二、实务操作题复习要点：
（一）第四章设施布置：
1、From－To表法：
例1：一家企业设有六个部门，这六个部门初始布置方案如图所示。部门之间每周搬运量（吨）和单位运输成本（元/吨）如下表所示，请进行以下操作：
（1）计算E和F部门每周与各部门间的运输成本，并填入表3 的空格中
（2）根据运输成本最小化原则对不同部门的位置进行布置，并填入表4的空格中。
根据以上数据重新安排部门的布局，填写下表：
调整后的部门布局为：
例2：一家企业设有六个部门，这六个部门初始布置方案如图所示。部门之间每周搬运量（吨）和单位运输成本（元/吨）如下表所示，请进行以下操作：
（1）计算E和F部门每周与各部门间的运输成本，并填入表3 的空格中；（2）根据运输成本最小化原则对不同部门的位置进行布置，并填入表4的空格中。
根据以上数据重新安排部门的布局，填写下表：
调整后的部门布局为：
（二）第七章质量管理：
分层图：简单应用和分析
例1：某厂进行了钢筋焊接质量的调查分析，共检查了100个焊接点，其中不合格32个，
不合格率为32％。存在严重的质量问题。焊接中使用的原材料来自甲、乙两个厂家，操作
工人为3人，（1）试分别计算操作工人的不合格率，填入表格中；
说明：不合格率的几个数据计算方法如下：
56%=10/（10+8）*100
22%=4/（4+14）*100
其它计算方法相同
（2）通过上表的分析，为了减少焊接质量问题，甲厂的原材料应该有哪一位工人操作，乙
厂的原材料应该有哪一位工人操作。（2分）
答：使用甲厂的机床可以让B来操作；使用乙厂的机床可以让A来操作。
因为B操作甲厂的不合格率最低，A操作乙厂的不合格率最低。
例2：某厂进行了钢筋焊接质量的调查分析，共检查了130个焊接点，其中不合格30个，
不合格率为23％。存在严重的质量问题。焊接中使用的原材料来自甲、乙两个厂家，操作
工人为3人。
（1）请计算下表中空缺处的数据，并填入相应的表格中；（10分）
说明：不合格率的几个数据计算方法如下：
44%=8/（10+8）*100
40%=12/（12+18）*100
其它计算方法相同
（2）通过上表的分析，为了减少焊接质量问题，甲厂的原材料应该有哪一位工人操作，乙
厂的原材料应该有哪一位工人操作。（2分）
答：使用甲厂的机床可以让A来操作；使用乙厂的机床可以让B来操作。
因为A操作甲厂的不合格率最低，B操作乙厂的不合格率最低。
排列图：简单应用和分析
例3：某厂加工曲轴主轴颈不合格品统计资料如下：由于轴颈刀痕导致不合格的是360件；
由于开档大导致不合格的是278件；由于轴颈小导致不合格的是240件；由于弯曲导致不合
格的是102件；其他原因20件。
要求：（1）根据排列图的原理填写下表。（10分）
不合格原因分析表
（2）找出加工曲轴主轴颈不合格的两个主要原因。（2分）
三、案例分析复习资料
案例1：永和豆浆的流程管理
请结合案例思考：
1.常见的服务流程有哪些方式？
有：流水线服务方式、自助服务方式、个体服务方式
2. 永和豆浆采用的是哪种服务流程的方式？
永和豆浆采用的是流水线服务方式
3.永和豆浆采用哪些措施来保证向顾客提供统一的、稳定质量的食物和服务？请联系
案例分析。
努力做到标准化、规模化。措施：对产品制作进行半成品的前处理、有一套标准作业
流程、作业岗位标准化及有简明扼要的员工操作手册。
案例2：海尔在美国落地生根（（第四章设施选址和布置：设施选址的基本原则））
请结合案例思考：
1.企业在进行选址决策时，应遵循哪些基本原则？
费用最低原则、接近用户原则、长远发展原则和分散与集中相结合原则
2.海尔在美国选址建厂主要是考虑什么因素？
考虑因素：贴近美国市场、服务美国客户及长远发展原则
3.海尔在美国落地生根有何意义？请联系案例分析。
设施选址是一项带有战略性的经营管理活动，因此要有战略意识。选址工作要考虑到
企业生产力的合理布局，要考虑市场的开拓，要有利于获得新技术新思想。在当前全球经
济一体化的时代背景下，企业要考虑通过选址如何有利于参与国际性、区域性的竞争。
案例3：“铱星”的陨落
请结合案例思考：
1.企业在开发设计产品和服务时应考虑哪些因素？（8分）
企业在开发设计产品和服务时应考虑因素如下：顾客的需求、技术的可行性、竞争对
手的状况和相关的法律和道德等问题
2.铱星计划失败的主要原因是什么？（2分）
没有考虑到技术的可行性。
3.如何认识新产品开发中的新技术使用问题？请联系案例分析。（4分）
单纯以新技术的使用为衡量标准，不考虑技术与成本之间的关系，盲目地进行新产品
开发，也是不经济的。
四、计算题知识要点：
第六章库存管理：经济批量和总成本的计算 P125～56
☆1：某企业每年消耗某种原材料为20 000公斤，每次订货成本为4000元，单位
材料平均存储成本为40元/公斤，试计算该材料：（1）经济批量? （2）年订货费用和年存储费用之和的总成本。（2011年3月）
解： *
200004000===2000/40
2D K 2Q H ??（公斤次）
=220000400040=80000T C ???（元）
☆2：某企业每年消耗某种原材料为20 000公斤，每次订货成本为5000元，单位材料平均
存储成本为50元/公斤，试计算该材料：（1）经济批量? （2）年订货费用和年存储费用之和的总成本。（2011年1月）
解：
*200005000
=
=/50
2D K 2Q H ???（千克次）=220000500050=10
0000T C
??
?（元）
☆3：某企业每年消耗某种原材料为40 000公斤，每次订货成本为5000元，单位材料平均
存储成本为100
元/
公斤，试计算该材料：（
1）经济批量
?
（2）年订货费用和年存储费用之和的总成本。（2000件/次，200 000元） 五、作图题知识要点：
第八章项目管理：考两道题，第一题是画图，第二题是给出图求关键路线
例
1：某项工程可以分解为7
个活动，有关活动的数据及先后顺序如下表所示， 试绘制该工程的网络计划图，并确定关键路线。
例2：某项工程可以分解为6个活动，有关活动的数据及先后顺序如下表所示， 根据下表绘制网络图，并确定关键路线。
例3：某项工程可以分解为7个活动，有关活动的数据及先后顺序如下表所示，根据下表绘制网络图，并确定关键路线
例4：某工程有关活动的数据及先后顺序如下表所示， 根据下表绘制网络图，并确定关键路线。
例5：某项工程可以分解为7个活动，有关活动的数据及先后顺序如下表所示，根据下表绘
制网络图，并确定关键路线。
例6：以下是一个项目的网络图，其中a ～h 及后面的数字分别表示该项目所包含的活动及活动所需要的时间（单位天），根据该网络图及各活动的时间确定关键路线。
关键路线：（2）a →c →e →g
一、单项选择
“流程再造”追求的是D．合理规范的业务流程
ISO是哪个组织的简称？D．国际标准化组织
MRP系统的主旨是B.使合适的物料在合适的时间到达合适的地点
B 表示质量特性波动与其潜在原因关系的图称为C．因果图
C 从运营的角度……目标是D.确保顾客与工作人员的流入和流出的便捷性
D 大批量生产多使用专业化……序方法是A.有限负荷、前向排序
对由输入到产出间的这……改进的管理是A.运营管理
对于和顾客一般接触……运作的重点在于C.能够控制这个流程
对于一些诸如石油化工……注重A.以质量为中心
F
丰田公司所讲的……指B.从供应商到企业生产的全部环节中，物料要按照需要按时离开和到达指定地点
丰田汽车公司在开发某种新……是B.协同产品设计
服务企业往往通过哪种方式……能力？D. 预约系统
服务业设计的焦点集中在D.研究如何传递服务的运营流程上
G 根据经济订货批量模……批量应该A. 增大
J 将工艺上同类或相似性……布置类型是A. 工艺布置
K 看板管理系统……是C.后一道工序按照“看板”到前一道工序去领产品库存品的ABC管……略有D.准确预测需求的基础上，采用定期订货的方式Q 企业如果能够迅速改变产品设计……C.柔性程度高
企业为持有和保管库存而发生的成本支出为A. 持有成本
S 实行全面质量管理，放在第一位的应该是D．用户需求
适用于产品标准化程度高的设施布置类型是B.产品布置
适用于产品或服务的品种繁多，……B.单件小批量型
适用于汽车维修部的设施布置类型是C. 定位布置
T 统计质量控制阶段的主要特点是A．用统计学的技术和工具进行质量控制X 许多制造企业也把工厂建到消费市场附近，……B.接近用户原则
Y 业务流程再造分析的单位是C．业务流程
一般而言，小批量生产的产品种类较多……D.无限负荷、后向排序
宜家家具的设计很巧妙，……A. 模块化设计
以下哪个行业所生产的产品是以无形产品为主？D.服务业
银行的储蓄业务除了提供传统的……C.渠道开发型服务
银行运用自动柜员机，使顾客在服务……B.自助服务方式
运营管理的主要任务是C.建立高效的产品和服务的制造系统
运营流程类型中对员工技能要求很低，但效率最高的是A.流水线型
Z 在产品生命周期的导入期……运营流程是A.项目型
在纯项目的组织结构中 C.独立的项目小组负责项目中的全部工作
在定期控制系统……方法为B.每经过一个固定的时间间隔，企业就发出一次订货将现有库存补充到一个最高水平
在三点时间……是B.在最有利的条件下顺利完成一项活动所需要的时间在设计产品质量时要确……主要取决于B. 产品所面对的消费者需求
在网络图中，关键路径是指C.总时间最长的那条路径
在项目的组织结构中，专业化程度最高的组织形式是D.矩阵制
质量功能展开（QFD）的核心特征是D. 倾听和理解顾客的要求
质量管理发展的最……的检验方式为B．成品100%全检验
主生产计划的对象主要是A.具有独立需求的物料和比较重要的物料
主张对企业的流程进……性地对业务流程进行修正的是C．B
主张对企业的业务流……重建的是B．BPR
主张对业务流程通过逐步……的是A．BPI
准时生产制的出发点是A.不断消除浪费，进行永无休止的改进
准时生产制中的“浪费”指的是D.凡是超出增加产品价值所必需的绝对
最少的物料、机器和人力资源的部分
二、多选题
5S管理包括的主要内容有ABCDE
ABC分类法的实施步骤有ABCDE
JIT系统的……A.柔性的设备B.人员的柔性D.流程的柔性E.产品的柔性
MRP需要输入的内容是B.主生产计划（产品出产计划MPS）D.物料清单
（产品结构文件）E. 库存状态文件
A 按照产品……A.大量流水型B. 单件小批量型C.成批轮番型D.项目型
D
对于与顾客接触程……，要求B.员工具备一定的文字和语言能力C. 运
作的重点是一般性介绍E.管理创新的重点在于计算机办公自动化
对于与顾客有较……，要求A.员工具有良好的沟通判断能力D.运作的侧
重点在于用户E.管理创新的重点在于用户与员工沟通
F 服务蓝图包括A.顾客行为B.前台员工行为C.后台员工行为D.支持过程
服务设计的内容主要包括A.服务过程的设计B.服务传递过程设计
服务业企业设施……因素A.设施布置设计必须减少服务后台的运营面积
B.顾客在接受服务过程中的现场体验感
服务业作业计划目标的实现途径有C.通过影响顾客的需求对顾客进行排
程D. 通过对服务系统进行有效的排序
服务质量差距模型反映了产生服务质量问题……的内容有ABCDE
G
供应商管理（VMI）的实施方法有A.建立顾客情报信息系统 B.建立销售网
络管理系统C.建立供应商与分销商的合作框架协议D.组织机构的变革
G
精细生产的内容包括A. 与用户的关系 B.新产品开发 C.准时生产制
D.与供应商的关系
精细生产方式与大量生产方式的不同之处在于ABCDE
K 库存的成本包括A. 持有成本B. 准备成本D.订货成本E.缺货成本
库存的作用有A.防止短缺，适应市场变化B.防止中断，保持生产均衡
C.缩短订货提前期
D.降低生产成本和采购成本
库存管理的目标有ABCDE
L
流程再造的原则有A．以顾客为中心B．全面关注业务流程的系统优化E．从
上到下的整体联动效应
流程再造的主要方法有A．合并相关工作或工作组B．流程各步骤按其自
然顺序进行C．模糊组织界线E．根据同一业务在不同工作中的地位设置
不同工作方式
绿色产品设计包括ABCDE
Q 企业生产能力选择策略有ABCDE
企业在安排生产作业排序时，其目标有ABCDE
全面质量管理最核心的特征是A．全员参与的质量管理B．全过程的质量
管理C．全面的质量管理
R
任何库存控制系……题是A. 库存检查的时间间隔是多长C.补充订货的
时间如何确定E.每次订货的数量是多少
设施选址的基本问……要是A.“选区”问题D. “定址”问题
设施选址的基本原则包括A.费用最低原则B.接近用户原则D.长远发展
原则E.分散与集中相结合原则
T
推行6 管理可以采用的DMAIC过程，主要包括ABCDE
X 项目成功与否，取决于以下哪些关键因素？ABCDE
网络计划方法的步骤有ABCDE
项目管理的主要目标有C.质量 D.成本 E.进度
Y 业务流程再造的关键成功因素包括ABCDE
一个完整的质量屋包括ABCDE
影响服务业选址的因素主要包括ABCDE
与制造业的产品相比，服务业的产品主要是ABCDE
运营管理的输入的主要资源有ABCDE
运营管理的主要内容包括A.运营系统设计的管理C.运营系统运行过程
的管理 E.运营过程改进的管理
运营系统的运行过程……B.运营计划C.库存管理D.质量管理E.项目管理
运营系统设计的内容包括A.产品和服务的设计B.流程的设计C.设施的选
址D.设施的布置
Z 在服务性企业……A.流水线服务方式C.自助服务方式E.个体服务方式
在进行时间优……径有A.利用平行、交叉作业缩短关键活动的时间C.在
关键路线上赶工
准时生产的……过A.拉动式的生产系统 C.看板控制E. 均衡生产
判断题及答案
6S管理是指对各生产要素所处状态不……认识的高低。（√）
B 部分地采用……派生产品。如美国……（X ）理由：换代产品
C 产品开发串行模式的目标为是提高……。（X ）理由：并行模式
成批轮番型运营流程的……（X ）理由：是项目型运营流程的优势
纯服务并不多见，心理咨询是其中之一。（√）
D 当企业能够达到6σ的……缺陷为340个。（X ）理由：3.4
对于与顾客接触……的重点在于企业的员工。（X ）理由：用户。
G 关键路径是在诸多网络路径中，总时间最长的那一条路径。（√）
管理层认识差距是指管理……解。（X ）理由：服务质量规范差距。
H 和定期控制……在每次……(X) 理由：不一定在每次检查库存时都订货。
后向排序系统是指系统接受……。（X ）理由：前向排序系统
K 快递公司的包裹……了企业的柔性能力。（X ）理由：服务速度
L 流水线服务方式通过让顾客在服务……。（X ）理由：自助服务方式
D 上海大众推出PASS……于换代产品。（X ）理由：派生产品
设施布置的定位布置类型适用于产品不能移动的项目。（√）
设施选址的“选区”问题，即根……。（X ）理由：“定址”
市场信息传播差距是指实际……差距。（X ）理由：服务传递差距
W 无限负荷系统是根据每一个……作。（X）理由：有限负荷系统。
X 项目是为创造独特……进行的长期性工作。（X ）理由：临时性
Y 医院的化验科、放……为对象布置的方式。（X ）理由：工艺布置
运营管理就是对由输入到产……程的管理。（√）
Z 在定期控制系统中，企业连续不……求。（X ）理由：定量控制系统
在运营……物料需求计划是连接产、供……息。（X ）理由：主生产
计划
资金流分析方法的基本思想认……查等。（X ）理由：物流分析方法
大学生 职业生涯规划书 学院: 医学院 班级: 护理1101 姓名: 蔡静 学号:112402102
第一章前言 2011年9月3日，我来到了扬州大学医学院。对于面前的路我无从下脚，对于学医我不知道自己是否能做好。但是，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。于是沉淀心底的斗志被重新激发，从小磨练的坚强意志与不认输的品质告诉我，带着脚镣跳舞同样可以舞出令人惊艳的华尔兹。每天的每天，我笃信天道酬勤，踏踏实实做好每一件小事，充充实实过好每一分钟。正所谓“凡事预则立，不预则废”，我希望通过科学的规划，深入地了解并发展自己的能力，发现并培养自己的兴趣，洞察自己的性格，分析自己的职业价值观，并塑造最佳的学习状态，奠定全方位的生涯发展潜力，让我的大学不留遗憾，让我的未来不再迷茫！ 我将在职业生涯规划的“四项基本原则”的基础上进行规划： 下面是我的职业生涯规划的总流程图： 自我认知→环境认知→确定目标→职业定位→实施策略→评估调整 第二章自我认知
一、自我分析 兴趣爱好读书：阅读过茅盾、张爱玲、路遥、老舍等作家的多部作品；喜欢 读小说、散文、诗歌等体裁文章；喜欢励志、历史、杂谈等 题材的文章。 写作：喜欢把心事以文字的形式表达出来。 上网：繁忙一段时间后喜欢上网放松：喜欢上网看文章，查资料，逛论坛。 学习：喜欢学习我所好奇和爱好的知识以及做人做事。 性格有双重性格，时动时静。 价值观做一个特立独行的人 道德品质从小就遵守社会公德的好学生，往后会做到全心全意为人民服务。个人需求得到别人的赏识，自己的满足。 个人目标学习进步，事业成功，家庭美满，孝敬父母。 气质粘液质 智商普通水平，但我坚信勤能补拙。 心理状况良好，喜欢自我调节。 教育水平大学本科在校生 思维方式先观察分析，再行动，而后反思总结。 小结发现自己还只是一个普普通通的大学生，但是内心对医学很很高的热忱，相信在以后的学习上会不断奋进，勇争上游，充分发挥出自己的潜力。内敛的性格只会让我更加稳步前进，不会成为我的牵绊。我始终相信有志者，事竟成。从小磨练的坚强意志与不服输的额品质告诉我，不畏艰辛，理想的殿堂就在前方！ 第三章环境认知 当今社会，医院都是以科技为先导、以人才为基础、以疗效为根本、以服
老师期末复习心得体会 老师期末复习心得体会 【篇一】 期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳，弥补学习过程中的缺漏，使六年来所学的知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术。小学数学复习方法和形式多种多样，但“步步反馈，逐层提高”复习法的确是一种高效合理灵活综合性强的复习方法。使用这种方法可以使学生避免陷入题海，提高复习的效率。针对于小学数学总复习面广量大，内容较多，时间紧迫，任务艰巨，又极易引起两极分化的特点，“步步反馈，逐层提高”复习法是一种有的放矢的针对性复习教学，使复习课更贴近学生的实际，从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。 一、重基础，再提高，全面反馈学生要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。教师应该有效合理地系统学生的基础知识，内化知识结构，增强学生亲自积极主动的参与学习活动，让他们自己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，
并且能进行灵活运用。笫一阶段的复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。小学数学总复习是学生完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步知识、比和比例、简单统计表、应用题八大部分后进行的，前后知识情况间隔达六年，对学生掌握知识状况不能全面了解时，首先应进行全面试探反馈。即以教学大纲为依据，针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容，选择六、七个中等难度的题目作为家庭作业，要求学生在自己复习的基础上独立认真的完成。教师通过批改发现学生中存在的问题，着手编写复习课教学计划，重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络，再指导学生理清自身掌握情况，作一个小结。针对学生全面试探反馈出来的问题，着手重点解决每一个部分知识中典型的综合的试题，理清每部分知识的解题思路。 二、贴近实际，专题复习，加强针对性训练，开展专题复习方式，各个击破的复习思路。一是重视班级学生的“分层导学”，发展共性，培养个性，激励学生相互检查，相互出试卷检测，并共同提高。在分层导学中，确立优生主要目标——审题万无一失，解题灵活运用，中等生主要目标——细心检查，努力提高，学困生主要目标——基础扎实，确立知识底线。在操作过程中，要求把学生的各种反馈，并即时归纳整理，确立复习思路复习重点，加强针对性。既重
争做四有好老师心得体会范文（精选3篇）争做四有好老师心得体会范文 当我们经过反思，有了新的启发时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是帮大家整理的争做四有好老师心得体会范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 争做四有好老师心得体会1 做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。 结合自己二十余年的从教经历，对照”四有”好教师的内涵，我认为，要做一名深受学生爱戴、家长满意的好教师，首先，理想信念是核心。大凡在教育事业有所建树的，无一不是怀揣远大理想，并把教书育人当作自己一生钟爱的事业去经营、去呵护的人。有了理想信念，就如同在大海里航行有了目标和航向，它使看似平淡的教书生涯变得充实而瑰丽。 其次，道德情操是底线。教师的职业注定是清贫的，如果耐不住寂寞，守不住清贫，是不合适做教师的。教师不仅是知识的传播者，更是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的神圣使命，很难想象超越了道德情操这个底线，教师如何能站得稳三尺讲台。因为我们面对的是一个个鲜活的生命，培育的是祖国的未来。所以，让我们始终坚守
道德情操这条底线，不断加强自我修养，争做德艺双馨的师德标兵。 再次，扎实学识是根基。在教育信息化飞速发展、知识大爆炸的当今，教师的既有学识和业务基本功面临着前所未有的巨大挑战。继续教育、终身学习对我们来讲已不再陌生。常言道：教师要教给学生一碗水，自己不仅要有一桶水，更要有常流水。我们要不断夯实自己的业务知识，用自身渊博的学识，引领莘莘学子在知识的海洋里自由遨游。 最后，仁爱之心是灵魂。古今中外，那些教育大家们，无一不是把对学生的爱做到了极致。有句名言说得好：教育是一棵树摇动另一棵树，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。实践证明，教师一旦有了仁爱之心，就如同一个人有了灵魂，他才会变得鲜活、灵动、丰富、细腻，而被学生所爱戴。爱是无私的，更是永恒的，愿仁爱之心永驻你我心间，让我们永葆教书育人的青春与激情。 争做四有好老师心得体会2 九月，对于老师来说，是一个温暖的季节。我的手机里至今还保存着教师节当天学生发来的祝福短信，这是专属于教师的幸福！回想自己从业过程中的点点滴滴，觉得取得教师资格证不难，上好一堂课也不难，但要“做党和人民满意的好老师”着实不易！“四有”，是一个标杆，而好老师各有各的好，在我的认知里，能让学生成长成才的老师就是好老师！ 如果，“做党和人民满意的好老师”是教师奋斗的最高纲领，“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是为人师表
系统解剖学复习资料 一、单项选择题 1.肋膈隐窝 A 、又称肋隔窦 B 、位于肋胸膜与膈胸膜转折处 C 、是最大的胸膜隐窝 D 、为胸膜腔的最低部位 E、上述均正确 2.上呼吸道最狭窄的部位是 A 、鼻后孔 B 、咽峡 C 、前庭裂 D 、声门裂 E、喉与气管交界处 3.维持子宫前倾前屈的韧带是 A 、子宫圆韧带和子宫主韧带 B 、子宫圆韧带和骶子宫韧带 C 、子宫主韧带和骶子宫韧带 D 、骶子宫韧带和子宫阔韧带 E、子宫阔韧带和子宫圆韧带 4.有关心传导系的说法何者错误? A、窦房结位于上腔静脉入口处心外膜的深面 B 、窦房结受内脏神经支配 C 、房室结位于心外膜深面 D 、房室束分左右两束支 E、右束支经节制带至右室前乳头肌根部 5.心脏的乳头肌 A、借腱索与1个尖瓣相连 B 、借腱索与相邻的两个尖瓣相连 C、借腱索与3个尖瓣相连D 、右室乳头肌强大 E、与血液定向流动无关 6.下述动脉搏动部位哪一个正确 A 、颞浅动脉可在下颌骨咬肌前缘处摸到 B 、面动脉可在外耳门前方摸到 C、足背动脉可在内、外踝中点处前方摸到D 、肱动脉可在肱二头肌外侧沟摸到 E、桡动脉可在前臂前面上部摸到 7.These are structures in right atrium,except A、fossa ovalis B、orifice of the coronary sinus C、valve of the inferior vena cava D、papillary muscles E、valve of coronary sinus 8.动眼神经支配 A 、上斜肌 B 、内直肌 C 、外直肌 D 、上睑板肌 E、眼轮匝肌 9.重要的内分泌腺有 A、性腺、甲状腺、腮腺、肾上腺、松果体和胰岛 B、垂体、舌下腺、甲状旁腺、性腺、睾丸和松果体 C、胰、卵巢、睾丸、胸腺、甲状腺和甲状旁腺 D、垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、松果体 E、下颌下腺、肾上腺、松果体、前列腺和胸腺 10.当臂上举手掌向前时，下述哪1项有关解剖方位的描述是正确的? A 、小指在拇指的外侧 B 、腕关节在肘关节的上方
普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试 生理学、病理解剖学 注意事项： 答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。 本卷的试题答案必须答在答题卡上，答在卷上无效。 一、选择题 (每小题1分，共60分)(生理学1—30题，病理解剖学31—60题)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标 号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 1.机体内环境的稳态是指( ) A.细胞外液理化因素保持不变 B.细胞内液理化因素保持不变 C.细胞外液的理化性质在一定范围内波动 D.细胞内液的理化性质在一定范围内波动 2.机体机能调节中最重要的方式是( ) A.神经调节 B.体液调节 C .自身调节 D.适应性调节 3.多数可兴奋组织产生的共同目标是（） A.肌肉收缩 B.腺体分泌 C.动作电位 D.神经冲动 4.肌肉兴奋―收缩耦连的关键因素是（） A.横桥运动
B.ATP酶的活性 C.动作电位 D.胞浆内Ca2+的浓度 5.当连续刺激的时间间隔大于收缩而小于单收缩时程时可出现（） A.一次单收缩 B.一连串单收缩 C.不完全强直收缩 D.完全强直收缩 6.构成血浆胶体渗透压的主要成分是（） A.KCL B.Nacl C.KHCO3 D.Ca2+ 7.某人的红细胞与B型的血清凝集，而其他血清与A型血的红细胞不凝集，此人的血型是（） A,A型 B,B型 C,O型 D,AB型 8.在心室等容收缩期（） A.房内压＞室内压＞主动脉压 B.房内压＞室内压＞主动脉压 C.房内压＞室内压＞主动脉压 D.房内压＞室内压＞主动脉压 9.生理状态下影响舒张压的主要因素是（） A.外周阻力 B.心输出量 C.大动脉管壁的弹性 D.静脉回心血量 10.下列情况下能使组织液生成减少的是（）
金笔作文教材体系 订阅字号默认分类|举报 |2012-04-21 11:23:51| 分类：金笔作文新课程体系共分12个级别，其 中1——3级针对小学一年级下学期以及二年级学生，以提高学生学习作文的兴趣为出发点，通过训练学生的口语表达能力，使学生完成从一句话到一段话的书面语表达能力的提升，其中第3级完成从口语向书面语的转化，同时注重学生观察力和想象力的培养。在1-3级 中严格遵循金笔作文提倡的文学和语言学规律，素材意识的培养以材料、图片为切入点，贴近学生的生活；针对一句话将句子说写具体，同时在说具体的基础上要围绕一个意思来说；在每个级别中都安排了语文基础知识和作文基础知识，从而形成一个完整的知识循环。 新课程体系中第4级是过渡级别，让学生开始有积累素材的意识，完成一篇完整的作文。 5——7级是一个完整的知识循环，主要侧重素材、写具体、中 心等写作知识点的达成，授课对象以3、4年级学生为主。 8——10级以5、6年级学生为主，完成一个较大的知识循环：素材、写具体、中心、语言、写作技巧、语基作基。 11、12级定位为小升初的备考和冲刺，以6年级学生为主。 各级别教学目标及招生对象如下：
学生升21一级总教学目标：（入学）1年级下或 知识目标：、通过对倾听的不断训练，不断积累各种类型的词语，培养良好的习1 惯。、通过观察材料、图片，培养学生的素材意识；2、从词语、句子、故事入手，训练学生的口语表达能力，旨在使句子3 完整、具体；、从图片入手，训练学生的观察和想象力，积累相关词语，并将联想4 用到句子中；、掌握描述动物、景物、物品的基本词语和基本方法；5 、掌握四种标点符号的使用：逗号、句号、冒号、引号；6 、通过诵读方式培养学生的语感，掌握诵读的基本技巧；7 育人目标： 1、学会尊重父母和他人； 2、训练学生良好的学习和生活习惯； 3、培养学生的爱心，爱护动物、植物和公共设施； 4、培养学生的自信心，勇于表达自己；成功思维目标：、了解团队，培养学生的团队合作意识和纪律意识；1 、做事认真努力、勤于思考；2． 3、做事要有计划性，并且善始善终。 年级二级总教学目标：（入学）2 知识目标：、从人、动植物身上发现闪光点，培养学生的素材意识，扩大词语的1 积累；、从积累词语、练说句子入手，将句子说生动形象；从而写成简单片2 段；、借图片训练学生的中心意识；3 、以童话为切入口训练学生的想象力；4、初步尝试观察人物的动作、表情以及对话，积累相关的词语，旨在5 培养学生细致观察的能
教学之路漫长，我们惟有多研究，多反思，才有更多的进步。下面是学习啦带来的英语教师的心得体会，仅供参考。 英语教师心得体会一： 一直以来很多高中老师都有这样的困惑：学生英语学习基础差，两极分化严重，英语学习没有兴趣、不主动。老师们的教学热情也因此逐渐消减。 其实在教学中很多客观问题我们必须承认和面对，比如现实的生源。 只有承认并接受学生的现状，我们才能调整心态，正确地去看待教学问题。不能把教学质量无法提高的原因完全都归结于学生的基础。 我的建议是一、热爱英语学习。既然我们选择了英语专业，就应该在专业上不断地提高自己。每种语言都有其独特的文化内涵，所以坚持学习英语，与世界接轨，多访问国外的网站，看别人怎么评价中国，报道事件，以国际化的视野去对待生活，理解人生。在英语学习和使用中获得满足和乐趣。 二、热爱学生。以发展的眼光看待学生，此时他们的英语成绩可能不理想，但将来他们可能在各领域会很有成就，我们会以他们而自豪。所以我们要承认他们之间的差异，认识到多元智能的存在，尊重他们，热爱他们!不要因为目前他们的英语成绩不好而一味地职责他们。作为教师，我们的前程是可预见的，我们只是在专业和经验方面暂时优于他们，可是学生的未来不定性很强，他们很可能会比我们更好。 三、热爱教学。专研学生和教材教法，使学生对英语有美好的情感体验，在原有基础上有所提高。学生对英语的爱和进步会给我们带来成就感，会让我们感悟到人生的意义和幸福! 虽然大家可能觉得这三点是老生常谈，可确实是我的肺腑之言和真切感受。前不久去医院看一位病重的亲人，看到医生护士在她病床前手忙脚乱，看到周围的病人个个气息微弱，我内心受到了深深的触动!医护人员每天面对深受病痛折磨的病人，每天看着人间的生离死别，从事这样的职业该有多大的压力啊!所以那个时候，我就很庆幸我们选择的是教育事业，面对年轻有活力，充满朝气和希望的学生，我们真的已经很幸福了! 最后总结一下，与大家共勉：最重要的是自己的心态和对追求的坚持。 英语教师心得体会二： 20XX年，我从来宾一中调入到宣威五中，我感到既欣喜又惆怅，怀着一颗忐忑和放飞理想的心，从事5年初中英语教学工作的我开始了崭新的高中
组织：是由众多形态相似功能相近的细胞和细胞间质组合成的细胞群体。人体的组织可分为上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织，这四类组织称基本组织 器官：以一种组织为主体，几种组织有机地结合在一起，形成具有一定形态、功能的结构。 结缔组织包括固有结缔组织（疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织和网状组织）、软骨、骨和血液血液是由血细胞和血浆组成的一种液态组织， 肌节：肌节是肌原纤维的结构和功能单位，也是骨骼肌纤维收缩和舒张的基本结构单位。是由1／2 I 带+A带+l／2 I带所组成（也就是整个暗带和两侧各1/2明带所组成的部分）。 突触是神经细胞之间或其与非神经细胞之间传递信息的结构，以其结构与功能的不同分为电突触和化学性突触 神经元由胞体和突起两部分构成。胞体的构成有细胞膜、细胞质和细胞核突起分为:轴突只一条，细长光滑而少分支和树突. 树突一个或多个，短而分叉，形似树枝 神经末梢：周围神经纤维的终末部，分布于全身各种组织或器官中所形成的特有结构 感觉神经末梢：是感觉神经纤维的终末部，与其附属结构构成感受器，可细分为游离神经末梢和有被囊的神经末梢。 游离神经末梢：呈树枝状，多分布于上皮组织和结缔组织中，主要感受痛觉。 有被囊的神经末梢：包有结缔组织被囊，有如下几种类型：1.触觉小体：呈椭圆形，分布于真皮的乳头层，与触觉有关。2.环层小体：圆形或椭圆形，分布于真皮深层等处，能感受压力和振动的刺激。3.肌梭：呈梭形，分布于骨骼肌，能感受肌纤维的张力变化和运动刺激，属本体感受器。 运动神经末梢：是运动神经纤维的终末部，分布于肌组织和腺，可支配肌纤维的收缩和腺的分泌。可分为躯体运动神经末梢和内脏运动神经末梢 关节的基本结构有关节面、关节腔和关节囊3部分 体循环(大循环)：含氧和营养物质较多的动脉血自左心室（动脉血）泵出，经主动脉及其及其分支流到全身毛细血管（肺泡毛细血管除外），进行物质和气体交换，使动脉血变成静脉血，静脉血再汇入各级静脉，经上腔、下腔静脉肌冠状窦流回右心房（静脉血） 肺循环(小循环)：全身返回心的含二氧化碳较多的静脉血自右心室泵出，经肺动脉及其分支流到肺泡毛细血管进行气体交换，使静脉血变成动脉血，再经肺各级静脉流回左心房。 心的位置：心脏位于胸腔的纵隔内，膈肌中心腱的上方，夹在两侧胸膜囊之间。其所在位置相当于第2-6肋软骨或第5-8胸椎之间的范围，整个心脏2/3偏在身体正中线的左侧。 心脏的毗邻上方：出入心的大血管；下方：膈的中心腱；前方:大部分被肺和胸膜遮盖，小部分与胸骨体下半和左第4～5肋软骨相贴；后方: 胸主动脉、食管、胸导管和迷走神经两侧:与肺和胸膜腔相邻； 心脏的外形：呈倒置的圆锥形左前下方是心尖，两面：胸肋面，膈面隔；三缘：右缘：右心房构成；左缘：左心耳和左心室构成；下缘：由右心室和心尖构成；三条沟：冠状沟：环形，近心底处；前室间沟：自冠状沟向下至心尖右侧的浅沟；后室间沟：是左、右心室表面分界的标志。 心腔血液定向流动：房室口和动脉口（主动脉和肺动脉）的瓣膜，是保证心腔血液定向流动的装置。上、下腔静脉和冠状静脉窦→右心房→右房室口（三尖瓣开放）→右心室→肺动脉口（肺动肺瓣开放）→肺动脉→肺（经肺泡壁周围的毛细血管进行气体交换）→肺静脉→左心房→左房室口（二尖瓣开放）→左心室→主动脉口（主动瓣开放）→主动脉（通过各级动脉分布至全身）。 淋巴管系：可区分为毛细淋巴管、淋巴管、淋巴干和淋巴导管等 免疫系统：是执行体液免疫和细胞免疫功能的机构，是免疫功能的结构基础，由淋巴器官（胸腺、骨髓、淋巴结、脾和扁桃体）、淋巴组织以及免疫细胞（淋巴细胞、浆细胞和巨噬细胞）组成。 消化管：分口腔、咽、食道、胃、小肠（十二指肠，回肠，空肠）、大肠(盲肠,阑尾，结肠，直肠，肛门)。 消化腺：大消化腺有唾液腺、胰和肝。三大对唾液腺：腮腺，下颌下腺，舌下腺 喉软骨：甲状软骨勺状软骨环状软骨会厌软骨 肺的传导部：从肺叶支气管经肺段支气管、细支气管直至终未细支气管，是气体出入肺的通道，没有气体交换作用 肺的呼吸部：呼吸性细支气管、肺泡管、肺泡囊和肺泡，是进行气体交换的部位。 肾单位：是肾结构和功能的基本单位，它由一个肾小体和一个与其连接的上皮性肾小管构成，每个肾约有100～200万个肾单位。 肾的大体构造：肾剖面结构可分为肾实质（肾皮质，肾髓质）和肾窦（肾小盏，肾大盏，肾盂）两部分。内分泌系统包括的器官有垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺 眼球：由眼球壁及其内容物组成。眼球壁：眼球纤维膜、眼球血管膜、视网膜眼球内容物：房水、晶状体、玻璃体 感觉器指感受内外环境的某种刺激而产生兴奋，并将刺激能量转换为传入神经冲动的结构是一种能量转换器。 感受器：是感受器及其附属结构共同构成的器官，也称感受器官。包括视器、前庭蜗器及皮肤等。 前庭蜗器（即耳）：可分外耳、中耳和内耳三部分。外耳包括耳廓，外耳道，鼓膜；中耳包括鼓室、咽
护理学专业本科人才培养方案 （专业代码）101101 一、培养目标 以《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》为指导，各专业自己拟定，要求：培养目标应根据学校人才培养目标及学科特点，确定各专业的培养目标。培养目标能反映学生毕业后5年左右在社会与专业领域预期能够取得的成就。 培养目标1：树立科学的世界观和人生观，热爱祖国，忠于人民，对护理学科的性质有正确的认知;关爱生命，平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意为护理对象的健康服务的专业精神。 培养目标2：尊重护理对象的价值观、文化习俗、个人信仰和各项权利；尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的团队精神和跨学科合作的意识。 培养目标3：具有科学精神、慎独修养；具有创新精神及主动获取新知识、不断进行自我完善和推动专业发展的态度；初步形成科学的质疑态度和批判反思精神。 培养目标4：树立依法行护的法律观念，遵从医疗护理相关法规，自觉将专业行为纳入法律和伦理允许的范围内，具有运用相关法规保护护理对象和自身权益的意识。 培养目标5：掌握与护理学相关的自然科学、人文和社会科学的基础知识和科学方法。 培养目标6：掌握护理学基础理论和基本知识。 培养目标7：掌握生命各阶段常见病、多发病、急危重症护理对象的护理评估及护理干预方法。 培养目标8：熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，掌握健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀的有关知识。 培养目标9：掌握常见传染病的预防、控制和管理知识。 培养目标10：具有在专业实践中与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的
技能。 培养目标11：具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的能力。 培养目标12：具有专科护理技能，能初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力，具有社区护理的能力。 培养目标13：具有初步从事初步的教学能力、管理能力及科研能力。 培养目标14：具有运用一门外语阅读护理学文献和简单的会话能力。 二、毕业要求 依照《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》中各专业的培养要求，结合本专业的人才培养目标和特色，科学地描述毕业生应获得的知识和能力素养。 毕业要求1：树立科学的世界观、人生观、价值观，愿为祖国卫生事业的发展和人类健康而奋斗；忠于护理事业，具有为人类健康服务的奉献精神；具有人道主义精神，珍视生命，关爱护理对象。 毕业要求2：在执业活动中保护隐私、尊重人格和个人信仰，理解他人的文化背景及价值观；尊重他人，具有集体主义精神和团队合作开展护理服务工作的意识。 毕业要求3：具有科学精神、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为；具有创新思维和评判能力，勇于循证实践、善于修正自己或他人的错误；树立终生学习，不断进行自我完善和推动专业发展的观念 毕业要求4：树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身的合法权益的意识。 毕业要求5：掌握与护理学相关的自然科学、医学基础与临床及人文社会科学的基本理论和基本知识。 毕业要求6：掌握护理学专业的基本理论、基本知识。 毕业要求7：掌握生命各阶段的预防保健及健康促进知识。 毕业要求8：掌握生命各阶段常见病、多发病基本的病因、影响因素、发病机制、
活动课作文400字 活动课 金笔作文三级（二年级）学员杨书贤 今天，我们在清悦园广场举行了一个活动——物品兜售,并用自己挣的钱为妈妈买节日礼物。 我来到了清悦园，看见广场上人山人海，可我一眼就看见了同学们，于是我连忙跑过去，组长把布铺在地上，我们把东西摆好。我把书摆在摊子上，开始卖东西了，不一会儿，就有人来到了我们的摊子上。他微笑着问：“这本《笑猫日记》几元钱？”我看有人来，连忙说：“7元。”“最低价几元？”“6元吧!”我小声说。结果那个人走开了，我有点失望。买的人不多，我又拿着康乃馨出去叫卖，这时，我看见了一位阿姨，上前问道：“阿姨，您要康乃馨吗？”阿姨摆摆手说：“不好意思小朋友，我已经有了。”我遗憾地走开了，最终我也没有赚到钱，最后我用奖学币为妈妈买了节日礼物。 虽然我没有成功的把东西卖出去，但我依然觉得很开心。最后，我想对妈妈说：“我永远爱您！” 评语：文章写得不错哦，把自己卖东西的过程以及和人物之间的对话、表情都描写出来了，真是不简单！ 虽然你没有把东西卖出去，但老师看到了你的突破，老师也相信你一定收获了勇气，加油，期待你更大的成功！ 一次有意义的活动 金笔作文三级（二年级）学员秦一冉
星期六，我们金笔作文在清悦园组织了一次有意义的活动课——体验劳动，感恩母亲。 广场上人山人海，有许许多多卖玩具的。我连忙拿出布，把玩具一个个地摆放出来，但是并没有人买我的东西。后来我拿了一支康乃馨，大声喊道：“买康乃馨了，两元一支啊！”可是，一个人都没有来买。于是，我跑到一位阿姨身边，小声对她说：“阿姨，您要康乃馨吗？”阿姨和蔼可亲地对我说：“谢谢你，小朋友，我不要。”说完就走了，但我并没有放弃，继续叫卖着，最后有一位大哥哥买了一支康乃馨，我高兴极了，最后我们用自己挣的钱为妈妈买了节日礼物。 今天真开心啊！而且通过这次活动，我知道了妈妈的辛苦。 评语：抓住了其中的一个人物来写，并且把她的语言、表情都写出来了，不错。 但如果能将最后买东西的人详细的写一写，老师会更佩服你的！ 一次勇敢的尝试 金笔作文六级（三年级）学员刘欣冉 星期天，老师宣布今天我们要去广场卖东西，听到老师的话，同学们个个高兴极了，因为我们也要当“小商家”了。 来到广场，我们选了一块宽阔的地方便开始了“商家”之旅。我们小组共有五人，将卖的东西放好之后，便开始吆喝了：“打三折，快来看一看啊！”这时，老师走过来小声说：“你们要拿着东西去问人家啊！”听了老师这么一说，我抓起一盒铅笔就跟着宋瑞琪去寻找“目标”人物。我抢先来到一位小女孩前面，可一到她面前我想说的
期末教师心得体会 期末教师心得体会1 金秋十月赛上的江南格外美丽。今年我迎来了最后的大学秋天，同时也迎来了我的实习生活。在宁夏职业技术学院的实习时间已经快结束了，这一个多月中，我经历了很多人生中的第一次：第一次真正站在这么多学生面前上课，第一次给他们传授自己的知识，第一次处理学生的问题……那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。从开始上第一节课到现在，我深深体会到了作为一名体育教师的不易。下面是我这些天的实习心得。 在实习之前，我时常会在脑海中演绎了许多种上课的场景，怎样上好每一节课，怎么把自己所学的知识传授给学生，怎么同学之间搞好关系……太多的想法都是和搞好自己的实习。 第一天我没有上课而是有我的实习指导老师—张老师让我们在学生面前自我介绍，但在自我介绍的时候自己都特别紧张，站在学生面前都不知道该怎么说，最大的毛病就是自己在学生面前都站立都不正确，这些都是张老师和我说的也使我在上第一节课之前就得到了经验，也为以后的上课打下了基础。 第两天给学生第一次上课的时候还是比较紧张的。此之
前我也带过学生，只不过那都是我的同学，但现在面对的是陌生的面孔。 一节课下来，先不说学生，自己都快累坏了。我实习的学生是高职大一的学生，上课还是比较听话的，但有些特别调皮的就要处罚他们。高职学生和初高中生是不一样的，也和本科生是不一样的。所以要想上好一节课就要充分考虑学生的状况。我们在学习实习的主要内容是太极拳的教学，太极拳虽然我在学校也有学过，但当时学的时候也不怎么精，也给自己的教学带来了困难，所以现在都要重新自己学习。第一节课就在我的紧紧张张、忙忙碌碌中度过了。张老师看了我的第一节课说：还行，学生不是很乱。只要课上能调动起他们的学习兴趣，这节课就没什么问题了。 接下来的几节课就轻松多了，但有些学生还是管不住。记得有一次，我在给学生教太极拳时，有一个男孩在打扰其他人练习，我罚他跳蛙跳，跳完之后他说：“老师，腿疼的！全班人哈哈大笑…… 现在，每节课后我都会进行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都总结出来，在下节课中就能注意自己的错误不能再犯，教得好的再运用起来，例如教师对学生的要求不能过高，教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度和要求。课下还会积极虚心请教有经验的老师，及时在教案中写好课后总结。 离实习结束只剩不到一个星期的时间了，回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的胆怯，而现在的我们进步
13 级中专护理、助产、康复专业 《解剖学基础》题库 班级________姓名_______学号____ 第1章绪论 单项选择题： 1.以解剖学姿势为准说明以下部位哪一个是上（） A.身体倒立时靠近足尖的部分 B.俯卧时的背部 C.无论仰卧、倒立都以近头者为上 D.侧卧时的背部 2.以体表为准的方位术语是（） A．内侧与外侧 B．内与外 C．上与下 D．浅与深 3.将人体分为前、后两半的切面是（） A．纵切面 B．水平面 C．冠状切面 D．正中矢状切面 4.属于内脏的器官是（） A．肺 B．心 C．血管 D．脑 5.用以表述管（腔）壁结构与腔的位置关系的术语是（）A．内侧与外侧 B．头侧和尾侧 C．内与外 D．深与浅 第2章细胞 单项选择题 1.被称为细胞的“能量工厂”的细胞器是（） A．线粒体 B．核糖体 C．粗面内质网 D．滑面内质网2.细胞内合成蛋白质的场所是（） A．线粒体 B．核糖体 C．高尔基复合体 D．内质网 3.能输送蛋白质的细胞器是（） A．线粒体 B．核糖体 C．粗面内质网 D．滑面内质网 4.高尔基复合体的主要功能是参与：（） A．蛋白质的合成 B．蛋白质的加工 C．蛋白质的消化 D．能量转化 5.被称为细胞的“消化器官”的细胞器是（） A．线粒体 B．核糖体 C．粗面内质网 D．溶酶体 6.属于细胞的骨架结构的细胞器是（） A．线粒体 B．中心体 C．粗面内质网 D．微丝、微管 第3章基本组织 一、单项选择题 1.上皮组织是（） A.只分布于皮肤的表面 B.细胞成份少，间质成份多 C.富有毛细血管 D.有基底面和游离面之分 2.上皮组织的特点不包括（） A. 有丰富的感觉神经末稍 B. 有血管 C．具有保护功能 D．细胞多、基质少 3.内皮和间皮是都是 ( ) A．单层扁平上皮 B．变移上皮 C．假复层柱状纤毛上皮 D．单层柱状上皮 4.变移上皮属于（） A．腺上皮 B．感觉上皮 C．内皮 D．复层上皮 5.位于上皮细胞游离面的结构是（） A．内褶 B．纤毛 C．紧密连接 D．缝隙连接 6.位于上皮细胞基底面的结构是（） A.基膜 B.中间连接 C.紧密连接 D.缝隙连接 7.疏松结缔组织（） A．有浆细胞，巨噬细胞 B．脂肪细胞，肥大细胞 C．有成纤维细胞 D．以上都有 8.致密结缔组织的主要细胞是（） A．成纤维细胞 B．巨噬细胞 C．网状细胞 D．浆细胞 9.参与构成造血器官和淋巴器官的支架组织是（） A．疏松结缔组织 B．致密结缔组织 C．脂肪组织 D．网状组织 10.固有结缔组织不包括（） A．疏松结缔组织 B．致密结缔组织 C．脂肪组织 D．血液 11.含有肝素的细胞是（） A．成纤维细胞 B．肥大细胞 C．巨噬细胞 D．脂肪细胞
护理学专业本科培养方案 （专业代码：101101） 一、专业介绍 简介：本专业由常州大学、常州市第二人民医院合作开办，培养具有医学、人文社会科学、预防保健的基本知识，能从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级护理人才。 办学定位：以服务区域经济和社会发展为宗旨，以职业能力培养为本位，市场需求为导向，创建特色鲜明、服务社会的示范专业。培养能在多元文化背景下从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育、护理科研的实用型高级护理人才。 二、培养要求 1．培养目标 培养具有医学、人文社会科学、预防保健的基本知识，尤其是护理学的基本理论、基本知识和基本技能，具有从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的能力，且具有较强的国际交往能力，能适应21世纪社会发展与科学进步要求的高级专业人才。 2．毕业要求 要求1：具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德和团队合作意识； 要求2：掌握与护理专业相关的基础医学、临床医学、人文社会科学、预防保健的基本理论和知识； 要求3：掌握护理学基本理论、基本知识和基本技能；掌握护理急慢性和急重症病人的护理原则、操作技术、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理； 要求4：具备社区健康服务、护理管理、护理教育、护理科研的基本能力；
要求5：掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有较强的自主学习能力； 要求6：熟悉国家卫生工作方针、政策及法规；能遵守与职业相关的法律法规及伦理道德要求； 要求7：具有一定的创新意识和一定的组织管理能力、较强的表达能力与人际交往能力，具有终身学习意识和社会适应能力； 要求8：掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力，能较熟练地阅读本专业外文书刊文献，具备一定的国际交流能力。 三、课程体系 （一）通识课程 通识课程必修课（应修50 学分） 72410061 思想道德修养与法律基础（3.0） 72330061 马克思主义基本原理（3.0）72370121 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（6.0） 72500041 中国近现代史纲要（2.0） 72451021 形势与政策（2.0） 76021-4# 大学英语（12.0） 76211-4# 英语口语（8.0） 40171-2# 大学计算机基础及VB程序设计（5.0） 99011-4# 体育（4.0） 99021-6# 课外体育锻炼（3.0） 99510041 军事理论（2.0） 通识课程选修课（应修6.0学分） 72430043 大学生心理健康教育（2.0必选）公共选修课（任选4.0学分） （二）专业基础课 专业基础必修课（应修64学分） 19370063 医用化学（一）（3.0） 19380061 医用化学（二）（3.0） 19010073 人体解剖学（3.5） 19020053 组织胚胎学（2.5） 19030071 生理学（3.5） 12510063 生物化学（3.0） 19040073 病理学与病理生理学（3.5）12070061 药理学（3.0） 19060063 医学微生物学与寄生虫学（3.0） 12620041 免疫学（2.0） 19080025 机能学实验（1.0） 19090071 护理学基础（3.5） 19101-2# 护理学基础技能训练（2.5）19110061 健康评估（3.0） 19500025 健康评估技能训练（1.0） 19130121 内科护理学（6.0） 19440035 内科护理技能训练（1.5） 19140111 外科护理学（5.5） 19450035 外科护理技能训练（1.5） 19160071 妇产科护理学（3.5） 19460025 妇产科护理技能训练（1.0）19170061 儿科护理学（3.0）
课题三级第 4 课： 执教人：执教时间 2014 年 10 月 11 日 教学目标1、理解注意与学习之间的密切联系，懂得集中注意力是搞好学习的前提； 2、掌握写事件的方法，写出事件的过程，详写比赛的场面和自己的感受。 3、巧妙地运用对话，复习标点符号 教学重点写出事件的过程，详写比赛的场面和自己的感受。 教学难点场面描写与其他同学的表现相结合。 教学用具豆子、筷子 教学过程教学意图及注 意事项 一、激趣谈话，引入课题： 你能顺利完成吗？教材封面上你印象最深的什么？我们的教室里 什么最引人瞩目？ 二、答问小结：你们知道你们为什么不知道的原因吗？ （没有养成良好的注意习惯，学习活动中，你们也常常犯这样的错误。） 三、我们做个小游戏 1、讲游戏规则：快速阅读、观察老师出示的内容，完成老师问题，如都 能完成，就是这项活动的“注意力记忆大王”；阅读、观察时间为3分钟。 2、课件出示形容注意力集中的成语3分钟后隐去 全神贯注屏气凝神聚精会神专心致志屏气敛息目不转 睛倾耳注目全神贯注心无二用一心一意 问题一：共有几个成语？ 问题二：有几个成语和眼睛有关？分别是 问题三：有几个成语和心有关？分别是 3、游戏活动结束小结、奖励。
（根据学生表现情况作出评价，可有师生共同完成） 四、夹豆子比 1、讲比赛规则：分小组参赛，参赛者要用筷子从盆中夹出豆子，放在自 2、讲比赛要求：在规定时间内进行比赛，比赛时间为每人1分钟，最后夹得多的一组获胜，每人都有奖品。（比赛时，同学们可边注意观察参赛 3 4、评价说说：参赛者夹豆时的表情和动作是怎样的? 么? 5、小结：他们都有着熟练的技巧，再加上注意力一集中，在夹豆过程中自然就获得了成功。 小结 作业 板书设计
期末考试过后的心得体会 期末考试过后的心得体会范文 当我们备受启迪时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是的期末考试过后的心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 时光飞逝、在拔萃已经度过了将近半年时间。这半年来，我学习到了许多。交到了很多朋友，懂得了爱，有了一个大家庭。 期末考试结束了，大家都纷纷离开教室，离开学校。突然感觉到一丝凄凉。在开学回到教室时，就已经物是人非了吧。大家都怕离开一班，也不舍得离开一班。但是，现实是残酷的。适者生存这个道理摆在我们面前。 这次考试， ___考好。而且化学没有及格，虽然说这次化学题难，但是出现不及格还是不应该的`。假期我会好好补习化学。可能我下学期会到二班。尽管心里有再多的不愿意……现实 ___。如果我到了二班，我会付出更多、加倍努力。因为我想回到一班，我爱一班这个大家庭，我不愿离开……
考试，虽然是对一个人所学知识的测试，但它却不能代表一切。我喜欢考试，它可以测试我；但我又害怕考试，因为我怕自己考不好。 考试时，我并不是很紧张，而最令我紧张的时刻，就是——发试卷。星期四，老师要公布成绩。在这一刻，我的心直跳。语文：89、数学：100分、英语：93分。出乎意料的成绩。数学我估计了满分，还算没有让我失望，语文，我认为我满有把握得高分，可是却因为我的粗心大意，丢了完全不该丢的分，尤其是用“瑜”字组词，虽然我想到了瑜伽，可是对自己不信任，却写成了周瑜，白白丢了分。我看着分数单，心里既高兴又惭愧。”整个下午，我一直沉浸在这沉闷的气氛中，我多么希望这只是“梦”，让我重新再考一次语文，我一定不会再犯这样不该犯的错误。但是这个天真、浪漫的想法是不可能实现的。 回到家，我忍不住趴在桌子上伤心起来。我暗暗下决心：我一定要努力，绝不能气馁。在六年级的考试中一定要考个好成绩，证明我的实力，我是能行的，我一定要证明自己。就这样，我的心理负担也渐渐跑到了九霄云外。
系统解剖学复习题 名词解释 1 .标准姿势 2.椎间盘 3.鼻旁窦 4.翼点 5.胸骨角 6.腹膜腔 7 .肾蒂8.肋隔隐窝 9.上呼吸道10 .肺根 11 .咽淋巴环12 .胆囊三角 13.肝门14.上消化道 15. 咽鼓管16 .膀胱三角 17 .小网膜18 .精索 19 .子宫直肠陷凹20 .肺循环 21.胸膜腔22.舌乳头 23 .动脉24 .静脉 25 .静脉角26.颈动脉窦 27. 颈动脉小球28.头臂干 29 .动脉韧带30 .心包腔 31 .掌浅弓32 .掌深弓 33.体循环34.Virchow淋巴结 35．视神经盘36．灰质 37．硬膜外隙38．动脉 39. 咽鼓管40. 黄斑 41．乳糜池42.螺旋器 43．小脑扁桃体44.内囊 45．白质46．蛛网膜下隙 47. 卵圆窝 二、简答题 ? 1.简述骨的构造。 ? 2.试述肩关节、膝关节的构造、结构特点和运动形式。 ? 3.膝关节有哪些辅助结构？各有什么功能？ ? 4.试述膈的分部、主要裂孔及膈的主要作用。 ? 5.简述咀嚼肌有哪些？ ? 6.大唾液腺有哪几个?它们的位置及腺管的开口部位。 ?7.简述结肠的特征及分部。 ?8.简述胃的位置、形态和分部。 ?9.试述食管的分部及狭窄部位。 ?10.简述肝的位置及分叶。 ?11.说明肝外胆道的组成及胆汁的排泄途径。 ?12.鼻旁窦有哪几对？各开口于何处？ ?13.喉腔分部如何? ?14.构成人体咽喉部支架的软骨有哪些？ ?15.支气管异物易坠入哪侧？为什么？ ?16.试述肺的位置和和形态结构。
?17.简述输尿管的分部及狭窄。 ?18.简述肾的位置、形态和结构。 ?19.试述男性尿道的功能、行程分部及三处狭窄，三处扩大和两个弯曲。?20.简述输精管的的行程分部。 ?21.试述输卵管的分部，并回答卵子受精和输卵管结扎的部位各在何处。?22.男、女性内生殖器有哪些器官？ ?23.简述子宫的形态、位置及固定装置。 ?24.试述小网膜的位置、组成及临床意义。 ?25.大、小循环的途径和主要特点是什么？ ?26.从手背静脉注入药物，可经哪些途径到达阑尾？ ?27.何为心传导系统？包括哪些结构？ ?28.冠状动脉的名称和主要分支分布如何？ ?29.颈外动脉有哪些主要分支？ ?30.腹主动脉不成对的脏支有哪些？它们分别供应哪些脏器的血液？ ?31.肝门静脉在结构上有何特点，主要收集哪些器官的血液？有哪些主要属支？?32.肝门静脉系与上、下腔静脉系之间，在什么部位形成哪些吻合？有何意义？?33.简述心脏的位置，营养心脏的血供来源和静脉回流情况。 ?34.全身有哪些淋巴干？各汇入什么淋巴导管？ ?35.试述胸导管的组成和注入部位。 ?36.简述脾的位置和形态. ?37.简述房水的的产生及循环途径。 ?38.说出六块眼外肌的作用和眼的折光装置。 ?39.试述鼓室的各壁结构。 ?40.位于内耳的听觉感受器和位觉感受器有哪些？ ?41.从脑的形态上可分为哪些部分? ?42.试述脑脊液的产生、循环和回流。 ?43.简述脑干内一般内脏运动核的名称。 ?44.试述脊髓的位置、外形和内部结构。 ?45.简述大脑的基底神经核。 ?46.大脑动脉环由哪些动脉形成？它位于何处？ ?47.内囊的位置在哪里？分哪几部分？有哪些重要纤维束通过？ ?48.简述大脑皮质的功能定位。 ?49.试述躯干与四肢浅感觉的传导通路。 ?50.简述头面部浅感觉传导通路. ?51.贴骨面走行的神经有哪些？ ?52.试述舌的神经支配。 ?53.简述皮质核束的传导途径. ?54.简述皮质核束的传导途径. ?55.试述臂丛神经的主要分支。 ?56.试述第四脑室的构成及交通。 ?57.按顺序写出由构成消化系统的消化道的起点至终点的各器官的名称。?58.在人体的体表能触及动脉搏动的位置有哪些？ ?