快乐的三人世界作文600字
本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
快乐的三人世界作文600字（一）
妈妈和爸爸是两棵花儿，一棵是玫瑰，一棵是茉莉，都给我这只可爱的小蜜蜂提供最新鲜的、最甜美的蜜，我们家的三人世界很快乐。
我的妈妈是勤劳、温顺的妻子，更是能给我做榜样的母亲。一大清早的，就听见了厨房里的碗“唰唰”地响着。妈妈每次都给我们换口味，而且是健康的营养的饭菜。妈妈对待任何事都十分冷静，不像别的母亲，孩子做错什么事都大吼大叫的，而我的母亲不是这样的。有一次，我不小心把碗摔坏了，妈妈温柔的对我说：“哎哟！手有没有划破啊？”我摇了摇头表示没有。妈妈见了，便蹲下捡起碎片，还嘱咐我下次要小心。
我的爸爸是个幽默的男人，只要他开口就把我们母子俩肚子笑疼了，爸爸总说：“笑口常开，好运自然来。”有一次，我考试没有考好，回到家里愁眉苦脸的，爸爸见了，走过来问我：“咋了，谁敢欺负我家的千金大小姐啊。”我很想笑出来，但是想到试卷，没能笑出来，爸爸又来安慰我，还带着女人的声音对我说：“别怕，考不好怎么了，下次再努力呗！来，我王小姐给你来补课了。”我终于笑了起来。
而我呢，经妈妈评价，我是调皮爱闯祸的小家伙。上一次，我玩
邻居家的一只小鸡，因我太喜欢这只小鸡了，结果把小鸡玩死了，只好赔给了人家一只。
我的家是一个充满温馨、充满快乐的家庭，是爸爸妈妈给了我这个幸福的家！
快乐的三人世界作文600字（二）
我的家庭由爸爸、妈妈和我组成，被成为“三人世界”，我就给你们讲一些我们有趣的故事。
先说我吧，我喜欢吃东西。一天，我爸爸买了好多我喜欢吃的东西：奶油夹心面包和八宝粥。还炒了一个鸡蛋给我吃。我一看这些就疯狂了，一会儿就被我全部“干掉”。这天，我没有几分钟就肚子疼，爸爸一看急的不得了，就带我上了医院，医院大夫说是吃的太多了，撑的。果然回家开始大便，拉完就“OK”了，真是有趣。
我妈妈非常的“阴”。一次，我爸爸的手机不见了，我爸爸打了个电话，发现了手机在我的裤腿里。爸爸把我训斥了一顿，原来，是妈妈临走时把手机偷偷放进里面去的，真是冤！还有一次，我发现我存钱罐里的刚嘣急速下降，我拼命调查，发现“贼”就是我的妈妈，我就把妈妈也说了一统。
我爸爸很幽默。一天，我看见爸爸在写东西，我就问我爸爸在写什么，我爸爸尖声尖气的说；“地球人都知道！”
我爱我的爸爸妈妈，我爱三人世界，我爱我的家庭！
快乐的三人世界作文600字（三）
“你快乐，所以我快乐。”由爸爸、妈妈和我组成的三人世界，
永远都是快乐的世界。我们三个人在一起，就是一幅画上的三个亮点，少了哪一位，都会让这幅画黯淡无光。而我是这幅画的调色板，我会把它描上五彩缤纷的色彩：蓝色、红色、白色……
蓝色
“喂，该起床了！”妈妈又在催我和爸爸了。“人家还没睡够呢！”我拖长调子，说着把被子一蒙，又睡了起来。妈妈见她的“晨曲”没起作用，就使出“绝招”，高声说：“再不起来，我可要突击你们的被窝了！”我一听，弹簧一样跳了起来。只见妈妈在一边高兴地笑着。我穿好衣报，走出卧室，望望外面的天空，竟是那样的湛蓝。
红色
“爸，我讲个笑话给你听。”我对正在看报的爸爸说，“小明问他的爸爸喜马拉雅山在哪儿，正在看报的爸爸说：去问你妈妈，准是她随手搁哪儿了。”爸爸听后，乐得直拍腿，妈妈也笑了，她说：“那个爸爸看报也真够‘忘我’的啊！”我会意朝妈妈挤挤眼，跑开了。爸爸像忽然明白了似的，大喊道：“回来！秋秋！”而我早已跑得无影无踪了。夕阳将天边映得好红好红……
白色
“让开！该我了！”我一步窜上去，夺过遥控器，得意地一按，哈哈，是我想看的《叮当猫》。谁知爸爸以迅雷不及掩耳之势又把遥控器夺了过去，马上电视又变成了《新闻联播》，爸爸得意洋洋地笑着。妈妈也不甘心，夺过遥控器又拨到了《小草》。于是电视遥控器在我们三人之间交换着，电视画面也在不断调换着。屋里的笑声把外
面电线上的白雪都震落了……
快乐的三人世界由我描上色彩；快乐的三人画面，色彩越多越精彩！
感谢阅读，希望能帮助您！
校园生活记叙文600字_高二校园生活作文五篇精选当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂 漫的校园生活。今天小编给大家分享一下有关于校园生活的作文，让我们一起来欣赏一下 吧! 五中的校园，充满快乐的笑声，读书的热情，和一股积极向上的信念，我就是这校园 中的一份子。 早晨，刚进入校园的学生，他们的生活开始充满斗志;午时，他们学习热情的火光，在无限的燃烧着;傍晚，他们学业结束了，看到了一天中胜利的光芒。校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在 操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课 所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满 了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。 校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的 文章;更有有趣的文章。 校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。 校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难;但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵校园的生活是苦 辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志;在嬉戏中，是快乐的;在做题中，能锻炼自己的心志。 校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情， 在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。 校园时时处处都充满了色彩，时时处处充满了欢笑，因此我要说：“我爱我的校园， 我的校园独一无二!” 时光如水，岁月如流，转眼之间已经快一个学期了。在这里我结识了许多小伙伴，学 到了跟深沉的道理，懂得了世间的残酷与幸福，让我知道了什么应该扔掉，什么应该珍惜。 刚进初中时，我对这里的一切十分的陌生，好像进入了另一个次元，充满好奇心。当 到班上时，我对同学们都很陌生，十分想与他们交往，其中最令我难忘的是他，吴苇航。
帮助别人，快乐自己作文600字 “帮助别人，快乐自己”这句话早已耳熟能详，但一直以为就是一句好听的话，自己并没有太多理解和感悟，直到那件事…… 记得那次语文自习课上，我和同桌在做语文基础训练，同桌忽然问我一个题怎么做，我一看就知道怎么做，刚想开口和他说，但自私的小心眼马上提醒自己：“不告诉他了，要是告诉他了，等老师检查的时候，他也会，就显示不出我的本事了。”我忙支支吾吾地说：“嗯……我也不会。”说的时候，我故意东张西望，不敢看同桌的眼睛，心跳速度加快，总感觉做了亏心事。接下来的时间，我开始心神不宁，心烦意乱的，好不容易挨到下课，我如释重负。 后来，老师检查我们基础训练，我的书上是一个大大的对号，我偷偷地看了一眼同桌的书，一个大大地错号！虽然我做对了，可我却怎么也高兴不起来！我开始自责、后悔。 后来班里同学再有什么不会的题，只要我会的我都会积极给他讲解，每次讲完后，同学们都会充满感激地说声“谢谢”，我的内心会因为这份感谢充满愉悦的情绪，很有成就感。 这也让我在学习方面更加自信，有时在讲解的过程中，我还能发现新的做题思路和方法，可能是我在想办法给别人讲解的过程中，激发了灵感！ 我已经感受到帮助别人的快乐了！我要抓住这份快乐，让它时时陪伴我！ 当操场上有同学摔倒时，我会主动跑过去，问一句：“摔疼了吗？我扶你起来。”下课了，我会主动帮助老师拿教具和作业本，同学忘带学习用品，我会主动借给同学，班里没有桶装水了，我会主动去搬水……我收获了很多感激地笑容，真诚的谢谢，我的内心因为这些收获，充满快乐！ 帮助别人，快乐自己！我又知道了一个让自己快乐的秘密！希望有更多地小朋友知道这个秘密！
八年级上第三单元写作教案——合理安排文章的结构(网友来稿) 朱湘前 [训练目的] 1、了解文章结构包含哪些内容；如何安排好结构。2、学会在写作前编列作文提纲。[训练题目] 1、现在的家庭，一般由爸爸、妈妈和一个孩子组成，被称为“三个世界”。以“快乐的三人世界”为题，写一篇记叙文。要求：写作前编列写作提纲。2、以“电脑领我走进新天地”为题，写一篇记叙文。3、以向明中学团委的名义，写一封表扬信，对初一⑶班同学给予表扬。[训练指导] 文章的结构主要指文章的开头和结尾、层次和段落、过渡和照应。这就告诉学生，合理安排文章的结构，就要妥善安排好上述几方面的内容。而编列提纲，主要是对文章的结构进行合理的安排，这就犹如在砌房子施工之前先要画好设计图纸一样。先列提纲后动笔写作，这是一种良好的习惯，学生应自觉养成这习惯。第1题，“快乐的三人世界”着力表现的应该是“快乐”二字。构思的方法是：可以从几个侧面，全方位地反映“三人世界”的生活，也可以着重写一件事，围绕这件事来表现中心意思。文章应写出浓浓的家庭生活气氛。表现爸爸、妈妈、我三人之间和谐的关系以及三个人物的不同个性。第2题，审
题时要注意两个字：“领”和“新”，写“领”，要写出电脑对我的帮助，给我的教益；强调“新”，要体现这种帮助，教益是前所未有过的。第2题，按照应用文中“表扬信”的格式来写，写清表扬的原因。口语交际一姿一容总关情[训练目的] 1、了解口语交际中的身体语言。 2、学会在口语交际中正确运用身体语言。[训练题目] 1、根据自身性格特征，就下列情境，设计一段独白，要求配以适应的表情、身姿、手势、目光，增强表达效果。A、课题组的同学在社会调查中碰到了被嘲讽、不被理解的尴尬情况，有人想打退堂鼓，你要鼓励他们，不怕挫折，知难而上。B、你正在为希望工程募捐，面对的是马路上的行人。2、班级组织一次“一分钟演讲”活动，要求在演讲中很好地运用身体语言，帮助传情达意。[训练指导] 口语交际中说话者或听话者可以有意识地通过表情、身姿、手势、目光等非语言因素传递信息，人们把这种交际语言称之为态势语，又可称之为身体语言。态势语是口语交际中重要的辅助手段。第1题的A题是鼓励同学不怕挫折，知难而上，其实是进行劝说。运用的劝说方法不同，配以身体语言也就要有所区别。如果从正面进行劝导，目光要坦诚，宜用情意性手势，动作幅度不要大，要充满微笑。如果要用激将法，则不妨运用表示蔑视的表情、眼神、手势的幅度可大些，要巧妙地激发内心的自尊、好胜；使之升华为一种热
一件开心的事作文600字5篇 那天阳光明媚，太阳露出了可爱的笑脸，好似在给大地铺上一层薄薄的轻纱。下面是小编为大家整理的作文一件快乐的事，一起来看看吧。 一件开心的事作文600字一 今年的正月初一是令我最高兴的一天了，因为我吃到了带硬币的饺子。 在我们老家有一个习俗。正月初一要吃饺子而且在众多的饺子里要有一个带硬币的。谁吃到这个饺子，就会在新的一年里万事如意。 大年三十的晚上，妈妈照例忙着包饺子，我寸步不离的跟着，想看看把硬币放在哪个饺子里了，这样吃的时候饺子就很容易吃到了。餡都快没了，可是妈妈还没有包硬币，我直提醒她，终于最后一个饺子被妈妈包上了硬币，可这时的我突然醒了过来，这么多饺子，都一个样子，煮熟以后又怎么能分清到底哪个才是最后的饺子呢?唉!看来吃到硬币饺子还真有些困难呀! 初一早上，妈妈把饺子端上桌，看着一盘盘一模一样的饺子，我可犯了愁，怎样才能吃/到带硬币的饺子呢?突然我的脑子里出现了一个计划：用筷子把每个饺子都杵上两下，哪个硬就是哪个。想到这儿，我暗自高兴起来。可是这样别人还怎么吃呢?唉!没办法只能一个一个地去吃了，一向吃的极少的我，今天却大变样：十个饺子已经下肚了手中的筷子还是不停把饺子往嘴里塞，唉，这个样子真是狼狈，不过
无论如何，我都要吃到硬币饺子我想在新的一年里万事如意。实在吃不下了，正在我准备放弃时，牙齿咬了一个硬硬的东西，心里一阵惊喜我吃到硬币了。一下子吐出了硬币。我吃到硬币了!我吃到硬币了!我兴奋的大喊起来这种高兴的滋味，真不知道要用哪个词语来形容了。这件事虽然已经过去，但是一想到吃到的硬币，就会像刚发生时那样兴奋不已。 一件开心的事作文600字二 今天天气晴朗，万里无云，我觉得心里特别开心，因为我和好朋友约好要去河滨公园玩儿。 我先到了公园，看到了许多好玩有趣的项目。我先去玩了打气球，可是，我的枪技太差，许多发子弹用完，只打破了一个气球，好丢人啊!看来，我以后要多多练习我的枪技了。 等我的好朋友来到后，我和他一起玩碰碰车。我们的目标出现了，是7号车!7号一下子冲到了我们的面前，我想：这个7号的攻击可真猛，我们恐怕防不住。果然，7号把我们撞了一个甩尾漂移，还转了两圈呢!该我们反击了，冲呐!我们的车向7号冲了过去。我想，这次我们肯定要获胜了，可是，有一辆车突然把我们撞到了一边，没想到，这一次进攻失败。 玩了一会儿，我们和27号车结盟了。我对27号说：联手攻打7号，让他们尝尝咱们的厉害。好!一致对外，我们再一次向7号进攻，终于，我们把7号撞到了边界。 接着，我们又有新对手出现了，目标是47号，真巧呀，为什么
快乐的三人世界作文600字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 快乐的三人世界作文600字（一） 妈妈和爸爸是两棵花儿，一棵是玫瑰，一棵是茉莉，都给我这只可爱的小蜜蜂提供最新鲜的、最甜美的蜜，我们家的三人世界很快乐。 我的妈妈是勤劳、温顺的妻子，更是能给我做榜样的母亲。一大清早的，就听见了厨房里的碗“唰唰”地响着。妈妈每次都给我们换口味，而且是健康的营养的饭菜。妈妈对待任何事都十分冷静，不像别的母亲，孩子做错什么事都大吼大叫的，而我的母亲不是这样的。有一次，我不小心把碗摔坏了，妈妈温柔的对我说：“哎哟！手有没有划破啊？”我摇了摇头表示没有。妈妈见了，便蹲下捡起碎片，还嘱咐我下次要小心。 我的爸爸是个幽默的男人，只要他开口就把我们母子俩肚子笑疼了，爸爸总说：“笑口常开，好运自然来。”有一次，我考试没有考好，回到家里愁眉苦脸的，爸爸见了，走过来问我：“咋了，谁敢欺负我家的千金大小姐啊。”我很想笑出来，但是想到试卷，没能笑出来，爸爸又来安慰我，还带着女人的声音对我说：“别怕，考不好怎么了，下次再努力呗！来，我王小姐给你来补课了。”我终于笑了起来。 而我呢，经妈妈评价，我是调皮爱闯祸的小家伙。上一次，我玩
邻居家的一只小鸡，因我太喜欢这只小鸡了，结果把小鸡玩死了，只好赔给了人家一只。 我的家是一个充满温馨、充满快乐的家庭，是爸爸妈妈给了我这个幸福的家！ 快乐的三人世界作文600字（二） 我的家庭由爸爸、妈妈和我组成，被成为“三人世界”，我就给你们讲一些我们有趣的故事。 先说我吧，我喜欢吃东西。一天，我爸爸买了好多我喜欢吃的东西：奶油夹心面包和八宝粥。还炒了一个鸡蛋给我吃。我一看这些就疯狂了，一会儿就被我全部“干掉”。这天，我没有几分钟就肚子疼，爸爸一看急的不得了，就带我上了医院，医院大夫说是吃的太多了，撑的。果然回家开始大便，拉完就“OK”了，真是有趣。 我妈妈非常的“阴”。一次，我爸爸的手机不见了，我爸爸打了个电话，发现了手机在我的裤腿里。爸爸把我训斥了一顿，原来，是妈妈临走时把手机偷偷放进里面去的，真是冤！还有一次，我发现我存钱罐里的刚嘣急速下降，我拼命调查，发现“贼”就是我的妈妈，我就把妈妈也说了一统。 我爸爸很幽默。一天，我看见爸爸在写东西，我就问我爸爸在写什么，我爸爸尖声尖气的说；“地球人都知道！” 我爱我的爸爸妈妈，我爱三人世界，我爱我的家庭！ 快乐的三人世界作文600字（三） “你快乐，所以我快乐。”由爸爸、妈妈和我组成的三人世界，
关于校园的作文600字 作文一：校园美景 我看见过奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽远广阔的大草原真是江水如画！但是，我还是比较喜欢我的校园-----第二小学。 今天，我来到了校园，来观赏校园的美丽景色。 进校园之前，可以看见一个门房，看门的老大爷就住在里面。 进入校园，春天的鸟语花香被远远地抛在后面，迎面送来的是习习凉风，会使你感觉像冬天一样的快活。 往右侧看，是一个大型车棚，车棚里停着各式各样的车子，有自行车、摩托车、三轮车、大篷车等等。车棚的墙上画着一幅幅美丽的画，有学生、有老师、有树木、有花草、有楼房、有平房、还有那鲜艳的五星红旗，五彩斑斓，再加上形态各异，让人感觉像是走进了一幅幅连绵不断的画卷。 再往里走，就可以看见既美丽又壮观的教学楼，这幢楼里面有六个年级，每个年级组有几个班级，每个班级里有几十名学生，每名同学都有许多特长呢。上课铃一响，同学们就安静地等待老师的到来。过道的墙上贴着许多有趣的卡片，有名言警句、有画展、有物品介绍真是丰富多彩！
走进校园深处，你可以看见教学楼和学生公寓是连在一起的，还有一个四合院，里面有四个棋盘，同学们可以在那里下棋。继续往里走，可以看见一个食堂，你与食堂之间相隔五百米，你都可以闻到食物的香味。食堂的正前方有一个篮球场，篮球场前有一些体育器材，再往前走，就到了操场，同学们经常到那里去锻炼身体。 这就是校园美景，我喜欢我的校园。 作文二：校园春色 春色满园关不住，一枝红杏出墙来同学们，你们知道这首诗写的是什么季节吗？啊，对啦，写的就是春天，我们校园的春天可美啦，快跟我一起来看看吧！ 走进校园，首先你会看见一个大花坛，里面摆放着许许多多的鲜花，有樱花、桃花、杜鹃花五颜六色，形态各异，都绽放出了美丽的花朵，无论是花朵还是叶子，都显得很有生气，远远望去，让人心旷神怡。 再往里走，一棵高大的芭蕉树扑入眼帘，站在远处一看，整棵树上一片碧绿，芭蕉树正在旺盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看，树木非常粗壮，需要两个人才能合抱起来，树上结满了果实，让我们的眼前焕然一新。
初中我收获了快乐作文600字10月6日，我们一家去郊区采摘。那天的天气很好，太阳在空中笑着，把温暖的光辉洒向大地。白云在空中漫步，像棉花一样白，一样柔软。秋风轻轻地吹着，吹着白云，吹着树叶，也吹着我的头发，使我的心情也变得舒畅起来。 说到采摘，一想起那白胖胖的花生，挂满枝头的梨和苹果，还有咧着嘴笑的玉米，我就想赶快飞到采摘园。在车上，我们唱啊，笑啊，欢乐洒满了一路。 终于到了采摘园。一下车，热情的农民就迎了上来,还让我们尝尝煮好的花生和红薯，不尝不知道,一尝好味道。我们就高兴地去拔花生，因为这儿的花生种在细沙里，所以直接一拔就出来了。不一会儿,我们就收获了很多花生。这些花生还有很大区别呢!有的花生勤劳,结了十多个果实,有的却很懒惰,只结了三四个花生。嘻嘻,我可不做那懒惰的花生,我要做勤劳的花生。这时候,我的心里充满了快乐。 拔完了地上的花生,我们又去摘树上的黄金梨。此时,农民伯伯拿来一个叫不出名字的采摘工具,在梨连着枝的地方一绕,梨就掉在工具上面的布袋里了。这时我心里想：这方法也太简单了吧。于是我迫不及待地对伯伯说:“让我来试一试！让我来试一试！”我便拿起工具，学着伯伯的样子绕了一绕，哎呀！没下来。这时伯伯又给我示范了一下，还告诉我要靠近梨的根部用力。在伯伯的指导下，我又试了一次，这下成功了！一个大大的梨落在了布袋子里。一段时间后，我们累得筋疲力尽，连胳膊都抬不起来了。
而我们的袋子已经满满的了，看着自己亲手摘下的劳动果实，我的心里充满了自豪和快乐！这时候，时间已经到了中午，于是我们恋恋不舍地走出了采摘园。 今天我非常高兴，因为我们不仅收获了很多果实，也收获了快乐。既有采摘时的快乐，也有劳动后丰收的快乐！ 2、收获快乐初中作文600字 人生百味，快乐为其中一味，并且是永恒追求的一味。每个人都想拥有快乐，然而我们应该怎样获取快乐呢？首先我们要知道什么是快乐？有人说满脸笑容就是快乐；有人说家和万事兴就是快乐；有人说别人快乐就是快乐；也有人说我能吃上下一顿饭就是快乐。可是快乐到底是什么呢？其实快乐是我们生活中的小事，快乐是与人相处的点点滴滴快乐是一种心理感受。懂得快乐，善于快乐实在是一种智慧。 曾有人说过：“快乐是我们需求得到了满足。”的确，如果我们需要快乐，必须去寻找他，追求他，才能获取他。快乐并非是一种礼物，也不是一种权利，他需要你发现他，并且敢于追求自己的梦想，当你实现它后，你会发现自己是多么自豪、快乐！ 当然，一个人获取快乐，除于外界有关外，最重要的是自身的性格。其实，人的一生中，有许多烦恼都是自找的。用对金钱和权力的与火焚烧自己，痛苦不堪；有时甚至为了别人的依据或就抛弃快乐，还总是抱怨快乐从来不找自己。但你想过吗？要不要快乐是由你来决定的。面对欲火，告诫自己：“放下就是快乐。”面对别人的嘲讽，提醒自己：“嘴长在别人身上，耳朵在自己身上，说不说是别人的事，听不听就是自己的事了！”
关于校园安全作文600字5篇 关于校园安全作文600字（一） 我是小学生，在校园内外听到的，看到的安全事故频繁发生。事故多发生在上学和放学的路上。就在我们校园内，有的同学也会一时冲动，乱追乱跑，摔伤的，撞伤的也有。无端横祸向我们飞来，血的教训让我们懂得，校园安全与我们师生密切相关，关系到我们学生能否健康成长，完成学业。关系到老师能否在个宁静安全的环境中教书育人。校园安全是我们学习各科知识的前提，安全是学校首要任务之一。校园安全必须人人关心，长抓不懈，落到实处。学校领导老师们尽心设计许多安全标志牌，告诫我们安全重于一切。为感谢老师对我们的关爱，少先队员们应做好以下几点： 第一、我们要有高度的安全意识，充分认识安全的重要性。 第二、要注意防范心理安全。 第三、在各项运动中要注意运动安全。 第四、要注意食品卫生安全。 第五、要注意教室里信息课和实验课的安全。 安全像眼睛，时刻陪伴着我! 安全像耳朵，时刻提醒着我! 有了安全，我们才能有健康的心态、强健的体魄;有了安全，我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯;有了安全，我们才能像春天的桃李红红火火，快快乐乐，有了安全，我们才能有充沛的精神，勤奋学习科学知识。 安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。
为了我们的健康，为了家庭的幸福，为了我们国家的昌盛，更为了世界少一点悲哀，多一份欢乐，让我们时刻记住： 珍爱生命，安全从我做起! 关于校园安全作文600字（二） “大家好，我是你们的小Q，从遥远的安全王国来。”听到这里，你们一定会惊讶于我为什么会来到城市里，下面就听我向你们娓娓 道来。 “校园”是一个熟悉、亲切，令人向往的地方。可这里却成为一个安全隐患之处。据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正 常死亡，也就是说每一天将有一个班的学生在“消失”。安全关系 到我们能否健康成长，能否顺利完成学业；安全还关系到老师能否 在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养、造就各种人才。所以知道安全，防患于未然至关重要。这也是我远道而来的主要目的。 我来到这里已经很长时间了，每当我漫步穿梭于同学之间时，会看到这样的情景：一些同学在楼梯上打打闹闹；一类同学兴高采烈 的把钱交到小卖铺老板手中，自己却吃着“三无食品”；上下楼梯 时拥挤、无秩序，一些学生还推挤别人；同学生之间发生摩擦，总 会用些污言秽语和拳头来说理...... 同学们毫不知道，这里面产生了多少安全隐患。在楼梯上打闹，如果其中一方没踩稳台阶，一下栽下去，后果不堪设想；“三无食品”是无生产日期，无质量合格证以及无生产厂家的垃圾食品，将 这些来路不明的食品吃进肚子里，持续下来，身体必然出现问题； 在上下楼梯时切记不能互相推挤，特别是人多的情况下。以免发生 踩踏事件，伤人伤己。最后一点经常发生在我们的校园内，因为一 点蝇头小事就大打出手。如果两个人能心平气和的谈一谈，也许事 情就解决了。不然，“两虎相争，必有一败”。 我再来和大家分享一首校园安全行的小诗，望大家牢记于心，把它当作自己生命安全的底线。“高低楼梯，安全第一；不要追逐， 不可拥挤。打闹玩耍，危险游戏；生命可贵，倍加爱惜。”
【篇一】我的校园七年级作文600字 校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。关于校园生活作文600字我们一起分享和学习，希望大家的学习更上一层楼，也希望大家的写作越来越优秀! 每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。 每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。 友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。 我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。 【篇二】我的校园七年级作文600字 在美丽的车城十堰，坐落着我的学校——五中，一所小巧、清新而又涵养的校园。 校门外，不是一条宽阔的马路，也不是一座高大的建筑，而是一条狭长的小路，路旁是一些店铺：文具店、奶茶店、食品店、早餐店。步过这些店，走进那扇三五米高的大门，五中全景便一览无遗，你便成为了那平方米(相当于19亩)土地的一部分。慢跑在红色的塑胶跑道上，不到半分钟便跑完了全程。进入教学楼，五六十平米的教室内，容纳了五十多位学生，教师的东墙上嵌着一排明晃晃的窗户，他们在明亮的教室里快乐的学习。
我有我的快乐初一素材作文600字 我有我的快乐作文600字【一】 我们在生活中会遇到很多快乐的事，最让我快乐的，就是——写作文。每当上作文课时，我的背就挺得笔直，两眼炯炯有神，嘴角全是笑意，那得意的样儿，活像一只骄傲的大公鸡。我可不是瞎高兴，因为我觉得写作文非常有趣，它能满足我的胡思乱想，还能让我成为自己作文里的主角!我是个想象力很丰富的人，上天入地，穿越时空，我什么都能写，什么都爱写;我还常会被自己的构思感动呢!虽然我在作文中幻想的人和事生活中不一定存在，但至少在我的想象中，它们是很真实的，真实得好像一伸手就能碰到一样。 我喜欢作文，我的作文成绩在班里很优秀，几乎每一次都被老师当作范文来读。我的很多同学都觉得奇怪，因为在他们看来，写作文实在是太让人头疼了。我想，其实那都是因为他们对写作文没有兴趣，如果像我一样，把写作文当作搭积木，是用文字去搭建一座美丽的城堡，他们就不会那么烦恼了。正因为写作文让我快乐，所以我平时很喜欢读书，一边读一边注意积累好词好句，还留心观察周围的事物，并把有趣的东西记录下来作素材用。每周不管老师留不留作文，我都会自觉地把这一周最有意思的事记录下来。我喜欢作文，作文也没有辜负我。几年来，我的作文多次在各种竞赛中获奖，还发表了不少呢! 现在，随着作文知识越学越多，我更喜欢写作文了。我总是不失时机地把自己看到的、想到的东西记在小本子上。当这些零碎的东西变成
完整的作文脱稿的时候，我的心里总是乐滋滋的。我觉得这就是最大的快乐。 我有我的快乐作文600字【二】 我的快乐就像一条七色的彩虹，又丰富又美妙，现在我就来写一写。听说12月25日是圣诞节，西方国家最重要的节日，相当于中国的春节。美术老师说在圣诞节那一天，要教我们做一棵精美的圣诞树。我听了，心里想：如果能早点儿到那一天，那该多好啊!我做着美梦，就像呆住了一样。 12月25日终于到了，我提着袋子，里面有老师要带的：硬卡纸、彩绒纸、海绵纸、剪刀、双面胶、软彩纸、印花机、丝带……我盼这天盼了好久，终于到来了。我兴奋不已，心潮澎湃，欣喜若狂。 第三节课时，我把所有材料摆放在桌子上。还和三个同学一起做，她们分别是：李翊欣，吴梦苒，陈可欣。但并不是只做一棵树，而是互相借材料，互相学习。 首先，选一张自己喜欢的卡纸，把这张卡纸的宽，用尺子量好长度，画好一个最大的三角形，并在斜线的右边画一条有弧度的弯线，再把它剪下来，并贴成一个圆锥体。接着，用彩绒纸剪出几十条1·5至2厘米的长条，对折，在头部分用双面胶或订书机固定好，粘在圣诞树上，做它的叶子。然后把圣诞树粘满叶子，一排一排的。最后用装饰品把圣诞树装饰一下，圣诞树就完成了。但对我来说，还没完成好。因为我还想做一片土地，并把这片土地的四周，围上花边，再把圣诞树放在里面，就完成了。我动手做了起来，做的途中遇到了许多快乐
写作 合理安排文章结构 学习目标 1、了解合理安排文章结构的写作常识。 2、学会在写作前编列作文提纲。 学习重点 1、掌握写作的方法和技巧。 2、合理安排文章的结构。 课时安排 三课时（1、2课时指导写作，第三课时点评习作。） 活动过程 一、安排文章结构的重要性 中心是文章的灵魂，材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。 二、安排文章结构应遵循的基本要求 1、完整性。 2、连贯性。 3、严密性。 4、灵活性。 三、指导学习如何合理安排文章的结构 1、文章的结构包含哪些内容？ 2、安排文章的结构要注意哪几方面的内容？ （一）、开头和结尾 好的开头，能起引领作用：既可使文章顺利展开，又能吸引读者阅读下文。 好的结尾，能帮助读者理解题旨，体会作者的情感。 常见的开头方法： 1、开篇点题法”。 或开门见山，落笔入题， 或以提问入手，引起读者思考； 或概括总体，介绍内容； 2、“形象导入法” 或抒情起笔，渲染气氛； 或描绘环境，交代背景； 或制造悬念，引人入胜；
或回忆联想，引起下文； 或借用诗词，作为叙事的开端等 常见的结尾方法： 或总结全文，揭示主题； 或卒章显志，画龙点睛； 或抒发情怀，动人心弦； 或意在言外，发人深思； 或戛然而止，干净利落等。 （二）、层次和段落 层次：就是文章内容安排的先后次序。它是客观事物发展的阶段性和作者思维发展的进程在文章的反映。 段落：是文章内容、层次的外在表现，是文章的基本单位。分段，既能表现作者思路发展的脉络，又能帮助读者认识文章的层次结构，理解文章的内容。 安排层次常用的方法： 1、并列式 2、递进式 3、连贯式 4、总分式 （三）、过渡和照应 过渡：是指各段落、各层次间的连接和转换，通常用“过渡段”、“过渡句”或“过渡词语”来表示。 照应：就是文章前后内容的关照呼应。也就是要瞻前顾后，首尾圆合。 文章在什么情况下需要过渡呢？ （1）内容转换时需要过渡。如，写记叙文，地点转换、时间转换或事件转换时，为了使读者跟上作者的思路，往往需要过渡； （2）表达方式、表现方法变动时需要过渡。如，由记叙转为议论，或由议论转为叙述，由描写转为抒情，或由抒情转描写时需要过渡；记叙事件采用倒叙、插叙的交接处需要过渡。 具体的照应方法有： （1）正文与标题照应。有的文章在正文里多次照应标题，其目的是为了点明文章的主旨，突出中心；也有的是因为标题含义较深刻、含蓄，读者一下子了解不透，这就需要在文章中加以交代、照应。 （2）文章前后内容的照应。即在行为当中，根据主题的需要，围绕一个事件或一个问题，自然而然地加以照应。这种照应决不是重复，而是通过多次照应，
关于校园里难忘的事作文600字 在美丽的校园里，每天都会发生许许多多有趣的事，多姿多彩，像海边的贝壳。下面我们来看看校园里难忘的事600字，欢迎阅读借鉴。 六年的时间像白驹过隙，包裹在脑海中的记忆如潮水一般涌了 出来；六年的时间像一本厚厚的书，一页一页的被我们的笑声翻过。 还记得刚来到这所学校时，我的心情既在兴奋中渗入一些不安，一切都是陌生而崭新的，崭新的校园；陌生的老师；崭新的讲台；陌生的同学……而现在，崭新的校园里时常洋溢着我们的笑声；陌生的老师已经变成我们的朋友；崭新的讲台也有了岁月的沧桑；陌生的同学更加变成了我的好伙伴……开学的日子，就像刚在昨天发生过一样；运动会的胜利，今天的嘴角上还残留着胜利的微笑…… 还记得我们听到要住宿的消息，还没有经历过的我们都哭了， 没有离开过父母的我们都哭了，思念父母的心越发越强烈，但是，到了今天，我们都会洗衣服了，会自己照顾自己了，不再因为父母不在而哭了…… 还记得我们参加了许多次运动会，全班同学都十分兴奋，尤其 是在第一届田径运动会的时候，我们参加接力往返跑，每个人的脸上洋溢着活泼、开朗的笑容。“砰”！每个班的同学都像一支离弦的剑般飞奔过对面，将接力棒传给对面的同学。我们也不例外，我们一边给正在跑的同学加油鼓励，一边紧张着这场比赛的胜负。呀！我们被一个班的同学追上了！大家都急起来了，只有我们的老师镇定从容，
给我们都吃了一颗“定心丸”：“别急，慢慢来，越急效果会更差！我们给这位同学加加油！” 果不其然，这位同学有了我们的鼓励，信心慢慢地回来了，他再一次加速，我们成功的返回了领先的地位，我们班只剩下最后一名同学了，这位同是我们班公认跑步最快的同学，他小小的双肩上背负着全班同学的期望。他接到同学传给他的接力棒之后，像一匹脱缰的马，飞奔去终点，当然少不了我们的加油声、呐喊声！快了！快到了！快到终点了！“耶！”我们赢了！大家举着那位冲刺的同学，欢呼着…… 还记得…… 光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年过去了，我们要毕业了，要与母校说再见了，但那些回忆将会在我的脑海中烙下一个大大的印…… 我总会在这美丽的校园离开，这儿的每一片树叶，每一条过道，我都会铭记在心里，而不能带去；但是，它们是这样存在，丰富生命，书写精彩。 我在这个学校里生活了六七个春夏秋冬，是对这个学校有着一种不可磨灭的喜欢的。从某种意义上来讲，我是喜欢这个校园的，虽然在这里要循规蹈矩，要整天面对无情的考试，要挨老师的训斥，要写重复的家庭作业，但是，我还是喜欢她的：喜欢她的每一天的太阳，喜欢她的每一寸土地，喜欢她的每一簇花草，喜欢她的每一次的“赛跑”。
关于难忘的一件事记叙文作文600字： 记一件高兴的事 我打小就开始记事，好事、坏事不胜枚举，我就列举一件高兴的事给大家看吧。 一次，我约我的死党徐伟明一起去堤上玩。我们看见远处有一大堆鹅卵石，我们便一同过去，把一颗颗鹅卵石扔进河里，比赛谁扔的远，后来我们玩的汗流浃背，便坐在鹅卵石堆上喘气。眼尖的我发现远处的石头堆里有一块木板。我对徐伟明说：“我们把那块板子当冲浪板，如何？”“好啊！正和我意”徐伟明高兴的说。我说：“不如我先试试吧！”“嗯~那好吧。”徐伟明犹豫的答应了。于是，我抓好“滑板”放在坡上，过了半晌也纹丝不动。我只好向徐求助：“徐伟明，你快踢我一脚我好下去。”于是，他依我说的给了我一脚。我“刺溜”一下滑了下去。那种感觉真爽。最后方向没掌握好，栽了几个大跟头，成了一沙人。我上去后，倒把徐伟明笑得前俯后仰。我对着地上的一滩水一看，整一个大花脸，，连我自己也笑出声来。后来他滑时吸取了我的教训在下坡时停住了‘冲浪板’才没有故伎重演。就这样我们度过了一个愉快的下午。
这就是我的一件高兴的事，你也把你的讲给我听吧！ 江西樟树四小六年级:余君文 我打小就开始记事，好事、坏事不胜枚举，我就列举一件高兴的事给大家看吧。 一次，我约我的死党徐伟明一起去堤上玩。我们看见远处有一大堆鹅卵石，我们便一同过去，把一颗颗鹅卵石扔进河里，比赛谁扔的远，后来我们玩的汗流浃背，便坐在鹅卵石堆上喘气。眼尖的我发现远处的石头堆里有一块木板。我对徐伟明说：“我们把那块板子当冲浪板，如何？”“好啊！正和我意”徐伟明高兴的说。我说：“不如我先试试吧！”“嗯~那好吧。”徐伟明犹豫的答应了。于是，我抓好“滑板”放在坡上，过了半晌也纹丝不动。我只好向徐求助：“徐伟明，你快踢我一脚我好下去。”于是，他依我说的给了我一脚。我“刺溜”一下滑了下去。那种感觉真爽。最后方向没掌握好，栽了几个大跟头，成了一沙人。我上去后，倒把徐伟明笑得前俯后仰。我对着地上的一滩水一看，整一个大花脸，，连我自己也笑出声来。后来他滑时吸取了
我的快乐600字作文 我的快乐600字作文篇一： 我是个快乐的女孩，快乐无时无刻不在伴随者我。背一个单词是一份快乐，课上的一次举手是一份快乐，家人的叮咛是一份快乐，一朵野花的清香也是一份快乐。 上初中以前，我一直把学习当成一种压力，一种负担，每时每刻都盼着“减负”。但自从上了初中，我感受到了一种前所未有的学习气氛。我渐渐意识到，学习是我不可更改的选择。那么，与其排斥它，不如适应它，并把它当作一种快乐。于是，我开始喜欢这种“负担”，把独立解出一道题、记会一个单词当作自己付出后的收获，在这收获中享受学习带给我的快乐。 小时候，我比较内向，在课堂上总是明明知道答案，却不敢举手发言。后来，每每对上老师那鼓励的目光，我的胆子便一点点大了起来，开始尝试举手发言，渐渐地，开始还脸红心跳的我因老师的一句“答得很好”而有了莫大的成就感，加入课堂上师生间的互动，让我获得了另一种快乐。 在家时，妈妈亲切的嘘寒问暖，爸爸沉默中的关爱，都让我的心里洋溢着“家”的幸福和快乐。 偶尔，心情也会烦闷。每当这时，我就会到郊外，听一听鸟儿的鸣叫，嗅一嗅野花的芳香。大自然本就是神奇的，一草一木都蕴藏着
无穷的奥秘，让我瞬间忘掉所有烦恼，重新回到快乐中。 朋友，不要再为找不到快乐烦恼了，其实，只要用心去生活，何处没有快乐?不要沉醉于昨天成功时的快乐，也不要为过去的失败自卑伤感。所有逝去的，都已成为历史，成为无法改变的永恒。我们唯一要做的，就是微笑着在今天寻找属于自己的快乐。 我的快乐600字作文篇二： 快乐是多种多样的，有的人为得到心爱的玩具而快乐，有的人为捡到钱交公而快乐，在我的心目中劳动也是一种快乐。当我看到抹布很脏很乱时，一个想法在我大脑中出现了。 “叮铃铃”下课铃响了，我撒腿就跑到洗脸盆前，盆里全是污水，于是我把沉重的盆端到楼下，换了一盆清澈的水又回到班里。把一块块抹布展开放到水里洗了起来，可我怎么洗就是洗不干净，老师看到了走过来告诉我说：“你这样洗是洗不干净的，要用力的摆动，搓，揉。”我按照老师说的先试了一下，果然不出所料一团黑色的水从布中流了出来，就这样我一一认真洗过后，又把它们放回原处，刚走了几步，我回头一看又有一个问题出现了：不美观。 我边开玩笑边说：“你们如果不变美观的话，我就把你们浸泡成黑色大‘被子’”，我一想到被子，对了可以把它们按折被子的方法折好，就这样我按照学过的叠被子的方法摆弄起来，叠着叠着又因布子的长和宽出了问题：布子太长了，我又一次展开，把它们的长“除以二”折了一下，又按叠被子的方法折起来，这样我顺利的完成了，又把它们放好。望着我精心洗干净折好的“被子”，我心
真好作文_八年级作文 真好作文（一） 骑着我的理想之马，终于来到了初中。面对一个崭新的环境，我想说：“第一次，真好！” 家离学校很远。因此，我只能住在学校。老师让我养成早起的习惯，每当我在香甜的睡梦中听到“快起床”的喊声，就气不打一处来，恨不得谁也不理酣睡一整天。然而，当我第一次闻到了凉丝丝的空气，看到了清晨尚未被玷污的天时，我的心情豁然开朗。第一次早起，真好！ 还记得第一次去食堂吃饭时，竟然迷失了方向。待到达食堂门口时，又被一个个窗口晃花了眼。我怯怯地跟在打饭的队伍后，仔细地盯着其他同学，不漏过一个动作：成汤，端起饭碗，拿筷子……不知为何心里有一份小小的紧张，还有莫名其妙的好奇与兴奋。也许这就是 “第一次”带给我的初体验吧。中学的生活，因有那么多的第一次而美好。 漫步在校园里，这里有多少我的第一次：第一次进音乐教室，第一次进生物实验室，第一次学习做广播体操，第一次美术老师教我徒手画……每一个新鲜的“第一次”，都令我记忆犹新。 现在，我经常拿着水壶从寝室下去接开水和观察校园坏境，发现教室后面一块幽静的绿地的激动。现在虽然早已不是第一次了，但，没有第一次，哪有第二次呢？ 我还记得在学校里想妈妈时，第一次向老师借电话而撒的一个谎言，记得我当时是这样说的：“喻老师，我带来的东西吃不完，想叫我妈妈带回去，你能借我打个电话吗？”老师疑惑的问道：“还有那么多天，怎么会吃不完呢？你带的是什么东西啊？”当时正好是中秋节，我就这样说：“是月饼，我不喜欢吃，谁知道我妈妈带过来了，所以我想让她带回去。” 于是，老师就把手机借给我了。其实我那有什么月饼啊！那是我对老师撒的谎。要不是我第一次住学校，好几天没见到妈妈了，我才不会对老师撒谎。 这一天的晚上，我就在反省自己，不能对老师撒谎，这是第一次，也是最后一次。我一定要兑现自己的承诺。因为第一次对老师撒谎真不好受。可就是这难受的情况下让我明白了：人不能对任何人撒谎。所以，我一定要做一个诚实的人。对于我来说，悟出一个人生哲理也是快乐的。 走入中学的大门，让我认识了自我。使我感到，第一次，真好！ 真好作文（二） 走在田埂上，闻着温润的空气中泥土的清香，这是春的气息；走在小溪旁，听着欢乐的流水叮咚欢唱，这是春的乐章；走在公园里，闻着扑鼻而来的清香，这是春的味道。 春天，来了！ 春迈着轻盈的脚步在前面引路，将我领向一个五彩缤纷生机勃勃的世界。 小草悄悄地探出头来，窥视着行人，窥视着我，好像在跟我捉迷藏，我要很仔细地俯身才能看到他们探出的小脑袋，可是又在某个时候，一不留神，他们全部钻出来了，齐刷刷地浅浅地铺在你眼前，那么稚嫩，那么可人，让你不由得就要蹲下去轻抚她，这时，她立即伸出小小的舌尖轻触你的手指，你便陶醉在了那丝丝凉凉的清润中。 拍打着动听的小曲，春来到了小溪旁。瞧，小溪流扭动着妩媚的腰肢，跳起了欢快的舞蹈，唱着动听的歌儿，携带着刚刚融化的细小碎冰欢欢喜喜地从眼前跑过。溪水清澈晶莹，一望见底，各种各样的小石子在阳光的照射下闪闪发光，晃得你的眼睛直躲闪，偏又怕错过那冻了一冬才醒来的鱼儿，虾儿，眯缝着眼随着溪流的脚步追去。 麻雀也来凑热闹了，你听，唧唧、喳喳、唧喳、唧唧喳喳，先是一只，又来一只，再来
快乐的事作文600字，快乐的事情让人回味无穷，让人永远珍藏记忆，下面是小编为大家整理的快乐的事作文600字 快乐的事作文600字一 在我的身边有很多快乐的事，但是其中有一件让我记忆犹新，感到最快乐。 那年夏天，我刚上一年级，爸爸、妈妈每次看到其他小朋友在骑自行车，就说：儿子，给你买一辆自行车吧!等你学会了，你就会像大哥哥、大姐姐一样骑着自行车，想走哪就走哪，多好呀!我心里想，那次看见哥哥学骑自行车，摔了好几次，皮都擦破了，还流了血，才学会。哼，我才不学呢! 过了一个星期，到周末了，啊!我终于能轻松两天了。下午，爸爸、妈妈回来了，他们笑着说：看，给你买了一辆自行车，喜欢吗?啊!怎么办呀?不学不行，!哎!我只能学了。 第二天中午，爸爸到外面教我骑自行车，当时我心里很紧张，很害怕。，爸爸扶着我骑上自行车，到了一个路口，我不会拐弯，一不小心摔了一跤，啊!好痛，我吓得说：我不骑，再也不骑了。我正要走，爸爸拦住我说：失败是成功之母，现在你摔了一次，就不骑了，那将来一遇到困难，就退缩，不坚持，终会一事无成。我听了爸爸的话，心里想，对!没有失败就不会有成功。于是我站了起来，继续骑，爸爸还是扶着我，骑着骑着，我感到好像没人扶我了，我忍不住回头一看，啊!果真爸爸松开了手。我紧张极了，自行车也骑不稳了，一头栽进了草坪。这回我可是真不想骑了，不过我又想还是要坚持，不要在困难中倒下，万朝哲，你是勇敢地，我在心里暗暗给自己打气。我又一次骑上了自行车，哦，我终于会骑了，当我能在门前的小路上轻松自如地骑来骑去时，心里别提有多美了，爸爸妈妈也为我感到高兴。 现在，我骑自行车已经佷熟练了，每到周末，天气好的时候，我们一家就会骑着自行车到郊外游玩，既锻炼了身体，又欣赏了大自然的美景，真是一举两得，我越来越觉得会骑自行车真好! 快乐的事作文600字二
五年级一个快乐的我作文600字 有的人坚强不屈,有的人懒惰怕事,有的人忧忧郁郁, 有的人心事重重,有的人愁眉苦脸……而我却是快乐,无忧无虑的。下面是我为大家带来的五年级作文：快乐的我，希望你们可以喜欢哦。 快乐的我作文1 我叫陈彬，耳东陈，彬彬有礼的彬，我今年十二岁，是劳动小学五年级一班的班长。 我有一个与众不同的地方，就是我生下来左胳膊就比右胳膊短一大截，我不想知道别人怎么看我，我只想说：“对我来说，这种情况并不糟糕，这反倒让我感受到很多快乐。”因为别人左手能做的事，我的左手也能做，甚至我比他们做的更好呢!平时班里打扫卫生我总是冲到最前面，扫地、拖地、倒垃圾我都能做得很好。不过我得承认有一样我做不到，就是别人的左手能写字，而我不能。不过又有谁会要求左手一定要会写字呢，所以，我并不觉得我和别人有什么不同。 在班里，我是班长，同学们都很听我的话，因为我在班里年龄比较大，个子比较高，老师给我安排的事情我都能完成得很好，同学有困难我也总会伸出援助之手，每次遇到事情，我总是冲到最前面，老师同学都很信任我。 不过我也有缺点，妈妈经常给我说要我好好学习，将来可以做点轻松的工作，但我有时控制不住自己，也会偷懒、贪玩，致使成绩还不是最优秀，不过我会努力的。 当然我也曾灰心过，有过埋怨和放弃的念头，可就在这时想想妈妈为我付出的一切，我的内心就萌起一股要对我们这个家庭负责的责任感，家里就我一个男
孩，将来我就是这个家的顶梁柱，我静下心来问自己：我埋怨什么呀!埋怨是对父母的不敬，灰心放弃是对我将来的不负责，所以我要好好学习，快乐生活，要对的起那些爱我的人和我爱的人，还有我最最敬爱的老师。 爸爸，妈妈，老师请你们放心我会继续快乐的学习、生活，我会努力做得更好，不会辜负你们对我的期望! 快乐的我作文2 快乐离我最近，因为我总是能够找到快乐的，而且也是一个喜欢笑的人。即使有人打我，骂我，我也一点不生气，而是笑着对他们说：“你这样做有什么好处?以后千万不要再打人骂人了!万一失手打死了人，怎么办?打坏了呢?你一定要记住呀!”记得有一次，我在家里玩。我和他们一起边做作业边玩。这时一个叫汪飞的小朋友，随手挥动手臂。“啊，哇……”他的手臂打到了我的鼻子上，鼻子上立刻流下了新红的血。那鼻血一滴一滴地流了下来。那个小朋友吓得连声向我道歉，说：“对不起，对不起!”我笑着将鼻血一抹，说：“没有关系，我这个鼻子本来就有一些问题，不怪你!”他的脸色这才恢复了正常。我看到自己的鼻子还在流着血，就去找了一些比较软的纸，塞住了鼻子，血才没有向下流。回家了，来到家里妈妈看到我鼻子上面塞了纸，就知道我在出鼻血，于是问我是怎么一回事情。我便实话实说。妈妈听了立刻拉着我要去找那个小朋友的父母去告状。我马上坐到椅子上说：“别人是不小心的，又不是故意的。而且，现在我这一个鼻子又不在出血了。好了好了，别去找人家的麻烦了。而且，我这个鼻子常常会流血的。以后，我自己小心一点就好了，你说对吗?”妈妈经我这么一说才没有找他们去论理。怎么样，我被人伤成这样都没有生气，反而是笑着对待的。你们能说我不是一个快乐的人呀?