作物栽培学复习要点
绪论:
名词解释：
作物、作物(crop)的概念也有分为广义和狭义两种。广义的作物是指由野生植物经过人类不断的选择、驯化、利用、演化而来的具有经济价值的被人们所栽培的一切植物。目前世界上被人们所栽培的植物约1500种，大致可分为农作物、园艺作物、林木三类，包括粮、棉、油、麻、丝、茶、糖、烟、桑、菜、果、药、杂等。对这种广义的作物进行栽培与管理即种植业。
狭义的作物则指田间大面积栽培的农艺作物，即粮、棉、油、麻、丝、茶、糖、烟和饲料等作物，又称大田作物(field crops)，农作物等，俗称庄稼。对这种狭义的作物进行栽培与管理即作物栽培。
耐寒作物：耐寒作物全生育期需要的积温比较低，生长发育的最低温度在1～3o C左右，如小麦、大麦、黑麦、油菜、蚕豆等。
喜温作物：喜温作物在全生育期中需要的积温都较高，生长发育的最低温度为1 0o C左右，如稻谷、玉米、高粱、棉花、烟草、甘蔗、花生、粟等。
短日照作物：凡在日照长度短于临界日长的条件下，通过其光照发育阶段的作物。
长日作物、短日作物、中性作物和定日作物
填空题：
作物学确定为一级学科，下设作物栽培学与耕作学和作物遗传育种学两个二级学科
按用途和植物学特征分类有：
1．粮食作物2．经济作物(economic crops)或称工业原料作物3．绿肥及饲料作物(forage andgreeruaanure crops)
按作物感光周期反应特性分类，可分为长日作物、短日作物、中性作物和定日作物。
简答题：
作物栽培学：作物栽培学是研究作物生长发育和产量、品质形成规律及其与环境条件的关系，探索通过轮作复种、栽培管理、生长调控、优化决策等途径，实现作物高产、优质、高效及其可持续本质的理论、方法与技术的科学。
作物栽培的特点：1．作物生长的规律性2．作物种植的地域性和季节性 3．作物生产的持续性4．作物系统的复杂综合性
作物栽培学的代表性理论成就：1、作物产量源库理论2、作物叶龄模式理论3、作物群体质量理论 4、作物化学调控理论
水稻
名词解释：
水稻品种的“三性”（感光性、感温性、基本营养生长性）
分蘖：分蘖是由稻株分蘖节上各叶的腋芽(分蘖芽)，在适宜条件下生长形成的。
有效分蘖和无效分蘖
水稻的生理需水直接用于水稻正常生理活动以及保持体内水分平衡所需要的水分为生理需水，蒸腾作用和光合作用是水稻生理耗水的二大主要形式。在各种作物中，水稻的生理需水并非最多。
水稻的生态需水水稻的生态需水是指用于调节空气、温度、湿度、养料、抑制杂草等生态因子，创造适于水稻生长发育的田间环境所需的水分，主要包括棵间蒸发和稻田渗漏二部分。
填空题：
栽培稻种的起源：
普通栽培稻和非洲栽培稻有一共同的祖先，而后在亚洲和非洲独立、平行演化，即多年生野生稻→一年生野生稻→一年生栽培稻。
中国栽培稻种的演变与分类：
丁颖曾根据它们的起源、演变和栽培发展过程，把我国栽培稻种分为5级：籼、粳亚种，早、中季稻和晚季稻群，水稻和陆稻型，粘稻和糯稻变种，栽培品种。
水稻的生长发育过程：
水稻的一生，在栽培上是指从种子萌动开始，经过生根长叶、分蘖拔节、孕穗开花、灌浆结实，最后形成新种子的生育过程。根据水稻生育特点可划分为幼苗期、分蘖期、长穗期和结实期四个生育阶段。
米粒的形成①乳熟期@蜡熟期@完熟期
叶、蘖同伸现象：母茎第n出现时，正是(n－3)叶位的分蘖出现期。
水稻产量：水稻产量是由单位面积穗数、每穗粒数、结实率与千粒重4个因素构成，即上述各因素的形成与各器官建成、群体物质生产、运输和积累等过程紧密相关。按时间进程，水稻产量形成可分为3个阶段：穗数形成阶段、穗粒数形成阶段以及结实率和粒重形成阶段。稻米品质：我国对稻米品质的评价从加工、外观、蒸煮与食味、营养及卫生品质等方面进行评鉴
秧龄三种表示方法：天数、叶龄和积温。
简答题：
水稻生产的国民经济意义：水稻是我国的主要粮食作物，产量占我国粮食作物总产近1/2。水稻种植区域广，适应各种不同的土壤；稻米的营养价值较高；稻谷加工后的副产品用途很广。
壮秧的标准及意义：
壮秧的标准：(1)壮秧的形态特征：叶宽苗健，扁蒲白根，生长整齐，适当秧龄等。
抛秧栽培的优点：
具有省工、省力、争季节，省种、省水、省秧田，增产、增收及有利于实行专业化规模育秧与供秧等多方面的优点。
论述题：
高产稻田土壤基本特征和耕整原则：
1．高产稻田土壤的基本特征
土壤整体构造良好；土壤养分充分协调，不缺微量元素；有适当的保水保肥力；土壤有益微生物活动旺盛，生化强度高，保热、保温性能好，升温降温较缓和。
2、稻田的耕整原则
田平整，土壤膨软，土肥相融，无杂草残茬，无大土块，有利于插秧和插秧后早生快发。
晒田的作用及技术：
晒田又名烤田或搁田，指水稻分蘖盛期后到幼穗分化前的排水晒田，是我国水稻灌溉技术中的一项独特的措施。
(1)晒田的生理生态作用一是改变土壤的理化性质，更新土壤环境。二是调整植株长相，促进根系发育。
(2)晒田技术晒田技术主要在于掌握好晒田时期和晒田程度。确定晒田时期的原则为“到时晒田”和“够苗晒田”。“到时晒田”是指在分蘖末期至幼穗分化初期晒田。“够苗晒田”是指在单位面积上总苗数达到计划穗数的90%左右时排水晒田。对于土壤肥力高，苗数增长快，长势旺的田块，一般以“够苗晒田”为准；对于土壤肥力低，苗数增加慢，长势差的田块，一般以“到时晒田”为准。
晒田程度有重晒、轻晒和露泥(晾田)三种。一般对“够苗晒田”的田块，应重晒，晒到田边开大裂，中间“鸡爪裂”，人立不陷脚，叶色明显落黄；对于“到时晒田”的田块，应轻晒或晾田。轻晒的标准为：田边开“鸡爪裂”，中间稍紧皮，人立有脚印，叶色略退淡；晾田则只排于水。通过晒田，应使禾苗出现“风吹稻叶响，叶尖刺巴掌，下田不缠脚，叶挺茎秆壮”的长相。
水稻直播栽培：
(一)直播稻的技术优势省工、省力，劳动生产率高；提高复种指数；节本增效；便于机械化、规模化种植
(二)直播稻的生育特点
全生育期缩短，植株变矮，主茎叶片数减少；分蘖早而多，有效穗数高，成穗率低；根系发达，集中分布于表土层。株型矮小。
(三)直播稻配套栽培技术
1．选用良种
应选用高产优质生育期适宜的品种，一般以选用早熟品种(组合)为宜。要求根系发达，茎秆粗壮，株型较紧凑，分蘖力中等，穗型较大，抗逆、抗病能力强。
2．全苗技术
在精细整地，适时精细播种的基础上，播后灌3cm左右的浅水层，保证种子获得必需的水分。待稻种发芽后适时排水晾田，促进扎根立苗，若田面发白，出现小裂缝，再灌跑马水，保持田土湿润，到2叶1心后保持浅水以促分蘖。
3．除草技术
精选稻种、消除杂草种子、早建水层、以水控草、拔净杂草及实行水旱轮作等措施可有
效防止杂草。化学防治可采用播前或播后苗前土壤封闭灭草，出苗后主攻防除第2批杂草和第1批残留杂草的方法，并辅之人工拔除和化学补除。
4．防止倒伏技术
注意科学施肥，防病治虫。掌握“浅水分蘖，多次轻搁，后期间歇灌溉”灌水的原则。于拔节期(即抽穗前30d左右)喷施300mg/kg多效唑可使水稻株高降低15%左右。
小麦栽培技术
名词解释：
冬小麦、春小麦
分蘖节的概念：由麦苗基部若干密集在一起的节所组成。
小麦温光反应特性:小麦营养体生长一定程度后，需要一定的温度茎端生长锥才能开始转向分化幼穗，以后又需要一定的日长才能使幼穗正常发育。
填空题：
栽培小麦的祖先包括乌拉尔图小麦、野生一粒小麦、栽培一粒小麦、野生二粒小麦、栽培二粒小麦等原始种。
小麦的春化类型
(1)春性型这类品种对低温要求不严格，一般在0～12o C，经过5～15d即可通过感温阶段，但不经低温春化也能正常抽穗。
(2)冬性型这类品种对低温要求较严格，需在0～3o C下35d以上才能通过感温阶段。
(3)半冬性型这类品种对低温要求介干冬性品种与春性品种之间，通过感温阶段要求的温度为0～7o C ，时间为l5～35d。
小麦的经济产量是由每公顷穗数、每穗粒数和粒重3个因素构成
小麦子粒品质可分为形态品质、营养品质、加工品质3类
冬季镇压(压麦)：土壤过湿、有露水、封冻、盐碱土等情况及3叶前和拔节后麦苗不宜镇压。
简答题：
栽培小麦的祖先与演化过程：
栽培小麦的祖先乌拉尔图小麦、野生一粒小麦、栽培一粒小麦、野生二粒小麦、栽培二粒小麦等原始种。
世界各国提高小麦产量的主要措施。
世界各国提高小麦产量的主要措施包括：（1）采用高产、优质、抗逆的优良品种；
（2）增施肥料、科学施肥；（3）秸秆还田和种植绿肥作物培肥地力；（4）扩大灌溉面积，改进灌排技术；（5）合理密植，化学除草等。
论述题：
小麦温光反应特性及其应用
感温(春化)阶段：萌动的小麦种子或者幼苗在一定的低温条件下产生的质变的发育阶段叫做春化阶段，是小麦发育的第一阶段。质变部位在胚芽的生长点上或幼苗茎的生长点上。
光照阶段：小麦通过春化阶段之后，需要在特定光照条件下发育才能产生质变，这一发育阶段称光照阶段。光照阶段仍以穗部质变为标志，一般认为当雌雄蕊原基出现时，本阶段发育已经结束，自二棱期至雌雄蕊出现是对光照反应敏感的时期。
(二)小麦温光反应特性在生产上的应用
1．引种
(1)北种南引：由于感温阶段要求低温，且通过时间长，光照阶段要求长日照，南方很难满足其要求，因而常表现迟熟，甚至不能正常抽穗，故引种不易成功。(2)南种北引：低温、长日照能够满足，一般表现早熟，但抗寒性弱，易遭受冻害，难以越冬，产量低。所以，原则上应从纬度相同或相近的生态区内引种。
2．品种布局与播期(1)冬性品种：感温阶段要求温度低且时间长，早播年内不会拔节抽穗，同时还有利于扎根分蘖，增穗增产。(2)春性品种：播种过早，因通过感温阶段温度范围较宽，且时间较短，则很快通过感温阶段而进入光照阶段，年内就有可能拔节抽穗，
易遭受冻害而减产，所以应适当迟播。
3．种植密度
(1)冬性强的品种：感温阶段较长的品种，分蘖力较强，基本苗应少些，充分利用分蘖成穗。 (2)春性强的品种：感温阶段较短，分蘖力相对较弱，应适当增加播种量，主要利用主茎成穗。
4．加速育种世代缩短小麦感温阶段，可缩短其生育期，育种上可用此原理加速育种世代。
5．器官促控
(1)感温阶段结束的标志是二棱期，光照阶段结束的标志是雌雄蕊分化期，小麦感温感光特性影响穗分化进程。(2)小麦温光特性还影响主茎叶片数目，春化时间越长者，叶片数目越多，分蘖数越多，单株穗数越多。 (3)充足的基肥和苗肥，可以培育壮苗； (4)中期管理好肥水，有延缓光周期反应、增加小穗和小花数的作用； (5)孕穗期保证充足的水分和矿质营养，可提高小花结实率，达到培育大穗，夺取高产之目的。
倒伏及预防措施：
①倒伏减产的主要原因粒重降低，倒伏越早越严重，粒重越轻，减产越大。粒重减轻主要是光合产物积累和分配遇到障碍。倒伏后光合总生产量下降，干物质生产少，茎秆被折断或弯曲呈“屈臂”生长，输导系统破坏或不畅，物质运输受到阻滞。有根倒与茎倒两种。
@倒伏的原因根倒，主要由干土壤耕层浅薄，结构不良，播种太浅或露根麦，或土壤水分过多，根系发育差等原因造成。茎倒，是由于氮肥过多，N、P、K比例失调，追肥时期不当，或基本苗过多，群体过大，通风透光条件差，以致基部节间过长，机械组织发育不良等因素所致。
@预防倒伏的主要措施 A．选用耐肥、矮秆、抗倒的高产品种；B．合理安排基本苗数，提高整地、播种质量；C．根据苗情，合理运用肥水等促控措施，使个体健壮、群体结构合理；D．如发现旺长应及早采用镇压、培土、深中耕等措施，达到控叶控蘖蹲节；F．对高产田可使用多效唑、烯效唑、矮壮素等预防倒伏。
玉米
名词解释：
节根节根又叫次生根或永久根，着生在茎的节间居间分生组织基部，植物学上叫不定根。特用玉米：又称专用玉米，是指玉米子粒中某一特殊物质含量较高、或是利用玉米的不同器官、或是在特殊的采收时期用干特殊的用途，是普通玉米以外的具有特殊的营养品质或适合特种需要的各种玉米类型。
填空题：
起源玉米起源于美洲大陆
按子粒形态与结构分类：(1)硬粒型(2)马齿型(3)半马齿型(4)糯质型(5)甜质型(6)爆粒型(7)粉质型(8)有稃型(9)甜粉型
按株型分类： (1)紧凑型(2)半紧凑型(3)平展型
玉米的叶数为l4～24片，根据单株叶片的多少可以判断品种的熟期。玉米不同部位叶片对器官建成的作用不同，按“供长中心叶”和”生长中心”的关系，把玉米叶片分为4组，即：根叶组、茎叶组、穗叶组和粒叶组。一般中部叶片贡献大于上部叶片，上部叶片又大于下部叶片。以穗位及其上下叶穗三叶对产量的作用最大。
花序与花玉米属雄雄同株异花，异形异位的异花授粉作物。
发芽最适宜的温度为25～36o C，当10～12o C时即可发芽，表土温度稳定在10～12o C时是播种的适宜时期。
对日长的反应玉米属喜温短日照作物
特用玉米类型包括优质蛋白玉米、高油玉米、爆裂玉米、甜玉米、糯玉米、笋玉米、青饲玉米、高直链淀粉玉米等。
玉米对氮素的需要量最多，吸收磷较氮和钾少。一般每生产100kg子粒，需氮2.2～4.2kg、磷0.5～1.5kg，钾l.5～4kg，三要素的比例约为3:1:2。
简答题：
玉米生产的重要性：1、玉米是高产粮食作物2．玉米是营养丰富的饲料作物3．玉米是良好的工业原料作物
论述题：
论述玉米苗期管理的主要目标和技术要点。
答案：主要目标：保证苗全、苗齐、苗匀、苗壮，促进根系发育良好，植株敦实。
①防旱、防板结，助苗出土。播种后如遇天气干旱，土壤田间持水量低于60%，应及时采取浇水和松土保墒。夏玉米播后遇大雨，土壤板结应及时松土，破除板结，散墒透气，助苗出土。
②查苗、补种、育壮苗。对缺苗断垄的要及时催芽补种或带土移栽。适时间苗定苗，一般3叶间苗，4－5叶时定苗。对于地下害虫发生较重的地块，可以推迟定苗1个叶龄。间苗定苗应按照密度要求，去弱留壮，去杂苗、病苗。
③中耕除草。玉米苗期中耕一般进行2－3次，定苗前进行第1次浅中耕（3－4.5cm深），拔节前进行1－2次中耕。苗旁宜浅，行间宜深（9－12cm）
④防治病虫害。玉米苗期主要有地老虎、金针虫、蓟马、蚜虫等，要及时防治。
玉米的施肥技术：
1．基肥基肥占总肥量的50%左右，过磷酸钙或其他磷肥应与有机肥堆沤后施用。
2．追肥
(1)苗肥苗肥一般在幼苗4～5时期施用，或结合间苗(定苗)、中耕除草施用，应早施、轻施和偏施。
(2)秆肥秆肥又称拔节肥，一般在拔节期施用，即基部节间开始伸长时追施，约占总追肥量的l0%～30%。
(3)穗肥穗肥是指雄穗发育至四分体、雌穗发育至小花分化期追施的肥料。此时为玉米大喇叭口期，距出穗10天左右，是决定雌穗大小和粒数多少的关键时期。穗肥一般应重施，施肥量约占总追肥量的60%～80%左右，并以速效肥为宜。
(4)粒肥粒肥的作用是养根保叶，防止玉米后期脱肥早衰，以延长后期绿叶的功能期，提高粒重。粒肥应轻施、巧施，施肥量约占总追肥的5%左右。
第四章甘薯
名词解释：
填空题：
长江流域夏薯区：本区以夏薯为主，也有部分秋薯和少量春薯，甘薯与玉米套种的面积较大。夏薯于4月下旬至6月中下旬栽培，10月下旬至11月中旬收获，生长期140～170d。
栽培甘薯为旋花科，甘薯属，甘薯栽培种，是一年生或多年生草本块根植物。
甘薯按栽培季节可分为春薯、夏薯、秋薯、冬薯4大类。按用途可分为工业原料用型、
食用及食品加工用型和饲用型3大类。
甘薯的根可分为细根、柴根、块根三种类型。
薯块大小取决于品种特性与栽培条件，一般将薯块大小分为大(250g以上)、中(100～250g)和小薯(1O0g以下)。
根据地上部与地下部生长关系又可划分为4个时期。
(一)发根还苗期(二)分枝结薯期(三)茎叶盛长，块根膨大期(四)块根盛长，茎叶渐衰期
一般生产上选用l00～200g 重的中等薯块作种较为适宜。
简答题：
垄作的优点：
垄作便干排灌，有利干防渍抗旱；能加后土层，扩大根系和块根的活动范围；增大土壤与外界的接触面，增大垄土受光面积，加大土壤的昼夜温差，加强土壤与大气间的气体交换。
因此，垄作有利干甘薯的根系的吸收，同化物质的积累和运转，以及薯块的形成与膨大。通常垄作甘薯蔓长，分枝多，叶面积大，块根产量高。
论述题：
论述甘薯排种密度与方法露地育苗排种较稀，采用斜排或平放。排种时薯块头部及阳面朝上，尾部及阴面朝下。大薯排放深些，小薯排放浅些，做到上齐下不齐，使盖土深浅一致和出苗整齐。一般采用窝播，一次性育苗以40～45cm见方，一般每窝播两个l50～200g的中等薯块。排种后用细土填满薯间间隙，再泼浇净水和用营养土或细土盖种薯。
论述甘薯贮藏期间的管理：
入窖前要严格精选薯块，并用70%甲基托布津可湿性粉剂1000倍液，或用50%多菌灵800倍液进行薯块消毒。为保鲜可用AB保鲜剂或“S E”甘薯防腐保鲜剂处理薯块。贮藏期管理要调节好温度、湿度及空气等环境因子，以防止闷窖、冷窖、湿窖及病害。贮藏期管理可分为3个阶段进行。
1．前期通风降温散湿
入窖20～30d内，即冬前期(立冬至大雪)，初期管理应以通风、散热、散湿为主。大屋窖高温愈合处理后，更应及时降温、通风。以后随气温降低，白天通气，晚上封闭，待窖温降至l5o C以下，再行封窖。
2．中期保温防寒
入冬以后，大雪至冬至，气温明显下降，是甘薯贮藏的低温季节，管理中心为保温防寒，要严闭窖门，堵塞漏洞。严寒低温时还应在窖的四周培土，窖顶及薯堆上盖草等保温。
3．后期稳定窖温及时通风换气立春以后至2、3月间，气温回升，雨水增多，寒暖多变。这一时期管理应以通风换气为主，稳定适宜窖温。既要注意通风散热，又要防寒保温，还要防止雨水渗漏或积水。需采取敞闭结合，并根据情况酌情向窖内喷水，保持湿度。
棉花
名词解释：
衣分衣分是皮棉重占原来籽棉重量的百分数。
当家肥：为了满足花铃期对养分的大量需要及防止早衰，在盛蕾期开沟深施迟效性有机肥料
(以厩肥、饼肥、堆肥为主，结合施用磷、钾、硼肥)，以达到“蕾期施、花期用”的目的，棉农称此为“当家肥”。
填空题：
棉花好光，是短日照作物。
棉花从播种至大田收花结束的总日数称为大田生长期，或称全生育期，大约为210天左右。从出苗到第一个棉铃成熟吐絮，则称为生育期，大约为l20天左右。棉花一生要经历出苗、现蕾、开花结铃，吐絮等五个生育时期．通常将播种至50%棉苗出土、子叶平展称为播种出苗期；把出苗期至50%棉株出现第一个幼蕾称为苗期，约需40～50天；把现蕾期至50%棉株开第一朵花称为蕾期，约需25～30天；开花期至50%棉株第一个棉铃吐絮称为花铃期，约需50～70天。把吐絮期至收花结束叫做吐絮期或成熟期，吐絮期的长短视当地霜期早晚而定。
棉花的分枝是结实器官着生之处，有叶枝和果枝之分。叶枝的形态与主茎相似，着生在主茎下部，与主茎夹角较小，叶序是螺旋互生，蕾铃着生于二级果枝上。果枝着生在棉株中部，枝条近水平曲折的生长，叶序为对生，蕾铃与叶片相对而生，直接着生在果枝上。
棉叶可分子叶、先出叶和真叶三类。
棉花的产量由单位面积的总铃数、平均单铃重、衣分构成。陆地棉的单铃重一般为4～6g，大铃品种为7～9g，小铃品种为3～4g。
一熟棉田，棉花生长期较长，密度宜稀些；两熟套种棉田应适当加大密度；麦后直播棉必须以密争早，中等肥力棉田以5000～6000株/667 m2为宜。塑膜覆盖育苗移栽和地膜棉，密度宜比同条件下套播棉降低10%～15%。
简答题：
硫酸脱绒：硫酸脱绒使种子在高温及硫酸吸水腐蚀的双重作用下，消除其外部的病菌，控制棉枯、黄萎病的传播。脱绒后的棉子光滑，有利于种子精选，提高种子发芽率，便于机械精量播种，节约用种量和间、定苗用工，扩大良种繁殖系数；而且由于光子吸水快，故能提早出苗。
棉花生长发育的主要特点。
喜温好光，营养生长与生殖生长重叠时间长；无限生长习性；再生能力强；分枝发育的两向性；花期和吐絮期长；常异花授粉；蕾铃脱落。（喜温作物、喜光作物、深根作物、具无限生长习性）
论述题：
论述棉花的蕾铃脱落的一般规律及减少蕾铃脱落的途径：
蕾铃脱落是生产中的普遍现象，陆地棉一般脱落率为60%～70%，严重的达80%以上。 (一)蕾铃脱落的一般规律
1．落蕾与落铃的比例一般陆地棉落铃率高于落蕾率，而海岛棉则落蕾率高于落铃率。 2．蕾铃脱落的日龄一般以现蕾后10～20天内的蕾脱落较多，但在虫害严重田块，小蕾脱落亦较多。棉铃一般在开花后2～8天脱落，而以3～5天的幼铃脱落最多，10天以上的棉铃很少脱落。
3．蕾铃脱落的部位下部果枝脱落少，上部果枝脱落多；靠近主茎的节位脱落少，远离主茎的节位脱落多。徒长棉株或早期虫害严重棉田，常出现中、下部、内围脱落较严重的不正常现象。
4．蕾铃脱落的时期盛花期为脱落高峰，以后又逐渐下降。中国主要棉区蕾铃脱落高峰，常年出现在7月下旬至8月上旬，约20天时间，脱落量约占总量的一半。
5．棉种和品种间蕾铃脱落的差异陆地棉脱落率最高，亚洲棉次之，海岛棉最低。
(二)蕾铃脱落的原因
目前将蕾铃脱落的原因可归纳为两类：一是环境因素导致生理失调而引起的生理脱落；二是由病虫害和机械损伤所造成的非生理性脱落。生理性脱落，一般占总脱落数的80%左右。国内外所作的大量研究都说明：同化产物供应不足或分配不当，是造成脱落的主要原因。 1．环境因素对蕾铃脱落的影响
(1)水分土壤水分不足时，叶细胞浓度加大，叶片的吸水力增强，就从蕾铃中夺取水分，减少了养料向蕾铃的输送，致使蕾铃基部形成离层而脱落，其中尤以蕾、花、幼铃脱落最为严重。水分亏缺还有降低光合强度，同化产物运输分配受到限制，降低生长素的向基输出，刺激乙烯和脱落酸的合成等间接作用促进脱落。土壤水分过多和温度较高时，常会使肥效发挥过猛，引起棉株徒长和蕾铃营养不足。棉田积水会使土壤通气不良，根系的呼吸和吸收受阻，同时也诱导乙烯和脱落酸的形成。降雨影响受精，尤其是上午降雨和持续降雨影响最大，可造成当日开花的子房90%脱落。
(2)肥料土壤肥力不足，施肥量少，棉株生长瘦弱，根系生长不良，叶面积小，蕾铃因营养不足而脱落较多。反之，棉田肥沃，密度过大，施肥不当，常引起棉株徒长，棉田郁闭，光照不足，光合产物输送到结实器官的少，也会导致蕾铃大量脱落。此外，氮、磷、钾三要素配合不当，也会引起蕾铃的脱落。某些微量元素(硼、锌、锰、钙等)的缺乏也会影响
棉花生殖器官的发育，而导致蕾铃脱落。
(3)光照在徒长阴蔽的棉田，棉株中、下部受光量弱，蕾铃往往大量脱落。光照不足可以从多方面引起蕾铃脱落，主要是使棉叶的光合速率下降，影响生殖器官的发育，花粉发育不良，妨碍授粉和受精作用。
(4)温度高温妨碍棉叶光合作用的正常进行，并提高了呼吸强度，有机养料消耗过多。高温高湿可使50%左右花粉失去生活力，使子房获得的同化产物显著减少。高温缺水导致花药不能正常开裂，甚至出现不育花粉。过低的温度也会抑制棉株的代谢作用和引起花粉发育不良而引起脱落。
2．蕾铃脱落的影响
(1)吲哚乙酸正常受精发育的幼铃胚中含有吲哚乙酸，铃壳则含有抑制生长物质，在开花后的27天内吲哚乙酸呈缓慢上升趋势。如果吲哚乙酸合成和运输受阻，就会造成脱落。体外供应吲哚乙酸有保铃作用。
(2)乙烯(ETH) 脱落幼铃的乙烯释放量常常数倍于正常幼铃。微量乙烯体外熏蒸就会使全部蕾和幼铃脱落。乙烯的产生和生长素运输能力的降低是相伴随而发生的。于旱、渍涝、高温、冻害、病虫都可以刺激乙烯的产生而增加脱落，特别是蕾和幼铃的脱落。
(3)脱落酸(ABA) 脱落幼铃比正常幼铃的ABA含量高2～4倍。在干旱条件下幼铃和离层中吲哚乙酸含量降低，脱落酸含量提高l.3～3.5倍。体外施用ABA会强烈促进脱落。
棉花各种内源激素，在脱落过程中都起着一定的作用，同时又是相互影响的。如吲哚乙酸含量或运输能力的降低相伴着脱落酸和乙烯含量成倍增长，说明激素间的平衡状态影响蕾铃脱落。
3．受精与幼铃脱落正常受精可以促进吲哚乙酸、赤霉素、细胞分裂素等激素的合成，调动有机养分大量输入，因而幼铃能正常发育。不受精则使吲哚乙酸等激素合成受阻，而乙烯和脱落酸的合成与释放却增加，促进幼铃的脱落。因此，受精是控制激素基因表达的重要因素。
4．营养供应与蕾铃脱落徒长棉株同化产物大量消耗在营养生长上，运向生殖器官的量较少，故而中下部大量脱落。郑泽荣等(1980)研究指出，处于不同发育阶段的生殖器官之间存在对有机养料的争夺现象，其竞争能力是大铃>大蕾>花>小蕾。因此，开花后的幼铃(2-8日)吸收养分的能力较弱，常因养分供应不足而脱落。
(三)减少蕾铃脱落的途径
由于蕾铃脱落的原因是多方面的，因此必须采用综合措施增蕾保铃。首先要选用结铃性
强丰产、抗病、优质品种。然后，根据棉花的生长发育规律和环境变化情况采取合理密植，合理运筹水肥、合理整枝和恰当的化学调节等手段去协调营养生长与生殖生长，个体和群体的矛盾，加强病虫防治，才能收到好的效果。
油菜
名词解释：双低油菜(低芥酸，低硫代葡萄糖苷)，如华双3号，湘油13号，中双4号等。填空题：
以农艺性状为基础，我国油菜分为白菜型、芥菜型和甘蓝型三大类。在生产利用上也习惯将油菜分为三大类：常规(普通)油菜、优质油菜、杂交油菜。
油菜的生育过程：(一)发芽出苗期(二)苗期(三)蕾薹期(四)开花期(五)角果发育成熟期甘蓝型油菜主茎上的叶片，根据叶型可划分成三组：长柄叶，着生在缩茎段上，具有明显的叶柄，叶柄基部两侧无叶翅。短柄叶，着生在伸长茎段上，叶片较短或无叶柄，具有明显的叶翅。无柄叶，着生在薹茎段上，无叶柄，叶片基部两侧向下方延伸成耳状，半抱茎。
一个角果最终发育形成10～30粒左右的种子。种子一般呈球型或近球型，长度2mm左右。千粒重为2～4g。
油菜的产量由单位面积上的角果数，每果粒数和粒重三个因素所构成。
一般在较肥地力条件下，早播以667m2种植0.8—1.2万株左右为宜，中等地力水平下以667m2种植l.0～1.5万株为宜，瘦地迟播以667m2种植l.5-2.5万株为宜。
油菜缺硼症状的明显出现是在开花后期到结果期，特别是出现大量“花而不实”现象，或花瓣枯于皱缩，不能开花，减产严重。土壤缺硼越早，对油菜生长发育的影响越严重，因而硼应早施。
简答题：
油菜生产的意义：
油菜是我国最主要的油料作物。油菜籽的副产品开发利用潜力非常大。油菜产业的发展，将有利于形成种植业、养殖业、农产品加工业等相关产业共同发展的良好新局面，对各地农村经济的发展、农民增收具有重要意义。
油菜的温光反应特性
(一)油菜的感温性
油菜一生中必须通过一段较低的温度时间才能现蕾开花结实，否则就停留在营养生长阶段的特性称为感温性。根据不同的油菜品种的感温特性，可分为三种类型。
1．冬性型这类品种对低温要求严格，于0～5o C条件下，经30～40d才能进入生殖生
长。冬油菜晚熟、中晚熟品种属此类，如甘蓝型晚熟品种跃进油菜，胜利油菜及中晚熟双低品种中双2号。
2．半冬性型这类品种要求一定的低温条件，但对低温要求不严格，一般在5～1 5 o C 条件下，经20～30d可开始生殖生长。一般冬油菜中熟，早中熟品种属此类，如多数甘蓝型品种秦油29、中油821、湘油11号、华杂2号、华杂3号等，以及长江中下游中熟白菜型品种均属此类。
3．春性型这类品种可在较高温度下通过感温阶段。一般l0～20 o C条件下，l 5～20d 甚至更短的时间就可开始生殖生长。冬油菜的极早熟，早熟品种和春油菜品种属此类，包括我国华南地区白菜型及甘蓝型极早熟品种，西南地区白菜型早中熟和早熟品种，及西北地区的春油菜品种等。如甘蓝型早熟品种黔油29，甘蓝型春油菜品种陇油1号(高油份，低芥酸)，白菜型早熟品种门油4号，以及白菜型早中熟品种青油139等。
(二)油菜的感光性
油菜发育中还必须满足其一定长光照的要求才能现蕾开花的特性称为感光性。油菜是长日照作物，不同品种的感光性与其地理起源和原产地生长季节中白昼的长短有关，一般分为两种类型。
1．强感光型春油菜在开花前经历的光照强，故一般对光照长度敏感，开花前需经过l4～16h平均日照长度。
2．弱感光型冬油菜在开花前一般经历的光照较短，故对长光照不敏感，花前需经历的平均日长为11h左右。
冬油菜合理追肥的原则：
(1)早施增施苗肥(2)稳施薹肥(3)巧施花肥，补施粒肥应根据植株生长状况合理施用。
论述题：
培育壮苗的方法：
(1)壮苗的标准壮苗是指苗龄足够，器官发达，功能旺盛，生活力强，有利于形成高产群体的油菜苗。壮苗标准可简述为：绿叶6～7片，苗高20～23cm，根茎粗6～7mm。
(2)苗床准备应选择土地平整，质地肥沃，背风向阳，靠近水源，排灌方便，未种过十字花科蔬菜的田地作苗床，并避免遭受病虫、畜禽的危害。旱地，早茬地，半沙半粘地作苗床比较好。苗床与大田比例一般为1：4～5。苗床应做到厢面平整，土层细碎并适当紧实。结合精细整地应施足底肥，以有机肥为主，也应注意氮、磷、钾配合。可每667m2施入土杂
肥2000～2500kg，加过磷酸钙20～30kg，草木灰l00～150kg。整好的苗床应开沟作厢，一般厢宽1.3～1.7m，沟宽0.27～0.33m。
(3)播种一般甘蓝型油菜每667m2播种0.5～0.7kg，杂交品种为0.4～0.6kg，白菜型油菜可适当增加播量，芥菜型油菜则反之。播种应均匀，播后浅覆盖。
(4)苗床管理种子播后应及时加强管理，应做到两早两勤。
早间苗定苗。齐苗后间第一次苗，做到苗不挤苗。一片真叶时第二次间苗，苗距约为3～6.5cm，做到叶不搭叶。三片真叶时定苗，苗距8～9cm。
早追肥除草。多在定苗期施第一次追肥，移栽前6～7天施一次“起身肥”。结合施肥注意除草。
勤浇水排水。遇于旱应及时浇水，雨多土湿则应及时清沟排水。
勤防治病虫。苗期以蚜虫危害最重，除直接危害油菜外，还传播病毒病，可用2.5%敌杀死300倍液防治。在秋雨多的年份猝倒病危害严重，可用波尔多液防治。
浙江农林大学暨阳学院 2018 - 2019 学年第 一 学期考试卷（A 卷） 课程名称： 工程热力学 课程类别： 必修 考试方式： 闭卷 适用专业： 注意事项：1、本试卷满分100分。 2、考试时间 120分钟。 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的选项填在题后的括号内。每小题2分，共16分） 1. 若已知工质的表压力P g =0.07 MPa,环境压力P a =0.1 MPa 。则工质的绝对压力为 。 ( ) A. 0.03 MPa B. 0.17 MPa C. 0.07 MPa D. 0.1 MPa 2. 简单可压缩热力系的准平衡过程中，若工质的压力降低，则 。 ( ) A. 技术功为正 B. 技术功为负 C. 体积功为正 D. 体积功为负 3. 理想气体可逆定温过程中 。 ( ) A. q =0 B. Δh =0 C. W t =0 D. W =0 4. 工质经历一个不可逆循环后，其熵的变化量 。 ( ) A. ΔS ＞0 B. ΔS ＝0 C. ΔS ＜0 D. ΔS ≥0 5. 饱和蒸汽经历绝热节流以后，变成 。 ( ) A. 湿饱和蒸汽 B. 饱和水 C. 过热蒸汽 D. 未饱和水 6. 若再热压力选择适当，则朗肯循环采用再热后 。 ( ) A. 汽耗率上升，热耗率下降 B. 汽耗率下降，热耗率上升 C. 汽耗率与热耗率都上升 D. 汽耗率与热耗率都下降 7. 活塞式压气机的余隙容积比是指余隙容积与 之比。 ( ) A. 滞胀容积 B. 有效容积 学院： 专业班级： 姓名： 学号： 装 订 线 内 不 要 答 题
园林学院 土力学实验报告 学生姓名 学号2009041001 专业班级土木工程091 指导教师李西斌 组别第三组 成绩
实验目录 前言 (1) 实验一含水量试验 (2) 实验二密度实验 (5) 实验三液限和塑限试验 (7) 实验四固结试验 (13) 实验五直接剪切试验 (18)
前言 土是矿物颗粒所组成的松散颗粒集合体，其物理力学性质与其他材料不同；土力学是利用力学的基本原理和土工试验技术来研究土的强度和变形及其规律性的一门应用学科。 土的天然含水率、击实性、压缩性、抗剪强度是水利工程中的四大问题，他们的好坏与否直接关系到水利工程的经济效益与安全问题，因此在工程中作好土料的指标实验，确定出相应标对水利工程具有十分重要的意义。
实验一 含水量试验 一、概述 土的含水率 是指土在温度105~110℃下烘干至恒量时所失去的水质量与达 到恒量后干土质量的比值，以百分数表示。 含水率是土的基本物理性质指标之一，它反映了土的干、湿状态。含水率的变化将使土物理力学性质发生一系列变化，它可使土变成半固态、可塑状态或流动状态，可使土变成稍湿状态、很湿状态或饱和状态，也可造成土在压缩性和稳定性上的差异。含水率还是计算土的干密度、孔隙比、饱和度、液性指数等不可缺少的依据，也是建筑物地基、路堤、土坝等施工质量控制的重要指标。 二、实验原理 土样在在105℃～110℃温度下加热，土中自由水会变成气体挥发，土恒重后， 即可认为是干土质量s m ，挥发掉的水分质量为w s m m m =-。 三、实验目的 测定土的含水量，供计算土的孔隙比、液性指数、饱和度等不可缺少的一个基本指标。并查表可确定地基土的允许承载力 四、实验方法 含水率实验方法有烘干法、酒精燃烧法、比重法、碳化钙气压法、炒干法等，其中以烘干法为室内实验的标准方法。在此仅用烘干法来测定。 烘 烘干法是将实样放在温度能保持105~110℃的烘箱中烘至恒量的方法，是室内测定含水率的标准方法。 （一）仪器设备 （1）保持温度为105~110℃的自动控制电热恒温烘箱； （2）称量200g 、最小分度值0.01g 的天平； （3）玻璃干燥缸；
浙江农林大学 天目学院 实习（课程设计）报告 课程电工及电子技术实习 系（部）工程技术系 指导老师 专业班级汽车服务101班 学生姓名 学号 一、原理图及原理说明
LED（Light Emitting Diode），发光二极管，是一种能够将电能转化为可见光的固态的半导体器件，它可以直接把电转化为光。LED的心脏是一个半导体的晶片， 晶片的一端附在一个支架上，一端是负极，另一端连接电源的正极，使整个晶片被环氧树脂封装起来。半导体晶片由两部分组成，一部分是P 型半导体，在它里面空穴占主导地位，另一端是N型半导体，在这边主要是电子。但这两种半导体连接起来的时候，它们之间就形成一个P-N结。当电流通过导线作用于这个晶片的时候，电子就会被推向P区，在P区里电子跟空穴复合，然后就会以光子的形式发出能量，这就是LED灯发光的原理。而光的波长也就是光的颜色，是由形成P-N结的材料决定的。 二、元器件清单 330欧姆电阻一个 105/400V电容一个开关一个
390欧姆电阻一个发光管一个整流二极管五个 发光二极管 18个开关按钮一个压簧一个 充电按钮一个充电插头一个插头支架一个 开关线路板一个充电线路板一个自功丝 4个 导线 8根 led线路板一个电瓶一个 镜片一个反光杯一个灯罩一个 装饰片一个外壳一套金属软管一个 三、调试 为了方便调试，LED 和电池夹可暂不安装，待调试结束后再另行安装。小夜灯控制电路和电源电路相互独立，这两部分电路的调试也应分开进行，以免彼此牵扯而影响电路测试和故障判断。 控制电路调试时先将 LED 的连接线按电路原理图焊接在控制电路板上，再在控制电路板上两电源输入端以及 RXD 和 TXD 端各焊接 1 根导线，分别与电源和编程电路相连。电路连接妥当后仔细检查几遍，确认无误后即可上电将程序下载至单片机内，之后重新上电对按键功能和 LED 状态进行全面测试。 电源电路调试时，在电源电路板上两电源输入端各焊接 1 根导线与电源相连，这里同样使用稳压电源来调试。检查电路时要特别注意以上几点。与调试控制电路一样，功耗问题不能轻易忽略，调试时要有足够的耐心，力争将功耗降至最低，这一点对调试采用电池供电的电路至关重要。四、心得体会 这是大学学习阶段一次非常难得的理论与实际相结合的机会，通过这次的设计，我摆脱了单纯的理论知识学习状态，.通过试验进一步理解和消化了书本知识，分析每个语句的含义,运用所学知识进行简单的程序设计。在制作过程中,不断调试和修改序,提高了对单片机的应用能力，分析问题和解决问题的能力。实际设计的结合锻炼了我的综合运用所学的专业基础知识，解决实际问题的能力，同时也提高我查阅文献资料、设计手册以及设计规范等其他专业能力水平，提高是有限的但提高也是全面的，正是这一次设计让我积累了无数实际经验，使我的头脑更好的被知识武装了起来，也必然会让我在未来的工作学习中表现出更高的应变能力，更强的沟通力和理解力。顺利如期的完成本次实习给了我很大的信心，让我了解专业知识的同时也对本专业的发展前景充满信心，通过对单片机的系统学习。对一些 LED的设计做了一些必要的改进。同时对自己的改进也做了真实的仿真。达到了预期的目的。但是在改进的过程里也发现了自己的很多的不足。这会在以后的学习生活里不断提高，逐步完善自己。
2015年浙江农林大学生物化学考研真题 一、名词解释（每题3分，共30分） 1．必需氨基酸； 2．超二级结构； 3．Tm值； 4．米氏常数； 5．氧化磷酸化； 6．变构调节； 7．尿素循环； 8．内含子； 9．反密码子； 10．半保留复制 二、填空题（每空格1分，共20分） 1．GSH的中文名称是（1），它的活性基团是（2），它的生化功能是（3）。2．一个α-螺旋片段含有180个氨基酸残基，该片段中有（4）圈螺旋？该α-螺旋片段的轴长为（5）。 3．两类核酸在细胞中的分布不同，DNA主要位于（6）中，RNA主要位于（7）中。4．酶具有（8）、（9）、（10）和（11）等催化特点。5．酶促动力学的双倒数作图（Lineweaver-Burk作图法），得到的直线在横轴的截距为（12），纵轴上的截距为 (13) 。 6．（14）抑制呼吸链的部位为NADH和CoQ之间，（15）抑制呼吸链的部位为Cytb和Cytc1之间。 7．蛋白质的生物合成是以（16）作为模板，（17）作为运输氨基酸的工具，（18）作为合成的场所。 8．在嘌呤核苷酸的合成中，腺苷酸的C-6氨基来自（19）。 9．欲使某一酶促反应速度等于Vmax的20%，此时底物浓度应是此酶Km值的（20）倍。三、单项选择题（每小题1分，共20分） 1．构成多核苷酸链骨架的关键是（）。 A．2′，3′-磷酸二酯键 B．2′，4′-磷酸二酯键 C．3′，4′-磷酸二酯键 D．3′，5′-磷酸二酯键 2．蛋白质的一级结构是指（）。 A．蛋白质氨基酸的种类和数目 B．蛋白质中氨基酸的排列顺序 C．蛋白质分子中多肽链的折叠和盘绕 D．包括A,B和C 3．持蛋白质二级结构稳定的主要作用力是（）。 A．盐键 B．疏水键 C．氢键 D．二硫键 4．含有稀有碱基比例较多的核酸是（）。 A．胞核DNA B．线粒体DNA C．tRNA D． mRNA 5．参加DNA复制的酶类包括：⑴ DNA聚合酶Ⅲ；⑵解链酶；⑶ DNA聚合酶Ⅰ；⑷RNA聚合酶（引物酶）；⑸ DNA连接酶。其作用顺序是（）。 A．⑵→⑶→⑷→⑴→⑸ B．⑵→⑷→⑴→⑶→⑸ C．⑷→⑵→⑴→⑶→⑸ D．⑷→⑶→⑵→⑴→⑸
浙江农林大学园林学院风景园林学 园林植物与观赏园艺学方向硕士研究生复试考试 《园林植物栽培与管理》考试大纲 一、考试性质 浙江农林大学园林学院风景园林学园林植物与观赏园艺方向研究生入学《园林植物栽培与管理》考试是为招收园林植物育种与应用的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。它的主要目的是测试考生对园林植物栽培相关的基础内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。 二、考试的基本要求 掌握园林植物生长发育的基本规律，了解树木生态学习性、生物学特性，掌握园林树木栽植施工、养护管理（土壤、水肥以及整形修剪）等方面的理论知识和操作技能，具备分析、解决园林植物栽培实际问题的能力，了解园林植物栽培施工、养护管理中应用的新材料和新技术。 三、考试方法和考试时间 （一）试卷内容及分值 试卷满分为100分，由以下内容构成： 1、园林植物生长发育基本规律与相关概念20分 2、园林树木移植、栽培理论与技术30分 3、园林树木土、肥、水及古树名木养护管理理论与技术30分 4、园林树木整形修剪主要方法与作用20分 （二）答题方式及考试时间 1、答题方式为闭卷、笔试。 2、考试时间为120分钟。 （三）题型结构及权重 名词解释20%、简述题50%、论述题30% 四、考试内容和考试要求 1、掌握园林植物、园林植物栽培与养护基本概念，熟悉园林植物栽培养管理在城市建设中的作用和任务，了解园林植物栽培养护的简史。 2、了解园林植物生长与发育的概念及基本规律，掌握园林植物的生命周期及年周期的变化规律，和各器官的生长发育的相关性。 3、了解园林绿化工程施工的概念及施工原则，掌握树木栽植成活的原理。能进行正确的植树季节选择，掌握园林植树工程施工的主要方法，熟悉大树移植
浙江林学院 2007 - 2008 学年第 二 学期考试卷（A 卷） 课程名称： 植物学 课程类别： 必修 考试方式： 闭卷 注意事项：1、本试卷满分100分。 2、考试时间 120分钟。 一、名词解释（总分20分，每小题2分） 1、细胞全能性： 每个细胞都具有完全相同或基本相同的遗传物质，都具有发育成一个完整有机体或任何细胞的潜力。 2、凯氏带：裸子植物和双子叶植物根内皮层细胞的部分初生壁上，常有栓质的和木质化增厚呈带状的壁结构，环绕在细胞径向壁和横向壁上，成一整圈，称为凯氏带。凯氏带在根内是一个对水分和溶质运输有着重要作用的结构，凯氏带是由凯斯于1886年发现的。 3、生态异形叶性 ：同一株植物上的叶，受不同环境的影响，出现不同形状的叶，如水毛茛的气生叶扁平广阔，而沉水叶细裂成丝状。 4、共质体运输：植物细胞间通过原生质体和胞间连丝进行物质转运的方式。 5、传递细胞：细胞壁内突生长，增大了质膜表面积，并含丰富的细胞器与胞间连丝，具短途运输的功能。这类细胞特称传递细胞。 6、细胞型胚乳：有些植物的胚乳，在形成初生胚乳核后，每次分裂都随之进行胞质分裂，产生细胞壁，成为多细胞结构，而不经过游离核时期，这种类型叫细胞型胚乳，见于大多数合瓣花植物。如番茄等。 7、无融合生殖：在被子植物中胚囊里的卵经过受精发育成胚，这是一种正常现象，但也有胚囊里的卵不经受精，或者助细胞、反足细胞，甚至珠心细胞或珠被细 胞直接发育成胚，这种现象叫做无融合生殖。 学院： 专业 班级： 姓名 ： 学号： 装 订 线 内 不 要 答 题
8、原植体植物：植物体是单细胞或多细胞的丝状体或叶状体，没有根、茎、叶的分化，这类植物称原植体植物。 10、聚花果：果实由整个花序发育而来，花序也参与果实的组成部分，也称花序果，如桑、无花果等。 二、判析题（总分10分，每小题1分，对的打“√”；错的打“×”，并改正。）1．银杏的果实因成熟时外果皮橙黄色，象杏子而得名；因坚硬的中果皮呈白色，所以又称白果。……………………………………………………（×）改正：银杏是裸子植物，胚珠没有子房的包被，所以银杏成熟时只形成种子，没有果实。 2．裸子植物中管胞是活细胞，起输导作用。………………………………（√） 3．2-细胞花粉是指单核花粉粒进行一次减数分裂而形成的花粉粒。………（×）改正：2-细胞花粉是指单核花粉粒进行一次有丝分裂而形成的花粉粒。 4．具有栅栏组织和海绵组织分化的叶称为异面叶。…………………………（√） 5．复叶的小叶柄基部没有腋芽。………………………………………………（√） 6．植物细胞均具有胞间层、初生壁和次生壁。………………………………（×）改正：大部分植物都有胞间层、初生壁和次生壁，但 7．花受精后，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，子房发育成果实。……（×）改正：花受精后，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，子房发育成果实。 8．颈卵器是被子植物和裸子植物的生殖器官。………………………………（×） 改正：颈卵器是裸子植物、蕨类植物和苔藓植物的生殖器官。
微生物学复习资料 绪论微生物与人类 1.人类迟至19世纪中叶才真正认识微生物世界，其中的障碍有哪些？它们是如何被克服的？ 各举例说明之。 答：人类认识微生物世界中遇到的障碍以及被克服的相关例子如下： （1）个体微小。列文虎克利用其自制的显微镜，克服了肉眼的局限性，首次观察到多种微生物的个体形态。 （2）外貌不显。主要由科赫学派克服的，他们创立了许多显微镜技术，染色技术、悬滴培养技术和显微摄影技术，使人们对细菌等的外貌能清楚地观察到。 （3）杂居混生。由科赫等人发明的明胶和琼脂平板分离微生物纯种的方法，克服了微生物在自然界中的杂居混生状态，从而进入了研究微生物纯培养阶段。 （4）因果难联。把微生物作用的因果联系起来的学者很多，如巴斯德提出了活的微生物是传染病、发酵和腐败的真正原因；科赫提出了证明某病的病原菌的“科赫法则”等。 2.微生物学发展史如何分期？各时期的时间、实质、创始人和特点是什么？我国人民在微生物学发展史上占有什么地位？有什么值得反思？ 答：（1）微生物学发展史的分期以及各时期的时间、实质、创始人和特点如下：①史前期（约8000年前～1676年）——朦胧阶段 a．代表人物：各国劳动人民。 b．特点：未见细菌等微生物的个体；凭实践经验利用微生物的有益活动进行酿酒、发面、制酱、娘醋、沤肥、轮作、治病等。 ②初创期（1676～1861年）——形态描述阶段 a．代表人物：列文虎克。 b．特点：自制单式显微镜，观察到细菌等微生物的个体；出于个人爱好对一些微生物进行形态描述。 ③奠基期（1861～1897年）——生理水平研究阶段 a．代表人物：巴斯德和科赫。 b．特点：微生物学开始建立；创立了一整套独特的微生物学基本研究方法；开始运用“实践-理论-实践”的思想方法开展研究；建立了许多应用性分支学科；进入寻找人类和动物病原菌的黄金时期。 ④发展期（1897～1953年）——生化水平研究阶段 a．代表人物：E.Büchner。 b．特点：对无细胞酵母菌“酒化酶”进行生化研究；发现微生物的代谢统一性；普通微生物学开始形成；开展广泛寻找微生物的有益代谢产物；青霉素的发现推动了微生物工业化培养技术的猛进。 ⑤成熟期（1953年～至今）——分子生物学水平研究阶段 a．代表人物：J.Watson和F.Crick。 b．特点：广泛运用分子生物学理论和现代研究方法，深刻揭示微生物的各种生命活动规律；以基因工程为主导，把传统的工业发酵提高到发酵工程新水平；大量理论性、交叉性、应用性和实验性分支学科飞速发展；微生物学的基础理论和独特实验技术推动了生命科学各领域飞速发展；微生物基因组的研究促进了生物信息学时代的到来。 （2）我国人民在微生物学发展史上占有的地位与反思
led流水灯的设计报告 课程名称： led流水灯设计学院：大数据与信息工程学院专业：姓名：学号：年级：任课教师： 一、实验的背景和意义 单片机全称叫单片微型计算机，是一种集成在电路芯片，是采用大规模集成电路技术把cpu随机存储器ram、只读存储器rom、多种输入输出口、定时器/计时器等功能集成到一块硅片上构成的一个小而完善的计算机系统。目前单片机渗透到我们生活的各个领域，几乎很难找到哪个领域没有单片机的应用。大致可以分为以下几个范畴: 1、在智能仪器仪表上的应用，例如精确的测量设备；2、在工业控制中的应用，例如用单片机可以构成形式多样的控制系统，与计算机互联网构成二级控制系统等；3、在家用电器中的应用，可以从手机、电话机、小型程控交换机、楼宇自动通信呼叫系统、列车无线通信、再到日常工作中随处可见的移动电话、集群移动通信、无线电话对讲机等；4、在医用设备中的应用，例如医用呼叫机、各种分析仪、超声诊断设备及病床呼叫系统等等；5在各种大型电器中的模块化作用，如音乐集成单片机，看是简单的功能，微缩在电子芯片中，就需要复杂的类似于计算机的原理。 本设计着重在于分析计算器软件和开发过程中的环节和步骤，并从实践经验出发计算器设计做了详细的分析和研究。本系统就是充分利用了8051芯片的i/o引脚。系统已采用mcs —51系列单片机为中心器件来设计led流水灯系统，实现led左循环显示，并实现循环的速度可调。二、设计目的 1.学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握电路设计的基本方法、设计步骤，培养综合设计与调试能力。 2.掌握汇编语言程序和c语言程序设计方法。 3.培养实践技能，提高分析和解决实际问题的能力。三、设计任务及要求 1.用个发光二极管作为显示电路 2.实现led动态显示 3.能连续循环显示 四、设计思路 led流水灯实际上是一个带有八个放光二极管的单片机最小应用系统，即为由晶振led 灯、电阻、电容器、电源等电路和必要的软件组成的单个单片机。 如果要让接在p1.0口的led1亮起来，那么只需要把p1.0口的电平变为低电平就可以了；相反，如果要让接在p1.0口的led1熄灭，那么只需要把p1.0口的电平变为高电平就可以了；同理，接在p1.1—p1.7口的其他7个led的点亮的熄灭的方法同led1。因此，只要使接在单片机上的八个led灯在接通电源后除了最右端一个其余都亮，一秒后倒数第二个熄灭其余都亮，如此循环往复，就可以达到流水的效果。 在此我们还需注意一点，由于人眼的视觉暂留效应以及单片机执行每条指令时的时间很短，我们在控制二极管亮灭的时候应该延迟一段时间，否则我们就看不到“流水”的效果了。 五、模块介绍 采用at89c51作为主控芯片，将p1分别接8个led实现显示，采用汇编语言编程和c 语言实现。方案框图如下： 图2.1 六、元件清单 硬件设计主要是介绍构成此led流水灯单灯左移电路的硬件，对原理图、电阻电容模块的主要原件，及电路设计加以解释说明，模块化的加以说明，才不会相互混淆便于准确的说明。 at89c51单片机简介 1、主要特点有： at89c51是4k字节闪速存储器，128字节内部ram，32个i/o口线，2个16位定时器/
3、从结构上说明根具有吸收、固着和贮藏的功能。 答：根系可分为直根系和须根系，直根系又由主根与多级侧 根组成，因此根在形态上具有固着的功能。初生根经次生生 长可形成次生根，初生根尤其次生根的维管束中存在大量的 厚壁组织纤维和石细胞，对植物具有重要的支持作用。根初 生结构的表皮形成附属物表皮毛，表皮毛向土壤中吸收水和 无机盐，通入表皮进入皮层并进入初生木质部的导管，经导 管输送到植物体地上各部分，因此根具有吸收的功能。根初 生结构的皮层和髓中的薄壁细胞均具有储藏淀粉等营养物质 的功能。 6、举例说明植物适应旱生环境在形态及结构上的变化。 叶的形态结构与其功能相适应，但生活的环境不同，它 的形态结构差别也很大。 根据植物和水的关系，可将它们划为旱生植物、中生植 物、湿生植物和水生植物。不同环境的植物，其叶的构造会 有很大差异，而长期适应的结果，又形成相对稳定的叶的结 构。一般地讲，叶是可塑性最大的器官。 （一）旱生植物叶 旱生植物叶一般以保持水分和防止蒸腾为明显特征。通 常可以向两个方面发展，形成两种不同旱生植物类型： 1．叶肉薄壁组织增多，呈肉质状态，能贮存大量水分，并减少水分的消耗（如景天、芦荟、马齿苋）。 2．另一种，叶片小而硬，叶表皮细胞外壁增厚，角质层发达或密生表皮毛，气孔下陷或具多层表皮细胞， 构成复表皮等。栅栏组织层次多，甚至分布叶上下两面， 海绵组织和胞间隙，不发达。叶肉细胞壁内褶，叶脉分 布密，机械组织和输导组织均较发达，可保证水分的及 时供应。 （二）水生植物叶 水生植物的全体或部分生长在水中水分充足，但气体和 光线不足，其结构与旱生叶相反，叶片分裂成丝状，并且没 有正、反面，随水漂流，都能光合作用，例黑藻、金鱼草。 （1）表皮细胞壁薄，无角质层，无表皮毛，也无气孔，而具叶绿体，所以吸收，气体交换和光合作用均可由表皮 细胞进行。 （2）叶肉不发达，层次很少，无栅栏组织与海绵组织的分化，但胞间隙特别发达，形成通气组织，气腔中常充满空 气。 （3）由于沉水植物的全部表面都能进行吸收，所以导管不发达，机械组织十分衰退，可随水漂荡。有些植物具漂 浮叶，仅上表皮具气孔。 （三）湿生植物叶 它处于前两者之间，一般其叶片常大而薄，角质层不发 达或一般无蜡被和毛状物，海绵组织发达，叶脉和机械组织 不发达，胞间隙大等特点。 （四）阴性植物和阳性植物叶 所谓阳性植物、阴性植物是根据对光照关系而言。阳性 植物是在强光下生长良好的植物，像马尾松；阴性植物则须 在光线较弱的条件下生长良好。 阳性植物叶结构与旱生植物叶结构相仿，但不等于旱生 植物。水稻为阳性植物，但叶结构趋向于湿生植物。 1、试述被子植物从孢原细胞的产生到成熟花粉粒形成的整个 花药发育过程。 答：孢原细胞进行平周分裂，产生内、外二层细胞，在内的 一层称造孢细胞。造孢细胞经过不断分裂，形成大量小孢子 母细胞，这些细胞的体积大，核也大，原生质浓厚、丰富， 与壁细胞很不一样。小孢子母细胞继续发育，通过减数分裂 形成四分小孢子。四分小孢子形成时由胼胝质所分隔和包围。 以后四分小孢子相互分离，而成独立的细胞。四分体分离出 来的单核花粉粒，单核、壁薄、质浓，它一边转化胼胝质为 纤维素，一方面绒毡层分泌孢粉素形成外壁。同时，单核花 粉粒从绒毡层细胞中不断吸取营养。接着核开始分裂，产生 大小不等的两个核。靠近萌发孔，核大的称营养核，另一个 为生殖核。细胞经胞质分裂，形成两个大小形状有差异的细 胞，生殖细胞呈凸透镜状，紧贴远离萌发孔的内壁上，由生 殖细胞和营养细胞组成，此时称2-细胞花粉。经一段贴合期， 生殖细胞从内壁游离出来，不形成细胞壁，而成为裸细胞。 它再经一次有丝分裂，形成2个精子，精子也是无壁的裸细 胞，核大、质少。这时的花粉粒称3-细胞花粉。 2、简述被子植物雌配子体（胚囊）的产生和发育。 答：①随着胚珠的发育，珠心中形成一孢原细胞，孢原细胞 或再经分裂分化或直接增大形成大孢子母细胞（胚囊母细胞）； ②大孢子母细胞经减数分裂形成四分体，即四分大孢子；③ 四分大孢子沿珠心排成一行，其中靠近珠孔的三个细胞逐渐 退化消失，离珠孔端最远的一个具功能的大孢子继续发育， 形成胚囊；④功能大孢子开始发育时，细胞体积增大，并出 现大液泡，形成单核胚囊，随后核连续进行三次分裂，第一 次分裂形成二核，移至胚囊两端，形成二核胚囊，二核胚囊 连续进行两次分裂，形成四核胚囊和八核胚囊。⑤八个核先 暂时游离于共同细胞质中，然后每端的四个核中各有一核向 胚囊中部移动，相互靠陇形成极核。极核与周围的细胞质一 起组成胚囊中最大的细胞，称为中央细胞。有些植物中中央 细胞的两个极核常在传粉和授精前相互融合成二倍体，称次 生核。⑥近珠孔端的三个核，一个分化成卵细胞，二个分化 成两个助细胞，它们合称为卵器。⑦近合点端的三个核分化 成三个反足细胞。⑧至此，发育成具有7个细胞的成熟胚囊。成熟胚囊也就是被子植物的雌配子体，其中卵器是被子植物 的雌性生殖器官，卵细胞称为雌配子。 3、简述虫媒花适应昆虫传粉的一般特征。 答：靠昆虫传粉的植物叫虫媒植物，它们的花叫虫媒花。这 了适应昆虫传粉，虫媒花一般具有以下特点： （1）花大而显著，并有各种鲜艳的色彩； （2）虫媒花多半能产蜜汁。蜜腺分布在花的各个部 分或发展成特殊的器官； （3）虫媒花多具特殊的气味以吸引昆虫； （4）虫媒花在结构上也常和传粉的昆虫间形成互为适应的 关系。 4、简述风媒花适应传粉的一般特征。 答：（1）花被很小，不具鲜艳颜色，甚至无花被。 （2）无蜜腺及香味。 （3）花粉量大，细小光滑，干燥而轻。 （4）柱头往往分叉成羽毛状。 （5）开花一般在开春放叶前。 5、双受精过程及其生物学意义。 答：识别作用 传粉花粉管萌发（如为2-细胞花粉，生殖细胞分裂为两个精子）进入助细胞两个精子分别与卵和极核结合，形成合子（2倍体）和初生胚乳核（3倍体）。双受精的生物学意义： ①精、卵融合将父母本具有差异的遗传物质组合在一起，通过受精形成的合子及由它发育形成的新个体具有父母本的遗 传特性，具有较强的生活力和适应性； ②由于雌、雄配子本身相互之间的遗传差异（由于减数分裂 过程中所发生的遗传基因交换、重组所决定的），因而形成 的后代中就可能形成一些新的差异，极大地丰富了后代的遗 传性和变异性，为生物进化提供了选择的可能性和必然性； ③作为胚发育中的营养来源的胚乳，也是通过受精的初生胚 乳核发育而来的，因而也带有父母双方的遗传特性，这就使 产生的后代具有更深的父母遗传特性，以及更强的生活力和 适应性。 因此，被子植物的双受精，是植物界有性生殖过程的最进化 最高级的形式。 6、简述松属从合子到种子的形成过程。 答：合子经两次分裂形成4个自由核，移到颈卵器基部，排 成一层，再经一次分裂产生8个核，并形成细胞壁，分上、 下2层排列。下层细胞连续分裂2次，形成16个细胞，排列成4层，其中第3层细胞伸长形成初生胚柄，将最先端的4个细胞推至颈卵器下的雌配子体胚乳中，此时最先端的4个细胞继续分裂，上部的细胞伸长形成次生胚柄。每行最先端 的细胞继续多次分裂，形成相互分离的4个原胚及长而弯曲的胚柄，原胚继续增大形成胚。与胚发育同时，雌配子体继 续发育，形成胚乳。珠被发育成种皮。这样整个胚珠形成1粒种子。 7、简述裸子植物小孢子的产生和雄配子体的发育过程。 答：小孢子叶背面着生两个小孢子囊，幼时囊中充满核大而 细胞质浓的造孢细胞，造孢细胞进一步分裂发育形成小孢子 母细胞。小孢子母细胞经减数分裂形成4个细胞叫四分体。四分体再分离成4个小孢子。单核的小孢子分裂为两个细胞， 其中较小的一个叫第一原叶细胞，较大的一个叫胚性细胞， 胚性细胞分裂形成第二原叶细胞和精子器原始细胞，精子器 原始细胞再分裂一次形成一个粉管细胞和一个生殖细胞。此 时，花粉粒已成熟，这种具有四个细胞，即第一原叶细胞、 第二原叶细胞、粉管细胞和生殖细胞的成熟花粉也就是雄配 子体。随着发育，第一、第二原叶细胞逐渐消失，仅留下粉 管细胞和生殖细胞继续发育。 8、简述裸子植物大孢子的产生和雌配子体的发育过程。 答：胚珠的珠心由一团幼嫩细胞组成，在珠心深处形成大孢 子母细胞。大孢子母细胞进行减数分裂，形成四个大孢子， 在珠心组织内排成直行，基中仅远离珠孔的一个成为可发育 的大孢子。大孢子经多次分裂形成许多游离核，逐渐形成细 胞壁，使雌配子体成为多细胞结构，称为胚乳。在雌配子体 的近珠孔端形成3-5个颈卵器。每个颈卵器具数个颈细胞和 一大型的中央细胞，中央细胞在受精前分裂成卵细胞和腹沟 细胞，但后者迅速退化消失。 9、被子植物受精过程及种子的形成。 答：花粉粒传到柱头上后，从柱头吸收水分，同时发 生蛋白质的释放。经花粉壁蛋白与柱头表面的溢出物或亲水 性的蛋白质膜（表膜）的相互识别，决定雄性花粉被雌蕊“接受”或被“拒绝”。花粉粒从柱头分泌物中吸收水分膨胀， 内壁从萌发孔向外突出形成细长的花粉管，内含物流入管内。花粉管不断伸长，经花柱进入子房，最后直达胚囊。当花粉 管从一个退化助细胞处进入胚囊后，先端破裂，两个精子分 别穿过质膜。其中一个精子与卵细胞结合，形成二倍体的合 子，将来发育成胚；另一个精子与极核结合形成三倍体的初 生胚乳核，这种两个精子分别与卵和极核结合的现象，称为 双受精。被子植物完成受精作用以后，胚珠发育成种子，子 房发育成果实。
岩石与土壤学资料 第一章绪论 1.土壤概念 土壤是一种自然体，他是在母质、气候、生物、地形和时间5个自然因素综合作用下形成和发展起来的，并且也受人类活动的影响，有它本身的发展规律和特性。 2.土壤肥力 土壤肥力是指土壤能过够在多大程度上满足植物对于来自土壤的生活要素（即水分、养分、空气和热量）需求的能力。 3.土壤学在农业可持续发展中的地位和作用 （1）土壤是农业生产的场所。壤能持续协调地提供农作物生长所需的各种土壤肥力因素，保持农产品产 量与质量的稳定与提高。 1）营养库的作用 2）养分转化和循环的场所：无机养分的有机化，有机质的矿质化，养分元素的释放和散失，元素的结合，固定和归还 3）雨水的涵养作用占土壤水的1%-5% 4）生物的支撑作用：植物根系的机械支撑，土壤动物和微生物生存的场所 5）稳定和缓冲环境变化的作用：环境变化的缓冲功能，污染物的“过滤器”和“净化器” （2）土壤是陆地生态系统重要的组成部分。 （3）土壤是最珍贵的自然资源。 第二章矿物 1.矿物、岩石、风化作用的概念 1）矿物指地壳中的化学元素在各种地质作用下形成的相对稳定的自然产物。 2）在各种地质作用下形成的，由一种或多种矿物以一定的规律结合组成的矿物集合体叫做岩石。 3）受力影响引起岩石破碎和分解的作用称为风化作用 是母质、气候、生物、地形和时间5个自然因素 母质是土壤形成的物质基础，气候决定着成土过程的水热条件，生物是形成土壤的主导因子， 4.三大岩石的常见类型 岩浆岩：酸性岩类：花岗岩、流纹岩、石英斑岩中性岩类：闪长石、安山岩、粗面基性岩类：辉岩、辉长岩、橄榄岩、玄武岩火山碎屑岩：凝灰岩 沉积岩：碎屑岩：砾岩、砂岩、粉砂岩、粘土岩：页岩、泥岩、化学岩和生物化学岩：石灰岩、白云岩 变质岩：板岩、千枚岩、片岩、片麻岩、大理岩、石英岩 第三章土壤有机质 1.土壤有机质含义
考研，说不痛苦都是假的，但其实最多的是辛苦。下定决心准备考研是从大三结束的那个暑假开始的，所以想说：只要努力开始，一切都来得及。 在这场考试中，我确实也发挥出了最佳实力，多少也算是逆袭，成功上岸。对于开始的过程来说谁也做不到完美，所以只能在有限时间内，争取做最有效的提升，更要关注自己不擅长的地方。避免在不擅长的地方出现更大的问题。话说回来，对于所有科目来说，付出与分数是成正比的，所以千万不要抱着侥幸心理去学习！一定要掌握好基础，循序渐进的努力用功才行！ 对于备考策略，之前从很多学长学姐经验贴里学到的再加上自己这几个月的经验，所以跟大家分享一下我的经验。 我不是什么大神级别的人，也不能够帮助自认为是学渣的孩子复习没几天就能逆袭成学神，但是我的这些经验对于跟我一样，资质普通的考生来讲应该还是有一些借鉴意义的。首先，我不鼓励大家去经历头悬梁锥刺股的那种学习的刻苦，都什么年代了，提高学习效率的方法多的是，找到适合自己的学习方法远比头悬梁锥刺股来的让人开心。 下面就讲讲我的备考经验吧，也希望大家早日找到适合自己的学习节奏和学习方法。篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。 浙江农林大学风景园林专硕的初试科目为：（101）思想政治理论（204）英语二（344）风景园林基础（503）风景园林设计 参考书目为：
344风景园林基础 《城市园林绿地系统规划》（第三版）徐文辉主编，华中科技大学出版社，2018 《园林规划设计》（第三版），胡长龙主编，中国农业出版社，2010年； 《城市绿地设计规范》（GB50420-2007）； 《公园设计规范》（CJJ48-92） 《园林工程》孟兆祯主编，中国林业出版社，2012. 503风景园林设计（6小时） 《园林设计》唐学山、李雄等主编，中国林业出版社； 《园林工程》孟兆祯主编，中国林业出版社，2012年版 跟大家先说一下英语的复习吧。 学英语免不了背单词这个难关，词汇量上不去，影响的不仅是考试成绩，更是整体英语能力的提升；背单词也是学习者最感到头痛的过程，不是背完了转身就忘，就是背的单词不会用，重点单词主要是在做阅读的时候总结的，我把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边，记下来反复背直至考前，总之单词这一块贵在坚持，背单词的日程一定要坚持到考研前一天。 因此，学会如何高效、科学地记忆词汇，养成良好的记单词习惯，才能达到事半功倍的学习效果，我用的是《木糖英语单词闪电版》，里面的高频词汇都给列出来了，真的挺方便的，并且刷真题我用的《木糖英语真题手译》这本书，我感觉对我帮助特别大，里面的知识点讲解的通俗易懂，而且给出的例子都很经典，不容易忘记。 前期，在这段时间最重要的是积累，也就是扩充自己的词汇量，基础相对差
从微博到微信的高校突发事件传播——以“暨阳学院学生 失踪”事件为例-新闻学 从微博到微信的高校突发事件传播——以“暨阳学院学生失踪”事件为例许译尹王凤栖 【摘要】本文主要探讨微博和微信在高校突发事件传播中的异同和优劣，以更好的服务高校，维护高校形象。 关键词高校突发事件新媒体微博微信 高校突发事件是公共突发事件的一种，在新媒体环境下极容易引起社会的广泛关注。2015 年4 月21 日，浙江农林大学暨阳学院某女生“失联”多日的消息引起了浙江高校乃至社会的广泛关注。事件的起因是，暨阳学院大二某女生于4 月17 日左右与校方及家长失去联系，随后该女生的室友通过微信朋友圈发布消息找人。消息在微信扩散后，又在新浪微博由“失联”女生的姐姐和同校学生开始扩散。于21日引起了警方和学院领导的注意，随即展开搜救行动。 一、高校突发事件概述 根据2007 年11 月1 日实施的《中华人民共和国突发事件应对法》中的界定，突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。 关于高校突发事件，根据《广东省教育系统突发公共事件应急预案》“本预案所称突发事件，是指突然发生，造成或者可能造成师生员工身体健康严重损害，直至死亡，或是公共财产受到损失以及学校名誉受到损害的事件。” 高校突发事件是公共危机事件的组成部分，高校突发事件具有公共危机事件的共性，即难以预见、处置紧迫、危害严重和广泛影响。高校突发事件因为某
种具体或者综合原因引起，在高校或虽不在高校内，突然发生的，造成或者可能造成师生员工身体健康严重损害，直至死亡，或是公共财产受到损失以及学校名誉受到损害的事件。 二、新媒体对高校突发事件的传播 在“暨阳学院学生失踪”事件中，微博和微信分别扮演了不同的角色，类似于信息接力。首先是微信的小规模信息传播，将消息“传”出去，再由微友利用微博进行大规模信息扩散，将失联消息“散”出去。 微信对突发事件的消息源侧重于来自微信朋友圈，微信的朋友圈是基于个人交际的圈子，从朋友圈中看到的信息是属于已经加工过的二级甚至是三级信息，但是由于微信朋友圈的消息大多来自于熟悉以及相识的圈子里的人，人们对于消息的准确性判断较为客观。诚然，这也使微信的信息传播来得更为迟缓。另一方面，微博的突发事件信息源较之微信更为广泛，因而能够更快一步地将信息发布出去，提高了对突发事件信息传播的效率。 1、微信在突发事件传播中的表现 （1）微信是突发事件传播的源头 在“暨阳学院学生失踪”事件中，与微博不同，微信通过朋友圈发布事件相关信息，微信好友通过朋友圈得到消息后，随机转发，形成“点对点”的封闭式信息传播。 在突发事件的信息传递下，微信凭借其使用主体及主体之间的联系，使信息发布者首先想到是在微信中发布消息，引起小规模响应。从而打开了突发事件信息传播的闸口，形成突发事件传播的源头，给信息的大规模扩散做好铺垫。 （2）微信是突发事件传播中的“把关人”
浙江农林大学 花卉学之蔷薇扦插实验报告 报告作者：陶俊源 指导老师：朱向涛 学科（专业）：园林091 所在学院：天目学院 提交日期：2011年6月7日
蔷薇扦插实验报告 一、实验目的及要求 目的：将蔷薇剪断，分株扦插到准备好的花盆中，并在之后养护管理，使之成活。 内容及要求：用剪刀剪取适宜扦插的蔷薇苗木并分段，将分段之后的蔷薇苗木分株经过生根粉浸泡，扦插如准备好的塑料花盆中。之后，养护管理，使之成功，生根。成活标志——生根。 二、实验器具 剪刀，水桶，水壶，塑料花盆（已配好扦插基质），生根粉，容量瓶，玻璃棒，烧杯 三、实验方法与步骤 1．配置ABT生根粉 ABT生根粉为粉剂袋装，每袋净重1克。ABT生根粉需用酒精溶解。先将1包生根粉放入玻璃烧杯中，然后加入100-150ml无水乙醇，边加入边搅拌。待ABT生根粉充分溶解后，再加水稀释至所需的适宜浓度。 期间注意定容及先关浓度的计算。 生根粉使用注意事项：①配制溶液时，忌用金属容器。②低温(5℃左右)避光保存，粉剂可保持两年。 2.剪穗和扦插 选取合适的蔷薇枝条剪壮年，健壮，无病害，抗性强的母株，以3-5节为宜，取8-10厘米长。下部2-3节的叶片从叶柄基部倾斜向上剪去，将上部的2-3节的叶片剪去1/2，以减少水分蒸腾蒸发，按50根一捆将下部对齐，分别竖直放入生根粉溶液中浸泡，以浸没1-2厘米为宜，处理5分钟。 选取合适的蔷薇植株
剪取插条 浸泡插条 经过5分钟，将处理后的插条直插入事先准备好的扦插基质（塑料花盆）中。 扦插完成 3.插后管理 主要是温度、光照、水分的管理。 温度，控制适宜的温度，可利用塑料薄膜建立简易温室，控制温度； 光照，控制光照，避免强光直接照射。如遇强光，移动至阴凉处。 水分，控制浇水，不宜过量，但也不宜缺少。 四、实验结果 刚扦插的蔷薇，过几日少量出现叶片发黄，掉落的现象，
浙江农林大学植物学硕士研究生入学考试 植物学考试大纲 本《植物学》考试大纲适用于浙江农林大学植物学和硕士学位的研究生入学考试。主要内容包括植物的细胞与组织、植物体的形态结构与发育、植物的繁殖以及植物分类与系统发育四大部分。要求考生能熟练掌握有关基本概念，掌握植物形态解剖特征，系统掌握植物分类与系统发育知识，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 一、考试内容 （一）植物的细胞与组织 1.植物细胞的结构与功能。 2.植物细胞分裂的方式；植物细胞的生长与分化。 3.植物的组织类型及其功能。 （二）植物体的形态、结构和发育 1.种子的结构与类型；种子萌发过程和幼苗的形成过程。 2.根与根系类型；根的初生生长与初生结构；根的次生生长与次生结构。 3.茎的形态特征和功能；茎的生长习性与分枝类型；茎的初生结构与次生结构。 4.叶的形态、结构、功能与生态类型；叶的发育、脱落及其原因。 5.营养器官间的相互联系。 6.营养器官的变态。 （三）植物的繁殖 1.植物繁殖的类型。 2.花的组成；无限花序与有限花序。 3.花的形成和发育。 4.花药的发育和花粉粒的形成。 5.胚珠的发育和胚囊的形成。 6.自花传粉和异花传粉；风媒花和虫媒花。 7.被子植物的双受精及其生物学意义；无融合生殖和多胚现象。 8.胚与胚乳的发育；果实的形成与类型。 9.植物的生活史与世代交替。 （四）植物的分类与系统发育 1.植物分类的阶层系统与命名。 2.植物界所包括的主要门类及主要演化趋势。 3.藻类植物的分门和生活史。
4.苔藓植物的形态特征。 5.蕨类植物的形态特征。 6.裸子植物的一般特征；松柏纲植物的生活史。 7.被子植物的一般特征和分类原则。 8.被子植物的分类系统；常见重要科属植物的分类特征。 9.植物的起源与演化；维管植物营养体的演化趋势；有性生殖的进化趋势；植 物对陆地生活的适应；生活史类型及其演化；个体发育与系统发育。 10.被子植物的起源与系统演化。 二、考试要求 （一）植物的细胞与组织 1.掌握植物细胞的结构组成；熟练掌握细胞器的种类和功能。 2.了解植物细胞的生长与分化。 3.熟练掌握植物组织的分类及其结构与功能。 （二）植物体的形态、结构和发育 1.熟悉种子萌发成幼苗的过程；熟练掌握种子与幼苗的类型。 2.了解根和根系的类型；掌握根尖的结构与发展；熟练掌握根的初生结构；理 解并掌握根的次生结构及次生生长。 3.了解茎的形态特征与生长习性；掌握分枝的类型；熟练掌握单子叶植物、双 子叶植物和裸子植物茎的初生结构与次生结构的异同；理解并掌握茎的次生 生长。 4.熟悉叶片的形态；掌握叶的组成；理解并掌握单叶、复叶和叶序的概念；熟 练掌握被子植物叶的一般结构及功能；掌握禾本科植物的叶的特点；理解并 熟练掌握叶的生态类型及特点。 5.了解茎与叶、茎与根之间的维管组织的联系；理解并掌握营养器官在植物生 长中的相互影响。 6.掌握根、茎、叶的主要变态类型。 （三）植物的繁殖 1.掌握植物繁殖的类型。 2.熟悉花的组成；掌握并熟练应用花程式；掌握无限花序和有限花序的概念及 类型；熟悉各类型的代表植物。 3.了解花发育的分子生物学模型及其研究进展。 4.熟练掌握花药的发育、花粉粒的形成以及形态结构；掌握胚珠的发育和胚囊 的形成。 5.熟悉风媒花与虫媒花的特点与区别；掌握自花传粉与异花传粉的概念及其生 物学意义。
2013年硕士学位研究生入学考试试题 考试科目: 风景园林基础满分：150分考试时间：180分钟 1.三维绿量 2.线性绿色空间 3.风景资源 4.近似协调 5.孤景树 6.用水量标准 7.水雕塑 8.王维辋川别业 9.一池三山 10.可为布朗(Capability Brown) 二．填空（每空1分，每题2分，共20分） 1．园林中的三远视景指（1）、（2）和中视平远。 2．园林设计中，“和谐”是指各物体之间形成了（3），也就是在事物的差异中强调了（4）的一面。 3．城市的文脉（文化的内涵）包括了（5）、（6）和两者之间的整合与协调。 4．大地绿化规划以自然生态系统的保护和优化为基础，充分利用农田、山体、水体及岸线绿化，结合区域旅游发展规划，全面协调（7）和（8）的关系。5．公园中儿童游戏场的乔木宜选用高大荫浓的种类，夏季庇荫面积应大于游戏活动范围的（9）；活动范围内灌木宜选用萌发力强、直立生长的中高型种类，树木枝下净空应大于（10）米。 6．儿童公园严禁配置（11）、（12）等易对儿童造成伤害的植物。 7．土方工程根据其使用期限和施工要求，可分为（13）和（14）两种。 8.我国早在殷周时期就开始营建园林，是为我国园林之起源，请列举其中的两种园林形式（15）、（16）。 9.广东顺德的清晖园，东莞的（17），番禺的余荫山房，佛山的（18），
号称粤中四大名园，他们可视为中国古代岭南园林的代表作品。 10.意大利文艺复兴时期园林建设十分繁盛，其别墅花园大多依山而建，采用规则对称的格局，应用植坛、水景等形成台地花园，其中比较有代表性的有（19）、（20）（列举其中两例）。 三．选择题 （一）单项选择题（每题2分，共20分） 1．在拙政园腰门入口设置黄石大假山的造景手法为（）。 A.借景 B.主景与配景 C.夹景 D.抑景与扬景 2．当人的视距（D）与四周的景物高度（H）比例为（）时，给人以封闭感。 A.D/H=1 B.D/H=2 C.D/H=4 D.D/H=6 3．根据《城市绿地分类标准》（ＣＪＪ／Ｔ８５－２００２），垃圾填埋场恢复绿地属于_________。 ( ) A.公园绿地 B.防护绿地 C.附属绿地 D.其他绿地 4.城市园林绿地系统布局的形式因具体情况而定，利用河湖水系、城市道路、旧城墙进行绿地布局，多采用_________的形式，容易表现城市的艺术面貌，也使城市小气候环境改善。 ( ) A.带状绿地布局 B.块状绿地布局 C.楔形绿地布局 D.混合式绿地布局 5.在园林的处理上，铺地中材料有规律的变化，灯具、树木排列中以相同间隔的安排，花坛座椅均匀的分布等，这种手法运用的是（）的美学规律。 A. 质感与肌理 B.节奏与韵律 C.比例与尺度 D.渗透和延伸 6.土壤含水量的大小直接影响土方工程施工，土壤含水量大于30%称为（）。 A.干土 B.湿土 C.潮土 D.虚土 7.园路工程中，一步灰土的厚度是 ( mm)。 A.100 B.150 C.200 D.300 8.以下不是英国园林设计师的是（） A. 肯特 B. 布里奇曼 C. 布朗 D. 奥姆斯特德 9.以下哪句是针对东汉大将军梁冀园的景观特色描写？（） A. 深林绝涧，有若自然