最新精选小学五年级上册科学 7、改变生态瓶教科版练习题六十五
第1 题【单选题】
增加( )可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。
A、水
B、植物
C、动物
【答案】：
【解析】：
第2 题【单选题】
我们制作的生态瓶，应该放在( )的地方。
A、阴暗
B、有阳光
C、阴暗、有阳光都行
【答案】：
【解析】：
第3 题【单选题】
农田、苗圃里的植物，株与株之间，行与行之间，都留有一定的距离，这主要是为了获得合适的( ) 。
A、温度
B、水分
C、光照
【答案】：
【解析】：
第4 题【单选题】
去农场参观，我们会发现农田、苗圃里的农作物并不是很密集，株与株之间、行与行之间都留有一定的距离。下列说法中正确的是( )。
A、农场主没有充分利用土地资源，应该种植更多的农作物
B、为了增加农作物产量，应该种植更多的农作物
C、由于土地有限，种植农作物过多反而不利于生长
下列说法中错误的是( )。
A、农场可以看成一个生态系统
B、农作物过于密集，会影响通风和光照
C、农作物生长缓慢一定是缺水导致的
【答案】：
【解析】：
第5 题【判断题】
增加生态瓶中的小鱼，鱼浮出水面的次数会减少。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6 题【判断题】
判断题。
生态瓶里动物的粪便可以为生态瓶里的植物提供养料。
A、正确
B、错误
生态瓶中的水增多或减少对生态瓶中的动植物不会产生影响。
A、正确
B、错误
小鱼浮出水面是因为水变少了。
A、正确
B、错误
在探究减少生态瓶里的水对动物的影响时，除了减少水量，生物也可以更换。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7 题【判断题】
保持生态瓶中的生物数量不变，将生态瓶中的水倒掉一半，生物的生活不会受到影响。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8 题【判断题】
生态瓶中的生物和非生物相互作用、相互影响形成一个密不可分的整体。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9 题【填空题】
填空题。
在“减少生态瓶里的水的实验”中，由于水量的减少，动植物的生存空间 _____________________ ，氧气量_________ ，小鱼浮出水面的次数 __________ 。(选填“增多”减“少”或“不变”)
生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为水中有食物和 ___________________ 等物质，这些物质的制造者是
保持生态瓶中的生物数量不变，将生态瓶中的水__________________ ，小鱼在1 分钟内浮到水面上来的次数会减
少。（选填“增加一半”保“持不变”或“减少一半”）
【答案】：
【解析】：
第10 题【填空题】
填图题。
面是一个生态系统各部分之间的关系，把图中空白处补充完整：
答案】：
解析】：
第11 题【解答题】
请简单描述“减少生态瓶里的水”实验现象并分析原因。
A 在“减少生态瓶里的水”实验中，生态瓶里的小鱼在水多时，小鱼浮出水面的次数少甚至没有；水少时小鱼浮出水面的
次数较多。是因为水减少，动植物的生存空间减少了，氧气量也跟着减少，所以小鱼浮出水面的次数会较多。
【答案】：
【解析】：
第12 题【解答题】
小金家的鱼缸里面有很多漂亮的小鱼和水草，这些鱼和水草之间有着奇妙的“共存关系”，完全可以自给自足。这年夏天，小金的邻居由于要出远门，把家里的十几条小鱼都送给了小金。小金很高兴，他把这些小鱼都放进了鱼缸。可是没过几天，小金就发现小鱼开始莫名其妙地死亡，水质也变差了。小金很纳闷，以前好好的鱼缸为什么会突然变成这样？你能帮小金找出原因吗？
【答案】：
【解析】：
第13 题【解答题】
要想让生态瓶里的生物生活得更好，应该注意哪些？
A 要想让生态瓶里的生物生活得更好，应该注意：① 生物的数量和种类要平衡。② 放在阳光充足的地方。
【答案】：
【解析】：
第14 题【实验探究题】
生态瓶里的水较__________ 时，小鱼浮到水面的次数多。
在实验的过程中，我们要保证小鱼的数量________________ 。
请解释这种变化的原因。
【答案】：
【解析】：
第15 题【实验探究题】
在生态瓶中增加一定数量的小鱼，观察、记录生态瓶里的小鱼在一分钟内浮到水面的次数，探究“增加生态瓶里小鱼的数
量，会对小鱼有什么样的影响”。
观察小鱼的变化： __________ 。
我们的解释： __________ 。
观察生态瓶中植物的变化： _____________ 。
我们的解释： __________ 。
观察生态瓶中水的变化： ____________ 。
我们的解释： __________ 。
要让生态瓶里的生物生活得更好，我们应该 ________________ 。
【答案】：
【解析】：