22 高三英语限时练习十五
完形填空（时间：10分钟）
For some people, the sight of a mouse can be reason to scream. For other mice, the same sight can be reason to sing.
Mice will probably 21 sing their way to any concert, but researchers in the United States have found 22 that mice do, 23 , sing.
Scientists already knew that mice make ultrasonic(超声波) sounds—noises that are too high-pitched(高音的) for people to hear 24 special equipment.
To find out whether mice put such sounds together in song-like 25 , the researchers recorded the sounds of 1 mice. Using computer 26 , they were able to separate the sounds into specific types of syllables(音节), and found the mice produced about 10 syllables per second.
The results showed that nearly all of the mice repeated sequences(顺序) of syllables in different patterns. That’s enough to meet the definition of what scientists27 song. But not all scientists are 28 _ that what the mice are doing is 29 singing. To prove it, the researchers must show t hat there’s learning involved. And, they need to __ 30 why the mice sing.
21. A. almost B. even C. never D. usually
22. A. coincidence B. evidence C. guidance D. instance
23. A. at once B. by means C. for example D. in fact
24. A. during B. inside C. through D. without
25. A. fashions B. instructions C. patterns D. styles
26. A. access B. printer C. screen D. software
27. A. call B. hear C. sing D. write
28. A. accustomed B. convinced C. involved D. qualified
29. A. actually B. obviously C. simply D. unlikely
30. A. figure out B. get about C. run across D. talk over
语法填空（时间：10分钟）
Early in the 16th century men were trying to reach Asia by traveling west from Europe. In order to find Asia they had to find a way past South America. The man who finally found the way from the
Atlantic Ocean to the Pacific was Ferdinand Magellan. Magellan sailed from Seville in August, 1519
____31____ five ships and about 280 men. Fourteen months later, after ____32____(spend) the cold winter on the coast of Patagonia, he discovered the channel ____33____ is now called Magellan Strait(海峡). In November, 1520, after many months of dangers from rocks and storms, the three ____34____(remain) ships entered the ocean on the other side of South America. They then ____35____(continue), hoping to reach Asia. But they did not see any land____36____ they reached the islands off the coast of Asia. Before they arrived at these islands, later known ____37____ the Philippines, men were dying of ____38____(starve). While they were staying in the Philippines, Magellan was killed in battle. The remaining officers then had to get back to Spain. They decided to sail round Africa. After many difficulties, one ship with eighteen men sailed into Seville three years after leaving. They were all that remained of Magellan’s expedition. ____39____, their achievement was great. They were the first men ____40____ (sail) round the world.
阅读理解（时间：20分钟）
A
The first time my eyes were opened to children's rights was when I was 15. A representative of Free the Children gave a speech at my school, sharing, this story I will never forget. Craig Kielburger was 12 when he came across an article about a boy of his age who escaped from child labor and was murdered for speaking about his experiences. Craig was upset and took the article to school.He asked who would help him and with a group, of friends, started Free the Children.
Craig traveled to countries where he saw child laborers and poverty firsthand. He also started giving speeches to people three times his age. He was even nominated(提名) for a Nobel Peace Prize and received the Nelson Mandela Human Rights A ward. His organization has already helped over a million children.
I could not believe a kid three years younger than me had accomplished so much. His story
motivated everyone who heard it to do something about the problems of the world.
That first burst of awareness faded, but a year later an organization at my school announced a meeting about social justice. Mare Kielburger, the elder brother of Free the Children's founder, came to my school to speak and for the second time I heard the story how Craig started the organization, but this time from a person who had been there since the beginning. Mare described his visits to underdeveloped countries and the influence on his life, telling us how we could make a difference. I was completely attracted.
Free the Children had set up campaigns that help children get education, medical care and food.
When our advisor asked if we' would like to get involved, we responded with a unanimous yes.
Our group set to work realizing our goal of helping build a school by raising $6,000. It was a great challenge, but if other children had done it, so could we. I began to volunteer as a tutor at a grade school. It's tough sometimes when the children don't cooperate. But I think about all those children who can' t get an education and realize it's all worth it.
Every child should get an education and Free the Children has helped me understand that.
Devoted to the rights of children, it has also helped me see that I can do something to help other children. I have the power to change the world and I'm going to use it. I think when the s tudents at our school see what their money has done. They will realize they can make a difference, too.
41. What made Craig make up his mind to set up the organization Free the Children?
A. He was inspired by a speech given at his school.
B. He was greatly shocked by an article about the death of a child laborer.
C. He wanted to travel round the world to help the child laborers.
D. He had the same experiences as the boy mentioned in the article.
42. Which of the following statements is true according to the passage?
A. Both Craig and Mare came to the author's school and made wonderful speeches.
B. Free the Children was started to win the Nobel Prize for Peace.
C. Free the Children aims to help poor children around the world.
D. Free the Children was founded by the author and the Kielburger brothers.
43. What's the meaning of the underlined word "unanimous" in para.5?
A. unwilling
B. Absolute
C. inconsiderate
D. uncertain
44. We can learn from the passage that________.
A. Mare was given the Nelson Mandela Human Rights A ward for his work.
B. the little author's goal can never be achieved.
C. grade school students are easy to get along with.
D. everyone can make his efforts to help others.
45. The best title for this passage is likely to be________.
A. We Can Make a Difference
B. Building a School
C. Helping Child Laborers
D. The Kielburger Brothers
B
Two hours from the tall buildings of Manhattan and Philadelphia live some of the world's largest black bears. They are in northern Pennsylvania's Pocono Mountains, a home they share with an abundance of other wildlife.
The streams, lakes, meadows(草地), mountain ridges and forests that make the Poconos an ideal place for black bears have also attracted more people to the region. Open spaces are threatened by plans for housing estates and important habitats(栖息地) are endangered by highway construction.
To protect the Poconos' natural beauty from irresponsible development, the Nature Conservancy(大自然保护协会) named the area one of America's "Last Great Places" .
Operating out of a century-old schoolhouse in the village of Long Pond, Pennsylvania, the conservancy's Bud Cook is working with local people and business leaders to balance economic growth with environmental protection. By forging partnerships with people like Francis Altemose, the Conservancy has been able to protect more than 14,000 acres of environmentally important land in the area.
Altemose's family has fanned in the Pocono area for generations. Two years ago Francis worked with the Conservancy to include his farm in a county farmland protection program. As a result, his family's land can be protected from development and the Altemoses will be better able to provide a secure financial future for their 7-year-old grandson.
Cook attributes the Conservancy's success in the Poconos to having a local presence and a commitment to working with local residents. "The key to protecting these remarkable lands is connecting with the local community," Cook said. "The people who live there respect the land. They value quiet forests, clear streams and abundant wildlife. They are eager to help with conservation effort."
For more information on how you can help the Nature Conservancy protect the Poconos and the world's other "Last Great Places," please call 1-888-564 6864 or visit us on the World Wide Web at https://www.doczj.com/doc/076734780.html,.
46. The purpose in naming the Poconos as one of America's "Last Great Places" is to_____.
A. gain support from the local community
B. protect it from irresponsible development
C. make it a better home for black bears
D. provide financial security for future generations
47. We learn from the passage that________.
A. the population in the Pocono area is growing
B. wildlife in the Pocono area is dying out rapidly
C. the security of the Pocono residents is being threatened
D. farmlands in the Pocono area are getting smaller fast
48. What is important in protecting the Poconos according to Gook?
A. The setting up of an environmental protection website.
B. Support from organizations like The Nature Conservancy.
C. Cooperation with the local residents and business leaders.
D. Inclusion of farmlands in the region' s protection, program.
49. What does Bud Cook mean by "having a local presence". (Line 1, Para. 5)?
A. Financial contributions from local business leaders.
B. Consideration of the interests of the local residents.
C. The establishment of a wildlife protection foundation in the area.
D. The setting up of a local Nature Conservancy branch in the Pocono area.
50. The passage most probably is _____.
A. an official document
B. a news story ,
C. an advertisement
D. a research report
C
Some houses are designed to be smart. Others have smart designs. An example of the second type of house won an A ward of Excellence from the American Institute of Architects.
Located on the shore of Sullivan's Island off the coast of South Carolina, the award-winning cube-shaped beach house was built to replace one smashed to pieces by Hurricane (飓风) Hugo 10 years ago. In September 1989, Hugo struck South Carolina, killing 18 people and damaging or destroying 36,000 homes in the state.
Before Hugo, many new houses built along South Carolina's shoreline were poorly constructed, and enforcement of building codes wasn't strict, according to architect Ray Huff, who created. the cleverly-designed beach house. In Hugo's wake, all new shoreline houses are required to meet stricter, better—enforced codes. The new beach house on Sullivan's Island should be able to withstand a Category 3 hurricane with peak winds of 179 to 209 kilometers per hour.
At first sight, the house on Sullivan's Island looks anything but hurricane-proof. Its redwood shell makes it resemble "a large party lantern (灯笼)" at night, according to one observer. But looks can be deceiving. The house's wooden frame is reinforced with long steel rods to give it extra strength.
To further protect the house from hurricane damage. Huff raised it 2.7 meters off the ground on timber(7(木头) pilings (屋基)—long, slender columns of wood anchored deep in the sand. Pilings might appear insecure, but they are strong enough to support the weight of the house. They also elevate the house above storm surges. The pilings allow the surges (波涛汹涌) to run under the house instead of running into it. "These swells of water come ashore at tremendous speeds and cause most of the damage done to beach-front buildings," said Huff.
Huff designed the timber pilings to be partially concealed(隐藏)by the house's ground-to-roof shell. "The shell masks the pilings so that the house doesn't look like it's standing with its pant legs pulled up," said Huff. In the event of a storm surge, the shell should break apart and let the waves rush under the house, the architect explained.
51. After the tragedy caused by. Hurricane Hugo, new houses built along South Carolina's shore line are required________.
A. to be easily reinforced
B. to look smarter in design
C. to meet stricter building standards
D. to be designed in the shape of cubes
52. The award-winning beach house is quite strong because_______.
A. it is strengthened by steel rods
B. it is made of redwood
C. it is in the shape of a shell
D. it is built with timber and concrete
53. Huff raised the house 2.7 meters off the ground on timber pilings in order to __________ .
A. withstand peak winds of about 200 km / hr
B. anchor stronger pilings deep in the sand
C. break huge sea waves into smaller ones
D. prevent water from rushing into the house.
54. The main function of the shell is ________.
A. to strengthen the pilings of the house
B. to give the house a better appearance
C. to protect the wooden frame of the house
D. to slow down the speed of the swelling water
55. It can be inferred from the passage that the shell should be _____.
A. fancy-looking
B. waterproof
C. easily breakable
D. extremely strong
参考答案
完形填空
21-30 CBDDC DABAA
答案与解析
导读：这是一篇科普文章，文章讲到科学家对于老鼠进行研究，从中发现他们也有自己的音律表达。
21. C。考查副词词意辨析和语境的理解。从语篇知道老鼠开音乐会那是从来没有的。
22. B。考查名词词意辨析和语境的理解。由上下文知道在美国的研究者找到老鼠唱歌的证据。
23. D。考查介词短语辨析和语境的理解。这里是说发现老鼠事实上也会唱歌。
24. D。考查介词词意辨析和语境的理解。表示没有特殊的设备人类听不到老鼠所发出的音律。
25. C。考查名词词意辨析和语境的理解。研究者在研究是否老鼠能够把声音结合在一起构成像歌曲一样具有节奏。
26. D。考查名词词意辨析和语境的理解。运用电脑软件来寻找节奏。
27. A。考查动词词意辨析和语境的理解。研究者发现它们的声音可以组成有节奏的东西，这些证据可以符合歌曲的定义。
28. B。考查动词词意辨析和语境的理解。表示并非所有的科学家都相信老鼠会唱歌。
29. A。考查副词词意辨析和语境的理解。表示“事实上”，即有写科学家不相信老鼠真的会唱歌。
30. A。考查动词词组辨析和语境的理解。figure out计算出, 解决；get about走动, 旅行, 传开；run across偶遇, 跑着穿过；talk over详尽地商议, 商量, 讨论, 说服。下一步科学家们要解决的问题是为什么老鼠要唱歌。
语法填空
1. with
2. spending
3. which
4. remaining
5. continued
6. until
7. as
8. starvation
9. However 10. to sail
阅读理解
41-45 BCBDA46—50 BDCAB51—55 CADBB
2014年中考数学计算题专项训练 一、集训一（代数计算） 1. 计算： （1）30 82 145+-Sin （2） （3）2×(－5)＋23－3÷1 2 （4）22＋(－1)4＋(5－2)0－|－3|； （6）?+-+-30sin 2)2(20 （8）()()0 2 2161-+-- （9）( 3 )0 - ( 12 )-2 + tan45° （10）()()0332011422 ---+÷- 2.计算：345tan 3231211 0-?-??? ? ??+??? ??-- 3.计算：( ) () () ??-+-+-+ ?? ? ??-30tan 3312120122010311001 2 4.计算：()( ) 11 2230sin 4260cos 18-+ ?-÷?--- 5.计算：12010 0(60)(1) |2(301) cos tan -÷-+-
二、集训二（分式化简） 注意：此类要求的题目，如果没有化简，直接代入求值一分不得！ 考点：①分式的加减乘除运算 ②因式分解 ③二次根式的简单计算 1. ． 2。 2 1 422 ---x x x 3.（a+b ）2 +b （a ﹣b ）． 4. 11()a a a a --÷ 5.2 11 1x x x -??+÷ ??? 6、化简求值 （1）????1＋ 1 x －2÷ x 2 －2x ＋1 x 2－4，其中x ＝－5． （2）（a ﹣1+）÷（a 2 +1），其中a= ﹣1． （3）2121(1)1a a a a ++-?+，其中a （4）)2 5 2(423--+÷--a a a a ， 1-=a （5）)1 2(1a a a a a --÷-，并任选一个你喜欢的数a 代入求值.
五数周末作业姓名____________ 一、填空题 1. 3.27×3.68的积是（）位小数。 3.57÷ 4.5商的最高位在（）位。 2. 0.8时=（）分 0.8平方千米=（）平方米1.2平方千米=（）公顷 3400平方米=（）公顷 3. 0.32÷1.6=（）÷16 2.8÷0.25=2.8×（） 3.02×1.3=30.2×（） 6.5×0.125=6.5÷（） 4.如果3424÷32=107,直接在（）里填空。 34.24÷0.32=（） 3424÷3.2=（） 342.4÷32=（） 10.7×3.2=（） 5 1.5米长的钢条重2.4千克，平均每千克（）米，每米重（）千克。 6. 甲÷乙=2.4……0.5，当甲和乙同时缩小100倍，商是（） 余数是（）。 7. a÷b=2.5，如果a不变，b扩大4倍，商是（）； 如果a扩大4倍，缩小4倍b商是（）。 8. 在（）里填＜、＞、＝ 4.5×1.2（）4.5 6.8÷0.8（）6.8 1.2÷0.1（）1.2×10 1.98×0.87（）1.98÷0.87 7.04公顷（）7公顷400平方米9. 一个直角三角形的三条边分别是1.2米、1.6米和2米，这个三角形的面积是（）平方米，斜边上的高是（）米。 10. 100吨海水可以晒0.8吨盐，60吨海水晒（）吨盐。要晒3.2吨盐，需要（）吨海水。 11. 每套衣服用布2.3米，45米可以做（）套；一辆车每次运货4.6吨，42吨货物要运（）次； 12. 3.26÷0.9当商3时，余数是（）；当商是3.6时， 余数又是（）。 13. 某市出租车的收费标准如下。 小亮乘出租车行了6.5千米，应付（）元；如果付出12.5元，一共行（）千米。 二、判断： 1.A（≠0）乘1.01的积一定大于A。 ( ) 2.无限小数一定是循环小数，循环小数不一定是无限小数。（） 3.一个数除以1.1，商一定小于这个数。（） 4.两个小于1的小数相乘，积一定比这两个数都要小。（） 5.一个数除以0.25，就相当于把这个数扩大4倍。（） 三、选择题 1. 下列各式中积最小的是（）。 A、4.8×0.27 B、0.027×480 C、48×0.27 2 .计算除数是小数的除法时，一般先把（）化为整数。 A、被除数 B、除数 C、被除数和除数 3.将一根木棒锯成三段需8.4分钟，若锯成8段需（）分钟。 A、22.4 B、29.4 C、63.2 4.白菜每千克1.56元，买了2.4千克，应付（）元 A、 3.744 B、 3.74 C、 3.75 D、 3.7 5. 3.5千克的大豆可以榨油1.4千克，求要榨5千克油需多少大豆？ 下列算式错误的是（） A、3.5÷1.4×5 B、1.4÷3.5×5 C、5÷1.4×3.5 四、计算1.列竖式计算（第一、二题得数保留一位、两位小数） 4.8÷2.3 2.45×0.32 2.04÷2.4 2.脱式计算（能简算的要简算） 4.35÷0.25÷0.4 6.57-（3.57-1.5） 0.48÷1.2+0.48÷0.8 7.6×0.99 4.8×0.2÷4.8×0.2 9.8×6.5+0.98×35 10.2×6.8 （2.4+0.16）÷0.8 6.7×8+3.3÷0.125 （1.25×2.5）×0.8×4 3.75÷[0.3×（1.34-0.84）] 五、应用题： 1.一辆汽车 2.5小时行210千米，照这样计算行378千米需要多少 小时？ 2.1992年，李老师的月工资348元，2012年李老师的月工资比1992 年的6.5倍还多38元，2012年李老师的月工资多少元？ 3.李奶奶家今年上半年一共用水3 4.2吨，张奶奶家今年第一季度共 用水25.8吨，谁家平均每月用水量多？多多少吨？ 4.一块梯形地，上底300米，下底500米，高是375米，如果这块 地共收小麦78吨，平均每公顷收小麦多少吨？ 5.一间房子用方砖铺地，用边长0.4米的方砖需要270块。如果改 用边长是0.3米的方砖一共需要多少块？ 6. 铅笔每盒20枝钢笔每盒20枝 进货价：每盒10元进货价：每盒70元 零售价：每把0.8元零售价：每枝4.2元 这个文具店一共卖出铅笔30枝，钢笔15枝。这一天卖这两样 各盈利多少元？
提高计算能力的五种训练方法。 一、基础性训练 小学生的年龄不同，口算的基础要求也不同。低中年级主要在一二位数的加法。高年级把一位数乘两位数的口算作为基础训练效果较好。具体口算要求是，先将一位数与两位数的十位上的数相乘，得到的三位数立即加上一位数与两位数的个位上的数相乘的积，迅速说出结果。这项口算训练，有数的空间概念的练习，也有数位的比较，又有记忆训练，在小学阶段可以说是一项数的抽象思维的升华训练，对于促进大家思维及智力的发展是很有益的。大家可以把这项练习安排在两段的时间进行。一是早读的时候，一是在家庭作业完成后安排一组。每组是这样划分的：一位数任选一个，对应两位数中个位或十位都含有某一个数的。每组有18道，大家先写出算式，口算几遍后再直接写出得数。这样持续一段时间后，会发现自己口算的速度、正确率都会大大提高。 二、针对性训练 小学高年级数的主要形式已从整数转到了分数。在数的运算中，相信大家非常不喜欢异分母分数加法吧？因为它太容易出错啦。现在请大家自己想想，异分母分数加（减）法是不是只有下面这三种情况？ 1.两个分数，分母中大数是小数倍数的。 如“1/12+1/3”,这种情况，口算相对容易些，方法是：大
的分母就是两个分母的公分母，只要把小的分母扩大倍数，直到与大数相同为止，分母扩大几倍，分子也扩大相同的倍数，即可按同分母分数相加进行口算:1/12+1/3=1/12+4/12=5/12 2.两个分数，分母是互质数的。 这种情况从形式上看较难，相信大家也是最感头痛的，但完全可以化难为易：它通分后公分母就是两个分母的积，分子是每个分数的分子与另一个分母的积的和（如果是减法就是这两个积的差），如2/7+3/13,口算过程是：公分母是7×13=91,分子是26（2×13）+21（7×3）=47,结果是47/91. 如果两个分数的分子都是1,则口算更快。如“1/7+1/9”,公分母是两个分母的积（63），分子是两个分母的和（16）。 3.两个分数，两个分母既不是互质数，大数又不是小数的倍数的情况。 这种情况通常用短除法来求得公分母，其实也可以在式子中直接口算通分，迅速得出结果。可用分母中大数扩大倍数的方法来求得公分母。具体方法是：把大的分母（大数）一倍一倍地扩大，直到是另一个分母小数的倍数为止。如1/8+3/10把大数10,2 倍、3倍、4倍地扩大，每扩大一次就与小数8比较一下，看是否是8的倍数了，当扩大到4倍是40时，是8的倍数（5倍），则公分母是40,分子就分别扩大相应的倍数后再相加（5+12=17），得数为17/40.
2 + 3 8 3.计算：2×(－5)＋23－3÷1 9. 计算：( 3 )0 - ( )-2 + tan45° 2 - (-2011)0 + 4 ÷ (-2 )3 中考专项训练——计算题 集训一（计算） 1. 计算： Sin 450 - 1 2.计算： 2 ． 4.计算：22＋(－1)4＋( 5－2)0－|－3|； 5.计算：22+|﹣1|﹣ ． 8.计算：（1） (- 1)2 - 16 + (- 2)0 （2）a(a-3)+(2-a)(2+a) 1 2 10. 计算： - 3 6.计算： - 2 + (-2) 0 + 2sin 30? ． 集训二（分式化简） 7.计算 ， 1. （2011.南京）计算 ．
x 2 - 4 - 9.（2011.徐州）化简： (a - ) ÷ a - 1 10.（2011.扬州）化简 1 + x ? ÷ x （ 2. （2011.常州）化简： 2 x 1 x - 2 7. （2011.泰州）化简 ． 3.（2011.淮安）化简：（a+b ）2+b （a ﹣b ）． 8.（2011.无锡）a(a-3)+(2-a)(2+a) 4. （2011.南通）先化简，再求值：(4ab 3－8a 2b 2)÷4ab ＋(2a ＋b )(2a －b )，其中 a ＝2，b ＝1． 1 a a ； 5. （2011.苏州）先化简，再求值： a ﹣1+ ）÷（a 2+1），其中 a= ﹣ 1． 6.（2011.宿迁）已知实数 a 、b 满足 ab ＝1，a ＋b ＝2，求代数式 a 2b ＋ab 2 的值． ? ? 1 ? x 2 - 1 ? 集训三（解方程） 1. （2011?南京）解方程 x 2﹣4x+1=0．
第二周周末练习(1～3节) 一、选择题 1、手偶然接触到针尖，便立即缩回，并会产生痛觉，产生痛觉的部位在（） A、大脑皮层 B、脑干 C、脊髓 D、皮肤 2、在汽车行驶的途中，即使我们闭上眼睛也可以感受到车子向右转还 是向左转，加速还是刹车，这是因为（） A、我们耳朵的听觉十分灵敏可以听到汽车行驶的声音 B、耳蜗中位觉感受器 C、通过身体的各种感觉感受到的 D、前庭和半规管的作用 3、唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船” 中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是（） A、客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 C、钟声通过空气传 播到客船
B、客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 D、钟声是由钟的振 动产生的 4、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居 书喜》中的两句诗，诗中“花气袭人”和“鹊声穿树”描述了诗人的感觉正确的是（） A、听觉和视觉 B、嗅觉和视觉 C、触觉和味觉 D、嗅觉和听觉 5、对酸味最敏感的区域划分正确的是（阴影部分为敏感区）（） 6、吃棒冰时，人感觉冰凉，且舌头有点发麻。这是由（） A、舌的温度感觉引起的 B、舌的味觉引起的 C、舌的痛觉引起的 D、多种刺激综合作用后产生的感觉引起的
7、人具有的四种基本味觉是（） A、酸、甜、苦、咸 B、酸、甜、苦、辣 C、酸、甜、咸、涩 D、酸、甜、辣、涩 8、蛇没有耳朵的，但是我们都知道“打草惊蛇”这一成语。使蛇离开的原因是（） A、打草时，草及周围的地面发生了振动，蛇感到危险而离开 B、蛇的舌头能探测人的气味，故“知趣”地离开 C、蛇有探测红外线的能力，故“知趣”地离开 D、蛇的皮肤被草弄的痒痒的，被迫离开 9、用手掌托在耳郭后边，会感到前方传来的声音变大，这说明耳郭能够（） A、产生声波 B、传递声波 C、收集声波 D、感受声波 10、俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭。” 据所学科学知识分析，这种现象说明
A. at good price B. at a good price C. in good price D. in a good price （）2. The red socks $4. A. are B. is C. am D. can （）3.—? —It's red and blue. A. Where's your shirt B. What color is your shirt C. What's color your shirt D. How old is your shirt （）4. We have T-shirts blue, red, yellow and black only 25 yuan. A. in; in B. on; by C. in; for D. on; on （）5. girls, we have many skirts, are very nice. A. To; They B. For; They C. To; It D. For; It （）6. —Does the bookstore math books? —Yes. Do you want to______ one? A. sell; buy B. sell; sell C. buy; buy D. buy; sell （）7. —Can I help you? —. I want a red skirt. A. Thank you B. I'm sorry C. You're welcome D. Yes, please （）8. Twenty-eight and twelve A. are fourty B. is forty C. is fourty D. are forty （）9．Please come ______ see ______ yourself at Huaxing Clothes Store. A．to；about B. at; for C．and；for D. to; at （）10. — What is the ____________ of your sweater? —It’s $ 50. A. color B. size C. price D. style 三、完形填空。 Hello，everyone! Hualing’s fantastic (极好的)sale! You name it，and we l6 it at a very good price. Do you like sweaters? 17 _ you like them at low (低的) prices? We have sweaters18 all colors for 50 yuan each（每一件）! Do you need 19 bag for sports? We have great bags 20 just 6 yuan! For young boys and girls, we 21 T-shirts in red, green, yellow, orange, blue and black for 22 15 yuan! And socks for just 1 yuan! 23 that's not all. Can't you believe it? 24 here and see for 25 ! （）1. A. are B. buy C. have D. do （）2. A. Do B. Are C. Does D. What （）3. A. on B. in C. at D. of （）4. A. a B. an C. the D. / （）5. A. of B. at C. for D. in （）6. A. are B. have C. has D. there are （）7. A. every B. price C. only D. all
六年级数学计算题训练 计算下面各题： （1–6 1×5 2）÷9 7 71÷3 2 ×7 1211–（91+125） 254×4 3 –501 25÷(87–65) 158+32–4 3 ( 6 5– 4 3 ) ÷( 3 2+ 9 4) [ 83+31+4 1 51×[31÷(21+6 5 )] 12÷(1–73) [(1–61×52)÷97 [(1–53)×5 2]÷4 用简便方法计算： (5 1–71)×70 97× 96 5 53×8+53×2 15×73+15×7 4 (98 +43–32)×72 72×(21–31+4 1) (9 5+ 131)×9+134 30×(2 1 –31+61) 12×（21–31+41） 51+94×83+6 5 4–5 2÷ 158–41 48×（31–21+4 1 ）
256÷9+256×98 24×(61+8 1) (53 +41)×60–27 5–61–6 5 用简便方法计算： 98×（9+43）–32 87÷32+87×2 1 54+85÷41+21 2–98×4 3 –31 30×（61 +52–21） 87+32÷54+6 1 10÷10 11 10 ＋24121÷12 54×31＋5.2×31＋1÷43 直接写出得数。 2.4÷0.125= 555×13－111×15= 25×0.32×0.25= 125－25+75= 999×15= 10－ 3.25＋9÷0.3= 43.2÷0.125= 55×（ 331 －44 1）= 20042003×2005= 10137－(441＋3137)－0.75= 解方程： 185+X = 12 11 2X –91 = 98 3X –1.4×2=1.1 X+32–21=18 17 5.5x –3x = 1.75 X+53 = 10 7 解方程： 2512X = 15×53 X ×（61+83）= 12 13 X ×（1+41 ）= 25 （1–95）X = 15 8
人教版小学数学六年级下册计算能力训练 (一) 一、直接写得数 4 36 1? ＝ 4 13 1- ＝ 3－0.51＝ 137 1÷＝ 0.53×101＝ 0.12 ＝ 3－ 5 1＝ 2.4+1.2－2.4+1.2＝ 二、填空 1、 5 4小时＝( )分 100毫升＝( )立方分米 4 3立方米＝( )立方分米 30分＝( )小时 3 2小时的一半是( ) ( )的 3 1是 3 1米 2 1米是( )米的 5 3 6米的32 和8米的()() 相等 ( )比50千克多51 比50千克多51千克是( ) 2、 3 7×( )＝( )× 5 4＝4÷( )＝ 7 8× 8 7＝( )% 3、一个圆柱侧面展开是一个正方形，正方形边长是 6.28厘米，这个圆柱的底面半径是( )，高是( ) 4、一个长为3厘米，宽为2厘米的长方形，以宽为轴旋转一周，得到的立体图形的体积是( ). 5、圆柱的高不变，底面半径扩大3倍，体积扩大( )倍。 三、求未知数x 3 2x÷6＝ 21x 4.6＝0.2 3：4＝ x 5 四、脱式计算 75%× 71+ 4 1÷7 5－?? ? ??+÷103143 76 15+5÷?? ? ??-4183 6030÷15－2.5×72 小学计算能力训练(二) 一、直接写得数 3+3%＝ 18÷6%＝ 1－26.4%＝ 0.625+8 1 ＝
0.25×7.6×4＝ 1－0.01＝ 6 51 1 - ＝ 2 1 511 3 2 5?÷ ? ＝ 二、填空： 小数 1、()() ＝1：4＝2：( )＝6÷( )＝( )＝( )% 2、 ( )的 5 4是20千克 41 比5 1 多( )% 10千克比( )千克多25% 30千克比40千克少( )% 3、如果y= 3 x ，x 和y 成( )比例，y= x 3 ，x 和y 成( )比例。 4、如果3 2 a=b(a 、b ≠0)，那么a:b ＝( ):( ) 5、在比例尺为4:1的图上，8厘米的线段表示实际长度( )厘米。 6、用1,2,6和x 四个数组成比例，x 最小是( )，最大是( ) 7、一种糖水，糖占10%，糖与水的重量比是( ) 三、求未知数x x －20%x ＝4 2x ÷31 ＝4 3 x: 4 1＝12: 6 1 四、怎样算简便就怎样算。 65 7 55 67 2? + ÷ 5 1232 3 2+÷- 9.0%908.171092.81+?+? 13 1 )163939(?+ 小学计算能力训练(三) 一、直接写得数 3 27 4÷ ＝ 057 ?＝ 8 3275 5 3?? ＝ 903 2?＝ 2 154+＝ 9 10453 2÷?＝ 二、填空 1、52 时＝( )分 40 3 公顷＝( )平方米 5.07立方米＝( )升
五年级下册数学第十五周周末作业 年级： 姓名： 学号： 一、我知道，我会填。 1．（ ）÷10=0.4= ()25 =()16 2. 是 （ ）个 ， 是（ ）个 ，所以 ＋ 是（ ）个 ，也就是（ ） 3. 修一条路12天完成，8天完成这项工程的（ ），还剩下这项工程的（ ）。 4. 1 — 的差的分数单位是（ ），差里含有（ ）个这样的分数单位。 5. 一条1米长的绳子，剪去 ，还剩下（ ），剪去 米，还剩下（ ）米。 6. 按规律填空： ，（ ）， ， ，（ ）。 二、选择题。 1.大于41而小于4 3 的分数（ ）。 A.一个也没有 B.只有一个 C.有无数个 2. 大于52而小于5 4 的最简分数有（ ）。 A.一个也没有 B.只有一个 C.有无数个 3.一节课40分钟，老师讲解用了102小时，学生做实验用了103 小时，其余的时间 学生独立做作业。学生独立做作业用了多少小时？列式为（ ） A ．1021031-- B ．10210340-- C ．10 2 10332-- 4. 时针从“1”绕O 点逆时针旋转90°，时针转到了（ ）时。 A 、4 B 、10 C 、11 5.把0.125化成分数是（ ）。 A.71 B.87 C.8 1 6.打印一份稿件，3分钟完成了8 1 ，照这样计算，还要（ ）分钟才能完成任务。 727 1 7471727483 71737521 81161
A.3 B.21 C.24 三、计算 =+=+=+3 28116 31217 572 =++=--=-7 31157418 3616524 5127 四、我是解决问题的小能手。 1.东方砂轮厂加工一批砂轮，第一周完成总任务的5 1 ，第二周比第一周多完成 总任务的5 1 ，还剩下多少没有完成？ 2.一根铁丝长97米，用去9 5 米，还剩下多少米？ 3.①将图A 绕点O 逆时针旋转90°得到图形B
初中数学基本运算能力训练 1.计算：345tan 3231211 -?-??? ? ??+??? ??-- 。 【原式32+=】 2.计算：( ) () () ??-+-+-+ ?? ? ??-30tan 3312120122010311001 2 。 【原式= 8】 3.计算：()( ) 1 1 2230sin 4260cos 18-+ ?-÷?---。 【原式32-=】 4.解不等式组：??? ??-≤--x x x x 2382 62＞ ，并把它的解集表示在数轴上。 【2＜x ≤4】 5.解不等式组：?? ? ??-≤-++x x x x 231121)1(375＞ 。 【-2＜x ≤1】
6.解方程：32 2 23=-++x x x 【4=x 】 7.解方程：()()0223222 =++-+x x x x 【2=x 】 8.如果关于x 的方程3 132-- =-x m x 有增根，则m 的值等于 。【2-】 .化简：422311222 --÷+++??? ? ?? +-a a a a a a a a a 。【1+a a 】 10.先化简，再求值：??? ??+---÷--11211222x x x x x x ，其中21=x 。 【原化简为1 1 -x ，值为-2】 11.先化简，再求值：4 4221212 +-÷??? ??++-a a a a a ，其中4-=a 。【原式化简为22+-a a ，值为3】 12.先化简，再求值：?? ? ??++?--111112x x x ，其中0=x 。 【原式化简为2+x ，值为2】
二年级数学第十七周周末 练习 Prepared on 24 November 2020
二年级数学第十七周周末练习 一、直接写得数。10% 36+17 40÷5 2×6 8×5 9×3 32÷4 40÷8+3 2+3×8 9÷3×3 26-16÷2 二、填空。15% 1、8×6=48，表示（）个（）相加得48，还表示8的（）倍是48。 2、甲数除以乙数得7，那么甲数是乙数的（）倍。 3、5×8和40÷8用的同一句口诀是（） 4、8的2倍是（），8是2的（）倍。 5、已知一个西瓜的重量=7个西红柿的重量，一个西红柿的重量=4个桔子的重量，那么一个冬瓜的重量=（）个桔子的重量 6、一根长8米的绳子，对折后再对折，每折长（）米 7、下面括号里最大能填几。 （）×8＜42 36＞（）×6 （）÷4＜4 3×8＞9×（） 8、16÷△=4 ○+△=10 △=（）○=（） 三、判断。10% 1、18里面有3个6，所以18是3的6倍。（） 2、三角板上最大的角是直角。（） 3、一个数的5倍是45，这个数是8。（） 4、9的乘法口诀中，第一个因数多1，积就多9。（） 5、36里面有4个9，算式是36÷4=9。（） 四、比较大小。
16÷2O4+4 8×7O9×6 10÷5O18÷9 4×7O8×3 46O8×8 72÷9O72÷8 五、画一画 第一行△△△第一行△△△△△△△△△△ 第二行_____________ 第二行_____________ 第二行是第一行的4倍第一行是第二行的5倍 六、列式计算。 1、48是8的几倍 2、42是一个数的7倍，这个数是几 3、7的8倍是多少 4、把45平均分成9份，每份是多少 七、应用题。 1、苹果树的棵数是梨树的5倍，梨树有6棵，苹果树有几棵苹果树和梨树一共有多少棵 2、妈妈买了5只公鸡和4只母鸡，每只鸡6元钱，共用多少钱 3、小刚今年5岁，妈妈今年35岁，明年妈妈的岁数是小刚的几倍 4、每个同学吃4块糖，36块糖，可以分给几个同学
10以内的加减法 0+1＝0+2＝0+3＝0+4＝0+5＝0+6= 0+7＝0+8= 0+9= 0+0＝1+2＝1+1＝1+3＝1+4＝1+5＝1+6＝1+7＝1+8＝1+9＝2+1＝2+2＝2+3＝2+4＝2+5＝2+6＝2+7＝2+8＝3+1＝3+2＝3+3＝3+4＝3+5＝3+6＝3+7＝4+1＝4+2＝4+3＝4+4＝4+5＝4+6＝5+1＝5+2＝5+3＝5+4＝5+5＝6+1＝6+2＝6+3＝6+4＝7+1＝7+2＝7+3＝8+1＝8+2＝10－9＝ 9－1＝9－2＝9－3＝9－4＝9－5＝9－6＝9－7＝9－8＝9－9＝8－1＝8－2＝8－3＝8－4＝8－5＝8－6＝8－7＝8－8＝7－1＝7－2＝7－3＝7－4＝7－5＝7－6＝7－7＝6－1＝6－2＝6－3＝6－4＝6－5＝6－6＝5－1＝5－2＝5－3＝5－4＝5－5＝4－1＝4－2＝4－3＝4－4＝3－1＝3－2＝3－3＝2－1＝2－2＝1－1＝9－0＝8－0＝7－0＝6－0＝5－0＝4－0＝3－0＝2－0＝10－6＝10－8＝10－1＝20以内的进位加法、退位减法。 9+2=9+3=9+4=9+5=9+6=9+7=9+8=9+9= 8+3=8+4=8+5=8+6=8+7=8+8=8+9=7+4=7+5=7+6=7+7=7+8=7+9=6+5=6+6=6+7= 6+8=6+9=5+6=5+7=5+8=5+9=4+7=4+8= 4+9=3+8=3+9= 2+9=11－2=11－3=11－4= 11－5= 11－6=11－7= 11－8=11－9= 12－3=12－4= 12－5=12－6=12－7=12－8=12－9= 13－4=13－5= 13－7=13－8=13－9=14－5=14－6=14－7= 14－8= 14－9=15－6=15－7=15－8=15－9=16－7=16－8= 16－9=17－8=17－9=18－9= 10以上20以内不进位加减法 10+1= 10+2= 10+3= 10+4= 10+5= 10+6= 10+7= 10+8= 10+9= 11+1= 11+2= 11+3= 11+4= 11+5= 11+6= 11+7= 11+8= 11+9= 12+1= 12+3= 12+4= 12+5= 12+6= 12+7= 12+8= 13+1= 13+2= 13+3= 13+4= 13+5= 13+6= 13+7= 14+1= 14+2= 14+3= 14+5= 14+6= 15+1= 15+2= 15+3= 15+4= 15+5= 16+1= 16+2= 16+3= 16+4= 17+1= 17+2= 17+3= 18+1= 18+2= 19+1= 20+0= 3+14= 19－1= 19－2= 19－3= 19－4= 19－5= 19－6= 19－7= 19－8= 19－9= 18－1= 18－2= 18－3= 18－4= 18－5= 18－6= 18－7= 18－8= 17－1= 17－2= 17－3= 17－4= 17－5= 17－6= 17－7= 16－1= 16－2=
中考数学计算题专项训练 一、训练一（代数计算） 1. 计算： （1）30821 45+-Sin （2） （3）2×(－5)＋23－3÷12 （4）22＋(－1)4＋(5－2)0－|－3|； （6）?+-+-30sin 2)2(20 （8）()()0 22161-+-- 2.计算：345tan 32312110-?-??? ? ??+??? ??-- 3.计算：()() ()??-+-+-+??? ??-30tan 331212012201031100102 4.计算：() ()0 112230sin 4260cos 18-+?-÷?--- 5.计算：120100(60)(1)|28|(301)21 cos tan -÷-+--?-- 二、训练二（分式化简） 注意：此类要求的题目，如果没有化简，直接代入求值一分不得！ 考点：①分式的加减乘除运算 ②因式分解 ③二次根式的简单计算 1. ． 2。 2 1422---x x x 3.（a+b ）2 +b （a ﹣b ）． 4. 11()a a a a --÷ 5.2111x x x -??+÷ ??? 6、化简求值 （1）????1＋ 1 x －2÷ x 2 －2x ＋1 x 2－4，其中x ＝－5． （2）2121(1)1a a a a ++-?+，其中a 2-1. （3） )2 52(423--+÷--a a a a ， 1-=a （4）)12(1a a a a a --÷-，并任选一个你喜欢的数a 代入求值.
（5）22121111x x x x x -??+÷ ?+--??然后选取一个使原式有意义的x 的值代入求值 7、先化简：再求值：????1－1a －1÷a 2－4a ＋4a 2－a ，其中a ＝2＋ 2 . 8、先化简，再求值：a －1a ＋2·a 2＋2a a 2－2a ＋1÷1a 2－1 ，其中a 为整数且－3＜a ＜2. 9、先化简，再求值：222211y xy x x y x y x ++÷??? ? ??++-，其中1=x ，2-=y ． 10、先化简，再求值： 222112( )2442x x x x x x -÷--+-，其中2x =（tan45°-cos30°） 三、训练三（求解方程） 1. 解方程x 2﹣4x+1=0． 2。解分式方程 2322-=+x x 3解方程：3x ＝ 2x －1 ． 4．解方程：x 2+4x －2=0 5。解方程：x x -1 - 31- x = 2． 四、训练四（解不等式） 1.解不等式组，并写出不等式组的整数解． 2.解不等式组?????<+>+.22 1,12x x 3. 解不等式组? ????x +23 ＜1，2(1-x )≤5，并把解集在数轴上表示出来。 4. 解不等式组31311212 3x x x x +<-??++?+??≤，并写出整数解． 五、训练五（综合演练） 1、（1）计算: |2-|o 2o 12sin30(3)(tan 45)-+--+; （2）先化简,再求值: 6)6()3)(3(2+---+a a a a ,其中12-=a . 2、解方程： 0322=--x x 3、解不等式组1(4)223(1) 5. x x x ?+?，
五年级第二周数学周末练（第二、三单元） 一、填空 （1）一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（）平方分米。 （2）一个表面积为54平方厘米的正方体，切成两个完全相等的长方体后，这两个长方体的表面积的和最大是（）平方分米。 （3）猜电话号码0592－A B C D E F G 提示：A——5的最小倍数 B——最小的自然数 C——5的最大因数 D——它既是4的倍数，又是4的因数 E——它的所有因数是1，2，3，6 F——它的所有因数是1， 3 G——它只有一个因数 这个号码就是 （4）用一根长（）铁丝正好可以做一个长6厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体框架。 （5）用1根长88分米的铝条焊接成一个长方体框架模型,这个模型的长12分米,宽6分米.高（）分米。 二、判断 （1）因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数（）（4）14比12大，所以14的因数比12的因数多（） （2）1是1，2，3，4，5…的因数（）（5）因为1.2÷0.6=2，所以1.2是0.6倍数． ( ) （3）长方体的三条棱分别叫做长方体的长宽高。（） 三、选择题 （1）属于因数和倍数关系的等式是（） A、2×0.25＝0.5 B、2×25＝50 C、2×0＝0 （2）下面各数中，不是60的因数的数是（） A、15 B、12 C、60 D、24 （3）在14＝2×7中，2和7都是14的（）。 A、质数B、因数C、质因数 （4）下面的式子，（）是分解质因数。 A、54＝2×3×9 B、42＝2×3×7 C、15＝3×5×1 （5）下面的图形中，能按虚线折成正方体的是（）。 （6）从一个体积是30立方厘米的长方体木块中，挖掉一小块后(如右图) ，它的表面积( ) 。 A．和原来同样大 B．比原来小 C．比原来大 D．无法判断 （7）正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（）。A．3倍B．6倍 C．9 倍 D．27倍 四、动手实践，操作应用。 右图是长方体展开图，测量需要的数据，并求长方体表面积。 五、运用知识，灵活解题。（每题5分，共30分） 1、小卖部要做一个长2.2 米，宽0.4米,高0.8米的玻璃柜。各边都 安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？ 2、如图，有一个长5分米、宽和高都是3分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆两道， 长着捆一道，打结处共用2分米。一共要用绳子多长？
初中数学计算能力训练 计算是一种能力，亦是提高成绩的关键 数学是一门严谨的学科，魅力又在于“活”，数学处处都与计算密切相关， 计算不是枯燥的代名词，充满了观察、推理、判断，培养学生思考问题的灵活性 以及周密严谨的思维能力等。 中考数学满分120分，与计算相关的题目约占100分，准确、快速地得出计 算结果，能有效提高学生理科成绩，帮助学生直达名校！ 学生常见的计算问题有哪些？ 学生在分析计算错误时，不知道如何分析，往往归因于“粗心马虎”，告诉 自己“下次注意”就可以，可事实却总是事与愿违。在计算方面学生容易出现哪 些问题呢？ 1. 看到题目，不仔细审题，就慌忙答题，要求解周长，仅求出边长，做到一半发现遗漏隐 含条件或有其他简单方法，思路大乱。 2. 在大脑停止思考时，容易疏忽大意，抄错数。 3． 没有严格依据法则和运算律来运算。准确记忆法则和运算律是前提，关键是无论何时 何地都能正确地运用。比如两式相减求绝对值，如果前面有负号，容易错；乘法满足分配律，不少学生也误认为除法也满足分配律等。 4． 没有按照计算流程来走，认为一步一步写计算很麻烦，计算时跳步太大。 5． 越是成功在望，越容易大意，不少同学在倒数计算第二步时放松警惕，结果导致结果错误。 6． 缺乏检查意识，不知道怎么检查。误以为检查就是把题目再做一遍，对异常结果不敏感，不知道 积累自己的易错点，不善于结合题目背景进行检查，比如价格不可能是负数等。 初中数学计算能力训练目录 <1>()11002510133 ÷-+÷? <2>30 21220093026π-????-++-? ? ?????<3>cos 45cos 60sin 45cos30?-? ?-?
2019-2020学年度第一学期 五年级第十五周数学周末作业 班级：姓名：学号： 一、填空。 1．两个（）的三角形可以拼成一个平行四边形，每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的（），所有三角形的面积=（），用字母表示是（）。 2.一个平行四边形的底是4分米，高是30厘米，面积是（）平方分米。 3.一个平行四边形的高是7分米，底是8分米，和它等底等高的三角形的面积是 （）平方分米。 4.有一个直角三角形，它的三条边分别长6dm、8dm、4dm，它的面积是( )平方分米。 5.一个等腰直角三角形的腰长是6分米，它的面积是（）平方分米。 二、选择正确答案的序号填在括号里。 1. 如图，三个相同的长方形中，阴影部分的面积（） A．甲面积大 B．乙面积大 C.丙面积大 D.一样大 E.无法比较 2. 用木条钉成的长方形，拉成一个平行四边形后，它的面积（）。 A．长方形大 B．平行四边形大 C．一样大 3. 一个平行四边形的面积是6.4平方厘米，高是2厘米，底是（）厘米。 A．3.2 B．1.6 C．2 4.三角形的底和高同时扩大到原来的2倍，它的面积就扩大到原来的（）倍。 A．2 B．4 C．6 D.8
三、判断题。 1. 两个三角形可以拼成一个平行四边形。（） 2. 三角形面积等于平行四边形面积的一半。（） 3. 三角形的底越长，面积就越大。（） 4. 平行四边形的底扩大2倍，高扩大3倍，面积就扩大6倍。（） 5. 三角形面积的大小与它的底和高有关，与它的形状和位置无关。（） 四、解决问题。 1．一根铁丝长54厘米，用它围成一个长方形，使长是宽的2倍，长和宽各是多少厘米？（列方程解答） 2. 一块三角形钢板，面积是25.5平方米，底是8.5米，它的高是多少？ 3. 有一块平行四边形草地，底长26m，高是底的一半。如果每平方米的草可供3只羊 吃一天，这块草地可供多少只羊吃一天？ 请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）： 学生作业完成的写字姿势：（①端正②一般③差） 学生作业完成的态度：（①积极②拖拉③不愿做） 学生作业完成的质量：（①非常好②良好③一般④差） 家长签名：
青岛版三年级数学计算题专项训练 日期 一、口算 40＋580＝5÷5＝ 17+18= 600+300＝ 439＋46= 6000＋3096＝7681＋2309＝ 15＋3＋7＝ 200＋5000＝486÷2= 二、列竖式计算。 607÷5= 900-807= 78×22＝ 458+542= 423÷3= 87×19=三、脱式计算。 25+32×23 52+18×12 15×2×575×（56÷7）204÷4+498 28÷4×8 日期 一、口算 280+70= 5+0.5= 2.66+3.58= 12+12÷12= 60+89= 215+4= 1.5-0.7= 8020－8000＝ 125－25×2＝ 1.2—0.3= 二、列竖式计算。
367÷4= 795÷5=2×53=79×97= 156-97= 386+479= 三、脱式计算。 17+34×1943+21×23 45+32×5537+16×2865+11×12 56+37×21 日期 一、口算 60－12= 85－50= 66－6= 120＋8= 18＋5= 65×11≈ 76×11≈27×19≈348÷5= 800÷4= 二、列竖式计算。 28×32＝54×25 ＝48×61＝780÷4＝729÷9＝624÷6＝ 三、脱式计算。 38+25×31 48+52×5 99+46×97 44+81×6
日期 一、口算 627÷9≈ 400+80= 36×20=480÷6=13×6-70= 4000÷8= 0÷16×9=84×21≈0÷8= 2500+300＝804÷7= 二、列竖式计算。 18×250＝52×21＝34×49＝ 260＋680= 76×54=462÷3＝ 三、脱式计算。 280× 4 ÷587+35×3331+98×49960÷4×9 日期 一、口算 720÷8=60×30=16×6＝690÷3=230×3=210÷7=24×5= 5×10= 700＋28= 900÷5＝ 二、列竖式计算。 416÷4＝ 823 ÷8＝48×34＝ 82×16=63×43= 45×93＝
六年级上册数学周末练习卷(第 15周) 班级 姓名 座号 一、填空。 1、100吨比（ ）少51，（ ）比80吨多41吨。 2、1时15分＝（ ）小时 58 吨＝ ( )千克。 3、15÷25 ＝（ ）∶5 ＝)(=10 （ ） （填小数）＝（ ）% 4、 在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。 54×41 5 4 9 1÷ 5391 76×2332 710 × 52 ÷ 52 5、 甲数比乙数少20%，乙数比甲数多（ ）%。 6、 45%里面有（ ）个1%；1里面有（ ）个1%；1.05里面有（ ）个1%。 7、一段公路，已经修完了全长的54%，还余下全长的（ ）%没有修。 8、 在一个长6分米，宽4分米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的周长是（ ）， 面积是（ ）。 9、一个圆的半径是1.5厘米，直径是（ ）厘米, 半径相当于直径的（ ）% 。 10、一套衣服原价300元，降价20%，就是以原价的（ ）% 出售，售价是( )元。 11、小红做一些口算题，由原来的10分钟减少到8分钟，速度提高了（ ）%。 12、在一片草地中央的木桩上用3米长的绳子拴一只羊，该羊最多能吃（ ）平方米的草。 二、选择题。 1、用100毫升的蜜糖配制1升蜜糖水，蜜糖与水的最简整数比是（ ）。 ① 100 ：1 ② 100 ：1000 ③ 100 ：900 ④ 1 ：9 2、一个圆的直径扩大到它的3倍，面积扩大到它的（ ）倍。 ① 1 ② 3 ③ 6 ④ 9 3、把1吨煤平均分成100份，其中15份是（ ），相当于1吨煤的（ ）。 ①15% ②100 15吨 ③ 15千克 ④15%吨 4、从A 地到B 地，甲车要5小时，乙车要4小时，甲车速度是乙车的（ ）%。 ①20% ②25% ③80% ④125% 5、甲数的31是6，乙数是6的3 1，甲数与乙数比较，结果是（ ）。 ①两数相等 ②甲数大 ③乙数大 ④不能确定