启雅幼儿园体质测试具体方案
时间：12月22日-23日上午10:00-11:00
身高体重的测试：12月14-15日由保健医生及本班老师具体实施
物品准备：绳尺、哨子2个、跑道6条（20米）、秒表2个、150克沙包2个、皮球2个
评价说明：本次测试项目的制定参考《3--6岁指南》及东师大五大领域目标细目表制定的，根据实际情况及易于操作的原则，在项目及指标上有所改动。老师在评价时，一方面要关注结果，更重要的是关注过程中幼儿的状态，关注个体差异，灵活掌握，以达到提高幼儿体能水平。
场地安排：8个班级，分别依次在5个场地开始，测完本场地按图示转下一场地。
20米跑道投掷立定跳远单足立拍球
具体流程及人员安排：
一、测查流程时间：阳光A班和阳光B班 12月12日上午10:00---10:30
蓝天A班和蓝天B班 12月12日上午10:30---11:10
白云班和蒲公英班 12月13日上午10:00---10:30
向日葵班和茉莉花班 12月13日上午10:30---11:00
二，分场地测试
场地划分：操场划分两个大场地 10个项目测试地点
场地工作人员安排：
布置1：六条20米跑道
负责人：郑杏李妃帮忙：郭兴龙陈汉章
布置2：立定跳远场地
负责人：郑杏李妃帮忙：郭兴龙陈汉章
布置3：投掷场地单足立场地拍球场地
负责人：郑杏李妃帮忙：黄兴伟
测试记录人：本班老师
幼儿体质测试的方法：
*20米快跑：幼儿站立在起跑线后，听口令起跑，测查员同时按秒表，记录幼儿二十米跑的时间，以秒为单位记录，幼儿跑两次，取最好成绩。
*立定跳远：测量前示范一次，双脚并拢在白线后面，摆动双臂，同时屈膝，双脚向前起跳，双脚落地，用软尺测量白线至落地脚跟的距离。让幼儿连续跳两次，取最好成绩，以厘米为单位记录。
*投掷：幼儿站立白线后，用左手或右手投掷沙包（重量150克）向前方投掷，用软皮尺测量白线至球着落点的长度。幼儿连续投掷两次，取最好成绩，以厘米为单位记录。
*单足立：幼儿站立，双手叉腰，一脚着地，一脚抬离地面，以秒表记录单足离开地面起至触地的时间，连续两次，左右脚任意，取最好成绩，以秒为单位记录。
*拍球：幼儿持球站立，听信号后开始拍球，任意用左手或右手拍球1分钟，记录累计排球次数。连续测量两次，取最好成绩。
通过标准
班别性别20米快跑
（秒）
立定跳远
（厘米）
投掷
（米）
单足立
（秒）
拍球
（次/分）男女男女男女男女男女
小班7.77 8.12 68 62 3.2 2.7 12.97 16.11 44 41 中班 6.81 7.13 87 75 4.3 3.3 27.56 33.22 69 63 大班 5.88 6.48 103 94 5.4 4.4 59.77 77.81 90 80
深圳市鹏兴实验学校 2015年《国家学生体质健康标准》测试工作方案 一、测试准备 1.班主任认真做好动员工作；发放家长告知书，收回回执。 2.体育老师利用体育课进行体育项目训练。 3.班主任及校医利用班会课，健康课进行身高体重和肺活量测试训练。 4.体育老师于10月28日（星期三）之前按照导入模板格式将学生信息导入数据上报系统，并提交给第三方测试机构。 二、测试时间，地点 时间：11月20日 地点：学校操场 三、测试项目和方法 （一）身高体重 受试者立正姿势站在测试器踏板上，上臂下垂，足跟并拢，足尖分开约成60度角，躯干自然挺直，头部保持正直。 （二）肺活量 采用的是电子肺活测试仪，使用干燥已消毒的塑料吹嘴。测试同学深呼一口气后，向吹嘴处慢慢呼出至不能再呼出为止。吹气完毕后，液晶屏上最终显示的数字即为肺活量毫升值。共测两次，每次间隔15秒，记录最大值作为测试结果。 （三）一分钟仰卧起坐 1．场地器材：体操垫若干（或用电子计数设备）。
2．动作规格：考生仰卧于垫上（两脚也应放于垫上），两腿屈膝稍分开，大小腿成直角，两手十指交叉抱于脑后。考生同伴压住考生两踝关节处。起坐时，以双肘触及双膝为完成一次。仰卧时两肩胛（躯干整体）必须触垫。 3．考试方法：监考员发出“预备—开始（开表）—停”的口令，记录一分钟内所完成的次数（未完成的动作和违规动作不计算次数）。 （四）一分钟跳绳 1．场地器材：配备符合国家计量标准的跳绳测试仪若干台。 2．动作规格：单或双脚均可。每跳一次摇绳须经过头、脚一次。 3．考试方法：测试仪器发出“预备—开始（开表）—停”的口令，记录一分钟内所完成的次数（未完成的动作不计算次数）。两次考试机会，记录最好成绩。 （五）坐位体前屈测试方法 受试者坐在垫地上，两腿伸直，两脚蹬测试仪纵板，两脚分开约10-15厘米，上体前屈，两臂伸直前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。 （六）50米×8往返跑项目测试方法： 1.场地要求：50米跑若干条，道宽2?米，地面平坦，地质不限。在起终点线前米和米处各立一标杆，标高米以上，立于跑道线正中。 2.测试方法：受试者至少两人一组进行测试。用站立式起跑。
附件5： 贵州省公安机关考试录用人民警察体能 测试实施办法及评分标准 为确保新录用人民警察的基本素质，进一步完善和规范公安机关考试录用人民警察体能测试工作，根据人事部、公安部《公安机关录用人民警察体能测评项目和标准》，结合我省公安机关考试录用人民警察工作实际，制定本办法。 一、体能测试项目 男子组：1000米跑、10米×4往返回跑、立定跳远、引体向上 女子组： 800米跑、10米×4往返回跑、立定跳远、仰卧起坐 二、体能测试场地设置要求和测试组人员组成 （一）场地设置要求 测试场地应具备400米田径跑道，易于管理，场地除参加测试人员、测试组工作人员外，与测试无关人员不得进入测试现场。 （二）测试组人员组成 测试工作开始前，应成立体能测试工作领导小组，由地级组织、人事、公安部门主要领导担任组长、副组长，根据测试人数确定测试教师和工作人员人数，测试教师应从大专院校体育专业任课教师中选定，工作人员从公安政工、纪检、督察部门抽调。为确保测试考生安全，测试现场应配备医务人员和相应的急救药品、器械。测试开始前，测试教师及相关工作人员名单应当保密。
三、体能测试分组要求和测试方法 （一）人员分组要求 根据参加测试人数及年龄情况，将同性别、同年龄段（25岁以上或25岁以下）的15人或20人分为一组，确定一名领队，并对测试队员编号，各组在领队的带领下完成各项测试任务，相关表格由领队统一保管，不得交与被测试人员。 （二）测试方法 1、1000米或800米跑 场地器材：400米田径跑道。地面平坦，地质不限，秒表若干块，使用前应进行校正。 测试方法：受测试者分组测，每组不得少于2人，用站立式起跑。当听到口令或哨音后开始起跑。当受测者到达终点时停表，终点记录员负责登记每人成绩，填写《贵州省公安机关录用人民警察体能测试成绩登记表》，登记成绩以分、秒为单位，不计小数。 2、10米×4往返回跑 场地器材：10米长的直线跑道若干条，在跑道的两端线（S1和S2）外30厘米处各划一条线（图1）。木块（5厘米×10厘米），每道3块，其中2块放在S2线外的横线上，一块放在S1线外的横线上，秒表若干块。 测试方法：受测者用站立式起跑，听到发令后从S1线外起跑，当跑到S2线前面，用一只手拿起一木块随即往回跑，跑到S1线前面时交换木块，再跑回S2线交换另一木块，最后持木块冲出S1线，记录跑完全程的时间。记录以秒为单位，取一位小数，第二位小数非“0”时则进“1”。每名测试人员可测试两次，以最好一次成绩为准。 注意事项：当受测者取放木块时，脚不要越过S1和S2线。
市决策气象服务实施细则 一、总则 第一条决策气象服务是公共气象服务的重要组成部分，在我市防灾减灾工作中发挥着重要作用。根据中国气象局《气象灾害预警信号发布与传播办法》、中国气象局《气象决策服务工作目标考核试行办法》、《安徽省短时临近预报与预警信息发布业务规定（试行）》、《安徽省气象灾情收集上报、和调查评估业务流程》等业务规范要求，结合我市实际，制定本实施细则。 第二条决策气象服务对象是市委、人大、政府、政协领导机关，各区人民政府，市直有关部门，相关责任人。 第三条决策气象服务方式主要包括上门服务、电话传真、手机短信、电子显示屏、气象服务网站等，并以市气象局的名义统一对外发布。 第四条决策气象服务工作实行行政首长负责制，统一组织领导，分级负责。市气象局局长任决策气象服务领导小组组长，副局长任副组长，市局业务科技科、办公室、气象台、科技服务中心、后勤服务中心负责人为成员，由气象台具体实施。 二、内容 第五条决策气象服务产品目前包括《一周天气》、《天气情况汇报》、《重要气象信息专报》、《专项气象服务汇报》和灾害性天气预警五类，并随业务需要调整和扩展。
第六条《一周天气》包括上周天气回顾、本周天气趋势与建议，以及七天逐天天气预报。 第七条《天气情况汇报》包括： 1、天气实况通报。对出现大范围强降水、干旱、高温、大风、寒潮等天气过程的实况通报。天气实况应在天气过程中和天气过程结束时，及时通报。应图文结合，能够揭示主要气象要素的时空分布。 2、天气气候评价。对决策有较大影响的天气气候事件发生后，应及时搜集气象和影响资料，与历史气候资料进行对比，评估其异常程度和影响大小。 3、气象灾害调查评估。重大灾害性天气发生后，需要第一时间到灾害现场收集资料，并通过民政部门了解面上灾情，制作灾情调查评估报告。 4、气象专题报告。根据气象条件或气象灾害发生、发展的情况，就其对工农业生产和人们的生活带来的影响，适时进行专题分析、研究，提出措施和对策建议。 5、会议专题材料。为党委、政府重要决策会议提供的专题气象服务材料。 第八条《重要气象信息专报》是指“三性”天气专报，包括正式发布的暴雨、冰雹、寒潮、高温、大风、大雪等灾害性天气预报；久旱转雨、久雨转晴等转折性天气过程预报；以及对工农业生产、人民生活有重大影响的关键性天气过程预报。 第九条《专项气象服务汇报》是为重大社会活动提供气象
江苏省南京工程高等职业学校 教职工体能测试实施方案 教职员工的体质健康状况和体能是保障个人和学校发展的前提和基础，为促进和激励教职员工积极参加体育锻炼，提高我校教职员工的体质健康水平，作为我校教职员工健康档案的一个重要内容，根据省教育厅苏教体艺［2012］1号文件精神，制订我校教职员工体能测试标准。 组织机构： 组长：杨瑞华 副组长：李国忠、吴玄 秘书：刘俊 成员：颜西富、陈红艳、李秀丽、沈甜甜、何成阳、杨祥才、侯正清、吴春香、张谢宁 附： 江苏省南京工程高等职业学校 《教职工体能测试标准》 一、测试对象 我校55周岁以下教职员工。 二、测试项目
三、测试方法 1.“库伯”12分钟跑 动作规格：自然的中、快速跑 测试场地：田径场，以起跑线为基点，每50米为一个单位（如图1）。 （图1）“库伯”12分钟跑场地图 测试方法:测试前受试者站立于起跑线后，测试人员手持秒表，记录人员手持记录图。听到“开始”口令后，受试者开始跑步，同时测试人员按表计时。记录人员听“开始”口令后，在记录图上的起跑线上划一“Ⅹ”记号，当受试者经过“Ⅹ”记号时，立即在记录图圈数栏的数字上划一圆圈。在12分钟哨声响时，在记录图受试者停止的相应位置处划一“△”号。然后根据圈数和“△”所在的位置，计算出受试者的完成米数。 测试单位: 米/12分钟。 测试器材: 秒表、发令枪(或发令哨)、号码布、记录图。 2.3000米健步走跑 动作规格:自然、适度的大步快走跑。 测试场地:田径场 测试方法:听到口令后，受试者开始行走，到达终点时，测试员停表并记录成绩。 测试单位:分、秒(精确到秒)。 测试器材:秒表、发令枪(或发令哨)、号码布。
2012年决策气象服务方案 为进一步规范决策气象服务流程，改进决策气象服务质量，提高决策气象服务的针对性、敏感性、综合性和时效性，全力做好2010年决策气象服务工作，特制定本方案。 一、决策气象服务产品 决策气象服务产品主要包括《重要天气预报》、《重要气象信息》、《专题气象服务》、《领导专报》、文件、手机短信等，服务对象为县委、县政府、县人大、县政协和人武部以及防汛抗旱指挥部、森林防火指挥部、农业局、救灾办等有关部门。 表1：决策气象服务产品表 二、2012年决策气象关注重点 1. 2012年分月关注要点
二月 三月 四月
五月 六月 七月
八月 九月 十月
十一月 十二月 2.新县分月天气气候特点、主要气象灾害、农事活动和社会活动
3、定期服务内容 （1）5月21日-6月20日，“三夏”专题服务材料，二级服务范围 （2）9月21日-10月20日，“三秋”专题服务材料，二级服务范围 （3）汛期早 8点，24小时雨情资料服务，二级服务范围 （4）5月30日、9月29日分别发布两个黄金周预报服务 （5）12月～2月，春运专题气象服务。 4.分级服务范围 （1）一级服务范围为情况异常紧急情形：县委常委成员、县委办、县政府办；县政府县长及相关副县长、应急办；县人大主任、副主任、办公室，县政协主席、副主席、办公室。传真：县防汛办、森防办、水利局、安监局、公安局、教体局、广电局（电视台）、公安交警大队、财政局、救灾办、农业局、交通局等有关部门（2）二级服务范围为情况重要情形：县委办、县政府办、应急办，县安监局、教体局、广电局（电视台）、公安交警大队、农业局、交通局，有关局(办)。 （3）三级服务范围为一般情况：县委办、县政府办、应急办，县安监局、教体局、广电局（电视台）、公安交警大队、农业局，有关局(办)。 三、决策气象服务流程
XX学校学生体育测试工作实施方案 为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，结合我校实际情况，特制定本方案。 一、组织与管理 1、领导工作小组： 组长：xx 副组长：xx 组员：xx 2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。 3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。 4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。 二、测试分组与测试项目 根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组： 测试数据项目为： 小学一、二年级测试项目：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳； 小学三、四年级测试项目：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳； 小学五、六年级测试项目：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、
400米（50米×8往返跑）、1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳。 三、测试、等级评定与登记 1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。 2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。 3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。 4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。 5、对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。 6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。 7、学校要建立《学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩，由各学校汇总上报学区，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。 8、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。 四、数据收集与整理上报 1、各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。（11月中旬前全部上报国家学生体质健康网） 2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。 五、具体要求与措施 1、做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。
高校学生体质健康标准测试实施方案 一、组织机构 实施领导小组组成人员如下： 组长： 副组长： 成员：各学院分管学生负责人 测试小组成员如下： 组长： 副组长： 测试协调员： 测试人员：体育培训测试中心任课教师 录入人员： 器材管理员：各校区器材保管员 二、测试项目和时间安排 （一）信息库处理 11月7日前完成测试软件的升级；处理学生信息库，调整数据库，做到学生信息与教务处保持一致。 （二）测试前准备 11月11号前完成测试仪器的校准、调试。 （三）测试项目 男：身高体重肺活量握力立定跳远台阶测试 女：身高体重肺活量握力立定跳远台阶测试 （四）测试时间 新校区08级学生自12周开始，13周结束，测试时间见附件一；09级、10级学生测试时间自11月18日开始，每周周
周五下午至周日，测试时间见附件二；老校区将在第十五周周日进行测试，测试时间见附件三；测试标准见附件四。 三、具体要求： （一）请各学院做好宣传、发动、组织工作。各学院根据具体测试时间，及时组织学生做好测试准备活动并参加测试。测试时务必身着运动装、脚穿运动鞋。学生毕业时体质健康标准的成绩和等级，按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定。 （二）对因身体缺陷、慢性病、心脏病、先天发育不良等疾病或不适宜参加规定项目测试的学生，经本人申请，所在学院证明、批准后，可以免予《标准》测试，免测申请表见附件五。 （三）不及格者经教务处同意后统一补测。学生毕业时《标准》成绩达不到50分者，按肄业处理。弄虚作假将受到作弊处分。 （四）测试时学生必须携带学生证和校园一卡通。证件丢失请提前办理，无学生证（包括证件无法识别）、校园一卡通者不予测试。 （五）为杜绝因测试引发的各种安全事故，保证测试正常进行，请各学院将免测的学生名单和免测申请表批准原件于测试前报到体育学院培训与测试中心（邮箱：sytugt@https://www.doczj.com/doc/019791338.html,）。 （六）如学生因故未能在指定时间测试，请由辅导员统一组织，提前与公共体育教学部联系，经协商后再由公共体育教学部
幼儿园大班体能测试活动方案 第一学期 一、活动目标： 1、培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体 质。 2、培养幼儿的身体协调性，锻炼幼儿的体育运动能力。 3、针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健 康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。 二、活动时间： 9-10月为锻炼时间（家园共同锻炼） 11月开始测试。 三、活动内容：双手运球、跳绳、坐位体前屈。 1、测试项目的意义： 仰卧起坐：锻炼幼儿的腰部力量和臂力及上下肢的运动协调性。 蹲起：发展幼儿下肢膝关节屈伸协调能力。 立定跳远：锻炼幼儿下肢的弹跳力和灵敏性。 2、测试方法： 仰卧起坐：幼儿仰卧在垫子上，双手抱头，十指交叉放在头后部，屈膝 成90度，脚部平放在地上，教师握住幼儿脚腕，腰部用力， 将上身带起，肘关节触碰到膝盖为止，缓慢躺到垫子上，动 作反复进行。 蹲起：幼儿身体直立，抬头挺胸，双臂前平举，双脚、双臂分开与 肩同宽，脚尖朝向正前方，双腿弯曲完全下蹲，每次完全蹲 下和站起算一次。 立定跳远：幼儿双手向前摆起，两脚分开，与肩同宽，呈伸直状态，两 手尽量往后摆，身体降低重心，两腿向下弯，两脚用力往 前蹬地，两臂弯曲往上摆动，向前上方腾空跳起，落地时 脚后跟先着地，落地后屈膝缓冲，上体前倾。（可以根据 幼儿年龄特点进行连续三次跳远） 3、评分说明: （1）体质测试各项指标评分标准采用5分制,5分为优秀,4分为良好,3分为及格,2分为中下,1分为差。 （2）班级总体按均分进行排名，根据排名按最高分者兑换满分20分其余以均分*20/相应岗位最高分为最后得分.，作为期末幼儿体能测试 的最后分值。 四、测试项目标准：
应急管理工作实施方案 一、指导思想、原则、目标 （一）指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“以人为本、预防为主”的工作方针，以保障公众生命财产安全为根本，以落实和完善应急预案为基础，以提高预防处置重大气象灾害和突发公共事件能力为重点，全面保证气象应急管理工作高效、有序进行，最大限度地减轻或者避免气象灾害造成的人员伤亡和财产损失。 （二）基本原则 1、坚持以人为本，树立和落实科学发展观的原则。充分体现 “公共气象、安全气象、资源气象”的发展理念，体现“以人为 本、无微不至、无所不在”的服务理念，把保障公众生命财产安 全作为首要任务，最大程度地减少突发公共事件及其造成的人员 伤亡和危害。 2、坚持统一领导、分级管理、条块结合、以块为主的原则。建立健全分类管理、分级负责，属地管理为主的应急管理体制。实行行政领导责任制，建设应急处置队伍，建立联动协调制度。 3、坚持防灾与抗灾并举，以防为主的原则。突出作好“抓基层、抓重点、抓薄弱环节”。资源整合、信息共享，依靠科技，加强重大气象灾害科学研究和技术开发，采用先进的监测、预测、预警、预防和应急处置技术及设施，充分发挥专家队伍和专业人员的作用，提高应对突发公共事件的防御能力。 （三）总体目标和近期目标 总体目标：“十一五”期间，建成基本满足应急需求、覆盖全市气象部门的统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效、体制更合理，机制更完善，分工更明确，预案更健全、管理更规范，全面提升气象应急服务能力和水平的应急管理体系。 近期目标：力争在1-2年内，按照集约化原则，以信息、网络为依托，以社会需求为导向，以气象灾害监测、预报、预测、预警体系为支撑，以提供优质快速气象应急服务为根本目标，初步形成统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效、体制合理，机制完善，分工明确，管理规范的应急管理体系。
2017-2018学年度木来小学《学生体质健康标准》 测试实施方案 根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。 一、组织与管理 1、领导小组： 组长：曾敬 副组长：陈福学 组员：全体班主任 2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。 3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。 4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。 二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、
身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组： 测试数据项目为： 小学一、二年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、 1分钟跳绳。 小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、 1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。 小学五、六年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。 四、测试、等级评定与登记 1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。 2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。 3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。
泗县瓦坊中学 2019年学生体质健康标准达标测试工作计划 2019/9/1
2019年瓦坊中学学生体质健康标准 达标测试工作计划 一、目的意义 通过《国家学生体质健康标准》方案的实施促动学生积极锻炼，持续纠正改变学生体质健康状况中出现的问题，从而使学生拥有健康端庄秀美的体魄姿态和健全的人格。将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人教育的独特作用。 二、组织机构 为贯彻落实上级部门安排和布置，使我校实施体育工作快速步入轨道特成立《国家学生体质健康标准》领导小组： 组长：刘向民 副组长：朱勇 成员：王本周、戚胜胜、汪荣梅 三、工作安排 1、学校教导处与总务处、少先队相关人员组成宣传小组，通过学习宣传让师生达成共识，理解到这是落实“健康第一”教育思想是推动素质教育增强体育工作有效途径。使学校体育工作走上规范化管理，促动学生发展，激励学生养成经常性锻炼的良好素质。 2、体育教研组以班为单位建立学生电子档案与数据分析处理系统，为学生体质教学提供依据。 3、在全校教职工例会上传达《国家学生体质健康标准》的相关文件精神，并实行会议动员。 4、体育组相关人员学习解读手册，转变思想、调整工作思路。
5、利用校园广播、班级板报等宣传《国家学生体质健康标准》方案。 四、锻炼时间 1、充分利用体育课、大课间等保证学生锻炼时间。 2、由班主任组织学生用体育活动课锻炼，体育老师增强指导。 3、由教导处举行相关项目测试指导。 五、测试项目即时间安排 1、与现行教材项目结合，在体育课考核实行预测，成绩合格者不再集中测试。 2、利用课外活动集中训练。 3、由学校组织相关人员实行测试。 4、测试前准备在2019年9月实行。 5、测试时间：2019年10月至11月。 六、测试成绩使用 1、测试成绩评定等级记入《学生评价登记表》并列入素质报告。 2、测试成绩达优、良方可参与评优评先。 3、因病免测确不能测者出具县级以上医院证明材料向学校提出申请，学校签署意见后将材料存入档案。 七、数据处理 1、数据收集整理以班为单位建立学生档案。 2、即时分析和保存数据，掌握各阶段教学环节过程中矛盾的特殊与规律性，持续纠正和改变学生体育教育中的问题，提供决策依据。 3、即时上报数据。 八、安全措施
曲阳县公开招聘 森林草原消防队员体能测试实施方案 一、坚持公开、平等、竞争、择优的原则，按照德才兼备的标准，采用科学的程序和方法进行测评。 二、体能测试对象 符合招聘条件的考生。 三、体能测试项目 1、单杠引体向上； 2、长跑： 3000 米。 体能测试采取百分制计分，成绩当天公布。 四、体能测试时间 年4 月 29 日。 五、测试地点 永宁中学体育场。 所有考生务于 4 月 29 日上午 7 时前到永宁中学操场报到。 六、体能测试工作步骤和程序 体能测试评委及工作人员按照规定时间、地点报到集中，随即进入体能测试入闱封闭，直到体能测试全部结束。入闱 封闭时间，全体人员必须自觉遵守入闱封闭工作纪律，任何 人必须服从招聘领导小组的统一安排，不得以任何理由
或借口擅自单独活动或与外界接触、进行通信联络等。 1、测前培训 工作人员培训。对体能测试工作进行全面安排和动员讲 话。 评委培训。宣读评委工作纪律；体能测试组长主持学习 体能测试实施方案，讲解评分标准、步骤和程序。 考生凭身份证、体能测试准考证进入体能测试地点集 中。登记测试号码，人号对应，测试叫号不叫名。 2、组织体能测试 体能测试评委一律从永宁中学聘请。体能测试人员由引 导员带入测试场地接受测试。项目依次为：单杠引体向上、 3000 米长跑。 评委依据体能测试评分表评分。 每项测试结束后，评委将测试成绩及赋分登记到评分表 （一式两份），经所有评委和监督人员签字后，一份留存， 一份公示。所有测试项目结束后，解除封闭。 七、组织领导 体能测试工作在招聘工作领导小组的领导下进行，下设 考务组、体能测试组、安全保卫组、纪检监察组、医务组、 后勤保障组。体能测试组设评委组长 1 名，评委 2 名。纪检监察组设组长 1 名，监督员 3 名（纪检委 1 名、人社局 1 名、林业局 1 名）。
XX年中等专业学校体能测试健步走活 动方案 教职员工的体质健康状况和体能是保障个人和学校发展的前提和基础，为切实提高广大教职工的身体素质和健康水平，以饱满的精神状态投入工作。学校工会倡议教职员工积极响应“每天锻炼1小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子”的理念，校工会决定于3月9日下午4：35在学校操场组织“承载梦想、走向健康”健步走开跑仪式。现将有关活动方案通知如下： 一、时间安排：3月9日下午4：35（第三节课下）举行开跑仪式，其他跑步时间不限定。 二、地点安排：女教师在操场内跑4圈、男教师在操场外圈跑4圈。 三、参赛人员：全体工会会员 四、考核办法： 每人安装一种叫“乐跑步”的跑步软件，自动累计公里数。5月9号左右进行统计评比。评比时只要发送成绩中的总里程数的截图到固定的微信账号就可以。乐跑步安装步骤：打开百度——输入：
乐跑步 ——乐跑步官方下载——下载后用微信登录——跑团加入：乐跑步扬州跑团。跑步时打开软件，跑完关闭，户外跑步时不需要流量。 xx中等专业学校工会 二〇一六年三月四日 教职员工的体质健康状况和体能是保障个人和学校发展的前提和基础，为切实提高广大教职工的身体素质和健康水平，以饱满的精神状态投入工作。学校工会倡议教职员工积极响应“每天锻炼1小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子”的理念，校工会决定于3月9日下午4：35在学校操场组织“承载梦想、走向健康”健步走开跑仪式。现将有关活动方案通知如下： 一、时间安排：3月9日下午4：35（第三节课下）举行开跑仪式，其他跑步时间不限定。 二、地点安排：女教师在操场内跑4圈、男教师在操场外圈跑4圈。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 气象局气象服务全年工作方案 为更好对市委、市政府及有关部门的决策气象服务工作，有效地组织、协调我局相关单位及时制作和提供决策气象服务产品，规范决策气象服务业务流程，确保决策气象服务质量，提高公共气象服务水平，特制定本方案。 一、总则 1.决策气象服务是为党、政领导及相关决策部门制定经济发展规划、指挥生产、组织防灾减灾与合理开发利用资源、环境保护和可持续发展以及军事与国防科学试验等方面科学决策所提供的气象信息服务。决策气象服务事关全局，责任重大，是公共气象服务中的重中之重。 2.决策气象服务的对象是市委、市政府、及有关重要部门。 3.决策气象服务的首要目标：在第一时间让政府获得正确、科学、有决策价值的气象信息。 4.决策气象服务的主要任务：为防灾减灾、公共安全、可持续发展、公共突发事件应急、社会经济各行业、重大社会活动、重大工程建设提供服务。 5.决策气象服务要适应防灾减灾、保障人民生命财产安全、支撑可持续发展的需求，落实“公共气象、安全气象、资源气象”的发展理 1 / 12
念，不断提高科技含量，提高服务的主动性、及时性和针对性，变被动服务为主动服务，变滞后服务为超前服务。真正做到：想领导之所想，急领导之所急，做领导之所需。 二、决策气象服务产品 1.产品内容 涵盖天气、气候、人工影响天气和雷电等业务产品。 2.产品类型 实况监测分析、天气预警预报、气候趋势预测预估、极端事件检测与影响评估、灾情与灾害分析、灾害风险与防御、可持续发展对策等。 3.产品形式 主要以《重要天气预警报告》、《重要气象信息专报》、《重要专题气象服务》、市气象局文件、专题材料等形式报送市委、市政府、部队等相关部门。目前用的是《重要天气报告》、《天气情况报告》。（1）《重要天气预警报告》：指在中、短期、短时时间范围内，全市大范围或区域性的灾害性、关键性、转折性天气的预报警报信息。（2）《重要气象信息专报》：灾害性天气过程实况与灾情上报，热带气旋编号，雷电信息，人影作业及效果评估等。 （3）《重要专题气象服务》：综合重要气象信息，内容包括天气、气候、人工影响天气、雷电等监测、预报预测、预估评价及对策建议等信息，如：汛期气候预测、年度气候趋势预测、干旱趋势预测及对策建议等。 （4）其他材料：向领导呈送和提交的会议材料和其他材料。
洪洞县气象局决策气象服务方案 为进一步提高决策气象服务质量，全力做好决策气象服务工作，不断增强决策气象服务的主动性、及时性和针对性，提高决策气象服务影响力，为县领导及相关部门提供科学优质、及时有效的决策气象服务产品，特制定本方案。 一、决策气象服务产品 洪洞县决策气象服务产品主要以《重要气象报告》、《气象快讯》、《气象简报》、《天气快报》、《秋收秋种气象服务专报》、《农业气象专题服务》、《气候影响评价》、《春节气象服务》《春耕春播气象服务专报》、《夏收夏种气象服务专报》等形式向县委、县政府等相关领导、决策部门提供。
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二、决策气象服务关注重点 1、春季（3—5月） —3—
2、夏季（6-8月） 3、秋季（9-11月） —4—
4、冬季（12-2月） 5、重大活动气象保障服务关注重点 —5—
三、决策气象服务工作要求 1、任务启动 在接到县委、县政府及相关部门布置的具体服务任务和市局领导、县应急办安排的服务任务时，立刻启动决策气象服务工作流程。 在接到临汾市气象局布置的提供国家级决策气象服务材料前端产品通知后，立刻启动决策气象服务工作流程。 在未接到上级领导和相关部门布置和安排的任务时，县气象局视天气气候情况及全县经济社会工作重点需求情况，决定是否制作、上报决策气象服务产品。 2、信息查询收集 在接到决策气象服务任务后，县气象局负责将任务分解情况、前端产品提供要求及完成时间，准确地记录在案。 在决策服务材料制作过程中，要保持与上级业务部门密切联系，加强沟通协调，确保前端产品的及时准确。 3、信息加工与产品制作 决策气象服务产品由服务人员完成文稿，经局领导把关、签审后，按照规定时间、程序及时报送。 4、产品发布 《重要气象报告》经县局领导签发后，专送到县委、县政府、县人大、县政协等领导，通过气象部门内网共享。 5、考核反馈 县气象局决策气象服务前端产品提供时效和质量记录在案， —6—
市 2017年《学生体质健康标准》测试工作方案为提高学生的体质健康监测评价的制度化、科学化及规范化水平，根据教育部《学生体质健康监测评价办法》，结合我校实际情况，制定本实施方案。一、组织机构 （一）领导小组 组长： 副组长： （二）测试小组 组长： 副组长： 成员：全体教师 二、测试工作分工 （一）教务处 下发通知，召开测试协调会，提供学生基本信息，审批面试申请，协调校医院做好医务监督。 （二）校团委 安排校学生会维持测试工作秩序。做好宣传教育工作，要求学生认真对待体质健康测试活动；落实教育部关于《国家学生体质健康标准》测试通知精神：即学生体质健康测试达到《学生体质健康标准》良好及以上等级者，方可评为三好学生、获奖学金，对弄虚作假者将严肃处理。 （三）后勤处 落实校医院做好医疗救护准备，按照测试时间安排医务人员值班。 （四）各班级
落实本班级学生测试或补测时间安排；做好本班级学生测试的组织工作，组织学生按时到达测试地点，要暂时调整本班级的课程教学，保障测试工作的顺利进行。 三、测试项目分组和测试安排 （一）测试项目 男：身高、体重、肺活量、立定跳远、引体向上、坐位体前屈、50米跑、1000米跑 女：身高、体重、肺活量、立定跳远、一分钟仰卧起坐、坐位体前屈、50米跑、800米跑 （二）测试项目分组 A组：身高、体重、肺活量 B组：一分钟仰卧起坐（女）、引体向上（男） C组：50米跑 D组：立定跳远 E组：坐位体前屈 F组：1000米（男）、800米（女） （三）测试项目安排 所有测试项目同时进行，测试分组为多个项目的需完成组内项目的测试再进行小组循环；各测试小组测试依次按ABCDEF分组的顺序进行轮转。测试方法见附件一。 具体测试顺序：
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/019791338.html, 怎样做好决策气象服务的思考 作者：吴立祥邓霞 来源：《城市建设理论研究》2012年第31期 摘要：决策气象服务是气象部门为各级党、政领导及有关部门的决策层在指挥生产、组织防灾减灾、气候资源合理开发利用和生态环境保护等方面进行科学决策所提供的重要气象服务，也是一种涉及社会稳定、经济发展和人民生命财产安全的全局性、高层次、综合性和超前性的特殊气象服务。如何做好决策气象服务是当前面临的一个重要问题。本文从决策服务的目的意义，服务产品，服务手段，服务质量和存在的问题及改进的方向做了一些探讨。 关键词：决策；气象服务；质量 Abstract: Decision meteorological service is the meteorological department for various party, politics the leader and concerned branch is decision-making layer in directing production, organization of disaster prevention and mitigation, climate resources development and utilization and protection of the ecological environment and other aspects of scientific and decision-making provide important meteorological services, it is also a kind of social stability, economic development and people's life and property safety overall, high-level, comprehensive and advanced special meteorological service. How to do a good job of decision-making meteorological service is one important problem. This article from the decision-making service purpose, service product, service means, service quality and the problems and the direction of improvement was done a few discuss. Key words: decision-making meteorological service; quality; 中图分类号：P41文献标识码：A 前言；气象灾害是天气对人类的生命财产和国民经济建设及国防建设等造成的直接或间接的损害。它是自然灾害中的原生灾害之一。它种类多、范围广、频率高、持续时间长、群发性突出、连锁反应显著、造成的灾情重。一般包括天气、气候灾害和气象次生、衍生灾害。气象灾害是自然灾害中最为频繁而又严重的灾害。中国是世界上自然灾害发生十分频繁、灾害种类甚多，造成损失十分严重的少数国家之一。每年由于干旱、洪涝、台风、暴雨、冰雹等灾害危及到人民生命和财产的安全，国民经济也受到了极大的损失，而且，随着经济的高速发展，自然灾害造成的损失亦呈上升发展趋势，直接影响着社会和经济的发展。为了防灾减灾和保障 人民生命财产的安全，减少灾害损失，各级党和政府都高度重视，制定了法律法规，成立了相应机构，采取了具体的措施。各级气象台站也为准确预测预报气象灾害做了大量的工作，决策气象服务的质量高低也就引起了高度关注。 1决策服务的目的意义.决策气象服务是气象部门为各级党、政领导及有关部门的决策层在指挥生产、组织防灾减灾、气候资源合理开发利用和生态环境保护等方面进行科学决策所提供
泗县瓦坊中学 2017年学生体质健康标准达标测试工作计划 王本周 2017/9/18
2017年瓦坊中学学生体质健康标准 达标测试工作计划 一、目的意义 通过《国家学生体质健康标准》方案的实施促进学生积极锻炼，不断纠正改变学生体质健康状况中出现的问题，从而使学生拥有健康端庄秀美的体魄姿态和健全的人格。将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人教育的独特作用。 二、组织机构 为贯彻落实上级部门安排和布置，使我校实施体育工作快速步入轨道特成立《国家学生体质健康标准》领导小组： 组长：刘向民 副组长：朱勇 成员：王本周、戚胜胜、汪荣梅 三、工作安排 1、学校教导处与总务处、少先队相关人员组成宣传小组，通过学习宣传让师生达成共识，认识到这是落实“健康第一”教育思想是推进素质教育加强体育工作有效途径。使学校体育工作走上规范化管理，促进学生发展，激励学生养成经常性锻炼的良好素质。 2、体育教研组以班为单位建立学生电子档案与数据分析处理系统，为学生体质教学提供依据。 3、在全校教职工例会上传达《国家学生体质健康标准》的有关文件精神，并进行会议动员。 4、体育组相关人员学习解读手册，转变思想、调整工作思路。
5、利用校园广播、班级板报等宣传《国家学生体质健康标准》方案。 四、锻炼时间 1、充分利用体育课、大课间等保证学生锻炼时间。 2、由班主任组织学生用体育活动课锻炼，体育老师加强指导。 3、由教导处举行相关项目测试指导。 五、测试项目及时间安排 1、与现行教材项目结合，在体育课考核进行预测，成绩合格者不再集中测试。 2、利用课外活动集中训练。 3、由学校组织相关人员进行测试。 4、测试前准备在2017年9月进行。 5、测试时间：2017年10月中下旬。 六、测试成绩运用 1、测试成绩评定等级记入《学生评价登记表》并列入素质报告。 2、测试成绩达优、良方可参与评优评先。 3、因病免测确不能测者出具县级以上医院证明材料向学校提出申请，学校签署意见后将材料存入档案。 七、数据处理 1、数据收集整理以班为单位建立学生档案。 2、及时分析和保存数据，掌握各阶段教学环节过程中矛盾的特殊与规律性，不断纠正和改变学生体育教育中的问题，提供决策依据。 3、及时上报数据。 八、安全措施
海尔希望学校2014年国家学生体质健康标准 测试和上报工作方案 一、指导思想： 学生体质健康数据的测试和上报工作是当前学校体育工作的头 等大事，必须充分认识做好此项工作的重要性和严肃性，必须高度重视。为确保我校体质测试和上报工作按质按时按量完成，特制定本方案。 二、成立《标准》数据测试上报工作协调小组 组长：朱非墨 副组长：朱绍永 成员：李保胜、王国福、曹笑艳、刘佳莹、胡旭青及全体班主任、体育老师 三、工作要求 1、要在2014年10月20日前，按时、规范、全面完成2014年项目测试和数据上报等各项工作，确保数据上报的及时性和准确性，要求做到三个100%（学生测试人数达到100%，测试数据准确率100%，学校上报数达到100%）。 2、国家体质健康测试工作上级十分重视，时间紧任务重，所有测试上报人员都应高度重视，要及时完成好学校分配的任务。 四、各年级测试项目（体重和肺活量所有年级都要测试）
五、具体分工 一、二年级：负责人曹笑艳测试人员：吴水梅卢艳青各班主任 三、四年级：负责人刘佳莹测试人员：刘拯华洪莹各班主任 五、六年级：负责人王国福测试人员：洪港浩赵军辉各班主任 数据输入：赵莉君（1、2年级）方映霞（3、4年级）胡旭青（5、6年级）上传：胡旭青 负责人主要负责本年级测试表的发放，收集和测试工作的督促和指导，测试体育老师协助班主任一起完成各班测试工作，班主任按测试成绩如实填报好本班健康卡，绝不允许虚报填写。 六、时间进度安排： 1、测试时间：9月28日－10月15日， 负责人于10月15日前把体质健康卡上交到教导处。 2、电子表格输入和上传。10月16日进行数据输入，10月20日完成上传。 七、奖励措施：学校根据完成情况，对完成较好的个人和班级，将在体育课程评 估和班级评估中进行加分。
关于下发《XX集团员工体能测试实施方案》的通知 经管办通知（2012）13号 各科室、各部门： 为贯彻“健康第一”的理念，促进广大员工身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，经研究决定，全面开展员工体能测试工作。为使体能测试工作顺利实施，特制定并下发《XX 医院集团员工体能测试实施方案》，详见附件。 望全体员工根据《XX医院集团员工体能测试实施方案》中的测试项目积极加强锻炼，争取各项指标均达标。 特此通知。 XX集团经营管理委员会 办公室 二〇一二年五月十五日
附件： XX医院集团员工体能测试实施方案 一、指导思想 为贯彻“健康第一”的理念，促进广大员工身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，全面开展体能测试工作。 二、组织领导 组长：XX 副组长：XXX 成员：XXX 主要职责：负责组织协调、培训、检查、指导并收集汇总分析上报检测数据。确保检测数据准确、客观、真实。 联系方式：XXX 三、测试内容 体能测试项目为：10米х4往返跑；男子1000米（女子800米）长跑；一分钟仰卧起坐；一分钟跳绳。 分两个年龄段各进行三个项目测试，三项成绩达标即视为体能测试合格，有一项（含一项）以上不达标即视为体能测试不合格。不合格者有一次补测机会，并入下一批测试人员予以补测。最终成绩由质量科、人事科纳入考核档案。 四、60周岁（含）以上男性员工和55周岁（含）以上女性员工免于体能测试。 五、测试时间节点和具体实施步骤将另行通知（拟定于10月份开始实施）。 附件： 1.员工体能测试各项目规则 2.XX医院集团员工体能测试成绩合格标准 3.XX医院集团员工体能测试成绩统计表