Unit 5 helping our parents
单元教学建议：
本单元围绕孩子帮助父母做家务的话题，呈现了现在进行时态特殊疑问句和肯定句的用法。教学重点是关于家务劳动的动词短语和现在进行时态的肯定句型。教师可要求学生自带全家福和呈现家居生活的照片，或者让学生画一幅体现家居生活的画，并想一想家务活有哪些，自己做过哪些，为课堂教学做好准备。
在语法教学方面，教师可从一般现在时引入现在进行时态，用对比的形式呈现。教师也可将五上第四单元like doing作为现在分词的引入点。本单元的教学词汇是关于家务劳动的动词短语，且都是动宾结构，师生可先复习学过的相关动词，再进行拓展。
教学目标：
1.能听懂、会说、会读单词parent, sweep the floor, wash the dishes grow, pest, ladybird, go away.
2.能听懂、会说、会读、会写短语：clean, cook, busy, garden, sweet.
3.能听懂、会说、会读、会写句型及回答：what are you doing? I’m… what is he/she doing? He/she is…
4.能知道字母组合ing在单词中的读音。
5. 能唱歌曲《Polly, put the kettle on》
教学重点：
1.句型: what are you/they doing? what is he/she doing? 及其回答I’’m/they/we are…he/she is…
2.词汇：clean, cook, busy, garden, sweet.
3.语音：字母组合ing在单词中的读音。
教学难点：
1.句型: what are you/they doing? what is he/she doing? 及其回答I’’m/they/we are…he/she is…
2.词汇：parent, sweep the floor, wash the dishes等；clean, cook, eat, help, wash, watch 等现在分词的读音及用法。
3. 语音：字母组合ing在单词中的读音。
课时安排：6课时
第1课时：Story time
第2课时：Fun time &, Grammar time
第3课时：Cartoon time
第4课时：Sound time and Checkout time
第5课时：Ticking time(review)
第6课时：Ticking time( exercise)
第1课时Story time
教学目标：
1. 能听懂、会读、会说单词：parent, clean, cook, sweep, busy, wash .
2. 能听懂、会读、会说日常用语：what are you doing? What is he/she doing? 及回答
3. 能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
4. 能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做什么。
教学重点和难点：
教学重点：能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。
教学难点：能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做什么。
第2课时grammar and fun time
教学目标：
1．能熟练运用句型what are you doing? I’m…what is he/she doing? He/She is…进行对话。2．能理解并掌握现在进行时态句型的用法及规则。
3．能完成Fun time 中的任务。
教学重难点：
能初步理解现在进行时态的结构及变化形式。
第3课时cartoon time
教学目标：
1. 能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇：grow, garden, sweet, pest, ladybird, go away.
2. 能够流利地朗读卡通部分。
3. 能够整体理解并简单表演卡通对话
教学重难点：
学生能正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事
第4课时sound time, song time, checkout time
教学目标:
1. 能正确朗读字母组合/ing/在单词中的发音。
2. 能流利正确的学唱歌曲。
2. 能独立完成checkout time中的练习。
教学重难点：
1. 能正确朗读字母/ing/在单词中的发音。
2. 能独立完成checkout time中的练习。
第5课时Ticking time
教学目标:
1. 通过复习，学生能说出简单的家务活。
2. 能正确运用现在进行时态句型与别人交流。
3. 能正确掌握字母组合ing在单词中的发音。
教学重难点：
能正确并熟练掌握现在进行时态的结构及变化规则，在一定的情景中正确表达交流。
第6课时Ticking time( exercise)