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模拟法庭评分表

案由：沈阳诉易言、宋都博客网名誉权纠纷案

总计：

为什么要用行车记录仪

什么是行车记录仪：行车记录仪是安装在汽车前挡风玻璃附近的一款配置广角或超广角镜头的摄像记录装置。经过专业安装和调试后，一旦汽车引擎点火，行车记录仪立即开始拍摄，用于记录行车过程中前进方向的所有影像，其目的主要是为了在发生交通事故时有效取证，当然同时也可以记录下你自驾游沿途的美丽景色。由于主要用于交通事故取证。记录仪一般采取存储卡进行记录，根据像素的大小和所配置的储存卡内存空间，记录时间从几个小时到几十个小时不等，记录仪采用循环读写，即拍摄满了后自动擦写最前边的记录数据。大智旗下所有行车记录仪每一款都是具备高清车载DV摄像、拍照、录音、外接SD/TF 卡存储器于一身的多功能高科技新产品。主要用于车载拍摄，将车辆行驶途中的视频影像或声音完全记录下来，有效提高行车安全事故的取证和旅途过程中外景拍摄.。产品采用全自动设计，开车自动录像、停车自动保存，录满自动循环覆盖，无需人工操作，方便省心。自带显示屏可以边录像边观看，也可以电脑下载视频浏览，。使用于日常生活、旅游、户外活动等。行车记录仪商家深圳台冠伟业科有限公司——DAZA大智国内行车记录仪新兴知名品牌，专业研发、生产、销售行车记录仪、车载MP3、移动电源等汽车数码领域产品。目前DAZA行车记录仪在国内市场上已经有比较高的知名度，在全国各地有经销商，由于是国内专业行车记录仪生产商，相对于台湾的行车记录仪性价比更高，满足了国内用户的需求，得到的广大消费者的认可与亲睐。行车记录仪应用场景：一： 1：记录行车过程：老公开车出行，老婆担心不安全，有了行车记录仪，拍摄行车路况、记录行车全过程，老婆高兴又放心。 2：自驾游沿途拍摄美好风景：开车出游，不用带专用的相机，不用专人拍摄美景。有了它，自动记录拍摄美人美景。 3：突发交通状况实时记录：偶尔的擦碰，事故的纠纷，责任找谁，事故原因全问它，记录交通事故全过程，方便交警办案。二： 1、维护司机的合法权益，对不少横穿公路的人及骑自行车、摩托车在道路上乱窜者，或者其他违章车辆，司机可为自己提供有效的证据。 2、回放监控录像记录，澄清事实，减少不必要的纠纷，便于交警快速准确地了解事故现场，分清事故责任，交警处理事故快速准确，更趋于人性化、法理化，既可快速撤离现场恢复交通，又可保留事发时的有效证据，营造安全畅通的交通环境。 3、如果每辆车上都安装行车记录仪，驾驶员不敢随便违章行驶，行车更加规范和更加遵守交通规则安全行驶，事故发生率也会大幅度下降，肇事逃逸的行为大大降低（被过往车辆拍摄到）。 4、法院在审理道路交通事故案件时，谁负主要责任，次要责任一目了然，更利于法院在量刑和赔偿上将更加准确和有据可依，也给保险公司的理赔提供了证据，让保险公司理赔更

模拟法庭个人工作总结报告

总结范本：_________模拟法庭个人工作总结报告姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共5 页

模拟法庭个人工作总结报告进入大学这近三年的时间里，我们对法学已经有了一个系统的学习，法学的基础理论素养也已基本形成，但是距离法律实践还是有一定的差距，甚至可以说是理论与实际脱节。大三的第二学期末，按照河科大法学本科法律实践的要求，为了更深入的学习法学这一专业，做到法学理论与法学实践相结合，我们以模拟法庭的形式进行了一次法律实践。这次模拟法庭，我们以张磊故意伤害一案作为案例，我们运用这近三年来学过的有关知识具体的制定了法庭实施计划，认真做了庭审前的准备工作，进行了细致的人员分工和会场的布置。为使得整个模拟法庭的程序合法、执法严谨，保证法庭审理的庄严神圣，在正式饰演前我们进行了一次又一次的演练。值得欣慰的是，我们的模拟法庭实践得很好，可以说是一次成功的法律实践。通过这次实践，我们增强了运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力，思想上提高了创新意识。另外，在这次模拟法庭实践中，非常荣幸的是我扮演了辩护人的角色，这对我来说是一次非常难忘的经历，它让我真实的体验到了辩护人的风采，这对我来说是我走进法律实践的一次预演，我竟会永远记得这次经历的。在这次模拟法庭中，作为辩护人的我主要谈谈以下的几点体会：首先，作为辩护人应该抓住案件争议的焦点，对争议的焦点作出有利于我方的辩护。在我们这次模拟法庭的案例中，张磊故意伤害一案的争议焦点主要是张磊的年龄问题。本案当中被害人右眼失明，构成轻伤，如果法院认定张磊年满十六周岁的话，那么张磊就构成了故意伤害罪。第 2 页共 5 页

环保法期末考试试卷

共5页，第1页试卷代号：SZ 泰州师范高等专科学校人文学院专接本 2011-2012学年度第一学期《环境保护法》期末考试试卷命题教师：李军试卷使用班级：10.11法律答题时间：120分钟考核方式：闭卷得分：一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1．世界环境与发展委员会在1987年向联合国提交的研究报告是（） ①《我们共同的未来》 ②《联合国人类环境宣言》 ③《关于可持续发展的声明》 ④《人类环境行动计划》 2．根据我国法律的规定，对经中华人民共和国过境转移危险废物的行为（） ①实行审批制度 ②予以禁止 ③征收一定的费用 ④进行监视 3．下列不属于第一类环境问题的是（） ①地震 ②雷电起火 ③火山爆发 ④乱开矿山引起山崩 4．我国环境资源法的适地范围根本不包括（） ①我国的领陆、领水、领空、底土 ②我国的领陆、领水、领空、底土的延伸意义上的领域 ③外层空间 ④中华人民共和国管辖以外的海域 5．环境法以自然资源法或自然保护立法为主是我国下列哪个时期的环境法的特征（） ①建国初期 ②创业时期 ③经济转型时期 ④现阶段 6．1989年《中华人民共和国环境保护法》尚未明确规定的基本制度有（） ①环境影响评价制度 ②排污收费制度 ③许可证制度 ④限期治理制度 7．《中华人民共和国水污染防治法》不适用于中华人民共和国境内的（）系部________________；班级________________；学号 ________________；姓名________________

模拟法庭流程

模拟法庭流程一. 书记员入场，请旁听人员保持肃静，宣读法庭纪律： 1) 未经法庭允许不准录音录像摄影 2) 除因审判需要允许工作人员进入审判区，其他人员一律不得进入审判区 3) 不准鼓掌喧哗吵闹和其他妨碍审判活动的行为 4) 未经审判长允许不得发言提问 5) 对于违反法庭纪律的人员审判长可以口头警告训诫也可以没收录音录像和摄影器材责令退出法庭或予以罚款拘留 6) 对哄闹冲击法庭侮辱诽谤殴打审判人员等严重扰乱法庭秩序的人依法追究刑事责任，情节较轻的予以罚款二. 传被告和被告代理人原告原告代理人到庭书记员：现在查明当事人及其他诉讼参与人是否到庭。原告和委托代理人是否到庭？原告：到庭书记员：被告及其委托代理人是否到庭被告：到庭书记员：请全体起立请审判人员入庭审判长：请坐书记员：报告审判长原告及其委托代理人和原告以及其委托代理人均已到庭，开庭准备程序已经结束，可以开庭三、开庭并为正式审理做准备审判长：开庭。开庭前法庭已经将起诉书副本和答辩状副本送达个当事人，双方是否收到？当事人：收到审判长：本庭于庭前已经送达权利义务告知书，举证须知，双方是否明确自己的权利义务？当事人：知道审判长：本庭由审判长王远勇，审判员张雪利、唐卡组成本庭合议庭，由唐卡担

任书记员，原告对本庭的组成人员是否有异议，是否申请回避？原告：没有异议，不申请回避审判长：被告对本庭组成人员是否有异议，是否申请回避？被告：没有异议，不申请回避审判长：原告代理人的代理权限？原告代理人：我是原告的代理人彭思，我的代理权限是全权代理，这里是我的授权委托书审判长：被告代理人及其代理权限被告代理人：我是被告代理人刘晓芬。我的代理权限是一般代理，这是我的委托授权书审判长：现在本庭适用民事诉法普通程序公开审理案件。四、法庭调查（一）审判长宣布现在进行法庭调查，法庭调查是通过双方当事人以及其诉讼代理人的陈述、举证、质疑，查明案件事实，重点是当事人争议的事实以及本合议庭认为应当调查的事实。依照《中华人民共和国民事诉讼法》第64条规定，当事人对自己的主张有责任提供证据，反驳对方的主张也应当提供依据并说明理由。（二）当事人陈述长：请原告向法庭陈述诉讼请求（上诉请求）以及所依据的事实和理由。原告：长：代理人是否有补充。（原）代理人：长：请被告对原告（或上诉人）的起诉（或上诉）作答辩：被告：长：委托代理人有无补充意见。被告代理人：

模拟法庭实践心得体会

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档模拟法庭实践心得体会范文，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。模拟法庭实践心得体会范文根据学校的安排和部署，我们沙县电大06春法律班全体同学在指导老师的组织下，于2007年12月2日在沙县人民法院分组进行模拟法庭实践活动。在模拟法庭中，我代表案例1刘三被打伤案中的原告代理人。通过该次模拟法庭实践活动，我对于教材中民事诉讼法及消费者权益保护法方面的内容有了更为深刻的理解，学到了许多在书本上所学不到的知识，使我受益匪浅，从中我深有体会：一学习法律一定要理论联系实践。学习法律如果只学了课本上的法律理论知识，而没有理论结合实践的活动，那么法律理论知识就显得空洞，枯燥无味。假若没有一点的实践知识，在我们毕业后，如果有一天遇到法律问题，可能仍然会束手无策，不知从何下手，这样，仅有的一点法律理论知识也派不上用场。理论必须付诸实践，如果只讲理论，不要实践，那么，理论便成了一句空话，毫无意义；实践必须有

理论作为指导，抛开理论，盲目实践，实践将迷失方向，成为一只无头苍蝇。因此，理论必须联系实践，实践离不开理论。模拟法庭实践活动，将书本生硬的案例活生生地展现在同学们眼前，不仅丰富了同学们法律专业知识，而且还锻炼了同学们实践操作能力，有其不可替代的重要性和必要性。二法治社会必须贯彻以事实为依据，以法律为准绳的原则。我国已进入法治社会，依法治国全面展开。以事实为依据，以法律为准绳是人民法院审理案件的基本原则。通过这次模拟法庭实践活动，我深深地体会到这一原则的重要性。人民法院在审理民事案件时，必须查明案件的真实情况，以当事人之间真实的法律关系，作为解决纠纷的根据（liuxue86。com）。这种情况必须是全面的，既有原告一方提供的，又有被告一方提供的，还有人民法院自己调查的，然后全面分析，综合判断，务求查明真象，弄清当事人之间真实的法律关系，还事物以本来的面目。我们可以依照法律规定，适用已知的证明材料，去查明未知的案件事实，而不容偏听偏信，主观臆断，凭推测想象办事。在适用法律方面，人民法院在查明事实，明确当事人之间的是非曲直，确定权利义务关系，保护受损害的当事人的合法权益，制裁侵犯国家集体和他人权益的民事违法行为。以事实为依据，以法律为准绳是人民法院正确审理案件的要求，是一个事物的两个方面，是辩证的统

环境法期末考试整理

2、环境的定义 ?一般意义上的环境：是相对于某一个中心事物而言的，即围绕某个中心事物的外部空间、条件和状况，便构成某一中心事物的环境。 ?环境科学上的环境：也叫人类环境，是以人类为中心、为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的天然的和人工改造过的各种自然因素的综合体。 ?生态学中的环境：是以整个生物界为中心、为主体，围绕生物界并构成生物生存必要条件的外部空间和无生命物质，如大气、水、土壤、阳光及其他无生命物质等，是生物的生存环境，也称“生境”。 ?生态学中的环境：是以整个生物界为中心、为主体，围绕生物界并构成生物生存必要条件的外部空间和无生命物质，如大气、水、土壤、阳光及其他无生命物质等，是生物的生存环境，也称“生境”。 ?本法所称的环境：是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。 3、环境的功能 ?生命支持功能（提供物质资源） ?废物消纳功能 ?生态审美功能 4、环境与自然资源的比较 ?定义：在一定的经济技术条件下，自然界中对人类有用的一切物质和能

量都称为自然资源。 ?比较： ?自然资源与环境是密不可分的，他们属于环境要素中可被人类利用的自然物质和能量。 ?二者的相近：如果把自然资源作为环境因子，自然资源则纳入环境的外延；也可以把环境作为自然资源系统的一个层次进行研究，把环境纳入资源的范畴。 ?二者的区别：自然资源的认识侧重点是其经济效用、经济价值，而环境则侧重于系统平衡的生态性概念作为人类共同保护的客体，其根本目标是维护人类环境系统的平衡、保持生态环境系统的稳定，关注社会效益、生态效益。自然资源大多可以商品性物化，可以界定产权。而环境则具有综合性和整体性，很难通过界定产权来保护。 ?二者的融合：环境资源化（即赋予环境以价值）；资源生态化（作为整体系统的资源生态功能） 5、环境问题的定义 ?环境问题是指由于自然界或者人类活动使环境质量下降或者生态失调，对人类的社会经济发展、身体健康以至生命安全及其它生物产生有害影响的现象。 6、环境法的科学基础-环境科学 ?环境科学是研究人类与环境关系的科学。它探索环境演化的规律，研究环境变化对人类生存的影响，研究人类生存发展与环境保护如何协调统一，研究人类生存发展在不同范围内对环境的整体性影响，研究环境污染综合防治的技术措施和

模拟法庭活动流程

模拟法庭活动流程一、剧前主持：主持人发言主持人： 1，各位领导、老师，同学们，大家好！ 2，今天由我们xxx学院法艺系xxx届法学专业同学组织策划，在这里为我们xxx级的法学同学们举行题为“购房纠纷”的模拟法庭活动。 3，很荣幸，这次活动我们请到了xxx、xxx、等老师莅临指导这次活动。在此，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和感！ 4，作为学习法律专业的学生而言，我们举行这次活动的目的在于提高同学们的法律意识，在于让同学们在欢快的活动中体验一下法律角色和法庭气氛，了解我国司法系统的运作及它是如保证公民权利的。同时，作为法学系的学生们，这次活动锻炼了我们的活动组织能力，提高了我们记忆，掌握，运用法条或者法律知识的水平，这次活动还让同学们学会了团结互助，激辩讨论，学以致用的技巧，进而能把所学的法律知识运用于生活中来。 5，最后，让我们简单了解今天开庭的案件：一对夫妇攒了5万多元，打算去房地产公司买个房子，以后能幸福的过日子。他们预计付了首付5万多元后，其余20多万元的余下房款向银行贷款，不料这对夫妻在首款交付的途中家庭出现变故导致无法按合同约定支付首付款。但又阴差阳错的得到了银行的房屋抵押贷款。房地产公司在催缴首付款未果后将这对夫妻告上了法庭，但这对夫妻却以他们事出有因为由表示反对。对此房地产公司和这对夫妻各说各的理。那么到底他们谁对谁错，到底谁违反了法律的规定，法官对此又应该如断案呢？那么。事不宜迟，让我们一起走进模拟法庭，一同体验当时法庭的审理场景，现在有请我们表演的同学—— 二、剧本程序简介：（1）书记员宣读法庭纪律和旁听规则，请审判长、审判员入席，宣布开庭。（2）审判长检查当事人基本情况，宣告合议庭组成情况，告之当事人的权利和义务。（3）法庭调查。（4）法庭辩论。（5）休庭，合议庭合议，（6）继续开庭，宣读法庭判决（7）当事人在庭审笔录及判决笔录上签字。（8）闭庭。三、民事诉讼模拟法庭剧本 (一)法庭准备阶段书记员：根据《中华人民国民事诉讼法》第123条第一款的规定，宣布如下: 法庭纪律：一、法庭要保持肃静，不准喧哗、吵闹、鼓掌和其他防碍审判活动的行为；二、开庭过程中不得随便走动，不得进入审判区；

浅析高职学生人文素质教育教学方法_以重庆高职人才培养为例_梅象华

浅析高职学生人文素质教育教学方法 —— —以重庆高职人才培养为例 □梅象华摘要：高职院校主要为企业培养和输送高端技能型人才，但基于某些主观和客观原因忽视了对学生思想道德修养和法律素养等人文素质的培养。人才培养的规律应遵循专业技能与品德教育双管齐下，才符合社会对人才德才兼备的要求，逻辑上也应把这两种能力的培养平衡地落实到教学实践中去，但现实中天平总是偏向前者。高职院校素质教育课教师在此背景下就有必要进行新颖的教学尝试，找寻符合培养高职人才人文素质要求的教学方法。关键词：高职院校；素质教育课；人才培养；人文素质作者简介：梅象华（1969-），男，河南信阳人，云南大学民族研究院民族学博士后研究人员，法学博士，重庆工业职业技术学院副教授，研究方向为刑法学基础理论与实践、民族习惯法。基金项目：2013年度重庆市教育委员会高等学校教学教改研究一般项目“重庆高职人才培养适应区域经济发展研究—— —以两江新区人才需求为背景”（编号：133271），主持人：梅象华；2013年重庆工业职业技术学院教学改革一般项目“思政课教师实践素质培养长效机制研究”（编号：GZJG131813），主持人：梅象华。中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1001－7518（2015）17-0067-04 重庆是传统的重工业基地，依托汽车、摩托车产业的发展以及新兴的电子工业产业的引入，结合中央把第三个国家级开放新区“两江新区”设置在重庆市，已然为重庆工业发展和社会进步带来了前所未有的机遇。在这个大的社会和历史发展背景下，重庆除了拥有重庆大学、西南大学和重庆理工大学等本科院校外，仍需要更多的应用型高端技能型人才。目前，重庆配置了一批在全国有名气的高职院校，为重庆和西部地区经济和社会发展输送了大批实践型人才，满足日益增长的传统和新兴工业发展要求的应用型人才需求。高职院校基本上是培养工业和经济发展应用性人才或者说主要是工科应用性人才，客观上学生来源中理科背景较多,主观上重理轻文的观念作祟，对于教与学矛盾双方的主体而言，学校往往忽视了人才培养中的人文情怀和基本道德素养上的教育，理科背景的学生对人文素养和道德修养也没有引起重视是不争的事实。学校和学生本人都非常注重自身“硬”本领的锻炼即专业技能上的培训，这是学校就业导向和学生本人就业压力使然,在思想道德修养和法律素质等人文素养的“软”本领上自然得不到应有的重视。因而，高职院校在人才培养模式上不可避免地会侧重于学生硬技能的开发而忽视学生软实力的培养。其原因：第一，高职一般以工科应用型高端人才培养为目的，生源多来自于理科和中职学生，学校发展方向和学生自己定位都是为一线工业企业服务。在实用主义导向下，学生在“硬”技术和“软”实力两方面发展不平衡。而且,学生在校学习时间短暂，在三年有效时间内仍需有许多时间在企业内实习，专业技能培养占据了学生大部分时间，人文情怀、人文精神和法律素养方面的培养自然得不到全面系统发展。第二，高职院校以工科居多，教学实践上注定了素质教育课的教师在队伍配置和教学资源配备上不能与专业学科相提并论，素质教育课没有实训和实验基地及相应课程安排，也没有更多时间安排学生进行社会实践锻炼

模拟法庭总结

个人总结本学期末，在老师的带领下，我们对药家鑫故意杀人案件进行了一次模拟法庭实践，我们分组具体的制定了法庭实施计划，做好了庭审前的准备工作，进行了细致的人员分工，同学们的表现跟平时比都积极很多。之后就是很繁杂的准备工作了，首先是对药家鑫故意杀案件进行深入了解。观看庭审视频，有关模拟法庭的视频，还有案件相关人员的资料，在充分的资料准备之后，我们开始了模拟法庭演习，经过两次的演习，不断进行了改进。之后便是正式的模拟法庭。首先书记员沉稳的走向书记员台，宣布公诉人、辩护人入庭，询问确认到庭情况，然后宣布法庭纪律，接着是审判组法官出庭并宣布庭审开始，进行法庭调查、法庭辩论等法定程序。此案事实较为清楚，不过我们没有任何一个人把它当作是一个简单的案件来看待，大家都很认真，积极地在尽力地扮演好自己的角色。在本次的案例中，我扮演的是公诉人的角色，在此次实践活动之前，我并不了解公诉人的职责，但是为了更好的完成此次的模拟法庭，我对公诉人这个角色进行了一定的了解。公诉人也称国家公诉人，代表检察机关行使公诉权的检察官。在刑事诉讼中，公诉人担负着指控犯罪的神圣使命，他们的一言一行都代表着国家，代表着法律正义，责任重大。在模拟法庭上我努力扮演好公诉员的角色，即使是第一次参加模拟法庭的我忘记了紧张，做好自己的任务，进行举证、询问证人等。时间飞逝，我们的模拟法庭很快就结束了。最后，法庭宣布由合议庭合议产生的判决书，模拟法庭的庭审就此划上了句号，这时我才意识到我们不过是在模拟法庭而已，整个模拟法庭的程序合法、执法严谨，是一次成功的法律实践活动。在我们的模拟法庭结束后，老师也给我们指出了优缺点，由于事前做了充分的准备，所以我们的整个庭审程序很完备，但是由于人员紧缺，证人的角色只有一个人扮演，是一个小的缺陷。从庭前准备到庭审结束，整个实践过程学到了教科书上许多没有的知识。通过这次的模拟法庭，让同学们真正感受到了作为一个法学者，肩上的责任极其重大。但第一次参与到这样一个环境中来，的确也显露出了我们学习中的不足以及实际运用中存在的问题，主要表现在以下几个方面：一、庭审的准备阶段。主要存在的问题是有的同学对该阶段的部分程序理解不够，在部分细节上拿捏不到位，显得庭审程序有些脱节或者气氛不够好。二、法庭辩论阶段。由于案件条款明确，案情属实，所以争议不大，。所以在双方进行辩论的时候，气氛不够激烈。另一发面，我们这次模拟法庭活动不仅仅培养了我们的个人能力，还增强了我们的团队精神。整个活动重提问、重交流、重讨论。而这正是我们将来工作中不可缺少的素质。活动中每个同学都有自己的定位，切实做好了自己的任务，所有的这些体会使我懂得了个人能力与团队合作的重要性！同时将实体法第一次运用与实践中；我同时也熟悉了一些法庭辩论的技巧和诉讼的方法，对法律知识的了解也有一定的提高。总之，模拟法庭让我学到了很多书本中没有的知识，提高了我的能力，丰富了我的大学生活。

模拟法庭案例

模拟法庭案件资料案件1：公司解散案原告陈某与被告章某系干姐妹，为共同致富寻求创业之路，二人于2003年12月1日共同出资设立某销售公司，注册资本50万元，其中陈某出资20万元，章某出资30万元，章某为公司的法定代表人，陈某为公司监事，公司经营期限为5年。起初公司经营得红红火火，盈利颇丰。但是好景不长，随着时间的推移，二人为公司的经营管理和各自的权益逐渐发生纠纷，直接导致公司于2004年12月停止经营，最终闹上了公堂。2005年1月，销售公司起诉陈某丈夫返还截留的公司资金20余万元;2005年5月，销售公司再次起诉陈某及其丈夫，要求其赔偿侵占公司门面房的损失;2005年6月，陈某以章某及章父损害公司利益为由诉至法院，要求其赔偿公司损失。2006年1月16日，在新修订公司法施行后不久，陈某将章某及销售公司告上法庭，要求解散公司并对公司进行清算。案件2: "假一罚十"承诺是否有效案案情介绍 2006年10月12日，王女士在北京公主坟地区买手机时，见某手机超市入口处贴有一张告示"郑重承诺：手机'三包'，七天包退、假一罚十"。因为有这个承诺，郭女士便花2310元现金在XX公司购买了一部摩托罗拉A388手机。不久，她将手机送给朋友。在给手机充电时，王女士的朋友发现手机电池鼓起了一块。经摩托罗拉公司鉴定，这个手机不是摩托罗拉公司原装手机。而XX公司只同意双倍赔偿，并称"十一"期间广告已过时。王女士便以对方存在欺诈行为为由诉至法院。案件3：“兰贵人”商标侵权案案情介绍万昌苦丁茶场于1993年开始苦丁茶的规模种植和生产，并向国家工商行政管理总局商标局申请注册了“兰贵人”商标。2003年5月28日，“兰贵人”商标核准。但是市场上却存在大量将“兰贵人”作为商标和商品装潢的现象。2005年10月，万昌苦丁茶场向海口中院起诉海口松岛名门超市有限公司销售茶叶包装上突出使用其茶场的注册商标“兰贵人”的香圣牌兰贵人茶，侵犯了万昌苦丁茶场的商标专用权。万昌茶叶场提出了4项诉讼请求，要求对方立即停止侵犯其“兰贵人”注册商标专用权的行为，并公开赔礼道歉，赔偿其经济损失50万元，调查、取证费80余元和承担本案的诉讼费。案件4:支票纠纷钟少强向石鸿江出具一张中国农业银行的支票，支票号码为07035879，出票日期为2004年7月20日，付款行为中国农业银行佛山顺德均安支行，收款人为石鸿江，记载金额为45440元，付款期限为十天，用途为往来款，并加盖有付款人钟少强的印章。石鸿江于2004年7月27日持该支票向付款行请求兑付时，付款行以钟少强的帐户余额不足为由拒付，并出具了退票通知书。石鸿江因支票无兑现，于2004年8月4日向原审法院起诉，请求判令钟少

模拟法庭活动策划和介绍

“模拟法庭”系列活动 1.实施背景 1.1活动简介 “模拟法庭”亦称“模拟审判”，从开始的学生特色活动，发展到现在的法学院的教学实践以及教学演示课程，既能检验学生学习法律知识的效果，又能检验教师教学的成果，受到学生的广泛欢迎，取得了良好的效果。 1.2活动目的让同学们了解法律审判的流程,了解法制精神,同时也提高了学校和学院的知名度。 1.3活动时间：每年11月至12月 2.活动流程 2.1策划阶段准备工作最迟在10月下旬完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作，确定法庭案例为刑事案件或民事案件。 2.2演员角色确定及培训工作 2.2.1确定案例后进行演员的选拔（此次模拟法庭实践活动采取三校学生自主报名、评委择优录取的形式），确定人物性格。演员角色根据刑事审判的诉讼参与人初步确定为审判长：1名审判员：2名书记员：1名

公诉人：2名辩护人：2－3名（视案件中被告的具体人数而定）被告：若干证人：若干法警：2名 2.2.2召集所有演员开会，布置具体职务任务。 A、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。 B、向各位演员交代庭审程序，使他们都大致清楚自己的出场顺序。 2.2.3彩排三校在每周抽时间进行训练，每周末聚集被选拔的学生进行集中培训和分角色重点排练交流。大致在11月底至12月初进行实地彩排为了不断完善表演工作，并对前期工作进行检测，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次重点模拟彩排：第一次排练，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。第二次排演。要求：在排演前，证人、被告、受害人要将自己的台词背诵熟练，深入把握角色的情感变化；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。2.2.4正式演出安排在zz大学首次演出在xx教育学院举行

活动方案模拟法庭,作为观众的实训体会与总结

模拟法庭,作为观众的实训体会与总结模拟法庭,作为观众的实训体会与总结 xx年11月19日我们在学校进行了为期一周的大学以来的第一次模拟法庭活动。通过这次活动我学到了很多。我们系组织这次模拟法庭的目的主要是让我们了解法院民事审判制度。通过了解并参与民事诉讼的审理过程，进一步学习了相关法律法规，弄懂一些课堂上没有听明白的知识。对程序问题有了更深刻的理解。加深我们对理论知识的记忆，使我们的理论知识能更好的和实践相结合。模拟法庭一开始就受到我们学生的重视，大家都积极参与其中，老师说同学们的积极性是他也没想到的，这让我非常有成就感，最后系领导的观摩也给我了我们更多的鼓励。一、我们多方查找资料，找了很多案例最终确定了以我组成员亲身经历改编而成发的劳动纠纷案例，我扮演一个公司的人事部经理，原告系在校大学生被我招进公司实训并上岗工作，由于我拖欠工资，原告把我告上法庭。但由于我们知识还不够全面，《劳动法》等法规还没学到，闹出了笑话，我们并不知道劳动纠纷需要劳动仲裁委员会的仲裁，在我们的案例里法院却做出了宣判，虽然老师指出了问题所在，但由于时间问题我们只好硬着头皮演下去。这次活动总共分了六个组，我们组是第五个上场的，我组成员由人民陪审员杜xx、审判员邢xx、审判长王X、书记员冯xx、原告于X及其代理人李xx、被告魏xx及其代理人安培清。我是被告这一不出彩的角色，因为被告没什么戏份，

台词少，不被人注意，所以我为了被别人注意就在有限的台词上加上一个被告应有的感情色彩，略显夸张的表情最终被老师注意到，我的付出就没有白费。此案只涉及到一个被告，案件并不复杂，但是涉及到的相关诉讼程序问题还是有些麻烦的，这就需要我们开动脑筋，对案情认定清楚，为了表演好这个案子，我们参与的同学们对本案涉及到的《劳动法》和《合同法》相关知识进行深入的探讨和研究。二、实际的表演阶段相当麻烦，这一阶段我们首先要清楚审理案件的基本程序，这对我们是一个考验，因为这对于我们同学来说是比较陌生的，基本没有实际接触过但我们并不害怕，我们主动上网查找资料，观看了许多关于法院审理程序的视频文字资料。通过我们的观察阅读，整理出了最终的庭审程序，首先是书记员宣布法庭纪律；然后是审判长宣布开庭，公布原告被告，以及当事人的诉讼权利和义务；法庭调查；原告被告进行法庭辩论；法庭调解；审议庭评议；公布判决等程序。此案事实确定，被告却不承认原告自己的指控。虽然案情简单明了，但我们没有任何一个人把它当作是一个简单的案件来看待，分配好台词后大家都很认真，积极地在尽力地扮演好自己的角色。接下来就是我们每天几个小时不断的排练与讨论，尽管这样是枯燥无味，但是我们都很认真，没有说一个累字。我们只想尽自己的最大努力把这次模拟法庭活动搞好，给自己争面子，帮老师搞好这次活动。前两天都是观摩其他组的表演，每组演完后大家都积极提出自己的意见和建议，我组也从中虚心学习，根据老师和同学的意见加以改进弥

模拟法庭案例.

（一、法庭准备阶段） [书记员]：下面宣读法庭规则（一）查点当事人及其诉讼参加人到庭情况并请入席（二）现在宣布法庭纪律： 1、到庭所有人员应听从审判员统一指挥，一律关闭通讯工具，遵守法庭秩序，不准吸烟。 2、旁听人员必须保持肃静，不得喧哗、鼓掌、插话，不得进入审判区，有意见可以在闭庭后提出。 3、当事人及其诉讼参与人不得中途退庭，如擅自退庭，是原告的作撤诉处理；是被告的则依法缺席判决。 4、审判人员或法警有权制止违反法庭纪律，妨碍民事诉讼活动的行为，对不听制止的，可依法予以训诫、责令退出法庭或者予以罚款、拘留；对情节严重的依法追究其刑事责任。（三）请主审法官入席（四）报告审判员，当事人均已到庭，请开庭 [书记员]：请全体起立，请审判长、审判员入庭。 [审判长]：下面核对双方出庭人员的身份。双方将出庭人员的情况向法庭进行说明。 [审判长]：原告：杨信，男，1962年12月7日出生，汉族，杨信民族艺术工作室，艺术总监，住址略。委托代理人：张龙，北京市郦阳律师事务所律师。委托代理人盛建军，男，1956年11月21日出生，北京市丰台区方庄地区法律服务所法律工作者，住址略。 [审判长]：被告：北京国际饭店，法定代表人陈旭华，总经理，住所地北京市东城区建国门内大街9号。委托代理人：王伟，北京大洋律师事务所律师。特别授权 [审判长]：上述情况是否属实？ [原告]：属实 [被告]：属实 [审判长]：双方诉讼参加人的身份符合法律的规定，可以参加本案诉讼。现在宣布开庭。北京市东城区人民法院知识产权审判庭依法适用普通程序，公开审理原告杨信诉被告北京国际饭店公司其他著作权纠纷一案。本案由法官裴桂华担任审判长，与本院法官樊静馨、梁延昊共同组成合议庭，书记员亓蕾担任法庭记录。根据《中华人民共和国民事诉讼法》的规定，当事人有权委托代理人，提出回避申请，收集、提供证据，进行辩论，请求调解，提出上诉，申请执行。可以查阅本案有关材料，复制本案有关材料和法律文书，双方当事人可以自行和解。原告可以放弃或变更诉讼请求，被告可以承认或反驳诉讼请求，有权提出反诉。当事人对自己提出的主张，有责任提供证据。当事人必须依法行使诉讼权利，遵守诉讼秩序，履行发生法律效力的裁判文书。双方当事人是否听清了？是否申请回避？] [原告]：听清楚了，不申请回避。 [被告]：听清楚了，不申请回避。[ （二、法庭调查阶段） [审判长]：现在进行法庭调查。首先由原告陈述诉讼请求及事实理由。 [原告]：诉讼请求：1、请求法院判令被告立即停止侵权行为，停止使用原告作品的电视节目的播放。 2、请求法院判令被告承担赔偿原告经济损失70万元人民币的赔偿责任。 3、请求法院判令被告承担本案的全部诉讼费用、公正费用和律师费用。 [原告]：事实与理由，杨信系京城著名民俗画家。自1995年开始独立创作大量展现老北京民俗风情的彩铅笔画，并先后出版《捧读胡同儿》、《京城老行当》等美术作品集。 [原告]：2007年，原告发现被告未经同意，擅自在其星光旋转餐厅内使用原告美术作品集中七十余幅作品，制作喷绘壁画作为餐厅墙壁的装饰，用于餐厅的商业推销活动。 [原告]：此外，被告还使用原告的作品制作了电视宣传片，在餐厅内不定时播放。原告认为被告是为营造就餐环境使用原告作品，并且改变了部分作品的颜色、字体以及图案的完整。侵犯了原告对上述美术作品享有的著作权，故诉至法院。 [审判长]：原告方，就立即停止侵权这一项诉讼请求，你们对被告现在的侵权状态是否经过确认？ [原代]：现在被告方应该是停止侵权了。 [审判长]：那你们是否还坚持第一项诉讼请求？ [原代]：不坚持了。 [审判长]：下面由被告就原告方提出的第二、第三项诉讼请求，以及指控的事实理由进行答辩。 [被告]：不同意原告的诉讼请求，事实与理由如下，1、对于原告出版过诉状中提到的作品集，我们有异议； [被告]：被告的28层餐厅，在进行装修改造中以老北京为主题的设计时，委托北京北电影视制作中心进行整体设计及装修，同时要求北京

历年司法考试环境法试题

历年司法考试环境法试题 2000 年一、单项选择题卷一 14、某市环保局、卫生局与水利局在联合执行过程中，发现某化工厂排污口建成在行洪通道上，遂联合作出决定，对该厂罚款 2 万元并责令其限期拆除。化工厂对处罚决定不服，准备起诉，以下关于涉诉的说法哪个是正确的？ A、应以市环保局为被告，因为处罚决定涉及的是环保局的职责 B、应以环保局、卫生局和水利局为共同被告，因是共同行为 C、应以市环保局为被告，以卫生局和水利局为第三人 D 应以三机关共同的上级机关为被告【答案】 B 二、多项选择题卷三68、在我国，下列哪些自然资源只属于国家所有？ A、水库中的水 B、具有科研价值的化石 C、矿藏 D 林地【答案】BC 71 、在我国，下列哪些对自然资源的权利可以依法转让？ A、用材林的林地使用权 B、狩猎权 C、捕捞权 D 采矿权【答案】AD 2002 年一、单项选择题

卷一 6. 张家村与李家村毗邻，李家村的用水取自流经张家村的小河，多年来两村经常因用水问题发生冲突。200I 年春，为根本解决问题，县政府决定将这条小河的水流交给乡水管站统一调配。张家村人认为：小河历史上就属于张家村所有，县政府无权将这条河的水流交乡水管站统一调配，遂将县政府告上法院。请问：根据现行宪法和法律，下列哪一说法是正确的？ A.张家村告得有理，因为水流属于村民集体所有，政府无权收归国有 B.张家村告得有理，因为这条小河的河床属于张家村集体所有，这条小河里的水流当然也属于村民集体支配 C.县政府的决定合法，因为水流属于国家所有，政府当然有权调配河水的供应 D.县政府的决定合法，因为水流虽然居于张家村所有，但李家村人也应享有喝水用水的权利，为解决李家村用水问题，政府可以将水流供应统一调配【答案】 C 13. 下列关于矿产资源的说法中，哪一项是正确的 A.任何矿产资源一律属于国家所有 B.关系国计民生的矿产资源归国家所有，一般矿产资源可以由集体所有 C?除依法由集体所有的以外，矿产资源一律属于国家所有 D. 个人不能成为开采国有矿产资源的主体【答案】 A 2003 年 17. 关于环境污染赔偿责任和赔偿金额的纠纷解决，下列哪一项表述是符合法律规

模拟法庭活动方案

法学院“学术文化月”系列活动之模拟法庭活动方案一、模拟法庭简介模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。二、活动目的通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。三、活动宗旨弘扬法治精神,促进法治建设。四、活动时间、地点 1．活动时间：2011年6月15日14：30－17：00（具体时间视前期准备工作的进度而定，拟于6月中旬完成） 2．活动地点：逸夫楼104室五、参加对象组织我院08级、09级、10级学生参加，届时将邀请法学院领导、老师及其他社团到场观摩，共同探讨模拟法庭在专业学习中所发挥的作用。六、庭审预演阶段活动安排（一）策划阶段准备工作在6月上旬完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作本次模拟法庭案例为刑事案件（二）演员角色确定及培训工作 1、确定案例后进行演员的选拔（主要由我院07、08级学生扮演），确定人物性格。演员角色根据刑事审判的诉讼参与人初步确定为审判长：1名

审判员：2名书记员：1名公诉人：2名辩护人：2－3名（视案件中被告的具体人数而定）被告：若干证人：若干法警：2名 2、召集所有演员开会，布置具体任务任务。 A、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。 B、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。（三）彩排在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次模拟排演：第一次排练，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。第二次排演。要求：在排演前，证人、被告、受害人要将自己的台词背诵熟练；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。七、庭审现场过程 1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣布活动开始。 2、庭审程序：（一）、庭前准备（二）、法庭调查阶段（三）、法庭辩论阶段（四）、法庭判决 3、庭审结束后嘉宾点评并选出“最佳演员”两名，全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。 4、本次活动正式结束。注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。八、活动预期效果通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活

模拟法庭彭宇案

模拟法庭（民事）一．法庭准备阶段书记员：（一）查点当事人及其诉讼参加人到庭情况并请入席（不用读）（二）现在宣读法庭纪律： 1．未经允许不得录音、录像和摄影。 2．不得进入审判区。 3．不得发言、提问。 4.不得鼓掌、喧哗、哄闹和实施其他妨碍审判活动的行为。 5.将通讯工具置于无声状态，不得接听。 6.衣着庄重整洁，除特殊情况外，应摘下墨镜、脱帽。 7.审判人员入庭、退庭及宣判时应当起立。 8.对违反上述规定的人将视情节轻重予以警告、训诫、没收有关录制器材、责令退出法庭、罚款或拘留；对于哄闹、冲击法庭，侮辱、诽谤、威胁、殴打审判人员等严重扰乱法庭秩序的人将予以罚款、拘留，情节严重的依法追究其刑事责任。（三）请全体起立，请审判长、审判员入庭。审判长：（审判员坐下后）请坐。书记员：（不坐）双方当事人及委托代理人经合法传唤现均以到庭，庭审工作以准备就绪，可以开庭。（审判长点头示意书记员就坐）审：（先敲击法槌，宣布开庭）首先核对当事人身份。由原告向法庭报告你的姓名、年龄、民族、出生年月日、工作单位、职务及家庭住址。原告：（回答）徐寿兰 66岁汉族 1942年9月8号生南京市雨花台区邓府山村41幢的1 03 退休在家审：由原告委托代理人向法庭报告你们的姓名，说明你们的工作单位、职务及代理权限。原告委托代理人：童铮恺，正日事务所律师，代理权限为一般权限审：由被告向法庭报告你的姓名、年龄、民族、出生年月日、工作单位、职务及家庭住址。被告：彭宇，男，1980年7月2日生汉族，江苏豪威有限公司职工，现住南京市鼓楼区司马街南宁花园13号

审：由被告委托代理人分别向法庭报告你们的姓名，说明你们的工作单位、职务及代理权限。被告委托代理人：何尧，锦天城事务所律师，代理权限为一般权限审：原告，你对被告及其诉讼代理人身份有无异议？原告：无审：被告，你对原告及其诉讼代理人身份有无异议？被告：无审：经过审查，上述当事人及诉讼代理人的身份及委托权限与庭审前办理的手续一致，当事人之间未提出异议，出庭资格有效，准许参加诉讼。审：根据《中华人民共和国民事诉讼法》的规定当事人在法庭上享有申请回避的权利，有举证、质证、请求调解、进行辩论和最后陈述的权利，原告有权放弃诉讼请求，同时根据最高人民法院关于民事诉讼的证据的若干规定，当事人在庭审中变更或者增加诉讼请求应当在举证期限届满之前提出，反诉也是如此，同时当事人对提出请求或者反驳应当提供证据，上述诉讼权利和义务在应诉通知和庭前证据交换阶段已经书面告知了当事人，对此，当事人是否清楚？原告：清楚被告：清楚审：南京市鼓楼区法院今天依法使用普通程序，公开开庭审理原告徐寿兰与被告彭宇人身纠纷一案。下面宣布合议庭组成人员，本案由审判长孙芮，审判员许洁、蒋艳组成合议庭，书记员蒋艳担任法庭记录。有关合议庭组成人员的通知，已经在庭前书面通知了当事人，双方当事人对本案合议庭人员，书记员，认为有下列情况之一的，可以提出理由申请回避。 1.是本案当事人或者当事人诉讼代理人的近亲属的； 2.与本案有利害关系。 3.与本案当事人有其他关系，可能影响对案件公正审理的，当事人对于本合议庭组成人员及书记员是否提出回避请求？原告：不申请。被告：不申请。二、法庭调查阶段审：根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百三十八条规定，现在进行法庭调查，法庭调

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