第四章 光现象
第2节 光的反射（A ）
一．选择题
1.如图1所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（ ）
图1 2.如图2所示，一束光线射到平面镜上，经平面镜反射后，反射光线经过
的点是（ ） A ．a B ．b C ．c D ．d 3.下列说法不正确的是( )
A.入射角是0°，反射角也是0°
B.入射角增加20°，反射角也增加20°
C.入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线
D.入射光线与反射面的夹角是30°，反射光线与入射光线的夹角是30°
4.关于光的漫反射，下列说法中正确的是( )
A.光发生漫反射时，反射光线射向各个方向，不遵守光的反射定律；
B.光发生漫反射时，遵守光的反射定律
C.我们能够从不同方向看见黑板上的字迹，这说明光发生了镜面反射；
D.漫反射和镜面反射二者没有区别。
5.当平行光射到反射镜上后，反射光线能汇聚的镜是 ( )
A.平面镜
B.凸镜
C.凹镜
D.三个镜的反射光都是能汇聚的镜
6.皮鞋上擦上油后，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮，这是由于（ ）
A.反复擦可以增加漫反射效果；
B.鞋油的颜色好，所以越擦越亮；
C.鞋油比皮革亮，所以越擦越亮；
D.反复擦使鞋油充填皮革凹坑，增加表面光滑程度，增加镜面反射效果。
二．填空题
7.当光在传播到达某物体表面时，会返回到原来传播的物质中，这种现象叫做光的________，在这种现象中光遵循___________定律。
8.人能看到物体是因为有光进入人的眼睛，看到本身能发光的物体是该物体_________的光进入人的眼睛，看到不发光的物体是该物体___________的光进入人的眼睛。 a · b ·
c ·
d ·
图2
9.写出图中各处的名称：MM’为_____________，
ON为_____________，AO为_____________，
OB为_____________，∠1为_____________，
∠2为_____________。
10.光反射时要遵守反射定律，反射定律的内容为：
⑴____________________________________________________________
⑵____________________________________________________________
⑶____________________________________________________________
11.光入射到反射面上，反射光线和入射光线间的夹角是30°，则反射光线和反射面的夹角是_________。
12.如图所示，为一束反射光线，反射线OA与平面镜之间
的夹角为30°角，如果使反射线继续向平面镜方向靠拢
时，必须使入射线____________法线。
13.如果一束光中每条光线都相互平行，则称为平行光，可以认为，太阳光就是平行光。当光发生反射时，一束平行光入射在平整光滑的物体表面，反射光线还是平行光，这种反射叫做_______________；如果物体表面是粗糙不平的，反射光线不再是平行光，这种反射叫做_______________。
三．综合题
14.太阳光与水平面成30°角射到平静的湖面上，则反射角为__________ ；若太阳光垂直射向湖面，则入射角是___________ ，反射角是___________ 。（并在图中画出光路）
15.完成各图中光反射的光路图。
30°
16.根据图3所给出的条件，分别画出反射光线、入射光线或平面镜的位置。
17.在下图中准确画出所给入射光线经两垂直平面镜反射的反射光线。
图2
18．放映电影的银幕为什么用粗糙的幕布，而不用镜子？
19．为什么黑板“反光”使部分座位上同学看不清黑板上的字，怎样使黑板“不反光”？
习题参考答案（A组）
一、选择题
1.C
2.B
3.D
4.B
5.C
6.D
二、填空题
7.反射反射
8发出反射
9.镜面法线入射光线反射光线入射角反射角
10.反射光线、入射光线和法线在同一平面内反射光线、入射光线分居法线两侧反射角等于入射角
11.75°
12.远离
13.镜面反射漫反射
三、综合题
14.60° 0° 0°
15.略
16.略
17.略
18.为了使电影院里的所有观众都能观看电影，必须使用漫反射的原理，因此使用粗糙的幕布。
19.黑板发生了镜面反射，使部分学生看不清黑板。使用黑板面比较粗糙的，使之更好的发生漫反射。
第四章光现象
第2节光的反射（B）
一．选择题
1. 下图是为2008北京奥运会而建造的国家游泳中心“水立方”，其透明薄膜“外衣”上点缀了无数白色的亮点，它们被称为“镀点”。北京奥运会举办时正值盛夏，“镀点”能改变光线的方向，将光线挡在场馆外。“镀点”对外界阳光的主要作用是（） A.反射太阳光，遵循光的反射定律 B.反射太阳光，不遵循光的反射定律
C.折射太阳光，遵循光的折射定律
D.折射太阳光，不遵循光的折射定律
2. 雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水,下列判断中正确的是( )
A.迎着月光走,地上暗处是水,背着月光走发亮处是水
B.迎着月光走,地上发亮处是水,背着月光走地上暗处是水
C.迎着月光或背着月光走,都应是地上发亮处是水
D.迎着月光或背着月光走,都应是地上暗处是水
3. 一束光线射到平面镜上，若入射光线的方向保持不变，镜面转过θ°,则反射光线的方向将转过( )
A.θ°/2；
B.2θ°；
C.θ°；
D.无法确定。
4. 一束光沿与镜面成45°角的方向入射到水平放置的平面镜的O点，如果在不改变入射光方向的情况下，要使反射光线与入射光线的夹角为60°，可采用的方法是（）
A.将平面镜绕过入射点O的水平轴沿逆时针方向转15°角；
B.将平面镜绕过入射点O的水平轴沿顺时针方向转15°角；
C.将平面镜绕过入射点O的水平轴沿逆时针方向转30°角；
D.将平面镜绕过入射点O的水平轴沿顺时针方向转30°角；
5．入射光线与平面镜成30°角，转动平面镜使入射角减少15°，则反射光线和入射光线的夹角和原来相比（）
A.减少15°；
B.减少60°；
C.减少30°；
D.减少45°。
6. 一束入射光线沿与镜面成30°角的方向射到平面镜上，如果使光的传播方向不发生改变，应该采用的方法是 ( )
A.使光线向镜面偏转30°角
B.使光线向镜面偏转60°角
C.使镜面向与光线夹角较小的方向偏转30°角
D.使镜面向与光线夹角较大的方向偏转120°角
二．填空题
7. 有一液面微变监视器，如下图，光束发射器始终以一定的角度向被监视的液面发射一束细光，光束经液面反射，其反射光被水平面光电转换接收器接受收，在通过显示器显示出来，若反射到光电转换接收器的光点由S1移向S2，则表明被监视的液面________。(填上升或下降)。
8. 当入射光线以与镜面成40°角射到镜面时，光的传播方向改变了_________。
9. 如右下图所示，两块平面镜反射面夹角为60°，一束光线AO射到平面镜NP上，光线经两块平面镜反射后与AO重合，但方向相反，则AO与平面镜的夹角是：_______
A、30°；
B、45°；
C、60°；
D、90°。
10. 一束光线与平面镜的夹角是60°，那么入射角是_______________，如果转动平面镜使入射光线与镜面的夹角减小40°，则反射光线与入射光线的夹角是__________________。
11. 一条反射光线跟平面镜的夹角是120°，则它的入射光线与法线的夹角为__________。
12. 要使反射光线跟入射光线的夹角为80°，入射光线与镜面间的夹角为______________，如果将入射光线逐渐靠拢法线，反射光也将_______________法线。
13. 以同样的入射角斜射到平面镜某一点的光线的反射光线有____________条，斜射到平面镜某一点的一条入射光线的反射光线有______________条。
三、综合题
14. 某发光点S所发出的两条光线经平面镜反射后形成的光线如图所示,请完成光路图并确定发光点S的位置.
15.. 太阳光以与水平地面成30°角的方向射到井口。为使光能照亮井底，请在图中作出平面镜。
16. 小海家在桂城丽雅园买了一套房子。他的卧室正好在大马路旁边，晚上灯火辉煌，车水马龙，格外热闹。这却给小海带来了烦恼：车声、嬉笑声使他的学习受到影响；睡觉时尽管把窗帘拉好，灯光还是可以透进房间。对着这样的环境，小海孤枕难眠……。又有一天．小华与爸妈一起去超级市场，突然远处的玻璃墙幕上一束耀眼的强光把小海的眼睛给射花了，他迷惑不解．怎么大白天也会这样的呢？
请你根据上文回答以下几个问题：
（1）小海受到了哪些污染？
（2）是什么原因使小海的眼睛给射花了？
（3）如果你是小海，你该怎样来减少那些烦恼？
习题参考答案：（B组）
一、选择题
1.A
2.B
3.B
4.A
5.C
6.B
二、填空题
7.下降
8.80°
9.A
10.30° 140°
11.30°
12.50°靠拢
13.无数 1
三、综合题
14.略
15.略
16.（1）光污染
（2）镜面反射
（3）略
第四章光现象
第2节光的反射（C）
一、选择题
1、小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是（）
A．沿ON向后转动板A
B．沿ON向后转动板B
C．改变入射光线与ON的夹角
D．改变反射光线与ON的夹角
2、一束光线入射到平面镜上发生反射，若反射角为30°，则入
射角为（）
A．0° B．30° C．45° D．90°
3、现在，轿车已进入寻常百姓家，设想你是一位驾驶员，在夜间行车时不但需要前车灯有良好的照明，还要会合理判断灯光的照射情况，若前方出现弯道时，灯光照射路面的情况是
A.照射情况不变
B.灯光由路中移到路侧
C.灯光离开路面
D.照射距离变短
4、如图所示，水槽的右壁竖直放着一面平面镜。无水时，射灯从S点发出的
光经平面镜反射后，左壁上会出现一个光点P。往水槽内加水，当水面处于a、
b、c、d四个位置时，左壁上分别出现Pa、Pb、Pc、Pd四个光点（不考虑水面
对光的反射）。则四个光点在左壁上的排列从下往上依次为
A.Pa、Pb、Pc、Pd
B.Pd、Pc、Pb、Pa
C.Pc、Pd、Pa、Pb
D.Pb、Pa、Pd、Pc
5、光导纤维的主要用途是用来传递信息，进行通讯。把要传输的信息变成光信号在光纤中传播，如图3所示，那么光在光纤中的传播方式是：
A．沿着光纤的中轴线直线传播B．沿着光纤的外壁多次折射传
播
C．沿着光纤的内壁多次反射传播 D．沿着光纤螺旋式的曲线传播
6、下列光现象中，属于镜面反射的是
A、在不同方向都能看见点燃的蜡烛火焰
B、太阳光照在地面的玻璃片上形成刺眼的光束
C、人在船上看见水中的鱼
D、全班同学都能看见教师黑板上的字迹
7、太阳光照射到银幕上会发生反射，小明画出4个反射光路图，其中正确的是:
8、照到平面镜上的太阳光，可认为是平行的，那么，它们的反射光线应是:
A. 会聚的;
B. 发散的;
C. 平行的;
D. 无法判断.
9、下列说法中正确的是：
A . 月亮是一个巨大的光源; B．光在真空中的速度是340米/秒;
C．影子的形成是由于光的直线传播; D．漫反射不遵守光的反射定律.
二、填空题
10、一束激光在空气中传播2秒钟，通过的路程约为________m；当这束激光以30度的入射角射到平面镜上时，反射角是________度。
11、射到平面镜上的平行光线反射后平行的（选填“可能是”“仍是”“不”）。在光反射时光路是．
12、当光线与平面镜成90°射向镜面，若入射光线不动，当镜面绕入射点转过30°后，那么，此时反射光线与入射光线的夹角为_ _度。
13、有一光电控制液面高度的仪器，它是通过光束在液面上的反射光
线反射到光电屏上的光斑位置来判断液两高低的。如图16所示光路中，
一光束与液面的夹角为400，则反射角的大小为；当液面
升高时，光电屏上的光斑S将向（选填“左”或“右”）移
动。
14、晚上，在桌上铺一张白纸，把一块平面镜放在白纸上，让手电筒
的光正对平面镜照射，如图。从侧面看，（选填“平面镜”
或“白纸”）比较亮；如果手电筒离平面镜0.3m，则手电筒在镜中的像
离镜面 m。这时光在白纸表面发生了反
射现象。
15、光垂直射到镜面上时反射角的大小是_____，若入射光线方向不
变，镜面顺时针转动10°，反射光线与入射光线的夹角大小是______。
16、雨后初晴的夜晚，地上有积水，当我们迎着月光走时，地上发亮
处是积水，这是因为地上暗处是光发生_______反射，地上发亮处是光发生__________(以上两空填写“镜面”或“漫”）反射。在光发生漫反射时，反射角__________（选填“等于”或“不等于”）入射角
17、光在发生反射时，反射角______（选填“小于”、“等于”或“大于”）入射角。
18、我们能够从不同方向都看到本身不发光的物体，是由于光射到物体表面上时发生了的缘故，其中的每一条光线都遵循光
的定律。
19、皮鞋涂上油后，会越擦越亮，这是因为皮鞋没上油之前，光射到皮鞋上时发生_______ ，而上油擦后，光射到皮鞋上会发生__________。
20、学校礼堂的墙壁做成凹凸不平的蜂窝状结构，目的是（填“增强”或“减弱”）声音的反射．礼堂的投影屏幕采用表面粗糙的材料是利用光的，屏幕采用白色的原因是．
21、一束光与镜面成40o入射到平面镜上，反射角是______；若入射光线不动，镜面绕入射点转动10o，则反射光线转过______。
22、入射光线跟镜面的夹角是250，则反射角是，若入射角减小50，则反射光线与入射光线的夹角为。若入射光线垂直射向镜面，则反射角是。
三、简答题
23、从下图所示的实验中，你可以获取哪些物理信息？请写出两条。
（1）______________________________________________
（2）______________________________________________
24、晚上在台灯下写作业时，书桌上垫的玻璃会反射出刺眼的光，影响学习。请写出两种解决问题的方法及每种方法所运用的原理．
(1)方法一：________________________________________________。
其原理是:________________________________________________。
(2)方法二:________________________________________________。
其原理是:________________________________________________。
四、作图题
25、如图10所示两条光线是由同一点光源发出经平面镜反射后形成的，请完成光路图，并确定光源S的位置。
26、如图8所示，发光点S发出的一条光线入射到平面镜上的A点，试在图中作出入射光线的反射光线，并在图中标出发光点S在平面镜中所成的虚像S′。如果入射光线与平面镜的夹角是30°，那么反射角是。
27、如图9一束水平光线射向两面夹角为45°的平面镜上，被这两面平面镜反射，请画出这束光线经这两面平面镜反射的完整光路图。
图9
28、请完成图中的光路图。
29、如图17 所示是一种称为“角反射器”的光学装置, 有一束激光沿a、b 方向入射到平面镜S1 上。试在图中作出经平面镜S1、S2 反射后的光路, 并保留必要的作图痕迹。
30、小黄坐的位置与电视机红外线接收窗口之间刚好有张椅子，如
图所示。若不移动位置仍要遥控电视，在图中画出遥控器发出红外线
传播到电视机红外线接收窗口的光路。
31、自行车尾灯的结构如图所示，夜晚，当有光照射到尾灯时可起到明显的警示作用，试画出图中一条光线的反射光线（要求保留必要的辅助线）．
32、用一平面镜将与水平面成30°角的阳光竖直照射到深井内，请你在图中画出平面镜的位置并标明反射角的度数。
参考答案
一、选择题
1、B．
2、B
3、B
4、A
5、C
6、B
7、D
8、 C
9、C
二、填空题
10、 6x108
11、仍是可逆的
12、 60
13、50 、左。
14、白纸，0.3 , 漫。
15、0 20
16、漫镜面等于
17、等于
18、反射
19、漫反射镜面反射
20、减少漫反射可以发射各种色光
21、50o；20o
22、 65 、120 、 0
三、简答题
23、反色光线入射光线和法线都在同一个平面内
反射角等于入射角
24、（1）在玻璃板上垫纸或布，也可以将玻璃板拿掉，使台灯射到桌面上的光发生漫反射；（2）调整台灯的方位，改变光的反射方向。
四、作图题
25、
26、反射角是
60°
27、
28、略
29、略
30、略
31、
32.略
精品文档 光现象知识点总结 一.光的色散 1 ?光源：自身能发光的物体叫做光源。常见的不是光源的物体有月亮，电影荧幕，钻石等。 2.光的色散：白光经过三棱镜可以分解为红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫等多种色光，首先用实验 进行研究的科学家是牛顿。应用有：彩虹，吹肥皂泡，其他经过折射呈现七彩颜色的现象。 3.色光的吸收和反射： 透明物体：透过相同颜色，吸收不同颜色。不透明物体：反射相同颜色，吸收不同颜色。白色不透明物体：可以反射所有色光。黑色不透明物体：可以吸收所有色光。 光的三原色：红，绿，蓝，复合后中间为白光颜料的三原色：红，黄，蓝，复合后中间为黑色色光的复合与颜料的复合结果不一样。 4.光具有能量：光能可以转化为其他各种能量，如电能、内能、化学能。 二.人眼看不见的光 1. 红外线：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应。太阳光中大部分的热都是以红外线的形式 传到地球的。 2. 3.紫外线：能使荧光物质发光。主要应用于杀菌，验钞等。过量紫外线照射对人体有害，太阳的紫 外线主要靠大气层中的臭氧层来吸收。 三.光的直线传播 1. 2.定义：光在均匀介质中是沿直线传播的。主要应用有影子，小孔成像，日食，月食，射击瞄准等。 3.小孔成像：光屏上成倒立的实象。像的形状与小孔形状无关。女口：夏天树阴处的光斑都是圆 形的，和树叶中间缝隙的形状没有关系。 4.光速：真空中：3X 10 m/s，或3X 10 km/s 真空中光速最快〉空气中＞液体中〉固体中 光年是长度单位，数值为9.46 X 10 km 四. 距离相等。（平面镜所成的像与物体关于平面镜成轴对称，且不能呈现在光屏上。） 概括：虚像，正立，等大，等距，垂直，对称。 2.凸面镜：对光线有发散作用，可以扩大视野。 3.凹面镜：对光线有会聚作用，可以集中光能。 五.光的反射 1. 2.法线，入射角，反射角的解释： 法线：过入射点和镜面垂直的直线。入射角：入射光线和法线的夹角。反射角：反射光线和法线的夹角。（注：切忌当作和镜面的夹角） 3.光的反射定律：光反射时，反射光线，入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线精品文档 精品文档 分居法线两侧，反射角等于入射角。 4 ?光的反射和平面镜成像应用：所有镜子，万花孔，潜望镜，反射式望远镜，牙医反光镜，平静 的水面等。
第二节光的反射（第1课时一一光的反射规律） 学习目标 1知道光的反射现象，能用反射定律解决一些简单的问题。 2、 经历探究光的反射定律的过程，培养自己发现问题的能力 3、 光的反射定律简洁、对称，领略物理学的美。 课前准备 1、 收集信息： 收集有关光污染的例子，找出光污染的原因 2、 预习记录: 通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来: 合作探究 活动一：各小组同学从不同方向用激光灯照射平面镜，看到天花板上星 光闪闪。请你描述光在反射时的路径，并说出你的想法： （一）探究光的反射定律 提出问题：光在发生反射时遵守什么规律呢？ 活动二：如图所示用一根竹签斜插在泡沫板上表示入射光线, 请你用另一根竹签大致表示出反射光线的位置，并说出你的 观点，写在下面。 设计实验： 思考：（1）形成一个完整的反射光路，需要哪些器材? 在学生描 说明 引导学生 提 出研究 的问 题：光 的反射有 什么规律。 你的猜想:
（2）怎样让光线比较清晰的显示出来？ （3）如何比较反射角与入射角的大小关系？研究二者大小关系时，测 量一组数据还是测量多次数据好？ 请你利用下列器材：激光灯、平面镜、量角器、硬纸板、蚊香、火柴、白细线、泡沫板、竹签中的部分器材验证你的猜想。 进行实验与收集证据： （二）镜面反射与漫反射 活动三：让学生分别用激光灯照射放在课桌上的平面镜和白纸，观察 天花板上的光斑有什么变化，白纸是否能反射光？阅读课本P55图 4--16说出你的想法：____________________________________________ 镜面反射的实例：________________________________________________ 漫反射的实例:述反射光线的位置时引入：入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角等名词 分析与论证： （1）观察第2列结论是__________________________________________ （2）比较第3、4两列结论是_____________________________________ （3）比较第5、6列结论是________________________________________ 不断改变入射光线的方向和角度你有什么发现？
白银四中物理第五章《光现象》 第二节《光的反射》导学案 班级第组姓名： 课型：新授课课时：共 3 课时备课人：张忠武 一、学习目标： 1、知道光的反射现象以及反射的类型； 2、经历探究光的反射规律的过程； 3、知道光的反射定律； 4、会画反射光路图。 二、学习过程： （一）、认知准备 1、______ _ 的物体叫光源。光源可分为：和。发光的电灯、发光的镜子、点燃的蜡烛、太阳、月亮、萤火虫，其中属于光源的是_________ _ 。属于自然光源的是，属于人造光源的是 2、光在 ___ ____中沿直线传播，用带_______的直线表示光线。为了形象直观地表示光传播 的路径和方向，物理上采用了什么方法? 3、生活中见到的哪些现象都说明了光是沿直线传播的？ xK b1.C om （二）光的反射法线 1、光的反射的概念：光从一种介质射向另一种介质的表N 面时，有部分光返回原介质的现象叫光的反射。 2、反射中的名词：如右图所示， M N 表示反射面；射向 反射面的光线AO叫光线；被反射面反射的光线 A i γ B OB叫光线； O 点叫入射点或反射点；过O 点又垂入射光线反射光线 直于反射面虚线ON叫；与的M N 夹角 i 叫；与的夹角γ O 叫。 讨论：法线的特点是，，。 （三）、探究光的反射定律E 板 F 板 由此我们可以得出结论1：光在发生反射时 2、探究反射角和入射角的关系 改变多次入射角，用量角器分别量出对应的实验次数入射角 /o 反射角 / o 1 入射角和反射角，并填入表格中 2 分析表格我们可以得出结论 1：光在发生反射时 3 。 强调：改变多次入射角的目的是寻找光在反射时的普遍规律，避免偶然性。 综合结论1、 2 可得到光的反射定律：光在发生反射时，反射光线、入射光线和法线在 平面内；反射光线和入射光线分别位于法线，反射角入射角。 3、探究光路的可逆性 前面的实验中光线是沿AO的方向入射，沿 OB的方向反射。如果现在我们让光线沿 BO的方向 入 射，反射光线是否会沿OA的方向反射呢？ 结论：在反射是光路是的。 讨论 1: 当光垂直射向镜面时，入射光线和反射光线是的，此时的入射角是度，反 射角是度。 http://www.xk https://www.doczj.com/doc/074606615.html, 眼睛 讨论 2、如右图所示，一个小灯泡S 发出的一束光经平面镜反射，反射S· 光线刚好射入了你的眼睛，由生活经验可知，你在镜子中看到了。 这就是平面镜成像，倒影也是一个道理。所以说平面镜成像和倒影都是 由于形成的。 练习：根据光的反射定律完成下列光路图 强调：①画反射面背面的小斜线时要画的均匀、整齐。②每条光线都要遵循光的反射定律。 ③每一条光线都必须有箭头，否则全图是错误的。④有些图中要标出对应的角度。 （四）、镜面反射和漫反射w W w.x K b 1 .c o M 1、概念： （ 1）、镜面反射：一束平行光入射到光滑的物体表面上时，反射 实验器材介绍：如右图所示，把一块平面镜平放在桌面上，镜面向上。再把一长方形的硬纸板对折，分为E 板和 F 板，接缝标为ON,E 板与镜子固定在一起且与 镜面垂直，这样 F 板就可以绕ON旋转。 1、探究反射光线、入射光线和法线的关系 让一束光 (AO) 贴着 E 板射到 O点。前后转动 F 板，当 F 板转到与 E 板不在一个平面的时候， F 板上都没有反射光线，当时候， F 板上出现了反射光线。 O F 板转到与 E 板在一个平面的 光线仍然 _______ ，这种反射叫 ________；（如：平静的水面、抛 光的金属面、平面镜发生的反射）。因为反射光线只沿一个方向，镜面反射 所以观察者只有在有的区域才能看到这一束平行光。黑 板如果太光滑导致一部分学生看不清黑板上的字、皮鞋擦得锃亮是 由于发生了镜面反射。（记住：太阳光就是平行光） （ 2）、漫反射：一束平行光入射到凹凸不平的物体表面上时，反射 漫反射 光线向着 _________，这种反射叫__________。因为反射光线沿各
2019中考物理知识点：光的反射分类 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 花开为了最后的果实，初三也是如此，小编整理了物理知识点：光的反射分类内容，以供大家参考。 中考物理知识点：光的反射分类 1 光的折射：光从一种介质射入另一种介质时，传播方向一般会改变这现象。 2 折射角：折射光线与法线之间的夹角。 3 折射定律：1折射光线、入射光线和法线在同一平面上;2折射光线和入射光线分居在法线两侧;3当光由空气射入水或其它介质时，折射角小于入射角，当光由水或其它介质射入空气时，折射角大于入射角。4当光线垂直入射到界面上时，传播方向不发生改变。
4 注意：折射角随着入射角的增大而增大，随着入射角的减小而减小。在折射中光路也是可逆的。 5 凸透镜：中间厚边缘薄的透镜是凸透镜。 凹透镜：中间薄边缘厚的透镜是凹透镜。 6 透镜的主光轴：通过两个球面球心的直线。 7 光心：通过它后光线传播方向不改变的点叫光心。 8 凸透镜的作用：对光线会聚所以也叫会聚透镜。 凸透镜的焦点：平行光线经凸透镜折射后，折射光线就会聚在主光轴上的焦点。这一点就是凸透镜的焦点。 9 凹透镜的作用：对光线发散。 10 平行光经凸透镜折射后会聚焦点，反过来从焦点发过焦点的光折射后平行平行光经凹透镜折射后折射光的反向延长线过虚焦点，则入射光的延长线过虚焦点的，折射后一定是平行主光轴
的光线。 11 照相机的原理：u>2f f 物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，能成倒立缩小的实像。 12 幻灯机的原理： f 物体到凸透镜的距离在焦距和2倍焦距之间时，成放大倒立的实像。 13 放大镜的原理：u 物体到凸透镜的距离小于焦距时，成放大正立的虚像。 14 照相机的结构：a.胶片：感光显影后变为照相底片。b.调焦环：调节镜头到胶片的距离。c.光圈：控制镜头的进光量。d.快门：控制曝光时间。 15 实像是实际光线会聚成的可以形成在光屏上，虚像不是光线形成的，不能形成在光屏上。 16 投影器与幻灯机的区别：投影器用两块大塑料螺纹透镜作聚光镜，并用一块平面镜把像反射到屏幕上。 17 显微镜的镜筒上有一目镜，和一个物镜。它的放大倍数比放大镜大许多。
光的反射学案教案 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8
第二节光的反射（第1课时——光的反射规律）学习目标 1、知道光的反射现象，能用反射定律解决一些简单的问题。 2、经历探究光的反射定律的过程，培养自己发现问题的能力。 3、光的反射定律简洁、对称，领略物理学的美。 课前准备 1、收集信息： 收集有关光污染的例子，找出光污染的原因 2、预习记录： 通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：________________________________________________________ 合作探究 活动一：各小组同学从不同方向用激光灯照射平面镜，看到天花板上星光闪闪。请你描述光在反射时的路径，并说出你的想法： __________________________________________________（一）探究光的反射定律 提出问题：光在发生反射时遵守什么规律呢？ 活动二：如图所示用一根竹签斜插在泡沫板上表示入射 光线， 请你用另一根竹签大致表示出反射光线的位置，并说出 你的 观点，写在下面。 你的猜想： ________________________________________________ ____ 设计实验： 说明引导学生提出研究的问题：光的反射有什么规律。 在学生描述反射光线的位置时引入：入射光线、反射 光线、法
思考：（1）形成一个完整的反射光路，需要哪些器材？ ___________________________________________ __ （2）怎样让光线比较清晰的显示出来？ ______________________________________________ （3）如何比较反射角与入射角的大小关系？研究二 者大小关系时，测量一组数据还是测量多次数据好？ ________________________________________ ____ 请你利用下列器材：激光灯、平面镜、量角器、硬纸板、蚊香、 火柴、白细线、泡沫板、竹签中的部分器材验证你的猜想。 （1） 观察第2列结论 是__________________________________ （2） 比较第3、4两列结论 是_____________________________ （3） 比较第5、6列结论 是 ______________________________ 不断改变入射光线的方向和角度你有什么发现？ ________________________________ 线、入射角、反射角等名词 引导学生 探究发现光的可逆 性，和三线重合的 情况。
《光的反射》导学案 ☆学习目标： 1、知识与技能： （1）．了解光在一些物体表面可以发生反射。 （2）．认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 （3）．理解反射现象中光路的可逆性。 （4）．了解什么是镜面反射，什么是漫反射（理解镜面反射和漫反射的主要差异）。 2、过程与方法： 通过对本节知识的学习，培养学生的应用所学知识解决实际问题的能力。 3、情感态度与价值观： 在整堂课的学习中，通过发散式思维的训练，培养学生乐于参加探究的态度，敢于把想法说出来与大家交流的勇气。 ☆、重难点： 1、重点：认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 2、难点：了解什么是镜面反射，什么是漫反射（理解镜面反射和漫反射的主要差异）。 一预习导学： 我们之所以能看到不发光的物体，是因为 引入新课：光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。二合作学习 （一）光的反射定律 1、认识一点、两角、三线 观看ppt，重点：法线 反射光线 反射光线 2、实验：探究光反射时的规律 实验（1）：探究反射光线、入射光 线和法线位置关系如何？ 学生分组实验，把一个平面镜 M放在水平桌面上，再把一张纸 板ENF竖直立在平面镜上，纸板 上的直线ON垂直于镜面。 ①.将F板与E板旋转到同一平面， 用激光笔发出一束沿E板AO方向 射入O点的光，观察在右侧F板 上能否看到反射光线OB。（如图甲） ②将F板向后折转一定的角度，观察在F板上能否看到反射光线。（如图乙） 学生分组讨论，教师补充，（观看ppt）得出结论： 反射光线、入射光线和法线 反射光线、入射光线法线。 实验（2）探究：反射角和入射角大小关系如何？ 教师演示实验(光具盘)，学生观察实验现象，完成表格
第2节光的反射 知识与技能 1．了解光在一些物体的表面可以发生反射。 2．认识光的反射规律。 3．区别镜面反射与漫反射。 过程与方法 1．通过实验，观察光的反射现象。 2．体验和感悟我们是如何看见不发光的物体。 3．经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线和法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面的探究活动的体验。 4．通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。 情感、态度与价值观 1．在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。 2．密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。 3．鼓励学生积极参与探究活动。 重点：光的反射，光的反射定律。 难点：区别镜面反射与漫反射。 情景导入生成问题 如图所示的是一个台球桌面，A、B、C、D、E、F是它的六个洞。现根据桌面上台球的分布情况，需要采用打反弹的方式将黑球击入A洞或B洞(小球的反弹类似于光的反射)。 如图①、②、③、④四个反弹点中哪几个点切合实际？ 自学互研生成新知 知识板块一光的反射现象 自主阅读教材P73的内容，独立思考并完成： 1．如图所示，光射到物体的表面会发生反射现象，我们能够看见本身不发光的物体，就是因为物体表面反射的光进入了我们的眼睛。
知识板块二光的反射定律、光路的可逆性 自主阅读教材P73～74的内容，独立思考并完成： 2．如图为研究光的反射规律的实验装置，其中O点为入射点，ON为法线，面板上每一格对应的角度均为10°。实验时，当入射光线分别为AO、CO、EO时，对应的反射光线为OB、OD、OF，实验记录如下表所示。 (1)由上述实验可知在光的反射现象中：①入射光线、反射光线和法线在同一平面内；②入射光线、反射光线分居在法线的两侧；③反射角等于入射角。 (2)观察光的反射实验，可以发现：①反射光线、入射光线和法线交于一点，这个点是入射点。②法线是反射光线与入射光线夹角的平分线。③法线与反射面是垂直关系。 (3)仍用上述实验中的器材，使光束逆着实验中的反射光线的方向入射到平面镜上，观察入射光线经平面镜反射后光线的传播路径。实验结果我们发现让光逆着反射光线的方向射向镜面，它被反射后的光线会逆着入射光线方向射出，这说明了反射光路可逆。 知识板块三镜面反射和漫反射 自主阅读教材P75的内容，独立思考并完成： 3．一束平行光射到镜面上，会被平行地反射，这种反射叫做镜面反射；一束平行光射在凹凸不平的物体表面上时，会把平行的入射光线向着四面八方反射，这种反射叫做漫反射。 4．如图所示，许多建筑采用玻璃进行外墙装潢，这在美化城市的同时却造成了光污染，造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了镜面反射。请你为建筑设计师提一条合理化建议，在能美化城市的同时减小光污染，你的建议是：将玻璃外墙换成表面不光滑的其他材料。 对学：分享独学1～4题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。 群学：小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。 交流展示生成能力 方案 关上门窗，在暗室的桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上(镜面朝上)，让手电筒正对平面镜照射，如图所示，从侧面看去镜子比较暗，是因为其表面发生了镜面反射，白纸比较亮，是因为其表面发生了漫反
2019年中考物理光的反射知识点总结 光的基本知识点 1、光源:能够发光的物体叫光源 2、光在均匀介质中是沿直线传播的 大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折 3、光速 光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快, 光在真空中的传播速度:C=3×10的8次方m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4C,玻璃中为2/3C 4、光直线传播的应用 可解释许多光学现象:激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等 5、光线 光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在) 实像与虚像的区别 实像是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的,而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。 平面镜成像的特点
平面镜成像的特点 (1)成的像是正立的虚像 (2)像和物的大小 (3)像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等 理解:平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形 光的反射的定义 光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射。 两种反射现象: (1)镜面反射:平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线 (2)漫反射:平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线 注意:无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律 光的反射定律 反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角 可归纳为:“三线一面,两线分居,两角相等” 理解: (1)由入射光线决定反射光线,叙述时要“反”字当头 (2)发生反射的条件:两种介质的交界处;发生处:入射点;结
二、光的反射 (一)学习目标 1．知识与技能目标： (1)知道光射到任何物体的表面都会发生反射，且反射可逆，在反射时反射角等于入射角。 (2)说出镜面反射和漫反射的相同和不同。 2．过程和方法目标： (1)经历用实验探究光的反射规律的过程。 (2)观察日常生活中的反射现象。 3．情感、态度与价值观目标： 通过实验探究，体验光的反射在生活中的应用，激发学习物理的兴趣。 学习重点：用探究法研究光的反射定律. 学习难点：用光的反射解释一些简单现象. 学习方法：探究法、实验法、讲练法、归纳法。 (二)学法点拨 光遇到任何物体的表面都会发生反射，反射角等于入射角，并且光路是可逆的。光遇到光滑的平面会发生镜面反射，遇到凹凸不平的表面会发生漫反射，但都遵从反射规律。例如：阳光射到镜子上，镜面很光滑，发生镜面反射，迎着反射光的方向看到的是刺眼的光；如果射到白纸上，看上去很平的白纸而实际上凹凸不平，产生漫反射，把光线向四面八方反射，因而我们从任意方向看到白纸，感觉都很柔和。 探究：光的反射定律 1、［演示实验1］在桌面上放一盆水，用强光的手电 筒照射到水面上.看到了什么现象？说明了什么？ 2、弄清几个光反射中的名词. ［演示实验2］让氦氖激光器发出的一束光线射在平面镜上， 观察一点、两角、三线. 3、探究：光反射时的规律 （1）按图甲所示，先使E、F成为同一平面，使入 射光线沿纸板射向镜面上的O点，观察从镜面反射的光线的方向. （2）改变入射光线的方向，观察反射光线的方向怎样改变. （3）按图乙那样，把纸片F向前折或向后折，观察能看到反射光线吗？ （4）反射角和入射角的关系. （5）使光线分别沿OB、OB1、OB2射向镜面，观察每条反射光线的方向. 分析总结出光的反射定律： 入射角i反射角r 第一次 第二次 第三次 甲乙丙
公开课教学设计 科目：物理 课题：光的反射 年级：八年级803班 学校：独秀初中 教师：张成华 时间：2018.10.29 第2节光的反射 ◇教材分析◇ 本节内容光的反射是日常生活中常见的现象，并有广泛的应用，
本节教学是在学习了光的直线传播的基础上进行的，又是学习平面镜成像的前提条件，因此在光学中处于基础地位。本节教材首先通过图片事例简单地介绍了光的反射现象，而后通过引导学生实验探究得出“光的反射规律”，并且对光的可逆性做了说明。教材在最后介绍了光的反射的两种形式：镜面反射和漫反射。教材安排的探究“光反射时的规律”，要把获得“反射角跟入射角相等”的关系作为主要探究目的，把三线共面的规律用图铺垫，留给学生思考和探索。 ◇学情分析◇ 对于光的反射，学生有一定的生活体验，而且通过前几节的学习，学生有了一定的探究经验、作图基础，会画光线，知道一些研究物理问题的方法，但学生对光的反射规律、光的反射类型缺乏理性认识，授课时要充分运用学生的已有感知来加深对新授知识的理解，要利用学生好奇心强、好动手的特点设置与生活有关的问题，调动他们学习的积极性，并让他们尽可能多地参与到实验中来，培养学生的探究意识和合作意识。 ◇教学目标◇ 【知识与技能】 1.了解光的反射现象。 2.认识光反射的规律,了解法线、入射角和反射角的含义。 3.理解反射现象中光路的可逆性。 4.了解什么是镜面反射,什么是漫反射。 【过程与方法】 1.通过身边的事例和实验现象,能区分什么是镜面反射和漫反射。 2.用光的反射解释一些简单现象。 【情感·态度·价值观】 1.在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。 2.密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
光的反射知识点总结 1、光源：能够发光的物体叫光源 2、光在同种透明均匀介质中是沿直线传播的。在海上和沙漠地区出现海市蜃楼就是由于空气不均匀导致光线发生弯曲而形成的。 3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C = 3×108m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为真空中的3/4，玻璃中的速度为真空中的2/3 4、光直线传播的应用 可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像（成倒立的实像） 5、光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在） 6、光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射 7、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角 可归纳为：“三线共面，法线居中，两角相等” 8、理解：（1）入射光线决定反射光线 （2）发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中
（3）反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零度 9、两种反射现象 （1）镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线 （2）漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线。 注意：无论是镜面反射，还是漫反射每条光线都遵循光的反射定律 10、在光的反射（折射）中光路是可逆的。 11、平面镜对光的作用（1）成像（2）改变光的传播方向 12、平面镜成像的特点 （1）像和物到镜面的距离相等（2）像和物的连线与镜面垂直（3）成的像是正立等大的虚像 理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形13、实像与虚像的区别 实像能用屏接到，当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。 （1）水中的倒影（2）平面镜成像（3）潜望镜 14、凸面镜对光线有发散作用，可以扩大视野。 15、凹面镜对光线有会聚作用。
第四章第二节《光的反射》导学案 学习目标： 1.知道光在任何物体表面都会反射。认识光的反射规律，了解法线、入射光线、反射光线， 反射角、入射角等的含义，理解反射现象中光路的可逆性。 2.了解镜面反射和漫反射。 3.在探究“光反射时的规律”过程中，培养科学态度乐于用学过的知识解决日常生活中的问 题。 课前预习学案 【温故知新】 1.在同一均匀介质中光沿传播。 2.我们通常用一条带有的表示光的径迹和方向，叫做。 3.真空中光的传播速度为o 【自主预习】 1.光的反射定律：在反射现象中，、和都在同一个平面 内，、分居两侧；反射角入射角。 2.在反射现象中，光路是o 课内探究学案 一、自主学习，交流预习情况 二、合作探究 提出问题，进行猜想 谈一谈：①我们为什么可以看见发光的物体？ ②许多物体本身并不发光，我们为什么也可以看的见? 学生实验：让手电筒发出的光射到平面镜上，从墙上找到光斑，改变光射向平面镜的角度, 看看墙上光斑的位置是否改变。 猜想：以上现象遵循一个什么规律呢？ 任务一.实验探究光的反射定律 学生自学课本65页的“实验探究”内容： 1、实验器材______________________________________________________________ 2、弄清基本概念：入射点、法线、入射角、反射角.
学生按照课本65页的内容进行实验探究并填好表格，归纳出结论。 实验中你有哪些解决不了的问题？ 任务二.镜面反射和漫反射： 学生实验：手电筒光射到平面镜上，观察到墙上有光斑，若射到课桌上能在墙上找到光斑 吗？ ______________________________________________________________ 为什么？________________________________________________________________ 学生自学：课本65页“镜面反射和漫反射” 镜面反射 __________________________________________________________________ 漫反射 ____________________________________________________________________ 学生讨论：镜面反射遵循光的反射定律吗？ 知识应用:（1）我们为什么能从不同方向看到这些本身不发光的物体？ 答： ___________________________________________________________ （2）黑板为什么会“反光”导致看不清黑板上的字？ 答：___________________________________________________________ 三、课堂小结，反思整合 学生自我总结本节知识点 课后反思： ⑴入射光与反射光，入射角与反射角的因果关系. ⑵区别镜面反射和漫反射的特点。 （3）.确认镜面反射和漫反射都遵从光的反射定律 四、达标测试、反馈提升 1、关于光的反射，下列说法错误的是（） A.反射光线跟入射光线和法线在同一平面内 B.反射光线和入射光线分居在法线的两侧 C.入射角增大，反射角也同样增大 D.入射角大于反射角 2、入射光线与反射光线间的夹角为60° ,则反射光线与镜面间的夹角为（） A.60° B. 30° C. 120° D. 150° （3）-束光垂直射到平面镜上，然后将平面镜转动。角，入射光线保持不变，那么反射光线的方向将改变（） A.9/2 B. 9 C. 2 9 D. 0 （4）关于光的反射定律的适用范围，正确的说法是（） A.光的反射定律只适用于镜面反射 B.漫反射不遵守光的反射定律 C.光的反射定律不适用于垂直照射 D.光的反射定律适用于所有光的反射现象
第2节光的反射 （共2课时） 第一课时光的反射定律 【知识与技能】 1．了解光的反射现象，知道什么是入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角．2．了解光的反射定律，知道光的反射现象中光路是可逆的． 【过程与方法】 1．通过实验，观察光的反射现象. 2．经历探究“光的反射定律”实验，探究反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验． 【情感、态度与价值观】 1．在探究“光的反射定律”过程中培养学生的科学态度． 2．密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识． 3．鼓励学生积极参与探究活动． 【重点】 光的反射定律． 【难点】 光的反射定律中的“三线共面”的理解． 知识点一光的反射现象 【自主学习】 阅读课本P73，完成以下问题： 1．光射到两种介质的分界面上，光线的传播方向发生改变而返回到原来的介质中，这种现象叫做光的反射. 2．我们能看到本身不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛． 【合作探究】
1．通过实验感知光的反射现象 演示一用熏香将盒子里充满烟，再在盒子里放一面镜子，将激光打在镜子上，观察光的传播现象． 绿色激光照射 现象：我们可以清楚的看到有两束光，一束是我们打在镜子上的光，另一束是经镜子反射的光. 2．我们为什么能看到本身不发光的物体呢？ 答：光射到物体表面时，总有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射，任何物体表面都可以反射光． 知识点二光的反射定律 【自主学习】 阅读课本P73－74，完成以下问题： 在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角． 【合作探究】 演示二探究光的反射定律 实验器材：平面镜、带刻度的白纸板、激光笔． 与光的反射有关的几个术语： 法线：过入射点并垂直于镜面的直线． 入射角(i)：入射光线与法线的夹角． 反射角(r)：反射光线与法线的夹角． 猜想：入射光线与反射光线及其法线有什么样的关系？入射角与反射角有什么样的关
第四章光的传播知识清单 1、光源：能发光的物体叫做光源。光源可分为天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）; 月亮、钻石、镜子、影幕不是光源。 2、光在同种均匀介质中沿直线传播； 光的直线传播的应用： （1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像） ①小孔成像的条件：孔的大小必须远远小于孔到发光的距离及孔到光屏的距离。 ②像的大小与发光体到孔的距离和像到孔的距离有关， 发光体到小孔的距离不变，光屏远离小孔，实像增大；光凭靠近小孔，实像减小； 光屏到小孔的距离不变，发光体远离小孔，实像减小；发光体靠近小孔，实像增大。 实像：由实际光线会聚而成的像。 （2）取得直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准； （3）限制视线：坐井观天、一叶障目； （4）影的形成：影子；日食、月食（要求会作图） 3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向； 4、所有的光路都是可逆的，包括直线传播、反射、折射等。 5、真空中光速是宇宙中最快的速度；c=3×108m/s=3×105 m/s; 6、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位； 声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播； 光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。光速远远大于声速（如先看见闪电再听见雷声；在跑100m时，声音传播时间不能忽略不计，但光传播时间可忽略不计）。 1、当光射到物体表面时，被反射回来的现象叫做光的反射。 2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。 3、反射定律： （1）在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内； （2）反射光线、入射光线分居法线两侧； （3）反射角等于入射角。(说成入射角等于反射角是错误的) （1）法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；（虚线） （2）入射角：入射光线与法线的夹角；（实线） （3）反射角：反射光线与法线的夹角。（实线） （4）反射角总是随入射角的变化而变化，入射角增大反射角随之增大。 （5）垂直入射时，入射角、反射角相等都等于0度。 4、光路图（要求会作）： （1）、确定入（反）射点：入射光线和反射面或反 射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为 入射（反射）点 （2）、根据法线和反射面垂直，作出法线。 （3）、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线5、两种反射：镜面反射和漫反射。 （1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去； （2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，光线向各个方向反射出去； （3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律； 不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反 射的反射光只射向一个方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光 走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影 屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上“反光”是发生了 镜面反射，光污染也是镜面反射） 6、潜望镜的工作原理：光的反射。 1、平面镜成像特点：①正立的虚像， ②像和物的大小相等， ③像和物关于镜面对称（轴对称图形） ④像和物对应点的连线和镜面垂直，到镜面距离相等； ⑤像和物上下相同，左右相反（镜中像的左手是人的右手， 物体远离或靠近镜面像的大小不变，像也要随着远离或靠近镜面相同距离）。 2、关于平面镜成像的实验： ①用玻璃板代替平面镜：便于观察和确定像的位置； ②刻度尺的作用：便于比较像与物到平面镜的距离关系； ③选取两段完全相同的蜡烛：为了比较像与物的大小关系； ④移去后面的蜡烛，并在所在的位置上放一光凭，则光凭上不能接受到蜡烛烛 焰的像，所以平面镜所成的像是虚像 ⑤将蜡烛远离玻璃板时，它的像的大小不变。 ⑥有3mm和2mm的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验，玻璃板太厚， 会看到两个像。 ⑦玻璃板没有放正，倾斜放置，蜡烛与像不能完全重合。不容易找到像。 ⑧该实验在较黑暗的环境中做效果好。 3、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中 月、镜中花、水中的云，水中的鸟）；对实物的每一点来说，它在水中所成的 像点都与物点“等距”，树木和房屋上各点与水面的距离不同，越接近水面的 点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。（物离 水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关）。 4、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没 有会聚而是发散的，这些反射光线的反向延长 线（画线时用虚线）相交成的像，不能呈现在 光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不 是由实际光线会聚而成） 注意：进入眼睛的光并非来自像点，而是反射 光。要求能用平面镜成像的规律（像、物关于 镜面对称）和平面镜成像的原理（同一物点发 出的光线经反射后，反射光的反向延长线交于 像点）作光路图（作出物、像、反射光线和入 射光线）； 5、球面镜：凸面镜和凹面镜 ①以球外表面为反射面叫凸面镜，以球内表面为反射面的叫凹面镜； ②凸面镜对光有发散作用，可增大视野（汽车上的观后镜，街头拐弯处的反光 镜）； 凹面镜对光有会聚作用（太阳灶，利用光路可逆制作手电筒的反光罩） ㈠、光的折射 1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。 2、光在同种不均匀的介质中传播时，光的传播方向也会发生偏折。（海市蜃楼） 3、折射角：折射光线和法线间的夹角。 ㈡、光的折射定律（看笔记） 1、在光的折射中，三线共面，法线居中。 2、垂直入射时，折射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变 3、折射角随入射角的增大而增大 4、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生 ㈢、光的折射现象及其应用 1、生活中与光的折射有关的例子： （1）水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看到位置的后下 方）； （2）由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些； （3）水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些； （4）透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了； （5）斜放在水中的筷子好像向上弯折了；（要求会作光路图） 1、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色， 这种现象叫色散； 2、白光是由各种色光混合而成的复色光； 3、天边的彩虹是光的色散现象； 4、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是 三种色光混合而成的；世界上没有黑光； 颜料的三原色是：紫、青、黄，三原色混合是黑色； 5、透明体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色透过什么颜色的光）； 不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它 颜色的光，白色物体反射所有颜色的光，黑色物体吸收所有颜色的光） 例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头， 现在暗室里用绿光看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色 的纸上，看不见草（草、纸都为绿色） 1、红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；红外线的主要性能是热作用强 （加热）；一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；电视遥控 器用红外线来传递信息。 2、紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；紫外线的主要特性是化学作 用强；（消毒、杀菌）紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D从而吸收钙 元素（小孩多晒太阳），荧光作用（验钞） 光的现象及成因 1、小孔成像---光的直线传播（包括所有的黑影） 2、湖光倒影---光的反射 3、海市蜃楼---光的折射 4、五颜六色---光的色散 练习题
光的反射教学设计案例 洋青中学凌华荣 【教学目标】 1．知识与技能 (1)知道光在一些物体表面可以发生反射； (2)认识光的反射规律，了解法线、入射角、反射角的含义； (3)理解反射现象中光路的可逆性； (4)知道什么是镜面反射，什么是漫反射。 2．过程与方法 (1)通过实验，观察光的反射现象； (2)经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线和法线的位置，测出反射角与入射角，总结探究的结论，获得比较全面的探究活动的体验； (3)通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。 3．情感、态度与价值观 (1)在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度； (2)密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识； (3)鼓励学生积极参与探究活动。 【教学过程】 一、引入课题 太阳、电灯、蜡烛等物体发出的光会射到我们的眼睛里，我们就能看见这些物体了，许多不会发光的物体为什么也能被我们看见呢？ 由于自然课的学习和学生自身的经验，学生很快答出：因为光的反射。 二、新课教学 1．什么是光的反射现象 光射到物体表面时传播方向发生改变的现象。 2．介绍几个基本概念（一点二角三线） 如图：a．入射光线AO；b．入射点O：入射光线与反射面的交点；c．反射光线OB；d．法线：过O点作反射面的垂线ON；e．入射角i：入射光线与法线的夹角；f．反射角r：反射光线与法线的夹角。 3．探究光反射时遵循的规律 提出问题： 光在反射时遵循什么规律？也就是说反射光线沿什么方向射出？它与入射光线有什么关系？
设计实验和进行实验： （1）把一平面镜放在桌上，再把一张纸竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。 （2）一束光（可以用激光笔获得）贴着纸板沿某一角度射到O，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹。 （3）改变光束的入射方向重做两次。 （5）将纸沿ON对折，观察现象。 4．讨论 （1）分析讨论：关于光的反射，你发现了什么？ 须明确：反射光线、入射光线在法线的两侧；反射角r与入射角i应该相等。 （2）怎样使纸板能稳定地竖直在平面镜上？ 学生在讨论中提出多种方案，如在纸板后做一个支架，用纸盒的一个侧面，用泡沫包装盒，等等。 （3）怎样得到“一束光”？ 有人首先提出用太阳光，但马上有人反对，认为太阳光不是“一束光”，又有学生想到前一节刚做的小孔照相机，其外筒可以利用了，通过外筒上带有小孔的黑纸蒙着手电筒，就得到“一束光”了。还有学生提出用激光笔，当然效果更好。（此情况属教学实录）（4）怎样画出光的迹径？ 问题提出后，立即有学生想到，把光对着O点入射，分别沿着入射光线和反射光线描点A和B，用直尺连接OA与OB 即是入射光线和反射光线了。 备注：学生没有关于物理实验的经验，如果只看教科书中的内容，是很难完成实验的，所以必须引导学生对实验器材、实验步骤进行讨论，以培养学生设计实验、进行实验的能力。 （5）光的反射定律的应用 用平面镜改变光路的实例很多，如潜望镜、大楼里利用平面镜采光、测距离、自行车的尾灯等等。 5．光路的可逆性 可以让学生进行一个小实验：用一块板挡在两个学生之间，使彼此能看到对方，怎样才能彼此看见对方呢？由于学生有此经验，用一块镜子就能解决。 学生实验后，把入射光线沿学生画出的反射光线的位置射到镜面，观察反射光的位置，如图。