基于头肩矩特征的人体识别研究
姓名：XXX ，学号：XXXXXXXX ，20XX 级X 班
计算机科学与技术专业
摘要：针对传统监控系统的不足，研究了智能监控系统中活动人体目标的自动检测与识别算法。通过建立人体头肩二维模型，将头肩轮廓矩特征向量输入BP 神经网络完成人体目标的鉴别。采用人体局部轮廓形状特征而非整体特征，对解决实际应用场合中人体易受遮挡而产生属性丢失问题有较好的分类效果；采用误差反向传播(Back-Propagation ，BP)神经网络分类器建立“特征—类别”映射关系以完成人体识别。实验结果表明了本方法的有效性和较强的鲁棒性。 关键词：目标提取；不变矩；BP 神经网络；骨架模型
0引言
近年来，运动人体的视觉分析已成为计算机视觉领域中一个重要的研究方向，研究基于序列视频图像的人体检测、识别、跟踪以及行为描述与理解，在智能监控、智能接口、虚拟现实等领域有着广泛的应用前景。在视频监控系统中，传统监控模式需保安人员监视多个监视器画面，工作繁重，效率低，易漏报。
研制无人值守的目标自动检测、识别及跟踪的智能监控和报警系统，监控的有效性将得到很大提高。VSAM [1]
系统主要研究战场及普通民用场景的自动监控与理解，能实时检测和跟踪运动目标(包括人体)；Kuno 等
[2]
利用投影直方图分析目标形状，区分人体与非人体目标；Nicolaou 等[3]
利用标准矩和人工神经网络来识别
人形目标，这方面研究国内相对较少[4]
。 这些方法需要目标整体形状信息，采用统计分类器进行目标识别。对于某些实际应用如室内环境，运动人体可能会受到不同物体的遮挡而产生部分属性丢失问题，导致基于目标整体形状信息分析的方法的有效性降低甚至失效。为此，本文基于目标局部轮廓形状分析并结合BP 分类器来研究监控系统中运动人体的判别问题。
1基于头肩矩特征和BP 网络的人体识别
人体目标呈现强烈的非刚性特点和人体运动的复杂性，很难用一种模型来准确描述人体，但人体肩部及以上区域的轮廓形状基本稳定，不易受到遮挡，只是不同侧面的肩部形状有较大变化。考虑不变矩具有平移、旋转和缩放不变性，用以处理不同侧面肩部形状的变化，建立人体头部和肩部形状的二维识别模型。BP 网是一种典型的神经网络结构，在分类中有着广泛的应用。因此，用以作为分类器。
本文方法：首先，用背景差分提取运动目标；然后，建立运动人体的头肩二维模型，计算模型轮廓的不变矩形成特征向量；最后，用BP 网络分类器完成人体目标的识别，系统框图见图1。
2运动目标提取
本文利用目标的局部形状信息进行识别，要求准确地提取运动目标。为避免转化为多灰度图像后产生不可逆转的颜色信息损失，对真彩色序列图像R 、G 、B 三色分量分别差分，并对CCD 摄像头本身造成的图像
噪声进行滤波处理。差分图像由（1）式[5]
得到：
()
max ,,d Cr Br Cg Bg Cb Bb =--- （1）
),,(b g r C C C ,),,(b g r B B B 分别表示前景和背景图像的R 、G 、B 值，用中值滤波消除噪声。然后，对图像
进行二值化并检验连通性。图2(c)、(d)表示差分图像和二值图像。
3目标头肩模型的提取
由人体解剖学知，直立人体的宽高比]36.0,28.0[: Height W idth
，各部分肢体比例见图3(a)。
建立头肩模型的算法如下：
1. 计算图2(d)的目标宽高比，若为]36.0,28.0[之间，说明整个人体进入了摄像头的捕捉范围，转3；否则转2。
2. 计算图2(d)的垂直方向投影直方图，平滑处理后结
果见图3(b)。由此可得头部宽度W 。
3. 据图3(a)的比例，计算可得头肩长度H. 至此即可建
立头肩模型，见图3(c)。
(c) 差分图像 (d) 二值图像
图2运动人体目标提取
图3头肩模型及轮廓提取结果图
W
对于场景中有多个人体目标且互不遮挡的情况，用同样方法分区域处理。抽取头肩模型失败时，认为这是属于非人体的活动目标。
4头肩轮廓矩特征向量提取
采用Hu [6]
7个矩不变量],,,,,,[7654321M M M M M M M p =作为头肩模型特征向量。传统矩特征的提取由目标区域计算，复杂度正比于图像像素数，计算量大。考虑到图像轮廓反映了目标的形状信息，且轮廓的像素数远少于目标区域的像素数。因此，本文提出由轮廓计算矩特征。像素点(x,y)为轮廓时1),(=y x f ，否则0),(=y x f ，算式如下：
矩： ()∑∑∈==轮廓区域
y x q
p pq q p y x
m ,,2,1,0,,
（2）
中心矩： ∑∑∈--=
轮廓区域
y x q p
pq y y x x ,)()
(μ （3）
0010m m x = 0001m m y =
中心矩仅具有平移不变性。定义归一化中心矩： γ
μμη00pq pq =
，式中12
++=
q
p γ， 3,2,1,=q p ， （4） 归一化中心矩pq η具有缩放不变性。由归一化中心矩pq η构造旋转不变性矩即同时满足平移、缩放、旋转均不变的不变矩。据上述定义导出3≤+q p 的7个不变矩1?-7?如下：
()[
]()()()()[
]
()()()[
]
()()()()()()[
]
()()()()[
]
2
022121230032112302
03212123012300221703211230112032120230022062
03
2121230032103212
0321212301230123052
0321212304203212123032
1120220202
20133334333)())(3()()()3()3(4)(ηηηηηηηηηηηηηηηη?ηηηηηηηηηηη?ηηηηηηηηηηηηηηηη?ηηηη?ηηηη?ηηη?ηη?+-++--+-++-=+-++-+-=+-++-++-++-=+++=-+-=+-=+=
为减少矩计算工作量和便于比较，采用开方进行数据压缩，考虑到不变矩可能出现负值，实际采用的不变矩为：
73,2,1 ==
j M j
j ?。表1为部分目标矩不变量提取结果
5实验结果
采用单隐层BP 网络结构。特征向量维数为7，输入神经元7个；运动目标分人或非人，输出1维向量表示两类目标，输出神经元1个。隐层节点数由实验确定，分别选取2,10,15,30个隐神经元训练，学习误差取0.001；然后，用三种改进BP 算法进行实验。
常量)05.0,0(,∈C C 表示分类门限，取03.0=C 。记学习样本实际输出与期望输出误差的绝对值error 。若C error >则分类正确；反之，错误分类。记录全体样本中正确分类的样本数count ，正确分类样本数与样本总数M 之百分比M count V /=即正识率。
1. 带动量项算法，分别选取不同隐节点数，训练和测试性能见表
2.
2. 共轭梯度算法、
LM-BP 算法和拟牛顿算法，训练和测试性能见表3.隐节点数为15个。
表2可见，当隐节点数为2 时网络训练不足，测试性能很差；增加隐节点数至 10 个，正识率71%；隐节点数由经验公式15121=+=n n 确定时，正识率72%；继续增加隐节点数，正识率不升反降。因此，确定最佳隐节点数为15个。
表3可见，共轭梯度算法训练39次后收敛，正识率只有50%，LM-BP 算法训练44次，正识率77.5%，拟牛顿算法仅训练23次，表现出较好的效果。 6 结论
本文针对室内复杂环境下运动人体的识别，基于彩色序列图像通过建立人体头肩二维模型，将轮廓的矩特征作为识别特征，输入BP 网络完成人体目标的鉴别。初步实验结果表明了本文算法的有效性，对解
表1部分目标矩不变量计算结果
表2不同隐节点数识别实验比较
表3不同算法识别实验比较
决有关应用场合中人体易受遮挡而产生部分属性丢失问题有较好的分类效果。
参考文献
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[5]潘锋，王宣银，王全强，智能监控中基于头肩特征的人体检测方法研究[J].浙江大学学报(工学版)，
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大学生创新与创业管理论文 【摘要】： 随着我国社会主义市场经济体制的发展,创新创业对经济发展的巨大作用越来越受到重视,同时,社会经济的发展对人才的素质提出了更高的要求。从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看,迫切需要对学生开展创新创业教育,这是时代提出的要求,也是社会发展的必然趋势。目前各高校越来越重视开展创业教育,大力扶持那些掌握创新知识的大学生进行创业,成为国家基础研究和高科技领域原始创新的主力军,为建设创新型国家提供支持。 【关键词】：创新教育、大学生创业、必要性、品质、做好一件事 【正文】： 一个学期的时间，学习创新与创业管理这门课程让我感受到了很多东西。成功是不可复制的。蒙牛的牛根生曾经说过一句话：“创业其实没什么，你就凭自己的力量做成一件事就行。”你做成功的某一件事，就有可能树立一种企业的思维方式,办事方法和企业文化,而一个企业一旦有了统一的思维方式,办事方法和企业文化,做任何事情都会事半功倍,创业者的成功就为期不远了。 首先，我们来谈一谈创新创业教育。 “创业教育”指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育,使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质。其中创新能力是指运用知识和理论完成创新过程、产生创新成果的综合能力。创新能力的表现形式是发明和发现,是人类创造性的外化。创新能力包含着创造性思维能力和创造性实践能力,主要包括四个方面的内容:创新意识、创新思维、创新技能和创新人格。“创业能力”是指在各种创新活动中,凭借个性品质的支持,利用已有的知识和经验,新颖独特地解决问题,产生出有价值的新设想、新方法、新方案和新成果的本领。创业素质的人才应具有的能力包括:创造力和创造精神、学习能力、技术能力、团队合作精神、解决问题能力、信息收集能力、敏锐的洞察力、研究和完成项目的能力、环境适应能力和献身精神等。 接着，我们来看看大学生为什么要创业呢？ 随着时代的发展，创业活动已经成为世界各国发展经济和增加就业机会的重要动力来源。越来越受到各国的倡导。首先，我们应该明确，创业是与经济社会的发展密切相关的。在计划经济的时代，在经济领域进行创业是不可想象的，也是不可能的。所以说，我国的经济领域的创业行为基本是从十一届三中全会之后进行的。但中国第一代创业者不是大学生，而是一些胆大的、生活贫困的、渴望改变生活面貌的社会底层人士。那个时代的创业精神现在仍值得我们大学生去学习。进入九十年代，我国的经济发展比八十年代更快，知识技术的要求更高。在这种环境下，我国的第一代创业者渐渐退出了历史的舞台。所以，我们今天的大学生应该继承和发扬他们的优秀品质，坚强的扛起创新与创业的大旗，开辟出一条属于我们大学生自己的、全新的道路。 然而，光知道创业的必要性是远远不够的，我们大学生还应当了解一个成功的创业者所需要具备的素质。 1.艰苦和勤奋是必须付出的投资资本 屠格涅夫说：“如果你想成为一个幸福的人，那么首先祝福你成为一个能吃苦的人。”
大学生创新创业论文 现阶段,大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象,而鼓励大学生进行创业, “以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力,提高大学生核心竞争力的有效途径。因此,开展大学生创新创业教育,培养学生的创新素质和创业能力,是高校人才培养面临的重要课题。本文通过介绍高校大学生创新创业教育的内涵及提出背景,阐述大学生创新创业教育的重要意义,从多个角度探讨高校培养大学生创新创业能力的方法和途径。 一、大学生创新创业教育的内涵及提出背景 (一)大学生创新创业教育的提出背景 早在1990年,我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究,但我国大学生创业比例比较低。据有关调查显示,在我国的创业者群体中,“具有大学学历的创业者在全部创业群体中仅占 3.7%”,而发达国家一般占20%—30%。这说明我国高校的创新创业教育尚处于起步阶段,其系统性、科学性和可操作性还不够完善。 近几年,我国高校大学生创新创业教育虽取得了一定的成效,但整体上还存在着诸多问题,如大学生创新创业教育的师资建设不完善、大学生创新创业教育的理论体系不健全;大学生创业教育的文化氛围不浓厚;大学生创业教育的开展范围不广泛等等。目前,在我国一些高等院校,围绕“挑战杯”和“创业计划”大赛,运用第二课堂的形式开展大学生创新创业教育已经成为较普遍的形式,但这种创业教
育的受众面比较小。 随着我国社会主义市场经济体制的发展,创新创业对经济发展的巨大作用越来越受到重视,同时,社会经济的发展对人才的素质提出 了更高的要求。从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看,迫切需要对学生开展创新创业教育,这是时代提出的要求,也是社会 发展的必然趋势。目前各高校越来越重视开展创业教育,大力扶持那些掌握创新知识的大学生进行创业,成为国家基础研究和高科技领域原始创新的主力军,为建设创新型国家提供支持和保障。 (二)大学生创新创业教育的内涵 “创业教育”是由英语中“enterprise education”翻译而来的,创业教育指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育,使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质,是未来的人应掌握的“第三本教育护照”。首届世界高等教育会议上就曾强调“高等教育必须将创业技能和创新精神作为基本目标,以使高校毕业生不仅仅是求职者,而首先是工作岗位的创造者”。 其中创新能力是指运用知识和理论完成创新过程、产生创新成果的综合能力。创新能力的表现形式是发明和发现,是人类创造性的外化。创新能力包含着创造性思维能力和创造性实践能力,主要包括四个方面的内容:创新意识、创新思维、创新技能和创新人格。 创业能力是指在各种创新活动中,凭借个性品质的支持,利用已 有的知识和经验,新颖独特地解决问题,产生出有价值的新设想、新方法、新方案和新成果的本领。创业素质的人才应具有的能力包括:创
大学生创新创业论文 篇一 一、前言 在这个“人才至上”的年代，为了迎接未来的挑战，我们作为当代社会的大学生为了能够在未来的生活中有碗饭吃，必须提前做好准备，给自己充电。 当然，锻炼自我的方法有很多，我们可以出去实习，也可以在上课之余做些兼职以填补自己的开销费用，但是在这个要求严格的时代我们必须力主创新，独树一帜，不说是做第一个吃螃蟹的人，也要有自己的一套风格，踩出自己的一条可行之路。只有这样才能顺应社会的发展，才能更好的为泰州作贡献和为建设和谐社会奉献出自己的一份力量。 当今社会，在校大学生自主创业也成为大学生发展自我，增加经验的一种趋势，这种行为不但可以锻炼自我，磨练意志，积累经验，同时还可以通过自己的努力，为父母减轻一些负担。所以，我们应顺着这种趋势不断摸索，探求，在坚持原则的基础上以更好更多的实战经验去迎接未来的挑战! 为此，我们打算建立一个“点子”便尔店，既方便他人，也满足自己，从更大的方面跟上时代的步伐，促进社会的发展! 这是个知识的时代，但是这个时代更加需要人才，只要你愿意，没有什么不可以，相信自己----路是自己走出来的! 二、创业背景： 1、时代的变迁赋予了当代大学生不一样的涵义，也给予了当代大学生不一样的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不断的进步，生活水平的不断提高，人类惰性的潜能又被激发出来，使得一部分大学生宁愿花钱也不愿意自己动手做一些事情，有些时候急于需要一个“帮手”来帮他们完成所要完成的事情。 2、一部分大学生为了锻炼自己，增加实践经验，不惜耗掉了自己课余之外的所有时间来参加学校里的活动。所以很多事情自己没办法也没时间去完成，无奈之余便幻想的希望自己可以拥有“分身术”。 三、创业目的： 1、众所周知，在大学校园里，能力远比知识更重要，这就需要一个平台来让我们不断学习、锻练和展现自我、从而增加能力。学校里面的社团和学生会对我们来说已经没有多大诱惑了，所以我们需要自主创业来为自己铺路。 2、勤工助学是我们很多大学生都想做的事情，一来可以减轻父母的负担，二来也可以向他人证明自己的自立与成长，但是据我所知，校内能提供的勤工助学岗位是非常有限
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本科生毕业论文（设计）Undergraduate Graduation Thesis（Design） 题目Title： 院系 School (Department)： 专业 Major： 学生姓名 Student Name： 学号 Student No.： 指导教师(职称) Supervisor（Title）： 时间：年月日 Date: Month Day Year
说明 1. 毕业论文（设计）的写作格式要求请参照《中山大学本科生毕业论文 的有关规定》和《中山大学本科生毕业论文（设计）写作与印制规范》。 2. 除完成毕业论文（设计）外，还须填写三份表格： （1）表一毕业论文（设计）开题报告； （2）表二毕业论文（设计）过程检查情况记录表； （3）表三毕业论文（设计）答辩情况登记表。 3. 上述表格均可从教务部主页的“下载中心”处下载，如表格篇幅不够， 可另附纸。每份毕业论文（设计）定稿装订时应随同附上这三份表格。4. 封三是毕业论文（设计）成绩评定的主要依据，请认真填写。 Instruction 1. Please refer to ‘The Guidelines to Undergraduate Graduation Thesis (Design) at Sun Yat-sen University’and ‘The Writing and Printing Format of Undergraduate Graduation Thesis(Design) at Sun Yat-sen University’for anything about the thesis format. 2. Three forms should be filled up before the submission of the thesis (design)： （1）Form 1: Research Proposal of Graduation Thesis. （2）Form 2: Process Check-up Form. （3）Form 3: Thesis Defense Performance Form. 3. All the above forms could be downloaded on the website of the Office of Education Administration. If there is not enough space in the form, please add extra sheets. Each thesis (design) should be submitted together with the three forms. 4. The form on the inside back cover is the grading sheet. Please fill it up before submission.
创新创业课程论文 创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力，是产生创业行为的前提和基础。创新意识和创业精神的培养是高校创业教育的重点。首先要教育和引导大学生增强创新意识和创业精神，凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥个人所长的事业。要使广大学生认识到，要适应新时代的要求，就必须强化自身的创新意识和创业精神。要通过宣扬大学生中涌现出的自主创业先进典型，引导大学生增强创新、创业的信心和勇气，鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生脱颖而出。为此，要教育和引导大学生全面理解自主创业的深刻内涵，将第一课堂与第二课堂相结合来开展创业教育。鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。以“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛为龙头，以科技协会为平台，层层推动课外科技学术活动和学生创业活动的广泛开展。让学生在兴趣特长与专业之间找到恰当的结合点，感受创业，培养创业意识。创业品质有着丰富的内涵，包括敢于竞争、敢于冒险的精神，脚踏实地、勤奋求实的务实态度;锲而不舍、坚定执着的顽强意志;不畏艰难、艰苦创业的心理准备;良好的心态自控能力、团队精神与协作意识等多方面的品质。高校人才培养的质量和成果价值最终都取决于教师。具有较高创造性思维修养和创造精神的教师，才能培养出具有质疑精神、思考能力的学生，学生才敢于冒险、敢于探索，才会突破常规，进行创造性的研究性学习。没有一定数量的创造性教师队伍，就不可能培养具有创新创业品质的学生。学校可以
评分：_________ SHANGHAI UNIVERSITY 课程论文 COURSE PAPER 新生研讨课：创新创业前沿 学院社区学院 专业（大类）理工大类 学号 15122077 学生姓名卢其瑞
大学生创业实施计划 实际创业过程的设想 摘要 “大学创业”正在成为一个越来越热门的现象,大学在创新价值链中的角色已经从原先仅提供知识、技术和人才,拓展到能够影响创业者意愿、塑造创业环境、提升创业能力,甚至大学进一步开始显现出促进技术商业化、激发人才潜质的巨大能力。 同时,伴随着当下学区与社区日趋紧密的融合,以大学为核心的创业氛围、理念及创业知识辐射逐步形成,大学也逐渐成为帮助创业人才和资源有效集聚的重要平台。但是在大学创业日益向荣的背后,一方面创业意愿与创业实施的脱节问题对如何真正发挥创业的社会效益提出了新的挑战,另一方面初创企业的成功率与经营绩效过低也严重影响创业意愿与创业实施。故本文以与大学生相关的创业行为为研究对象,运用分析与构想相结合的研究方法,在文献及理论的基础上,经过逻辑推论,针对创业整体过程中的意愿,计划,实施,提出大学生创新创业的具体理论与实践模型。 关键词：创业要求能力培养资源整合
一、创业前的意识与前提 （一）创业意愿的形成条件与正确认识 创业的基础来源于创新想法,灵感的出现具有偶然性,但受到了个体的思维形态,教育程度,所处环境等因素的影响。创新想法必须具有独特性,实用性与可行性,才能向创业意愿的方向发展。 从意愿到行为,创新者而非创业者所最应具有的意识是掌握一个具有可实施性的创业想法,绝不等于能顺利的实现其商业价值。创新想法需要经过合理构想发展前景,掌握相关理论与创业知识,制定创业计划,构建合作团队,形成创业战略等一系列过程的考验与推敲才能具备转为实际创业的商业创新。 （二）创业的能力要求与基础知识 所谓能力,是顺利完成某一活动所必需的主观条件,也是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性心理特征。然而,任何一种单一的能力都不足以使某项活动顺利进行,都需要多种能力的有机结合。因此,创业能力也不是指单独的某一种能力,而应该是为了完成创业这一特定活动所必需的各种能力的组合。20世纪90年代,钱德勒和汉克斯首次提出创业能力的核心是“创业胜任力”,即识别、预见并利用机会的能力,它会随着创业者对市场的熟悉程度而不断加强。 大学生创业能力是指大学生在汇聚资源、识别机会、实施创业、创业管理以及风险控制的过程中所必须具备的主观条件的总和,具体包括汇聚资源能力、机会识别能力、创业实施能力、创业管理能力及风险控制能力五个主要方面。 二、创业资源的获取与整合 （一）创业团队的构建与维持 1.创业团队的领导者 拥有卓越的领导者。首先,必须明确团队与群体的不同。团队的最大特点在于“自主性”、“思考性”、“合作性”三个方面。对于一个初创的创业团队来说,这三个特点表现得十分突出。但是,随着队伍的不断壮大,随着分工的逐渐细化,问题开始不断地增多。此时,卓越的领导者的稳定大局,协调关系,决策发展等作用逐步凸显出来,可以说,一个卓越的领导者是一个团队走向卓越的基础,如果把一个企业比作一个生命体,那么,卓越的领导者就是这生命体的大脑,不仅是决策,更重要的作用在于协调各个组织相互配合地完成任务。 2.企业文化 优秀的企业文化近几年,大到优秀的大企业,小到初建的中小民营企业,都开始关注、重视本公司的企业文化。但是,企业文化又不同于目标、口号,正如“文化是一种共有的价值观,最终要融入思想与行为”所指出的那样,文化是一种价值观,其特点是共有性,即“共鸣”；其要求是要融入“思想与行为”中,这才能称作真正的企业文化。 3.变革 世上唯一不变的是变化首先看一个关系,“企业的核心竞争力源于持续不断的创新能力,持续不断的创新力源于强大的变革能力,强大的变革能力基于强势的企业文化”。对于一个创业团队,主要面临两大环境,外部环境与内部环境。外部环境瞬息万变,企业要想在这千变万化的环境中生存,就要学会变革,所谓适者生存就是这个道理。内部环境就像人体的内环境,身体要健康,内环境就要稳定,同样,企业要健康,内部环境就要稳定。内部环境稳定的决定因素是多方面的,如各部门的水平交流情况、对市场的了解情况、项目进行与完成情况、员工状态等等。要想使内部环境永葆活力,就要保证新鲜的空气与营养,这一切,需要变革的力量。从本质上讲,变革不是要改变一切,而其规模的标准是,一、保证团队的竞争力不断提高；二、更加贴近客户。这对于要做大做强的创业团队尤其重要。 （二）创业资金来源途径 1.政策基金 政府提供的创业基金通常被称为创业者的“免费皇粮”。优势：利用政府资金,不用担心投资方的信用问题；政府的投资一般都是免费的,降低或者免除了融资成本。劣势：申请创业基金有严格程序要求；政府每年的投入有限,融资者需面对其他融资者的竞争。 2.高校创业基金 高校在大学生创业期间起到一种鼓励、促进的作用,大多数高校都有设立相关的创业基金以鼓励本校学生进行创业尝试。优势：相对于大学生这个群体而言通过此途径融资比较有利。劣势：资金规模不大,支撑力度有限,面向的对象不广。 3.亲情融资 亲情融资即向家庭成员或亲朋好友的筹款。优势：这个方法筹措资金速度快,风险小,成本低。劣势：向亲友借钱创业,会给亲友带来资金风险,甚至是资金损失,如果创业失败就会影响双方感情。 4.金融机构贷款 银行贷款被誉为创业融资的“蓄水池”,优势：银行财力雄厚。劣势：手续繁琐,需要经过许多“门坎”,任何一个环节都不能出问题。 5.合伙融资 寻找合伙人投资是指按照“配合投资、配合经营、共担风险、共享利润”的原则,直接吸收单位或者个人投资合伙创业的一种融资途径和方法。优势：有利于对各种资源的利用和整合,增强企业信誉,能尽快形成生产能力,有利于降低创业风险。劣势：很容易产生意见分歧,降低了办事效率,也有可能因为权利与义务的不对等而产生合伙人之间的矛盾,不利于合伙基础的稳定。 （三）创业技术的支持与来源
大学生创新创业实践感悟 21世纪是一个竞争激烈的社会，一旦自己的产品或者能力达不到要求的话，就很有可能面临淘汰，那么在这个社会创业更是艰难，无论什么行业，竞争力都非常巨大，而且科技发达的现在，更难于生存。大学生在这个阶段创业是最困难的，做点小本创业的小项目吧，找不到合适的，不是资金投入量大，就是利润太低，没有前景，那么21世纪的大学生创业贵在一个“创新”上，没有创新，永远面临被淘汰！ 当今社会就业形势十分严峻，当代大学生就业困难，面对这样的局面，我们当代大学生更应该自主创新创业。大学生创业成功,不仅自身不用再向社会索取岗位,相反会成为工作岗位的提供者,假如大学毕业生成功创业汇流成河,无疑可以大大缓解整个社会的就业难问题。当然,我们还必须认识到,大学生创业不是一件容易的事。创业的能力和素质并非短期培训所能达成。有些素质甚至靠培训也很难达到,比如谋略、胆量,以及识人用人等,这些都需要长时间不断训练和积累。创业的心理准备也是一个关键,许多大学生并不害怕自主创业,而是担心创业后很可能面临的失败打击。大学生必需对自己进行职业规划,不仅需要明确自己是否适合创业,是否具备创业者应具备的基本素养,还需要准确的定位、清晰的目标和合理的通道,确保创业在既定轨道上有序发展。 大学生创新创业不仅可以给自身带来财富，而且能给社会带来更多的就业岗位，使社会得到更好的发展。那么作为大学生，我们该如何创新创业呢？怎样才能成功创业呢？创业需要我们具备怎样的能力和素质呢？这些都是我们能否成功创业的关键。 改革开放初期，提倡摸着石头过河，鼓励人们大胆试、大胆闯。这曾经有功，甚至功不可没。但时过境迁，在倡导科学发展观的今天，不应该再摸着石头过河。社会的开放度已经充分高、市场规则也基本建立、信息传播也非常便捷，人们的基本生活需求也得到了多方面的满足。现在不是市场到处空白的年代，不是商品极度匮乏的年代，不再是石头缝里都能捡到金元宝的时代。创业只要有激情就能成功的年代已经过去。大学生
摘要：随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。 关键词：大学生创新创业 创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。 创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己“饭碗”（就业机会），而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。目前，我们国家提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。之所以提倡大学生创业，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。江泽民同志也多次提到：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。” 青年一代，尤其是大学生，是中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，而仅仅安于现状和守成，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。创业意识和创新精神绝不仅是希望创业的同学所应考虑的事情，即使是在其它岗位就业的大学毕业生也不该失去创新之“心”。 创业具有较高的风险，但也有较高的回报。随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中，并取得不少成功的经验，大学生创业也因此成为热门的话题。 但是，随着我国高校招生人数的不断扩大,每年的大学生毕业人数也迅速增加,于是毕业大学生就业问题成了一个人们十分关注的问题。毕业后何去何从,也成为大学生们不得不尽早考虑的问题。创业作为另一种就业方式会不会被越来越多的大学生所考虑呢？三年前大学生创业作为一种新鲜事物引起了各界关注。而近年来，风起云涌的学生创业潮却遭遇“寒流”，很多学生公司纷纷倒闭。有专家指出：“当前大学生创业还刚刚迈出幼嫩的脚步。对于大学生创业，各方面
厦门大学 2006级毕业设计（论文） （页面设置：论文版心大小为155mm×245mm，页边距：上2.6cm，下2.6cm，左2.5cm，右2cm，行间距20磅，装订线位置左，装订线1cm，） 此处为论文题目，黑体2号字 （以下各项居中列，黑体小四号） 年级: 学号: 姓名: 专业: 指导老师: （填写时间要用中文） 二零零八年六月
院系专业 年级姓名 题目 指导教师 评语 指导教师 (签章) 评阅人 评语 评阅人 (签章) 成绩 答辩委员会主任 (签章) 年月日 毕业设计任务书 班级学生姓名学号专业 发题日期：年月日完成日期：年月日 题目 题目类型：工程设计技术专题研究理论研究软硬件产品开发 一、设计任务及要求 二、应完成的硬件或软件实验 三、应交出的设计文件及实物（包括设计论文、程序清单或磁盘、实验装置或产品 等） 四、指导教师提供的设计资料 五、要求学生搜集的技术资料（指出搜集资料的技术领域） 六、设计进度安排 第一部分（4 周）第二部分（6 周）第三部分（2 周）评阅及答辩（1 周） 指导教师：年月日系主任审查意见： 审批人：年月日
注：设计任务书审查合格后，发到学生手上。 ××××大学××××××××学院20XX年制
摘要 正文略 关键词：关键词；关键词；关键词；关键词（关键词之间分号隔开，并加一个空格）
Abstract 正文略 Keywords: keyword; keyword; keyword; keyword
目录 摘要 ............................................................................................... 错误!未定义书签。ABSTRACT ............................................................................................... 错误!未定义书签。第1章绪论 ..................................................................................... 错误!未定义书签。 1.1本论文的背景和意义 ........................................................... 错误!未定义书签。 1.2本论文的主要方法和研究进展 ........................................... 错误!未定义书签。 1.3本论文的主要内容 ............................................................... 错误!未定义书签。 1.4本论文的结构安排 ............................................................... 错误!未定义书签。第2章各章题序及标题小2号黑体 ................................................. 错误!未定义书签。 2.1各节点一级题序及标题小3号黑体..................................... 错误!未定义书签。 2.1.1 各节的二级题序及标题4号黑体 ............................. 错误!未定义书签。 2.2页眉、页脚说明..................................................................... 错误!未定义书签。 2.3段落、字体说明..................................................................... 错误!未定义书签。 2.4公式、插图和插表说明......................................................... 错误!未定义书签。结论 ............................................................................................... 错误!未定义书签。致谢 ............................................................................................... 错误!未定义书签。参考文献 ............................................................................................... 错误!未定义书签。附录 1 标题 ..................................................................................... 错误!未定义书签。附录 2 标题 ..................................................................................... 错误!未定义书签。
大学生如何培养创业能力 新世纪是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。大 学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要 求相适应，具有较强的创新创业能力。在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力 的培养是高校人才培养的战略性问题尤为重要。那么，在当前就业形势下，大学生该 如何提高我们的自主创业能力呢？下面是我的一些看法。 1、增强创新意识和创业精神 创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力，是产生创业行为的前提和基础。创新意识和创业精神的培养是高校创业教育的重点。首先要教育和引导大学生增 强创新意识和创业精神，凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥个人所长的事业。要使 广大学生认识到，要适应新时代的要求，就必须强化自身的创新意识和创业精神。 创业意识是创业精神和创业行为的必要准备，是人们从事创业活动的强大内驱力。对于每一个希望创业的大学生来说，都必须首先强化创业意识和创业精神。 2、掌握好专业知识，提高开拓创新能力。 大学生要创业，仅有良好的愿望是不够的。要真正实现创业目标还要有过硬的本领。专业知识就是对某一领域内发展规律的概括和总结。掌握的专业知识越多越深，创业 活动就越能有效地开展。所以我们首先要掌握好自己的专业知识，要培养自己的自主 学习能力，关键是培养自己对学习的兴趣爱好，学好用好，做到自主学习，善于学习，乐于学习，把外在的学习变为内在生命的需求，把外在的科学文化知识内化为自我生 命成长的养料，使自己永远保持一种向上奋发进取的精神，一种快乐学习的成功心态。积极参加创业实践活动也很重要，大学生要想创业，最重要的是大胆行动起来，利用 大学几年的时间和有利条件，做好未来创业的知识准备和能力储备。一方面，积极利 用大学图书馆、阅览室、创业讲座、创业指导教师等有利资源学习和掌握有关创业知 识理论；另一方面，积极参加校内外创业实践活动，提升自己的创业能力。开拓创新 能力是成功创业者最重要的能力之一。开拓创新是创业的灵魂和赢得竞争优势的关键。一个优秀的创业者必须勇于开拓、敢于创新。
大学生创新创业论文 《对大学生创新创业的看法》 摘要：随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。 关键词：大学生创新创业 一、创新创业思想的必要性和紧迫性 1、培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压
力的需要 进入21世纪后，我国普通高校毕业生已突破200万大关，国家教育部学生司司长林蕙青指出，虽然毕业生数量增幅较大，但社会整体就业岗位没有明显增加的趋势。在毕业生数量年年大幅度增长的同时，离校毕业生待业的现象开始出现，数量逐年上升。国家教育部的有关统计显示，全国高校毕业生平均就业率始终只有70%左右，仅大学本科毕业生的待业人数就很多。面对日趋严峻的就业形势，在大学生中开展创业教育，树立大学生正确的职业理想和择业观念，开发创造性思维，提高综合素质和创业能力，对于大学生参与社会竞争，具有很强的现实意义。 2、培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要 随着市场经济的发展，城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力，也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力，还必须具备
创新创业能力。因此，不断加强创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能促进高等教育自身的改革与发展。 3、培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个拥有创新能力和大量高素质人力资源的国家，将具备发展知识经济的巨大潜力;一个缺少雄厚科学储备和创新能力的国家将失去知识经济带来的机遇。21世纪的竞争是经济和综合国力的.竞争,实际是科技和教育的竞争,归根到底是高素质人才的竞争。高校是人才培养的摇篮，培养和造就基础宽厚、富有创新精神、能够应付未来社会中国大学生就业发展和挑战的人才，是各类高校在教育创新中担负的首要任务。大力培养大学生创新创业能力是建立高校创新体系的关键性环节和基础性内容，能有效地支持和推动国家创新体系的建立，对建设创新型国家也会起到积极的作用。 二、大学生创新创业个性品质内容及其形成条件
目□□录 （“目录”二字间空两格，为三号黑体、居中、与正文空一行） 1（空两格）☆☆☆（小四号、宋体） □1.1☆☆☆☆（小四号宋体） □□1.1.1☆☆☆☆ □1.2☆☆☆☆ ……………… 4（空两格）☆☆☆（小四号、宋体）………………… ……………… 参考文献（小四号、宋体）…………………… 附录（小四号、宋体）………………………… 谢辞（小四号、宋体） （另起一页） 中文题目 （题目为三号加粗，黑体，居中） 摘要：（顶格，五号黑体加粗、与题目间隔一行）×××××××××（内容采用小五号宋体，300—500字）关键词：关键词1；关键词2；关键词3；关键词4；关键词5（末尾无标点符号） 3—5个词） 英文题目
Abstacts：（顶格，五号字体加粗中）×××××××××（内容采用小五号Times New Roman字体） Key words：×××××；×××××；×××××；×××××；×××××；××××× (Key words标题词为五号加粗，内容为小五号字) （工程设计类毕业论文（设计）正文字数不少于1万字；研究类毕业论文（设计）字数不少于1.5万）1□☆☆☆☆☆（四号、加粗黑体，顶格） 1.1□☆☆☆（节标题为小四号、黑体、顶格） 1.1.1□☆☆☆（小节标题为五号、黑体、顶格） A☆☆☆ a☆☆☆ 说明：分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，各级的末尾不加标点。各层标题均单独占行书写，各级标题序数顶格书写，空一格接写标题，末尾不加标点。第四级以下单独占行的标题顺序采用A，B，C....和a，b，c....两层。正文中对总项包括的分项采用（1）、（2）、（3）…的序号，对分项中的小项采用①、②、③…的序号 □□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文 （正文为五号、宋体，首行缩进两个字，1.5倍行距） □□☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ （与下一章之间空一行） 结论（四号加粗黑体、顶格） □□☆☆☆（内容参考正文部分要求） 谢辞（四号加粗黑体、顶格） □□☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（小五号宋体，首行缩进两字） 参考文献： （标题为五号、黑体、顶格，参考文献按在论文中出现的次序，用中括号（如“［1］”）的数字连续编号，依次书写作者、文献名、杂志或书名、出版时间、卷号或期刊号） 例： ［1］Liu G J，Yang P Y，Zhang W et al．Research on separation of minor elements from coal during combustion[J]．Journal of China University of Ming and technology，2000，6(1)：62—66． ［2］王占斌等.新功能大豆食品-纳豆食品的开发.黑龙江科技信息，1999（4）：23-23 （参考文献文字需要两行以上的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。中文用小五号宋体，外文用小五号Times New Roman字体。）
人生难得几回搏，相信自己，努力的去创新自己，努力的去为自己的创业而奋斗。下面是为你整理的关于创新创业的文章，希望对你有用! 关于创新创业的文章1 来到大学，学习是生活的一个方面，而积极的参加社会实践则是另一个不可或缺的大学经历，创业则是一种不错的实践方式。现代社会，积极投身到创业热潮的大学生越来越多，其中不乏有激情，有创意的成功者，创业让他们完善了自我，丰富了知识，积累了社会经验，发觉了自身的潜力，更不可小视的是他们培养出了当代大学生普遍缺少的实践精神和创新能力。所以，大学生积极投入到创业中来是一个很好的提升自己的机会。 大学生进行创业具有很多的优势，作为新时代的青年人，我们大学生可以发掘到市场的潜力在何处，我们可以奇思妙想，经营一种很具创造力的创业模式，并且凭着大学生不可阻挡的激情和良好的团队合作意识，我们绝对可以在市场中占有一席之地。然而创业毕竟不是一件轻而易举的事，对大学生来讲，虽然具有一定的理论知识，但是很难做到将这些理论与实践相结合，况且，学生的资金储备不足，对社会的认识较浅，遇到大一点的困难时不容易解决，以至于白白做了很多的前期准备工作，投入了一定的资金却得不到应有的回报，这就是市场，不能正确认识市场的残酷，不能正确评估市场风险的大学生创业失败的可能性是很大的。 我曾经作为观众去听过“挑战者杯---大学生创业”的比赛，我对几组同学的印象颇深，其中一组同学的创业计划是一所语言学校，创业基金预计为500万元人民币，期待成功后能与新东方媲美，但他们忽略了很多的客观困难，首先，作为没有任何信誉保证的普通大学生，他们怎么可能轻易地就筹到五百万元的资金，其次，就算资金到位，他们如何保证自己的师资力量，作为一名“新秀”，如果不出高价，优秀的老师不会随便的来到他们那里授课，但如此一来，成本就会比想象中的高了很多，再加上没有以往的成绩的保证，没有百姓的口碑打底，学生参与的积极性不高等因素，失败的可能性极大，这类同学都将创业的过程想得过于美好了，准备不够充分并忽略了一些实际可能出现的困难。还有一些同学，想得比较结合实际，但是不全面，所以可能会在良好的运作一段时间后突然出现意想不到的情况导致自己的失败。相对而言，有一些同学的计划就比较完善了，从自己的科技研发，产品创新到原材料种植，原材料加工，成品包装，实体经营店，网店，应有尽有，而且产品也还算可以吸引眼球，站得住市场，况且其中几位成员还有一些人际关系，成功可能性就大了许多。 其实，创业的成功需要大家对市场有一个良好的把握，团队成员之间能有与很好的合作，多吸取成功者的经验，多想想失败者的教训，做好充分的准备去迎接挑战，这样，自己就不会盲目的去做，损失很多，却又得不到什么有价值教训了。 挑战与机遇并存，想法与实践结合，这就是大学生创业，创业要有胆量，有智慧，敢想敢做，抓得住市场，不畏艰难，合作共进。希望大家能够对市场看得透，对资金把的稳，愿大家能够早日实现自己的创业梦想，谢谢大家! 关于创新创业的文章2 矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。呼吸一口新鲜的空气，让久储的