） 例：He wished to be such a man as Lei Feng was. 他希望成为一个像雷锋这样的人。
(6) the same ＋名词＋as 和……一样的…… （接名词或定语从句） 例：He is not the same man as he used to be 他不是从前的那样子了。(7) as 引导非限制性定语从句 例：As is known to all, knowledge is power.众所周知，知识就是力量。(8)引导时间状语从句,“随着...” 例：We get wiser as we get older. 随着我们长大，我们也变得越来越聪明。 (9) 引导原因状语从句，与because的用法相近 例：As it was getting very late, we soon turned back. 因为越来越迟了，所以我们不久就回来了。 (10) 引导让步状语从句 例：Child as he is, he knows much about science. 尽管他是一个小孩，但他对科学了解得很多。 2、prefer 句型： (1) prefer to do sth 例：I prefer to stay at home. 我宁愿呆在家里。 (2) prefer doing sth 例：I prefer playing in defence. 我喜欢打防守。 (3) prefer sb to do sth 例：Would you prefer me to stay? 你愿意我留下来吗？ (4) prefer to do sth rather than do sth ……宁愿…...而不愿.…".
巫不民族学校2013-2014学年度第二学期 八年级英语复习资料2014.6.24 1.in front of在....前面注意区别：in the front of e.g. I was afraid to speak in front of my classmates. 2.ask sb. for sth.向...寻求... ask sb to do sth e.g. have you ever asked your teacher for help? 3.do sth by doing sth.通过（做）...（方式）做... e.g. I learning English by studying grammar. 4.too...to do..太...而不能做... e.g. I’m too tired to do well. 5.watch sb. do sth.看...做过了... e.g. I can watch the actors say the words. 6.see sb. doing sth.看见...正在做.... see sb do sth 看见...做过了.... e.g. Today after school I saw my mother cooking in kitchen. 7.get excited变得兴奋、激动 e.g. When we excited about something and then end up runing. 8.end up doing sth结束（做）.... e.g. I spend two days ending up doing work. 9.finish doing sth. 完成（做）... e.g. I spend a lot of time finishing my homework. 10.end up with 以....为结束（告终） e.g. The dream ends up with the voice of alarm. 11.make mistakes in sth.在...（上）犯错 e.g. I often make mistakes in study. 12.be afraid to do sth害怕做.... e.g. The man who is not afraid to fail can be successful. 13.be afraid that +句子害怕... e.g. I’m afraid that he won’t come back tomorrow. 14.challenge sb. to 跟....挑战做.... 15.....one of ....之一 e.g. Studying grammar is one of the best ways to learn English. 16.make up of ...由...构成... e.g. The English words made up of twenty-six letters. 17.impress sb with sth 给...留下印象 e.g. I impressed my teacher with my honesty. 19.deal with 处理、应付 e.g. How do you deal with your problems in life ？ 20.have an influence on/in 对...有影响 e.g. The weather will have a bad influence on the local people. 21.regard...as..把...视、看作... e.g. I usually regard problems as challenges. https://www.doczj.com/doc/0816727221.html,ed to do过去常常做....(现在不做了) e.g. I used to be afraid of the dog. 23.be use to doing =get used to doing 习惯于做.... e.g. I’m used to reading books. 24.be used to do ...被用于做... 25.be used for doing被用于做.... e.g. A pen is used to write. e.g. A pen is used for writing. 26.sth be used by sb. ....被....使用 e.g. My motorbike is used by my brother. 27.be afraid of 害怕.... e.g. I can’t be afraid of swimming. 28.be sure of 对...有把握 e.g. I’m sure of becoming a English teacher. 29.be sure to do 肯定能做.... e.g. I’m sure to change my life. 30.be sure that+句子确信、肯定.. e.g. I am sure that he will make mistakes in study. 31.be interested in对...感兴趣interesting修饰物品 e.g. He is interested in the history book. 32.be terrified of害怕... e.g. Everyone is terrified of death. 33.be afraid to do =be afraid of doing 害怕做..... e.g. He is afraid to stay at home alone. e.g. He is afraid of staying at home alone. 34.spend time in doing sth花费时间、金钱做.... 35.spend time on sth花费时间、金钱在....上 e.g. I usually spend much time on study, but I still can not study well. e.g. She often spend much time in doing her homework. 36.not...any more..不再... e.g. Jim isn’t mad at me anynore. 37.in the last few years在过去的几年里（常用于现在完成时） e.g. Have you ever been changed in the last few years? 38.worry about =be worried about 担心、忧... e.g. Will you be worried about me? 39.make sb do sth让...做... 40.It’s much more difficult to do ....做....困难得多 e.g. It’s much more difficult to study grammar.
英语五种基本句型详解 句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的。英语句子有长有短，有简有繁，似乎千变万化，难以捉摸，但其实只有五种基本句型。所有英语句子都可以看成是这五种基本句型的扩大、组合、省略或倒装。因此掌握这五大句型，是掌握其他各种英语句子结构的基础。 英语句子依其组合方式可分为以下五种基本句型，句子成分的表示法为： S：Subject（主语）, V：V erb（动词）, O：Object（宾语）, IO : Indirect Object (间接宾语), DO: Direct Object (直接宾语) , P：Predicative（表语）, OC：Object Complement（宾语补足语）。 五种基本句型见下表 种类句型例句 第1种S+V （主语+不及物动词）We work. (不及物) 第2种S+V+O（主语+及物动词+宾语）He plays (及物) the piano 第3种S+V+P （主语+系动词+表语）We are (系动词) students. 第4种S+V+IO+DO （主语+及物动词+间接宾语She gave (及物) me a pen +直接宾语） 第5种S+V+O+OC （主语+及物动词+宾语He made (及物) the boy laugh +宾语补足语） 说明：（S＝主，V＝谓，O＝宾，P＝表，IO＝间宾，DO＝直宾，OC＝宾补 一、第1种句型：S+V（主语+不及物动词）
1、Birds fly. 鸟飞。 主语＋谓语(不及物动词) 2、He runs in the park. 他在公园里跑。 主语＋谓语＋地点状语(不及物动词) 此句型是“主语+不及物动词”构成句子的主体部分。因为是不及物动词，后面当然不能带宾语了，但是可以有状语来修饰。例如上面例句中的in the park就是地点状语。 3、Class begins.（begin在句中是不及物动词）上课了。 比较：W e begin our class at eight. 我们八点钟开始上课。 该句则属于第2种句型，begin在句中是及物动词，由此可见有些动词既可作及物动词也可以作不及物动词。 二、第2种句型：S+V+O（主语+及物动词+宾语） My father read the book. 我父亲读过那本书. 主语谓语(及物动词) 宾语 注意： 有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。如： 4、Y ou must listen to me. 你必须听我的。 （Listen是不及物动词。但加上to之后，listen to可以看成一个及物动词。） 可以带宾语的动词是及物动词，可以充当宾语的有名词和名词的相当语（如代词、不定式、动名词及宾语从句）。 如： 5、She likes English. 她喜欢英语。（名词作宾语） 6、I know him very well. 我非常了解他。（代词作宾语） （同第一种句型一样，本句型可以有状语、定语修饰） 7、They want to go. 他们想走。（不定式作宾语） 8、He stopped writing. 他停下笔。（动名词作宾语） 9、The teacher advised that we learn English well. 老师建议我们学好英语。(宾语从句) 三、第3种句型：S+V+P （主语+系动词+表语） 10、He became a scientist. 他成为一个科学家了。
高考英语常用句型归纳整理A4纸打印版
高考英语常用句型归纳整理 1、as 句型： (1) as引导方式状语从句句型：“按照……；正如……” 例：We must do the work as we are asked to. As(it is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south. 正像你们国家一样，我们北方种植小麦，南方种植水稻。(2) as＋形容词／副词原级＋（a ／an）＋名词＋as ; 否定式：not as/so --- as 例：He is as good a player as his sister．他和他姐姐一样是位优秀的运动员。 (3) such + n. + as to do 如此……以致于…… 例：She is such a fool as to believe what he said.她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。 (4) so + adj./adv. + as to do sth 如此……以致于…… 例：He was so strong as to carry the heavy box.他是如此的强壮以致于能提起那重箱子。 (5) such --- as--- 象……之类的…… （接名词或定语从句）例：He wished to be such a man as Lei Feng was.他希望成为一个像雷锋这样的人。 (6) the same ＋名词＋as 和……一样的…… （接名词或定语从句） 例：He is not the same man as he used to be 他不是从前的那样子了。 (7) as 引导非限制性定语从句 例：As is known to all, knowledge is power.众所周知，知识就是力量。 (8)引导时间状语从句,“随着...” 例：We get wiser as we get older. 随着我们长大，我们也变得越来越聪明。 (9) 引导原因状语从句，与because的用法相近 例：As it was getting very late, we soon turned back.因为越来越迟了，所以我们不久就回来了。 (10) 引导让步状语从句 例：Child as he is, he knows much about science.尽管他是一个小孩，但他对科学了解得很多。 2、prefer 句型： (1) prefer to do sth 例：I prefer to stay at home. 我宁愿呆在家里。 (2) prefer doing sth 例：I prefer playing in defence. 我喜欢打防守。 (3) prefer sb to do sth 例：Would you prefer me to stay? 你愿意我留下来吗？ (4) prefer to do sth rather t han do sth ……宁愿…...而不愿.…". 例：I prefer to stay at home rather than go out我宁愿呆在家
LESSON ONE 句子的三种模式 导言本课的重点是掌握英语的三种基本句型，注意词性和词序，以及定语的位置,同时注意中英文表达上的相同和不相同的地方。三种基本句型虽然简单，但至关重要。掌握好它们，在今后的学习中有一通百通之效。 ▲主+系动词+表 注：*注意该结构中的名词，它们能被定语修饰。 1 这个人是一个老师。The man is a teacher. 主语系表语主语系表语（名词） 2 他（是）很忙。He is busy. 主语系表语主语系表语（形容词） ▲注意中文中的系动词经常被省略,而英文中绝不能省。 3 她（是）在教室里。She is in the classroom.
主语系表语主语系表语（介词短语） ▲定语只修饰名词，不破坏句子的基本结构。通常由形容词和介词短语充当，形容词放在所修饰的名词之前，而介词短语放在所修饰的名词之后，请注意英语与汉语词序的不同。看懂中文的定语是翻译好定语的关键。 介词短语 ---英国法学家波洛克 介词短语 Happiness is a station -----------Pollock, British jurist 形容词介词短语 5 形容词介词短语 man is a teacher 介词短语形容词
6.教室里。 形容词介词短语 The teacher is handsome. My book is 表语（介词短语）定语（介词短语） She is 介词短语即可以做表语也可以做定语，虽然它们词性相同，但由于词序不同，它们所起到的作用也不同，当在is的后面是表语,跟在名词的后面它就起到定语的作用。 课堂练习 1 1是