思修练习题
绪论珍惜大学生活开拓新的境界
一、简答题
1. 简述社会主义核心价值体系的内涵。
答：社会主义核心价值体系的基本内容是坚持马克思主义指导思想，确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观。
2. 当代大学生如何学习践行社会主义核心价值体系？
答：（1）明确学习践行社会主义核心价值体系的重要意义。（5分）
（2）把握社会主义核心价值体系的基本内容。（5分）
（3）提高思想道德修养和法律素质的必然要求。（5分）
二、论述题
1. 联系实际论述当代大学生应如何承担历史使命？
答:（1）使命：古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。人们在社会生活中担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。
（2）当代大学生承担建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
（3）大学生应在新的起点上继往开来
（4）大学生应在现实的基础上迎接挑战
A 世界科技文化发展的挑战
B 复杂多变的国际环境的挑战
C 新世纪、新阶段我国发展任务的挑战
(具体可结合学生联系实际的情况酌情给分)
2.有人曾给大学生列出了“九大不足”：学术精神失落、道德素质低下、生理心理缺憾、政治冷漠投机、理性的侏儒、寄生依赖、沉迷网络、堕落傍款以及追求当次、崇尚名牌等。
结合实际谈一谈，你如何看待这种评价，你认为当代大学生应怎样塑造健康向上的崭新形象？
答：首先: 要对上述所说的“九大不足”作客观的评价。（3分）
其次: 要有结合所学理论的分析。（2分）
再次: 论述当代大学生塑造健康向上的崭新形象的途径与方法，包括：理想远大、善于创新；德才兼备、全面发展；视野开阔、胸怀宽广；知行统一、脚踏实地。（4分）
一、单项选择题
1．处在不同社会发展阶段的人们，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。这体现了理想具有（）
A．阶级性
B．预见性
C．时代性
D．主观性
2．理想是多方面和多类型的。从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型。从理想的性质上划分，理想可分为（）
A．崇高理想和一般理想
B．个人理想和社会理想
C．长远理想和近期理想
D．科学理想和非科学理想
3．下列有关人们对未来的向往和追求中，属于道德理想的是（）
A．“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头”
B．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
C．谋一个合适的职位，干一番事业
D．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
4．不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念，如在政治、经济、文化以及事业、学业和生活等方面，都会形成相应的不同层次的信念。这体现的信念的（）
A．阶级性
B．稳定性
C．多样性
D．科学性
5．斯大林曾经说过：“伟大的精力只是为了伟大的目的而产生。”高尔基也曾指出：“一个人追求的目标越高，他的才能就会发展得越快，对社会就越有益。”这说明（）
A．理想等同于现实
B．理想是人生前进的目标和动力
C．理想是对未来的向往和追求
D．理想是在现实的基础上产生的
6．在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这说明（）
A．马克思主义是科学的又是崇高的
B．马克思主义具有持久的生命力
C．马克思主义重视实践、以改造世界为己任
D．马克思主义是一个开放的理论体系
7．现阶段我国各族人民的共同理想是（）
A．争取国家独立和民族解放
B．全心全意为人民服务
C．实现共产主义
D．建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴
8．理想与现实是一对矛盾，它们之间是对立统一的关系。理想与现实的统一表现在（）
A．理想是对现实的随心所欲的想象
B．理想等同于现实，是立即可以实现的
C．理想是未来的现实，现实是理想的基础
D．理想总是美好的，而现实中总存在缺憾
9．“樱桃好吃树栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，但美好的理想是不会自动实现的。把理想转化为现实的根本途径是（）
A．积极投身社会实践
B．认真学习科学理论
C．大胆畅想美好未来
D．逐步确立坚定信念
10.中国民主革命的先行者孙中山先生当年曾激励广大青年：要立志做大事，不要立志做大官。在今天，“做大事”就是（）
A．献身于中国特色社会主义伟大事业
B．树立中国特色社会主义的共同理想
C．坚定马克思主义的科学信念
D．为个体人生的发展设计宏伟蓝图
二、多项选择题
1．理想的特征（）
A．现实可能性
B．实践性
C．超前性
D．时代性
E．阶级性
2．无数的事实证明，人们有了科学崇高的理想信念，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；若没有理想信念，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这正说明了（）
A．理想信念能指引人生的奋斗目标
B．理想信念能提供人生的前进动力
C．理想信念能成为人生成败的标准
D．理想信念能架起人生辉煌的桥梁
E．理想信念能揭示人生发展的规律
3．当代大学生应该自觉确立马克思主义的科学信仰。下列属于对于马克思主义的科学认识的是（）
A．马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律
B．马克思主义反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀
C．马克思主义以解放全人类为己任
D．马克思主义为人类的进步和解放指明了正确方向
E．马克思主义为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点与方法
4．一个人的不同信念之间常常具有内在联系，并形成有机构成的信念体系。对此，下列关于信念层次性的表述中，正确的是（）
A．高层次的信念决定着低层次的信念
B．低层次的信念服从于高层次的信念
C．高层次的信念具有最大的统摄力
D．高层次的信念代表了一个人的基本社会信仰
E．信仰是信念最集中、最高的表现形式
5．勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。对于艰苦奋斗正确的认识是（）
A．艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件
B．艰苦奋斗的主旨在于奋斗、在于拼搏
C．艰苦奋斗的价值在于为事业而奉献
D．艰苦奋斗绝对不是一时的权宜之计
E．艰苦奋斗的精神是永远不会过时的
三、简答题
1．现阶段我国各族人民的共同理想是什么？这一共同理想包含哪些内容要求？
2．简述理想与现实之间的辩证关系。
四、论述题
1．有人曾这样形象地指出：“如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。没有科学的理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，会在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流之中。”请结合实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
五、材料分析题
1．“到西部去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去”，2003年的夏天，6100名应届大学生志愿者高唱着这句嘹亮的口号开始了他们的“西部之行”。
莫锋——6100名应届大学生志愿者之一，今年22岁，是来自广东省清远县的北京大学医学部公共卫生学预防医学专业的一名应届本科毕业生。他说：“如果我在东部，施展拳脚的舞台不会那么大，但到了西部，能够真正做一个有用的人，能够尽情的放飞我的理想”：可以说，他的这句话代表了相当一部分决心在西部这个更大舞台上施展才华的青年学子的志向。
在竞争空前激烈的大学生就业争夺战中，莫锋并不费劲地找到了一个福利待遇很好的工作单位：深圳疾病预防控制中心。然而，他放弃了这份待遇优厚的工作，报名参加了大学生志愿服务西部计划。莫锋解释到：“深圳居民生活水平、城市医疗水平都比较高，深圳疾病预防控制中心硕士、本科生一大堆，我去那里，作用不是很大。但去西部工作，我能做很多实际有效的工作，比如帮助当地建设疾病预防控制中心，帮助当地群众改变落后的观念和生活习惯。我要最大限度地做一个对社会有用的人。”
来京准备参加大学生志愿服务西部计划工作会的西部12个省市区团委书记，听说莫锋的事迹，纷纷与他联系，希望莫锋到他们所在的地区工作。他们表示，将为像莫锋这样的志向远大、胸怀祖国的年轻人，尽最大可能提供一个发展的舞台，创造一个发展的空间，实现他们的理想。
请思考并回答：
（1）你认为到底是什么吸引着莫锋“西行”？
（2）如何理解理想与奋斗、个人理想与社会发展之间的关系？
参考答案
一、单项选择题
1．C 2．D 3．B 4．C 5.B 6．C 7．D 8．C 9．A 10．A
二、多项选择题
1．ABCDE 2．AB 3．ABCDE 4．ABCDE 5．ABCDE
三、简答题
1．建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。共同理想的内容要求包括：坚定对中国共产党的信任；坚定走中国特色社会主义道路的信念；坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
2．理想与现实是对立统一的关系。首先，理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。其次，理想与现实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件；在一定的条件下，理想就可以转化成为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
四、论述题
1．答案要点：理想信念对人生具有重要的作用，它指引人生的奋斗目标；它提供人生的前进动力；它提高人生的精神境界。当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。理想信念对大学生的成长成才具有特殊重要的意义：引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学。联系实际。
五、材料分析题
答:（1）理想总是一定时代的社会历史条件和政治经济关系的产物。不同的历史时代，不同的时代，有不同的理想。青年大学生选择前往西部奉献青春和放飞理想，正是我国进入全面建设小康社会的时代的呼唤。本文主人翁选择前往西部放飞自己的理想，他是把自己的职业当作一种理想来追求，他认为，在东部施展拳脚的舞台不是很大，但到了西部，他能够真正做一个有用的人，能够尽情的放飞自己的理想。中西部地区最缺乏的是人才，最需要的就是人力资源。哪里最需要他，他就去哪里。这是崇高的职业理想的体现。
（2）在理想的实现过程中，个人的理想要和社会的理想结合起来。个人总是存在于一定社会之中，每个人既有个人的理想，又同时肩负着国家和社会发展的共同理想和远大理想。理想的实现不能光靠个人奋斗，要把实现个人的理想与实现社会的共同理想结合起来、一致起来。大学生只有把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，才能在奋斗的实践中把理想转化为现实。他放弃了已找好的一份待遇优厚的工作，报名参加了大学生志愿服务西部计划，前往西部放飞自己的理想，这正是将个人的理想和社会的理想有机结合的最好的体现。他的个人理想是做一个对社会、对祖国有用的人，而我国当今的社会理想是全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，最终实现共同富裕。个人理想和社会理想的有机结合，就是到人民最需要的地方去，到祖国最需要的地方去。要想最终实现自己的理想，不但要有执著的追求，不懈的奋斗；还要有吃苦耐劳的精神，只有这样，才能逐步实现自己的理想。
（录入：思政部）
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
一、单选题
1.祖国的大好河山，不只是自然风光，而且是( )、财富、民族发展和进步的基本载体。
A、实力
B、历史
C、主权
D、形象
2.对自己骨肉同胞的爱，反映的是对整个( )共同体的自觉认同。
A、国家利益
B、人类利益
C、民族利益
D、他国利益
3.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是( )的明言。
A、范仲淹
B、闻一多
C、林则徐
D、顾炎武
4.建设和发展( )是新时期爱国主义的主题。
A、社会主义经济B社会主义文化
C、社会主义物质文明
D、中国特色社会主义
5.（ )是中华民族精神的核心。
A、英雄主义
B、爱国主义
C、民族主义
D、民主主义
6.在中国历史上，一些杰出的政治家站在维护民族团结的高度，坚持“（ )”和宽厚仁爱的原则，用信义、和平的方式处理复杂的民族矛盾，“化干戈为玉帛”，使各民族和睦相处，亲同一家。
A、中庸思想
B、无为思想
C、王道思想
D、和为贵
二、多选题
1. 爱国主义的基本要求是：（）
A、爱自己的国家
B、爱自己的骨肉同胞
C、爱祖国的灿烂文化
D、爱祖国的大好河山
2. 中华民族的爱国主义优良传统主要有：（）
A、热爱祖国，矢志不渝
B、天下兴亡，匹夫有责
C、维护统一，反对分裂
D、同仇敌忾，抗御外侮
3. 如何理解爱国主义的时代价值？（）
A、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
B、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
C、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
D、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
4. 所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（）的总和
A、道德规范、
B、思维方式、
C、价值取向
D、精神气质
5. 改革创新，包括（采飞扬）、文化创新以及其他方面的创新。
A、制度创新
B、专利创新
C、理论创新
D、科技创新
三、简答题（2×10=20分。）
1. 爱国主义的科学内涵是什么？
2. 对于当代大学生来说，如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系？
3. 什么是中华民族的民族精神？
4. 什么是国防观念？它主要包括哪些内容？如何增强国防观念？
四、材料分析题
领带王国“金利来”的创始人曾宪梓先生有一颗可贵的中国心。为了支持故乡建设，他在梅县与一家企业合资，创办了“银利来有限公司”，生产银利来领带，并把自己从这个企业所得到的利润全部献给了梅县，用作嘉应大学的办学经费及其他公益事业费用。他深知教育事业和体育事业对于一个国家和民
族发展的重要性，所以多次捐资给母校兴教，鼓励中国足球队冲出亚洲，支持北京申办奥运会和奖励中国奥运健儿。据不完全统计，他在十几年中的捐款达到了二百多项，总额高达四亿多元，为海外华侨、港澳同胞关心和参加祖国和家乡建设起到了极大的鼓励和促进作用。
请结合曾宪梓先生对祖国、家乡的倾情之爱，谈谈大学生为什么要坚持爱国
主义，应怎样坚持爱国主义？
五、论述题
1. 如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神?
参考答案
一、单选题
1.C
2.C
3.C
4.D
5.B
二、多选题
1.ABCD
2.ABCD
3.ABCD
4.ABCD
5.ABCD
三、简答题）
１答：:爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
２答：对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立这样一些观念:
人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别;科学没有国界，但科学家有祖国;经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
3答：所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。民族精神集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
4答：１）国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识，
２）主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等.
３）学习国防知识，提高国防意识和素质；参加军事训练，学习国防知识和军事技能；参与国防
教育活动，增进对国防的感性认识；关注国家的安全与发展，强化忧患意识。
四、材料分析题
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
爱国主义具有时代价值：1.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；2.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；3. 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；4.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。做忠诚的爱国者：1.培养民族自尊心和自豪感；2.促进民族团结和祖国统一，增强国防观念；3.以振兴中华为己任。
联系材料分析（5分）略。
五、论述题
如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神?
(一)时代精神的内涵
改革创新是的时代精神的核心。时代精神的内涵十分丰富，其中改革创新居于核心地位。改革创新是中华民族进步的灵魂，是我国兴旺发达的不竭动力，是中国共产党永葆生机的源泉。改革创新充分体现和吸纳了时代要求，为实践的发展注入了鲜活力量。改革创新，包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。
改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。
改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。
改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
(二)弘扬以改革创新为核心的时代精神
以改革创新为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。建设和发展中国特色社会主义是一项前无古人的创造性事业，只有坚持解放思想、实事求是、与时俱进，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，才能使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，不断推进中国特色社会主义伟大事业。
弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。
弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。
创新的希望在青年。树立以改革创新为核心的时代精神，是对当代大学生成长成才的基本要求，也是同学们必须具备的重要品质。当代大学生要立足于掌握丰富的知识和过硬的本领。要养成团结协作、艰苦奋斗、脚踏实地的作风。要积极投身社会实践，深人实际，深人群众，从广阔的社会实践中提炼研究题目，在深入了解社会的基础上提出真知灼见。当代大学生风华正茂，最少保守思想，敢于冲破落后的、陈腐的观念，有较丰富的文化科学知识和较高的科学素质，思维比较敏捷，最具创新潜力，是国家创新型人才的重要后备军。在已举办多届的高校“挑战杯”科技创新大赛中，大学生都展现了自己的创新才能，充分证明当代大学生是勇于创新、善于创新的群体。同学们要树立创新意识，发扬创新精神，确立与时代进步潮流相适应的思想观念、价值取向和行为方式，努力走在全社会创新的前列，努力为理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新作出应有的贡献。
第三章领悟人生真谛创造人生价值
一．单项选择
1.人生观的核心问题是( )。
A.人生目的
B.人生态度
C.人生道路
D.人生理想
2.对人生态度正确的理解应该是( )。
A.人生态度就是人生价值观
B.人生态度就是低层次的人生观
C.人生态度就是指人为什么活着
D.人生态度是人们对待人生较为稳定的心理意识和行为倾问
3.作为个体的人生对社会和他人所具有的意义是( )。
A.自我价值
B.社会价值
C.内在价值
D.潜在价值
4.评价人生价值的根本标准是( )。
A.掌握知识的多寡
B.拥有金钱的多少
C.官位权势的高低
D.对社会发展和人类进步是否有利
5.人的本质属性是( )。
A.自然属性
B.社会属性
C.地缘属性
D.业缘属性
6.下列不属于剥削阶级人生观的是（）。
A.拜金主义
B.享乐主义
C.现实主义
D.个人主义
7.下列不属于人生价值实现的个人条件的有（）。
A.良好的经济、政治、环境
B.较高的自身能力
C.立足现实，坚守岗位
D.自强不息的精神
8.人与自然的关系实际上就是（）。
A.人与物的关系
B.人与人的关系
C.人与环境的关系
D.人与气候的关系
9.人生目的在人生实践中的作用，说法不正确的是（）。
A.人生目的决定人生道路
B.人生目的决定人生态度
C.人生目的决定人生理想
D.人生目的决定人生选择
10.我们应当确立的高尚的人生目的是( )。
A.享乐主义的人生目的
B.金钱拜物教的人生目的
C.为人民、为社会服务的人生目的
D.为个人和全家求温饱的人生目的
二、多项选择题
1.成功的人际交往原则主要有( )。
A.真诚原则
B.平等原则
C.求同原则
D.宽容原则
2.人生责任从其所发生关系的对象可分为（）。
A.个人对社会的责任
B.个人对自己的责任
C.个人对他人的责任
D.社会对个人的责任
3.人生价值评价的基本方法是( )的统一。
A.贡献与索取
B.动机和效果
C.物质贡献与精神贡献
D.内在价值与外在价值
4.实现人生价值的条件有( )。
A.一定的社会历史条件
B.良好的思想道德修养
C.丰富的科学文化知识
D.良好的身体心理素质
5.以下几种价值观错误的是( )。
A.主观为自己，客观为别人
B.个人主义
C.社会主义集体主义
D.合理的利己主义
6.人生观决定着人的（）。
A.实践活动的目标
B.人生道路的方向
C.待人接物的态度
D.对待生活的态度
7.人生观主要是通过（）体现出来。
A.人生目的
B.人生态度
C.人生价值
D.人生信仰
8.对人生态度形成起主要作用的心理因素有（）。
A.认知
B.体验
C.情感
D.意志
9.协调个人与他人关系应坚持的原则有（）。
A.互助
B.平等
C.诚信
D.宽容
10.科学对待人生环境主要就是要协调好（）。
A.自我身心的关系
B.个人与他人的关系
C.个人与社会的关系
D.人与自然的关系
三、事例分析
一个小小的寝室，从某种意义上说，也是一个微型的社会。小艾是大二学生，和另外7名同学一起
住在男生宿舍311室。小冷家庭环境较好，加之性格较内向，周末常回家，少有和室友交流，过着人不犯我，我不犯人的生活；小王是个乐天派，好交朋友，好聊天，而且一聊起来就没完，宿舍中常常有他的朋友光临；小李学习好，而且好帮助人；小张不拘小节，不管谁的杯子，见水就喝，做起值日来马虎透顶，常影响宿舍的清洁分，不过，其它方面他倒是不错；小樊是班里的团支书，宿舍打开水的任务就几乎让他包了，谁让他是干部呢，挣表现！不过他很忙，宿舍是常常没有水喝；小唐和小刘踏实本分。这学期小艾担任了系学生会部长，忙了很多，很少有时间关心自己的宿舍。宿舍关系一般，无所谓特别好或特别不好，各人顾各人吧。十二月的一天，小艾很晚才回来，小樊也还没回来。天气很冷，多想喝一点热开水，再烫个脚暖和暖和。他不抱希望地摇了摇热水瓶，奇迹！水瓶沉甸甸的，全是新灌的开水！小艾想到了家……从此，宿舍多了一个打开水的人。再以后，打开水的队伍不断壮大。再以后，宿舍卫生越来越好，同学们越来越和睦团结，宿舍中时常充满了欢笑，大家还设立了宿舍基本开支基金。311成了文明宿舍，获得了学院的奖励和周围同学的羡慕。
根据所述事例，用本学科知识（个人与社会的关系、大学生群体中的人际关系）归纳出其所蕴涵的知识点并结合实际作具体阐述。
参考答案
一、单项选择题
1 A
2 D
3 B
4 D
5 B
6 C
7 A
8 C
9 C 10 C
二、多项选择题
1 ABCD
2 ABC
3 ABC
4 ABCD
5 ABD
6 ABD
7 ABC
8 ACD
9 ABCD 10 A BCD
三、事例分析
1.在个人与社会的关系方面：个人与社会不可分离，社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提。个人与社会是即对立又统一的关系。结合案例，可以从以下几个方面阐述：（1）个体性与社会性的统一；（2）个人需要与社会需要的统一关系；（3）个人利益与社会利益的统一；（4）个人权利自由与承担社会责任、义务的统一。
2.从大学生群体中人际关系的角度：个人与他人的关系，在本质上是社会关系，尤其是社会利益关系的表现形式。处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系。结合案例，可以从促进个人与他人的和谐应坚持的原则入手，如宽容原则、互助原则等加以阐述。
（录入：思政部）
第五章遵守社会公德维护公共秩序
一、单项选择题
1．人类维护公共生活秩序的基本手段是（）。
A．家庭教育 B.学校教育
C.行政手段
D.道德和法律
2.社会公德在人与人之间关系的层面上,主要体现为( )。
A.举止文明
B.维护公共秩序
C.保护环境
D.爱护公物
3.社会交往和公共生活中应当遵守的最基本的道德规范是( )。
A.法律规范
B.职业规范
C.社会公德
D.学习规范
4.社会公德最基本的要求是( )。
A.助人为乐
B.爱护公物
C.保护环境
D.遵纪守法
5.我国当前社会公德的基本现状是( )。
A.大多数人缺乏基本的社会公德意识
B. 少数人缺乏基本的社会公德意识
C.传统道德观念遭到极大破坏
D.没有出现违背社会公德的现象
二、多项选择题
1．社会公德的内容有（）
A遵纪守法 B.保护环境 C.文明礼貌 D.爱护公物
2．社会公德的特点有（）
A.基础性
B.继承性
C.广泛性
D.简明性
3．每个社会成员都应该自觉遵守社会公德，主要因为（）
A. 社会公德是精神文明建设的基本工程
B.遵守社会公德是成为一个有道德的人的基本要求
C.遵守社会公德是维护社会公共秩序的必要条件
D.遵守社会公德是提高民族科技发展水平的重要步骤
4.下列行为符合社会公德要求的有( )
A.不随地吐痰
B.不随地乱扔果皮纸屑
C.捡到财物，占为已有
D.爱护公园或路边的花草树木
5．当代社会公共生活的特征主要表现在（）
A、活动范围的广泛性
B、活动内容的主题性
C、交往对象的复杂性
D、活动方式的多样性
三、简单题
１．社会公德的主要内容有哪些？
２．网络生活中的道德要求有哪些？
３．法律规范的作用有哪些？
４．当代社会公共生活的特征主要有哪些？
四、论述题
１．当代大学生如何在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范？
参考答案：
一、单项选择题
１．Ｄ２．Ａ３．Ｃ４．Ｄ５．Ｂ
二、多项选择题
1．ABCD 2．ABCD３．ABC４．ABD 5．ACD
三、简答题
１．文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
２．正确使用网络工具；健康进行网络交往；自觉避免沉迷网络；养成网络自律精神
３．指引作用；预测作用；评价作用；强制作用；教育作用。
４．活动范围的广泛性；活动内容的公开性；交往对象的复杂性；活动方式的多样性。
四、论述题
１．高等学校是建设精神文明的重要阵地。大学生对维护社会公德负有义不容辞的责任。
积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。（举例说明）
从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范（举例说明）。
（录入：思政部）
第六章培育职业精神树立家庭美德
一、单项选择题
1.男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列不属于男女恋爱中基本道德要求的是（）
A.恋爱应以寻找爱情，培养爱情为目的
B.恋爱应有高尚的情趣和健康的交往方式
C.恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务
D.一方能够强迫另一方接受自己的爱
2.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中（）
A.爱岗敬业的基本要求
B.诚实守信的基本要求
C.办事公道的基本要求
D.服务群众的基本要求
3.我国职业道德的本质特征是（）
A.诚实守信
B.办事公道
C.服务群众
D.奉献社会
4.男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕、互相爱悦，并渴望对方成为自己的终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的感情是（）
A.友情
B.恋爱
C.爱情
D.婚姻
5.（）不是婚姻法的内容
A.结婚
B.离婚
C.家庭关系
D.遗产继承
6.（）是我国第一部关于保护劳动者合法权益和调整劳动关系的重要法律。
A.《民法》
B.《劳动法》
C.《行政法》
D.《商法》
7.（）是我国第一部关于干部人事管理的章程性质的重要法律，在我国干部人事制度发展史上具有里程碑的意义。
A.《公务员法》
B.《公务员暂行条例》
C.《中华人民共和国干部管理章程》
D.《行政许可法》
8.（）是人类社会生活中最普遍最基本的活动。
A.个人活动
B.社会活动
C.职业活动
D.家庭活动
二、多项选择题
1.爱岗敬业是职业道德的核心和基础。下列表现属于爱岗敬业的有（）
A.在本职工作中勤奋努力，不偷懒，不怠工
B.喜欢自己的工作，能心情愉快、乐观向上地从事自己的本职工作
C.为了求得未来自己理想的职业，利用现有的职业劳动时间全力为求新职做准备
D.不情愿地成为了现有职业的劳动者，在没有调换工作之前，仍坚守工作岗位，履行职业责任
E.把自己看成现职工作单位的一分子，把自己从事的工作视为生命存在的表现方式，尽心尽力地去工作
2.下列行为符合家庭美德要求的有( )
A.某父亲长年沉溺于打麻将，从不管教子女
B.某对夫妻整天吵架呕气，丈夫甚至对妻子拳脚相加
C.某丈夫不辞劳苦，20多年精心待候卧病在床的妻子
D.某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈
E.某儿媳每逢周未都去看望不在一起生活的公婆，帮他们洗刷打扫做家务
3.某企业对员工进行职业培训时，也进行了职业道德教育。职业道德的基本要求有( )
A.爱岗敬业
B.诚实守信
C.办事公道
D.服务群众
E.奉献社会
4.马克思说：“真正的爱情表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早亲昵。”这表明（）
A.在恋爱过程中不应有轻率和放荡的行为
B.恋爱双方的交往应当文明端庄，持之以度
C.真正的爱是远离疯狂和近于淫荡的东西的
D.恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式
E.爱情内蕴着的丰富的社会属性把人的一切自然属性排除在外
5.家庭美德的基本规范有（）
A.尊老爱幼
B.男女平等
C.夫妻和睦
D.勤俭持家
E.邻里团结
6.就业是民生之本，为了缓解就业压力，提供更多的就业机会，近年来国家采取了积极的就业措施，即确立了（）的就业方针。
A.劳动者自主就业
B.市场调节就业
C.单位引导就业
D.政府促进就业
7.当前的失业类型有（）
A.结构性失业
B.摩擦性失业
C.发展性失业
D.周期性失业
三、简答题
1.婚姻家庭法的基本原则是什么？
2.构成爱情的基本要素是什么？
3.恋爱中的道德要求主要包括哪些方面？
四、案例分析题
案例：年轻的傅章强用行动写下了两项上海“之最”：第一位成功创业的大学生，第一位入驻浦东软件园的“知本家”。
不熟悉他的人会觉得他令人惊异：一个从福建南平考到上海来的学生，没有任何背景和依靠，只是靠着自己的天赋和努力，还在大学三年级时，便在市科委负责一个攻关项目的开发，研究生一年级便以负责人身份向市科委申请到了另一个“九五”项目，这在一般教授都未必能做到；而熟知傅章强的人却不觉讶异：一进海运学院计算机系，傅章强便表现出了突出的才能和特别的努力，那时候的他，一清早便钻进机房，中午啃两个面包，直至次日凌晨一两点钟，满天星斗时才钻出来。日日如此，且这样的工作热情一直保持至今。天才加上勤奋，出成绩几乎是必然的！
《思想道德修养与法律基础》案例分析题集 1、一位25岁网名名卡佳的北京女孩，在她的博客中，她这样表示愿为中国足球“献身”：“如果中国国青队在4月26日的中日国青比赛中能够胜出，我愿意与当场最佳球员度过浪漫一晚。” 你如何看待她这种行为？ 2、“有关国人、外国人、汉奸与奸商”。2006年6月27日的《南方都市报》登载了发生在大连的一幕：一老外在地摊前买樱桃，摊主狮子大开口要35元一斤，路过的一对大学生情侣见老外语言不通上前当翻译，并帮助老外把价钱砍到15元一斤。老外离开后，摊主大骂那两个大学生：“一个中国人怎么帮着一个老外，汉奸！。”你如何看待这件事？ 3、案例分析：2006年6月26日，世界第二大富翁，全世界公认的最成功的投资家沃伦·巴菲特宣布，将以每年分期付款的形式，将自己的370亿美元捐给比尔·盖茨的慈善基金会。这样，世界首富比尔·盖茨和世界第二大富翁就组成了超级慈善组合。在此之前不久，盖茨已宣布他将逐步退出微软的日常管理，全身心与妻子米兰达一起管理慈善事业。媒体言：“随着岁月流逝，有着主宰世界野心的无情商人比尔·盖茨，正慢慢向立志拯救劳苦大众的富有同情心的科学家比尔·盖茨妥协。 问题：价值的大小能否比较？如果可以的话，你认为比尔·盖茨和雷锋谁的价值大？ 4、案例分析：今天，大家已经跨入了大学的门坎，你有没有清楚地想过，你来读大学是为了什么？ 2002年，湖南株洲二中高级教师尹健庭在课堂上向自己的学生宣扬“读书就是为了将来赚大钱、当大官、娶美女”，结果被校方开除。这和那句俗语“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是一样的意思，大家今天来读大学是不是也是为了这些？仅仅为了这些？ 5案例分析：有个年轻人曾经这样谈到：我的邻居为了手提箱里的1000元公款，和徒搏斗牺牲了，可我不佩服她。我不明白，那1000元真的比生命还珍贵？你的看法呢？ 6、案例分析：有个民工到城里来，很久找不到工作，他几乎快要饿死了，你认为他此时是该去偷一些食物来保全生命呢，还是为了守住不偷的原则宁愿饿死呢？ 7、案例分析：人活着到底为了什么？ 2006年9月1日，珠海平沙一中初三女生刘某某开学首日，在家中自缢身亡，年仅15岁。为什么在花样年华选择这样的不归路？后父母在整理她的遗物时发现了刘某某同学在自杀前分别写给父母、老师、同学的遗书，遗书的部分内容说明了她自杀的原因：“我根本不知道活着是为了什么。”
综合练习一 一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 中国共产党在思想政治理论建设中提出的社会主义核心价值体系，是中国现阶段社会主义意识形态的（C） A. 全部内容 B. 所有要求 C. 本质体现 D. 存在基础 2. 信念是人的（C） A. 认识、情感和理想的统一 B. 认识、态度和情感的统一 C. 认识、情感和意志的统一 D. 态度、情感和理想的统一 3. 马克思主义最崇高的社会理想是（A） A. 实现共产主义 B. 建设社会主义 C. 发展民主主义 D. 摆脱贫穷落后 4. 用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满。这里陷入的片面性误区是（C） A. 把理想等同于现实 B. 把现实等同于理想 C. 以理想来否定现实 D. 以现实来否定理想 5. 爱国主义的必然政治要求是（A） A. 热爱自己的国家 B. 热爱自己的骨肉同胞 C. 热爱祖国的锦绣山河 D. 热爱祖国的灿烂文化 6. 发展中国特色社会主义，必须牢牢把握经济建设这个中心，集中力量（D） A. 创造中华文明 B. 培育爱国情感 C. 抵御外来侵略 D. 发展社会生产力 7. 中华民族在五千多年的发展中形成的伟大民族精神的核心是（C ） A. 团结统一 B. 集体主义 C. 爱国主义 D. 自强不息 8. 人生观的核心是（A） A. 人生目的 B. 人生价值 C. 人生态度 D. 人生理想 9. 人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图，称 为（B） A. 人生目的 B. 人生态度 C. 人生价值观 D. 人生实践活动 10. 实现人生价值的根本途径是（C） A. 培养正确的人生态度 B. 自觉提高自我的主体素质和能力 C. 进行有意识、有目的的创造性实践活动 D. 选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标 11. 道德是一种特殊的社会意识形态。下列选项中，没有表现出这种特殊性的是（B） A. 道德规范具有相对稳定性 B. 道德是社会规范的调节方式 C. 道德对社会行为的调节是非强制性的 D. 道德调整的社会关系范围具有广泛性 12.“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”反映了中华民族传统美德中的（B） A. 乐群贵和，强调人际和谐的精神 B. 励志自强，崇尚精神境界的精神 C. 勤劳勇敢，追求自由解放的精神 D. 爱国奉献，以天下为己任的精神 13. 社会主义道德建设的核心是（ D ） A. 诚实守信 B. 集体主义 C. 与人为善 D. 为人民服务 14. 在下列选项中，对集体主义原则的错误理解是（ B） A. 社会主义道德建设必须以集体主义为原则 B. 集体主义原则与小团体主义和本位主义是一致的 C. 集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则 D. 集体主义原则的根本思想是正确处理集体利益和个人利益的关系 15. 公民的行为举止、待人接物应该文明礼貌，与人交往应该诚实守信。这是公民基本道德规范中（B） A. 爱国守法的要求 B. 明礼诚信的要求 C. 勤俭自强的要求 D．敬业奉献的要求 16. 衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是（B）
思修题库附参考答案 1.为什么要树立正确的人生观? . ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的和人生态度一起决定了人生的价值，人生价值表现为对社会，对人类，对世界所造成的积极的影响，促使这个社会发展，同时也可以是对人文的丰盛，对世界的探索。 一个人的价值建立在树立了正确的人生观之上。 所以树立一个正确的人生观应该是一个人一生中首要做的是，也是最为严重的事， 2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?。 ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的是人生观的核心：人生目的决定人生道路，人生目的决定人生态度，人生目的决定人生价值选择。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价们与社会会价值。①人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 ②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。 ③人生的社会价值是社会存在和发展的严重条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、6、从个人理想与社会理想的关系说明代青年应当树立怎样的理想信念?。 ①个人理想以社会理想为指引。 ②社会理想是对个人理想的凝练和升华。 ③社会是个人的联合体，社会理想与个人理想密不可分。
立志当高远，立志做大事，立志须躬行。 7、为什么要信仰马克思主义?。 ①马克思主义体现了科学性和革命性的统一。 ②马克思主义具有光鲜的实践品格。 ③马克思主义具有永远生命力。 8、如何正确理解理想与现实的关系?“①辩证看待理想与现实的矛盾，理想与现实是对立统一的。 ②实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。 ③艰苦奋斗是实现理想的严重条件。 9、什么是中国精神?为什么说实现中国梦必须弘扬中国精神中国精神是民族精神和时代精神的统一，民族精神的核心是爱国主义。 因为中国精神①是凝聚聚中国力量的精神纽带。②在当代中国,爱国主义主要表现为心爱中华人民共和国,献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一的事业. ③社会主义是中国人民的历史选择,是中国走向现代化的必由之路.只有社会主义能够 .救中国,只有社会主义能够发展中国,是历史和现实已经和正在证明的真理④只有把爱国主义与社会主义有机地统一于建设有中国特色社会主义的宏伟实践中,才能在改革开放中胜利地实现中华民族的全面振兴.爱国主义，就是要表现为爱社会主义。 12、如何理解社会主义核心价值观的基本内容①国家：富强、民主、文明、调和； 坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的宏伟恢复的中国梦，凝结着中华民族和中国人民对富强、民主、文明、调和的价值追求。
大一思修模拟案例分析题 一、案例分析：中学生赵某， 周岁，身高 公分，但面貌成熟，像二十五、六岁。某日，赵某偷拿家里的 万元买了一辆摩托车。试分析： （ ）该摩托车买卖合同的效力状况如何？ （ ）赵某父亲发现此事后，起诉到法院要求商店将 万元退给自己，同时自己 将摩托车退还商店。赵某父亲的诉讼请求是否应当得到法院的支持 答：题目很清楚，赵某是限制民事行为能力人，其购买摩托车的合同是效力待 定的合同。其父作为法定代理人，拒绝追认的，合同无效，双方各自返还取得的财产。其父的要求法院会支持的 另：合同无效、我国合同法规定未成年人签订与其年龄不相当的合同要有其法 定代表人（即监护人）的追认才能有效力、否则效力待定。因此父亲的申诉应当得 到法院的支持 另 该摩托车的买卖合同属于效力待定的合同。 赵某的诉讼请求应当得到法院的支持。 二、案例分析： 年 月，王某、吴某两人合资开办了一家外贸服务公司，向工商局办理了注册登记。其中王某出资 万元；吴某向朋友李某借款 万元，作为自己的出资。 年 月，受全球金融风暴的影响，公司资产损失殆尽，只剩下 万元现金，而
负债却高达 万元，其中公司向个体户赵某借款 万元，向电脑公司购买电脑欠货款 万元。 公司破产后，李某、赵某和电脑公司都找到王某、吴某两人，要求他们清偿欠款。王某、吴某提出，其所开办的是有限责任公司，只能以帐面所剩的 万元自己，在三者之间按 的比例清偿。李某等不同意，遂向法院起诉。 问题：如果你是本案法官，你认为本案应当如何处理？ 答： 、吴某和李某直接的借款合同是独立的，跟公司没有任何关系，因此吴某必须偿还李某 万元； 、赵某和电脑公司属于公司的债权人，他们可以向公司请求得到清偿。赵某和电脑公司按照 从 万元公司账面余额里得到清偿。 另：王某，吴某，和其外贸公司承担连带责任。 首先王某，吴某在公司资不抵债的情况下仍然借款，发现还是无法继续生产，当股东发现此情况进行破产清算更有利于债权人和债务人，可是他们仍然继续借款进行。因此，我是法官我要求他们继续连带偿还剩下的债务。 三、案例分析：养花专业户李某为防止有人偷花，在花房周围私拉电网。一日晚，白某偷花不慎触电，经医院抢救无效，不治身亡。 （ ） 李某对这种结果的主观心理态度是什么样的？
综合练习一 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题 1 分，共30 分）在每小题列出的四个 备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未 选均无分。 1. 中国共产党在思想政治理论建设中提出的社会主义核心价值体系，是中国现阶段社 会主义意识形态的（ C ） A. 全部内容 B. 所有要求 C. 本质体现 D. 存在基础 2. 信念是人的（ C ） A. 认识、情感和理想的统一 B. 认识、态度和情感的统一 C. 认识、情感和意志的统一 D. 态度、情感和理想的统一 3. 马克思主义最崇高的社会理想是（ A ） A. 实现共产主义 B. 建设社会主义 C. 发展民主主义 D. 摆脱贫穷落后 4. 用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失 所望，甚至极为不满。这里陷入的片面性误区是（ C ） A. 把理想等同于现实 B. 把现实等同于理想 C. 以理想来否定现实 D. 以现实来否定理想 5. 爱国主义的必然政治要求是（ A ） A. 热爱自己的国家 B. 热爱自己的骨肉同胞 C. 热爱祖国的锦绣山河 D. 热爱祖国的灿烂文化 6. 发展中国特色社会主义，必须牢牢把握经济建设这个中心，集中力量（ D ） A. 创造中华文明 B. 培育爱国情感 C. 抵御外来侵略 D. 发展社会生产力 7. 中华民族在五千多年的发展中形成的伟大民族精神的核心是（ C ） A. 团结统一 B. 集体主义 C. 爱国主义 D. 自强不息 8. 人生观的核心是（ A ） A. 人生目的 B. 人生价值 C. 人生态度 D. 人生理想 9. 人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图，称 为（ B ） A. 人生目的 B. 人生态度 C. 人生价值观 D. 人生实践活动 10. 实现人生价值的根本途径是（ C ） A. 培养正确的人生态度 B. 自觉提高自我的主体素质和能力 C. 进行有意识、有目的的创造性实践活动 D. 选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标 11. 道德是一种特殊的社会意识形态。下列选项中，没有表现出这种特殊性的是（B ） A. 道德规范具有相对稳定性 B. 道德是社会规范的调节方式 C. 道德对社会行为的调节是非强制性的 D. 道德调整的社会关系范围具有广泛性 12. “富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”反映了中华民族传统美德中的（ B ）
绪论珍惜大学生活开拓新的境界二、多项选择题 1.与中学相比，大学生活发生了显著的变化，具体体现在( )。 A.求知欲望的变化 B.生活环境的变化 C.学习要求的变化 D.社会活动的变化 2.一般来说，优良的学风应包含（）。 A.求实 B.严谨 C.创新 D.勤奋 3.塑造当代大学生的崭新形象包括（） A.理想远大，热爱祖国 B.追求真理，善于创新 C.德才兼备，全面发展 D.视野开阔，胸怀宽广 E.知行统一，脚踏实地 4.司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”从司马光的这句话中，可以看出（）。 A.智是人才素质的基本内容 B.德是人才素质的灵魂 C.智是人才素质的灵魂 D.德是人才素质的基础 5.成为（）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是当代大学生需要确立的成才目标。 A.体 B.德 C.美 D.智 6.学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生（）。 A.摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展 B.认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 C.获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值 D.掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础 7.大学生的全面发展，就是（）的全面提高。 A.职业素质 B.健康素质 C.科学文化素质 D.思想道德素质 8.社会主义核心价值体系的科学内涵包括（）。 A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.社会主义荣辱观 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 三、判断题 1.学不在精，作弊则灵，分不在高，及格就行。这一观点不符合求实、创新的优良学风要求。（对） 2.成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是历史发展对大学生的必然要求，因为德是人才素质的基础。（错） 3.只要学好了“思想道德修养与法律基础”的基本知识，就能够提高思想道德修养素质与法律素质。（错） 4.社会主义核心价值体系可以简单概括为“八荣八耻”。（错） 5.告别中学时代，进入大学阶段，这说明人生的奋斗目标已经完成了，可以享受人生了。（错） 6.大学毕业后告别了学校，也从此告别了学习。（错） 四、简答题 1.大学生需要树立哪些新的学习理念？ 答；1自主学习 2全面学习 3创新学习 4终生学习的理念 2.简述社会主义核心价值体系的科学内涵。 答；多选第8题A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.社会主义荣辱观 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 3.大学生活与高中生活相比具体有哪些变化？
思修单选题和多选题题库绪论珍惜大学生活开拓新的境界 一.单选题 1.下列不是大学生活的特点的是 A.大学是知识的海洋 B.大学是放松的摇篮 C.大学有浓厚的学习研究和成才氛围 D.大学是知识传播和运用的基地 2.下列不属于进入大学后学习要求变化的一项 A.知识的广度和深度增加 B.专业方向基本确定 C.主要实行学分制 D.参加各种社会活动的机会增加 3.下列不属于进入大学后生活环境变化的一项 A.要离开父母独立生活 B.衣食住行等日常生活得自己安排 C.要学会过集体生活 D.获得知识的渠道更加多样化 4.下类不属于进入大学后社会活动变化的一项 A.应主动和同学加强沟通和交流 B.参加各种社会活动的机会增加 C.团组织党组织学生会班委会等组织活动增加 D.可根据自己时间和精力积极参加各种活动 5．下列不属于提高独立生活能力的是 A.确立独立生活意识 B.虚心求教，细心体察 C.树立自主学习理念 D.大胆实践不断积累生活经验 6.“业精于勤，荒与嘻；行成于思，毁于随”，这句话是指培养优良学风的 A.勤奋 B.严谨 C.求实 D.创新 7.“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系产生的。”这句话是指 A.人生价值 B.人生目的 C.人生理想 D.人生责任 8.下列不属于“在现实基础上迎接挑战”范围的是 A.在新的起点上继往开来 B.面临世界科技文化发展的挑战 C.面临复杂多变的国际环境的挑战 D.面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战 9.是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标 A.在现实的基础上迎接挑战 B.接受社会主义思想道德教育 C.在新的起点上继往开来 D.成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 10．在大学阶段，学生的首要任务是 A.专业知识的学习 B.工作能力的锻炼 C.创新能力培养 D.独立生活的学习 11.德是人才素质的（）， A.基础 B.灵魂 C.条件 D.内容
思修期末考试试题题库及答案（50题）1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动；提高独立生活能力。树立独立生活的意识；虚心求教，细心体察；大胆实践，不断积累生活经验；实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念；培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新；树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣
辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义：是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？ 理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持也是人们追求理想目标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；引导大学生做什么人走什么路为什么学 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ （1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。 （2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程，要做好充足的准备； 要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境
1. 甲男与乙女是一对恋人。一日，乙在电话中提出要和甲分手，甲说希望我们能见最后一面，道个别，乙同意了。甲来到乙的寓所，对乙说，“希望你不要和我分手，不然我就喝下这瓶毒药！”说着拿出一瓶液体状东西。乙认为甲是吓唬自己的，于是说，“你爱喝就喝，关我什么事。”甲一口喝光液体，满脸痛苦倒在床上。乙认为甲是假装的，掉头摔门而去。甲中毒身亡。 问：如何看待乙的行为？ 答：乙的行为并不违反法律，但其行为应受到道德的谴责。从犯罪主观方面看，乙没有任何伤害或杀死甲的故意和过失；从犯罪客观方面来看，甲的死亡后果是因为自己喝毒药，而这毒药并不是乙给他喝的，乙的行为对甲的死亡不构成因果关系。另外，男女朋友间没有救助的法定义务，救助甲是乙道德上的义务；对甲的死亡乙也不能预见，因为她认为甲是吓唬自己，不是真的自杀，因此，也无救助的可能性，由此也不构成不作为犯罪。但是乙作为甲的女友没有留心注意甲的行为应受到道德的谴责。 2. 余某与刘某结婚后生有两个儿子余甲、余乙。后余某与刘某因感情破裂离婚，两个儿子归刘某抚养，余某每月支付生活费若干。数年后，刘某与林某结婚，当时余甲已工作，余乙随刘某改嫁。刘某与林某又生一子林丙。余某离婚后未再婚，并于1999年去世，留下遗产4万元。2000年1月林某去世，留有家中财物共值12万元。 问：余某与林某的遗产该如何分割？请说明理由。 答：余某死亡时与刘某已不存在夫妻关系，因此余某的4万元由其子女即余甲、余乙，一人2万。林某死后，首先分割夫妻共同财产，刘某可得一半遗产6万；剩余6万由刘某、余乙、林丙平分，各分2万。原因《继承法》第10条：遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母；第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。本法所说的子女，包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有抚养关系的继子女。 3. 宋某“文革”期间被打成反革命，含冤入狱，妻子也离开了人世。1980年平反出狱。宋某有两个儿子宋甲和宋乙。宋甲在外地工作。宋某平反后随宋乙及儿媳妇黄某及孙子宋小乙共同生活。同时，因狱友姚某夫妇双双去世，宋某收养了他们的女儿姚小甲。1990年，宋乙因病去世。宋某随之瘫痪在床，一直由黄某尽心照顾。1994年宋某去世，留有遗产10万元和一份遗嘱.遗嘱写明给宋某的亲妹妹宋丁2万元，但宋丁于1993年去世。宋甲认为自己是唯一的继承人，遂将10万元全部取走。宋某的亲弟弟宋丙认为宋某当时在狱中，已故双亲全由自己养老送终，宋某的遗产应分一份给他，便起诉至法院。宋丁的儿子王小甲也要求得到给其母亲的2万元。 问：遗产该如何分配？说明理由。 答：宋某的妹妹宋丁比宋某去世的早，所以不发生遗嘱继承，而遗嘱继承是不能代位继承的，所以宋丁的儿子王小甲也没有权利继承宋某的财产。宋某的弟弟宋丙是第二继承顺序，当第一继承顺序的继承人仍然健在并没有放弃继承权的情况下，作为第二顺序的宋丙也没有继承权。因宋乙去世的比宋某早，所以宋乙的儿子宋小乙享有代位继承权，作为丧偶儿媳的黄某，对公公宋某尽了主要赡养义务，有继承权。宋甲是宋某的亲生儿子，享有继承权。姚小甲是宋某收养的养女，同样享有继承权。因此，宋某的遗产由宋甲、姚小甲、黄某、宋
1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验。实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 （2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 方法：注重学习科学理论。 注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际 注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。 涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。 适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求 也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？ 理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用 指引人生的奋斗目标 提供人生的前进动力 提高人生的精神境界 引导大学生做什么人走什么路为什么学 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ （1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。 （2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性 理想的实现是一个过程，要做好充足的准备； 要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境
第五章练习题及答案 一.单项选择题 1．教材在阐述“公共生活及其特点”时指出：现代传媒手段的普及和推广，使人们可以真正做到“秀才不出门，尽知天下事”。20世纪末以来，信息技术、互联网的迅猛发展正在把地球变成一个“村落”。这种现象表明人类的公共生活（ B ）。 A．正在变得越来越窄小 B．正在变得越来越广阔 C．正在变得难以控制 D．正在变得越来越简单 2．“经济社会的发展使公共生活的场所和领域不断扩展，从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等到新兴的证券交易所、人才市场等，特别是网络使人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。”教材这段话描述的是当代社会公共生活特征之（ A ）。 A．活动范围的广泛性 B．活动内容的丰富性 C．交往对象的复杂性 D．活动方式的虚拟性 3．“公共生活是社会生活中最普遍、最基本的公众性生活，它能为社会全体成员所享有，不具有排他性……没有秘密可言。”教材这段话阐述的是当代社会公共生活特征之（ B ）。 A．活动范围的广泛性 B．活动内容的公开性 C．交往对象的社会性 D．活动方式的普遍性 4．当今社会，科学技术的迅猛发展和社会分工的日益细化，社会公共生活领域不断扩大，使人们在公共生活中的交往对象不再局限于熟识的人，而是进入公共场所的任何人，因此，公共生活领域更像一个“陌生人社会”，增加了人际交往信息的不对称性和行为后果的不可预期性，从而造成了当代公共生活特征之（ C ）。 A．活动范围的广泛性 B．活动内容的新颖性 C．交往对象的复杂性 D．活动方式的不确定性 5．当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化。商场购物、歌厅娱乐、广场漫步、名胜游览、图书馆学习、体育馆健身、互联网冲浪，等等，人们可以根据自身的需要及年龄、兴趣、职业、经济条件等因素，选择和变换参与公共生活的具体方式。这就是当代社会公共生活特征之（ D ）。 A．活动范围的普遍性 B．活动内容的复杂性 C．交往对象的社会性
案例分析题 2男子开玩笑将女子推入江中致死自信能将准女友推出江岸后拉得回来，杨银林双手抓住准女友的双肩朝江面做了个一推一拉的动作，没想“玩笑开大了”，她被推进长江溺水死亡。杨银林、小帆（化名）等4人在南岸区南滨路烟雨公园的江边石梯处玩耍。因7月下旬暴雨连连，所以当天江面洪水滔滔，杨感到危险，就喊小帆上岸。小帆说“我不上去，你来推我嘛”。杨为了吓唬小帆，就双手抓住小帆双肩，朝长江方向一推，然后往回一拉。哪知小帆当即仰面坠入江中。随后，杨跳入江中，但没有救起小帆。3天后，小帆的尸体才被打捞上来。 分析：杨银林过于自信，导致悲剧发生，应当以过失致人死亡罪追究刑事责任。 未按合同约定规还来自银行的国家助学贷款由于未按合同约定规还来自银行的国家助学贷款，中国石油大学北京校区的23名本科生被中国建设银行北京昌平支行告上法庭。银行要求解除双方借款合同，并要求学生归还所借款项的本金和利息。2005年12月28日，北京市昌平法院正式受理此案。结合实际，利用你所学过的原理进行分析。 答案：（一）分析得出是：关于大学生与诚信道德的问题，结合大学生活中，找工作简历造假，助学贷款不按期偿还，评优、保研和入党中的不诚信的现实。（二）大学生要养成诚信道德（1）诚信是大学生树立理想信念的基础。（2）诚信是大学生全面发展的前提。（3）诚信是大学生进入社会的“通行证”。 3刘甲与刘乙系同村邻居。2008年4月20日，两人为了宅基地的问题发生争执，刘甲首先出手打了刘乙胸部一拳，刘乙随之还击，猛击刘甲的脸部，致刘甲鼻梁骨折、右眼部红肿并伴有少量出血，经医院治疗花去医疗费3000余元。刘甲要求刘乙赔偿医疗费及误工损失共计人民币4000元，刘乙以刘甲首先出手打他为由拒绝赔偿。2008年8月20日，经乡司法助理员调解，刘甲与刘乙达成赔偿协议，由刘乙赔偿医疗费及误工损失共计人民币3500元，于同年8月底一次性付清。事后，刘乙未按照协议支付赔偿款，刘甲多次催讨未果，于2009年6月15日再次找乡司法助理员要求解决。在乡司法助理员表示无能为力后，刘甲就决定向法院起诉。可是乡司法助理员说：“你现在才想到去法院起诉，已经超过诉讼时效，法院是不会受理的。”请你根据法律规定分析乡司法助理员的话是否正确。 答案要点：不对。《民法通则》规定民事诉讼时效分两种：一般诉讼时效为2年；短期诉讼时效期间为1年。因身体受到伤害要求赔偿的，其诉讼时效适用短期诉讼时效。据此，该案似应过了诉讼时效。但是，该案已不属因身体伤害要求赔偿案，而是属于债权案。因为调解，刘乙已经答应赔款。因此，该案应适用一般诉讼时效。 4．甲某明知乙某出售的香烟是假烟，但因价格便宜，遂购买了两条。因双方完全出于自愿，所以甲乙之间的交易行为是民事法律行为。答案：错。因为我国民法规定：民事法律行为是公民或者法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为。民事法律行为应当具备下列条件：行为人具有相应的民事行为能力；意思表示真实；不违反法律或社会公共利益。甲乙双方明知是假烟而进行交易，是违法的行为。5．王某因有外遇，欲谋杀妻子李某，将买来的毒药藏在房间内的隐蔽处，伺机投毒杀人，不料李某在打扫房间时发现了毒药并将其销毁。王某的行为属于犯罪未遂。答案：错。因为刑法规定：犯罪未遂是指已着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的。即：犯罪未遂必须是在行为人着手之后才能成立。在着手之前，只能是犯罪预备或犯罪中止。王某行为只是在犯罪预备阶段的准备工具，由于意志以外的原因而停止下来，应属于犯罪预备。 1、2004年3月15日，云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵在海南三亚被逮捕。临刑前，《中国青年报》记者对马加爵进行了专访。记者问：“事情的发生，改变了你的这些想法？”（指他对“成功”的理解——引者注）马加爵回答：“肯定改变了，是失败了。我觉得没有理想是最大的失败。这几年没有什么追求，就很失败。” 结合以上案例，请分析：（1）、理想和信念在人一生中的作用是什么？（2）、通过该案例能获得何种启示。 2、联系个人实际，谈谈为什么勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。 1、（1）、从以下三个方面展开分析：理想信念在人生中的作用：指引人生的奋斗目标；提供人生前进的动力；提高人生的精神境界。（2）、能联系实际谈启示。 2、联系个人实际结合教材P32—33展开分析即可。 2. 甲男与乙女是一对恋人。一日，乙在电话中提出要和甲分手，甲说希望我们能见最 后一面，道个别，乙同意了。甲来到乙的寓所，对乙说，“希望你不要和我分手，不然我就喝下这瓶毒药！”说着拿出一瓶液体状东西。乙认为甲是吓唬自己的，于是说，“你爱喝就喝，关我什么事。”甲一口喝光液体，满脸痛苦倒在床上。乙认为甲是假装的，掉头摔门而去。甲中毒身亡。问：如何看待乙的行为？ 答：乙的行为并不违反法律，但其行为应受到道德的谴责。从犯罪主观方面看，乙没有任何伤害或杀死甲的故意和过失；从犯罪客观方面来看，甲的死亡后果是因为自己喝毒药，而这毒药并不是乙给他喝的，乙的行为对甲的死亡不构成因果关系。另外，男女朋友间没有救助的法定义务，救助甲是乙道德上的义务；对甲的死亡乙也不能预见，因为她认为甲是吓唬自己，不是真的自杀，因此，也无救助的可能性，由此也不构成不作为犯罪。但是乙作为甲的女友没有留心注意甲的行为应受到道德的谴责。 3. 余某与刘某结婚后生有两个儿子余甲、余乙。后余某与刘某因感情破裂离婚，两个 儿子归刘某抚养，余某每月支付生活费若干。数年后，刘某与林某结婚，当时余甲已工作，余乙随刘某改嫁。刘某与林某又生一子林丙。余某离婚后未再婚，并于1999年去世，留下遗产4万元。2000年1月林某去世，留有家中财物共值12万元。问：余某与林某的遗产该如何分割？请说明理由。 答：余某死亡时与刘某已不存在夫妻关系，因此余某的4万元由其子女即余甲、余乙，一人2万。林某死后，首先分割夫妻共同财产，刘某可得一半遗产6万；剩余6万由刘某、余乙、林丙平分，各分2万。原因《继承法》第10条：遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母；第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。本法所说的子女，包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有抚养关系的继子女。 4. 宋某“文革”期间被打成反革命，含冤入狱，妻子也离开了人世。1980年平反出狱。宋某有两个儿子宋甲和宋乙。宋甲在外地工作。宋某平反后随宋乙及儿媳妇黄某及孙子宋小乙共同生活。同时，因狱友姚某夫妇双双去世，宋某收养了他们的女儿姚小甲。1990年，宋乙因病去世。宋某随之瘫痪在床，一直由黄某尽心照顾。1994年宋某去世，留有遗产10万元和一份遗嘱.遗嘱写明给宋某的亲妹妹宋丁2万元，但宋丁于1993年去世。宋甲认为自己是唯一的继承人，遂将10万元全部取走。宋某的亲弟弟宋丙认为宋某当时在狱中，已故双亲全由自己养老送终，宋某的遗产应分一份给他，便起诉至法院。宋丁的儿子王小甲也要求得到给其母亲的2万元。问：遗产该如何分配？说明理由。答：宋某的妹妹宋丁比宋某去世的早，所以不发生遗嘱继承，而遗嘱继承是不能代位继承的，所以宋丁的儿子王小甲也没有权利继承宋某的财产。宋某的弟弟宋丙是第二继承顺序，当第一继承顺序的继承人仍然健在并没有放弃继承权的情况下，作为第二顺序的宋丙也没有继承权。因宋乙去世的比宋某早，所以宋乙的儿子宋小乙享有代位继承权，作为丧偶儿媳的黄某，对公公宋某尽了主要赡养义务，有继承权。宋甲是宋某的亲生儿子，享有继承权。姚小甲是宋某收养的养女，同样享有继承权。因此，宋某的遗产由宋甲、姚小甲、黄某、宋小乙4人均分，每人2.5万元。 5. 被告人林某，32岁，某煤矿局汽车司机。1995年3月2日下午2时许，林某驾驶解放牌货车返回单位的路上，行至某村庄附近弯道处，迎面高速驶来一辆卡车。由于路面又滑又窄，眼看就要相撞，林某急向右打方向盘，车下公鹿撞倒一茅棚，而后又撞在供销社的墙上。尽管林某采取了紧急刹车，但是还是造成了供销社一面墙的一部分倒塌并砸坏一些商品，汽车也遭到严重损失，总计损失价值1万元，林某本人也负伤。分析林某的行为性质。 答：林某的行为属于紧急避险。我国《刑法》规定：“为了使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已而采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。”林某为了使自己和卡车司机的人身权和自己的货车和对方的卡车免受正在发生的危险，不得已急向右打方向盘造成损害，属于紧急避险，不负刑事责任。另外，我国《民法通则》规定：“因紧急避险造成损害的，由引起险情发生的人承担民事责任。因紧急避险采取措施不当或着超出必要的限度，造成不应有的损失的，紧急避险人应当承担相应的民事责任。”案例中卡车从又滑又窄的乡村弯道附近高速驶来，引起险情的显然不是林某；而林某采取的措施引起的损害小于两车相撞引起的损害，因此未超出必要的限度，因此他也无须承担相应的民事责任。 6. 某女青年袁某，婚后常遭到丈夫的打骂和婆婆的责怪。袁某认为，夫妻感情不好，完全是婆婆造成的，于是产生了毒死婆婆的念头。有一天，丈夫去外地干活，袁某趁作饭之机，把毒药放入锅中。由于投度量小，婆婆和小姑子吃饭后只略感不适，并无他恙。第二天，袁某又加大了药量投入锅中，结果，婆婆和小姑子均中毒，呕吐不止。袁某见状于心不忍，就跑去找医生抢救，婆婆和小姑子均脱险了。分析袁某故意犯罪的发展阶段。
2018年4月《思修》真题 一、单项选择题 1.富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这二十四个字是社会主义核心价值观的基本内容。其中，爱国、敬业、诚信、友善是（）。A．生态层面的价值要求，回答了我们要培育什么样的生态的重大问题 B．公民层面的价值要求，回答了我们要培育什么样的公民的重大问题 C．社会层面的价值要求，回答了我们要建设什么样的社会的重大问题 D．国家层面的价值要求，回答了我们要建设什么样的国家的重大问题 2.人在社会中生活，总要担当各种各样的任务和责任。其中，人们担负的重大历史任务和责任是历史使命。当代大学生的历史使命是（）。 A．谋求民族独立，实现人民解放 B．创造物质财富，满足个人需要 C．积极参加志愿服务，主动承担社会责任 D．建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴 3.信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。下列关于信念的说法中，正确的是（）。 A．信念是人的随心所欲的想象B．信念反映了人们应该遵守的行为规范C．信念是人的认识、情感和意志的统一体D．信念反映了人们对事物发展规律的正确认识 4.理想信念遍及社会生活的所有领域，贯穿于人类活动的所有方面，呈现出许多不同的类型。其中，追求高尚的理想人格，使自己富有人格魅力，成为一个为社会所需要、为他人所喜欢的人，这属于（）。 A．道德领域的理想信念B．职业领域的理想信念 C．生活领域的理想信念D．社会领域的理想信念 5.现阶段，我国各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义。这个共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系，它们之间是（）。 A．个人理想和社会理想的关系B．职业理想和道德理想的关系 C．阶段性理想和最终理想的关系D．有实现可能性的理想和根本不可能实现的空想的关系 6.理想来源于现实，包含着现实的因素，并且将来会变成新的现实。把理想变为现实，最根本的是要（）。 A．付诸行动B．坚定信念C．提升境界D．展望未来 7.在全面建成小康社会决胜阶段，面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更美好生活的殷切期待，无论冲破思想观念障碍，还是打破利益固化藩篱，无论破解发展难题，还是释放改革红利，都需要大力弘扬时代精神。时代精神的核心是（）。 A．保障人权B．艰苦朴素C．爱好和平D．改革创新
思修期末考试试题题库及答案1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 4.什么是理想什么是信念？ 5.理想信念对大学生成才的作用 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ 8.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？ 9.新时期的爱国主义有那些内容？ 10什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？ 11.什么是时代精神？内涵是什么？ 12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？ 13.什么是人生观？什么是人生价值？ . 14.人的本质是什么？如何理解？ 15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一？ 17.人生价值实现的条件是什么？ 18.什么是健康？怎样协调自我身心关系？ 19促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？
20.如何促进个人与社会的和谐？ 21.道德的本质、功能和作用是什么？ 22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？ . 23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？ 24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么？ 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？ 26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？ 27.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 28遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 29举例说明法律规范在公共生活中的作用。 30简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。 31什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？ . 32《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？. 33联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。 . 34家庭美德的基本规范是什么？ 35简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。 36简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。 37什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用？ 38建设社会主义法治国家的主要任务是什么？ 39联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。
第四章注重道德传统加强道德实践 一、判断题（请你判断下列各题对错，正确填A，错误填B） （）1、中国传统道德是中国历史上不同时代人们的行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理的集中体现，是对中华民族道德实践经验的总结、提炼和概括。 （）2、中华传统美德中倡导的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的精神和良好行为规范，是中华传统道德的精华。 （）3、中国传统道德已成为历史，某些还成为社会发展的绊脚石，中国要想实现现代化，必须抛弃。 （）4、中华传统美德虽然崇尚“仁爱”原则，主张“仁者爱人”，强调要“推己及人”，关心他人，但并不尊重人的尊严和价值。 （）5、在中国传统道德文化中，谦敬既是个人修养的美德，也是为人处世的道德要求。谦即自谦，虚以处己；敬即敬人，礼以待人。 （）6、马克思主义认为，道德在本质上是一种特殊形式的社会意识，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。 （）7、道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。这是道德最突出也是最重要的社会功能。 （）8、道德产生所需要的主客观条件是统一于生产实践的 （）9、道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态 （）10、道德在人类社会生活中具有重要作用，是调节人类关系的唯一手段 （）11、不同社会制度的人们都需要遵守道德规范，所以道德没有阶级性 （）12、我们国家还处于社会主义初级阶段，所以没有必要提倡共产主义道德 （）13、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是为人民服务 （）14、在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则（）15、在集体的束缚中个人无法获得自由 （）16、科学对待人生环境，主要就是要促进自我身心和谐。 （）17、人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。 （）18、道德是社会经济关系的反映，归根到底是由经济基础决定的。 （）19、为人民服务是社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。