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数学二轮专题复习资料(理)

数学二轮专题复习资料(理)
数学二轮专题复习资料(理)

专题一:三角函数与平面向量

一、高考动向:

1.三角函数的性质、图像及其变换,主要是sin()y A x ω?=+的性质、图像及变换.考查三角函数的概念、奇偶性、周期性、单调性、有界性、图像的平移和对称等.以选择题或填空题或解答题形式出现,属中低档题,这些试题对三角函数单一的性质考查较少,一道题所涉及的三角函数性质在两个或两个以上,考查的知识点来源于教材.

2.三角变换.主要考查公式的灵活运用、变换能力,一般要运用和角、差角与二倍角公式,尤其是对公式的应用与三角函数性质的综合考查.以选择题或填空题或解答题形式出现,属中档题.

3.三角函数的应用.以平面向量、解析几何等为载体,或者用解三角形来考查学生对三角恒等变形及三角函数性质的应用的综合能力.特别要注意三角函数在实际问题中的应用和跨知识点的应用,注意三角函数在解答有关函数、向量、平面几何、立体几何、解析几何等问题时的工具性作用.这类题一般以解答题的形式出现,属中档题.

4.在一套高考试题中,三角函数一般分别有1个选择题、1个填空题和1个解答题,或选择题与填空题1个,解答题1个,分值在17分—22分之间.

5.在高考试题中,三角题多以低档或中档题目为主,一般不会出现较难题,更不会出现难题,因而三角题是高考中的得分点.

二、知识再现:

三角函数跨学科应用是它的鲜明特点,在解答函数,不等式,立体几何问题时,三角函数是常用的工具,在实际问题中也有广泛的应用,平面向量的综合问题是“新热点”题型,其形式为与直线、圆锥曲线、三角函数等联系,解决角度、垂直、距离、共线等问题,以解答题为主。

1.三角函数的化简与求值

(1)常用方法:① ② ③

(2)化简要求:① ② ③ ④ ⑤ 2.三角函数的图象与性质

(1)解图象的变换题时,提倡先平移,但先伸缩后平移也经常出现,无论哪种变形,请切记每一个变换总是对字母 而言,即图象变换要看“变量”起多大变化,而不是“角变化”多少。

(2)函数x y sin =,x y cos =,x y tan =图象的对称中心分别为 。(Z k ∈)

(3)函数x y sin =,x y cos =图象的对称轴分别为直线 Z k ∈ 3.向量加法的“三角形法则”与“平行四边形法则”

(1)用平行四边形法则时,两个已知向量是要共 的,和向量是始点与已知向量的 重合的那条对角线,而差向量是 ,方向是从 指向 。

(2)三角形法则的特点是 ,由第一个向量的 指向最后一个向量的 的有向线段就表示这些向量的和,差向量是从 的终点指向 的终点。

(3)当两个向量的起点公共时,用 法则;当两个向量是首尾连接时,用 法则。

三、课前热身:

1.(天津卷)把函数sin y x =(x R ∈)的图象上所有点向左平行移动3

π

个单位长度,再把所得图象上所有点的横坐标缩短到原来的1

2

倍(纵坐标不变),得到的图象所表示的函数是

(A )sin(2)3y x π

=-

,x R ∈ (B )sin()26x y π

=+,x R ∈ (C )sin(2)3y x π=+,x R ∈ (D )sin(2)3

2y x π

=+

,x R ∈ 2.(湖南卷)设D 、E 、F 分别是△ABC 的三边BC 、CA 、AB 上的点,且2,DC BD = 2,CE EA =

2,AF FB = 则AD BE CF ++

与BC ( )

A.反向平行

B.同向平行

C.互相垂直

D.既不平行也不垂直

3.(江苏)函数[]()sin (π0)f x x x x =∈-,的单调递增区间是() A.5ππ6?

?

--

????

, B.5ππ66??

-

-???

?, C.π03??

-????

D.π06??

-????

4.(重庆卷)若过两点)2,1(1-P ,)6,5(2P 的直线与x 轴相交于点P ,则P 点分有向线段12PP

所成的比λ的值为

(A)-13 (B) -15 (C) 15 (D) 13

5.(山东卷)已知c b a ,,为△ABC 的三个内角A ,B ,C 的对边,向量()1,3-=

()A A sin ,cos =.若⊥,且C c A b B a sin cos cos =+,则角B = .

四、典题体验:

例1 (安徽卷)已知40,sin 2

5

π

αα<<

=

(Ⅰ)求22sin sin 2cos cos 2αα

αα

++的值; (Ⅱ)求

5tan()4πα-的值。

例2.已知)2,2(=a ,a 与b 的夹角为4

,有2-=?b a (1)求

(2)设)0,1(=t ,且t b ⊥,)2

cos 2,(cos 2

C

A =,其中C A ,是ABC ?的内角,若A ,

B ,

C +的取值范围。

例3. 在ABC ?中,角A 、B 、C 所对的边是,,a b c ,且222

1.2

a c

b a

c +-=

(1)求2

sin cos 22

A C

B ++的值; (2)若2b =,求AB

C ?面积的最大值.

变式.在ABC △中,5cos 13B =-,4cos 5C =. (Ⅰ)求sin A 的值;

(Ⅱ)设ABC △的面积33

2

ABC S =△,求BC 的长.

例4(2006湖北)设函数()

c b a x f +?=)(,其中向量(sin ,cos )a x x =-

(sin ,3cos )b x x =- ,(cos ,sin )c x x =-

,x R ∈。

(Ⅰ)、求函数()f x 的最大值和最小正周期;

(Ⅱ)、将函数()f x 的图像按向量d

平移,使平移后得到的图像关于坐标原点成中心对称,

求长度最小的d

例5.设平面向量()1,3=,???

? ?

?-=23,21,若存在实数)0(≠m m 和角?

??

? ?

???? ?

?-∈2,2ππθθ,使向量)3(tan

2

-+=θ,a m d -=

b θtan +,且d

c ⊥。

(1)求函数)(θf m =的关系式; (2)令θtan =t ,求函数)(t g m =的极值

例6.(安徽)设函数2

32()cos 4sin cos 43422

x x

f x x t t t t =--++-+,x ∈R , 其中1t ≤,将()f x 的最小值记为()

g t . (I )求()g t 的表达式;

(II )讨论()g t 在区间(11)

-,内的单调性并求极值. 本小题主要考查同角三角函数的基本关系,倍角的正弦公式,正弦函数的值域,多项式函数的导数,函数的单调性,考查应用导数分析解决多项式函数的单调区间,极值与最值等问题的综合能力.

五、能力提升

1.三角函数是一种特殊函数,因此,要重视函数思想对三角函数的指导意义,要注意数形结合、分类整合,化归与转化思想在三角中的运用,要熟记正弦曲线、余弦曲线、正切曲线的对称中心和它们的图象特征,能从图象中直接看出它们的性质。

2.解题策略:切割化弦;活用公式;边角互化

3.常用技巧:“1”的代换;角的变换;特殊角;辅助角公式;降幂公式

练习1.(江西卷)如图,正六边形ABCDEF 中,有下列四个命题: A .2AC AF BC += B .22AD AB AF =+

C .AC A

D AD AB ?=? D .()()AD AF EF AD AF EF ?=?

其中真命题的代号是 (写出所有真命题的代号).

2.已知函数2

π()cos 12f x x ?

?=+

??

?,1()1sin 22g x x =+. (I )设0x x =是函数()y f x =图象的一条对称轴,求0()g x 的值. (II )求函数()()()h x f x g x =+的单调递增区间.

A

B

D

E

C

F

3.在ABC △中,内角A B C ,,对边的边长分别是a b c ,,,已知2c =,3

C π=.

(Ⅰ)若ABC △a b ,;

(Ⅱ)若sin sin()2sin 2C B A A +-=,求ABC △的面积.

本小题主要考查三角形的边角关系,三角函数公式等基础知识,考查综合应用三角函数有关知识的能力.

六、专项训练

(一).选择题:(30分)

1.已知向量OB =(2,0),向量OC

=(2,2),向量CA =αα),则向量OA

与向量OB

的夹角的范围为( )

A [0,4π]

B [4π,512π]

C [512π,2π]

D [12π,512

π

2.△ABC 中,若)(2222444b a c c b a +=++,则C ∠度数是:()

A 600

B 450

或1350

C 1200

D 300

3.(湖北卷5)将函数3sin()y x θ=-的图象F 按向量(,3)3

π

平移得到图象F ',若F '的一

条对称轴是直线4

x π

=

,则θ的一个可能取值是

A.

π125 B. π125- C. π12

11 D. 1112π-

4.已知k <-4,则函数)1(cos 2cos -+=x k x y 的最小值是( )

(A) 1 (B) -1 (C) 2k +1 (D) -2k +1 5.给定性质:①最小正周期为π,②图象关于直线3

x π

=

对称,则下列四个函数中,同时具

有性质①②的是 ( )

(A ) sin()26

x y π=+(B )sin(2)6y x π=+(C )sin y x = (D )sin(2)6y x π=-

6.设(43)=,

a ,a 在

b 上的投影为2

,b 在x 轴上的投影为2,且||14≤b ,则b 为 A .(214),

B .227?

?- ??

?, C .227??- ???, D .(28),

二.填空题:(8分)

7.(湖南卷)若)4

sin(3)4sin()(π

π

-++

=x x a x f 是偶函数,则a = .

8.已知向量()θθsin ,cos =a =(cos ,sin θθ),向量1-),则-2的最大值是

三、解答题:(37分)

9.已知,,A B C 是三角形ABC ?三内角,

向量((),cos ,sin m n A A =-=

,且1m n ?= .

(Ⅰ)求角A ;(Ⅱ)若221sin 23cos sin B

B B

+=--,求tan B ,C tan

10.(江西)如图,函数π2cos()(0)2

y x x ωθθ=+∈R ,≤

≤的图象与y

轴交于点(0,且在该点处切线的斜率为2-.

(1)求θ和ω的值;

(2)已知点π02

A ?? ???

,,点P 是该函数图象上一点,点00()Q x y ,是PA

的中点,当02y =,0ππ2x ??

∈????

,时,求0x 的值.

11.已知ABC △的面积为3,且满足60≤?≤,设AB 和AC

的夹角为θ.

(I )求θ的取值范围; (II

)求函数2

()2sin 24f θθθ??

=+

???

π的最大值与最小值. 本小题主要考查平面向量数量积的计算、解三角形、三角公式、三角函数的性质等基本

知识,考查推理和运算能力.

专题二:函数与导数

一、高考动向:

函数与导数是高考数学的重点内容之一,函数的观点和思想方法贯穿整个高中数学的全过程,在近几年的高考中, 函数类试题在试题中所占分值一般为22---35分.一般为2个选择题或2个填空题,1个解答题 ,而且常考常新.

在选择题和填空题中通常考查反函数、函数的定义域、值域、函数的单调性、奇偶性、周期性、函数的图象、导数的概念、导数的应用以及从函数的性质研究抽象函数。在解答题中通常考查函数与导数、不等式的综合运用。其主要表现在:

1.通过选择题和填空题,全面考查函数的基本概念,性质和图象. 2.在解答题的考查中,与函数有关的试题常常是以综合题的形式出现. 3.从数学具有高度抽象性的特点出发,没有忽视对抽象函数的考查. 4.一些省市对函数应用题的考查是与导数的应用结合起来考查的. 5.涌现了一些函数新题型.

6.函数与方程的思想的作用不仅涉及与函数有关的试题,而且对于数列,不等式,解析几何等也需要用函数与方程思想作指导.

7.多项式求导(结合不等式求参数取值范围),和求斜率(切线方程结合函数求最值)问题.

8.求极值, 函数单调性,应用题,与三角函数或向量结合. 复习中关注:

1.在选择题中会继续考查比较大小,可能与函数、方程、三角等知识结合出题. 2.在选择题与填空题中注意不等式的解法,建立不等式求参数的取值范围,以及求最大值和最小值应用题.

3.解题中注意不等式与函数、方程、数列、应用题、解几的综合、突出渗透数学思想和方法.

二、知识再现:

1.求函数)(x f y =反函数的步骤:○

1确定)(x f 的值域,也即是确定反函数的 ;○

2由)(x f y =求出=x ;○3将 对换,得到反函数)(1x f y -= 2.函数奇偶性:如果对于函数)(x f 定义域内的任意x 都有 ,则称)(x f 为奇函数;如果对于函数)(x f 定义域内的任意x 都有 ,则称)(x f 为偶函数。

3.函数的单调性:设函数)(x f y =的定义域为I ,如果对于定义域I 内的任意两个自变量1x 、2x ,当1x <2x 时,都有 ( ),则称)(x f 在区间D 上是增函数(减函数)。

4.函数的周期性:如果存在一个非零常数T ,使得对于函数定义域内的任意x ,都有 ,则称为)(x f 周期函数。

5.对数的运算性质:

_______)(log =?N M a _______log =N M a

_______log log =a

N

m m ______log =n a b m

______log =N a a

6.指数函数与对数函数:

(1)指数函数:0(>=a a y x

且)1≠a ○

1函数的定义域为 函数的值域为 当 时函数为减函数;当 时函数为增函数○2函数的图象:指数函的图象都经过点

且图象都在一、二象限;指数函数都以 轴为渐近线,(当10<a 时,图象向左无限接近x 轴);对于相同的)1,0(≠>a a a 且,函数x a y =与x a y -=的图象关于y 轴对称。

(2)对数函数:0(log >=a x y a 且)1≠a

1函数的定义域为 函数的值域为 当 时函数为减函数;当 时函数为增函数对数函数x y a log =与指数函数x

a y =0(>a 且

)1≠a 互为反函数○

2函数的图象:对数函的图象都经过点 且图象都在一、四象限;指数函数都以 轴为渐近线,(当10<a 时,图象向下无限接近y 轴);对于相同的)1,0(≠>a a a 且,函数x y a log =与x y a

1log =的图象关于x 轴对称。

7.导数的定义:

x

n x f x n x f x y x f x x ?-?+==??=→?→?)

()(lim

________lim )`(00000 8.导数的几何意义:函数)(x f y =在点0x 处的导数的几何意义是曲线)(x f y =在点

))(,(00x f x P 处的切线的斜率,也就是说,曲线)(x f y =在点))(,(00x f x P 处的切线的斜率是

)`(0x f ,相应地,切线方程为 .

9.导数的应用:

(1)设函数)(x f y =在某个区间可导,如果 .则)(x f 为增函数;如果0)`(≤x f (不恒为0)则)(x f 为减函数;如果在某个区间内恒有 ,则)(x f 为常函数。

(2)曲线在极大值点左侧切线的斜率为正,右侧为负;曲线在极小值点左侧切线斜率为负,右侧为正;

(3)在区间[]b a ,上连续的函数)(x f 在[]b a ,必有最大值与最小值。 ①求函数)(x f 在()b a ,内的极值;

②求函数)(x f 在区间端点的值)(a f )(b f

③求函数)(x f 的 与 比较,其中最大的是最大值,最小的是最小值

三、课前热身:

1. 曲线2)(3-+=x x x f 在P 0点处的切线平行直线14-=x y ,则P 0点的坐标为( )

A. (1,0)

B. (2,8)

C. (1,0)或(―1,―4)

D. (2,8)或(―1,―4)

2.设f(x),g(x)分别是定义在R 上的奇函数和偶函数,当0

,0)()(>'x g x f 且g(-3)=0则不等式f(x)g(x)<0的解集是( )

A .),3()0,3(+∞?-

B .)3,0()0,3(?-

C .),3()3,(+∞?--∞

D .)3,0()3,(?--∞

3.已知函数2()22(4)1f x mx m x =--+,()g x mx =,若对于任一实数x ,()f x 与()g x 至少有一个为正数,则实数m 的取值范围是

A . (0,2)

B .(0,8)

C .(2,8)

D . (,0)-∞

4.若不等式012

≥++ax x 对于一切??

? ?

?∈2

1,0x 成立,则a 的最小值是( )

A .0 B. –2 C. 2

5- D.-3

5.定义在R 上的函数()f x 满足()()()2f x y f x f y xy +=++(x y ∈R ,),(1)2f =,则(3)f -等于( )

A .2

B .3

C .6

D .9

四、典例体验:

例题1:已知二次函数c bx ax x f ++=2)(和一次函数bx x g -=)(,其中a 、b 、c 满足),,(,0,R c b a c b a c b a ∈=++>>

(1)求证两函数的图象交于不同的两点A 、B ;

(2)求线段AB 在x 轴上的射影A 1B 1的长的取值范围.

(3) 曲线)(x f y =在点))(,(00x f x P 处切线的倾斜角的取值范围为[0,4

π

],则P 到曲线)(x f y =对称轴距离的取值范围

例题2. (全国卷)已知a≥ 0 ,函数f(x)=(2x -2ax )x e (1)当X 为何值时,f(x)取得最小值?证明你的结论; (2)设 f(x)在[ -1,1]上是单调函数,求a 的取值范围.

例3.设函数1

()(01)ln f x x x x x

=

>≠且 (Ⅰ)求函数()f x 的单调区间;

(Ⅱ)已知12a

x

x >对任意(0,1)x ∈成立,求实数a 的取值范围。

例4.已知函数2

1

()kx f x x c

+=

+(0c >且1c ≠,k ∈R )恰有一个极大值点和一个极小值点,其中一个是x c =-.

(Ⅰ)求函数()f x 的另一个极值点;

(Ⅱ)求函数()f x 的极大值M 和极小值m ,并求1M m -≥时k 的取值范围.

例5. ()设函数22()21(0)f x tx t x t x t =++-∈>R ,. (Ⅰ)求)(x f 的最小值)(t h ;

(Ⅱ)若m t t h +-<2)(对)2,0(∈t 恒成立,求实数m 的取值范围.

(变式):已知函数4

3

2

()2f x x ax x b =+++(x R ∈),其中R b a ∈,.

(Ⅰ)当10

3

a =-

时,讨论函数()f x 的单调性; (Ⅱ)若函数()f x 仅在0x =处有极值,求a 的取值范围;

(Ⅲ)若对于任意的[2,2]a ∈-,不等式()1f x ≤在[1,1]-上恒成立,求b 的取值范围.

例6.设函数()y f x =的定义域为R ,当0x <时,()1f x >,且对任意的实数x 、y 都有()()()f x y f x f y +=成立;数列{}n a 满足()10a f =, 且*∈+-=

+N n a a f a f n n n ,)1

2(1

)(1

(1)求证:()y f x =是减函数; (2)求数列{}n a 的通项公式; (3)若不等式

()()()(

)12301111n k a a a a ≤++++ 对*n N ∈恒成立,求

k 的最大值。

五、能力提升

1. 以函数知识为依托,渗透基本的数学思想方法: (1)数形结合思想,即要利用函数的图象解决问题

(2)所谓函数思想,实质上是将问题放到动态背景上去考虑,利用函数观点可以从较高的角度去处理方程、式、不等式、数列、曲线等问题。

2.函数的综合应用主要体现在以下三个方面: (1)函数内容本身的相互综合

(2)函数与其它知识的综合,如方程、不等式、数列、解析几何等方面的内容与函数的综合。

(3)与实际应用问题的综合,主要体现在数学模型的构造和函数关系式的建立上。

六.专项训练

1.若13)

()2(lim

000

=?-?+→?x

x f x x f x ,则)('0x f 等于 ( )

A .

32 B .23

C .3

D .2 2.曲线x x y +=331在点??

?

??34,1处的切线与坐标轴围成的三角形面积为( )

A .19

B .29

C .13

D .23

3.若函数(1)y f x =-

的图像与函数1y =的图像关于直线y x =对称,则()f x =

A .21

x e

-

B .2x

e

C .21

x e

+

D .22

x e

+

4.(湖北卷)若2

1()ln(2)2

f x x b x =-

++∞在(-1,+)上是减函数,则b 的取值范围是 A. [1,)-+∞ B. (1,)-+∞ C. (,1]-∞- D. (,1)-∞-

5.设10<

6.(江西卷)对于R 上可导的任意函数f (x ),若满足0)`()1(≥-x f x ,则必有( ) A .)1(2)2()0(f f f <+ B. )1(2)2()0(f f f ≤+ C. )1(2)2()0(f f f ≥+ D. )1(2)2()0(f f f >+ 6.下列命题中,正确的是 ( )

①若函数)(x f 在点0x 处有极限,则函数)(x f 在0x 处连续; ②若函数)(x f 在点0x 连续,则函数)(x f 在0x 处可导; ③若函数)(x f 在点0x 处取得极值,则0)`(0=x f ; ④若函数在点0x 有0)`(0=x f ,则0x 一定是函数的极值点. ( )

A .0个

B .1个

C .2个

D .3个

7.设函数()()()()f x x a x b x c =---,(a 、b 、c 是两两不等的常数), 则

='+'+')

()()(c f c

b f b a f a . 8.已知关于x 的方程016)82(22=-+--m x m x 的两个实根12x x 、满足212

3

x x <<,则实数m 的取值范围______________

9.(天津理)已知函数2221

()()1

ax a f x x x -+=

∈+R ,其中a ∈R . (Ⅰ)当1a =时,求曲线()y f x =在点(2(2))f ,处的切线方程; (Ⅱ)当0a ≠时,求函数()f x 的单调区间与极值.

10.已知函数1

()ln(1),(1)n

f x a x x =

+--其中n ∈N*,a 为常数.

(Ⅰ)当n =2时,求函数f (x )的极值;

(Ⅱ)当a =1时,证明:对任意的正整数n ,当x ≥2时,有f (x )≤x -1.

11.设函数ln ()ln ln(1)1x

f x x x x

=

-+++. (Ⅰ)求f (x )的单调区间和极值;

(Ⅱ)是否存在实数a ,使得关于x 的不等式()f x a ≥的解集为(0,+∞)?若存在,求

a 的取值范围;若不存在,试说明理由.

专题三、概率与统计(理)

一、高考动向:

高中内容的概率、统计是大学统计学的基础,其着承上启下的作用,是每年高考命题的热点,在解答题中,概率是重点(等可能事件、互斥事件、独立事件),在选择、填空题中抽样方法是热点,(高考一般一小一大,共17分左右,解答题属基础题或中档题是必考内容且易得分,考生必须高度重视)解答题的重点是概率与统计。

二、知识再现:

1.互斥事件有一个发生的概率:

① 叫做互斥事件。 叫做对立事件; ②如果事件n A A A ,,21彼此互斥,那么事件n A A A +++ 21发生(即n A A A ,,21中有一个发生)的概率等于这n 个事件分别发生的概率的和,即(P n A A A +++ 21)= ③ 对立事件的概率的和等于1,即 1)()(=+A P A P 。 2.相互独立事件同时发生的概率:

① 事件)(B A 或是否发生对事件)(A B 或发生的概率 ,这样的两个事件叫做相互独立事件:

② 如果事件n A A A ,,21相互独立,那么这n 个事件同时发生的概率等于每个事件发生的概率的积,即(P n A A A 21?)= ;

③ 如果在一次试验中某事件发生的概率是p ,那么在n 次独立重复试验中这个事件恰好发生k 次的概率为 .

3.如果k =ξ表示n 次独立重复试验中某个事件恰好发生k 次,则称随机变量ξ服从 ,记做 ,它的期望是 ,方差是 。 4. 如果k =ξ表示n 次独立重复试验中某个事件恰好在第k 次第一次发生,则称随机变量

ξ服从 ,记做 ,它的期望是 ,方差是 。

5. =+)(b a E ξ ,=+)(b a D ξ .

6.抽样方法包含 、 、 三种方法。

7. 频率分布直方图中每一个小矩形的面积等于数据落在相应区间上的频率,所有小矩形的面积之和等于1

8. 正态总体),(2σμN 的函数)(x F 转化为标准正态总体)1,0(N 的函数为 .

5个白球和3个黑球,这些球除颜色外完全相同。从中摸出3个球,至少摸到2个黑球的概率等于 ( )

(A )

27 (B )38 (C )37 (D )928

2.(2006年安徽卷)在正方体上任选3个顶点连成三角形,则所得的三角形是直角非等腰..三角形的概率为( )

A .

17 B .27 C .37 D .47

3. (2006年四川卷)设离散性随机变量ξ可能取的值为

()()1,2,3,4,1,2,3,4P k ak b k ξ==+=,又ξ的数学期望3E ξ=,则a b +=_______

4. (四川理)已知一组抛物线12

12

++=

bx ax y ,其中a 为2,4,6,8中任取的一个数,b 为1,3,5,7中任取的一个数,从这些抛物线中任意抽取两条,它们在与直线x =1交点处的切线相互平行的概率是

(A )121 (B )607 (C )256 (D )255

5.(浙江理)已知随机变量ξ服从正态分布2(2)N σ,,(4)0.84P ξ=≤,则(0)P ξ=≤

A .0.16

B .0.32

C .0.68

D ,0.84

四、典例体验:

1. 已知甲盒内有大小相同的1个红球和3个黑球,乙盒内有大小相同的2个红球和4个黑

球.现从甲、乙两个盒内各任取2个球. (Ⅰ)求取出的4个球均为黑球的概率;

(Ⅱ)求取出的4个球中恰有1个红球的概率;

(Ⅲ)设ξ为取出的4个球中红球的个数,求ξ的分布列和数学期望.

2. 为防止风沙危害,某地决定建设防护绿化带,种植杨树、沙柳等植物。某人一次种植了n 株沙柳,各株沙柳成活与否是相互独立的,成活率为p ,设ξ为成活沙柳的株数,数学期

望3E ξ=,标准差σξ (Ⅰ)求n,p 的值并写出ξ的分布列;

(Ⅱ)若有3株或3株以上的沙柳未成活,则需要补种,求需要补种沙柳的概率

3.设b 和c 分别是先后抛掷一枚骰子得到的点数,用随机变量ξ表示方程2

0x bx c ++=实根的个数(重根按一个计).

(Ⅰ)求方程2

0x bx c ++=有实根的概率; (Ⅱ)求ξ的分布列和数学期望;

(Ⅲ)求在先后两次出现的点数中有5的条件下,方程2

0x bx c ++=有实根的概率.

4. (2006年全国卷I )A 、B 是治疗同一种疾病的两种药,用若干试验组进行对比试验。每个试验组由4只小白鼠组成,其中2只服用A ,另2只服用B ,然后观察疗效。若在一个试验组中,服用A 有效的小白鼠的只数比服用B 有效的多,就称该试验组为甲类组。设每只小白鼠服用A 有效的概率为

23,服用B 有效的概率为12

。 (Ⅰ)求一个试验组为甲类组的概率;

(Ⅱ)观察3个试验组,用ξ表示这3个试验组中甲类组的个数,求ξ的分布列和数学

期望。

5.在某校举行的数学竞赛中,全体参赛学生的竞赛成绩近似服从正态分布()100,70N .已知成绩在90分以上(含90分)的学生有12名. (Ⅰ)试问此次参赛的学生总数约为多少人?

(Ⅱ)若该校计划奖励竞赛成绩排在前50名的学生,试问设奖的分数线约为多少分?

可供查阅的(部分)标准正态分布表()()

x x P x <=φ

6.甲、乙、丙三人按下面的规则进行乒乓球比赛:第一局由甲、乙参加而丙轮空,以后每一局由前一局的获胜者与轮空者进行比赛,而前一局的失败者轮空.比赛按这种规则一直进行到其中一人连胜两局或打满6局时停止.设在每局中参赛者胜负的概率均为1

2

,且各局胜负相互独立.求:

(Ⅰ) 打满3局比赛还未停止的概率;

(Ⅱ)比赛停止时已打局数ξ的分别列与期望E ξ.

五、能力提升:

1,甲、乙两人各射击一次,击中目标的概率分别是

32和4

3

.假设两人射击是否击中目标,相互之间没有影响;每次射击是否击中目标,相互之间没有影响.

(Ⅰ)求甲射击4次,至少1次未击中目标的概率;

(Ⅱ)求两人各射击4次,甲恰好击中目标2次且乙恰好击中目标3次的概率; (Ⅲ)假设某人连续2次未击中...目标,则停止射击.问:乙恰好射击5次后,被中止射击的概率是多少?

2.(安徽理,)在医学生物学试验中,经常以果蝇作为试验对象,一个关有6只果蝇的笼子里,不慎混入了两只苍蝇(此时笼内共有8只蝇子:6只果蝇和2只苍蝇),只好把笼子打开一个小孔,让蝇子一只一只地往外飞,直到..两只苍蝇都飞出,再关闭小孔.以ξ表示笼内还剩下的果蝇.....

的只数. (Ⅰ)写出ξ的分布列(不要求写出计算过程); (Ⅱ)求数学期望E ξ; (Ⅲ)求概率P (ξ≥E ξ

六、专项训练:

(一) 选择题:( 30分 )

1.(福建5)某一批花生种子,如果每1粒发芽的概率为4

5

,那么播下3粒种子恰有2粒发芽的概率是( ) A.

12125 B.16125 C.48125 D.96125

2. 设随机变量ξ服从标准正态分布(01)N ,

,已知( 1.96)0.025Φ-=,则(|| 1.96)P ξ<=

A .0.025

B .0.050

C .0.950

D .0.975

3.连掷两次骰子得到的点数分别为m 和n ,记向量()m n ,a =与向量(1

1)=-,b 的夹角为θ,则0θπ??

∈ ?2??

,的概率是( )

A .

512

B .

12

C .

712

D .

56

4. 位于坐标原点的一个质点P 按下列规则移动:质点每次移动一个单位;移动的方向为向上或向右,并且向上、向右移动的概率都是

1

2

,质点P 移动五次后位`于点(23),

的概率是A .2

12?? ???

B .3

23

1C 2?? ???

C .2

231C 2?? ???

D .3

122

3

1C C 2??

???

5. 设集合{1

2}{123}A B ==,,,,,分别从集合A 和B 中随机取一个数a 和b ,确定平面上的一个点()P a b ,,记“点()P a b ,落在直线x y n +=上”为事件(25)n C n n ∈N ≤≤,,若事件n C 的概率最大,则n 的所有可能值为( )

A .3

B .4

C .2和5

D .3和4

6. (2006年四川卷)从0到9这10个数字中任取3个数字组成一个没有重复数字的三位数,这个数不能被3整除的概率为 (A )

4160 (B )3854 (C )3554 (D )1954

(二) 填空题:( 8分 ) 7. 随机变量ξ的分布列如下:

其中a b c ,,成等差数列,若3

E ξ=,则D ξ的值是 .

8. 把15个相同的小球放入编号为1,2,3,的三个盒子中,要求每个盒子不空,则每个盒子放球个数不小于其编号的2倍的概率为: 。 (三)、解答题:( 37分 )

9. 袋子A 和B 中装有若干个均匀的红球和白球,从A 中摸出一个红球的概率是

3

1

,从B 中摸出一个红球的概率为p .

(Ⅰ) 从A 中有放回地摸球,每次摸出一个,有3次摸到红球即停止.(i )求恰好摸5次停止的概率;(ii )记5次之内(含5次)摸到红球的次数为ξ,求随机变量ξ的分布率及数学期望E ξ.

(Ⅱ) 若A 、B 两个袋子中的球数之比为12,将A 、B 中的球装在一起后,从中摸出一个红球的概率是2

5

,求p 的值.

10.(本小题满分12分)

购买某种保险,每个投保人每年度向保险公司交纳保费a元,若投保人在购买保险的一年度内出险,则可以获得10 000元的赔偿金.假定在一年度内有10 000人购买了这种保险,且各投保人是否出险相互独立.已知保险公司在一年度内至少支付赔偿金10 000元的概率为

4

10

-.

10.999

(Ⅰ)求一投保人在一年度内出险的概率p;

(Ⅱ)设保险公司开办该项险种业务除赔偿金外的成本为50 000元,为保证盈利的期望不小于0,求每位投保人应交纳的最低保费(单位:元).

11.(北京理,本小题共13分)Array某中学号召学生在今年春节期间至少参加一次社会公益活动

(以下简称活动).该校合唱团共有100名学生,他们参加活

动的次数统计如图所示.

(I)求合唱团学生参加活动的人均次数;

(II)从合唱团中任意选两名学生,求他们参加活动次数恰好

相等的概率.

(III)从合唱团中任选两名学生,用ξ表示这两人参加活动次

数之差的绝对值,求随机变量ξ的分布列及数学期望Eξ.

1 2 3

专题四:立体几何

一、高考动向:

考查思维能力和空间想象能力,特别是使用向量代数方法解决立体几何几何问题的能力,以顺应几何的改革方向,高考命题侧重于直线与平面之间的各种位置关系的考查,从川卷来看,一般是三小一大,估计26分左右。

09年高考客观题仍是侧重于点线面位置关系及空间角,有可能涉及求表面积和体积问题,难度不会太大,主观题估计向新课标靠拢。

锥体和柱体作为载体,传统法和向量法都好解决问题仍是主旋律,主要考查线面的平行与垂直,角与距离考查可能减少,也可能出现新的题型,如开放性试题,立体几何背景下的点的轨迹问题等,试题新颖,立意巧妙,要注意训练。 知识点:

二、知识再现:

1.平面的基本性质(三个公理与三个推论)

2.线面平行与线面垂直

3.三垂线定理及逆定理 在平面内的一条直线,如果它和这个平面的一条斜线在这个平面内的 垂直,那么它也和这条斜线垂直。 在平面内的一条直线,如果它和这个平面的一条斜线垂直,那么它也和这条斜线在这个平面内的 垂直。

4.棱柱、棱锥、球

(1)正棱柱的定义:底面是 的 叫正棱柱

棱柱的体积公式:V= (S 为底面积,h 为棱柱的高)

(2)正棱锥的定义:如果一个棱锥的底面是 ,且顶点在底面的射影是底面的 ,

这样的棱锥叫正棱锥。

正棱锥的性质:各 相等,侧面都是全等的 ,各等腰三角形底边上的高( )相等。

棱锥的体积公式:V= (S 为底面积,h 为棱锥的高) (3)球:①球面距离

②球的表面积与体积公式:设球的半径为R ,则S 球= V 球=

5.

点到平面的距离:定义法、等积转换法、向量法

直线和平面的距离及平行平面的距离:转化为点面距离 异面直线的距离:定义法、转化为线面距或面面距、向量法

三、课前热身:

1.(安徽).已知,m n 是两条不同直线,,,αβγ是三个不同平面,下列命题中正确的是( )

A .,,m n m n αα若则‖‖‖

B .,,αγβγαβ⊥⊥若则‖

C .,,m m αβαβ若则‖‖‖

D .,,m n

m n αα⊥⊥若则‖

2.(四川卷)设,M N 是球心

O 的半径OP 上的两点,且NP MN OM ==

,分别过,,N M O 作垂线于OP 的面截球得三个圆,则这三个圆的面积之比为:

( ) (A)3,5,6 (B)3,6,8 (C)

5,7,9 (D)5,8,9

3.(湖南卷)长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的8个顶点在同一球面上,且AB =2,AD AA 1=1,则顶点A 、B 间的球面距离是( )

4.(陕西卷)如图,l A B A B αβαβαβ⊥=∈∈ ,,,,,到l 的距离

分别是a 和b ,AB 与αβ,所成的角分别是θ和?,AB 在αβ,内的射

影分别是m 和n ,若a b >,则( ) A .m n θ?>>, B .m n θ?><, C .m n θ?<<, D .m n θ?<>,

5.(全国二)已知球的半径为2,相互垂直的两个平面分别截球面得两个圆.若两圆的公共

弦长为2,则两圆的圆心距等于( ) A .1

B .2

C .3

D .2

6.(北京卷)如图,动点P 在正方体1111ABCD A

BC D -的对角线1BD 上.过点

P 作垂直于

平面11BB D D 的直线,与正方体表面相交于M N

,.设B P x =,MN y =

,则函数()

y f x =的图象大致是( )

A

C D

M

N

P A 1

B 1

C 1

D 1 A B a b

l α β

高中数学专题-集合的概念及其基本运算

高中数学专题-集合的概念及其基本运算 【考纲考点剖析】 考 点 考纲内容 5年统计 分析预测 1.集合间的 基本关系 1.了解集合、元素的含义及其关系。 2.理解全集、空集、子集的含义, 及集合之间的包含、相等关系。 3.掌握集合的表示法 (列举法、描述法、Venn 图)。 1.集合交、并、补的运算是考查的热点; 2.集合间的基本关系 很少涉及; 3.题型:选择题 4.备考重点: (1) 集合的交并补的混合运算; (2) 以其他知识为载体考查集合之间的关系; (3) 简单不等式的解法. 2.集合的基 本运算 1.会求简单集合的并集、交集。 2.理解补集的含义,且会求补集。 【知识清单】 1.元素与集合 (1)集合元素的特性:确定性、互异性、无序性. (2)集合与元素的关系:若a 属于集合A ,记作a A ∈;若b 不属于集合A ,记作b A ?. (3)集合的表示方法:列举法、描述法、图示法. (4)常见数集及其符号表示 数集 自然数 集 正整数 集 整数集 有理数 集 实数集 符号 N N *或 N + Z Q R 2.集合间的基本关系 (1)子集:对于两个集合A 与B ,如果集合A 的任何一个元素都是集合B 的元素,我们就说集合

A 包含于集合 B ,或集合B 包含集合A ,也说集合A 是集合B 的子集。记为A B ?或B A ?. (2)真子集:对于两个集合A 与B ,如果A B ?,且集合B 中至少有一个元素不属于集合A ,则称集合A 是集合B 的真子集。记为A B ?≠. (3)空集是任何集合的子集, 空集是任何非空集合的真子集. (4)若一个集合含有n 个元素,则子集个数为2n 个,真子集个数为21n -. 3.集合的运算 (1)三种基本运算的概念及表示 名称 交集 并集 补集 数学 语言 A∩B={x|x ∈A,且x ∈B} A ∪B={x|x ∈A,或x ∈B} C U A={x|x ∈ U,且x ?A} 图形 语言 (2)三种运算的常见性质 A A A =I , A ?=?I , A B B A =I I , A A A =U , A A ?=U , A B B A =U U . (C A)A U U C =,U C U =?,U C U ?=. A B A A B =??I , A B A B A =??U , ()U U U C A B C A C B =U I , ()U U U C A B C A C B =I U . 【重点难点突破】 考点1 集合的概念 【1-1】【全国卷II 理】已知集合,则中元素的 个数为 A. 9 B. 8 C. 5 D. 4 【答案】A

高三数学第二轮专题复习(4)三角函数

高三数学第二轮专题复习系列(4) 三角函数 一、本章知识结构: 二、高考要求 1.理解任意角的概念、弧度的意义、正确进行弧度与角度的换算;掌握任意角三角函数的定义、会利用单位圆中的三角函数线表示正弦、余弦、正切。 2.掌握三角函数公式的运用(即同角三角函数基本关系、诱导公式、和差及倍角公式) 3.能正确运用三角公式进行简单三角函数式的化简、求值和恒等式证明。 4.会用单位圆中的三角函数线画出正弦函数、正切函数的图线、并在此基础上由诱导公式画出余弦函数的图象、会用“五点法”画出正弦函数、余弦函数及Y=Asin(ωχ+φ)的简图、理解A 、ω、 的物理意义。 5. 会由已知三角函数值求角,并会用符号arcsinx arccosx arctanx 表示角。 三、热点分析 1.近几年高考对三角变换的考查要求有所降低,而对本章的内容的考查有逐步加强的趋势,主要表现在对三角函数的图象与性质的考查上有所加强. 2.对本章内容一般以选择、填空题形式进行考查,且难度不大,从1993年至2002年考查的内容看,大致可分为四类问题(1)与三角函数单调性有关的问题;(2)与三角函数图象有关的问题;(3)应用同角变换和诱导公式,求三角函数值及化简和等式证明的问题;(4)与周期有关的问题。 3.基本的解题规律为:观察差异(或角,或函数,或运算),寻找联系(借助于熟知的公式、方法或技巧),分析综合(由因导果或执果索因),实现转化.解题规律:在三角函数求值问题中的解题思路,一般是运用基本公式,将未知角变换为已知角求解;在最值问题和周期问题中,解题思路是合理运用基本公式将表达式转化为由一个三角函数表达的形式求解. 4.立足课本、抓好基础.从前面叙述可知,我们已经看到近几年高考已逐步抛弃了对复杂三角变换和特殊技巧的考查,而重点转移到对三角函数的图象与性质的考查,对基础知识和基本技能的考查上来,所以在复习中首先要打好基础.在考查利用三角公式进行恒等变形的同时,也直接考查了三角函数的性质及图象的变换,可见高考在降低对三角函数恒等变形的要求下,加强了对三角函数性质和图象的考查力度. 四、复习建议 应用 同角三角函数的基本关任意角的概念 任意角的三角诱导公式 三角函数的图象与计算与化简 证明恒等式 已知三角函数值求和角公式 倍角公式 差角公式 弧长与扇形面积公角度制与弧度应用 应用 应用 应用

[数学]数学高考压轴题大全

1、(本小题满分14分) 已知函数. (1)当时,如果函数仅有一个零点,求实数的取值范围; (2)当时,试比较与的大小; (3)求证:(). 2、设函数,其中为常数. (Ⅰ)当时,判断函数在定义域上的单调性; (Ⅱ)若函数的有极值点,求的取值范围及的极值点; (Ⅲ)当且时,求证:. 3、在平面直角坐标系中,已知椭圆.如图所示,斜率为且不过原 点的直线交椭圆于,两点,线段的中点为,射线交椭圆于点,交直 线于点. (Ⅰ)求的最小值; (Ⅱ)若?,(i)求证:直线过定点;

(ii )试问点,能否关于轴对称?若能,求出 此时 的外接圆方程;若不能,请说明理由. 二、计算题 (每空? 分,共? 分) 4 、设函数 的图象在点处的切线的斜率 为 ,且函数为偶函数.若函数 满足下列条件:①;② 对一切实数 ,不等式恒成立. (Ⅰ)求函数的表达式; (Ⅱ)求证: . 5 、已知函数: (1 )讨论函数的单调性; (2) 若函数 的图像在点 处的切线的倾斜角为,问:在什么范围取值 时,函数 在区间上总存在极值? (3)求证:.

6、已知函数=,. (Ⅰ)求函数在区间上的值域; (Ⅱ)是否存在实数,对任意给定的,在区间上都存在两个不同的, 使得成立.若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由; (Ⅲ)给出如下定义:对于函数图象上任意不同的两点,如果对 于函数图象上的点(其中总能使得 成立,则称函数具备性质“”,试判断函数是不是具 备性质“”,并说明理由. 7、已知函数 (Ⅰ)若函数是定义域上的单调函数,求实数的最小值; (Ⅱ)方程有两个不同的实数解,求实数的取值范围; (Ⅲ)在函数的图象上是否存在不同两点,线段的中点的横坐标 为,有成立?若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由. 8、已知函数: ⑴讨论函数的单调性;

最新高等数学下考试题库(附答案)

《高等数学》试卷1(下) 一.选择题(3分?10) 1.点1M ()1,3,2到点()4,7,22M 的距离=21M M ( ). A.3 B.4 C.5 D.6 2.向量j i b k j i a +=++-=2,2,则有( ). A.a ∥b B.a ⊥b C.3,π=b a D.4 ,π=b a 3.函数11 22222-++--=y x y x y 的定义域是( ). A.(){ }21,22≤+≤y x y x B.(){}21,22<+p D.1≥p 8.幂级数∑∞ =1n n n x 的收敛域为( ). A.[]1,1- B ()1,1- C.[)1,1- D.(]1,1- 9.幂级数n n x ∑∞=?? ? ??02在收敛域内的和函数是( ).

A.x -11 B.x -22 C.x -12 D.x -21 10.微分方程0ln =-'y y y x 的通解为( ). A.x ce y = B.x e y = C.x cxe y = D.cx e y = 二.填空题(4分?5) 1.一平面过点()3,0,0A 且垂直于直线AB ,其中点()1,1,2-B ,则此平面方程为______________________. 2.函数()xy z sin =的全微分是______________________________. 3.设133 23+--=xy xy y x z ,则=???y x z 2_____________________________. 4. x +21的麦克劳林级数是___________________________. 三.计算题(5分?6) 1.设v e z u sin =,而y x v xy u +==,,求.,y z x z ???? 2.已知隐函数()y x z z ,=由方程05242222=-+-+-z x z y x 确定,求.,y z x z ???? 3.计算σd y x D ??+22sin ,其中22224:ππ≤+≤y x D . 4.求两个半径相等的直交圆柱面所围成的立体的体积(R 为半径). 四.应用题(10分?2) 1.要用铁板做一个体积为23 m 的有盖长方体水箱,问长、宽、高各取怎样的尺寸时,才能使用料最省? . 试卷1参考答案 一.选择题 CBCAD ACCBD 二.填空题 1.0622=+--z y x . 2.()()xdy ydx xy +cos . 3.1962 2--y y x . 4. ()n n n n x ∑∞=+-01 21.

新高中数学《集合》专项测试 (1145)

高中数学《集合》测试题 学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________ 一、选择题 1.设集合{}{}{}1,2,3,4,5,|,,,A B M x x a b a A b B ====+∈∈则M 中的元素个数为 (A)3 (B)4 (C)5 (D)6(2013年普通高等学校招生统一考试大纲版数学(理)WORD 版含答案(已校对)) 2.设集合{|1A x =-≤x ≤2},B={x |0≤x ≤4},则A ∩B=A (A)[0,2] (B)[1,2] (C)[0,4] (D)[1,4](2006年高考浙江理) 3.设集合{1,2}A =,则满足{1,2,3}A B ?=的集合B 的个数是( ) (A)1 (B)3 (C)4 (D)8(2006辽宁理) 4.已知集合M ={x |x 2<4},N ={x |x 2-2x -3<0},则集合M ∩N 等于( ) A.{x |x <-2} B.{x |x >3} C.{x |-1<x <2} D.{x |2<x <3}(2004全国Ⅱ1) 5.若集合A={-1,1},B={0,2},则集合{z ︱z=x+y,x∈A,y∈B}中的元素的个数为 ( ) A .5 B .4 C .3 D .2(2012江西理) C 6.设集合A={x|1<x <4},集合B ={x|2x -2x-3≤0}, 则A ∩(C R B )= A .(1,4) B .(3,4) C.(1,3) D .(1,2)∪(3,4) 7.若关于x 的一元二次不等式20ax bx c ++<的解集为实数集R ,则a 、b 、c 应满足的条件为-----------------------------------------------------------------------( ) (A ) a >0,b 2―4ac >0 (B ) a >0,b 2 ―4ac <0 (C ) a <0,b 2―4ac >0 (D ) a <0,b 2―4ac <0 二、填空题 8.已知全集U ={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},集合{}321,,a a a A =,则满足

【阅读理解(一)】2021年全国高考第二轮专题突破卷

全国高考第二轮专题突破卷英语 专题一:阅读理解(一) 考生注意: 1、本卷满分100分,考试试卷40分钟。 2、本专题中的阅读文章体裁主要包括应用文、记叙文、说明文和议论文。 Passage1.(2021·天津南开区·高三一模)Buckingham Palace Tour Watching the traditional changing of the guard ceremony at Buckingham Palace is a must when in London, and on this 4.5-hour you’ll get to experience this event, as well as other typical British traditions. The package combines three major attractions: the changing of the guard, a tour of the State Apartments and traditional afternoon tea. The guided tour passes through St. James Park before stopping to watch the guard ceremony with soldiers dressed in traditional uniforms, followed by entry into Buckingham Palace for an audio tour. After, travelers will head to a luxury hotel for traditional afternoon tea, scones and sandwiches. Thames River Sightseeing Cruise Afternoon tea is a British tradition, and to make this casual, elegant experience even more relaxing, you can combine it with a sightseeing cruise of London’s Thames River, the main waterway that flows through the heart of the city. Board a window-lined vessel for an hour-and-a-half voyage from Tower Pier to Westminster that includes traditional tea service with pastries, scones and sandwiches. The boat will float past iconic sites like the Tower of London, Big Ben, the Houses of Parliament and the London Eye, as well as Shakespeare’s famous Globe Theatre. On the return, feel free to wander the outside deck for photos and listen to informative commentary (解说) from the staff. London Royal Parks Bike Tour London has so me spectacular parks that are located among the city’s most famous attractions and a guided bike tour is a fun and relaxing way to cover a lot of ground quickly and experience these lovely public spaces. The

高三数学文科第二轮专题复习

大田职专11级1—5班数学专题复习 立体几何模块 1、如图,四边形ABCD 与''ABB A 都是边长为a 的正方形,点E 是A A '的中点,'A A ⊥平面ABCD .。(I )计算:多面体A 'B 'BAC 的体积; (II )求证:C A '//平面BDE ; (Ⅲ) 求证:平面AC A '⊥平面BDE . 2、如图,已知四棱锥ABCD P -中,底面ABCD 是直角梯形,//AB DC ,ο45=∠ABC ,1DC =, 2=AB ,⊥PA 平面ABCD ,1=PA . (Ⅰ)求证://AB 平面PCD ; (Ⅱ)求证:⊥BC 平面PAC ; (Ⅲ)若M 是PC 的中点,求三棱锥M ACD -的体积. 3、如图,在三棱锥A —BCD 中,AB ⊥平面BCD ,它的正视图和俯视图都是直角三角形,图中尺寸单位为cm 。(I )在正视图右边的网格内,按网格尺寸和画三视图的要求,画出三棱锥的侧(左)视图;(II )证明:CD ⊥平面ABD ;(III )按照图中给出的尺寸,求三棱锥A —BC D 的侧面积。 B ' ? D C A ' B A E M C A P

5、(11-3泉质) 6、如图,四棱锥P —ABCD 的底面ABCD 是边长为2的菱形,60ABC ∠=?,点M 是棱PC 的中点,N 是棱PB 的中点,PA ⊥平面ABCD ,AC 、BD 交于点O 。 (1)求证:平面OMN//平面PAD ; (2)若DM 与平面PAC 所成角的正切值为2,求三棱锥 P —BCD 的体积。

8、 9、已知直四棱柱ABCD —A 1B 1C 1D 1的底面是菱形,F 为棱BB 1的中点,M 为线段AC 1的中点. 求证:(Ⅰ)直线MF ∥平面ABCD ; (Ⅱ)平面AFC 1⊥平面ACC 1A 1. A B C D 1 A 1 B 1 C 1 D M F

大一下学期高等数学考试题

大一下学期高等数学考试 题 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

一、单项选择题(6×3分) 1、设直线,平面,那么与之间的夹角为() 、二元函数在点处的两个偏导数都存在是在点处可微的() A.充分条件 B.充分必要条件 C.必要条件 D.既非充分又非必要条件 3、设函数,则等于() . C. D. 4、二次积分交换次序后为() . . 5、若幂级数在处收敛,则该级数在处() A.绝对收敛 B.条件收敛 C.发散C.不能确定其敛散性 6、设是方程的一个解,若,则在 处() A.某邻域内单调减少 B.取极小值

C.某邻域内单调增加 D.取极大值 二、填空题(7×3分) 1、设=(4,-3,4),=(2,2,1),则向量在上的投影 = 2、设,,那么 3、D为,时, 4、设是球面,则= 5、函数展开为的幂级数为 6、= 7、为通解的二阶线性常系数齐次微分方程为 三、计算题(4×7分) 1、设,其中具有二阶导数,且其一阶导数不为1,求。 2、求过曲线上一点(1,2,0)的切平面方程。 3、计算二重积分,其中 4、求曲线积分,其中是沿曲线由点(0,1)到点(2,1)的弧段。 5、求级数的和。

四、综合题(10分) 曲线上任一点的切线在轴上的截距与法线在轴上的截距之比为3,求此曲线方程。 五、证明题(6分) 设收敛,证明级数绝对收敛。 一、单项选择题(6×3分) 1、A 2、C 3、C 4、B 5、A 6、D 二、填空题(7×3分) 1、2 2、 3、 4、 5、6、07、 三、计算题(5×9分) 1、解:令则,故 2、解:令 则 所以切平面的法向量为: 切平面方程为: 3、解:=== 4、解:令,则 当,即在x轴上方时,线积分与路径无关,选择由(0,1)到(2,1)则

高一数学集合练习题及答案(人教版)

一、选择题(每题4分,共40分) 1、下列四组对象,能构成集合的是 ( ) A 某班所有高个子的学生 B 著名的艺术家 C 一切很大的书 D 倒数等于它自身的实数 2、集合{a ,b ,c }的真子集共有 个 ( ) A 7 B 8 C 9 D 10 3、若{1,2}?A ?{1,2,3,4,5}则满足条件的集合A 的个数是 ( ) A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 4、若U={1,2,3,4},M={1,2},N={2,3},则C U (M ∪N )= ( ) A . {1,2,3} B. {2} C. {1,3,4} D. {4} 5、方程组 1 1x y x y +=-=- 的解集是 ( ) A .{x=0,y=1} B. {0,1} C. {(0,1)} D. {(x,y)|x=0或y=1} 6、以下六个关系式:{}00∈,{}0??,Q ?3.0, N ∈0, {}{},,a b b a ? , {}2 |20,x x x Z -=∈是空集中,错误的个数是 ( ) A 4 B 3 C 2 D 1 7、点的集合M ={(x,y)|xy≥0}是指 ( ) A.第一象限内的点集 B.第三象限内的点集 C. 第一、第三象限内的点集 D. 不在第二、第四象限内的点集 8、设集合A=} { 12x x <<,B=} { x x a <,若A ?B ,则a 的取值范围是 ( ) A } { 2a a ≥ B } { 1a a ≤ C } { 1a a ≥ D } { 2a a ≤

9、 满足条件M }{1=}{1,2,3的集合M 的个数是 ( ) A 1 B 2 C 3 D 4 10、集合{}|2,P x x k k Z ==∈,{}|21,Q x x k k Z ==+∈, {}|41,R x x k k Z ==+∈,且,a P b Q ∈∈,则有 ( ) A a b P +∈ B a b Q +∈ C a b R +∈ D a b +不属于P 、Q 、R 中的任意一个 二、填空题(每题3分,共18分) 11、若}4,3,2,2{-=A ,},|{2 A t t x x B ∈==,用列举法表示B 12、集合A={x| x 2 +x-6=0}, B={x| ax+1=0}, 若B ?A ,则a=__________ 13、设全集U={ } 2 2,3,23a a +-,A={}2,b ,C U A={} 5,则a = ,b = 。 14、集合{}33|>-<=x x x A 或,{}41|><=x x x B 或,A B ?=____________. 15、已知集合A={x|2 0x x m ++=}, 若A ∩R=?,则实数m 的取值范围是 16、50名学生做的物理、化学两种实验,已知物理实验做得正确得有40人,化学实验做得正确得有31人,两种实验都做错得有4人,则这两种实验都做对的有 人. 三、解答题(每题10分,共40分) 17、已知集合A={x| x 2 +2x-8=0}, B={x| x 2 -5x+6=0}, C={x| x 2 -mx+m 2 -19=0}, 若B ∩C ≠Φ,A∩C=Φ,求m 的值 18、已知二次函数f (x )=2 x ax b ++,A=}{ }{ ()222x f x x ==,试求 f ()x 的解析式

【完形填空(一)】2021年全国高考第二轮专题突破卷

全国高考第二轮专题突破卷英语 专题五:完形填空(一) 考生注意: 1、本卷满分100分,考试试卷90分钟。 2、本专题中的完形填空以夹叙夹议,兼有议论文和说明文。 Passage 1 (2021·四川高三一模)Face Adversity(逆境)with a Smile I often cycle from my house to the town centre. And I used to 1 about a big hill on the route. When my friend Steven heard, he replied, "You are 2 . You should be glad of the 3 exercise that the hill provides. My 4 to the hill now has changed. When I 5 it, I will tell myself: This hill will exercise my heart and lung. It will help me to lose weight and get 6 . It will mean that I can live 7 . This hill is my friend. Finally, I have a smile of 8 as I reach the top of the hill. Problems are there to be 9 and overcome. We can't achieve anything with an easy life. Helen Keller was the first deaf and blind person to 10 a university degree. She wrote, “Character can't be11 in ease and quiet. Only through 12 of trial and suffering can the soul be strengthened, vision 13 , ambition inspired and success achieved. One of the main 14 of success in life is our attitude towards adversity. At times we all face hardships, problems, accidents and difficulties. Though we can't choose the 15 , we can choose our attitude towards it. 16 , don't listen to anyone who tells you that you can't do this or that. That's nonsense. 17 your mind and have a 18 at everything. Go to school, and join in all the games you can. Go 19 you want to. But never, never let them 20 you that things are too difficult or impossible. 1.A.comment B.confuse C.complain D.observe

(完整word版)2018届高三数学二轮复习计划

宾阳中学2018届高三数学备课组第二轮复习计划 为使二轮复习有序进行,使我们的复习工作卓有成效并最终赢得胜利,在校、年级领导指导下,结合年级2018届高考备考整体方案的基础上,经数学基组研究,制定本工作计划。 一、成员: 韦胜华(基组长)、黎锦勇、文育球、韦振、施平凡、候微、张善军、蓝文斌、陈卫庆、黄凤宾、李雪凤、韦衍凤、梁建祥、卢焕荣、黄恩端、林祟标。 本届高三学生由于高一、高二赶课较快,训练量较少,所以基础相对薄弱,数学的五大能力:计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力都较差,处理常规问题的通解通法未能落实到位,常见的数学思想还未形成。 二、努力目标及指导思想: 1、承上启下,使知识系统化、条理化,促进灵活应用。 2、强化基础夯实,重点突出,难点分解,各个击破,综合提高。 三、时间安排:2018年1月下旬至4月中旬。 四、方法与措施: (一)重视《考试大纲》(以2018年为准)与《考试说明》(参照2017年的考试说明)的学习,这两本书是高考命题的依据,是回答考什么、考多难、怎样考这3个问题的具体规定和解说。 (二)重视课本的示范作用,虽然2018年高考是全新的命题模式,但教材的示范作用绝不能低估。 (三)注重主干知识的复习,对于支撑学科知识体系的重点知识,要占有较大的比例,构成数学试题的主体。 (四)注重数学思想方法的复习。在复习基础知识的同时,要进一步强化基本数学思想和方法的复习,只有这样,在高考中才能灵活运用和综合运用所学的知识。 (五)注重数学能力的提高,数学能力包括空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识。 (六)注重数学新题型的练习。以高考试题为代表,构建新题型。 宾阳中学2018届高三理科数学备课组第二轮复习计划第1页(共2页)

历年高考数学压轴题集锦

高考数学压轴题集锦 1.椭圆的中心是原点O ,它的短轴长为(,)0F c (0>c )的准线l 与x 轴相交于点A ,2OF FA =,过点A 的直线与椭圆相交于P 、Q 两点。 (1)求椭圆的方程及离心率; (2)若0OP OQ ?=,求直线PQ 的方程; (3)设AP AQ λ=(1λ>),过点P 且平行于准线l 的直线与椭圆相交于另一点M ,证 明FM FQ λ=-. (14分) 2. 已知函数)(x f 对任意实数x 都有1)()1(=++x f x f ,且当]2,0[∈x 时,|1|)(-=x x f 。 (1) )](22,2[Z k k k x ∈+∈时,求)(x f 的表达式。 (2) 证明)(x f 是偶函数。 (3) 试问方程01 log )(4=+x x f 是否有实数根?若有实数根,指出实数根的个数;若没有实数根,请说明理由。 3.(本题满分12分)如图,已知点F (0,1),直线L :y=-2,及圆C :1)3(2 2 =-+y x 。 (1) 若动点M 到点F 的距离比它到直线L 的距离小1,求动点M 的轨迹E 的方程; (2) 过点F 的直线g (3) 过轨迹E 上一点P 点P 的坐标及S

4.以椭圆2 22y a x +=1(a >1)短轴一端点为直角顶点,作椭圆内接等腰直角三角形,试 判断并推证能作出多少个符合条件的三角形. 5 已知,二次函数f (x )=ax 2 +bx +c 及一次函数g (x )=-bx ,其中a 、b 、c ∈R ,a >b >c ,a +b +c =0. (Ⅰ)求证:f (x )及g (x )两函数图象相交于相异两点; (Ⅱ)设f (x )、g (x )两图象交于A 、B 两点,当AB 线段在x 轴上射影为A 1B 1时,试求|A 1B 1|的取值范围. 6 已知过函数f (x )=12 3++ax x 的图象上一点B (1,b )的切线的斜率为-3。 (1) 求a 、b 的值; (2) 求A 的取值范围,使不等式f (x )≤A -1987对于x ∈[-1,4]恒成立; (3) 令()()132 ++--=tx x x f x g 。是否存在一个实数t ,使得当]1,0(∈x 时,g (x )有 最大值1? 7 已知两点M (-2,0),N (2,0),动点P 在y 轴上的射影为H ,︱PH ︱是2和→ → ?PN PM 的等比中项。 (1) 求动点P 的轨迹方程,并指出方程所表示的曲线; (2) 若以点M 、N 为焦点的双曲线C 过直线x+y=1上的点Q ,求实轴最长的双曲线C 的方程。 8.已知数列{a n }满足a a a a b a a a a a a a n n n n n n +-=+=>=+设,2),0(322 11 (1)求数列{b n }的通项公式; (2)设数列{b n }的前项和为S n ,试比较S n 与 8 7 的大小,并证明你的结论. 9.已知焦点在x 轴上的双曲线C 的两条渐近线过坐标原点,且两条渐近线与以点)2,0(A 为圆心,1为半径的圆相切,又知C 的一个焦点与A 关于直线x y =对称. (Ⅰ)求双曲线C 的方程; (Ⅱ)设直线1+=mx y 与双曲线C 的左支交于A ,B 两点,另一直线l 经过M (-2,0)及AB 的中点,求直线l 在y 轴上的截距b 的取值范围; (Ⅲ)若Q 是双曲线C 上的任一点,21F F 为双曲线C 的左,右两个焦点,从1F 引21QF F ∠的平分线的垂线,垂足为N ,试求点N 的轨迹方程. 10. )(x f 对任意R x ∈都有.2 1)1()(= -+x f x f

高一数学必修一《集合》专题复习

高一数学必修一《集合》专题复习 一.集合基本概念及运算 1.集合{}1,2,3的真子集的个数为( ) A .5 B .6 C .7 D .8 2.已知{}{}1,2,3,2,4A B ==,定义{}|A B x x A x B -=∈?且,则A B -= A. {}1,2,3 B. {}2,4 C. {}1,3 D. {}2 3.已知集合{(,)|2},{(,)|4}M x y x y N x y x y =+==-=, 那么集合N M ?为 ( ) A. 3,1x y ==- B. {}(,)|31x y x y ==-或 C. (3,1)- D. {(3,1)}- 4.已知集合2{|2,}M y y x x ==-+∈R ,集合}{|2,02x N y y x ==≤≤,则 ()M N =R e( ) A .[]1,2 B .(]2,4 C .[)1,2 D .[)2,4 5.已知{}{}222,21x A y y x x B y y ==-++==-,则A B = _________。 6、已知R x ∈ ,集合{}{}11231322+--=+-=x ,x ,x B ,x ,x ,A 如果{}3A ?B =-,求x 的值和集合A?B . 7. 已知{}23,(5,)A x a x a B =≤≤+=+∞,若,A B =? 则实数a 的取值范围为 ▲ . 8.已知集合,,且,求实数 的取值范围。 9.设U R =,集合{}2|320A x x x =++=,{} 2|(1)0B x x m x m =+++=; 若A B ?,求m 的值。 10.已知集合{}{}{}|28,|16,|A x x B x x C x x a =≤≤=<<=>,U R =. (I)求A B , U C A B ;(II)若A C ≠? ,求实数a 的取值范围.

高三数学二轮复习试题

数学思想三(等价转化) 1.设M={y|y=x+1, x ∈R}, N={ y|y=x 2+1, x ∈R},则集合M ∩N 等于 ( ) A.{(0,1),(1,2)} B.{x|x ≥1} C.{y|y ∈R} D.{0,1} 2.三棱锥的三个侧面两两垂直,它们的面积分别为M,N,Q ,则体积为 ( ) A.32MNQ B.42MNQ C.62MNQ D.8 2MNQ 3.若3sin 2 +2sin 2 =2sin ,则y= sin 2 +sin 2 的最大值为 ( ) A. 21 B.32 C.94 D.9 2 4.对一切实数x ∈R ,不等式x 4+(a-1)x 2+1≥0恒成立,则a 的取值范 围为 ( ) A.a ≥-1 B.a ≥0 C.a ≤3 D.a ≤1 5.(1-x 3)(1+x)10的展开式中,x 5的系数是 ( ) A.-297 B.-252 C.297 D.207 6.方程|2|)1(3)1(32 ++=-+-y x y x 表示的曲线是 ( ) A.圆 B.椭圆 C.双曲线 D.抛物线 7.AB 是抛物线y=x 2的一条弦,若AB 的中点到x 轴的距离为1,则弦AB 长度的最大值 ( ) A. 45 B.2 5 C.2 D.4 8.马路上有编号为1,2,3,4,5,6,7,8,9的9只路灯,为节约用电,可以把其中的3只路灯关掉,但不能同时关掉相邻的2只或3只,也不能关掉两端的路灯,则满足条件的关灯方法共有___________________种。 9.正三棱锥A BCD 的底面边长为a ,侧棱长为2a ,过B 点作与侧棱AC,AD 都相交的截面BEF ,则截面⊿BEF 的周长的最小值为_______________ 10.已知方程x 2+mx+m+1=0的两个根为一个三角形两内角的正切值,则 m ∈________________________________________ 11.等差数列{a n }的前项和为S n , a 1=6,若S 1,S 2,S 3,···S n ,···中S 8最大,问数列{a n -4}的前多少项之和最大?

高考数学压轴题汇编

高考数学压轴题汇编 1.〔本小题满分12分〕设函数在上是增函数.求正实数的取值范围; 设,求证:1 ,0>>a b .ln 1b b a b b a b a +<+<+ 高考数学压轴题练习2 2.已知椭圆C 的一个顶点为,焦点在x 轴上,右焦点到直线(0,1)A -10x y -+= 〔1〕求椭圆C 的方程; 〔2〕过点F 〔1,0〕作直线l 与椭圆C 交于不同的两点A 、B ,设,若的取值范围. 高考数学压轴题练习2 2.已知椭圆C 的一个顶点为,焦点在x 轴上,右焦点到直线(0,1)A -10x y -+= 〔1〕求椭圆C 的方程; 〔2〕过点F 〔1,0〕作直线l 与椭圆C 交于不同的两点A 、B ,设,若的取值范围. 高考数学压轴题练习4 4.设函数3 2 2 ()f x x ax a x m =+-+(0)a > 〔1〕若时函数有三个互不相同的零点,求的范围; 〔2〕若函数在内没有极值点,求的范围; 〔3〕若对任意的,不等式在上恒成立,求实数的取值范围. 高考数学压轴题练习5 5.〔本题满分14分〕 已知椭圆的离心率为,直线与以原点为圆心、以椭圆的短半轴长为半径的圆相切. 〔Ⅰ〕求椭圆的方程; 〔Ⅱ〕设椭圆的左焦点为F1,右焦点为F2,直线过点F1,且垂直于椭圆的长轴,动直线垂直于点P ,线段 PF2的垂直平分线交于点M ,求点M 的轨迹C2的方程; 〔Ⅲ〕若AC 、BD 为椭圆C1的两条相互垂直的弦,垂足为右焦点F2,求四边形ABCD 的面积的最小值. 高考数学压轴题练习6 6.〔本小题满分14分〕 已知椭圆+=1〔a>b>0〕的左.右焦点分别为F1.F2,离心率e =,右准线方程为x =2. 〔1〕求椭圆的标准方程; 〔2〕过点F1的直线l 与该椭圆相交于M .N 两点,且|+|=,求直线l 的方程. 高考数学压轴题练习7 7.〔本小题满分12分〕 已知,函数,〔其中为自然对数的底数〕. 〔1〕判断函数在区间上的单调性; 〔2〕是否存在实数,使曲线在点处的切线与轴垂直? 若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

大学高等数学下考试题库(及答案)

一.选择题(3分?10) 1.点1M ()1,3,2到点()4,7,22M 的距离=21M M ( ). A.3 B.4 C.5 D.6 2.向量j i b k j i a ρρρ ρρ??+=++-=2,2,则有( ). A.a ρ∥b ρ B.a ρ⊥b ρ C.3,π=b a ρρ D.4 ,π=b a ρρ 3.函数1 122 2 22-++ --= y x y x y 的定义域是( ). A.(){ }21,22≤+≤y x y x B.( ){} 21,22<+p D.1≥p 8.幂级数∑∞ =1 n n n x 的收敛域为( ). A.[]1,1- B ()1,1- C.[)1,1- D.(]1,1- 9.幂级数n n x ∑∞ =?? ? ??02在收敛域内的和函数是( ). A. x -11 B.x -22 C.x -12 D.x -21

10.微分方程0ln =-'y y y x 的通解为( ). A.x ce y = B.x e y = C.x cxe y = D.cx e y = 二.填空题(4分?5) 1.一平面过点()3,0,0A 且垂直于直线AB ,其中点()1,1,2-B ,则此平面方程为______________________. 2.函数()xy z sin =的全微分是______________________________. 3.设133 2 3 +--=xy xy y x z ,则 =???y x z 2_____________________________. 4. x +21 的麦克劳林级数是___________________________. 5.微分方程044=+'+''y y y 的通解为_________________________________. 三.计算题(5分?6) 1.设v e z u sin =,而y x v xy u +==,,求 .,y z x z ???? 2.已知隐函数()y x z z ,=由方程052422 2 2 =-+-+-z x z y x 确定,求 .,y z x z ???? 3.计算 σd y x D ?? +2 2sin ,其中22224:ππ≤+≤y x D . 4.如图,求两个半径相等的直交圆柱面所围成的立体的体积(R 为半径). 5.求微分方程x e y y 23=-'在00 ==x y 条件下的特解. 四.应用题(10分?2)

高一数学集合练习题专题训练(含答案)

高一数学集合练习题专题训练 姓名班级学号得分 说明: 1、本试卷包括第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分。考试时间90分钟。 2、考生请将第Ⅰ卷选择题的正确选项填在答题框内,第Ⅱ卷直接答在试卷上。考试结束后,只收第Ⅱ卷 第Ⅰ卷(选择题) 一.单选题(共__小题) 1.下列写法: (1){0}∈{1,2,3};(2)??{0};(3){0,1,2}?{1,2,0};(4)0∈? 其中错误写法的个数为() A.1B.2C.3D.4 2.已知集合M={a|a=+,k∈Z},N={a|a=+,k∈Z},则() A.M=N B.M?N C.N?M D.M∩N=? 3.下列各式正确的是() A.2?{x|x≤10}B.{2}?{x|x≤10}

C.?∈{x|x≤10}D.??{x|x≤10} 4.下列各式:①1∈{0,1,2};②??{0,1,2};③{1}∈{0,1,2004};④{0,1,2}?{0,1,2};⑤{0,1,2}={2,0,1},其中错误的个数是() A.1个B.2个C.3个D.4个 5.设A、B是两个集合,对于A?B,下列说法正确的是() A.存在x0∈A,使x0∈B B.B?A一定不成立 C.B不可能为空集D.x0∈A是x0∈B的充分条件 6.设U为全集,集合M、N?U,若M∪N=N,则() A.?U M?(?U N)B.M?(?U N)C.(?U M)?(?U N)D.M?(?U N) 7.设集合A={(x,y)|-=1},B={(x,y)|y=},则A∩B的子集的个数是()A.8B.4C.2D.1 8.已知集合A={0,1,2},则集合B={x-y|x∈A,y∈A}的子集个数是() A.5B.8C.16D.32 9.下列四个集合中,是空集的是() A.{0}B.{x|x>8,且x<5} C.{x∈N|x2-1=0}D.{x|x>4} 10.已知集合A={x|<-1},B={x|-1<x<0},则() A.A B B.B A C.A=B D.A∩B=? 11.已知集合A={1,2,3},则B={x-y|x∈A,y∈A}中的元素个数为()

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