2019 年国际贸易实务课程教案范文
第七章国际贸易争议的处理
教学要求与目的：
了解商品检验的作用、检验权及商品检验机构，了解仲裁、不
可抗力的含义、相关规则、实务操作等基本内容。
教学重点：检验权、仲裁、不可抗力
教学难点：仲裁的法律后果不可抗力的判断及法律后果
第一节商品检验
一、商品检验的含义和意义
商品检验是指由国家设立的检验机构或向政府注册的独立机构，对进出口货物的质量、规格、卫生、安全性能、卫生方面的指标及装
运技术和装运条件等项目实施检验和鉴定。
检验的目的是经过第三者证明，以确定其是否与贸易合同、有关标准规定一致，是否符合进出口国有关法律和行政法规的规定，保障对外贸易各方的合法权益。
二、商品检验机构
1.国际商品检验机构
(1)官方：如美国食品药物管理局(FDA)
(2)半官方：如美国担保人实验室(UL)
(3)民间(非官方)：如瑞士日内瓦通用鉴定公司(SOCIETEGENERALEDESURVEILLANCES.A.SGS)
2.我国的商品检验机构
机构全称：中华人民共和国国家出入境检验检疫局
三大职能：法定检验、监督管理、鉴定工作
三、检验的时间和地点
(一)在出口国检验：
(1)产地或工厂检验;
(2)装船前或装船时检验：离岸品质或重量
否定买方的复验权，对买方不利
(二)在进口国检验：
(1)目的港(地)卸货后检验;
(2)目的港(地)买方营业处所或最终用户所在地检验
(三)在出口国检验，在进口国复验
(1)复验：是指买方收到货物后有复验权。复验期限的长短，应视商品的性质和港口情况而定。
(2)复验机构、复验地点均应在合同中规定。
此方法较为常见
(四)装运港检验重量、目的港检验品质
通常用于大宗货物交易
四、检验证书及其作用
(一)检验证书的种类
1.品质检验证书;
2.重量检验证书;
3.数量检验证书;
4.产地检验证书;
5.其它检验证书
(二)检验证书的作用
1.货物与合同相符的依据
2.海关放行依据
3.办理货款结算依据
4.办理索赔和理赔的依据
五、我国进出口商品的检验
(一)检验标准和方法
标准：与贸易相关国标准、国际通用标准以及买卖双方在合同中规定的标准，
方法：由我国检验机构决定，一般用抽查。
(二)检验依据
1.国家法律、行政法规;
2.贸易合同规定的检验标准
3.1 低于 2，按 2 办理
4.无 1、2，按生产国标准，若无，按国际标准或国家商检部门指定标准。
(三)我国商检的检验程序
1.出口商品检验程序(四个环节)
报检、抽样、检验、签证或检验
2.进口商品检验程序(两个个环节)
登记与报检、检验和出证
六、订立进出口商品检验条款的注意事项
1、品质条款应定得明确、具体，不能含糊其词，模棱两可，致使检验工作失去确切依据而无法进行，或只能按照不利于出口人的最严格的质量标准检验。
2、凡以地名、牌名、商标表示品质时，卖方所交合同货物既要符合传统优质的要求，又要有确切的质量指标说明，为检验提供依据。
3、出口商品的抽样、检验方法，一般均按中国的有关标准规定和商检部门统一规定的方法办理，如买方要求使用他的抽样、检验方法时，应在合同中具体定明。
4、对于一些规格复杂的商品和机器设备等进口合同，应根据商品
的不同特点，在条款中加列一些特殊规定，如详细具体的检验标准，考
核及测试方法，产品所使用的材料及其质量标准，样品及技术说明书等，以便货到后对照检验与验收。凡样品成交的进口货，合同中应加订买方
复验权条款。
5、进出口商品的包装应与商品的性质运输方式的要求“习惯包
装”等定法。如果采用这种定法，检验工作将难以进行。
第二节不可抗力
重点难点：不可抗力的含义及条款
一、不可抗力
(一)不可抗力的含义
不可抗力又称人力不可抗拒。它是指在货物买卖合同签定以后，
不是由于订约者任何一方当事人的过失或疏忽，而是由于发生了当事人
既不能预见和预防，又无法避免和克服的以外事故，以致不能履行或不
能如期履行和，遭受以外事故的一方，可以免除履行合同的责任或延期
履行合同。
不可抗力的事故范围较广，通常可分为两种情况：一种是由于自然力量引起的，如水灾、火灾、冰灾、暴风雨、大雪、地震等，另一种是由于社会力量引起的，如战争、罢工、政府禁令等。其中对自然力引起的灾害，国际上的解释比较一致，对于社会原因引起的意外事故，在解释上经常发生分歧。这一方面是由于社会现象比较复杂，解释起来有一定困难，另一方面由于不可抗力是一项免责条款，买卖双方通常主要是卖方都可以援引它来解释自身所的合同义务，这种援引多数情况下是扩大不可抗力范围，以减少自己的合同责任。有的卖方除把各种自然灾害列入外，还把生产过程的意外事故，战争预兆、罢工、怠工、货物集运中的事故，以及航、陆运机构的怠慢，未按预定日期出航等等，统统归入不可抗力的范围。因此在交易中应认真分析，区别不同情况，做出不同处理，防止盲目接受。对于一些含义不清或根本不属于不可抗力的范围的事件，如战争预兆、航运公司怠慢等解释上容易引起分歧，没有确定标准的概念，则不应列入;至于一些属于政治性的事件，如罢工等，可由买卖双方在事件发生时根据具体情况，另行协商解决。
不可抗力是合同中的一项条款，也是一项法律原则。对此，在国际贸易中不同的法律、法规等各有自己的规定。1980 年《联合国国际货物销售合同公约》在其免责一节中做了如下规定：“如果他(指当事人)能证明此种不履行义务是由于某种非他所能控制的障碍，而
且对于这种障碍没有理由预期他在订立合同时能考虑到或能避免或能克服它或它的后果。”该《公约》指明了一方当事人不能履行义务，是
由于发生了他不能控制的障碍，而且这种障碍在订约时是无法预见、避免或克服的，可予以免责。
在英、美、法中有合同落空原则的规定，其意思是说合同签订
以后，不是由于当事人双方自身的过失，而是由于事后发生了双方意
想不到的根本性的不同情况，致使订约目的受到挫折，据此而未履行
的合同义务，当事人得以免除责任。否则就构不成合同落空。
在大陆法系国家的活动中有“情势变迁”或“契约失效”原则
的规定，其意思也是指不属于当事人的原因而发生了预想不到的变
化，致使合同不可能再履行或对原来的法律效力需做相应的变更。不过，法院对于以此原则为理由请求免除履约责任的要求是很严格的。
综上所述，国际贸易中不同法律、法规对不可抗力的确切含义
在解释上并不统一，叫法上也不一致，但其精神原则大体相同。主要
包括以下几点(1)意外事故必须发生在合同签订以后;(2)不是因为合
同当事人双方自身的过失或疏忽而导致的(3)意外事故是当事人双方
所不能控制的，无能为力的。
(二)合同中的不可抗力条款的规定
国际货物买卖合同中不可抗力条款的内容虽然不尽相同，但归纳起来一般有以下几点：
1、不可抗力事故的范围
什么样的意外事故构成不可抗力，什么样的意外事故不能构成，买卖双方在磋商交易时应取得一致意见。与此同时，要贯彻国家有关方针政策要求，不能把政策不允许的内容列如不可抗力的范围，防止国外商人用扩大不可抗力范围的办法推卸责任。对不可抗力条款的表述应明确具体，防止笼统含糊，从而造成解释上的分歧，产生不必要的麻烦和损失。
2、不可抗力的后果
不可抗力事故的后果有两种：一种是解除合同，另一种是延期履行合同。
3、发生事故后通知对方的期限和方式
按照国际惯例，当发生不可抗力事故影响合同履行时，当事人必须及时通知买方，对方亦应于接到通知后及时答复，如有异议也应
及时提出。尽管如此，买卖双方为明确责任起见，一般在不可抗力条款中还规定，一方发生事故后通知对方的期限和方式，例如“一方遭受不可抗力事故后，应以电报通知对方，并应在 15 天内以航空挂号信提供事故的详情及影响合同履行程度的证明文件。
4、证明文件及出具证明的机构
在国际贸易中，当一方援引不可抗力条款要求免责时，都必须向对方提交一定机构出具的证明文件，作为发生不可抗力的证据，在国外，一般由当地的商会或合法的公证机关出具。在我国是由中国国际贸易促进委员会或其设在口岸的贸促会分会出具。
5、不可抗力条款的规定方法
我国进出口合同中的不可抗力条款，基本上有以下三种规定方法：
(1)概括式规定
由于不可抗力的原因，致使卖方不能全部或部分装运或延迟装运合同货物，卖方对于这种不能装运或延迟装运本合同货物不负有责
任。但卖方须用电传或电报通知买方并必须在 15 天内以航空挂号信件向买方提交由中国国际贸易促进会出具的证明此类事故的证明书。
上述规定，只笼统的指出“由于不可抗力的原因”至于不可抗力的具体内容和范围如何，并未予以说明，难以作为解决问题的证据，也容易被对方曲解、利用;同时由于这种规定过分空泛，缺乏确定含义，一旦发生争议而诉诸司法机构时，该机构也仅能凭当事人的意见进行解释，任意性较大，不利于问题的正确解决。
(2)列举式规定
人力不可抗拒：由于战争、地震、水灾、火灾、暴风雨、雪灾的原因，致使卖方不能全部或部分装运或延迟装运合同货物，卖方对于这种不能装运或延迟装运本合同货物不负有责任。但卖方须用电传或电报通知买方并必须在 15 天内以航空挂号信件向买方提交由中国国际贸易促进会出具的证明此类事故的证明书。
上述规定方法，虽然对于不可抗力事故的范围作出具体规定，但是由于不可抗力事故很多，合同中难以一览无余，一旦遇到未列明的事故时，仍有可能发生争执。
(3)综合式规定
人力不可抗拒：如因战争、地震、水灾、火灾、暴风雨、雪灾
或其它不可抗力的原因，致使卖方不能全部或部分装运或延迟装运合
同货物，卖方对于这种不能装运或延迟装运或不能履行合同的情形均
不负责任。但卖方须用电传或电报通知买方并必须在 15 天内以航空
挂号信件向买方提交由中国国际贸易促进会出具的证明此类事故的证
明书。
上述规定方法，既列明了双方当事人已经取得共识的各种不可
抗力事故，又加列上其他不可抗力原因这一句，这就为将来如果发生
合同未列明的意外事故时，便于双方当事人共同确定是否作为不可抗
力事故。因此这种规定方法既明确具体，又有一定的灵活性，比较科
学实用。在我国的业务实践中，多采用这一种。
二、不可抗力条款应注意的事项
当交易双方援引不可抗力条款要求免责时，我们应按照合同规
定严格进行审查，以便确定其所援引的内容是否属于不可抗力条款规定
的范围。凡不属于该范围又无双方同意的其他人力不可抗拒事故规定时，不能按不可抗力事故处理。即使有此规定，也应由双方协商。一方不
同意时，不能算作不可抗力事故。
援引不可抗力条款的后果时，如果合同中无该项条款规定，则应本着实事求是的精神，弄清情况，确定影响履约的程度，以次来决定是解除履约责任还是延期履行合同。
第三节国际贸易仲裁
重点难点：
一、解决对外贸易争议的方式
1.协商
2.调解
3.诉讼
4.仲裁的含义
所谓仲裁(ARBITRATION)又称公断，是指买卖双方在争议发生之前或发生之后，签订书面协议，自愿将争议提交双方所同意的第三者予以裁决，以解决争议的一种方式。
仲裁有着显著特点：
(1)仲裁不具有强制管辖权
(2)签订仲裁协议
(3)程序简单，费用低廉
(4)仲裁具有终局性
二、仲裁形式及作用
1、仲裁协议的形式及作用
(1)在争议发生之前订立的
(2)在协议发生之后订立的
形式虽然不同，法律作用与效力是相同的2、仲裁协议的作用
(1)不得向法院起诉
(2)排除法院对有关案件管辖权
(3)使仲裁机构取得对争议案件的管辖权
上述三项作用的中心是第二条，即排除法院对争议案件的管辖权。因此，双方当事人不愿将争议提交法院审理时，就应在争议发生前在合同中规定出仲裁条款，以免未来发生争议后，由于达不成仲裁协议而不得不诉诸法庭。这反映出在买卖合同中订立仲裁条款的重要性。
三、合同仲裁条款的主要内容
1、仲裁地点的规定
(1)力争规定在我国仲裁
(2)有时规定在被告所在国仲裁
(3)规定在双方同意的第三国仲裁
2、仲裁机构的选择
我国常设仲裁机构是中国国际经济贸易仲裁委员会和海事仲裁委员会。
3、仲裁程序法的适用
《中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁规则》
4、仲裁裁决的效力
仲裁裁决是终局的，对双方都有约束力。
5、仲裁费用的负担
由败诉方承担，也有的规定为由仲裁庭酌情决定。
四、仲裁程序
1、提出仲裁申请
2、组织仲裁庭
3、审理案件
(1)开庭审理
(2)调解
(3)收集证据
(4)保全措施的裁定
4、作出裁决
案例评析
通过国际仲裁保护自身权益
随着我国改革开放的不断深入，国际贸易纠纷也日益增多，如何通过国际贸易仲裁，依法保护自身的合法权益，是摆在我们面前的一个很现实的问题。
一九九六年二月二十八日，河北某外贸进出口公司作为卖方(以
下简称河北公司)与日本某株式会社(以下简称日本公司)签定了
96BHB××××号售货合同，该合同主要条款如下：出口商品为某化
工产品，数量为 5 个 20 英尺的货柜，分 5 批交货，结算方式为银行
信用证。
而事实上，日本公司仅履行了购买前两批货物的义务，对于其余三批货物拒绝按照合同规定开立信用证，并以货物质量有问题等种种无理借口拒绝购买所余三批货物。河北公司多次去函敦促日本公司履约，但该日本公司置若罔闻，并在同业中扬言他们不相信中国企业会去打官司。对此，有的人认为外商同中国企业签了合同而不履行的事情屡见不鲜，犯不着走法律途径;有的人则认为即便官司打赢了，如果拿不到钱，也是白搭。但河北公司的同志认为这件事情不能到此为止，遂到河北国际商会法律顾问处进行咨询，该会法律顾问在了解案情后认为：日本公司拒绝履行购买剩余三批货物的行为构成了严重违约，河北公司除有权依法解除合同外，还可以就外商违约行为所造成的损失向其索赔;如果对方是一个有实力的公司，有能力履行将来的裁决，那这个“官司”就值得打，应该打。
经过慎重分析并征得公司领导同意后，河北公司正式委托河北
国际商会的法律顾问作为代理人向中国国际经济贸易仲裁委员会提请仲裁。在公司业务部领导和经办人的密切配合下，法律顾问在开庭
之前做了充分的准备工作。首先就合同背面条款对仲裁机构名称约定措辞不准确的问题向仲裁委进行了详细的说明，得到了仲裁委的理解; 其次就河北公司因日方违约造成的直接、间接损失向仲裁庭提供了全面、充足的证据和合理、准确的计算公式，并在开庭时据理力争、寸步不让;在开庭之后又针对日方委托的知名律师的答辩意见，尤其是货物的质
量问题，从法律和国际贸易实务的角度提出了有力的书面反驳意见。为保证所提交证据充分、全面和逻辑上的严密性，河北公司的业务人员按照法律顾问的意见做了大量的证据搜集、整理工作，并在开庭时就案件的事实部分回答了仲裁庭的提问，他们认真、细致的工作有力地配合
了法律顾问的“正面进攻”。
河北公司的观点最终赢得了仲裁庭的支持，1998 年9 月17 日，中国国际经济贸易仲裁委员会作出裁决，裁定日本公司赔偿河北公司包括差价损失、预期利润、仓储费损失、利息损失、仲裁费等项损失在内共计 63627.20 美元和 126652.78 元人民币。同时由于代理人主张得当，连同全部律师费和赴京开庭差旅费也裁定由被申请人承担。
在获得胜诉裁决后，为了能使外商按照裁决书的裁定履行裁决书，经河北公司同意，河北国际商会的法律顾问向日本公司发出了敦促函，并转委托日本的合作律师敦促日方履行裁决书。此举产生了明显的效果，外商于 1998 年底将 63627.20 美元直接汇给河北公司，并
尊敬的各位评委，上午好！ 今天我说课的题目是贸易术语 一、说教材 先从说课题目开始，题目是贸易术语，它属于《国际贸易实务》中的第二章内容。在国际贸易中，价格高低是一笔交易能否顺利达成的关键因素，而贸易术语是价格构成的要素之一，故本节内容在整篇教材中具有画龙点睛的作用，是整本教材的重点章节。 本门课程选用的教材是由张卿主编，对外经济贸易大学出版的。是一门理论性、实践性都很强的科目，它以中国对西方国家的进出口业务为主线，以合同为中心，以国际贸易惯例为依据，系统地介绍了我国对外贸易业务的通常做法。 通过本门课程的学习，使学生能够掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作，掌握国际上普遍实行的原则以便在贸易做法上与国际市场接轨，促进我国经济发展。 本节课的教学目标： 通过教学，使学生理解贸易术语的含义及有关贸易术语的国际贸易惯例、熟练掌握《2000年国际贸易术语解释通则》中最常用的三种贸易术语。 重点：《2000年通则》中对贸易术语的解释 难点：FOB、CFR、CIF三种术语中有关买卖双方的责任和风险、费用划分 关键：明确在三个术语下运费和保险费分别由哪方承担 二、说教法学法 在本节课的教学过程中，我将采用启发式教学、案例教学、对比教学三者结合的教学方法，针对学生反感教条的实际情况，采用灵活的授课方式，可以使理论的讲授变得更为生动有趣，通过课堂提问，增强师生互动，鼓励学生发言，活跃课堂气氛。 将学生的自主探求与教师的讲授指导相结合，体现以学生为主体，教师为主导的教学原则。 三、说教学程序 （一）导入------ 5分钟 国际贸易中单价的构成 应用举例： 在市场上问菜农：白菜怎么卖的？ 菜农回答：七毛 如此普通的两个字，包含了三个构成要素：每斤；0.7；人民币元
《国际贸易实务》课程标准 课程名称：国际贸易实务课程编码：0301013 学分：4 总学时：80 适用专业：商务英语、商务日语、国际商务、国际贸易等相关专业 一、前言 1.课程性质 《国际贸易实务》三年制高职高专学校是商务英语专业必修的专业基础课程，是一门理论与实训结合的课程。本门课程在大学一年级得第二学期开设，为专业核心课程，其前导课程是《综合英语》。后续课程为《国际市场营销》、《商务单证制作》、《国际商法》和《外贸跟单。 2．基本理念 本课程对学生职业核心能力培养和职业素养养成起主要支撑或明显的促进作用，所以，在课程教学中应该遵循理论与实践紧密结合、学以致用的指导思想，本着满足对外贸易岗位对国际贸易实务知识和职业技能的运用为基本原则，本课程的教学目标在于使学生掌握从事国际贸易的基本技能知识和基本技能与方法，使学生深入了解国际贸易政策、法律知识、国际贸易惯例知识，培养较丰富的国际商务知识和分析处理外贸业务问题的能力，能以英语为工具开展外经贸业务，成为适应对外贸易相关岗位群需要的、既能熟练掌握外语又能从事对外经济贸易工作的复合型人才。因此，要求任课教师必须具备国际贸易理论、政策及实务、国际金融理论、政策及实务、英语、报关理论与实务、报检理论与实务、企业管理理论与实务、国际物流运输理论与实务、保险理论与实务、国际市场营销理论与实务、国际贸易合同法理论与实务、财务会计以及国际商务谈判等等多学科的理论知识与技能。 3．设计思路 《国际贸易实务》作为商务英语专业核心专业课程，以学生完整掌握国际贸易实务知识技能并以此为后续课程打下良好基础为总原则；以满足对外贸易相关岗位群对国际贸易实务知识和技能的基本要求为目标；在课程内容选择标准上，以高职高专人才培养目标为基础，以区域经济发展对商务英语人才的具体要求为参考，同时要考虑在学学生现实素质和学习能力等因素进行课程内容选择和设计；《国际贸易实务》课程分为应用基础知识和实务模拟操作技能两大部分，以培养学生对外贸易相关岗位群职业能力为重点，在进行基础知识必须的学习同时，进行模拟操作练习，并利用网络进行介入性实操。在项目设计思路上既满足职业性、实践性的要求，又要注重培养学生综合素质为学生可持续发展奠定良好的潜力基础。要求学生基本掌握《国际贸易实务》技能知识、能够完成分解布置的模拟实操工作，了解未来发展趋势，并通过后续的课程进行系统完整的模拟实操训练。
《国际贸易实务》课程标准 适用专业：电子商务、商务管理、 会计、金融证券 编制人：方铮炀 编制单位：财经系 审核人： 系部主任：杨新颖 编制日期：2014 年12 月30 日 郑州信息工程职业学院教务处制
目录 一、课程基本情况 二、课程概述 （一）课程的性质与定位 （二）课程基本理念 （三）课程设计思路 三、课程目标 （一）知识目标 （二）能力目标 （三）素质目标 四、与前后课程的联系 五、课程内容标准 （一）课程总体设计 （二）项目（单元）设计 六、课程实施建议 （一）教学组织实施 （二）师资条件要求 （三）教学条件基本要求 七、教学资源基本要求 （一）教材的选用与编写 （二）网络资源建设 （三）信息化教学资源建设 （四）其它教学资源的开发与利用 八、考核方式与标准 九、其它 《国际贸易实务》课程标准一、课程基本情况
二、课程概述 （一）课程的性质与定位 《国际贸易实务》课程是国际商务、报关与国际货运、国际经济与贸易专业 学生必修的专业主干课，是专业英语、涉外会计等其他涉外经济类专业学生学习的专业必修课。本课程是一门主要研究国际商品交换的基本知识、基本规则和具体操作技术的学科，也是一门具有涉外经济活动特点的实践性很强的综合性、应用性科学。 （二）课程基本理念 《国际贸易实务》课程是物流专业及其相关专业课程体系中的一门专业基 础理论课程。本课程的目的是使学生懂得国际贸易发生的基本原因，熟悉基本的国际贸易政策和措施，具备一定的国际贸易政策环境分析能力，能够判断、解决现实中的国际贸易问题，为从事国际贸易以及相关专业的工作准备必要的理论基础。 本课程对学生从事国际贸易职业能力的培养和职业素养养成起着重要支撑 作用，任何具体的微观国际贸易业务，总是在一定的宏观政策环境中进行的，通过学习，学生具备了宏观的国际贸易理论政策知识，便于今后学习具体的国际贸易职业课程，也为学生职业生涯的可持续发展提供了思维能力的锻炼。 （三）课程设计思路 本课程总体设计思路是以外贸业务员的工作内容为教学内容，按进出口业务流程组织教学过程，将校内实训室和校外实习基地作为第二课堂，采用教、学、做三位一体的教学模式，突出对学生职业能力的培养。 （一）内容设计 按照对外经贸企业或岗位的业务工作内容和相关职业资格考试对从业人员基础知识、操作技能、职业素养等的要求，进行教学内容的选取和重、难点确定。在课程内容安排上，按照选用教材的章节顺序，以国际货物买卖合同的订立与履行为主线，将进出口业务各个环节串联起来，具体讲授国际货物买卖的基本知识与流程、进出口业务的主要操作技能与方法、国际贸易惯例的相关案例与规定。（二）教学设计 在教学过程设计上，既强调学生理解并掌握国际贸易操作的基础知识，又注重学生动手实践能力的培养，并将职业素养教育融入到教学活动中。采用讲授法、讨论法、分组教学法、案例分析教学法、任务式教学法、角色模拟教学法等形式多样的教学方法，综合运用多媒体、实训软件等教学手段，以期实现教学目标、达到预期的教学效果。大力开发课程资源，完善精品课程建设，将课堂讲授与网络教学相结合，促进学生自主学习。 三、课程目标 通过学习本课程，学生应具备从事国际贸易相关工作的职业能力，熟知 国际贸易惯例、熟悉国际贸易流程、具备独立开展进出口业务的技能，既能胜任外贸一线岗位，又具备可持续发展能力。 （一）知识目标 使学生熟知外贸业务的专业术语和专业知识，通晓外贸业务操作的程序步骤 和外贸合同的各项条件，理解国际法律法规及贸易惯例对外贸操作的主要规定。
《国际贸易实务》教案设计 一、授课题目：《第一节支付工具》 二、课程类型：理论课 三、教学内容：教科书133页—137页的内容，明确国际贸易的支付方式 四、教学目标： 1、通过本节课程内容的学习，使学生了解广告公司创意部门的工作流程，熟悉创意部门各个环节的工作内容。 2、培养学生沟通和独立思考的能力，能够根据客户要求撰写广告创意纲要。 3、让学生在课堂上进行思维导图的训练，锻炼学生发散思维的能力，使学生真正掌握形成创意构思的方法。 4、设置广告创意部门的教学情境，通过实际的广告案例分析，激发学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识。 五、教学重、难点： 1、能够在实际工作中根据客户提供的客户纲要完成创意纲要的填写。 2、掌握创意构思的方法—思维导图，并且能够运用思维导图进行广告文案的创作。 六、教学方法： 1、问题探究式教学法； 2、启发式教学法； 3、案例分析法； 4、
练习法；5、讲授法 七、教学过程： 1）复习上节课的内容。 2）案例导入：例举两则学生印象深刻的创意广告案例导入新课程的内容。 例一：三星绚丽屏手机广告；例二：快干指甲油街头雕塑—环境广告。 新课程内容：广告创意程序流程图。 3）举例导入创意过程的第一步：形成创意战略，并运用问题探究式教学方法和启发式教学法完成创意纲要的填写。第一步是教学的重难点，培养学生运用实际案例进行分析问题的能力。 a、举例：小和尚“回头是岸”—形成创意战略是基于广告公司与客户的沟通，沟通的主要方式是形成创意纲要； b、讲授创意纲要的主要内容和制定的一般工作流程； c、设置问题情境：学生为创意部门的成员，需要共同完成一个广告创意。 d、确定问题：台湾统一企业关于杯装咖啡的客户纲要。 客户纲要的内容：台湾统一企业研制一种杯装咖啡。当时的市场竞争相当激烈，从高档的咖啡到低档的豆奶，市场售价在10元至15元新台币，最贵的灌装饮料也只卖到20元。统一企业新产品的售价定为25元/杯。 有两个问题需要解决：1、如何使消费者多花10元购买统一的杯
会展英语 各位领导，各位老师，大家好！今天我的说课内容是“会展英语” 一．课程设置 1.课程设置背景 休闲、养生是21世纪旅游需求的主题，温泉旅游凭借其健康，养生，休闲于一体的复合功能而逐渐成为休闲旅游市场的一大热点，温泉旅游产品的开发模式在经历了娱乐式——主题度假式——综合开发式的发展历程后，“温泉养生+会展商务”以其较高的综合效益（生态、经济、文化效益）和广阔的发展前景而成为目前商旅业中的高端产品。 发展“温泉养生+会展商务”的高端商旅模式，我们有着得天独厚的优势： 咸宁温泉区位优势明显，地处华中腹地、长江中游南岸、鄂湘赣三省交汇中心，东临赣北，南接潇湘，西望荆楚，北靠武汉，距北京、上海、广州、成都空中距离均在 1000 公里左右，是武汉城市圈的核心城市之一。境内交通便捷，京广铁路、京港澳高速公路、杭瑞高速公路、大广高速公路、
106 和 107 国道，138 公里长江黄金水道依境东流。即将开通的武广高速铁路使咸宁到武汉仅 15 分钟，到广州也只需 3 个多小时。即将竣工的武汉至咸宁城际铁路、快速通道让咸宁到武汉更为便捷。良好的区位交通优势，提高了咸宁旅游市场的可进入性。 全市已开发的旅游景区（点）有40余处。全市拥有国家A级景区12个（其中4A级景区有九宫山、赤壁古战场、龙佑温泉）。拥有国家级农业旅游示范点2个，省级工农业旅游示范点4个。拥有省级旅游名镇（赤壁镇）1个，乡村旅游农庄200余家（三星级乡村旅游农庄14个），三星级旅游场所16个。特别是蕴藏丰富的温泉资源使得咸宁美誉中外，“万国咸宁、人间瑶池”名副其实。目前，全市涉外星级宾馆饭店达到38家（四星级饭店1家），碧桂园、三江航天、中旅集团等大型企业在咸宁投资200 多亿元，发展商旅一条龙服务，均具备了会展接待能力。全市旅游业直接从业人数3.5万人，间接从业人数13.5万人。咸宁，一座极具品位、特色鲜明、世界一流的商旅休闲新城已经崛起。发展“温泉养生+会展商务”的高端商旅模式，我们又有着前所未有的机遇： 温泉和会展旅游发展已进入强势需求阶段——随着2008年北京奥运会和2010上海世博会的成功举办，与经济
贸易实务补充教材 贸易术语 一、课前准备――常见专业用语和词组 rade practice 贸易实务、ICC（International Chamber of Commerce）国际商会（缩写）、T incoterms 2000 2000年贸易术语解释通则、Come into force 生效、bear risk and cost 承担风险和费用、ommercial documents 商业单据、ship's rail 船舷、book liner space 订舱、carrier 承运C 人、ake payment 付款、effect insurance 投保、charter ship 租船、shipping advice 装船通知、M remium 保险费、shipped on board 已装船、get goods ready 备货、carry out 完成、oyage number VP航次、date of loading 装船日期、export clearing 出口清关、freight 运费、ymbolic delivery S象征性交货、shipment contract 装运合同、arrival contract 到达合同、erived term 贸易术D语变形、export (import) formality 出口（进口）手续、loading charges 装船费用、uty (paid)unpaid D关税（已付）未付、unit of measurement 计量单位、actual delivery 实际交货、Current version 当前版本、trade terms 贸易术语、 二、贸易术语举例 1. The price shall be 200 dollars per unit ew ork. YNFOB 2. 16 per dozen ew ork total amount USD 160,000. USDYCIF N 3. 50 per yard Shanghai. FOBGBP 4. 4.5 per dozen ontreal. CIF MUSD 5. 10.5 per piece saka. CIF OUSD 三、贸易术语案例 ）（FOB1、有一份出口油菜籽的合同，合同中规定1998年3月装船，如果买方在合同规定的期限内不能派FOB船接运货物，卖方同意保留28天。在卖方的反复催促下，买方所派船只于5月5日才到达指定装运港，于是卖方拒绝交货，并向买方索取包括28天仓租、利息和保险费在内的损失。卖方的索赔要求是否合理？ 2、我国某公司以条件出口一批冻鸡。合同签订后接到买方来电，称租船较为困难，委托我方代为租FOB 1 船，有关费用由买方负担。为了方便履行合同，我方接受了对方的要求。但是到装运期，我方在规定装运港也无法租到合适的船，而且买方又不同意改变装运港，因此，到装运期满时，货仍未装船，买方因销售季节即将结束，便来函以我方未按时租船履行交货义务为由撤销合同。问我方应如何处理？为什么？
国际贸易实务课程计算公式 一、佣金计算公式： ⑴含佣价=净价+单位佣金 ⑵单位佣金=含佣价×佣金率 ⑶含佣价=净价+ （含佣价×佣金率）=净价/（1－佣金率） 二、折扣计算公式： ⑴折实售价=原价×（1－折扣率） ⑵折扣金额=原价×折扣率 三、三种贸易术语及其含佣价间的换算公式 1、以FOB价换算为其他价格 （1）CFR=FOB+F （2）CFRC=FOB+F /（1-佣金率） （3）CIF=FOB+F /（1-保险费率×投保加成）（投保加成=1+投保加成率）（4）CIFC=FOB+F / （1-保险费率×投保加成-佣金率） 2、以CFR换算为其他价格 （1）FOB=CFR - F （2）CFRC= CFR / (1-佣金率） （3）CIF=CFR / (1-保险费率×投保加成） （4）CIFC= CFR / (1-保险费率×投保加成- 佣金率） 3、以CFRC价换算为其他价格 （1）FOB=[ CFRC×(1-佣金率）] - F （2）CFR=CFRC×(1-佣金率） （3）CIF=[CFRC×(1-佣金率）] / （1-保险费费率×投保加成） （4）CIFC= [CFRC×(1-佣金率）] / (1-保险费率×投保加成-佣金率） 4、以CIF价换算为其他价格 （1）FOB= CIF×(1-保险费率×投保加成）- F （2）CFR= CIF×(1-保险费率×投保加成） （3）CFRC= [CIF×(1-保险费率×投保加成）] /（1-佣金率） 5、以CIFC价换算成其他价格 （1）FOB= CIFC×(1-保险费率×投保加成-佣金率）- F （2）CFR= CIFC ×(1-保险费率×投保加成-佣金率） （3）CFRC=[CIFC ×(1-保险费率×投保加成-佣金率）] /（1-佣金率） 四、价格核算公式： 1、成本核算公式 ⑴实际采购成本＝含税成本（进货成本）－出口退税金额 ⑵出口退税金额＝含税成本×出口退税率÷（1＋增值税率） 2、运费核算公式 ⑴件杂货运费；基本运费＋附加费 ⑵集装箱运费；拼箱与件杂货运费一样计算整箱运费=包厢费率＋附加费 3、保险费核算公式 ⑴保险费＝保险金额×保险费率 ⑵保险金额＝CIF价格×（1＋保险加成率） 投保加成率一般为10%，保险金额以CIF(CIP)价格或发票金额为基础计算
2019 年国际贸易实务课程教案范文 第七章国际贸易争议的处理 教学要求与目的： 了解商品检验的作用、检验权及商品检验机构，了解仲裁、不 可抗力的含义、相关规则、实务操作等基本内容。 教学重点：检验权、仲裁、不可抗力 教学难点：仲裁的法律后果不可抗力的判断及法律后果 第一节商品检验 一、商品检验的含义和意义 商品检验是指由国家设立的检验机构或向政府注册的独立机构，对进出口货物的质量、规格、卫生、安全性能、卫生方面的指标及装 运技术和装运条件等项目实施检验和鉴定。
检验的目的是经过第三者证明，以确定其是否与贸易合同、有关标准规定一致，是否符合进出口国有关法律和行政法规的规定，保障对外贸易各方的合法权益。 二、商品检验机构 1.国际商品检验机构 (1)官方：如美国食品药物管理局(FDA) (2)半官方：如美国担保人实验室(UL) (3)民间(非官方)：如瑞士日内瓦通用鉴定公司(SOCIETEGENERALEDESURVEILLANCES.A.SGS) 2.我国的商品检验机构 机构全称：中华人民共和国国家出入境检验检疫局 三大职能：法定检验、监督管理、鉴定工作 三、检验的时间和地点
(一)在出口国检验： (1)产地或工厂检验; (2)装船前或装船时检验：离岸品质或重量 否定买方的复验权，对买方不利 (二)在进口国检验： (1)目的港(地)卸货后检验; (2)目的港(地)买方营业处所或最终用户所在地检验 (三)在出口国检验，在进口国复验 (1)复验：是指买方收到货物后有复验权。复验期限的长短，应视商品的性质和港口情况而定。 (2)复验机构、复验地点均应在合同中规定。
国际贸易实务大纲 １、导论(Ａ老师编写,1万字） 学习目标: 知识能力： 工作任务: 案例导入: １、1国际贸易实务得研究对象 国际贸易及国际贸易实务得含义，起源与发展。 1、2 国际货物买卖适用得法律与惯例 国际贸易中所适用得法律与国际惯例,国际货物买卖中所遵循得原则 １、3本课程学习方法及要求 学习载体 本章小结 课后习题 2、国际贸易术语(D老师编写,3 万字) 学习目标： 知识能力: 工作任务: 关键词: 案例导入: 4、1 贸易术语与国际贸易惯例 贸易术语得含义,适用得惯例等 4、2 六种主要贸易术语 《２000通则》中对六种贸易术语得具体规定，各术语之间得比较,穿插案例进行说明。 ４、3 其她七种贸易术语 ４、4贸易术语得选用 学习载体 本章小结 课后习题 3、交易磋商与合同订立(谢海燕老师编写,3 万字） 学习目标： 知识能力: 工作任务: 关键词:
案例导入: ２、１交易磋商前得准备工作 出口交易前得准备工作;进口交易前得准备工作 ２、2 交易磋商得形式、内容及程序 ２、３合同得成立与书面合同得签订 什么就是合同,合同成立得条件，书面合同得形式、内容、注意事项等 学习载体 本章小结 课后习题 4、商品得品名、品质、数量与包装(Ｃ老师编写,2 万字) 学习目标： 知识能力： 工作任务: 关键词: 案例导入： 3、1 商品得品名 命名得方法、意义、注意事项等 3、２商品得品质 品质得含义、对品质得要求、表示品质得方法及品质条款等 3、３商品得数量 列出相关公约或惯例得条款 3、4商品得包装 学习载体 本章小结 课后习题 5、国际贸易商品价格(E老师编写,2 万字) 学习目标: 知识能力: 工作任务: 关键词: 案例导入: 5、1作价原则与方法 5、２计价货币得选择 5、3 价格换算与成本核算 穿插例题讲解。 5、4佣金与折扣 5、5 买卖合同中得价格条款 学习载体 本章小结
北京语言大学网络教育学院 《国际贸易实务》模拟试卷一 注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、国际法协会专门为解释CIF合同而制定的国际惯例是( )。 [A] 《美国对外贸易定义1941年修订本》 [B] 《华沙—牛津规则》 [C] 《1990年通则》 [D] 《2000年通则》 2、根据《2000年国际贸易术语解释通则》解释，按D组贸易术语签订的合同( )。 [A] 均属于到达合同 [B] 均属装运合同 [C] 属于启运合同 [D]有时属于到达合同，有时属于装运合同 3、仲裁协议是仲裁机构受理争议案件的必要依据，仲裁协议的达成( )。 [A] 必须在争议发生之前 [B] 只能在争议发生之后 [C] 既可以在争议发生之前，也可以在争议发生之后 [D] 必须在争议发生的过程中 4、国际货物买卖中，递盘是指( )。 [A] 要约[B]反要约[C] 买方发盘[D]邀请发盘 5、我A公司向巴西B公司发出传真稿：“急购B公司一级白砂糖200吨，每吨250美元CIF广州，1994年4月20日至25日装船。”巴西B公司回电称：“完全接受你方条件，1994年5月1日装船。”依照国际贸易法律与惯例，巴西B公司的回电属于( )。 [A]反要约[B]一项新要约[C] 无效承诺[D]有效承诺 6、我国甲进出口公司于2000年11月15日上午8：50用电报向美国乙公司发出要约，规定接受须于11月20日前到达公司才有效。11月18日，甲公司同时接到乙公司的“接受”和“撤回接受”的通知。根据《联合国国际货物销售合同公约》的规定，在此情况下( )。 [A] 该合同成立
第一篇出口贸易流程 实验一建立客户联系与交易磋商 一.实验目的 1、掌握与客户建立业务联系的主要程序，并掌握对外联系函的一般内容及书写 2、掌握交易磋商的基本程序：发盘、还盘与接受 3、掌握出口商品的成本核算与报价方法 4、掌握发盘函的一般内容 二.实验内容 1、选择实习公司，查看公司基本情况 2、以本公司员工的身份寻找贸易伙伴，了解进口方的需求状况 3、书写对外联系函与客户建立业务联系 4、出口报价及发盘：计算成本、费用和利润，按外方要求贸易术语报价，写发盘函 5、出口还价核算及还盘：确认外方来函，调整我方的利润率，进行还价核算，强调原价的合理性，并列明理由，提出我方条件，并催对方行动 6、出口成交核算：计算出口总价和总利润 三.实验步骤 1、进入国际贸易实验室：打开IE浏览器，在地址栏输入：HTTP：//192.168.0.105/ITRADE 2、点击“出口流程”，在本页输入学号，密码与学号相同 3、点击“选择实习公司”，从提供的公司中任选一家，查看此公司的信息资料 4、点击“与客户建立联系”，进入操作一，查看客户需求信息及相关资料，并从背景信息中下载交易商品资料 5、写联系函 （1）先将本页最小化，然后打开WORD文档，在WORD文档中写好对外联系函。 （2）将写好的联系函保存在“我的文档”或“桌面” 6、文档递交 （1）先将上一步缩小的页面还原，点击文档递交下的浏览 （2）页面出现如下情况，先从“我的文档”中或“桌面”找到保存的联系函，点击“打开”，然后，点击“确认”，写好的函件便传递到了教师批阅处 7.修改文档：如果要修改上传文档，点击文档递交时间栏内“下载”，对文档进行修改后，重复第6步递交文档 8、阅读外方反馈函：在操作一发出联系函后，外方有一回复资料，从回复资料中下载外方反馈函，并打开 9、出口报价及还盘 （1）点击“出口报价及还盘”进入操作二，浏览出口报价核算资料 （2）从背景信息中下载报价公式：按出口报价核算资料及外方反馈函的要求计算价格 （3）写发盘函：根据以上报价计算，按发盘函的一般书写要求，拟写发盘函，发盘函的书写操作和递交程序同操作一的联系函 （4）阅读外方的反馈函 10、出口还价核算及还盘 （1）点击“出口还价核算及还盘”进入操作四，阅读出口还价核算资料 （2）还价核算：根据我方还价资料中提供的利润率要求，及外方反馈的信息核算出对应的价
课程：《国际贸易实务》经济贸易系张荣 一、《进出口实务》课程性质与作用 1. 课程的性质及作用 进出口实务是为我校应用西班牙语专业开设的一门专业选修课，也是国际贸易工作者应该必备的一门知识。那西班牙语专业为什么开设这门课程呢？随着经济全球化程度的不断加深，社会对复合型的国贸人才的需求越来越大，也越来越迫切，当今社会对外贸从业人员的要求应该是既掌握外语又能够顺利完成进出口业务流程的操作。为适应市场经济的发展需要，又兼顾培养应用型复合型人才的目标，开展一门国际贸易课程对应用西班牙语专业来说也是本专业职业技能的扩展课程之一。 该课程通过对进出口业务流程与操作技能的讲解和训练，使学生学会如何做国际贸易，进而相关进企业之后可以很快的进入角色，投入到相应的工作中去。对于促进本专业人才职业能力和职业素养的形成，对于专业人才培养目标的实现起着一定的支撑作用。 2.课程的作用 （1）有助于实现高素质、技能型人才的培养目标，符合国家职业技能标准要求（2）提升了学生进出口合同签订、履行等基本能力； （3）让学生增长了关于外贸流程、外贸合同的相关知识，为学生获取职业技能证书如外销员、报关员、跟单员等作知识准备； （4）知识、能力培养，促进学生就业； 1.2 课程作用 （1）为外贸单证、外贸函电、报关原理与实务、国际金融、单证制作等打基础；（2）提升了学生进出口合同签订、履行等基本能力； （3）让学生增长了关于外贸流程、外贸合同的相关知识，为学生获取职业技能证书如外销员、报关员、跟单员等作知识准备； （4）知识、能力、证书的装备，促进学生就业； 二、教材建设 选用教材：高等院校精品课系列教材《进出口贸易实务》，杨宏华主编，2013年7月，第三次印刷，上海财经大学出版。 选取该教材的原因是根据高校培养责任型、应用型、技能型高等职业人才工作的要求，通过学习导引、能力提示、案例分析、复习思考等方式，力求提供一本通俗易懂、操作性、应用性较强的进出口贸易实务教材。符合教学大纲的科学性、思想性和实践性的要求。 在讲解过程中还参考目前有与本专业相关期刊和课外阅读书籍若干种，如：（1）教材 ①国际贸易实务石玉川张家瑾主编，对外经贸大学出版社
《国际贸易实务》课程教学大纲 适用：国际商务专业 学分：4 学时：64 课程的性质和任务 《国际贸易实务》是一门国际商务专业的专业必修课，也是对外易经济专业的一门专业基础课。这门课程的基本任务是：使学生不仅要懂得国际贸易的基本理论和正确掌握我国对外贸易的原则、方针和政策，而且需要全面掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和国际法律知识。能正确执行我国的对外贸易政策，把生意做好做活，把对外贸易业务提到一个较高的水平，更好地完成进出口贸易的各项任务。 课程内容 第一章绪论 教学重点和要求： １、重点掌握：国际贸易的特点、进出口贸易的基本业务程序 ２、一般掌握：国际货物买卖合同及其所适用的法律、国际贸易实务课程的主要内容及学习方法与要求。 一、国际贸易的特点 二、国际货物买卖合同的基本内容 三、国际货物买卖合同所适用的法律：国内法、国际贸易惯例、国际条约 四、进出口贸易的基本业务程序 五、本课程的主要内容及其学习方法与要求 第二章国际贸易术语与惯例 教学重点和要求 １、重点掌握：六种常见的贸易术语，尤其对FOB、CFR、CIF三种最常用贸易术语理解和应用。 ２、一般掌握：贸易术语的含义和作用、有关贸易术语的国际惯例、其他贸易术语、贸易术语的选用 第一节贸易术语的含义和作用 一、贸易术语的含义 二、贸易术语的作用 三、贸易术语实例 第二节有关贸易术语的国际惯例 一、国际上有较大影响的有关贸易术语的惯例（三种） 二、2000年国际贸易术语解释通则（INCOTERMS 2000） 1、与90通则的比较 2、13种贸易术语的概述 第三节 13种国际贸易术语 一、三种最常见贸易术语：1、FOB 2、CFR 3、CIF 4、三种术语的比较 二、其他三种常用的贸易术语：FCA CPT CIP 三、其他七种贸易术语 第四节贸易术语的选用 一、各组贸易术语的不同特点 二、常用贸易术语的变形 三、与交货有关的其他问题
《国际贸易实务》教案 教案说明 第一章国际贸易术语 第二章合同的标的物 第三章国际货物运输 第四章国际货物运输保险 第五章进出口商品的价格 第六章国际货款的收付 第七章检验、索赔、不可抗力与仲裁第八章出口合同的商订与履行 第九章进口合同的商订与履行 第十章国际贸易方式（自学） 参考资料
教案说明 本教案根据国际贸易实务教学大纲、教材和课程管理规程制定，适用于经济管理类相关专业。专业不同则课程地位不同（如专业骨干课、学科基础课或专业选修课），导致课时量不同，本教案以54课时设计。 课程以国际贸易买卖合同内容为基础，以进出口合同签订履行的业务操作程序为轴心，形成二元主体结构体系。此体系主要反映三个方面的知识与技术能力模块：一是对国际买卖条件的把握与运用，讲授34学时，辅助训练4学时；二是整个贸易过程的操作方法与技术，讲授6学时，辅助训练4学时；三是防范贸易风险与处理贸易纠纷的能力，包含在以上两模块当中，讲授4学时以上，辅助训练2小时以上。此外还有模拟实验课及毕业实习等。 三大知识模块构成了本课程的三个方面的重点，即国际买卖业务内容，也即合同条款；进出口贸易程序；以及含于前两项之中的风险防范。难点为贸易惯例和价格术语解读，以及对贸易内容的动手操作能力与过程。 重点难点的解决途径是三种教学方法的组合：一是课堂精讲，辅以讨论和答疑，目的是使学生准确掌握知识点；二是案例教学，培养进出口业务中分析问题和解决问题的能力；四是模拟仿真教学，通过传统的业务填单方式或微机模拟环境，使学生足不出户即对进出口业务进行操作，目的是培养学生的实际动手能力。这套方法组合可有效实现知识向动手能力的转化，为理论与实际相结合、知识与应用相结合、思考与操作相结合，提供了完整的教学模式。 教材、教学大纲及电子教案在内容的结构（宽度、深度、重点）上相对接；依电子教案在多媒体教室讲授实务知识和操作要领，同时分三个阶段进行知识点考核；学生不少于2周的实验室模拟操作，并进行操作考核；在电子题库中抽取综合试卷进行综合考核，评定总成绩。该教学内容的组织方式，能有效地实现教学内容向业务操作能力的转化，达到培养动手能力强的应用型人才的目的。 教案采用纵横结构，纵向以10章内容顺序展开；横向依九项要素展开，即采用教材、教学目标、计划学时、重点难点、教学方法、教学工具与手段、教学内容与学时分配以及作业训练等。这样根据每章的特点，通过立体化教学，使本教案形成了不同的教学内容、教促方法、教学工具和教学手段的组合。
《国际贸易实务》说课稿 尊敬的各位领导，各位评委老师： 大家好！我叫王毅，是信阳师范学院国际经济与贸易专业的一名大四学生，今天我说课的题目是《国际贸易实务》这门课程的整体设计情况。 下面，我将从四个大方面，八小方面对本课程进行整体介绍： 一说教材、二说教法、三说学法、四教学过程、五特色创新、六、结束语。其中，第四方面是我们这门课程教学的重中之重。 1.课程性质与定位 《国际贸易实务》是一门主要研究国际商品交换的基本知识、基本规则和具体操作技术的科学，也是一门具有涉外经济活动特点的实践性很强的综合性、应用性科学。 《国际贸易实务》在国际商务专业教学体系中起着承上启下的关键作用。对于职业高中职业技能的提高有着至关重要的作用。 2．教学目标 本课程力求实现三大目标： 第一，知识目标——传授学生专业知识，增其知识； ①具有从事国际贸易专业必需的贸易基础知识； ②理解国际贸易各环节操作应用的实现过程； ③掌握国际贸易实务应用的基本理论和基本方法。 第二，能力目标——训练学生专业技能，强其技能； ①具有和客户磋商的能力； ②具有缮制和审核合同的能力； ③具有价格和佣金的计算能力； ④具有解决国际贸易纠纷的能力； ⑤具有分析国际贸易案例的能力及根据合同缮制各种单证的操作能力。 第三，素质目标——提升学生综合素养，帮其提升； ①具有从事对外贸易专业所必需的贸易理论及实务操作应用的素质； ②能熟练地运用计算机从事国际贸易活动中所涉及的如贸易的洽谈、合同、发票、箱单及汇票等相关单证的缮制；
③具有继续学习、能独立获取新知识能力，具备分析和解决国际贸易实际问题的基本能力。 3．课程重点和难点 综上分析，本课程的重点难点如此下： 重点： ?具备订立和履行国际货物买卖合同的基本操作技能。 ?具有分析和解决国际贸易实际问题的能力。 难点： 具有分析和解决国际贸易实际问题的能力 基于本课程的特点，除了最基本的讲授法，我主要采取以下的教学方法。 1、直接演绎法：利用图片和视频等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围，促进学生对知识的掌握。 2、角色扮演法：引导学生通过创设情境等活动形式获取知识，以学生为课堂主体，充分发掘学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 3、案例分析法：教学过程中，引用了很多来自现实生活中的典型案例，通过对案例的分析，培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力。 4、头脑风暴法：鼓励学生采用多种方式表达自己的想法，不断锻炼和开拓学生的想象力和创造力，培养学生的开拓能力。
《国际贸易实务》课程标准 配套教材国际贸易实务清华大学出版社 作者：王蓓李蕾 一、课程描述 《国际贸易实务》是电子商务专业的一门职业技术课程。本课程是为培养商务应用型人才所设置的专业课，其主要任务是使学生能在理解贸易术语和货物、贷款的前提下，掌握进出口合同的签订、履行与管理方法。本课程主要讲述贸易术语和出口价格核算，国际货物运输，货物的保险和贷款的结算、检验与索赔，掌握对进出口合同的管理工作，以便应用于实际工作。 二、课程目标 国际贸易实务是从事贸易活动人群必备的一项基本能力。通过本课程的学习，学习者应具备运用相关的贸易、运输、保险、金融方面的知识从事国际贸易相关业务的工作的职业能力。 在课程的目标定位上，以满足对外贸易岗位对国际贸易实务知识和职业技能的基本要求为原则，既要考虑新时期高职学生的现实基础，又要考虑新时期高职人才规格的发展要求。在课程的内容标准上，国际贸易实务课程分为应用理论和实务模拟应用技能两大部分，既要突出国际贸易中各环节的操作应用，又要有对国际贸易实务工作的基本指导。在课程的实施过程中，要注重学生既要理解并掌握国际贸易操作的基础知识，更要注重学生的动手能力的训练，从而实现自我发展的职业能力素养的养成，将素质教育的理念切实贯彻到日常的教育教学过程中。 1．专业能力目标 （1）能够熟悉产品，掌握选择产品的技巧； （2）能够了解市场，确定调研目标，制定调研计划并撰写调研报告； （3）能够采用有效途径寻找客户，掌握寻找客户的方法，确定目标客户； （4）能够选择潜在的客户，制订进出口货物经营方案。 （5）能够进行交易商品的成本核算并合理报价； （6）掌握交易磋商的内容以及程序，具有商务谈判和函电处理的能力； （7）能够运用交易磋商的技巧与客户进行询盘、发盘、还盘、直至接受； （8）能够根据双方意图制定合同各个条款，签订合法有效的贸易合同； （9）熟悉国际贸易惯例与法规，并应用于贸易的实际操作。
《国际贸易实务》课程教学大纲 一、课程基本信息 二、课程性质 《国际贸易实务》是市场营销专业的专业必修课程，是培养综合营销管理人才的专业课程之一。本课程专门研究国际间商品交换的具体过程，包括国家（地区）间货物买卖的程序、操作方法和技巧，这其中应遵循的有关国际公约、国际贸易惯例和相关法律，是一门实践性、操作性和综合性很强的应用型课程。通过本课程的学习，使本专业学生了解必要的国际贸易实务方面的基本理论与国际惯例，掌握进出口贸易的的程序、操作技巧以及注意事项，为今后的实际工作打下坚实的基础。本课程的前导课程为《管理学》、《经济学》、《市场营销学》。 三、教学目标和任务 本课程的教学目标和任务是：通过本课程的学习，使学生全面深入地理解国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本程序、具体做法和合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作，学会国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，将理论与实际相结合，以便按国际规则办事，更好地进行进出口业务操作。
四、教学要求 本课程通过阐述有关国际贸易实务的程序、国际惯例和实际案例，要求学生了解国际贸易的基本理论和基本技能与方法；具备洞察形势、分析实际问题、解决实际业务问题的能力，掌握进出口业务的基本程序、基本做法、通行惯例和普遍原则，使学生能够将所学知识运用到工作实践，从而提高实际动手能力。 五、课程学时安排 六、主要内容 第一章绪论（4课时） 【教学目标】 通过本章学习了解世界外贸发展格局，理解国际贸易的基本概念，掌握国际贸易适用的法律原则，了解进出口贸易的一般程序。 【教学内容】 第一节世界及中国外贸的发展状况 内容：世界外贸的发展状况；中国外贸的发展状况；中国主要贸易伙伴 重点讲授：中国外贸的发展状况
《国际贸易实务》课程分析 《国际贸易实务》以国际货物买卖为对象，以交易条件和合同条款为重点，以国际贸易惯例和法律为依据，并联系我国外贸实际，讲述国际货物买卖合同的具体内容及合同订立和履行的基本环节与一般做法，是一门专业性和实践性很强的学科。随着高等职业教育改革的深入，学生生源的多样性，对《国际贸易实务》教学也提出了新的要求，如在教学观念上要更加关注学生的个性发展，实施分类、分层教学；在教学内容上要更贴近社会岗位需求，构建模块化知识体系；在教学过程中更注重实践性，积极采用现代化技术平台；在教学模式上更讲求师生互动性。 一、培养目标 《国际贸易实务》是一门专门研究国际间商品交换的具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。它涉及国际贸易理论与政策，国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原则与基本知识的运用。 《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业教学计划中的核心课程。它以商品进出口贸易为研究对象，以我国外贸方针政策为指导，阐明商品进出口业务的基本理论、基本知识和基本技能。通过学习，学生能掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作，掌握国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨，促进我国经济发展。 二、在教学计划中的作用和地位 《国际贸易实务》是一门主要研究国际商品交换的具体过程的学科，也是具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。它针对国际贸易的特点和要求，从实践和法律的角度，分析研究国际贸易适用的有关法律与惯例和国际商品交换过程的各种实际运作，总结国内外实践经验和吸收国际上一些行之有效的贸易习惯做法，以便掌握从事国际贸易的"生意经"，学会在进出口业务中，既能正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图，确保最佳经济效益，又能按国际规范办事，使我们的贸易做法能为国际社会普遍接受，做到同国际接轨。因此可以这么说，要学好国际经济与贸易这个专业，要成为一个优秀的该专业毕业生，最基本的也是最关键的是在于学好该专业的核心课程——《国际贸易实务》。 《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业的基础性的学科，它融合了国际结算、国际物流、海上保险、国际商法、外贸跟单等内容。《国际结算》、《出口贸易模拟操作》、《国际物流管理与实务》、《外贸跟单理论与实务》、《国际商务谈判》等课程是对《国际贸易实务》各章节的深化和发展。学生只有先掌握好《国际贸易实务》这门课程，对国际贸易有全面系统的了解之后，才会比较顺利地进行其它各门课程的学习。在学习的过程中，也可以将各个知识点相互融合，相互贯通，形成自己的知识体系。 （一）本课程与《国际物流管理与实务》的关系 《国际物流管理与实务》专门介绍对外贸易运输与保险的专业课，国际贸易实务中的运输、保险只介绍基本内容及运输、保险的条款，彼此不会重复。（二）本课程与《国际商务谈判》课程的关系
《报关实务》课程说课稿 我是铜陵职业技术学院《报关实务》课程授课教师童百利，下面我向各位专家和领导汇报一下《报关实务》课程的整体情况，我说课的内容主要包括以下六个方面： 一、课程在人才培养中的地位 1、专业人才培养定位 我国在2001年加入WTO后，对外贸易保持了强劲的发展势头，随着进出口贸易经营权的放开，参加国际贸易的企业越来越多，企业的报关业务也日趋增多。进出口贸易的快速增长不仅提升了我国在世界贸易中的位次，而且更需要大量的国际经济与贸易专业人才。根据对铜陵市及长三角大量外贸行业企业的调查，这些企业所需要的岗位群主要集中在报关员、报检员、外汇核销员、国际货代操作、单证处理等岗位。 因此国际经济与贸易专业主要培养生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等全面发展的，既掌握一定的国际经济与贸易理论知识，又具有较强实践能力的高技能应用性人才，能从事外贸业务、进出口货物报关、报检、单证缮制、涉外货运、船务代理等具体进出口业务工作。 2、课程性质与地位 《报关实务》是一门实践性、操作性非常强的课程，是我院国际经济与贸易专业的一门核心专业技能课，在国际经济与贸易专业教学计划的课程体系结构中处于重要地位,也是学生在报关员资格考试中的重要知识点。它主要培养学生掌握进出口报关的实际操作能力，该能力也是国际经济与贸易专业知识与技能模块中着重培养的核心能力之一。从而能够胜任进出口企业、报关与报检单位、国际货运代理公司等国际物流企业的报关员、报检员、外汇核销员、国际货代操作、国际货代揽货、单证处理等岗位的工作。 该课程的先修课程为《国际贸易实务》、《中国关税实务》、《商品归类》，后续课程为《国际货运代理》、《外贸单证》、《国际货物运输与保险》，先修课程和后续课程，衔接紧密，有利于国际经济与贸易专业学生职业素养和职业能力的逐步培养。 3、课程目标 （1）总体目标： 本课程的总体目标是通过层次性循序渐进的学习过程，使学生克服对本课程知识的枯燥、相关知识点多、难理解和畏惧感，激发学生的求知欲，培养学生敢于克服困难、终生探索的兴趣。培养学生能够掌握进出口货物报关实际操作的基本能力，使学生了解我国海关在进出口货物报关程序和海关监管领域的发展动态和趋势。 （2）具体目标： 在技能知识方面： 1、了解海关的机构设置及各级海关的分工，掌握海关的任务及其权力内容； 2、能熟练掌握报关单位、报关员的行为规范，懂得报关员、报关单位哪些可以做，哪些不能做；懂得报关员、报关单位要负的法律责任；会熟练地进行报关单位、报关员的注册登记； 3、能熟练掌握我国对外贸易管制制度，懂得进出口货物的报关规范； 4、能熟练掌握进出口货物报关程序，懂得各类货物的报关流程及海关监管要求； 5、懂得进出口货物完税价格的确定，能够进行进出口税费的估算和缴纳与退补；能够熟练填制进出口货物报关单。 在过程与方法方面： 1．通过理论实践一体化课堂学习，使学生获得较强的实践动手能力，使学生既能学到必要的基本知识，又具有上网查阅相关资料和利用图书进行自学、提出问题和解决问题的能力。 2．通过该课程各项实践技能的训练，使学生亲历进出口货物报关的基本工作过程，学会如何处理在报关过程中可能面临的一些突发性事件，从而培养学生独立分析问题、解决问