2.5 天气预报
教学目标
认知目标:
1、知道获取天气预报的常见方法。
2、学会看天气预报
3、学会看天气图，掌握天气图上重要的天气系统。
4、利用天气图判断天气状况，并能做简单的天气预报。技能目标:
1、能做简单的天气预报。
2、调查当地的天气谚语，能解释其中的科学道理。
情感目标:
1、建立对天气知识的重要性的认识。
2、培养学生学习积极性，激发学生的探索和研究精神。重点：怎样看天气预报；
天气图上的常见天气系统；
天气图和天气形势；
难点：天气图上的等压线和天气系统；
简单的天气预报。
教学方法：课前学生查找有关天气预报的知识和天气谚语，学会看图解答。共同讨论。
教学思路
1.课前让学生收集气象信息，在学生已经了解天气要素特点
的基础上，介绍收集气象信息、判断天气状况和天气预报的一般
方法。天气的变化和人们的生活关系密切，指导学生怎样判断天气状况，掌握一些预报天气的简单办法。
2.然后引导学生去掌握，天气预报中的许多术语，如“阴”
并不就是全天都是云，“晴”也并不一定是万里无云。
3.最后让学生弄清楚怎样看天气图和做简单的天气预报。
4．展示几条当地的天气谚语，能解释其中的科学道理，然后让
学生展示他们找到的谚语并解释。
[教学过程]
引言：春光明媚，秋风送爽，春秋两季历来是出游的最佳时机，
所以学校一般都会在这两个季节安排活动，我想问同学们一个问题，
如果学校安排春游或秋游活动，你最担心的问题是什么?
新课教学：
想一想你会通过哪些途径了解天气预报
可通过广播、电视、报纸、互联网、121电话查询、开通手机短消息等方式。
天气预报方式特点是：有的听声音，有的看文字，有的图、文、
声并茂。
请你说出以上天气预报方式的特点：
其中，我们接触较多的一般是广播天气预报和电视天气预报。
试一试哪位同学模仿广播员给我们作一次天气预报。
一：怎样看天气预报: 你知道天气预报用语的含意吗？
上海某日天气预报：明天阴到多云，有时有小雨，降水概率15%，偏南风3级，15℃--23℃。
阴”指天空的总云量在8/10以上，“多云”指天空总云量在5/10到7/10,5/10到3/10为少云，3/10 以下为晴。
12小时内降水小于5毫米为小雨，5－15毫米为中雨，大于15毫米为大雨。降水概率表示降水的可能性大小。
最低气温和最高气温的表示方法。
空气质量指数
二、天气图
－－用来表示天气形势，是一种可以表现不同地方气象信息的地图。
如何看天气图？
分析天气图时，首先要了解一些重要的术语（以图2－47为例）
⑴等压线：气压相等的地方的连线。根据等压线的分布特点，可
以分析出常见的天气系统，如高压、低压、冷锋、暖锋、台风等
⑵锋是影响天气的重要天气系统。冷暖空气的交界面叫锋面；
向暖空气一侧移动的锋叫冷锋，常带来降雨、大风和降温天气；（为什么？）
向冷空气一侧移动的锋叫暖锋，常带来降雨天气，气温升高。（为什么？）
观测天气图上的图例，如暖锋、冷锋，还有天气图上的日期等。明确