实验报告v i的使用和
g c c g d b的使用
Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
实验报告
实验课程：
学生姓名：
学号：
专业班级：
年月日
实验三使用vi、gcc、gdb进行Linux C基本编程调试
一、实验目的
1.掌握vi的基本使用方法
2.掌握gcc的基本使用方法
3.掌握gdb的基本使用方法
二、实验环境
Linux操作系统发行版Ubuntu Desktop ，以及vim。
三、实验内容
１.登录进入Ubuntu Desktop 后，按Ctrl+Alt+t，打开仿真终端Terminal。
２.使用vi输入一个。
３.使用gcc编译这个程序：
gcc –g –o hello
４.使用gdb调试这个程序：
gdb hello
调试界面如下：
在调试状态下，分别使用l, b, r, s查看文件、设置断点、运行代码等。
四、主要步骤
五、分析总结
广东海洋大学 计算机芯片级技术教育基地毕业设计说明书 题目 __家园旅行社__ 专业名称室内装潢与广告设计学生姓名 ______吴意娴______ 指导教师 ____全永青老师____ 完成日期 __2012年5月1日_
摘要 当大多数大中小型企业经营者的VI观念都觉悟起来的时候，当革命老区的企业都做了VI 的时候，当大多数民众都认识VI的时候，当VI导入及推广真正取得品牌效益、扩大市场战果的时候，VI的春天才刚刚到来；把国外先进的VI理论、广告理论与中国国情的策略思想相结合，将中国企业的品牌、中国企业的广告，充分的调动起来，各自为战，合而为站，诞生出中国品牌推广的策略战术，创造出中国企业品牌的著名策划战例，VI设计才能更强大的发挥出它的影响力。 21世纪的商战，已成为争夺“眼球”，争夺注意力，争夺“顾客心”之战。当今市场，竞争日益激烈，企业产品极大丰富，市场区隔越来越不明显。消费者在众多的选择对象面前，首先考虑的是产品的品牌形象，那些没有注重品牌形象宣传的产品往往被忽视甚至淘汰。为了迎接市场的竞争和挑战，如何塑造个性化且具说服力的企业品牌形象，日益成为现代企业经营发展战略面临的新课题。 企业CI系统中的VI系统的建立正式树立企业品牌形象的重要组成部分。一个成功的VI 系统能塑造品牌、收获财富、提升企业核心竞争力，使企业及产品在硝烟弥漫的商海中脱颖而出。因此，VI设计在企业发展中的战略地位是不容忽视的。 本设计主要是完成一家旅行社有限公司的VI设计，根据要求首先给这个公司设计个名称，我设计的名称叫“家园旅行社有限公司”并且根据该旅行社的特点，为之设计了一个简洁的标志。 之后陆续设计了包括：办公室用品系列、标识系列、广告系列、服饰系列、交通系列、旗帜系列、环境系列、其他用品等多件产品，合成为一套完整的VI设计。整套产品具有鲜明的行业特征，无论从颜色和样式上都比较生动。本设计主要运用了Adobe Illustrator 这一款平面设计软件。完成了全部的矢量图形的绘制。 家园旅行社基础部分总体概括 通过家园旅行社VI基础部分的设计，能够将旅行社经营与形象融为一体，有利于社会大众认识和认知。VI系统提供了基本的规则及需求，加此要使应用要素中的所有内容均能行程统一的视觉形象，就必须遵守这些基本的规则和需求。VI系统设计概念的确是VI开发设计的前提。 VI的设计不是机械的符号操作，而是以MI为内涵的生动表述。所以，VI设计应多角度、全方位地反映企业的经营理念。VI设计不是设计人员的异想天开而是要求具有较强的可实施性。如果在实施性上过于麻烦，或因成本昂贵而影响实施，再优秀的VI也会由于难以落实而成为空中楼阁、纸上谈兵。 1. 风格的统一性原则 2. 强化视觉冲击的原则 3. 强调人性化的原则 4. 增强民族个性与尊重民族风俗的原则 5. 可实施性原则 6. 符合审美规律的原则 7. 严格管理的原则VI基础部分是视觉形象的核心元素，企业识别系统的开发，是以基础部分为核心元素进行整体计划、扩展、和延伸。 基本要素——标志黑稿、标志反白效果图、标志标准化制图、标志方格坐标制图、标志预留空间与最小比例限定、全称中文字体、全称中文字体方格坐标制图、全称英文字体、全称英文字体方格坐标、制图标准色（印刷色）辅助色系列、下属产业色彩识别、背景色是用规定、色彩搭配组合专用表、背景色色度、色相、象征图形彩色搞（单元图形）、象征图形延展效果搞、象征图形使用规范、象征图形组合规范。 VI系统千头万绪，因此，在积年累月的实施过程中，要充分注意各实施部门或人员的随意性，严格按照VI手册的规定执行，保证不走样。
【教学内容】浙江摄影出版社《小学信息技术》义务教育实验教科书（四下）第15课《设计标志》 【设计者】浙江省松阳县实验小学集团学校潘长国 【背景分析】 1．教材分析 本课是四（下）第三单元《网络应用》的最后一课，也是本册教材的最后一课，本课的内容应该是建立在前两课《各种各样的标志》和《标志知识知多少》的学习基础上，是对标志认识的创新。从教材内容来看，这一课关键在于第一部分的内容，即设计标志。而第二部分的制作标志是将构思付诸实践，包括Word 软件的自选图形的绘制、颜色和线条的设置、图形的组合、写上标语等，是这课教学的主体部分。 2．学情分析 让学生自己设计一个代表一定意义的标志，这是难度相当大的事，更何况教学本课时，《各种各样的标志》和《标志知识知多少》这两课还没学习，学生对标志的认识仅凭日常生活的积累。不过，四年级学生的想像力比较丰富，所以如何引导他们设计就成了本课是否成功的关键。 学生的操作水平受家庭条件等因素影响，表现出水平差异也一定较大。不过，我在和学生见面的时候，大致了解了一下爱山小学的学生，他们的电脑操作水平总体较高，思维比较活跃，因此，可以把设计标志、制作标志的目标不同的学生分出不同的等级，体现出学习过程中的层次性。 【教学策略】 针对教材的特点，结合学生实际，我在这节课中以“设计标志”为主题，借助学生制作各种各样的标志来激发学生对班级、学校、集体等的热爱，增强他们的主人翁意识，培养他们的爱心。因此，我在教学内容的安排上除了原有的设计标志和制作标志外，另加了标志的认识和欣赏，并把设计标志的主题分为三个等级主题任务：为美化校园而设计新教学楼的楼层标志、为保护校园绿化而设计的警示标志、为体现班级特色而设计的班级标志。这样的任务具体明确，难度不同，便于学生选择和操作。
个人简历 一．设计思路和过程描述 我的思路是整个封面显得整洁，大方，有自己的特点。内容详细，便于了解信息。所以我采用了水墨画做简历的背景，与众不同，又不显得太俗气。水墨画的背景，表达了我对文化内涵的追求。和中国山水的喜爱。下面加上个人信息。这就完成了。总的来说，还算是中规中矩的。 系徽设计 一．制作系徽 1.重要性。 LOGO、标志、徽标、商标是现代经济的产物，它不同于古代的印记，现代标志承载着企业的无形资产，是企业综合信息传递的媒介。商标,标志作为企业CIS战略的最主要部分，在企业形象传递过程中，是应用最广泛、出现频率最高，同时也是最关键的元素。企业强大的整体实力、完善的管理机制、优质的产品和服务，都被涵概于标志中，通过不断的刺激和反复刻画，深深的留在受众心中。 2. 制作技巧。 原理常识 一．基本要求 1、设计须充分考虑其实现的可行性，针对其应用形式、材料和制作条件采取相应的设计手段；同时还要顾及应用于其它视觉传播方式（如印刷、广告、映像等）或放大、缩小时的视觉效果。 2、在设计中使用图形制作须注意，不仅要简练、概括，而且要讲究艺术性，使人易于记忆。
3、在艺术构思上力求巧妙、新颖、独特并且表意准确以达到形式美的视觉效果；构图要凝练、美观。 4、设计要符合作用对象的直观接受能力、审美意识、社会心理和禁忌。 5、色彩要单纯、强烈、醒目,要遵循标志设计理念的艺术规律，创造性地探求恰当的艺术表现形式和手法，锤炼出精当的艺术语言，使所设计的标志具有高度的整体美感、获得最佳视觉效果。标志艺术除具有一般的设计艺术规律（如装饰美、秩序美等）之外，还有其独特的艺术规律。 二、主流趋势 1. LOGO设计师们不再一味强调可持续性或者笼统的“绿色”。依然有众多的自然图案，但“绿色”不再那么特别。 2. 色彩越来越生动。不饱和理论退潮，取而代之的是色彩浓度。 3. 总体风格趋向简洁—类型简洁、线条简洁、色彩简洁—就好像理念越来越简单明了。简洁可能已经成为衡量品牌意识强弱的尺度。 4. 越少越好：少一点美术字，少一点PS处理，少一点矫揉造作的雕琢。 三、国际规范 LOGO的国际标准规范为了便于INTERNET上信息的传播，一个统一的国际标准为需要的。实际上已经有了这样的一整套标准。其中关于网站的LOGO，目前有三种规格：1. 88*31这是互联网上最普遍的LOGO规格。 四、标志三要素 1、名称 一个出色完美的商标，除了要有优美鲜明的图案， 一些著名标志(4张) 还要有与众不同的响亮动听的牌名。牌名不仅影响今后商品在市场上流通和传播，还决定商标的整个设计过程和效果。 2.图案 各国名称、国旗、国徽、军旗、勋章，或与其相同或相似者，不能用作商标图案。国际国内规定的一些专用标志
VI项目设计思路完全开发手册 第一、视觉基本要素设计规范 第二、视觉应用要素设计的前期准备工作 第三、具体应用设计项目实施步骤 第四、编制VI视觉识别手册 第一、视觉基本要素设计规范 项目标志 >项目标志特点： 其一，识别性。 其二，系统性。 其三，统一性。 其四，形象性。 其五，时代性。 >LOGO设计作业流程： 1、掌握产品卖点、分析项目视觉设计现状，其具体包括如下现状：1项目的精神内涵与项目的总体规划。 2项目的产品特性。 3开发商对整个形象战略及视觉识别风格的期望。
4 项目的相关竞争者和本行业特点的现状等。 2、确立明确的概念。 3、具体设计表现。 4、标志作业的缜密化： 其一，标志细部的缜密化。 其二，标志形态的数值化：A方格化，B比例尺寸标志法，C圆弧角度标志法。其三，标志形态的多样化：A线条粗细变化；B正负形变化；C 彩色与黑白变化； D各种点、线、面的变化（如空心体、网纹、点成面、线成面等）；E对应 F不同媒体的形态变更；G缩小或放大形态的变化。 标准字 LOGO标准字是将项目名称、SLOGEN、广告语等进行整体组合而成的字体。 标准字特征： 其一，识别性。 基二，可读性。 其三，设计性。 其四，系统性。 标准字种类： 其一，项目名称标准字。 其二，项目名称英文标准字。 其三，标志字体。 其四，广告性活动标准字。 标准字制图法： 标准字制图法常用两种方法： 其一，方格表示法。
其二，直接标志法。 标准色 标准色，是指LOGO通过色彩的视知觉传达，设定反映项目独特的产品特性及产品内涵的色彩>标准色的开发设定： 1、调查分析阶段： 其一，LOGO现有标准色的使用情况分析。 其二，目标客群对LOGO现有色的认识形象分析。 其三，竞争项目LOGO标准色的使用情况分析。 其四，目标客群对竞争项目LOGO标准色的认识形象分析。 其五，项目性质与LOGO标准色的关系分析。 其六，市场对项目LOGO标准色期望分析。 2、概念设定阶段： 积极的、健康的、温暖的等（如红色）； 和谐的、温情的、任性的等（如橙色）； 明快的、希望的、轻薄的等（如黄色）； 成长的、和平的、清新的等（如绿色）； 诚信的、理智的、消极的等（如蓝色）； 高贵的、细腻的、神秘的等（如紫色）； 厚重的、古典的、恐怖的等（如黑色）； 洁净的、神圣的、苍白的等（如白色）； 平凡的、谦和的、中性的等（如灰色）。 >色彩形象阶段： 通过对项目形象概念及相对应的色彩概念和关键语的设定，进一步确立相应的色彩形象表现系统。
《Dreamweaver网页设计与制作案例教程》 实训报告 专业：计算机网络技术 年级： 2013级 姓名： 学号： 辅导老师： 制作电子商务类网站首页 一、网站建设的前期准备工作 1、网站整体需求分析 网站整体需求主要包括以下几个方面： 1)网站建设背景及目标 2)网站建设现状分析 3)网站建设目标分解 4)网站建设资金及人员投入情况分析 2、确定网站风格 根据电子商务网站的特点，确定网站的整体风格，即网站的色彩和版式。网站风格是在网站整体需求分析的基础上，通过明确网站设计的目的和用户需求、访问者的特点等得出的结论。本实例是针对一个工业产品交易平台的网站，网站与用户交互性强，因此确定其主色调为暖色系的橘黄色给人以轻松愉快的浏览环境。如图是电子商务网站的LOGO。
3、网站素材搜集 明确网站主题和划分板块后，接着要为后续的网站建设搜集素材。若想让网站有声有色，能够吸引客户注意，就要尽量搜集文字、图片、音频、视频、动画等多媒体素材。对于一些通用素材，可以从网上搜集得到，也可以根据需求自行制作素材，比如，通过Photoshop图像处理软件对图像进行优化处理，使用Flash制作动画等。如图所示。 二、创建站点 1、网站建设的第一步是创建本地站点。 2、创建的站点信息将显示在“文件”面板中。如果需要对站点参数进行修改，可以单击“站点→管理站点”对站点进行重新设置。 三、网站主页制作 1.使用Div+CSS布局页面 使用Div+CSS实现页面布局，具体操作如下： 4）为AP Div元素设置CSS样式。由于网站首页和子页面采取相同的布局风格，因此样式表采用外部链接样式表。 5）选中创建的AP元素“container”，在右侧的“CSS样式”面板中单击鼠标右键，选择“新建”命令，打开“新建CSS规则”对话框，并作相应设置，如图所示。 6）单击确定按钮，弹出“#container的CSS规则定义”对话框，选
VI项目设计完全手册 一、视觉基本要素设计 二、视觉应用要素设计的准备工作 三、具体应用设计项目的展开 四、编制VI视觉识别手册 一、视觉基本要素设计 项目标志 >项目标志特点： 其一，识别性。 其二，系统性。 其三，统一性。 其四，形象性。 其五，时代性。 >LOGO设计作业流程： 1、掌握产品卖点、分析项目视觉设计现状，其具体包括如下现状： 1 项目的精神涵与项目的总体规划。 2 项目的产品特性。
3 开发商对整个形象战略及视觉识别风格的期望。 4 项目的相关竞争者和本行业特点的现状等。 2、确立明确的概念。 3、具体设计表现。 4、标志作业的缜密化： 其一，标志细部的缜密化。 其二，标志形态的数值化 其三，标志形态的多样化： A线条粗细变化； B正负形变化；C 彩色与黑白变化；D各种点、线、面的变化（如空心体、网纹、点成面、线成面等）； E对应F 不同媒体的形态变更； G缩小或放大形态的变化。 标准字 LOGO标准字是将项目名称、SLOGEN、广告语等进行 整体组合而成的字体。 标准字特征： 其一，识别性。 基二，可读性。 其三，设计性。 其四，系统性。 标准字种类：
其一，项目名称标准字。 其二，项目名称英文标准字。 其三，标志字体。 其四，广告性活动标准字。 标准字制图法： 标准字制图法常用两种方法： 其一，方格表示法。 其二，直接标志法。 标准色，是指LOGO通过色彩的视知觉传达，设定反映项目独特的产品特性及产品涵的色彩>标准色的开发设定： 1、调查分析阶段： 其一，LOGO现有标准色的使用情况分析。 其二，目标客群对LOGO现有色的认识形象分析。 其三，竞争项目LOGO标准色的使用情况分析。 其四，目标客群对竞争项目LOGO标准色的认识形象分析。其五，项目性质与LOGO标准色的关系分析。 其六，市场对项目LOGO标准色期望分析。 2、概念设定阶段： 积极的、健康的、温暖的等（如红色）；
室内设计实习报告 1．设计方面 就我国而言，装修行业的设计还没有规范化，设计队伍还处在形成阶段。即使是专业设计单位，虽有较多的专业人员，但由于多方面的原因，对国际先进的装修业，尚缺乏真正的了解，对国内市场也缺乏客观的把握，因而制约了设计水平的提高。 对材料、工艺、加工技术，施工设备等的综合性了解，是一个设计人员必备的常识。然而，目前我国许多设计人员对这些方面还不够熟悉，许多设计只是纸面上的东西，实施起来还会出现许多问题。 就以设计图纸而论，问题就很多，主要表现在：尺寸标注不统一；许多机械加工的金属件，无加工符号和加工要求；制图标准不一致，部标、国标混合使用，更有的是什么标准也没有；图面安排不整齐，图纸大小不规范；缺少各级审查过程，图纸错误得不到及时发现，因而造成许多工程隐患，等等。至于在许多装修工程中，无图纸可依的情况，也不少见，致使许多工程出了问题，无法查找出处，给检修带来严重困难。 有的装饰公司，没有自己的设计力量，经常是有了工程，临时请人画
几张图，多数情况是施工人员现场决定，改变设计，不作任何记录，随心所欲，工程毫无严肃性可言。另外，有的施工人员**经验干活，不管设计的整体性和个性表现，致使装修后的效果背离设计意图。至于东搬西抄，拼拼凑凑的情况，那就更为普遍，这些都严重的阻碍着装修水平的提高。 关于设计人员的培养，建国初期，我国就着手建立工艺美术专业学校，1956年成立中央工艺美术学院，其中建筑装饰专业，就是培养室内设计、建筑装修专业人才的。几十年来培养了几百名专业设计人员，这些都是我国装修行业的骨干力量。然而，由于我国地广人多，改革开放以来，大量的建设项目，急需众多装修设计人才。尽管有几所院校都相继开设了室内设计专业，但是，由于缺少专业教师，特别是缺乏有设计和实践经验的教师，教学条件较差。更有些所谓的培训班，名不符实，造成设计人员严重短缺和素质低下。另外，由于装修行业国际性的学术交往较少，对当前国际设计趋势，缺乏了解，设计师多借助图书资料进行设计，抄袭之风甚盛，作品大同小异，格调不高。 必须指出，现代装修设计中，还有一个现象，好就是所谓民族风络的继承和发扬的问题。由于不适宜的扩大了民族风格的作用，对继承之意作了严重的歪曲，因而，复古之风大盛。在一些较为有规模的建筑装修的工程设计中，常见被模仿和歪曲的所谓传统装饰。更有甚者，在一些现代交通、电器等建筑及商业设施中，硬在建筑物上加大屋顶、
vi手册设计?说明范文3篇? vi手册设?计说明范文3?篇 vi?手册设计说明?范文一： ? 主要?以徐州维尼动?漫设计有限公?司主营业务和?行业关系设计?其视觉识别系?统，很具该公?司的行业特点?设计了一个简?洁的标志。 ?之后陆续设?计了包括： ?办公用?品系列、标识?系列、广告系?列、服饰系列?、交通系列、?旗帜系列、环?境系列、其他?用品等六十多?件产品，合成?为一套完整的?V I 设计。整?套产品具有鲜?明的行业特征?，无论从颜色?和样式上都比?较生动。 ?本设计主要运?用了AI、P?S这两款平面?设计软件，完?成了全部的矢?量图形的绘制?。 关?键词： ? ?视觉识?别 VI设计?标志现代?感矢量图形? 动漫产业?，是指以创?意为核心，?以动画、漫画?为表现形式，?包含动漫图书?、报刊、电影?、电视、音像?制品、舞台剧?和基于现代信?息传播技术手?段的动漫新品?种等动漫直接?产品的开发、?生产、出版、?播出、演出和?销售，以及与?动漫形象有关?的服装、玩具?、电子游戏等?衍生产品的生?产和经营的产?业。201X?年全球最大的?娱乐产品输出?国美国每年的?动画产品和衍?生产品的产值?达50多亿美?元。日本则通?过动画片、卡?通书和电子游?戏三者的商业?组合，年营业?额超过90亿?美元。201?X 年全球与游?戏、动画产业?相关的衍生产?品产值超过6?000亿美元?，而中国的动?漫产业刚刚兴?起，市场容量?至少有100?0亿元人民币?， 3?.67亿未成?年人，都将是?动漫产业潜在?的消费群体。?与数字意义上?的行业繁荣相?对应的是名目?繁多的动漫节?、动漫展、动?漫赛事在20?1X年的活跃?。面对广阔的?动漫市场，各?地动漫产业发?展计划的制
广告设计实习报告(12篇) 广告设计实习报告第1篇： 一、实习目的： 学习photoshop，CorelDRAW等平面设计软件的应用 了解平面设计公司设计出品过程 接触应用设计客户源 二、实习时间： 2007年7月9日----2007年8月7日 三、实习地点： XXXXXXXX 四、实习单位： XX设计工作室(火星社)前身为XXX德宝广告公司，其创立于2002年。时至今日，业务领域涉及餐饮、房地产、药品、服装、旅游、水利、电力、文艺等，服务于各大企事业单位。地域横跨XXXXXX，客户源达蒙古、西班牙以及美国。 五、实习资料： ⒈制作XX设计工作室宣传片一部。 在大一我已经学习了MAYA、3D等制作动画的专业软件，以及视频音频后期合成处理软件AdobePremiere。因我的专业是动漫设计与制作，相对于平面设计公司的工作需求还是必须局限性，所以XX设计工作室的主管人结合我的专业和本设计工作室的实际需要，让我为工作室完成一部本工作室的宣传片。 宣传片的资料分为七部分：片头――工作室简介――部
分被服务客户(标志)展示――酒店宣传品展示――折页，CD 封面等宣传品展示――包装设计展示――片尾 其中应用了3D、AdobePremiere与photoshop三种软件。制作过程中不仅仅巩固了我的本业软件使用(3D、AdobePremiere)，主要是在动画和处理视频音频特效上了更深的体会，同时使我对photoshop的使用了更多的了解。 ⒉了解平面设计公司设计出品过程。 从过程上来说，首先是与客户沟通了解其需求;其次以客户要求的质量等方面的需求出必须数量的样稿;之后是客户与设计者之间再次探讨选择，修改样稿;而后定稿由客户与设计者签字;最终上机印刷，主要在设计者方面校色。 ⒊接触应用设计客户源。 在实习的过程中真正了解到设计并不是为了美观或者说是以个人喜好来评估价值的，真正好的设计是要贴合客户需求以及时代审美性的。不断融合时尚元素，把握时代脉搏，创新自身设计理念才是不断促使事业和个人成长的关键。 设计在现代社会中，已经走入了市场经济，也就是说成为了一种商业化的产业，商品的目的就是要创造价值。设计者和被服务者是一种互利的关系，怎样才能和客户做到完全的沟通是至关重要的。设计时首先要了解客户本身的需求和审美趋向，人与人之间的品位，欣赏风格都是不一样的，我们要从与客户的沟通观察中得到第一手的信息才是目的。这也是在考验我们的沟通本事与应变力。 六、实习总结：
VI手册设计说明 （福州外语外贸学院美术与设计系 14艺术设计五专1班周悦） 摘要 主要木艺主营业务和行业关系设计其视觉识别系统，很具该企业的行业特点设计了一个简洁的标志。 之后陆续设计了包括：办公用品系列、标识系列、广告系列、服饰系列交通系列、旗帜系列、环境系列等，合成为一套完整的设计。整套产品具有鲜明的行业特征，无论从颜色和样式上都比较生动。 本设计主要运用了AI、PS这两款平面设计软件，完成了全部的矢量图形的绘制。 关键词： 视觉识别 VI设计标志现代感矢量图形 一、大利东方标志 本标志是猫头鹰原型，以简单间接的线条勾画出猫头鹰形状，以黑色调 为标志的主要颜色，使其更加系统的表现木艺的特点，简单明了的特点让观 者印象深刻。 二、大利东方的辅助图形 本册VI设计的辅助图形是线条和长方形，使其帮助观者提高对木艺的关注，更加明了清晰的表现公司的优雅环境。 三、大利东方VI设计的应用部分总体概括基础部分完成以后，必须通过多 种传媒去应用才能进行传播，如名片、信封、广告牌等。通过这些媒介，展 示公司形象、文化、精神，与公众进行沟通。又以统一化应用，反复加深印象，达到记忆和认知的目的。 1、大利东方员工服装 为了更好的宣传公司的形象，增加公司的识别性、生动，服装采用了绿 白搭配，显得格外的活力十足。 2、大利东方车体设计
专用车是大利东方形象宣传重要的渠道，对内能产生提升形象的心理效果，对外是流动的公司形象。 1.待客用项目类洽谈会、会客厅、会议厅家具、客户用文具。商品及包装类商品包装设计、包装纸、包装箱、包装盒、各种包装用的徽章、封套、封缄、粘贴商标、胶带、标签等。 2.符号类 公司名称招牌、建筑物外观、招牌、室外照明、霓虹灯、出入口指示、橱窗展示、活动式招牌、路标、纪念性建筑、各种标示牌、经销商用各类业务招牌、标示。 3.帐票类订单、货单、帐单、委托单、各类帐单、申请表、通知书、确认信、契约书、支票、收据等。 4.文具类 专用信笺、便条、信封、文件纸、文件袋、介绍信等。 5.服装类男女职工工作服、制服、工作帽、领带、领结、手帕、领带别针、伞、手提袋等 6.印刷类股票、年度报告书、公司一览表、调查报告、公司简历、概况、奖状等。 7.大众传播类 报纸广告、杂志广告、电视广告、广播广告、邮寄广告等。 8.SP类产品说明书、广告传播单、展示会布置、公关杂志、促销宣传物、视听资料、季节问候卡、明信片、各种POP类。 9.交通类 业务用车、宣传广告用车、货车、员工通勤车等外观识别。 10.证件类 徽章、臂章、名片、识别证、公司旗帜。 四、形象设计对木艺营销的意义和作用 木艺的开发以企业经营方针、目标为指导，通过对企业内、外部经营环境、资源的分析。找出机会点，选择宣传渠道和促销手段，经过创意将宜传与服务推向目标市场，以达到让人们得知木艺，不断完收藏品的建设。从某种意义上讲，健身房是在对市场的深刻理解的基础上的策划。他蕴含在企业开发经营的全过程，由市场调查、方案制定的总体设计、会员定位、广告等，
平面设计实训总结范文3篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 平面设计实训总结范文篇一：一、实习目的： 学习photoshop,CorelDRAW等平面设计软件的应用 了解平面设计公司设计出品过程 接触应用设计客户源 二、实习时间： 20xx年x月x日----20xx年x月x日 三、实习地点： XXXXXXXX 四、实习单位： XX设计工作室(火星社)前身为XXX德宝广告公司，其创立于2002 年。时至今日，业务领域涉及餐饮、房地产、药品、服装、旅游、水利、电力、文艺等，服务于各大企事业单位。地域横跨XXXXXX，客户源达蒙古、西班牙以及美国。 五、实习内容： ⒈制作XX设计工作室宣传片一部。 在大一我已经学习了MAYA、3D等制作动画的专业软件，以及视频音频后期合成处理软件Adobe Premiere。因我的专业是动漫设计与制作，相对于平面设计公司的工作需求还是有一定局限性，因此XX设计工作室的主管人结合我的专业和本设计工作室的实际需要，让我为工作室完成一部本工作室的宣传片。 宣传片的内容分为七部分：片头----工作室简介----部分被服务客户(标志)展示----酒店宣传品展示----折页，CD封面等宣传品展示----包装设计展示----片尾 其中应用了3D、Adobe Premiere与photoshop三种软件。制作过程中不仅巩固了我的本业软件使用(3D、Adobe Premiere)，主要是在动画和处理视频音频特效上有了更深的体会，同时使我对photoshop的使用有了更多的了解。 ⒉了解平面设计公司设计出品过程。
VI基本视觉系统内容 01 标志图形释义 02 标志尺度与制图 03中文或英文简称标准字 04 标志图形与中文或英文简称标准字组合 05 中文全称标准字 06 英文全称标准字 07标志中英文字制图法 08标志与中英文全称标准字不同组合 09 标志中英文字禁用组合 10 标准色与辅助色 11 不同底色的使用规范
VI应用系统内容 一、事务用品类 01 □名片（中式） 02 □名片（西式） 03 □名片（中西式） 04 □信纸（空白） 05 □信纸（横纹） 06 □信纸（方格） 07 □信封（中式） 08 □信封（西式） 09 □公文袋（大、中、小） 10 □资料袋（大、中、小） 11 □传真用纸表头 12 □便条纸 13 □各式表格格式 14 □卷宗夹 15 □公司专用稿纸 16 □贵宾卡 17 □来宾卡 18 □通行证 19 □贴纸 20 □笔记本封面 21 □合同书封面 22 □企划书封面 23 □事务用标签贴纸 24 □航空专用信封 25 □航空专用信封套 26 □专用海报纸（对开、长4K） 27 □奖杯 28 □纸杯 29 □文件格式 30 □办公用笔 31 □电脑用报表 32 □留言条 二、包装用品类 33 □包装纸（单色）
34 □包装纸（双色） 35 □包装纸（特别色） 36 □包装纸袋（大、中、小） 37 □手提袋（大、中、小） 38 □胶带 39 □包装用签 40 □包装塑胶带 41 □包装纸盒 42 □礼品包装袋 三、旗帜规划类 43 □公司旗帜 44 □纪念旗帜 45 □横式挂旗 46 □直式立旗 47 □小吊旗 48 □小串旗 49 □大型挂旗 50 □桌上旗 51 □锦旗 52 □奖励旗 53 □纪念旗 54 □促销用旗 55 □庆典用旗 56 □主题式旗帜 57 □其他 四、员工制服CI风格类 58 □男性主管职员制服 59 □女性主管职员制服
广告设计实训体会 平面设计实训报告 班级：计算机大专061 姓名： 学号： 指导教师： 实训时间： 一、实训目的 通过两周的平面设计练习，掌握平面设计技术，体会平面设计思想。学会分析具体问题 及其解决方法，熟练掌握photoshop cs，掌握photoshop处理图形的方法，具有利用photoshop 处理图形的能力和学习新知识、新技术的能力，以提高我们的形象思维能力、设计创造能力
和艺术思维能力以及创新意识、团结协作意识。 二、实训内容 技能训练一 photoshop基础知识介绍技能训练二卡片的设计制作技能训练三卡通形象设计技能训练四书籍装祯 技能训练五画册的设计制作技能训练六标志字体设计技能训练七产品包装设计技能训练八海报设计 技能训练九 imageready动画篇 三、实训步骤 技能训练一 photoshop基础知识介绍步骤：（1）熟悉工作界面 （2）学会菜单和工具的使用技能训练二 ?? ??
?? 实训结小（另起一页写） ?? ?? ??篇二：平面设计实践心得个人专业实践心得一、实践期间： xx 年7月7日----xx年7月22日 二、实践单位： xxxxxx工业有限公司，其创立于2000 年。坐落于xxxxx工业园。公司致力于高山蔬菜 深加工，形成“公司+农户+基地+合作社”的农业专业化经营模式，年产值超千万。是潮基乡 产值最高，带动低收入农户增收面最广的农业示范龙头企业，为我市西部山区扶贫事业树立 了典范。 2、实践部门： xxxxx有限公司广告部
3、实践单位地点： xxxxx 4、实践单位电话： xxxxxxxxxxx 5、实践单位主管： xxxxx 三、实践动机： 公司致力于高山蔬菜深加工，形成“公司+农户+基地+合作社”的农业专业化经营模式， 年产值超千万。是xxx产值最高，带动低收入农户增收面最广的农业示范龙头企业，为我市 西部山区扶贫事业树立了典范。四、
V I手册设计内容 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
V I手册设计内容 １：企业标志设计 □ 企业标志及标志创意说明 □ 标志墨稿 □ 标志反白效果图 □ 标志标准化制图 □ 标志方格坐标制图 □ 标志预留空间与最小比例限定 □ 标志特定色彩效果展示 ２：企业标准字体 □ 企业全称中文字体 □ 企业简称中文字体 □企业全称中文字体方格坐标制图 □ 企业简称中文字体方格坐标制图 ３：企业标准色（色彩计划） □ 企业标准色（印刷色） □ 辅助色系列 □ 下属产业(SV品牌策划机构、西部小镇)色彩识别 □ 背景色使用规定 □ 色彩搭配组合专用表 □ 背景色色度、色相 ４：企业造型（吉祥物） □ 吉祥物彩色稿及造型说明 □ 吉祥物立体效果图 □ 吉祥物基本动态造型 □ 吉祥物展开使用规范 ５：企业象征图形 □ 象征图形彩色稿（单元图形） □ 象征图形延展效果稿 □ 象征图形使用规范 □ 象征图形组合规范 ６：企业专用印刷字体 □ 企业专用印刷字体 ７：基本要素组合规范 □ 标志与标准字组合多种模式 □ 标志与象征图形组合多种模式 □ 标志吉祥物组合多种模式 □ 标志与标准字、象征图形、吉祥物组合多种模式 □ 基本要素禁止组合多种模式
VI应用设计系统（费用明细）1：办公事物用品设计 □ 高级主管名片 □ 中级主管名片 □ 员工名片 □ 信封 □ 大信封 □ 信纸 □ 便笺 □ 票据夹 □ 合同夹 □ 合同书规范格式 □ 档案盒 □ 薪资袋 □ 识别卡（工作证） □ 出入证 □ 工作记事簿 □ 文件夹 □ 文件袋 □ 档案袋 □ 卷宗纸 □ 公函信纸 □ 备忘录 □ 简报 □ 签呈 □ 文件题头 □ 直式、横式表格规范 □ 办公文具 □ 公告 □ 考勤卡 □ 请假单 □ 名片盒 □ 名片台 □ 办公桌标识牌 □ 及时贴标签 □ 意见箱 □ 企业徽章 □ 纸杯 □ 茶杯、杯垫 □ 办公用笔、笔架 □ 笔记本 □ 记事本 □ 公文包 □ 通讯录
保利物业江苏公司品牌VI规范手册管理办法 第一章总则 第一条为有效推动企业品牌理念的落地，规范企业理念和企业VI的传播与应用，维护企业和品牌的统一形象，特制定本管理办法。 第二条《保利物业集团视觉识别管理手册》（以下简称“VI手册”），是保利物业管理有限公司（以下简称“保利物业”）CIS识别系统的重要构成部分，包括基础部分和应用部分，由集团品牌推广中心编制，经集团批准发布执行，适用于公司及下属子（分）公司、事业部。未经集团书面批准，任何部门不得对（手册）内容进行变更、修改。 第三条为科学、规范、高效使用保利物业VI手册，增强凝聚力，树立良好的企业形象，特制定本办法。 第四条本办法适用于保利物业江苏分公司各部，各中心。 第五条 VI手册应用部分包括：基础要素系统修改、基础要素系统、办公环境系统、员工制服系统、企业旗帜系统、环境应用系统、环境应用系统。 第二章职责与权限 第六条保利物业集团品牌推广中心负责VI手册的审定、修订。 第七条公司品牌经营部负责VI物料的设计、审核。 第八条公司各项目兼职品牌经营专员负责管理VI手册，应用过程中的管理、指导、审核、检查与考核；全体员工必须严格执行VI手册的有关规定。 第三章发布与保管 第九条集团VI手册由品牌经营部统一下发，各部、各中心按管理制
度管理。 第十条 VI手册是集团专有知识产权，各部门应妥善保管和使用，并履行保密责任和义务，未经批准，不得复印、拍摄、外传、转借或提供电子版本；不准出现缺页、非正常破损或丢失；不准随意涂改和变更。 第十一条公司各部、各中心应分层次组织内部员工培训，提高全体员工对保利物业VI手册的认识，掌握相关内容和规定，确保VI手册严格、规范使用。 第四章使用规范 第十二条 VI手册是保利物业识别系统的标准文件，是公众和员工对其有效识别的依据，品牌经营部在经营活动中涉及表现保利物业形象时，必须严格以VI手册为标准，保证保利物业视觉形象的完整统一。具体执行中如遇VI手册未涉及的部分，必须报公司分管领导审批后实施。 第十三条 VI手册的基础部分和应用部分中，每部分分别涵盖了保利物业及各部门的相关内容，各部、各中心在具体实施中，应认真对应查阅，规范使用。 第十四条基础部分VI手册的核心部分，其中包含企业标志、标准字、标准色及各种标准组合等要素，是应用的基础，各单位在应用中，不得任意改动要素的尺寸、比例、色彩、组合结构关系等，保证其完整性、统一性和准确性。 第十五条企业名称的使用 VI手册中，企业名称简称为“保利物业”。 第十六条企业VI运用的范围
标志设计实训报告单 《标志设计与VI》实训大纲 大纲制订时间：XX年2月 课程名称：标志设计与VI 课程负责人：王海云课程类别：广告设计专业基础课程修读要求：必修适用专业：广告设计、市场营销、等专业 课程总学时60学时课程总学分：3学分实训学时：40学时实训学分：学分开课单位:计算机系广告设计与制作专业 一、实训教学的目的、任务与要求 1．实训的性质与任务 本实训课程的教学以“引进项目为手段、依托行业标准为尺度、提高学生的专业技能为核心、培养综合素质为根本”为指导思想，结合各级相关的设计赛事、企业项目等的设计制作任务，以“学生为中心、能力为本位、完成项目任务为学习目标”，在实训设计过程中对学生进行针对性训练，让学生“在学习中实践，在实践中提高”。 在实践中巩固所学知识，加深学生对相关基本理论知识的理解。 熟练掌握标志设计的创意要领和设计表现技法，以企业和市场需求为标准，设计出合理的标志方案。训练学生的设计意识和动手能力，培养学生的学习能力和创造能力，引导
学生深入探究专业技能。 掌握标志设计环节中的制作程序，保证标志的艺术性与传播性的统一。培养岗位群所需要的设计制作技能。 在实训过程中培养学生的设计表述能力、沟通协作意识和团队合作精神。标志设计实训课程分为必做实训项目环节和综合实训环节；相关设计赛事、校外实训按大赛要求及企业实际工作流程为标准来组织学生进行。 ①、必做实训过程：采用教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生再练 习→学生自评→专业教师测评的步骤进行； ②、市场调研与见习：由任课教师组织学生针首先对实训内容进行市场调研，写出较为完善的市场调研报告；带领学生现场参观校内外实习场地，并请相关主管或者技术人员讲解，让学生了解企业对该课程的要求及相关工作流程等相关情况。 ③、综合训练：采用“教师讲解演示→参观校外实习场地→了解企业→学生实践训练→教师 辅导→教师点评→学生再练习→学生自评→教师或企业专家测评”的步骤，根据企业或相关赛事的项目需求完成相应的设计项目任务，进一步提高学生创意设计思维及实践动手能力，达到“学以致用”的目的。 三、实训内容
vi手册设计说明优秀范文3篇VI excellent model of manual design
vi手册设计说明优秀范文3篇 小泰温馨提示：员工手册主要是企业内部的人事制度管理规范。包含企业规章制度、企业文化、企业的发展信息，是企业规章制度、企业文化与企业战略的浓缩，是企业内的“法律法规”，同时还起到了展示企业形象、传播企业文化的作用。本文档根据员工手册要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：vi手册设计说明范文 2、篇章2：vi手册设计说明范文 3、篇章3：vi手册设计说明范文 VI即视觉识别系统，是CIS系统最具传播力和感染力的部分，这是一个很重要的系统概念，关于vi手册的设计要怎么写呢？本文是vi手册的设计说明范文，仅供参考。 篇章1:vi手册设计说明范文 主要以xxx有限公司主营业务和行业关系设计其视觉识别系统，很具该公司的行业特点设计了一个简洁的标志。
之后陆续设计了包括：办公用品系列、标识系列、广告 系列、服饰系列、交通系列、旗帜系列、环境系列、其他用品等六十多件产品，合成为一套完整的VI设计。整套产品具有 鲜明的行业特征，无论从颜色和样式上都比较生动。 本设计主要运用了AI、PS这两款平面设计软件，完成了 全部的矢量图形的绘制。 关键词：视觉识别 VI设计标志现代感矢量图形 动漫产业，是指以“创意”为核心，以动画、漫画为表 现形式，包含动漫图书、报刊、电影、电视、音像制品、舞台剧和基于现代信息传播技术手段的动漫新品种等动漫直接产品的开发、生产、出版、播出、演出和销售，以及与动漫形象有关的服装、玩具、电子游戏等衍生产品的生产和经营的产业。20xx年全球最大的娱乐产品输出国美国每年的动画产品和衍 生产品的产值达50多亿美元。日本则通过动画片、卡通书和 电子游戏三者的商业组合，年营业额超过90亿美元。20xx年 全球与游戏、动画产业相关的衍生产品产值超过6000亿美元，而中国的动漫产业刚刚兴起，市场容量至少有1000亿元人民币，3.67亿未成年人，都将是动漫产业潜在的消费群体。与 数字意义上的行业繁荣相对应的是名目繁多的动漫节、动漫展、动漫赛事在20xx年的活跃。面对广阔的动漫市场，各地动漫
UNIX下VI操作手册 编辑一个文本文件是经常使用到的计算机操作。我们想做的大多数事情都需要使用某种文件编辑。文本编辑器会方便文件的创建和修改。这些文件也许会包含备记录、日程表、程序源代码等等。文本编辑器是简化的字处理器，就不存在字处理器所具有的黑体、居中、下划线等等这印刷上的特点。当然每一种操作系统软件都至少支持一种文本编辑器。编辑器通常有两种方式： 行编辑器：一种每次修改只能在一行之中或组行之间进行的方式。 全屏编辑器：只能显示正在编辑的那一屏进行修改,而且立刻能在屏幕上显示出来。 当然UNIX中也有文本编辑器，下面就来介绍一下UNIX支持的编辑器：编辑器名称类型 ed 最初的行编辑 ex 在ed上扩展更为复杂的编辑器 vi 可视化的全屏编辑器 emacs 公共域的全屏编辑器 下面就来具体介绍vi编辑器： vi的原意是“Visual”，它是一个立即反应的编辑程式，也就是说可以立刻看到操作结果。vi是大多数UNIX系统都支持的全屏文本编辑器。它是由行编辑器ex发展而来的。它也两个版本：view编辑器和vedit编辑器。其中view编辑器对vi设了只读标志，而vedit编辑器对vi做了几个标志设置，同时也简化了vi的使用。vi有两种基本工作模式，文本输入模式和命令模式。文本输入模式即是用来输入文字资料，而命令模式则是用来下达一些编排文件、存档、以及离开vi等等的操作命令。当执行vi后，会先进入命令模式，此时输入的任何字符都视为命令。 Vi进入 vi filename :打开或新建文件，并将光标置于第一行首 vi +n filename ：打开文件，并将光标置于第n行首 vi + filename ：打开文件，并将光标置于最后一行首 vi +/pattern filename：打开文件，并将光标置于第一个与pattern匹配的串处
商标设计实习报告 篇一：标志设计实训大纲 《标志设计与VI 》实训大纲 大纲制订时间：XX年2月 课程名称：标志设计与VI 课程负责人：王海云课程类别：广告设计专业基础课程修读要求：必修适用专业：广告设计、市场营销、等专业 课程总学时60 学时课程总学分： 3 学分实训学时：40 学时实训学分：学分开课单位: 计算机系广告设计与制作专业 一、实训教学的目的、任务与要求 1 ．实训的性质与任务 本实训课程的教学以“引进项目为手段、依托行业标准为尺度、提高学生的专业技能为核心、培养综合素质为根本” 为指导思想，结合各级相关的设计赛事、企业项目等的设计制作任务，以“学生为中心、能力为本位、完成项目任务为学习目标”，在实训设计过程中对学生进行针对性训练，让学生“在学习中实践，在实践中提高” 。 （ 1 ）在实践中巩固所学知识，加深学生对相关基本理论知识的理解。 （ 2 ）熟练掌握标志设计的创意要领和设计表现技法，以企业和市场需求为标准，设计出合理的标志方案。训练学生的设计意识和动手能力，培养学生的学习能力和创造能力，引导学生深入探究专业技能。
（ 3 ）掌握标志设计环节中的制作程序，保证标志的艺术性与传播性的统一。培养岗位群所需要的设计制作技能。 （ 4 ）在实训过程中培养学生的设计表述能力、沟通协作意识和团队合作精神。标志设计实训课程分为必做实训项目环节和综合实训环节；相关设计赛事、校外实训按大赛要求及企业实际工作流程为标准来组织学生进行。 ①、必做实训过程：采用教师讲解演示T学生实践练习 T教师辅导T教师点评T学生再练 习T学生自评T专业教师测评的步骤进行； ②、市场调研与见习：由任课教师组织学生针首先对实训内容进行市场调研，写出较为完善的市场调研报告；带领学生现场参观校内外实习场地，并请相关主管或者技术人员讲解，让学生了解企业对该课程的要求及相关工作流程等相关情况。 ③、综合训练：采用“教师讲解演示T参观校外实习场地T了解企业T学生实践训练T教师 辅导T教师点评T学生再练习T学生自评T教师或企业专家测评”的步骤，根据企业或相关赛事的项目需求完成相应的设计项目任务，进一步提高学生创意设计思维及实践动手能力，达到“学以致用”的目的。 三、实训内容（详细列出实训或实践项目名称和学时） 本课程的实训分为必做实训和综合实训两部分，要求所有学生