第十一课为实现中国梦而努力奋斗【课标理解】
1.知道中国共产党第十六次全国代表大会以来我国取得的新成就。
2.知道中国梦宏伟蓝图、“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局、新发展理念，认识我国经济建设取得的重大成就。
【教材分析】
本课内容主要讲述了中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出一系列新理念、新思想、新战略，推出一系列重大举措，使党和国家事业发生历史性变革，推动中国特色社会主义进入新时代，取得了巨大成就。
中国梦正式提出于2012年11月29日。2013年，习近平阐述了中国梦的宏伟蓝图，强调中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。为实现中国梦，中国共产党确立了“两个一百年”奋斗目标。“四个全面”战略布局是以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发提出并形成的战略布局。新发展理念针对的是我国发展中的突出矛盾，回答的是中国当前最为紧迫的现实问题，关系我国发展全局和未来前景。改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得巨大成就，综合国力持续攀升。
【学情分析】
本课内容的授课对象是八年级学生，他们已经学习了一年半的历史知识，对学习历史的方法和历史知识的储备都有一定的认识。初步具备了自主学习，合作探究的能力。教师激励学生课前积极主动地查阅中国梦等相关知识，课堂上采用讨论、展示等方法，掌握为实现中国梦而努力奋斗的相关史实。
【教学目标】
1.知识与能力：
知道中国梦，了解中国梦的基本内涵；知道“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局、新发展理念；了解中共十八大以来中国经济建设取得的重大成就。
2.过程与方法：
联系中国近代史，理解实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；研读材料，了解中国梦的基本内涵；分析《改革开放以来国内生产总值增长表》，初步学会提炼、分析、总结数据表信息的方法。
3.情感态度与价值观：
认识中国梦是每个人的梦，把个人梦想与祖国梦想相联系，树立为实现中国梦而努力奋斗的意识；认识个人发展与祖国命运息息相关，以“我是中国人”为荣。
【教学重难点】
重点：中国梦宏伟蓝图；经济建设取得重大成就
难点：“四个全面”战略布局；经济建设取得重大成就
【教法设计】讲解、分析、比较、归纳法
【学法指导】自主学习、合作探究、展示交流
【教学准备】多媒体课件、视频等
【课时安排】1课时
【教学过程】
环节一：情境导入，激发兴趣
多媒体展示：我国航天事业成就的图片：“两弹一星”、神舟飞船、东方红一号、嫦娥等图片
教师导入：2016年4月24日，是第一个“中国航天日”。从“两弹一星”到神舟飞船，从东方红一号到嫦娥，从无人飞行到太空行走……几代航天人带着不懈追求的航天梦，勇于探索浩瀚宇宙，实现航天强国的梦想。一个人没有梦想就像鸟儿没有翅膀，一个国家没有梦想就不会腾飞于世界之林。实现中华民族伟大复兴，就是我们的
中国梦。现在，我们比历史上任何时期都更接近这一梦想的实现。今天让我们走进第11课：为实现中国梦而努力奋斗，去领略在以习近平主席为代表的中国共产党人的带领下，中国梦是如何一步一步实现的。
设计意图：以我国航天事业成就的图片展示导入，激发学生学习的兴趣。
环节二：自学导读理清线索
1.根据自学导读提示，自读课文。
2.在教材上勾画基础知识点。
（1）中国梦的提出、基本内涵、实现途径和奋斗目标；
（2）“四个全面”战略布局；
（3）新发展理念；
（4）经济建设取得重大成就的表现和影响。
设计意图：给予学生3分钟认真阅读本课内容，熟知本课的重要知识点。
环节三：合作探究，重难释疑
探究一：中国梦宏伟蓝图
多媒体播放习近平参观《复兴之路》展览的视频，让学生思考以下问题：
1、什么是中国梦？
2、听完习总书记对中国梦的阐述，你发现了什么样的历史信息？（如果学生提炼不出，教师可以引导学生联系已经学过的中国近代史知识进行思考。）提示：从明清时期开始，世界发生巨变，古老的中国在繁荣的表
面下已经面临深刻的危机。鸦片战争以来，中国处于内忧外患之中，中国人民经历了战乱频仍、山河破碎、民不聊生的苦难。
3、为什么用“复兴”一词？
教师引导学生联系中国古代历史进行思考：中华民族有5000多年的文明历史，创造了令世界瞩目的辉煌文明，汉唐宋元时期皆是中国古代历史上对外开放交流较繁盛时期，古代四大发明对世界具有很大影响。从明清时期开始，世界发生巨变，古老的中国在繁荣的表面下已经面临深刻的危机。步入近代，中国陷入内忧外患，丧权辱国，任人欺凌，中国人民经历了战乱频仍、山河破碎、民不聊生的苦难。在革命年代，中国梦就是独立自主，中国共产党领导人民经过艰苦奋斗取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，实现了中国梦。现在，在改革开放的新时期，中国梦就是实现中华民族伟大复兴。
4、为什么说这一梦想是“近代以来最伟大的梦想”？
引导学生联系近代史，思考：①近代中国遭受了哪几次大规模的侵华战争？（鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争）②鸦片战争后，为了反抗外国资本主义的侵略，挽救民族危亡，中华民族进行了哪些近代化的探索？（洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动）③中国共产党做出了哪些努力？（领导新民主义主义革命取得胜利，实现了民族独立，国富民强）教师引导：在近代，无数仁人志士为实现民族复兴进行了前仆后继的斗争，但都未取得成功。中国共产党成立后，担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，带领中国人民不断奋斗，取得了巨大成就。今天，我们要在中国共产党的带领下，谱写中华民族新的篇章，实现中华民族伟大复兴的梦想。
5、阅读教材，请学生说出中国梦有哪些内涵？怎样实现中国梦？为了实现中国梦，中国共产党确立的“两个一百年”奋斗目标指的是什么？
通过学生的回答，教师引导：通过全国各族人民的努力，中国梦在不远的将来将可以实现。
6、阅读材料，思考问题（教材P54“材料研读”）
实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出
来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。
——习近平《在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》
阅读材料，回顾历史，想一想，实现中国梦，为什么必须坚持走中国道路？
通过分析，教师引导学生认识到：中国道路符合中国国情，符合广大人民的利益，历史经验证明是合乎发展规律的。因此，只有坚持中国道路，才能实现国富民强的中国梦。
设计意图：通过视频播放、问题创设、史料展示和表格出示，引导学生进一步理解中国梦的宏伟蓝图，培养学生的历史思维能力。
过渡：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，带领全党、全国各族人民励精图治、攻坚克难，改革发展各项事业取得重大成就、开创崭新局面，得到广大干部群众的衷心拥护和国际社会的高度评价。为了更好地进行社会主义建设，习近平总书记又提出了“四个全面”战略布局。
探究二：“四个全面”战略布局
材料一教材P55上面的“相关史事”：在全面深化改革战略举措的指引下，我国民生事业持续改善，发展成果惠及全体人民。全国居民收入实现较快增长，近年来城镇、农村居民人均可支配收入年均增长率保持在较高水平，农村贫困人口不断减少。城镇保障性安居工程建设和棚户区改造稳步推进，圆了许多人的“安居梦”。全国统一了城乡居民基本养老保险制度，全面启动机关事业单位养老保险制度改革，覆盖城乡居民的社会保障体系不断健全，保障水平稳步提高。
材料二 2015年2月，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上讲话指出，全面建成小康社会是我们的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。做好全面依法治国各项工作意义十分重大。没有全面依法治国，就治不好国、理不好政，“四个全面”战略布局就会落空。要把全面依法治国放在“四个全面”的战略布局中来把握，深刻认识全面依法治国同其他三个“全面”的关系，努力做到“四个全面”相辅相成、相互促进、相得益彰。
材料三教材P55下面的“相关史事”：2012年12月，中共中央政治局会议审议了《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，要求下大决心改进作风，切实解决群众反映强烈的问题。2013-2014年，以贯彻落实中央八项规定为切入点，以“为民、务实、清廉”为主要内容，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，
党的群众路线教育实践活动在全党范围内展开，有力整治了形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等问题。在推进党风廉政建设的同时，中共中央加强反腐败斗争，坚定不移“打虎”“拍蝇”、“猎狐”，查处了一大批违法违纪案件，纯洁了党员干部队伍，凝聚了党心民心。
阅读材料，结合所学知识，归纳“四个全面”战略布局的主要内容、提出的具体过程及意义。
播放视频：《改革发展新辞典——“四个全面”战略布局》
教师强调：“四个全面”战略布局是中国特色社会主义发展的战略布局。
设计意图：通过相关史事和视频播放，让学生更加直观地理解“四个全面”战略布局，并认识到“四个全面”战略布局之间不是简单的并列、平行关系，而是一个有机联系、环环相扣的整体。
探究三：新发展理念
播放视频：《河北雄安新区：打造贯彻落实新发展理念的创新发展示范区》
提问：新发展理念的提出时间、内涵和意义是什么？
设计意图：通过视频播放，通过雄安新区的发展变化，进一步理解新发展理念实施的重要意义。
过渡：今天，21世纪的中国已经逐渐强大，我们离实现这一梦想越来越近。你知道我国取得了哪些重要成就？
探究四：经济建设取得重大成就
材料一教材P56《改革开放以来国内生产总值增长表》；
《中国城乡居民家庭人均收入变化（1978-2015年）》
材料二图片展示：《改革开放以来现代化建设主要成就示意图》；《“一带一路”示意图》；《亚洲基础设施投资银行成员示意图》；《中国自由贸易试验区分布示意图》；《中国成功主办的国际盛会和应对的重大突发事件示意图》；2008年北京奥运会主会场、2010年上海世博会场馆
依据材料，结合教材知识，教师引导学生思考以下问题：
1.依据材料一，说明改革开放后我国经济发展呈现出的趋势。
2.近年来，我国经济发展的内外环境发生了深刻的变化。根据所学知识，说明材料一所示经济发展趋势得以持续的原因。
3.材料二中所示经济举措，是在党的哪次会议后实施的？结合所学知识，说明这些举措的作用。
4.结合上述材料，说明中国能够连续举办国际盛会的主要原因。
提示：综合国力的增强
教师总结：综合国力的发展使中国在各方面政策的实施具备雄厚的物质基础和精神力量，伴随着综合国力的不断提升，实现中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现。
设计意图：以图片展示，引导学生直观感受，层层设问，突破课重难点，培养学生小组合作的能力和语言表达的能力。
环节四：课堂小结，情感升华
播放《2018平昌冬奥会闭幕式“北京8分钟”》视频片段，引导学生思考：实现中华民族伟大复兴的中国梦，是民族的梦，也是每个中国人的梦。作为新时代的中学生，你能为中国梦的实现作出哪些努力？
设计意图：让学生学有所思，激发学生的爱国情怀，激发他们为祖国的复兴而努力的决心。
【作业布置】以“中国梦，我的梦”为主题，制作手抄报，在班级进行展示，评选出优秀作品，并予以奖励。
【板书提纲】
第11课为实现中国梦而努力奋斗
一、中国梦：实现中华民族伟大复兴
二、“四个全面”战略布局
三、新发展理念
四、经济建设取得重大成就
【教学反思】
本节课教学主要通过情境导入、自主学习、合作探究、展示交流、教师适时点拨纳、课堂小结等环节展开，环环相扣，设问释疑，适当补充文字材料、视频、图片资料等辅助学习材料，帮助学生更好地理解本课的学习重难点。
板书设计2
第11课为实现中国梦而努力奋斗
（1）首次阐述：习近平2012年11月29日，参观“复兴之路”展览
首次阐述中国梦。
中国梦的提出（2）深刻阐述：2013年3月17日
中国梦的含义：国家富强、民族振兴、人民幸福
两个一百年奋斗目标：
全面建成小康社会
全面深化改革
四个全面战略布局全面依法治国
全面从严治党
中国梦时间：2015年10月
新发展理念：内容：创新、协调、绿色、开放、共享
意义：
表现：
举措：
经济建设取得重大进步影响：
意义：
时间：2017年10月18日至23日
十九大内容：
主题：
教学反思2
优点：通过本节课的学习学生对课本知识掌握较好，知识体系完备，效果明显。
不足：本节课内容涉及事实政治内容，政治理论性比较强，学生理解上有所欠缺，加之上课速度有点快，短时间学生消化困难。
改进措施：课堂上多设计讨论环节，让学生在讨论中快乐学习，加深记忆。