杜绝庸懒散提高执行力之我思(精选多篇)
第一篇：杜绝庸懒散提高执行力之我思
集团公司开展“杜绝庸懒散，提高执行力”活动以来，我公司领导高度重视，多次组织公司全体同志开展学习活动。下面是我在学习之后的一点想法。
一、企业庸懒散问题产生的根源
企业的庸懒散问题产生已久，主要原因有两个：一是现代企业的委托—代理机制中存在的道德风险；二是管理者违背基本的管理原理开展管理工作。
所
谓道德风险，是指在契约签订以后，契约的一方隐藏某些行为使另一方的利益面临风险的现象。现代企业普遍是采用委托代理机制建立起来的，管理者（经理）和股东之间是委托代理关系，股东和普通劳动者之间仍然是委托代理关系。在这条长长的委托代理链条中，委托人和代理人之间存在着严重的信息不对称。代理人在信息不对称中占有优势的地位，而委托人则在其中占有劣势的地位。因此，代理人可以通过隐藏自己的某些行为（庸懒散可以看成是一个不作为的行为）获得报酬（这里的报酬就是代理人的收入）。代理人庸懒散却没有受到应有的惩处，这样的习气必然会蔚然成风。
其次，企业管理者违背了一些基本的管理原则开展管理工作也对企业内的庸懒散现象起到推波助澜的作用。按照管理学经典观点，管理原
理分成责任原理、效益原理、人本原理和系统原理。这四大原理是保证管理工作有效开展，从而杜绝庸懒散现象的关键，但是，在实践当中，管理者往往不能按照这些管理原则进行日常管理。这也使得“庸懒散”行为屡禁不止。
综上所述，企业的庸懒散现象产生于现代企业制度与日常管理实践之中。与企业的所有制无关，国有企业存在这样的问题，民营企业，甚至美国的私营企业仍然存在这样的问题。国内外有些“学者”利用国有企业内部存在的一些执行力不强的现象来“证明”国有企业“效率低下”，实则是“以研究之名，行攻击之实”。其用心之险恶，可谓是司马昭之心，昭然若揭的。
二、国有企业庸懒散现象的危害
国有企业特殊的所有制结构使得其“庸懒散”相比较私营企业而言危害更大。总的说来，有以下三个方面：
1、阻碍国有企业员工个人发展
国有企业是广阔的天地，在国有企业工作的员工本应该在这一广阔舞台中尽情的锻炼自己的毅力，提升自己的能力，以更好地为国家和人民做出贡献。但是，如果国有企业员工被“庸懒散”的企业亚文化所侵蚀，就会饱食终日，无所用心。到最后，只能是“因虚度年华而悔恨，因碌碌无为而羞耻”的度过一生。
2、浪费社会资源，降低社会整体福利
国有企业利用的是全体社会资源，设立的唯一目的是为全体人民服务，提供的是关系社会全体成员福祉的产品。这样的企业如果被“庸
懒散”的企业风气所腐蚀，不但会浪费社会资源，也会降低社会福利。
3、容易造成极为恶劣的社会影响，危害社会稳定
国有企业作为中国特色社会主义的核心和骨干力量，在群众的眼中，可以说就是中国特色社会主义的化身。一旦国有企业被“庸懒散”的风气所笼罩，必然会使得人民群众对建设中国特色社会主义的信心发生动摇。从而破坏国内的稳定和中国特色社会主义的大局。因此，治理国有企业的庸懒散问题已经不仅仅是企业内控问题。它关系到中国特色社会主义伟大事业能否顺利地推进，具有深刻的政治意义。
三、国有企业可以解决庸懒散现象
庸懒散现象危害如此之大，很多人视其为洪水猛兽。诚然，在以极端个人主义为核心价值观的西方资本主义社会，杜绝庸懒散现象确实是个“世界性的难题”。但是，我国社会不同于西方资本主义社会，我国的国有企业也不同于西方的私营企业。我们在杜绝庸懒散现象上具有非常大的优势。我国的国有企业完全可以杜绝庸懒散的现象。
1、政治优势
国有企业强大的政治优势是其杜绝庸懒散现象最有力的武器。与只为少数股东服务的资本主义企业不同，我国的国有企业从成立伊始就是为社会全体人民服务的。因此，我国国有企业真正的打破了传统企业不同利益团体之间对立关系，实现了“为国家、为社会、为企业、为个人“四者的有机的统一。这也是国有企业政治优势的集中体现。2、文化优势
我国是社会主义国家，集体主义作为社会主义价值观的核心始终是我
国社会价值观的主流。而国有企业作为建设中国特色社会主义的核心，其企业文化正是集体主义的。诚如前文所分析的那样，“庸懒散”行为产生于个人主义的土壤之中。我国国有企业职工思想阵地一旦被集体主义文化所占领，必然会在思想上抵制“庸懒散”。这也构成了国有企业在治理“庸懒散”上的文化优势。
3、历史传统优势
我国的国有企业在革命战争和社会主义建设中形成了优秀的历史传统。这种历史传统在国有企业这一实体中沉淀下来，成为抵制“庸懒散”的又一
的武器。
4、制度优势
改革开放以来，我国的国有企业管理者积极向国外学习，借鉴了一些国外优秀的管理制度。这些制度将员工个人和企业整体发展更加紧密地联系起来，为国有企业杜绝庸懒散现象提供了具体的制度保障。因此，庸懒散既是真老虎，又是纸老虎。我们不但必须打败庸懒散，而且可以打败它。
四
、国有企业杜绝庸懒散现象，提高执行力的几点建议
1、深入开展政治思想教育，激发国有企业员工的主人翁意识。充分利用国有企业的政治优势。
2、建设集体主义为核心的企业文化，包括建设团结一致向前进的企业大文化环境和互帮互助的员工小文化环境。让全体国有企业员工认
识到庸懒散行为危害，从思想上鄙视庸懒散，自觉与庸懒散行为做斗争。
3、进行国有企业优秀历史传统的教育，并将国有企业优秀的历史传统同我国当代建设中国特色社会主义的伟大实践结合起来。
4、大力进行制度创新，将企业和员工的利益更加紧密地结合起来。第二篇：公司治理庸懒散提高执行力活动后感
自集团公司召开“治理庸懒散，提高执行力”活动动员大会以来，公司上下积极响应大会号召，掀起了一股学习热潮，集中学习有关文件、书籍，深刻领会大会精神，践行活动要求。作为一名即将加入省投资集团大家庭的新成员，我不仅要在部门的周密安排和部署下，与同事们一起积极投身到这次专项治理活动之中，更把它视作公司为我们安排的一次最好的入职教育！
我
们迈出象牙塔，立足职场新起点，踏上生涯新征程，必须完成从校园人向企业人的思想转变和角色转换，这个过程中势必会面临众多迷惑和茫然：我面临的是怎样的工作环境和氛围？应该如何树立正确的职业道德和习惯？什么是正确的职场心态？如何使自己快速融入企业文化而又不迷失自我……恰逢此次“治理庸懒散，提高执行力”活动的全面开展，帮助我们深入了解公司、了解岗位、了解自我，科学、辩证地认识“庸懒散”现象，带动我们以正确的心态认真考量自身所处环境，帮助自己发现存在问题，改进自身不足之处，抛弃校园的各种荣誉和光环，摒弃贪图舒适安逸心态，继续保持勤奋刻苦、自强不息的
进取精神，以年轻人的青春活力投入到新的工作和生活。
通过此次学习，我深刻认识到“庸懒散”现象是一种在缺乏客观制度规制下，产生的主观惰性表现。“庸懒散”现象常常可能不显山、不露水，人们也往往忽视这些现象而不去或不愿意去治理这些现象。然而，“温水煮蛙”的故事喻示我们，长期安于现状，不求进取，容易被暂时的安逸舒适蒙蔽，以致酿成难挽之祸。更加认识到不断学习、不断进取，从主客观结合提高自身综合素质的重要性，时刻告诫自己警惕“庸懒散”现象，不要迷恋过往，不要成为那只被温水“安逸”的青蛙。
拒绝平庸，不断超越自我，顺利完成从校园到社会的跨越。自进入公司实习以来，我对公司多元化的经营格局和思路有了深刻的认识。集团公司旗下有众多的子分公司和参股、控股公司，涉猎不同的经营范围，从而对相关法律的需求有了更高的要求。自己以前在校园里学到的知识过于专业化、理论化，怎样将自己的知识储备进行整合，并及时学习相对陌生的知识是我实习的一个重要挑战。在实习期间，通过接触不同的业务，我一方面加强自己对既有知识的运用，主动学习最新法律、法规和地方规范文件，关注相关法律的最新动态，不断完善自己的知识结构，提高自己的业务能力；另一方面不断学习新知识，拓展自己的知识广度和深度，以应对岗位对高层次、复合型知识结构的需要。在这个过程中我深刻认识到，即使离开校园也要不断的学习学习再学习，不断超越自我。在保持不断学习、不断进取的同时，还应注意积极向部门的老同志虚心学习，学习他们忘我的工作态度、丰富的工作经验和无私奉献的精神。
克服懒惰，保持高昂斗志，在新的环境里继续焕发青春的光彩。实习是不同于校园学习的一种学习过程，在新的环境下，突然没了老师的训导，没了做不完的作业，也没了累人的学分绩压力，感觉自己彻底自由了，“懒惰”也由此而生了。刚进入实习时，学习的压力突然减小了，使自己的思想处于一种松懈状态，对于一个将要入职的实习生来说，这种松懈可能会降低工作积极性和进取心。通过此次学习，认识到“庸懒散”现象对一个员工职业发展的影响，对一个公司发展的影响。由此，在以后的实习当中，我应当端正工作态度，纠正工作作风，提高工作效率，时刻保持积极进取心态，勇于创新，敢于担当，积极探索，不断改进工作方法，注意与他人的协作，在不断进步中消除思想惰性。
杜绝散漫，坚守岗位职责，在新的环境中强化“靠谱”意识。对于实习生和职场新人来说，对公司的各项规章制度还不是太熟悉，但这不能成为散漫的理由。此次治理“庸懒散”活动也是对将要入职的实习生的最佳第二课堂，通过这堂课，使我认识到一个偌大的公司的不断发展壮大，没有纪律严明的员工队伍是无法实现的，也正是广大员工的恪尽职守、默默的付出，推动了公司的不断发展和进步。通过这堂课，时刻提醒自己在今后工作中，应严格遵守公司的规章制度，恪守岗位职责，工作事无巨细，认真对待，严谨分析。
法规审计部是一个强调工作能力与工作态度并重的部门，部门有着负责、严谨、进取的工作氛围，作为职场新人，自己将以此次学习为进步契机，以饱满的热情,昂扬的斗志，从小事做起，从细节抓起，克
服、改进自身“庸懒散”现象，严于自律，不断进步，在自己的岗位上以自己的实际行动践行活动精神，让自己成为省投资集团这个大家庭的合格一员。
第三篇：庸懒散之我见
做一个有所担当的基层司法工作者
----治庸问责活动学习体会
曾国藩《治心经》，其中《诚心篇》有这么一句话：“以苟活为羞,以避事为耻”，读来颇有触动。最近武汉市委十一届十一次全体扩大会议上，省委常委、市委书记阮成发同志发表了重要讲话，号召在全市掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”，要求彻底转变部分官员的“庸、懒、散”作风，把武汉打造成投资环境最优的城市。通过对阮书记讲话的认真学习，我受到了很大的教育，提高了认识水平，对很多事务和问题使我有了更深入的思索。当前，”避事”而不积极干事，“躲事”而不认真处事，在其位不谋其政、任其职不尽其责，当是最大耻辱。但在我们的干部队伍中，的确混杂着一些避事、怕事、不干事，乃至平庸世故、耍奸溜滑之辈。这些人，常常是该说的话不说，一味敷衍；该干的事不干，推诿扯皮；该负的责不负，谨小慎微，生怕树叶掉下来砸破了头。就是在政府机关、单位企业之间存在的一股“庸、懒、散”不良工作作风，它具体表现如下：“庸”经常包含三个方面的现象：一是事业责任心不强，精神不振，暮气沉沉，不思进取，安于现状，做一天和尚撞一天钟，工作上拈轻怕重，敷衍塞责，只求过得去，不求过得硬；二是不认真履行岗位职责，工作效率低下，工作质量不高。
在绩效考核和年度考评中长期处于末位；
三是心浮气躁，重权轻责，只想做官不想做事。回避矛盾问题，不敢担当，争功诿过。做老好人，不敢开展批评和自我批评。拉帮结派，搞小圈子，闹无原则纠纷，影响和谐稳定。“懒”也包含三个方面的表现：一是不深入基层一线，不靠前指挥，对决策部署落实不到位，在工作推进中，不能按时保质保量完成任务,对问题能够解决而不及时解决；二是疏于学习和思考，政策理论水平不高，工作思路不清。谨小慎微，墨守成规，习惯于老套路、老办法，凭经验办事，长期打不开工作局面。遇到突发性事件，手足无措，应对失误，造成工作被动甚至重大损失；三是全局观念和协作意识不强，局部利益和团体利益至上，各自为政，推诿扯皮，搞上有政策、下有对策，有利的就执行，无利的就不执行，影响整体工作。“散”有四个方面的表现：一是官僚主义和衙门作风严重，不调查、不研究，拍脑袋决策。服务意识淡漠，态度生硬，故意刁难，造成不良影响；二是自由散漫，迟到早退，外出不按规定请假，擅自脱岗。上班时间打牌、下棋、上网聊天、玩游戏、炒股票；三是热衷于迎来送往，吃喝玩乐，铺张浪费。巧立名目，用公款旅游和进行消费娱乐活动；四是在远城区和乡镇工作，工作日期间，无特殊情况经常不在工作地住宿，“走读”上下班。
知道了什么是庸懒散，那如何治理呢？阮书记在讲话中从全局的角度提出了治庸的两个思路，一个思路是领导干部要到一线去；另一个思路是改革目标管理、绩效考核办法，实行领导干部
责任制。对于我来说，在责任风暴和治庸计划中，我应该做到以下几
点：一是积极投入到这一项“治庸风暴”“问责活动”中去，树立服务意识、改进工作作风、提高办事效率、务求工作实效，在行内工作上求真务实、干事创业、奋勇拼搏。基层司法工作是一个亲民的工作岗位，是切实为老百姓办事的岗位，所以我们要做到遵守工作纪律，杜绝自由散漫，认证履行自己的岗位职责，努力工作，积极配合其他同事或部门的工作，提高工作效率；二是努力学习，提高自己的业务水平，这个时代注定是一个逆水行舟不进则退的时代，要求我们不断学习，不停的进步，才能跟上时代的发展。如果我们不进行学习，及时进行知识更新，就会跟不上行业的发展要求，在日常工作中就难免出现工作难于推动，工作思路不清晰，打不开工作局面的情况。
最后，通过这次对阮书记重要讲话的学习，使我认识到了在全市掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”的重要性，加强了我作为一名基层司法机关工作人员的责任感和使命感，明白了自己在这场活动中应该履行的责任和义务，更好的为司法工作不懈努力。
第四篇：杜绝庸懒散科室自查整改报告-科室
科室治庸问责自查整改报告
召开了全监民警治庸问责大会后，教育科组织全科民警认真学习领会会议精神，根据监狱党委要求就如何解决精神之庸、能力之庸、责任之庸、作风之庸深入进行”五查”，同时按照《实施方案》的要求围绕四个方面的主题进行了讨论，现通过集体学习和会后科室人员交流讨论，结合本科室日常工作实际，针对科室现阶段存在的庸、懒、散的问题，自查情况如下：
一、科室存在问题
1、理论学习不够深入。由于科室职能的原因，我科室只限于完成日常工作，忽视了理论知识和业务知识的深入学习，从而造成在理论学习的深入性和系统性上还有一定不足，存在时紧时松的现象。
2、教育改造工作标准不高，存在畏难情绪。科室成员有时满足于已有的知识水平和技能，工作上还缺乏“挤劲”、”钻劲”，总是满足现状，对自身要求不高，日常工作中认为表面上能过关就行，存在畏难情绪，对如何能更好的完成工作不去认真钻研。
3、个别同志工作拖沓，敬业精神不强。由于许多工作都是分工完成，科室人员有时会产生倦怠思想，得过且过，除了完成自己必需完成的工作以外，不属于自己负责的部分关心不够，科室成员之间缺乏交流与合作，特别是组织活动时不仅影响了工作效率而且会导致工作严重失误。
4、服务意识有待增强。作为机关科室，在工作中服务意识不够，总是有“送上来”的思想，有什么需要都是打电话让监区送上来，“走下去”的意识不够。
5、工作不够细致、深入。教育改造工作是个慢工细活，科室有时安排工作中不够细致、深入，当发现问题时再来补救，往往无法达到原来要求的效果，主要是在认识上不够，工作主动性不强。
二、改正问题的措施
经过研究讨论，我科室拟采取以下措施：
1、深入学习，掌握实质。进一步提高对政治理论学习及业务学习重
要性的认识，增强学习的自觉性。事实上，学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，才能厚积博发，游刃有余，才能在错综复杂的情势下技高一筹。因此，今后要不断提高自身政治理论水平的同时，注重将理论与工作实践相结合，做到学以致用，学用相长。克服和纠正轻视理论学习倾向，纠正理论学习不够深入的问题，更加自觉处理好工作和学习关系，深入系统的学习理论知识，进一步掌握精神实质，指导好工作实践。用作树新风、强作风的标准对照检查自己，约束自己。
2、高标准、严要求。在工作中要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系
去分析和解决问题；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。
3、克服困难，务求实效。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党的思想路线。教育科要克服现阶段面临的重重困难，不断努力，让工作真正取得实效。一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新
思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
4、转变作风，服务基层。要改进工作作风，求真务实，狠抓落实。端正良好的工作态度，积极进取，将工作落到实处，严禁杜绝形式主义。从小事做起，从身边做起，树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯，增强工作主动性，深入了解当前形势，培养正确的价值取向，使分管的工作和目标得以圆满完成。
5、强化措施，提高效率。加强科室成员间的交流与协作，工作量化分解落实到每个人，最大限度地调动工作积极性，推进协同协作，科室成员之间互相监督，互相督促，在遇到困难时齐心协力，共同解决，做到工作效率最大化。
总之，需要在今后的工作中，着力提高自身的思想、政治、理论
和专业素养，增强责任感、使命感和紧迫感，把工作落到实处。开拓进(本站推荐：)取，全面推进，使工作取得更好的成绩。
第五篇：学习“治庸问责”精神,杜绝庸懒散心得体会
学习“治庸问责”精神心得体会周一例会，局党组组织学习了《人民日报》8.19日刊登的文章《干部不作为慢作为乱作为须担负-武汉不容庸懒散》。早在今年全国审计工作会议上，刘家义审计长也提出过将治理“庸懒散”作为作风建设的突破口来抓，达到治庸提能力、治懒增效率、治散正风气的效果。通过学习，我深刻领会到“庸懒散”的危害和加强干部作风建设的重要性。“庸、懒、散”的不良工作作风，在武汉市被定义为10种表现：得过且过；工作推进不力；创新能力不强；有令不行、有禁不止；不作为、慢作为、乱作为；业绩平庸；
“谋人”不谋事；纪律涣散；贪图享受；远城区干部“走读”现象严重。“庸、懒、散”作风的存在在很大程度上阻碍了日常审计工作的开展，影响了审计机关良好的形象。因此，开展治庸问责工作，加强作风建设，转变工作作风，提高办事效率显得尤为紧迫和重要。
这次学习让我感触很大，原因是武汉市在这次“治庸问责”风暴中曝光的“庸懒散”的8个典型事例在我们身边也不乏有这样的事出现，自由散漫，迟到早退，短时外出不按规定请假，擅自脱岗。上班时间聊天等。这其中，不仅有体制和环境的原因，我认为更多的是自己对自己的要求不够严格所致。
要彻底摆脱“庸、懒、散”的工作状态，需要有一套完
善制度并严格执行，仅仅靠旋风似的“暗访”，无法从根本上解决长期以来形成的慵懒、涣散等问题。此外，更重要的是靠审计干部个人的自觉性，从自己抓起、从现在抓起、从小事抓起，从细节抓起，
如同武汉市委、市政府所强调，“治庸问责”，绝不能只是“一阵风”，要将该项工作长抓不懈。审计干部作风建设不仅仅是一时一刻，最主要的是把握好长期性，坚持不懈地抓下去。我们每一名审计干部职工只有从自身提高认识，转变观念，时刻保持头脑清醒，及时反思自己的行为，彻底摆脱“庸、懒、散”的消极工作状态，以强烈的责任感和火热的激情投入到工作和学习中去，求变,求新,求和谐,求发展,对党对国家对人民切实负起责任来,切实提高执行力，维护审计机关良好的形象。
教师庸懒散浮拖问题专项整治自查报告 庸懒散浮拖是对生活不积极的一种态度，本人也结合自身的工作实际，深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题，现就本人自查自纠情况报告如下: 一、自身存在的主要问题 : 1、作为一名教师，自学意识不够强，没有"钻研"精神。不善于"钻"劲和"挤"劲抓紧点滴用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不够快。 2、虽然辛辛苦苦、兢兢业业，但是结果却不尽如人意，学生成绩提高幅度不大，面对这样的窘境，我却用"没有辛劳，也有苦劳"这样的话来安慰自己了，缺乏进取精神。 3、学习时间，学习的内容和学习效果没有落实到位，老觉得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入学习理论与业务知识，看材料不深，觉得几十年的工作经验足以应对工作，造成工作创新不够，开创不了新局面。 4、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不够牢固。在具体工作中思路不宽，只满足于完成基本任务，没有深入学生中动态的了解情况。有时只注重实用主义"急用先学"不注重知识全面、系统学习，靠经验工作，创新能力不强。 二、我存在以上问题的主要原因是： 1、"庸"主要表现在固守自己原有的知识面，固守陈旧的教学方法，不善于了解学生的心理特征，不善于分析学生的学情，教法不灵活，不善于激发学生的学习兴趣，自己教得累，学生学得苦，到头来成绩不尽人意。工作遇到困难克服困难的方法不多，埋怨却多。 2、"懒"表现在不主动做学生的表率，备课不认真，批改作业不及时。对自己的业务要求得过且过，对学生有布置没检查，造成老师懒学生惰。 3、"散"主要表现在开会、上课慢腾腾，工作要求有制度没执行，缺乏协作精神，课余时间不注意与同事和学生进行交流，彼此之间的沟通少，不利于教学工作地正常开展。 4、"浮"表现在缺乏追求优秀的精神，自己不要求优秀，学生也很难优秀。缺乏工作热情，工作作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，有时有任其自然地松懈思想。在学生管理方面，方法过于简单，缺乏热情，缺乏感情投入。 5、“拖”表现在工作积极性不够强，常常因为部门的事耽误，有时作业未能及时批改。 三、整改措施 通过对主要问题的阐述，更加清醒地认识自己存在的问题，也更加增强了我的改正错误，提高了自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下方面进行改进：
整治庸懒散奢--改进工作作风个人剖析材料 今年以来，本人根据上级关于转变工作作风、提高工作能效的要求，按照开展治理庸懒散奢的规定，认真学习领会工作精神，不断 加强自身建设，努力提高自身修养，认真履行岗位职责，较好地完 成自己分管的各项工作任务。现结合自身工作实际，对照上级要求，认真剖析本人在改进工作作风中存在的问题，提出切实可行的整改 措施，促进工作作风转变。 一、今年以来的工作开展情况 (一)坚持实干苦干，抓住重点开展工作 重点工作重点抓好，对“一队三中心”建设、美丽乡村建设、安全生产、拆违工作、计生、出租屋整治等中心任务，本人都能想方 设法，尽自己所能，围绕中心，服从大局，完成好组织分配给我的 工作任务，大部分工作都比以前有较大的进步，得到上级有关部门 和同志们的好评。 一年来，东环街社会稳定，没有出现群众性事件，没有发生重特大安全事故;在外部经济环境不佳的情况下，全街经济保持快速增长，一年来全街没有发生一起集体越级上访事件;计划生育、流动人口管理、经济发展、环境卫生、社会治安、村容村貌、改善民生、社会 管理等方面都有长足的进步。 (二)坚持开拓创新，促进工作突破发展 2、今年继续推进治安力量整合、出租屋IC卡智能管理等多项试点工作，对垃圾分类处理、城乡用地规划、儿童公园建设等工作， 自己都能抱着全力去做、勇于探索的心态，扎实做好每一项工作， 使多项工作获得创新发展。 二、自查自纠，深入进行自我剖析
面对系列急、难、新的工作任务，自己本着大事讲原则，小事讲风格，摆正心态，迎难而上，亦取得了较为满意的效果，但还有改 进的空间，主要存在以下的问题： 1、理论学习还不够系统。由于事务性的工作较多，学习时间相 对紧张，对理论的学习抓得不紧，学得不深，在学习上搞实用主义，急用先学，与工作联系不紧的学得较少。 2、调查研究还不够深入。解决群众关心的热点、难点问题上， 安排得多，亲自解决得少，深入基层、联系群众的层面和深度仍不够。 三、工作整改目标： (一)加强理论学习，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，认真学习工作相关理论和法律法规。把空余的时间都 放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，不断用新知识、新 理念武装自己的头脑，增强自身的才干，进一步提高驾驭工作的能力。 (二)求真务实、开拓创新。大力弘扬求真务实的优良作风，真正把抓落实作为工作的出发点和落脚点。在工作中要从实际出发，认 真研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新 思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。 (三)转变工作作风，大力推动工作落实。要树立不断改进工作作风的意识，要挤时间、抽时间深入基层，调查研究，对分包的基层 联系点要多过问，多查看，积极参加基层联系点的会议和活动。了 解情况，解决问题，并总结经验，以点带面，指导全局工作。切实 群众得益、群众满意作为自己工作的出发点和落脚点。
庸懒散慢个人自查报告 懒散是一种对生活不积极,不舒服,不活泼的一种态度。以下是XX收集的庸懒散慢个人自查报告，仅供大家阅读参考! 庸懒散慢个人自查报告自从活动开展以来，本人认真学习领会有关精神，结合自身工作实际，深入细致地查找自身存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变工作作风，提高工作效率，现就本人自查自纠整改提高情况报告如下： 一、自身存在的主要问题 (一)学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，往往要局里组织学习时学习，平时也只满足于看看报纸，自己没有制定学习计划，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。 (二)工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足于完成任务，如何创造性地开展工作思考得不够。 (三)进取意识不强，性情急躁，工作方法简单，缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动查找原因，使自己工作陷于被动局面。
二、存在问题原因分析 一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑，指导自己的言行，从而导致认识上、行为上、决策上的一些偏差。 二是宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨没有履行到位，没有真正付诸实践。作为一名共产党员，没有以人民公仆的标准严格要求自己，一定范围内、某些事情上等同于普通群众。三是自我要求不够严格，无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精，不是创造性的开展工作而是草率了事;有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。 三、整改提高措施 1、刻苦学习，振奋精神，提高工作业务水平，要自觉把理论业务学习作为自己的第一需要，联系实际，深入实践，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的技能，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习业务知识，不断用新知识、新理念、新思想武装自己的头脑，增强自己的能力，提
自我校开展治理庸懒散浮活动以来，本人认真学习领会上级及学校有关治理庸懒散浮的精神，并结合自身教育教学工作实际，坚持自己业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，深进细致地查找存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，进步工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下 一、存在的主要问题 自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，业务素质在学习方面提高不快。学习缺乏主动性，不系统、不深进。学习不够主动，往往要学校组织学习时学习，平时也只满足于看看报纸，没有学习计划，即使有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进往。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有很多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。 学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。工作主动性有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。 学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。进取意识不够强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中碰到困难还产生抱怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。 二、存在题目原因分析 自身学习不够，思想素质、理论教养、熟悉水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的学习、理解不够透彻和深进。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。由于以前曾吃过心直口快的苦头，无意中引起别人的误解，因此产生怕得罪人，不愿碰硬的想法。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。 在日常工作中与时俱进、开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的教育教学工作中思路不宽，在平时的教学中，只满足于完成基本教学任务，没有深入学生中了解全面的掌握情况，不能做到因材施教。精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。没有坚定为
庸懒散浮拖学习心得体会 这几天通过学校组织的慵懒散浮拖作风专项整治活动的学习，对这个概念有了深一层的理解和理解。 活动期间，我认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解理解、意识形态、思想情绪存有问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸懒散浮”对实际工作带来的危害，切实增强了自身的责任意识，提升了工作热情和干劲。通过学习相关文件精神，结合实际工作，体会十分深刻，特总结以下几点：第一、对待工作有时不够积极主动，进取精神不强。一是工作方法有时不够恰当，不讲究策略，对于工作方法把握政策重要性理解不够；二是对工作的要求标准不够高，满足于现状，缺乏创新意识，新遇到的问题，不够主动的去面对，分析理顺思路，想办法去解决问题。采取措施：在工作中，要敢于承担学校交给的各项工作任务。认真做好本职工作。在工作中，要锐意进取，积极参加各级各类项目的培训、学习。持续完善和提升自身的知识和业务水平，才能胜任新时期的各项要求。善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。 第二、学习方面：一是学习上不够主动、不够自觉，对于深入的学习，系统的学习做得很不够；二是对于政治理论学习，没有认真对待和深化的思考，仅仅浮在表面；三是平时学习的内容和学习效果没有贯彻落实到位，会上听，回去不看；四是学习不够认真，思考问题也不深，不能够创造性的展开工作，工作思路不够开阔。采取措施：认真学习好学校要求的每一项内容，特别是业务学习，并要落实到底。 第三、思想上有懒散的现象，存有得过且过的心态，抱着“不争先进、不当后进”的思想，总是认为这样过得去就行，在工作上、学习上、作风上不能
高标准、严要求。创新意识不够，工作的思维方式和办事效率不能适合新形势下工作的新要求。采取措施：严格要求自己，向高标准看齐，不求做得最好，但求做得更好，向党和人民交一份自己最满意的答卷。 第四、要以大局意识为重，对校领导的决策和部署坚决贯彻落实，对领导交办的工作必须做到即时、准确、有效，按时、保质、保量，不折不扣去完成。 第五、教师在各个方面都要为人师表，人人都把教师当成表率。教师的道德水准直接影响着学生的学风和学校的校风，直接关系着学生素质的培养。要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德育人。 第六、教师要坚持把自身的价值体现与学校的进步发展紧密联系起来，时刻将学校利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，持续推动学校德育教育事业的取得新突破。 第七、坚持以人为本、言传身教、科学教学，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的教学理念，在对学生严格要求的同时，不偏袒、不歧视、杜绝一切体罚和变相体罚，做到宽严相济，整体提升，通过自身的一言一行潜移默化学生的思想言行，让每位学生都能在学习中找到各自的优势、发掘自身的亮点，树立前进的信心，从而在学生的进步中找到工作的乐趣和意义 总来说之，只有持续改进自己的工作作风，持续提升自己的自身修养，持续增强事业心和责任感，持续提升自己的综合素质，才能胜任新时期的各项工作。通过这次即时而又有针对性的专项整顿活动，在发展自身缺点、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散的信心和决心，相信在自身的不懈努力下，综合素养和职业道德一定会有很大的提升。
学校庸懒散贪奢的心得体会 我校组织全体教职工开展庸懒散奢奢作风整顿专项活动，活动期间，全体教职员工认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了庸、懒、散、奢对实际工作带来的危害，切实增强了全体教职工的责任意识，提振了工作热情和干劲。同时，活动还对全体教职工开展了专项自查自纠，大家针对各自在思想、认识、工作、作风等各方面存在的问题进行了深刻的查摆分析，提出相应的整改措施，并围绕发展提升年活动具体要求确立了今后的努力方向。现就学习活动谈一点粗浅的认识及心得体会。一是治理庸懒散奢须以自身思想观念为切点。随着时代的发展和社会的进步，作为一名教育工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。首先是教师要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱-惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。其次是教师要坚持把自身的价值体现与学校的进步发展紧密联系起来，时刻将学校利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动学校德育教育事业的取得新突破。再者是坚持以人为本、言传身教、科学教学，坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子的教学理念，在对学生严格要求的同时，不偏袒、不歧视、杜绝一切
体罚和变相体罚，做到宽严相济，整体提高，通过自身的一言一行潜移默化学生的思想言行，让每位学生都能在学习中找到各自的优势、发掘自身的亮点，树立前进的信心，从而在学生的进步中找到工作的乐趣和意义。二是治理庸懒散奢须以科学评价体系为支撑。在强调-教师自身素质提高的基础上，如何将治理庸懒散奢从个人意识上升到集体共识进而成为学校精神，这就需要相应的科学评价体系进行支撑。首先是需要建立一套科学的评价标准和考核办法，只有将抽象的治理庸懒散奢要求具体化、指标化后，每位教职工才能在更好地在日常教学中把握尺度，明确方向，才能让教师们认清自身实际与治理要求间的差距、不足，进而帮助教师们发现问题并解决问题。其次是需要建立定期年级组治理庸懒散奢经验交流机制，让教师们在集体环境中开展自查及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的，同时，通过对交流座谈中提出的各类建议意见进行综合梳理，及时对已定的评价标准和考核办法进行完善改进，不断提高其服务、约束、激励教职员工的实效。教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的取向和培养。通过这次及时而又有针对性的专项整顿活动，广大教职员工在发展自身缺点、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散奢的信心和决心，相信在学校和全体教职员工共同的不懈努力下，我校的德育教育工作必将迈上一个新台阶。王维强
“庸懒散”个人自查报告 自开展治理“庸懒散”活动以来，本人认真学习领会有关精神，结合自身工作实际，深入细致地查找自身存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变工作作风，提高工作效率，现将本人自查自纠整改提高情况报告如下： 一、自身存在的主要问题 (一)学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，往往要局里组织学习时学习，平时也只满足于看看报纸，自己没有制定学习计划，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。 （二）工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足于完成任务，如何创造性地开展工作思考得不够。 （三）进取意识不强，性情急躁，工作方法简单，缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动查找原因，使自己工作陷于被动局面。 二、存在问题原因分析 一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑，指导自己的言行，从而导致认识上、行为上、决策上的一些偏差。 二是宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨没有履行到位，没有真正付诸实践。作为一名共产党员，没有以人民公仆的标准严格要求自己，一定范围内、某些事情上等
同于普通群众。三是自我要求不够严格，无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精，不是创造性的开展工作而是草率了事；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。 三、整改提高措施 1、刻若学习，振奋精神，提高工作业务水平，要自觉把理论业务学习作为自己的第一需要，联系实际，深入实践，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的技能，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习业务知识，不断用新知识、新理念、新思想武装自己的头脑，增强自己的能力，提高驾驭工作的能力。 2、开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到更好。
个人庸懒散浮拖的自查报告 本页是最新发布的《个人庸懒散浮拖的自查报告》的详细文章，觉得应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得（）。 按照市委、市政府《关于整治庸懒散浮拖活动方案》的要求，本人积极行动，系统文件精神。并结合实际，对学习、工作开展自我剖析，仔细查找自身存在的，剖析思想根源，现将存在的问题剖析如下： （一）治懒方面。只管埋头干好的本职工作，不积极开展批评与自我批评，对于自己的小缺点懒于去改正。 （二）治庸方面。不善于对新知识的吸取。工作存在急于求成的情绪。学习松松垮垮，对理论学习缺乏足够认识。 （三）治散方面。工作上存在急躁情绪。遇到任务容易产生焦躁情绪，工作思路狭窄，缺乏与时俱进、开拓创新。 1、创新意识不强。思考新问题欠缺，缺乏求真务实的作风，导致标准上欠求真，作风上欠踏实。
2、自身学习不够。不能运用科学理论指导自己的言行，工作思想统筹兼顾不够好，对不良现象睁一只眼闭一只眼，不敢于做批评和自我批评。 3、自我要求不严。只图完成任务，不讲究精益求精；说话不深思熟虑，没有过多考虑会造成的影响和后果。 （一）端正学习态度，树立崇尚理念，以立德、增智、致用为目的，努力把自己打造成一个德才兼备的合格人才。 （二）廉洁自律。不论工作，还是生活，都要树立正确人生观、价值观，时刻约束自己，坚决抵制拜金主义、享乐主义的奢靡之风。 （三）注重工作态度，从自身做起，从小事做起，力求每项工作做到扎实有效。 今后我将把创新发展、开拓进取、扎实有效作为工作的动力，充分发挥自身作用，展示自身才能。不断开拓创新，爱岗敬业，严谨治学，求实创新。
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庸懒散浮心得体会 庸懒散浮心得体会一：庸懒散浮心得体会近日我校根据上级部门的安排组织全体教职工开展治理“庸懒散浮”作风专项活动，活动期间，全体教职员工认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸懒散浮”对实际工作带来的危害，切实增强了全体教职工的责任意识，提振了工作热情和干劲。同时，活动还对全体教职工开展了专项自查自纠，大家针对各自在思想、认识、工作、作风等各方面存在的问题进行了深刻的查摆分析，提出相应的整改措施，并围绕规范化学校的创建等活动确立了今后的努力方向。通过学习有关文件精神，结合实际工作，体会十分深刻，主要有以下几点： 一、在工作中，要敢于承担学校交给的各项工作任务。认真做好本职工作。在工作中，要锐意进取，积极参加各级各类项目的培训、学习。不断完善和提高自身的知识和业务水平，才能胜任新时期的各项要求。善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。 二、要以大局意识为重，对校领导的决策和部署坚决贯彻落实，对领导交办的工作必须做到及时、准确、有效，按时、按质、按量，不折不扣去完成。 三、要克服教学中的“怠惰和懒散”。教师在各个方面都要为人师表，人人都把教师当成表率。教师的道德水准直接影响着学生的学风和学校的校风，直接关系着学生素质的培养。要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德育人。让自己对工作
充满激情，其实每个人都是在一份新工作刚开始时，激情高涨，而过一段时间以后就会因为每天重复着同样的事而没有了新鲜感。记得一本书上这样写到，“要想改变这种工作状态，可以在现有工作的基础上做点新尝试、新计划，赋予其新意。学会变换工作方式，不断为自己的工作增加新元素，这样才能将无趣变为有趣，将枯燥变为生动。”我将会尝试以上所说的方法去改变自己，让自己重新找到对工作的激情。 四、教师要坚持把自身的价值体现与学校的进步发展紧密联系起来，时刻将学校利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动学校德育教育事业的取得新突破。从各方面加强纪律性，强化整体意识和大局意识。确立和树立依法行政和服务的观念，提高自觉遵纪守法的自觉性，严格遵守机关的各项规章制度，积极做遵章守纪的模范。尽己所能关心帮助同事，营造温馨和睦的工作氛围。要以对组织、对同事高度负责的态度，认真开展批评与自我批评，虚心接受他人的意见建议，有则改之，无则加勉。 五、坚持以人为本、言传身教、科学育人，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的教学理念，在对学生严格要求的同时，不偏袒、不歧视、杜绝一切体罚和变相体罚，做到宽严相济，整体提高，通过自身的一言一行潜移默化学生的思想言行，让每位学生都能在学习中找到各自的优势、发掘自身的亮点，树立前进的信心，从而在学生的进步中找到工作的乐趣和意义。
整治庸懒散奢个人自查剖析两篇 篇一：集中整治“庸懒散奢”问题专项行动个人自查剖析 存在问题： 一、理论知识学习不够充分。未能够积极主动的对党的理论知识开展持续而深入的学习，不能及时把握党的最新政策方针，理论学习和实践不能很好的相结合； 二、工作开展不够积极主动。开展工作时，领导布置的工作能够较好地完成，对于领导没有布置的工作，不能积极主动的去谋划预想，缺乏工作主动性。 原因剖析： 一、对理论知识的重视程度不够，造成学习上的“庸懒”，认为凭现有知识及工作经验能够应付工作的开展，没能认识到理论知识对工作的提升，以及在新时期理论知识的重要性； 二、工作缺乏主动性是因为创新思维不够，是思想上的“散慢”。主要还是对工作有畏难情绪，认为完成本职工作就足够了，还不能积极主动的去创新； 三、自身水平有待进一步提高以适应时代的发展。打铁还需自身硬，
时代在进步，事物在发展，我们如果不能跟随发展的步伐提高自身实力，就会产生诸多问题，造成思想上的“庸懒散奢”，影响工作的开展。 整改措施： 一、学习要常抓不懈，不管什么时候，都不能放松理论知识、工作经验、创新思维的学习，只有学习才能够有效的提升自身水平，才能够更好地开展各项工作，才能够从思想上杜绝“庸懒散奢”的出现；二、要积极主动的开展工作。不应有畏难情绪，要积极进取，努力拼搏，树立爱岗敬业的责任心。
篇二：20XX整治“庸懒散贪”个人自我剖析材料 在开展集中整治“庸懒散贪”教育活动以来，本人按照该项教育活动的总体方案和部署，通过系统的学习，结合自身工作的实际情况，对照自己的思想、纪律、工作和作风方面进行了检查和剖析，发现自己在工作中还存在很多问题和不足，在内心深处对自己有了深刻的警醒。下一步，在不断学习的基础上，分析缺点，查找原因，同时制定相对应的整改措施。现将存在的主要问题、思想根源和整改措施具体情况汇报如下： 一、存在的主要问题 1、学习方面：一是学习上不够主动、不够自觉，对于深入的学习，系统的学习做得很不够;二是对于政治理论学习，没有认真对待和深化的思考，只是浮在表面;三是平时学习的内容和学习效果没有贯彻落实到位，会上听，回去扔;四是学习不够认真，思考问题也不深，不能够创造性的开展工作，工作思路不够开阔。 2、业务知识不够，理论基础不够夯实。一是不注重更新知识，日常工作必须掌握相关的林业法律、法规、政策和文件精神，不能够游刃有余，得心应手;二是缺乏进一步深化学习的思想意识，新掌握的知识和业务素质，远远不能适应工作的需要，认为现在自己新学的知识可以勉强应付目前的工作就行了，对业务知识掌握的广度和深
庸懒散浮拖个人自查报告 依照《2014年XX区教育局开展整治庸懒散浮拖、改进工作作风实施方案》的精神，本人能仔细按照上级的统一部署，深入开展整治庸懒散浮拖、改进工作作风专项教育活动，对比自身的思想、纪律、工作、作风等方面剖析如下： 一、个人工作作风事情： 自开展干部作风整顿活动以来，我可以按照单位作风整顿活动打算的安排，积极参与这次活动。在仔细学习的并且，环绕作风整顿的具体内容，对比自己平时的实际工作及思想动态，仔细查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的咨询题，并对其成因以及危害进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。 二、存在的要紧咨询题 1、创办特色学校的理念别够清楚，存在因循守旧的思想，工作中缺乏创新意识。 2、平时忙于琐碎的事务工作，业余时刻疏于学习和提高。 3、存在老好人的思想，对学校中个别别良现象没有及时批判纠正。 三、下一步的整改措施： 针对自己在工作中存在种种咨询题，我将在未来的工作中，仔细反思，加以改进，时时开展自我批判，严格要求自己，坚持别为私心所扰，别为名利所累，别为物欲所动;行动上要增强奉献意识，别计得失，竭力尽心干好每一项工作，做到别抱怨、别计较、别拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，扎实做好每一项工作，提高自己综合素养。具体做到以下几点： 1、加强学习，提高自身素养。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，深刻理解共产主义理论与时俱进的理论品质。并将学习和工作实践相结合，理论指导实践，提高自身的政治和思想文化素养。 2、在强化服务意识上下功夫。作为一名事业单位基层干部，我将进一步树立大局意识、服务意识。把握工作思路，深入调研，及时掌握工作中存在的困难和咨询题，加强与教师间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。 3、增强创新意识，工作争强当先。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于考虑，多发觉咨询题，多想方法，多出路子。转变作风，扎实工作，争做实践职业道德的榜样，争当先锋党员。保持共产党员的先进性重要的是保持思想上的与时俱进。别断增强责任感、使命感，大力弘扬求真务实的精神和作风，紧贴中心任务和本职工作。 4、加强道德素养修养，树立文明形象。带头倡导和实践共产主义文明新风，敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感，作风扎实，勤奋工作，做实践职业道德的榜样。 5、经常反思，保持良好的工作作风。按照学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果的思想和忠诚党的教育事业，维护党的纪律的原则，力争成为知识型、谋划型，务实型，开拓型，复合型的干部。 总之，将来我将在上级教育部门和领导的帮助支持下，在作风整顿活动中，查摆自己在各方面存在的别脚和咨询题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正别脚，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把工作抓好，抓出成效。
治理庸懒散奢心得体会5篇 庸懒散贪心得体会，对于治理庸懒散奢的心得体会应该要怎么写呢？可以从哪些的方面开始着手来写会比较的好呢？一起来看看了 解一下吧。 治理庸懒散奢心得体会一：治理庸懒散奢心得体会 为进一步加强作风建设，树立良好的公安机关形象，形成严明的纪律和优良的作风，按照xx分局党委的统一部署，xx公安机关开 展了集中整治“庸懒散奢”问题专项工作。 9月4日，xx领导班子与全体民警共同观看了警示教育片。观片后，xx领导要求全体民警结合工作实际，认真查找自身存在的顽疾 和不足，防微杜渐，堵塞漏洞，切实筑牢拒绝庸懒散奢的思想防线。本人通过学习文件精神后，对业务学习、纪律作风、敬业精神、工 作能力等方面进行了深刻的自我剖析，认识到开展集中整治“庸懒 散奢”专项工作意义重大，分局党委加大治庸治懒治散治奢力度是 加强全区公安队伍作风建设的重大举措。在学习过程中，我充分认 识到了“庸懒散奢”行为及其危害性，现就自身的感悟谈几点体会。 一、对“治庸治懒治散治奢”的认识 整治庸懒散奢，就是以治庸提能力，坚决纠正不思进取、碌碌无为等问题：以治懒增效率，坚决纠正消极懈怠、办事拖沓等问题； 以治散整风气，坚决纠正思想涣散、纪律松弛等问题；以治奢促节俭，坚决杜绝铺张浪费等问题。一个单位，如果存在着“庸懒散奢”的工作现象，就会导致工作人员办事拖沓，服务态度差，工作标准 不高，工作纪律松弛，就会严重制约和影响着公安工作前进的步伐。整治“庸懒散奢”是确保干部队伍的肌体不受腐蚀，干部队伍的战 斗力不受削弱，永葆党的生机与活力的迫切需要。 二、努力查找自身存在问题
我通过认真分析整治“庸懒散奢”行动要求，反思个人工作和学习情况，发现自身在一定程度上存在以下问题： 1、工作作风不够扎实。有时存在急于求成的情绪，对人对事要 求过高。日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固，层 次还不够高，还没有完全脱离过去的老路子，一定程度上束缚了思想。在具体的工作中思路不宽，存在着相互协调、统筹兼顾的工作 做得不够好，缺乏主动自觉的思想观念依然存在。 2、学习深度不足。学习的自觉性和主动性还需要进一步增强， 业务学习还不够系统全面，基础还不牢靠，存在实用主义，要用什 么才去学什么，与工作关系密切的才学，浮于事务性的工作，没有 足够时间真正沉下心来，在工作中遇到问题时常常需要现学现卖， 业务水平有待提升。 3、为人民服务的意识不足。对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够，为人民服务的宗 旨意识不强。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得 失的衡量标准，换位思考还做的不够。 三、全面改正自身“庸懒散奢”问题 通过深入学习整治“庸懒散奢”专项行动的会议和文件精神，我认识到思想与意识是根绝“庸懒散贪”的重要基础，有什么样的思想，就有什么样的行动。只有坚定思想，切实加强责任意识、效率 意识、进取意识、执行意识和服务意识，才能从行动上坚决抵制 “庸懒散奢”。 （一）以“庸”为失，锐意进取。应该强化对学习重要性的认识，端正学习态度，树立终身学习的观念，全面认真系统地学习党的方 针政策，认真学习工作相关理论和法律法规。自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，更新自己的知识结构、理论水平。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，最后，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志和领导请教。 通过理论联系实践学、带着问题学、深入持久学，才能达到学以立
庸懒散个人心得体会(精选多篇) 个人开展整治“庸懒散贪”专项工作心得体会 海南软件职业技术学院网络工程系三华李 学院开展整治“庸懒散贪”活动以后，我在学习和参与的过程中深有感触。 1、严格遵守劳动纪律是前提。口号喊得再响亮，终究是口号。要想有所成效，最终还是要在工作中加以实施，尤其在细节上要“死磕”劳动纪律。有铁的纪律，就有铁的战斗力。学院要求按时上下班、按时上下课就是一个具体措施，人到位了，问题才有及时解决的希望。 2、加强服务意识是方向。把工作当任务，把工作当服务，两者仅一字之差，但是在实际的工作中却能产生天壤之别。把工作当任务，完成了就了事。 “做完了没？” “做完了。” “做好了没？” “？@&#￥??$*！” 上完课拍拍屁股走人，学生懂不懂老师不知道，整个学期没有一个学生问问题，要么学生全都懂了，要么学生不懂，但是老师的服务太差，使得学生不想问了懒得问了。课余时间抽点时间跟学生聊几
句，“你听明白了？”、“这节课的内容有没有不明白的地方？”就动动嘴皮子而已，事情虽小，却情意深重。真心的关爱哪怕细微到一句问候，学生也会感动；人浮于事、惺惺作态，哪怕拿着高音喇叭喊煽情的口号，学生也有捂着嘴奔向厕所的冲动。学生不傻，真诚还是忽悠，学生能够分辨的。始终把学生放在心里，这才是为人师表啊！人到了，心到了，问题的解决就有盼头了。 3、提升服务质量是关键。课也按照先进的理念备好了，心里也确实想把课讲好，可是，嘴巴一张，学生就是不爱听。为什么？牙不尖嘴不利舌头不够弹，就差一步。仔细审视自己，挖掘长处，发现不足，对照岗位要求，缺啥补啥。自己的教学能力上去了，服务质量也就上去了。人到心到能力到，问题可以解决了。 “庸懒散”心得体会 自南昌市开展治理“庸懒散”以来，桃源街道组织干部开展“庸懒散”作风整顿活动，对党性党风党纪教育，切实加强全体干部职工廉洁自律意识，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，切实提高执行力和工作效率。要紧密围绕“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”和树立社会主义荣辱观，不断克服自身的缺点和不足，严格要求自己，及时查找自身的不足，自觉整改，严格遵守问责制度与监督机制，提高制度的约束力，把治理“庸懒散”形成一种长效机制。随着“庸懒散”专项治理活动的不
开展治理“庸懒散软奢”活动自查报告（个人版） 第一篇：开展治理“庸懒散软奢”活动自查报告自开展治理庸懒散软奢活动以来，本人能认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下: 一、存在的主要问题 (一)工作主动性有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。 (二)进取意识不强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。 (三)学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，往往要单位组织学习时学习，平时也只满足于看看课标，没有学习计划，即使有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。 二、存在问题原因分析 一是自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图完成任务的观念，不讲究精益求精，而是草率了事;有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，
不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。 二是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的学习、理解不够透彻和深入。 三是宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨停留在口头上，没有真正付诸实践。作为一名共产党员，没有以人民公仆的标准严格要求自己，一定范围内、某些事情上等同于普通群众。 三、整改措施 1.认真学习，深刻转变思想。加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，认真学习相关理论和法律法规。 2.进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性; 从事物之间的种种联系去分析和解决问题;根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到教育事业中去。 3.树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯，增强工作主动性，敢想敢干。在日常工作中创造性地开展教育教学工作。 4.改正工作作风，求真务实，端正良好的工作态度。积极进取，将工作落到实处。
【庸懒散浮心得体会】关于庸懒散的心得 体会 庸懒散浮心得体会一：庸懒散浮心得体会 近日我校根据上级部门的安排组织全体教职工开展治理“庸懒散浮”作风专项活动，活动期间，全体教职员工认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸懒散浮”对实际工作带来的危害，切实增强了全体教职工的责任意识，提振了工作热情和干劲。同时，活动还对全体教职工开展了专项自查自纠，大家针对各自在思想、认识、工作、作风等各方面存在的问题进行了深刻的查摆分析，提出相应的整改措施，并围绕规范化学校的创建等活动确立了今后的努力方向。通过学习有关文件精神，结合实际工作，体会十分深刻，主要有以下几点： 一、在工作中，要敢于承担学校交给的各项工作任务。认真做好本职工作。在工作中，要锐意进取，积极参加各级各类项目的培训、学习。不断完善和提高自身的知识和业务水平，才能胜任新时期的各项要求。善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。 二、要以大局意识为重，对校领导的决策和部署坚决贯彻落实，对领导交办的工作必须做到及时、准确、有效，按时、按质、按量，不折不扣去完成。 三、要克服教学中的“怠惰和懒散”。教师在各个方面都要为人师表，人人都把教师当成表率。教师的道德水准直接影
响着学生的学风和学校的校风，直接关系着学生素质的培养。要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德育人。让自己对工作充满激情，其实每个人都是在一份新工作刚开始时，激情高涨，而过一段时间以后就会因为每天重复着同样的事而没有了新鲜感。记得一本书上这样写到，“要想改变这种工作状态，可以在现有工作的基础上做点新尝试、新计划，赋予其新意。学会变换工作方式，不断为自己的工作增加新元素，这样才能将无趣变为有趣，将枯燥变为生动。”我将会尝试以上所说的方法去改变自己，让自己重新找到对工作的激情。 四、教师要坚持把自身的价值体现与学校的进步发展紧密联系起来，时刻将学校利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动学校德育教育事业的取得新突破。从各方面加强纪律性，强化整体意识和大局意识。确立和树立依法行政和服务的观念，提高自觉遵纪守法的自觉性，严格遵守机关的各项规章制度，积极做遵章守纪的模范。尽己所能关心帮助同事，营造温馨和睦的工作氛围。要以对组织、对同事高度负责的态度，认真开展批评与自我批评，虚心接受他人的意见建议，有则改之，无则加勉。五、坚持以人为本、言传身教、科学育人，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的教学理念，在对学生严格要求的同时，不偏袒、不歧视、杜绝一切体罚和变相体罚，做到宽严相济，整体提高，通过自身的一言一行潜
关于“庸懒散奢”个人自查总结 （徐淑贤） 为了贯彻落实我院开展“庸懒散奢”治理活动的部署和要求，我按照相关制度原则，对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。 一、存在的问题 （一）业务学习方面 1、作为一名畜牧兽医工作者自学意识不够强，没有“钻研”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。 2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。 3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。 （二）工作作风方面 1、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。 2、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的工作中思路不宽，只满足于完成基本任务，没有深入群众中了解全面的掌握情况。
（三）思想作风方面 1、精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。遇到工作任务重、工作出现问题一时找不到出路时、压力大的时候容易产生焦躁情绪。 2、批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地认为批评别人是“挖坑害人”，批评自己是“挖坑堵路”。 二、存在问题的主要原因 以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点： 1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。 2、没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，满足于面上不出问题。 3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。 4、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。 5、由于以前曾吃过心直口快的苦头，无意中引起别人的误解，因此产生怕得罪人，不愿碰硬的想法。对一些不良现象和行为往往
教师庸懒散浮拖自查报告 "庸懒散浮"简单来说就是平庸，懒惰，散漫，浮夸。具体一些就是指业务不精、能力 不强、避重就轻、得过且过，不作为、乱作为、低效益，重权轻责、自由散漫、谋人不谋事等。近期，我校为贯彻上级的文件精神积极开展了庸懒散作风整顿专项活动。在这次庸懒散集中整治活动中，我严格按照要求，认真，深刻反思，深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高。作为一名普通的人民教师，我也在主动反思自己的工作。庸懒散是 对生活不积极的一种态度，本人也结合自身的工作实际，深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题，现就本人自查自纠情况报告如下: 一、自身存在的主要问题： 1、作为一名教师，自学意识不够强，没有"钻研"精神。不善于"钻"劲和"挤"劲抓紧点滴用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不够快。 2、虽然辛辛苦苦、兢兢业业，但是结果却不尽如人意，学生成绩提高幅度不大，面 对这样的窘境，我却用"没有辛劳，也有苦劳"这样的话来安慰自己了，缺乏进取精神。 3、学习时间，学习的内容和学习效果没有落实到位，老觉得自己忙，事情多，干完 工作后又以累做借口，不深入学习理论与业务知识，看材料不深，觉得几十年的工作经验足以应对工作，造成工作创新不够，开创不了新局面。 4、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不够牢固。在具体工作中思路不宽，只满足于完成基本任务，没有深入学生中动态的了解情况。有时只注重实用主义"急用先学"不注重知识全面、系统学习，靠经验工作，创新能力不强。 二、我存在以上问题的主要原因是： 1、"庸"主要表现在固守自己原有的知识面，固守陈旧的教学方法，不善于了解学生 的心理特征，不善于分析学生的学情，教法不灵活，不善于激发学生的学习兴趣，自己教得累，学生学得苦，到头来成绩不尽人意。工作遇到困难克服困难的方法不多，埋怨却多。 2、"懒"表现在不主动做学生的表率，备课不认真，批改作业不及时。对自己的业务 要求得过且过，对学生有布置没检查，造成老师懒学生惰。 3、"散"主要表现在开会、上课慢腾腾，工作要求有没执行，缺乏协作精神，课余时 间不注意与同事和学生进行交流，彼此之间的沟通少，不利于教学工作地正常开展。