W o r d2010期末考试
题
文字处理Word 2010
一．单项选择题（每题2分，共40题）
1、Word具有的功能是__ __。
A.表格处理
B.绘制图形
C.自动更正
D.以上三项都是
2、通常情况下，下列选项中不能用于启动Word 2010的操作是____。
A.双击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标
B.单击"开始"→"所有程序"→"Microsoft Office"→"Microsoft Word 2010"
C.在Windows资源管理器中双击Word文档图标
D.单击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标
3、在Word 2010中，用快捷键退出Word的最快方法是__A____。
A.Alt+F4
B.Alt+F5
C.Ctrl+F4
D.Alt+Shift
4、Word 2010的"文件"选项卡下的"最近所用文件"选项所对应的文件是____C__。
A.当前被操作的文件
B.当前已经打开的Word文件
C.最近被操作过的word文件
D.扩展名是.docx的所有文件
5、在Word 2010编辑状态中，能设定文档行间距的功能按钮是位于___B___中。
A."文件"选项卡
B."开始"选项卡
C."插入"选项卡
D."页面布局"选项卡
6、Word 2010中的文本替换功能所在的选项卡是___B___。
A."文件"
B."开始"
C."插入"
D."页面布局"
7、在Word 2010的编辑状态下，"开始"选项卡下"剪贴板"组中"剪切"和"复制"按
钮呈浅灰色而不能用时，说明____B__。
A.剪切板上已经有信息存放了
B.在文档中没有选中任何内容
C.选定的内容是图片
D.选定的文档太长，剪贴板放不下
Word 2010文档中，每个段落都有自己的段落标记，段落标记的位置在__B__。
A.段落的首部
B.段落的结尾处
C.段落的中间位置
D.段落中，但用户找不到的位置
8、在Word 2010软件中，下列操作中能够切换"插入和改写"两种编辑状态的是
____C__。
A.按Ctrl＋I键
B.按Shift＋I键
C.用鼠标单击状态栏中的"插入"或"改写"
D.用鼠标单击状态栏中的"修订"
[解析]用键盘上的Insert键也能切换"插入和改写"两种编辑状态。有人问：在Word中切换插入和改写两种编辑方式的按键是什么？答：Insert。
9、Word 2010文档的默认扩展名为____C__。
A.txt
B.doc
C.docx
D.jpg
10.在Word软件中，下列操作中不能建立一个新文档的是____D__。
A.在Word 2010窗口的"文件"选项卡下，选择"新建"命令
B.按快捷键"Ctrl＋N"
C.选择"快速访问工具栏"中的"新建"按钮（若该按钮不存在，则可添加"新建"按钮）
D.在Word 2010窗口的"文件"选项卡下，选择"打开"命令
11.在Word 2010中，要新建文档，其第一步操作应该选择___D__选项卡。
A."视图"
B."开始"
C."插入"
D."文件"
12.当前活动窗口是文档d1.docx下的窗口，单击该窗口的"最小化"按钮后
_____A_。
A.不显示d1.docx文档的内容，但d1.docx文档并未关闭
B.该窗口和d1.docx文档都被关闭
C.d1.docx文档未关闭，且继续显示其内容
D.关闭了d1.docx文档但该窗口并未关闭
13.在Word 2010下“文件”选项卡中，“最近所用文件”选项下显示文档名的个数最多可设置为___D_。
A.10个
B.20个
C.25个
D.50个
14.在Word 2010的编辑状态，当前正编辑一个新建文档"文档1"，当执行"文件"选项卡中的"保存"命令后____B__。
A."文档1"被存盘
B.弹出"另存为"对话框，供进一步操作
C.自动以"文档1"为名存盘
D.不能以"文档1"存盘
15.在Word 2010的编辑状态下，打开了W1.docx文档，若要将经过编辑或修改后的文档以"W2.docx"为名存盘，应当执行"文件"选项卡中的命令是___C___。
A.保存
B.另存为HTML
C.另存为
D.版本
16.在Word 2010的编辑状态，打开了一个文档编辑，再进行"保存"操作后，该文档___A___。
A.被保存在原文件夹下
B.可以保存在已有的其他文件夹下
C.可以保存在新建文件夹下
D.保存后文档被关闭
17．在Word 2010软件中，对文件A.docx进行修改后退出时（或直接按“关闭”按钮），Word 2010会提问："是否将更改保存到A.docx中"，如果希望保留原文件，将修改后的文件存为另一文件，应当选择____C__。
A.保存
B.不保存
C.取消
D.帮助
18.在输入Word 2010文档过程中，为了防止意外而不使文档丢失，Word 2010设置了自动保存功能，欲使自动保存时间间隔为10分钟，应依次进行的一组操作是
____A__。
A.选择"文件"→"选项"→"保存",再设置自动保存时间间隔
B.按Ctrl+S键
C.选择"文件"→"保存"命令
D.以上都不对
19.在Word 2010的编辑状态，打开文档"ABC.docx"，修改后另存为"ABD.docx"，则文档ABC.docx___C_。
A.被文档ABD覆盖
B.被修改未关闭
C.未修改被关闭
D.被修改并关闭
20.在Word 2010编辑状态下，当前输入的文字显示在__B____。
A.鼠标光标处
B.插入点处
C.文件尾部
D.当前行的尾部
21.在Word 2010编辑状态下，要想删除光标前面的字符，可以按____A__。
A.Backspace
B.Del （或Delete）
C.Ctrl+P
D.Shift+A
22.在Word 2010中，欲删除刚输入的汉字"李"字，错误的操作是_____D__。
A.选择"快速访问工具栏"中的"撤消"命令
B.按Ctrl+Z键
C.按Backspace键
D.按Delete键
23.在Word 2010中，用智能ABC输入法编辑Word 2010文档时，如果需要进行中英文切换，可以使用的键是____D__。
A.Shift+空格
B.Ctrl+Alt
C.Ctrl+．
D.Ctrl+空格
24.在Word 2010中，将整篇文档的内容全部选中，可以使用的快捷键是____D__。
A.Ctrl+X
B.Ctrl+C
C.Ctrl+V
D.Ctrl+A
25.在Word 2010窗口中，如果双击某行文字左端的空白处（此时鼠标指针将变为空心头状），可选择____C__。
A.一行
B.多行
C.一段
D.一页
26.不选择文本，设置Word 2010字体，则___D___。
A.不对任何文本起作用
B.对全部文本起作用
C.对当前文本起作用
D.对插入点后新输入的文本起作用
27.在Word 2010中，欲选定文本中不连续两个文字区域，应在拖曳（拖动）鼠标前，按住不放的键是____A__。
A.Ctrl
B.Alt
C.Shift
D.空格
28.Word 2010文档中设置页码应选择的选项卡是____D__。
A."文件"
B."开始"
C."插入"
D."视图"
29．在Word 2010编辑状态下，绘制文本框命令按钮所在的选项卡是__B____。A."引用" B."插入"
C."开始"
D."视图"
30.在Word 2010，如果无意中误删除了某段文字内容，则可以使用"快速访问工具栏"上的__A____按钮返回到删除前的状态。
A. ------撤消按钮
B. ------恢复按钮
C. D.
31.在Word 2010的编辑状态，执行"开始"选项卡中的"复制"命令按钮后____B__。
A.插入点所在段落的内容被复制到剪贴板
B.被选择的内容复制到剪贴板
C.光标所在段落的内容被复制到剪贴板
D.被选择的内容被复制到插入点
32.在Word 2010的编辑状态下，单击"开始"选项卡下"剪贴板"组中"粘贴"按钮后__D____。
A.被选择的内容移到插入点处
B.被选择的内容移到剪贴板处
C.剪贴板中的内容移到插入点处
D.剪贴板中的内容复制到插入点处
33.Word 2010的替换功能在“开始”选项卡的____D__组中。
A."剪贴板"
B."字体"
C."段落"
D."编辑"
34.在Word 2010中，下列叙述正确的是____C__。
A.不能够将"考核"替换为"kaohe"，因为一个是中文，一个是英文字符串
B.不能够将"考核"替换为"中级考核"，因为它们的字符长度不相等
C.能够将"考核"替换为"中级考核"，因为替换长度不必相等
D.不可以将含空格的字符串替换为无空格的字符串
35.在Word 2010的编辑状态下，若要进行字体效果设置（如设置文字三维效果等），首先应打开____C__。
A."剪贴板"窗格
B."段落"对话框
C."字体"对话框
D."样式"窗格
36.在Word 2010编辑状态中，若要进行字体效果设置（如上标M2），则首先单击“开始”选项卡，在___B___组中即可找到相应的设置按钮。
A."剪贴板"
B."字体"
C."段落"
D."编辑"
37.下面关于Word 2010中字号的说法，错误的是__D____。
A.字号是用来表示文字大小的
B.默认字号是五号字
C."24磅"字比"20磅"字大
D."六号"字比"五号"字大
38.在Word 2010编辑状态中，如果要设置文档的行间距，在选定文档后，则首先要单击_____A_选项卡。
A."开始"
B."插入"
C."页面布局"
D."视图"
39.在Word 2010中，“段落”格式设置中不包括设置___D___。（”段落”对话框包括了哪些设置呢？也要求记一下，例如：缩进、段前段后间距、行间距等，请看图示）
A.首行缩进
B.对齐方式
C.段间距
D.字符间距
40.在Word 2010中，不缩进段落的第一行，而缩进其余的行，是指____C__。
A.首行缩进
B.左缩进
C.悬挂缩进
D.右缩进
二．填空题（每题1分，共15题）
1. Word格式栏上的B，I，U，代表字符的粗体、（）、下划线标记。斜体
2. Word对文件另存为另一新文件名，可选用“文件”菜单中的（）命令。另存为
3. Word中按住（）键，单击图形，可选定多个图形。 shift
4 Word中复制的快捷键是（）。 Ctrl+C
5. Word中新建Word文档的快捷键是（）。 Ctrl+N
6. 在Word窗口的工作区中闪烁的垂直条表示（）。插入点
7. 启动Word 后，Word建立一个新的名为"（）"的空文档，等待输入内容。文档1
8. 在Word中，按键（）与工具栏上的粘贴按功能相同。 Ctrl+V
9. 在Word中，在选定文档内容之后，单击工具栏上的“复制”按钮，是将选定的内容复制到（）。剪贴板
10. 在Word文档编辑区中，要删除插入点右边的字符，应该按（）键。 Delete
11. 在Word中，按（）键可以选定文档中的所有内容。 Ctrl+A
12. 在Word中，按（）键与工具栏上的保存按钮功能相同。 Ctrl+S
13. 在Word中，格式工具栏上标有“B”字母按钮的作用是使选定对象（）。变为粗体
14. 在Word中将页面正文的底部页面空白称为（）页脚
15. 在Word中将页面正文的顶部空白部分称为（）。页眉
三、判断题（对的打“√”，错误的打“╳”每题1分，共5题）
1．插入艺术字即能设置字体，又能设置字号。（╳）
2．word中被剪掉的图片可以恢复。（╳）
3．页边距可以通过标尺设置。（√）
4．如果需要对文本格式化，则必须先选择被格式化的文本，然后再对其进行操作。（√）
5．页眉与页脚一经插入，就不能修改了。（╳）
二年级语文 一、看拼音写词语（12分） miáo zhǔn bì lǜɡū niɑnɡ jiàn kānɡ（）（）（）（） xī wànɡ shǐ jìn shènɡ lì qiánɡ liè（）（）（）（） fǔmōxiōnɡèqīnɡtínɡchìbǎnɡ（）（）（）（）二、比一比，再组词。（6分） 蓝（）恨（）绕（） 篮（）狠（）晓（） 怕（）饺（）缓（） 拍（）咬（）暖（） 三、选字填空。（12分） 1、诚城 （）市（）实长（）真（）2、列烈 （）日（）车（）火热（） 3、恨狠很
（）多仇（）（）心凶（） 四、把不是一类的词语用“”画出来。（8分） 1、妈妈爸爸奶奶老师姑姑 2、春节过节端午节中秋节元旦 3、上午下午夕阳傍晚深夜 4、碧绿雪白粉红颜色乌黑 五、你能照样子填一填吗？（8分） 1、例:一(张)纸一（）人一（）风 一（）桥一 ( )茶叶 2、例:认真地(写字) 缓缓地（）健康地（） 例:明亮的(教室) 绿油油的（）暖洋洋的（）六、回忆课文内容填空。（ 21分） １、《春晓》的作者是，诗题中“晓”的意思是，“春眠不觉晓”中“晓”的意思是；这首诗的后两句是：，。 ２、照样子，写几个与蚕姑娘有关的词语。 例：又黑又小、、。 ３、水里一群的孩子，快乐得好象一样。读了这 句话，我体会到孩子们。 ４、风和太阳都说自己的大。读了这篇课文，我明白 了。
５、我从《》这个故事中知道凶恶的老虎被狡猾 的狐狸骗了。 ６、谁言寸草心，。这句话出自写 的《》一诗。 7、这半学期我们又学会了很多成语，选择你最喜欢的四个成语写下来。 （）（）（）（） 七、读课文片断，完成练习。（33i分） （一） 不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。 1、这一段话中表现沉香吃苦多的词语有、 。(4分） 2、找出这段话中的一对反义词，写下来。（4分） 3、读了这段话，你想对沉香说些什么？（3分） （二） 猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。
. . . . 《管理学原理》总复习与综合复习 一、基本概念 1、管理 是在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便 达到既定的组织目标的过程。 2、决策 是管理的基本要素。计划、组织、领导和控制都是管理的职能，而每项职能都要求做 出迅速且明确的决定，这些都是决策问题。 广义定义：人们为了实现目标，根据客观条件，通过调查和研究，在掌握大 量有关信息和经验的基础上，借助一定的方法和手段，从众多方案中选择一个最满意或合 理的方案并付诸实施的过程。 狭义的决策：为达到某个目标，从众多方案中选定一个满意方案的行为，也就是通常 所说的“决定” 、“拍板”、或“决断”。 3、保健因素 是指工作环境或条件相关的因素，由于这类因素带有预防性，只起保持人的积极性、 维持工作现状的作用。 4、控制 对组织各方面的活动给以监控，使组织实际运行状况与组织计划要求保持动 态适应的工作过程。这项工作由管理人员来做，并作为一项管理职能开展，通常称之为“管理控制” 。 5、反馈控制 把组织系统运行的结果返送到组织系统的输入端，与组织预定的计划标准进行比较，然 后找出实际与计划之间的差异，并采取措施纠正这种差异的一种控制方法。 6、管理幅度 管理幅度也称为管理宽度，指一个管理者直接管理下级人员的数目。 二、基本原理 1、决策的程序 要使决策有效就要遵循科学的决策程序，一般来说，决策的程序可以分为一下几个步 骤： （1）识别机会或诊断问题：问题是决策的起点，任何管理组织的进步、发展都是从发现 问题开始，然后做出变革而实现的。这里的问题是指应有的状况和实际之间的差距。 （2）确定决策目标：决策要求有明确而具体的决策目标。 （3）拟定备选方案：决策的基本含义是抉择，这就要求至少有两个以上的可行方案。可行性方案要具备 3 个条件，能够保证决策目标的实现，组织外部环境和内部条件都有可行性，具有排他性。 （4）分析评选备选方案：鉴定所有方案执行后可能产生的后果。要明智地评价备选方案，必须设法预测该方案执行后可能产生的后果，应尽量把所有可能都估计到。 专注专业
期末考试试卷 学年学期： 课程名称：《教育学原理》 适用专业： （满分：100分时间：120分钟） 一、填空题（本大题共6小题，每空1分， 共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案，错填、不填均无分。 1、教育学的研究对象是教育现象和教育问题，以此探求。 2、影响人发展的基本因素有、、。 3、从教育作用的方向看，教育功能可分为与。 4、教育目的具有导向、调控、、激励和的功能。 5、提出的程序教学模式的理论基础是操作性条件反射。 6、班主任是沟通学校教育、家庭教育和的桥梁。 二、单项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分） 在每小题列出的备选项中选择符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选、未选均无分。 1、标志教育学成为一门学科是（）的出版。 A、培根的《论科学的价值与发展》 B、夸美纽斯的《大教育论》 C、洛克的《教育漫话》 D、赫尔巴特的《普通教育学》 2、教育的生物起源论的代表人物是（） 。 A、利托尔诺 B、孟禄 C、马克思 D、凯洛夫 3、教育能把较低水平的劳动者提升为较高水平的劳动者，这体现了 （）。 A、教育对经济发展的促进作用 B、经济发展水平对教育的制约作用 Ｃ、政治对教育的制约作用 Ｄ、教育对科技的促进作用 4、教育能够移风易俗，这体现了教育的（）。 Ａ、政治功能Ｂ、经济功能 C、文化功能 D、育人功能 5、遗传素质是人身心发展的（）。 Ａ、主导因素Ｂ、生理前提 C、决定因素 D、外部条件 6、“孟母三迁”的故事说明了（）在人的身心发展中的作用。 Ａ、遗传基因Ｂ、教育 B卷
C、个体主观能动性 D、外部环境 7、我国教育目的的理论基础是（）。 A、个人本位论 B、马克思关于人的全面发展学说 C、社会本位论 D、教育无目的论 8、在教育目的问题上，主张个人本位论的教育家是（）。 A、斯宾塞 B、孔德 C、涂尔干 D、卢梭 9、从胎儿到坟墓的教育反映了现代教育（）的特点。 Ａ、全民性Ｂ、广泛性 C、终身性 D、未来性 10、教师职业的主要职责是（）。 A、教书育人 B、传授知识 C、热爱学生 D、以身作则 11、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话说明了教师 的教育活动具有（）。 Ａ、长期性Ｂ、示范性 C、复杂性 D、创造性 12、主张教育要从学生的兴趣和需要出发的学说属于（）。 A、教师中心说 B、教材中心说 C、教室中心说 D、学生中心说 13、将课程分为必修课程与选修课程的标准是（）。 A、课程的组织类型 B、课程的影响方式 C、对课程的要求 D、课程的计划性 14、课程实施应该严格按照计划进行。这种观点是课程实施的（）。 A、忠实取向 B、互动适应取向 C、参与制定取向 D、主体取向15、在人本主义心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（） 存在的。 A、促进者 B、指导者 C、管理者 D、传授者 16、当代我国中小学普遍采用的教学模式是（）。 A、程序教学模式 B、发现教学模式 C、暗示教学模式 D、传递-接受教学模式 17、（）一方面有利于提高教学效率，另一方面又具有难以因材施 教的特点。 A、个别教学 B、现场教学 C、班级教学 D、复式教学 18、在学期结束时所进行的期末考试属于（）。 A、预定性评价 B、反应性评价 C、总结性评价 D、形成性评价 19、有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养其良好品德的德育 方法是（）。 A、情感陶冶法 B、实践锻炼法 C、说理教育法 D、榜样示范法 20、在品德结构中最重要的是关心与体谅别人，只要儿童能形成从别 人的观点和立场出发考察自己的道德行为，就能发展成有道德的社会公民。这反映的德育模式是（）。 A、体谅模式 B、认知发展模式 C、价值澄清模式 D、社会学习模式
市场营销学期末考试试 题及答案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
中国矿业大学市场营销学期末考试试题五一、简答题（每题6分，共30分） 1.简述成熟期的市场特点与营销策略。 2.简述需求差别定价法的类型。 3.人口老龄化问题在大中城市日益突出，我国也将在21世纪步入老龄化社会，请列举出这一变化所形成的三个方面的市场机会。 4. 市场细分对企业市场营销有何积极意义 5.班尼路、佐丹奴等休闲服装品牌采用专卖店的形式销售产品。在进入S市时，班尼路选择了火舞贸易商行作为其代理商，在S市建立了8家班尼路的专卖店，这种方式属于渠道宽度决策中的哪一种为什么他们要采用这种方式呢二、单项选择题（每题1分，共20分） 1.人员推销的缺点主要表现为（ d ）。 A．成本低，顾客量大 B．成本高，顾客量大 C．成本低，顾客有限 D．成本高，顾客有限 2．以广告为主的促销组合适用于（ a ）市场。 A．顾客分布范围大的产品 B．顾客分布范围小的产品 C．工业品 D．潜在顾客数量少的产品 3.顾客总价值与顾客总成本之间的差额就是( b )。Ａ．企业让渡价值Ｂ．企业利润 Ｃ．顾客让渡价值Ｄ．顾客利益 4.在企业的价值链中，真正创造价值的经营活动，就是企业价值链的( c )。Ａ．供 销环节Ｂ．战略环节Ｃ．生产环节 Ｄ．研发环节5.“酒香不怕巷子深”、“一招鲜、吃遍天”等说法，反映了企业的( d )。 A.市场营销观念 B.生产观念 C.推销观念 D.产品观念 6.与企业紧密相联，直接影响企业营销能力的各种参与者，被称为( c )。Ａ．营销环境Ｂ．宏观营销环境Ｃ．微观营销环境Ｄ．营销组合 7.旅游业、体育运动消费业、图书出版业及文化娱乐业争夺消费者一年内的支出而相互竞争，它们彼此之间是(a )。Ａ．愿望竞争者Ｂ．类别竞争者Ｃ．产品形式竞争者 Ｄ．品牌竞争者 8.威胁水平和机会水平都高的业务，被叫做( b )。Ａ．理想业务Ｂ．冒险业务Ｃ．成熟业务 Ｄ．困难业务 9．渠道流程中，（ c ）为双向流程。 A．实物流
初中人教初二地理下册期中考试试卷word版 一、选择题 1．黄土高原地区的特色剧种是 A．二人转 B．黄梅戏 C．越剧 D．梆子、秦腔 2．“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过，不管是西北风还是东南风，都是我的歌....”从歌词中，我们可以确定当地的气候属于（） A．温带大陆性气候B．亚热带季风气候C．温带季风气候D．温带海洋性气候3．我国有四大地理区域，下列有关玉树所在地理区域地理环境特点的叙述正确的是A．干旱是本区自然环境的主要特征B．人口以哈萨克族为主 C．农作物主要是水稻、棉花等D．是我国长江、黄河等大江大河的发源地4．图是我国局部地区图，有关该地区的描述，正确的是 A．地势中间高，南北低，沃野千里 B．夏季高温多雨，农作物一年两熟 C．是我国提供商品粮最多的粮食生产基地 D．三江平原的湿地应继续开垦，扩大耕地面积 5．列四幅气温曲线和降水量柱状图，符合我国西北地区气候的是 A．B．C． D． 6．北京是世界上著名的文化古城，历史悠久，下列事物中能够反映这一特色的是： （）
A．长城、故宫B．明祖陵、周恩来故居 C．外国大使馆、跨国企业机构D．人民大会堂、中关村 7．关于东北三省地理事物或现象的分布，符合由南向北顺序的是 A．温度带：暖温带、中温带、寒温带 B．平原：松嫩平原、辽河平原、三江平原 C．降水量自南向北递增 D．邻国：朝鲜、俄罗斯、蒙古 8．下列叙述中，正确的是： A．南方地区的河流冬季都有结冰现象。 B．南方地区的主要粮食作物是小麦，北方地区的主要是水稻 C．南方地区熟季为一年两熟到三熟，北方地区一年一熟或两年三熟 D．南方地区和北方地区的农业都以旱作为主地 9．人类活动的明显差异是在哪个基础之上产生的（） A．文化环境B．经济环境C．政治环境D．自然环境10．对东北地区的说法，正确的是（） A．东北地区地处东北亚的核心位置,战略地位十分重要 B．东北地区与俄罗斯、蒙古、朝鲜为陆上邻国 C．东北地区地形以高原、山地为主，森林资源丰富 D．东北地区属于温带季风气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂 11．下列关于长江在长江三角洲地区发展中作用的分析，不正确的是（）A．长江为本地区提供灌溉水源，利于农业发展 B．长江为本地区提供便利的水路交通，有利于其对外联系 C．长江为本地区提供丰富的水力资源，有利于重工业的发展 D．长江的泥沙淤积形成滨海平原，利于人们的生产、生活 12．下列不属于东北三省重要的综合性工业中心的是（） A．哈尔滨 B．沈阳 C．长春 D．鞍山 13．西北地区发展农业的优势是（） ①天然降水较少②夏季气温高③光照强④昼夜温差大 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 14．台湾与港澳地区在经济发展上的相同特点是 A．都以博彩业为主B．都以钢铁、机械等重工业为主C．都以农业和农产品加工业为主D．都以出口加工工业为主 15．关于我国区域地理特征叙述正确的是（） A．青藏地区突出的自然地理特征是干旱 B．三江源地区被誉为“中华水塔”C．西北地区突出的自然地理特征是高寒 D．港澳地区与大陆联系密切，地广人稀16．环渤海城市群工业发展的优势条件是 A．水资源丰富 B．位于湿润气候区 C．矿产资源丰富 D ．水陆交通便利17．下列哪些思想或举措有利于北京古城的保护（） A．在市中心大力兴建立交桥、快速环线疏导交通堵塞
管理学习题 一、单项选择题： 1、科学管理理论的中心问题是（D） A.作业标准化B差别计件制C职能工长制D提高劳动生产率 2、在下面的各种陈述中，哪个属于企业使命的描述(B) A、在2008年完成销售额1000万 B、成为消费者群体中最优秀的商用计算机和商用计算机服务器的供应商 C、顾客第一，服务至上 D、以上都不是 3、下列哪一项不属于计划的功能(A)。 A、为领导提供决策 B、保证决策目标的实现 C、为实施控制提供依据 D、利于各种资源的合理配置 4、根据赫茨柏格的双因素理论，（B）因素可激励员工。 A、报酬、成就、认可、责任 B、成长、成就、责任 C、成就、责任、良好的人际关系和成长 D、报酬、工作条件、良好的工作关系 5．某公司总经理安排其助手去洽谈一个重要的工程项目合同，结果由于助手工作中的考虑欠周全，致
使合同最终被另一家公司截走。由于此合同对公司经营关系重大，董事会在讨论其中失误的责任时，存在以下几种说法，你认为哪一种说法最为合理？ (A) A、总经理至少应该承担领导用人不当与督促检查失职的责任 B、总经理的助手既然承接了该谈判的任务，就应对谈判承担完全的责任 C、若总经理助手又进一步将任务委托给其下属，则也可不必承担谈判失败的责任 D、公司总经理已将些事委托给助手，所以，对谈判的失败完全没有责任 6、关于正式组织与非正式组织的叙述，下列说法不正确的是（B） A、前者是经过人为筹划设计而形成的，后者是自发形成的 B、两者都有明确的组织目标 C、组织成员形成非正式组织的心理需要，正是正式组织不能满足的 D、非正式组织对于正式组织的影响具有两面性 7、根据价值链分析法，下列不属于基本活动的是（B）。 A、内部后勤 B、技术开发 C、生产作业 D、服务 8，下列关于强化理论的说法正确的是(A) 。 A、实施负强化，应以连续负强化为主。
教育学原理考试题目 及答案
0、教育定义： 在中国古代，教育一词最早见于《孟子’尽心上》：“得天下英才而教育之。”战国时期思想家于思说：“修道谓之教。”教育家苟子认为：“以善先人者谓之教。”《学记》对其解释为：“教也者，长善而救其失者也。”东汉的许慎在《说文解字》中解释道；“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这里的教，即教育者的教诲和受教育者的效法；育，即使受教育者向好故方向发展。‘ 法国思想家卢梭说：“教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。”瑞土的教育家裴斯特洛齐说：“教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力。”美国实用主义教育家杜威主张教育是准备完善的生活的过程，“教育即生活”，‘‘教育即生长”，“教育乃是社会生活延续的工具”。法国教育家涂尔干认为：“教育是年长的几代人对社会生活方面尚未成熟的几代人所施加的影响。” 纵观中外许多思想家、教育家的诸多说法，虽然对教育的概念表述存在着差异，但他们有一个十分引人注目的共同点，即都把教育说成是培养人的活动，是促进入的身心发展的过程。这一共识正确地反映了古今中外一切教育所具有的共同的属性。只要人类社会存在，教育作为培养人的属性是不会改变和消失的，所以．教育是人类社会的永恒现象，是同人类共始终的。 广义的教育，其定义为；“凡是有目的地增进入的知识和技能，影响人的思想品德的一切活动都可称为教育。”它包括计划的和偶然的，有组织的和无组织的，系统的和零碎的，外在的灌输和内在自
发感化的。社会教育、学校教育和家庭教育等社会上一切教育都属于广义教育。 狭义的教育则是人类社会发展到一定历史阶段的产物，具体讲是从学校产生以后出现的，因此，我们把狭义的教育也称为学校教育，就是指教育者根据一定社会(或阶级)的要求和年青一代身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的话动，通过这种活动把受教育者培养成为一定社会所需要的人。 1、影响人的身心发展的因素有哪些？为什么？ （1）遗传素质就是通过遗传而获得的上一代解剖生理特点，包括机体的构造、形态、感官和神经类型的特征等。①它是人的身心发展的物质基础和自然条件。②遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可能,不仅影响人的智力，也影响人的个性特征；③遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段；④不宜夸大遗传素质的作用，它仅为人的身心发展提供了物质前提，为人的身心发展提供了可能性，而不能决定人的身心发展的现实性。 （2）环境，是指围绕在人们周围并对人的生存和生活发生作用的因素，它包括自然环境和社会环境两个方面。①环境使遗传提供的发展可能性变成现实；②环境决定人的身心发展方向、水平、速度和个别差异；③人并不是被动地、消极地接受环境的影响。人不但能够正确认识外部世界，还能主动地改造世界，人可以通过改造环境
市场营销期末考试题附答案 时间:2016-05-21 市场营销期末考试题附答案 （一）单项选择题（在下列每小题中，选择一个最合适的答案。） 1．促销工作的核心是 ? ? ? ? ? ? ? ?。 A．出售商品 ? ? B．沟通信息 C．建立良好关系 ? ? D．寻找顾客 2．促销的目的是引发刺激消费者产生 ? ? ? ? ? ? ? ?。 A．购买行为 ? ? B．购买兴趣 C．购买决定 ? ? D．购买倾向 3．下列各因素中，不属于人员推销基本要素的是 ? ? ? ? ? ? ? ?。A．推销员 ? ? B．推销品 C．推销条件 ? ? D．推销对象 4．对于单位价值高、性能复杂、需要做示范的产品，通常采 用 ? ? ? ? ? ? ? ?策略。 A．广告 ? ? B．公共关系 C．推式 ? ? D．拉式 5．公共关系是一项 ? ? ? ? ? ? ? ?的促销方式。 A．一次性 ? ? B．偶然 C．短期 ? ? D．长期 6．营业推广是一种 ? ? ? ? ? ? ? ?的促销方式。 A．常规性 ? ? ? ? B．辅助性 C．经常性 ? ? ? ? D．连续性 7．人员推销的缺点主要表现为 ? ? ? ? ? ? ? ?。 A．成本低，顾客量大 ? ? B．成本高，顾客量大 C．成本低，顾客有限 ? ? D．成本高，顾客有限
8．企业广告又称 ? ? ? ? ? ? ? ?。 A．商品广告 ? ? B．商誉广告 C．广告主广告 ? ? D．媒介广告 9．在产品生命周期的投入期，消费品的促销目标主要是宣传介绍产品，刺激购买欲望的产生，因而主要应采用 ? ? ? ? ? ? ? ?促销方式。 A．广告 ? ? B．人员推销 C．价格折扣 ? ? D．营业推广 10．收集推销人员的资料是考评推销人员的 ? ? ? ? ? ? ? ?。 A．核心工作 ? ? B．中心工作 C．最重要工作 ? ? D．基础性工作 11．人员推销活动的主体是 ? ? ? ? ? ? ? ?。 A．推销市场 ? ? B．推销品 C．推销人员 ? ? D．推销条件 12．公关活动的主体是 ? ? ? ? ? ? ? ?。 A．一定的组织 ? ? B．顾客 C．政府官员 ? ? D．推销员 13．公共关系的目标是使企业 ? ? ? ? ? ? ? ?。 A．出售商品 ? ? B．盈利 C．广结良缘 ? ? D．占领市场 14．一般日常生活用品，适合于选择 ? ? ? 媒介做广告。 A．人员 ? ? B．专业杂志 C．电视 ? ? D．公共关系 15．公共关系 ? ? ? ? ? ? ? ?。 A．是一种短期促销战略 ? ? B．直接推销产品 C．树立企业形象 ? ? D．需要大量的费用 16．开展公共关系工作的基础和起点是 A．公共关系调查 ? ? B．公共关系计划 C．公共关系实施 ? ? D．公共关系策略选择 17．在广告本身效果的测定中，价值序列法是一种 ? ? ? ? ? ? ? ?。 A．事前测定法 ? ? B．事中测定法 C．事后测定法 ? ? D．事外测定法
《管理学》试卷（A 卷） 适用专业年级：级工商管理 考试形式：开（）、闭（∨）卷 选择题答案请填在下面的空格内 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案， 并将正确答案的序号填在上表中） 每小题1分，共30分） 1．在我国企业管理实践中，有许多企业家倾向采取较为集权的组织结构。从理论上说，你认为支持采取集权组织结构的最为合适的理由是什么？ A．维护政策统一性与提高行政效率。B．最大限度地提高组织的决策水平。 C．提高整个组织的市场应急反应能力。D．激发整个组织内部员工的工作热情。
2．在具备一定规模的公司里，高层领导常常会对如何评估各部门负责人的业绩问题感到困惑。以下是几种关于依据什么衡量管理人员业绩的提法，你最赞同其中哪一提法？ A．各人所辖部门对企业整体目标的贡献。B．各人自身对于企业整体目标的贡献。 C．各人对于实现部门及企业整体目标的贡献。D．个人所在部门人员的目标与企业整体目标的一致性。 3．假设你是一个大公司的中层管理人员，如果你获得提升，在以下几种选择继任者的标准中，你会优先考虑哪一条？ A．是否具有较高的学历与较强的业务能力。B．能否得到部门成员及上级领导的普遍认同。C．能否保持你原先形成的管理风格。D．是否具备创新开拓能力。 4．在一个市场需求高速增长的行业中，有家企业近年的产品销售增长率连续翻番，但却仍然发现自身产品的市场占有率处于不断下降之中。以下是对于这种现象产生原因的几种猜测，你认为哪一种更为可靠？ A．该企业产品销售增长率比过去有所下降。 B．该企业产品销售增长率慢于整个市场需求增长率。 C．该企业产品销售增长率慢于同行企业产品销售增长率。 D．该企业产品市场竞争对手企业数量显著增加。 5．只要注意观察，几乎在所有单位都能发现许多小团体。对于这些小团体，存在着以下几种看法，请问你最赞同哪一种？ A．这些小团体通常不属于正式组织，无助于组织目标的实现。 B．在深入调查研究的基础上，找出这些小团体的产生根源，以清除其产生的土壤。 C．承认小团体客观存在的合理性，积极引导，促进组织目标实现。 D．找出小团体的领导人，要求他们不要再搞小团体，以免影响组织正常运行。 6．有些企业领导在谈经营之道时，非常强调外部机会的作用，认为只要抓住了机会，不愁企业不发展。假设这是一种可接受的说法，你认为需要具备什么前提？ A．企业有没有能力是无所谓的，机会自然会锻炼出能力。 B．有能力还需要有机会，仅有能力还不足以保证企业的发展。 C．外部环境对于企业发展的影响要远大于内部实力的作用。 D．机会是相对于能力而言的，没有能力肯定抓不住机会。 7．某民营企业为了充分调动科技人员的积极性，进一步推动企业的研究开发工作，由财务部制定量化指标，对具有中级职称以上的科技人员每月进行分等考评。考评结果在与个人报酬挂钩的基础上，还每月定期张榜向全企业公布。你认为这样做以后，最有可能产生什么现象？ A．获得低分者认识到自己水平差，从而会更安心于企业的工作。 B．获得高分者发现了自身价值后会跳槽到同行企业谋取更高的报酬。 C．这种过于严格僵化的考核，会挫伤科技人员的积极性，不利于工作安排。 D．获得高分者会留下求发展，而低分者则会由于面子过不去而另谋他就。 8．某教授讲到管理控制部分时，要求学员做一项练习。教授说："大家都受过高等教育，对大学的情况比较了解，你们是否知道目前大学管理部门都是从哪些方面控制教师的？每人只要说一个方面即可。"学员们发言踊跃，有的说要检查教师的教案更新情况，有的说要检查教师发表论文的数量和质量，有的说要检查教师所教授的学生的成绩，……学员边说，教授边记，很快黑板被写满了。面对如此多的控制标准，教授问学员："现在，有谁愿意当老师，请举手。"大家盯着黑板，长时间没有举手。造成上述控制标准过多现象的原因是什么？ A．没有明确或忽视了控制的目的。B．没有选择好关键控制点。 C．管理人员希望控制全局的欲望。D．人们看待和分析问题角度不同。 9．长期以来，企业的组织结构大体上形成垂直式和扁平式两种类型。垂直式组织管理工作分工细致、层次较多；扁平式组织层次较少。以下是关于这两种组织结构特点的比较，哪一种说法更为恰当？A．垂直式组织更加倾向于集权，管理成本更高，适应环境变化能力更差。
1结合实际述评教育的社会本位论及个人本位论。 第一，个人本位论盛行于18—19世纪上半叶，以卢梭、洛克、裴斯泰洛奇、福禄倍尔等人为代表。其基本观点是主张教育目的应依据个人需要来确定。该理论认为，人生来就具有健全的本能，教育目的是由人的本能、本性的需要决定的，教育的根本目的就在于使人的本能和本性得到自由发展；个人价值高于社会价值，评价教育价值应当以其对个人发展所起的作用为标准来衡量。个人本位论兴盛时期，正是欧洲资产阶级进行反封建斗争的时期，它对反对宗教神学对人的思想禁锢，反对封建蒙昧主义强加于人的一切教育要求，提倡个性解放，尊重人的价值，具有历史进步意义。但是，个人本位论排斥社会对教育的制约，排斥社会对人才培养的需要的观点是不正确的。 第二，社会本位论是在19世纪下半叶产生的，代表人物有孔德、涂尔干、赫尔巴特等。其基本观点是主张教育目的应根据社会需要来确定。该理论认为，个人的发展有赖于社会，教育结果也只能以其社会功能加以衡量，教育结果好坏，主要看它为社会贡献了什么，贡献的程度如何；教育的一切活动都应服从和服务于社会需要，教育除了社会的目的之外，没有其他目的。社会本位论看到了教育目的受社会制约的一面是对的，但却完全否认了教育目的的个体制约性，因此也是不全面的。 第三，个人本位论和社会本位论在处理社会和个人的关系问题上各执一端，都是不正确的。只有将社会发展需要与个人发展需要统一起来，才是科学的。 2从知识观的角度解析“王钟之争 所谓知识观，简单地说就是对知识的看法。它要解答的基本问题有：什么是知识?什么是有价值的知识?个人如何获得知识?对以上问题的不同回答便形成了不同的知识观。 日常生活的理解 （1 ）“知识”是一种重要的智力资源； （2）“知识”一种可以在公共领域加以传播的社会要素； （3）“知识”是个褒义词； （4）“知识”是后天习得的； （5）“知识”一词与“科学知识”一词等同。 辞典的定义 （1）《辞海》（1989）的定义：“①人类认识的成果或结晶。包括经验知识和理论知识。……②相知、相识，指熟识的人。” （2）《英汉双解教育辞典》的定义：“个人通过生活经验与教育获得的信息与认识的总体。”我们的理解 第一、知识是一套系统化的经验； 第二、知识是一种被社会选择或组织化了的经验； 第三、知识是一种可以在主体间进行传播的经验； 第四、知识是一种可以帮助人们提高行动效率、更好达成行动目的的经验。 王老先生对于当前基础教育改革中轻视书本知识的现象表示出巨大的担忧，因此奋笔疾书，写下《认真对待“轻视知识”的教育思潮》。在文中老先生反复强调由应试教育向素质教育转变的提法在理论上、历史上、逻辑上、实践上都是错误的，根本就没有所谓的应试教育和素质教育的对立，所有的教育都是为了培养学生的素质。针对当前的基础教育改革反对知识本位，提出以素质教育取代应试教育，王老先生反驳说这是轻视知识的表现，是与国际教育改革的趋势是相反的，注定要失败的。通过重申传统的课程观、教学观、教师观，以此说明传统教育并不是改革派眼中的应试教育、知识本位，传统教育也是追求学生全面发展的，它
一、填空题（24分） 1、SWOT分析的基本内涵和基本目的是，清楚地了解自身优势与劣势，扬长避短；掌握外部的趋利避害。 答案：机会与威胁 2、关系营销打破了只注重的做法，把交易重点放在与顾客建立长期关系上，使企业的长期目标得以实现。 答案：一次性交易 3、首先按某些属性/特征将调查母体进行分层，然后对分层后的副次母体按一定特征确定样本配额，配额内的样本由调查人员主观判断选定的抽样方法，称为 答案：配额抽样 4、衡量市场占有率的尺度主要包括总体市场占有率、相对市场占有率l和相对市场占有率Ⅱl。 答案：所服务市场的占有率 5.营销者向市场提供产品/服务时，不要只看到产品本身，否则将患 答案：市场营销近视病 6、在交换活动中，更积极主动地寻求交换的一方被称为▁▁▁，另一方为潜在顾。 答案：市场营销者 7、获取营销经理所需信息有三个途径，即▁市场营销情报和市场蓄销调研。 答案：内部数据资料 8.现代营销组织的功能主要包括▁▁功能、销售功能和服务功能。 答案：计划 9、在广泛的对象中不作任何有目的选择，纯粹用偶然方法选取样本的抽查方法，被称为答案：随机抽查 10、是指卓有成效地雇请、训练和尽可能激励员工很好地为顾客服务的工作。答案：内部市场营销 11、由所有购买商品和劳务并将其进一步用于生产其他商品和服务以供销售、出租或供应给他人的组织构成。 答案：产业市场 12、所谓就是指将环保视为企业责任和企业发展机会的营销活动。 答案：绿色营
二、分析论述题（30分） 13、分析说明品牌决策结构及其主要内容。 答案： 品牌策略是一系列能够产生品牌积累的企业管理与市场营销方法，包括4P与品牌识别在内的所有要素。主要有： 品牌化决策、品牌使用者决策、品牌名称决策、品牌战略决策、品牌再定位决策、品牌延伸策略、品牌更新。 14、什么是整体营销?结合实例说明如何展开整体营销？ 答案： 整体营销就是将企业的产品、技术、管理、销售、服务等经营的一切方面视为现代营销的环节，这些环节构成一个完整的、有机的营销整体，这个整体是为同一个目标服务，即为满足客户的需要服务。 其一是”正面营销”，即与分销商展开直接交流与合作，例如著名的宝洁公司就将12人长期派驻沃尔玛总部，进行长期合作；其二是”侧面营销”，即公司设法绕开分销商的主观偏好，而以密集广告、质量改进等手段建立并维持巩固的顾各偏好，从而迫使分销商购买该品牌产品。 三、简答题（50分） 15、扼要分析年度营销计划控制的主要方法。 答案： 年度计划控制方法有五种：销售分析、市场占有率分析、营销费用与销售额的对比分析、财务分析和顾客态度追踪。（每个方法2分） （1）销售分析。销售分析就是对比销售实际与销售目标之间的差距，并找出产生缺口的原因。 （2）市场占有率分析。要分析本公司比竞争对手做得如何，管理部门必须对公司的市场占有率进行追踪分析。市场占有率又称市场比例系数，是指企业某种商品的销售额在市场同种商品销售总额中所占的比例。 （3）营销费用与销售额的对比分析。主要用于控制使公司实现销售目标的费用不要超支。当一种费用与销售额的比例失控时，就要追究问题发生的真正原因。 （4）财名分析。财务分析主要用干寻提高利阻收然的涂径。 （5）顾音态度追踪，是通过了解顾喜态度的变化来预测计划完成情况。顾喜态度追踪的主要制度是：④投诉和建议制度。②顾客调查对象小组。③顾客随机调查。 16、分析介绍期产品的市场特点及营销策略选择。 答案： 介绍期的主要特点：第一，生产批量小，制造成本高。第二，广告费用大。第三产品销价常常偏高。第四，销售量极为有限，企业通常并不能获利。产品在介绍期的亏损只能由其他产品的赢利来弥补。如果把价格和促销两个因素结合起来考虑，分别设置高、低两种水平，则企业经营者可在如下四种可能的营销组合策略中加以选择。（每个要点各2分） （1）快速撇取策略。指以高价格和高促销水平推出新产品的策略。高价格的目的是尽可能获取更多的赢利，而大量的促销费用是为了广泛宣传新产品的优点，以推进销售量的增长。（2）缓慢撇取策略。这是以高价格和低促销水平推出新产品的策略，其目标在于获取尽可能多的赢利。因为售价高故收入大，而降低促销水平又使成本费用减少。
阳长镇2018年春季学期三年级数 期中测试试卷 时间：120分钟总分：（100分） 认真读题，谨慎填写。（每空1分，共21分） 1、25的40倍是（），270是9的（）倍 2、最大的两位数与最小的两位数的积是（）。 3、天安门城楼高350（）沪宁高速公路全长274（） 一头鲸鱼重150（）小明体重30（） 4、图书馆每天开放时间是上午8：00~11: 30,下午2：00~6: 30,每天开放（ 小时 5、平年全年有（）天，闰年全年有（）天，2018年是（）年 &环形跑道一圈800米，小明跑了5圈，共跑了（）千米。 7、填“ <”、“ >”或“=” 4300米O 4千米800 千克O 8吨 4吨20千克O 4200千克9 千米一2000米O 7千米 8、填表
9、李师傅平均每天加工50个零件，二月份最多能加工（）个零件.
二、巧思妙断。（对的打“/,错的打“X”。共10分。） 1. 1吨铁与1吨棉花一样重。 2、两位数乘两位数的积一定是四位数 3、晚上9时用24时记时法表示是21时。（） 4、所有的大月都是单月，所有的小月都是双月。（） 5、小明家离学校500米，他每天上学、回家，一个来回一共要走1千米。（ 三、反复比较，精心选择。（每题2分，共10分）。 1?平均每个同学体重25千克，（）名同学重1吨。 A 40 B 、4 C 、400 D 、4000 2、下面说法可能正确的是（） A 每年都是365天。 B 25个月就是2年多5个月。 C 小明的生日是2月29日 3. 在1964年、1978年、1995年、1996年、2001年、2100年中，闰年有（）个。 A 1 B 、2 C 、3 D 、4 4、要使口6X28的积是四位数，□里最小填（） A 1 B 、3 C 、4 D 、5 5、与55X 21结果相等的算式是（） A 55X20+1 B、55 X 20+55 C、55 X 20+20 D、55 X 20+5 四、计算要细心哦！（30分） 1、直接写出得数。（8分） 20 X 30= 20 X 50= 3000 33 X 20= 75 - 5= 10+3 X20= 72 - 8 X 9= 40 —40 - 4=
一、 单选题（每小题3分，共18分） 1.管理的核心是( ) A.决策 B.领导 C.激励 D.处理好人际关系 2.霍桑实验的结论中对职工的定性是（ ） A．经济人 B．社会人 C．自我实现人 D．复杂人 3.古典管理理论阶段的代表性理论是( ) A.科学管理理论 B 行政组织理论C.行为科学理论 D.权变理论 4.直线型组织结构一般只适用于（ ） A．需要按职能专业化管理的小型组织 B．没有必要按职能实现专业化管理的小型组织 C．需要按职能专业化管理的中型组织 D．需要按职能专业化管理的大型组织 5.双因素理论中的双因素指的是（ ） A.人和物的因素 B.信息与环境 C. 自然因素和社会因素 D.保健因素与激励因素 6.专业化管理程度高,但部门之间协调性比较差,并存在多头领导现象.这是哪类组织结构类型的特点？（ ） A.直线制 B.职能制 C直线职能制 D.事业部制 E.矩阵制 二、判断题（每小题2分，共20分） 1.权变理论是基于自我实现人假设提出来的. ( ) 2.需求层次论是激励理论的基础理论。 ( ) 3.决策最终选择的一般只是满意方案，而不是最优方案。( ) 4.管理幅度是指一个管理者直接指挥下级的数目. 管理幅度应该适当才能进行有效的管理. ( ) 5.冲突对组织都是有害的,冲突管理就是要尽可能减少或消除冲突. ( ) 6.管理的效益原理认为:管理工作都应该力图以最小的投入和消耗,获取最大的收益. ( ) 7.最小后悔值决策方法中的后悔值就是机会损失值. ( ) 8.公平理论认为一个人的公平感觉取决于其每次的投入与报酬之间是否对等. ( ) 9.高语境文化中的人们更加倾向于坦率的和直接的交流方式 ( ) 10. “胡萝卜加大棒”是泰勒制的管理信条。 ( ) 三、多选题（每小题5分，共30分） 1.管理的二重性是指管理的( ) A.自然属性 B.艺术性 C. 科学性 D.社会属性 E.实践性 2.管理的主要职能包括 ( )
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。） V 1. 狭义的教育目的是指教育活动具有指向作用的目的的区域，含有不同层次预期实现目标系列。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 2. 教育功能是教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响作用。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 3. 在我国一般认为“教育概念最早见于《老子-尽心上》中的得天下英才而教育之，三乐也”一句。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 4. 教育目的对教育活动具有质的规定性。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 5. 教育的个体能力是现代社会的产物。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 6. 捷克教育学家夸美纽斯被称为“近代实验科学的鼻祖”。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 7. 从作用的呈现形式看，教育功能可分为正向功能和负向功能。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分
8. 有些学生在学校受到挫折，回到家里向日葵家人出气以发泄自己的情绪。是学生心理障碍中 的一种攻击行为。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 9. 美国教育革新运动被称为“新教育运动”。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 10. 心智技能行为可分为专门的心智技能和一般的心智技能两类。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 11. 座谈又称团体访谈，它是对一个人数不多的群体就某一些问题展开讨论。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 12. 社会主义是我国教育性质的根本所在。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 13. 从狭义看，教师专指学校的专职教师。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 14. 《学记》是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育作品。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 15. 形成性评价一般是在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价。
数学期中考试卷W o r d Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
素质教育20××秋七年级数学期中考试卷 一、填空（每题2分，共24分）: （1）若－a=3,则a= . （2）－5的相反数是 。 （3）绝对值为1的数是 。 （4）向西前进200来，记为+200，那么—500来表示 。 （5）一个从数轴是的原点开始，先向左移动3个单位长度，再向右移动8个单位长度，这时它表示的数是 。 （6）比较各组数的大小：87 76 ， － － （7）5－（－6）= ，4÷（－）= （8）－23= ，（－2）3= （9）5978023保留４个有效数字为＿＿＿． （10）用r 表示圆的半径，那么圆的周长是＿＿＿＿＿． （11）当时a=3时,求a 2+2a+3= （12）下列各式中的两个数这间满足某种“默契”的关系。 （－1）×2 1=（－1）+21，（－2）×32=（－2）+3 2；（－3）×43=（－3）+43；（－4）×54=（－4）+54；请你再找出满足这种”默契”关系的两个数,并用等腰式表示出它们这间满足的关系____________. 二、选择题(每题3分,共24分): 13、精确到万分位的近似数是( ) 班级 座号- 姓名 成绩-
A 、 B 、 C 、 D 、 14、下列各数|－2|，（－2）2，－（－2），（－2）3中,负数的个数这( ) A 、1个 B 、2个 C 、 3个 D 、4个 15、有理数a,b 在数轴上的位置如图所示,化简|a －b|的结果是( ) A 、a －b B 、a+b C 、–a+b D 、－a －b 16、大于－3且小于4的整数共有( ) A 、5个 B 、6个 C 、7个 D 、8个 17、一个两位数,十位数字是a,个位数字是b,把个位数字与十位数字对调一下,所得的两位数为( ) A 、10a+b B 、10b+a C 、a+b D 、ab 18、若a+b<0,ab>0,那么这两个数（ ） A 、都是正数 B 、都是负数 C 、一正一负 D 、符号不能确定 19、如果三个连续偶数中最小的数是2n ，那么这三个连续偶数的和是（ ） A 、6n B 、6n+3 C 、6n+4 C 、6n+6 20、超市进了一批花布，出售时要在进价的基础上加一定的利润，其售出数量x(米)与售价y(元)的关系如表
管理学院本科生《管理学》期末考试试题及参考答案 (考试时间：150分钟) 一、单选题（每题2分，共30分） 1、下列关于授权的表述正确的是（D） A授权相当于代理职务B授权是部门划分产生的 C授权是分权的延伸 D授权是上级在一定条件下委授给下属的自主权 2、控制工作的关键步骤是（B） A制定计划B拟定标准C衡量成就D纠正偏差 3、从某种意义上讲，组织就是一个信息沟通网络，处在这个信息网络中心并对网络的畅通负有责任的人是（B） A信息系统管理员B高层管理者C一线员工D主管人员 4、进行了霍桑试验并导致人际关系学说问世的管理学家是（D） A罗伯特·欧文B亨利·法约尔C泰罗D梅奥 5、战略决策的特点是（D） A非常规性、风险性、进行的难度大B非常规性C风险性、全局性、进行的难度大 D非常规性、全局性、进行的难度大 6、领导工作的领导者（A） A为实现本群体目标尔对被领导者施加影响的各种活动 B为实现其领导目标而进行的各项管理活动 C 在其权限范围内进行的有利于实现组织目标的各种活动 D对被领导者施加各种影响的所有活动 7、赫茨伯格的双因素理论认为，激励因素是（C）
A那些使人得到满足就没有不满，得不到满足则产生不满的因素 B那些使人得到满足就没有不满，得不到满足则没有满意的因素 C那些使人得到满足则感到满意，得不到满足则没有满意感觉的因素 D哪些使人得到满足则感到满意，得不到满足则产生不满的因素 8、授权的基本过程是（C） A规定职责、授予权力、进行监控、兑现奖惩 B分派任务、授予权力、规定奖惩、确立监控权 C分派任务、授予权力、明确责任、确立监控权 D规定职责、授予权力、确立监控权、兑现奖惩 9、某位管理人员把大部分时间都花在直接监督下属工作上，他一定不会是（A） A厂长 B总经理C领班D车间主任 10、控制工作中，评估和分析偏差信息时，首先要：（C） A判别偏差产生的主要原因B判别偏差产生的严重程度 C找出偏差产生的确切位置D找出偏差产生的责任人 11、非正式组织的存在及其活动，对正式组织有积极与消极两方面的影响，其中对于正式组织目标的实现所起的积极促进作用的最主要表现在：（D） A增强其成员的群体意识B加强对其成员的行为规范 C促进群体成员意见的一致D更好地满足其成员的心理需要 12、一个组织结构呈金字塔状的企业内，对于其上层管理的描述（与中层管理相比），哪? 项是恰当的：（C） A管理难度与管理幅度都较小B管理难度较小，但管理幅度较大 C管理难度较大，但管理幅度较小D管理难度与管理幅度都较大