读书主题班会课件推荐
读书，不能只限于书本表面的东西。更重要的是，要静下心来读懂作者的精神境界和灵魂思想。用情节喂饱自己，说明自己只是个读书人。而用灵魂喂饱自己，这才是真正的思想家。前者满足于书的表面，后者则注重于书的精神。下面是小编帮大家整理的读书主题班会课件，希望大家喜欢。
一、活动目的
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
二、活动主持人：杨志红、梁雪
三、活动准备
1、在黑板上写“我爱读书”四个大字，并配些图画。
2、准备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。
3、准备一些名人读书的小故事，如: 《酷爱读书的李政道》。
4、准备一些有关读书的知识考题和红星。
四、活动过程
1、主持人开场白,合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧！二（1）中队，“我爱读书”主题班会现在开始！”嘉达：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
佳琪：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍！
2、明确读书的重要性
杨志红：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。
梁雪：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧！（关于读书的名人名言。小黑板出示学习。）
例：1、书读百遍，其义自现。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、光阴给我们经验，读书给我们知识。
4、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
5、读书破万卷，下笔如有神。......
杨志红：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。
梁雪：下面就请英雯同学来读读故事《酷爱读书的李政道》。
3、了解该读什么书
杨志红：记得一位名人曾经说过：“读书要有选择地读，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。梁雪：哦，我知道了，我们小学生应该多读那些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实呢，我知道我们班的同学也都十分爱读书，下面就让我们来一次阅读大比拼，看看谁能争当今天的“阅读之星”。
杨志红：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到红星。（嘉达出题，佳琪指名回答，并分发红星）
梁雪：同学们，在这次竞赛中谁得到的红星最多？下面让我们用热烈的掌声祝贺他获得今天的“阅读之星”。
4、合：快乐的时光总是很短暂，班队课要结束了，希
望大家通过这次班队活动，更加热爱读书，让自己变得更加富有知识！下面，我宣布：“二（1）班“我爱读书”主题班会，到此结束！下课！”
教学反思：通过本次班队活动，孩子们对读书的意义有了更深刻的认识，从而有了更明确的目标，有了前进的动力！
爱读书爱学习主题班会 一、目的 通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。 二、地点：教室 三、过程 （一）准备阶段 1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。 2、创作主题班会演示文稿。 3、收集勤奋学习的名言、警句。 4、布置会场。 （二）实施阶段 1、学生讲述古代名人读书的故事 （1）孔子每事问。 （2）悬梁刺股。 （3）映雪读书。 （4）警枕励志。 2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？
3、学生讲述现代名人读书的故事 （1）闻一多醉书。 （2）华罗庚猜书。 （3）侯宝林抄书。 （4）张广厚吃书。 （5）高尔基救书。 4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？ 三年不窥园李密 韦编三绝匡衡 牛角挂书欧阳修 炼字炼句董仲舒 囊萤照读孔丘 凿壁偷光车胤 （学生回答，并讲述故事。） 5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。（学生交流，教师相机出示。） （1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈 （2）将勤补
拙。 ——黄庭坚 （3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹 （4）凡学之不勤，必其志之善未笃。——王守仁 5、讨论时。（多媒体出示下列内容） 同学们为什么而学习？ 张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。” 李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。” 刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。” 赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。” 你赞成谁的观点？不赞成谁的观点？为什么？分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力？ 6、学生根据上述材料进行讨论。 7、学生代表交流汇报。 五、总结 1、同学们在这节课中有什么收获？ 2、学生畅所欲言。 3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用
我爱读书》主题班会 活动主题：我爱阅读，培养读书的好习惯。 活动目的：书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过活动了解读书事例，使学生明白书是知识的源泉，阅读能带来无限的乐趣，激发读书的兴趣，有选择性地阅读书籍，读有价值、有意义的书，让同学们养成爱阅读的良好习惯。 活动形式：班队活动 活动内容： 1、搜集读书名言，查资料了解名人各种爱书、读书的故事，了解阅读对生活的重要性。 2 、谈谈体会、感想，知识抢答，朗诵，设计书签等节目。 活动时间： 2019 年12 月1 日下午 活动主持人： 甲乙 活动过程： 合：敬爱的老师、亲爱的同学，下午好！甲：打开一本好书，就像是打开一座知识的宝库；乙：打开一本好书，就像打开一扇扇心灵的窗户。 甲：阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。
乙：是啊，从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》。 甲：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。 乙：现在，我宣布2.5班“我爱读书”主题班会现在开始 甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。 乙：凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱阅读的人 下面我们来听听名人爱读书的故事。 杨晨曦 鲁迅先生爱读书的故事：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。 包应龙 爱迪生以书为枕 大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近二千项，被誉为 “发明大王”。这与他的勤奋读书是分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。因此，有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。”
读书主题班会课件推荐 读书，不能只限于书本表面的东西。更重要的是，要静下心来读懂作者的精神境界和灵魂思想。用情节喂饱自己，说明自己只是个读书人。而用灵魂喂饱自己，这才是真正的思想家。前者满足于书的表面，后者则注重于书的精神。下面是小编帮大家整理的读书主题班会课件，希望大家喜欢。 一、活动目的 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。 2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 二、活动主持人：杨志红、梁雪 三、活动准备 1、在黑板上写“我爱读书”四个大字，并配些图画。 2、准备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。 3、准备一些名人读书的小故事，如: 《酷爱读书的李政道》。 4、准备一些有关读书的知识考题和红星。
四、活动过程 1、主持人开场白,合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧！二（1）中队，“我爱读书”主题班会现在开始！”嘉达：如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 佳琪：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍！ 2、明确读书的重要性 杨志红：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。 梁雪：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧！（关于读书的名人名言。小黑板出示学习。） 例：1、书读百遍，其义自现。 2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、光阴给我们经验，读书给我们知识。 4、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
《我爱读书，我快乐》主题班会教案 【活动目的】 1、让学生明白书会带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 【活动准备】 搜集读书名言，朗诵和讲故事等节目。 【活动过程】 一、导入 如果有人问：“伴随你成长的是什么？”也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。但我我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！ 二、明确读书重要性 师：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。 请大家将搜集的关于读书的名言，拿出来与大家分享。例： 1、书读百遍，其义自见。 2、光阴给我们经验，读书给我们知识。 3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰 5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。 8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 师：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。 三、了解该读什么书 1：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，的将永远不朽。
2：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？ 学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以 学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力 学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化 学生4、我喜欢读古诗 学生5、我喜欢看成语典故 3、师：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王” （学生自由上台讲故事） 四、结束 我们是祖国的希望，我们是祖国的未来，我们是学习的主人。让我们四一班将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。
三年级《我爱读书》主题班会开场白 A ;尊敬的老师， B ：亲爱的同学们， （合）：大家下午好! A:五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 B ：源远流长的古典诗文、 小说，是文化艺苑中经久不衰的瑰 A:它们就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 B ：它们又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 A:那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。 B:那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。 A:今天，让我们走进书的世界， 去感受书中的朴质、 真切的 情思。 华文化。 （合）三年二班“书香润心田 ---我爱读书”主题班会，现 在开始。 A :读书丰富人生。 B :读书改变人生。 A :书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书 宝。 B ：今天，让我们徜徉在美文的长河中， 去感受博大精深的中
是重要的学习方式，充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。 B:戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生 活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿 没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。 A:书给我们带来了无限的遐想与乐趣， B:书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。 A:读书能增长知识，开阔视野; B：读书能明白事理，提高能力; A:读书能陶冶性情，滋润人心。 B：沿着书籍构建成的阶梯，学做人，学做事，我们取得了 个又一个进步，人类攀上了一个又一个科学的高峰。 A:读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些咼贵的灵魂 自言自语，就会不由自主地谦逊和聚精会神。 B:读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些 英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。 A: “读书破万卷，下笔如有神”。只有多读书，你才会写 出美妙诗文! B: “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”只有多读书，你
我爱读书主题班会教案三篇 书对于人们历史发展一直都有着巨大的推动力，书也带给人们心灵上的慰藉与满足，而身处在快节奏的都市生活中的我们，偶尔也需要停下脚步，与书的世界来一个亲密的接触。下面是小编带来的三篇我爱读书主题班会教案,希望对大家有所帮助! 我爱读书主题班会教案1 一、活动目的 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。 2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 二、活动主持人：孙俊怡朱喆 三、活动准备 1、在黑板上写“我爱读书”四个大字，并配些图画。 2、准备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。 3、准备一些名人读书的小故事，如: 《酷爱读书的李政道》。
4、准备一些有关读书的知识考题和红星。 四、活动过程 1、主持人开场白,合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧!二(1)中队，“我爱读书”主题班会现在开始!” 嘉达：如果有人问：“伴随你成长的是什么?” 孙俊怡：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。 合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍! 2、明确读书的重要性 朱喆：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。 孙俊怡：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧!(关于读书的名人名言。小黑板出示学习。) 例： 1、书读百遍，其义自现。 2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、光阴给我们经验，读书给我们知识。
“我爱读书”主题班会 一、活动目的 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。 2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 二、活动主持人：嘉达、佳琪 三、活动准备 1、在黑板上写“我爱读书”四个大字，并配些图画。 2、准备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。 3、准备一些名人读书的小故事，如: 《酷爱读书的李政道》。 4、准备一些有关读书的知识考题和红星。 四、活动过程 1、主持人开场白,合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧！二（1）中队，“我爱读书”主题班会现在开始！”嘉达：如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 佳琪：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍！ 2、明确读书的重要性 嘉达：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。 佳琪：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧！（关于读书的名人名言。小黑板出示学习。） 例：1、书读百遍，其义自现。 2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、光阴给我们经验，读书给我们知识。 4、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 5、读书破万卷，下笔如有神。...... 嘉达：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。 佳琪：下面就请英雯同学来读读故事《酷爱读书的李政道》。 3、了解该读什么书
“我爱阅读”主题班会活动计划 南通中心小学一（1）中队 一、活动目标： 1．引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书小状元”。 2．促进“向善向上”校园文化建设，为创建学习型学校而努力。 3．开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。 4、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。 5、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。 6、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。 7、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 8、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。 二、活动口号： 与书为友，快乐读书。 三、活动设想： 1、制定班级读书计划和个人读书计划 ⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划： ⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上） 推荐学生阅读书目： 2、营造一个书香班级
⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 ⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。 3、开展“故事会”： ⑴要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。 ⑵每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。 4、发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读： 利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。 四、读书活动的具体要求： 1、保证学生有书读。 书源：（1）图书馆借阅，（2）学生自由购买，（3）学生之间相互借阅，（4）节假日上书店、校外图书馆阅读等，（5）老师推荐。 2、保证学生有时间读书。 （1）在校期间每天早晨8：00—8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。
我爱读书最新主题班会教案 书对于人们历史发展一直都有着巨大的推动力，书也带给人们心灵上的慰藉与满足，而身处在快节奏的都市生活中的我们，偶尔也需要停下脚步，与书的世界来一个亲密的接触。下面是带来的三篇我爱读书主题班会教案,希望对大家有所帮助! 我爱读书主题班会教案1 一、活动目的 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。 2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 二、活动主持人：孙俊怡朱喆 三、活动准备 1、在黑板上写“我爱读书”四个大字，并配些图画。 2、准备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。 3、准备一些名人读书的小故事，如: 《酷爱读书的李政道》。 4、准备一些有关读书的知识考题和红星。
四、活动过程 1、主持人开场白,合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧!二(1)中队，“我爱读书”主题班会现在开始!” 嘉达：如果有人问：“伴随你成长的是什么?” 孙俊怡：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。 合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍! 2、明确读书的重要性 朱喆：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。 孙俊怡：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧!(关于读书的名人名言。小黑板出示学习。) 例： 1、书读百遍，其义自现。 2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、光阴给我们经验，读书给我们知识。
“我爱阅读”主题班会 班会目的 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给 你们还来无限的快乐！从而使更多的学生爱上阅读。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 活动准备：搜集读书书籍，给大家分享最爱的书、朗诵和讲故事等节目。 班会过程： 一、导入 师：伴随你们成长的是什么？ 生：糖果、玩具、奥特曼和变型金刚，还有书。 师从幼儿园到小学，我们读了不少的书，让我们成为一个讲文明、懂礼貌的孩子，所以，我觉得伴随我们成长的是书籍。 师：今天，我们的主题班会“我爱阅读”现在开始。 二、明确读书的重要性 人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己的位置所在。人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。 常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需要花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼
前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。 三、怎样读书 1、定向阅读。 2、选择阅读。 3、时间巧安排。 四、明确为什么而读书 1、读书能增长学识。 2、读书能陶冶情操。 3、读书能充实自己，可以满足心理和感情的需要。 五、读书的时候应该注意什么 1、养成看书备注的习惯（无笔墨不读书）。 2、选择适合自己的书籍。 3、坚持每天在规定的时间内看书。 4、爱护书籍。 5、劳逸结合，爱护眼睛。 六、在读书中找到快乐 1、朗诵比赛。 2、回答问题比赛。 七、总结
《良好习惯之我爱读书》主题班会方案设计背景： 通过观察，我发现班里有大多数学生都没有养成爱读书、经常读书的习惯。一年级的学生正处于启蒙期，塑造其养成良好的习惯非常的重要。所以我设计了一个“我爱读书”的主题班会进行教育，希望他们能从中切切实实地感受到读书的好处和重要性，尤其是要让他们从读书中体会到乐趣从而养成爱读书的好习惯。这样不仅可以提高学生们的素质，更重要的是使得学生们养成终身受益的良好的行为习惯。 教育目的： 1、让学生认识读书对于我们自身的好处以及重要性。 2、培养学生爱读书的良好习惯。 3、让学生们感受到读书的乐趣所在。 课前准备：收集下载一个关于爱读书的小故事视频。收集一些适合学生读的书目录。 活动过程： 一、导入： 1、老师：同学们，在班会开始之前，我们先来欣赏一个小故事，想不想看呢？ 学生：想 师：好的，但是你们看完之后要告诉老师这个故事讲了什么内容，好吗？ 2、播放小故事《爱看书的小狐狸》
3、播放完毕。师问：这个故事讲了什么内容呢？ (师通过学生们的回来，抓住“读书”这个关键词，进而总结读书的好处，引导学生进入“我爱读书”的主题班会） 二、进入主题，感受读书对人的影响 1、师：同学们知道什么叫“开卷有益”? (学生自由发言，最后师总结，让同学理解开卷有益的意思） 2、师：既然是开卷有益，那我们看看读书对人的影响是怎样的好吗？（播放李白读书的视频）、鲁迅小时候读书的故事 （让学生感受名人的事迹，看看看他们所熟悉的诗人作家小时候爱读书的故事，使他们从心底里产生向他们学习的念头。） 三、从我身边做起 1、看完前面两个名人小时候的读书事迹，我们要不要向他们学习啊？ 2、讨论：我们想看看，想一下我们身边读书的环境有了什么变化呢？比如我们的学校里、教室里，有小变化了吗？谁发现了，试着说说 （让学生畅所欲言） 3、我们来说一说：你都读过哪些书呢？谁来跟老师同学们来分享一下。好东西要学会分享，那么好书我们也要跟同学们分享。（生自由回答，指名答） 4、从书中我们了解到了什么？（知识、文化、常识、做人的道理） 四、读书的好处我知道 同学们，老师要问你们一个问题，你们知道读书的好处是什么
“我爱阅读”主题班会活动方案 活动背景： 书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载体，努力营造“书香班级”。 活动目标： 1．引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书小状元”。 2．促进“向善向上”校园文化建设，为创建学习型学校而努力。 3．开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。 活动主题： 我爱阅读——以读书为快乐伴书香而成长 活动准备： 1．学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料； 2．选拔小主持； 3．三级报告训练； 4. 制作媒体。 活动过程： （一）班队仪式 1．三级报告 2.出旗 3.唱《中国共产主义儿童团团歌》 （二）活动内容 主持人：王璟豪（男）李彦瑾（女） 男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。 女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小
报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。 男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。 （胡晨菲张泽慧成雨欣作为代表上台领奖） 女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的“阅读之星”。 男：我觉得“阅读之星”的称号非我莫属啦！ 女：这么有信心啊？ 男：那当然啦！我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识！ 女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害？男：我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。女：好！下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。 男：我们班的同学都很聪明，一下子就能猜出寓言的名字，看来平时读书都很认真。我可不能再自以为是了，以后还是要认真多读点书。 女：是啊，书读得越多才能懂得更多！古今中外，有不少名人都是爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。下面，我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。 （张泽慧《鲁迅嚼辣椒驱寒》、张兆辉《司马迁忍辱著书》、 张云龙《高尔基救书》、王千浩《华罗庚猜书》） 男：听了名人读书的故事，同学们一定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受？ （同学自由发言） 女：名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动，值得我们学习！其实，在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请胡晨菲同学上台介绍下自己的读书故事。（胡晨菲《我爱阅读》） 男：看着胡晨菲同学的眼镜就知道你读了不少书了，下次把你读过的好书多推荐几本给大家吧？（胡晨菲：没问题，好书大家分享嘛！） 女：说到好书推荐，一定有不少同学想把自己看过的好书推荐给大家吧。 （请同学上台推荐好书） 男：同学们推荐的书真不错啊！真想马上能阅读到啊！
《我读书我快乐》主题班会 组织者：望海小学四年二班赵阳 《我读书我快乐》主题班会 一、活动时间 2016年12月16日 二、活动地点 望海小学四年二班教室 三、活动形式 班会 四、参与人员 四年二班全体师生 五、活动目的 1．通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。 2、教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 五、活动准备 1、选好主持人 2、各小组准备读书展示 3、相声、朗诵节目排练 4、制作《我读书我快乐》PPT 六、活动过程
甲:敬爱的老师 乙:亲爱的同学们 合:大家好! 甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。 乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe，学会了读书写字。 甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。 乙:从书中我们认识了许多朋友,有美丽的白雪公主,善良的七个小矮人,聪明的阿凡提等。 甲：:在书中我们和伟人交谈,如文学巨匠鲁迅,地质学家李四光,大发明家爱迪生等。 乙：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。 甲：下面，我宣布望海小学四年二班《我读书，我快乐》主题班会 合：现在开始 （一）甲：有请班长讲开会目的。 班长讲话： （二）活动开始 (1)读书风采展示 甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。 乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。? 甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 乙：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。?
甲：学校开展了许多与读书有关的活动，同学们耳濡目染，感受很深。 乙：下面请各小组同学展示一下你们的读书风采。 (2)名人读书故事 甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。 乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。 甲：我们班同学积累了一些名人读书小故事，下面就请张欣悦等同学为大家讲一讲他们积累的小故事，掌声有请。 1、华罗庚猜书 着名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。 2、凿壁偷光 汉朝时的匡衡，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢？他只好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢？匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。 3、高尔基救书 世界文豪高尔基对书感情颇深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，
我爱读书，我会读书 1.2常萍萍 班会目的： 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的快乐！从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 活动准备：搜集读书书籍，给大家分享最爱的书、朗诵和讲故事等节目。 班会过程： 一、导入 师：伴随你们成长的是什么？ 生：糖果、玩具、奥特曼和变形金刚，还有书。 师：从幼儿园到小学，我们读了不少书，让我们成为一个讲文明、懂礼貌的孩子，所以，我觉得伴随我们成长的是书籍。 师：今天我们的主题班会“我读书我快乐”现在开始。 二、明确读书重要性 人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己的位置所在。人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。 常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。 三、怎样读书？ 1、定向阅读。 2、选择阅读。 3、时间巧安排。 四、明确为什么而读书 1、为中华崛起而读书。 2、读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要 五、读书的时候应该注意什么 1、养成做读书卡片的习惯。 2、学会选择适合自己的书籍。 3、坚持每天安排一段时间看书。 4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。 6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。
《我读书我快乐》主题班会组织者：望海小学四年二班赵阳
《我读书我快乐》主题班会 一、活动时间 2016年12月16日 二、活动地点 望海小学四年二班教室 三、活动形式 班会 四、参与人员 四年二班全体师生 五、活动目的 1．通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。 2、教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 五、活动准备 1、选好主持人 2、各小组准备读书展示 3、相声、朗诵节目排练 4、制作《我读书我快乐》PPT 六、活动过程 甲:敬爱的老师 乙:亲爱的同学们
合:大家好! 甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。 乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe，学会了读书写字。 甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。 乙:从书中我们认识了许多朋友,有美丽的白雪公主,善良的七个小矮人,聪明的阿凡提等。 甲：:在书中我们和伟人交谈,如文学巨匠鲁迅,地质学家李四光,大发明家爱迪生等。 乙：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。 甲：下面，我宣布望海小学四年二班《我读书，我快乐》主题班会 合：现在开始 （一）甲：有请班长讲开会目的。 班长讲话： （二）活动开始 (1)读书风采展示 甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。 乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。 甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
乙：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。 甲：学校开展了许多与读书有关的活动，同学们耳濡目染，感受很深。 乙：下面请各小组同学展示一下你们的读书风采。 (2)名人读书故事 甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。 乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。 甲：我们班同学积累了一些名人读书小故事，下面就请张欣悦等同学为大家讲一讲他们积累的小故事，掌声有请。 1、华罗庚猜书 著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。 2、凿壁偷光 汉朝时的匡衡，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢？他只好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢？匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。
《我爱读书》主题班会教案 一、活动目的。 1. 引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。 2. 指导学生如何选择合适的课外读物。 二、活动过程： 主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。 主持人乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。 乙：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。 甲：古人说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有种粟。 乙：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。 甲：是啊，,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。 乙：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。 合：《我爱读书》主题班会现在开始。 甲：全体起立，出旗，敬礼。唱队歌。请坐。 第一章：爱读书。 甲：为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以前就有人
问了。 乙：那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢？ 甲：那就请我们班级里最近被评为读书小标兵的几个同学来谈谈他们的体会吧！ （学生介绍） 甲：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。 乙：说到乐趣，我就想起了我的小表弟，他可是个十足的小书迷，在他身上发生了许多有趣的事，大家想看看吗？ （小品表演：书迷） 甲：读书，让我们成为有根的人，读书，让我们成为高尚的人。 乙：请听诗朗诵《我爱读书》。 第二章：读好书。 甲：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？ 乙：请大家来说说吧！谁愿意先说。 （学生讨论） 甲：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢？ （学生讨论）