计算机网络技术试题（附答案）中等职业学校
一、填空
1、计算机网络按照规模可以分为局域网、城域网和广域网。
2、交换式局域网的核心是交换机，当交换机的端口为100Mbps时，如果该端口是全双工的，那么其带宽是200MBPS 。
3、广域网一般由局域网和城域网组成。
4、网络互联的类型一般可以分成4种，分别是：局域网与局域网互联、局域网与城域网互联、局域网和广域网与局域网互联和局域网和广域网与广域网互联。
5、路由器的路由可以分为静态和动态两类。
6、文件传输使用的FTP 协议，远程登陆使用TELNET 协议。
7、对于子网IP地址不足的问题，我们通常采用修改子网掩码方法来解决，而对于一些不能分配给DHCP客户机的IP地址，我们可以通过设置排除地址来解决。
8、广域网的基本结构可分为资源子网和通信子网两部分。
9、差错控制编码通常可分为检错码和纠错码两种。
10、计算机网络中，出现差错的主要原因是噪声，噪声可分为随机噪声和热噪声两类。
11、从目前发展情况来看，局域网可分为共享介质局域网和交换式局域网两类。
12、决定局域网性能的主要技术要素是网络拓扑、传输介质和访问控制三方面。
13、调制解调器中把数字信号转换成模拟信号过程称为调制。
14、IP地址能够唯一地确定Internet上每台计算机的系统位置。
15、用命令可以测试TCP/IP的配置信息。（iconfig）
第二题选择题
1、关于OSI的叙述，下列错误的是：（ C ）
A．OSI是ISO制定的B．物理层负责
C．网络层负责数据打包后再传送D．在最下面的两层为物理层和数据链路层
2、下列关于信息高速公路的叙述中错误的是（ C ）
A．高速网络技术是信息高速公路的核心技术之一B．信息高速公路是美国国家信息基础设施建设的核心
C．因特网是信息高速公路D．我国的公用分组网不是信息高速公路
3、网卡的主要功能不包括（ A ）
A．网络互联B．将计算机连接到通信介质上C．实现数据传输D．进行电信号区配
4、广域网的分组交换网采用的协议是（ C ）
A．ATM B．TCP/IP C．X.25 D．CSMA/CD
5、以太网的拓扑结构有（ D ）
A．分布式B．环型C．树型D．总线型
6、网卡决定组网后的拓扑结构、（ D ）、网络段的最大长度、网络节点间的距离以及介质访问控制方式等。
A．互联网络的规模B．接入网络的计算机种类C．使用的网络操作系统的类型D．使用的传输介质的类型
7、以太网10BASE T代表的含义是（ B ）
A．10Mbps基带传输的粗缆以太网B．10Mbps基带传输的双绞线以太网
C．10Mbps宽带传输的细缆以太网D．10Mbps宽带传输的双绞线以太网
8、局域网常用的网路拓扑结构是（ D ）
A．星型和环型B．总线型、星型和树型C．总线型和树型D．总线型、星型和环型
9、A TM采用（ C ）的方式
A．同步时分复用B．同步频分复用C．异步时分复用D．异步频分复用
10、（ D ）不属于应用层协议
A．SMTP B．SNMP C．FTP D．UDP
11、文件传输服务中，客户机和服务器之间利用（A ）连接
A．TCP B．IP C．POP3 D．SMTP
12、下列关于电子邮件的说法不正确的是（D ）。
A．电子邮件可以发送给多个邮件地址B．能给自己的邮箱发邮件
C．电子邮件可转发D．电子邮件只能通过WEB方式接收
13、在计算机网络中，联网计算机之间通信必须使用共同的（B ）
A．体系结构B．网络协议C．操作系统D．硬件结构
14、在因特网中，主机通常是指（ D ）
A．路由器B．交换机C．集线器D．服务器与客户机s
15、主要用于局域网和广域网互连的设备是（C ）
A．集线器B．中继器C．路由器D．网桥
16、我国正式接入Internet的时间是（ C ）
A．1986年B．1987年C．1994年D．1996年
17、在OSI模型系统中，第四层和第六层分别是（ B ）
A．表示层和传送层B．传送层和表示层
C．数据链路层和传送层D．传送层和数据链路层
18、100BASE-T中的“100”代表（C ）
A．100个终端B．100千米C．100Mbps D．100MHz
19、电子邮件服务所采用的通信协议是（A ）
A．SMIP B．HTTP C．FTP D．Telnet
20、Netware属于典型的（A ）操作系统
A．局域网B．广域网C．因特网D．以太网
21、FDDI是（ A ）
A．光纤分布式数据接口B．快速以太网
C．综合服务数据网D．异步传输模式
22、在OSI模型系统中实现数据端到端传送层次的是（ C ）
A．网络层B．应用层C．传送层D．会话层
三、判断题
1. WWW的中文名称为环球信息网.( T )
2、WWW采用的协议是HTTP，HTTP代表的是超文本传输协议。（T ）
3、WWW指的是万维网，是World Web Wide 的缩写。（ F ）
4、模拟信号是一种连续变化的信号，数字信号是一种离散的脉冲信号。（T ）
5、UTP代表是一种非屏蔽双绞线，STP代表的是一种屏蔽双绞线（T ）
6、一个主机可以有一个或多个地址，但两个或多个主机却不能共用一个地址。（T ）
7、TCP协议起源于ARPANET。（ T ）城域网的传输介质主要是光纤。（T ）
8、路由器比网桥慢，主要用于广域网与局域网的互连。( T )
9、计算机通信网络与计算机网络的硬件组成一样，都是由主计算机系统、端设备、通信设备和通信线路四大部分组成的。( T )
10、帧中继网是由X.25发展而来的。（T ）
11、局域网的英文写为LAM 。（T ）
12、环型结构网络中各计算机的地位相等。（T ）
13、广域网比城域网的各机器之间的距离远，数据传输率低，错误率高。（T ）
14、广域网常常借用传统的公共传输网来实现，单独建造是不现实的。（T ）
15、对等网的用户数一般不多于是10个。（T ）
16、资源共享不仅可以共享硬件，还可以共享软件（T ）
17. 网络层的目的是在任意两台主机之间的报文包可靠传输（ F ）
18. 客户使用SMTP协议既能发送邮件又能接收邮件（ F ）
19. TELNET在客户机和远程登录服务器之间建立一个TCP连接（T ）
20. 防火墙系统不能防止从内部网络对系统进行破坏（T ）
21、网络系统是按层或级的方式来组织的，每一层的目的都是向它的上一层提供一定的服务。（T ）
22、网络中各个节点之间的直接接口，只能是物理层。（T ）
23、同一节点中的每一层能够同相邻层通信，但是不能跨层通信。（T ）
24、TCP/IP协议中只有两个协议。（ F ）
25、每一块网卡都有自己的地址。（T ）
26、我们只能通过IP地址和端口号在一台服务器上维持多个FTP站点。（T ）
27、局域网的数据传输速率比广域网高。（T ）
28、目前局域网的传输介质是5类或超5类线缆。（T ）
29、局域网属于松耦合网，广域网属于紧耦合网。（ F ）
30、将一所学校内的所有计算机联网，可以实现信息资源的共享（T ）
31、要在INTERNET上向朋友发送电子邮件，必须知道对方的真实姓名和家庭地址（F ）
32、信息不具有可传性和共享性（ F ）
33、在因特网上可以获得信息和交流信息，不能发布信息。（F ）
34、计算机网络可以实现数据通信、资源共享和协同工作。（T ）
35、E-mail只能发送和接收文本文件。（ F ）
36、IP地址具有层次特点，将号码分割成网络号和主机号两部分，这样便能惟一地指定每一台主机。（T ）
37、在因特网上可以获取信息、交流信息、发布信息。（T ）
38、计算机网络可以实现资源共享、数据通信，但不能协同工作。（F ）
39、执行浏览器IE6.0 中“文件”菜单的“另存为”命令，可以将正在浏览的网页保存的文件里。( T )
40、只要知道对方的邮编和家庭地址，就可以在计算机网络上通信。（F ）
41、网络当中的一台主机只能有一个IP地址，即使其装有多个网卡也一样。（ F ）
42、在网络上只能收取他人发来的邮件，不能给他人发送邮件。（F ）
43、E-mail 只能发送文本文件。（F ）
44、WWW就是万维网。（T ）是World Wide Web的缩写。（T ）
45、用Outlook Express收发电子邮件时需要同时打开浏览器。（F ）
46、信息技术是实现信息的获取、传递、加工、利用等功能的技术。（T ）
47、网络操作系统具有开放性、一致性和透明性的特征。（T ）
48、所谓网络的一致性就是指网络向用户、低层向高层提供一个一致性的服务接口。( T )
49、计算机网络主要是由通信子网和用户资源子网组成。（T ）
50、广域网的英文缩写为WAM.( T )
51、多路复用包括频分多路复用和时分多路复用两种主要方式。（T ）
52、调制为数字信号转换为模拟信号，发生在计算机接收信号的阶段。（F ）
53、OSI将计算机网络由低到高分为物理层、数据链路层、网络层、会话层、表示层、传输层、应用层。（ F ）
54、TCP协议名为网间互连协议，IP为传输控制协议。（F ）
55、集线器的英文缩写是HUB，以树型结构使用双绞线连接网络中的计算机。（ F ）
56、当互相连接的网络使用相同的操作系统时可以使用网桥。（T ）
57、中继器只能用来连接具有相同物理层协议的MAN。(F ) 能用来连接具有相同物理层协议的LAN( T )
58、可以通过路由器实现不同协议、不同体系结构网络的互联能力。（T ）
59、对网络体系结构差异较大的两个子网可以用网关进行网络互连，但只可能针对某一特定应用而言，不可能有通用网关。（T ）
60、总线结构网络又称为多处理中心集中式网络。（F ）
61、因特网上为每个网络和每台主机都分配了唯一的地址，该地址由纯数字并用小数点分隔开，称为TCP地址。（ F ）
62、计算机在工作时各部件之间的信息交换是通过总线进行的。（T ）
64、在使用搜索引擎的过程中，如果搜索的关键字与搜索的类型搭配不当，将达不到搜索的结果。（T ）
65、调制解调器的作用是对信号进行整形和放大。（F ）
66、网络适配器是逻辑上将计算机与网络连接起来的器件。（T ）
67、SAGE 系统是世界上第一个以资源共享为目的的计算机网络。（ F ）
68、调制解调器都是内置式的，也就是都装在网卡上，要和电脑一起购买.( F )
69、局域网的主要传输介质是光纤。（ F ）
70、局域网中常用的拓扑结构是星型、环型、分布型。（F ）
71、计算机网络与计算机通信网络在硬件组成上是相同的，所以两者的根本区别是发展时间不同。（F ）
72、计算机网络是在电话系统的基础上发展起来的。（T ）
73、网卡是只能连接双绞线的卡口.( F )
74、1994年我国提出了建设国家信息公路基础设施的“三金”工程，指的是金桥、金关、金卡。（T ）
75、在飞机场进行布线时，最好采用双绞线。（F ）
76、一个小型局域网和INTERNET互联时，可使用交换机。（F ）
77、防火墙是指隔离在本地网络与外界网络之间的一道防御系统。（T ）
78、环型结构的信息流动是定向的.( T )
79、OSI参考模型的第1—3层属于资源子网的范畴。（T ）
80、表示层以下各层只关心从这里到那里可靠的传送比特，而表示层所关心的是所传信息的语法和语义。（T）
81、如果发送邮件给多个人，又希望收件人之间互并不知道还有谁收到了此信，则选择密件抄送的发送方式。（T ）
82、网关能互连异类网络，是典型的网络专用服务器。（T ）
83、地理域和机构域都是顶级域名，因此它们不能同时出现在同一个域名中。（F ）
84、Internet Explorer 通常用于Web访问，我们也可以用它来访问FTP站点。（T ）
85、交换机也叫做HUB，是一种具有多个端口的中继器。( F ) Switches
86、调制是将模拟信号转换成为数字信号。（ F ）
87、一条传输线路可以接收最大2800Hz的频率，它的网络带宽就是2800Hz。（ F ）
88、在计算机网络中，若发送速率超过接收方的处理能力，就会发生拥塞。（F ）就会发生溢出（T）
89、在Ipv4中，IP地址一定由四段组成，且每段的取值范围必须是0到255。（T ）
90、在使用IE访问网站时，点击历史按钮，然后再点击历史区的内容，就可以连接历史信息了。( T )
91、目前流行的E-mail的中文含义是电子商务。( F )
92、把计算机网络分为有线网和无线网的分类依据是网络的拓朴结构。( F )
93、把资料从本地计算机传到远程主机上叫做下载。( F )
94、在OSI 的网络体系结构中，数据的加密和压缩等功能是在表示层实现的。（T ）
95、第三层交换技术也称为IP交换技术。（T ）
96、IPV6 是IPv4的下一代协议，其IP协议地址长度为128位。（T ）
97、协议是指两台能信设备之间管理数据交换的一组规则。( T )
98、在计算机常用的数制中，二进制只有0和1两个数码。( T )
99、令牌总线网属于广播式信道，因而在信息传输时仍会有总线冲突发生。（T ）
100 、在网络中使用虚电路比使用数据报传输数据的效率要高。（T ）
101、计算机断电后，RAM中的程序及数据不会丢失。（F ）
102、一个IP地址可以对应多个注册域名。（T ）
103、若一条信道的信号频率变化范围是220Hz~2000Hz，则此信道的带宽为1780Hz。（T ）104、局域网和广域网都属于松耦合多机系统。（T ）
105、通常安装的宽带网ADSL俗称为综合业务数字网（F ）
106、CAI是计算机的主要应用领域，它的含义是计算机辅助制造（F ）
107、在ftp服务器端有2个端口，分别为21和20，默认为21。（T ）
108、网络管理可以分为5个功能域，分别为故障管理、配置管理、计费管理、规划管理和安全管理。（F）性能管理
109、防火墙通常是指设置在不同网络或者网络安全域之间的一系列的部件的组合。（T ）110、网络层的主要功能是路由和寻址以及拥塞控制和提供端到端的服务等。（T）
111、193．1．20．1是一个B类地址。（F）
112、在按组织模式划分的域名中，“edu”表示政府机构。（F ）
113、如果互连的局域网高层采用不同的协议，这时用普通的路由器就能实现网络的互连。（F ）
114、路由器连接网络时传输层及以上各层的协议应该相同，而网关却可以是完全不同的两个网络。（T ）
115、在使用粗缆组建以太网时，需要使用带ＢＮＣ接口的以太网卡、ＢＮＣ、Ｔ型连接器与粗同轴电缆。（T ）
116、在共享介质的总线局域网中，无论采用什么样的介质访问控制方法，结点冲突现象是不可避免。（F ）
117、在数据传输中，多模光纤的性能要优于单模光纤（F ）
118、在线路交换、数据报与虚电路方式中，都要经过线路建立、数据传输与线路拆除这三个阶段。（F ）
119、统一资源定位器的英文缩写为http。（F ）
120、网桥可以用来连接两个以太网络，并且这两个网络可以使用不同的网络通信协议。（T）121、10．1．1．255是一个广播地址。（F ）
122、通过ARP协议能获得同一局域网内另一主机的MAC地址．．．．．．．．．．．．．．．（√）123.TCP/IP的传输层议不能提供无连接服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（X ）124、ICMP报文封装在IP包的数据部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（√）125、网络层的目的是在任意两台主机之间的报文包可靠传输．．．．．．．．．．．．．（X ）
126、客户使用SMTP协议既能发送邮件又能接收邮件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（X ）
127、TELNET在客户机和远程登录服务器之间建立一个TCP连接．．．．．．．．．．（√）128、防火墙系统不能防止从内部网络对系统进行破坏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（√）
129、在网络体系结构中，上下层之间的信息交换是依靠传输服务数据单元（SDU ）进行的。（T ）
130、令牌总线网属于广播式信道，因而在信息传输时仍会有总线冲突发生。（ F ）131、在网络中使用虚电路比使用数据报传输数据的效率要高。（T ）
132、在OSI 的网络体系结构中，数据的加密和压缩等功能是在表示层实现的。（T ）
133、在TCP协议中，某数据包的确认包丢失也不一定导致发送方重传该数据包．．（√）
134、第三层交换技术也称为IP交换技术。（T ）
135、COM 是Internet通用顶级域名( T )
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AA
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AA
第一部分选择题
一、单项选择题
1.一座大楼内的一个计算机网络系统，属于（B ）
A、PAN
B、LAN
C、MAN
D、W AN
2.计算机网络中可以共享的资源包括（ A ）
A、硬件、软件、数据、通信信道
B、主机、外设、软件、通信信道
C、硬件、程序、数据、通信信道
D、主机、程序、数据、通信信道
3.网络协议主要要素为（ C ）
A、数据格式、编码、信号电平
B、数据格式、控制信息、速度匹配
C、语法、语义、同步
D、编码、控制信息、同步
4.采用专用线路通信时，可以省去的通信阶段是（A ）
A、建立通信线路
B、建立数据传输链路
C、传送通信控制信号和数据
D、双方确认通信结束
5.通信系统必须具备的三个基本要素是（C ）
A、终端、电缆、计算机
B、信号发生器、通信线路、信号接收设备
C、信源、通信媒体、信宿
D、终端、通信设施、接收设备
6.宽带传输通常使用的速率为（C ）
A、0 －10Mbit/s
B、1 －2.5Mbit/s
C、5 －10Mbit/s
D、0 －400Mbit/s
7.计算机网络通信系统是（ D ）
A、电信号传输系统
B、文字通信系统
C、信号通信系统
D、数据通信系统
8.网络接口卡的基本功能包括：数据转换、通信服务和（ B ）
A、数据传输
B、数据缓存
C、数据服务
D、数据共享
9.完成通信线路的设置与拆除的通信设备是（C ）
A、线路控制器
B、调制解调器
C、通信控制器
D、多路复用器
10.在星型局域网结构中，连接文件服务器与工作站的设备是（ D ）
A、调制解调器
B、交换器
C、路由器
D、集线器
11.在OSI七层结构模型中，处于数据链路层与传输层之间的是（ B ）
A、物理层
B、网络层
C、会话层
D、表示层
12.完成路径选择功能是在OSI模型的（ C ）
A、物理层
B、数据链路层
C、网络层
D、运输层
13.下列功能中，属于表示层提供的是（ D ）
A、交互管理
B、透明传输
C、死锁处理
D、文本压缩
14.在TCP/IP协议簇的层次中，解决计算机之间通信问题是在（B ）
A、网络接口层
B、网际层(ip层)
C、传输层
D、应用层
15.对局域网来说，网络控制的核心是（C ）
A、工作站
B、网卡
C、网络服务器
D、网络互连设备
16.在中继系统中，中继器处于（ A ）
A、物理层
B、数据链路层
C、网络层
D、高层
17.各种网络在物理层互连时要求（ A ）
A、数据传输率和链路协议都相同
B、数据传输率相同，链路协议可不同
C、数据传输率可不同，链路协议相同
D、数据传输率和链路协议都可不同
18.网络管理系统中，管理对象是指（ D ）
A、网络系统中各种具体设备
B、网络系统中各种具体软件
C、网络系统中各类管理人员
D、网络系统中具体可以操作的数据
19.Intranet技术主要由一系列的组件和技术构成，Intranet的网络协议核心是（ C ）
A、ISP/SPX
B、PPP
C、TCP/IP
D、SLIP
20.网络管理信息系统的分析设计以（ B ）
A、功能模块设计为中心
B、数据分析为中心
C、系统拓扑结构设计为中心
D、系统规模分析为中心
21、在数据通信中，利用电话交换网与调制解调器进行数据传输的方法属于( C)
A．基带传输B．宽带传输C．频带传输D．IP传输
22、为了支持各种信息的传输，计算机网络必须具有足够的带宽、很好的服务质量与完善的( A )
A．安全机制B．服务机制C．通信机制D．应用软件
23、开放系统互连参考模型OSI中，传输的比特流划分为帧的是( A )
A．数据链路层B．网络层C．传输层D．会话层
24、通信子网不包括( C )
A．物理层B．数据链路层C．传输层D．网络层
25、如果互连的局域网高层分别采用TCP/IP协议与SPX/IPX协议，那么我可以选择的网络
互连设备应该是( A )
A．路由器B．集线器C．网卡D．中继器
26、计算机网络拓扑是通过网中结点与通信线路之间的几何关系表示( A )
A．网络结构B．网络层次C．网络协议D．网络模型
27、A TM技术主要是解决( D )
A．网络成本问题B．带宽传输问题C．带宽接入问题D．带宽交换问题
28、在路由器互联的多个局域网中，通常要求每个局域网的( D )
A．数据链路层协议和物理层协议都必须相同
B．数据链路层协议必须相同，而物理层协议可以不同
C．数据链路层协议可以不同，而物理层协议必须相同
D．数据链路层协议和物理层协议都可以不相同
29、Windows2000网络操作系统在客户机配置网络时应该遵循的基本顺序为( C )
A．配置网络标识→安装网卡驱动程序→安装与配置TCP/IP协议
B．安装与配置TCP/IP协议→安装网卡驱动程序→配置网络标识
C．安装网卡驱动程序→安装与配置TCP/IP协议→配置网络标识
D．配置网络标识→安装与配置TCP/IP协议→安装网卡驱动程序
30、IE浏览器将因特网世界划分为因特网区域、本地Intranet区域、可信站点区域和受限站点区域的主要目的是( D )
A．避免第三方窃视传输的信息B．验证Web站点
C．避免他人假冒自己的身份D．保护自己的计算机
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
第二部分选择题
1. Internet是由（C ）组成的。
A、个人计算机
B、局域网
C、各种网络
2.从室外进来的电话线应当和（D ）连接。
A、计算机串口
B、计算机并口
C、调制解调器上标有Phone的接口
D、调制解调器上标有Line的接口
3.接入Interent的电脑必须装有（C ）。
A、Word
B、Excel
C、TCP/IP
D、HTML
4.IP地址由一组（ D ）的二进制数组成。A、4位B、8位C、16位D、32位
5.IP协议是对每个信息包都赋予一个地址，在Internet上的电脑（ B ）发送。
A、选择固定的路径
B、根据线路闲忙，选择不同的路径
C、选择一个不忙的路径
6.TCP协议收到数据报后，按照它们（ A ）对它们进行调整。
A、被分割的先后顺序
B、到来的先后顺序的逆序
C、不考虑顺序
D、长短
7.简写英文（ D ），代表局域网。A、URL B、ISP C、W AN D、LAN
8.简写英文（ D ），代表广域网。A、URL B、ISP C、LAN D、W AN
9.Internet提供的服务有很多，（ A ）表示电子邮件。A、E-mail B、FTP C、WWW
D、BBS
10.Internet提供的服务有很多，（ C ）表示网页浏览。A、FTP B、E-mail C、WWW D、BBS
11.Internet提供的服务有很多，（ B ）表示文件传输。A、E-mail B、FTP C、WWW D、BBS
12.Internet提供的服务有很多，（D ）表示电子公告。A、E-mail B、FTP C、WWW D、BBS
13.以下哪种文件类型属于WWW网页文件。（ B ）A、JPG B、HTM C、ZIP
D、A VI
14.在网上下载的文件大多数属于压缩文件以下哪个类型是？（C ）A、JPG B、AU
C、ZIP
D、A VI
15.下面哪种文件类型属于图形文件？（B ）A、A VI B、JPG C、ZIP D、COM
17.严格地说来Internet中所提到的服务器是指一个（ A ）。
A、计算机
B、计算机网络
C、服务商
D、计算机软件
18.对我们普通用户来说，把计算机连接到INTERNET上可以不用（ A ）设备。
A、网卡
B、调制解调器
C、用户名、密码
D、计算机
19.Iternet是用一种称之为（ A ）的专用计算机将网络互连在一起的。
A、服务器
B、终端
C、路由器
D、网卡
20.超文本的含义是什么？（ D ）
A、该文本中包含有图象
B、该文本中包含有声音
C、该文本中包含有二进制字符
D、该文本中有链接到其它文本的链接点
21.HTML的正式名称是（ B ）。
A、主页制作语言
B、超文本标识语言
C、WWW编程语言
D、Internet编程语言
22.下面哪一项最适合在搜索引擎网站中，通过关键字串方式搜索相应的网站。（ B ）
A、动物
B、金鱼
C、生物
D、植物
23.下面哪一项最适合在搜索引擎网站中，通过分类类目中检索相应的网站。（ A ）
A、了解有关Internet方面的知识
B、中央电视台
C、101网校
24.在下列网站中，（ A ）网站不是“搜索引擎”网站。A、https://www.doczj.com/doc/069337609.html, B、https://www.doczj.com/doc/069337609.html, C、https://www.doczj.com/doc/069337609.html,
25.以下哪些电子邮件地址是正确的？（ D ）
A、fox a https://www.doczj.com/doc/069337609.html,
B、publictyt.ty cn@fox
C、fox@https://www.doczj.com/doc/069337609.html,
D、fox@https://www.doczj.com/doc/069337609.html,
26.以下哪些表示电子邮件地址？（D ）
A、168.160.220.66
B、https://www.doczj.com/doc/069337609.html,
C、https://www.doczj.com/doc/069337609.html,
D、fox@https://www.doczj.com/doc/069337609.html,
27.以下哪些表示IP地址？（ A ）A、168.160.220.66 B、https://www.doczj.com/doc/069337609.html,
C、https://www.doczj.com/doc/069337609.html,
D、fox@https://www.doczj.com/doc/069337609.html,
28.以下哪些表示域名？（ B ）A、168.160.220.66 B、https://www.doczj.com/doc/069337609.html,
C、https://www.doczj.com/doc/069337609.html,
D、fox@https://www.doczj.com/doc/069337609.html,
29.以下哪些表示统一资源定位器？（ C ）A、168.160.220.66 B、https://www.doczj.com/doc/069337609.html,
C、https://www.doczj.com/doc/069337609.html,
D、fox@https://www.doczj.com/doc/069337609.html,
30.简写英文（ A ），代表INTERNET 网站地址。A、URL B、ISP C、WAN D、LAN
31.简写英文（B），代表INTERNET服务商。A、W AN B、ISP C、URL D、LAN
32.一般情况下，从中国往美国发一个电子邮件大约多少时间内可以到达？（ A ）
A、几分钟
B、一天
C、几星期
D、几个月
34.在Internet电子邮件中，控制邮件中转方式的协议称为（ D ）协议。
A、POP3
B、SMTP
C、HTTP
D、TCP/IP
35.在Internet下列协议中，（ C ）是超文本传输协议。
A、POP3
B、TCP/IP
C、HTTP
D、SMTP
36.在Internet中，（C ）是负责把电子邮件发送出去的服务器。
A、POP3
B、TCP/IP
C、SMTP
D、HTTP
37.在Internet中，（ C ）是负责接收电子邮件的服务器。
A、HTTP
B、TCP/IP
C、POP3
D、SMTP
38.当你使用WWW浏览网页时，你所看到的文件叫作（ C ）文件。
A、DOS
B、Windows
C、超文本
D、二进制
40.统一资源定位器为https://www.doczj.com/doc/069337609.html,/science/index.html，其中http://表示（C ）。
A、主机域名
B、文件名
C、服务标志
D、目录名
41.统一资源定位器为https://www.doczj.com/doc/069337609.html,/science/index.html，其中https://www.doczj.com/doc/069337609.html,表示（ A ）。
A、主机域名
B、文件名
C、服务标志
D、目录名
42.统一资源定位器为https://www.doczj.com/doc/069337609.html,/science/index.html，其中/science/表示（ D ）。
A、主机域名
B、文件名
C、服务标志
D、目录名
43.统一资源定位器为https://www.doczj.com/doc/069337609.html,/science/index.html，其中index.html表示（ B ）。
A、主机域名
B、文件名
C、服务标志
D、目录名
44.调制解调器的作用是什么？( A )
A、把计算机信号和模拟信号互相转换
B、把计算机信号转换为模拟信号
C、把模拟信号转换为计算机信号
D、防止外部病毒进入计算机中
45.如果电子邮件到达时，你的电脑没有开机，那么电子邮件将（ B ）。
A、退回给发信人
B、保存在服务商的主机上
C、过一会儿对方再重新发送
D、等你开机时再发送
47.用（ A ）软件来收发电子邮件。
A、Outlook Express
B、Internet Explorer
C、e-mail
D、Netscaps
48.（ B ）是Internet浏览器。
A、Outlook Express
B、Internet Explorer
C、e-mail
D、WWW
49.以下哪一项不属于Internet服务？( D )
A、WWW
B、E-mail
C、FTP
D、USE
51.下面（ B ）是外发电子邮件服务器。
A、https://www.doczj.com/doc/069337609.html,
B、https://www.doczj.com/doc/069337609.html,
52.下面（ A ）是接收电子邮件服务器。
A、https://www.doczj.com/doc/069337609.html,
B、https://www.doczj.com/doc/069337609.html,
53.在同一窗口浏览网页时，如果我们连接错了网页，一般需要使用（ A ）按扭来纠正错误的操作。
A、B、C、D、
54.在浏览网页时，如果我们连接了很多网页，迷失了方向，不知身在何处，需要使用（B ）按扭来返回纠正错误的操作。
A、B、C、D、
55.在浏览网页时，如果我们连接的网页很久没有打开或屏幕混乱，但我们还想浏览这个网页，需要使用（D ）按扭进行操作。
A、B、C、D、
56.在浏览网页时，如果我们连接的网页很久没有打开或连接错误，我们又不想浏览这个网页，需要使用（C ）按扭进行操作。
A、B、C、D、
58.在网上浏览时，当鼠标移动到网页某处时，鼠标箭头变为手形，这表明什么。（ C ）
A、鼠标驱动程序出错
B、浏览器程序出错
C、超级链接
D、有提示
59.Internet电子邮件的传送采用（ D ）方式。
A、选择最短路径，直接到达目的地
B、选择最短路径，经过几台计算机中转到达目的地
C、选择最空闲路径，直接到达目的地
D、选择最空闲路径，经过几台计算机中转到达目的地
计算机网络基础教学大纲 适用对象：适用于网络教育、成人教育学生 先修课程：计算机应用基础学时安排：40学时 教材：计算机网络教程（第3版）吴功宜吴英电子工业出版社 教学目的：掌握网络的基本概念、基本原理，对网络结构体系及协议有系统认识，了解计算机网络发展动向，对新技术有一定的认识。 编制说明：由于教学对象与计划内本科生不同及学时的安排，故在教学内容上有比较大的区别，对一些已经过时的内容进行了割舍，淡化了一些理论性很强的内容，加强了实践内容的教学。 考试目的：本课程是为计算机网络应用而设，考试的目的主要考察同学对计算机网络的系统理解程度，明白网络名词术语的含义，掌握计算机网络组网技术、设备及方式，并对新技术的了解。――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 第一章：计算机网络概论4学时 计算机网络的定义 网络发展史 网络的分类 网络应用 第二章：数据通信与广域网技术8学时 数据通信基本概念：通信模型信道概念信息、数据与信号的概念。 传输介质：介质类型及主要特性。
数据编码技术：数字、模拟数据编码方法，主要数字数据编码方法及特点。传输技术：基带传输技术，频带传输技术，通信信道分析。 复用技术：复用方式分类。 数据交换技术：线路交换报文交换分组报文交换 差错控制方法：差错控制机制 第三章：网络体系结构与网络协议4学时网络体系结构基本概念：网络体系，分层意义，协议组成。 OSI参考模型：基本概念，模型层次，各层功能。 TCP/IP参考模型：模型层次，各层功能。 OSI参考模型与TCP/IP参考模型比较 第四章：局域网基本工作原理7学时局域网技术特点：局域网络概念，技术特点。 局域网拓扑结构：分类及及与物理结构的区别。 IEEE802参考模型 共享局域网工作原理：以太网令牌总线令牌环 局域网技术发展：高速局域网交换式局域网虚拟局域网无线局域网 第五章：局域网组网技术5学时 局域网传输介质 局域网组网设备 局域网组网方法 结构化布线技术 第六章：网络互连技术3学时
1．什么叫计算机网络系统？ 答：为了实现计算机之间的通信交往、资源共享和协同工作，利用通信设备和线路将地理位置分散的、各自具备自主功能的一组计算机有机地联系起来，并且由功能完善的网络操作系统和通信协议进行管理的计算机复合系统。 2．什么叫“信道”？ 答：信道是数据信号传输的必经之路，一般由传输线路和传输设备组成。物理信道是指用来传送信号或数据的物理通路，它由传输介质及有关通信设备组成，而逻辑信道在物理信道的基础上，使节点内部实现了其他“连接”。同一物理信道上可以提供多条逻辑信道。按传输不同类型的数据信号物理信道又可以分为模拟信道和数字信道。在模拟信道两边分别安装调制解调器。还可分为专用信道和公共交换信道。 3．什么叫“传输差错”？ 答：由于来自信道内外的干扰与噪声，数据在传输与接收的过程中，难免会发生错误。通常，把通过通信信道接收到的数据与原来发送的数据不一致的现象称为传输差错，简称差错。 4．什么叫“通信协议”？ 答：在计算机网络通信过程中，为了保证计算机之间能够准确地进行数据通信，必须使用一套通信规则，这套规则就是通信协议。 5．简答局域网的基本组成。 答：软件系统：网络操作系统、网管软件和网络应用软件。 硬件系统：①网络服务器(server，通常由一台或多台规模大、功能强的计算机担任，有较高处理能力或大容量的存储空间)；
②网络工作站(workstation，用户使用的终端计算机)； ③网络适配器（网卡，网络连接的接口电路板，属于通信子网设备）； ④网络传输介质（物理连接线路）； ⑤网络连接与互联设备（收发器、中继器、集线器、网桥、交换机、路由器和网关等）。 其他组件：网络资源、用户、协议。 6．网络互联设备主要有哪些？其主要作用各是什么？ 答：（1）中继器、集线器，主要作用：不同电缆段之间信号的复制、整形、再生和转发；（2）网桥、交换机，主要作用：数据存储、接收，根据物理地址进行过滤和有目的的转发数据帧；（3）路由器，主要作用：路径选择、拥塞控制和控制广播信息；（4）网关，主要作用：传输层及以上各层。 7．对三种使用共享资源的方法简要概括。 答：直接利用“网上邻居”浏览工作组中各计算机已经开放的共享资源； 直接在“我的电脑”地址栏或“开始”-“运行”中输入“\\被访问的电脑名（或IP地址）”； 映射驱动器：将共享资源映射为本机磁盘。 8．请解释下图中各参数意义。
计算机网络专业建设方案 一、指导思想 根据当地劳动力市场需求，以信息产业人才需求调查结果为基本依据，以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本位的教育培训理念和建立多样性及选择性相统一教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。 根据本地区经济、技术、社会以及职业教育及培训的发展水平和区域特点，着力提高学生的操作技能和技术服务能力，培训计算机网络型人才。本专业领域技能培养中应体现以下基本原则： 1. 以全面素质为基础，以职业能力为本位 以科学的劳动观及技术观为指导，帮助学生正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使受教育者形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观，全面提高劳动者素质。学校要把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学环节，把学生培养成为企业生产服务一线迫切需要的高素质劳动者。 2. 以企业需求为基本依据，以就业为导向 将满足企业的工作需求作为课程开发的出发点，全力提高学校教育的针对性和适应性。积极探索和建立根据企业用人“订单”进行教育及培训的机制。学校有关部门要关注企业需求变化，根据企业用人需求，调整专业方向，确定培养培训规模，开发、设计实施性教育及培训方案，在设备、师资、课程开发上要加强及企业的合作，争取得到企业的支持。
3. 适应行业技术发展，体现教学内容的先进性和前瞻性 学校要关注信息技术的最新发展，通过走出去请进来等形式，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新知识、新技术、新流程和新方法，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应产业发展需要的弊端。要结合专业要求，在扎实掌握专业基本知识和基本技能的基础上，及时了解本专业领域的最新技术发展方向，实现专业教学基础性及先进性的统一。 4. 以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性 要根据当地经济技术的发展情况，充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验及兴趣，为每一个学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源。要力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间，构建开放式的课程体系，适应学生个性化发展的需要。采用“大专业、小专门化”的课程组织模式，用本专业职业能力结构中通用部分构筑能力平台，用灵活的模块化课程结构和学分制管理制度满足学生的不同需要。 二、培养目标及规格 专业名称：计算机网络技术 修业年限：3年 招生对象：初中毕业生 培养目标：以IT市场需求为导向，以培养职业能力为本位，以铸造计算机网络技术应用型中等技能人才为中心，着力设置社会急需的、能宽口径就业的专业方向，培养热爱社会主义祖国，适应我国社会主义建设需要，德、智、体全面发展，具有良好的政治素质及道德修养，掌握计算机基础知识、网络工程设计
临湘市职业中专 教师工作计划及实施情况表姓名周小敏 任教科目计算机网络技术基础任教年级高二 班次14 级计算机、苹果班教研组长李岳军 教务主任冯云 主管校长李晓红
时间2016 年上学期 求和务要任主学期本教的要 本课程是中职计算机班的主要专业课，着重围绕网络硬件和软件基本概念及基本不同 时通过介绍一些有关现代操作系统的新技术发展和应用。操作进行讲解和演示， 但使学生掌握网络硬件知识、组网原理、组网概念及组网认识方法等基本概念，还要明 白一些具体操作方法，如网络硬件知识及故障排除、网络系统安装和故障排除等。 从而使学生理解计算机理论知识是如何被应用于一个实际系统之中的，为学生今后从事计算机工作及进行系统、软件等工作奠定基础。 教材的重点、难点与关键 重点：网络的概念、技术原理、网络调试的方法 难点：组网的方法、网络调试 关键：多做多练 本期提高教学质量的措施与方法 1．突出基本知识，突破基本理论，强调系统的实际操作能力； 2．采用启发式方法和任务驱动教学方法，引导学生理解操作系统主要原理，掌握重 要操作方法和技巧； 3．课堂教学尽量将实践环节贯穿课程教学过程中，增加了学生的动手练习。 4．加强学生对操作系统知识的理解，培养学生分析问题、解决问题和实际动手能力。5．用 PPT 授课，并保证学生上机实践时间，各实验要求学生独立完成。
本期计划课时分配 授课周数周时数授课总时数其中 讲课实验复习考试机动1971335757910 教学内容截止章节 完成本教材全部内容
学生知识现状分析 学生在高一时学习中已经掌握了计算机 WINDOWS的基本操作方法，并学习了计算机操作系统的初步认识，但所学的知识内容深度和 广度均不够，且有不少知识点已经遗忘。另有相当一部分学生学 习积极性不高，基础很差，以前的学习几乎是一片空白。因此本 学期的教学任务重，教学难度大，特别要注意新旧知识的更替， 高低层学生的兼顾，既要扩大学生的知识面，培养学生的理解能 力和逻辑思维能力，又多安排学生进行机房的训练。通过这些实 训练习，使学生能将理论与实践结合起来，尽量让学生能体会到学有所用。． 教学进度 周次日期教学内容（篇目或章节） 1 12.23-2.26 项目 1 认识计算机网络 2 2.29-3.4 3 3.7-3.11 4 3.14-3.18 5 3.21-3.25 2 组建双机对等网络项目 6 3.28-4.1 7 4.5-4.8 8 4.11-4.15
计算机网络技术开始试题库 1单项选择题 1.1以下属于物理层的设备是（A） A. 中继器 B. 以太网交换机 C. 桥 D. 网关 1.2在以太网中，是根据_（B）__地址来区分不同的设备的. A. LLC地址 B. MAC地址 C. IP地址 D. IPX地址 1.3标准是指（B） A. 以太网 B. 快速以太网 C. 令牌环网 D. FDDI网 1.4下面哪种LAN 是应用CSMA/CD协议的（C） A、令牌环 B、FDDI C、ETHERNET D、NOVELL 1.5FDDI 使用的是___局域网技术。（C） A、以太网； B、快速以太网； C、令牌环； D、令牌总线。 1.6TCP 和UDP 协议的相似之处是（C） A、面向连接的协议 B、面向非连接的协议 C、传输层协议 D、以上均不对 1.7应用程序PING 发出的是_（C）_报文。 A、TCP 请求报文 B、TCP 应答报文 C、ICMP 请求报文 D、ICMP 应答报文 1.8小于___的TCP/UDP端口号已保留与现有服务一一对应，此数字以上的端口号可自由分配。（C） A、199 B、100 C、1024 D、2048 1.9当一台主机从一个网络移到另一个网络时，以下说法正确的是（B） A、必须改变它的IP 地址和MAC 地址 B、必须改变它的IP 地址，但不需改动MAC 地址 C、必须改变它的MAC 地址，但不需改动IP 地址 D、MAC 地址、IP 地址都不需改动 [IP协议—网络地址] 1.10标准是指（C） A、以太网 B、令牌总线网 C、令牌环网 D、FDDI 网 1.11ARP 协议的作用是（D） A、将端口号映射到IP 地址 B、连接IP 层和TCP 层 C、广播IP 地址 D、将IP 地址映射到第二层地址 1.1210BASE-T是指（C） A、粗同轴电缆 B、细同轴电缆 C、双绞线 D、光纤 1.13如果要将两计算机通过双绞线直接连接，正确的线序是（C） A、1--1、2--2、3--3、4--4、5--5、6--6、7--7、8--8 B、1--2、2--1、3--6、4--4、5--5、6--3、7--7、8--8 C、1--3、2--6、3--1、4--4、5--5、6--2、7--7、8--8 D、两计算机不能通过双绞线直接连接 1.14帧中继的使用链路层协议是（C） A、LAPB B、LAPD C、LAPF D、HDLC 1.15在windows95/98 的dos 窗口下，能用以下命令察看主机的路由表（D） A、NETSTAT –R B、ARP -A C、TRACEROUTE D、ROUTE PRINT 1.16某公司申请到一个C 类IP 地址，但要连接6 个的子公司，最大的一个子公司有26 台计算机，每个子公司在一个网段中，则子网掩码应设为（D） A、主机地址 B、网络地址 C、组播地址 D、广播地址 1.17路由选择协议位于（C.。 A. 物理层 B. 数据链路层 C. 网络层 D. 应用层 1.18在局域网中，MAC指的是（ B）。 A. 逻辑链路控制子层 B. 介质访问控制子层 C. 物理层 D. 数据链路层 A. 一个B类网络号 B. 一个C类网络中的广播 C. 一个具有子网的网络掩码 D. 以上都不是 1.19传输层可以通过（B ）标识不同的应用。 A. 物理地址 B. 端口号 C. IP地址 D. 逻辑地址 1.20第二代计算机网络的主要特点是（ A）。 A. 计算机-计算机网络 B. 以单机为中心的联机系统 C. 国际网络体系结构标准化 D. 各计算机制造厂商网络结构标准化 1.21在Internet上浏览时，浏览器和WWW服务器之间传输网页使用的协议是（ B）。 A. IP B. HTTP C. FTP D. Telnet
计算机网络技术专业自我鉴定 大学生活即将结束了，满怀激动和豪情立于人生的十字路口，准备迎接未来的机遇和挑战。回首校园的生活和社会实践活动，在这里有必要总结一下。 在大学三年中，我所获颇丰，已完成在XX大学计算机网络技术专业的学习。从学业到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这是充实且有难忘的三年。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。我在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。 在生活中，我亲切热情，和同学关系融洽。回顾三年，我很高兴在同学有困难的时候曾帮助过他们，我也会永远感激着在我有困难时无私的伸出了援助之手兄弟姊妹们。 本人这三年以来，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体，有一定的社会交际能力。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。所以今后我一定会克服不足，争取更大进步。除此之外，我还经历了半年社会实践，在这段期间，我深知道这是检验在校所学知识，同时也是进一步对所学知识的加强巩固和提高，我非常珍惜这段实习过程，它是我走向社会的第一步，从零开始，虚心向前辈学习，任劳任怨，力求做好每一件事，逐渐在工件中学会了做事首先要懂得做人的道理。 通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。
计算机网络技术教学大纲 Prepared on 24 November 2020
《计算机网络技术基础》教学大纲 【课程编号】 【课程类别】专业核心课程 【学时/学分】60学时/4学分【实践学时】40学时 【适用专业】计算机网络技术（中专） 一、课程定位与教学目标 课程定位：本课程是计算机网络技术（中专）专业的一门专业核心课程，通过本课程的教学，学生能对计算机网络有个基本认识，重点掌握局域网络技术，能够对路由器进行配置，以及掌握交换机的网络配置，Windows server网络搭建，并了解计算机网络技术的最新发展状况了解计算机网络中数据通信的基础知识，了解计算机网络技术的最新发展状况。理解计算机网络体系结构。 教学目标：本课程理论教学与实践相结合，在学生理论上了解计算机网络技术理论的基础上，重点以实践操作掌握局域网技术，对路由器进行配置，交换机进行正确网络配置，能进行Windows server网络搭建，结合实践巩固计算机网络技术知识，使学生学会中小型计算机网络的设计与维护方法，使学生能够熟练地利用所学知识组件、管理计算机网络。 先修课程：计算机应用基础 后续课程：网络综合布线
三、教学方法与教学条件说明 1、教学方法：通过理论讲解与实际网络搭建的案例演示，让学生学习本课程的知识，并通过实践编程掌握所学知识，并由上机实践，自己动手搭建起计算机网络的实践过程掌握本课程的知识，最终由一个项目实践来做综合技能训练。 2、教学条件：装有PacketTracer软件、Windows操作系统的相关机房。 四、考核方式与评分办法说明 （1.关于考核方法的说明 2.出勤、提问、作业、实验、测验、期末考试等各占比例的说明 3.其他必要的说明） 1、该课程期末采用模块化考试的形式，根据各部分评分细则给分； 2、评分各部所占比例：出勤20%、作业20%、期末60%（模块化考试为1、路由器20%，2、交换机30% 3、服务器20% 4、综合测试30%）。 五、教材和参考书目（包括实验/实训/实习指导书） 教材：局域网组建与管理张伟韦鹏程高等教育出版社 参考书目：计算机网络技术及应用胡远萍高等教育出版社
一、单选题（每小题1分，共20分） 1．调制解调技术主要用于下列哪种数据通信中 A、模拟信号传输模拟数据 B、模拟信号传输数字数据 C、数字信号传输数字数据 D、数字信号传输模拟信号2．下列哪种交换方法传输延迟最小？ A、报文分组交换 B、报文交换 C、电路交换 D、各种方法都一样3．下列哪种交换方法使用了虚电路？ A、报文分组交换 B、报文交换 C、电路交换 D、各种方法都一样4．虚电路方法在传输数据前 A、必须预先建立一条逻辑连接 B、不需要对信息进行分组 C、收发两站的发送接收设备必须同时可用 D、必须建立起专用的通信线路 5．在下列传输介质中，哪种介质的典型传输率最高？ A、双绞线 B、同轴电缆 C、光纤 D、无线介质6．RS232C逻辑0的电平为 A、大于+3V B、小于-3V C、大于+15V D、小于-15V 7．两端用户传输文件，应属于下列OSI的哪一层处理？ A、表示层 B、会话层 C、传输层 D、应用层 8．使用路径通过子网，应属于下OSI的哪一层处理？ A、物理层 B、数据链路层 C、传输层 D、网络层9．OSI模型中，对话控制是哪个层次的功能？ A、网络层 B、传输层 C、会话层 D、表示层10．管理计算机通信的规则称为： A、协议 B、介质 C、服务 D、网络操作系统 11．控制访问网络资源的软件称为 A、操作系统 B、工作站 C、客户机 D、外设12．Windows NT为管理用户帐号提供的使用程序叫做 A、服务器管理器 B、用户管理器 B、域用户管理器D、帐号管理器13．以下哪个IP地址属于C类地址？ A、101.78.65.3 B、3.3.3.3 C、197.234.111.123 D、23.34.45.56 14，域名与下面哪个一一对应 A、物理地址 B、IP地址 C、网络 D、以上均错15．路由器运行于OSI模型的哪个层次？ A、数据链路层 B、网络层 C、传输层 D、应用层16．IP协议提供哪种服务？ A、无连接服务 B、面向连接的服务 C、虚电路服务 D、以上都不是17．DNS必须具有一个 A、动态IP地址 B、静态IP地址 C、动态计算机名 D、固定的计算机名
《计算机网络技术》专业课程标准（试行） 【课程名称】计算机网络技术 【适应专业】计算机网络技术、计算机应用技术、通信技术和软件技术等专业 1 前言 计算机网络技术是由计算机技术、通信技术以及网络软件系统（即网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等）构成的应用系统，一方面，通信网络为计算机之间的数据传送和交换提供了必要的手段；另一方面，计算机技术的发展渗透到通信技术中，又提高了通信网络的各种性能。计算机网络建设的主要目的就是能够实现网络资源共享、网上信息检索、网上交易以及网上视频等功能。因此，计算机网络技术专业的人才能力特点，应当具备扎实的计算机系统知识、通信技术知识以及网络系统软件的操作技能；具备组建、管理和使用计算机网络系统的技能。 《计算机网络技术》是我院计算机网络技术相关专业的一门核心课程，是学习计算机网络更高技术的必修课程。为了规范该课程的教学，促进该课程教学质量的不断提高，实现该课程人才培养目标，特制定本课程的标准。 1.1 课程的性质 《计算机网络技术》是高职高专计算机网络相关专业的一门理论性、实践性较强的专业基础课程，它的任务是以提高学生网络基础理论技能和基础实践技能，使学生能够掌握局域网和广域网的设计、组建、应用服务器的配置与管理等相关技术和技能。其前导课程是有关计算机相关专业基础方面的课程如《计算机文化基础》等课程；其后续课程（对计算机网络技术专业）主要有网络操作系统（Windows Server/Linux）、计算机网络工程、网络管理与安全等综合性专业课程，同时，该课程也是进一步学习H3C网络和思科网络技术等认证工程师的基础课程。 1.2 设计思路 根据市场对高职网络人才培养规格的需求特点，将课程定位为培养学生掌握数据通信技术、OSI/RM和TCP/IP网络体系结构、局域网（LAN）技术、网络互联技术、广域网（WAN）技术、Internet技术、网络规划以及管理与安全技术；培养学生具有从事一般局域网工程项目的设计、施工、网络设备安装以及简单的网络管理与维护等技能。因此，在制定课程标准时，主要按照如下思路进行设计： （1）教授和学习网络最基础理论知识。培养学生掌握计算机网络通信技术最基本的理论和概念，强调网络技术基础能力的学习，如重点掌握OSI/RM和TCP/IP结构、TCP/IP协议集以及网络互联基础等，为继续学习路由和交换技术打下良好的基础。 （2）重点教授和学习局域网拓扑结构设计、网络设备互联技术。局域网技术、网络设备互联和管理等是网络技术的重要技能，因此，在该课程的教学和实训过程中，应强化对不同规模的局域网、广域网的设计能力的培养；加强对网络设备的互联技术、
计算机网络技术专业人才需求及发展前景 在过去的5、6年中，网络技术的发展、网络应用的普及，使得现代社会网络无处不在，我国上网计算机总数呈现出高速的增长态势，网络在国民经济中的重要性日益凸现。网络在向社会生活渗透的同时，也在与传统产业紧密结合，并且已经渗透到传统企业开发、生产、经营和售后服务的各个环节。2000年至今，企业信息化与电子政务已经成为中国信息化领域最受关注的发展重点，并被明确列为我国“信息化带动工业化”战略国策的实施重点。企业对网络的利用率大幅度提高。网络技术人才迎来了一个“牛市”。就业空间较大，效益也好网络科技世界的兴起，带动了整个社会经济和科技世界的革命性发展，同时也为数以万计的计算机人才展现了一个广阔的世界。这个新的视野对于广大的IT 行业人员而言，它 代表着广泛的技术应用，更多选择的就业机会，和更高更远的发展空间。 其中计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新兴的技术领域，尤其在当今互联网迅猛发展和网络经济蓬勃繁荣的形势下，网络技术成为信息技术界关注的热门技术之一，也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科。网络工程师正是这一学科的主宰力量。 随着我国信息技术的不断普及，越来越多的政府机构、高等院校和行业企业都采用信息技术来进行各自的生产、经营和管理，由此看来信息化已经成为现今社会竞争和发展的关键因素。 没有网络，我们就无法进入真正的计算机时代;没有网络,企业无法实现信息化。基于网络培训投资大的方面原因，目前普通高校的计算机教育缺乏对实用性的网络技术的培训。全国的高等院校每年为社会输送区区几万计算机网络专业的毕业生，而整个社会需要的却是数以百万计的具有专业技能的网络技术人员，人才供应能力远远小于实际的社会需求。 高等院校的学历教育偏重于网络技术的基本理论和基础知识的传授，而网络技术有技术更新快、产品周期短的特点。因此，这些院校的毕业生往往是网络技术知识比较陈旧，缺乏网络技术应用的实际操作技能和经验，无法满足所在单位对他们的工作要求。 这就造成了一种现象，一方面，用人单位求贤若渴，另一方面，毕业生的就业困难，这已经成为了一种严重并且普遍的社会问题。所以说，学历教育已经远远不能满足社会需要，国内急需发展网络技术方面的职业培训!! 计算机网络行业的就业前景 与软件技术人员相比，网络技术人员的从业范围更广，知识体系更复杂，职业技能要求更高，目前网络工程师成为实施国内信息化的巨大瓶颈。 就网络工程师的学习方面来说,网络工程师学习过程中注重实践,对于基础相对薄弱的人来说较为容易学习，对自身将来就业也大有帮助. 网络产业作为21世纪的朝阳产业，有很大的市场需求。网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。 从目前的情况看： 企业的IT技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等；工程技术岗位设置为网络工程师、软件工程师和数据库工程师等；运行维护岗位设置为数据库管理员、系统管理员、网络管理员、设备管理员等；操作岗位则设置
多媒体教学课件的结构设计 黄勇1李文梅2 （新余高等专科学校计算机系江西新余338031） （新余高等专科学校计算机系江西新余338031） 摘要:实施信息技术与课程教学的整合，就是利用计算机技术，突破教学的重点和难点，化抽象思维为直观印象。要利用计算机 辅助中学课程教学，就必须学会制作多媒体课件。制作多媒体 课件首先要设计课件的结构，准备课件制作的素材，然后通过 集成工具软件进行合成。 关键词：多媒体、课件、结构设计、交互、导航 一、多媒体课件的开发过程 1、多媒体课件开发组人员构成 （1）项目负责人 （2）学科教学专家 （3）教学设计专家 （4）软件工程师（系统结构设计）专家 （5）多媒体素材制作专家 （6）多媒体课件制作专家 2、多媒体课件开发基本过程 （1）项目定义教学内容的选择、课件设计可行性分析、课件需求分析（必要性） （2）教学设计围绕教学目标要求，合理选择和设计媒体，采用适当的教学模式和教学策略。 （3）结构设计安排目录主题的显示方式，建立信息间的层次结构和浏览顺序，确定信息间的交叉跳转关系。 （4）多媒体素材的准备与制作 （5）课件的编辑合成 （6）课件的试用与测试 （7）评价 （8）课件产品的成型 二、超文本的结构 超文本是一种由节点和链组成的网状结构。节点、链、网络是定义超文本结构的三个基本要素。 1、节点（Nodes）
它是存贮信息的基本单元，又称信息块，每个节点表达一个特定的主题，它的大小根据实际需要而写，没有严格的限制。 （1）文本节点可用来表达思想，解释概念，描述现象等。 （2）图文类节点适合于表现事物的形态和结构。 （3）听觉类节点 （4）视听类节点 （5）程序类节点通常用"按钮"来表现，进入这种节点后，将启动相应的程序，完成特定的操作。 2、链（Link） 链表示不同节点间信息的联系。它是由一个节点指向其它节点，或从其它节点指向该节点。因为信息间的联系是千变万化、丰富多彩的，所以链也是复杂多样的，有单向链（→），双向链（←→）等。链的功能的强弱，直接影响节点的表现力，也影响到信息网络的结构和导航的能力。超文本中有了链才有了非线性；有了链，用户才能"沿着"链找到相关信息。在多媒体课件中，链是隐藏在信息背后、记录在系统中，我们看不到表示单向或双向的线，只是在从一个节点转向另一个节点时，会感觉到链的存在。 链的基本组合方式有以下几种： （1）一条线性浏览路径 （2）树状结构 （3）无环的网 （4）分块连接 （5）任意连接 3、网络（Network） 超文本的信息网络是一个有向图结构，类似于人脑的联想记忆结构，它采用一种非线性的网状结构来组织块状信息。超文本网络中信息的联系体现了课件创作者的教学意图与策略，超文本网络结构不仅提供了知识、信息，同时也包含了作者对信息的分析、推理和整合。 如果网络中节点内不仅有文本，而且还包含有图形、动画、声音及它们的组合等多种信息，即用超文本技术来管理多媒体信息，这种系统则称为超媒体。三、多媒体课件的基本结构 传统教学中，教学信息如课本、录音、录像等的组织结构都是线性的，这在客观上限制了人类自由联想能力的发挥，而超文本技术就克服了这一缺点，多媒体课件中的信息结构就是采用这种非线性的超文本方式。 根据多媒体课件中节点和链的连接关系，我们可以归纳出多媒体课件中的教学内容结构组织方式有以下几种：线性结构、树状结构、网状结构、混合结构。 四、结构设计 多媒体课件的结构设计主要包括以下方面：节点设计、链的设计以及由此产生的网络和学习路径的设计。 1、节点设计 根节点是学习者进入系统学习遇到的第一个节点，同时也是其它任何节点都能返回的中心节点，因此根节点的设计十分重要。根节点的常用设计方法有：（1）总述根节点是整个内容的概述，它与知识库中的所有主要概念都建立有联系。 （2）自顶向下使用层次分析法，根节点是顶端的主要本质概念。
浅谈计算机网络技术的教学 【摘要】本文根据作者一年多的计算机网络教学的经验，结合我校教育教学实际，粗略地谈及了计算机网络技术教学的有关心得体会，包括对教学方法、教学模式、教师的有关要求和课程的有关设置的一些看法。 【关键字】计算机网络教学方法职业教育 《计算机网络技术》是中等职业学校计算机专业的一门专业理论课，在平常的教学过程中，绝大部分老师均采用的是“填鸭式”的教学方法，教师在课堂上围绕教材组织教学，基本上都是以教师讲、学生听的模式，完全是一种以教师为主体的教学模式，难以真正发挥学生学习的主动性和积极性、创造性和实践性。学生觉得枯燥无味，老师也感觉无从下手，直接影响了学生的学习兴趣，教学效果很不好。针对这种纯专业理论课，在学生基础差、底子簿、学习兴趣不高的情况下，该怎样进行教学的组织呢？为此，结合我校实际，我进行了一些思考。 一、重视实践，多调查研究 一般的计算机教学采用的是“两点一线”的模式，即教师在教室或者多媒体教室讲授相关课程的理论，学生在实验室或计算机房完成技能训练或验证理论。条件好的学校，操作性比较强的计算机课程已经不是“两点一线”了，而是只有一点，主要教学过程都是在计算机房或实验室完成的。但计算机网络技术是一门专业理论课，机房上机操作的内容非常少，所以这种模式并不适用。 那么，该怎么办呢？既然不能上机操作，而我们职业技术学校重视的是专业技能的培养，那我们只有走出学校、走向社会，多进行调查研究。比如：刚开始学习网络技术的时候，我们可以进行一次社会调查，调查一些单位网络的使用情况，包括其用途、采用的拓扑结构、网络的组织结构、连入因特网的情况等。通过调查，可使学生对网络有初步的认识，并了解到了网络的重要性，激发了学生学习网络技术的兴趣。在每学一部分内容之前做相应的调查，学完之后再进行相关的实践，并总结学习的心得体会。通过这样一种方式，可以达到学前有一定了解、学后知道其一定应用的效果。 这种方式看似简单，但组织起来却比较困难，得花不少的工夫。然而一旦组织成功，我想一定会有很好的教学效果。 二、注意联系实际，理论与实践相结合 本课程的教学目标是使学生掌握计算机网络技术的基本知识、基本技能，了解常用的网络设备及数据通信的基本原理，具有使用网络的初步能力，具有从网上获取信息的能力。理论学习是过程，实际应用才是目的。 在教学过程中，要注意联系实际生活，把课本的理论与现实中的应用联系起
计算机网络技术的专业简历 IE行业现在很火，小编带来了计算机网络技术的专业简历提供给大家参考哦。 个人简历 姓名：XXX 性别：男 出生日期：1987年05月12日民族：满 身份证：130825**** 身高：171 户口所在：河北承德目前所在：重庆万州 毕业院校：重庆信息技术职业学院政治面貌：预备党员 最高学历：大专/本科(自考重庆邮电大学) 所修专业：计算机网络技术 人才类型：普通求职毕业日期：20xx.6 求职意向 求职类型：全职或兼职 应聘职位：计算机维护、网络管理、网站建设及其它计算机相关行业 希望地点：辽宁沈阳市 希望工资：面议 自我评价 本人有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则，来自农村的我，从小就养成了勤劳肯吃苦的好习惯，此外，我还具有热情大方、乐于与人交际的性格。平时，在各种社交场合，我赢得了
良好的人际关系以及广泛的交际圈子。工作起来有"钻"劲，注重个人道德修养，乐于助人。 教育背景 1993年—1999年，河北省隆化县四道沟小学 1999年—20xx年，河北省隆化县湾沟门中学 20xx年—20xx年，河北省隆化县存瑞中学 20xx年—20xx年，重庆信息技术职业学院计算机网络技术专业清华万博网络工程师/网络编辑员三级、办公软件应用高级操作员、局域网管理高级操作员大专/本科(自考重庆邮电大学) 实践经历 20xx年9月—20xx年7月，重庆信息技术职业学院软件三系学生会宣传部工作 20xx年9月—20xx年7月，重庆信息技术职业学院实验中心工作 20xx年7月—20xx年8月，重庆信息技术职业学院招生工作 20xx年7月—20xx年8月，重庆信息技术职业学院招生工作 20xx年7月—20xx年8月，重庆百年网广告有限公司投递员 20xx年10月，"儒家文化与青年精神"国际学术研讨会志愿服务20xx年9月—20xx年10月，四川华迪信息技术有限公司实习实训 所获奖励 ①20xx-20xx年上期，态度端正，刻苦钻研，专业课程总分名列
计算机网络技术试题及答案
计算机网络技术试题及答案 一、选择题(每题2分，共60分,每题只有一个正确答案, 将正确答案编号 A、 B、C、D、写在答题卡相应的题号括号内) 1.计算机网络的主要功能有: _______、数据传输和进行分布处理。 A、资源共享 B、提高计算机的可靠性 C、共享数据库 D、使用服务器上的硬盘 2.若一个信道上传输的信号码元仅可取四种离散值，则该信道的数据传输率S（比特率）与信号传输率B（波特率）的关系是_____。 A、 S=B B、 S=2B C、 S=B/2 D、 S=1/B 3.局域网是在小范围内组成的计算机网络，其范围一般是______。 A、在五十公里以内 B、在一百公里以内 C、在二十公里以内 D、在十公里以内 4.OSI/RM参考模型的七层协议中低三层是______。 A、会话层、总线层、网络层 B、表示层、传输层、物理层 C、物理层、数据链路层、网络层 D、逻辑层、发送层、接收层 5.计算机网络的体系结构是指_____。 A、计算机网络的分层结构和协议的集合
B、计算机网络的连接形式 C、计算机网络的协议集合 D、由通信线路连接起来的网络系统 6.局域网的硬件组成包括网络服务器、___、网络适配器、网络传输介质和网络连接部件。 A、发送设备和接收设备 B、网络工作站 C、配套的插头和插座 D、代码转换设备 7.按照对介质存取方法，局域网可以分为以太网、______和令牌总线网。 A、星型网 B、树型网 C、令牌网 D、环型网 8.为实现计算机网络的一个网段的通信电缆长度的延伸，应选择_____。 A、网桥 B、中继器 C、网关 D、路由器 9.计算机网络的拓扑结构是指_____。 A、计算机网络的物理连接形式 B、计算机网络的协议集合 C、计算机网络的体系结构 D、计算机网络的物理组成 10.TCP/IP协议的IP层是指_____。 A、应用层 B、传输层 C、网络层 D、网络接口层 11.下列_____信号发送不需编码。
清华大学研究生院 《计算机网络技术》课程教案 一、管理信息 课程代码：312204 制订人： 所属系部：机电与信息系批准人： 制订时间： 二、基本信息 学分：5 学时：64学时，其中理论教学：32 学时，实践教学：32 学时 课程类型：专业课 适用专业：计算机， 先修课：计算机应用基础 后修课：计算机网络应用、服务器管理 三、课程定位 “计算机网络技术”是一门专业技术基础课，它的任务是介绍现行的、较成熟的计算机网络技术的基本理论、基础知识、基本技能和基本方法，为学生进一步学习“TCP/IP协议”、“网站设计与网页制作”、“网络多媒体技术”、“网络安全”等后续课程，培养自己成为网络管理员、网络工程师打下扎实的基础。 我们的高职课程理念应从学生、知识、社会三维维持适度张力入手，以学生的社会化自觉的职场需求为价值了取向，以职业素质与实践能力的动态发展为基本特征，以社会、政府、企业、学校、学生、教师等多重主体性为运行机制，以多样性、开放性、互动性为开发向度，最终实践高职教育成为营造终身教育中心的历史使命。 四、课程设计 （一）课程总体目标 1.知识目标 (1) 掌握计算机网络基础知识； (2) 掌握计算机网络性能指标； (3) 掌握计算机网络体系结构；
(4) 掌握网络互联结构； (5) 了解网络基本应用。 2.能力目标 (1) 计算机网络的通信技术； (2) 计算机网络综合拓扑与布线； (3) 计算机网络服务器的设置与应用； (4) 计算机网络IP地址划分； (5) 网络基本应用。 3.素质目标 (1) 培养良好的职业道德，树立正确的职业理想，规划自己的职业生涯； (2)有责任感，勤奋好学，良好的沟通能力和协调能力，有团队合作精神； (3)培养学生自主、开放的学习能力。 （二）课程设计思路 《计算机网络技术》本课程的设计思路是以就业为导向。从计算机网络的实际案例出发，以岗位技能要求为中心，组成十九个教学项目；每个以项目、任务为中心的教学单元都结合实际，目的明确。教学过程的实施采用“理实一体”的模式。理论知识遵循“够用为度”的原则，将考证和职业能力所必需的理论知识点有机地融入各教学单元中。边讲边学、边学边做，做中学、学中做，使学生提高了学习兴趣，加深了对知识的理解，同时也加强了可持续发展能力的培养。 本课程的教学设计思想： 1.以网络工程师岗位设置课程内容 2.以职业能力为依据，组织课程内容 3.以实际项目为载体，设计学习情境 4.采用“多元化”能力评测代替传统的期末考试 5.通过丰富的教学资源，保障学生开放式学习，培养学生自学能力 （三）课程内容与教学目标 《计算机网络技术》课程内容与教学目标（包括进度序号、单元标题、学时、教学类型、教学内容、教学目标等6项内容），具体见进度表1。 表1 课程内容与教学目标一览表
选择题 ( )。1.分布范围可达一个办公室、一幢大楼或一个校园内的网 络一般称为 D.城域网交换网 B.广域网 C.局域网A. ）。2.一座大楼内的一个计算机网络系统，属于（ WAN 、 C、MAN DA、PAN B、LAN。最早出现的计算机网络是( )3. D.DECnet C.ARPANET A. INTERNET B.NOVELL 。在计算机网络中负责节点间的通信任务的那一部分称为( )4. 通信子网 D.工作站A. B.资源子网 C.用户网。下列说法不正确的是( )5. 可以共享计算机资源、通过LAN需要协议而互连WAN不需要 D互连https://www.doczj.com/doc/069337609.html,N。 最早起源于( ) 6.Internet ( ) 。7.计算机网络中可共享的资源包括 B.主机、外设和通信信道A.硬件、软件、数据和通信信道 D.主机、外设、数 据和通信信道 C.硬件、软件和数据 ( ) 下面哪一项可以描述网络拓扑结构？8. B.仅仅是网络的逻辑设计 仅仅是网络的物理设计 A. D.网络的物理设计和逻辑设计仅仅是对网络形式 上的设计( ) 下面哪种拓扑技术可以使用交换机作为连接器？9. 单环型 D. B.星型 C.总线型A.双环型。局域网与广域网之间的差异不 仅在于覆盖范围，而且还在于( ) 10. B.所提供的服务 A.所使用的传输介质 D.所能支持的通信量C.所使用的协议 ( ) 。11.下列属于按采用的拓扑结构分类的计算机网络是宽带网 D.科研 网 B.光纤网 C. A.星型网 ( ) 。计算机互联的主要目的是12. 将计算机技术与通信技术相结合 A.制定网络协议B. D. 资源共享 C.集中计算 。( ) 参考模型中网络层的OSI协议，它相当于IP的互联层采用TCP/IP13. A.面向无连接网络服务 B.面向连接网络服务 14.。OSI参考模型是为了 ( )推出 A.建立一个设计任何网络结构都必须遵从的绝对标准克服多厂 商网络固有的通信问题B. 证明没有分层的网络结构是不可行的C. D.以上叙述都不是 ( ) 。15.一 旦中心节点出现故障则整个网络瘫痪的局域网的拓扑结构是环型结构星型结 构 B.树型结构 C.总线型结构 D.A. 参考模型中，应用层是最高的一层，它包括了所有的高层协议，下列协议中不 TCP/IP16.在属于应用层协议的是( ) 。作为通信协议，所以必须安装其协 议并将其绑定到“拨号网络适配17.Internet使用( ) 器”。以下18.( ) 不属于网络操作系统的基本功能。）C.电子公告牌（BBS D.网络管理服务 A. 文件服务 B.打印服务 。19.双绞线分为( ) C.绝缘和非绝缘两种。20.五类双绞线的最大 传输距离是( ) 。21.光纤的传输距离一般可达到( ) LAN时，光纤主要用 于( )。22.组建目前常用的网卡接头是( )。23.双绞线由两根互相绝缘 绞合成螺纹状的导线组成。下面关于双绞线的叙述中，正确的是24. ( ) 。它既可以传输模拟信号，也可以传输数字信号安装方便，价格便 宜不易受外部干扰，误码率低通常只用做建筑物内的局域网通信介质 服务器上，FTP某用户打开Word文档编辑时，总是发现计算机自动把该文档传 送到另一台25.
计算机网络技术专业介绍 一、专业简介 计算机网络技术专业主要培养从事网络集成与工程监理、Web网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的高级网络技术应用型人才。本专业在培养学生掌握网络相关理论知识的基础之上，让其了解网络工程实施流程，学习网络工程的建设和部署，使学生具备从事计算机网络初步设计、网络设备配置、网络管理和安全维护的基本能力，以及基于Web的软件开发等方面的初步能力。并突出培养学生的实践技能，使学生具备在企业单位从事一线网络技术工作的能力。 二、主要专业课程 1.计算机网络课程 《计算机网络》课程是计算机网络技术专业学生的必修专业课之一。通过本课程的学习和实践，是学生能够比较系统和全面地掌握计算机网络的基本概念、原理和主要先进而实用的技术，了解计算机网络的主要软硬件产品的技术特点、区别、发展和实际应用情况，具备较强的对计算机网络软硬件的安装、调试和运用能力。为今后从事计算机网络方面的研究和实际工作与其它专业课程的学习打下一定的网络理论和实际工作基础。 2.网络操作系统应用 《网络操作系统应用》课程是计算机网络技术专业核心课程，本课程是以目前使用最为广泛的网络操作系统Windows Server 2003作为范例来进行讲授。在课程中全面系统地介绍了Windows Server 2003服务器操作系统的安装、部署、使用方法与技巧。着重培养学生掌握网络操作系统安装、配置、管理与维护的职业能力。通过本课程的学习，提高学生解决实际问题的基本技能，具有熟练运用各种 Server 版本的Windows网络操作系统提供的系统管理和网络服务功能配置各种常见的网络服务器的能力；具有组建局域网并配置网络服务的能力；提高学生的动手操作能力和分析解决问题的能力；具备网络管理员和网络工程师的理论知识和实践经验。 3.网络工程 《网络工程》课程首先简要介绍基本的网络互连概念和技能，然后分别从中小型企业网络工程设计与施工、大型企业网络工程设计与施工、高校校园网网络工程设计与施工等多个完整的解决方案出发，分别介绍针对以上多种网络工程设计与施工所需要的不同的网络需求分析与工程方案设计、综合布线系统设计，网络工程设计与施工实施与测试，以及网络工程