专注的目光
“刘翔……刘翔……”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今天的状态不好？”
发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录！
赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了？”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终点。”
锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。
坚定的目光
“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目光告诉世人，好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。
类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战
辉的眼神告诉所有的人，再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。
阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。
评语：
这是一篇从立意到结构、从语言到内容都能够彰显出作者的才情及实力的文章，其特点如下：
语言简练，富有才气。全文的句式整散结合，行文自如潇洒，文章显得很大气，文化底蕴丰厚。特别是场面的描写形象逼真，把刘翔赛场上的动作、神态及赛后的语言活灵活现地表现出来，人物形象鲜明。
考点名称：命题作文，半命题作文命题作文： 一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。 半命题作文： 就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是： 有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作； 与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。补写文题时应注意以下几点： 半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。1．要易写作。 我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。 如“我和（小草、春天、智者、母亲……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。
总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。2．要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文； 是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3．要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“的滋味”（云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。 命题作文特点: 1.从命题内容上来看: 近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 2.从形式上来看:
【作文题目】 也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首 往事，你发现…… 请以“从此，我不再________”为题，写一篇不少于600字的作文。 【写作导引】 写作此文，要认真审题。“从此”指明了叙述的时间范围，“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰……其次是精心选材，精巧构思。写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。 【文题延伸】 那一次之后、_____告诉我、明天的我…… 【佳作示例一】 从此，我不再寒冷 “哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈边放下手中的东西边叮嘱我道。 我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的?嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。 我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一双手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。 妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。 我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处的那一幅场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了半晌，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。 过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲
爽爽文档汇编之 你的目光 看到这个题目，我便想起了你。想起我们如清水般澄澈，纯真的友谊。 那年我们都14岁，都把心事装进心底。时间流逝，我和你互相倾吐心中的感觉，对社会的看法，对人生的感悟……你的目光每次都那么清澈，让人看着忘却了烦恼。伴着你的目光，我也经历了许多。 那一次的失败，懦弱的我趴在桌子上哭泣，是你喊着我的名字，告诉我要坚强，你的目光中透着一股坚强，我点点头，知道自己还要继续向前走。 可是不久后你也有了同我一样的经历，你却变了，变得不自信了。我每次看见你，你的眼中多了一丝消沉。直到有一天，泪水从你的眼中流下，我才知道，你的心中承载了那么多的压力，你的内心是如此的痛苦，我不知道该怎样安慰你，也许，无声地祝福会让你更有力量吧，我在心中祝福你，以后在学习上我们互帮互助，一起克服困难。 现在，我们的确比以前坚强了，我们长大了，不再因为一次考试的失利就掉眼泪，也不再有那时的年少与无知了。在此相遇，我们已经不是同班同学了，如今，你我开始独自一人孤军奋战，学习把我们包裹得严严实实。我想起以前的岁月，真是美丽而忧伤。面对现实，感觉连空气都有一股悲伤的味道。成熟的大脑中每天更新着新的想法，偶尔充满激情，时而消沉寂寞，我再也看不到你清澈的目光了，反而感觉更多的是那双眼的背后又有了许多杂念在里面，把这清澈搅浑了，也许真的长大必须要有这些变化罢。 往事像夕阳低落的河面，我选闪亮的珍藏在心间。难忘你捉弄我时你顽皮的笑声，难忘你考试失败时下垂的脸，痛苦地哭泣，还有考试成功时那份快乐。每次你透过眼镜告诉我的道理，我都细细品味。忘了我们曾在一起说过多少所谓的人生感悟，也忘了时间机会过得这么快，不知不觉，我们都长大了，那样的机会再也没有了。望着你孤单的背影，看看独自一人的我，我感到又高兴又失落。 我想说，真情无香，真正的友谊如同清水，甘甜无比却朴素自然，可以不用任何美好的词语来修饰。也许若干年后，在茫茫人海中，会忽然想起那清澈的目光…… 妈妈的目光 任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是妈妈的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。 人世间最美丽的是妈妈的目光。妈妈的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是妈妈的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。 我喜欢看别人的眼睛，因为眼睛是心灵的窗口，目光是心灵的折射。我更喜欢与人用目光交流，不需要过多的话语，就可以明白彼此心中的千言万语。生命中有太多的过客，他们以光的速度掠过，我无法将每一份目光记住，然而那一次，那给予我无限鼓舞的目光，令我终生难忘…… 犹记得那是一年寒冬，我随乐团参加演出，而且我要单独出一个独奏的节目。从没有登过台的我对于这次的演出并没有信心。妈妈知道后，温和地看着我，说：“孩子，只要你尽力了就好，重在过程，你可以得到提高就已经成功了。”妈妈的目光亮亮的，像盏明灯一样，瞬间点亮了我的心，我仿佛看到了希望的曙光。那一刻，我在心里告诉自己：一定不能让妈妈失望。于是我每天在家刻苦地抱着琵琶练琴。那时候，练琴似乎成为了我日常生活中不可缺少的一部分。 时光荏苒，演出的日子终于到来了。 马上就轮到我上场了，我坐在后台，抱着我心爱的琵琶，紧张的手脚冰凉。妈妈自然了解我内心的惶恐，于是走到我身边，意味深长地注视着我，对我说：“别紧张，你一直都是最棒的！妈妈相信你。”我看着妈妈的眼睛，分明读出了信任与鼓励。妈妈的眼神那么澄澈，那么坚定，仿佛在告诉我：第一非你莫
半命题作文那一次我700字左右近几年半命题作文的命题形式出现得越来越频繁，它能避免出现千文一题的套文现象，使评卷更有依据。下面橙子为大家搜集整理有关那一次我xx的半命题作文，希望可以帮助到大家! 优秀半命题作文：那一次我迷茫了考试的预热已渐渐散去，我闲斌在家，磕着瓜子，看着电视，偶尔会传来一两声哼怪;“你怎么搞的，还不去看书，就知道看电视，你看看人家小李，还有小张，那个像你。我当年不知道比你好上千倍，你真是我生出来的吗?”本还要继续像我袭来的杀气被我一句：“你放心，我绝对是李家血统。”打的烟消云散了，说实话。大人们嫌我不懂事，而我嫌他们烦，如此徘徊，便得到了一个冷战的效果。 考试前的最后一次考试令我冷汗直下，一直自信满满却考出了连我都看不下去的成绩，为此老班还特地邀请我到班公室一聚。问我是什么原因，是不是早恋了。 我心中便如惊涛骇浪一般久久不能平静，和前一次一个同学说这次考试作弊了吧还要厉害。一前一后我更无法释怀了。最后我便破天荒的总结为考试前我大喊出的“看我竟显英雄本色”上。也许老天看不过去。就给了我一记难忘的记忆。 考完试后。我如愿的达到了我的要求，虽说没有战胜母亲的比较人，可也无所谓了，最多是动动嘴皮罢了，为此我也去专门学习了忍1 / 5
术，为放假打好基础。虽说家中的日子可谓是阴阳结合。但这滋味可不好受，看到别人那嘲笑的眼神，心中真不是滋味!于是这样的生活使我一直处于麻痹状态，一直到了开学。 开学后，学习时间渐渐增多，嬉戏时间渐渐变少，心中不免有些彷徨不安了，每日都做着两点一线的事，没趣而又有趣，时光匆匆，一眨眼就到了考试的最后一战。我没有了心中的不安、急躁。而是无与伦比的平静，像大海一般没有深浅，没有尽头。 进入考场我的心中竟没有一丝感触。就这样静静的坐着等待着着生与死的考验。最终试卷到了我的手中，看了一遍题目后便豁然开朗。生呼吸了几下，便开始慢慢的做着题目。最后一个交卷自信的离开。如此徘徊。 最终，成绩下来了。那一刻我迷茫了…… 初中半命题作文：那一次，我真感动那一次，真令我感动。 他已经很老了，却一直一直守护着孩子们的安全，我觉得他很想看到孩子们一张张天真无邪的笑脸，他看着孩子们，自己也会随着一起快乐着。 那是“华师妙笔”学期末的最后一次课，下课时间比平时早了些。别人的家长都早早地来了，等在门口，我却迟迟不见爸爸的到来。 我在一张张陌生的面孔中穿梭，之后在电梯旁我找了个板凳坐下来。时间一分一秒地过去了，我的内心开始焦躁不安，原本坐在椅子上的我，开始来来回回地踱步。 2 / 5
我真想半命题作文 【我真想抱抱曾经的自己】 孙若楠 光阴似箭，日月如梭，时间于不经意间在指尖滑过，我也在不经意间告别了我的摇篮椅，我的洋娃娃，我童年的点点滴滴…… 记忆的指针滑过年幼的三岁。 房间里静的好像没有人，她悄悄地爬上了书桌，晨光照在她充满希望的脸颊上，那笑容就像是盛开在九点的花朵。稍微一个失手，水杯毫不客气地粉碎在了地面上，玻璃片反射地光严厉地刺入她滴泪的双眼。家里没有人，我真想冲入家门，抱抱那个内心无助的小女孩，那个娇小可怜的自己。 时光的年轮碾过烂漫的七岁。 重重的纸箱被轻轻地放在地面上，小女孩小心地打开纸箱的包装，好像里面有什么宝贝似的。没错，是个宝贝，一个漂亮又精致的玻璃饰盒，她心中的宝贝。她高高地把首饰盒举起来，灿烂的阳光透过首饰盒，反射到粉红的墙壁上，像极了一个未知的神奇世界，家里充满了她的喜悦，此刻，我又想冲入家门，抱抱这个天真单纯的女孩，这个乖巧可爱的自己。 记忆越走越近，慢慢的来到了边缘，那是在两天前。还是曾经那个首饰盒，还是曾经那面墙壁，它们再次相聚时，首饰盒“叭”的一声，碎了。没有难过的眼泪，没有愉快的笑容，满屋子，只是愤怒已失落，不知道怎么了，我还是想冲入家门，抱抱这个任性的她。她也
应该回去看看，看看曾经的自己多么天真快乐，多么可爱单纯，我相信她会抱抱她们，最后再回来抱一抱我。 我真想在某些时刻，抱抱曾经的自己，然后再对现在的自己说，瞧那时的你，多好啊！是啊，那时的我，多好啊！只是，回不去了。为了已成过去的她们和终成过去的自己，我一定要好好努力，把情绪调到最好，扔掉那些无聊的坏脾气，等长大以后，拥抱更美好的曾经的自己。 如果可以，我真想抱抱曾经的自己。 【我真想回到以前】 王怡婷 大千世界，色彩缤纷，引人遐想……在我的心底，有个愿望——我真想回到以前。 我想回到公元前3000年，与河姆渡人一起生活，我想和他们一起住杆栏式房屋，我想和他们一起捕鱼，一起做彩陶，我想和他们一起品尝自己亲手种下的稻子，我真想…… 我想回到炎黄时期，观炎黄部落大战蚩尤部落，为炎黄与蚩尤两方分别呐喊助威。我想帮助禹一起治理黄河，造福于人类，我真想手握钉耙与人民一起修筑堤岸，我真想…… 我真想回到三国时期，成为蜀国军队的中的一员，我真想在赤壁之战中，勇往直前，奋勇杀敌，为自己的国家而奉献出自己的生命。我真想在三国鼎立后，替国守卫边疆，坚持不懈，成为对社会对国家有用的人，我真想回到从前……
命题作文与半命题作文的区别 命题作文： 一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包 含事件，人物，场面等要素。 半命题作文： 就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大 特点是： 有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生 有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由 地进行写作; 与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题 一文的套文现象。 补写文题时应注意以下几点： 半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题 作文。 1.要易写作。 我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如 “我和小草、春天、智者、母亲……的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写， 你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的 范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2.要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根 据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文;是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据 自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3.要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有 的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低 了作文的品位。如“
专注的目光 “刘翔……刘翔……”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今天的状态不好？” 发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录！ 赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了？”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终点。” 锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。 坚定的目光 “背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目光告诉世人，好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。 类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战
辉的眼神告诉所有的人，再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。 阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。 评语： 这是一篇从立意到结构、从语言到内容都能够彰显出作者的才情及实力的文章，其特点如下： 语言简练，富有才气。全文的句式整散结合，行文自如潇洒，文章显得很大气，文化底蕴丰厚。特别是场面的描写形象逼真，把刘翔赛场上的动作、神态及赛后的语言活灵活现地表现出来，人物形象鲜明。
那一次，我真 一、教学目标 1、写出真实的心情。 2、侧重心理活动的描写。 二、教学重点： 审请题意按要求补充词语 三、教学课时：两课时 四、教学过程： （一）、谈话导入 半命题作文在学习中是经常出现的作文类型。这节课，我们继续来学习半命题作文的写作。 （二）、指导审题 题目：那一次，我真 要求：（1）、在横线上填一个表示心情的词语，把题目补充完整。 （2）、围绕中心写具体，要注意条理清楚，语句通顺。 （3）、600字左右。 ①指名读后判断，这是什么类型的作文题？（半命题作文） ②我们先要把题目补充完整，要按要求和提示补充词语，注意写作的具体要求。） 过渡：我们一起审一审这道半命题作文。 ③横线上要求我们填什么词语？（表示心情的词语：高兴、激动、佩服、后悔……） 我们就“高兴”为例分析这个命题，“我真高兴”要我们写什么？（体裁：写事）；表现中心的关键词是哪个呢？为什么？（重点：“高兴”，围绕它为什么高兴写具体就达到了突出中心的目的）；它的写作范围是什么？（范围：是“我”自己高兴，不是别人；从“真”可以看出，这件事应选特别令人高兴的）；中心：我的真实心情；另外，我们还要注意要求中提到的怎样写、字数是多少。 从以上分析中，我们知道半命题作文和命题作文有什么区别？讨论后回答。（半命要把题目补充完整，就可以按命题作文的审题方法做） （三）指导选择材料。 提示：材料要表现我的真实心情。 让学生写出自己所写的材料。 交流，点拨。 （四）、指导列提纲。 提示：（1）写出首尾，首尾应该点出题目，结尾应该呼应开头，并点明中心。 （2）中间部分写出梗概。 （五）、写作要求。 （1）应该写出我的真实心情。 （2）应该侧重心理活动的描写。 （3）横线上所填词语应该慎重选择，应该与材料吻合。 （六）范文点评。 那一次，我真尴尬 回首这初中三年，真的有太多感慨，也许这才叫成长吧。我们一边摔跤，一边爬起，再从中获得启迪。正如那一次，我尴尬的站在讲台前…… 从初中的第一节课开始，我们的语文老师就给我们定下了一个规矩：每节课都拿出5
命题作文与半命题作文的区别 导语：你知道什么是命题作文，什么是半命题作文吗?如何区分这两种作文?又如何写好这两种作文呢?下面这篇文章将为你详细解释： 命题作文： 一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。 半命题作文： 就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是： 有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作; 与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。 补写文题时应注意以下几点： 半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
1.要易写作。 我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和(小草、春天、智者、母亲……)的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2.要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文;是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3.要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“的滋味”(云南省中考作文题)，就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
【训练文题】 阅读下面文字,按要求作文. 有人说,我们害怕孤独,所以在人生地道路上,我们渴望有儿时地同伴、读书时地同学、工作时地同事. 每个人都希望身边有人同行,陪我们一路走下去. 有亲人同行,我们能勇敢地面对风雨;有朋友同行,我们能坚忍地渡过难关;有书籍同行,我们变得睿智聪颖;有宽容同行,我们不再睚眦必报;有困难同行,我们会更加坚强…… 请以“和同行”为题,写一篇作文. 要求:①先在横线上填上恰当地词语,将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③不少于字;④不出现真实地地名、校名、人名;⑤有真情实感. 【思路点拨】 一、仔细审题,弄清题意. 半命题作文从形式上看,它由文字部分和填空部分组成.拿到题目后,先要分析已有文字部分所表达地意思.如:“和同行”,从这个题目现有地文字部分即可看出,“同行”即同路地意思,“同行”地对象可以是亲人、朋友,也可以是在你成长过程中,对你有帮助、有影响地人、物或精神、品质等.当然,值得注意地是,“同行”地固然有积极地东西,如幸福、快乐等;也应该拓宽思路,从负面立意,如痛苦、挫折、困难等. 二、补充文题,确立体裁. 填补题目地空缺内容时,学生要运用一定地语法知识,仔细琢磨缺地是短语地哪部分内容,如果填补题目是一个偏正短语,就要考虑是填中心词还是修饰部分,要清楚词与词之间地关系. 另注意.拟题要确定好体裁.一般应根据自己地特长考虑是写记叙文,还是说明文,议论文;是写人记事,还是写景状物,或是阐述某个道理..拟题杜绝俗套,避免重复雷同..关注细节,以小见大.这样写才能使文章内容充实,主题深刻..内容要积极健康.有地同学往往填上一些消极、不健康地内容,自然也降低了作文地品位. 【素材链接】 .最可怕地敌人,就是没有坚强地信念.——[法国]罗曼?罗兰 .生活就像海洋,只有意志坚强地人,才能到达彼岸.——[德国]马克思 .志不强者智不达.——《墨子》 .雏鹰只有离开温暖地窝巢,才能奋起翅膀去搏击那变幻莫测地风云;马驹只有离开舒适地圈栅,才能扬起铁蹄,驰骋于烽火连天地疆场.孩子只有离开父母地呵护,才能逐渐独立踏上漫长地人生征程,去开创人生宏伟地业绩.在荆棘铺路地时候,你要用理想地利刃披荆斩棘;在漆黑围绕地时候,你要用信念地明灯照亮前程;在风雨狂作地时候,你要用坚强地大伞撑起晴空. 【佳作展示一】 和勇气同行 余爱梅 我们是一群令人羡慕地中学生.中学生地梦,纯洁浪漫,未必成真;中学生地歌,婉转动听,未必悠远;中学生地诗,热烈奔放,未必永恒……在这如歌如诗地年华中,我们充满梦想、激情与活力,然而一旦遇到困难或挫折,也易犹豫、动摇、退缩.
半命题作文：“那目光让我。。。。。。” 要求写800字以上的记叙文 那目光让我充满力量 高一2张昕玮 回忆往事，犹如粒粒水珠划过荷叶，我未曾留下过一丝印迹，而唯有那粒在荷叶上打转，掀起了水中的片片涟漪，仔细回忆，原来是那那目光让我充满力量 记忆停留在了那天下午，那是我祷告上帝千万次不要到来的时刻，但是还是如期而至——那天是体育中考！ 我忐忑不安的站在跑道上，小心翼翼的听着裁判老师说的每一句话：“运动员各就各位，预备，嘟……”一声熟悉而又陌生的声音在我的耳畔响起，我反复踢向自己不要紧张，末了，我还是比别人出发要晚了些，我吃力的挪动着沉重的脚步，尽力保持和前面的同学速度一致，但还是和她们的距离越差越远，迎面一阵凉风吹来，仿佛魔法般的带走了我回身上下所有的力量，我多么想就身躺在这绿茵场上，抛弃所有的信念与杂念，但是习惯了跑道的我还是机械式地挪动着步伐。 突然，一阵熟悉的声音传来，是妈妈！我想申银传来的方向寻找，看到妈妈站在绿茵场的外面，一瞬间，我与妈妈的目光对视了，那目光交汇着我们母女之间所有的情感，有期待，有心酸，爱，然而更多的是，他给了我无穷的力量，“快跑，加油！”这话语，妈妈平时已经说了那么多次，但是这次我突然觉得浑身上下都充满了力量，我用力的点了点头，奋力的向前跑去，脑海中不停地浮现出在这临近体育中考的一个月中，妈妈每天晚上都带着我到小区跑步，他撒下的汗水甚至比我的都多，为的只是激励我，希望我有一个优秀的体育中考成绩。 这一圈有了妈妈的目光的鼓励似乎跑的挺快，我再在人群中寻找妈妈的目光，那目光似乎变得更加坚定了，更加慈祥了，气喘吁吁的我已经没有力气朝妈妈露出微笑，只是机械似的马不停蹄地跑着。终于在规定时间内，我跑完了全程，坐在休息台上，，我朝妈妈伸出了胜利的手势，妈妈的目光变得更加的甜美，更加的舒心了 落日带着夕阳的宣言离开，夜幕一直犹豫着，降落未落。我和妈妈手牵着手回家，在夕阳最后一抹余光下留下了一股缠绵不断的温暖。 就像有些烟火我们从未欣赏过，有些音乐我们从未歌唱过，可这人世间，有了光，有了声音，也就有了爱，有了妈妈16年来对我无微不至的关怀与呵护，所以就更加让我难忘那充满力量的目光！ 那目光让我奋起 高一2姜晓琛 如今，课堂上，我积极而活跃;辩论会上，我自信而果断；竞赛上，我胸有成竹。可是谁又会想到，如今这样自信大方的孩子，曾经也是一个内向而自卑的孩子。让我发生改变的是一道目光，它深深地刺痛了我，却激励我奋起…… 记得那是一次竞赛，报名的人很多，老师知道我内向的性格和扎实的基础，特意给我
九年级半命题作文：我真想像你一样看着你走下楼梯的背影愈来愈远，我想，要是能像你一样，该有多好！ 起风了，天也渐渐黑了，真冷！你拉着我去商场蹭空调。室内温暖的气息顿时袭来，眼镜上也蒙上了一层雾。转而看你，那笑得灿烂的脸庞，好像在炫耀，“你看，我聪明吧!” 我们就这样漫无目的地走走停停，不时讲个笑话逗得对方合不拢嘴。在路过那个发广告单的姑娘时，我因为手冷没有伸手接过，继续向前走去，一瞬间竟忘了你的存在。 我站在远处向后张望，看到你正在那个姑娘面前，伸出两只手，恭敬地接过那张广告单，嘴一张一合，似乎在说着什么，应该是“谢谢”吧，然后你笑着对她挥手，朝我的方向走来。我看见你，心里不免泛起了嘀咕，发广告单本来就是那个姑娘的工作，就是接过来也不用说谢谢吧。你似乎看透了我的心思，静静地说：“如果站在那发广告单的人是你呢？”就这轻描淡写的一句话，已经足够将我击垮，我愣在原地。 是啊，当你接过广告单时，想的是将心比心，抱的是感恩的心态，而我想的却是我帮她减轻了工作量，她应该感谢我的。你说，我这样的女孩是不是很坏啊？如果能像你一样就好了。 你揉了揉我的头发，又说了什么，我已经不记得了。包
括那天之后的事情，我也都记不清楚了。我只记得那晚我们分开时，你的笑容，和你对那姑娘的微笑如出一辙，带着温度，让我仿佛被温暖笼罩。我想，那姑娘应该也和我一样吧。 我记得，你吃完饭后总会把用过的纸扔到垃圾桶，而我，总是留在桌上，让服务员收拾；每次我和妈妈闹别扭，生气向你倾诉，你总劝我要多理解父母；即使受到陌生人的误解，你也从来不像我一样急躁，总是笑着慢慢给人家解释……这或许就是我们的不同吧，在遇见你之后，我真的好想像你一样，像你一样善良，永远充满正能量。 像我这样不懂得体贴照顾别人的女孩，在以前肯定不会被包容。可是，还好有你呀，就像遇见你之后，我好想和你一样。 现在明明是冬天啊，可我却感觉风吹到脸上都是暖的。
中考半命题作文实例导写及范文 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 【模拟金题】 魅力指自然流露出来的令人喜欢的感觉，是极能吸引人的力量。美国女诗人普拉斯说：“魅力有一种能使人开颜、消怒，并且悦人和迷人的神秘品质。像银丝巧妙地编织在性格里，闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。” 成长的路上，我们离不开对魅力的向往，追求中我们的视野变宽了，我们的知识变丰富了，我们的情感变细腻了，我们的能力提高了…… 请根据自己的生活经历和切身体验，以“_______的魅力”为题，写一篇文章。 【思路导引】 用心补题，拓展思路。凡是能给自己带来欣悦的感觉，迷人的品质，历练
人心的力量，锻造情感的能源，均可以入题：物，人，抽象名词，情感…… 精心勾画，雕琢画面。能充分体现“魅力”一词的细节、画面：年糕的制作准备的流程画面，富有诗意，将劳动的创造与美感巧妙融合；低头的温柔，展现魅力的源泉；唐诗，凸显文化的内涵魅力…… 悟心剔透，升华主旨。魅力，该是所有情愫的触发点，自然衍生而释放出来的一种能量，让人不知不觉就为之吸引：内化为一种感觉、一种个性、一种品质、一种思想、一种精神。可以是对生命真谛的感悟、可以是对生活滋味的咀嚼、可以是对时间流逝的喟叹、可以是对某种情感的顿悟……唯有扣紧题材，自然升华，螺旋升腾，才能将“魅力”的主旨内涵挖掘到位。 【佳作示例】 枸杞的魅力 龚子欣 夜，渐渐深沉，白天的喧闹变为宁
静，世间万物沉寂在独具魅力的夜。而我，却依旧在挑灯夜读，为即将到来的中考不懈努力。 美丽的睡神悄然而至，无声地催我快快入梦。确实，疲惫让我无心再徜徉书海，但心中的目标却使我无暇休息。无奈起身，为自己泡一杯最爱的枸杞茶。 沸腾的水倒入杯中，冲击着杯底的枸杞：水滋润着枸杞，枸杞美丽着水。在这小小的杯中，完美地融合，释放出独特的清香气息，勾起我无限遐思。我迅速盖上盖子，不忍让一丝清香逃逸，将它们包围在这狭小的空间，让香气慢慢沉淀、酝酿，然后浓郁在这激情的水中。 透过玻璃，端详杯中的枸杞，有的浮在水间，有的沉在水底，还有的随着表面析出的气泡在水中忽上忽下，各具情态。看着杯中的枸杞，我仿佛看到了一个微缩的世界：黄里透红的茶便是现实生活中的社会，沉浮不定、位置不同的枸杞，不正是社会的各色人？沉在水?
作文那一次，我真讲评教案 讲评目标： 1、学习在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。 2、通过讲评，进一步学习用多种描写写出人物内心感受的方法。 3、针对习作要求，初步欣赏、评价习作片段，并尝试修改习作。 讲评重点： 通过讲评，进一步学习用多种描写写出人物内心感受的方法。 设计理念： “重视语文的熏陶感染作用，尊重学生的独特体验”，“培养学生的语文实践能力”是《语文新课程标准》的基本理念，对学生习作提出要“内容真实、感受具体”正是基于这些理念，在掌握学生存在的普遍性问题基础上，经过深入思考，确定本次习作的讲评重点为“真实、具体”，旨在通过精心选择的具有典型性和代表性习作的讲评教学，使学生更进一步写好自己的感受，写得真实、具体。 时间安排：40分钟 教学过程： 一、榜上有名 你们上周写的《那一次，我真＿＿＿＿＿》（出示习作要求：在现实生活中有多少事使你感到快乐，有多少事使你感到苦恼，又有多少事使你感到尴尬、惭愧、后悔、委屈……而每件事又发生在一瞬间，又有多少令你难忘的“那一次”……请你请以“那一次，我真＿＿＿＿＿”为题写一篇记叙文，要求主题鲜明, 内容健康,语句通顺,叙事清楚,把感受写真实，写具体。）老师改后发现就很不错，再改改，完全能投稿！比如，张媛媛、张梦弟、王可心、吴松春、张明杰、马海涛、张心怡、张峻峰等学生的作文，思路清晰，叙事具体，中心突出。那今天被老师作为佳作推荐的又会是哪两篇呢？ 【课伊始，教师真诚的赏识给学生带来快乐，增强信心，营造了一种宽松、愉悦、和谐的讲评氛围。】 二、佳作亮相 那下面就请张媛媛同学念她的作文，大家注意倾听。告诉老师，听后什么感觉？（生自由说：鼻子酸酸的；心里好像有什么东西堵着，挺难受的；我都有点想哭了；我想：一只可爱的小白鼠就那样被折磨死了，难怪媛媛那么后悔；我想到了自己，去年，我家里养了一只小鸟，我从外面捡了条虫子喂它，没想到是条毒虫，竟然把心爱的小鸟毒死了，我到现在还很后悔呢？陈晨，我很想知道你为什么写得这么好？……），那你就给大家介绍介绍吧？（可能是因为我写得比较真实吧？）说得真好，只有写出内心真实的感受，才能打动人。 接下来，再看看赵航的作文《那一次，我真生气》。请大家一边听，一边看，想想那些地方能表现出他当时生气的心情。 （生结合文中语句具体说）的确，字里行间，随处可感，十分具体。 【挑选典型佳作赏评，既让习作者尝到成功的喜悦，又让欣赏者心向往之，并在此环节自然突出本次习作评改的重点，可谓一举多得得。】 三、片段赏析 和每次作文一样，佳作不是人人都有，但或多或少都有一些精彩之笔，下面我们就来赏析几个片段。 挑选张明杰、张峻峰、王可心等同学的作文，找到文章中优美的句子，和通顺的结构安排。讨论：这些好的片段有什么值得我们借鉴的地方。 生结合片断中的语句各抒己见。 师小结：对人物的心理进行直接的描述，的确是把感受写真实、写具体的好方法，在这一次
命题作文和半命题作文 导读：命题作文： 一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。 半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。 命题作文概说： 1、命题作文类型： 全命题作文与半命题作文 2、全命题作文特点： 题目写作要求明确完整，利于考生通过审题----立意----构思 ----选材的步骤，迅速构思行文。但是，审题要求较高，要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累，明确文体，确定写作重点。 3、半命题作文特点： 给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性，开拓学生视野，减少学生审题失误，易于学生自由发挥。在半命题作文中，提示语是关键，提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。
命题作文类型： (一)全命题作文： ①直接式命题 ②含蓄式命题 ③设想式命题 ④观点型命题 ⑤散文型命题 (二)半命题作文结构形式： ①命前半题 ②命后半题 ③命首尾题 命题作文的提示语： 1、设计提示语，创设写作情境(作用) ①多方列举内容，启发学生从多方面选材构思，表达自己对生活的看法。 ②尽力拓展文题外延。 ③提供想象空间。 2、半命题作文设置备选项，拓展写作空间。 补题遵循原则： ①补自己最熟悉的。 ②补自己最有把握的。
③补自己最记忆犹新的。 ④补自己最能写出新意的。 命题内容范围： 1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。 2、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。 3、运用联想与想象，表达丰富的思想情感内容。 命题作文审题方法： 审题要做到“不漏、不改、不误”，“不漏”指全面审题，不遗漏任何要求;“不改”指准确审题，不随意改变试题要求;“不误”指正确审题，不误解题目要求。 审题具体做法： ①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有：时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。 ②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语，确立文章的写作表意重心，确定写作方向。 ③审清提示语提示语对题目或作解释说明，或作补充介绍，或作扩展延伸，具有方向性与暗示性，帮助学生理解题目，打开思路，写出切合题意的作文。 半命题作文补题技巧： 快速补题技巧补题时，要审清题意： 半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”
2018年中考名师押题之半命题作文 “给自己一面______的镜子”导写示例 【模拟金题】 镜子，可以照出人们的形象，可以正衣冠，还可以折射出灵魂的高贵与丑陋。成长的路上，我们需要一面镜子，能够让我们看清前行的路，也能让我们更好地窥视人性的善恶。请以“给自己一面_______的镜子”为题，写一篇 不少于700字的记叙文。 【思路导引】 镜子，不只是能够折射形象的参照物，更能将自己心路历程的轨迹真实地展示出来。选择素材时，可以将现实生活中的镜子与比喻义的镜子联系起来写。可以将事情未发生之前的情境与事发过后的情境相对照，当作自身成长的镜子，相互比照，就能清晰地看到成长的闪光点和不足；也可以将别人的言行，来当作自己成长路上的镜子，发现自己的优点和缺点；还可以历史故事为镜，以伟人、名人的事迹为镜，可以鲜明地彰显自己前行路上需要谨记的要点。 在镜子的映照下，纤毫毕现：自己脸上一个微小的变化，一个表情的错愕或欣喜，一个目光的冷意与暖情……这些，都是在特定的情境下的变化之美，给予立体的摹写，画面自会鲜活灵动。而比喻义下的“镜子”，所呈现出来的画面，自是与人性、思想、精神紧密联系在一起。在“镜子”光影的折射下，本性的善良与美好会一览无余，同样也能將华服下藏着的“虱子”（比如自私、胆怯、冷漠等）显示出来；还可以在正义、大义的镜子面前，将自 己的犹豫、彷徨甚至是退却揭示出来。 【佳作示例】 给自己一面思念的镜子 马菊影 天空的色调伴着城市的喧嚣，单调得让人窒息，眼前那青涩的记忆在风中飘散，一片淡然。正如此时眼前的这面镜子，在鼻息喷上时，清晰又模糊。 我的童年是带着些许迷离的，青涩得泛着甜味的气息弥漫在空气中，嗅出一股清幽的墨香。我的记忆停在那个曾经名为白太巷的地方，透过镜面，我似乎可以看到—— 这儿很静，静谧得能听见鸟儿的叽啾，仅仅隔着一幢大楼，之外便是繁华。那一块块青石板整齐地铺在小巷的地面上，岁月的痕迹都雕刻在了细微处的青苔上。那时的我并不懂得什么“苔痕上阶绿”，只是单纯地喜欢趴在那里等着蚂蚁的经过。 墙显得很高，灰色的墙头上满是紫色的牵牛花，可是小小的我只能从那茂盛的绿丛中看过点点紫色。我的世界似乎也就是青色的一片，很浓，像浓得化不开的梦。 巷子里很少有人经过，显得有些空旷。大多数时间里，我都坐在青石板叠高的地方望着天空发呆。偶尔有直升机飞过，我会用不太标准的话兴奋地向着天大喊：“灰鸡，灰鸡。灰鸡来了！”声音在空旷的巷子里回荡，引来邻居一阵笑声。我并不明白他们为何而笑，单纯地指着天空：“真的有灰鸡啊！”蓝色的天空中只留下划过的云彩，我便懊恼地低下头，抠着石头上的青苔，然后一个人默默地流泪。 这时，巷子里最年长的奶奶来到我身边，手里拿着我最爱吃的果子。我咬了一口，酸的，是青涩的味道。只是我酷爱这种味道，因为它让人记忆深刻。 那段青葱岁月里的青石板在两年后被挖土机推倒，我的童年便随它的毁灭而流逝。
中考满分作文目光 阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。以下是小编整理的中考满分作文目光，欢迎阅读。 篇一：中考满分作文目光 我知道，不管我走多远，走多久，只要有你在，我依旧会义无反顾地回头。丞相，你是此生心底不变的挂牵。微微一转头，我便能感觉到身后，你那炽热的目光。 有人笑我迷上一位古人是痴，有人笑我恋上一段历史是疯。可我知道，丞相，有你在便够了。当我因为取得了成绩沾沾自喜时，我忽然就感到了身后你那冷峻的目光。你拿起羽扇敲敲我的头，说：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。我立马羞红了脸，再想想你那些伟大的功绩，又收敛了锋芒，隐匿了利爪，像只小猫一样乖巧地继续向前走去。 有时，当我陷入绝境，我也曾迷茫过，就像一只芦苇，毫无力量，只能随命运的长河悄然逝去。我停了下来，可微微一转头，我又感到身后，你那深沉有力的目光。那目光澄澈而不单薄，深邃而不隐忍，透过那穿越千年的目光，我仿佛看见了自己。原来，龙，不会因为一池深潭而隐匿了踪迹，也不会因为一处断渊而束缚了身形。我明白了，刚一开口，你又用羽扇掩住我的嘴，浅浅地笑着，随岁月的洪流飘然远逝，只留我自己在人生的道路上前行。
有时，我觉得你的目光像阵风。春风拂面倍感温馨。暖风怡心，春风醉人，可当我伸手要抓住这缕叫作“孔明”的风，它却逝于无形。我终于明白，原来，你的目光就像是那明月，我看不见那明月，我看不见你，却在你的清晖下轻步前行。你的目光是我前进的动力，是我一生的缱绻。当我累了，倦了，一回眸便看见你的目光，还有那萦绕身畔的墨香。 我知道，人生这条路终归是要靠自己走下去的。可要走多远？走向何方？有时，我也不清楚自己究竟是旅人还是归人。但不管我走多远，走多久，只要你在，我依旧会义无反顾地回头。丞相，你是我这一生不变的牵挂。 微微一转头，我便能感到身后，你那宁静的目光。 篇二：中考满分作文目光 阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。 专注的目光 “刘翔……刘翔……”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今天的状态不好?” ***响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，
2020高考语文写作指导 全命题作文与半命题作文写作指导 一、半命题作文写作指导 【概念阐释】 半命题作文，是与全命题作文、话题作文、材料作文并列的一种命题形式的作文。该命题形式的最大特点，在于题目的半开放性。写作者在立意、选材、构思等方面均拥有一定的选择权，能在不脱离给定的半个命题的基础上，依照自身的知识储备，相对灵活地选择写作内容。 从题目构成上看，半命题作文的命题主要有两种呈现形式。一种是直接以半命题的方式出现，题目前没有任何提示性话语，半命题也没有任何特殊要求；另一种是由提示语和半命题两部分构成，其中提示语对半命题中的相关信息进行必要的分析阐释，帮助写作者把握题旨，打开思路，激活思维。至于限定半命题的选择范围，或是为半命题预设若干可供选择的关键词等等，都是这两种类型的变体。 【技法点拨】 写作半命题作文，需处理好三方面的内容。 第一，全面审读命题材料，正确理解命题材料中隐含的导向性意义。 无提示语的半命题作文，一切信息皆来自半命题本身；有提示语的半命题作文，最重要的写作信息，则来自于提示语。面对有提示语
的半命题作文题目时，准确把握提示语中隐含的导向性意义，是审题立意的关键。它既可以使原本虚化的半命题具体化，帮助写作者透过半命题中隐藏的信息，正确把握命题人的真实命题意图；又可以充分利用半命题的开放性，引导写作者全面审视可选择的写作内容，从最佳视角立意构思。 且看下面这个有提示语的半命题作文： 不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。 请以“＿＿＿＿让我陶醉”为题，写一篇文章。 要求：①根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。②文体不限，不少于800字。 这个半命题，如果不考虑提示语的限制，则横线上可以填写的内容将十分丰富，既可以是物，也可以是人。有了提示语，范围便缩小且固定了下来。因为，这里的提示语，将写作者的写作范围限定到了“自然”这个概念中，写作者能够填入横线的，只能是某一个具体的自然景致。如果无视这一限制，写一个让自己陶醉的人，一件让自己陶醉的事，都不能算是切题。 第二，从熟识点立意，以精巧的立意展示个性才华。