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园艺植物育种学形考作业

园艺植物育种学形考作业
园艺植物育种学形考作业

园艺植物育种学作业1

绪论,第1~3章

(要求:第三周末以前完成)

一、名词解释

1.种质资源:种质资源又称遗传资源。种质是指生物体亲代传递给子代的遗传物质,它往往存在于特定品种之中。如古老的地方品种、新培育的推广品种、重要的遗传材料以及野生近缘植物,都属于种质资源的范围。

2.引种:把别的地区的动植物优良品种引入本地区,选择适于本地区条件的加以繁殖推广。把外地的优良品种引入本地种植

3.光周期现象:光周期现象:是指光照周期长短对植物生长发育的反应

4.选择育种:利用的是现有品种在繁殖过程中的自然变异作为选择工作的原始材料?杂交育种等是用现有品种先人工创造出变异,然后进行选择工作?引种是以品种或杂交组合为单位进行比较选择?选种首先是以个体为单位进行选择,然后进行系统群体间比较?

5.遗传力:遗传力又称遗传率,指遗传方差在总方差(表型方差)中所占的比值,可以作为杂种后代进行选择的一个指标。遗传力分为广义遗传力和狭义遗传

力。数量性状受到环境因素的影响很大,那么表型的变异可能有遗传的因素,也有环境的因素,甚至还有环境和遗传相互作用的因素。

二、填空题

1.根据群体的遗传组成不同,品种可分为自交系品种、群体品种、杂交种品种、多系品种和无性系品种。

2. 育种目标是指作物通过遗传改良后要达到的目的。育种目标总的分为生物学目标和经济学目标。3.在相当长的时期内我国植物种资源研究工作重点仍将是“广泛收集、妥善保管、深入研究、积极创新、充分利用”。

4. 根据生产实践经验,引种成功与否以引入品种表现的适应性指标、效益指标和繁殖能力作为评定引种成功的主要指标。

5. 育种最基本、最重要的工作是从引种开始,其正确与否及水平高低直接影响育种进展速度的快慢和获得成果的大小。

三选择题

1. 观赏的花卉有时要求同一品种中有不同的花色组成(但比例可控),指的是品种的( b )。A.特异性一致性 C.稳定性 D.优良性

2. 利用绝对无融合生殖所产生的种子进行繁殖的群体是

( d )品种。

A.自交系品种B.杂交种品种C.多系品种D.无性系品种

3.建立园艺种质资源圃、品种园、植物观赏园、原始材料圃等属于种质资源保存方法中的( c )。 A.就地保存法 B.贮藏保存法 C.迁地保存法 D.离体保存法

4. 原产于低纬度地区的品种,引种到高纬度地区,表现出生育期( b )。

A.延长

B.缩短

C.不变

D.长短视情况而定

5. 天然异交率在5%-50%之间的园艺作物属于( c )园艺作物。A.异花授粉 B.自花授粉 C.常异花授粉 D.以上都不是四、问答题

1.种植资源搜集的方法有哪些?分别简述这些方法。

P22,,P23

2.引种的程序有哪些?

P43

园艺植物育种学作业2

第4~6章

一、名词解释

1.有性杂交育种:又称组合育种,它是通过人工杂交的手段,把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中,对其后代进行多代培育选择,比较鉴定,以获得

遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。

2. 远缘杂交:远缘杂交指的是亲缘关系疏远的类型之间的杂交。多指种属间存在杂交障碍的杂交。

3. 杂种优势:杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1植株,在生活力、生长势、适应性、抗逆性和丰产性等方面超过双亲的现象。

4. 配合力:配合力又称组合力,是衡量亲本系在其所配的F1中某种性状(如产量或其他形状)的好坏或强弱的指标。

5. 诱变育种:又称引变育种或突变育种,是人为的利用物理或化学等因素,诱发作物产生遗传变异,在短时间内获得有利用价值的突变体,根据育种目标要求,对突变体进行选择鉴定,直接或间接的培育成生产上有利用价值的新品种的育种途径

二、填空题

1. 隔离的目的是防止外源花粉的混入,隔离的方法有很多种, 大致上可分为器械隔离、空间隔离和时间隔离三大类。

2. 新育成的自交系、不育系等测定一般配合力时多用顶交法

3. 优良恢复系具备的特点是恢复能力高而稳定、配

合力好以及与不育系杂交后的杂交优势强而稳定。

4. 自交不亲和性是植物在长期进化过程中形成的有利于异花授粉,从而保持高度杂合性的一种生殖机制。在植物育种中,特别是在十字花科蔬菜作物中被广泛应用。

5. 辐射育种中,当剂量增加到一定限度时,材料全部死亡,这时的剂量叫致死剂量。适宜剂量一般选“半致死剂量”或“临界剂量”。

三单项选择题B

1. 杂交第一代及其以后世代与原始亲本之一再进行杂交的育种方式称为( B )。

A.单交

B.回交

C.添加杂交

D.合成杂交

2. 中国月季与欧洲蔷薇杂交,培育出现代杂交品种香水月季利用的是亲本选配原则是( C )。

A.性状互补原则

B.适应性原则

C.遗传差异原则

D.高配合力原则

3.由于生理上的不协调而不能形成生殖器官,或在减数分裂中不能正常联会,不能产生正常配子而不能正常结籽的现象,是指远缘杂交中存在的( C )。A.杂交不亲和性 B.杂交不育性 C.杂交不稔性 D. 杂种后代遗传变异问题

4. 杂种利用是利用了基因效应中的( D )。 A.

加性效应 B.显性效应 C.互补效应 D.三种基因效应均利用

四、问答题

1. 杂交亲本选择的原则是什么?

P76

2.简述诱变育种的意义和特点。

P129

园艺植物育种学作业3

第7~9章

(要求:第八周末以前完成)

一、名词解释

1.倍性育种:通过改变染色体的数量,产生不同的变异个体,进而选择优良变异个体培育新品种的育种方法。

2.多倍体:体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体.多倍体在生物界广泛存在,常见于高等植物中,由于染色体组来源不同,可分为同源多倍体和异源多倍体

3. 单倍体:植物体细胞中含有染色体个数和物种配子染色体数相同,称为“单套”或“单倍体”。

4. 细胞工程育种:细胞工程育种主要是指利用花药组织培养、原生质体培养、体细胞融合与杂交等技术进

行育种的方法

5. 体细胞无性系:是指体细胞再生的植物,通过愈伤组织或原生质体得到的无性系

6.植物分子育种:是指运用分子生物技术,通过直接手段(如基因工程)或间接手段(如分子标记选择技术)选育新品种的途径

二、填空题

1.多倍体按其来源可分为同源多倍体和异源多倍体两大类。

2. 秋水仙素处理的具体方法,依处理的器官、药剂溶媒的不同而有多种,主要有浸渍法、涂抹法、滴液法和套罩法四种。

3. 细胞工程是应用细胞生物学和分子生物学的方法,通过类似于工程学的步骤在细胞整体水平或细胞器水平上,遵循细胞的遗传和生理活动规律,有目的地制造细胞产品的一门生物技术。

4. 分子标记是继形态标记、细胞标记和生化标记之后发展起来的一种新的较为理想的遗传标记,它通过遗传物质DNA序列的差异进行标记。

三单项选择题

1. 原生质体融合获得多倍体属于多倍体人工培育途径中的( D )。

A.化学诱变

B.物理方法

C.有性杂交培育多倍体

D.离体培养获得多倍体

2. 拟南芥油菜的获得是利用了细胞工程技术中的( B )。

A.突变体筛选技术

B.体细胞杂交技术

C.单倍体诱导技术

D. 组培快繁技术

3. 简单重复序列标记是DNA分子标记技术中的( D )。

A. RFLP标记

B. RAPD标记

C. AFLP标记

D. SSR标记

四、问答题

1简述单倍体在遗传育种中的作用及获得单倍体的方法。

P152--153

2. 分子标记在园艺植物育种中的主要应用有哪些?PP179

园艺植物育种学作业4

第10~12章

一、名词解释

1.品种审定:作物品种审定即对新育成或引进的品种,根据品种区域试验结果和小面积生产表现,审查评定

其推广价值和适应范围。实行品种审定制度,有利于加强对作物新品种的管理和合理推广。

2. 植物新品种保护:植物新品种保护也叫“植物育种者权利”,同专利、商标、著作权一样,是知识产权保护的一种形式。完成育种的单位或者个人对其授权品种享有排他的独占权。任何单位或者个人未经品种权所有人许可,不得为商业目的生产或者销售该授权品种的繁殖材料,不得为商业目的将该授权品种的繁殖材料重复使用于生产另一品种的繁殖材料

3. 品种混杂:是指的品种纯度降低

4. 种子活力:种子活力是种子发芽和出苗率、幼苗生长的潜势、植株抗逆能力和生产潜力的总和,是种子品质的重要指标。长期以来都用发芽试验检验种子的质量,生产实践表明,实验室的发芽率与田间的出苗率之间往往存在很大差距。

遗传性决定种子活力强度的可能性,发育程度决定活力程度表现的现实性贮藏条件则决定种子活力下降的速度。由于种子活力是一项综合性指标,因此靠单一活力测定指标判定其总活力水平或健壮度是不科学的。5.繁殖系数:种子繁殖的倍数,通常用单位面积的种子产量与单位面积的用种量之比

二、填空题

1. 植物新品种是指经过人工培育的或者对发现的野生植物加以开发,具有新颖性、特异性、一致性、稳定性,并且具有符合命名要求的植物品种。

2. 品种权是由国家新品种保护审批机关授予植物新品种所有者对其新品种享有的专有权,品种权是一种知识产权保护形式,具有专有性、地域性、时间性、和无形性。

3. 引起品种退化的最根本原因是缺乏完善的良种繁育制度。

4. 原原种在一般情况下,只能由育种者生产,只有在特殊情况下,才可由指定的授权单位生产。

5. 离体快繁的四个基本过程是:无菌培养体系的建立(稳定、继代的再生能力强的无性系)、芽的增殖、诱导生根形成完整植株和移栽训化。

三单项选择题

1. 我国植物新品种保护名录由( D )确定和公布。

A.国务院

B.全国人大

C.教育部

D.农业部

2. 按照现行规定,申报国家级审定的农作物品种的截止时间为每年( B )。

A.1月31日

B.3月31日

C.10月31日

D.12月31

3.通常所说的“串花”指的是品种的( A )。

A.生物学混杂

B.机械混杂

C.基因突变

D.病毒侵染

4. 通常的情况下,只能由原育种者或是由接受原原种的原种场进行生产的是( A )。 A.原原种 B.原种 C.良种 D.生产用种

四、问答题

1品种混杂退化的原因有哪些?

P208

2.申请领取种子生产许可证的单位和个人应当具备哪些条件?

种子是国家一般禁止经营的商品,只有具备了一定的条件,经过批准才可以开展种子经营活动。《种子法》第29条对种子经营的条件进行了一般性的规定:(1)具有与经营种子种类和数量相适应的资金及独立承担民事责任的能力;

(2)具有能够正确识别所经营的种子、检验种子质量、掌握种子贮藏、保管技术的人员;

(3)具有与经营种子的种类、数量相适应的营业场所及加工、包装、贮藏保管设施和检验种子质量的仪器设备;

(4)法律、法规规定的其他条件

园艺植物育种学练习题

一、名词解释: 1.品种 2.系谱选择法 3.杂种优势 4.基因工程 5.诱变育种 6.实生选种 7.多亲杂交 8.自交衰退 9.双交种10.苗期标记性状11.杂交种品种12.种质13.远缘杂交14.一般配合力15.生物学混杂16.一元单倍体17.杂种不稔性18.品种整齐性19特殊配合力 二、填空题 1.新品种审定的主要内容包括优良、整齐、、、等五个方面。 2.自然进化与人工进化的区别首先在于。 3.在制定育种目标时不但要注重也要注重。 4.园艺产品的品质按产品用途和利用方式大致可分为感官品质、、 和等。 5.豌豆是雌雄同花,南瓜是,菠菜是。 6.保存种子的种子库有短期库、和三种类型。 7.引种的类型包括:和。 8.杜鹃植物引种到北方栽培可能出现生长缓慢,长势差的现象,其原因是因为杜鹃生长发育 过程中喜好类型土壤。 9.为防止有害生物以及病原菌的传播,引种过程中,环节是必须的。 10.兰花、松树等园艺植物一般与土壤中的真菌形成共生关系,为保证引种成功,必要的措 施 是。 11.根据园艺植物对日照长短要求的不同,可将园艺植物分为长日照植物、和。 12.在园林植物引种过程中,必须进行引种试验,其内容具体包括_ __ 试验、_ _ 试验和__ _ 试验,然后确定推广应用。 13.芽变选种一般按二级选种程序,包括初选、_ __ 和_ __ 三个阶段。 14.芽变开始发生时多以嵌合体的形式出现,根据组织发生层内和层间的细胞遗传物质差异可将芽变嵌合体分为__ _ 和_ __ 两种类型;对嵌合体形式的芽变,可采用_ __ 、__ _ 、_ __ 等方法使其转化,最终获得同质的纯化突变体。 15.在园林植物杂交育种中,如果称A×B 为正交,则B×A 称为__ _,(A×B)×B 称为_ __。 16.甘蓝、大白菜等异花授粉植物具有典型的自交不亲和性特点,该特点在选育F1杂种新品种方面具有极大的应用价值。其父、母本的保持常采用手段得以实现。 17.根据不同材料之间性状遗传力大小具有差异,在添加杂交方式中材料应先进行杂交。 18.诱变育种中利用化学药剂处理的方法有、、和注入法。 19.体细胞杂交的程序主要包括、、的鉴定三个环节。 20.根据来源与性质,园艺作物种质资源可以分为主栽品种、、、等。 21.北方洋葱引种到南方栽培常出现地上部徒长,鳞茎发育不良,其原因主要是。 22.栀子引种到北方栽培可能出现生长缓慢,长势差的现象,其原因是因为栀子生长发育过程中喜

园艺植物育种学_王小佳_第五章园艺植物选择育种

第五章园艺植物选择育种 一、名词解释 1.选择:利用人工和自然产生的变异群体,根据育种目标要求和表现型,选择优良的基因 型,固定优良性状。 2.纯系学说:丹麦遗传学家约翰森根据菜豆的粒重选种试验结果在1903年提出的一种遗传 学说。认为由纯合的个体自花受精所产生的子代群体是一个纯系。在纯系内,个体间的表型虽因环境影响而有所差异,但其基因型则相同,因而选择是无效的;而在由若干个纯系组成的混杂群体内进行选择时,选择却是有效的。 3.混合选择法:从一个原始混杂群体中选取符合育种目标的优良单株,混合留种,次年播 种与同一块圃地,与标准品种及原始群体小区相邻种植,进行比较鉴定的选择法。对原始群体的混合选择只进行一次,当选择有效时就繁殖推广的,称为一次混合选择法。对原始群体进行多次混合选择后再繁殖推广的,称为多次混合选择法。 4.单株选择法:从原始群体中选取优良单株分别编号,分别留种,次年单株种植成一单株 小区,根据各植株的表现进行比较鉴定的选择法。若只进行一次单株选择,以后就以各株系为取舍单位,称为一次单株选择。 5.选择育种:利用现有种类、品种的自然变异群体,通过选择、提纯以及比较鉴定等手段 育成新品种的途径叫做选择育种,简称选种。 6.遗传力:亲代性状值传递给后代的能力大小。 7.广义遗传力(H B2 ) :基因型方差(V G)占表现型方差(V P)的百分率。 H B2 = V G / V P×100% = V G / (V G + V E ) ×100% 8.狭义遗传力( H N2):基因加性方差(V A)占表现型方差的百分率。 H B2= (V G- V D- V I) / V P×100%。V D为显性方差(等位基因间互作产生);V I为上位性方差(非等位基因间互作产生)。 9.株选:根据育种目标及相应的选择标准,以特定选择方式采取的选择和淘汰的方法。 10.选种程序:在整个选择育种过程中,选育出一个新品种要先后经过原材料搜集、优系选 择鉴定等一系列工作环节。这种按照一定的先后步骤依次进行的工作环节就叫选种程序。 11.芽变:发生在芽内分生组织细胞中的突变,属于体细胞突变的一种。 12.枝变:变异的芽内分生组织萌动长成枝条时,该枝条表现出与原品种类型不同的现象。 13.株变:当包含突变细胞的芽发育成一个植株,或采用该芽进行无性繁殖形成新个体的现 象。 14.芽变选种:利用发生变异的枝、芽进行无性繁殖,使之选出优系,称为芽变选种。 15.饰变:由于环境条件(土壤、气候、栽培措施等)的变化引起的不可遗传的变异。 16.实生选种:针对实生繁殖的群体为改进其经济性状、提高品质而进行的选择育种称为实 生选择育种,简称为实生选种。 17.选择差:当对某一数量性状进行选择时,入选群体乎均值与原始群体平均值产生的离差 称为选择差。 二、填空题 1.选择的种类有人工选择和自然选择。 2.选择育种的实质是造成群体单株有差别的生殖率,从而定向地改变群体的遗传组成。 3.通过增加群体的性状变异幅度、降低入选率和加大选择强度等手段可以提高 选择的效果。 4.有性繁殖植物的基本选择法有混合选择法和单株选择法。 5.对于无性繁殖植物我们常用的选择法有营养系混合选择法和营养系单株选择法。 6.株选的方法包括单一性状选择和综合性状选择。 7.芽变选种具有多样性、重演性、稳定性、局限性和多效性等特点。 8.芽变的遗传类别有:染色体数目变异;染色体结构变异;基因突变;核外突变。 9.采用系谱选择方法选育一个菜豆新品种,将收集到的两个性状互补的地方菜豆品种杂交 后,单株选择法应该从 F2 代开始。 10.单株选择法多应用于自花授粉园艺植物。

植物育种学试题参考答案

中国农业大学 2005 ~2006 学年第一学期 植物育种学(A)课程参考答案 一、填空题(每空1分,共35分) 1.QPM指优质蛋白玉米(quality protein maize)。 2.转基因植株的鉴定包括:利用标记基因鉴定,利用PCR扩增、Southern杂交、Northern 杂交、Wertern杂交或蛋白质分析鉴定和利用表型鉴定。 3.半同胞轮回选择实质上是对一般配合力的轮回选择,全同胞轮回选择实质上是对特殊 配合力的轮回选择。 4.品种资源工作包括:种质资源的收集、保存、研究和利用四方面相互联系 的主要内容。 5.同源多倍体无论植株、器官还是细胞的最大特征是巨型性。 6.利用作物杂种优势的途径有利用人工去雄、利用化学杀雄、利用自交不亲和性、 利用雄性不育性和利用标志性状。利用雌性系(六个选五个即可) 7.普通小麦的染色体组构型为 AABBDD ,水稻的为AA。 8.杂交育种中,单交组合 F2代分离最大,复交组合 F1代分离最大。 9.下列作物的品种间杂交第一代是否分离?(在空白处注明)小麦否甘薯分离烟草否 玉米分离棉花分离黑麦分离。 10.低温长日照作物从北向南引种,生育期会___延长___;高温短日照作物从北向南引种,生育 期会__缩短__。 11.〔(甲×乙)×甲〕×甲的杂交式中,甲为轮回(或受体)亲本,乙为非轮回(或供体) 亲本。 12.利用单倍体育种的主要优点有:后代系统迅速纯合;缩短育种进程;克服远缘杂交不 亲和性。 13. 由未分化的组织再生植株的方式有两种:胚胎发生系统和组织发生系统。 14.采用系谱法处理杂种后代时,来自同一F3株系的不同单株在F4形成的诸系统称为系统 群,此F4内的各系统间互称姐妹系(或姊妹系)。

园艺植物育种学总论 期末复习经典题

第一章绪论(一~三章5分) 1.良种的属性包括:优良、适应、整齐、稳定、和特异、简称优、适、齐稳特。 2.良种的作用:增加产量、增加抗逆性、延长产品的供应和运用时间、适应集约化管理、节约劳动力。 3.育种目标总趋势:高产、优质、高效 第二章园艺植物的繁殖习性、品种类型和育种特点 4.纯育品种:由遗传背景相同和基因型纯和的一群植物组成、包括有性繁殖植物从杂交育种、突变育种中经过系普法育成的品种。 5.杂交种品种:由遗传上纯和的亲本在控制授粉的条件下生产的特异组合的一代杂种群体叫做杂交种品种。 第三章育种对象和目标 6.遗传可塑性:指植物的遗传特性发生适应性变异的潜在可能,取决于遗传变异性的高低 第四章种质资源(四~五章15分) 7.种质资源:培育新品种的原始材料。 8.中国果树起源中心:苹果、梨、桃、李、杏、樱桃、枣、柿、板栗、猕猴桃、柑橘类、琵琶、龙眼、荔枝。 9.种质资源的分类: ①按栽培学分类:种、变种、品种群、品种、品系、群体品种 ②按来源分类:本地种质资源(地方品种、过时品种、主栽品种)、外地种质资源、野生种质资源、人工创造的种质资源。 9.种质资源的保存:就地和迁地保存、种子保存、种植保存、离体试管保存、利用保存、基因文库保存。 10.种质资源的管理基本要求:防止种质资源流失、加强和研究运用部门的联系。及时发挥种质资源的利用。 第五章引种 11.引种:人们为了满足自己的需要。把植物原来的分布范围引种到新地区的实践活动叫做植物引种。 12.引种的材料选择:德国林学家Mayr教授提出在树木引种时应遵循“气候相似法则。” 13.引种的方法:①种源实验②品种比较实验和区域试验③栽培试验 14.引种方式:依据是否改变对象遗传适应性可分为简单引种、驯化引种,后者是引种和实生选种的结合。依据引种对象的类别和引种计划的长短可分为:个别引种和类别引种。 15.引种成败的的标准:①能在不加保护的条件下生长②引种后的品种对产量、品质不减少 ③繁殖方式和引种前的不变 16.引种的生态限制因子:温度、光照、水分、土壤等。构成生态环境的各种因子、对植物来说同等重要,彼此不可替代。温度通常是影响植物分布的主导因子。 17.米丘林学说:米丘林学说的基本思想认为生物体与其生活条件是统一的,生物体的遗传性是其祖先所同化的全部生活条件的总和。如果生活条件能满足其遗传性的要求时,遗传性保持不变;如果被迫同化非其遗传性所要求的生活条件时,则导致遗传性发生变异,由此获得的性状与其生活条件相适应,并在相应的生活条件中遗传下去。从而主张生活条件的改变所引起的变异具有定向性,获得性状能够遗传。这个学说中关于无性杂交、辅导法和媒介法、杂交亲本组的选择、春化法、改造秋播作物为春播作物、气候驯化法、阶段发育理论等 第六章选择育种(12分) 18.选择育种:利用现有的种类、品种的自然变异群体,通过选择的手段育成新品种的途径叫做选择育种。 19.混合选择法:又称表现选择法,是依据蜘蛛的表现性状,从原始的群体中选择符合选择符合标准要求的单株混合留种,下一代混合播种,相邻进行种植对照品种和原始对照品种的

园艺植物育种学教学大纲

百度文库- 让每个人平等地提升自我 GDOU-B-11-213《园艺植物育种学》课程教学大纲 课程编号1320064 学分总学时50 理论35 实验/上机15 英文课程名horticultural plant breeding 开课院(系)农学院开课系园林系修订时间2006年10月20日 课程简介 课程简介: 《园艺植物育种学》是园艺专业的专业方向课,通过园艺植物种质资源调查、引种驯化、选择育种和人工创造变异等育种途径的理论、方法、技术的学习等,进行园艺植物新品种选育和良种繁育,使学生学会综合运用遗传育种的理论知识和技术手段,对园艺植物进行有效的遗传改良,从而为园艺植物生产提供优良的新品种。 课程大纲 一、课程的性质与任务: 《园艺植物育种学》是园艺专业的专业方向课,主要内容包括:园艺植物种质资源调查、引种驯化、选择育种和人工创造变异的育种途径以及采用这些途径选育新品种的理论、方法、技术等内容,使学生学会综合运用遗传育种的理论知识和技术手段,对园艺植物进行有效的遗传改良,从而为园艺植物生产提供优良的新品种。 通过本课程学习,要求学生学习掌握园艺植物种质资源概念、收集、保存、研究及利用的原理和方法;学习掌握杂交育种、诱变育种、引种、选种、倍性育种以及现代生物技术育种的基本原理和技术,使学生学会综合运用遗传育种的理论知识和技术手段,对园艺植物进行有效的遗传改良,从而为园艺植物生产提供为优良的新品种。 二、课程的目的与基本要求: 通过课程学习,使学生懂得如何对园艺植物进行品种培育和品种研究,为今后从事园艺工作打下基础。 三、面向专业: 园艺。 四、先修课程: 植物学、生理学、遗传学、园艺植物栽培学。 五、本课程与其它课程的联系:

国家开放大学园艺本科《农业生态学》国开网形考作业答案

农业生态学 1高投入、高产出、高能耗的农业为( c )。 a. 有机农业 b. 生态农业 c. 石化农业 d. 自然农业 2以下属于r对策者生物的是( c )。 a. 鹭 b. 鲸鱼 c. 细菌 d. 竹 3种群密度会随着季节、气候、食物和其他生态条件的变化而变化。(对) 4生态对策是指各种生物在进化过程中形成各种特有的生活史,以适应环境、更好地保存和延续种群的策略。主要有两种:r对策和j对策。(错) 5固氮根瘤菌和豆科植物间的共生关系属于( a )。 a. 互利共生 b. 寄生 c. 原始合作 d. 偏利共生 6生物型的集约农业是以能源高度消耗、资源破坏和环境污染为代价来获取农作物的显著增产,农产品的高度商品化和当前经济效益的最大化的一种集约型生产方式。(错) 7农业生态系统的开放性是指(d)。 a. 多样的生物种类 b. 高的经济产量 c. 高的生物产量 d. 系统的输入与输出特点 8所有替代农业都具有或部分具有以下特征:少用或基本不用化学品;依靠( c ),特别是依靠生物本身的功能。 a. 化学过程 b. 人工过程 c. 自然过程 d. 物理过程 9生态系统=生物群体环境+生物群体及其全部关系(对) 10农业生态系统属于( d )。 a. 封闭式生态系统 b. 自然生态系统 c. 人工生态系统 d. 半人工生态系统 11一种完全不使用化学化肥、农药、生长调节剂和畜禽饲料添加剂等化学合成物质,也不使用生物工程及其产物的生产体系是( d )。 a. 自然农业 b. 生物农业 c. 生态农业 d. 有机农业 12任何一个生态系统一般包括两大部分:生物组分和环境组分。(对) 13人工控制系统是人类施加给农业生态系统的环境条件和影响的总称,是农业生态系统的最重要的组成成分,也是区别于自然生态系统的根本标志。(对) 14属于生态系统中生物组分的是( b )。 a. 二氧化碳 b. 玉米 c. 风 d. 土壤 15以农田为中心的农业生态系统中养殖业一般比较发达。(错) 16农业生态系统既要遵循自然生态系统的一般规律,具有自然属性,又要受到社会经济规律的影响和制约,具有社会属性。(对) 17生态系统中生物组分包括生产者和分解者两大功能类群。(错) 18人工辅助能的投入是农业生态系统与自然生态系统的一个最重要区别。(对) 19地球上最大的生态系统是(c)。 a. 草原生态系统 b. 森林生态系统 c. 生物圈 d. 农业生态系统 20农业生态系统是( a )。 a. 开放性系统,净生产力高 b. 封闭性系统,净生产力低 c. 封闭性系统,净生产力高 d. 开放性系统,净生产力低 21农业生态系统中的分解者生物主要是土壤微生物(细菌、真菌、放线菌)。(错) 22与自然生态系统相比,农业生态系统中生物种类少,结构简单,生产力高,但抗逆性较差。(对) 23群落在演替的进程中最后到达的稳定群落,称为顶级或顶级群落。(对) 24农—果模式主要是以多年生的果树和农作物如粮食、棉花、瓜果、蔬菜等间作。(对)

园艺植物育种学试题(卷)库参考答案解析

《园艺植物育种学》试题库-题 一、名词解释: 1、园艺植物育种学:园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺 植物优良品种的原理和方法的科学。 2、育种目标:育种目标就是对所要育成品种的要求,也就是 所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时,应具备的一系列优良性状的指标。 3、种质资源:把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。 4、引种:引种驯化简称为引种,就是将一种植物从现有的分 布区域(野生植物)或栽培区域(栽培植物)人为的迁移到其他地区种植的过程;也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。 5、遗传力:遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小。 6、选择反应:数量性状的选择效果,决定于选择差与遗传力 的乘积,称为选择反应。 7、芽变:芽变是指发生在芽内分生组织细胞中的突变,属于 体细胞突变的一种。 8、群体品种:群体品种是指群体遗传组成异质,个体杂合, 其品种群体可以表现差异,但必须有一个或多个性状表现一致,与其它品种相区分。

9、有性杂交育种:又称组合育种,它是通过人工杂交的手段, 把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中,对其后代进行多代培育选择,比较鉴定,以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。 10、两亲杂交:两亲杂交是指参加杂交的亲本只有两个,又称 成对杂交或单交。 11、多亲杂交:多亲杂交是指三个获三个以上的亲本参加的杂 交,又称复合杂交或复交。 12、回交:杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交 称回交。 13、添加杂交:多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交。 14、单交种:两个自交系之间的杂种一代称为单交种。 15、双交种:双交种是4个自交系先配成两个单交种,再用两 个单交种配成用于生产的杂种一代。 16、三交种:三交种是用两个自交系先配成单交种,再以单交 中作母本与第三个自交系杂交而成的杂种一代。 17、远缘杂交:远缘杂交指的是亲缘关系疏远的类型之间的杂 交。多指种属间存在杂交障碍的杂交。

园艺植物育种学复习思考题

退化:指一个新选育或新引进的品种,经一定时间的生产繁殖后,会逐渐丧失其优良性状,在生产上表现为生活力降低、适应性和抗性减弱、产量下降、品质变次、整齐度下降等变化,失去品种应有的质量水平和典型性,降低以致最后失去品种的使用价值。 机械混杂:在种子的收获、接穗的采集、种苗的生产和调运等过程中,由于工作上的粗枝大叶,致使其他品种混入,从而造成品种混杂,影响到群体性状,降低了该产品的生产利用价值。 生物学混杂:发生于有性繁殖作物,由于品种间或种间有一定程度的天然杂交,使异品种的配子参与受精过程而产生一切杂合个体,在继续繁殖过程中会产生许多重组类型,致使原品种的群体遗传结构发生很大变化,造成品种混杂退化,丧失利用价值。 园艺植物育种学:研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。品种:是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求,在一定的栽培条件下,依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别,个体间的主要性状相对相似,以适当的繁殖方式(有性或无性)能保持其重要特性的一个栽培植物群体。 优良品种:指在适应的地区,采用优良的栽培技术,能够生产出高产、优质,并能适时供应产品的品种。 品种的时间性:品种在一定时间内其产量、品质和适应性等主要经济性状上符合生产和消费市场的需要。随着时间推移,消费者的消费兴趣转移,原有的一些品种便会被淘汰而更换新品种以满足消费者的需要。 地区性:指每一个品种的生物学特性适应于一定地区生态环境和农业技术要求 一致性:指同一品种个体间在一些主要经济性状方面是相对整齐一致的 稳定性:指品种经过反复繁殖后其相关的特征或者特性保持相对不变。 当地种质资源:在当地自然条件和耕作制度下,经过长期培育选择得到的地方品种和当前推广的改良品种。 人工创造的种质资源:包括人工诱变而产生的突变体、远缘杂交创造的新类型、育种过程中的中间材料、基因工程创造的新种质等。 亲和指数:K=自交结籽总数/授粉花朵数简单引种:由于植物本身的适应性广,或者是原分布区与引入地的自然条件差异较小,或引入地的生态条件更适合植物的生长,以致植物不改变遗传性也能适应新的环境条件。 驯化引种:由于植物本身的适应性很窄,或引入地的生态条件与原产地的差异太大,植物在自然状况下生长不正常或死亡,但通过人为的干预措施对植物的遗传特性进行逐步改良,使原本不能生存的植物可以适应新的环境而正常生长。 主导生态因子:通常都有一种或或少数几种因子对某种植物的生长发育和生存繁衍具有决定性的作用。 选择育种:利用选择手段从植物群体中选取符合育种目标的类型,经过比较、鉴定从而培育出新品种的方法。 芽变选种:指利用发生变异的枝、芽进行无性繁殖,使之性状固定,通过比较鉴定,选出优系,培育成新品种的选择育种法。 实生选种:针对种子繁殖的木本园艺植物群体所进行的为改进其经济性状、提高品质而进行的选择育种。 有性杂交育种:通过人工杂交的的手段,把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中,对其后代进行多代培育选择,比较鉴定,以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。 多父本授粉: 用一个以上父本品种的混合花粉授给一个母本品种的方式 合成杂交:参加杂交的亲本先两两配成单交杂种,然后2个单交杂种杂交,这种多亲杂交方式叫做合成杂交。 雌性系:是指具有雌性基因,只生雌花不生雄花且能稳定遗传的品系 自交系:是由一个单株经过连续数代自交和严格选择而产生的性状整齐一致、基因型纯合,遗传性稳定的自交后代系统 苗期标记性状:在幼苗期,用来区别真假杂种且呈隐性遗传的植物学性状称作苗期标记性状。 三交种:是指先用2个亲本配成单交种,再用另一个亲本与单交种杂交得到的杂交种品种。 双交种:是由4个亲本先两两配成2个单交种,再用2个单交种配成杂交种品种。

人类与社会_国开学习网形考作业流程与答案

<人类与社会>形考任务 同学们,本课程形成性考核成绩占总成绩的50%,共50分,考核项目包括: 一、形考作业:共2次,各折合为形考成绩40分,总共折合成80分计入形考成绩; 二、专题讨论:每章1次,共10次,要求你每2章完成1次,5次讨论共折合为形考成绩的20分。

也可以点击左侧任务栏中“形考任务”: 一、形考作业(80分) 形考作业为2次。第1章至第5章1次,在第5周发布,开放6周,第10周关闭。第6章至第10章1次,在第13周发布,开放6周,第18周关闭。

附作业参考答案: 作业1 1. 提出著名的“宇宙大爆炸”理论的科学家是() A. 伽莫夫 B. 哈勃 C. 康德 D. 爱因斯坦 2. 目前世界上使用人数最多的语言是()。 A. 英语 B. 阿拉伯语 C. 汉语 D. 俄语 3. 驱动人口迁移的主要因素是()。 A. 政治动荡 B. 瘟疫流行 C. 文化上的不适应 D. 追求更好的经济生活条件 4. 目前,支持中国人的祖先是土生土长的,而非非洲来客的主要证据是()。 A. 中国人祖先的头盖骨化石比较特殊 B. 中国人祖先的DNA比较特殊 C. 中国人祖先的门齿化石比较特殊 D. 中国人祖先的语言比较特殊

5. 我们通常称的“七曜”,指的是()。 A. 水、金、火、木、土、太阳、月亮 B. 水、金、火、木、土、太阳、地球 C. 木、土、太阳、月亮、天王星、冥王星、海王星 D. 水、金、火、木、天王星、冥王星、海王星 6. 资源具有两个重要的特征()。 A. 廉价性、实用性 B. 再生性、广泛性 C. 社会效应性、稀缺性 D. 可获得性、可交换性 7. 英国是工业化最早的西方国家,其在工业化过程中所依赖的主要资源是()。 A. 人力资源 B. 土地资源 C. 矿产资源 D. 森林资源 8. 所谓温室效应是指大气中某些气体含量增加,引起地球平均气温上升的现象。这类气体称之为温室气体,包括()。 A. 二氧化碳、甲烷、氯氟烃、臭氧等 B. 一氧化碳、甲烷、氯氟烃、氧气等 C. 二氧化碳、甲烷、氮气、臭氧等 D. 二氧化碳、氨气、氯氟烃、氢气等 9. 可持续发展”理念在全世界的被重视,是自挪威首相布伦特兰夫人发表了著名的()

园艺植物育种学复习总结.docx

园艺植物育种学复习 绪论 第一节植物的进化与遗传改良 1.达尔文主义者认为所有生物进化决定于三个基本因素:变异、遗传和选择。 2.种群:进化的基木单位,种群中能进行生荊的个体所含有的全部遗传信息的总和称为基因库 3.物种是隔离的种群,新物种主要是山亚种在一定隔离条件下形成的 4.突变和杂交所实现的基因重组毘进化的根本原因 5.选择的基础在于差别繁殖,造成种群内基因频率发生改变,隔离促进了新类型的形成 6.遗传和变异是进化的内因和基础,选择决定进化的发展方向。 7.所有作物都是起源于其相应的野生植物 8.人工进化:人工发现和创造变界并进行选择的进化。选择的主体是人,发展有利变异和人工选择下有利变异 积累 9.八大栽培植物起源中心,现在的栽培植物都是由野生类型,经人工驯化、培育和选择而成。 10.栽培植物进化速度比野生植物要快得多,原因:(2)人工选择的结果:(2)农业生产水平提高和栽培环境 大大改善使得有利于人类需求的变异来源增多 11.遗传改良:指作物品种的改良。通过改良植物遗传特性,使之更加符合人类生产和生活的需要育种活动。 12.将优势性状集合在一起,其表达的环境也要相应满足才能实现。 第二节品种的概念和作物良种的作用 1?品种:cultivar,简作cv.,是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求,在一定的栽培条件下,依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别,个体间的主要性状相对相似(?致性),以适当的繁殖方式(有性或无性)能保持其重要特性(稳定性)的一个栽培植物群体。品种不是植物学分类单位,白菜品种'油冬儿'(中文使用单引号表明品种): Brassica campestris L. ssp. chinensis(L.) Makino var. communis Tsen et Lee cv. Youdonger] 2?作物品种的待性:(1)待界性:至少有一个以上明显不同于其他品种的可辨认标志性状;只是个别性状与原品种不同的群体,习惯上称之为该品种的品系。(2)一致性:除可以预见的变异外,经过繁殖,H相关的特征或特性一致。(3)稳定性:品种经过反复繁殖后其相关特征保持和对不变。(4)地区性(5)时间性3?作物良种的作用:(1)提高单位面枳产最;(2)改进产品品质;(3)提高抗病虫誉能力,减少农药污染; (4)增强适应性和抗逆性,节约能源,扩大种植地区和种植面积;(5)延长产品的供应和利用时期;(6)有利于耕作制度的改革和机械化的发展,适应集约化管理、节约劳力,提高劳动生产率。 第一章育种目标与育种途径 第一节现代植物育种的主要目标及其特点 1?育种目标(breeding objective):所要育成的新品种在-?定自然、生产及经济条件下的地区栽培时,应具备的一系列优良性状的指标。(1)高产稳产一一植物育种的基本口标:(2)品质优良一一重耍口标;(3)适应性强:选育出抗逆性强、适合保护地栽培的品种;(4)抗病虫和除草剂:为了保持产量稳定,采用具有持久抗性的品种:(5)不同成熟期:满足周年供应市场的需要;(6)适于现代化生产 2.育种目标的特点:(1)育种目标的多样性;(2)预见品种的高效性;(3)供应市场的季节性:选育极早熟批注[0H1]:正体 批注[0H2]:正体,Y大写

信托与租赁 国开网形考作业1参考答案

信托与租赁形成性考核作业1 参考答案 1信托行为设立的基础是( )。 a. 信任 b. 金钱 c. 委托 d. 股权 正确答案:信任 2 受益人是由( )指定的 a. 委托人 b. 自然人 c. 具有民事行为能力的人 d. 法人 正确答案:委托人 3 有司法机关确定当事人之间的信托关系而成立的信托是( )。 a. 法人信托 b. 他益信托 c. 公益信托 d. 法定信托 正确答案:法定信托 4 《中华人民共和国信托法》于( )年正式实施。 a. 2004年 b. 2005年 c. 2003年 d. 2001年 正确答案:2001年 5 委托人将财产转移给受托人以后,对转移的这部分财产( )处置权。 a. 不再拥有 b. 绝对拥有 c. 相对拥有 d. 以上均不对 正确答案:不再拥有 6下面哪个原则不是租赁合同签订的基本原则?( )。 a. 互惠原则 b. 正确履行原则 c. 合法原则 d. 自愿原则 正确答案:正确履行原则

7在信托关系中委托人充当受托人的信托是( ) a. 宣言信托 b. 他益信托 c. 宣告信托 d. 自益信托 正确答案:宣言信托 8 属于金钱信托业务的是( )。 a. 公司债信托 b. 劳保基金信托 c. 专利信托 d. 不动产信托 正确答案:劳保基金信托 9 在特定金钱信托业务中,受托人无过失的情况下,一旦出现财产运用损失由( )负责。 a. 受托人和担保人 b. 委托人和受托人 c. 委托人和受益人 d. 受托人和受益人 正确答案:委托人和受益人 10 以下信托属于身后发生效力的是:( )。 a. 遗嘱信托 b. 生前信托 c. 管理信托 d. 处理信托 正确答案:遗嘱信托 11下面关于委托人描述正确的是( )。 a. 委托人可以是一个人,也可以是多个人 b. 禁治产人也可以充当委托人 c. 委托人与受益人可以是同一人 d. 委托人必须是财产的合法拥有者 正确答案:委托人可以是一个人,也可以是多个人。委托人必须是财产的合法拥有者。委托人与受益人可以是同一人 12 根据基金投资目标的不同,投资基金可分为( )。 a. 股票基金

《园艺植物育种学》试题库

一个洞吞了柏忌,下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 《园艺植物育种学》试题库参考答案 一、名词解释: 1、园艺植物育种学:园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的 原理和方法的科学。 2、育种目标:育种目标就是对所要育成品种的要求,也就是所要育成的新品 种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时,应具备的一系列优良性 状的指标。 3、种质资源:把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。 4、引种:引种驯化简称为引种,就是将一种植物从现有的分布区域(野生植 物)或栽培区域(栽培植物)人为的迁移到其他地区种植的过程;也就是 从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。 5、遗传力:遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小。 6、选择反应:数量性状的选择效果,决定于选择差与遗传力的乘积,称为选 择反应。 7、芽变:芽变是指发生在芽内分生组织细胞中的突变,属于体细胞突变的一 种。 8、群体品种:群体品种是指群体遗传组成异质,个体杂合,其品种群体可以 表现差异,但必须有一个或多个性状表现一致,与其它品种相区分。 9、有性杂交育种:又称组合育种,它是通过人工杂交的手段,把分散在不同 亲本上的优良性状组合到杂种中,对其后代进行多代培育选择,比较鉴定, 以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。 10、两亲杂交:两亲杂交是指参加杂交的亲本只有两个,又称成对杂交或单交。 11、多亲杂交:多亲杂交是指三个获三个以上的亲本参加的杂交,又称复合杂 交或复交。 12、回交:杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。 13、添加杂交:多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交。 14、单交种:两个自交系之间的杂种一代称为单交种。 15、双交种:双交种是4个自交系先配成两个单交种,再用两个单交种配成用 于生产的杂种一代。 16、三交种:三交种是用两个自交系先配成单交种,再以单交中作母本与第三 个自交系杂交而成的杂种一代。 17、远缘杂交:远缘杂交指的是亲缘关系疏远的类型之间的杂交。多指种属间只有凭借毅力,坚持到底,才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后,他们可以学会如何独立处理问题;如何调节情绪与心境,直面挫折,抵御

17电大国开网络实用技术基础形考作业2

"题目1:下面关于ICMP协议的描述中,正确的是()。 :ICMP协议根据MAC地址查找对应的IP地址 ;ICMP协议根据IP地址查找对应的MAC地址 ;ICMP协议根据网络通信的情况把控制报文发送给发送主机 ;ICMP协议是用来转发数据包" "题目2:IP协议是运行在开放系统互连参考模型的()。 :物理层 ;数据链路层 ;网络层 ;传输层" "题目3:用于多播地址的IP地址是()。 :A类地址 ;B类地址 ;C类地址 ;D类地址" "题目4:路由表包含的内容不包括()。 :目的网络号 ;路由器名称 ;网络状态 ;下一跳地址" "题目5:在IPv4网络环境中,路由器收到一个数据包是根据()转发数据包:目的IP地址 ;源IP地址 ;目的MAC地址 ;源MAC地址" "题目6:将接受到的IP地址解析为数据链路层的MAC地址是()的作用。 :ARP协议 ;TCP协议 ;OSPF协议 ;RIP协议" "题目7:以下哪个路由协议属于距离矢量协议()。 :静态路由协议 ;RIP ;OSPF ;BGP" "题目&下面关于IP协议的描述中,错误的是()。 :是网际层的核心协议 ;提供“尽力交付”的网络服务 ;能保证传输的可靠性 ;支持异构网络互连" "题目9: IP数据报首部的最大长度为()字节。 :8字节

;20字节 ;40字节 ;60字节'’ "题目10 :下列不属于动态路由协议的是()。 :RIP ;OSPF ;RARP ;BGP" "题目11 : IPv6的特性不包括()。 :地址空间较大 ;报头简单和易封装 ;路由表较大 ;可提供更好的QoS保证" "题目12 :下列关于BGP的说法中,错误的是()。 :BGP协议是一种动态路由协议 ;BGP用于不同自治系统间的可达性信息交换 ;BGP使用UDP协议传输报文 ;BGP路由器具有IBGP和EBGP两种工作模式" "题目13 :下列关于NAT技术的说法中,正确的是()。 :用于将公有IP地址转换为私有IP地址 ;私有网络在实施NAT时,需向外部网络通告其地址和内部拓扑 ;NAT可分为静态NAT和动态NAT两类 ;NAT功能既可以部署在网络硬件设备上,也可以部署在各种软件代理服务器上" "题目14 :下列关于UDP的说法中,正确的是()。 :UDP是一种无连接的数据报协议 ;UDP提供可靠的数据报传输服务 ;如果应用对可靠性要求较高,可以使用UDP协议 ;UDP用户数据报的首部中包含源IP地址和目的IP地址" "题目15 :下列关于TCP的说法中,错误的是()。 :TCP是一种面向连接的传输控制协议 ;TCP是一种面向字节流的传输控制协议 ;TCP具有流量控制功能 ;数据传输结束后不需要释放TCP连接" "题目16 : 1.IPv4协议约定,网络中的主机用()位的IP地址来标识,IPv6采用()位地址空间。 2. 控制报文协议ICMP是网际层协议之一,主要用于控制()的传输,在网络设备之间传输错误提醒和控制信息,是检测()和工作状态的重要协议之一。 3. 网际层常用的协议除IP协议之外,还包括(),(),()和()。 4. ICMP的差错报告报文共有5种,分别是(),(),(),()和()。 5. 用于测试本机的环回IP地址是()。 6. 按IP地址分类,178.1.201.78属于()类地址。 7. OSPF协议包含的数据报分别为(),(),(),()和()。 8. ARP协议用于将()地址映射到()地址。 9. 可变长度子网掩码VLSM具有两个优点,分别是()和()。

园艺植物育种学总论简答题及答案

四、简答题 1现代农业对作物品种有哪些要求? 1)高产稳产 2)品质优良 3)适应性强 4)抗病虫与除草剂 5)不同成熟期 2引种成功的标准就是什么? 引种植物必须在引种地的一般栽培条件下,能正常的生长发育,并可获得与原产地相当质量与产量的产品,达到预期的经济效益才叫引种成功。 1)不需要特殊的保护措施能安全越冬越夏 2)没有降低其经济价值 3)没有严重的病虫害 4)能用原来的方法进行繁殖 3亲本选配的原则有哪些? 1)亲本主要经济性状互补,不同性状互补,同性状不同构成也要互补 2)不同类型亲本相组配,发源地不同,遗传差别大,易产生超亲性状 3)优良性状多者做母本:注意细胞质遗传 4)繁殖器官的能育性与结实性:用雌性器官发育正常与结实性好的材料做母本。用雄性器官发育正常,花粉量多的做父本 5)开花期:如果两个亲本的花期不遇, 则用开花晚的材料做母本, 开花早的材料做父本。因为花粉可在适当的条件下贮藏一段时间, 等到晚开花亲本开花后授粉。 4如何评价自交系的好坏? ①能否选配出优势明显的杂种一代(杂种一代优势明显) ②能否生产出大量的杂种一代种子与亲本自身种子。 5基因工程的基本步骤? 1)分离出带有目的基因的DNA片段 2)目的基因连接到分子上 3)重组DNA分子转移到适当的受体细胞 4)筛选重组DNA分子的受体细胞 5)提取出已经得到扩增的目的基因,供进一步分析研究使用 6)导入寄住细胞 6遗传标记有哪几种方法?分子标记有何特点? 形态标记、细胞标记、生化标记、分子标记 1)表现稳定:多态性直接以DNA形式表现,无组织器官、发育时期特异性,不受环境条件,基因互作影响 2)数量多:理论上遍及整个基因组 3)多态性高:自然界存在很多等位变异,无需专门人为创造特殊遗传材料,这为大量重要性状紧密连锁的标记筛选创造了条件 4)表现为中性:对目标性状表达无不良影响,与不良性状无必然连锁 5)部分标记遗传方式为共显性,可方便鉴别基因型纯合与杂合类型 6)成本不就是太高:一般实验室建立分子生物学基本设备即可进行,对于特定探针或引物可引进或根据发表的特定序列自行合成 7种质资源保存的方法有哪些? 1)就地保护:在原来所处的环境中不迁移,采取措施加以保护 2)迁地保户:将种质材料迁出自然生长地,集中该种在植物园,树木园,品种资源圃,种质资源圃等保存3)种子保存:各种种质库 8简述芽变选种的程序。 产园初选优系选种圃入选品系 1、初选阶段 (1)发掘优良变异可采用实地调查、群众选报等多种形式,发掘优良变异。

【期末复习】园艺植物育种学期末考试样题2

《园艺植物育种学》期末考试样题二 一、名词解释(共6题,2分/题,共12分) 1、纯育品种 2、单子传代法 3、雄性不育性 4、诱变育种 5、自交不亲和性 6、分子标记 二、填空题(共25题,1-2分/题,共33分) 1、根据群体内遗传的同型和异型以及群体内个体遗传的组成情况,园艺植物中的同型杂合类品种主要包括和。(2分) 2、对许多以资源圃形式保存的园艺植物种质资源,为节约管护成本发展了离体试管保存形式,该形式常见采用的途径有缓慢生长系统和两种形式。(1分) 3、从高纬度引种园艺植物到低纬度高海拔地区栽培容易获得成功的主要原因是。(1分) 4、园艺植物在长期自然选择和人工选择作用下其整个生长发育过程会形成其特殊的生态型,根据其主要影响因素,可分为土壤生态型、气候生态型和三类。(1分) 5、选择育种方式可获得纯度高的自交系,如果发现某一主要经济性状的显性方差高时,该自交系适合用于选育。(1分) 6、园艺植物同一品种相同类型的芽变可以在不同时间、地点、单株上发生体现出芽变。(1分) 7、果树果实和抗性芽变选择的两个较为关键的时期分别是和。(2分) 8、植物杂交中,往往存在正交和反交的差异。从遗传角度分析,正交和反交之间主要的区 别在于 (1分) 9、添加杂交是多亲杂交的一种形式,从遗传角度分析,先参加杂交的亲本在最后获得杂种的遗传组成中占有比例。(1分) 10、在回交育种中,当目标性状受隐性基因控制时,每回交一代后应该进行,防止目标性状丢失。(1分) 11、萝卜与结球甘蓝之间的杂交属于。(1分) 12、喜马拉雅山的多花报春(2n=18AA)和原产阿拉伯南部的轮花报春(2n=18BB)杂交后代自然发生染色体加倍获得邱园报春(2n=36AABB),该杂交种称为多倍体中的。(1分)13、通过蛋白质凝胶电泳技术发现番茄杂种出现一条其两个杂交亲本均未出现的56KD大小的新蛋白质。该现象可以用杂种优势产生遗传机制的假说进行解释。(1分) 14、无融合生殖是一种重要的植物生殖方式,该生殖方式在植物育种中具有重要的价值。

园艺植物育种学word版

园艺植物育种学 85学时(理论55 实验30)1.5周实习 6学分 一、课程的性质、地位和任务 园艺植物育种学是园艺专业一门重要专业必修课,是园艺学科的构成要素之一,在整个园艺专业的教学体系中占有举足轻重的作用。本课程主要讲授果树、蔬菜和花卉等园艺植物的育种的基本原理、基本方法和技术,通过学习,应使学生学会综合运用遗传育种的理论知识,根据国民经济建设和社会发展之需要,采用适当的手段对园艺植物进行有效的遗传改良。 二、课程教学的基本要求 (一)理论知识方面 要求学生在掌握遗传学基础理论的条件下,通过本课程的学习,认识园艺植物种质资源的重要性,掌握种质资源保护、保存及开发利用的原理,掌握杂交育种、倍性育种、诱变育种、芽变选种之原理,熟练掌握植物引种与驯化、选择育种及良种繁育的基本理论和基本方法;基本掌握现代生物技术育种的原理。 (二)实验技能方面 本课程实验内容要求学生掌握种质资源调查、收集及保存的方法、植物引种、杂交育种、化学诱变育种及良种繁育的方法和程序;通过参观和示范,使学生了解辐射诱变育种及各种生物技术育种的基本程序与方法。 三、课程理论教学大纲及学时分配 第一部分:总论 绪论(1学时) 0.1 园艺植物育种学的范畴和作用 1 范畴和任务(遗传学与育种学,变异与遗传,育种目标) 2 育种学的作用(品种的概念,品种选育与植物进化的关系) 0.2 园艺植物育种学的历史和成就 0.2.1 育种手段的发展和各阶段的成果 0.3 园艺植物育种的发展趋势 0.5.1 生物多样性与品种多样化 0.5.2 生物技术与常规育种结合 0.5.2 育种周期缩短 0.5.4 信息技术与定向培育

《果树育种学各论》考试大纲

园艺专业 《果树育种学各论》考试大纲 课程编号:140131 课程总学时:36 周学时数:2 学分:2 课程类型:理论课 开课系:农学系 执笔人:乔振杰 审核人: 一、课程性质及其设置目的与要求 果树育种学各论是园艺专业的一门专业必修课,是研究如何选育和繁育果树新品种的理论与方法的综合性应用科学。它的任务是研究育种规律,创造能适应各种要求的并具有丰富观赏价值或经济用途的优良果树新品种,实现品种良种化,种苗标准化,充分发挥优良品种在果树生产中的作用。通过本门课程的学习,要求同学们了解相关果树育种的种质资源,掌握相关果树主要性状的遗传规律及育种技术。 二、考试内容 第一章苹果育种 主要内容:苹果主要育种目标、种质资源、主要性状的遗传、杂交育种、芽变选种等实现高产优质、抗寒、矮化等目标的主要育种方法。 第二章梨育种 主要内容:梨主要育种目标、种质资源、主要性状的遗传、杂交育种、芽变选种、实生选种、多倍体育种、辐射育种等方法。 第三章桃育种 主要内容:桃主要育种目标、种质资源、主要性状的遗传、桃的育种生物学特性及罐藏桃、设施栽培桃的杂交育种。 第四章葡萄育种 主要内容:葡萄的育种目标、资源及主要育种方法,了解葡萄主要性状的遗传规律及新品种的选育过程。 第五章猕猴桃育种

主要内容:葡萄主要育种目标、种质资源、主要性状的遗传以及杂交育种、引种、芽变选种第六章核桃育种 主要内容:核桃主要育种目标、种质资源、主要性状的遗传以及实生选种、杂交育种、引种。第七章柑橘育种 主要内容:柑橘主要育种目标、种质资源、主要性状的遗传、杂交育种、芽变选种等实现高产优质的主要育种方法。 三、考试要求 闭卷考试,考试时间120分钟。 四、指定教材 《果树育种学》沈德绪主编 五、参考书目 《园艺植物育种学》徐跃进胡春根 《植物育种学》. 胡延吉、陈学森

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