1.句式多样性
（1）以there开始的句子来表示存在
1)There is now abundant evidence that language-acquiring ability must be stimulated.
2)There does appear to be some likelihood that this motion will be rejected.
3)There has been a good deal of controversy as to whether PC games should be prohibited.
4)There do exist some people who support this idea.
(2)以数词和量词开始的句子来引起特别的注意
1）Several factors should be taken into account when a company hires an employee.
2）Some people, however, question whether humans are in fact consistent in their behavior.
3）Many other job opportunities are available for college students.
4）A second aspect of our definition is that personality persists over time and across situations.
(3)以介词开始的句子
1）In the past decade or two, a new perspective has begun to emerge and shape the field of psychology.
2）Within the past fifteen years, teaching has become one of the most popular majors in the college curriculum.
3）In discussing this problem, different people have different opinions.
4）Apart from that m it is still important for a teacher to be kind.
(4)以although, if, when, while, now that 等引导的从句开始的句子
1）Although men do drink more than women, when effects of body weight are removed, it appears that women who are social drinkers achieve the same level of alcohol in the
blood.
2）If any of these explanations turns out to be correct, man should take into consideration effective measures to control the number of private cars.
3）As long as the school makes up its mind to improve this situation, this will be definitely beneficial to students.
4）As the price of a computer decreases, more and more people can afford to buy one. (5)当主语过长或者需要强调时，可以使用以it开始的句子
1)It turns out, however, that this seemingly effective approach in theory does no
work in practice.
2)It is hard to believe that some people should have such a stupid idea.
3)It appears important that everyone should learn a foreign language after China’s
entry into WTO.
4)It doesn’t make any difference whether this method will be adopted or not.
(6)以副词或短语开始的句子
1）Unfortunately, a number of more serious problems remain to be solved.
2）Frankly speaking, your suggestion doesn’t sound quite reasonable.
3）To sum up, it is better for one to say no in some particular situations.
4）Most importantly, there is going to be a massive increase in the number of elderly people.
(7)为使句子多样化，可以使用反问句或设问句
1)Before we further discuss the matter, consider this: Why would we still bother to
write letters when we can just pick the phone and call?
2)Should we read selectively or extensively? Different people may respond to it in
different ways.
3)For what reason do you think it should be important?
4)When talking about ourselves, have you ever considered why we behave the way
we do?
(8)用非谓语动词来变换句式
1）All things considered, it is rather rational for us to reach such a conclusion.
2）When making a decision to completely give up smoking, one should have sufficient determination.
3）Having discovered that it was his fault, he dare not go home directly.
4）Motivated by his words, students have regained their confidence in themselves.
My life is one long curve, full of turning points.
常用句型
1.表示“说明”的常用句式
1）As we can see from the chart/ graph/ table/ diagram/ picture,…
从图表、图画中可以看出。。。
2）The chart/ graph/ table/ diagram/ picture shows/ displays that …
如图所示。。。
3）As (can be) shown in/ According to the chart/ graph/ table/ diagram/ picture,…
如图所示。。。
4）The figures/ statistics in the chart reflect/ show/ reveal (that)…
图表中的数据表明。。。
5）The chart/ graph/ table/ diagram illustrates/ describes…
图表描述了。。。
6）It is clear/ apparent from the chart/ graph/ table/ diagram/ picture that..
从图表、图画我们可以清楚地看到。。。
2.表示“数据”的常用句式
1）…had the largest percentage/ proportion of …
。。。在。。。方面具有很大的百分比
2) …account(s) for/take(s) up 10%
。。。占有10%
3) Compared with A, B has a higher percentage.
与A相比，B有更高的比例。
4)On the top of the list is …, which accounts for 60%.
占有比重最高的是。。。，占有60%。
5)At the bottom is…,which accounts for 60%.
占有最低比重的是。。。，占有20%。
6)A is second to B.
A仅次于B。
7) A is ranked/ rated first, followed by B at 30% and C at 25%.
A占有最高比重，紧随其后的是占有30%的B和占有25%的C。
3.表示“数据变化”的常用句式
a.表示增加、减少和波动的常用结构
1）The number of (private cars) increased/ rose suddenly/ rapidly/ dramatically/ substantially/ considerably/ sharply/ steeply from… to…
从。。。到。。。期间，（私家车）的数量有了急剧的增长。
2）There was a sudden/ rapid/ dramatic/ substantial/ considerable/ sharp/ steep increase/ rise in the number of (private cars) from… to…
从。。。到。。。期间，（私家车）的数量有了急剧的增长。
3）There was a boom in the number of (private cars) from…to…
从。。。到。。。期间，（私家车）的数量有了急剧的增长。
4）There number of (private cars) climbed/ jumped/ rose suddenly/ went sharply up/ soared to …in…
在。。。（时间），（私家车）的数量猛增到。。。（辆）。
5）There was a(n) evident/ apparent/ obvious increase in…from…to…
从。。。到。。。期间，在。。。方面有明显的增长。
6）The number of (private cars) increased/ rose steadily/ gradually from…to…
稳定持续的增长
7）There was a steady/ gradual increase/ rise in the number of (private cars) from…to…
8）There was a slight/ slow increase/ rise in the number of (private cars) from …to…
稍微、缓慢的增长
9）The number of (private cars) increased/ rose slightly/ slowly from…to…
10) The number of (private cars) decreased/ fell/ dropped suddenly/ rapidly/ dramatically/ substantially/ sharply/steeply from…to…
11) There was a sudden/ rapid/ dramatic/ substantial/ sharp/ steep decrease/ drop/ reduction/ decline in the number of (private cars) from…to…
有了急剧的下降
12) There was a(n) evident/apparent/ obvious reduction/ decline in…from… to…
在。。。方面有明显的下降
13) The number of (private cars) dropped sharply/ went sharply down to … in…
急剧下降到。。。
14) The number of (private cars) increased/ rose by…% from…to…
增加百分之。。。
15) The number of (private cars) fell/ dropped/declined by…from…to…
下降了百分之。。。
16) There was a slight fluctuation in the number of (private cars) from…to…
有轻微的波动
b.表示变化不大或没有变化的常用结构
1）The number of (private cars) remained steady/ stable/ constant between…and…
保持稳定
2）The number of (private cars) stayed the same between…and…
并没有发生变化
3）There was little/ hardly any change in the number of (private cars) between …and…
并没有发生变化
4）The number of (private cars) remained steady at approximately…
趋于稳定
5）The number of (private cars) remained level between…and…
稳定在。。。（辆）左右
6）The number of (private cars) appeared to level off.
开始稳定下来了
c.表示最高点或最低点的常用结构
1）The situation/ figures reached a peak/ a high at…% in…
情况（数据）在。。。（时间）达到顶点，为。。。（数目）
2）The situation/ figures bottomed out at …% in…
达到最低点
3）The situation/ figures peaked at …% in…
达到顶点
4）The situation/ figures hit a trough at …% in…
达到最低点
5）The number soared to a record high of …
数据剧增至历史新高
d.表示倍数的常用结构
1)A is twice/ three times what it was in…
与。。。（时间）相比，A是原来的两倍（三倍）。
2)A is twice/ three times the amount in…
A是原来的两倍
3)A is twice/ three times as much /many as … in…
A是原来的两倍
4)A is twice/ three times more than… in…
A是原来的两倍还要多
5)From…to…, A increased/ dropped more than sixfold.
从。。。到。。。期间，A增加（减少）了六倍。
6)The output of steel in 1990 was 400% up compared with in 1980.
与1980年相比，1990年钢铁产量增加了四倍
7)The figure was roughly doubled/ tripled/ quintupled between…and…
从。。。到。。。期间，数字大概是原来的两倍
4.揭示图画寓意的常用句式
1）The information / message/ implication/ suggestion of the picture could be…
该图画有可能表明。。。
2）The picture could be interpreted/ translated into…
该图画可以阐释为。。。
3）Symbolically, this picture reveals/ shows/ demonstrates/ displays…
该图画的象征意义是。。。
4）As is symbolically revealed…
正如图画中所显示的那样。。。
5）It is generally accepted/ acknowledged/ agreed/ admitted/ understood that… As is symbolic revealed in the picture,…
人们普遍认为。。。正如图画中所显示的那样。。。
5.引出格言、谚语的常用句式
1）Here is an old saying,… It’s the experience of our forefathers. However, it is correct in many cases even today.
有一句谚语。。。这句话是我们祖先的宝贵经验。然而在今天仍旧是适用的。
2）One of our ancient philosopher said,… Chinese people have always been holding their idea to be one of their stands of morality.
有位古代的哲人说过。。。中国人一直将它视为道德保准之一。
3）One of the great early writers said that…
古代一位作家说过。。。
6.举例说明的常用句式
1）…,say/ for example/ for instance/ for one,…
例如。。。
2) Take…for example.
以。。。为例
3) A (good) case in point is…
一个典型的例子就是。。。
4) Perhaps the most important/ telling/ dramatic/ striking example of …is…
也许关于。。。最重要、有说服力、有趣、典型的例子是
5) I can thing of no better illustration of this idea than the example of…
我无法找到比这个例子更好的方式来证明这个观点。
6) …is often cited/ quoted as a familiar example of…
作为一个熟悉的例子经常被引用来证明。。。
7) History/ This nation/ Our society is filled with examples of …
历史上、这个国家、我们的社会中随处可见这样的例子。
8) Suppose that…
假如。。。
8)Legend/ Rumor has it that…
据说。。。
7.事实证明的常用句式
1）No one can deny/ doubt /ignore/ overlook the fact that…
没人能否认、怀疑、忽略、忽视这样一个事实。。。
2）The idea /view/ criticism is barely/ fully supported by facts.
这种想法、观点、批评在事实面前是站不住脚的。
3）There’s considerable evidence that…/ in favor of…
有很多迹象表明、能够证明。。。
4）The latest surveys/ studies/ polls conducted by… indicate/ reveal/ show/ prove that…
由。。。组织的最新调查、研究、民意调查表明
5）Nothing could be more obvious that ht evidence that…
最明显的证据就是。。。
6）One may not forget the old days when…
我们也许不会忘记过去的日子，那时。。。
7）All reliable data/ evidence/ facts pile(s) up to show / justify (justifies) / point(s) to the view that…
所有现有的证据都表明。。。
8）Indications are that / evidence is that…
有证据表明。。。
9）As indicated/ shown in the statistics,…
证据表明。。。
10）This has turned out the case.
事实证明了这一点
8.结论性结尾的常用句式
1）From what have been discussed above, we may come to/ reach/ draw the conclusion that …
根据以上讨论的内容，我们可以得出结论。。。
2）Taking into account all the factors, we may safely arrive at the conclusion that…
考虑到所有因素，我们完全可以得出一个结论，就是。。。
3）In summary/ In conclusion/ In a word/ In brief/ In short/ To sum up / On the whole, it is important that…
总而言之、综上所诉，。。。显得非常重要。
4）In summary, I would like to say that… is an issue that deserves immediate attention.
总而言之，我想说。。。是一个值得立刻引起注意的问题。
5）Personality/ As far as I am concerned/ For my part/ As for me, I am in favor of the former/ the latter.
就个人而言，我同意前者（后者）的观点。
9.提出最佳方案的常用句式
The best way out is…
最好的办法是。。。
段落连贯性
(1)用于举例的过渡词：for example, for instance, such as, to illustrate, a case in point等。
(2)用于比较和对比的过渡词：similarly, in the same way, equally important, in/ by contrast, on
the contrary, on the other hand, unlike, however, yet, likewise, whereas, while, in comparison
with等。
(3)用于表示因果关系或分析原因的过渡词：due to, owing to, as a result, therefore, so, thus,
consequently, as a consequence, in consequence of, for this reason, among…reasons, in that 等。
(4)用于表示层次递进的过渡词：first(second, third, etc.), to begin with…/ to star with,
moreover, finally, eventually, last, last but no t least, first of all , next, later, after that, further, for one thing…for another…, in the first place…in the second place…等。
(5)用于表示让步转折的过渡词：although, in spite of, despite, even if/ though, regardless of, by
contrast, conversely, on the other hand, nevertheless, rather than等。
(6)用于表示结论的过渡词：in conclusion, to sum up, to conclude, in short, in brief, in a word,
in summary, the conclusion is that, in the final analysis等
常用句型
1.点明文章主题的常用句型
1）… has become a hot topic among people recently. Opinions vary from person to person.
。。。已经成为人们谈论的热门话题，不同的人对此有不同的看法。
2) There is an argument/ much disagreement/ no consensus of opinions among people concerning/ over/ as to/ on…
关于。。。，人们的看法不尽相同。
3) Nowadays, people are divided on the question as to whether…
如今关于。。。问题，人们的观点很不相同。
4) Different people have different views/ perspectives on…
不同的人对。。。有不同的见解。
5) When being asked about… different people will offer different answers.
当被问及。。。时，不同的人会给出不同的答案。
6) There is a public debate/ discussion/ controversy today about the problem of…
如今关于。。。的问题，公众已经展开了辩论、讨论。
7) The issue of whether or not… has been widely argued/ debated currently.
关于是否。。。的问题，如今公众已经展开了广泛的讨论。
2.具体介绍两种对立观点的常用句式
1）Some people suggest/ maintain/ hold the opinion that…But/ However/ While/ Nevertheless/ Y et/ other people hold a different point of view…
有些人认为。。。，但是另一些人却持有不同的观点。
2）Some people are inc lined t think that… On the contrary/ In contrast, there are still many people who won’t agree, and they claim
一些人往往认为。。。，但是仍然有些人对此表示异议，他们认为。。。
3）When it comes to… Some people think/ believe that…While others argue/ claim that the opposite / reverse is true.
当谈及。。。的时候，有些人认为。。。，但其他人却站在相反意见的一边。
4）Those who criticize/ oppose to/ object to…argue that…But people who advocate/ favor…, on the other hand, maintain/ assert that…
那些批评。反对。。。的人认为。。。，但是赞成。。。的人认为。。。
5）Now it is commonly/ generally/ widely/ universally thought/ accepted/ believed/ held that… But I wonder/ doubt whether…
现在大家普遍认为。。。，我却对此持怀疑态度。
6）To the general public/ popular mind,…But despite/ in spite of/…I still believe…
尽管大部分人（都认为）。。。，我仍然认为。。。
7）Nowadays, an overwhelming majority of people think that…Nevertheless, there are still some people of the opinion that…
虽然现在绝大多数人认为。。。，但是还是有些人认为。。。
3.陈述自己观点的常用句式
1）For my part/ As to me / As far as I am concerned, I’d like to agree to the former/ my favor goes to the first view.
就我而言，我赞同前一种观点。
2）I agree to the latter opinion to some extent.
我比较同意后一种观点。
3）I’m in favor of…/ I’m on the side of…
我赞成。。。
4）In my opinion, both sides are partly right. When we… we should take into consideration all aspects of the problems and then make the right decision.
我认为双方都有一定的道理，当我们。。。，我们应该全面地考虑该问题，然后做出
正确的决定。
5）There is probably some truth in both arguments/ statements, but…
两种观点都有一些道理，但是。。。
4.分析原因的常用句式
1）Here are many/ several/ a number of/ a variety of reasons for it. First…Second…
Finally…
这件事的起因有很多，第一。。。第二。。。第三。。。
2）The reasons can be listed as follows. For one thing,… For another…
原因有以下几点，一方面、一个原因是。。。另一方面、另一个原因是。。。
3）What has possibly contributed to this problem? In the first place…In the second place…
是什么原因导致了这个问题呢？首先。。。其次。。。
4）Perhaps the main/ primary/ most important reason is…
可能最主要、根本、重要的原因是。。。
5）… is also/ partly/ solely/ chiefly responsible for the problem.
。。。也是问题产生的部分、主要原因。
6）It is no easy job to identify the reasons for… which involves several complicated factors.
For some... For others…
要找出其中的原因并不容易，因为其中牵涉到几方面复杂的因素。可能。。。也可
能。。。
问题解决型
1.引出话题的常用句式
1）Nowadays, ... has become a problem we have to face.
如今。。。已经成为我们必须面对的问题。
2）Nowadays, more and more people are concerned about the problem…
现在越来越多的人开始关注。。。的问题。
3）Although… has brought convenience to us, many people have begun to realize that it is the source of trouble as well.
尽管。。。给我们带来了很多便利，但是很多人已经认识到它也会制造麻烦。
4）Recently, the rise in the phenomenon of …has drawn/ aroused/ captured worldwide attention.
最近。。。现象的日益增多已经引起了全世界的注意。
5）Recently, the issue/ problem/ question of… has been brought into focus/brought to public attention/ posed among public attention.
最近。。。的问题已经成为人们关注的焦点。
6）In recent years, many cities/ nations/ people have been faced/ troubled with the serious problem of…
在最近几年来，很多城市/国家/人已经面临。。。问题/受到。。。问题的干扰。
7）With the increasingly rapid economic globalization and urbanization, more problems are brought to our attention.
随着日益发展的经济全球化和城市化，更多的问题受到我们的关注。
8）Nowadays more and more people come to realize/ be aware of the importance of …
现在越来越多的人开始意识到。。。的重要性。
9）Thanks to China’s reform and opening-up policy, the past two decades have witnessed great economic development and social transformation.
由于中国的改革开放政策，在过去的20年中发生了巨大的发展和社会变化。
10）With the rapid/ amazing/ fantastic development/ growth/ improvement of economy, great changes have taken place in…
随着经济的快速（惊人的，令人瞩目的）发展，。。。发生了巨大的变化。
11）One of the urgent/ pressing problems/ issues we are confronted with is that…
我们正面临的一个紧迫问题是。。。
12）It is undeniable/ There is no denying the fact that… has become the utmost concern among people nowadays.
不可否认，。。。已经成为人们最关注的问题。
13）Once in a newspaper, I hit upon/ came across a report that…
我曾经在报纸上看到一篇关于。。。的报道。
2.提出问题方案的常用句式
1）The first key factor to solve this problem is…Another key factor is…
解决这个问题的第一关键是。。。另一个关键是。。。
2）People have found many solution/ approaches to dealing with this problem.
人们已经找到了许多解决这个问题的方法。
3）We can figure out many ways to relieve the present crisis.
我们可以想出很多办法来缓解目前的危机。
4）Then, how should we solve this problem? Here are some suggestions, which may be of some help.
那么，如何来解决这个问题呢？这里有些建议可能会有点帮助。
5）Faced with…, we should take a series of effective measures to cope with the situation.
面对。。。我们应该采取一系列有效的措施来应对目前的形势。
6）It is high time that…Here are a few examples of some of the measures that might be taken immediately.
真的应该/必须。。。这里列举几个可以马上付诸实施的措施。
7）Obviously, if we ignore/ are bind to this problem, the chances are that/ it is most likely that/ there is every chance that… will be put in jeopardy.
显然，倘若我们对这一点置若罔闻的话，很可能。。。就会处于一种危险的境地。
8）We need to take a fresh/ clear look at this matter/ situation in a new perspective/ from a wider standpoint. Otherwise, we won’t come anywhere near solving it.
我们应该从一个新的角度（一个更广泛的角度）来看待这个问题，否则的话，我们
将很难解决它。
说明利弊型
1.说明事物优点的常用句式
1）There are several advantages in / of… The first/ biggest advantage is that…
。。。有几方面的优点，第一个/最大的优点是。。。
2）Nothing/ Few things can equal/ match with/ be compared with… in terms of…
在。。。方面，（几乎）没有什么东西可以和。。。相媲美。
3）For all/In spite of/Despite the disadvantage/ side effects, it has its compensating advantages /beneficial effects.
尽管存在一些缺点/负面影响，但它并非一无是处。
4）…has a positive impact/ influence/ effect on people’s lives.
。。。对人们的生活起到一种积极的作用。
5）…is playing an increasingly important role in people’s lives.
。。。在人们的生活中扮演一个越来越重要的作用。
2.说明事物缺点的常用句式
1）However,…, just like anything else, has its negative side as well.
但是，和其他事物一样，。。。也有其不好的一面。
2）Of course, the disadvantages can not be ignored.
当然，缺点也是不能忽视的。
3）However, it still has some drawbacks.
但是它还是有一些缺陷。
4）However, just as everything has two sides,…also has many disadvantages.
但是，正如每个事物都有两面性，。。。也有很多缺陷。
5）However,… may also cause/ bring about/ lead to/ result in/ contribute to some problem.
但是，。。。也可能诱发一些问题。
6）However, it’s often blamed for its obvious defects.
但是，它经常因一些明显的却缺陷而受到指责。
7）Everything has two sides. …is no exception.
每个事物都有两面性，。。。也不例外。
8）As the proverb goes, every coin has two sides/ no garden without its weeds/ every medal has its reverse. … is no exception.
正如有句谚语所说的那样，每件事物都有利有弊。。。。也毫不例外。
9）However, the negative aspects are also apparent/ obvious/ evident. To begin with, … . To make matters worse,….Worse of all…
不足之处也是显而易见的。首先，。。。;更糟的是，。。。最后。。。
10）The side effects…has exerted on human beings can be boiled down to several major ones as follows. First,… Second,… In addition,…
。。。对人类产生的副作用归纳起来有以下几个方面。其一，。。。；其二，。。。；此外，。。。
3.表明利大于弊的常用句式
1）As to me, I think the advantages outweigh/ carry more weight than the disadvantages.
就我而言，我认为利大于弊。
2）Anyway, I still believe… has more advantages than disadvantages.
不管怎样，我仍然相信。。。的利大于弊。
3）But for me, I think what is more important is its positive side.
但就我而言，我认为它积极的一面更加重要。
4）The advantages of/ derived from… far outweigh/ are much greater than the disadvantages/ problems… entails.
。。。的优点远远多于它引发的问题。
4.描述个人选择的常用句式
1)If it is up to me to make a choice between A to B, I would choose… over…
若要我在A和B之间做出选择，我宁愿选择。。。
2)Personally, I stand on the side of…
就个人而言，我支持。。。
书信作文
（一）投诉信
1) I am writing to you to complain about…
我现写信向你投诉有关。。。
2) I am writing to express my dissatisfaction with…
我现写信向你表达对。。。的不满。
3) I am afraid that I have to inform you that…
我很遗憾的告诉你。。。
4) I am completely disappointed/ upset to find…
当我发现。。。，我感到非常的失望（伤心）。
5) There are some problems with… that I wish to bring to attention. In the first place,… In the second place,…
我希望你注意到在。。。方面的一些问题。一方面，。。。；另一方面，。。。
6) To reverse this situation, it is advisable/ desirable/ recommended/ suggested that…
为了扭转局势，建议。。。
7) To improve the situation, it is advisable to take the following measures. For one thing,… For another,…
为了改善局势，建议采取以下措施。其一，。。。;其二，。。。
8) I sincerely hope that it will review its management system, with the view to (thing)…
我真诚地希望。。。能检讨自己的管理方式，以便。。。
9) I look forward to a day when we could…
我期盼着有一天我们能够。。。
10) I do hope that the problems will be solved as soon as possible.
我希望问题可以尽早得以解决。。。
11) I hope my suggestions will be taken into consideration to improve the situation.
我希望你们能够考虑一下我的建议以便改善局面。
12) If it is not properly settled, I would like to demand a refund, or I would complain to the Consumers’ Association.
如果此事未能妥善得到解决，我要求你们退款，否则，我将向消协投诉。
13) It is high time that…
该是。。。的时候了。
14) We believe that you will take this matter seriously from now on and make every effort to prevent its recurrence.
我们相信你们从现在起会认真对待这件事情的，努力避免此类事的再次发生。
（二）询问信
1）I would like to inquire about some information about…
我想询问有关。。。的一些情况。
2) I would like some detailed information on…
我想得到有关。。。的详细资料。
3) I shall be grateful if you could have details concerning… available.
如果你能为我提供有关。。。的详细，我将不胜感激。
4) I am writing to you in the hope that I may obtain…
我写信给你，希望得到有关。。。的资料。
5) I would be grateful if you would be so kind as to provide me with certain essential information with regard to the following aspects.
如果你能为我提供有关下列方面的信息，我将不胜感激。
6) Would you be so kind as to let me know…
你能否告诉我。。。？
7) I am greatly concerned about…
我很关心。。。
8) I would be much obliged to you if you could inform me of…
如果您能通知我有关。。。的详细情况，我能不胜感激。
9) Y ou prompt and favorable attention to my inquiry would be greatly appreciated.
如果您能尽快给我个满意的答复，我将不胜感激。
10）I am looking forward to a favorable reply at your earliest convenience.
我期待着你能尽快给我个满意的答复，我将不胜感激。
（三）道歉信
1）I must apologize to you for…
我必须为。。。向你道歉。
2) I am terribly/ awfully sorry that…
我感到很抱歉，因为。。。
3) It is thoughtless/ inconsiderate of me to do…
我做。。。，实在太欠考虑了。
4) I am afraid what I have done has caused many inconveniences to you.
恐怕我给你添了很多麻烦。
5) I sincerely hope that you can understand that I offended you unintentionally.
我真心希望你能理解我并非有意冒犯你的。
6) I regret to inform you that I am unable to do…
我很遗憾告知您我不能。。。
7) I must make a sincere and humble apology to you for…
我必须为。。。真诚地向你道歉。
8) Please accept my sincere apology for… once more.
请再次接受我真诚的道歉。
9) I sincerely hope that you will kindly accept my apologies.
我衷心希望你能接受我的道歉。
10) I am so sorry to have you to so much trouble.
不好意思给你添了很多麻烦。
（四）感谢信
1）I am grateful/ obliged to you for…
我非常感谢你的。。。
2) I am greatly indebted to you for what you have done.
我为你所做的一切表示感激。
3) I am thankful/ obliged to you for your unselfish assistance during…
感谢你在。。。期间给予我无私的帮助。
4) I deeply appreciate your courtesy and we hope to have the opportunity of rewarding your kindness.
我非常感谢你的好意，并希望有机会回报你。
5) I take this opportunity to express my deep appreciation of your kind help you rendered me.
我借此机会对你所给予我的帮助表示深深的感谢。
6) It was kind and generous of you to do this for me, and I appreciate it more than I can say.
你为我这样做真是太好了，我感激不尽。
7) My appreciation to you for your generous help is beyond my words. I wish I could repay it some day.
我无法用言语来表达对你的感激之情。但愿有朝一日回报你的帮助。
8) Please accept my most cordial thanks for your timely help, which I will never forget.
请接受我诚挚的谢意，感谢你及时的帮助，我将难以忘怀。
9) Words fail me when I want to express my gratitude to you.
感激之情难以言表。
10) Again, I would like to express our warm thanks to you.
再次向你表示感谢。
（五）邀请信
1）I am pleased to invite you to participate in… to be held from… to …in…
我很高兴邀请你参加从。。。到。。。在。。。举行的。。。活动。
2) It is my pleasure/ a great honor for me to invite you to…
如能邀请你参加。。。是我莫大的荣幸。
3) It is my pleasure to extend an invitation to you to go traveling with me.
我很高兴邀请你和我一起去旅行。
4) I hope that you won’t decline my invitation.
我希望你不会拒绝我的邀请。
5) I will cover all the expenses involved.
我会负责有关费用。
6) We were wondering if the session could consist of…
我们想知道会议是否可以包括。。。
7) Would you please let me know as soon as possible if you can accept my invitation?
你能否早日告诉我是否能接受我的邀请。
8) If you accept we shall, of course, pay you a fee plus expenses.
如果你能够接受，我们当然会支持你一定的报酬和费用。
9) I do hope you will be able to accept our invitation.
我确实希望你能够接受我的邀请。
10) Do you agree to my arrangement? If you could prefer different arrangements, we shall fit in with them.
你同意我的安排？如果你有不同的安排，我们将配合你的。
11) I am looking forward to your reply, and eventually, seeing you.
我期盼着你的来信，并希望能见到你。
（六）求职信
1）I have read your advertisement in… of June 26 for a secretary, and should be grateful if you consider me favorably as a candidate for the position.
我看了在。。。上贵公司于6月26日所登的招聘秘书的广告，如果您能考虑本人对本工作的申请，我将不胜感激。
2) I wish to apply for the position of … which you advertised in… on June 26.
通过在。。。上贵公司于6月26日所登的广告，得悉贵公司正在招聘。。。我希望应聘该职。
3) I am very interested in exploring the possibility of obtaining a post as a(n) … with your firm.
本人希望能在贵公司觅得一份。。。的工作。
4) I am keen to apply for a job vacancy with your company.
本人非常想应聘贵公司的一个职位。
5) I shall be pleased to furnish you with any further information concerning my education and work experience.
我很乐意为你提供更多有关我的学历和工作经历的情况。
6）In response to/ In reply to your advertisement, I wish to apply for…
我现拟应征贵公司招聘。。。的职位。
7) I was graduated with a BA degree/ a Master’s degree/ a Doctorate degree in… from… in (year).
我于。。。年从。。。大学毕业，并以获得。。。专业的学士学位（硕士学位、博士学位）。
8) I believe that I am well qualified, both psychologically and academically, for the post.
我认为我无论在学业还是心理素质方面都能胜任该职位。
9) I am fairly experienced/ proficient/ competent/ skillful in…
我擅长于。。。
10) I have a fair mastery of…/ have a good command of …
我精通。。。
11) I am available for an interview any moment. Please contact me at…/ I can be reached at…
我随时可以接受面试，请打。。。号码与我联系。
12) If you have any position available, please grant me a job interview. Thank you for your time and consideration.
如果你有任何职位空缺，请给我一次面试的机会。感谢你的时间和考虑。
13) I can come for an interview at your convenience.
我随时可以接受面试。
14) I hope you would take my application into account favorably and entitle me to an interview.
我希望您能够考虑我的申请，并给予我面试的机会。
15) I have enclosed my resume/ c.v. with this letter.
随信附上我的简历
（七）求学信
1）I wish to pursue my Master’s degree in your prestigious university.
我希望到贵校攻读硕士学位。
2) I wish to apply for admission to your department as a postgraduate student.
我现申请攻读贵系研究生。
3) I am greatly interested in your graduate program in College of Law and wish to apply for admission.
我对贵校法学院的研究生课程非常感兴趣，并申请到贵系攻读硕士学位。
4) Would you be so kind as to provide me with some relevant information?
您能否为我提供一些相关的信息呢？
5) I am writing to ask for admission to your department. It’s my long-cherished dream to pursue my study in your honored department.
我申请就读于贵系，这是我长久以来的愿望。
6) It would be appreciative if you could send me some relevant information at your earliest convenience.
如果您能够尽快寄给我一些相关信息，我将不胜感激。
7) Could you send me an application form as well as some detailed information regarding…?
您能否寄给我申请表和有关。。。的资料？
8) If further materials are required, I am only too willing to forward them to you.
如需其他材料，我非常乐意寄上。
9) I will certainly feel honored if I could be admitted to your university, which, renowned for its long history and a fine tradition of scholarship, enjoys a worldwide fame.
贵校历史悠久，治学严谨，享有世界声望，如果有幸能够成为贵校的学生，我将感到
无比的荣幸。
10) Would you please let me know the procedures for admission at your earliest convenience?
能够尽快告知我入学的有关程序吗？
11) I shall be glad to furnish you with any further information concerning my education and work experience.
我很乐意为你提供我个人学习和工作经历的有关资料。
（八）推荐信
1）I am very glad to recommend to you a former student of mine, Mr./ Miss…., to be an ideal candidate for…
我很高兴向您推荐我的学生。。。，他（她）是一名理想的人生。
2) It’s my great pleasure to have been asked to produce a letter of recommendation for Mr./ Miss…
我很高兴应邀推荐。。。
3) There is little doubt that…is sufficiently qualified for the post he /she is applying for. I stand up for his /her application without reservation.
毫无疑问，。。。完全有资格胜任该职位。我毫无保留的推荐他（她）。
4) I have no hesitation in recommending… for admission to your graduate program.
我毫不犹豫的推荐。。。就读贵系研究生。
5) I hope the information will make you well-informed of… Should you need any information, please do not hesitate to contact me.
我希望上述信息有助于为你更好的了解。。。如果你需要更多的信息，请与我联系。
6) If any further information about him/ her is required, please let me know.
如需更多的信息，请告之。
7) I should be very grateful if you would consider his/ her application seriously.
如果你能考虑他（她）的申请，我将不胜感激。
8) I would be much obliged to you if you could consider my recommendation and kindly offer him an opportunity.
谢谢您考虑我的推荐并给予他机会。
9）In view of his/ her accomplishments, I am firmly convinced that he/ she will make a successful graduate student.
鉴于他（她）的成绩，我坚信。。。能成为一名好学生的。
文言句式专项练习 1. 下列各组句子中，句式不相同的一组是（） A. 石之铿然有声者，所在皆是也/如今人方为刀俎，我为鱼肉 B. 故今之墓中全乎为五人也/刘备天下枭雄 C. （诗）三百篇，大底圣贤发愤之所为作也/妪，先大母婢也 D. 屈平疾王听之不聪也/城北徐公，齐国之美丽者也 2. 下列句子哪一句与另三句的句式特点不相同（） A. 予本非文人画士 B. 此言士节不可不勉励也 Cxx破灭,非兵不利，战不善 D.夫病者所见非鬼也 3. 下列句中没有宾语前置现象的一句是（） A. 甚矣，xx之不惠 B. 古之人不余欺也 C. 天大寒?…手指不可屈伸，弗之怠 D. 臣实不才，又谁敢怨 4. 下列各组句子中，句式不相同的一组是（） A. （亮）每白比于管仲、乐毅，时人莫之许也/七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 B. 忌不白信，而复问其妾/与言皇上无权，君未之信也 C. xx公安在/大王来xx
D. 微斯人，吾谁与归/大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤 5. 下列各组句子中句式相同的一组是（） A. 句读之不知，惑之不解……担不毂是为？先君之好是继…… B. 夫晋，何厌之有/子何恃而往 C. 安在公子能急人之困也/王尝语庄子以好乐，有诸 D. 子非鱼，安知我不知鱼之乐/臣实不才，又谁敢怨 6. 下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（） A. 吾尝见笑于大方之家/兰芝初还时，府吏见丁宁 B. 身死人手，为天下笑者，何也/其印为予从辈所得，报充里正役 C. 生孩六月，慈父见背/今是溪独见辱于愚，何哉 D. 予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望/世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣 乙下列句中不是被动句的一句是（） A. 故内惑于xx,外欺于xx B. xx毙于xx人 C. 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 D. 不拘于时，学于余 8下列句子中句式不同于其他三句的一句是（） A. 且相如素贱人，吾羞，不忍为之下 B. xx恐不可得，徒见欺
文言文特殊句式 现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主─谓─宾”“定（状）─中心词”，但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式： 一、主谓倒装（谓语前置或主语后说） 古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。 例如： ①甚矣，汝之不惠！（汝之不惠甚矣！） ②安在公子能急人之困（公子能急人之困在安） ③宜乎百姓之谓我爱也（百姓之谓我爱宜乎） ④甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！（乌纱之横，皂隶之俗甚矣！） 二、定语后置 1、在中心词和后置定语中间加“之”字，再用“者”字结尾，组成“中心词＋之＋定语＋者”的格式。例如： ①于是集谢庄少年之精技击者而诏之。（精技击之少年） ②五谷者，种之美者也。(五谷是庄稼中的好种) ③马之千里者一食或尽粟一石（千里马） ④石之铿然有声者所在皆是也（铿然有声之石） 2、在中心词和后置定语中间加“之”字，组成“中心词＋之＋定语”的格式，表示定语后置。例如： ①蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也（蚓无利之爪牙，强之筋骨） ②云霞雕色，有喻画工之妙，草木贲华，无待锦匠之奇。(云霞绘出色彩，已超过巧妙的画师；草木装饰鲜花，不依靠神奇的绣工) ③居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（居高之庙堂，处远之江湖） 3、定语放在中心词后，用“者”字结尾，组成“中心词＋定语＋者”的格式。例如： ①遂率子孙荷担者三夫。 ②其故人尝与佣耕者闻之。［他（陈胜）一些曾经一道给人作雇工耕田的老朋友听到了这个消息］ ③太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之（知其事之太子及宾客） ④计未定，求人可使报秦者（求可使报秦之人） ⑤村中少年好事者（好事之少年） 4、在中心词和后置定语中间加“而”字，再用“者”字结尾，组成“中心词＋而＋定语＋者”的格式。例如：
有关句式的相关知识： 常见句式分类列表如下， 分类标准句式分类 从句子的结构看单句和复句 单句又分为主谓句和非主谓句以及其它 特殊单句 从主语是施动者还是受 动者看 主动句和被动句 从句子的交际功能看陈述句、疑问句、祈使句和感叹句 从句子成分或分句排列的次序看常式句和变式句 各种倒装句等称为变式句 从句子的表达性质看肯定句和否定句 从句子的形式看整句和散句长句和短句 一、有关单句的知识 单句一般只有一个主谓结构，不可再分析出分句的句子。 包括：①主谓句（由主谓短语构成的句子）， 如：今天‖星期五。 她‖身份特殊。 赵州桥‖[非常]雄伟。 （桥的）设计‖[完全]合乎（科学）原理。等等。 ②非主谓句（由其他短语或单个词构成的句子）， 如：——蛇！——好漂亮的彩虹呀！——快一点吧！
——禁止吸烟！——去吧。——嘿！等等。 ③特殊单句，句式特点比较特殊的句子。 主要是： 1.把字句：用“把”（或“将”）将动词支配的对象提到动词之前的一种句型。把字句在结构上有：“把+宾语”作状语。语义上，把字句表示主动。主语是施动者，发出动作，处置某一对象。处置的对象是指定的或已知的事物。如： A、我们把豹子打死了。 B 、你简直把我吓死了。 C 、不要把自己做的坏事赖在别人身上。 2.被字句：用介词“被”组成介宾短语作状语，并且表达被动语义的句子。被字句的典型格式是：主语+被+被的宾语+动词短语。语义上，被动句表被动。主语是还受动者，接受动作。如： A 凶手被警察抓住了。 B 小鸟被他们吓跑了。 C 玻璃杯被小王子打碎了。 3.连动句：用连动短语充当谓语的主谓句子。 其主要特点是：连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语；动词或动词短语之间有先后、目的、方式或手段关系；两个动词或动词短语之间没有语音停顿，也没有关联词语。如： A 、他上街买书去了。 B 、他拿了东西走了。 C 、他们正下河游泳呢。 D 、小李今天坐电车回家。
小学英语必备句型分类汇总，小学英语就靠它了！ 小学英语必备的六种句型，了解，学习，掌握。做好这三步，整个小学英语的句型都难不住你！ 1 询问正在做的事情 1、----What are you doing? 你在做什么？ ----I’m doing the dishes. 我在洗盘子。 2、----What’s your father doing? 你父亲正在做什么？ ----He’s writing an e-mail. 他正在写电子邮件。 3、----What’s Mike doing? 迈克正在干什么？ ----He’s watching insects. 他正在观察昆虫。 4、----What’s the tiger doing? 那只老虎在干什么？ ----It’s running. 它在奔跑。 5、----What are the elephants doing? 那些大象在干什么？
----They’re drinking. 它们正在喝水。 2询问将要做的事情 1、----What are you going to do? 你准备做什么？ ----I’m going to the cinema. 我准备去看电影。 ----When are you going to do? 你准备什么时候去？ ----This afternoon. 今天下午。 2、----Where are you going this afternoon? 今天下午你准备到哪儿去？----I’m going to the bookstore. 我准备到书店去。 ----What are you going to buy? 你打算买点儿什么？ ----I’m going to buy a comic book. 我准备买本漫画书。 3 询问曾经做过或发生过的事情 1、----Where did you go last weekend / yesterday / on your holiday? ----你上周末/昨天/假期到哪儿去了？
特殊句式专项及解析 一、初中英语特殊句式 1．—I had a great time at Gina’s birthday party. —________. A．So was I B．So I do C．So did I D．So I am 【答案】C 【解析】 【详解】 句意：——我在吉娜的生日聚会上玩得很开心。——我也是。考查倒装句。so / neither / nor 表示前面所说的情况也适合于后者，需用“so / neither / nor+助动词+主语”这样的倒装句式。前句had a great time是一般过去时，本句助动词需用did；根据句意结构，可知选C。 2． If you want to go to the mountains this evening, so ______ I. A．do B．will C．am 【答案】B 【解析】 试题分析：句意：如果你今天晚上想去山上，我也去. so, neither位于分句或句子的开头，这种结构通常表示前面所说的情况也适合于另一个人（或事物），表示“我也这样”之类的概念。其句型可归纳为： so / neither + be / have / 助动词 / 情态动词 + 主语。so, neither开头的倒装句一定要与上句的时态保持一致。so, neither开头的倒装句中的助动词或情态动词要根据人称的变化而变换。所以选B。 考点：考查倒装句。 3．—As a member of bus drivers, I am proud of Wu Bin. —___________. He is a hero in my heart. A． So am I B． So do I C． So I am D．Neither am I 【答案】A 【解析】 试题分析：句意：—作为公交司机的一员，我为吴斌感到骄傲。—我也是，他在我心目中是个英雄。根据句意“我也是”应用so+助动词/情态动词/系动词结构，根据上文提示应 是 So am I ，故选A。 考点：考查固定结构 4．My bedroom gets cold in winter. . A． So is mine B． So does mine C． So mine does 【答案】B
英语图表常用句型词组． 英语图表作文写作常识50例 一、图表作文写作常识 1、图形种类及概述法: 泛指一份数据图表:a data graph/chart/diagram/illustration/table 饼图:pie chart 直方图或柱形图:bar chart / histogram 趋势曲线图:line chart / curve diagram 表格图:table
流程图或过程图:flow chart / sequence diagram 程序图:processing/procedures diagram 2、常用的描述用法 The table/chart diagram/graph shows (that) According to the table/chart diagram/graph As (is) shown in the table/chart diagram/graph As can be seen from the table/chart/diagram/graph/figures，figures/statistics shows (that)…… It can be seen from the figures/statistics We can see from the figures/statistics It is clear from the figures/statistics It is apparent from the figures/statistics table/chart/diagram/graph figures (that) …… table/chart/diagram/graph shows/describes/illustrates
必备英语特殊句式专项练习经典 一、初中英语特殊句式 1．—I didn’t go to Tom’s birthday party yesterday. What about you? —________, because I was preparing for the exam all the time. A．Neither was I B．Neither am I C．Neither did I D．Neither do I 【答案】C 【解析】 试题分析：根据倒装句neither助动词-主语，表示主语也没去做上面的那件事情，根据题意可知是用一般过去时故助动词用did。故选C. 考点：考查倒装句的用法。 2．—I have seen the film Where Are We Going, Dad? — ______. I think it’s wonderful. A．Neither have I B．So have I C．Neither I have D．So I have 【答案】B 【解析】 试题分析：句意：--我已经看过电影《爸爸，去哪儿？》—我也是。我认为它是精彩的。分析：前句为陈述句意用so, so +助动词+主语（表示……也是）， so+主语+助动词（表示的确是）; 前句为否定句用neither. Neither+主语+助动词（表示……也是），neither +助动词+主语（表示的确是）。通过答语体现为我也是，并且前句为肯定句。故选B 考点：考查倒装句的用法。 3．---Who is the boy ________ is playing football over there? ---The one over there? It’s Jim. A． who B． that C． which D． whom 【答案】B 【解析】 试题分析：句意:-在那里踢足球的男孩是谁？-那边的那个吗？是吉姆。该题为定语从句，先行词是Jim,且主句的主语是疑问词who或which时，引导词用that,故答案选B。 考点：考查定语从句。 4．—Why do you like the panda best in this zoo? —Because it’s the only animal ______ comes from China. A． what B． that C． who D． / 【答案】B 【解析】 试题分析：句意：你为什么最喜欢这个动物园的熊猫？因为它是唯一来自中国的。关系词
文言文中的特殊句式详解 谈到文言文中的句式，是好多同学迷惑的地方，特别是其中的倒装句根本模不着头脑。究其原因就是不懂语法。文言文中的特殊句式分为四类，即判断句、被动句、省略句、倒装句。对于省略句而言无非是省略主语、谓语、介词，在现代汉语中也十分常见。 诸如：你把书拿来了吗？（我）拿来了。省主语 我去过杭州，他也去过（杭州）。省宾语 他走过去把皮包放（在）茶几上了。省介词 还有谁去？我（去）。省谓语。 所以大家可以根据文言文中的上下文具体推断，在这里就不再详说了。下面重点说说判断句，被动句以及倒装句。 一、判断句 判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。即说明某事物是什么，或不是什么。一般句中有谓语动词“是”。文言文中判断句与现代汉语不同，一般没有谓语动词“是”，具体可分以下几种情况。 1．用“者”或“也”表判断。这是典型的文言判断形式。有用“……者，…也”的，其中“者”表停顿，“也”表判断；有单用“者”或“也”的；也有“者也”在句尾连用的。例如：陈胜者，阳城人也。(司马迁《陈涉世家》) 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(王安石《游褒禅山记》) 项脊轩，旧南阁子也。(归有光《项脊轩志》) 夫战，勇气也。(《左传?曹判论战》) 莲，花之君子者也。(周敦颐《爱莲说》) 2．用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。这种形式也较为多见。例如：当立者乃公子扶苏。(司马迁《陈涉世家》) 此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》) 即今之偶然在墓者也。(张溥《五人墓碑记》) 夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》) 3．用动词“为”“是”表判断。其中“是”表判断，注意和用作代词的“是”的区别。 例如：故今之墓中全乎为五人也。(张溥《五人墓碑记》) 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? (司马迁《鸿门宴》) 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》) 巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。(司马光《赤壁之战》)记》) 4．用否定副词“非”等表示否定的判断。 例如：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》) 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……(《孟子?得道多助，失道寡助》 5．直接表示判断。既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。例如：刘备天下条雄。(司马光《赤壁之战》) 刘豫州王室之胃。(同上) 二、被动句 被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者，受事者，而不是主动者，施事者。句中常用介词“被”引出施事者。
“跟X一样”及相关句式考察 李剑锋 (北京语言文化大学文化学院,北京100083) [关键词]比喻;比较;语法化;范畴 [摘 要]“跟X一样”及相关句式均可表示比喻和比较两种语法意义,本文将之统称为F.X.A格式。影响该格式的语法意义的因素可以归结为两点:1)F与A的语法化程度,这是由比喻强调相似,比较强调相同的特点决定的。2)X的指称性质,这是由X位置名词所属范畴的层级性特点决定的。 [中图分类号]H146.3 [文献标识码]A [文章编号]1003—7365(2000)06—0071—06 Observa tion s on“跟X一样”and Rela ted Pa ttern s L I J ian2feng (F acu lty of Cu ltu re,B eij ing L ang uag e and Cu ltu re U n iversity,B eij ing100083) Key words:figu rati on;com p arison;gramm aticalizati on;catego ry Abstract:“跟X一样”and relative structrues,w h ich are fo r m alized as F.X.A in th is article,have tw o gramm atical sen ses in comm on,nam ely figu rati on and com p arison.W h ich sen se is in u se influenced by tw o facto rs:1)the degree of gramm aticalizati on of F and A.T h is is deter m ined by the fact that figu rati on is based on analogy w hereas com p arison is based on sam eness;2)the refer of X.T h is is deter m ined by the h ierach ical con structi on of the catego ries to w h ich the noun s in serted in X slo t belong. 一 朱德熙(1982)、李向农(1999)都对“跟X 一样”格式表示比较和比喻的情况作了探讨。其实,在现代汉语中,能兼表比喻和比较,并在形式上与“跟X一样”相近的格式还有不少,几种最常见的为:像……似的 一样,跟……似的,和 与 同……一样。例如: ①a.晚上月亮又特别大,跟路灯似的。(裴山山《天天都有大月亮》) b.那个时候啊,学英文哪,那都是在高小就是外国人教,就跟现在似的。(张伯江、方梅1996:185) ②a.那些事就像一窝蜂似的,你进来,他出去。(老舍《骆驼祥子》) b.都像某些同志似的,一棍子打死呐?(王朔等《请拨315》) ③a.这问题像毒蛇一样缠绕着我。(《单身隐私》) b.至少你得打个牌子,像我们一样。(何建明《落泪是金》) ④a.身材将来准会跟她老太爷那洋行的资本一样雄厚。(钱钟书《围城》) b.我还不是跟你一样?(同上) ⑤a.《沪报》上的新闻和纱窗外的蚊声一样不足介怀。(同上) b.就知道他们乘这只船并非偶然,和咱们一样有非乘不可的理由。(同上) 以上五组,a组表比喻,强调相似,本体和喻体是不同的事物;b组表比较,强调相同,比较的两项是同类的事物。 这类句式通常由三部分组成,前边是“像、跟、和、与、同”等词语,本文用F表示;中间是“路灯、现在、一窝蜂”之类的名词语,本文用X 表示,X也可以是动词性成分,本文只限于讨论
做presentation，我们要注意对话题的准备以及态度和身体语言等等，除此之外，我们还应该掌握一些常用句型。 1. Right, let's get started. 2. Let me introduce myself. 3. I've divided my presentation into three main parts. 4. Just to give you a brief overview. 5. I'll be saying more about this in a minute. 6. I'm sure the implications of this are clear to all of us. 7. There's an important point to be made here. 8. OK, let's move on. (go on to make your next point) 9. As you can see, the figures speak for themselves. 10. To go back to what I was saying earlier. 11. Are there any questions you'd like to ask at this point? 12. I'd like to look at this in more detail. 13. Let's put this into perspective. (to explain it this way) 14. Perhaps I should expand on that a little. 15. To digress for a moment? (to depart from your plan) 16. So, to sum up? 17. That brings me to the end of my talk. 18. Thank you. I'm sure you all have lots of questions.
复习专题特殊句式专项及解析 一、初中英语特殊句式 1．—I had a great time at Gina’s birthday party. —________. A．So was I B．So I do C．So did I D．So I am 【答案】C 【解析】 【详解】 句意：——我在吉娜的生日聚会上玩得很开心。——我也是。考查倒装句。so / neither / nor 表示前面所说的情况也适合于后者，需用“so / neither / nor+助动词+主语”这样的倒装句式。前句had a great time是一般过去时，本句助动词需用did；根据句意结构，可知选C。 2．—I have seen the film Where Are We Going, Dad? — ______. I think it’s wonderful. A．Neither have I B．So have I C．Neither I have D．So I have 【答案】B 【解析】 试题分析：句意：--我已经看过电影《爸爸，去哪儿？》—我也是。我认为它是精彩的。分析：前句为陈述句意用so, so +助动词+主语（表示……也是）， so+主语+助动词（表示的确是）; 前句为否定句用neither. Neither+主语+助动词（表示……也是），neither +助动词+主语（表示的确是）。通过答语体现为我也是，并且前句为肯定句。故选B 考点：考查倒装句的用法。 3．—More and more students wear glasses now. —______. A． So they are B． So are they C． So they do D． So do they 【答案】C 【解析】 试题分析: 句意：现在越来越多的学生戴眼镜了。他们的确如此。So they do他们的确如此，so do they他们也是；根据句意；故选C。 考点：考查so的用法。 4．—Why do you like the panda best in this zoo? —Because it’s the only animal ______ comes from China. A． what B． that C． who D． / 【答案】B 【解析】
高中文言文常用句式 导读：【文章导读】文言常用句式，是指与现代汉语里相应的在表达方式上有所不同的句式，以及一些成为定型的习惯格式。下面是小编为您整理的高中文言文常用句式，供您参考和借鉴。 这里所说的文言常用句式，是指与现代汉语里相应的在表达方式上有所不同的句式，以及一些成为定型的习惯格式。 (一)判断句的格式文言文里的判断句，一般不用判断词，而是径直用名词或名词短语作谓语表示判断，并往往借助于一些助词、语气词、副词来表示或加强判断的语气。主要格式有以下几种： 1.主语后用助词“者”表提顿，谓语后用语气词“也”煞尾。如： ①廉颇者，赵之良将也。(《廉颇蔺相如列传》) ②师者，所以传道受业解惑也。(《师说》) 2.只在主语后用“者”表提顿。如：①粟者，民之所种。(《论贵粟疏 >) 3.只在谓语后用“也”煞尾。如： ①此世所以不传也。(《石钟山记)) ②道之所存，师之所存也。(《师说 >) 4.“者～也”都不用。如： ①此人力士。(《信陵君窃符救赵)) ②刘备天下枭雄。( ) 5.谓语前用副词“乃”“即”“必”“则”等加强肯定语气。如：
①臣乃市井鼓刀屠者。(《信陵君窃符救赵 >) ②夺项王天下者，必沛公也。(《鸿门宴》) ③此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记)) 6.用副词“非”表否定判断。如：①人非生而知之者。( ②拾视之，非字而画。(《促织》) (二)被动句的格式文言里的被动句，常借助于一定的介词、助词、助动词来造成被动的格式。 1.用介词“为”引进行为的主动者。如：①炮台悉为逆据。(《三元里抗英》) ②兔不可复得，而身为宋国笑。(《五蠹》) 2.用介词“于”引进行为的主动者。如：①夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。(《廉颇蔺相如列传》) ②不拘于时，学于余。(《师说》) 3.用介词“被”表被动，“被”的宾语往往省略。如：①内一人说是西洋兵头，亦被杀死。(《三元里抗英》) ②信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?(《屈原列传》) 4.用助动词“见”表被动。如：①欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。 ②非独见病，亦以病吾子。(《答韦中立论师道书》) 5.用“为……所……”的格式表被动“为”是介词，引进行为的主动者。“所”是助词，置于动词之前。如：
小学英语常用句型分类总汇 I 询问姓名、年龄。 1. ----What’s your name? ----你叫什么名字？ ----My name is ________. ----我叫……。 2. ----How old are you? ----你几岁了？ ----I’m 12. ----我十二岁。 II 询问颜色。 1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的？ ----It’s yellow and white. ----黄白相间。 2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？ ----They’re green. ----绿色的。 III询问数量或价钱。 1. ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝？ -------I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。 2. ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔？ -------I have 16. ----我有十六支。 3.-----How many people are there in your family? ----你家有几口人？ -------Three. ----三口人。 4.-----How much is this dress? ----这条连衣裙多少钱？ -------It’s ninety-nine yuan. ----九十九元。 5.-----How much are these apples? ----这些苹果多少钱？ -------They’re thirty-five yuan. ----三十五元。 IV询问时间或日期。 1. --What time is it now? ----现在几点钟？ -----It’s nine o’clock.It’s time for English class.九点。该上英语课了。-----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed. 八点。该上床睡觉了。 2.--What day is it today? ----今天星期几？ ----It’s Monday. ----星期一。 ----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课？ ----We have Chinese, English, math …----语文、英语、数学…… 3.----When is your birthday? ----你的生日是什么时候？ ------It’s October 1st, our National Day.---十月一日，国庆节。 4.----When do you do morning exercises? ---你们什么时候做早锻炼？ ------I usually do morning exercises at 8:30.--我们通常8：30做早锻炼。 V询问方位或地方。 1. ----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿？ -------It’s here, under the chair. ----在这儿，在椅子下面。 2.----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿？ ------It’s on the first floor ----在一楼。 3. ---Where are the keys? ----钥匙在哪儿？ ------They’re in the door. ----在门上。 4.--Excuse me. Where is the library, please? 对不起，请问图书馆在哪儿？----It’s near the post office. ----在邮局附近。
高中文言句式专项练习题及答案解析 判断下列句子属于哪种文言特殊句式。 A、宾语前置 B、判断句 C、被动句 D、状语后置（介宾结构后置）E定语后置、F、省略句 示例：（1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（宾语前置） 1．则无望民之多于邻国也（）2．申之以孝悌之义（） 3．颁白者不负戴于道路矣（）4．然而不王者，未之有也（） 5．是何异于刺人而杀之（）6．青，取之于蓝，而青于蓝（） 7．冰，水为之，而寒于水（）8．君子博学而日参省乎己（） 9．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（） 10.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也（） 11．蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也（）12．輮以为轮（） 13．蚓无爪牙之利，筋骨之强（）14.师者，所以传道受业解惑也。（）15.不拘于时。（） 16.句读之不知，惑之不解。（）17．客何为者？（） 18．大王来何操？（） 19．沛公安在？（） 20．籍何以至此？
（） 21．具告以事（） 22．贪于财货（） 23．此天子气也。（） 24．楚左尹项伯者，项羽季父也。（）26．夺项王天下者，必沛公也。（） 27．沛公之参乘樊哙者也。（） 28．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（） 29．何以伐为（） 30．无乃尔是过与（）31．欲呼张良与俱去。（）32．毋从俱死也。（） 33．奉厄酒为寿。（） 34．旦日不可不蚤自来谢项王。（） 35．将军战河北，臣战河南。（）36．加彘肩上。（） 37．置之坐。（） 38．若属皆且为所虏（）39.邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中（）40.寓军邠州。（） 41.无伤也！请辞于军。（）42.欲谁归罪？（） 43.段公，仁信大人也。
高一语文知识衔接——文言特殊句式（教师版） 文言句式和现代汉语句式基本相同，也包含主语、谓语、定语、宾语、状语等成分，语序大都相同，只是在特殊条件下有特殊结构。我们学习文言文时，要切实掌握这些特殊句式的基本规律，才能举一反三。初中教材的文言文中出现的文言特殊句式，主要有以下几种: 在现代汉语中，肯定判断句用“是”表示，否定判断句用“不是”表示。文言文却不同，文言文中 文言文中，肯定判断句有以下八种形式： 廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》）译文：廉颇是赵国的强将。又如：河南乐羊子之妻者， 不知何氏之女也。（《乐羊子妻》）译文：不知道河南乐羊子的妻子是谁家的女儿。 族秦者秦也。（《阿房宫赋》）译文：灭亡秦国的是秦王朝自己。 二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。（《鱼我所欲也》）译文：这两样不能同时得到，（我）是放弃鱼 而取熊掌的；又如：予谓菊，花之隐逸者也。（《爱莲说》）译文：我认为菊花是花中的隐士。 （1）主语后有“，”号，翻译时便去掉“，”号，再加“是”。如：奂山山市，邑八景之一也。（《山市》）译文：奂山的山市是淄川县的八景之一。 （2）主语后无“，”号，只在主语后加“是”，“也”字不译，如：鱼我所欲也。（《孟子》）译文：鱼是 我想得到的东西。又如：齐之习辞者也。（《晏子故事》）译文：（晏婴）是齐国很擅长辞令的人。 此为何若人？（《公输》）译文： 这是怎样的人？又如：中峨冠而多髯者为东坡。（《核舟记》）译文：中间那个戴高帽多胡须的是苏东坡。 还如：必为窃疾矣。（《晏子故事》）译文：一定有偷窃的病了。 些副词主要有：亦、本、皆、乃、即等。如：定伯诳之言：“我亦鬼”。（《宋定伯捉鬼》）译文：宋定伯骗鬼 说：“我也是鬼”。再如：此乃英雄也。（《魏武将见匈奴史》）译文：这才是英雄啊。 鬼言：我是鬼。（《宋定伯捉鬼》）译文：鬼说：“我是鬼”。再如：巨是 凡人。（《赤壁之战》）译文：吴巨是平凡的人。
“尤其”及相关句式的教学 05对外汉语李妍 05501220 提要：与“尤其”相关的句式是一个比较复杂的系统。本文就“尤其”句式系统及教学问题进行分析，将与“尤其”相关的句式归纳为五种，并分析他们的不同难度，提出在教学中的处理意见。 关键字：尤其句式教学 我们把句子中含有副词“尤其”的就自称为“尤其”句式，例如：“我喜欢运动，尤其是打网球。”本文拟对此一句式的特点及其教学进行讨论。 “尤其”是副词，汉语水平词汇等级大纲把它列为甲级词，语法大纲则把它作为程度副词列为乙级语法点项目。按照大纲，这是一个初级阶段要掌握的语法点。但在教学实践中，我们发现，与“尤其”相关的句式是一个比较复杂的系统，包含有难易程度不等的系列句式。 一、“尤其”句式的语法特点 从比较抽象的方面说，“尤其”所在句的语义是对前一个分局的内容作进一步的述说，所以一般不用于始发句，而是用于后续句中;从比较具体的方面说，“尤其”比前一分局的相关类型更突出、程度更高，它用在需要强调的部分之前。所强调的类型有下面几种：1．指出主语句中包含的某一类，强调这一类比前面主句所指的大类更典型。前一句的主语是个类名词，与“尤其”强调的此有包含关系，例如： （1）这个班的学生进步都很大，尤其是小方。（小方是主语中的一个） 2．指出宾语中包含的某一类，强调这一类比前面宾语所指的大类某种特点更突出。前一句的宾语是个类名词，与“尤其”强调的词语有包含关系，如： （2）我们很喜欢中国，尤其喜欢北京。 3．所强调的部分与前一句做主语、宾语的类名词没有包含关系，而是与其同类的事物：（3）他口语、听力都考得很好，尤其是阅读，得了95分。 4．强调某一事件或地点，与前句的类名词没有明显关系，但时间地点在前一句中可以使隐含的： （4）他学习成绩很好，尤其是上大一的时候。 综上所述，“尤其”句式的语义可以归纳为：第一，强调。即强调“尤其”后面的那个部分为句子的陈述焦点。第二，程度。“尤其”所出现的分局包含有“程度更高”的语义。第三，比较。包含有两项获明显或不明显的比较。 二、“尤其”句式类型及教学难度分析。 与“尤其”相关的句式有下面几个类型。我们把能出现在“尤其”后面的词语作为分类标志，把这种句式分为下面几类：（强调的部分记做N） 1．“尤其+是”的句型 这种句型最多，可以看作“尤其”句式的典型句型。这种句型又分为如下几种：A类句“……，尤其是N”，如： （5）我们班的同学都捐了很多钱，尤其是小明。 （6）北京的公园都很大，尤其是颐和园。 这种句字的特点是，前一分句先总说一个完整的情况，然后用“尤其”指出一个突出的例子。在语义上，有两种情况：一是“尤其是”后的N是主语所指大类的一部分，这时，前分句中的谓语在表达上也指向“尤其是”后的N，也是对N的陈述；二是N是宾语所指
科学论文写作与发表：分类句式用语 胡庚申申云桢 （清华大学外语系，北京 100084） 一、引言 科学论文的写作在常用句型、用语方面有一定的规律可循。掌握这些基本规律，写作论文时可收到事半功倍的效果。那么，常用的句型、句式怎样分类比较科学?通常用到的句式为哪些类型?各种类型又有哪些基本表达方法? 所有这些问题，都拟在本文内例述和研讨。 为什么要掌握分类句式用语呢？因为，首先，这有利于避免不必要的重复。许多有用的句型，通常出现在科学论文的不同部分，如表示研究目的用语，不仅在论文摘要中用到，而且在引言、讨论、甚至结论等部分都会用到。如果我们在讲述怎样写作各部分时都列举类似的用语，势必造成重复、赘述。现在把它们集中起来分类例述，就能避免不必要的重复。 其次，掌握分类句式用语有利于比较地道、规范的英语表达。把英美人写作论文时的句式用语集中地进行分类选择，有利于广大专业技术人员和研究生们学习、模仿比较地道、规范的英语表达，有利于节约时间，避免费力耗时地造出“蹩脚的”、甚至“中国式”的英语表达。 第三，掌握分类句式用语有利于写作中的多样化表达。把表达相同或相似概念的不同表达方式集中分类，便于写作中选择、比较，有利于交替使用不同的句型，避免句式单调、用词单一，实现表达多样。 再则，掌握分类句式用语也符合科学论文的写作规律。因为常用的句型是写作中客观存在的，它们的使用已基本上格式化了，而且使用的频率又很高，所以对常用的句式用语进行科学的分类，是一件有实用意义的工作。 至于怎样分类，这主要是从两个方面考虑。 一是从逻辑思维角度考虑。人们总是首先提出问题，然后分析和解决问题，最后得出结果或结论。这可以看作是解决问题的一种“模式”。这种“模式”，也可作为我们分类选择句式用语时的指导思想。 二是从写作程式角度考虑。任何一篇科学论文的写作，大都要：①指出其研究的目的，②限定其讨论的范围，③说明其理论的依据，④描述其实验的步骤，⑤介绍其工作的方法，⑥展示其研究的结果，⑦作出科学的评价等。这种基本“程式”，正是我们分类选择句式用语的实践依据。 鉴于上述，我们在本文内对科学论文写作中常用的句式用语进行了分类，并选择了240余条例句供参考。 俗语说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。我们深信，掌握英语科学论文写作中常用的句式用语，无疑会有助于科学论文的写作。 二、“指出目的”的句式用语 1. 主要用场 指出研究目的句型在英语科学论文中反复出现，这类句型用语比较集中地使用在论文的摘要、引言、讨论、结论等部分。 指出研究目的的常用表达有：“本文的主要目的……”，“该项工作主要是关于……”，“该项工作的主要目的是……”，“该项研究的主要目的是……”，“该项实验主要是为了……”等等。
文言文特殊句式专项练习 班级姓名成绩 一、句式判断 1、与例句句式相同的一项是( A ) 例：师者，所以传道授业解惑也。 A.和氏璧，天下所共传宝也 B.六艺经传皆通习之，不拘于时 C.青，取之于蓝，而青于蓝 D.句读之不知，惑之不解。 2、与例句句式不同的一项是( ) 例：句读之不知，惑之不解 A. 何为其然也？ B.吾尝见笑于大方之家 C.无乃尔是过与？何以伐为？ D. 沛公安在？ 3、下列句式与所给例句相同的一项是（） 例句：不拘于时，学于余 A、申之以孝悌之义 B、蚓无爪牙之利，筋骨之强 C、为天下笑者，何也？ D 、三人行，则必有我师 4、下列句式不同的一项是（ A ） A．青出于蓝，而胜于蓝 B．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 C．廉颇者，赵之良将也。。 D．师者，所以传道、受业、解惑也。 5、下列句式不同的一项是（）。 A、况吾与子渔樵于江渚之上 B、昔者先王以为东蒙主 C.不能容于远近 D．此亡秦之续耳。 6、从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（）。 ①项脊轩，旧南阁子也。②灭六国者，六国也，非秦也。 ③.则无望民之多于邻国也④客有吹洞萧者 A.①与②相同，③与④不同 B.①与②相同，③与④也相同 C.①与②不同，③与④相同 D.①与②不同，③与④也不同 7、从句式角度看，写列选项中与其他三个选项不同的是（）
A、聚之咸阳 B、将军战河北，臣战河南 C、然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔 D、戍卒叫，函谷举。 8、下列句式不同的一项是（） A、如今人方为刀俎，我为鱼肉。 B、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 C、颁白者不负戴于道路矣。 D、是社稷之臣也。 9、下列句式不同的一项是（） A、是何异于刺人而杀之 B、然而不王者，未之有也。 C、君子博学而日参省乎己 D、唐浮图慧褒始舍于其址 10、与例句句式相同的一项是（） 例：此非曹孟德之诗乎？ A、令人望其气，皆为龙虎。 B、而又何羡乎？而今安在哉？ C、吾属今为之虏矣！ D、徘徊于斗牛之间 11、与例句句式相同的一项是（） 例：妪，先大母婢也。 A、其闻道也亦先乎吾 B、陈涉，瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徒也。 C、大王来何操？ D、余威震于殊俗 12、与例句句式相同的一项是（） 例：凌万顷之茫然 A、铸以为金人十二 B、楚左尹项伯者，项羽季父也。 C、因利乘便，宰割天下，分裂山河 D、以为桂林、象郡 13、与例句句式相同的一项是（） 例：苏子与客泛舟游于赤壁之下。 A、所谓华阳洞者，以其在华山之阳名之也。 B、将军战河北，臣战河南 C、金城千里 D、古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽 14、下列句式不同的一项是（） A、而耻学于师 B、冰，水为之，而寒于水 C、渺渺兮于怀 D、冉有、季路见于孔子 15、下列句式不属于判断句的一项是（） A、族秦者，秦也，非天下也。 B、竖子不足与谋 C、今言华，如华实之华者，盖音谬也。 D、此所以学者不可以不深思而慎取之也。 16、选出下列句中不含定语后置的一项（） A、疆土之新辟者，移种民以居之。 B、村中少年好事者驯养一虫。 C、今战士还者及关羽水军精甲万人。 D、贤于己者，忌之而不愿问焉。