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人教版初二生物(全册)知识点汇总

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环境中生物的统一性

1、生物结构与功能的基本单位:细胞。最早发现细胞的科学家:罗伯特·虎克。

大多数生物(除病毒)都由细胞构成。没有细胞结构的生物:病毒。

提出动物与植物都是由细胞构成的科学家:施莱登和施旺。

2

植物细胞特有的结构是:细胞壁、叶绿体(绿色植物的绿色细胞才有)、液泡(成熟的植物细胞有大液泡)。 动植物细胞中都有线粒体。

3、分析细胞核在生命活动中的作用:细胞核在生物的遗传中具有重要作用,是细胞生命活动的控制中心。(七下10-11)生物的主要遗传物质是:脱氧核糖核酸(DNA ),DNA 主要存在于细胞核的染色体上。染色体有DNA 和蛋白质组成

4、多细胞生物由小长大的二个原因是:

1)细胞分裂——细胞数目增多。一个细胞分裂n 次,细胞数目为2n 个。(七下15)

2)细胞生长——细胞体积增大。

3)细胞分化——指细胞生长过程中形成许多不同种类的细胞群(即组织)。(七下16)

细胞分裂和分化的比较:①细胞分类改变的是细胞数目,不改变细胞的形态

细胞分化改变的是细胞形态,不改变细胞的数目

②两者都不改变细胞的遗传物质。(发生癌变的细胞遗传物质发生改变)

5、植物体(如玉米)器官的构成

组成层次:细胞→组织→器官→植物体(七下26)

6人体的腔:颅腔和体腔。体腔由 膈 分为 胸腔与腹腔。(七下29)

颅腔有脑,脑与椎管的脊髓相连。胸腔的器官有:心脏 和 肺;心脏位于:胸腔中央偏左侧。

腹腔的器官有:胃(左上腹)、肝脏(右上腹)、阑尾(右下腹)、小肠、大肠等。

盆腔的器官有:直肠、膀胱,女性还有:子宫、卵巢。

7、动物体的组成层次:细胞→组织→器官→系统→动物体(比植物多系统这个层次)(七下31)

8.显微镜的使用步骤:取镜和安放、对光、观察、收镜。(七上18—19)

①取镜:要一手握住镜臂,一手托住镜座。

②物像放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数

③光线较暗——选大光圈、凹面镜。

④观察:要左眼注视目镜,右眼同时睁开,便于画图。(左撇子相反)

观察时先用低倍镜观察(调节粗准焦螺旋),后用高倍镜观察,高倍镜使用:先用低倍镜对光,并调出清晰的物象,转动转换器,让高倍镜对准通光孔,转动细准焦螺旋,将物象调清楚。

⑤显微镜下看到的物像是:倒像。⑥物像的移动方向与玻片的移动方向相反。

若像偏视野的左下方,要使像移在视野的中央,应向左下方移动玻片(往哪儿偏就往哪儿移)

⑦与低倍镜相比,高倍镜的视野暗,看到的细胞数目少、体积大。

⑧显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数

⑨排污点:先移动玻片标本,若污点跟着移动,则说明污点在玻片标本上。再转动目镜,若污点移动,则说明污点在目镜上,若不移动则说明污点在物镜上。

9.科学探究的五个基本步骤:提出问题、作出假设、制订计划、实施实验、得出结论。(七上21)

10.为使实验结果更科学:实验一定要设置对照组,可多设置几组不同变量的对照实验

完整的绿色开花植物 生殖器官:花、果实、种子 营养器官:根、茎、叶

1.

非生物因素有:、空气、水、土壤、温度等(七上7-9) 生物因素是指:影响生物生存的同种或不同种的生物

生物只有适应环境,才能生存,不适应环境,就会被环境淘汰。(七上11-13)

①生物对环境的适应具有普遍性,不同生物适应环境的方式不同

②生物适应环境的方式:(七上25)保护色、警戒色、拟态等

2.生态系统:指一定地域生物及其生存环境构成的统一整体。(七上29-30)

地球上最大的生态系统是:生物圈,围包括:海平面以上23千米,海平面以下11千米

非生物成分:指、空气、水、土壤等

生态系统的成分包括 生产者:指绿色植物(必不可少)

生物成分 消费者:指人和动物

分解者:指细菌、真菌(磨菇、木耳是真菌,是分解者,不是生产者。)

3.分析人口过渡增长的危害(八下85)将会出现粮食短缺、交通拥挤、住房紧、水资源匮乏等问题,同时还容易引发饥荒、

疾病和瘟疫

4.我国对人口增长的控制(八下86)将计划生育从一项基本国策上升为国家法律的是:《人口与计划生育法》。

落实计划生育的措施包括:控制人口数量、提高人口质量、控制人口迁移。

我国环境保护的基本法是:《中华人民国环境保护法》

5、探究某种环境污染对生物的影响(八下90)

模拟不同浓度酸雨对植物种子萌发的影响1,注意实验过程及原则,等量原则,单一变量原则,对照原则

2,实验结果分析

全球性主要环境问题及其产生原因:

温室效应:二氧化碳增多; 酸雨(PH 小于5.6):二氧化硫、氮氧化物等的排放;

过度生长引起赤潮或水华现象的是:藻类植物;臭氧层空洞:制冷剂氟利昂等的排放。

6、加入环境保护的行列(八下91)

一些保护措施:给烟囱安装除尘装置,建设蓝藻去除应急工程,城市垃圾集中掩埋,城市禁止鸣笛减少噪声。

7、生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。

生物多样性的重要意义(八下99)①与人类工业,农业等行业关系密切②是人类赖以生存和持续发展的物质基础

③维持生物圈的生态平衡

生物多样性面临的危机(八下99)①生物入侵破坏食物链②伐林垦荒导致栖息地丧失

保护生物多样性的措施有:(八下101-102)

①建立自然保护区(最为有效的措施)——就地保护(保护生态系统和野生动植物)

②迁地保护——如动植物园、水族馆、海洋馆等

③用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种。

④依法保护

自然保护区与保护对象:

①卧龙:金丝猴/大熊猫 ②花坪:银杉 ③可可西里:藏羚羊

④大丰:麋鹿 ⑤:丹顶鹤

8、最原始的鲸类——白暨豚 “鸽子树”——珙桐 最古老的“活化石”——银杏

“马褂木”——鹅掌楸 “植物大熊猫”——银杉 “裸子植物故乡”——中国

9、自然资源的可持续利用(八下103-106)

可持续发展主要包括:①节约资源;

②合理开发、促使再生;

③防止污染损害生物能源:探寻清洁能源(太阳能、风能、水能等);生活垃圾分类回收;杜绝污染

的随意排放。

取之不尽,可大力开发的能源是:太阳能、风能。

可以更新,应合理开发的能源是:生物能。

不可更新,应重视节约的能源是:如矿产资料。

10、发展生态农业(八下107)

生态农业与普通农业相比最主要的差别:提高废弃物的再循环率。

11.建设生态城市(八下109)

补充:1、生物圈(七上37)

1) 概念——地球上所有生物和他们的生存环境(地球上最大的生态系统)

2) “生物圈Ⅱ号”的启示:人类还不能建造一个与生物圈一样的生态系统,所以我们要保护和善待我们的生物圈

3) 生态瓶的制作(七上40)要密闭的容器,要有光照

4) 湿地生态系统:沼泽、湖泊、河流、红树林等(七上42)

作用:蓄洪防洪,讲解污染,调节气候,促淤造陆,被称为“地球之肾”

2、单细胞生物(七下33)

1)实例:草履虫、变形虫、酵母菌、衣藻,眼虫等

2)酵母菌①单细胞真菌

②结构模式图(七下34)

3)单细胞生物与人类的关系①是研究生物科学基础理论的材料

②课作为检测环境污染的指示动物

③也有些单细胞生物对人类有害

第3单元 环境中生物的多样性

影响生物生存的因素 第二单元 我们生活的生物圈

1、植物类群从低等到高等依次是:藻类植物(七下76)→苔藓植物(七下53)→蕨类植物(七下51)→裸子植物(七下49)→被子植物(七下47)

①最高等的植物是:

被子植物,“被子”的含

义是指果皮。

②煤是由古代蕨类植物形成的。

③含叶绿素能光合作用放出氧气,占大气含氧量的70%的是:藻类植物。

含碘,能防治地方性甲状腺肿的藻类植物是:海带和紫菜。

④一般生长于阴暗潮湿处的是:苔藓植物和蕨类植物。

⑤监测空气污染程度的是:苔藓植物。海洋赤潮与淡水水华形成的原因是:水体富营养化,藻类植物过度生长。

⑥花结构的基础知识(七下62)

⑦贯众结构特点(七下52)

2、草履虫是单细胞生物,它的结构与功能:

纤毛——运动,表膜——呼吸,口沟——摄食,食物泡——消化吸收,

收集管和伸缩泡——收集排出多余的水分与废物,胞肛——排出食物残渣

4、脊椎动物从低等到高等依次是: 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类。

恒温动物——鸟类、哺乳类(与恒温动物相适应的结构是:体表被毛或有羽毛,心脏有四个腔)

①最高等的动物是:哺乳动物。它最主要的特征是:胎生、哺乳——有利于提高后代的成活率

哺乳动物特有的结构——膈

鸭嘴兽:卵生的哺乳动物,恒温动物。

家兔的特征(七下56-57):哺乳动物,肺呼吸、胎生哺乳。

家兔与植食性生活相适应的特征是:臼齿发达,消化管很长,盲肠粗大。

②鱼类适应水中生活的特征:(七下78)

身体纺锤型,躯干和尾部有鳞片;鳞片有黏液,可以减少游泳时水的阻力;

身体有保护色:背面深灰色,腹面白色,在水中不易被敌害发现;

感觉器官——侧线,能感知水流的速度、方向、水温等;

运动器官——鳍;呼吸器官——鳃。

游泳动力来自于:躯干与尾部的摆动,前进方向由尾鳍控制,各种鳍都有协调平衡的作用。

四大家鱼指青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼。(混合放养时从下到上的顺序青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼)混合放养的原理:四种鱼的生活空间与食性不同。

③河蚌:软体动物,用斧足运动,贝壳与珍珠由外套膜的分泌物形成。

④青蛙:两栖动物,幼体(即蝌蚪)生活在水中、鳃呼吸,成体生活在陆地上、皮肤辅助肺呼吸。

⑤爬行动物的特征是:是真正的陆生动物,肺呼吸,变温动物。

⑥家鸽:鸟类、恒温动物。适应空中飞行的特征有:(七下86)

外形:体表有羽毛,体型呈流线型;前肢变成翼,胸肌发达(有利于驱动双翼);骨骼薄、中空,有龙骨突(轻而牢固);有气囊辅助肺呼吸;心脏有四腔,体温恒定;消化系统发达,有嗉囔可暂存食物,肌胃发达(磨碎食物)。

气囊的作用 :辅助肺呼吸、散发体的热量、减小身体密度、减少脏器官的摩擦的作用。

与恒温相适应的结构特点有:体表有羽毛,心脏有四个腔。

⑦昆虫的特征(七下90):身体分头、胸、腹三部分,3对足,2对翅,体表有外骨骼,外骨骼能防止水分散失,

呼吸器官是气管,气管的开口是气门,气门的开口在腹部,气门是气体进出的门户。

节肢动物生长过程中会蜕皮的原因是:外骨骼不能随身体同步生长。

蝗虫的触角——触觉和嗅觉器官,单眼——感光,复眼——视觉器官,蝗虫是咀嚼式口器

⑧蚯蚓——环节动物,身体由相似体节构成。距环带较近的一端是前端。(七下99)

运动:依靠肌肉的收缩和体表的刚毛运动;

呼吸:依靠湿润的体表进行气体交换来呼吸;在干燥环境中,蚯蚓不能呼吸,会缺氧而死。

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7、微生物有:(七下102-105)

爬行动物——角质的鳞片或甲 昆虫——外骨骼。 陆生动物防止水分散失的结构

①细菌从形态上分:球菌、杆菌和螺旋菌。

细菌的特点:很小,单细胞,细胞无成形的细胞核,是原核生物,有的有荚膜(保护)、鞭毛(运动)。

少数细菌有害,能使人或其他生物致病,如结核杆菌,伤寒杆菌。菌字前面有形状字样的都是细菌。比如结核杆菌,大肠杆菌等。细菌是分解者,繁殖方式是分裂生殖。

85%的抗生素来自于放线菌,他们是一种特殊的细菌,繁殖方式是孢子生殖

②真菌有蘑菇等各种菇类、灵芝、羊肚菌、霉菌、酵母菌等。

真菌的特点——无根茎叶,多数为多细胞,依靠孢子进行生殖。

酵母菌是:单细胞真菌。

酵母菌发酵能产生:酒精与二氧化碳气体,使面包松软多孔。

8、生物的学名用拉丁文表示,用林奈的双名法命名:由“属名+种名”两部分构成。(七下115)

属名相同:表示生物的亲缘关系近、共同特征多

9、生物分类的主要依据:生物的形态结构特征。(七下117)

生物的分类体系的七个阶层从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位,种是分类的基本单位。

分类单位越小,包含的生物种类越少,共同特征越多。

10、鉴别生物种类的工具是生物检索表。(七下121)

11、我国特有的珍稀生物(七下123)

第四单元生物从环境中获取物质和能量

1.人体所必须的六大类营养物质指:有机物(糖类、蛋白质、脂肪、维生素)、无机物(水、无机盐)。(七上48)人体含量最多的物质是:水。含量占第二的是:蛋白质。

遇碘液变蓝色的是:淀粉。能使高锰酸钾溶液褪色的是:维生素C。

遇高温凝固的是:蛋白质。用力挤压能在纸上留下油斑的是:脂肪。

糖类——主要的供能物质,提供70%能量

脂肪——主要的储能物质,热价最高

蛋白质——构成细胞修复细胞必不可少的成分

肉、大豆——含脂肪较多

人体消化道最膨大的部位是:胃,位于人体左上腹。

人体最大的消化腺和最大的消化器官是:肝脏,位于人体右上腹。

肝脏的功能是:分泌不含消化酶的胆汁、合成蛋白质脂肪、还有解毒功能。

胃的功能:暂存食物、分泌含胃蛋白酶的胃液,初步消化蛋白质。

位于消化道外的消化腺指:肝脏与胰腺。

4

小肠与消化功能相适应的特点有:①小肠长②小肠有皱襞和绒毛③小肠有多种消化液。

营养物质的吸收:口腔、食管对营养物质基本无吸收。(七上63)

胃吸收少量水和无机盐

小肠吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸,大部分水,无机盐,维生素

大肠能吸收一部分的维生素。

仔细咀嚼米饭有甜味的原因:淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成有甜味的麦芽糖。

含有多种消化酶的消化液是:肠液和胰液。

唯一不含消化酶的消化液是:胆汁(由肝脏分泌,能乳化脂肪)

5.饮食习惯应做到:食物多样荤素搭配饥饱适当粗细结合三餐合理(早:中:晚=3:4:3)。

夜盲症病人应多吃富含维生素A的食物:如胡萝卜西红柿奶制品蛋黄。

肝胆病人的饮食应注意:少摄入脂肪如肥肉、蛋,因为胆汁分泌少。

6.食物链的含义:一定区域,各种生物之间由食物关系所形成的联系叫做食物链。(七上74-79)食物链的起点是:绿色植物(即生产者)。如:草→兔→狼

食物网的含义:食物链相互交叉连接形成的复杂营养关系的网状结构。

能量在食物网中的流动规律:单向流动,逐级递减。从绿色植物开始,流向植食性动物,再流向肉食性动物,且能量逐级

递减。如草→兔→狼中含能量最多的生物是:草。

在食物链中流动的能量最终来源是:绿色植物光合作用固定的太阳能。

食物链的富集作用指:位于食物链最末端的生物体有害物质(如DDT、汞)浓度最高

7

空气中氧气的主要来源是:绿色植物光合作用产生的氧气。

人与动物、植物的呼吸作用是一样的,都消耗氧气,产生二氧化碳,分解有机物,释放能量。

瓜甜的原因是白天强,光合作用强,有机物合成多,晚上温度低,呼吸作用弱,有机物分解少。

8.无土栽培:用水和无机盐按比例配制成培养液来栽培植物的方法。

9.植物需要量最多的无机盐是:含氮、磷、钾的无机盐。

10.植物吸收水和无机盐的器官是:根(七上99)

植物根的作用:有吸收固着储藏 繁殖作用

根尖的结构:根冠、分生区、伸长区、成熟区

根吸收水分与无机盐的主要部位是:成熟区的根毛。植物输送水分和无机盐的通道是:导管。

11.萝卜放在清水中:细胞液浓度>外界溶液浓度,细胞吸水,萝卜变大变硬

萝卜放在浓盐水中:外界溶液浓度>细胞液浓度,细胞失水,萝卜变小变软

水分总是从低浓度到高浓度

12.呼吸作用是指细胞有机物在氧气的参与下,分解为二氧化碳与水并释放能量的过程。

呼吸作用释放的能量:一部分以热能的形式释放,维持体温;另一部分储存在ATP 中。

13.直接提供生物体各项生命活动的能量来源是:ATP 。

14.人体呼吸系统包括 咽是空气和食物共同的通道。

15.完成肺泡与外界的气体交换的过程是:呼吸运动(包括吸气和呼气)

16外界空气 肺泡 血液(运输) 组织细胞(呼吸作用)

肺泡处的气体交换:氧气扩散进入血液,二氧化碳扩散进入肺泡。

组织细胞处的气体交换:氧气扩散进入组织细胞,二氧化碳扩散进入血液。

17.“杂交水稻之父”——袁隆平 “生命现象的燃烧过程”——呼吸作用“第七类营养素”——纤维素

含维生素C 最高的水果——橘子 食物消化吸收的主要器官——小肠 气体交换的场所——肺

第五单元 生物圈中的稳定与协调

1、血液循环系统由 血浆:含水、葡萄糖、无机盐、蛋白质等,能运载血细胞、运输养料和废物。②红细胞:双凹圆饼状,成熟后无核,数量最多,能运输氧与二氧化碳。(八上9-12) 血细胞白细胞:较大,有细胞核,能吞噬病菌,有防御与保护的功能。

血小板:最小、形状不规则,能止血凝血。

红细胞中有血红蛋白(含铁),氧浓度高易与氧结合,氧浓度低易与氧分离。

贫血原因:红细胞少 或 血红蛋白低。 患急性炎症或白血病:白细胞 数量增多。 ③如图:(八上7-8)心腔的位置:心房在上,心室在下。 与心腔相连的血管:房静 室动,左主 右肺

血液循环流动的方向:静脉→心房→心室→动脉→毛细血管→静脉

防止血液倒流的结构是:瓣膜 心肌壁最厚的一个心腔是:左心室。高血压: 舒压(>12千帕斯卡(kPa ),如17.7 kPa /13 kPa 就是高血压。

④ 呼吸道:从上到下包括鼻、咽、喉、气管、支气管(七上114) 肺:是气体交换的主要场所 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 血液循环途径及成分变化 肺循环:右心室→肺动脉→肺泡毛细血管网→脉静脉→左心房(静脉血→动脉血)

体循环:左心室→主动脉→→全身毛细血管网→→上下腔静脉→右心房(动脉血→静脉血)

②肺泡壁薄,只有一层细胞构成 与肺气体交换功能相适应的特点有血液的成分

(八上17)

动脉血:含氧多,颜色鲜红。肺静脉中流的是动脉血,

静脉血:含氧少,颜色暗红。肺动脉中流的是静脉血。

⑤输血原则:同型血原则。一个健康成年人一次献血200~400ml不影响健康。

能接受任何血型但不能输给别的血型的是:AB型血;

能输给任何血型但不能接受别的血型的是:O型血。

输血时血型不合,会凝集成团,堵塞毛细血管的是:红细胞。

2.泌尿系统的功能:排泄废物。

①排泄:排出废物的过程。废物有二氧化碳,尿素、尿酸、多余的水分等。

①呼吸系统排出二氧化碳。

排出废物的三条途径②泌尿系统排出尿液,排出大部分水、尿素、无机盐。

③皮肤排出汗液,排出少量水、无机盐、尿素。

排遗:从消化系统排出食物残渣(粪便)的过程。

②泌尿系统的组成从上往下有:肾脏→输尿管→膀胱→尿道

形成尿液的器官:肾脏。形成尿液的基本单位:肾单位。肾单位结构如下:

③尿液形成的两个过程发生的部位,成分的变化(八上21-22)

原尿形成的部位:肾小囊。滤过作用:滤去血液分子的蛋白质,血细胞,形成原尿。原尿成分的特点:原尿比血液少蛋白质、血细胞,但含葡萄糖;

重吸收作用:把原尿中对人有用的葡萄糖、大部分水、部分无机盐重吸收回血液,形成尿液。尿液成分的特点:尿液废物浓度大,无葡萄糖。

肾小球发炎的症状:①尿液中出现蛋白质、血细胞;②同时血液中白细胞变多。

人一昼夜形成原尿约150升,而尿液只有1.5升的原因是:因为肾小管有重吸收作用。尿液的形成是连续的,排出是间歇的.原因是:膀胱有暂贮尿液的作用。(八上23-24)

3.皮肤分表皮与真皮两部分。表皮中有黑色素细胞,产生黑色素吸收紫外线,保护人体。

4.生命活动调节有神经调节和激素调节两种方式。

①神经系统结构功能的基本单位是:神经元。(八上31-35)

神经元由细胞体与突起两部分组成。神经元的功能是:接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。

②神经调节的基本方式:反射。(八上35-38)

反射通过反射弧来完成。反射弧的五个神经结构:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。(按照顺序)类型形成控制的神经中枢例联系

非条件反射(低级反射)生来就会的本能脊髓

如膝跳反射、吃梅子有唾液,

缩手反射,吮吸反射等

非条件反

射受条件

反射的控

条件反射(高级反射) 在非条件反射基本上通过

学习形成

大脑皮质

动物表演,画饼充饥、、望而

生畏

条件反射和非条件反射都很重要,非条件反射是生物生存的基础,条件反射提高了生物的适应能力。

④眼的结构(八上41-42)视觉的形成(八上43)

探究近视形成的原因(八上45):晶状体凸度过大或眼球前后径过长,使物像成在视网膜前方。矫正方法:戴凹透镜。耳与听觉(八上46-47)

⑥人体的激素调节(八上49-52)

分泌腺——无导管,分泌物激素直接进入血液,有垂体、胸腺、甲状腺、胰岛、性腺。

外分泌腺——有导管,有胰腺、唾液腺、肝脏、肠腺等消化腺和汗腺。

胰腺既有外分泌腺,又有分泌腺(胰岛)

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