农业
例说明因地制宜发展农业的必要性。
、丰富其概念；
提
【农业的概念】
提问：农业就是种植农作物吗？（学生思考回答）
出示柱状图：我国稻谷、水稻产量变化。
东部沿海地区生产力水平高、总结：中国农业生产的地区分布趋于合理。
（注：科
农业是事关国家稳定的基
第一节农业 教学目标 1、了解农业的概念、农业的五部门及其主要产品。 2、了解建国以来我国农业发展的主要成就，我国农业在世界上的地位及目前存在的主要问题。 3、掌握我国主要粮食作物和经济作物及分布。 4、了解我国畜牧业的种类，初步掌握主要牧区的名称，了解其优良畜牧品种。 教学难点 主要农业区与商品粮基地的分布，初步学会分析农业生产与自然条件的关系。 教学重点 1、主要农作物的分布； 2、我国主要牧区的分布和主要的优良畜种。 新课教学 新课导人：方案①：同学们，你们可知道，我们每天喝的牛奶，吃的米饭、蔬菜、瓜果、鱼肉，穿戴的衣帽，都是由哪一个产业生产的或由哪一个产业提供原料？（学生异口同声地回答：农业。）对，下面我们就开始学习我国的“农业”。 方案②：同学们，大家都知道我国是世界四大文明古国之一。有人说，中国五千年的文明史，从某种意义上说，就是以农业发展为本的经济史。我国以占世界7％的耕地养活了占世界22％的人口，并且基本解决了广大农民的温饱问题。这是举世公认的奇迹。你们知道什么是农业吗？你们又了解多少有关农业的知识呢？ 方案③：同学们，如果让你一个星期处于饥饿、半饥饿状态，你会怎样？（学生会有各种回答，只要基本相符，都要肯定。）但是你们是否知道，在非洲，还有不少的居民长期处在饥饿之中，甚至死于饥饿。这是什么原因造成的呢？（农业生产落后，粮食产量低。） 在屏幕上展示出课本中将农业含义分解的图片，引导学生思考： （1）狭义的农业是指什么？ （2）广义的农业包括哪些生产部门？ （3）农业的五个部门各生产哪些主要产品？ 设问；以下活动，哪些属于农业生产活动：A.上山打野兔；B.野外采蘑菇；C.
八年级下册 第一章中国的主要产业 第一节农业 一、农业及其主要部门：农业是国民经济的基础 1、农业包括种植业、林业、牧业、渔业和副业 2、我国是世界上最早种植水稻、粟、种桑养蚕、栽培茶树的国家。 二、我国农业的发展 1、粮食、肉类、花生、油菜子、水果等产量居世界第一位。棉花人均超世均。 2、农业生产条件改善，但基础设施仍较薄弱。 3、农业生产地区分布趋于合理。 1、农产品出口基地：山东半岛、太湖平原、闽南、珠江三角洲 2、商品粮基地：三江平原、松嫩平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、江汉平原、太湖平原、成都平原、江淮地区、珠 江三角洲、 因地制宜：丘陵—副业、经济林；山地—林业； 平原盆地—种植业；高原—畜牧业；水域—渔业 第二节工业 一、工业是国民经济的主导产业 二、我国工业的发展 1、煤炭、钢铁、棉布、电视机、电冰箱、等产量居世界首位。 2、新中国工业布局的变化：旧中国工业主要集中在沿海少数城市，新中国一方面加强了沿海地区原有工业和工业中 心的建设，另一方面在中部、东北和西北地区扩建或新建了一些工业基地和工业中心。 三、能源工业的分布 1、最大能源的煤炭工业分布： （1）我国是世界上煤炭产量最多的国家，山西省是我国产煤最多的首。 （2）基地：山西的大同、阳泉；河北的开滦、峰峰；河南的平顶山；内蒙古的霍林河；黑龙江的鸡西、鹤岗；贵州的六盘水、江苏的徐州；安徽的淮北、淮南。 2、第二大能源的石油工业分布： （1）基地：黑龙江的大庆是我国最大的石油工业基地。山东的胜利油田；河南和山东交界的中原油田；河北的华北油田；新疆的克拉玛依油田；陕西和内蒙交界的神府—鄂尔多斯油田 （2）新疆是未来我国石油生产的龙头。 3、潜力巨大的水能开发地区：长江、黄河、珠江、澜沧江、松花江的上游。
仅供个人学习参考 八年级下册地理 第五章中国的地域差异 一、四大地理区域的划分 （一） 秦岭—淮河线 1． 秦岭—淮河线的地理 意义 （1）1月0℃等温线经过的地 方（2）800毫米等降水量线经 过的地方 （3）暖温带与亚热带分界线 1.分界线：秦岭—淮河线、400 毫米等降水量线、青藏高原边 缘线 2.四大地理区域：北方地区、 南方地区、西北地区、青藏地 区。 3.确定分界线的主导因素：北方地区和南方地区：气候 西 北地区和北方地区：夏季风 青藏地区和其他地区：地形地势（或平均海拔） 二．北方地区 1.位置：秦岭—淮河以北，长城以南，青藏高原、大兴安岭以东。 2.面积和人口：面积约占全国的20﹪，人口约占全国的40西安、兰州等。 16：着名古都：西安、北京、洛阳、开封。 三．南方地区 1.位置：秦岭-淮河以南、青藏高原以东地区。2.面积和人口：面积约占全国的25﹪.人 口约占全国的55﹪. 3.民族：本区拥有30多个民族，云南是中国少数民族最多的省区。 4.地形区：云贵高原、四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵。 5.气候：亚热带和热带季风气候 6.年降水量：800毫米以上。 7.作物熟制：一年两熟到三熟。 8.发展农业的有利条件：热量充足、降水丰沛。 成都平原素称“天府之国”、剑麻、矿产资 湾日月潭等 四．西北地区 1.位置：长城--祁连山--阿尔金山--昆仑山一线以北，大兴安岭以西。 2.面积和人口：面积约占全国的30﹪，人口约占全国的4﹪.
3.民族：汉族约占全国的2/3，少数民族主要有蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族。 4.地形：高原和盆地为主。 5.自然环境特征：干旱 6.干旱原因：地处内陆，又有山岭阻隔，来自海洋的湿润气流难以到达，降水稀少。 7.年降水量：400毫米以下，并呈现出由东向西逐渐减少的趋势。 8.地面植被：东部为肥美草原，中部为荒漠草原，西北为荒漠。 9. 10. 古草原、 11. 矿， 12. 短缺。 14. 1. 山— 西部。 2. 的25 左右。 3.主要地形区：青藏高原、柴达木盆地。 4.自然环境特征：高寒（原因是海拔高） 5.河流特点：是亚洲众多大江大河的源头（发源地），长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江、恒河、印度河都发源于这里。 6.珍惜动物：藏羚羊、雪豹、野驴。 7.环境问题：自然环境严酷，生态脆弱。 8.保护环境的意义：防止生态破坏和草场退化，保护珍稀动 物。 9.自然保护区：三江源自然保 护区（长江、黄河、澜沧江的 发源地）。 10.农业类型：主要以畜牧业 为主，农作物一般分布在地势 较低的河谷地带，农业为河谷 农业（地势较低，气温较高）。 11.主要农业区：湟水谷地和 雅鲁藏布江谷地。 12.主要农作物：青稞、豌豆、 小麦、油菜等。 省（简称东北三省），位于中 国东北部，地处东北亚的核心 位置，东、北两面与朝鲜及俄 罗斯为邻；西接内蒙古自治 区，南连河北省，与山东半岛 隔海相望，战略地位十分重 要。 2.地形特征：东北地区的地形 以平原、丘陵和山地为主，地 表结构大致呈半环状的三带： 外围是黑龙江、乌苏里江、图 们江和鸭绿江等流域低地，中 间是山地和丘陵，内部则是广 阔的平原。 3.气候特征：东北地区属温带 季风气候，冬季寒冷漫长，夏 季温暖短暂。东北地区自南向 北跨暖温带、中温带与寒温 带，冬季南北气温差异明显。 降水多集中在夏季；冬季降雪 较多，地表积雪时间长，是中 国降水较多的地区。 4.人口分布：（1）东北地区人 口分布不均。中部和南部平原 地区人可多，工业和交通运输 发达的地区人可多，其中松嫩 2）东北 最大的综合性中心城市和交 通枢纽，国家历史文化名城。 工业部门：以机电、重型机械、 有色冶金着称。 （5）大连：职能：是东北地 区的重要门户，着名的避暑旅 游胜地，全国重要的水产基 地。工业部门：造船、机车制 造、石油化学、服装等工业发 达。 6.农产品生产基地 （1）农业发展条件：土地资 源丰富，气候温和湿润。 仅供个人学习参考
《农业》（第一课时）教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）了解农业的概念及农业的主要部门； （2）通过读图分析、讨论探究了解我国悠久的历史农业和建国以来我国农业发展的主要成就以及我国农业在世界上的地位。 2.过程与方法 （1）通过资料图片的分析，使学生了解农业的概念和农业的分类； （2）通过各种活动，培养学生的读图分析能力，小组合作意识。 3.情感态度与价值观 通过对我国农业发展成就的认识，培养热爱祖国的情感。 【教学重点】 农业的分类及我国农业发展的成就。 【教学难点】 我国农业发展获得的成就及原因分析。 【教学方法】 读图、分析、讨论、多媒体辅助 【教学课时】 2课时 【教学过程】 一、情境导入 播放图片：馒头、米饭、蔬菜、水果、鱼肉、猪肉等 提问：这些都来自哪个产业部门？（学生回答：农业） 师：对，今天我们就来学习作为国民经济的一个基础产业——《农业》。 （一）让“土地奉献”的产业 提问：你觉得什么是农业？（学生回答） 明确：在农田，人们种植庄稼；在牧场，人们放牧牲畜；在山野，人们植树造林；在河湖，人们撒网捕鱼……这就是农业。一种直接利用土地、气候和水资源所从事的生产活动，一种让“土地奉献”的产业。
展示图片： 种植业——种植业就是在耕地上种植农作物 渔业——渔业就是在河、湖、海上养殖或捕捞 林业——林业就是在林地上植树造林 畜牧业——畜牧业就是在草原放牧或者饲养牲畜 归纳：广义的农业包括：种植业、林业、畜牧业、渔业等；狭义的农业是指种植业。 （二）中国农业的发展 提问：你了解中国农业悠久的历史吗？（学生回答） 明确： 中国是世界上最早种植水稻、粟的国家； 中国是大豆、大白菜、芥菜、萝卜、韭菜、茭白、荔枝、梨、桃、橘、枇杷、麻等农作物的原产地； 中国最早种桑养蚕，古代商人经“丝绸之路”将丝绸运往西亚和欧洲； 中国是世界上最早栽培茶树的国家，茶叶一直是重要的出口农产品。 提问：新中国成立以来，中国农业发展情况如何？（学生回答） 明确： 1.中国的谷物、肉类、籽棉、油菜籽、茶叶、水果等农产品的产量居世界第1位 2.谷物人均占有量接近世界平均水平 3.棉花人均占有量超过世界平均水平 展示图片：繁华的农贸市场、农村新民居、农村健身设施、丰富多彩的农村生活 展示中国稻谷、小麦产量变化图 提问：在我国耕地减少的情况下，为什么农产品的产量还能大幅度提高？（学生回答）明确： 原因1：我国农业生产的地区分布趋于合理 在农业生产水平较高的东部地区，建设了大量的高产稳产田；在农业生产水平比较低的地区，培育了新的农业基地；为适应对外开放的需要，还建立了许多以出口创汇为主的农产品基地。 原因2：农田灌溉和机械化程度提高，高科技手段广泛应用于农产品育种 播放视频：超级杂交稻 提问：你知道我国有哪些新型农业吗？（学生回答）
过关测评题（第一节农业） 一、选择题（每小题只有一个正确答案） 1.小明说，我们这里的农民驾驶联合收割机收割玉米时，收割机上计数器能计算出玉米棒子数。你认为这种农业模式属于（） A、生态农业 B、精确农业 C、旅游农业 D、外向型农业 2.《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》明确指出，粮食安全，关系经济社会发展全局，关系人民群众切身利益。你认为确保中国粮食安全的措施是（） A、保护耕地，提高单产 B、退耕还林 C、储备进口粮 D、围湖造田 3.我国地域辽阔，农业生产的地区差异十分明显。种植业主要分布在 （） A、湿润、半湿润的平原地区 B、低山、丘陵地区 C、高山、高原地区 D、盆地内部 4.下面的叙述不正确的是（） A、我国是世界上最早种植水稻的国家 B、我国是小麦的原产地 C、我国是世界上最早栽培茶树的国家 D、目前，我国的粮食产量居世界第二位 5.下面是四位学生关于我国农业地区分布的叙述，你认为正确的是 （） A、玲玲说：我国农业生产的地区分布不合理 B、轻轻说：在农业生产水平较低的地区，建设了大量的高产稳产田 C、乐乐说：在农业生产水平较高的地区，培育了新的农业基地
D、昌昌说：我国建立了许多以出口创汇为主的农产品基地 6.种植业区域内南方与北方有很大的差异，这条分界的山脉是 ( ) 7.商品粮基地分布在长江中下游地区的是 （） A、三江平原 B、松嫩平原 C、洞庭湖平原 D、辽河平原 8.影响青藏地区粮食作物生长分布的主要因素是 （） A、降水量 B、土壤肥力 C、热量 D、光照 9.关于珠江三角洲农业的叙述不正确的是（） A、这里是水稻的集中产区 B、这里是我国热带经济作物基地 C、这里是我国农产品出口基地 D、这里是纤维作物的主产区 10.下面的省级单位与农业特色搭配正确的是 （） A、广西壮族自治区——花生 B、山东省——甘蔗
八年级地理下册知识点总结（湘教版） 第五章中国的地域差异 一、四大地理区域的划分 （一）秦岭—淮河线 1．秦岭—淮河线的地理意义 （1）1月0℃等温线经过的地方 （2）800毫米等降水量线经过的地方 （3）暖温带与亚热带分界线 （4）温带季风气候与亚热带季风气候分界线 （5）温带落叶阔叶林和亚热带常绿阔叶林分界线 （6）湿润地区与半湿润地区分界线 （7）河流有无结冰期分界线 （8）黄河流域与长江流域分界线 （9）水田与旱地分界线 （10）北方地区与南方地区分界线 2.秦岭—淮河线南北两侧的地理差异
（二）四大地理区域 1.分界线：秦岭—淮河线、400毫米等降水量线、青藏高原边缘线 2.四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。 3.确定分界线的主导因素： 北方地区和南方地区：气候 西北地区和北方地区：夏季风 青藏地区和其他地区：地形地势（或平均海拔） 二．北方地区 1.位置：秦岭—淮河以北，长城以南，青藏高原、大兴安岭以东。 2.面积和人口：面积约占全国的20﹪，人口约占全国的40﹪。 3.地形：以平原和高原为主。 4.气候：温带季风气候。 5.重要农业区：东北平原、华北平原、关中平原。 6.商品粮基地：三江平原、松嫩平原。 7.重要林区：大兴安岭、小兴安岭、长白山。 8.年降水量：400-800毫米。 9.作物熟制：长城以北一年一熟，长城以南两年三熟或一年两熟。 10.主要作物：小麦、玉米、大豆、甜菜、棉花、谷子。 11.耕地类型：旱地。 12.矿产资源：煤铁石油等矿产资源丰富。 13.主要矿产地： 黑龙江省—鸡西、鹤岗煤矿，大庆油田。 辽宁省—鞍山、本溪铁矿，辽河油田。 河北省—开滦、峰峰煤矿，迁安、武安铁矿，华北油田。 陕西省—神府煤矿。 山西省—大同、阳泉、西山煤矿。 山东省—兖州煤矿、胜利油田、招远金矿。 河南省—平顶山煤矿。 山东省与河南省交界处的中原油田。 安徽省-淮北煤矿。 14.工业区：东北重工业区、京津唐工业区和山东半岛工业区。 15.工业中心：太原、郑州、西安、兰州等。 16：著名古都：西安、北京、洛阳、开封。
湘教版地理八年级上册《农业》教学设计湘教版地理八年级上册《第四章中国的主要产业》之《第一节农业》同课异构（三） 《农业》教学设计 杨雪峰/长沙市岳麓区教师发展中心 一、写作说明 本节教材内容，对于年龄较小的初中学生来说，生 活中相关感性知识不多，生活在城市里的学生尤为突出，这影响到学生对农业相关概念的理解。因此，教师在教学时创设了开心农场与欢乐牧场PK的教学情境，充分利用地图，从形象思维入手，逐步推进。同时，密切联系生活中与农业相关的地理事象，从已有的知识入手，逐步加深学生对农业地理现象的理解。 二、授课年级 八年级 三、课标解读 课标：运用资料说出我国农业分布特点，举例说明 因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的 重要性。 解读："举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性"这一课程内容可细化为：为什么要因地制宜发展农业，因地制宜发展农业有何好处，
我国农业在因地制宜方面做了哪些事情，科学技术进步对农业有何影响，我国农业科技发展情况如何等。我国自然环境复杂多样，不同的地区，因自然环境不同，适宜发展的农业类型不同，不同地区的人们积累的种植经验和技术水平也不相同，不同地区面对的市场需求也不相同，因此各地要因地制宜发展农业，充分利用自然资源，获得较好经济效益，促进区域农业生产的发展。正因为我国在因地制宜安排农业生产方面做了大量工作，我国农业才有了长足的进步。科学技术进步，会使农业生产条件不断改善，大大提高劳动生产率，提高农产品的品质和产量，改变农产品的消费格局。我国农业科技水平不断提高，农业科技的投入在农业总投入中的比重越来越高，逐渐成为支撑我国农业发展的主要力量。 四、教学目标 （一）知识与技能 1.能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异。 2.通过案例了解科学技术在发展农业中的重要性。 3.举例说明因地制宜发展农业的必要性，明确如何才能因地制宜地发展农业。 （二）过程与方法
湘教版八年级上册地理农业习题及答案不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。地理章节农业习题做了吗?下面由查字典地理网小编为你整理的湘教版八年级上册地理农业，希望对大家有帮助! 湘教版八年级上册地理农业习题 一、单项选择题 1.支撑国民经济建设与发展的基础产业是( ) A.工业 B.农业 C.高新技术产业 D.服务业 2.(2018菏泽学业考)下列有关我国因地制宜发展农业生产的叙述,错误的是 A.西部地区天然草场广布,以发展畜牧业为主 B.东部湿润和半湿润的平原地区,以发展种植业为主 C.丘陵山地,适宜发展林业 D.西北地区降水稀少,不能发展种植业 3.下列属于农业活动的是( ) ①在地里种植庄稼②在草场放牧牲畜 ③在海上捕鱼④在山上开山采矿 ⑤在山坡上植树造林⑥把树木加工成家具 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①②④⑥ 4.我国农业生产发展较快,农产品的产量增长迅速,下
列农产品中产量居世界首位的是( ) A.水果 B.甘蔗 C.橡胶 D.椰子 5.读我国农业产值构成图,可知我国农业部门中,产值最大的是( ) A.种植业 B.畜牧业 C.林业 D.渔业 6.新中国成立后,我国农业生产条件不断改善,主要表现在( ) A.农业机械化逐步普及,高科技手段广泛应用于农产品育种 B.改草原为耕地 C.耕地的面积不断减少 D.大量开垦荒地 7.以下地区中,不以出口花卉、水果、蔬菜、水产、畜禽等产品为主的是( ) A.山东半岛 B.江汉平原 C.太湖平原 D.珠江三角洲 8.食品安全事件的屡屡出现使人们越来越重视食品的安全生产,无公害蔬菜的生产属于( ) A.创汇农业 B.观光农业 C.绿色农业 D.外向型农业 9.民以食为天,食以粮为主,我国耕地少,人口多,有效提高粮食产量的主要途径是( )
湘教版地理八年级上册《农业》教学设计 湘教版地理八年级上册《第四章中国的主要产业》之《第一节农业》同课异构（三） 《农业》教学设计 杨雪峰/长沙市岳麓区教师发展中心 一、写作说明 本节教材内容，对于年龄较小的初中学生来说，生活中相关感性知识不多，生活在城市里的学生尤为突出，这影响到学生对农业相关概念的理解。因此，教师在教学时创设了开心农场与欢乐牧场PK的教学情境，充分利用地图，从形象思维入手，逐步推进。同时，密切联系生活中与农业相关的地理事象，从已有的知识入手，逐步加深学生对农业地理现象的理解。 二、授课年级
八年级 三、课标解读 课标：运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。 解读："举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性"这一课程内容可细化为：为什么要因地制宜发展农业，因地制宜发展农业有何好处，我国农业在因地制宜方面做了哪些事情，科学技术进步对农业有何影响，我国农业科技发展情况如何等。我国自然环境复杂多样，不同的地区，因自然环境不同，适宜发展的农业类型不同，不同地区的人们积累的种植经验和技术水平也不相同，不同地区面对的市场需求也不相同，因此各地要因地制宜发展农业，充分利用自然资源，获得较好经济效益，促进区域农业生产的发展。正因为我国在因地制宜安排农业生产方面做了大量工作，我国农业才有了长足的进步。科学技术进步，会使农业生产条件不断改善，大大提高劳动生产率，提高农产品的品质和产量，改变农产品的消费格局。我国农业科技水平不断提高，农业科技的投入在农业总投入中的比重越来越
高，逐渐成为支撑我国农业发展的主要力量。 四、教学目标 （一）知识与技能 1.能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异。 2.通过案例了解科学技术在发展农业中的重要性。 3.举例说明因地制宜发展农业的必要性，明确如何才能因地制宜地发展农业。 （二）过程与方法 本节教学将从学生的生活实际出发，引导学生积极思维，通过讨论、感悟，理解农业对于家庭、国家的重要意义，进而阐明农业的重要意义和概念。各种农作物、农业生产部门、牧区分布与自然环境关系密切，教学过程中引导学生联系所学，综合分析专题地图，并设计有趣的课堂活动和讨论来提
4.1 农业 一、教学目标 1.我国农业的概念及分类。 2.我国农业分布的地区差异。 3.概述畜牧业的发展。 4.农业在国民经济中的地位。 5.农业结构的变化。 二、教学重难点 1.我国农业的概念和分类。 2.了解我国畜牧业的发展。 三、课时安排 3课时 四、教学过程 新课导入 （创设情境，激发兴趣） 新疆的长绒棉，山东的苹果，这些是我们熟悉的事物，这节课我们就要学习农业，我们可以从中学习农业的分类、发展以及农业在国民经济中的地位。 （新疆的长绒棉） （山东的苹果） 讲授新课 1、农业及其主要部门 农业，是指国民经济中一个重要产业部门，是以土地资源为生产对象的部门。为通过培育动植物生产食品及工业原料的产业。农业的劳动对象是有生命的动植物，获得的产品是动植物本身。我们把利用动物植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称为农业。 我国是世界农业大国，农业是我国的传统和基础产业。
随着我国农业的基础条件、投入程度、科技程度等的不断改良和进步，农产品产量大幅度增长，使农民各方面生活条件得到了明显改良。但是，我国在农业发展中仍然面临着许多的问题与挑战。因此，增进农业发展、实现农业可持续发展是我国必须解决的问题之一。实行符合我国国情的生态农业是促进我国农业发展的必经之路。“东耕西牧”是我国的农业特色。 农业主要部门：种植业、畜牧业、林业、水产业。 农业的影响因素： 自然：气候，水源，地形，土壤，热量，光照，温差； 社会经济：市场需求，交通，国家政策，农业生产技术，工业基础，劳动力，地价水平。 （种植业） （林业） （畜牧业）
（水产业） 2、农业的分布 （1）粮食作物 ①麦子：春小麦（东北地区），冬小麦（华北地区） ②水稻：南方地区，如湖南、江苏 （2）经济作物 ①油菜：四川②花生：山东 ③甜菜：华北地区④大豆：东北华北地区 ⑤棉花：华北地区、南疆地区（新疆南部，即天山南部） ⑥玉米：东北地区 （我国主要种植区）
4.1农业 一、单选题（共8题；共16分） 1.本着因地制宜的原则，下列地区农业发展方向正确的是（） A. 东北平原发展甘蔗生产 B. 华北平原发展棉花生产 C. 长江中下游平原大量引进热带经济作物 D. 内蒙古高原发展种植业 2.玲玲到超市购买海带和带鱼，其产地可能是（） A. 浙江 B. 甘肃 C. 四川 D. 新疆 3.下列关于我国经济作物分布的叙述，不正确的是（） A. 油菜子的最大产区是长江流域 B. 甘蔗的最大产区为海南省 C. 秦岭—淮河一线以南的丘陵、山地是我国茶叶的主要产区 D. 山东、河南两省为花生的主要产区 4.下列牧区及其主要的畜牧产品，连线不正确的是（） A. 新疆维吾尔自治区——细毛羊 B. 内蒙古呼伦贝尔草原——三河马、三河牛 C. 青藏高原——藏绵羊 D. 宁夏——牦牛 5.某经贸团的订购意向中，下列内容可能错误的是（） A. 到内蒙古采购羊毛 B. 到湖南采购稻米 C. 到山东采购小麦 D. 到黑龙江采购棉花 6.南方地区与青藏地区主要粮食作物的组合，正确的是（） A. 水稻、玉米 B. 玉米、小麦 C. 水稻、青稞 D. 青稞、土豆 7.我国农业西牧东耕，南稻北麦，主要影响因素是（） A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形地势 D. 人类活动 8. “五一”期间，小刚从广州乘火车到北京旅游，沿途可能看到（） A. 湖南乡村片片稻田分布 B. 湖北农民正在采摘棉花 C. 河南农民正在收获香蕉 D. 河北境内水塘遍布 二、选择题（共1题；共6分） 9.读某地农业生产活动图，回答下题．（） （1）该地的耕地类型是（）
A. 水田 B. 旱地 C. 林地 D. 草地 （2）图中进行的农业生产活动是（） A. 种水稻 B. 种小麦 C. 种油菜 D. 种牧草 （3）这种生产方式多见于我国的（） A. 北方地区 B. 南方地区 C. 西北地区 D. 青藏地区 三、填空题（共4题；共18分） 10.我国农业具有________、________的分布特点。 11.我国地域辽阔，自然环境复杂多样，地理事物差异显著，人类活动也呈现明显的差异，如我国农业具有________和________的分布特点。 12.将下列优良畜产品与其所在的省区对号入座 三河马、三河牛________ a 宁夏回族自治区 滩羊________ b 内蒙古自治区 牦牛________ c 新疆维吾尔族自治区 细毛羊________ d 西藏自治区 13.下图是我国山东丘陵某地区，其中A是山区，B为丘陵梯田地区，C为平原地区，D为水库。在保护环境、促进农业生产良性循环的条件下，请合理安排农业布局． （1）耕作业宜布局在________ （填字母）处，因为这里地形平坦，土壤肥沃，本区主要种植的油料作物是________ ，粮食作物是________ ，作物熟制多为________ ． （2）经济林宜布局在________ （填字母）地，主要种植的水果有________ 、________ （可供选项：哈密瓜、柑橘、山楂、菠萝、苹果）． （3）渔业宜布局在________ 处，生态林宜布局在________ 处（填字母）． （4）B、C两地，如果利用不当，易发生水土流失的是________ 地． 四、综合题（共2题；共11分）
南方地区的农业发展课后练习 题一：读某地农业景观图，完成1~2题。 1.该地农业类型属于（） A.林业 B.渔业 C.畜牧业 D.种植业 2.该景观大面积出现在（） A.长江中下游平原 B.黄土高原 C.内蒙古高原 C.塔里木盆地 题二：南方地区的农业生产特点是( ) A.农田多为水田，作物一年两至三熟 B.农田多为水田，作物一年一熟 C.农田多为旱地，作物以水稻和油菜为主 D.农田多为旱地，作物以小麦和大豆为主 题三：南方地区水热条件优越，食材丰富。根据你的生活经验，挑出一种不产自南方地区的食材（） A.莲藕 B.竹笋 C.椰子 D.哈密瓜 题四：我国南方地区主要的粮食作物、糖料作物和油料作物分别是（） A.小麦、甜菜、油菜 B.水稻、甘蔗、油菜 C.高粱、甘蔗、大豆 D.青稞、甜菜、花生 题五：《舌尖上的中国》介绍了一种重要食材——蜂蜜，抚州有很多蜂农为了赶上油菜花花期，他们3月份在江西南部驻留一个月后，4月份又迁往安徽一带放养蜜蜂，采集花蜜。导致两地油菜花花期不同的主要因素是（） A.纬度因素 B.地形因素 C.海陆因素 D.季风因素 题六：关于我国南方地区和北方地区生产方式及其原因的叙述，不正确的是（） A.北方地区的农田多为旱地，一年一熟或二年三熟 B.南方地区的农田多水田，一年两熟或者三熟 C.导致我国南方地区和北方地区农作物熟制差异的主要原因是降水的不同 D.北方地区的农作物以小麦、玉米为主 题七：下图中农业生产活动常见于我国的（）
A.东南丘陵 B.山东丘陵 C.吐鲁番盆地 D.黄土高原 题八：下面两幅图为我国某地的气候和地形图，图中王村距某大城市最近，仅5千米。根据图中信息完成第1~2题。 1.该地最有可能位于下列地形区中的（） A.东南丘陵 B.华北平原 C.辽东丘陵 D.珠江三角洲 2.该地农业结构不合理的布局是（） ①在甲地大力发展苹果种植②在乙地发展蔬菜、花卉种植 ③在丙地发展淡水养殖④在丁地大力发展水稻种植业 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
湘教版八年级下册地理知识点 1、我国气温、降水、地势得分布表现有规律得变化,反映了我国自然环境得差异显著。 (1)自南往北,纬度逐渐升高,气温逐渐降低。(2)自东南沿海向西北内陆,距海越来越远,降水越来越少。(3)自西向东,我国地势呈阶梯状分布,逐级下降。 2、在自然环境差异得基础上,人类活动也表现明显得差异。 (1)我国农业具有西牧东耕、南稻北麦得分布特点;(2)人口、城市、交通线表现为东密西疏得分布特点;(3)经济发展水平东部高,西部低 3、秦岭—淮河一线就就是我国一条重要得地理分界线,以北与以南地区均有明显得差异。 (1)秦岭——淮河以北农田多为旱地,以种植小麦、大豆为主,一年收获一次或两年收获三次。交通运输以陆路运输为主,;民居屋顶坡度较小,墙体较厚 (2)秦岭—淮河以南地区农田多为水田,以种植水稻、油菜等为主,一年收获二至三次。水运仍然就是人们常用得一种交通运输方式;民居屋顶坡度大,墙体高。 (3)秦岭—淮河一线以南、以北地区主要植被不同得原因:气温与降水得影响(气候);河流流量不同得原因:降水得影响 (4)秦岭—淮河一线就是温度带中(亚热带与暖温带)得分界线,就是干湿地区中(湿润地区与半湿润地区)得分界线。 四大地理区域 1、综合地理位置、自然地理、人文地理得特点,能够将我国划分为四大地理区域,即北方地区、南方地区、西北地区与青藏地区(重点记四大地理区域划分得依据与名称)
第六章北方地区第一节自然特征与农业 黑土地黄土地 1、位置:我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东,内蒙古高原以南,秦岭—淮河以北,东临渤海与黄海。 2、地形:北方地区得地形以平原与高原为主。东部有面积广阔得东北平原与华北平原;西部有沟壑纵横得黄土高原。 3、气候:北方地区地跨我国得中温带与暖温带,绝大部分地区属于温带季风气候。冬季寒冷;夏季炎热。属于半湿润区。降水季节分配不均,主要集中于夏季。 4、人们常把东北平原称为“黑土地”。黄土高原、华北平原又常被称为“黄土地”。 重要得旱作农业区 1、北方地区平原面积大,土壤肥沃,耕地集中连片。本区降水偏少,耕地多为旱地,主要种植小麦、玉米、谷子等粮食作物,以及甜菜、棉花、大豆等经济作物,成为我国重要得旱作农业区。 2、华北平原与黄土高原降水较少,且集中于夏季,灌溉水源不足,春旱严重。当前,国家采取了南水北调等跨流域调水措施。发展节水农业,才就是这里农业持续发展得必由之路。 第二节“白山黑水”——东北三省 山环水绕沃野千里 1、我们常用“白山黑水”“林海雪原”“北大仓”来形容东北三省。 2、东北三省积雪期长,大、小兴安岭与长白山地就是我国得天然林区。 3、东北三省包括黑龙江省、吉林省与辽宁省,位于我国得东北部。
农业 教学目标: 1、了解农业的概念、农业的五部门及其主要产品。 2、了解建国以来我国农业发展的主要成就，我国农业在世界上的地位及目前存在的主要问题。 3、掌握我国主要粮食作物和经济作物及分布。 4、了解我国畜牧业的种类，初步掌握主要牧区的名称，了解其优良畜牧品种。 教学指导： 农业是和我们每个人衣、食、住、行密切相关的产业。既然如此，在“农业”一节教学中应引导学生多联系生活实际，使学生更显露地认识农业，了解农业。 新课导人： 方案①：同学们，你们可知道，我们每天喝的牛奶，吃的米饭、蔬菜、瓜果、鱼肉，穿戴的衣帽，都是由哪一个产业生产的或由哪一个产业提供原料？（学生异口同声地回答：农业。）对，下面我们就开始学习我国的“农业”。 方案②：同学们，大家都知道我国是世界四大文明古国之一。有人说，中国五千年的文明史，从某种意义上说，就是以农业发展为本的经济史。我国以占世界7％的耕地养活了占世界22％的人口，并且基本解决了广漠农民的温饱问题。这是举世公认的奇迹。你们知道什么是农业吗？你们又了解多少有关农业的知识呢？ 方案③：同学们，如果让你一个星期处于饥饿、半饥饿状态，你会怎样？（学生会有各种回答，只要基本相符，都要肯定。）但是你们是否知道，在非洲，还有不少的居民长期处在饥饿之中，甚至死于饥饿。这是什么原因造成的呢？（农业生产落伍，粮食产量低。）在屏幕上展示出课本中将农业含义分解的图片，引导学生思考：
（1）狭义的农业是指什么？ （2）xx的农业包括哪些生产部门？ （3）农业的五个部门各生产哪些主要产品？ 设问；以下活动，哪些属于农业生产活动：A上山打野兔B野外采蘑菇C 水塘养鱼（答案为C） 让学生齐声朗读“历史悠久的中国农业”这段阅读材料。提问：读了这段文章之后，你对中国农业有什么认识？ 讲述“我国农业的发展”时，可按以下步骤进行： 问：我国农业是在汁么样的基础上发展起来的？（让学生观看一段旧中国农民逃荒讨米的录像资料，不要很长，一分钟左右。） 提问：近20多年来，我国主要粮食的产量变化情况如何？（在屏幕上展示“中国稻谷、小麦产量的变化”图，或让学生阅读课本上的该图。） 3．查找资料，让学生对比我国主要农产品的人均占有量与世界人均占有量。4．播放录像或展示图片：春节前的农贸市场、农民居住的小楼房、农民的新生活等。 小结：新中国成立以来，特别是实行改革开放政策以来，我国农业得到了突飞猛进的发展。 农产品的产量大幅度增长，主要农产品的人均占有量已达到或接近世界平均水平。我国用占世界7％的耕地，养活了占世界21％的人口，这是举世公认的奇迹。广漠农民不仅基本上解决了温饱问题，而且正在向小康水平迈进，一些较发达的农村已达到富有水平。 承转：我们都知道，建国以来，我国的耕地面积没有增加，甚至还有所减少，为什么农产品的产量能大幅度增长呢？（单位面积产量大大提高。） 提问：为什么单位面积产量能大大提高呢？（学生可能有多种回答，只要基本符合，就多加肯定。）
第一节农业 教学内容 本节内容在教材P1—P9，主要内容有“让土地奉献的产业”、“我国农业的发展”、“主要粮食作物的分布”、“主要经济作物的分布”、“农产品出口基地”、“畜牧业分布”。 教学目标 知识与能力 1．了解农业概念、农业的五个部门及主要产品。 2．知道我国农业发展的主要成就及其目前存在的问题。 3．运用农作物分布图，掌握我国主要粮食作物、经济作物主要类型及其分布。 4．明确我国畜牧业的种类，据图初步掌握主要牧区的名称及其优良畜种。 过程与方法 本节教学将从学生的生活实际出发，引导学生积极思维，通过讨论、感悟理解农业对于家庭、国家的重要意义，进而阐明农业的重要意义和概念。我国农业的发展，则通过古今对比、中外对比的方式培养学生历史、全面的分析问题的态度，进行学习方法和科学态度的培养。各种农作物和牧区分布，与自然环境关系密切，引导学生联系所学，综合分析专题地图，并设计有趣的课堂活动和讨论来提高学生对概括性比较强的知识的学习兴趣，提高思维积极性。 情感、态度与价值观 通过充分肯定我国农业巨大的发展成就，丰富爱国情感；通过辩证分析我国农业的发展和地位，培养辩证唯物主义的世界观。通过农产品、牧区的分布，理解人与自然和谐相处的发展观。通过商品粮基地、农产品出口基地的教学，引导学生理解我国改革开放政策的重要意义。 教学重难点及突破 重点 我国农业在我国国民经济中的地位、世界上的地位。 我国农业的发展和前景 粮食作物、经济作物的分布，畜牧业的分布 难点 我国农业各经济成分的分布规律及其与资源环境的关系 教学突破 我国农业在国民经济中的重要地位可以联系我国人口众多、耕地相对不足这一特点进行突破。而在世界当中的地位可以通过介绍我国农业的悠久历史，以及用占世界7%的耕地养活21．2%的人口，以及袁隆平的突出贡献来突破。我国农业的发展情景，通过引导学生搜集资料、展示汇报、自由畅想来落实。 与分布有关的相关知识，综合性非常强，需要密切联系学过的相关自然地理知识，教师应该引
《农业》达标检测 一、单项选择题 1．下图为我国部分经济作物主要分布区示意图,图中①、②表示的经济作物分别是( ) A．油菜甜菜B．甘蔗棉花 C．棉花油菜D．甜菜甘蔗 2．某同学家住农村,春季金黄色的油菜花令人心醉,夏季绿色的稻田一望无际,去年,棉花又获得丰收,该同学家乡所在的地区可能是( ) A．东北平原B．华北平原 C．长江中下游平原D．东南丘陵 3．为加快新疆发展,中央批准喀什设立经济特区,从接近原料产地考虑,下列工厂布局在喀什合理的是( ) A．海产品加工厂B．天然橡胶加工厂 C．棉纺厂D．甘蔗加工厂 4．我国种植面积最广的油料作物及最集中的产区分别是( ) A．油菜长江流域B．花生山东、河南 C．甘蔗华南D．甜菜东北、西北 5．甘蔗性喜湿热,主要分布在华南地区,哪个省区是甘蔗的最大产区( ) A．.广东B．广西C．云南D．黑龙江 6．华南地区是中国主要的热带作物生产基地,下列农产品,哪种不属于热带农产品( ) A．咖啡B．可可C．天然橡胶D．棉花 7．三河牛、三河马代表哪个牧区的优良畜种( ) A．内蒙古牧区B．新疆牧区 C．青海牧区D．西藏牧区 8．牧区畜牧业与农耕区畜牧业的界线与年等降水量线大致吻合( ) A．800 mm B．400 mm C．200 mm D．50 mm
9．我国城乡居民食用的肉、奶、禽、蛋主要来源于( ) A．内蒙古牧区B．牧区畜牧业 C．新疆牧区D．农耕区畜牧业 10．小华今年从农业大学毕业了,准备回家乡湖南自己创业。下列选项中最合适的是( ) A．放牧细毛羊B．栽种甜菜 C．饲养生猪D．种植咖啡 农业是我国国民经济的基础。读我国油菜、冬小麦、棉花、水稻四种农作物集中产区(阴影区)示意图,回答11、12题。 11．四幅分布图与作物集中产区对应正确的是( ) A．①油菜②冬小麦③水稻④棉花 B．①水稻②冬小麦③茶叶④油菜 C．①棉花②油菜③水稻④冬小麦 D．①棉花②冬小麦③水稻④油菜 12．我国外向型农业区主要有( ) A．山东半岛和珠江三角洲 B．太湖平原和东北三江平原 C．闽南地区和新疆吐鲁番盆地 D．珠江三角洲和黄土高原 二、综合题 13．读“我国主要经济作物分布示意图”,回答问题。
八年级下地理复习提纲 第五章中国的地域差异四大地理区域的划分 第一节秦岭—淮河线 1、秦岭—淮河线的地理意义: 在学习地理的过程中，地理区域和地理界限是非常重要的。地理 区域体现了区域内部的地理相似性，地理界线反映出区域之间的地理差异性 2、秦岭—淮河一线是我国的一条重要地理分界线，这条线的南北景观有很大的差异 （1）1月0℃等温线经过的地方（2）800毫米等降水量线经过的地方 （3）暖温带与亚热带分界线（4）湿润地区与半湿润地区分界线 （5）河流有无结冰期分界线（6）黄河流域与长江流域分界线 （7）水田与旱地分界线（8）北方地区与南方地区分界线
4、四大地理区域 在中国地图上根据秦岭—淮河线、400毫米年等降水量线、青藏高原边缘线等这三大地理分界线可把我国分为四大地理区域。四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。
第二节北方地区和南方地区 一、北方地区 1.位置：秦岭—淮河以北的地区（具体是秦岭—淮河以北，长城以南，青藏高原、大兴安岭以东） 2.面积和人口：面积约占全国的20﹪，人口约占全国的40﹪。 3.民族：以汉族为主，有蒙古族、满族、朝鲜族、回族等少数民族。 4.地形：以平原和高原为主 1)主要地形区有:东北平原、华北平原，关中平原和黄土高原。 2)东北平原以肥沃的“黑土地”著称；华北平原有黄河、淮河、海河冲击而成，故又称 黄淮海平原，其与黄土高原一起被称为“黄土地”。 5.山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山和太行山。 6.丘陵：山东丘陵、辽东丘陵。 7.气候：温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 8.重要农业区：东北平原、华北平原、关中平原（又称渭河平原）。 9.商品粮基地：三江平原、松嫩平原。 10.重要林区：大兴安岭、小兴安岭、长白山。 11.年降水量：400-800毫米。 12.主要河流：黑龙江（结冰期最长），松花江、黄河（含沙量最大），淮河、海河等。 13.发展农业的不利条件:北方地区由于缺水，对工农业生产不利 14.作物熟制：长城以北一年一熟，长城以南两年三熟或一年两熟。 15.主要作物：小麦、玉米、大豆、甜菜、棉花、谷子。 16.耕地类型：旱地。 17.矿产资源：煤、铁、石油等矿产资源丰富。 1)北方地区是目前我国最大的能源基地，主要的能源以煤和石油为主。 2)大庆油田、胜利油田、长庆油田等皆为特大型油田，其石油产量占全国的一半以上。 3)陕西的榆林是我国新兴的能源矿产基地，煤炭、石油、天然气资源都很丰富。 18.工业区：东北重工业区、京津唐工业区和山东半岛工业区。 19.工业中心：太原、郑州、西安、兰州等。 20.著名古都：西安、北京、洛阳、开封。