2011年高考语文易错点解析：选用、变换和仿用句式易错题
例1．阅读下面文字，刚答问题(4分)
今天，我们正处于一个多元化的时代，处于一个信息爆炸的时代。还有人说，这是一个消解文字的时代、一个读图时代。在这样一个令人眼花缭乱的时代，我们更需要静下心来读书，尤其是要阅读经典。因为无论时代怎么变化，读点好书一定是有益的，而读书之中，经典阅读又显得尤为重要。目前，重庆市正在全面开展的“经典诵读”活动正是在这样的背景下产生的。
请你为这项“经典诵读”活动写一则公益广告。要求：表明活动的意义，句式基本整齐，30字以内。
答：
【答案】阅读经典，滋养心灵。 (表明意义2分，句式2分)
【易错点点睛】材料共4句话。首尾两句属于背景性材料，可略去。中间两句各一个关键词：阅读经典，读书有益；再注意题干要求，答案中一定要包含活动对象和活动意义。
【专题测试】1．以“希望”开头，重组下面这段文字，可以增减个别词语，但不得改变原意。（4分）戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感，在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不
从昔日的旧梦中寻找希望，而虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救。
希望
例2．按照要求在下面语段的横线补写两句话，使语段的意思完整明确，并注意字数限制。（5分）近年来，韩国向联合国申报“活字印刷术”是韩国发明的，申报成功；抢注江陵端午祭为韩国文化遗产，也成功了；论证孔子是韩国人，美女西施，神医李时珍也早被列入“韩国籍”；把中医说成是韩国发明的，连同《本草纲目》，针炙一起收入囊中；甚至向联合国提出汉字“申遗”等等。看来，（1），（2）。
（1）以“韩国”为开头写一段话放入（1）处；（20字内）
韩国
（2）以“我们”为开头写一段话放入（2）处；（30字内）
我们
【答案】（超两字扣1分）（1）韩国抢夺我们文化遗产的步子越来越大，（2分）（2）我们应该重视和
保护自己的文化遗产，积极主动地向联合国申遗。（3分）
【易错点点睛】这是一个结论性扩展，同时对开头进行了限定。注意“看来”一词表明后面应当填写的是总括性语句。
例3、下列语句不连贯，请根据提示，调整划线部分的语序，使之文意流畅，结构一致，音韵和谐，表意清楚。（5分）
大事难事，逆境顺境，看涵养，看胸襟；是成是败，看坚持；是喜是怒，看智慧；有舍有得，看担当。愿你拥有一切，成就精彩人生!
【答案】大事难事，看担当；逆境顺境，看胸襟；是喜是怒，看涵养；有舍有得，看智慧；是成是败，看坚持。愿你拥有一切，成就精彩人生！（主要看五个四字短语是否和五个三字短语搭配，每对一组给1分。）【易错点点睛】变换句式的原则是不能改变原意，要同语境协调。变换时先找到“母版”，让前后的句式与之一致；题干已经提出了要求（文意一致、结构一致，音节一致）。比如本题的结构模式为“……看……”，据此，再根据意思关联的原则进行调整。
【专题测试】2．将下面的长句，改写成四个语意连贯的短句。（6分）
世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。
答：①___________________________________
②_____________________________________
③_____________________________________
④_____________________________________
例3、仿照下面示例，按要求写一段文字。(11分)
示例：如果是在古代，我可能是一个赶考的人，我可能会遇合一个轻衣罗衫的女子，她家就在驿馆的旁边，曾倚门，回首嗅一枝青梅，我会把诗题上墙壁，或者写在宣纸上。
如果是在古代，你可能是一个正在做什么的人呢?漂泊江湖的游子，还是被贬谪流放的官员?是寄情山林的隐土，还是执手相看的离人?
请你从上一段中选择一种角色，恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章)，写一段文字；不必完全仿照例句的句式。
如果是在古代，我可能是一个
高考语文病句辨析易错题考点分析 高考语文病句辨析易错题考点分析一松柏 高考语文病句辨析易错题考点分析 【考点解析及预测】这一考点是高考的必考点，大纲要求辨析并修改六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。试题具有突出的时代性，重点考查病句辨析。其中结构性错误（前四种）的辨析和语义性错误（后两种）的辨析考查的比例约为5：1。除个别省市（如2004年全国卷和2005年全国卷）将语意性病句的辨析单独考查外，多数省市将两大类病句同题考查。 （一）客观题 例1．下列各句中，语意明确、没有语病的一句是（ ）（3分） A．近年，中国政府在世界各地兴办孔子学院，让世界不仅更全面地认识了中国，而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。 B．北京奥运会圆满闭幕了，值得北京乃至全中国思考的是，能否把我们在奥运会期间各方面的优异表现持续下去是个问题。 C．申先生十年前来上海打拼，凭着一股不达目的不罢休的精神，终于成就了一番事业。更难能可贵的是，成功后的他没有忘记穷困的故乡的孩子。 D．问责庸官毫无疑问值得叫好，但它是不是一个新的政策，政策力度到底有多大，仅凭媒体提供的单一数据很难作出定论。 【考点】考查病句的辨识，包括语义性病句和结构性病句两种。 【答案】D 【解析】A语序不当，改为“不仅让世界更全面地……”；B句式杂糅，“是个问题”去掉；C歧义句，“穷困”的是“故乡”还是“孩子”？ 【思路分析】语感审读法是辨析病句的前提；对于结构性错误，宜采用“压缩法”查找病因。语义性病句，要从句意、逻辑、修辞入手。有些病句从语法上看没有问题，就得从逻辑事理上进行分析，包括概念、判断、推理，前后顺序、句间关系等；表意不明可分为“歧义”（两种解释都可能）和“费解”（的本意跟字面上的意思不同）两类。 练习44．下列句子语意明确、没有语病的一句是 A．近日，中央纪委、监察部对三鹿奶粉事件中负有重要责任的质检总局、农业部、卫生部、工商总局和食品药品监管局的有关人员作出处理。 B．如果一味地升级南海问题并诉诸于武力，“两会”提出的关注民生、提高人民 生活水平等一系列富民强国的大政方针就无法落实。 C．省国资委围绕以做强做大优势企业为目标，以加快企业改革发展步伐、深化国有企业改革、变发展方式为重点，简化审批手续，提高工作效率。 D．随着公司的业务不断拓展，业务量明显增加，可公司里只有我跟他学过开车，公司领导很着急。 练习45、下列各句中没有语病、句意明确的一句是（ ） A. 班长心地善良，总是想着其他同学的困难，并能够随时随地地帮助每一个有困难的同学，他的确是同学们的好表率。 B．2008年5月24日，中国总理，站在汶川映秀镇的废墟上，举行了一次特别的记者招待会，回答了中外记者提出的许多问题。 C．事情已过去许多年，但每当夜深人静，独自坐在黑暗中，我还记得那天我坐在路边
一、高中诗歌鉴赏试题 1．阅读下面的诗歌，完成第下列小题。 广陵赠别 （唐）李白 玉瓶沽美酒，数里送君还。 系马垂杨下，衔杯大道间。 天边看渌水，海上见青山。 兴罢各分袂，何须醉别颜。 （1）本诗共有几个字押韵，正确的一项是（） A. 两个 B. 三个 C. 四个 D. 五个（2）以下评价适合于本诗的一项是（） A. 含蓄委婉 B. 雄奇瑰丽 C. 高亢豪放 D. 明俊（3）本诗是怎样抒写临别感情的？请结合具体内容加以赏析。 【答案】（1）C （2）D （3）本诗前两联写饮酒送别，“数里送君还”中的“数里”，写出别情的深厚。第三联借景抒情，以壮阔的景色写出送别时的洒脱。尾联直接抒情，表达不须因离别而醉酒，也体现了洒脱的情怀。 【解析】【分析】（1）本题是一首律诗，一般是偶数句押韵，即二、四、六、八句的尾字，即“还”“间”“山”“颜”，这几个字都是an韵。 （2）这是一首赠别诗，但李白的这首诗一改赠别诗伤感忧郁的常见基调，惜别而不伤别，语言平易自然，意象开阔疏朗，情调昂扬乐观，显示出作者豪放洒脱、风调俊爽的豁达性格。尤其是颈联“天边看渌水，海上见青山”，这是对美好前景的展望，因有了对前景的展望，故尾联中说“兴罢各分袂，何须醉别颜”，显得极为豁达。A项，“含蓄委婉”不当，所谓“含蓄委婉”，不直言其事，故意把话说得含蓄、婉转一些。这与尾联不合。B项，“雄奇瑰丽”，所写风景雄伟壮观异常美丽，这与诗歌中的景物特点不合。C项，“高亢豪放”，“高亢”指声调或情绪高昂、激动，这与诗歌中所表达的情感不合。D项，“明快俊逸”，明白通畅，明亮明朗；洒脱优美超群拔俗。这与诗歌所写之景“渌水”“青山”相合，故选D项。（3）首联“玉瓶沽美酒，数里送君还”是写携酒送别。开篇未写送别先说沽酒：精美的玉瓶里盛着新买的香醇的美酒，送君数里，终于到达分别的地点。以“数里”写出别情之深厚。颔联“系马垂杨下，衔杯大道间”紧承上句，写作者与朋友在长满垂柳的大路边下马停留，临别再饮上几杯饯行的酒。再次表达离别之情。颈联“天边看渌水，海上见青山”是展望美好前景，以“渌水”“青山”“天边”“海上”等壮阔之景来抒写送别时的洒脱。尾联“兴罢各分袂，何须醉别颜”直抒胸臆，畅饮美酒、畅谈友谊，但终究还是要离别。作者好像在劝慰朋友：既然等待你的将是丰富美好的旅程，那么就快点启程吧，我们不须作小儿女的离别时的伤情之态，甚至饯别的酒也不须喝醉。表达离别时的洒脱之态。 故答案为：⑴C；⑵D； ⑶本诗前两联写饮酒送别，“数里送君还”中的“数里”，写出别情的深厚。第三联借景抒
高考语文易错题考点指导：实词和虚词【考点解析及预测】词语包括实词、虚词和熟语（含成语）几种，除福建、上海外，是高考的必考点。选择题以近义词的辨析和熟语的理解为主，问答题往往和病文修改结合考查，命题以客观题为主，主观题有增加的趋势；熟语（2006年以后以成语为主）使用和近义词辨析基本各占一半；将三者结合起来考查是一个趋势。 例1. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（） ⑴张教授把祖辈＿＿下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。 ⑵望着那＿＿的夜空，他又回想起那＿＿的童年，因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。 ⑶新上任的检察长衣着＿＿，其貌不扬，但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。 A流传悠远幽远俭朴 B留传幽远悠远简朴 C留传悠远幽远俭朴 D流传幽远悠远简朴 【考点】考查句子中的同音近义词的选用。 【答案】B 【解析】⑴“流传”是“事迹、作品等传下来或传播开”的意思，“留传”是“遗留给后代”的意思。⑵“悠远”指“离现在时间长或距离大”，“幽远”是“幽深”的意思。⑶“简朴”侧重“简单”，“俭朴”侧重“俭省” 【思路分析】实词着重考查近义实词的辨析，尤其是同音近义词的辨析难度大。2002年高考试题就是这种题型。要从静态层面（词义轻重、范围大小、词性和语法功能）和动态层面（适用对象、搭配习惯、氛围情调）和情感层面（褒贬色彩、语体色彩、表达色彩）去辨析。考生不必依次选填，可以先填容易的，排除相关选项后再仔细斟酌其余选项。 练习24．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） （1）随着南昌朝阳地区的开发，如何活化朝阳水系备受_______ 。 （2）2008年下半年以来，江西省农副产品价格继续呈现稳中略跌的 _______。 （3）在台湾，陈水扁被送进台北看守所，成为首位被收押的_______当局领导人。 A．关心态势下野 B．关注形势下野
语用考点分类练（二）仿用句式、变换句式题组一仿用句式 1．请仿照示例，另选对象，写一组对话。要求和示例句式一致，内容贴切，语意连贯。(6分) 示例：“我们萧萧的树叶都用声响回答那风和雨。你是谁呢，那样的沉默着？”“我不过是一朵花。” 答： 参考答案：(示例一)“我们翩翩的蝴蝶都用舞姿打扮那春与夏。你是谁呢，那样的安静着？”“我不过是一株草。” (示例二)“我们闪闪的星星都用光芒照耀那天与地。你是谁呢，那样的羞涩着？”“我不过是一弯新月。” 解析：仿写时，先要注意领会“树叶”和“花朵”的关系，表达的情感以及使用的修辞手法。拟写答案时，可以选择“蝴蝶与小草”“星星与月亮”等属性一致的事物。再要注重分析示例表述的句式特征以及使用的修辞手法。示例使用拟人的手法写一组对话。第一句话，首先写“我们”(树叶)的特征，然后询问对方“沉默”的原因；第二句话，写“花朵”的回答。 2．依据下面的示例仿写句子，要求句式、结构与示例相似，不得选择“花朵”“刺枣”作为描述对象。(5分) 示例：我不是妩媚的花朵， 只会给你我的娇柔。 我是山野的刺枣， 教你在贫瘠中育果。 答： 解析：作答本题要注意在句式和结构上与示例一致，并且要选好恰当的对象并准确描述对象的特点。 参考答案：我不是柔弱的柳条，只会给你我的感伤。我是沙漠的胡杨，教你在焦渴中发芽。 3．依据下面的示例仿写，要求合乎事理，句式、结构与示例相似，不得选择“江南”作
为描述对象。(5分) 示例：春天，遂想起 江南，唐诗里的江南 九岁时 采桑叶于其中，捉蜻蜓于其中 答： 解析：仿写句子要注意“形似”和“神似”。“形似”，要注意句式、修辞等；“神似”，要注意情感、事理等。明确这些后，选取恰当的对象进行仿写即可。 参考答案：春天，遂想起 童年，诗文里的童年 九岁时 放风筝于其中，打弹珠于其中 4．二十四节气是中国农耕文明的遗产。请参照示例，从二十四节气中另选一个节气来仿写一首小诗，内容要合乎该节气的特点。(5分) 示例： 立春 一枚草，又一枚草 拱破冬天厚厚的壳 在暖风里摇着生命颤颤的渴望 答： 参考答案：(示例一)(惊蛰)一声响雷，又一声响雷/敲响了沉睡的大地/在风雨中惊醒了草根和虫子的矜持 (示例二)(春分)一缕风，又一缕风/沾满花草的芳香/在暖日里将天空亲得迷迷糊糊 (示例三)(清明)一场雨，又一场雨/唤醒了草色迷离的怀想/在清明的驿站处染绿了怀古的魂 解析：本题规定了仿写的内容，即二十四节气之一。从示例来看，修辞上有反复“一枚草，又一枚草”，拟人“摇着生命颤颤的渴望”，并且描写的对象是“立春”这个节气具有代表性的事物，蕴含一定的哲理。
选用、变换句式 1.在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是 ( ) 一条石阶小路折转而上，①________。树并不很粗，却坚劲挺拔，都生长在石上。 ②________；树冠顶部挑着的几根青青的疏枝，在风中摇曳着。 A.①两边一色翠柏，铺满沟沟壑壑，枝枝蔓蔓 ②树干破石而出，如迎风的大旗；树根缘石壁而行，如闪电裂空 B.①两边一色翠柏，枝枝蔓蔓，铺满沟沟壑壑 ②树干破石而出，如迎风的大旗；树根缘石壁而行，如闪电裂空 C.①两边一色翠柏，枝枝蔓蔓，铺满沟沟壑壑 ②树根缘石壁而行，如闪电裂空；树干破石而出，如大旗迎风 D.①两边一色翠柏，铺满沟沟壑壑，枝枝蔓蔓 ②树根缘石壁而行，如闪电裂空；树干破石而出，如大旗迎风 2.将下面的几个短句组合成一个长单句(可适当增删词语)，要保留全部信息。 英迪拉—波因特岛是印度东南部印度洋里印属尼科巴尔群岛中最南部的一个小岛。这个岛的名称是由印度前总理拉吉夫·甘地为纪念他的母亲——大名鼎鼎的英迪拉·甘地夫人而命名的。地震和海啸发生以后这个岛已经完全被海水淹没。 3.请将下面画横线的两个句子改写成整齐的句子，与前面画波浪线的句子构成排比句式，不得改变原意。 虽然贝多芬作古，但他不屈的精神会因音乐《命运》的传播而不朽；雕塑《思想者》的流传没有因为罗丹的仙逝而让他悲天悯人的思想磨灭；小说《战争与和平》的传布让去世的列夫·托尔斯泰的爱国情感永恒。 4.修改画线处标序号的两个句子，使画线部分句式一致，语脉贯通。 举凡高明的创作，无论音乐、绘画，还是戏剧，无不有出处，无不来自对经典的观照。我们的戏曲艺术教育一定要重视对传统的学习与继承。只有通过对经典剧目的复排，才能真正领悟到前辈表演艺术家的精髓：通过复排《长歌行》，我们体味到了刁光覃性格把握的精到；在复排《雷雨》的过程中，我们看到了情感表现细腻的苏民；郑榕舞台表演沉稳，是我们在复排《茶馆》时了解的。
一、高中诗歌鉴赏试题 1．阅读下面这两首诗完成各题。 舟过安仁 宋·杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生①无雨都张伞，不是遮头是使风②。 夜宿徐公店 宋·杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 【注释】①怪生:怪不得。②使风；本诗中指用伞当帆，促使渔船向前行驶。 （1）下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（） A. 《舟》诗是诗人乘舟路过安仁时被一艘小船上孩子们的行为触动有感而作。《夜》诗的题目表明了诗歌内容为诗人在徐公店住宿时所看到的景象。 B. 《舟》诗中两个小孩虽坐在船上，却没有划船撑船，用的竹竿船桨都收放起来了，令人感到奇怪。《夜》诗描写了初春时节乡村里盎然的春意和天真可爱的儿童。 C. 《舟》诗中的后两句形象准确地写出了诗人明了真相后的恍然，读完全诗，我们仿佛可以感知到诗人的豁然开朗和哑然失笑。 D. 两首诗语言浅白，形象鲜明，作者描绘不同的生活场景，表现出了同样高超的艺术构思。 （2）杨万里诗中对儿童稚态的描摹，往往能够起到点活全诗的作用。请结合两首诗的内容对此加以分析。 【答案】（1）B （2）《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。“收篙停棹”，“无雨都张伞”，目的不是遮头，而是促使渔船向前行驶。对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐、童真稚气赞赏有加。《夜宿徐公店》先写田园风光，再描绘儿童扑蝶图。“急走”“追”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。“无处寻”写出了面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童形象，引发人想象。两首诗对儿童稚态的描摹都很生动有趣，既表明了对儿童的喜爱之情，又可看出诗人的童心不泯。 【解析】【分析】（1）B项分析不当。令人感到奇怪的是“无语都张伞”；“树头花落未成阴”，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未长出。由此可知，《夜》诗描写的是暮春农村的景色。选项说“初春时节”是错误的。故选B。 （2）杨万里写田园诗，非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。他为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。《夜宿徐公店》主要描写乡村田园风光，描绘了一幅春意盎然的儿童扑蝶图，“急走”“追”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻
畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门 高考句式变换专题突破 常见句式有长句与短句,肯定句与否定句,主动句与被动句,常式句与变式句,整句与散句 ,等. 一、长句与短句 （一）长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：—是修饰语(定语、状语)多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。 根据这些特点，我们可以得出解题的办法：提取主干，分解修饰语 1、.请将下面的译文改写成三个短句。(3分） 传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 【答案】①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是由毕加索、慷定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的。③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 2将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（4分） 事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格的做到科学和从实际出发一种很好的方法和制度。 答案：〔例1〕事实证明，各级领导干部经常到基层调研是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。它把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，还可以使领导决策严格地做到科学和从实际出发。 〔例2〕各级领导干部经常到基层调研，可以把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发。事实证明，这是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。 3、把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。(可以改变语序，增删词语，但不得改变原意)(4分) 俄罗斯科学家最近玻计出一种外形为不透先的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能你新型星际“指南针”。 答案：俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物，它具有重量轻、能量小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像，使航天器准确识别方向等功能。 4、、将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（4分）由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合经济热点的市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·质量·名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。 答：由中国质量万里行促进会组织的“中国3·15论坛”将于3月9日在京拉开序幕。此次论坛将紧密结合经济热点的市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·质量·名牌”为主题，聚集经济、科技、学术、文化等各个领域专家学者进行互动交流。 5．将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。(4分) 古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。 答：例1。古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。它是人类学的一个分支学科。 例2．古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律。例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。 6、改写下面这个长句，使之成为两个或几个短句，以加强表意的明晰性。（可以添加必要的词语，但不得改变原意）（3分） 这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并使其中数万人丧失性命的战争。 改为：这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争。这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中数万士兵丧失性命。 或：这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争，一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中
一、高中图文转换专题训练 1．下面是自然选择过程的图示框架，请根据图示分点概述自然选择过程，要求内容完整，语言简明、准确。 （注）基因型，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和。表型，具有特定基因型的个，在一定环境条件下，所表现出来的性状特征的总和。 【答案】①环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。②各种不同表型的成员中只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍。③能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。 【解析】【分析】第一步，找好图示框架的流程：环境压力（环境的变化）→成员间竞争（为了获得资源）→最适表型的选择（从各种表型中）→繁殖成功→基因型（和表型）增加的频数（在下一代中）→成员间竞争（为了获得资源）； 第二步，分析流程框架中的文字，找出他们之间的关系。 环境压力（环境的变化）→成员间竞争（为了获得资源）：可以得知随着环境的变化，环境压力越来越大，物种间成员为了获得资源，产生了竞争； 最适表型的选择（从各种表型中）→繁殖成功：可以知道各种不同表型的成员中，只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍； 基因型（和表型）增加的频数（在下一代中）→成员间竞争（为了获得资源）：可以推知能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。 故答案为：①环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。②各种不同表型的成员中只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍。③能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。 【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
一、高中图文转换专题训练 1．下面是丰子恺先生创作的漫画《跌一跤,且坐坐》,请按要求,表述画面内容并说明图画寓意,要求语意简明,句子通顺。 内容:（不超过50字） 寓意:（不超过30字） 【答案】内容：画面描绘的是一个行路人跌坐在地上，包裹和雨伞放在旁边，漫画右上角题写“跌一交，且坐坐”等字样。 寓意：生活中人难免会跌倒，此时应从容淡定，笑对挫折。 【解析】【分析】本题说明主要内容时，要写出图中的关键点：坐在地上的人、身边的包裹和雨伞、图画的文字“跌一交，且坐坐”。第二问要求写道理，注意不要就事论事，应把具象的画面转换为抽象的道理、观点，把“跌一交，且坐坐”的意思转化为“遇挫折，要从容”等。 故答案为：内容：画面描绘的是一个行路人跌坐在地上，包裹和雨伞放在旁边，漫画右上角题写“跌一交，且坐坐”等字样。 寓意：生活中人难免会跌倒，此时应从容淡定，笑对挫折。 【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 2．下面是我国普通护照签发流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过90个字。
【答案】申请人送交申请，窗口受理后，对不符合要求的，退回申请，并一次告知补正内容；对符合要求的，告知缴费。材料交有关机构审核，不符合规定的不予签发，并告知原因；向符合规定的发放证件。 【解析】【分析】本题所提供的图是“我国普通护照签发流程图”，要求“把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过90个字”。从图上来看，应该按照由上往下的顺序进行拟写，第一步是申请人送交申请，第二步是窗口受理，窗口受理分成两种情况，一种是不符合要求的，要退回申请，并一次告知补正内容，一种是符合要求的，申请人缴费；第三步是机构审核，这一步也分为两种情况，符合要求的发放证件，不合规定的不予签发的要向申请人告知原因。 故答案为：申请人送交申请，窗口受理后，对不符合要求的，退回申请，并一次告知补正内容；对符合要求的，告知缴费。材料交有关机构审核，不符合规定的不予签发，并告知原因；向符合规定的发放证件。 【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。 3．下图是某小区维修志愿服务队的徽标，请根据徽标内容为他们拟一份面向小区业主的推荐语，要求至少使用一种修辞手法，字数不超过90个字。 【答案】同在屋檐下，情暖一家人。小区维修志愿服务队是您身边的一缕春风，能为您拂
第四单元选用、仿用、变换句式（A卷） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 1．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）（） 月光是引人清心的，因此在中国旧诗词里不知有多少关于月的吟咏，像“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”，像“长安一片月，万户捣衣声”，像“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”但那多是赞秋月的。而今是冬月，没有_________________，没有___________________，但空旷、辽阔。 A. 虫的吟唱，花的清香/浓浓的树影，萧瑟的凉风 B. 花的清香，虫的吟唱/浓浓的树影，淡淡的凉风 C. 虫的吟唱，淡淡的凉风/花的清香，浓浓的树影 D. 花的清香，浓浓的树影/虫的吟唱，萧瑟的凉风 【答案】B 【解析】本题考查语言表达连贯和选用句式的能力。从所给文段中引用的诗句来看，先是“桂花”，写出中秋月之味，然后是“捣衣声”，写出秋月之声，再是直接写月光。照应这个顺序，“花的清香”应排在最前面；再按照由有声到无声的顺序，可知应先说“虫的吟唱”，再说“树影”“凉风”，故此题答案应为B项。 2. 阅读下面论述性语段，选出能更好地完成其论证的一项是（3分）( ） 人类学家坚定地断言：文化仅当它是独立的而非依赖的，才能有所发展。也就是说，只有当来自于它外部的压力被来自于它内部的首创精神所取代的时候，它才能有所发展。换句话说，只有民族文化才是推动文化发展的动力，非主体文化可以提供有价值的建议，但是，任何把外来文化的观点强加给民族文化的做法，都会威胁它的独立和发展。 同样，如果我们把每一所单独的学校视为一种独立的文化的话，那么，教育进步的关键是：A. 外来的各种有利或有害的因素必须被阻止参与学校的发展之中。 B. 某些学校只要依靠他们全体员工和学生的创造力就能有所发展。 C. 学校管理人员必须随着学校发展的进程而调整自己的首创精神。 D. 每个学校要依靠独立于外来压力的内部首创精神才能有所发展。 【答案】D 【解析】这是一则类比论证。原文以“文化发展的动力”来类推“教育进步的关键”。题干论述：文化只有独立并由内部首创精神取代外部压力才能发展。语段中把“单独的学校”类比为“独立的文化”，那么学校的发展应该跟文化的发展类似，即学校只有独立并由内部首创精神取代外部压力才能发展，D项，表达的正是这个观点。独立是发展的必要条件而不是充分条件，B项排除；具体做法如何题干没有涉及，C项排除。A项，从反面来说，不如正面表述的D项到位。 3．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。（6分）诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。 材料： 奋斗团结梦想 建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康 垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济 【参考答案】垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。 【解析】本题考查句子仿写的能力。仿写的句子涉及到内容、句式、修辞、衔接，不仅要综合运用语法、修辞的知识，还要分析所给关键词之间的关系。仿写时，每句的核心是中国人民具有的某种精神。根据材料所给定的内容，可以确定要表达的精神内容，将相关的内容和精神划分为一组，按照给定的句式，写出完整的句子即可。 4．请根据下面一段话的中心意思，在横线处续写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，表达生动。要求：每处至少运用一种修辞手法，并不超40个字。（6分） 读书，就是在追溯文明的长河。鼓起船帆，借远古吹来的风或顺流而下，或逆风而上；划动船桨，借湖海荡起的波或驶向彼岸，或回归炊烟升起的地方。《诗经》以其无邪之思，给我国历代诗人带来滋养；①______ ；②______________________。 【参考答案】①《论语》以其对“仁”的深入理解，给两千多年后的世界描绘希望的图景 ②《史记》以其博大精深的思想，给它所绘就的丰富多彩的人物播洒灵动的种子
一、高中语文默写训练 1．补写出下列句子中空缺的部分。 （1）曾子曰：“________，任重而道远。________，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语·泰伯》） （2）鼎铛玉石，________，________，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）（3）________，羡长江之无穷。________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》） （4）此去经年，________。________，更与何人说！（柳永《雨霖铃》） （5）江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。________，________。（李贺《李凭箜篌引》）【答案】（1）士不可以不弘毅；仁以为己任 （2）金块珠砾；弃掷逦迤 （3）哀吾生之须臾；挟飞仙以遨游 （4）应是良辰好景虚设；便纵有千种风情 （5）昆山玉碎凤凰叫；芙蓉泣露香兰笑 【解析】【分析】本题考查名句默写的能力。要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累。本题为句子默写。本题易错词语有：(1)弘毅、己任（2）砾、掷、逦迤(3)哀、须臾、挟、遨(4)辰、千（5）芙蓉。 故答案为：⑴士不可以不弘毅；仁以为己任；⑵金块珠砾；弃掷逦迤；⑶哀吾生之须臾；挟飞仙以遨游；⑷应是良辰好景虚设；便纵有千种风情；⑸昆山玉碎凤凰叫；芙蓉泣露香兰笑 【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子《劝学》中连用五个比喻来论证学习的意义后,得出的推断是________，________。以此阐明学习对改造人的品性也起着决定作用。 （2）李白《蜀道难》中用自然景象中的“鸟”和“树”来把读者带入了一个悲凄胆寒氛围的两句是________，________。 （3）王维《使至塞上》中巧借自然物象以自比,既勾勒出诗人的万里行程,又暗示心情的两句是________，________。 【答案】（1）君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣 （2）但见悲鸟号古木；雄飞雌从绕林间 （3）征蓬出汉塞；归雁入胡天 【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。解答此类试题要注意区别试题类型，名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。此题注意提示语中的“《劝学》中连用五个比喻来论证学习的意义后,得出的推断是”“把读者带入了一个悲凄胆寒氛围的两句是”“《使至塞上》中巧借自然物象以自比”默写的时候要注意如下词语：“知”“雄
一、高中图文转换专题训练 1．下面是“北斗卫星导航系统”标识，请仔细观察标识，理解标识要素的内涵，填写下面介绍词中的空缺部分，每空不多于6个字。 北斗卫星导航系统标识由正圆形、写意的司南、①________、北斗星等主要元素组成，充满了浓厚的②________气息。北斗星自古是人们用来辨识方位的依据，司南是我国古代发明的③________的仪器，两者结合彰显了中国古代的④________成就。该标识象征着卫星导航系统星地一体，为人们提供⑤________服务，同时还蕴含着我国卫星导航系统的名字——“北斗”。网格化地球和中英文文字彰显了北斗卫星导航系统⑥________的宗旨。【答案】太极阴阳鱼；中国传统文化；辨别方向；科学技术；定位导航；服务全球 【解析】【分析】本题是“北斗卫星导航系统”标识图，请仔细观察标识，理解标识要素的内涵，根据语境填写介绍词中的空缺部分即可。 故答案为：太极阴阳鱼；中国传统文化；辨别方向；科学技术；定位导航；服务全球 【点评】本题考查学生图文转换和补写句子的能力。图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。补写句子需要学生阅读全文，在了解文章大意的基础上，根据上下文的内容和句式填写合适的句子，使之形成一个整体。 2．下面是电子商务新模式——O2O运作模式图(O2O即Online To Offline，即将线下商务的机会与互联结合在了一起，让互联成为线下交易的前台)，请把这个运作模式图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
专题07 仿用句式与句式变换 1.仿照下列例句，再以“含蓄”为话题，拟写两句话，要求与示例结构基本相同，构成排比句；字数可略有增减。 含蓄是一种表达，一种技巧，一种艺术；不善言辞，不会技巧，不懂艺术的人，则远离含蓄； 含蓄是一种修养，一种情趣，一种韵味；缺乏修养，缺少情趣，没有味道的人，则难有含蓄； _______________________________________________________； _______________________________________________________。 解析指定话题仿写，关键是内容的选择，原句所给的列举大多是一类的，所以仿写中应该考虑内容上的相关性。如“风格”，与之相关的可以是“潇洒”“典雅”之类。 答案含蓄是一种爱惜，一种珍重，一种理解；不懂尊重，缺乏自爱，没有沟通的人，则无缘含蓄 含蓄是一种风格，一种潇洒，一种雅致；丢掉特色，失去风度，缺少文雅的人，则无从含蓄 2.根据语境补写两句话，使语段逻辑严谨，语言流畅。 审视自然和社会，我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。“严霜珍异类，卓然见高枝”，这是青松在严寒中的坚守；________________，________________；________________，________________；“砍头不要紧，只要主义真”，这是革命烈士对信仰的坚守…… 答案(示例)“非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮”这是凤凰在清贫中的坚守“不为五斗米折腰”这是古圣先贤对高洁的坚守 3.阅读下面的小诗，仿照内容和形式(形式基本一致)再续写一节。 祝福 当一颗种子发芽的时候 别忘了 你周围的阳光空气和土壤 在你成长的路上 学会悄悄将她们珍藏
一、高中图文转换专题训练 1．下面是一幅漫画，请根据这一幅漫画，完成下列题目。 （1）请用简洁的语言描述画面。 （2）请描述该漫画所蕴含的寓意。 【答案】（1）漫画的主体部分是一个垃圾箱里堆满了（绿色的）军训服，垃圾箱的左边是一个身上有著“大学生”三个字样的年轻人，他正做着一个扔衣服的动作，在他的头上方有一行字“军训结束”。 （2）对于大学生来说，军训的目的，就是要教育开导每一个学子，要磨砺意志，吃苦耐劳，厉行节俭。大学生刚军训完就丟弃军训服，等于丢弃了全部军训的价值，这是对军训极大的讽刺，也是对军服的不尊重，长此下去，也会对学生的品行教育有负面影响。 【解析】【分析】本题属于图文转换题。从题目来看，这是一道漫画题，小题一要求描述漫画的画面，解答时抓住漫画的构图要素来写答案即可，要注意描述时一定要按照一定的顺序来写。图中画面的构图要素有左边一个写有大学生的人物，右边一个写有垃圾箱的仍满了衣服的箱子，左上方一句大学生的语言军训结束。小题二要求描述寓意，从画面来看，学生可以结合军训结束，大学生将自己的军训服丢弃这个行为上来思考。从这一行为中去发现作者的讽刺对象，和讽刺内容。可从两个方面来思考：一是随意丢弃军训服是一种浪费；二是对军服的缺乏尊重。 故答案为：（1）漫画的主体部分是一个垃圾箱里堆满了（绿色的）军训服，垃圾箱的左边是一个身上有著“大学生”三个字样的年轻人，他正做着一个扔衣服的动作，在他的头上方有一行字“军训结束”。 （2）对于大学生来说，军训的目的，就是要教育开导每一个学子，要磨砺意志，吃苦耐劳，厉行节俭。大学生刚军训完就丟弃军训服，等于丢弃了全部军训的价值，这是对军训极大的讽刺，也是对军服的不尊重，长此下去，也会对学生的品行教育有负面影响。 【点评】解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：1．仔细观察画面。漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）；
一、高中图文转换专题训练 1．阅读下面的文字和图片，完成题目。 北京时间2月25日上午，第91届奥斯卡金像奖颁奖礼在美国洛杉矶举行，由华裔女导演石之予执导的8分钟动画短片《包宝宝》，喜获最佳动画短片奖！ “家庭”与“爱”，一直是石之予动画所关注的主题。这部时长仅8分钟的动画片《包宝宝》，将中国美食包子塑造为一个人格化的宝宝形象，细腻描写了一个中国母亲与孩子间的互动：年幼获得母爱的呵护与陪伴、青年期产生的对母爱的隔阂与疏远，最终母子相互理解，家庭再次洋溢着幸福。 《包宝宝》以其细腻的描述、大胆的想象、感人的剧情，打动了无数人。短片除了展现中国的美食文化，还有很多非常贴近中国人生活的中国元素，例如，加拿大唐人街菜市场的中文标牌、点心店墙上的财神挂历、厨房里的酱油辣椒酱、碗碟的花纹样式、公园里打太极的身影。 （1）结合动画海报和文字内容，谈谈动画短片的题名——“bao”的内涵。 （2）有人说，《包宝宝》所讲述的故事是典型的中国式亲情，依据文本你如何看待这种中国式亲情？（不超过80个字。） 【答案】（1）这部动画短片“bao”的含义：一是指中国的食物包子；二是汉字“宝”的发音，意指宝贝，宝宝，被父母珍爱的孩子；三是指包住、掌控的意思；四是指包容与理解。 （2）中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。中国母亲与孩子之间，关于爱与成长，亲情与理解，包容与放手的故事，让人感受到亲情的温暖和生活的美好。 【解析】【分析】（1）结合海报《包宝宝》的画面内容及寓意具体分析。漫画的主体是一个包子，漫画中有“bao”拼音字符，其中“o”是一个抽象的包子形状，照应漫画标题中的“包”，首先它代表了中国食物；同时该拼音又与汉字“宝”谐音，把中国美食包子塑造为一个人格化的宝宝形象；包子上面有一个揭开的笼屉，笼屉代表父母对孩子的关爱与保护，联系创作者作品中表现的“家庭”与“爱”的主题，“包”既指“包住”，又有“包容”之意。 （2）《包宝宝》是华裔女导演石之予执导的8分钟动画短片，表现的是“家庭”与“爱”的主题，所讲述的故事是典型的中国式亲情，这部短片以感人的剧情，打动了无数人，符合中国家庭的经营理念，家庭关系稳定和谐，幸福团圆是每个家庭的期望所在；亲情是家庭中最稳固的根基，父母关爱子女，包容子女，子女也应理解父母，这才是正常的家庭关系；中国式亲情不是溺爱，而是关爱，是一家人相亲相爱；不是一方无条件的付出与牺牲，而是双方沟通交流的和谐共处，在孩子的成长过程中该放手时也要放手，给孩子成长的空
高考易错题集锦（精华版） 1、这个活动日前正在紧张地进行（时态矛盾） 2、紧锣密鼓地施工（比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备；也形容准备工作进行得紧张、急促。） 3、最高达11次以上；最少十次以上。（累赘） 4、据最新消息显示——据最新消息来看（前错后对） 5、活动日前正在进行（矛盾）曾几何时（过去没多久） 6、字音：鲩鱼，鲫鱼，龇牙咧嘴，荸荠、估量（皆为第五版二声，第六版轻声） 7、常用于否定句：捉摸，先例，置疑、望其项背，一概而论，毕其功于一役，同日而语 8、谦敬词：惠赠，惠存；乔迁：人高升或迁新居 9、干细胞/干谒，干戈冠心病莞尔一笑 10、司机是否应主动给乘客车票，法律上没有明确规定。 11、默写：一夜飞度镜湖月；猿猱欲度愁攀援；楼船夜雪瓜洲渡。一尊还酹江月；举匏尊以相属。 12、物故，式微，滥觞，故里，拍手称快，大快人心，功亏一篑，油然而生，器宇轩昂，气贯长虹，雨后 春笋 13、不只与不止；及与及其，往往与常常，又与再， 14、一个人民，许多莘莘学子，500个岁月（错） 15、令人堪忧、可以堪称、更加弥足珍贵、不可叵测、太悬殊、付诸于实践、提出质疑、值得可歌可泣， 无声的潜台词，依然记忆犹新，涉及到，治愈好，诉诸于听觉，未想到的不虞之誉，难得的空谷足音，人们感到习以为常，尤其更喜欢歌星，正方兴未艾，（重复累赘） 16、几个兼词：诸、叵、焉、盍。 17、处士、居士、隐士、幽人（皆指隐居不做官的人） 18、权、署、摄、领、除、补、兼、拜、充 19、6月上旬左右，国际间（错） 20、德、日、英、法、中等5个国家（对） 21、谈笑自若、泰然自若、泰然处之（危险情况下） 22、免费赠送、不必要的浪费、（累赘） 23、第6题虚词考法。（还可考：虚词比较，句式判断，填省略的主语） 24、豪右闾左，位在廉颇之右，虚左以待 25、以其乃华山之阳名之也，洛阳，江表， 26、逻辑错误：众多罹难者中幸免的一个，只要……就，只有……才 27、26条规范涉及到发帖、跟帖的礼仪要求 28、被……所（多数人使用不规范） 29、用现代DNA技术复活曾经生活在欧亚大陆北部的已经绝种的披毛犀牛对于科学家来说，并不像复活猛 犸象那样，有着许多难以解决的科学问题。（歧义） 30、让人利令智昏，多年的夙愿，从来没有的空前的热情，第一首富，第二首富，破天荒第一次，没有料 到的不虞之誉，正方兴未艾，（累赘） 31、无时无刻不=时时刻刻都 32、将尘埃落实（矛盾） 33、风度翩翩：常用于指男子行为举止优雅绅士 34、出奇制胜，司空见惯，信手拈来。（不能带宾语） 35、文言文中，“长者”，年长有德行的人；“外物”，泛指除自己之外的一切人和物；待晓堂前拜舅姑，“舅 姑”指公婆；追亡逐北，北，“溃败的军队”。 36、尽管，宁可（读音） 37、只有“明日黄花”，没有“昨日黄花”。
一、高中图文转换专题训练 1．下面是将于2019年8月在山西省举办的中国第二届青年运动会会徽“山河”，请说明其构图要素及寓意。 【答案】①汉字“山西”的书法形态，点明举办地山西省。②灵动的线条，是跑道与泳道的变形，象征着年轻人的青春活力与运动拼搏的精神。③标志上下部分分别代表太行山和吕梁山，两山中间是穿流而过的汾河。（或将外围看作是黄河水，中间看作是山脉。）体现出山西“表里山河”的地理特点。 【解析】【分析】题干提示，该会徽是“将于2019年8月在山西省举办的中国第二届青年运动会会徽‘山河’”，以此提示观察会徽。从整体上看，灵动的线条组合成的是书法形态的“山西”的合体，点明举办地是山西省。从线条本身的特征看，每个粗线条上都由几条细线条组成，像跑道或泳道，照应了“青年运动会”的主题，线条的动态感，也象征着年轻人的青春活力与运动拼搏的精神。其中一道粗线条横向连接三道纵向粗线条的情形，也让人联想到河流，加上上下“山”的书法形态，可推知，标志的上下部分分别代表太行山和吕梁山，两山中间是穿流而过的河流该是汾河。这体现了山西“表里山河”的地理特点。 故答案为：①汉字“山西”的书法形态，点明举办地山西省。②灵动的线条，是跑道与泳道的变形，象征着年轻人的青春活力与运动拼搏的精神。③标志上下部分分别代表太行山和吕梁山，两山中间是穿流而过的汾河。（或将外围看作是黄河水，中间看作是山脉。）体现出山西“表里山河”的地理特点。 【点评】本题考查学生图文、表文转换的能力。我们要抓住图文的构成要素，如果是表，还要注意它的变化趋势，用文字叙述，当然，还要抓住图文所表达的主旨，是表的还要总结变化的规律。 2．下面是漫画家丁聪为老舍的小说《四世同堂》设计的一幅插图。插图意在表现祁老人对自家房子的自豪与喜爱，可是画家却不多画房子，你觉得画家为什么这样设计？请结合画面加以分析。（不超过120字）