2015年山东省省属事业单位教师招聘考试试题
参考答案及解析
第一部分
一、单项选择题
【专家解析】“两个一百年”是党的十八大会议中提出的一项奋斗目标，和“中国梦”相辅相成，是我们国家我们党未来的发展和奋斗目标。第一个一百年目标是指在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；第二个一百年目标是指在新中国成立一百年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。故本题选C。
【专家解析】十二届全国人大常委会第十一次会议审议通过了关于设立国家宪法日的决定，将12月4日设立为国家宪法日，2014年12月4日是我国首个国家宪法日。故本题选B。
【专家解析】略。
【专家解析】习近平总书记于2009年3月31日至4月3日在河南视察时，专程到兰考拜谒焦陵，致敬忠魂。在全县干部群众座谈会上，习近平把焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。故本题选A。
【专家解析】 2014年3月9日，习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第二次会议期间，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。故本题选C。
【专家解析】? “巧妇难为无米之炊”意思是即使是聪明能干的妇女,没米也做不出饭来，体现了主观能动性的发挥必须要尊重客观规律。故本题选B。
【专家解析】所谓“三证合一”，就是将企业依次申请的工商营业执照、组织机构代码证和税务登记证三证合为一证，提高市场准入效率。故本题选C。
【专家解析】 2015年1月3日国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》，提出机关事业单位在参加基本养老保险的基础上，应当为其工作人员建立职业年金制度，形成多层次的养老保险体系。故本题选D。
【专家解析】题干所述的2015感动中国十大人物颁奖词是对退休后奔赴贵州偏远山区义务支教的朱敏才、孙丽娜夫妇的礼赞。故本题选D。
10. C【专家解析】 GDP（国内生产总值）是一个国家所有常住单位在一定时期内生产的所有最终产品和服务的市场价值。GDP是国民经济核算的核心指标，也是衡量一个国家或地区总体经济状况的重要指标。故C项表述错误。
11. B【专家解析】根据《物权法》第109条的规定，拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。本题中宠物狗属于遗失物，甲有权要回。故本题选B。
12. A【专家解析】根据《事业单位人事管理条例》第28条的规定，事业单位工作人员有下列行为之一的，给予处分：（1）损害国家声誉和利益的；（2）失职渎职的；（3）利用工作之便谋取不正当利益的；（4）挥霍、浪费国家资财的；（5）严重违反职业道德、社会公德的；（6）其他严重违反纪律的。故本题选A。
13. D【专家解析】根据《着作权法》第22条的规定，图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品，可以不经着作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯着作权人依照本法享有的其他权利。故本题选D。
14. B【专家解析】根据《义务教育法》第27条的规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。故本题选B。
15. A【专家解析】根据《关于进一步减少和规范高考加分项目的意见》的规定，2015年1月1日起，中学生学科奥林匹克竞赛加分项目取消。在高级中等教育阶段获得全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖的考生，不再具备高考加分资格。故本题选A。
16. C【专家解析】根据《民法通则》第16条的规定，未成年人的父母是未成年人的监护人。C项中刘某的监护权不会转给幼儿园。故本题选C。
17. D【专家解析】《梁山伯与祝英台》属于越剧。C项中刘某的监护权不会转给幼儿园。故本题选D。
18. C【专家解析】 A项中《你在高原》是张炜的作品；B项中《穆斯林的葬礼》是霍达的作品；D项中《推拿》是毕飞宇的作品。只有C项全是莫言的作品。
19. B【专家解析】 A项出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》；B项出自李白的《月下独酌》；C项出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》；D项出自北宋文学家苏轼的《水调歌头》。故本题选B。
20. C【专家解析】? A项中“人情事故”应为“人情世故”；B项中“人才倍出”应为“人才辈出”，“声名雀起”应为“声名鹊起”；D项中“金
壁辉煌”应为“金碧辉煌”，“两全齐美”应为“两全其美”。C项书写完全正确。
21. D【专家解析】现代驱逐舰能执行防空、反潜、反舰、对地攻击、护航、侦察、巡逻、警戒、布雷、火力支援以及攻击岸上目标等作战任务，有“海上多面手”称号。故本题选D。
22. B【专家解析】薄膜太阳能电池工作的基本原理是光—电直接转换。故B项说法错误。
23. A【专家解析】稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。中国学术思想史上的“百家争鸣”，是以齐国稷下学宫为中心的。它作为当时百家学术争鸣的中心园地，有力地促成了天下学术争鸣局面的形成。故本题选A。
24. A【专家解析】被称为“山海仙境”的是烟台，故B项错误；被称为“帆船之都”的是青岛，故C项错误；被称为“江北水城”的是聊城，故D项错误。
25. B【专家解析】“五位一体”是十八大报告的“新提法”之一，即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体。故本题选B。
二、多项选择题
26. CD【专家解析】党的十八届四中全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。故本题选CD。
27. AD【专家解析】马克思一生最伟大的两大发现是唯物史观和剩余价值理论。故本题选AD。
28. ABC【专家解析】党的群众路线是唯物主义历史观在无产阶级政党实践中的具体运用和展开：人民群众是历史的创造者，人民群众的社会实践是社会物质财富和精神财富的源泉。故本题选ABC。
29. AB【专家解析】“对症下药”首先体现了透过现象看本质的哲学原理：现象是事物的外部联系和表面特征，本质是事物内在的、稳定的、必然的联系。病人的症状是现象，医生要透过病人的症状抓住其生病的实质，然后才能做到对症下药。其次体现了具体问题具体分析的哲学原理：医生要具体分析不同病人的不同症状，才能做到针对性地“下药”。故本题选AB。
30. ABC【专家解析】党的十八届四中全会提出“保证公正司法，提高司法公信力”，并具体提出最高人民法院依法独立行使审判权、将审判权和执行权分离、设立巡回法庭、设立跨行政区划的法院和检察院，以确保独立公正地行使审判权和检察权。故本题选ABC。
31. ABD【专家解析】亚投行意向创始成员国包括澳大利亚、巴西、英国、德国、中国、丹麦、埃及、法国、芬兰、意大利、新西兰、挪威、俄罗斯等57个国家，不包括美国和日本。故本题选ABD。
32. BD【专家解析】 2014年11月19日，国务院办公厅印发《能源发展战略行动计划（2014—2020年）》，重点实施四大战略：节约优先战略；立足国内战略；绿色低碳战略；创新驱动战略。故本题选BD。
33. AD【专家解析】李克强总理在2015年的《政府工作报告》中指出：“我们要把握好总体要求，着眼于保持中高速增长和迈向中高端水平‘双目标’，坚持稳政策稳预期和促改革调结构‘双结合’，打造大众创业、万众创新和增加公共产品、公共服务‘双引擎’，推动发展调速不减势、量增质更优，实现中国经济提质增效升级。”故本题选AD。
34. ABCD【专家解析】根据《山东省行政执法监督条例》第10条的规定，行政执法机关聘用的劳动合同制人员、劳务派遣人员、临时借调人员以及其他无行政执法资格的人员不得从事行政执法工作。故本题选ABCD。
35. ABD【专家解析】 Alt+F4 是关闭程序的快捷键，故C项说法错误，其他三项说法均正确。
第二部分
三、单项选择题
36. B【专家解析】《孟子·尽心上》中提出：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。孩提之童无不知爱其亲者，及其长也，无不知敬其兄也。”故本题选B。
37. B【专家解析】墨子提出的“三表法”是判断言谈是非的三条标准。故本题选B。
38. C【专家解析】“君子如欲化民成俗,其必由学乎”出自《礼记·学记》，不是朱熹的教育主张。故本题选C。
39. D【专家解析】古代埃及的文士学校主要目的是为培养文士。故D项说法错误。
40. C【专家解析】 1912年4月，蔡元培发表《对于教育方针之意见》一文，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育并举”的教育宗旨。故本题选C。
41. C【专家解析】“学不躐等”意思是学习要由易到难，循序渐进，不能越级而进，体现了循序渐进的原则，不能体现教育平等的观念。故本题选C。
42. D【专家解析】教育学是研究人类教育现象和问题，揭示一般教育规律的科学。教育学的根本任务是揭示教育规律。故本题选D。
43. A【专家解析】题干中这句话的意思是：（要了解一个人），应看他言行的动机，观察他所走的道路，考察他安心干什么。通过这三步,可以对人进行全面和完整的考察，也就是说全面观察学生，所体现的德育原则是因材施教。故本题选A。最早出现于唐朝
44. A【专家解析】“课程”一词在我国最早出现于唐朝。唐朝孔颍达提出“维护课程，必君子监之，乃依法制也”。但这里“课程”的含义是指“伟大事业”，与我们今天所讲课程的含义相差很多。故本题选A。
45. B【专家解析】学校教育产生于奴隶社会。故本题选B。
46. C【专家解析】心理学家根据个体身心发展的不平衡性提出了发展关键期或最佳期的概念。所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期，在这一时期中，对个体某一方面的训练可以获得最佳成绩，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。狼孩就是错过了语言学习的关键期，所以会出现题干中所述的现象。故本题选C。
47. C【专家解析】题干中这句话的意思是：如果老师开导了还是不懂,暂时放弃开导,也是可以的。这句话体现的是量力性原则。故本题选C。
48. C【专家解析】微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟）尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。故本题选C。
49. B【专家解析】形成性评价又称过程评价，是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效
果采取的评价。形成性评价的主要目的是为了发现每个学生的潜质，强化改进学生的学习，并为教师提供反馈。题干所述评价方式即属于形成性评价。故本题选B。
50. B【专家解析】表现性评价是指教师让学生在真实或模拟的生活环境中，运用先前获得的知识解决某个新问题或创造某种东西，以考查学生知识与技能的掌握程度，以及实践、问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况。表现性评价是对学习的直接测量，评价本身既是测验又是学习活动。故题干所述情形的最适宜的方法是表现性评价。故本题选B。
51. B【专家解析】将所学习的基本内容和方法，通过自学与解决实际问题来提升自己的能力，属于认知活动的应用阶段。故本题选B。
52. C【专家解析】教学有法，教无定法。课堂是动态的，教学策略具有灵活性，所以在实际工作中，新手教师即使完全模仿专家教师的教学策略，也很难达到同样理想的效果。故本题选C。
53. D【专家解析】 A、B两项中对效度和信度的定义均正确。信度低，效度不一定低，效度低，信度一定低。故本题选D。
54. B【专家解析】布卢姆把教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标三大类。新课程提出的三维课程目标与其类型相一致。故本题选B。
55. D【专家解析】? 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第四部分第十七章中提到，完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训。故本题选D。
56. B【专家解析】行动研究法是指在自然、真实的教育环境中，教育工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。题干中宋老师在教学过程中，发现教
学中的问题，然后按照一定的操作程序进行研究，最后把研究结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题，这属于行动研究法。故本题选B。
57. B【专家解析】? 根据《义务教育法》第22条的规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。故B项不符合《义务教育法》的规定。
58. B【专家解析】? 根据《教师法》第22条的规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。故本题选B。
59. D【专家解析】? 《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》在总体目标中提出，2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。故本题选D。
60. D【专家解析】? 《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定基础教育课程改革的具体目标为：改变课程过于注重知识传授的倾向；改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状；改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状；改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状；改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能；改变课程管理过于集中的状况。故本题选D。
61. B【专家解析】略。
62. B【专家解析】? “建国君民,教学为先”这句话出自《礼记·学记》，意思是在建设国家、管理公众事务时，教育为最优先、最重要的事情。体现了教育与政治的关系。故本题选B。
63. D【专家解析】? 造成教育不公平的原因很多，其中教育资源配置不
均是主要原因之一。故本题选D。
64. B【专家解析】? 教育经济效益具有间接性，在教育领域中，投入教
育资源，经过教育过程，产出的是劳动者的知识、技能，即教育投资的直接成果不是物质产品，而是各级各类学校毕业生人数的增多和质量的提高，是现有劳动者智力和素质的提高。故教育不能直接创造国民收入。故本题选B。
65. C【专家解析】? 实验教育学的创始人是梅伊曼和拉伊。故本题选C。
66. C【专家解析】? 《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中
提出，培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域。故C项说法错误。
67. B【专家解析】? 把知识学习过程分成动机、领会、习得、保持、回
忆等八个阶段的属于美国心理学家加涅提出的信息加工学习理论中的内容。范例教学模式是由德国的M·瓦根舍因和克拉夫基等人提出的。故本
题选B。
68. D【专家解析】? 课程目标的制定依据以下几个方面：学习者的需要、学科的发展、教材内容、学生的具体情况、当代社会生活的需求等。故本题选D。
69. A【专家解析】教师在教学过程中应该关注这三个不同的环节。故本题选A。
70. B【专家解析】? A、C、D三项均属于儿童中心课程理论的观点。B项属于学科中心课程理论的观点。学科中心课程理论的基本观点有：知识是
课程的核心；学校课程应以学科分类为基础；学校教学以分科教学为核心；以学科基本结构（组织结构、实质结构、句法结构）的掌握为目标；学科专家在课程开发中起重要作用。故本题选B。
71. A【专家解析】? 当前，我国新一轮课程改革考虑到过去只重视学科课程而忽视活动课程的弊端，开始从小学三年级到高中开设综合实践活动课程，并作为国家课程、必修课程。故本题选A。
72. B【专家解析】? 跨越式教学是指教师根据学生身心发展的水平、需要与可能，超越知识积累的某些固定的程序，跳过某些知识序列，打破某些知识的顺序，大跨步式地引导学生学习那些对于学生来说较重要和较新的知识的一种教学方式。跨越式教学的提出者是何克抗。故本题选B。
73. B【专家解析】? “身教重于言教”是指教师在教育过程中，要用自己的实际行动来感染教育他人，要求学生做到的自己先得做到，用自己的行为为他人做示范，突出了榜样的重要作用。故本题选B。
74. D【专家解析】? 教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力。所以D选项说法错误。
75. A【专家解析】? 罗杰斯把意义学习分为以下要素：学习具有个人参与的性质，即整个人（包括情感和认知）都投入学习活动；学习是自我发起的，即使在其动力或刺激来自外界时，但要求发现、获得、掌握和领会的感觉是来自内部的；学习是渗透性的，它会使学生的行为、态度乃至个性都会产生变化；学习是由学生自我评价的，因为学生最清楚这种学习是否满足自己的需要。题干中儿童通过触摸电炉知道了烫的意思，是通过外界的刺激学习到了烫的意义，属于意义学习。故本题选A。
76. D【专家解析】题干中这句话主要反映的是：听见、看见都是被动接受，看见更具有主观能动性，看见比听见效果要好。做则是深入其中主动
操作，所以更容易达到理解的地步。这句话体现了教育过程中应重视主动操作。故本题选D。
77. B【专家解析】略。
78. C【专家解析】替代强化是指学习者通过观察其他人实施这种行为所得到的结果来决定自己的行为指向。题干中擅自离开座位的学生观察到别的坐着不动的学生受到表扬，从而也不擅自离开座位了，这就属于一种替代强化。故本题选C。
79．B【专家解析】在皮亚杰看来，自我中心言语是一种非社会性言语，是2—7岁儿童特有的自我中心意识的表现。苏联心理学家维果斯基等则认为自我中心言语也是一种社会性言语，其实质是外部言语向内部言语、言语的交际功能向言语的自我调节功能转化的中介。因此答案选B。
80. C 【专家解析】前苏联教育家赞可夫在1957-1977年期间，以“教育与发展”为研究课题，进行了长达20年的教育试验和教改试验。
【专家解析】皮亚杰将自我中心言语划分为三类：(l)重复。儿童机械地重复自己的话。(2)独白。儿童一个人自言自语。(3)集体独白。儿童虽然是在一个群体之中，且其成员说话可能是儿童说话的诱因，但各人都在讲自己的话，谁也不关心别人的讲话内容。因此，答案选B。
82．D【专家解析】皮亚杰和英海尔德进行了一系列的实验研究，以考查具体运算阶段与形式运算阶段的儿童归纳推理的能力。其中最有代表性的研究是关于钟摆问题的实验。具体运算阶段与形式运算阶段的儿童的反应没有什么区别，都能根据问题的要求提出某种假设。但在检验假设的步骤上，这两个阶段的儿童的做法却有很大的区别。在检验假设的过程中，具体运算阶段的儿童所易犯的错误是，不能在检验某一因素的时候，控制住其他的相关因素。例如，当摆绳短，重物重的时候，摆速则快。因此，错误地认为摆速是由摆长和所拴重物的重量共同决定的。只有到了形式运算
阶段，青少年才能像科学家一样地检验假设，最终获得关于问题的、唯一可能的、具严格的逻辑意义的解释。
83. A【专家解析】? 刻板效应，又称刻板印象，它是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人或某事、某一类人或事的固定印象，作为判断和评价人或事的依据的心理现象。题干中物理教师认为数学成绩好的学生物理学得一定好就是一种刻板印象。故本题选A。
84．B【专家解析】机体对与条件刺激相似的刺激作出条件反应，属于刺激的泛化。学生在数学课上学会了端坐在座位上，认真做作业，在英语课上学生也能做出类似行为，这表明学习行为存在泛化。
85．D【专家解析】价值澄清理论认为社会是变化发展的，德育不能仅传授给学生固定的价值观点，要教会学生如何分析不同的道德价值。
86. B【专家解析】? 先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。其目的是用来帮助学生确立意义学习的心向，在“已经知道的”与“需要知道的”知识之间架起“认知桥梁”，为新的学习内容提供观念上的固着点，起到引导和组织的作用。故本题选B。
87. D【专家解析】? 学习行为是指动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为。D项中猴子骑自行车属于学习行为。先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的，是本物种的一种遗传特性，不需要后天学习，生来就有的一种行为能力。A、B两项中的行为属于先天性行为。C项中学生每天做广播体操是对已学会了的动作的重复，不存在行为或行为潜能的变化，因此不属于学习行为。
【专家解析】物质活动指借助实物进行活动。儿童只能用数手指的策略计算2+3的结果，该儿童的心智技能处于物质活动阶段。
【专家解析】奥地利生态学家劳伦兹在发现幼禽的印刻现象时提出“关键
期”的概念。
【专家解析】皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。法国作家拉封丹曾写过一则寓言，讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把人衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得很暖和，所以开始解开纽扣，继而脱掉大农。结果很明显，南风获得了胜利。拉封丹这则寓意深刻的寓言后来成为社会心理学的一个概念，被称之为“南风效应”、“南风法则”或“温暖法则”等。“霍桑效应”，就是指那些意识到自己正在被别人观察的个人具有改变自己行为的倾向。巴纳姆效应是1948年由心理学家伯特伦·福勒通过试验证明的一种心理学现象，以杂技师巴纳姆的名宁命名，认为每个人都会很容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合他。即使这种描述十分空洞，仍然认为反映了白己的人格面貌，哪怕自己根本不是这种人。
91. B【专家解析】? 社会抑制是指个体完成某种活动时，由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率降低的现象。题干中学生在解答复杂应用题和作文时，在群体情境中不如单独完成效果好，就属于社会抑制现象。故本题选B。
92. B【专家解析】? 下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。题干中先学习杠杆的力臂原理（原有观念），再学习定滑轮（新观念），得知定滑轮的实质是等臂原理（新观念与原有观念相联系），就属于一种下位学习。故本题选B。
93. D【专家解析】? 习得性无助是指一个人经历了失败和挫折后,面对问题时产生的无能为力的心理状态和行为。题干中李天升初中后经历了多次失败，产生无能为力的心理状态——“破罐子破摔”“听天由命”，就属
于习得性无助。故本题选D。
94. C【专家解析】? 高趋高避型的学生同时受到成功的诱惑和失败的恐惧。表面上，他们追求成功、努力学习，但实际上又严重受到紧张、冲突的精神困扰。为了成功而又掩饰自己的努力，他们就会表现出一种现象：在同学中尽量表现得贪玩、不在乎考试，但私下里却偷偷地努力。这样成功时，他们的成绩更有价值，更能说明他们的能力过人，而失败时，也可以为自己的失败找到理由——没好好努力，从而不会被认为是无能。故本题选C。
95．D【解析】隐性知识是指尚未被言语或其他形式表述的知识，是“尚
未言明的”或者“难以言传的”知识。例如，我们能从成千上万甚至上百万张脸中认出某一个人的脸，但是在通常的情况下，我们却说不出是怎样认出这张脸的。这便是波兰尼的着名命题“我们知晓的比我们能说出的多”。
96．C【解析】贾德1908年的“水下击靶”实验是经验类化理论的经典实验，经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，它认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部应用于前后两种学习中。
97. C【专家解析】心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。根据这一规律，有效的复习应做到：复习要及时；复习方式要多样化；合理安排复习时间；复习内容要系统化。故本题选C。
98. C【专家解析】? 王国维在《人间词话》中提到的第二境界，意思是
有了目标，在追逐的道路上，求之不得之后形容消瘦却继续追逐，无怨无悔。高原阶段是指在结构比较复杂的操作技能形成过程中，练习到一定时期会出现一个明显的、暂时的停顿期，与“求之不得”相似。故本题选C。
99. B【专家解析】? 系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感
反应（害怕、焦虑、不安）时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可以引起敏感反应的事物，不再产生敏感反应。题干中教师清除赵明对狗的恐慌反应的方法就属于系统脱敏法。故本题选B。
100. D【专家解析】? 班杜拉的社会学习理论认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的。故本题选D。
101. C【专家解析】? 触觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣，视觉型学习者对自己看过的事物记忆深刻。故本题选C。
102. B【专家解析】? 根据罗杰斯的观点，促进学习的心理氛围的因素有三个：真诚、实在或和谐；创建一种改变环境的氛围，以期做到接纳、关怀，并达到无条件的积极关注；同情心的了解。
103. A【专家解析】? 波斯纳认为，经验的反思非常重要，并提出了一个教师成长公式:经验+反思=成长。
104. C【专家解析】略。
105. D【专家解析】? 美国心理学家沃克和吉布森设计首创的“视觉悬崖”是一种用来观察婴儿深度知觉的实验装置。故本题选D。
四、多项选择题
106. CD【专家解析】荀子主张“性恶论”，孟子主张“性善论”，故A、B两项均错误；墨子主张“兼爱非攻”，C项正确；孔子重视“仁”“礼”的思想，D项正确。故本题选CD。
107. ABC【专家解析】? 洋务教育带有着半殖民地半封建性，具有浓厚的封建性和买办性，以“中学为体，西学为用”为核心思想，虽然时间不长，但却培养了一批科技人才。西学主要是指西政、西艺、西史、西文。故A、B、C三项说法正确，D项说法错误。
108. ABD【专家解析】黄炎培提出了“大职业教育主义”。故本题选ABD。
109. ABC【专家解析】题干中这句话强调的是文化对人的影响，也就是外界环境对人的影响。A、B、C三项均是强调环境对人的影响，只有D项强调遗传对人的影响。故本题选ABC。
【专家解析】了解学生是班主任工作的基础，方法主要有观察法、谈话法、书面材料分析法和访问调查法。故本题选ABCD。
【专家解析】影响人身心发展的因素主要有遗传、环境、教育和人的主观能动性，其中环境为个体的发展提供了多种可能，但是不能决定人的发展，人在接受环境影响和作用时会发挥主观能动性。遗传因素是人身心发展的前提，但在本题的题干中没有体现。故本题选CD。
【专家解析】? “盈科而后进”的意思是：泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名，体现的是循序渐进原则。“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”均体现的是循序渐进原则；“不愤不启,不悱不发”体现的是启发性原则；“随人分限所及”体现的是量力性原则。故本题选AB。
【专家解析】? 泰勒指出，开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题：学校应该试图达到什么教育目标？提供什么教育经验最有可能达到这些目标？怎样有效地组织这些教育经验？我们如何确定这些目标正在
得以实现？故本题选ABCD。
【专家解析】? 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的工作方针包括优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。故本题选ABC。
【专家解析】略。
【专家解析】? 质性研究是采用归纳而非演绎的思路来分析资料和形成结
论，故A项说法错误；质性研究并不是理论思辨、个人见解或经验总结，故C项说法错误。故本题选BD。
【专家解析】? 联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存。故本题选ABCD。
【专家解析】? 元认知策略是指学习者对自己认知过程的监督和调节，包括对自己认知过程的了解、体验和控制，有助于学习者保持高效率和高质量的学习，具体包括计划、监视、调节策略等。只有A、C两项体现了元认知策略。故本题选AC。
【专家解析】? 马斯洛的需要层次理论把人的需要分为七层，其中生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自尊的需要为低级需要、缺失需要，认知的需要、美的需要和自我实现的需要为成长性需要。故本题选BD。
【专家解析】? 略。
【专家解析】? 教师职业道德是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质，教师职业道德的考核不应只限于纸笔检测，而是应该在教师教学过程中的方方面面。B选项说法错误。
【专家解析】? 流体智力随生理成长曲线而变化，到十四五岁达到高峰，而后逐渐下降；晶体智力不仅能够保持，还会有所增长。故本题选ACD。
【专家解析】智慧技能的学习是解决“怎么做”的问题，以及处理外界的符号和信息。A、C两项均属于处理怎么做的问题。故本题选AC。
【专家解析】? 机械学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的知识建立非实质性的和人为的联系。学生尝试错误走迷宫和小学生背诵乘法口诀都属于新知识与已有的知识建立非实质性的和人为的联系。故本题选BC。
【专家解析】略。
五、案例分析题
【专家解析】? 功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。很多人把装着东西的纸盒当做容器，看不出纸盒还有别的用途，这就属于一种功能固着现象。故本题选B。
【专家解析】? 有时候学习者尽力去解决一个复杂的或者需要创造性思考的问题时，无论多么努力，还是不能解决问题。在这种时候，暂时停止对问题的积极探索，可能就会对问题解决起到关键作用，这种暂停就是酝酿效应。题干中张乐同学解决问题的现象就属于酝酿效应。故本题选A。
【专家解析】头脑风暴是指在一定时间内，通过大脑的迅速联想，产生尽可能多的想法和建议。如就某一个问题“讲出你所想到的全部办法”或“列出你所想到的全部事实”等。在采用这种方法的过程中，可以通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。案例中李老师的思维训练方法即为头脑风暴法，故本题选C。
【专家解析】略。
【专家解析】? 设置难度较低的问题并不能提高问题解决的能力，A项说法错误。故本题选BCD。