第七小学2009—2010学年度
第二学期教学工作计划
指导思想：
本学期教学工作要紧紧围绕区教育局的中心工作，求真务实，在科学发展观的指导下，将继续以科学发展观为统领，抓好“十一五”教育事业发展规划的全面落实工作，紧紧围绕提前基本实现教育现代化这根主线，强化学校精细化管理，继续探索和实践基础教育课程改革，进一步深化课堂教学改革，全面实施素质教育；以“三风建设”和师资队伍建设为抓手，以课题研究为依托，不断提高我校的教育质量和水平。
工作目标：
1．扎实落实教师队伍建设，提高教师专业水平，促进教师专业发展。
2．开展课堂教学观摩活动，注重提高课堂教学效率，教学质量稳步提升
3．认真抓好毕业班的教学工作，确保毕业成绩的稳步提升。
主要工作：
一、加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，提高教师队伍整体素质。
学校创设条件、提供平台，组织、引导教师自觉学习，充实底蕴。本学期继续组织教师认真学习教育理论，尤其要继续学习新课标和各学科先进的教学理念，开展读好书写心得活动，“我的教学故事”科
研沙龙活动，在校内形成勤于钻研、乐于读书的良好风气。认真组织好教师外出听课学习、参加市、区教学研讨活动、观摩活动、优质课评比、教师基本功训练等。每位教师在业务学习上要做好勤学、勤听、勤练、勤研、勤反思，力求改进课堂教学，不断总结教学经验。教师校外听课学习后写好听课学习反馈，外出培训学习的老师要以心得体会或展示课的形式及时进行汇报。开展教师钢笔字、粉笔字、简笔画和课件制作比赛，提高教师专业技能水平。
加强青年教师培养。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神，抓好新教师的培养工作，把“一年成为合格教师，三年成为成熟教师，五年成为骨干教师”作为青年教师培养目标，认真开展青年教师的培训，包括：树立正确的职业观和价值观；专业技能学习培训，每周每月汇报课等，完善青年成长档案，采取切实有效的措施，促进青年教师快速健康成长。
二、严格教学常规，重视教学创新，狠抓理念与行为，努力实现课堂效益最大化。
本学期教务处要围绕提高课堂教学效率，认真贯彻落实《克拉玛依市中小学教学常规管理基本要素》，严抓教学常规管理的落实，提升课堂教学的有效性，全面落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
1．教务处严格执行课程标准和课程计划，开足开齐各门各类课程，认真落实《民族团结》教材“三进”工作，并根据自治区教育厅
《关于进一步做好民族团结教育课程开设和考试评价有关工作的通知》精神，本学期三至六年级在品社课时计划中安排民族团结教育课程，教师认真备课，上课。学期末考核，提高民族团结教育的说服力和感染力，把民族团结教育工作做实做细。
2．骨干示范，指导课堂教学。发挥学校市级、区级骨干教师、外派挂职教师的带头、示范作用，安排骨干教师上示范课，外派教师才琛进行课堂教学汇报，向全体教师上公开课。领导除了听学校每学期安排的研讨课以外，每周还要不打招呼推门听课2--4节，及时将听课情况给授课教师反馈、指导，共同提高教育教学质量。继续外派骨干教师王辉到南京挂职学习。
3．本学期按照教务处要求的备课格式进行规范备课，要求教师必须认真学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体。加强单周集体备课的效果，年级组教师要共同深入钻研课程标准和教材，对教材要吃透，教学要讲透，学生要练透，以此提高课堂教学的实效。教务处将不定期地对各科教师的备课教案、作业批改情况进行检查。举行教师教学设计比赛，学期末开展优秀教案展示评比活动，以比赛促进备课的高质量和高水平。
4．本学期教务处将以优良的教风带动学风建设，继续扎实开展“四个一”教学活动，搭建提高课堂教学水平的平台，紧紧围绕提高课堂教学效率开展学科教研活动，向课堂40分钟要质量，本学期通
过骨干教师示范课、新教师汇报课、课题实验教师比赛课、教师展示课活动等加强课堂有效教学研究。凡是不合格的课立即指导并要求重新上反思课，通过反复的课堂基本功训练培养教师课堂上课技能，打造“日常的优质课”。加强学生良好学习习惯的培养，利用多种手段培养学生的学习兴趣，要在学生应知应会上下功夫，注重学生素质的全面发展，提高课堂教学效益。选拔优秀教师参加各级各类教学比赛。举行1----5年级家长开放日活动。教务处将加强对公开课教学的指导、监控、服务，实实在在地成为引领、体现学校课程改革、教科研水平和课堂教学整体能力的旗帜。
5．严把质量分析关。继续采取期中抽查考试的方式检测教学质量，尤其是要加强薄弱学科、薄弱年级的检测。并重视考后改进措施的研究。加强期中、期末的教育教学质量分析研究的力度，每次考查后，各教研组要认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位学困生知识的缺陷，交流各自改进的措施，做到考一次，研究一次，提高一次。学校要制定不同年级的成绩达标标准，对学期末考试成绩不达标的学科班级，及时召开教师、学生、家长会，分析原因，采取措施。认真做好五年级的区统一抽考工作和三年级的国家学业水平测试工作，确保我校的成绩能名列前茅。认真做好培优补差工作。各教师要求确定每班学困生名单，做好培辅计划，有效地利用好时间培好优，补好差。尤其是对学困生的辅导，每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果。
6．把毕业班的教学质量放在首位。本学期教务处要召开毕业班家长会以及教师会议，研究部署教学工作。抓好班级管理，一方面对学生加强思想教育，稳定情绪，提高信心；另一方面要注意认真钻研教材，探讨教法，研究题型，提高教学质量。教务处要组织三次模拟考试，通过考试发现学生的知识漏洞，有目标地进行知识落实。全体毕业班教师要发扬拼搏精神，提高教学质量，向学生家长交一份满意的答卷。
三、加强校本教研制度建设，扎实有效地推进教科研工作的开展，提高教师科研意识和能力。
本学期教务处以“有效教学”为总要求，结合“课堂教学行动研究方案”的具体措施，开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动。组织教师观摩优秀教师的教学录像课，及时开展评课、教学案例交流、教学经验介绍等活动，使老师们能真正把握住课堂四十分钟的质量，提高教研实效。结合中小学教师专业基础知识水平测试，开展教师业务知识水平学习。把平时的教研与活动、竞赛、评奖结合起来，把理论学习与实践指导结合起来，把校内培养与校外推荐结合起来，为教师成长搭建平台。
推进课堂教学现代化。要继续提高现代教育技术应用水平，构建网络环境下的课堂教学模式，充分发挥多媒体的优势，开展英特尔未来教育项目培训和教学课件制作比赛活动，使网络资源有效地服务于教学，以提高课堂教学效率。
继续与第四小学开展教学交流，聘请四小的民族教师来我校为民
族学生进行母语教学，共同强化和提高“双语”课的教学质量。
深化教学科研，强化质量管理。质量是学校办学的生命线，是课程改革的主题和灵魂，全体教师务必树立“以质量求生存，以品牌求发展”的意识，深化各学科课题研究，使教学工作形成新的活力，教学质量稳步提高。同时要组织实验教师与学生积极认真参加各级各类比赛，争取优异的成绩。本学期教务处继续组织1---5年级进行写字、口算比赛，以竞赛促教学成绩的提高。
六、特色教育常抓不懈，努力深化学校素质教育。
特色教育常抓不懈。继续开设声乐、电子琴、手风琴、美术、剪纸、舞蹈、武术、乒乓球、电脑绘画、科技、阅读等课程，本学期一年级开设乒乓球、二年级武术、三年级竖笛，小乐队训练继续。既重视普及特色教育，更重要是作好特长生的培养。组织学生参加市教育局举行的“克拉玛依市中小学第四届文化艺术节闭幕式”和以“弘扬民族团结，维护祖国统一”为主题的中小学生大合唱比赛活动。
科技之花越开越艳。本学期继续辅导学生参加克拉玛依区第二届青少年“蓝色畅想”科技创新系列活动和自治区首届青少年科技节活动，组织学生参加创意大赛、撰写科学小论文与观察日记、科技小制作、小发明创新活动、科技创新竞赛，积极探索学生开展科技活动新思路、新方法，努力培养学生的动手、实践、创新的能力，争取在比赛中取得佳绩。
认真贯彻体卫工作《两个条例》，积极进行教学改革，加强体
育课外活动和大课间活动，确保学生每天锻炼一小时，提高体育教
学质量和运动水平。校田径队要刻苦训练，力争在本学期区教育局组织的第七届小学生田径运动会和游泳比赛等活动中取得优异的
成绩，为我校争光。积极组织学生参加武术、乒乓球等多项体育竞赛活动。重视学生体育锻炼的实效性、提高小学生体育活动质量。切实加强环境教育和健康知识、心理卫生的宣传教育，要做好学生的卫生保健工作，加强卫生防疫和食品卫生安全工作的管理，加强学生个人良好的卫生习惯，进一步加强春季流感等呼吸道传染病防控工作，继续建立完善“晨、午检制度”，严防各种传染病，严控发病率。做好学生体检和常见病的防治工作。
在新的学期，全体教职工一定要加强忧患意识、大局意识、责任意识、效率意识，以质量创优的理念，革旧创新的激情，超常创业的胆识，做到思想再统一，目标再明确，观念再更新，精神再振奋，干劲再鼓足，努力实现更高起点上的新跨越，为构建和谐校园，追求内涵发展，实现优质教育而不懈努力奋斗。
克拉玛依市第七小学
2010年2月
第七单元教学计划 一、教材分析： 本单元主要是通过日常生活中的一些简单事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及对策论方法在解决问题中的运用。在日常生活中，解决问题的方法学生很容易找到，而且会找到解决问题的不同的策略，这里的关键是让学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生的解决问题的能力。 优化问题是人们经常要遇到的问题，例如，我们出门旅行就要考虑选择怎样的路线和交通工具，才能使旅行所需费用最少或者所花的时间最短；又如著名的邮递员送信最短路线问题。在经济建设、工农业生产、交通运输、军事国防等各行各业都会面临优化的问题，比如企业要考虑怎样安排生产能使利润最大，农民会考虑怎样安排播种能使年产量最多等等。在这一单元我们主要是通过一些简单的优化问题向学生渗透优化思想，例如，例1讨论烙饼时怎样操作最省时间；例2分析家里来客人需要沏茶时，怎样安排各种事情能让客人尽快喝上茶；在“做一做”中安排了餐厅怎样安排炒菜的顺序能让客人都尽快吃上菜等等；例3安排的是在码头卸货时，按照怎样的顺序卸货能让三艘船总的等候时间最少，接下来的“做一做”是医务室的就诊顺序问题。通过这些生活中常见的这些简单事例，让学生从中体会运筹思想在解决问题中的作用。 二、教学目标： 1．使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。2．使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 3．让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 4．使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。 三、教学重点：认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识 四、教学难点：使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯 五、单元课时：4课时 第1课时：数学广角 教材内容：数学广角 教学目标：1、使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。 2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。教学重点：体会优化的思想 教学难点：寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力 教具准备：课件、卡纸、图片 教学过程：一、情境导入： 1、同学们喜欢吃烙饼吗？谁烙过饼，或看家长烙过？能给大家说说烙烙饼的过程吗？ 2、烙烙饼中也有数学知识，这节课我们就到数学广角中去学习有关烙烙饼的知识。 板书课题：数学广角 二、探究新知 1、教学例1 1）出示情境图片：妈妈正在烙饼，每次只能烙两张饼，每面都要烙，每面3分钟。小女孩说：爸爸、妈妈和我每人一张，问：怎样才能尽快吃上饼？ 先独立思考，再小组讨论交流，说说自己是怎么安排的？自己的方案一共需要多长时间烙完？
小学学校第一学期教学计划 为了激发学生的学习兴趣，学习如何制定教学计划呢下面是收集整理关于小学学校教学计划的资料，希望大家喜欢。 小学学校教学计划篇一 一、教材分析： 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的合作方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。 每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强吸引力。全册课文不再有全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦
目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文后安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表一是要求全册认识的字450个;生字表二是要求会写的字，有350个。除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。 二、教学目标： 1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2.认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3.会使用音序查字法，学习用部首查字法，培养独立识字的能力。 4. 喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和
小学语文二年级下册第一单元教学计划 一、单元教材分析 本单元“春天里的发现”是建立在一年级下册“春天”单元学习的基础上的。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习，使学生在已有的对春天的感悟的基础上，去发现春天、观察春天、想象春天，甚至能画春天、唱春天、说春天、写春天等等。 内容：导语，《找春天》、《古诗两首》、《笋芽儿》、《小鹿的玫瑰花》和《语文园地一》。认识47个生字，书写39个汉字。 二、教学目标 1、认识47个生字，书写39个汉字。 2、要引导学生多读，读出感情。在反复的充满感情的朗读中，做到朗读与感悟相交融。 3、重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受的机会。 4、引领学生走进春天的大课堂，唱一唱春天的歌，画一画春天的美景，诵一诵春天的诗文。 三、重点难点 1、认识47个生字，书写39个汉字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,会背要求背诵的诗文。 四、课时安排 《找春天》 2课时《古诗两首》 2课时《笋芽儿》 2课时《小鹿的玫瑰花》 2课时《语文园地一》 3课时
人教版二年级语文下册第二单元教学计划 一、教材分析： 第二单元以“奉献与关爱”为主题，其中蕴含的人文教育主题是：要学会真诚地关心人，帮助人。这是一组爱心串起来的故事。平凡而伟大的雷锋，一路奉献甘甜和快乐的泉水，为蔷薇花挡雨的萨沙，喜爱小猫的卡罗尔，都有一颗清纯而美丽的爱心。语文园地中“读读背背”所选的四个句子，都是爱的谚语。口语交际的话题设计又指引着爱的行动。可以说，“爱”是一根无形的线，贯穿在字里行间。 《泉水》是一篇美文，文字美，内容美，插图也美，就像潺潺的清泉，汩汩地流淌。因此，强调“自读自悟”，让学生在优美的意境中感受泉水的热情是教学的重点。 《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗。诗歌讲究“熟读成诵”，要在一遍又一遍的诵读中去触摸雷锋昨天的足迹，去寻找今天的活雷锋，去沿着雷锋的足迹，时时处处关心别人。 《我不是最弱小的》重在体会课文自然而平实的对话，用心体会并读好带问号和叹号的句子，明白“应该保护比自己更弱小的”这一道理。 《卡罗尔和她的小猫》属于“略读课文”，篇幅较长，教学时要注意“长文短教”，注意指导学生学习默读，在真正自读的过程中，感受卡罗尔善良美好的童心。 二、教学目标： 1．认识“哦”、“股”等58个生字，会写、会用“瓦”、“原”等生字33个。
小学五年级第一学期语文教学计划 教材分析 本册教材是以语文知识和听，说，读，写能力训练为序编排的。尽管与前期语文有着 一定的不同，但是仍有着阅读训练，习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线 索按由易到难，由浅入深的原则安排训练点;从横向看，按横向联系，协调发展的原则， 把几个训练点组成单元。力求做到每个单元听说读写的目标明确。在确定了各单元的训练 来表以后，根据单元目标编选课文和练习。 教学目标 一识字与写字 1。有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字218个，会读写540个左右的新词语，一部分学会运用。 2。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 二阅读 1。能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。 2。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 3。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 4。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 5。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达 方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 6。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 7。阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景，人物，细节， 说出自己的喜欢，憎恶，崇敬，向往，同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌 描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 8。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 9。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与句号的不同用法。 10。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调，节奏等体味作品的内容和情感。
计划编号：YT-FS-8980-55 第二学期教学计划(完整 版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
第二学期教学计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 XX——XX第二学期教学计划 姓名：邓xx 授课班级：高二理学科：数学 一、学生情况分析 大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，但学习习惯不是很好。有的学生计算能力较差，有的学生动手操作能力较差，独立解决问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性，不愿意自己探究知识，没有好的学习习惯. 二、教材内容 本学期学习的内容为选修2-2，选修2-3(北师大版)。 选修2-2内容包括：推理与证明、变化率与导数、导数应用、定积分、数系的扩充与复数的引入。
选修2-3内容包括：计数原理、概率、统计案例。 三、教材分析 1.注重基础： “大纲”对传统的初等数学教育内容进行了精选，把理论上、方法上以及代生产与生活中得到广泛应用的知识作为各专业必学的基本内容。 2.降低知识起点 这套数学教材编写从学生的实际出发，提高学生的数学素质，使多数学生能完成“大纲”中规定的教学要求，以保证学生能达到高中阶段的基本数学水准。 3.注重数学应用意识的培养 每章专设应用一节，列举数学在生活实际、现代科学和生产中应用的例子，培养学生用数学解决实际问题的意识和能力。 4.注重培养学生使用计算机工具的能力 四、教学管理与教学研究计划 为了做好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：
学年度第一学期小学美术教学计划文档2篇 The first semester of primary school art document teach ing plan 编订：JinTai College
学年度第一学期小学美术教学计划文档2篇 小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：学年度第一学期小学美术教学计划文档 2、篇章2：学年度上学期七年级数学教学计划文档 篇章1:学年度第一学期小学美术教学计划文档 XX-XX学年度第一学期小学美术教学计划 （一）低中高年级学情分析、教材分析、教学目的、重 难点分析及主要措施： 一、低年级学生知识能力、学习习惯分析：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。 二、教学目的任务： 1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。 2、学习美术的基础知识和基本技能。 3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。 三、教材重点、难点： 1、学习有关美术的基本知识和基本技能。 2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。 1、精心准备，做好课前工作。 2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。 一、中年级学生知识能力学习习惯分析： 中年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、
2013——2014学年度第二学期 三（2）班语文教学计划 一、学生情况分析我班共有学生61名，其中男生28名，女生33名。从整体看，本班属于前面有优等生，但后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，积极完成老师布置的作业，上课认真听讲。 二.对于三年级下册语文新课标要求： （一）识字与写字 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 （二）阅读 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。 6．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 7．学习略读，粗知文章大意。 8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 9．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。 10．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 （三）习作 1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 4．能用简短的书信便条进行书面交际。 5．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 6．根据表达的需要，使用冒号、引号。 7．学习修改习作中有明显错误的词句。 8．课内习作每学年16次左右。
关于小学一年级第一学期数学的教学计划 一、学生情况分析 今年我带一年级三班和四班的数学课。一年级学生入学不久，大部分孩子聪明可爱， 活泼好动。刚入学的孩子年龄小，他们的思想，品德都不成熟，有很强的可塑性。对于学 校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，对学习更说不上什么 “勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，还未养成良好的行为习惯和学习习惯。但一年级孩子学习习惯正处于逐步形成的阶段，在本学期，在完成教学任务的同时，我把 学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。 二、教学目标 使学生能够： 1. 熟练的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，并能认、读、写0--10各数。 2. 初步知道加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决一些实 问题。 3.直观认识长方体、正方体、圆柱、球，知道这些图形的特征和名称，并能进行设别。 4.初步认识钟面，会认读整时和半时。 三、教材分析 本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类。11~20 各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，用数学实践活动。 1．根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的.知识。 2．视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。 3．认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练。 4．重视学生对数概念的理解，初步建立数感。 5．计算教学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。 6．安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。 7．安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。
第七单元教学计划 汪村中心小学钱少华 单元说明 本单元围绕探索自然奥秘编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》三篇精读课文。 另包括“口语交际”内容是如何正确的劝说同学不坐在楼梯的把手上往下滑。“习作”是学会整合信息介绍国宝大熊猫。 本组课文以问号带领学生了解更加奇妙的世界，让学生了解大自然的美，在普通的事物中发现美，并学会带着问题在天地间遨游。 本单元的学习重点是了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。《我们奇妙的世界》采用总分总的结构方式，从颜色形状、尺寸等几方面介绍了存在于天空和地球的宝藏、财富。天空的宝藏以一天的时间为顺序，介绍了日出、云彩、雨、落日、繁星等。地球的财富以四季的顺序介绍了植物、季节色彩、冰雪等。启发读者从极普通的事物中发现美。《海底世界》围绕景色奇异、物产丰富两方面介绍了海底世界。2-6白然段从海底的光线、海底的声音、海底的动物、海底的植物和海底的矿产资源五个方面来分别介绍偶尔海底世界。相关自然段围绕中心句把海底世界的相关方面介绍清楚。《火烧云》是一篇写景的文章，描绘了晚饭过后火烧云从上来到下去过程中，颜色和形状的变化。作者以多个不同构词形式的词语描述了火烧云的颜色变化，渲染了红霞飞舞、瞬息万变、目不暇接的奇妙景观。教学本文，要引导学生边读边想象课文描绘的画面，感受大自然的美妙景象，还要体会作者是怎样生动地描写火烧云颜色和形态的变化的，并在反复诵读中积累语言。 本单元的另一个教学重点是学会初步整合信息，介绍种事物。在《我们奇妙的世界》和《海底世界》教学过程中引导学生明白如何围绕中心句介绍事物的特点。如:《海底世界》中第三自然段围绕声音作者写了哪些声音，怎样描述这些声音的，明白方法后进行说话练习。并在习作中根据查找的资料了介绍大熊猫，学以致用。 教学要点和课时安排
2017— 2018 学年第二学期联洪小学水平二体育教学计划 一、基本情况： 小学水平二阶段的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课 喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激 发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习 过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实 践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从 事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 二、教材分析： 小学水平二体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主 要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的 基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。 授课时数根据学校要求，本学期共讲20 周，每周体育授课为2 学时，共40 学时。每个学期实际上课定为 18 周，共 36 学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基 本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质 训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑， 定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和 力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提 高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列 队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。 三、教学目标： 1.教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2.掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实 心球、身体素质训练、篮球比赛等。 3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下 肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调 性和力量的发挥。 5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度 力量。 四、教学重难点： 重点： 1.教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
第七单元教学计划 一、单元教材简析： 本组共有4篇课文、一个口语交际、和一个语文园地。《文具的家》、《一分钟》通过学生学习生活中的小事，教育学生要养成学会收拾自己的文具盒早睡早起的好习惯，《动物王国开大会》、《小猴子下山》引导学生学会把话说清楚，明白做事要一心一意、不能三心二意。“口语交际”引导学生邀请小伙伴一起做游戏，一边说，一边做动作，使别人更明白自己说的话。“语文园地七”包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”五个板块。意在提高学生的语文综合能林。 二、学情分析： 本单元的课文都是以生活中的故事或者童话古书的形式呈现的，孩子们更感兴趣读。教学本单元的时候，教师要以读促悟，在各种形式的读中让孩子体会故事中包含的道理，切莫一味地对课文进行分析，那样学生会觉得乏味，而且读的任务也得不到落实，有些孩子可能学过课文好几天了，还读得不熟练。另外，在学完本单元后，还可以举行一个课本剧表演比赛，把班里的同学分小组组织表演课本剧，既可以增强学生的学习兴趣，又可以锻炼学生的口语表达能力。 三、单元教学目标： 1知识与技能:会写本组的27个生字，会认59个生字，理解有生字组成的词语；能正确、流利、有感情地4朗读课文。 2、过程与方法：养成会合理收拾文具、早起早睡的好习惯；运动灵活多样的形式读文，采用独立自学、师生互动、生生互动、合作交流等方式教学。 3、情感态度与价值观：培养学生主动识字、乐于识字的习惯以及把书写规范、工整、美观的良好愿望，提高识字兴趣，激发对我国语言文字的热爱；明白养成好习惯的重要性。 四、单元教学重难点： 1、教学重点：会写本组的27个生字，会认59个生字，理解有生字组成的词语；能正确、流利、有感情地4朗读课文。 2、教学难点：养成会合理收拾文具、早起早睡的好习惯；运动灵活多样的形式读文，采用独立自学、师生互动、生生互动、合作交流等方式教学。 五、教学准备： 1、生字卡片、多媒体（教师） 2、预习课文、做字卡。 六、教学措施： 本单元的学习要循序渐进，体现学习的层次性。《一分钟》的学习，要在读懂课文的基
小学体育六年级第一学期教学计划 一、学生情况分析 本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。 二、教学分析 在《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 三、教学目标 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 ） 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 四、教学重点 1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。 2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。 3、增进身体健康,提高心理健康水平。 4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。 五、教学措施 \ 1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
2020年第二学期小学教学计划范文 XX-XX学年度第二学期小学教学工作计划 参照我校第一期战略研讨会的研究成果，围绕影响我校战略发展的成功因素，特制定我校XX-XX学年度第二学期教学工作计划 一、指导思想 本学期，我校继续以全面实施素质教育为总目标，继续深化课程与教学改革，以语文课改为突破口，加强人力资源的开发。教学工作力求做到实事求是、高效与实效，着力提高教学质量。 二、工作任务狠抓教学常规：落实管理制度，坚持从严要求，改进巡课方法，强调以查促改。校长、教务主任、全校教师坚持听课评课。 2、课程管理：构建适合学生、可供选择的多元课程。 3、高效课堂：打造自主合作、愉悦高效的智慧课堂 4、教学改革：全力打好"语文主题学习"实验攻坚战，将教学改革延伸至数学等其他主要学科。 5、继续实施"学困生拯救行动"。 6、提升教师专业素养。 7、提高教学质量。 8、举办第四届"校园读书节"活动。 9、功能室建设。 10、加强语言文字工作。
三、方法措施 （一）常规管理本学期继续抓好教学常规的落实。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，不定期抽查，并有书面反馈意见。 2、优化课堂教学，向40分钟要质量。积极引导教师课前钻研教材，备课标、备学情、备教材、备教师、备作业，探讨教学改革的教学新特点，新方法，新模式，提高课堂教学效益。教案课题处标明授课日期。 3、加强对学生在校作业及家庭作业的管理。教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量，低年级不留书面作业，加强作业批改。 4、引导教师有效地做好课后反思。教师要结合教学的实施情况，学生学习情况，及时写出教学反思，找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会记录于教案后，积累经验、提高教学水平。不把反思当负担，每周体现在博文里。 5、落实听课制度。结合"语文主题学习"实验加强随堂听课的力度，包括约课和推门课，并检查备课情况，促使我校课堂教学质量的提高。要求校长每学期听课不少于30节，教学管理人员不少于100节，教研组长不少于40节，三年内入职的教师不少于25节，其他教师不少于20节。教师认真做好听课笔记，课后及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
第七单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元的主题是“儿童生活”，编排了《明天要远足》《大还是小》《项链》3篇课文，有远足郊游，有成长点滴，有海边玩耍。为我们展现了丰富的儿童生活，体现了儿童的生活世界和内心感受。 2.本单元重点： （1）联系学生的生活实际，理解课文内容。本单元的几篇课文都是学生生 活相关的内容，教学时要结合学生的生活经验来理解课文。 （2）“的”字词语的合理搭配。引导学生结合生活经验学习“的”字词语的 搭配，让学生从中体会到，合理的搭配可以使语言表达更加具体、生动。 二、单元教学要点和课时安排 内容教学要点课时教学建议 9 明天要远足本课一首儿歌，把 儿童独有的内心 世界和情绪活动 生动地传达出来。重点是正确朗读课文，感受即将远足的快乐、期盼之情。2 1.运用多种方法 识记生字。 2.联系生活实际， 结合插图，感受即 将远足的快乐、期 盼之情。 10 大还是小课文通过3个“有 时候”和“更多的 时候”把文章紧密 地串联起来，形成 一个有机整体。重 点是正确、流利地朗读课文，体会2 1.多元识字。 2.结合插图，体会 “我”自相矛盾的 内心世界。 3.结合生活体验， 说说什么时候觉 得自己很大，什么
句子专项 一、我会写句子。（一）照样子，写句子。1.例：天空那么蓝，那么高。天空那么 那么 . 2.例：秋天来了，天气凉了。 秋天来了， .3.例：公鸡的尾巴弯。 “我”自相矛盾的内心世界。 时候觉得自己很小。 11 项链本文写了大海的美丽风光，几个小娃娃赤着脚拾海螺，捡贝壳。重点是正确、流利地朗读课文，能合理搭配“的”字词语。 2 1.可让学生联系生活实际，或通过画面、视频的欣赏，调动学生的生活体验。 2.多种方法自主识字。 语文园地七本次园地主要内容是认识10个表示亲属称谓的词语，学习日字旁和女字旁的字，正确书写8个带有形状接近笔画的字，理解并积累成语，会正确阅读《猴子捞月亮》。重点是认识生字，积累词语，背诵、理解成语，正确阅读短文故事。 3 1.通过听读、比较的方式，读好轻声；运用偏旁归类法识字。 2.指导读帖，教师范写，学生临帖。引导学生有顺序地观察图片，根据图片信息写词语。 3.先借助拼音认真朗读，再采用多种形式的朗读和背诵。 4.借助拼音自主阅读，再分角色朗读。
小学2017学年度第一学期教学工作计划 小学20**学年度第一学期教学工作计划 一、指导思想 新学年，我校以镇教育工作意见和学校工作计划为指向，以进一步提高我镇教育质量为核心，以创建教育基本现代化学校为目标，以深入推进教育信息化，全面推进基础教育课程改革为重点，大力推进新课程改革，加大教科研力度，严格教学管理，提升教育质量，促进学生的和谐发展。 二、工作要点及措施 （一）、规范教学常规，提高教学质量 1、本学期，我校教导处工作的重点之一是规范教学行为，提高教学效果。为了达到这个目标，教导处主要从常规管理抓起，首先，注意收集、发现教师及教学中存在的问题，拟定出我校课堂教学、作业管理两个方面的基本要求。课堂教学要求包括提前侯课、按时下课、加强课堂安全教育、站立讲课、课堂上使用普通话、保持课堂教学秩序良好等方面的要求。在作业管理中明确各年级各学科作业检查的项目和时间，要求采用多种作业形式，避免大量重复性作业，向课堂40分中要质量。通过规范要求，规范教师的教学行为，促进良好的教风、学风。 2、全面推进集体备课制度，正确理解集体备课，不能把集体歪曲理解成集体使用，照搬同一教案，要使集体备课真正体现出研的氛围。本学期，我们将进行电子文本式及手写相结合集体备课。两年以内的教师要手写教案，进一步强化基本功的训练。同科同级选好备
课组长，要求主备教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。要求参加研备教师在集中研讨之前认真钻研教材，在研讨时与教师共同研讨、互动，完善集体备课，并结合班级学生的特点进行个性化的修改。集体备课内容要及时做好记录。课堂教学中积累的成功点滴、失败环节以及教后反思，也要及时记录，做好相应调整，并要求语文、数学、英语三个科目完成一组课文、一个单元或一个章节后写一次300字以上的教学反思。其它学科一课一得。为后继的教学和研究积累宝贵的经验与素材。同时做好本身经典教案的积累，为出版《优秀教学反思和教学案例集》提供良好的素材。 3、以新的课程理念，重构课程教学结构，优化课堂教学进程 在教学中要树立以学生发展为本的思想，从学生的发展着想，开展探究性学习，注重激发学生的学习兴趣，改善学习方式，努力探索形成我校的课堂教学模式。本学期，我们改以往的每学期教师人人上一节公开课为组内集体教研同一课题，分管领导与教者一同进行教研。五年以内的教师人人上一节公开课，形成教研与培训一体化，达到理论与实践紧密结合，从而提升教师的综合素养。具体作法是：先组内共同分析教材，找出重点、难点，共同探讨解决的最佳途径，然后推选一位教者在科组内进行公开课。科组每位教师必须认真参与听课，听课后结合实际反思自己的课堂教学，更好地促进自己的进步。每次公开课后，科组长要及时组织科组教师进行评课。评课要新。执教教师认真总结反思所讲课并自评，听课教师可以从不同角度认真分析课的成功和不足之处，长短兼评，各抒己见，并写一篇500字以
2011—2012学年度第二学期小学信息技术课教学计划 一、指导思想： 根据社会主义现代化建设对人才的需求以及响应邓小平同志关于“电脑从娃娃抓起”的精神，依靠社会力量办学的有利条件和氛围，以普及电脑知识为主旨，使学生经过系统的、有目的的学习和培训后，了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能，培养学生初步的信息素养，为适应信息社会打下一定的基础。 二、基本要求： 少年儿童学习电脑是一件很有意义的事，是新的历史时期的社会需要，但同时又是一个颇有难度的研究课题。教学中既需要顾及儿童的年龄特点，采用符合儿童认知规律的教材和手段，又不能简单的照搬成人教学的模式和方法。因而在教学过程中，必须不断提高学生的学习兴趣，寓教于乐，使孩子们感到“真好玩”、“很好用”，继而自觉的探求“怎么用”，引导他们进入计算机世界的广阔天地，培养他们对科学知识的探索精神。 在课程选择中，也要根据儿童特点，计算机本身的专业教学内容和课时不宜过多，并且要穿插在其他内容的教学过程中，教学应侧重于计算机应用、计算机辅助教学和学习、计算机娱乐等项目上，如用计算机绘画、设计板报、写作文、益智游戏、教授学习软件的使用等。 三、工作重点： 1、五一前完成对学校的门户网站的改版工作并及时更新内容。 2、维护好学校的internet网络，保证教学资源的使用。 3、全面维护学校各电脑的健康，让全体教师和学生都能充分利用电脑进行工作和学习。 4、细致地进行教学，让每一个学生都学所有长，增强电脑的应用能力。 5、准备好区进行的中小学一百名师生的电脑知识竞赛。
四、教学任务： 本学期，我依然担任一、二、三、五、六年级的教学，共十八课时。根据我校的具体情况，现定各年级的教学任务如下： 一年级：初步学习画图软件的各工具的使用，为二年级上学期打好基础。 二年级：重点进行指法训练，使学生掌握在计算机上正确地运用指法进行输入。 三年级：结合汉字输入法，学习word的基本使用，使学生能够独立地，正确地使用word软件。 五年级：结合整站程序进行教学frontpage，学习网页制作的一些高级应用技巧。 六年级：flash动画制作教学，结合实例，使学生熟练使用flash进行创作。 总之，在搞好教学工作的同时，为学校的网络及计算机的使用服好务，为现代化教学手段在我校的应用，做一份应有的贡献。
人教版五年级数学下册第七单元教材分析 教学目标 1.认识单式折线统计图,了解其特点,能根据需要用折线统计图直观地表示数据。 2.认识复式折线统计图及其特征,能根据需要选择折线统计图直观、有效地表示数据, 并能对数据进行简单的分析和预测。 3.结合统计知识的学习,进一步体会统计在生活中的意义和作用,提高数学学习的兴趣。 教学重点 认识复式折线统计图及其特征,能根据需要选择折线统计图直观、有效地表示数据, 并能对数据进行简单的分析和预测。 教析内容分析 前面学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法,会用统计表（单式和复式）和条形统计图（单式和复式)来表示统计结果,并能根据统计图表解决简单的实际问题。在此基础上,本单元认识一种新的统计图折线统计图（单式和复式）,帮助学生了解单式折线统计图和复式折线统计图的特点和思想,根据折线的变化特点对数据进行简单的分析,更好地了解统计在现实生活中的意义和作用,有效建构数据分析观念,具体编排如下表 前面学生已经认识了单式、复式条形统计图。因此,教材在编排本单
元内容时,通过与先前统计知识的联系,学习单式、复式折线统计图。如折线统计图是在条形统计图的基础上引入的。条形统计图除了能直观地表示数据外,也可以反映出数据的变化情况,只是不如折线统计图直观、明显。但通过对比,可以加深对折线统计图特点的认识。因此,教材先用条形统计图表示出数据,再将这些数据用折线统计图表示出来,一方面沟通两者之间的联系,另一方面又凸显了折线统计图的特点。再如,复式折线统计图的编排沿用了复式条形统计图的思路。由两个单式折线统计图,引出复式折线统计图,让学生感受复式折线统计图较单式折线统计图的优势,可以同时看到两组数据的变化情况。
一年级语文教学计划 一、指导思想： 在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来；要以马列主义和科学的教育理论为指导，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量。 二、学情分析： 本班学4人，其中男生3人，女生1人。学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。 三、教材分析： 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识67个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 识字的编排实行认写分开，多认少写。 教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。 四、本学期教学目标：
1．汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。 2．识字与写字。认识常用汉字380个，其中160个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3．阅读。学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。 4．口语交际。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 五、本册教学重点、难点: （一）、重点: 1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。 2、认识常用汉字380个，其中会写160个汉字。 3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 （二）、难点: 1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。 ２、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此380个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。 3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。
2018-2019年度第二学期小学教学计划新的一年开始，在素质教育的新形式下，我们学校每一位教师不断学习、不断探索、不断创新，努力提高自己的教学水平。立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率。为了更好地实践素质教育三要义：面向全体、全面发展、生动活泼地主动发展，本学期我们特做计划如下 一、建立新的教学观念。 素质教育三要义要求每一位教师必须彻底改变旧观念，建立“以学生为本；在生活和活动中学数学”的观念，让所有的学生都能生动、活泼全面发展基本素质和个性，最大限度地开发学生的潜能，培养学生的创新能力。实现：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上获得不同的发展。构建面向21世纪的数学课程，实施“大众数学”的课程策略。 二、工作原则： 1、理念引领，活动促进。 2、全员参与，全过程管理，全方位提高 三、抓好常规训练 1、口算训练常抓不懈。
要求每位数学教师每天利用上课五分钟的时间，练口算，提高学生的口算能力和水平。 2、提高学生计算能力 计算题，重在训练学生的作题认真仔细的数学习惯，养成良好的学习习惯 3、培养学生养成认真的书写习惯 从课堂练习和家庭作业入手，抓学生书写的认真程度和整洁度，规范书写的格式和要求，提高学生的审美能力，提高学生的书写质量。 4、加强读题能力的培养。 四、教学措施 1．加强教师学习培训，在挖掘教材的深度与广度上下工夫 2、今年上半年的“同研一节课”紧紧围绕“教学基本功”“学科知识的获取与更新能力”这两个主题培训，在培训的过程中数学教师全体参加。紧紧围绕“同研一节课”活动，切实提高全体数学老师的钻研教材、备课、上课的水平。 3、根据上级有关活动精神，积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛；积极组织教师外出参观学习。 4．加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率 5、（1）根据区教育局通知要求，：学习《环翠区关于加强中小学
2017-2018学年小学美术上学期教学计划 美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下： 1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。 3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 教学重点难点： 教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。 教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养 一、教材分析 本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。 二、学生情况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。
三、重点难点：根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。 四、教学模式 结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。