火灾紧急疏散方案
干城中心小学为了保护师生员工人身、财产和公共财产安全，提高火灾报警、灭火、疏散快速反应能力，赢得战机，及时有效的扑灭火灾，迅速稳妥的疏散人员和物资，将危害控制在最小范围，损失减少到最低限度，根据成都市武侯区教育局、公安分局的要求，结合学校实际，特制定本预案。
一、组织机构
㈠领导小组
组长:赵延庆
副组长:张全斌、王万锦
组员：郭文唐、柳华、徐德梅、仲钰、刘桂文、张海燕、郭吉花、杨积琴、刘铭、王荣、常玉环、张志霞、甘维新
职责：
1、火灾现场指挥协调各职能小组、护校队、义务消防队和灭火群众开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动。
2、公安消防车赶到火场后或公安消防车率先赶到火场，各小组一切服从公安消防队指挥，并向公安消防队介绍火场情况，积极协助公安消防队做好灭火疏散工作。
3、配合协助公安消防机构做好火灾事故调查工作。
二、报警、接警
㈠报警
报警早损失小。发生火灾时在场发现人员应及时报火警“119”台，报火警时要做到：
1、沉着镇定、不要拨错电话号码延误时间。
2、讲清失火单位和部位，火势大小，有无人员被困以及报警人的姓名、单位和电话号码。
3、报警时，应组织在场人员立即扑救初期火灾，疏散人员物资。
㈡接警
1、报警中心值班人员接警时，应注意问明报警的有关情况，并及时向领导小组组长、副组长、各组组长、保卫室及火灾单位负责人报告，同时拨打火警电话“119”。
2、领导小组和各组人员，义务消防队员，火灾单位负责人及有关人员必须闻警而动，立即赶赴火场，按照本预案的任务和要求分工负责，密切配合，履行职责，迅速开展工作。
4、学校领导派专人在校大门等待公安消防车并及时带到火灾现场扑救。
三、灭火
在扑救初起火灾时，必须遵循：先控制后消灭的原则。救人第一，救人重于救火的原则，先重点后一般的原则。
㈠先控制后消灭
对不能立即扑救的火灾，首先控制火势的继续蔓延和扩大，在具备扑灭火灾的条件时，展开全面的扑救。对密闭条件较好的室内火灾，在未作好灭火准备之前，必须关闭门窗，以减缓火势蔓延。此外，还可采取断绝可燃物的方法控制火势的蔓延和扩大。
㈡救人第一，救人重于救火
发生火灾时，如有人员被火围困，要立即组织力量抢救，应坚持救人第一，救人重于救火的原则。在适用这一原则时可视情况，救人与救火同时进行，以救火保证救人的展开，通过灭火，从而更好地救人脱险。
㈢先重点后一般
在扑救初起火灾时，要全面了解并认真分析火场情况，区别重点与一般，对事关全局或生命安全的物资和人员要优先抢救，之后再抢救一般物资。
对于电气线路，电器设备发生火灾，首先应切断电源然后用1211灭火器或干粉灭火器灭火。只有确定电路无电时，才可用水扑救。
㈣在灭火行动组未到达火灾现场前，由起火部位所在部门负责人组织灭火和疏散，灭火行动组到达后，一切服从灭火行动组，公安消防车赶到火场，一切服从公安消防队。
㈤灭火行动组组织校卫队和义务消防队携带灭火器材、消防云梯、消防斧、安全绳、防毒面具等赶到火灾现场。
㈥配合消防部门开展灭火工作，组织人员进行现场安全警戒，阻止无关人员进入，维护好火场秩序。
四、疏散
㈠发生火灾时，疏散引导组根据领导小组的命令，结合火灾现场和火灾部位的情况，组织人员疏散。
㈡在人员集中场所，火灾的突然降临，会使火灾现场被困人员感到大难临头，惊惶失措，争相逃命，互相拥挤。因此，火灾初期阶段，在人们还不知道发生火灾，若被因困人员多，且疏散条件差、火势发展比较缓慢，疏散引导组应首先通知出口附近或最不利疏散区域内的人员，让他们先疏散出去，然后根据火场情况，再告诉其他人员疏散。在火势猛烈并且疏散条件较好的情况下，可通知全体人员疏散。
㈢疏散引导组可根据火灾现场的各种疏散通道，设法引导人员疏散，为人们指明各种安全疏散通道。防止人们拥挤一个通道而滞于通道口，造成堵塞、挤压。
㈣在火场上具体怎么通知、引导疏散可视具体火情而定，但必须保证迅速简便，使各种疏散通道及时得到充分利用。
㈤疏散引导组须将已疏散到火场外的人员引导至安全不影响灭火的地带。
㈥火灾现场有电梯的，应迅速迫降至一层，禁止使用（消防电梯除外）。
五、后勤保障
㈠根据领导小组决定是否关闭所有或部分电力等设备。
㈡保证消防栓供水系统等正常运行。
㈢准备好照明设备，破门窗及破墙工具、毯子、棉被、毛巾、救护用汽车等。
㈣医护人员携带急救箱赶到火灾现场，对抢救或疏散出来的伤员进行必要的现场急救，并及时将重伤人员用车送往就近医院治疗。
六、火灾原因调查组
火灾扑灭后与有关部门一起保护好现场，协助配合公安消防部门开展火灾调查工作。
校园紧急疏散演练方案 为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。 一、演练目的 针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。 二、演练时间 2020年9月18日 三、演练地点 由教学楼到集结地点(内操场) 四、演练信号 开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。 五、演练指挥
总指挥: 副总指挥: 职责:负责疏散安全管理总调度 六、工作小组 1、协助指挥小组:各班班主任和上课教师。 职责: (1)演习前讲解疏散路线和清点学生人数; (2)带领学生撤退; (3)到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报; (4)到达集结场地后对学生的安全管理。 2、应急疏散小组: 总负责:xxx 楼梯负责人:xxx 职责:具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。 每个楼梯拐角确定1名老师作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离。
以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。 2、警戒小组:xxx 职责:负责控制闲杂人员进入警戒地带。 3、宣传小组:xxx 职责:具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。 4、救护小组:xxx 职责:制订救护方案;具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 5、报警小组:xxx 职责:负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。 6、计时小组:xxx 职责:负责整个活动的计时。 七、疏散管理
火灾紧急疏散方案 干城中心小学为了保护师生员工人身、财产和公共财产安全，提高火灾报警、灭火、疏散快速反应能力，赢得战机，及时有效的扑灭火灾，迅速稳妥的疏散人员和物资，将危害控制在最小范围，损失减少到最低限度，根据成都市武侯区教育局、公安分局的要求，结合学校实际，特制定本预案。 一、组织机构 ㈠领导小组 组长:赵延庆 副组长:张全斌、王万锦 组员：郭文唐、柳华、徐德梅、仲钰、刘桂文、张海燕、郭吉花、杨积琴、刘铭、王荣、常玉环、张志霞、甘维新 职责： 1、火灾现场指挥协调各职能小组、护校队、义务消防队和灭火群众开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动。 2、公安消防车赶到火场后或公安消防车率先赶到火场，各小组一切服从公安消防队指挥，并向公安消防队介绍火场情况，积极协助公安消防队做好灭火疏散工作。 3、配合协助公安消防机构做好火灾事故调查工作。 二、报警、接警 ㈠报警 报警早损失小。发生火灾时在场发现人员应及时报火警“119”台，报火警时要做到： 1、沉着镇定、不要拨错电话号码延误时间。 2、讲清失火单位和部位，火势大小，有无人员被困以及报警人的姓名、单位和电话号码。 3、报警时，应组织在场人员立即扑救初期火灾，疏散人员物资。 ㈡接警 1、报警中心值班人员接警时，应注意问明报警的有关情况，并及时向领导小组组长、副组长、各组组长、保卫室及火灾单位负责人报告，同时拨打火警电话“119”。 2、领导小组和各组人员，义务消防队员，火灾单位负责人及有关人员必须闻警而动，立即赶赴火场，按照本预案的任务和要求分工负责，密切配合，履行职责，迅速开展工作。 4、学校领导派专人在校大门等待公安消防车并及时带到火灾现场扑救。 三、灭火
灭火和应急疏散预案 一、组织机构： 1、指挥部：指挥：××× 成员：×××，×××，××× 职责：A：及时召集力量，确定现场灭火指挥人，布置救人、抢救物资和灭火，并检查执行情况； B：根据火情，决定是否通报人员疏散并组织实施； C：消防队到达后，及时向消防队的火场总指挥报告情况，按照统一布置，带领员工贯彻执行； 2、按分工下设四个组： A：灭火行动组 组长：××× 成员：×××，×××，××× 装备：灭火器，消防栓水枪等 2、疏散引导组 组长：××× 成员：×××，×××，××× 3、警戒组 组长：××× 成员：×××，×××，××× 4、报警组 组长：×××
成员：×××，×××，××× 二、报警和接警处置程序 1、火灾发生后，首先通过广播、电话以及喊话等方式、方法向全体员工报警； 2、由通讯联络组负责立即拨打119报警电话 3、危急情况时可由火情发现人直接拨打火警电话。 三、应急疏散的组织程序和措施 1、火灾发生后，全体员工必须服从统一指挥，不得乱跑、乱窜、各行其是，防止出现混乱现象和意外事故； 2、在疏散引导人员的指示引导下，有组织地迅速撤离到火灾区域以外的安全地面； 3、如无固定哨位指示，火场人员可按安全出口指示标志引导的方向，有组织地沿着疏散通道或疏散楼梯等安全疏散通道撤离火场； 4、已疏散到安全地点的人员，应帮助引导疏散或协助救援。 四、扑救初起火灾的程序和措施 1、火灾发生后，在及时报警、疏散人员的同时，应了解掌握着火目标的火灾特点，正确采取灭火行动； 2、灭火行动组负责切断电源，打开水泵，以保障消防用水或准备相应的灭火器； 3、启动通风排烟系统；
高中学校消防安全紧急疏散演习方案 导读：本文高中学校消防安全紧急疏散演习方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 高中学校消防安全紧急疏散演习方案 一、时间：2017年9月14日星期四下午17点15分 二、目的： 紧急疏散预案是根据安全第一，预防为主的原则，使师生们在遇到紧急情况时能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。通过紧急疏散演习提高师生们应付紧急安全事故的能力，使师生们知道在紧急疏散时要注意的事项、疏散的路线，为日后假如发生安全事故要紧急疏散提供经验学校紧急疏散演练方案文章 三、成立机构: 学校成立紧急疏散演习领导小组： 组长：王遂保 副组长：牛巧玲高进超郭巨洪 疏散组组员：姬建刚焦子丹杨玉君叶培培王若颖 演练组组员：刘智康王克李东京 协助组：王道先张荣修宋意民杨卓娅肖钦英王玉娟韩静静 四、紧急疏散的注意事项。
1、疏散过程要求安全第一、最在限度地减少人员伤亡和财产损失。 2、疏散过程要拿起湿毛巾对折捂住口鼻，注意秩序，不能相互拥挤。 3、疏散过程重点是在上下楼梯这一环节，各班一定要做好学生教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。 4、学生在疏散过程不能跑，只能快走。 5、如果发生中途有人倒下的现象一定要避让。 6、各班原则上按预定的路线进行疏散。 7、班级与班级通行路线不应相交叉。 8、教师必须要提前对全体学生做好教育。如遇紧急情况学生要以安全为上的原则进行处理。在走的过程不能随意停下来，或是冲下来。 五、情境模拟 教室突然起火，学校进入紧急状态，首先紧急疏散三、四、五年级学生，二分钟后火势仍不能控制，要求疏散全体学生。 六、演习程序 1、校长宣布演习开始“铃声响起” 2、广播室通知响警铃（吹哨），通过广播要求进入应急状态。 3、一、二、三年级同时从三个楼道进行疏散。 4、政教处主任负责拨打119报警 5、演习疏散的目的地（集合点）是操场，按疏散下楼的队伍集
( 安全常识 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 家庭火灾应急疏散逃生预案 (2021年) Safety accidents can cause us great harm. Learn safety knowledge and stay away from safety accidents.
家庭火灾应急疏散逃生预案(2021年) 一、家庭疏散路线 1、先弄清楚家里房间到门最近的路线是怎样的，制作一张简单的示意图，以免各种人士能一目了然。 2、必要时，设定一个家庭成员集中的地方，确保所有人都安全。 二、家庭电器 要清楚家庭的电器开关在哪儿，需要及时处理的是哪几样，最有危险的是哪几样。 三、家庭联络 成员中必有一名要有所有亲戚朋友的电话号码，在紧急情况时，联络最近的亲人与朋友，告诉她们情况，也可以直接拨打给119或110。 四、家庭特殊人群
在发生紧急情况时，要先考虑妇女，儿童，年迈的老人与残疾人士。 五、家庭重要数据 家庭重要的数据要提早复印一份，以免带来不便。 六、家庭安全知识 家庭成员要了解一些关于火灾的知识，紧急逃生，还要常常的做演习，清楚整个过程。 七、家庭成员逃离时需注意的事项（以下注意事项可通过自己的简洁一点的语言概括出几点即可） 1、逃生预演，临危不乱。 2、熟悉环境，暗记出口。 3、通道出口，畅通无阻。 4、扑灭小火，惠及他人。 5、保持镇定，明辨方向，迅速逃离。 6、不入险地，不贪财物。 7、简易防护，蒙鼻匍匐。
火灾应急疏散预案（119政策） 必须牢记的重要事情 一，发现火警或听到预防警报，应按顺序行动不要惊慌，以免误事误时。 二，听到警铃响时，除在岗位值勤的义务消防员到消防中心待命外，其他员工不要擅自离开岗位赴火场，应稳定本部门宾客的情绪，等待命令。 三，要认真学好灭火器等消防设备的使用方法和熟练牢记放置的位置。 四，不要随意堵塞附近的安全出口。 五，要熟悉附近的安全处口的情况。 六，要牢记本地区的灭火，疏散方案。 为了确保所有员工明确各自在发生火灾时相当的职责，酒店进行不同层次，不同目的的演习。 1．初次火警（测试义务消防队的反应速度） A．在酒店范围内任何一处进行。 B．义务消防员穿戴好消防服，使用适当的器材进行灭火。 C．演习的目的时为了测试反应速度。 2．测试广播系统和警铃的演习 A．酒店员工逐渐熟悉我们拥有的录音内容。 B．测试警铃和扩音器是否正常。 C．由安保部协调，每两个月进行一次。 3．高级火警 A．消防演习主要测试我们对火灾反应速度的完善性。 B．它涉及到每一位员工和部门。 C．在大多数演习中，我们不直接涉及客人。 D．目的是为了测试全酒店对火灾预防和疏散实践的敏捷性，一年举行一次。 E．高级火警演习测试范围 a)全酒店的拷台（群呼）和广播系统。 b)电梯程序。 c)义务消防员反应速度。 d)酒店员工疏散程序涉及前台，财务，人事的援助报告和进度。 e)酒店消防指挥中心和指挥程序。 火警和反应程序 一．火灾警报的种类 酒店有三种主要的火灾警报装置类型： A．破玻璃报警——位于所有楼层的消火栓旁。 B．烟感，温感报警——位于酒店各个区域内。 C．喷淋装置——位于酒店各个区域内且动作时有警铃响。 二．火警反应
宿舍楼消防火灾应急疏散预案 学校是教书育人的主要场所，人员密集，流动性大，而且学生大都是未成年人。 因此，必须加强学校的消防安全检查，认真排除消防隐患。现根据上级部门的指示精神，结合我校的实际情况，特制定如下消防火灾应急疏散预案： （一）成立学校消防火灾指挥小组 组长： 副组长： （二）主要职责 1、学校的校长全面负责学校的消防安全工作，其中学校消防灾指挥小组的副组长为防火负责人。
2、消防火灾指挥小组要认真执行消防法规，规章，主持制订各部门的消防安全制度和防火安全责任制，实行目标管理，逐级落实。 3、建立健全防火制度和安全操作规程。 4、对全体师生员工进行防火宣传教育，普及消防知识，提高防火意识；制定对教职工的消防安全评价措施。 5、进行经常性的防火安全检查，防止和消除安全隐患。 6、完善消防设施，配备消防器材，改善消防安全条件。 7、确定重点防火部位，组织制定灭火方案，落实安全管理措施。 8、组织本单位的消防灭火工作，追查处理火警事故，协助调查火灾原因。 9、火灾发生时，要冷静的组织师生快速有序的逃离现场。
10、及时，详细，准确的上报火灾情况，认真传达和执行上级的指示。 （三）处理程序 1、当遇到火灾时，发生火灾区域的师生首先应在最短的时间内，在火势不大的情况下，以最快的速度在初起火灾阶段将火扑灭。 2、以最快的速度报告有关管理人员或在场的教师。各管理人员以最快的速度一面派人打开安全出口，切断电源，拨打电话 119 报警和向在校(住宿)的师生示警，一面打电话报告消防火灾指挥小组，住宿教师应予协助。 3、向 119 报警时，内容必须完整。即必须报告发生火灾的单位的详细地址，火势情况，报警人的姓名及电话号码。 4、火灾疏散逃生的组织指挥。当学校的领导(无论何级)得到火灾事故报警后，立即赶赴火灾现场指挥师生疏散，以在火灾现场的最高级别领导为扑救现场总指挥，其他人员必须无条件地听从指挥。
火灾紧急疏散预案 为了最大限度降低火灾带来的损失，确保在校师生的生命安全，进一步提高对防火工作重要性的认识，我校制订防火紧急疏散预案： 一、组织机构 校长为消防安全领导小组组长，负责全校的消防安全、安全疏散等各项工作的指挥与协调；副校长为副组长，协助校长指挥；各处室主任为组员，完成领导小组布置的任务。 二、工作内容及要求 （一）、报警 1、一旦着火，发现人要将火灾信息迅速传到校长办公室、值班室； 2、接报后应立即按既定方案了解着火地点、起火部位、燃烧物品、目前状况，立即确认是否成灾； 3、确认火灾后立即报119，如有人员在起火部位应同时报120，并立即组织疏散。通知本单位水、电、保安等人员紧急到现场，组织教职工进行扑救； 4、总指挥（校长）的主要职责 （1）根据火灾情况，组织疏散人员，和紧急扑救，立即上报有关部门； （2）掌握火势发展情况，及时调整力量，明确布置救人、疏散物资和灭火、供水等任务，并检查执行情况； （3）公安消防队到场后，及时向公安消防部门的火场总指挥报告情况，带领职工服从统一指挥。 （二）救灾指挥部工作 1、通报：将火灾情况通知有关部门和人员，告诉其应采取的对策。 （1）根据救灾指挥部的命令，向需要疏散的人员发出通知； （2）根据火情决定需要疏散的区域； （3）通知方式：消防应急广播、电话、派人现场通知； （4）说明疏散路线、稳定人员情绪； （5）当时上课的老师就是现场指挥员，负责学生的疏散工作。 2、疏散与救护：疏散和救护是防止或减少人员伤亡的关键措施。
（1）明确分工，把责任落实到人，引导疏散人员，查清人数，稳定被疏散人员的情绪，现场对伤员护理并及时送往医院； （2）注意事项：不允许组织学生参加扑救行动，全体教职工都有义务参加救火行动。 3、组织灭火 （1）在火灾现场的相对安全点，由单位负责人、事发部门工作人员等组成灭火指挥组。 （2）现场灭火指挥职责 ① 组织侦察火情，掌握火势发展情况； ② 及时向救灾指挥部汇报火情； ③ 根据火情，指挥切断电源、可燃气源； ④ 指挥参战实施灭火、疏散、抢救伤员； ⑤ 派出人员携带灭火工具、防火工具，防止火势沿水平或纵向蔓延； ⑥ 检查灭火人员和布置是否符合要求； ⑦ 公安消防队到场后，协同组织灭火抢救。 4、防烟排烟：用湿毛巾捂住口鼻匍匐于地面的方法防烟。 5、安全警戒 （1）外围警戒：清除路障，指导一切无关车辆离开现场，劝导无关人员撤离现场，维护好外围秩序，迎接消防队，为消防队到场灭火创造有利条件。 （2）火场外部警戒：不许无关人员进入火场，指导疏散人员离开建筑，看管好火场内疏散出的物资，防止有人趁火打劫、制造混乱，保证消防电梯为消防人员专用，指引消防队进入到现场、消防控制室，为消防队的灭火战斗行动维持好秩序。 （3）火灾扑灭后，在火灾区域内设立警戒区，禁止无关人员进入，配合公安消防部门调查火灾原因。 6、通信联络 （1）建立通讯网络，使各级有关人员能迅速正确地接受火灾信息； （2）保持单位内部各部位、着火层与消防控制室，消防控制室与单位供水、供电部门的无线联系； （3）单位内的电话要保持畅通，消防专用电话、直通现场的电话
安全教育周:校园紧急疏散演练方案 校园紧急疏散演练方案 一、演习目的： 三月份第一周是“安全教育周”，为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，特举行一次紧急疏散演习。 二、组织机构： 总指挥：校长 副总指挥：xxx 三、演习时间： XX年3月3日上午9：50～ 10 ：20 四、演习地点： 学校校园 五、演习对象： 全体师生 六、演习操作程序： 1、出现火灾时，教学楼负责人立即吹哨，通知学生并组织教师对学生进行疏散，并报火警地点。 2．听到警报后，各教室当班老师立即通知本班学生发生火警，并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散，在撤离过程中，注意根据楼层护导教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。
3．从楼内撤离出的学生和教师以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤离出的学生和教师不能随意再次进入楼内。 4．疏散线路及顺序： 一年级：一、二班沿小楼梯迅速出楼门，三、四、五班沿大楼梯迅速到操场， 二年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼， 三年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼， 四年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼， 五年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四班沿大楼梯下楼，五班沿新楼楼梯下楼。 六年级：按一至五班顺序从新楼楼梯下楼。 5．分工安排及职责 （1）各班班主任带本班学生撤离； （2）楼层护导教师安排： 1楼西边楼梯口：x； 1楼东面楼梯口：x、x； 1楼东门洞：x 1楼西门厅：x 楼门口：x 楼梯下：x 2楼西边楼梯口：xx 2楼东面楼梯口：x 3、2楼交界处：x 3楼西边楼梯口：x； 3楼东面楼梯口：x
火灾逃生应急预案 为在发生火警时能顺利逃生，不少单位都会制定完善应急预案的，那么，下面是小编给大家整理收集的火灾逃生应急预案，供大家阅读参考。 篇一：火灾逃生应急预案为应对学校突发火灾事故，及时、有序、高效地做出相应处理，保证全体师生的生命安全，最大限度减少学校的损失和负面影响，保证学校教育工作的顺利进行，维护社会的稳定，根据我校实际情况和结合有关部门的法律、法规，特制定本预案。 一、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。 1、早预防。即要求学校全体师生牢固树立安全第一的意识，始终保持高度的警惕性，精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持以法办事，规范操作，及时排查和消除学校的各种消防隐患。 2、早发现。即落实责任，严格执行学校的各项检查制度，发现苗头性问题及时采取相应措施。 3、早报告。即要求严格执行“日报告”和“零报告”制度，及时向上级有关部门报告通报信息。 4、早救治早隔离。即要求执行谁发现谁首先受理的制度，发现消防事故，立即招呼就近人员，控制局面，最大努力阻止火灾的进一步发展；发现伤情或病情，立即组织人员送医院救治。 二、一旦学校出现突发火灾事故，立即启动以下各职能人员，全力投入事故的处理工作。
突发火灾事故应急处理领导小组： 组长：*** 副组长：*** 应急办主任：*** 成员：*************** 1、组长职能： 尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。 2、副组长职能： （1）在第一时间向教育局办公室报告情况。 （2）组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。 （3）密切配合消防、医疗等机构对事故进行处理。 （4）认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。 （5）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。 2、现场控制人员：*********职能： （1）控制现场，维护秩序，防止发生混乱局面。 （2）组织班主任管好各自的学生。 （3）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。 3、后勤保障人员********职能： （1）做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援。 （2）做好上级来人和家长的接待，必要时为上级工作
学校安全应急疏散演练实施方案 为了进一步贯彻“预防为主、防控结合”的方针，增强全校师生的忧患意识、责任意识和安全意识，提高突发事件应急处理和逃生自救能力。学校决定近期在全校范围内集中开展安全疏散演练活动，现制定如下应急演练实施方案： 一、演练目的 通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、应急疏散演练时间安排 教学楼疏散演练时间：2013年3月21日上午10：10 三、应急疏散演练内容 当学校发生地震、火灾等紧急情况时，能够快速、高效、有序地撤离到安全地带集合。由新旧教学楼到集结地点（升旗台） 四、演练信号 开始疏散信号以紧急警报声为准 五、应急疏散演练领导小组 总指挥：朱赤 副指挥：何伟天、鲁定育、张品举、寇德、赵胤刚 成员：各班班主任 现场总指挥：寇德 六、参加对象：全校师生 七、应急疏散演练工作小组职责 1、班级指挥小组：各班班主任和上课教师。 职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；
（2）带领学生撤退； （3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报； （4）到达集结场地后对学生的安全管理。 2、应急疏散小组： 总负责：寇德 新教学楼负责人：赵胤刚燕志强 旧教学楼负责人：王新民王玉萍 职责：分别具体负责两栋教学楼上的学生安全疏散管理调度引导，具体人员安排见附表一，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离。 以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。 3、报警小组：张岚 职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。 4、警戒小组：麻存茂、南继恒 职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。 5、宣传小组：寇彩莲 职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。 6、救护小组：杨永平 职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 7、计时小组：袁爱红麻继承 职责：负责整个活动的计时。 拍照：王进军 八、演练准备 1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我
医院火灾应急疏散预案 为保护病人及医院职工的人身、财产安全，维护医疗安全，根据相关法律法规，结合医院工作特点，就医院突发火灾事件特制定本应急疏散预案。 、原则 预防为主，遇灾不乱，患者至上，避免伤亡。 二、遇灾处理程序 1.工作人员发现火情发生，应立即利用本科室内的设备、器械组 织自救，根据火灾情况向119 报警（起火地点、楼层、原因、人员被困等情况），同时向本科室在岗最高负责人报告（最高负责人依次为主任、副主任、护士长、副护士长、主班或当班护士）。在岗最高负责人向医院行政值班报告。 2.科室在岗最高负责人，根据火情扩散情况作出本科室疏散决定，开始疏散病人，并向医院行政值班报告。 3.医院行政值班向院长报告火灾情况（火情控制或扩散），院长根据火灾情况指示行政值班人员进入全院应急疏散程序。 4.科室在岗最高负责人或医院行政值班根据火灾危害程度可自 行进入应急疏散程序。 三、全院疏散命令发布 1.由医院领导或医院行政总值班人员作出决定。 2.医院行政值班通知保卫科值班人员利用医院消防广播系统发 布全院疏散命令，保卫科接到命令迅速利用医院消防广播系统发布全
院疏散命令：各科室注意，请全院按火灾应急预案立即疏散，这不是演练（不断重复，10 遍以上）。 3.相关科室人员按下列要求，到指定科室，协助病区疏散。 1）各职能科室协助病区疏散名单： 二病区：总务设备科、供应室人员； 三病区：办公室、信息科人员； 四病区：医教科、人事科人员； 五病区：护理部、公卫科人员； 财务科、司法鉴定人员。 2）各病区疏散地点： 二病区长期托管病人到篮球场，二病区开放病人、三病区病人到大门口，四病区病人到四楼平台，五、六病区病人到花园。 4.住院部其它各科室疏散要求： 工疗室：疏散至医院大门口； 特技科：疏散至食堂门口； 戒毒科：负责戒毒病人疏散到花园； 财务科：出纳负责把现金带到安全地带，并保管； 住院处：相关人员负责把现金带到安全地带，并保管； 住院药房：负责特殊、重要药品转运至安全地带； 注：疏散路径原则上按上述要求，遇特殊情况科室在岗最高 负 责人自行决定） 5.保卫科：检查电梯内有无被困人员后关闭电梯，作为院内应急
学校紧急疏散演练方案 学校紧急疏散演练方案 学校紧急疏散演练方案1 一、演练目的： 为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对突发紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。经学校研究，定于20xx年5月11日(星期五)下午小课间举行一次紧急疏散演练。 特制定本方案，要求全体师生熟知方案中有关内容，特别是遇险时要明确各自的职责和撤离路线。班主任要根据紧急疏散演练方案要求，对学生讲明行走线路并认真进行安全教育。在组织工作中，一定要考虑周全，克服麻痹思想，防止发生意外。 二、演练时间：20xx年5月11日(星期五)下午2:20—2:45 三、集结地点：学校田径场 四、演练对象：全校师生 五、疏散路线：全校按课间操指定路线和集合地点执行 六、演练组织机构：(乡镇学雷锋活动方案) 七、工作小组 1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。 职责：班主任老师之前对本班学生进行安全教育，具体负责： (1)演习前清点学生人数;
(2)带领学生撤退; (3)到达安全场地后清点学生人数并报告总指挥。 2、宣传小组：... 职责：具体负责应急人员撒离现场的横幅及计时工作(及时报告总指挥)。负责本次活动警报系统以及拍照、摄像工作。负责本次活动的报道工作(简报)。 3、救护小组：.. 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 4、楼道应急疏散小组： 职责：具体负责疏散楼道安全管理、调度和人员统计汇报工作。 5、撤离通道安全管理： 每个楼梯1—2名安全岗老师，负责对通道和楼梯口情况进行监控，指挥学生按就近路线撤离，楼梯具体负责人： 各班由班主任负责管理，其余老师协助疏散学生。 以上人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。 6、撤离后学生安全管理： 由各班主任及所在楼道口的老师负责该楼道撤离学生的安全管理，清点人数并向各楼梯总负责人汇报。 7、报警小组： 学校广播统一报警，如广播出状况，每楼层负责人，负责教学楼报警，
火灾疏散逃生应急预案 一、总则 1、编制目的 为有效预防、积极应对、及时控制突发火灾事故，确保员工生命及公司财产安全，当发生小火时，能够扑灭初期火灾；当发生大火时，能够组织员工安全疏散逃生，最大限度地减少人员伤害和财产损失，也为了提高对各类消防安全事故的应急响应和处理能力建立快速有效的抢险救援机制，最大限度地减轻火灾、消防安全事故造成的损失，制定本预案。 2、工作原则 统一指挥、统一协调、快速反应、科学应对。 二、组织机构及职责 1、组织机构 火灾疏散逃生应急救援组织指挥体系由物业公司、业主组成。包括消防灭火组、警戒疏散组、医疗救护组、通讯联络协调组等小组。 组长：行政人事部负责人 副组长：物业公司项目处经理 消防管理员：工程维修主管 各小组成员：物业公司全体员工（保安、保洁、维修、前台）
（1）组长：负责定时召开消防应急领导小组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜;宣布紧急状态的启动和解除;全面指挥调动应急组织，调配应急资源，按应急程序组织实施应急抢险。 （2）副组长：负责应急预案工作的具体落实，做好相关应急准备;协助组长作好应急救援的具体指挥工作，若组长不在时，由副组长全权负责应急救援工作。 （3）小组各成员具体负责火险发生时突发事件的处理、报告、监控与协调，保证紧急指令的畅通和顺利落实;做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故的损害减小到最低限度。 （4）消防灭火组（保安主管带3名保安队员）：负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查本单位各个部位的用电、用火安全;发生重大火灾或其它重大突发事件时，立即赶到事故现场进行火灾扑救或应急抢险。 （5）安全警戒疏散组（保洁主管带3名保洁人员）：负责布置安全警戒，保证现场井然有序;实行交通管制，保证现场道路畅通;加强保卫工作，禁止无关人员、车辆通行;紧急情况下的人员疏散。 （6）医疗救护组（前台1名带维修1名）：负责联系医疗机构;组织救护车辆及医务人员、器材进入指定地点;组织现场抢救伤员。 （7）通讯联络协调组（维修人员2名）：负责应急抢险过
小学紧急疏散应急演练方案 一、演练目的 为了使学生了解防震、防火疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、组织领导 总指挥：校长 副指挥：教导主任总务主任 成员：各班班主任 三、演练步骤 1、让学生熟悉应急避险的方法。 2、让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。 3、进行模拟发生危险的演练。 四、演练安排 1、演练时间：本学期不定期 2、演练内容：防震演练；疏散演练；防踩踏演练、防火演练。 3、警报信号： 应急避险和疏散以警报声作为启动信号。 危险发生的信号：两次长警报声；代表发生危险，学生进行应急避险。 危险发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表危险结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。 五、管理人员职责 应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及
管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 管理人员及老师应做到： 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼梯拐弯处由杨耀清老师负责。班主任负责本班避险指挥。检查本班，看是否有受伤的学生或困在教室的学生，清场后向指挥部报告情况。做好疏散安全工作，安排好疏散秩序，负责学生的安全，防止拥挤现象发生。 2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。 3、及时纠正学生不正当的动作。 4、当发生意外事故时，要及时作出处理。 5、集合后及时清点人数。 六、地震发生时的应急避震 从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。 当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到： 1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
马家村幼儿园火灾应急疏散演练方案 一、演练目的： 让幼儿掌握基本的应急疏散技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的伤亡。根据幼儿园的实际情况，制定本方案，请各班教师认真组织幼儿，明确分工，协同合作，完成应急疏散演练。 二、演练原则： 安全第一、快速反应、确保有序、落实细节 三、演练时间：2017年3月8下午15:30 四、参加人员：幼儿园全体教职工、全园幼儿 五、演练指挥小组： 总指挥：姚粉宁 副总指挥：高韩县 成员：各班教师及保育员。 六、防火疏散演习准备 1、各班进行动员和布置：幼儿用小毛巾捂住口鼻，交代注意事项。 2、班主任预先各自利用时间，按指定方案带领幼儿熟悉逃生线路，事先预演一次。 七、演练过程： 1、教师在演习前做好动员工作：教育幼儿不抢道、不惊慌;要求在逃生过程中奔跑速度不能太快，不推前面的幼儿。 2、警报声起，各班幼儿听从老师指挥用湿毛巾捂住口鼻，排
成2排，沿墙角边弯着腰走，迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。 3、幼儿在安全地点集中，教师组织幼儿排好队，清点幼儿人数。 5、演练结束，各班教师组织幼儿回到班级。 八、幼儿逃生路线： 按照安全疏散的路线至操场。(安全出口标志) 九、其它注意事项 1、要高度重视此项活动，各就各位，严格按照要求开展演练，确保演习目标到位。 2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每个孩子安全、有序地疏散逃生。 3、做好活动前的宣传工作，防止幼儿在演练中惊慌失措，避免幼儿的人身和精神伤害。 4、在组织幼儿紧急撤离时，队伍前、后都要有教师组织，不许漏下一名幼儿，如有幼儿绊倒，要立即扶起，严防踩踏事故发生。 5、现场指挥人员分工明确、职责到位，重点危险地带要有专人把守（门口、转角处），确保整个演练活动安全有序，做到门口、转角处不拥挤，无踩踏意外事故发生。 马家村幼儿园 2017年3月8日
高佐联小灭火、疏散应急疏散预案 为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练。通过消防安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。 一、处置火灾事故的组织机构： 总指挥：尹建国 指挥：刘庆山 后勤保障：吕增尚 成员：全体教职工 二、组织实施安排： (一)消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。 (二)具体疏散工作安排： 1、各班疏散地点：大操场 2、各班疏散路线：紧急警报拉响后，全体师生不要惊慌，在总指挥的指挥下，各班按广播操路线逃生，任课教师将学生疏散到安全地带。（学生到操场后按班级为单位集中） （三）、教师紧急疏散的分布位置及职责 听到哨子（一长两短反复）或急促的铃声即为紧急疏散的命令。
1、听到哨声后，班级里正在上课的老师立即确定疏散地点并立即组织学生离开教室，上课的老师最后一个离开教室。 2、听到哨声后，未上课老师立即响应奔至各个岗位秩序维持。 三、班级紧急疏散的分布位置 四、集合事项 上课老师立即带领学生按指定路线快速下楼梯，进入指定地点集合，这个过程要求教师在学生最后到达目的地之后教师马上清点人数立即上报指挥，班主任进行逃生未成功人数确定，汇报逃生成功人数及未成功人数。各岗位的教师在疏散过程中发现情况也要想总指挥汇报。 五、指挥部根据汇报情况做出指示（评比） 六、注意事项 1、以疏散人员安全为第一要务 2、火灾的沉痛教训需要铭记：认真执行每一次演练，就是对生命的负责。 3、练习时，所有的教师都必须参加演练，不得逗留在办公室、教室等。 4、未上课的教师跑出办公室后需到教学楼楼梯口附近协助疏散。每次演练必须确保学生的绝对安全，尤其是下楼梯时要避免踩踏。在行进中如果发现前面队伍不动了或
学校应急疏散演练 方案
青山铺镇广福小学 应 急 疏 散 演 练 方 案 3月25日 青山铺镇广福小学应急疏散演练方案 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，帮助师生掌握正确的逃生要领，以从容应对突发性事件、火灾、地震等危险境况，以防学生在疏散过程中发生踩踏事故，最大限度地保护广大师生的人身安全，特制定如下方案。 一、演练原则
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 二、演练时间地点 时间： 3月26日上午 地点：学校校园内 三、演练组织机构 总指挥：冯奇志 副指挥：王力戴其中 成员：杨若茹王希茹刘义安魏树林曹灿彭艳彭银 四、演练假想事件和项目设计 演练假想事件：教室某处发生火灾危及校园师生人身安全。 演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。 （一）演习场景 1、9点28分，广福小学学校某教室发生不明真相的火灾，顿时浓烟迅速向校内蔓延（喷烟雾）（或发生强烈地震），学生们发现后立即向老师报告，火警（地震）报警声在校园上空响起（学校校园音响系统）。校领导得知信息后，立即启动消防（地震）安全紧急预案，一方面广播紧急发布疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。 2、9时28分，班主任在第一时间内到达教室内。 （1）及时关闭电源开关。
（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。 3、9时28分，听到警报铃声，其它教职工迅速到达各自岗位。 在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，在每个教室门口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。 4、9时28分-9时30分，各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。 5、9时30分，全体人员到达安全地带，王力、戴其中责统计学生撤离人数，计算撤离时间，报告总指挥，各班班主任再次清点本班学生人数。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。 6、紧急救护组集合待命，准备好救护器材护送受伤学生送往医院（预设场景）。 （二）、疏散演习准备 1、参演人员预案学习；（指挥部负责） 2、向有关单位领导汇报并获得批准；（冯奇志负责） 3、学校准备相应的物资；（戴其中负责） 4、学生自救、逃生知识培训（班主任负责）： 5、预设场景导演；（魏树林负责） 6、演练预演（指挥部负责）； 7、事先通报周围单位及居民（杨若茹负责）；
＊**小学紧急疏散演练方案 为了进一步树立“安全第一”得思想,强化师生安全教育,提高师生防范自救能力与学校应对突发事件得综合能力,特制定本演练方案、 一、演练目得 针对地震发生或教学楼发生突发性事件得情况下,让全校师生熟悉教学楼逃生路线,以达到有序、迅速得引导学生安全疏散,确保全校师生得生命安全。通过紧急疏散演习,让学生学到一定安全防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护得目得,提高抗击突发事件得应变能力、 二、演练时间 2０１7年3月30日大课间活动时间(如遇雨天延后另行通知)。 三、演练地点 由教学楼到学校大操场 四、演练信号 开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准、 五、演练指挥 (一) 总指挥:＊＊* 副总指挥:＊**＊* 职责:负责疏散安全管理总调度 (二)教学区总负责: 前教学区(一至三年级):**＊＊
后教学区(四至六年级):＊*＊* 职责:各自负责本区得安全管理调度,听取本学区各年级行政负责人得汇报,并向总指挥报告。 (三)各年级组负责人: 一年级: ＊*＊＊二年级:＊＊＊* 三年级:＊＊*＊ 四年级: ＊＊＊＊五年级:＊** 六年级:*＊＊＊ 职责:１、各自负责本年级得安全管理总调度; 2。在总指挥下达紧急疏散令后尽快到负责年级协助、维护秩序,特别关注楼梯口得秩序; ３。在学生进入目得地后听取班主任对于本班人数得汇报,并向本教学区负责人汇报学区内各年级学生疏散情况、 (四)各班级负责人:班主任、上课教师与副班主任。 班主任职责: 1.演习前向学生讲清演习疏散要求与路线; 2。在演习开始时第一时间到达所在班级; ３、进入班级后组织本班学生向目得地疏散。 4。学生到达目得地后,清点人数,并向本年级组负责得行政领导汇报疏散情况。
幼儿园火灾应急疏散预案 为了保护幼儿园师生员工人身、财产和公共财产安全，提高灭火战术、技术水平和快速反应能力，赢得战机，及时有效的扑灭火灾，迅速疏散人员，将危害控制在最小范围，损失减少到最低限度，特制定本应急灭火疏散预案。 一、成立组织机构： 组长: 陈传高 副组长: 陈铁汉 成员: 魏青周敏夏涛杰兰爱红尹伟华 周思田益荣王清华胡海霞周莉莉 二、火灾应急处置程序 1、幼儿园师生员工一旦发现幼儿园发生火灾，应立即报警（一是向“119”报警；二是向幼儿园领导报警；三是向发生火灾班组或周围师生报警）。 2、幼儿园领导接到报警后，应立即赶往火灾现场，组织实施指挥工作，迅速集结人员，对灭火工作进行任务分配。 3、总指挥可根据火势情况，决定采取破拆、停电、供水和寻求相邻单位支援等措施。 4、迅速收集各班工作情况，公安消防队到达火灾现场后，立即汇报火灾现场实况，听从公安消防队指挥员分工，组织幼儿园保教人员配合公安消防队进行火灾扑救工作。 5、火灾扑灭后，保护好火灾现场，做好善后工作。
三、报警程序 1、无论任何班组发现火灾应立即向幼儿园领导和“119”公安消防队报警； 2、正确的报警方法： 发现起火源，应当保持冷静，火警电话为全国统一号码“119”。拨通后，应当向接警的公安人员简明讲清楚以下几个内容： ①报警人姓名、住址、工作单位、联系电话号码； ②失火的准确地理位置； ③能够了解的失火情况，如：起火时间、燃烧的特征、火势大小、有无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要建筑，消防车如何方便地进入火灾现场等等； ④耐心回答“119”接警人员的询问； ⑤打完电话，应组织人员到各个路口引导消防车和消防队员快速进入火灾现场。 3、幼儿园领导接到报警后，应立即赶赴火灾现场，并及时通知事故发生班组值班人员或电工切断着火部位的电源，组织相关人员迅速集结，按本预案组织实施，并及时向上级有关领导汇报。 4、传达室值班人员应在火灾事故期间，严格控制出入车辆和人员。 四、扑救初期火灾的程序和措施 1、指挥人员统一指挥，实施灭火。在指挥人员尚未到达的情况下，就近利用消防水源和灭火器材迅速扑救火灾，防止火势蔓延（此时各班组的消防器材可以统一调用，事后由幼儿园补充）。
校园紧急疏散演练方案 一、演习目的： 三月份第一周是“安全教育周”，为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，特举行一次紧急疏散演习。 二、组织机构： 总指挥：校长 副总指挥：xxx 三、演习时间： XX年3月3日上午9：50～10 ：20 四、演习地点： 学校校园 五、演习对象： 全体师生 六、演习操作程序： 1、出现火灾时，教学楼负责人立即吹哨，通知学生并组织教师对学生进行疏散，并报火警地点。 2．听到警报后，各教室当班老师立即通知本班学生发生火警，并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散，在撤离过程中，注意根据楼层护导教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。
3．从楼内撤离出的学生和教师以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤离出的学生和教师不能随意再次进入楼内。 4．疏散线路及顺序： 一年级：一、二班沿小楼梯迅速出楼门，三、四、五班沿大楼梯迅速到操场， 二年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼， 三年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼， 四年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼， 五年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四班沿大楼梯下楼，五班沿新楼楼梯下楼。 六年级：按一至五班顺序从新楼楼梯下楼。 5．分工安排及职责 （1）各班班主任带本班学生撤离； （2）楼层护导教师安排： 1楼西边楼梯口：x；1楼东面楼梯口：x、x； 1楼东门洞：x 1楼西门厅：x 楼门口：x
楼梯下：x 2楼西边楼梯口：xx2楼东面楼梯口：x 3、2楼交界处：x 3楼西边楼梯口：x；3楼东面楼梯口：x 4、3楼交界处：x 4楼西边楼梯口：x；4楼东面楼梯口：x 5楼：段国强 新楼五楼楼梯口：x 新楼四楼楼梯口：x 新楼三楼楼梯口：x 新楼二楼楼梯口：x 新楼一楼楼梯口：x 新楼一楼楼梯下：x 演习总计时：马占清 （3）清点人数：xx （4）医务工作：xx （5）操场指挥：xx 6．学生全部撤离教学楼后，护导教师方可离开岗位；其他教师在撤离时要本着学生第一的原则，按照规定路线进行撤离。