学生使用手机的利与弊

学生使用手机的利与弊

作者：丁万昌

从使用手机的现状来看，我们总结出中学生使用手机有利的方面：

学生使用手机，利在于可以方便联系。到了中专学校，不少同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手机在此时便起到稳定学生情绪，父母担心之虑。一个电话，一条短信，都带着浓浓的亲情，传递到亲人的手中，是关切与安心；当你出门在外，有朋友或家人忽然有急事想了解你在何处、在做什么，此时手机又是一种很快捷又方便的联系工具；外出旅行或办事，坐在火车或大巴士上，闲来无聊，听听手机上下载的音乐，玩玩游戏，的确手机又是一种不错的消遣工具。

1)与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇

到疑难问题时,可以用手机进行讨论。

2)一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。里面的闹钟装置,

可以随时使用。

3)通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手

机里是有记录的。方便查阅。

4)手机的本身小巧玲珑，占很小的面积可以随身携带。

5)当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。

6)学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。

使用手机有弊的方面：

学生手机三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”电脑，跟桌上电脑或手提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用手机的学生，利用手机传简讯，可说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。许多学生把时间荒废在发信息上，你来我往，没完没了，时间便在这指间悄然流逝，话费也在不知不觉中渐渐殆尽。有同学甚至在课上发信息，荒废了自己的学业不算，还要影响上课纪律，使得老师停止讲课，把宝贵的时间浪费在这种无聊的事上。更有甚者，把手机作为考试作弊的工具。

1)QQ、微信、短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习

的内容少，用于同学之间联系或发信息的多。

2)不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受

的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部

分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。

3)助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切

磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手

机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追

逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，

父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。

4)额外增加父母负担。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有

每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手

机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于

是给家长增添了新的负担。

5)手机为考试作弊提供了条件。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给

好几个同学，作弊的范围很广。

6)影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。在一些发

达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。

7)使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，

影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。