国际贸易专业介绍
概述：
本专业培养能比较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。
一、专业基本情况
1、培养目标
本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规；了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基础知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆掌握马克思主义经济学基本理论和方法；
◆掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；
◆能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；
◆了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策；
◆了解中国的经济政策和法规；
◆了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；
◆能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。
3、主干学科
经济学
4、主要课程
中国对外贸易概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、商检与报关实务。
5、实践教学
包括社会调查和专业实习等，一般安排6周。
6、修业时间
2年。
二、专业综合介绍
我们逛商场时，会发现许多来自国外的商品，雀巢、可口可乐、柯达已成为中国人耳熟能详的品牌；国外的货架上也越来越多地摆上“made in china”（中国制造）的商品。这在国门打开以后已渐渐为我们所习惯。这种国际商品交换的现象，是国际经济与贸易学科的研究对象之一。国际经济与贸易学科研究的内容，与我们今天的经济生活联系紧密；受到越来越多的关注。国际经济与贸易是由国际贸易、国际金融、国际投资理论与实务组成的综合性学科。她主要研究国际间、国家与国家之间的经济活动和经济关系。以国际分工、国际商品交换、国际劳务和国际资本流动为主要研究对象。今天，随着经济全球化的加深，区域化集团化
的加强，各国间经济相互依赖程度不断加深，给国际经济与贸易学科提供了更为广阔的研究领域。
现在，国际经济与贸易在国家的经济发展中起着日益重要的作用。随着我国改革开放的深入以及与国际经济的全面接轨，越来越需要大批涉外经济专门人才。国际经济与贸易专业为那些有志于从事对外经济贸易领域研究和实务工作的同学提供了一个广阔的学习和发展空间。那么在报考该专业时，同学们应注意些什么问题呢？首先，国际经济与贸易专业具有涉外性质，对外语水平要求较高，无论是专业理论学习还是从事相关实务的实践活动，外语水平至关重要。因此，报考该专业的学生应该对外语有一定的兴趣。其次，由于国际经济与贸易属于经济类学科，不仅涉及市场学、国际金融学、商品学的理论知识，还要运用统计、数学和几何等学科的知识，一定的数学水平是学好该专业的重要因素，尤其对那些有志于国际经济与贸易理论研究的同学来说更是如此。如果你对对外贸易工作很感兴趣，乐意从事对外贸易方面的管理、咨询、政策或理论研究等工作，那么国际经济与贸易专业是你的最佳选择。
国际经济与贸易专业要求学生认真学习和掌握经济学的基本原理，具有较宽的知识面，能够掌握国际经济、对外贸易、国际金融、国际投资、国际企业管理等领域的基本理论和业务知识，熟悉我国对外经济法规政策，了解我国和世界主要国家的国情，善于分析国际商情动态，能够熟练使用外语（听、说、读、写、译）和计算机，有较强的实际工作能力及处理人际关系能力。
国际经济与贸易专业的毕业生就业范围较广、就业率较高。尤其是中国加入世界贸易组织，该专业毕业生的就业形势进一步看好。国际经济与贸易专业的毕业生适合在各类涉外企业、事业单位和银行金融机构从事国际贸易、国际合作、国际金融与投资等领域的调研咨询、政策分析、业务操作及涉外经济管理等工作，也能够在科研机构、高等院校从事政策研究、教学科研工作。
三、专业教育发展状况
国际贸易作为一门专业学科，是随着国际贸易实践的发展而逐步建立并日趋完善的，而国际贸易的实践又是随人类社会生产力与科学技术、社会分工的发展进程而演进的，所以归根结底，国际贸易专业也是人类历史发展过程中的必然产物。
就其涉及领域而言，国际贸易与经济学、金融、运输、保险、营销、统计、法律、管理等多门学科有非常紧密的联系。而且随着经济全球化的发展以及市场经济在世界范围内的普遍确立，国家之间的经济往来已超越了有形商品贸易的界限。国际投资的日趋发展，使国际贸易的形式和内容都发生了深刻地改变，这使得国际贸易作为一门学科，就必须要容纳更多的专业科目，在知识经济的时代进程中，吸收实践发展所必需的知识与信息，在课程的设置上更充分地体现发展的需要。
就其主干课程的内容上，国际贸易专业主要包含两大部分：一是国际贸易理论与政策，二是国际贸易实务。国际贸易作为一门专业课程走进课堂，并不是很久远的事情，至今也只有几十年的历史，但对国际贸易理论与政策的研究已有二百多年的历史了，现在流行的经济学都是西方经济学，这也是由于西方诸国是资本主义生产关系萌芽最早，发展最充分的缘故，理论的土壤是实践，充分发展的西方资本主义经济促进了经济学的形成与完善，而国际贸易理论也正是伴随着资本主义萌芽和工业革命的演进而被提出并完善的。
亚当·斯密，这位18世纪的英国经济学家，被誉为“经济学之父”，就是由
他首先提出了国际贸易理论的核心问题“为什么要进行国际贸易”并作出了至今仍无人能推翻的解答“绝对优势原理”。他的著作《国民财富的性质和原理的研究》至今仍是经济学界的宝典，对200多年以后的今天，仍具有巨大的现实意义。他的这一理论又经另一位英国经济学家大卫·李嘉图以完善，形成相对优势理论，从而标志着国际贸易核心理论的建立，后世的诸多经济学家也只是对这一理论作一些修修补补的工作，没有任何根本性的突破。
此外，国际贸易理论部分还包括国际分工、国际价值、跨国公司理论、幼稚产业保护论、外贸乘数理论等，这些理论的核心也都是说明进行国际贸易的好处，当一种经济现象出现以后，为使其成为合理，以满足部分或大部分人利益的需要，就必须随之出现一种理论来从某个或某几个方面去证明其正确性，从而以这种理论为理由，对国家政策施加影响，以便政府制定的政策，颁布的法令有利于这部分或大部分人的经济活动，使其从中获利。国际贸易因其交易范围的特殊性，一个主权国家与另一个主权国家在贸易中分享利益，在这一定的利益情况下，利益的分配是此落彼涨的，所以每个交易的国家都力图将自己的利益扩大到最大，充分运用自己控制的国家机器来达到这一目的，这也就是为什么国贸理论与国家政策联系如此紧密的原因。
由此，一个国家的政府或施政者们信奉什么样的国际贸易理论将直接决定其所实行的对外贸易政策，从而也影响到这一国家经济发展的进步程度，当然也反过来在很大程度上决定了这个国家国际贸易理论的研究与专业的水平，据此我们就不难理解为什么我国现在的国际贸易教程带有浓厚的西方经济学色彩。
国际贸易的另一部分是国际贸易实务，主要是介绍在国际贸易的业务实践中应用的贸易术语，遵守的贸易惯例，国际贸易合同的签定，国际货物运输及保险条款的拟定，国际贸易商品价格的确定，国际货款如何收付，以及多种贸易方式的选择。这一部分内容具有很强的实践性，所涉及的领域也非常的广泛，授课的主要特点则是讲授与实践相结合，在案例的分析中灵活掌握各种规则与惯例，所遇到的各种问题都要由相关的专业课程进行深化和补充，由此构建出国际贸易专业的知识结构，同时提高理论水平与实际操作的能力，形成从理论到实践，又从实践到理论的学习过程。
国际贸易专业是一门既古老又年轻的学科。其古老在于它产生的基础——国际贸易实践可以追溯到中世纪；其年轻则因为随着实践的发展，它作为一门学科被不断地完善或发展，旧的知识被淘汰，新的内容又填充进来，它是随着世界经济的发展而时刻进步着的。所以经济时代的到来，为国际贸易打开了一扇更宽广的门。面对资本的全球性流动，生产的重新布局，跨国公司的日益强大，人才与生产资料的自由分配，以及互联网的广泛应用，虚拟贸易的出现，各种无形商品的日益增值。国际贸易就目前的专业发展水平而言，还不能将这种种变化尽数解答并与之融合，而正因如此，这门专业才愈加被更多的人所关注，新课题的出现，正是这门学科具有无限生命力的象征。
国际贸易在中国仍是一门比较年轻的学科，改革开放的实践迫切需要这门学科的完善并更好的与世界特别是发达国家的研究接轨，无论是对于国家整体经济的发展，还是对于日益成为市场主体的企业，国际贸易的专业研究，以及培养出何等素质的外贸人才，都具有巨大的现实意义。
四、专业就业状况及趋势
一条通往罗马的大道——国际贸易作为一门专门学科，从设立至今并没有多长的历史，但国际贸易实践活动却已延续了几百年。最初的国际贸易从业者都是
由从事国内贸易的商人转化而来的，他们在国家法律规定的范围内将商品远送到另一国卖出，再从那里买进有利可图的商品运回国内，或是在本国以外的两个不同的国家间从事商品的贩运。此时的国际贸易商人并不需具备非常高的素质，人的素质还远不如资本因素、运输业发展水平及各国市场发育等因素那么重要，私有物品神圣不可侵犯的法律保障使他们尽心尽力地照顾自己的商品、船只等财产，只要再有足够的冒险精神，取得统治当局的法律保障，他就可以成为一名国际贸易商人。
随着国际贸易在地域上、交易形式及交易对象等方面的日益扩大和增加，从事国际方面买卖的人员也进行着逐步的分工与专业化，对从业人员知识及能力的要求也越来越高。尤其是代理制的出现与引进，国际资本市场的日益完善，以及通讯方式的进步，都在方方面面影响着国际贸易的内容和形式，从发盘、换盘、接收到合同订立；从备货、装运、保险到单证的签发、办理通关手续、商品的检验、直至货款的收付、仲裁及争议的解决，都是由各个不同的人员分工操作。环节的程序化使人员的业务素质可以迅速提高，但同时业务的整体性又要求每个人都要充分了解各个环节的特征及信息，以便做出准确的判断，及时合理地安排自己的工作。而以上所说的是外贸工作中最基础、最具体的一部分，只有这些业务的操作能力是远远不够的，作为一个优秀的或者说合格的国际贸易从业人员，他所要从事的远不止这些最初级的工作。
从目前的就业情形来看，国际贸易专业的毕业生所面对的是一个非常广阔的择业空间。由其专业所包含的范围的广泛性来看，涉及国际商务的各个领域都是本专业毕业生所选择的对象，外资企业、私营、国企、国家研究机构、事业机关，都提供了非常多的机会，其中外企一般都是大多数毕业生的首选。国贸专业的毕业生在这方面的优势不言而喻，过硬的外语水平加上专业知识，又有扎实的计算机技能，自然可以获得一份优越的工作。尤其是在90年代初期的中国，外贸人员的需求量异常庞大，只具有普通的外语专业知识远不能应付国际商务各方面的各种问题和需求，国际交易中的游戏规则，涉及的各国法律、文化及政治制度，也远非是精通一门语言所能解决的。所以当时从事外贸的人员待遇、社会地位、工作环境都是非常突出的，这也极大地促进了我国国际贸易专业的发展。但当时外贸体制还未彻底改革，外贸人员吃的仍是“官饭”，仍是政府的代理人，国家的公务人员，从业的范围也仍限于国有的外贸企业。
随着中国改革进程的加深和加快，外贸体制的改革被提上日程。90年代末，国家逐步放开外贸经营权的垄断，允许部分国企及有实力的私营企业经营外贸。据最新统计，我国目前取得外贸经营权的工商企业（外资企业除外）已有1400多家，加上开放后进入我国的外资企业，形成了对外贸人才的巨大需求，特别是在一些开放程度很高的东部大城市，如：上海、宁波、深圳、广州以及海南省对外贸人才的需求呈明显上升趋势，其中以宁波的需求量增长最为迅速。同时其他各大城市也为争夺人才纷纷出台各项优惠措施，如：北京最近出台了一项政策，以解决本科以上员工的户口来吸引人才，事实上，北京现在是国贸专业毕业生就业首选之地——全球最大的500家跨国公司来京投资的已超过150家，而著名的跨国公司在北京设立的投资性公司也已超过110家，这两项都居全国榜首。
同时，上海、广州也分别在高级人才的户口、住房、工资待遇、就业审批程序等方面频频出台新政策。对国贸人才的需求，继97年金融危机引起的一个短暂低迷之后，面对21世纪的经济全球化、中国入世后，又掀起了新一轮高潮。
当然，国贸专业毕业生第一年进入外企工作的不会太多，但由于其专业知识
结构的官方性，英语、计算机以及管理、金融、营销方面的优势，使毕业生在就业上仍有很大的发挥余地。据北京某高校调查样本显示，99年国贸毕业生除去考研和出国的，从事的职业有外贸、营销、国家公务员、管理、翻译、金融等。随着跨国公司全球资本的流动，各种资源在全球范围内进行配置，各个发达国家纷纷调整自己的产业结构，在国内发展优势企业，生产价值高的产品和部分产品的核心部分，而将大部分的基础性、传统性产业输出到发展中国家，利用其劳动力和资源的优势，以最大限度地获取利润。同时，大型跨国公司的并购浪潮汹涌而起，其规模急速膨胀，这一切都推动着商品、劳务、技术等贸易的加速发展，同时市场自由化的程度也在加深，竞争日益激烈。各大公司的竞争就是对人才的竞争，在中国，这种争夺也趋向激烈，对国际贸易人才而言，二十一世纪的中国是一片充满机遇和希望的沃野！
毕业后做国际市场销售业务人员或做研究、管理人员。
销售业务人员——从事国际国内市场销售工作；
研究人员——研究分析国外的经济理论，写文章表明自己的观点；
企业管理人员——从事企业内国际性业务的管理工作；
随着经济的发展与中国的入世，企业对业务人员的需求会不断增加。研究和管理的职位相对较少，而且，这类职位大多要求你具备高学历和更广的知识面。
物流管理专业介绍
物流业是一个新兴产业。根据国外和国内现代物流业的发展态势和政府规划，对物流从业人员的需求量与日俱增。据悉，物流专业人才已被列入我国12类紧缺人才之一，缺口达60余万人。在今后的3至5年，需要培养和引进大量的现代物流专业人才，方能满足城市物流中心和物流服务贸易领域的需要。毋庸置疑，该专业有着广阔的市场前景。
该专业致力于培养掌握现代物流基本理论，熟悉现代物流技术法规、政策，具有仓储管理、货物运输管理、物资计划、库存控制、物资营销等专业能力和相应的外语水平，能够从事现代物流业中的信息处理、配送、仓储、多式联运、采购、货代等具体业务及管理的高等应用型人才。
本专业毕业生可在工商企业物流管理部门、物流专业公司、物流中心和物流基地等从事物流分析员、分销员、采购员、运输调度员、理货员、物资配送、物流机械的使用维护、商品储存、商品养护等现场作业和管理工作。
一、专业培养目标及要求
（一）专业培养目标
本专业培养适应21世纪我国现代化建设需要的，拥护党的基本路线，，德、智、体、美全面发展，具备良好的综合素质；掌握本专业基本概念、基本知识、基本技能，形成物流管理基本理论体系，熟悉不同功能类型的物流企业和其它生产企业物流管理的业务流程，了解国际物流服务企业的运营过程和经营管理状况；通过物流管理技术与方法的基本训练，具备利用计算机进行现代物流管理、物流企业管理和国际物流管理及物流市场营销与策划等基本操作技能，具备实际管理能力，适应生产、经营、管理、服务第一线需要的创新型、复合型、技能型、协作型、应用型高等专业人才。
（二）专业培养要求
学生应具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论三个代表重要思想的基础知识，了解我国社会主义建设的基本理论和政策；拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国和社会主义建设事业，具有为社会主义现代化建设而奋斗的献身精神和不
断追求新知识、实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神；掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能；学生应具有一定的体育卫生知识和运动技能，具有吃苦耐劳精神，具有较强的接受新知识、新信息的能力。
（三）专业培养规格
通过系统的教学，要求学生在基本素质、理论知识和专业技能等方面达到如下要求：
1）具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识和健康的身心。
2）有较强的计算机应用能力，能熟练操作各种常用工具软件，并能利用网络开展物流服务。
3）掌握培养目标所要求的物流领域的基本理论知识和操作技术，具备一定的企业管理能力。
4）具有较强的语言文字表达能力、信息收集处理能力和自学能力。
5）具有较强的分析问题、解决物流管理实际问题的能力。
6）具有较强的创新、创业精神和自主创业能力。
7）具有人际交往、团队合作、协调沟通能力以及较强的环保和节约资源的意识。
8）取得相应的职业资格证书。
9）具备涉外专业方向要求的核心能力：
（1）了解国际物流的全过程，掌握与国际物流有关的法律规范、质量标准及安全要求，具有具体物流环节的组织能力和初步经验。
（2）能依据有关技术和法律规范，分析和解决国际物流过程中的一般技术问题，具有工作计划的组织、实施和评估能力。
（3）有较强的英语应用能力，能用英语提供国际物流服务。
（4）能提供国际物流过程中的报关、报检等货代服务。
（5）能够识读并填制与国际物流有关的各类单据。
（6）能操作运用与国际物流有关的软件。
（7）具有计算简单国际物流运作成本的能力。
（8）具有收集、整理、编制物流数据资料的能力。
（9）具备与国际物流业务相关的设施设备操作管理能力。
（10）掌握国际物流服务企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验。
二、专业岗位分析
（一）专业岗位分布
（1）货运及货运代理企业从事跟单、揽货等业务工作；
（2）进出口报关及相应的商务处理工作；
（3）企事业单位资源计划、采购、库存控制、商品分销配送、储运等作业和管理工作；
（4）各类仓库、港口、站场等从事仓储、理货等操作和管理工作。
（5）公路货运企业从事公路运输组织、车辆调度等工作。
（二）专业岗位知识、能力和素质结构分析
中建材国际贸易有限公司 公司概况 中建材国际贸易有限公司（以下简称“中建材国际”，英文简称CNBM INTERNATIONAL CORP.），是国务院国资委下属中央企业——中国建材集团物流贸易板块的重要成员企业。 中建材国际在上级公司领导的带领下，全体员工艰苦奋斗，自2004年以来，外贸业务连续翻番、实现了跨越式增长的同时，在国内与百余家生产厂家开展战略合作伙伴关系，在境外与全球120多个国家和地区建立了良好的业务往来。目前已在全球多个国家设立子公司和办事处，逐步推行“属地化”经营策略，在全球化的征程上迈出了重要一步。 中建材国际的企业目标是以创新和变革为驱动力，以“大建材”、“全球化”、“精益化”为核心，加强对供应链上游、中游、下游的全程控制力，拓展和耕耘国际国内两个市场，全面提升公司的流程化和信息化建设水平，强化对资源的组织能力和对产业的增值服务能力，塑造专家型人才队伍和学习型组织，把中建材国际打造成为行业领先的全球化企业品牌。 中建材国际将依托集团在水泥制造、复合材料、新型建材和工程装备方面的优势，业务发展以煤炭、钢铁、机械设备为主的大建材为重点，优先发展光伏太阳能和风能产品，强化和提升传统建材产品的既有优势，到2012年，规划实现销售收入100亿。 多年来，中建材国际积极倡导并努力实践合作与共赢的精神，得到了全球合作伙伴与客户的广泛认同，企业实现了跨越式发展。在未来的发展历程中，中建材国际愿与国内外合作伙伴，互惠互利，创新和变革贸易模式，为员工、股东、客户创造价值，用优异的业绩回报社会及所有的利益相关者。 中建材国际的愿景：开创全球贸易新模式，为利益相关者创造崭新价值。
国际贸易学期末复习 第一章绪论 1.国际贸易的分类 对外贸易：世界各国（地区）之间货物和服务的交换，是各国（地区）之间分工的表现，反映了世界各国（地区）在经济上的互相依靠。 对外贸易产生的条件：一是有可供交换的剩余产品；二是在各自为政的社会实体之间存在交换行为。从根本上说， 2.国际贸易常用术语： ①对外贸易额（对外贸易值）（VFT）：一国或一定地区一定时期IM（G+S）+EX(G+S)构成，是反映一国对外贸 易规模的重要指标之一，一般用国际上通行的货币表示。 ②世界货物贸易额：世界上所有国家或地区的CIF（FOB）1按同一种货币单位换算后加在一起，即得到世界货 物进口总额（世界出口货物出口总额）。为把货物贸易额中的服务项目剔除，通常以世界货物出口贸易额代表世界货物贸易额。2 ③世界服务贸易额：各国国际收支的经常项目（货物、服务、收入和经常转移）中的服务额（包括政府服务 和商业服务）减去政府服务额代表。商业服务包括运输、旅游和其他服务。 ④对外贸易量(QFMT)：以固定年份为基期计算的进口或出口商品价格指数去调整当年的进口额或出口额得到 的相当于按不变价格计算的进口额或出口额。 ⑤总贸易体系(GTS)：以国境为标准统计进出口货物的方法。凡进入国境的货物一律列为总进口，凡离开国境 的一律列为总出口。 ⑥专门贸易体系(STS)：以关境3为标准统计进出口货物的方法。以货物经过海关办理结关手续作为统计进出 口的标志。 ⑦贸易差额：一定时期内一国出口（货物与服务）总额与进口（货物与服务）总额之间的差额称为总贸易差 额。一般有三种情况：①贸易顺差（出超）：出口额＞进口额；②贸易逆差（入超）：进口额＞出口额；③贸易平衡：出口额=进口额。 ⑧对外贸易商品结构：一定时期内一国进出口贸易中各种商品的构成。即某大类或某种商品进出口贸易占总 进出口贸易额的比重。 1离岸价格（FOB）：启运港船上交货价；到岸价格（CIF）=FOB+运费+保险费。 2由于CIF＞FOB，所以前者总是＞后者。 3关境（关税领域）：海关征收关税的领域。①国境内设有自由港、自由贸易区、出口加工区则关境＜国境；②有些国家组成关税同盟，成员方对外实行统一关税政策，形成共同关境，则关境＞国境；③关境=国境。我国、日本、英国、加拿大、美国和澳大利亚采用总贸易体系，而德国、意大利、法国采用专门贸易体系。
自我介绍 各位领导： 您好！ 我叫XX，今年XX岁。毕业于XXXXXX学院，所学专业为国际经济与贸易。 为适应社会发展的需求,我认真学习各种专业知识,主修了市场营销,宏观 经济学原理,国际贸易理论与政策,国际贸易实务,金融学,WTO知识,外贸实用英语会话,外贸函电,国际金融学,经济学等课程.同时也学会了挖掘自身的潜力,结合工作中的实践,从而逐步提高了自己的学习能力和分析问题的能力以 及一定的协调管理安排能力。 “书到用时方恨少,学而知不足”是我学习和工作的动力,通过学习,我不断地改变着自己的学习态度和方法,运用在生活中,使工作效率也有了很大的提高,并通过学习熟悉了进出口的整个流程。从过去三年的学习中,我体会到:大学教育不仅仅是我们获得文凭的一种手段,更重要的是培养了我们认真细致, 谨慎持久的学习态度以及让我们脚踏实地做事,做人的生活态度和人生理念。 热爱运动使我拥有了健康的体魄。中学时代，如果拿不到三好学生称号，那一定是因为体育考试不合格。现在不是了，学校组织的体能测试，我总是排在小组第一；参加篮球我总是身先士卒。乒乓球，羽毛球，桌球，游泳等各类体育活动我都玩的不错。 我很感激我的老师和同学们，他们在教授我知识的同时，也教会我完善我的人格。我很感激。我把每一个同学都当成朋友，用真诚与真心与他们交往，相信他们也是。大学教育不仅仅是我们获得文凭的一种手段,更重要的是培养了我们认真细致,谨慎持久的学习态度以及让我们脚踏实地做事,做人的生活
态度和人生理念。当然,同时也提高了我们为人处事,与人交往,承担责任,释放压力的社会经验和能力。大学毕业不是我们追求的终点,而是我们走向新生活,寻求更高发展的新起点,我将运用所学的知识,不断地迎接挑战,更好的完善自己的人生。
国际经济与贸易专业简介（本科） 国际经济与贸易（International Economics and Trade 或International Business and Trade ）大学专业，该专业培养能较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识和基本技能。 中国已成为世界贸易组织的正式成员国，中国的经济运行环境必将发生巨大而深刻的变化，在经济和社会发展方面将遇到许多新的挑战和机遇，社会对人才的需求也必然发生变化，实际上当前我国的国际经贸人才在数量上严重不足，在业务上、素质上符合国际贸易人才条件的为数更少。部分企业与外商的交往、谈判，靠临时借用不懂专业的翻译人员。部分企业的产品出口靠代理商，使企业的国际化经营受到一定的制约。入世后，随着我国外贸体制改革的进一步深入，越来越多的企业被批准直接从事对外贸易，这就要求企业的经贸人员不仅具有日常生活所需的听、说、写、译的外语能力，还应懂得国际外贸知识、国际贸易谈判规章和国际经济法律、营销技术、基本的产品专业知识等。随着与国外贸易往来的进一步增大，大批量地培养高素质的国际经贸人才已成为我国高等教育人才培养工作所面临的一项重要任务。总之，入世，对中国高等学校的国际经济与贸易专业，既提出挑战又给予很大的发展机遇，该专业学生的就业前景广阔，但要求会更高。 目前我国的国际经贸人才在数量上严重不足，在业务上、素质上符合国际贸易人才条件的人数不多，在二十一世纪随着信息社会的发展地球村的出现信息高速公路的建成与国外的贸易往来将进一步增大，因此大批量的培养国际经贸人才已成为我国人才培育工作所面临的一项重要任务。 培养目标 本专业培养的学生应较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。 专业主干课程
国际贸易学知识点 001 引力模型 一个经济体的规模对贸易的影响距离和其他因素对贸易的影响疆界和贸易协定对贸易的影响 在引力模型的基础形式中，假设只有规模和距离对于贸易来说是重要的，并以如下形式表示Tij = A x Yi x Yj /Dij where Tij is the value of trade between country i and country j A is a constant Yi the GDP of country i Yj is the GDP of country j Dij is the distance between country i and country j 002 机会成本 嘉图模型运用了机会成本和比较优势的概念。生产一种产品的机会成本是衡量这样一种成本：资源因被用于生产该产品而放弃生产的其他产品。 当一个国家用其资源生产产品和服务时就面临机会成本。 003 比较优势与嘉图模型 比较优势：如果一个国家在本国生产一种产品的机会成本（用其他产品来衡量）低于在其他国家生产该产品的机会成本的话，则这个国家在生产该种产品上就拥有比较优势。也可以说，当某一个生产者以比另一个生产者以更低的机会成本来生产产品时，我们称这个生产者在这种产品和服务上具有比较优势。 以各国之间劳动生产率的不同来解释国际贸易现象的贸易理论模型。嘉图国际贸易模型是最简单的贸易理论模型之一，它的两个核心含义是：劳动生产率的差异在国际贸易中占据重要地位，贸易模式取决于比较优势而非绝对优势. 004 绝对优势 绝对优势（absolute advantage）理论是一个旨在阐明一个国家如何在国际贸易中获利的理论。这种贸易通常是出口其在成本上有绝对优势的产品，而进口其在成本上有绝对劣势的产品。 按照亚当斯密的绝对优势原理，当两个国家生产两种商品，使用一种生产要素——劳动时，如果刚好A国家在一种商品上劳动生产率高，B国家在这种商品上劳动生产率低，则A国该商品生产上具有绝对优势。两国按各自的绝对优势进行专业生产分工并参与贸易，则两国都能从贸易中得到利益。这种贸易利益来自专业化分工促进劳动生产率的提高。 005 课后习题 1、本国共有1200单位的劳动，能生产两种产品：苹果和香蕉。苹果的单位产品劳动投入是3，香蕉的单位产品劳动投入是2。a.画出本国的生产可能性边界。b.用香蕉衡量的苹果的机会成本是多少？c.贸易前，苹果对橡胶的相对价格是多少？为什么？ a.当所有劳动用于生产苹果时，苹果的产量=劳动总供给/苹果的单位产品劳动投入=1200/3=400；当所有劳动用于生产香蕉时，香蕉的产量=劳动总供给/香蕉的单位产品劳动投入=1200/2=600 边界如下所示：
国际贸易专业介绍 概述： 本专业培养能比较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。 一、专业基本情况 1、培养目标 本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规；了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。 2、培养要求 本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基础知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： ◆掌握马克思主义经济学基本理论和方法； ◆掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法； ◆能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究； ◆了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策； ◆了解中国的经济政策和法规； ◆了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态； ◆能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。 3、主干学科 经济学 4、主要课程 中国对外贸易概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、商检与报关实务。 5、实践教学 包括社会调查和专业实习等，一般安排6周。 6、修业时间 2年。 二、专业综合介绍 我们逛商场时，会发现许多来自国外的商品，雀巢、可口可乐、柯达已成为中国人耳熟能详的品牌；国外的货架上也越来越多地摆上“made in china”（中国制造）的商品。这在国门打开以后已渐渐为我们所习惯。这种国际商品交换的现象，是国际经济与贸易学科的研究对象之一。国际经济与贸易学科研究的内容，与我们今天的经济生活联系紧密；受到越来越多的关注。国际经济与贸易是由国际贸易、国际金融、国际投资理论与实务组成的综合性学科。她主要研究国际间、国家与国家之间的经济活动和经济关系。以国际分工、国际商品交换、国际劳务和国际资本流动为主要研究对象。今天，随着经济全球化的加深，区域化集团化
第一章李嘉图模型 绝对优势 指一国的劳动生产率绝对水平高于另一国（生产1套服装，美国需要1个劳动力，而中国需要2个劳动力。美国在服装生产上对中国有绝对优势）。 比较优势 比较优势既可以出自绝对优势较大的生产领域，也可以出自绝对劣势较小的生产领域。 （美国服装生产的劳动生产率是中国的2倍，美国饮料生产的劳动生产率是中国的10倍。 美国在服装业和饮料业上相对中国都存在绝对优势，但其饮料业优势更大，因此美国在饮料业上具有比较优势。 中国在服装业和饮料业上相对美国都处于绝对劣势，但服装业的劣势相对较小，因此中国在服装业上具有比较优势。） 中的国际贸易的基本概念 贸易额与贸易量 贸易额[钱，价值 ] 用价格指数调整，更真实贸易量[规模，剔除价格因素] 国家贸易额与世界贸易额 国家贸易额 = 该国进口额 + 出口额 世界贸易额 = （所有国家的进口额 + 出口额）÷ 2 1. 李嘉图模型表明每个国家中的每个人都从自由贸易中获益（√）
解释：在李嘉图模型中工人、企业家和消费者为同一个（群）人， 因此一个国家获得贸易收益意味着这个国家的每个人都从贸易开放中获益。 2. 李嘉图模型否定了绝对优势作为贸易基础的理论（√） 解释：李嘉图模型揭示了国际贸易类型取决于比较优势，而不是绝对优势。 3. 在李嘉图模型中。国际贸易的产生是由于国家之间劳动力的数量的差异（×） 解释：是由于国际之间劳动生产率的差异 4. 比较优势理论只能应用于两个国家，而不能应用与多个国家参与贸易的情形（×） 解释：李嘉图模型可以推广到多个国家多种商品的情形。 5. 李嘉图模型说明，贸易最终会导致不完全专业化生产（×） 解释：自由贸易将导致生产的完全专业化 6. 比较优势理论中，一国从贸易中获益的条件是： 以较低的机会成本进口商品而不是在国内生产（√） 7. 一国从封闭经济转向自由贸易时，该国的生产可能性曲线会外移（×） 解释：由于短期内一国不可能提高其劳动生产率，因此其生产可能性曲线不会移动，转向自由贸易时，变化的将是两国的生产可能性曲线以及消 费者的效用 绝对优势和比较优势之间有什么联系有什么区别 答：绝对优势比较的是劳动生产率的绝对水平，而比较优势比较的是劳动生产率
国贸专业求职自我介绍(精选多篇) 第一篇：国贸专业毕业生求职自我介绍给你提供一篇国贸专业的求职的自我介绍范文。您好，我叫xx，今年23岁，来 自xx，是xx大学，专业是国际经济与商业。 从进入大学开始，我就决心以后从事外贸工作。因此在四年的大学生存中，我非常认真的学习了专业知识，现在对外贸业务员的工作流程有比较清楚的了解。另外，我最大的上风是外语好，在校期间通过了国际日语2级和大学英语6级考试，可以在工作中熟练的利用日语和英语。我还注意理论和实践联合，曾经利用假期去从事过贩卖工作，熬炼了贩卖本领。在为人方面，我诚实善良、开朗自信，能够吃苦。在生活中，我尊重他人，可以和别人友好相处。现在我唯一的不敷便是应届结业，还没有充足的工作履历。但我善于学习新知识，并且对工作有高度责任感，能够全身心的为工作奉献。所以，盼望您给我这个时机，我有充足的信心在很短的时间内胜任这份工作，成为公司未来发展的好帮手！友情提醒：本文来自【自我介绍】网络与整理，特别感谢版主！ 第二篇：国贸专业求职英文自我介绍国贸专业求职英文自我介绍 good moring, my name
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国际贸易实务题型和重点 ?复习原则 基本概念（富有专业色彩） 题型 单项选择 多项选择 名词解释 简答题 计算题 案例题 一、商品的品名与品质 （一）表示品质的方法 凭实物表示商品的品质 复样 凭文字说明表示商品的品质 对等样品 良好平均品质（一定时期内某地出口货物的平均品质水平，一般是指中等货而言） 品质的机动幅度（特定质量指标在一定幅度内可以机动） 品质公差（工业制成品中加工制作过程中所产生的,为人们所公认的误差）二、商品的数量条款 ?公量 公量=商品干净重×(1+公定回潮率) 公量=商品净重*（1+公定回潮率）/(1+实际回潮率) ?数量的机动幅度 允许货物多装或少装的条款即为溢短装条款(More or less clause)?溢短装条款（在国际货物买卖中，有些商品受本身特性、生产、运输或包装等条件的限制，在实际交货时不易精确计算。为了便于合同的顺利履行，减少争议，买卖双方通常要在合同制定时规定数量机动幅度条款，这种条款又称为"溢短装条款"(more or less clause)。所谓溢短装条款是指在规定具体数量的同时，再在合同中规定允许多装或少装的一定百分比。卖方交货的数量只要在允许增减的范围内即为符合合同有关交货数量的规定。例如在合同中规定"装运数量允许有5％的增减"(Shipment Quantity5％more or less allowed)。 ?（1）明确规定（明确规定数量的机动幅度） ?（2）没有规定（合同中没有明确规定溢短装条款.按《跟单信用证统一惯例》的规定,可以有5%的幅度.个数,件数计件的商品除外）?（3）大约（合同中有“大约”(Approximately or About)的字样是按《跟单信用证统一惯例》的规定有10%的机动幅度） 三、包装条款 ?运输包装(大包装、外包装) 便于仓储,便于运输,便于搬运） ?唛头（通常是由一个简单的几何图形和一些字母、数字及简单的文字组
国贸专业毕业生应聘自我介绍 这是一篇由网络搜集整理的关于国贸专业毕业生应聘自我介绍的文档，希望对你能有帮助。 四年大学生涯使我积累了充分的文化知识，社会实践能力有了提高，也让我在心理上有了质的飞跃。四年的大学生活是我人生的关键点。校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，没有什么事是不可能的。光学好书本上的知识是远远不够的。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。 大学不但是一个展示自我能力和个性的舞台，还是一座通向社会的桥梁，为了能够使自己步入社会以后，游刃有余，我积极参加学校和班级组织的各种活动，并将同学关系处理融洽。能积极参加社会实践，多次为一些公司做过宣传员和业务员。这些活动不仅给了我提供了展示自我、锻炼自我的`机会，也锻炼了我的一些组织和策划能力、协调管理能力，培养了我的团队合作精神，更使我的能力更上一层。 此外在大学期间的学习生活中和一定量的社会经历，使我养成了冷静自信的性格和踏实严谨的工作作风，并赋予我参加社会竞争的勇气。然而，所学知识是有限的，大学培养的仅仅是一种思维方式和学习方法，“纸上谈兵终觉浅，绝
知此事要躬行”。因此，我将在今后实践中虚心学习，不断钻研，积累工作经验，提高工作能力。 未来的社会，于我而言是个陌生且充满挑战性的世界。年轻的我，有的是旺盛的精力和不服输的信念，但却缺乏锻炼自我。展示自我的机会。没有您伯乐的眼光，我将无法施展自己所学的知识。因此，为了能更好的发挥自己的特长和提升自己的能力。希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。
日本国际贸易专业的全面介绍 一、日本国际贸易专业——介绍 国际贸易学是一门应用经济学学科，主要研究国际贸易理论与政策、企业国际化经营、国际商务与全球营销、国际贸易风险分析与 规避，为企业高层管理人员制定国际化经营战略和政府有关部门制 定国际贸易政策提供理论依据和分析手段。 日本国际经济与贸易专业属于经济学学科范畴，主要以经济学理论为依托，包括微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济学概论、政治经济学等。但是在学习这些经济学之前，要掌握相应的基础知识，比如，会计学原理、统计学、财政学、货 币银行学、经济法、国际商法、证券投资、财务管理、管理学原理 等课程。在学习完上述课程之后，就要接触到国际贸易最核心的知 识了，就是国际贸易各个方面的专业知识，即：国际贸易理论、国 际金融、国际贸易结算、国贸英文函电、外贸口语、外贸写作、外 贸谈判技巧、国际经济合作、跨国公司理论与实务等，当然最重要 的课程为——国际贸易实务，也称作进出口贸易实务，或对外贸易 实务。 国际经济与贸易专业既然是经济学类的，自然离不开对数学的学习了，微积分、线性代数和概率论与数理统计是必不可少的，学习 计量经济学、国际经济学、统计学等学科必须要有比较扎实的数学 基础。从事国际贸易，英语应当是相当好的，不仅仅是书面英语， 比如外贸英语函电，口语也是相当重要。 二、日本国际贸易专业——发展趋势 1、国际贸易步入新一轮高速增长期，贸易对经济增长的拉动作 用愈加明显; 2、国际贸易结构走向高级化，服务贸易和技术贸易发展方兴未艾;
3、以发达国家为中心的贸易格局保持不变，中国成为国际贸易 增长的新生力量; 4、多边贸易体制面临新的挑战，全球范围的区域经济合作势头 高涨; 5、贸易投资一体化趋势明显，跨国公司对全球贸易的主导作用 日益增强; 6、贸易自由化和保护主义的斗争愈演愈烈，各种贸易壁垒花样 迭出。 三、日本国际贸易——就业方向 1、从事专业外贸公司的进出口业务工作; 2、从事各类外资企业的进出口业务工作; 3、从事各类自营进出口生产企业、科研机构等的进出口业务工作; 4、在各类涉外型的企业、机构从事初级财务工作及业务管理工作; 5、从事各类专业的报关、承运货物等国际物流工作; 6、从事国际市场调研、策划及国际贸易纠纷调解的辅助性工作。 一桥大学，东京大学，京都大学，东北大学，大阪大学等。
外贸出口公司简介范文1 外贸出口是指一些国家从其本身的政治、军事和经济利益出发，通过国家法令和行政措施，对本国出口贸易实行管理和控制。下面是外贸出口公司简介范文，欢迎参阅。 外贸出口公司简介范文 1 集团公司前身山东省对外贸易总公司成立于1980年，是山东省人民政府所属的综合性地方对外贸易公司。公司成立初期，以经营地方进口为主，经过十几年的发展，逐步开拓了出口业务、国际货运业务、广告业务以及信息咨询业务，成为省内规模最大的综合性外贸公司。 按照建立现代企业制度的要求，山东省对外贸易总公司积极进行内部机制改革，建立了科学的法人治理结构，并吸收了省内一批具有一定实力的中小型外贸企业，组建了山东省对外贸易集团有限公司，成为具有投资控股功能，集贸易、运输、实业、科研于一身的综合性对外贸易集团。 目前，山东省对外贸易集团有限公司拥有员工1200余人，下设13个直属公司，50余家合资联营企业以及10余家海外企业。集团总资产达15亿元人民币，1996年进出口总额3.5亿美元，年综合经营额5亿美元以上，稳定地保持在全国500家最大外贸企业前列。 外贸出口公司简介范文2 三院外贸进出口公司(海鹰机电技术研究院)是中国航天科工飞航技术研究院全资拥有并管理的专职负责航天及民用产品进出口的子公司。中国航天科工飞航技
术研究院成立于1961年，是我国集研制、试验、生产于一体的大型综合研究院，在飞航产品总体、动力系统、自动化设备控制、雷达电子设备、计算机应用、红外激光设备及元器件、系统仿真及先进制造技术等十余个专业领域的研制与应用方面处于国内先进水平，拥有117项核心技术，其中107项技术处于独有或优势地位。在新中国成立60周年国庆阅兵中，中国航天科工飞航技术研究院自主研发的飞航产品庄严接受了党和人民的检阅，实现了新的飞跃和突破。 外贸出口公司简介范文 3 中国医药对外贸易公司主营医药及相关产品的实业投资、进出口贸易和国内分销，提供医药研发、信息咨询、保税业务等多项增值服务，具有境外医药工程承包和劳务合作、国内药品及医疗器械批发、公共保税仓库经营资质，同时承担国家医药储备任务，曾在抢险救灾、疫病防治中为保障人民健康和社会稳定做出应有的贡献。 1991年以来，中国医药对外贸易公司连续15年跻身中国进出口额最大的500家企业，是北京市首个通过省市级药监部门药品经营质量管理规范认证的医药经营企业，也是北京海关评选出的北京地区11家外贸出口公司简介范文级外贸企业[1] 之一，2006年被海关总署批准为“红名单”企业[2] ，2004年通过sgs机构的iso9001:2000国际质量体系认证。 外贸出口公司简介范文4 三院外贸进出口公司(海鹰机电技术研究院)是中国航天科工飞航技术研究院全资拥有并管理的专职负责航天及民用产品进出口的子公司。中国航天科工飞航技术研究院成立于1961年，是我国集研制、试验、生产于一体的大
国际金融知识点整理
第一章国际收支 国际收支平衡表： 1.具体内容： 经常账户：对实际资源在国际间的流动行为进行记录的账户。包括：货物、服务、收入、经常转移 资本和金融账户:记录居民与非居民间的资本或金融资产的转移的账户。包括：资本账户、金融账户 净误差和遗漏账户：人为设置的抵消账户，使国际收支平衡表达到平衡。 2编制原则： （1）、所有权变更原则（即经济交易记录日期以所有权变更日期为标准。指交易当事方在账目上放弃（获得）实际资产并获得（放弃）金融资产。）（2）、作价原则（在可以得到市场价格的情况下，按市场价格对交易定值；债务工具大多按面值定值；货物进出口都按离岸价格(FOB)定值） （3）、复式记账原则（借必有贷，借贷必相等；凡是引起本国外汇收入的项目，记入贷方，记为“+”；凡是引起本国外汇支出的项目，记入借方，记为“-”） 第二章外汇和汇率 汇率制度的种类：固定汇率适度（本币与外币比价基本固定，并且把两国货币比价的波动幅度控制在一定的范围内。） 浮动汇率制度（对本国货币与外国货币的比价不加固定，也不规定汇率波动的界限，由市场供求状况决定本币对外币的汇率） 第三章国际收支失衡及调节 国际收支不平衡的影响： 1.国际收支逆差：该国货币贬值该国外汇储备减少 该国国内货币紧缩、经济增长放缓、失业增加 2．国际收支顺差外汇储备增加，抗风险能力增强 拉动总需求，促进经济增长、本国货币升值加剧国家间磨擦、容易导致通货膨胀 国际收支失衡的原因：
1、经济周期：一国经济周期波动引起该国国民收入、价格水平、生产和就业发生变化而导致的国际收支不平衡叫做周期性不平衡。 2、货币价值变动：一国货币增长速度、商品成本和物价水平与其它国家相比如发生较大变化而引起的国际收支不平衡，我们把它叫做货币性不平衡。 3、经济结构：当国际分工的结构(或世界市场)发生变化时，一国经济结构的变动不能适应这种变化而产生的国际收支不平衡，叫做结构性不平衡 4、过度外债 5、资本投机 6、偶然事件：临时性不平衡 国际收支失衡调节理论： 1、国际收支自动调节理论：在国际间普遍实行金本位制的条件下，一个国家的国际收支可通过物价的涨落和黄金的输出入自动恢复平衡。 2、弹性分析理论：假设条件：国际收支就等于贸易收支、贸易商品的供给有弹性，而且弹性是无穷大、各国充分就业，国民总收入是不变的、只考虑在其他条件都不变的情况下，汇率变动对国际收支的影响。 3、马歇尔----勒纳条件：货币贬值之后，只有出口商品需求弹性的绝对值与进口商品需求弹性的绝对值之和大于1，贸易收支才会改善。即贬值取得成功的必要条件：|Em|+|Ex|>1 4、吸收分析理论（1、支出增减型政策，指改变社会总需求或国民经济中支出总水平的政策。2、支出转换型政策，指不改变社会总需求和总支出而改变需求和支出方向的政策） 5、货币分析理论：假设条件： 1）一国处于充分就业条件下，货币需求长期稳定 ,货币供给不影响实物产量2）国际市场（商品市场和资本市场）高度发达，购买力平价理论长期内成立该理论政策主张：R·E= Md-D 、如果一国出现国际收支顺差，需要采取扩张性的货币政策；如果一国出现国际收支逆差，需要采取紧缩性的货币政策。 国际收支不平衡调节的政策： 1、市场自动调节 2、汇率政策：通过调整汇率来调节国际收支的不平衡。 3、财政政策:采取缩减或扩大财政开支和调整税率的方式，以调节国际收支的顺差或逆差。 4、货币政策：通过调整利率来达到调节国际收支的不平衡的目的。 5、外汇缓冲政策:指一国用一定数量的国际储备，主要是黄金和外汇，作为外汇稳定或平准基金，来抵消市场超额外汇供给或需求，从而改善其国际收支状况。 6、直接管制政策： （1）外汇管制：通过对外汇的买卖直接加以管制以控制外汇市场的供求，维持本国货币对外汇率的稳定。 （2）贸易管制：奖出限入
国贸专业求职英文自我介绍 Good moring, my name is ……,it is really a great honor to have this opportunity for a interview. We come from Shijiahuzang City Hebei Province. I am a graduate from hebei university of science and techonogy, majoring in internationation and trade. I have already acquired university English four class certificate, the customs declaration certificate, the calculator second class certificate, the ability well-trained operation transcants software. My the outside’s professional knowledge is firm, can carry on outside work. English make use of fluent, can carry on outside business dialogue, can translate outside text data. I hope you can give me this opportunity, let me prove the better than language of my ability.
《国际贸易实务》专业 人才培养方案 《国际贸易实务》专业人才培养计划 一、专业人才培养目标和培养规格 （一）专人才培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济发展需要，具有健康的体魄和良好的心理素质，了解现代经济、国际经济的基本知识，熟悉国际经济、国际贸易运行规律和运作规范，知晓国家对外贸易政策及其相关法律法规、行业规范以及国际规则、国际惯例，掌握从事现代国际货物贸易与服务贸易事务的基本技能，具备熟练的实务操作能力；同时掌握计算机和网络技术等现代科技手段，能够综合运用现代国际经济与贸易的知识、技能和方法，在涉外经济部门、涉外企事业单位从事国际贸易与服务等工作的应用型专业人才。 （二）培养规格 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，努力学习和贯彻邓小平理论和科学发展观等具有中国特色的社会主义重要思想；具有爱国主义、集体主义思想情操；具备遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强的良好思想品德以及求真务实、敬业奉献、克尽职守的职业道德。 2.具备现代经济、国际贸易、国际金融等基本知识，了解国际贸易、国际金融活动的基本规律和基本规范，熟悉国家的对外经济政策及其相关的法律法规、行业规范以及国际规则、国际惯例；熟悉国际贸易、国际金融活动的基本流程，掌握从事现代国际贸易与服务事务的基本技能，具备熟练的实务操作能力；了解主要国家与地区的对外贸易状况及发展趋势，能够结合国际市场和企业的实际从事国际贸易、国际金融等专业的工作，也能从事企事业单位、政府部门的国际经济与贸易管理等工作。
3.具备认识、分析、解决问题的能力，以及较强的学习、创新能力和适应能力；具有高素质国际经济、国际金融应用型人才所必备的外语、数学、人文、计算机、网络等文化知识以及优雅的气质。 4.具有基本的军事知识和体育锻炼知识，通过《大学生体质健康标准》测试，达到国家规定的大学生体质健康标准，拥有健全的心理和健康的体魄。 二、学制：三年 三、毕业标准:修满136学分，准予毕业。 四、主干学科： 国际贸易实务、国际金融实务 五、主要课程： 现代经济基础、国际贸易基础、国际贸易实务、外贸英文函电、国际金融、海关实务、国际服务贸易、国际商务谈判、国际商务单证实务、国际市场营销、国际结算、海关与报关实务、国际贸易综合实训等 六、职业与技能等级规格 根据劳动-社会保障部的相关规定，为适应涉外经济、贸易行业发展中越来越规范的从业资格认定制度，学校支持学生通过考试获取以下资格证书： 1、考取计算机操作的相关级别证书及外语级别证书。 2、考取外销员、报关员、报检员等行业的从业资格证书； 3、考取会计从业人员资格证书。 4、通过学习和考试获取汽车驾驶员资格证书。 七、专业及课程设置特色 1.按照国际贸易和国际金融领域对应用型人才的规格要求，设置课程和教学内容体系。开设了国际贸易基础、国际贸易实务、外贸英文函电、国际金融、海关与报关实务、国际服务贸易、国际商务谈判、国际商务单证实务、国际市场营销、国际结算、国际贸易综合实训等专业课程。 2.重视学生应用能力和实际操作能力的培养，开设了外汇交易实务、国际结算实务、国际商务单证实务、国际贸易流程实训等实践类课程。 3.开设了与本专业相关的多门选修课程，涉及财政、税收、会计、企业管理等各方面。
案例分析 案例1 案情简介： 我出口企业于6月1日用传真向英商发盘销售某商品，限6月7日复到。6月2日收到英商发来传真称：“如价格减5%可接受。”我尚未对英商来电做出答复，由于该商品的国际市价剧涨，英商又于6月3日来传真表示：“无条件接受你6月1日发盘，请告合同号码。”试问：在此情况下，我方应如何处理？为什么？ 要点评析： 我方应拒绝英商6月3日通过传真表示的无条件接受，应按照最新市场价格洽谈。因为发盘在还盘生效时失效，我方6月1日的发盘在英商6月2日传真要求降价5%时已经失效。英商6月3日的无条件接受不是在6月1日的发盘有效期内作出的，因此不是有效的接受，是一项新的发盘，我方完全可以拒绝。 案例2 案情简介： 我某外贸公司于3月1日向美商发去电子邮件，发盘供应某农产品1000公吨并列明“牢固麻袋包装”（PACKED IN SOUND GUNNY BAGS）。美商收到我方电子邮件后立即复电表示，“接受，装新麻袋装运”（ACCEPTED, SHIPMENT IN NEW GUNNY BAGS）。我方收到上述复电后，即着手备货，准备于双方约定的6月份装船。数周后，某农产品国际市价猛跌，针对我方的催证电子邮件，美商于3月20日来电称：“由于你方对新麻袋包装的要求未予确认，双方之间无合同（no contract）。”而我外贸公司则坚持合同已有效成立，于是双方对此发生争执。试问：此案应如何处理？说明理由。 要点评析： 本案中合同是正式生效成立的。因为美商对我方发盘表示了有条件的接受，但其中对包装的修改从性质上属于非实质性变更发盘条件，按照《公约》规定，构成非实质性变更发盘条件的有条件接受是有效的，合同是成立的，除非发盘人表示不同意并立即通知对方。本案中，我方对于美商非实质性变更发盘条件的接受并未表示出反对，因此接受是成立的，合同是有效的。 案例2 案情简介： 某外贸土特产品进出口公司，拟向某外商出口一批土产品。双方就出口商品品名、规格、质量、数量、价格、包装、交货日期、付款方式等交易条件通过电报往来进行磋商。3月份基本达成协议，惟有价格一项，中方坚持单价不得低于每公吨1500元人民币，并要求外商在“两个月内答复”。下半年，国际市场该土特产品的价格猛涨，外商才复电可按中方1500元/公吨的价格成交。此时，中方发现国内货源已紧缺，无法供货，故未予理睬，外商于数日后未接到中方答复，便指责中方违约，并要求中方承担违约责任。问：中方是否要承担违约责任?为什么? 答：我方不需要承担违约责任。因为我方发盘规定有效期为2个月内答复，但是我方3月份发盘，对方在下半年才表示接受，已经错过发盘规定的有效期，构成逾期接受，其本身只能算是一项发盘，而我方也没有表示接受，故双方不存在合同关系，我方无需承担违约责任。案例3 案情简介： 我某外贸公司3月1日向美商发去电传，发盘供应某农产品1000公吨并列明“牢固麻袋包装”。美商收到我方电传后立即复电表示“接受，装新麻袋装运”，我方收到上述复电后即着
（1）Immiserizing growth:the situation where a nation’s terms of trade deteriorate so much as a result of growth that the nation is worse off after growth than before,even if growth without trade tends to improve the nation’s welfare. （2）H-O theory：the theory that postulates that (a) a nation exports commodities intensive in its relatively abundant and cheap factor and (b) international trade brings about equalization in returns to homogeneous factors across countries. （3）Factor-price equalization theorem: the part of the H-O theory that predicts,under highly restrictive assumptions,that international trade will bring about equalization in relative and absolute returns to homogeneous factors across nations. （4）Stolper-Samuelson theorem: it postulates that free international trade reduces the real income of the nation’s relatively scarce factor and increases the real income of the nation’s relatively abundant factor. （5）Specific-factors model:the model to analyze the effect of a change in commodity price on the returns of factors in a nation when at least one factor is not mobile between industries. （6）Leontief paradox:the empirical finding that U.S. Import substitutes were more K intensive than U.S. Exports.this is contrary to the H-O trade model,which predicts that ,as the most K-abundant nation,the United States should import L-intensive products and export K-intensive products. （7）Differentiated products:the somewhat different products(such as automobiles)produced by different manufacturers in the same industry or general product group. （8）Intra-industry trade:international trade in the differentiated products of the same industry or broad product group. （9）Product cycle model:the hypothesis,advanced by Vernon,that new products introduced by industrial nations and produced with skilled labor eventually become standardized and can be produced in other nations with less skilled labor. (13)optimum tariff: the tariff that maximizes the net benefit resulting from improvement in the nation’s terms of trade against the negative effect resulting fro m reduction in the volume of trade. (14)Terms of trade effect of a tariff: the reduction in the price of the import commodity that results when a large nation imposes an import tariff. (15)Nominal tariff: A tariff calculated on the price of a final commodity. (16)Rate of effective protection: The tariff calculated on the domestic value added in the production of a commodity. (17)Rybczynski theorem: postulates that at constant commodity prices,an increase in the endowment of one factor will increase by a greater proportion the output of the commodity intensive in that factor and will reduce the output of the other commodity. (18)Customs union: removes all barriers on trade among members and harmonizes trade policies toward the rest of the world. (19) external economies：Economists define external economies as productivity gains and costs reductions that an individual firm reaps from the expansion of other firms in the same industry. (20)Export subsidies: the granting of tax relief and subsidized loans to potential exporters,and low-interest loans to foreign buyers of the nation’s exports. (21)Trade gain: the increase in consumption in each nation resulting from specialization in production and trading. (22)Absolute advantage: the greater efficiency that one nation may have over another in