小班美术教案：草莓蛋糕活动目标
1．能从食物中发现红色系色彩元素。
2．尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。
3．感受制作纸浆蛋糕的乐趣。
活动准备
1．餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。
2．各式各样的蛋糕图片(以草莓蛋糕为主)。
3．故事《给熊奶奶过生日》。
活动过程
1．欣赏故事，导入活动。
(1)欣赏故事《给熊奶奶过生日》。
(2)欣赏丰富多样的蛋糕图片，观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。
(3)教师：我们也要做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶。大家一起来研究下怎么做一个特别的蛋糕哦！
2．魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。
(1)出示范例纸浆蛋糕。
(2)引导幼儿观察纸浆蛋糕的特别之处，想象它的制作方法。
(3)探索用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。
制作奶油的步骤：准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。
要点提示
1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，如同搅拌面粉一样。
2)用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色彩：先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受色彩的亮度和色泽的变化。
3)用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。
整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同形状的奶油，作为蛋糕漂亮的花纹。将深颜色的奶
油搓成小圆圆，便成了一个珍珠小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。
3．给熊奶奶送蛋糕，展示并欣赏蛋糕。
中班美术活动教案：蛋糕教案(附教学反思) 中班美术活动蛋糕教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验刮画纸的神奇、有趣，激发幼儿对美术活动的热爱，知道刮画纸和竹笔的使用方法，并尝试运用，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看蛋糕教案吧。 活动目标： 1.体验刮画纸的神奇、有趣，激发幼儿对美术活动的热爱。 2.知道刮画纸和竹笔的使用方法，并尝试运用。 3.能画出蛋糕的轮廓，会用波浪纹、圆形等简单图案进行装饰。 4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动重点难点： 活动重点： 能画出蛋糕的轮廓，并用简单图案进行装饰 活动难点： 掌握刮画纸和竹笔的使用方法 活动准备： 课件、范画、轻音乐；刮画纸、竹笔人手一份 活动过程： 一、导入。（3分钟） 出示课件，欣赏各式各样的蛋糕。
指导语：今天老师给小朋友带来一些漂亮的图片，我们一起来欣赏一下吧！ 小结：蛋糕的种类可真多呀，有单层、双层，还有多层的，颜色不同、形状不同、口味不同；每个蛋糕上面的图案和花纹也都不一样。 二、展开。 1.出示范画，请幼儿观察。（2分钟） 指导语：瞧！刘老师也画了一个漂亮的大蛋糕！ 提问：这个蛋糕有几层呀？每一层上面是用什么图案来装饰的？ 2.教师示范画蛋糕轮廓并讲解解刮画纸和竹笔的使用方法。（6分钟） 指导语：你们观察的可真仔细，那这个蛋糕是怎么画的，小朋友来看一看。在画蛋糕的时候我们要从下往上画，最底层要画得大一些，第二层比第一层要小一点，最上面这一层再小一些。画完蛋糕的轮廓后再来画蜡烛和火焰。 提问：咦，小朋友，你发现没发现老师用的纸和笔和我们平时用的有什么不同？ 小结：这可不是普通的黑纸，它呀可神奇了，它有一个好听的名字叫“炫彩刮画纸”，（小朋友说一遍）在刮画纸的上面有一层黑色的覆盖层，只要我们用竹笔在上面轻轻一刮，就会变出各种不同的颜色来。 指导语：竹笔由笔尖和笔尾两部分组成，笔尖可以用来画轮廓、刮细线。（就像这样，画完蛋糕的轮廓后可以用波浪纹、圆形或是简
小班美术活动小蝌蚪教案反思； 小班美术活动小蝌蚪教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用手指点画小蝌蚪的方法，发展观察力以及大胆作画能力，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小蝌蚪教案吧。 活动背景： 绘画是一门艺术，是通过视知觉来进行的。知觉本身包含着思维，所以视知觉就是视觉思维。从这个意义上来讲，绘画是一种特殊的理性活动，是一种把感性形象和具有一般共性的概念融合在一个统一的认识性陈述中的理性活动。所以培养幼儿的绘画能力，尤其是对幼儿在绘画活动中表现出来的创造性，教师要加以肯定和引导。因为在新《纲要》中也这样强调："要鼓励幼儿敢于创新，创新是发展幼儿潜力的最好途径。"作为一名教师，该如何培养好幼儿的创新行为呢？春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。比如带幼儿春游、布置自然角等。一天班上有位幼儿带来了许多小蝌蚪，我将它们安置在自然角中，孩子们很好奇地围着小蝌蚪，你一言我一语地议论开了，有的说：小蝌蚪的妈妈是谁呀？有的说：小蝌蚪黑乎乎圆圆的真可爱后来有位幼儿告诉大家小蝌蚪的妈妈是青蛙，可其他孩子不相信。他们很奇怪小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有四条腿怎么会是青蛙呢？于是我给他们讲了《小蝌蚪找妈妈》的故事，使他们知道了青蛙确实是小蝌蚪的妈妈以及小蝌蚪变成青蛙的过程，这以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有没有变化。看到孩子们对小蝌蚪这么感兴趣，我就思考让幼儿用美术手段来表现他们喜爱的小蝌蚪。小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以
活动名称：草莓蛋糕（小班） 龙湾四幼李菲菲活动目标： 1、在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿 2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐 活动准备：故事PPT，小河马头饰 活动过程： （第1张） ----小朋友，看看，李老师带来了什么？ ----你喜欢吃蛋糕吗？你喜欢吃什么蛋糕？有一只小河马也和你们一样也喜欢蛋糕。 （第2张） ----图片上谁会是妈妈？ （第3张） ----呦，河马妈妈在干什么？河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？（鸡蛋饼）----今天，河马妈妈又要做蛋糕啦！ （点击一下） 看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（草莓） （观察画面） 做草莓蛋糕一定要有什么啊？ ----（带上头饰）小一班小朋友你们好！ （第4张） 让我从冰箱中找找草莓吧，忘记了，草莓长什么样子的，（打开冰箱）红红的、三角形、戴着小帽子、有点点的， （第5张） 冰箱上面有吗？ （第6张） 下面去看看。 冰箱里有草莓吗？冰箱里有没有草莓呀？（冰箱里没有草莓哎）去买草莓？
播放右下角录音：（帮妈妈去买6个草莓） 2、念念草莓，体验跟唱草莓歌的快乐 （第7张） ----小河马边走边念草莓歌 （儿歌：草莓、草莓，红红的草莓，三角形草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓） （第8张） ----碰到小猪，我们边走边念草莓歌（一个） （儿歌：草莓、草莓，红红的草莓，三角形草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓） （第9张） ----碰到小老鼠，我们边走边念草莓歌（集体）（谁是我的好朋友----小老鼠）（儿歌：草莓、草莓，红红的草莓，三角形草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓） 好像还没走到，我们再唱一次， （儿歌：草莓、草莓，红红的草莓，三角形草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓） 走的有点累了，这里有许多小凳子，我们休息一下，好吗？ （第10张） ----呦，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？ （第11张） ----水果店到了啦！看看有没有草莓啊？水果店里的老板是谁？哦，仔细听！（点第一个喇叭） 欢迎光临,你们要买什么呀？ （点第二个喇叭） 那草莓长什么样子的？（唱歌） 这下小熊老板肯定知道？ （点第三个喇叭） 要买几个草莓？
美术教案生日蛋糕 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
活动名称：生日蛋糕设计思想：本节课旨在通过祖国的生日，系列活动，让儿在身为中国人的自豪感中欣赏探知祖国博大精深的文化艺术底蕴，探索祖国传统艺术的美，能够从色彩造型等多重角度来创造美，表现美，本次主题旨在通过祖国的生日活动，使幼儿进一步感知色彩的多样性，学习按照画面的主早题合理搭配色彩，尝试运用创造性的方法表现千变万化的绚丽烟花，激发而幼儿对民俗艺术的兴趣。感知民俗艺术品色彩和造型的特点。活动目标： 1情感与态度目标：通过活动体验为祖国庆祝生日的乐趣，激发幼儿的爱国主义情感； 2能力与认知目标：通过涂色，增强幼儿手部肌肉的控制能力，能够根据画面主题选取适合的颜色，巩固幼儿对色彩的认知； 3 技能目标：尝试涂色，练习涂色的正确方法，能将空白处涂满颜色； 4 创造力培养目标：感受不同色彩丰富的表现力，激发幼儿的想象力。 活动准备： 1 知识准备：对国庆节有所了解，知道国庆节的日期及含义， 2 物资准备：幼儿用书油画棒各种生日蛋糕的图片 3 环境创设：播放生日快乐歌创设生日派对的情境。 活动过程： 一歌唱导入形象感知 1 教师带领幼儿一同欢唱《生日快乐歌》，说一说现在是在给谁过生日，巩固幼儿对国庆节的认识。
2 引导幼儿观察各种生日蛋糕的图片互相说说自己最喜欢哪个蛋糕，这个蛋糕看上去是什么味道的？ 3 你是怎么看出来的？帮助幼儿了解色彩与画面之间的联系。 二观察认知色彩表现 1 老师分别示范出两种不同的涂色方法，一种是按一定方向平涂，一种是按线条凌乱的涂色，引导幼儿观察，哪种涂色方法好？请幼儿空手练习平涂法。 2 引导幼儿观察幼儿用书的蛋糕轮廓，说一说自己想要选取哪些色彩，涂一个什么口味的蛋糕； 3 请幼儿作画，用不同颜色的油画棒将蛋糕轮廓的空白涂满，重点提醒幼儿，相邻的两个轮廓不要涂同一种颜色； 三欣赏讲述创意想象 引导幼儿观察画面中自己的绘制各种蛋糕，说一说自己还吃过哪种口味的蛋糕？老师可拿部分幼儿作品请大家集体欣赏，请小作者讲讲自己的作品。 活动延伸：在美工区里提供粘泥和各种辅助材料，请幼儿运用学过的团圆压扁等技能泥塑生日蛋糕。
幼儿园美术优秀教案：手指点画-小蝌 蚪 教学目标： 1、培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。 2、培养幼儿对大自然的热爱之情。 3、幼儿学会用手指点画蝌蚪。 教学准备： 1、选择在春天进行完春游活动以后上本课时。 2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。 3、调好的黑色颜料（一组一份）、彩色笔（一人一份）、纸张（一人一份）。 4、录音机，欢乐的音乐磁带。 教学过程： 1、播放欢乐好听的音乐，老师带领幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好。 2、教师提问引入：“小朋友，你们刚去春游回来，一路上都看见了那些好看的、好玩的美丽景色啊？说给老师听一听！”引出小蝌蚪。
3、教师“今天，老师请来了一些可爱的小动物来我们教室里玩，请小朋友们接掉毛巾，看一看，是谁来了？”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友门一起玩，它们现在要请小朋友仔细的看看，它们长的是什么样子？请能干的娃娃用好听的语言表达出来。”等幼儿说完，教师小结：“小蝌蚪长着大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的大尾巴。”同时启发幼儿蝌蚪的头圆圆的像幼儿的小手指头。 4、教师“小蝌蚪参观完我门的教室要回家了，我们把它们画下来，以后想它们了就拿出来看好吗？”教师示范讲解蝌蚪的画法： 伸出右手食指，蘸上颜料点在纸上，当小蝌蚪的脑袋。每两个小黑点之间要留足够的空隙。 用毛巾擦掉小手上的颜料。 拿出黑色的彩色笔，给小蝌蚪添画上尾巴。 引导幼儿给小蝌蚪画上漂亮的家——各种各样的水草。 5、教师发放材料，幼儿自由操作，教师巡回指导。 6、教师评价，幼儿互相参观。 播放歌曲《小蝌蚪》
美式芝士饼USAcheese cake 德式蜂巢蛋糕Besting cake 牛轧饼Negative 脆皮朱古力蛋糕Prelate full entwine chocolate cake 榛子薄脆百香果蛋糕Praline Hazelnut full entwine Passion cake 椰青菜糕coconut cake 浓味朱古力杯chocolate in glass 芒果布甸Mango pudding 奇异果米饭吉士杯Kiwi custardin glass 朱古力布朗尼Brownies 香蕉杏仁饼Banana Almond cake 核桃挞WalnutsTarts 忌廉巴夫Piffle 椰子布甸coconut pudding 姜味香芒蛋糕Mango cake 脆皮朱古力忌廉蛋糕Prelate full entwinechocolate cream cake 核桃拿破伦蛋糕WalnutsNapoleon 德式芝士饼Germany cheese cake 纽约芝士饼New Yorkcheese cake 酸奶布甸Yogurtpudding 云石芝士蛋糕Marble cheese cake 白桃软心草莓蛋糕Strawberry and peach cake 传统拿破伦饼Traditional Napoleon 白森林蛋糕White forest cake 吉士蓝莓朱古力饼 Blueberry and custard chocolate cake 栗子忌廉饼Chestnut cream cake 栗子朱古力饼Chestnut chocolate cake 草莓朱古力千层饼Strawberry chocolate puff pastry 乳酪红心橘子甘笋饼Yogurt carrot cake 蓝莓杏仁牛油饼Blueberry almond butter cake 德国奶油香橙饼German orange cream cake 芒果芝士饼Mango cheese cake 百香果黄杏芝士饼Apricot thyme cheese cake 局草莓软心杏仁饼Baked strawberry almond soft heart cake 吉士蛋布甸 Custard pudding 法式炖蛋French pudding 鲜果者厘杯Fresh fruit jelly cup 金宝苹果批Apple crumble 玉桂香蕉朱古力忌廉饼Banana chocolate cream cake 浓咖啡朱古力忌廉饼Coffee chocolate cake 浓香椰子蛋糕coconut cake 朱古力沙架sacker cake 法式芝士饼French cheese cake 泰式红豆糕Thai-style red bean pudding
幼儿园大班美术活动《小小蛋糕师》教 案与反思 【活动背景】 蛋糕是小朋友常见、常吃的点心，它不仅色彩鲜明、丰富，而且鲜美可口。我设计这一活动，旨在鼓励幼儿用自己喜欢的美术形式来表现实际生活，体验艺术创作活动所带来的快乐！ 【活动目的】 1、引导幼儿初步感受生活中的美，体验美术活动带来的乐趣及成功感。 2、鼓励幼儿用自己喜欢的材料制作一盒与众不同的蛋糕。 3、通过操作活动，使幼儿的思维能力、动手能力及协作能力得到一定的提高。 【活动准备】 1、幼儿实地观察蛋糕店，丰富有关蛋糕的知识，共同搜集各种制作蛋糕的材料。 2、相关课件和电教设备。 3、分组放置幼儿操作用的材料：泡沫、海绵、橡皮泥、皱纹纸、糨糊、各种颜色的珠子。 4、室外设置若干柜台，帽子、围裙若干。
【活动过程】 一、引题激趣——引出蛋糕。 师：蛋糕是小朋友最喜欢的点心，你们知道蛋糕是怎么做成的吗？我们还是到蛋糕店去看一看吧！ 二、讨论、观察——了解蛋糕。 幼儿先互相描述自己过生日或平时吃的蛋糕的模样，然后再仔细观察画面中的图象，回答老师的问题。 1、蛋糕的主要部分一般是哪些形体？小结：有的是长方体，有的是正方体，有的是圆柱体，还有的是“心”形…… 2、蛋糕上面可以放哪些食物？它们有什么用途？小结：只要是能生吃的水果、蔬菜或成品的点心都可以放在蛋糕上面，它们可以吃，更重要的是起到美化、装饰蛋糕的作用。 3、一盒漂亮可口的蛋糕是怎样做成的呢？如果你是蛋糕师，你又怎样去做蛋糕呢？ 4、观看课件第二部分。 三、自由创造——制作蛋糕。 1、教师逐一介绍材料，与幼儿一起讨论每个材料的用法。 1、鼓励幼儿用自己喜欢的材料，按自己的意愿制作与众不同的蛋糕。 2、教师巡回指导。 3、启发幼儿给已经做好的蛋糕取个好听的名字。
幼儿园托班美术教案：快乐的小蝌蚪 活动目标 1.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。 2.训练幼儿细致的观察力和语言表达的能力。 3.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。 活动准备 1.物质准备：将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色油画棒、课件、多媒体、教师范画。 2.知识准备：在区域角内提供小蝌蚪的事物供幼儿观察。 重点难点 重点分析：了解并学习手指点画的特殊技法。 难点分析：通过手指压印和曲线添画的画法画出小蝌蚪。 活动过程 一、导入 观看《小蝌蚪找妈妈》的课件，教师引导幼儿观察。 提问：（1）小蝌蚪长得什么样子？引导幼儿说出“大脑袋、细尾巴”。 提问：（2）它们在水里干什么？在水里游来游去找妈妈。 过渡语：你们喜欢小蝌蚪吗？我也很喜欢小蝌蚪，所以我把它们画下来了，你们看—— 二、展开 1.教师出示范画，介绍作画材料。 提问：桌子上是有黑色的颜色和黑色油画笔，这样能画画吗？ 小结：我们用手指蘸色的方法来点画小蝌蚪的身子，再用黑色的油画笔为它添加上小尾巴。 过渡语：请小朋友们睁大眼睛，仔细观察老师是怎么画的，先画什么，后画什么。 2.教师示范画，并讲解小蝌蚪的画法。 （1）示范画一只小蝌蚪：先用手指轻轻的蘸一点颜色点在画纸上，一个小蝌蚪的身体就出来了，然后用黑色油画笔为它填上细细的小尾巴，不要太长，这样一只可爱的小蝌蚪就画好了。 （2）示范画多只小蝌蚪：如果我想画5只小蝌蚪，我先点画上5个小脑袋，再添画上尾巴。 提问：我先用手指点画得什么？又用油画笔填画得什么？ 过渡：我请一个小朋友来试一试？ 3.请一名幼儿上前示范，教师指导。 当幼儿点画完小蝌蚪的脑袋后，提问：小朋友的手指脏了该怎么办？引导幼儿学会在抹布上擦一擦，再拿画笔添画小尾巴。 提问：如果小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的方向应该怎么填画？可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。
小班美术教案彩色画活动：草莓蛋糕 小班美术教案彩色画活动草莓蛋糕主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，要点提示等内容，能从食物中发现红色系色彩元素。尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小班美术彩色画活动草莓蛋糕教案吧。 幼儿园小班美术教案彩色画活动：草莓蛋糕 活动目标 1．能从食物中发现红色系色彩元素。 2．尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。 3．感受制作纸浆蛋糕的乐趣。 活动准备 1．餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。 2．各式各样的蛋糕图片(以草莓蛋糕为主)。 3．故事《给熊奶奶过生日》。 活动过程 1．欣赏故事，导入活动。 (1)欣赏故事《给熊奶奶过生日》。 (2)欣赏丰富多样的蛋糕图片，观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。 (3)教师：我们也要做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶。大家一起来研究下怎么做一个特别的蛋糕哦！ 2．魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。 (1)出示范例纸浆蛋糕。 (2)引导幼儿观察纸浆蛋糕的特别之处，想象它的制作方法。 (3)探索用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。
制作奶油的步骤：准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。 要点提示 1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，如同搅拌面粉一样。 2)用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色彩： 先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受色彩的亮度和色泽的变化。 3)用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。 整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同形状的奶油，作为蛋糕漂亮的花纹。将深颜色的奶 油搓成小圆圆，便成了一个珍珠小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。 3．给熊奶奶送蛋糕，展示并欣赏蛋糕。 【评析】 爱吃是孩子的天性，每个孩子都是食神。在愉快的创作中充分感受红色系色彩元素。做中学，不仅锻炼了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子对色彩的认识和运用。或许多年之后回忆起今天的这一幕：开心的制作，视如珍宝的作品，还有学到的一切 教学材料 [故事] 给熊奶奶过生日 森林里的熊奶奶过生日，小动物们都在准备礼物。 小乌啾啾对熊猫达达说：达达呀，我们要送给熊奶奶什么礼物呢?对了，我唱首歌给熊奶奶听。 熊猫达达说：你的歌声这么好听，熊奶奶一定很高兴，对了，我来画张画送
小班诗歌：草莓歌 活动目标： 1、学习认真倾听，了解草莓的基本特征，体验小河马的喜悦心情。 2、在故事下，感受诗歌的韵律，学习有节奏地念草莓歌。 活动准备： 1、故事PPT。 2、草莓蛋糕、盘子、叉子、小刀 活动过程： 一、引题。展示PPT，介绍小河马。 1、师：它是谁啊？跟小河马打声招呼吧！ 2、师：小河马邀请我们到它家去做客呢，赶快坐下来吧。 3、师：咦？河马妈妈正在干什么？ 4、师：用鸡蛋可以做什么好吃的呢？ 5、原来呀，小河马最爱吃草莓蛋糕了，河马妈妈今天就要做草莓蛋糕给小河马。 二、参与故事情境，有节奏地学念故事中的草莓歌。 （一）说说草莓，体验帮助小河马的快乐 妈妈需要小河马来帮忙：快帮妈妈拿草莓过来！ 师：（小河马口吻）：可是，草莓是什么样的呀？谁来告诉它？ “红红的——尖尖的——戴着小帽子——长着小点点”味道是怎样的？——味道酸又甜（用儿歌小结）。 小结：“草莓呀草莓，红红的草莓，尖尖的草莓，带着小帽子，长着小点点，味道酸又甜”。 师：原来草莓是这样的啊，我们一起帮小河马到冰箱里去找找草莓吧。 师：“冰箱里有没有草莓啊？(没有)那该怎么办呢？ 小河马对自己说：“那我就帮妈妈去买草莓吧。”于是小河马提着篮子去买草莓。 （二）学念草莓歌，体验跟念草莓歌的快乐。 1、小河马边走边念草莓歌。出示PPT 师：小河马高兴地边走边念草莓歌：“草莓呀草莓，红红的草莓，尖尖的草莓，带着小帽子，长着小点点，味道酸又甜”（边念边拍手） 2、带领孩子一起去买草莓。 师：真有意思，我们也跟着小河马一起买草莓好吗？那就一起来，一个跟着一个走，我们边走边念草莓歌吧！“草莓呀草莓，红红的草莓，尖尖的草莓，带着小帽子，长着小点点，味道酸又甜”（边念边拍手）
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班美术《做蛋糕》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Middle Class Art "Making Cake" 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
中班美术《做蛋糕》 活动目标： 1.在欣赏蛋糕图片的基础上，迁移已有的手工制作经验制作蛋糕。 2.尝试根据自己的设想，用橡皮泥制作蛋糕，并选择相关的辅助物（各类彩色塑料积木）进行装饰。 3.体验努力完成自己设想的快乐。 活动重点： 在欣赏蛋糕图片的基础上，迁移已有的手工制作经验，用橡皮泥制作蛋糕，制作蛋糕。 活动难点： 尝试根据自己的设想，并选择相关的辅助物进行装饰。 活动准备： 1.ppt。 2.橡皮泥、泥工板、彩色塑料积木。 活动过程： 一、师幼共同欣赏各种各样的蛋糕图片。
师：今天老师带来了各种各样的蛋糕，最漂亮的蛋糕是哪一块？为什么呢？这些蛋糕都一样吗？它们什么地方不一样？（引导幼儿欣赏蛋糕的色彩、装饰图案、造型） 二、欣赏橡皮泥制作的生日蛋糕。 1.一起欣赏用橡皮泥制作的蛋糕图片，丰富幼儿经验。 师：今天老师还带来了一些橡皮泥做的蛋糕呢，你们看！ 2.师：你想做个什么样子的蛋糕呢？（鼓励幼儿大胆想象） 三、教师示范、幼儿制作蛋糕。 1.教师示范讲解制作步骤。 师：用橡皮泥制作蛋糕时，要先把橡皮泥捏成你喜欢的蛋糕形状，可以是圆的，方的，也可以是三角形的。对了，你还要考虑一些你想做成几层的蛋糕。如果想做成两层或者三层的话，那就要继续往上叠。蛋糕的形状做好了，接下来要做蛋糕的什么呢？（花纹） 那蛋糕上面的花纹用什么来做呢？（提示用辅助物（各种积木）进行装饰：可以是一点一点的，也可以是一条一条弯弯的曲线或是一朵一朵的小花或是其他的图案，也可以用老师提供给你们的辅助材料） 接着呢？我们还可以为蛋糕装饰上漂亮的蜡烛。 2．介绍辅助材料 师：今天老师还带来了一些辅助的材料，帮助我们把蛋
幼儿园小班语言故事教案：草莓蛋糕 活动名称：草莓蛋糕（小班）活动目标： 1、在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿 2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐活动准备：故事ppt，小河马头饰活动过程： 一、展示蛋糕，引出话题1、ppt出现蛋糕，引发幼儿关于蛋糕的经验----看看，李老师带来了什么？ ----你喜欢吃什么蛋糕？草莓草莓，红红的草莓，三角形的草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓。 2、介绍爱吃蛋糕的小河马二、参与故事，模仿情境1、说说草莓，体验帮助小河马的快乐----河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？ ----今天，河马妈妈又要做蛋糕啦！看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（草莓）（观察画面）做草莓蛋糕一定要有什么啊？ ----我们帮助小河马从冰箱中找找草莓吧。 2、念念草莓，体验跟唱草莓歌的快乐----小河马边走边念草莓歌----碰到小猪，我们边走边念草莓歌----碰到小老鼠，我们边走边念草莓歌 3、买买草莓，体验买卖对话的快乐----呦，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？
----水果店到了啦！看看有没有草莓啊？ 4、做做蛋糕，体验模拟制作的快乐----买到草莓喽！妈妈可以做草莓喽！我们一起帮妈妈的忙吧！ 三、延伸话题----做草莓蛋糕需要草莓，做一个水果蛋糕的话需要什么呢？ 活动目标： 1、在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿 2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐 活动准备：故事ppt，小河马头饰 活动过程： （第1张） ----小朋友，看看，李老师带来了什么？ ----你喜欢吃蛋糕吗？你喜欢吃什么蛋糕？有一只小河马也和你们一样也喜欢 蛋糕。 （第2张） ----图片上谁会是妈妈？ （第3张） ----呦，河马妈妈在干什么？河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？（鸡蛋饼）
幼儿园中班美术课教案《小蝌蚪水中游》含反思 中班美术课教案《小蝌蚪水中游》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿喜欢大胆尝试不同的画法，对水墨画产生兴趣，学习正确的握笔姿势，能用毛笔的中锋和侧锋进行绘画，画出小蝌蚪的基本形态，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，快来看看幼儿园中班美术课《小蝌蚪水中游》含反思教案吧。 设计意图： 孩子和动物之间，似乎有着天然的联系。孩子非常喜欢动物，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。当孩子听到“小蝌蚪找妈妈”的故事后，对小蝌蚪充满了好奇心和探索的兴趣。这时，我抓住孩子的兴趣点设计了这次活动。 活动目标： 1、学习正确的握笔姿势，能用毛笔的中锋和侧锋进行绘画，画出小蝌蚪的基本形态。 2、喜欢大胆尝试不同的画法，对水墨画产生兴趣。 3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 活动准备: 活动前渗透《小蝌蚪找妈妈的故事》;小蝌蚪实物小蝌蚪;墨汁、毛笔;废旧的报纸、图画纸、、颜料盘、抹布等。 活动过程: 一、以谜语导入引起幼儿兴趣。 “黑黑的身体圆溜溜，细细的尾巴拖后头，东游游、西游游，好象许多小黑豆。”猜猜这是什么小动物?
二、观察实物小蝌蚪。 1、小蝌蚪究竟是什么样子的，我们一起看一看。(观察小蝌蚪，相互说一说)提问：小蝌蚪长得什么样子?它生活在哪里?它是怎样游泳的? 教师和幼儿共同小结：小蝌蚪有圆圆黑黑的身体，细细长长的尾巴，会在水中游泳。 三、引导幼儿学习小蝌蚪的基本画法。 1、小蝌蚪这么可爱，老师真想把它画出来，小朋友们想不想?那该怎么画小蝌蚪呢?(提示语：身体怎么画?然后呢?) 2、请个别幼儿上前示范，并请其他幼儿说说是怎么画的? 教孩子们正确的拿毛笔姿势，在毛笔蘸墨时，要让毛笔喝足了墨水，而且毛笔不能接着从盘子中拿出，要在盘子边缘滚一滚，舔好笔，将多余的墨汁蘸掉。 3、教师示范小蝌蚪的基本画法。 ‘小小蝌蚪圆脑袋，浓墨侧锋画出来;长长尾巴弯又细，竖起笔来用中锋。” 四、幼儿操作，教师巡回指导。 要求小蝌蚪的身体要画的圆一点，涂色要顺着一个方向。 五、评价活动。 教师扮青蛙妈妈说：“呱呱，我的宝宝在哪里?教师说：“青蛙妈妈在找小蝌蚪宝宝了，我们一起把小蝌蚪送回家吧。”由“青蛙妈妈”评价幼儿的作品。 教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。 小百科：蝌蚪(英文:tadpole ) 古时写作”科斗”,是蛙、蟾蜍、蝾螈、鲵等两栖类动物的幼
小班美术活动《香甜的蛋糕》 一、活动目标 1.通过观察卡通图片知道蛋糕上有蜡烛、水果等漂亮的装饰物。 2.能通过示范知道装饰蛋糕的方法，并能按照自己的意愿装饰蛋糕。 3.喜欢自己装饰的蛋糕，并能在鼓励下大胆展示自己的作品。 二、活动准备 1.蜡烛、橘子、草莓、巧克力、星星图片若干（每种图片几乎是幼儿人数的三倍） 2.用彩纸撕成的碎纸片若干 3.装材料用的小框或盒子若干 4.固体胶与幼儿人数相等 5.画有空白蛋糕的A4纸与幼儿人数相等 6.放大的蛋糕、教师用材料框（里面有放大的蜡烛、橘子、草莓、巧克力、星星图片若干，固体胶一个） 7.几张蛋糕的卡通图电子稿 三、活动过程 （一）谈话导入 师：小朋友们，你们知道过生日的时候要吃什么东西吗？（蛋糕）都吃过哪些蛋糕呢？（水果、巧克力、奶油）蛋糕上都有些什么？【教师出示卡通蛋糕图片，引导幼儿说出蛋糕上都有蜡烛、巧克力、水果、糖果等】 （二）学做香甜的蛋糕 1.师：熊妈妈刚刚做好了一个蛋糕【教师出示大蛋糕图片】，但是你们有没有发现蛋糕上少了些什么？【教师通过让幼儿对照蛋糕卡通图，发现蛋糕上少了蜡烛等装饰物】熊妈妈想请小朋友们帮帮它，给这个大蛋糕穿上漂亮的衣服，好吗？它还给我们准备了这么多材料【教师拿出材料框，并给幼儿一一展示里面的东西】 2.师：如果你喜欢吃草莓，你可以先拿出一个草莓，涂一点固体胶，把它粘在蛋糕上【教师边说边做，并提醒幼儿草莓可以根据自己的喜好粘在不同的地方】 以相同的方式将橘子、巧克力、糖果（即星星、彩色碎纸片）粘在蛋糕上，最后为蛋糕粘上蜡烛，提醒小朋友不要粘的太多，不然其他东西没地方放，蛋糕就不好吃了。 3.师：熊妈妈给我们的材料我们的蛋糕上都已经有了，要是你发现蛋糕上还有空着的地
幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班美术教案 编订：XX文讯教育机构
小蝌蚪(中班美术)(教案) 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、活动背景（设计意图）： 春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。比如带幼儿春游、布置自然角等。一天班上有位幼儿带来了许多小蝌蚪，我将它们安置在自然角中，孩子们很好奇地围着小蝌蚪，你一言我一语地议论开了，有的说：“小蝌蚪的妈妈是谁呀？”有的说：“小蝌蚪黑乎乎圆圆的真可爱”……后来有位幼儿告诉大家小蝌蚪的妈妈是青蛙，可其他孩子不相信。他们很奇怪小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有四条腿怎么会是青蛙呢？于是我给他们讲了《小蝌蚪找妈妈》的故事，使他们知道了青蛙确实是小蝌蚪的妈妈以及小蝌蚪变成青蛙的过程，这以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有没有变化。看到孩子们对小蝌蚪这么感兴趣，我就思考让幼儿用美术手段来表现他们喜爱的小蝌蚪。小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，
奶油草莓蛋糕的做法 很多女孩子以及一些小孩子对于奶油蛋糕都是情有独钟的。如果这要是在十几年前，除了平时过生日或者是节日能吃蛋糕之外，平时都是不吃的。但是，现在生活好了，各种DIY的蛋糕即便是天天想吃也可以吃的到，毕竟现在在家里面就可以制作蛋糕，而且味道不比在外面买的差。那么，奶油草莓蛋糕怎么做呢? 主料 蛋黄(35g)蛋白(140g)低筋粉(90g)热水(60ml)玉米油(30ml)香草糖(70g)淡奶油(200ml) 辅料 泡打粉(1小勺)盐(1/4小勺)塔塔粉(1/4小勺)朗姆酒(10ml)开心果(几粒)草莓(几个) 1蛋黄加朗姆酒搅散，热水与玉米油充分搅拌混合均匀后缓缓加入蛋黄，搅匀。 2蛋白加盐、塔塔粉和50g糖，打发。烤箱200度预热。 3蛋白霜与蛋黄混合，筛入混合的低筋粉与泡打粉，大幅度翻拌均匀。 4烤盘里铺好硅油纸，倒入面糊，轻轻震出大气泡，刮平表面。 5 200度，下层，上下火烤30分钟左右。取出后，轻按有弹性、用温度计的金属棒插进去是热的且拔出来不带面糊即可盖一张油纸，在烤架上倒扣放冷。放冷后撕去油纸。 6草莓洗净用纸巾吸干水分，一部分切厚片，一部分劈成两半，
再用纸巾吸干水分。开心果刮去外皮捣碎。淡奶油加20g香草糖打发。 7 放冷的蛋糕坯用6寸慕斯圈压出印子，切出形状并分成两片。将其中一片坯子放在表花台上，在其中一片上抹上一层打发奶油，铺上草莓片再抹奶油。盖上另一片，再抹奶油，并转动转台涂抹均匀。 8 取一个小的心形饼干模放在蛋糕中央，在中间撒上捣碎的开心果。将剩余奶油装入装好花嘴的裱花袋，沿着饼干模挤一圈奶油花，再拔掉饼干模。再在蛋糕外围挤几个奶油圈，放上切好的草莓即可。 不过如果你是刚刚学习制作蛋糕，那么就应该选择一些比较好做的，操作不是很繁琐的蛋糕做。不论是食材的挑选还是蛋糕的烤制，都应该特别注意，一定要按照步骤来，不能操之过急，火候上一定要掌握好，不能烤太长时间，否则很容易焦。
小班教案《小蝌蚪》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能大胆在进行绘画，认识曲线和圆形，激发幼儿对小蝌蚪的热爱之情，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看幼儿园小班《小蝌蚪》教案吧。 活动目标 1.认识曲线和圆形。 2.能大胆在进行绘画。 3.激发幼儿对小蝌蚪的热爱之情。 4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5.能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。 重点难点 ⒈认识曲线和圆形。 ⒉能利用曲线和圆形进行绘画。 活动过程 一、热阶段 教师：小朋友，老师请你们来猜一猜：是什么东西头是圆圆的，黑黑的尾巴弯弯曲曲的，还跟着它们的妈妈，在水里游来游去呢？（小蝌蚪） 教师：噢，原来是小蝌蚪，我们学有一首儿歌，也叫《小蝌蚪》，
还记得吗？我们一起来念一念好吗？ 二、图形刺激 ⒈教师出示示范画，让幼儿观察小蝌蚪是由什么图形组成的。 ⒉教师示范圆形和曲线的画法。 教师：小朋友，我们画圆形小蝌蚪的头时，要把它画得圆圆的，最后两头线接在一起的，像个大饼一样。 在画曲线（小蝌蚪的尾巴）时，像画波浪一样，弯弯曲曲的。 三、创造表现 ⒈幼儿作画，教师鼓励幼儿大胆绘画。 ⒉在教师的指导下，利用曲线和圆形进行画成小蝌蚪。 ⒊在绘画过程中对于出现的问题即时纠正并对画得好的幼儿给予表扬肯定。 四、作品欣赏 ⒈展示幼儿作品，说说自己画了什么。 ⒉将幼儿作品布置在美工区域里，供幼儿欣赏。 教学反思 通过开展绘画活动《小蝌蚪》，我发现孩子们的动手能力还是不错的，他们能通过我的示范讲解，认识了曲线和圆形，并学会了用曲线和圆形进行绘画，从而表现出对小蝌蚪的热爱。由于我的示范讲解到位，孩子们很快就能接受我想要传授的知识。而在孩子们的创造表现中，孩子们更是大胆地作画。他们能根据老师的引导，在原有的绘
xx小班语言的活动教案：蛋糕失 窃案 一、活动目标 (一)认知目标 1．帮助幼儿认识动物脚印的不同形状，学习分辨它们的不同特征，培养思维的严谨性。 2．通过画面内容的提示，启发幼儿学习续编故事情节，培养幼儿大胆想像、完整说话的能力。 3．丰富词语：脚印、蛋糕、可口的。 (二)情感与人格目标培养幼儿的好奇心，发展探索性和独创性。 二、活动准备 (一)物质准备 1．教学挂图：“蛋糕失窃案”中小鸭、小鸡、小猫及三种相应的动物脚印图片。(可自己画) 2．幼儿脚印图一幅；故事操作卡片每人1套。 (二)知识经验准备尝试用不同材料印不同脚印。 三、活动过程 1．游戏“印脚印”，引起幼儿学习兴趣。 玩“印脚印”游戏后，出示鸭、鸡、猫等动物脚印图片，让幼儿知道不同的动物有不同形状的脚印，并学习分辨它们的特征。(丰富词语：脚印) 2．教师引导幼儿观察故事画面内容，并启发幼儿根据提示续编故事。教师用提问的形式帮助幼儿了解故事内容：图上有谁?为什么它会这么高兴?(幼儿回答后，教师再有表情地讲述图一内容。)丰富词语：蛋糕、可口的。出示图二，
教师继续讲述故事，讲到蛋糕没有了一半时，停下引导幼儿观察图画，启发幼儿大胆续编故事情节：“蛋糕怎么没了一半?地下还有许多脚印，这是怎么――回事?”3．教师讲述故事后，幼儿学习完整讲述故事。 ①幼儿续编故事后，教师根据幼儿续编的情况，有表情地把故事完整地讲述一遍。 ②幼儿边操作图卡边根据自己的想像练习完整地讲述故事，教师帮助能力差的幼儿学习较完整地讲述故事。 ③请个别能力强的幼儿在集体前，讲述自己续编的故事。 4．教师小结。 表扬大胆想像和积极发言的幼儿，并教育幼儿凡事都要多动脑筋想一想。此外，根据幼儿续编的情况，教育幼儿不拿别人的东西，让幼儿知道这种行为是不对的。 四、各领域渗透社会：教师根据本班情况，引导幼儿讨论一些事情的对错。通过讨论，让幼儿学习辨别事情的是非，并教育幼儿做事前要先想一想，再去做。 五、生活中渗透通过自由的、有目的的语言活动，培养幼儿大胆说话，乐意与同伴交往，共同合作的习惯。 六、环境中渗透教师在墙角上粘贴若干不同内容的图片，让幼儿在自由的情况下，通过观察图片，想像不同的故事情节，从而培养幼儿的创造性思维。 七、家庭中渗透让幼儿把自编的故事讲给父母听。
制作草莓蛋糕草莓_14 制作草莓蛋糕草莓 草莓 春季刚走夏季便跨着大步向我走来，正是草莓上市的高峰时节。只要站在草莓摊前，一股沁人肺腑的清香便会直扑鼻而来，使人垂涎三尺。 草莓形似鸡心，长着绿色小叶子，果实大，茎杆支撑不住，故总躺在地上，一半受太阳光照着，一半贴着地面，受光的一面红得发紫，贴地面的白里透红。草莓遍身长满了一粒粒绿籽，绿仔上还有一根又小又细的黑刺，不仔细是看不出来的。草莓形有各异，有的像一座起伏的山峦;有的像一红顶鸡冠;有的像只狗正懒洋洋地趴在地上。 熟透的草莓放进嘴里，舌头从一颗颗珍珠滑过般。轻轻咬开草莓，那深红色的果肉流露出来，一丝一丝，草莓渗出红色的汁，果味清香甜甜的。来上口保你永远不会忘记它。 装在果盘里的草莓，放进冰箱，吃时加些奶油沙拉，你看上一眼，再来上一口～草莓相关内容:鲸的自述大家好,我是一只小鲸,叫骄骄,我今年刚满1周岁,我生活在大还洋里,我有许多的伙伴,我们鲸的种类繁多,有虎鲸,有长须鲸,白鲸等,总体来讲可以分成两大类:须鲸和齿鲸.我是一只长须鲸.大家都管我们叫鲸鱼,可是我们并不属于鱼类,我们是哺乳动物,在... 饮水机由于饮水机的问世，给人们带来了不少的方便。以前，夏天想喝凉开水，冬天想和温水，都不是很方便的一件事，因为 从保温瓶中到出的水很热的。由于有了饮水机这些问题就可以解决了。这样饮水机就走进了千家万户。
钢笔的自述我的名字叫钢笔，是笔家族成员之一。每一个同学都很熟悉我，因为他们用我来写字，计算习题等。我为人类做出了突出的贡献。我披着一身深红的外套，头上戴着一顶又细又长的金属帽。 我的学校我的学校坐落在浙江省余姚市江南学弄63号，这里环境优美，设备齐全，是一座省级示范小学。11月6日我们在老师的带领下参观了我们学习生活了五年的学校学校——实验小学。 氧吧小台灯在我的书桌上,稳稳当当地放着一盏可爱的氧吧小台灯。这盏台灯已经伴随了我好几年了。这盏小台灯可奇怪了～它“身穿”乳白色的“外套”，显得十分素雅，一个三角形的灯罩分成了三部分:最上面是进氧格栅，它像精工编织成的一样均匀、细密... 垃圾回收循环再造垃圾回收循环再造深圳市翠华小学六(2)班吴海雁21世纪是“绿色”的世纪。实施可持续发展战略，推行清洁生产，追求有利于环境的“绿色”生活方式正成为世界性和世纪性的新时尚。 东洲桥东洲河畔上坐落着一座极其普通的桥，它的名字叫东洲桥。桥身全长150多米，宽10多米，九个巨大的桥墩稳稳的托住桥身。中间穿梭着各种车辆，两边是人行道。 宣传画的自述 hello,大家好～我是一幅北京申办XX年奥运会的宣传画。我漂亮吗,你可别小瞧我，我可是经过众多工作人员精心设计的哟～你看，我是多么精美，多么可爱，多么寓意深远呀～
小学美术一年级---《分蛋糕》教案 课题：分蛋糕 课时：1课时 学习领域：造型*表现 教材简析： 本课的题目是“分蛋糕”但实际是圆形的分割、重组。 教学目标： １、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。 ２、激发学生想象，并描绘出造型各异的蛋糕。 ３、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。 教学重、难点： １、鼓励学生大胆想象、描绘出新颖独特的蛋糕。 ２、在重组画面时要采用与众不同的构图。 教学准备： 教师：准备蛋糕的范图、各种颜色的纸、多媒体课件等。 学生：准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等 教与学活动的过程： 活动一： 引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。学生说说自己见过的和吃过的蛋糕的种类。 活动二： 教师出示各种造型的蛋糕的范画。请学生先讨论再说一说，还可以设计出什么样的蛋糕，蛋糕上还可以画什么？ 教使用多媒体课件演示几种描绘蛋糕的方法，并说明绘画要求。 活动三： 各组将教师发的范画按本组的人数做随意形状的切分，要每人分到大小基本一样的蛋糕，看哪一组分的巧妙。 利用多媒体课件来表演“切蛋糕”及切开后蛋糕重新排列的画面，丰富学生的想象力。 活动四： 分组做画蛋糕、切蛋糕、重组蛋糕的游戏。 做得快的小组还可以做分西瓜、分菠萝等切分圆形物体的游戏。 活动五： 请学生谈谈本节课的收获。收拾整理。 课后拓展：启发学生回家后利用废旧纸盒制作立体的蛋糕。 教学评价： １、是否大胆想象，描绘出新颖独特的蛋糕。 ２、在重组蛋糕时能否采用与众不同的构图。 ３、能否在课堂上和小组内积极发表自己的想法、具有合作精神。 札记： 一年级的学生好像对于蛋糕味道的记忆更深刻，对外形的记忆还比较清晰，但具体的花纹就不太清楚了。所幸我找到了几幅好利来蛋糕的宣传图片，上面有各种各样的蛋糕的大照片，甚至有六层的结婚蛋糕。这些图片给了学生很大的创作启示，而且在演示怎样“分”、再组画面时就用这上面的图片来示范，学生感觉就
中班美术课教案《春天小蝌蚪》Lesson plan of middle class art lesson "tadpole in spring"
中班美术课教案《春天小蝌蚪》 前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感 情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求 和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、 并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按 需编辑修改及打印。 预设目标： 1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。 2、发展观察力以及大胆作画能力。 3、提高参与美术活动的兴趣。 教学重点：乐意参与美术活动中，体验手指点画的无穷乐趣。教学难点：学习手指点画的技巧，自由表现春天可爱的小蝌 蚪的形象。 教学准备： 1、多媒体课件、明胶片、彩色照相透明水彩和记号笔。 2、黑色水粉颜料、餐巾纸、图画纸、青蛙图案、头饰。 教学过程：
1、导入活动，引起幼儿的兴趣。教师边用语言描述边用手指在胶片上点画。 （1）教师：小朋友，春天来了，小动物们都出来呼吸新鲜空气了。你们猜猜是谁坐在荷叶上?咦!青蛙妈妈坐在荷叶上做什么呢?青蛙妈妈正坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢!你们喜欢青蛙妈妈和小蝌蚪吗?我们今天就先来学画小蝌蚪。 （教师边用优美的话语进行描述边画，既把幼儿引入了一种情境，又在不知不觉中吸引了幼儿的注意力。）（2）教师：小朋友，老师刚才是用什么画出小蝌蚪的呀?（引导幼儿说出“手指”）好，老师告诉你们：用手指画出的画就叫手指画。 （很自然地引出了“手指画”的概念，让示范与语言的叙述结合起来，使幼儿很容易就理解了“手指画”的概念。） 2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。 教师：“小蝌蚪们快活在水里游来游去。请小朋友们仔细观察一下，它们游得一样吗?哪里不一样?”（课件里出现小蝌蚪往不同方向游动的画面）用提问法，明确的把“观察”和“比较”这两个任务交待给幼儿。（引导幼儿观察并说出往不同方向）3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。