1.从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济,都是科学技术对经济和社会的作用不断飞跃的过程
2. 初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的本质特征所做出的。(填空)
3. 20世纪自然科学有四大发现：爱因斯坦相对论；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。(填空)
4. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和操作技能及技巧(填空)
5. 任何领域的创新活动都要以该领域中已有知识的和成果为起点。(
6. 所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力。具体地说，就是创新意识和创新能力的统一。(填空
7. 对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人意志的与毅力。
8. 智商的英文缩写为IQ,情商的英文缩写为EQ
9. 随着社会分工的细化和高度产业化、专业化,的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离
10. 马克思主义历史唯物主义理论认为，工人阶级既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。(填空)
11. 专业技术人员是先进社会生产力的重要代表之一。(填空)
12. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以主科技为先导的综合国力的竞争。(填空)
13. 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上器官的或系统发育情况健康及状况。(填空)
14. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在. (填空)
15. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性. (填空)
16. 比较是在思想上确定对象之间异同的的思维过程。(填空)
17. 我国要逐步实现经济发展从投资型增长转向消费型增长(填空)
18. 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用,分别是辐合思维和发散思维
(填空)
19. 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。(填空)
20. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以技特别是高科技为先导的综合国力的竞争。(填空)
21. 知识经济从根本上看是人才经济. (填空)
22. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在. (填空)
23. 人类的一些认识活动大多以思维的间接性作为基础。(填空)
24. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性. (填空)
25. 党的十六届五中全会指出，要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。(填空)
26. 我国要逐步实现经济发展从投资型增长转向消费型增长(填空)
27. 从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（）(单选)
A概括性
B广阔性
C超越性
D间接性
28. 党的十六届五中全会把增强()作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节. (单选)
A生产力
B理论学习能力
C自主研发能力
D自主创新能力
29. （）是产生创新的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。(单选)
A知识
B思想
C潜能
D实践
30. （）是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。(单选)
A正向思维
B创新思维
C科学思维
D实践思维
31. （）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。(单选)
A智力理论
B创造力理论
C极限理论
D阈限理论
32. （）是技术创新的主体，也是提高自主创新能力的关键环节。(单选)
A科研机构
B政府
C企业
D市场
33. 国际上有一种公认的企业法则，叫“马特莱法则”，又称（）(单选)
A岗位匹配法则
B动态管理法则
C时效激励法则
D二八法则
34. 在知识经济时代，构成社会经济增长部分的，已不再是追加的资金或劳力或自然资源，主要是（）。(单选)
A新增潜能
B新增知识
C新增创新
D新增实践
35. 专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论或操作技术手法，并以其掌握的专门知识、理论或操作技术手法从事某种专门性工作或职业，依照法律或合同、协议获得（）的人。(多选)
A相应权利
B相应利益
C相应责任
D相应报酬
36. 专业技术人员是（)的必然结果. (多选)
A社会分工日益细化
B社会生产扩大化
C高度理论化
D高度专业化
37. 对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的()是不可复制的，它是知识创新和技术创新的源泉，是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在(单选)
A物质资源
B精神资源
C组织资源
D人力资源
38. 专业技术人员的创新能力直接来源于（）。(单选)
A创新思维
B创新意识
C创新心理
D创新实践
39. 创新还有一个最基本的要求就是（），这是创新的本质要求。(单选)
A求真
B行动
C务实
D思考
40. ()的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。(单选)
A实践
B科学技术
C生产
D创新
41. 相比IQ高的人，EQ高的人更具备一种（）的能力。(多选)
A专业
B综合
C平衡
D辨别
42. ()是以已知信息或知识为基础，对客观事物或现象进行重新组合. (单选)
A想象力
B生产力
C创造力
D思维能力
43. （）就是忍耐力，即把痛苦的感觉或某种情绪抑制住，不使其表现出来的能力。(单选)
A意志
C刚性
D韧性
44. （）是创新的前提，是人的本性所在。(单选)
A意识
B思维
C思想
D行动
45. 思维的间接性特征是大多数人类的（）的基础。(单选)
A意识活动
B认识活动
C思维活动
D实践活动
46. 思维力特别是（）是智力的核心。(单选)
A具体逻辑思维
B抽象逻辑思维
C定型逻辑思维
D非定型逻辑思维
47. 愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这些行为一般会发生在（）的人群当中。(单选)
A思想极端
B行为极端
C低敏感度
D高度敏感
48. 世界观、历史观、人生观、道德观等都属于人的（）。(单选)
A基本信念
B衍生信念
C内在信念
D外在信念
49. 人才开发工作的（）是指开发技术的绝对或相对的效益如何，有否无效开发或低效运作。(单选)
A理性
B有效性
C经济性
D时效性
50. （）是个体内部的智慧能量，它可以转化为外显的智慧行为，是能够被观察到的个体的行为活动。(单选)
A智慧潜能
B智力
C智慧资源
D思维
51. 意志与毅力通过人的（）体现出来，并贯彻活动过程的始终。(单选)
A意识
B潜力
D活动
52. （）是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用。(单选)
A岗位匹配法则
B动态管理法则
C时效激励法则
D二八法则
53. 深感自己处处不如别人，有（）自卑感的人的座右铭“谨小慎微”(单选)
A咄咄逼人型
B否认现实型
C随波逐流型
D孤僻怯懦型
54. “二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。(单选)
A社交法则
B政府法则
C企业法则
D创新法则
55. 邓小平关于()是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵，也是对知识经济的高度概括。(单选)
A科学技术
B专业技能
C创新能力
D经济发展
56. 高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。(单选)
A自然资源
B社会资源
C人际资源
D智力资源
57. 高技术经济和知识经济指的都是一种以智力资源首要依托，以（）为支柱的经济。(单选)
A信息产业
B高技术产业
C工业产业
D第三产业
58. 人才资源开发的关键在于人才（）资源的开发. (单选)
A审核
B管理
C教育
D评估
59. 适应并满足知识经济发展的需要，是人才开发的（）。(单选)
A使命与目标
B责任与义务
C原因与目的
D方法与途径
60.（）的应用可以使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构。(单选)
A二八法则
B激励机制
C“动态管理”机制
D“互相增补”机制
61. 对于知识经济来说，（）是知识经济的生命和源泉，(单选)
A知识
B潜能
C实践
D创新
62. （）在人力资源开发中起到了强化作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。(单选)
A激励
B奖惩
C提升
D加薪
63. 人才只有显现其（），才能算作有用。(单选)
A领导才能
B创新水平
C应用价值
D高智商
64. 有效的（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。(单选)
A知识开发
B人才开发
C潜能开发
D创新开发
65. 净化、优化人才开发环境有助于建立有效的（）政策机制。(单选)
A知识开发
B人才开发
C潜能开发
D创新开发
66. 潜能开发机制是（），遵循它可以开发蕴藏在人脑中的潜能，使企业产生巨大的向心力. (单选)
A多维结构
B线性结构
C网状结构
D双向结构
67. （）长期处在生产实践第一线，经验丰富、知识新鲜，是我们学习才能和实际知识的源泉。(单选)
A农民
B工人
C领导
D人民群众
68. 体力是一种（），具有无限的潜能，既要张弛有效地使用，又要积极开发。(单选)
A潜力
B本能
C资源
D消耗品
69. 信念是人的精神支柱，是（）的核心部分。(单选)
A思想
B思维
C行为
D意识
70. 现代社会已进入创新时代，当前管理的对象开始变为（）。(单选)
A体力劳动者
B知识劳动者
C脑力劳动者
D科技劳动者
71. 创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效，只有实施（）才能达到预期的目的。(单选)
A基础教育
B素质教育
C特殊教育
D创新教育
72. 科学研究的结果的（）是指创造的产物对社会和文化的发展具有新意，是前所未有的一种新的发明或发现。(单选)
A准确性
B独立性
C新颖性
D独特性
73. 创新思维具有（）等基本特点。(多选)
A开放性
B开拓性
C灵活性
D独特性
74. 对于当前管理来说，管理要素（）。(多选)
A以知识为中心
B以创新为中心
C管理模式变为分权制的网格化方式
D管理程序变为目标管理
75. 在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感，其条件包括（）(多选) A利用原型启发观察其他事物，而发现新的解决问题的途径或方法
B注意力必须高度集中于所研究的对象上
C摆脱思维定势的影响
D对研究的问题和资料有强烈的探索愿望和浓厚的兴趣
76. 思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。(多选) 待查
A自主性
C批判性
D准确性
77. 人的实践活动就是人对（）的创造活动。(多选)
A自然环境
B人的生存环境
C人的自身
D社会环境
78. 信念是（）的有机统一。(多选)
A认识
B情感
C意志
D行为
79. 分析是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。(判断)
正确错误
80. 创造性思维是人类思维的最高表现。(判断)
正确错误
81. 创新必须有所超越，超越才能导致创新。(判断)
正确错误
82. 创新性思维就是求异思维的运用(判断)
正确错误
83. 把自主创新明确作为国家战略是（）。(多选)
A我国现阶段经济社会发展的必然要求
B社会主义社会发展的本质
C人民群众的根本愿望
D我们党长期执政经验的积累
84. 思维的()是创造思维不可缺少的重要思维品质。(单选)
A独立性和批判性
B目标性
C概括性
D逻辑性
85. 成功总是伴随那些有自我成功意识的人，失败总是伴随着那些在乎自我失败意识的人。(判断)
正确错误
86. 从现实意义上看，“不可能”的事情是普遍存在的，所以承认“不可能”并不是个人示弱的表现。(判断)
正确错误
87. 理论上说，天下没有不产生自卑感的人，只是表现的方式和程度不同而已。(判断) 正确错误
88. 具有某种缺陷的人在取得事业成功的道路上，和那些没有缺陷的人是平等的，要付出同样的努力去发掘自己的潜能。(判断)
正确错误
89. 非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也会制约人的智慧行为。(判断)
90. 从理论上讲人的才华就等于人的能力。(判断)
正确错误
91. 为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。(判断)
正确错误
92. 思维既是人们认识世界能力之一，也是人们改造世界的能力之一。(判断)
正确错误
93. 提高自主创新能力是促进经济社会更快更好发展的客观要求。(判断)
正确错误
94. 智力高者不一定具有高创造力，创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。(判断)
正确错误
95. 知识经济相对于传统的经济形态而言是以（）等“软件”为基础的。(多选)
A意识
B知识
C信息
D智慧
96. 党的十六届五中全会指出，要大力提高（）等创新能力。(多选)
A原始创新能力
B集成创新能力
C引进消化吸收的再创新能力
D照搬外国成功模式的创新能力
97. 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在（）的竞争。(单选)
A资源
B成果
C创新
D人才
98. 当某个人确认（）是正确的，是真理，并去自觉维护它们，就确立了信念。(多选) A
某种思想
B某种实践
C某种理论
D某种事业
99. 创新意识不是天生就有的，创新意识是后天通过有目的的培养而获得的，这是()的重要责任。(单选)
A家庭
B教育
C社会
D政府
100. 现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人的大脑具有功能（），每个人都有创造潜能。(单选)
A缺乏性
C选择性
D超剩余性
101. 在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已()发展。(单选)
A由高耸型趋向扁平化
B由扁平化趋向高耸型
C由封闭性趋向开放性
D由开放性趋向封闭性
102.现代社会已进入创新时代，当前的管理要素以（）为中心。(单选)
A科学
B技术
C知识
D理论
103.科学研究人员是从事（）研究工作的人员。(多选)
A艺术
B技术
C社会科学
D自然科学
104. （）是指个体以思维为核心的心理活动中最一般的综合能力。(单选)
A智力
B知识
C智慧行为
D潜力
105. 随着生产技术的改进和战胜自然、社会能力的增强及追求物质文化生活水平的提高，客观上就需要有一批专门从事某种工作或职业的人员来推动社会时代的发展，满足（）的需求。(多选)
A社会生产
B改造自然
C改造社会
D社会生活日益多样化
106. 第三次技术革命时代以（）的运用为主(多选)
A信息论
B控制论
C相对论
D系统论
35. 相对于传统的经济形态而言，知识经济（）。(多选)
A是以知识和信息等软件为基础、以科学管理与决策为保证、以高科技产业和智业为支柱的经济
B是以人的知识为主要生产要素的经济
C是以创造性的人力资源为依托的经济
D知识将不再是经济增长的“外生变量”
34. 我们要利用知识经济将逐步到来的契机发展自己，主要要做到（）。(多选)
A加速建立知识和技术创新系统
B加大高科技人才培养力度
C集中力量狠抓高科技产业化
D千方百计地用知识带动传统产业，提高传统产业的产出
38. 综合提高人才开发科学性的主要途径包括（）。(多选)
A在加强人才开发理论、对策研究的前提下，制定有效的开发战略和开发规划
B建立科学、完善的人才开发机制、体系
C协调、优化人才开发的流动、培养和使用环节的运作
D引导、促使人才个体的自我开发
34. 知识经济的基本内涵是以知识(或智力)资源的（）为重要因素的经济时代。(多选)
A占有
B生产
C使用
D消费
知识是（）的必然选择。(多选)
A可持续发展
B提高生产附加值
C加快经济发展速度
人才开发
36. “二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。(多选)
A唯物主义观点
B重点论
C两点论
D生产力与生产关系
38. 心态是为达到某种目的采取的（）。(多选)
A心境
B姿势
C态度
D行为
39. 智力主要体现于人的（）环境活动。(多选)
A认识
B适应
C体验
D改造
40. 智力结构问题研究过程中的种种观点，基本上可以归纳为从()这三个角度来考虑。(多选)
A智力活动的内容
B智力活动的基本过程
C智力活动的神经过程特点或与此相联系的智力品质来
D智力的产生和增长过程
37. 从中国企业的实际来看，施展“二八法则”的效应应该做到（）。(多选)
A管理者在潜能开发过程中造就员工总数20%左右的骨干并调动这20%骨干的积极性
B克服“个人说了算”的“大一统”现象
C管理者必须避免“满巴掌”抓，避免陷入繁琐事务
D领导者必须使领导机构成为真正的法人治理机构。
41. 专业技术人员的智力潜能开发,主要可以（）(多选)
A在竞争和超越中开发智力潜能
B在不断学习中开发智力潜能
C在实践中丰富智力
D在自我肯定和自我否定中丰富智力
42. 体力，包括（)等因素(多选)
A体能强度
B精力状况
C心理健康水平
D年龄
31. 专业技术人员是社会分工日益细化和高度专业化的必然结果，是（）(多选)
A工人阶级的一部分
B社会的主体
C推动社会生产力发展的重要生力军
D先进生产力的重要代表之一
43. 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的()。(多选)
A器官发育情况
B系统发育情况
C健康状况
D心理健康
11. 在未来的知识经济社会，现代科学技术以（）为先导。(单选)
A高科技
B工业技术
C信息技术
D第三产业
12. 知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的（）为依托的经济. (单选)
A自然资源
B社会资源
C人力资源
D潜力资源
13. （）是唯一不遵守收益递减规律的生产工具。(单选)
A人才
B实践
C知识
D创新
14. （）是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。(单选)
A潜能
B意识
C行为
D智商
14. 为了有效地开发人的潜能，必须进行合理的组织配置。配置过程要根据“互相增补”机制的要求，注意个体之间多方面素质的（）。(单选)
B差异
C培养
D开发
19. 超越，是指自我超越，就是一种励志的（）。(单选)
A自我谈话
B自我意识
C自我评价
D自我改造
15. 行为是心态的反应,心态是内心储忆和（）的结果。(单选)
A生理状态
B心理状态
C思维状态
D意识状态
16. 成功者能不断调整自己的心态，克服自卑，超越自卑，其重要原因是他们善于运用调控方法提高（）。(单选)
A自身素质
B个人智力
C心理承受力
D个人潜力
17. 智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的（）。(单选)
A智力
B知识
C智慧行为
D实践
18. （）这是情商中最基本、也是最先发展的能力(单选)
A正确地识别、评价和表达自己的情绪能力
B个人选择情绪的能力
C识别他人情绪
D调节情绪
19. 智商的英文缩写为（）。(单选)
A IQ
B EQ
C HQ
D FQ
20. 智商主要反映的是人的（）的能力。(单选)
A感性
B理性
C感情
D思维
21. 智商的作用主要在于更好地(). (单选)
A控制情绪
B认识自我
C认识事物
22. （）的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同。(单选)
A理想
B现实
C学习
D创新
23. 人们的共同的信念是人们共同活动的（）。(单选)
A认识基础
B实践基础
C思想基础
D行为基础
24. 创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动。(单选)
A新意识
B新思维
C新思想
D新行动
29. 人解决问题的（）是采取一种归纳推理的方式，从个别事实推论一般原理，研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。(单选)
A发散思维
B聚集思维
C结合思维
D辐合思维
32. 知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素，即科学技术（）是第一要素。(多选)
A存量
B进步
C引进
D创新
33. 知识经济在资源上以（）为第一生产要素。(多选)
A人力资源
B智力资源
C有形资产
D无形资产
34. 企业员工与岗位相匹配，蕴含的相互对应的关系有（）(多选)
A每个岗位都有特定要求与相应的报酬
B员工想胜任某一岗位，就应具备相应的才能与动力
C工作报酬与个人动力相匹配
D工作时间由岗位分配者决定
35. “二八法则”具体内容上包括（）(多选)
A二八管理法则
B二八决策法则
C二八融资法则
D二八营销法则
41. 专业技术人员的信念潜能的开发主要有（）等方式。(多选)
A敢于质疑不盲从
B要改变旧有信念
C善于学习多思考
D要建立起坚定的信念
42. 专业技术人员要建立起坚定的信念，具体有（）三个环节。(多选)
A确立一个信念
B从案例中受到启发
C付诸行动，身体力行
D进行自身反省
37. 心态分为（）两种心态。(多选)
A向上心态
B向下心态
C积极心态
D消极心态
40. 人的心理需要多方面的锤炼，主要是学会()。(多选)
A积极地调整
B正确地认识
C恰当地控制
D稳定的发展
36. 身体有缺陷的人成功的主要因素在于他们的（）。(多选)
A努力奋斗和自信自强
B从不自怜自卑
C相信自己
D低估自己的潜能。
37. 明知有缺点而不去下决心克服掉，最终会造成的损失主要有（）(多选)
A失去理想
B失去朋友
C失去钱财
D失去晋升和发展的机会
39. 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种（）的完全平衡状态。(多选) A思想上
B身体上
C智力上
D精神上
38. 体力，是一个人（）状况的总称。(多选)
A体能
B健康
C神经
D精力
33. 按联合国组织的分类，高科技主要包括（）。(多选)
A信息科学技术
B生命科学技术
C海洋科学技术
D有益于环境的高新技术和管理科学(软科学)技术
35. 专业技术人员应通过（）来开发智力潜能。(多选)
A运动
B学习
C社会实践
D竞争
30. 直觉思维的特点是推理的(). (单选)
A拓展性
B压缩性
C复合型
D线性
25. 思维的准确和大致表达就是思维的（）特征。(单选)
A间接性
B概括性
C目标性
D精确性和模糊性
27. 在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以（）的方法解决问题的思维过程。(单选)
A反传统
B新颖独创
C有内涵
D形式化
26. 思维的（）的表现，主要是把思维活动局限于已有知识的框架之内。(单选)
A局限性
B概括性
C求同性
D求异性
29. （）是一种以知识和信息的生产、分配、传播和使用，以创造性人才为依托，以高科技产业和智力为支柱的经济。(单选)
A科技经济
B创新经济
C知识经济
D信息经济
28. 美籍奥地利经济学家熊彼特所著（）一书，是第一部研究创新理论的专著(单选)
A《政治发展理论》
B《经济发展理论》
C《社会发展理论》
D《生产力发展理论》
27. 1912年，美籍奥地利经济学家熊彼特首次提出创新的概念，指出：“创新就是建立一种新的生产函数，在（）中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合。”(单选)
A实践活动
B生产活动
C经济活动
D社会活动
28. 满足（）的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。(单选)
A自然可持续发展
B社会可持续发展
C自身生存发展
D人的价值实现
29. 运用归纳与演绎推理去反复地观察、反复地概括、反复地推论，是创造性解决问题的（）的特点。(单选)
A准备阶段
B酝酿阶段
C明朗阶段
D验证阶段
49. 创造性解决问题的过程阶段分为（）. (多选)
A准备阶段
B酝酿阶段
C明朗阶段
D验证阶段
48. 创造性解决问题的过程步骤分为（）。(多选)
A提出问题
B分析问题
C形成假设
D验证假设
52. 行为是心态的反应,心态是内心储忆和生理状态的结果。(判断)
正确错误
30. 明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维，从偶然情境给予的启发所发生的（），突然使久未解决的问题明朗起来。(单选)
A思考现象
B理解现象
C顿悟现象
D反思现象
31. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）。(多选)
A工作知识
B理论
C操作技能及技巧
D基本素养
32. 《现代汉语词典》将“技术”解释为人类()的过程中积累起来的经验和知识，也包括其他操作方面的技巧(多选)
A利用社会
B利用自然
C改造自然
D改造社会
33. 所有的专业技术都需要（）才能获得。(多选)
A创新
B专门学习
C训练
D研究
34. “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是（）的产物(多选)
A人类改造自然
B人类改造社会
C人类社会分工越来越细
D社会生产高度专业化
35. 19世纪自然科学的三大发现()，是马克思主义诞生的自然科学基础。(多选)
A细胞学说
B相对论
C能量守恒和转化定律
D生物进化论
36. 潜能具备的三个特点包括（）。(多选)
A表面性
B潜藏性
C现实性
D可开发性
37. 开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由（）构成。(多选)
A外在表现
B内在思维
C体能
D智能
38. 企业实行动态管理”机制产生显而易见的优势表现为（）。(多选)
A形成工作经验与工作方法的交流效应
B形成不同信息、观念和思想的交流
C工对工作产生新鲜感、使命感、满足感
D使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构
44. 我们所说的创造性思维的独创性是指，在认识某一新事物、解决某一新问题时，前人、他人没有为我们提供现成的（）。(多选)
A成果
B规律
C方法
D形象
45. 创新之所以“新”，主要原因有（）(多选)
A顺着原有知识的思路往前推进一步
B对原有的错误知识进行修正
C开辟相对新的知识领域D发挥个人独特才智
47. 任何领域的创新活动都要以该领域中的（_）为起点。(多选)
A未知
B已有知识
C成果
D理论
D可持续发展战略
17. （）是指一个人尚待开发的智力的总称。(单选)
A智商
B智能
C潜力
D智力潜能
24. 创新性思维的问题，实质上是一个对（）进行超越的问题(单选)
A能力
B思维
C行为
D限制
50. 科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程，在这个过程中建立新的（）。(多选) A科学范围
B科学成果
C科学概念
D科学理论
25. 思维作为人类认识世界的（）形式，则具有一种排斥非理性的因素的内在禀赋。(单选) A感性
B理性
C感情
D理智
26. （）则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程。(单选)
A系统化
B具体化
C抽象
D概括
27. 创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的（）内涵(单选)
A社会学
B政治学
C外交学
D经济学
28. 既然创新是知识经济的灵魂，而人才是知识和技术的载体，那么（）便是经济增长的最重要的动力。(单选)
A创新实践
B创新人才
C科技人才
D实践人才
36. 可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的指标有（）(多选)
A理性
B有效性
C经济性
D时效性
39. 信念和信仰是密切相关的，与信念相比，信仰侧重强调人们对某种理论、学说的（）。(多选)
A意识
B思维
C认识
D态度
40. 信念是一种动力，信念需要（）。(多选)
A支撑
B韧性
C迷信
D勇气
29. 科学发展史的实践证明，优良的()是创造力充分发挥的必备心理品质。(单选)
A受教程度
B
人格特征
C智商
D情商
19. 人的聪明才智只能在（）中产生与发展。(单选)
A认识社会
B社会劳动
C社会实践
D社会改造
39. 有了缺点以后，我们主要需要做到（）。(多选)
A承认缺点
B勇于坚持缺点
C允许自身有缺点
D坚决克服缺点
40. 西方心理学家对智力结构问题有过（）等几种观点。(多选)
A单因素论
B双因素论
C无因素论
D群因素论
41. 情商包括（）的能力。(多选)
A正确地识别自己的情绪
B正确地评价和表达自己的情绪
C识别他人情绪
D调节情绪
42. 恰当地表达自己的情绪的能力包括（）这两方面的含义。(多选)
A能够正确识别自己的情绪
B
能够表达清楚自己的情绪
C表达情绪的方法是否恰当
D表达情绪的时机是否正确
43. 一般思维创新过程中的分析与综合，按客体情况分，可以分为三种情况（）(多选) A对物体实际操作时的分析与综合
B对物体的感性形象进行的分析和综合
C对主体自身理性思维进行分析和综合
D对语词符号的分析和综合
44. 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。(多选)
A发现问题
2016潜能激活与创造力开发 2016潜能激活与创造力开发 一、单项选择题 第1题：思维是人的一种（）活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程A:心理 B:行为 C:脑力 D:认识 答案：A 第2题：人力资源开发的主要内容是（）。 A:促进人的全面发展 B:开发人的潜能 C:开发智力 D:开发情商 答案：B 第3题：想象和联想属于（）式创新思维方式。 A:逻辑 B:非逻辑 C:演绎推理 D:发散 答案：B 第4题：克服缺陷与缺点是开发（）的前提。 A:创造力 B:智力 C:体力 D:潜能 答案：D 第5题：典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。 A:三个 B:四个 C:二个 D:六个 答案：B 第6题：科学创造的过程就是创造性地（）的过程。 A:认识问题 B:分析问题 C:观察问题 D:解决问题 答案：D 第7题：创造型人才应具有的能力中，（）是多种能力之首。 A:发明创造能力 B:社交活动能力
C:获得信息情报的能力 D:演说表达能力 答案：A 第8题：影响创造力增长的障碍有很多方面，其中，没有安全感、缺乏信心属于（）方面的影响。 A:心理方面 B:文化方面 C:环境方面 D:智力方面 答案：A 第9题：古人讲的“骏马能历险，力耕不如牛”，体现了潜能开发中的（）原则。 A:用人所长原则 B:以人为本原则 C:人事相宜原则 D:时效性原则 答案：A 第10题：智商的作用在于更好地（）。 A:认识事物 B:分析事物 C:理解事物 D:处理事物 答案：A 二、多项选择题 第11题：专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的( )。 A:工作知识 B:理论 C:操作技能及技巧 D:实践经验 答案：ABC 第12题：智力是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，主要包含( )。 A:注意力、观察力 B:记忆力、思维力 C:想象力 D:体力 答案：ABC 第13题：求异思维具有( )的重要特征。。 A:流畅性 B:灵活性 C:独创性 D:自主性 答案：ABD 第14题：潜意识理论发展史上的三个里程碑是( )。 A:弗洛依德提出的“潜意识” B:荣格提出的“集体潜意识”
技能岗位等级评定及管理办法 1、目的 为规范生产一线技术工人技能等级考核评定工作，促进技术工人不断学习业务知识、努力提高技术水平，更好的完成生产任务和实现自身价值，依据国家<<职业技能鉴定标准>>并结合公司实际，特制定本管理办法。 2、适用范围 本管理办法适用于：车工、铣工、电工、焊工、钳工、磨工等技能等级鉴定。 3、技术等级设定 3.1 技术等级从低到高依次设定为初级工、中级工、高级工、技师、高级技师等五个职等，3.2 技术等级是员工技能水平的体现，技术等级、定（晋）级时间间隔标准如下表 技能等级（职等）每级晋升时间间隔 高级技师24个月 技师24个月 高级工12个月 中级工6个月 初级工6个月 注：表中所列定（晋）级时间间隔标准：如某员工从1级向2级晋升至少需间隔6个月。 4、初次技能鉴定申报条件 对于不同技术等级的员工，在初次鉴定时只要符合条件可申报。 4.1 初级工 4.1.1中专/或以上学历。 4.1.2经本公司试用期考核通过的，并取得本公司内部上岗证。 4.1.3在本公司连续从事本职业工作6个月以上，并接受相关理论知识培训和实际操作，另外：内部培训课时达到12小时以上。 4.1.4持有所属部门推荐书。 4.2 中级工 4.2.1中专/或以上学历。 4.2.2取得本公司初级工上岗证，连续从事本职业工作1年以上。 4.2.3在本公司连续从事本职业工作1年以上，并没有违反公司规章制度，表现良好的。 4.2.4理论知识培训和实际操作，内部培训课时达到24小时以上。 4.2.5持有所属部门推荐书。
4.3 高级工 4.3.1中专/或以上学历。 4.3.2取得本公司中级工上岗证，在本公司连续从事本职业工作2年以上。 4.3.3在本公司连续从事本职业工作2年以上，并没有违反公司规章制度，表现良好的。 4.3.4理论知识培训和实际操作，内部培训课时达到48小时以上。 4.3.5持有所属部门推荐书。 4.4 技师 4.4.1 大专/或以上学历。 4.4.2取得本公司高级工上岗证，连续从事本职业工作4年以上。 4.4.3在本公司连续从事本职业工作4年以上，并没有违反公司规章制度，表现良好的。 4.4.4理论知识培训和实际操作，内部培训课时达到96小时以上。 4.4.5持有所属部门推荐书。 4.4.6实际能力达到申请条件的，但学历无法达到公司标准的，需要经过《技能鉴定委员会》讨论申报考核资格。 4.5 高级技师 4.5.1大专/或以上学历。 4.5.2取得本公司高级工上岗证，连续从事本职业工作6年以上。 4.5.3在本公司连续从事本职业工作6年以上，并没有违反公司规章制度，表现良好的。 4.5.4理论知识培训和实际操作，内部培训课时达到144小时以上。 4.5.5持有所属部门推荐书。 4.5.6实际能力达到申请条件的，但学历无法达到标准的，需要经过《技能鉴定委员会》讨论申报考核资格。 5、技能鉴定项目及方法 5.1 主要包括理论知识考试和实际操作技能考核，理论考试主要为所属工种的相关理论知识、操作规程、安全常识等；由工程部负责理论培训及拟定考试题库，行政部组织闭卷考试。 5.2操作技能考核的内容，由工程部根据评定对象所从事的工种确定相应的考核项目，在指定场地通过现场实操的形式进行考核。 5.3理论知识考试和实际操作考核满分均为100分，两项均达到70分以上（含70分）者为合格，其中有一项达不到70分者为不合格。 5.4 对于文化水平较低者，可采用口头提问的方式进行理论考试，技能鉴定委员会审核后代替理论考试的分数。考核评定转化为理论考试分数对应表： 5.5理论知识与实际操作考核所占权重如下表： 评定等级优秀良好合格差
专业技术人员潜能激活与创造力开发考试试题及答案 1. 专业技术是人类征服自然和改造(社会)过程中所取得的(智力)成果。(填空) 2. 有效的(人才)开发是我国经济步入并适应知识经济的(基础) 与保障。(填空) 3. 潜能是（储藏）在每一个人身上的尚未被（释放）出来的各类能量。(填空) 4. 消极心态的特点是悲观、（失望）、自卑、（欺骗）等。(填空) 5. 智力潜能是指一个人尚待开发的（智力）的总称，而智力是指个体以（思维）为核心的心理活动最一般的综合能力。(填空) 6. 皮亚杰认为，智力的本质就是（适应），使个体与环境取得平衡。(填空) 7. 情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。有研究表明，（年龄）越大，EQ就越高。(填空) 8. 情商和智商都与（遗传）因素、环境因素有关。(填空) 9. 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（完全平衡）状态。(填空) 10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加强学习）。(填空) 11. 信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（心理意志），是人的精神支柱。(填空) 12. （创新思维）从人类祖先就已经存在，而且我们现代的许多创新都离不开当时的（原始创新）中国古代有伟大的四大发明，这为世界人民所享用。和。(填空) 13. 创新性思维的问题，实质上是一个对（限制）进行超越的问题。(填空) 14. 我们可从不同的角度，根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为（劳动密集型产业）、（资本密集型产业）和技术密集型产业。(填空) 15. 创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类：（技术关联型创新集群）、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。(填空) 16. 创新可以分成三种类型：（知识创新）、（技术创新）和制度创新。(填空) 17. 制度创新的核心内容是社会（政治）、（经济）和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使所有社会资源的合理配置，最终推动社会的进步。(填空) 18. 逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（假说）。(填空) 19. 自主创新性学习的基本特征表现为（预期性）和（参与性）。(填空) 20. 科学归纳推理包括求同法、求异法、（共变法）、剩余法等。(填空) 21. 我国职业归为___个大类，共___个职业。(单选) C A8；1848 B 9；1838 C 8；1838 D9；1828 22. ___是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全(单选) AA《中华人民共和国职业分类大典》B 《中华人民共和国职业分类大全》C 《中华人民共和国职业分类辞典》D 《中华人民共和国职业分类法规》 23. 知识经济从根本上看是___。(单选) A A人才经济B 创新经济C 新型经济D 创意经济 24. 开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由___构成。B (单选) A脑力和体力B 体能和智能C 智力和非智力D 体能和才能 25. 智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，其中___是智力的核心。(单选) D A 注意力B 观察力C 记忆力D 思维力 26. 在国际心理学界，创造性学习一般认为是___两种心理学理论的产物。(单选) D A 中国B 日本C 德国D 西方 27. 信念是人的精神支柱，是___的核心部分。(单选) C A认识B 态度C 意识D 观念
2016潜能激活与创造力开发2016潜能激活与创造力开发 一、单项选择题第1题：思维是人的一种（）活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程A:心理B:行为C:脑力D: 认识答案：A第2题：人力资源开发的主要内容是（）。A:促进人的全面发展B:开发人的潜能C:开发智力D:开发情商 答案：B第3题：想象和联想属于（）式创新思维方式。A: 逻辑B:非逻辑C:演绎推理D:发散答案：B第4题：克服缺陷与缺点是开发（）的前提。A:创造力B:智力C:体力D:潜 能答案：D第5题：典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。A:三个B:四个C:二个D:六个答案：B第6题：科学创造的过程就是创造性地（）的过程。A:认识问题B:分析问题C:观察问题D:解决问题答案：D第7题：创造型人才应具有的能力中，（）是多种能力之首。A:发明创造能力B: 社交活动能力C:获得信息情报的能力D:演说表达能力答案：A
第8题：影响创造力增长的障碍有很多方面，其中，没有安全感、缺乏信心属于()方面的影响。A:心理方面B:文化方面C: 环境方面D:智力方面答案：A第9题：古人讲的“骏马能历险，力耕不如牛”，体现了潜能开发中的()原则。A:用人所长原则B:以人为本原则C:人事相宜原则D:时效性原则答案：A第10题：智商的作用在于更好地( )。A:认识事物B:分 析事物C:理解事物D:处理事物答案：A二、多项选择题第11题：专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的()。A:工作知识B:理论C:操作技能及技巧D:实践经验答案：ABC第12题：智力是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，主要包含()。A:注意力、观察力B:记忆力、思维力C:想象力D:体力答案：ABC第13题：求异思维具有() 的重要特征。。A:流畅性B:灵活性C:独创性D:自主性答案：ABD第14题：潜意识理论发展史上的三个里程碑是()。A: 弗洛依德提出的“潜意识”B:荣格提出的“集体潜意识”C:弗洛姆提出的“社会潜意识” D:尼采的酒神精神答案:ABC第15 题：潜能的特点有()。A:未显性B:遗传性
? o【单选题】第（1）题《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。。【2分】 o A. 政府机关 o B. 企业单位 o C. 生产机构 o D. 产业部门 本题答案： o A o B o C o D ? o【单选题】第（2）题就中国企业的现状看，在尚未完全进行现代企业制度规范转轨 过程中，多数企业沿用（）组织结构。。【2分】 o A. 循环型 o B. 金字塔型 o C. 平面型 o D. 组合型 本题答案： o A o B o C o D ? o【单选题】第（3）题邓小平关于()是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵，也是 对知识经济的高度概括。。【2分】 o A. 科学技术 o B. 专业技能 o C. 创新能力 o D. 经济发展
本题答案： o A o B o C o D ? o【单选题】第（4）题科学发展史的实践证明，优良的()是创造力充分发挥的必备心理 品质。。【2分】 o B. 人格特征 o A. 受教程度 o C. 智商 o D. 情商 本题答案： o A o B o C o D ? o【单选题】第（5）题知识是唯一不遵守（）的生产工具。。【2分】 o A. 收益平衡规律 o B. 收益递减规律 o C. 收益递增规律 o D. 收益无规律性 本题答案： o A o B o C o D
? o【单选题】第（6）题对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵 活）。。【2分】 o A. 灵活 o B. 改变 o C. 理解 o D. 忠于自我 本题答案： o A o B o C o D ? o【单选题】第（7）题（）是在思想上把事物的整体分解为各个部分、个别特性或个 别方面。。【2分】 o A. 分析 o B. 综合 o C. 比较 o D. 分类 本题答案： o A o B o C o D ? o【单选题】第（8）题（）既是身体素质的最基础的部分，又是体力机能构成的最基 本的结构形式。。【2分】 o A. 体能强度
职工技能等级评定管理办法 第一章总则 第一条为加快公司高级技能人才培养，提高专业技能素质，充分调动生产一线技能工人和其他部门技术人员工作积极性，提高生产效率和工作质量，有力推动公司整体发展。规范生产一线技术工人技能等级考核评定工作，促进技术工人不断学习业务知识、提高技术水平，特制订本办法。 第二条本办法坚持“公平、公开、客观”的原则，评定标准以专业技能为主，知识与综合能力为辅；严格依据价值创造的结果（业绩）和价值创造过程中的表现，实现专业技能人员的薪酬待遇、技能升降与业绩评估的紧密结合。 第三条本方法适用于公司作业现场直接、间接从事操作的一线员工进行技能等级的评定。 第二章技能等级的评定 第四条技能等级共分为五级，分别为一级工、二级工、三级工、四级工、五级工。 第五条具体评定条件及要求（参见附表一）： 基础资格条件： 1.入职满1年，或具有1年以上的同等岗位工作经历。 2.能严格服从领导工作安排和调遣，及时圆满的完成工作任务。 3.热爱本职岗位工作，勤劳刻苦，人品正派，团结同事，顾全大局，积极进取。 4.在工作期间没有发生严重违反公司规章制度行为，没有受到公司任何绩效考 核处理的。 5.在工作期间未发生过严重违反生产工艺及安全操作规程，且未发生过重 大设备操作安全事故、工伤事故。 6.在工作期间未出现过无故旷工、长期迟到早退。 第三章评审程序 第六条设立技能评审小组，其主要职能为内部技能评定、新员工入职技能定级,每组成员原则上为3-5人，由公司总经理担任组长，负责最终审定裁决，人力资源分管副总担任副组长，负责组织、审核、评审，组员包括人力资源分管部门负责人、评审人部门分管副总、负责人及相关专业人员（制造部、工艺部、质管部、装备部、技术中心等）。
专业技术人员潜力激活与创造力开发（2016） 72分红色为正确答案，未标明的不会。 一、单项选择题(共10小题，每小题2分) 1.（）与人的生理、心理条件和脑功能相关。 A、专业潜能 B、思维潜能 C、智力潜能 D、以上皆不是 2.丰富的（）是想象力培养的必要条件。 A、幻想 B、想象 C、意象 D、以上皆不是 3.专业技术人员是（） A、人才资源 B、稀缺资源 C、能力资源 D、以上皆不是 4.主体的思维素质在潜能素质系统结构中，具有重要的（）功能。 A、思维潜能 B、思维建构 C、思维素质 D、以上皆不是 5.（）年，心理学家Bar-On第一个使用“EQ”这个名词. A、1981 B、1984 C、1988 D、以上皆不是 6.目前世界经济持续增长的大格局未变，( )成为世界经济增长的主要动力 A、进出口贸易 B、新兴经济体 C、对外经济 D、以上皆不是 7.今天的热门产品，从iPod到Xbox，都是（）成的结晶。 A、跨领域 B、自身创新 C、不跨领域 D、以上皆不是 8.竞争和自我否定是一种特殊的学习和实践，能使自己的( )不断提高。 A、A B、专业 C、潜能
D、以上皆不是 9.记忆，就是过去的( )在人脑中的反映。 A、想象 B、回忆 C、经验 D、以上皆不是 10.（）的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。 A、智力 B、潜能 C、心智 D、以上皆不是 二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分) 1.创新需要( ) A、理论指导 B、知识支撑 C、进取精神 D、科学态度 2.心理潜在素质规定了主体心理活动过程的( )等功能指标 A、韧耐性 B、稳定性 C、灵活性 D、强度性 3.创新有多种类别，也有多个级别。按照最简单的划分，创新有( )的创新三个级别 A、小级别创新 B、突破性创新 C、保守性创新 D、里程碑式 4.心商的内涵主要指( )的能力 A、维持心理健康 B、调适心理压力 C、保持良好心理状态 D、以上皆不是 5.在实践中( )才能提高应变能力和组织指挥能力。 A、多看、多思 B、反复检验 C、反复调查 D、不断总结 6.专业技术类职位具有( )特征。 A、具有只对专业技术本身负责的纯技术性 B、专业技术类职位与其他职位相比具有不可替代性 C、技术权威性 D、以上皆不是 7.加强创造力心理品质的方法( ) A、提高发现问题的能力
专业技术人员潜能激活与创造力开发教程 答案 (填空 ) ,知识经济,的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则,对我国社会职业进行了科学划分和归类。 20世纪自然科学有四大发现,爱因斯坦相对论,原子结构和基本粒子的发现与量子力学,电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立,分子生物学。 (填 空 ) 比较是在思想上确定对象之间的,异同,的思维过程。 初级的抽象与概括是根据事物的,外部特征,做出比较从而得出抽象与概括,高 级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的,本质特征,所做出的。 创新思维的新颖性特征主要是指思维的,求异性,. 从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济,都是(科学技术)对经济和社会的作用不断飞跃的过程。 党的十六届五中全会指出,要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合 的技术创新体系,形成自主创新的基本体制框架。 (填空 ) 对于当前管理,管理要素以,创新,为中心,管理模式变为,分权制,的网格化方式,管理程序变为,目标管理,。 对于每个人的信念来说,能起支撑作用的,则是人的,意志,与,毅力,。 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素,国际竞争已成为以(知识经济)为 基础、以,高科技产业,为先导的综合国力的竞争。
马克思主义历史唯物主义理论认为,(工人阶级)既是社会大生产的产物,也是先进生产力的代表者。潜能具备的三个特点包括潜藏性 ,现实性 ,可开发性 . (填空 ) 人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。 人类的一些认识活动大多以思维的,间接性,作为基础。 任何领域的创新活动都要以该领域中的,已有知识,和,成果,为起点。 思维是创新的前提,思维是人的本性所在. 随着社会分工的细化和高度,产业化,,,专业化,的发展,必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。 所谓创新素质,概括地说,就是,创造发明,的能力。具体地说,就是,创新意识,和,创新能力,的统一。 1 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的,器官,或,系统发育,情况及,健康,状况。我国要逐步实现经济发展从粗放型增长转向集约型增长在创造过程中提出研究的目的或产品时,都会发生两种思维的相互作用,分别是归纳和演绎真正的创新素质是,学习,与,创造,的有机统一. 知识经济从根本上看是(人才经济). 知识经济的基本内涵是以知识或,智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。知识经济是以 ,人的知识,为主要生产要素,以创造性的,人力资源,为依托的经济. 知识经济在资源上以,智力资源,、,无形资产,为第一生产要素。 智力具体地说,是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的智慧行为。 智商的英文缩写为,IQ,,情商的英文缩写为( EQ ). 专业技术人员是先进社会生产力的重要代表之一。 (填空 )
1.从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济,都是科学技术对经济和社会的作用不断飞跃的过程 2. 初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的本质特征所做出的。(填空) 3. 20世纪自然科学有四大发现：爱因斯坦相对论；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。(填空) 4. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和操作技能及技巧(填空) 5. 任何领域的创新活动都要以该领域中已有知识的和成果为起点。( 6. 所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力。具体地说，就是创新意识和创新能力的统一。(填空 7. 对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人意志的与毅力。 8. 智商的英文缩写为IQ,情商的英文缩写为EQ 9. 随着社会分工的细化和高度产业化、专业化,的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离 10. 马克思主义历史唯物主义理论认为，工人阶级既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。(填空) 11. 专业技术人员是先进社会生产力的重要代表之一。(填空) 12. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以主科技为先导的综合国力的竞争。(填空) 13. 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上器官的或系统发育情况健康及状况。(填空)
14. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在. (填空) 15. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性. (填空) 16. 比较是在思想上确定对象之间异同的的思维过程。(填空) 17. 我国要逐步实现经济发展从投资型增长转向消费型增长(填空) 18. 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用,分别是辐合思维和发散思维 (填空) 19. 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。(填空) 20. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以技特别是高科技为先导的综合国力的竞争。(填空) 21. 知识经济从根本上看是人才经济. (填空) 22. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在. (填空) 23. 人类的一些认识活动大多以思维的间接性作为基础。(填空) 24. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性. (填空) 25. 党的十六届五中全会指出，要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。(填空) 26. 我国要逐步实现经济发展从投资型增长转向消费型增长(填空) 27. 从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（）(单选) A概括性 B广阔性
专业技术人员潜能激活与创造力开发考试题库（注：选项标红的为正确答案） 1、创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造保护机制,不包括( )。 及时宽容纠错 避免恶意中伤 保护知识产权 放纵 1、通过培训的方式激活专业技术人员潜力的方式，其中不对的是( )。 多媒体培训 自我调节学习 仿真学习 封闭训练（正确） 2、潜能描述错误的是( )。 就是潜在的能量 根据能量守恒定律，能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变 或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量会发生变化（正确）3、认知刺激模式激活右脑功能措施不对的是( )。 整体性学习 直觉教育 形象思维训练 暗示教育（正确） 2、激发专业技术人员潜力的管理不对的是( )。（可能选3） 通过奖励的方式和专业技术人员实现双赢（不选） 给专业技术人员提供训练提高的平台 强制管理 制度化管理 3、创新的特征不正确的是( )。 高风险性
自主性 价值性 低回报率（正确） 5、创新环境的品德修养不对的是( )。 增强政治素质 强化职业道德修养 提高服务人民的能力 注重服务自己的能力（正确） 6、威格斯人力资源开发的的观点是( )。（可能选2） 释放组织人员潜力的一个综合性的学习型体系，使组织得以生存的经验体系研究组织中的个体和群体如何通过学习而改变的多学科领域 在终身学习的过程中，将开发人员的潜力作为主要目标（不选） 在特定时期为改变员工行为而进行的有组织的活动 7、关于创造性思维特征不对的是( )。 独特性 灵活性 不具批判性（正确） 潜在性 8、创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造激励机制,包括( )。 奖励、人事制度改革 人事制度改革 给予职位 大力发放奖金 9、革弊创新出自( )。 《魏书》（正确） 《周书》 《史记》 《后汉书》 10、创造过程的意义不对的是( )。（可能选4） 创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的承载者 创造过程为创造物释放和发挥创造效能提供了机会、条件、时间和空间
一、单项选择题(共10小题，每小题2分) 1.人的（）有专才与通才之分。 A、潜能结构 B、思维结构 C、知识结构 D、以上皆不是 2.正确地了解()，才能主宰生活。 A、情绪 B、情商 C、心商 D、以上皆不是 3.兴趣和好奇心是提高（）的重要条件。 A、想象力 B、潜能力 C、观察力 D、以上皆不是 4.专业技术（）先天条件或后天专门学习、训练、研究才能获得，具有稀缺性。 A、不需要 B、需要 C、可要可不要 D、以上皆不是 5.开发人的潜能，需进行合理的（）
A、专业配置 B、人员配置 C、组织配置 D、以上皆不是 6.主体的思维素质在潜能素质系统结构中，具有重要的（）功能。 A、思维潜能 B、思维建构 C、思维素质 D、以上皆不是 7.()的人总有无穷的创造力。 A、消极 B、智商高 C、积极主动 D、以上皆不是 8.记忆，就是过去的()在人脑中的反映。 A、想象 B、回忆 C、经验 D、以上皆不是 9.专业技术人员更注重工作价值中的() A、脑力开发 B、情商开发
C、智力开发 D、以上皆不是 10.业绩是（）的，能力是在的。 A、表面 B、在 C、外在 D、以上皆不是 二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分) 1.影响专业技术人员智力潜能开发的主要因素() A、文化历史因素 B、教育因素 C、职业因素 D、健康因素 2.创造性()的培养是创造力发展和提高的重要容。 A、认知风格 B、态度 C、行为反应方式 D、以上皆不是 3.多元智力的组成（） A、语言智力 B、逻辑数学智力 C、空间智力
D、个人部智力 4.智力中最核心的是() A、语词理解力 B、计算能力 C、空间能力 D、因果推理和创造力 5.综合能力包括（） A、思维统摄与整合 B、积极吸收新知识 C、与分析能力紧密配合 D、以上皆不是 6.影响创造力开发的障碍() A、习惯是头脑僵硬 B、懒惰导致消极 C、过多的批判阻碍积极创造 D、以上皆不是 7.专业技术人员的业务能力包括（） A、基本职业能力 B、潜能 C、才能 D、技能 8.良好心商应具备的()种心态.
IT公司技术研发岗位技能评定标准（暂行） （二零一三年四月） 目录 一、E级—见习人员 (2) 二、D级—技术员 (2) 三、C级—助理工程师 (2) （一）助理硬件工程师 (2) （二）助理软件工程师(程序员) (3) （三）用户界面设计师 (4) 四、B级—工程师 (5) （一）硬件工程师 (5) （二）软件设计师 (6) （三）嵌入式系统设计师 (8) （四）数据库系统工程师 (9) （五）软件评测师 (10) 五、A级—高级工程师 (11) （一）高级硬件工程师 (11) （二）系统分析师 (12) （三）系统架构师 (13) （四）信息系统项目管理师 (14)
一、E级—见习人员 具备与岗位相关的专业知识，但没有工作经验，在公司实习或处于试用期的员工。 二、D级—技术员 具备电子或网络维护或计算机软件方面的专业技能，能根据设计标准或施工规范，进行设备安装调试、维修，网络系统组建、维护，数据库管理系统的安装使用，计算机软件的安装、配置，客户的培训工作，硬件和软件产品的测试工作。 该级别也适应于已取得助理工程师或工程师资格，但没有相关岗位工作经验的员工。 三、C级—助理工程师 （一）助理硬件工程师 1、专业要求 熟练掌握电路分析基础、信号与网络、电子设计自动化（EDA）、电子测量原理、信号处理技术、PLC原理与应用、低频电子线路、电子器件与电子线路、计算机原理与应用、C程序设计语言等。 熟练应用Altium Designer等电子产品一体化开发工具和Keil uVision等51系列兼容单片机C语言软件开发工具。 2、考核目标 能根据硬件开发项目的要求，按照硬件需求规格说明书、硬件总体设计说明书，进行单板总体设计、硬件详细设计和软件详细设计，并进行单板硬件和软件过程调试和联调，写出单板总体设计说明书、单板硬件设计说明书、单板软件设计说明书、单板硬件调试报告、单板软件调试报告、单板系统联调报告，设计开发符合标准规范的、实现设计要求的、能正确可靠运行的单板系统；具有助理电子信息工程师的实际工作能力和业务水平。 （二）助理软件工程师(程序员) 1、专业要求 （1）掌握数制及其转换、数据的机内表示、算术和逻辑运算，以及相关的应用数学基础知识； （2）理解计算机的组成以及各主要部件的性能指标； （3）掌握操作系统、程序设计语言的基础知识； （4）熟练掌握计算机常用办公软件的基本操作方法； （5）熟练掌握基本数据结构和常用算法；
72分红色为正确答案，未标明的不会。 一、单项选择题(共10小题，每小题2分) 1.（）与人的生理、心理条件和脑功能相关。 A、专业潜能 B、思维潜能 C、智力潜能 D、以上皆不是 2.丰富的（）是想象力培养的必要条件。 A、幻想 B、想象 C、意象 D、以上皆不是 3.专业技术人员是（） A、人才资源 B、稀缺资源 C、能力资源 D、以上皆不是 4.主体的思维素质在潜能素质系统结构中，具有重要的（）功能。 A、思维潜能 B、思维建构 C、思维素质 D、以上皆不是 5.（）年，心理学家Bar-On第一个使用“EQ”这个名词. A、1981 B、1984
C、1988 D、以上皆不是 6.目前世界经济持续增长的大格局未变，( )成为世界经济增长的主要动力 A、进出口贸易 B、新兴经济体 C、对外经济 D、以上皆不是 7.今天的热门产品，从iPod到Xbox，都是（）成的结晶。 A、跨领域 B、自身创新 C、不跨领域 D、以上皆不是 8.竞争和自我否定是一种特殊的学习和实践，能使自己的( )不断提高。 A、A B、专业 C、潜能 D、以上皆不是 9.记忆，就是过去的( )在人脑中的反映。 A、想象 B、回忆 C、经验 D、以上皆不是 10.（）的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。 A、智力 B、潜能 C、心智 D、以上皆不是
二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分) 1.创新需要 ( ) A、理论指导 B、知识支撑 C、进取精神 D、科学态度 2.心理潜在素质规定了主体心理活动过程的( )等功能指标 A、韧耐性 B、稳定性 C、灵活性 D、强度性 3.创新有多种类别，也有多个级别。按照最简单的划分，创新有( )的创新三个级别 A、小级别创新 B、突破性创新 C、保守性创新 D、里程碑式 4.心商的内涵主要指( )的能力 A、维持心理健康 B、调适心理压力 C、保持良好心理状态 D、以上皆不是 5.在实践中( )才能提高应变能力和组织指挥能力。 A、多看、多思 B、反复检验 C、反复调查 D、不断总结 6.专业技术类职位具有( )特征。
专业技术人员潜能激活与创造力开发考试题库 (注：选项标红的为正确答案) 1 、创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造保护机制, 不包括( ) 。及时宽容纠错避免恶意中伤保护知识产权 放纵 1 、通过培训的方式激活专业技术人员潜力的方式，其中不对的是( ) 。 多媒体培训 自我调节学习 仿真学习封闭训练(正确) 2 、潜能描述错误的是( ) 。就是潜在的能量根据能量守恒定律，能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量会发生变化(正确) 3 、认知刺激模式激活右脑功能措施不对的是( ) 。 整体性学习 直觉教育 形象思维训练暗示教育(正确) 2 、激发专业技术人员潜力的管理不对的是( )。 (可能选3) 通过奖励的方式和专业技术人员实现双赢(不选) 给专业技术人员提供训练提高的平台 强制管理 制度化管理 3 、创新的特征不正确的是( ) 。 高风险性 自主性 价值性 低回报率（正确） 5 、创新环境的品德修养不对的是（）。 增强政治素质 强化职业道德修养
提高服务人民的能力 注重服务自己的能力（正确） 6 、威格斯人力资源开发的的观点是（）。（可能选2）释放组织人员潜力的一个综合性的学习型体系，使 组织得以生存的经验体系研究组织中的个体和群体如何通过学习而改变的多学科领域在终身学习的过程中，将开发人员的潜力作为主要目标（不选）在特定时期为改变员工行为而进行的有组织的活动 7 、关于创造性思维特征不对的是（）。 独特性 灵活性 不具批判性（正确） 潜在性 8 、创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造激励机制,包括（）。奖励、人事制度改革 人事制度改革 给予职位 大力发放奖金 9 、革弊创新出自（）。 《魏书》（正确） 《周书》 《史记》 《后汉书》 10 、创造过程的意义不对的是（）。（可能选4）创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的承载者创造过程为创造物释放和发挥创造效能提供了机会、条件、时间和空间 创造过程与情感和宣泄和体验是互为依托，不可分离（不选）创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的执行者11 、带领团队发挥潜力的策略和技巧不正确的是（）。 团队的领导人要以身作则内部分组，实行竞争机制与其他单位开展交互沟通团队的领导人要有强权意识（正确）2 、创造性思维的作用不对的是（）。推进人类认识世界的水平提高人类的认识能力 为实践开辟新局面加速自我发展 3 、创造是元认知监控的过程源自：美国心理学家（）。 吉尔福特 弗拉维尔（正确）
搭建“三段九级”能力评价体系——优化人员配置人才是企业发展的第一动力，技术人员在研究院属于核心人才，但是随着企业的快速发展，企业现行的技术人员能力评价机制的弊病渐渐暴露了出来。现行的技术人员能力评价的机制无法科学评价技术人员能力水平，无法有效保留优秀的技术人员。此时，此时，建立科学的能力评价机制，让能人有发挥能力的平台，让真正能胜任岗位的技术人员承担岗位责任就变得至关重要。如何有效评价优秀技术人员的能力水平？如何留住优秀技术人员？这两个问题已经成为企业管理者的难题。科学系统的技术人员能力评价机制可以充分调动技术人员的工作积极性，实现企业与员工成长与发展的共赢，保留优秀技术人员并充分发掘其潜力，为公司的创新发展奠定坚实的人才基础。由此可见，构建一套科学系统的技术人员能力评价的机制是实现企业长远发展的重要环节。本文是人力资源专家——华恒智信从企业战略发展的角度搭建的技术人员能力评价的机制，帮助企业有效化解了管理难题。 某大型油田勘探开发研究院（以下简称“研究院”）是国内唯一一家集勘探、开发于一体的综合研究单位，主要承担着精细构造解释与构造解析、沉积体系研究与储层预测、油气资源/复杂断块富集油气带的立体评价等科研生产业务，具体项目施工由下属子公司及外部合作单位承担。研究院现有职工近千人，其中，85%以上属于技术人员，而研究院的大多职能人员是由技术人员转型而来。该研究院下设20多个按照专业划分的研究所，分别对接各个专业的相关技术人员，独立负责相关专业模块业务的开发。研究院以“项目制”模式开展业务，即通常由几个研究室或部室组成项目小组，负责具体项目开发。 综合技术能力的优势给该研究所带来了新的发展契机，再加上国家政策的支持及国内外市场环境的影响，近年来该研究院发展迅速，对优秀技术人员的需求也日益迫切。另一方面，研究院的高速发展也给对企业的人力资源管理带来了新的要求，在实际管理过程中，也有一些问题逐渐显露出来。如何有效评价优秀技术人员的能力水平？如何留住优秀技术人员？这两个问题已经成为该研究院管理者的难题。因此，该研究院邀请人力资源专家—华恒智信进驻企业，帮助企业搭建系统的能力评价，解决人力资源管理难题。 该研究院现有的人员晋升通道主要包括两大类，即管理通道和晋升通道，其中，管理通道实行的是传统的行政级别晋升制，相对比较完善。但是，在企业快速发展的同时，该研究院在对技术人员的管理方面遇到了一些挑战，其中，最突出的挑战是如何对技术人员的能力水平进行科学评估，以及如何将人员能力与岗位要求进行有效对接。
专业技术人员潜能激活与创造力开发试题及答案 1. 专业技术是人类征服自然和改造(社会)过程中所取得的(智力)成果。(填空) 2. 有效的(人才)开发是我国经济步入并适应知识经济的(基础) 与保障。(填空) 3. 潜能是（储藏）在每一个人身上的尚未被（释放）出来的各类能量。(填空) 4. 消极心态的特点是悲观、（失望）、自卑、（欺骗）等。(填空) 5. 智力潜能是指一个人尚待开发的（智力）的总称，而智力是指个体以（思维）为核心的心理活动最一般的综合能力。(填空) 6. 皮亚杰认为，智力的本质就是（适应），使个体与环境取得平衡。(填空) 7. 情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。有研究表明，（年龄）越大，EQ就越高。(填空) 8. 情商和智商都与（遗传）因素、环境因素有关。(填空) 9. 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（完全平衡）状态。(填空) 10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加强学习）。(填空) 11. 信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（心理意志），是人的精神支柱。(填空) 12. （创新思维）从人类祖先就已经存在，而且我们现代的许多创新都离不开当时的（原始创新）中国古代有伟大的四大发明，这为世界人民所享用。和。(填空)
13. 创新性思维的问题，实质上是一个对（限制）进行超越的问题。(填空) 14. 我们可从不同的角度，根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为（劳 15. 创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类：（技术关联型创新集群）、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。(填空) 16. 创新可以分成三种类型：（知识创新）、（技术创新）和制度创新。(填空) 17. 制度创新的核心内容是社会（政治）、（经济）和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使所有社会资源的合理配置，最终推动社会的进步。(填空) 18. 逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（假说）。(填空) 19. 自主创新性学习的基本特征表现为（预期性）和（参与性）。(填空) 21. 我国职业归为___个大类，共___个职业。(单选) C A8；1848 B 9；1838 C 8；1838 D9；1828 23. 知识经济从根本上看是___。(单选) A A人才经济B 创新经济C 新型经济D 创意经济 24. 开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由___构成。B (单选) A脑力和体力B 体能和智能C 智力和非智力D 体能和才能
专业技术人员潜能激活与创造力开发教程 一、单选题 B 1、被称为科学幻想之父的是(儒勒?凡尔纳)。 2、把系统划分为无机系统、有机系统和社会系统，这种划分的依据标准是 (按照系统的自然发展层次)。 C 3、创新性思维的根本品性是指(超越性)。 S 4、首次提出创新的概念的学者是(熊彼特)。 5、所提出的思维创新过程最具有代表性的学者是指(沃拉斯)。 T 6、提出了新的智力结构学说的是(施莱辛格和格特曼)。 7、提出了“整体大于部分之和”的著名论点的学者是(亚里士多德)。 W 8、我国古代劳动人民发现了“大敦穴”，其主要方法是(共变法)。 9、“未来的帝国是头脑的帝国。”这句话的提出者是(丘吉尔)。 X 10、下列属于灵感思维最显著的功能的是(突创功能)。 11、下列属于创新思维中最基本、最普遍的方式方法的是(发散思维) 12、下列属于技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节的是(模仿创新)。 13、下列属于大型综合创新性活动中最常见的思维方法的是(多向发散思维)。 14、下列属于发散思维的第一层次的是(流畅性)。 15、下列属于情商中最基本、也是最先发展的能力的是(正确地识别、评价和表达自己的情绪能力)。 16、下列属于坚持创造出成果的根本保障的是(创造人格)。 17、下列属于创新者运用系统思维方式的核心步骤的是(创新系统思维评估)。 18、下列属于体力机能构成的最基本的结构形式的是(体能强度)。 19、下列不属于逻辑式创新思维方式的是(想象和联想)。 20、下列不属于适度的模仿扩张对产业发展和经济增长具有的作用的是
(马桶效应)。 21、下列不属于发散思维的特点的是(单维性)。 22、下列不属于管理学中的潜能开发法则的是(三T原则)。 23、下列基本要素或能力是智力的核心的是(思维力)。 24、系统科学产生的时间是(20世纪)。 25、所提出的思维创新过程最具有代表性的学者是（沃拉斯） Z 26、在创造过程中，下列属于创造的核心的是(产生新想法或新方案) 27、最具有代表性的，也是最重要的创新应是(知识创新)。 28、在西方，最早提出学会学习或学习策略这个问题的学者是(卢梭) 29、中华人民共和国职业分类大典》将我国职业大类分成(8个)。 30、知识经济的主要生产要素是指（知识） 二、多选题 C 1、从个人本身的因素来看，培养创造力应注意的问题主要包括(个性的独立性；不怕犯错误； 2、创造能力的培养和开发与创造者本人的心理素质有着非常密切的关系，一个良好的心理素质主要包括(意志；开拓；自信；激情；不迷信权威)。 G 3、根据技术创新过程中技术变化强度的不同，技术创新可以划分为(根 本性创新；渐进性创新) H 4、横向思维的特点主要包括(动态性；多维性；同时性；立体性)。 J 5、聚合思维的特点主要包括(单维性；逻辑性；唯一性；比较性)。 K 6、科技创新推动了世界科技革命的进程，其具体表现为(国际科技合作 正蔚然成风；科技发展的动力机制更趋于市场化、国际化；世界范围内的人才短缺加剧，人才争夺战更加激烈；科技发展开始对社会形态、价值观念造成实质性冲击) 7、科学归纳推理的方法主要包括(求同法；共变法；求异法；剩余法)。 8、开发体力潜能的训练方法主要包括(跑步锻炼；笑口常开；敲腹背健