2019中考物理备考：六大提分方法
为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的中考考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，下文准备了2019中考物理备考的内容。
1.网络式复习法
即采用章、节、标题、要点四个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。最后做到脱离课本时只看大的框，以框想章，以章想节，以节想标题，以标题想要点。
2.提高回头率
为了防止遗忘，就要采用提高回头率的方法，即看完一节、一章、一部分之后，再回头扫视一遍，这样知识得到了系统的巩固，效果很好。
3.空想法
所谓空想法就是不看课本回想看过的内容;或看课本的大纲填充细节。这种复习方法同盯着课本死记硬背相比，所用时间更少，但是却更容易找到记忆中的盲点。
4.树形图
复习时，可以在每门考试科目众多的参考书中，选出一本较有代表性的参考书，通读全书后，理出该领域研究的主要线索。
5.梳理错题法
把综合复习阶段做过的所有习题重新浏览一遍。把曾经做错
并改正后的题重点看一遍。
6.齐头并进法
在复习过程中，由于要复习的学科很多，所以必须合理安排时间。学科和学科之间不可偏废。可将每天的时间划分为大致相等的5部分，用于7门课的复习，弱科花的时间稍多一些。
提供的2019中考物理备考，是我们精心为大家准备的，希望大家能够合理的使用!
初三物理复习备考计划（方案) 系统而全面的复课工作是中考取胜的法宝。物理复课工作由于学科特点的原因更是需要周密详实的计划打前阵。本学期系统复习内容包括：声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、机械运动、质量与密度、运动和力、压强、浮力、简单机械和功、机械能和内能、电学、电与磁、信息的传递、能源与可持续发展。内容多，时间紧，并且各章节联系不大，学生在复课过程中容易前学后忘，给复课工作造成反复性难度。针对以上特点制定初步计划如下： 一、复课阶段划分 1、单元过关复习阶段（3月7日到4月20日） 目标： （1）注重基础，理清各章、各单元的知识点。引导学生弄清楚各知识点之间的内在联系，帮助学生以笔记的形式对初中阶段所学 知识分类梳理，排查归纳，编织严密的知识网络，初步形成比 较完整的知识体系。通过恰当的方法和情景渗透使学生感到新 鲜，易懂易记。 （2）加深学生对所学知识的记忆和理解，使学生对所学知识把握的精确程度有所提高。依纲扣本，突出体现基础性，普遍性，紧 紧围绕物理《中考说明》将教材每课的知识点，重点，难点， 易错点，让学生在重温教材的过程中得到提高和升华。 （3）对易错易混的概念进行重点讲解，使学生准确理解，把握重点，
深刻领会。 具体措施： （1）重视新旧知识的联系，做到单元章节过关，不吃“夹生饭”，不遗漏。 （2）起点应放低，以中等学生为基准，做到弄懂会做。 （3）重点概念，原理。规律公式的复习，加强记忆，突出基础知识和基本方法的总结。 （4）在选编习题时，要以重点，难点，易错点为序，按阶段形式，考点分项检测原则，对每个考生涉及的解题、思维、考试方法，进行全面归纳，针对重难点内容认真剖析，精选的例题以例见 类，通过引导、剖析，点拨解题思路，从而达到夯实基础的目 的。 （5）单项训练与阶段检测相结合，进行阶段性检测。要认真批改作业或练习题，找出问题之症结，有针对性的讲评。要根据学生的年龄特点反复进行。 （6）加强培优辅导；确定扶优对象，定期辅导拔高。 二、第二阶段（4月20日到5月20日）分类复习阶段目标 （1）使学生对所学知识重新组合，构建学生的知识体系。 （2）重视归类，提高学生的辨析和表达能力。 （3）加强思维方法训练，提高解题能力。 （4）培养学生创新和实践能力。 具体措施：
2016年中考物理备考总结与反思 城厢镇中心学校黄豪忠 中考工作已经结束,对于本学期的备考工作,分析总结了一下成功的经验,同时通过反思备考过程中的缺陷。现将我们的备考情况梳理如下: 这一学期的复习,针对物理学科时间紧任务重的特点,我们共分成了三个阶段,进行三轮 复习。 一、一轮复习 （一）、时间及内容安排:3月9日—4月29日按照知识联系逐章复习，初二至初三共三册课 本共二十二章的所有内容。 （二）、授课形式 1. 课前集体备课,对每节课的复习任务进行细致规划,制作PPT课件。 2.课前布置学生做好预习任务,课上学生在教师的引领下理清知识脉络,然后通过看课件,看课本跟着老师巩固基础知识点,同时完成部分跟踪练习。 3.学生利用晚自习的时间进行巩固再掌握,参考《中考复习指导》完成剩余跟踪练习,进一步巩固知识. 4. 每一模块整体复习完之后,将拿出一节课的时间进行本部分知识的测验并重点讲解习题。（三）效果反馈 初三上学期进行参加县物理知识竞赛及初三下学期模拟考试中,我们物理学科均取得 了比较好的成绩。 二、二轮复习 (一)复习计划的设计 五一假期结束后,我们就进入了二轮复习计划,通过我们的讨论研究第二轮复习我们采用打破章节,以专题的形式进行复习,参考中考指导总共分为力学、热学、电学、电与磁、信息与能源五个大专题,再见每个大专题结合知识点的练习分成不同的小专题,安排到每堂课当中,本着精讲精练的原则,完成二轮的复习。 (二)专题学案的设计 我们设计的学案主要有几部分组成:①学习目标:包括知识目标和能力目标两部分。对学生应达到的程度做出明确规定。②重难点:使学生复习时有重难点。③知识梳理,快速记忆。
巧妙用好中考物理的提分记忆法众所周知，没有记忆就没有学习。物理学科的记忆是物理学科智力活动的基础，也是物理学习的仓库。没有丰富的物理知识信息储藏仓库，智力活动这座工厂就只有停工待料。因此培养学生记忆物理知识的能力非常重要。 一、物理记忆的特点 1、物理记忆以表象为载体 表象是人们过去已经感知的事物在头脑中留下的痕迹，人们在活动时，痕迹的再现或恢复就成为表象。如，我们要理解G=mg这个公式，就可以借苹果落地的图像痕迹为载体加以理解：苹果有质量，在地球上有重力，苹果才始终落地。2、物理记忆以理解为基础 由于物理知识抽象、简洁，单从字面上记忆是无效的。实践证明：只有理解了物理知识，才能有效记忆。不理解的知识是不可能长期储存在记忆库中的。如有的学生把v=s/t误写成v=t/s，只要我们对照速度的定义便知道哪一个公式有误。 3、物理记忆以对知识的系统化为捷径 物理记忆应该突出重点，关键点；应该记住具体知识的前提下，把分散的物理知识系统化，形成合理的物理知识结构。结构化的物理知识具有简化信息，增强知识的操作性和产生新的命题的功能。这种对物理知识的加工和组织，是对记忆的简化和升华。
二、物理记忆应遵循的规律 1、及时复习，经常运用 根据德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘速度曲线”，遗忘进程是先快后慢，先多后少。实验证明：对刚掌握知识，如果不及时复习一天后可能遗忘20%，一周后遗忘30%，一月后只能保留50%左右，时间越长保留的知识就越少。因此，对课堂上需要记忆的重点内容应采取这样一些措施：一是在下课前认真小结，及时复习巩固。二是必须抓好新课前的复习提问，促使学生在课下复习。三是学完每章做好分段复习。总之，多次强化复习是巩固记忆、克服遗忘最有效的方法和手段。 2、激发兴趣，明确目的 强烈的学习兴趣往往能获得意想不到的记忆效果，因此，激发学生学习物理兴趣特别重要。教学中要求学生记住某些知识，就要让学生明白记住这些知识的意义，只有当知识有用才有记忆的知识的动力。 3、排除干扰，适应环境 外界环境干扰和自身情绪干扰都会影响物理记忆的效率，因此，记忆时最好找一个安静的环境，选择恰当的记忆时间，如清晨和夜深人静之时。而情绪的干扰往往产生于情绪低落，或紧急关头。由于情绪低落时做任何事都无所谓；由于情绪紧张时原来记忆的知识一刹那间回忆不起来；遇到这种
九年级物理中考备考方 案 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
中考备考方案2017九年级物理岳丽涛陈村乡中一、指导思想年中考，让全体学生尽快进入状态，使物2017为迎接理在中考中取得更好的成绩，圆满完成县教体局教研室下达的奋斗目标，使我校中考成绩继续攀升，特制定本计划。二、基本情况分析本学期物理教学将进入全面复习阶段，一部分学生已经进入冲刺状态，有大部分学生对自己失去信心，需要重新树立信心，有些学生当时掌握的不好，需要重新学习。还有一小部分学生纯粹不学，在课堂上睡觉，捣乱。目前，我校物理成绩两级分化现象严重。这学期是一个关键的时期，在管好课堂纪律的同时更需要在教学中创设良好的学习氛围，让学生动手动脑，引导学生改进学习策略和学习方法，激发学生独立思考，积极复习的意识。 三、备考目的和重点、难点、备考目的： 1、查缺补漏，加强基础知识的扎实程度，提高知识）1（的综合运用能力；下等学生的成绩；提高中、抓住基本知识与技
能，、）2（、训练学生综合运用知识解决问题的能力，为迎接）3（ 年中考做准备。2017、备考重点：2）考试说明中要求的基础知识；1（）重点实验、书上的插图等的内涵和外延；2（）提升学生能力，使知识系统化；3（）科学探究方法的运用；分析解决问题的能力。4（3、备考难点：综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用四、具体安排复习过程中分三个阶段进行：第一阶段：回归课本，夯实基础八年级上、下册基础知识的复习，这些内容学生学习的时间较长，大部分已经遗忘，通过复习，让学生对遗忘的知识引起回忆，并能运用；并在复习期间穿插综合练习，提高学生的综合能力，也有助于对九年级知识的记忆和提高，时《面对面》和课本。间安排在三、四月一模前。复习资料：力、(第二阶段：分块复习与综合复习并举，分块复习，以力学和电学为主，综合复习，练习几)热、声、光、电，以迎
2017年中考物理复习方法总结 死记硬背 要得！基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。课文必须熟悉，知识点必须记得清楚。至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象，不必要记得在多少多少面，但至少知道在左页还是右页，它是讲关于什么知识点的，演示的是什么现象，得到的是什么结束，并能进行相关扩展领会。 独立做作业 要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。 独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。 要过程作图 要对物理过程一清二楚，不管是理论过程，还是实践过程，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。 抓紧课堂
上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师学习，向同学学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不同看法下课后再找老师讨论，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。 坚持做笔记 上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。 辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。 整理好资料 学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，比如*、?、※、◎等等，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。 提高效率 时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，提高学习效率。而利用时间是一门非常高超的艺术。比
2008年备考建议 1、研究课程标准和考试说明 课程标准是总体要求，考试说明是具体要求。 2007年中考物理考试说明主要变化（2008年暂时没有新的变化）： ①刻度尺读数要求估读（只限10分度的），其他（如温度计、电表等）读数不要求估读。 ②作图题改成2题，6分；但在计算题中增加一道作图与计算结合在一起的题目，计算题分值为15分。总题量为25题，其他不变。 ③有关计算方面，除了属“理解”层次的可以出计算，属“认识”的也可有简单的计算，如杠杆平衡、串联电路总电阻（并联不要求算总电阻）、液体内部压强、热机效率等，人教版教材列出计算的内容，一般列入考试范围。 ④增加两种电荷内容。 ⑤除了几个常见的常数（如水的密度、光速等）外，其他常数的具体数值不用记，有些则只需要定性记忆（如知道声音在固体中比在空气中传播的速度大，但不必记住具体数值）。 2、研究教材 很多题目是源于课本（各种栏目的都可考虑），课本中有些较好的演示实验、学生实验、实例、练习题等通过改编，变成新题。 3、提高课堂教学质量 （1）巩固基础知识
要巩固学生已打下的基础。如果不顾学生实际，一味大量解题、解难题，往往是事倍功半。 （2）形成整体知识结构 在复习中，要充分注重对物理概念和物理规律的理解，重视概念和规律建立的过程，要善于进行整理、归纳，建立整体知识结构及其联系。 （3）注重思维训练 每节课都要从“典型例题”入手，进行“典型课堂练习”，加强知识迁移能力的训练。 加强审题能力训练，从一些综合题入手，教会学生审题，挖掘隐含条件，及临界条件。 （4）加强解题规范性训练 （5）加强实验题、科学探究题的训练 实验题、科学探究题的环节比较多，也比较复杂，对每一个环节都要进行必要的训练。 解题时，要让学生充分地读题，分析题目，思考物理情景和过程，有条件的还要让学生去体验。 4、加强对学生的心理辅导和应试策略的训练 加强对学生的心理辅导，树立学生的必胜信心。加强应试策略的训练，提高应考的科学性。
2017中考物理提分宝典一（力学1）参考答案 1～6 BBCAAD 7～12 ACCCDC 13～18 DBBCCA 19～24 ACBCAD 25～30 BBCDDC 31～36 BAADCD 2017中考物理提分宝典二（力学1）参考答案 1～6 CCCDCB 7～12 DBCCAC 13～18 BADCCD 19～24 DBDDBC 25～30 CDDCCA 31～36 BAADCD 2017中考物理提分宝典三（电学之一）参考答案 1～6 BBDBAD 7～12 CADBCD 13～18 CBBADD 19～24 CDADDA 25～30 ADAACC 31～36 CCDBCB 2017中考物理提分宝典四（电学之二）参考答案 1～6 AADACB 7～12 BDDADC 13～18 CCABBB 19～24 CBACBB 25～30 DDAAAD 31～36 DADCBC 2017中考物理提分宝典五（声、光、热）参考答案1～6 CBDBDA 7～12 ABBDAD 13～18 DCACDA 19～24 CADCBD 26～30 CCDDCA 31～36 ACBBAC 2017中考物理提分宝典之六（运算及相关）参考答案 1、8.2×10﹣6；0.75． 2、1.00；228.7． 3、km m cm 4、1.793cm；0.1mm；1.783cm． 5、（1）8 ；（2） 40 ；（3） 12 6、9:2 7、大于 8、16；6.25． 9、-14℃；16℃ 10、水银；水银沸点高于水的沸点；25℃． 11、振动；1360． 12、3：40；12：05． 13、1.68，1m/s． 14、3×10﹣3 15、1.15×103 502 480 0.99 16、乙甲 17、20 4.5 1
初三物理中考复习计划 初三物理备课组 1、2015年的的命题趋势分析 （1）注重对基础知识和基本技能的考查，不会盲目拔高试题的难度。 （2）联系生活实际、加强物理知识在生活中的应用性训练。 （3）进一步加大考查学生的探究能力和综合能力 2、中考物理复习对策 （1）研究《课程标准》、《中考说明》，紧扣考点、夯实基础知识，形成知识网络。 （2）重视物理实验探究的复习。 （3）重视一些考试常识，规范答卷,减少失分 (4)研究近几年赤峰中考及全国各省市中考试卷，把握出题规律 近六年中考试题分析 1、突出基础性 中考题都特别注重考查学生的基础知识和基本技能，但是近几年中考题基本摒弃了纯粹考查性知识的试题，更多的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，而且往往是将多个知识点融合在一起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。此类题难度不大，但是情景性强，涉及面广。试题不仅取材于教材正文，也取材与教材图片、想想做做、演示实验和探究实验，还取材于教材的“动手动脑学物理”、“科学世界”、“STS”等。 2、更加贴近学生的生活实际，有的甚至可以在中考考场上就地取材，实验分析。 例如：（2014年第2题），在物理学中，经常要进行估测，以下估测明显不正确的是（） A、一个鸡蛋的质量约50g B、人的正常体温约39℃ C、课桌的高度约80cm D、人步行的速度约1.1m/s 3、注重科学探究，注重过程与方法 近几年中考更加注重学生的科学素、培养和发展。关于科学质疑提问、科
学猜想、科学实验设计与验证、科学分析、交流与评估等科学探究题在各中考题中所占的分量极重。这些试题特别注重“过程与方法”。 （1）以课本中的基本物理规律为素材的探究题，此类题的实验方案大多与课本不同（源于课本，又高于课本），要求学生根据题给的信息，通过分析、推理、探究出相关的物理规律，这些规律大多是初中物理知识中的主要规律。由于此类题突出体现了过程与方法，能较好地考查学生的科学探究能力和创新思维能力，因而是今后中考的热点。 例如：（2014年第6题）：在我国首次“太空授课”中，女航天员王亚平制造了一个小水球，我们看到了她在水球中的“倒影”，如图，下列说 法正确的是（） A．“倒影”是光的反射形成的 B．“倒影”不能成在光屏上 C．照相机是利用这一成像原理制成的 D．若王亚平距水球变远，“倒影”会变大 （2）以生活中的物理现象为素材的探究题：此类题大多以学生熟悉的生活现象、自然现象为素材，要求学生运用所学知识进行分析、推理，提出研究问题，科学猜想并运用科学研究方法设计合理的实验方案，进行验证，有时还要求总结出科学合理的规律。此类题有一定的难度，能够较好地考察学生的知识迁移能力、探究能力和创新思维能力。 例如（2013年14题）：2012年冬季，赤峰地区下了多场大雪，小明同学从中发现了很多问题：雪的形成是__________现象；雪花是________（填“晶体”或“非晶体”）；雪看起来非常耀眼是________（填“漫反射”或“镜面反射”）；大雪在寒冷的冬天也能消失是________现象。 （3）关于科学方法的探究题。研究物理的科学方法很多，其中“控制变量法”是最重要的方法之一，主要通过实际应用来考察学生对科学方法的掌握情况。（3）影响滑动摩擦力大小的因素。（4）影响压力作用效果的因素。（5）研究液体压强的特点。（6）研究滑轮组机械效率的因素。（7）影响动能、势能大小的因素。（8）决定电阻大小的因素。 （9）电压与电流、电阻的关系。 （4）注重考察学生处理和表达信息的能力。 近几年中考题更加通过各种形式考察学生处理和表达信息的能力。在中考题中，主要通过文字描述、表格数据、数理图像、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。此类题突出体现了注重“过程与方法”的课程目标，是中考命题的焦点。 例如（2013年第10题）、甲、乙两电阻的电流与电压关系的图像，现将甲、乙串联后接在电压为4.5V的电源两端。下列分析正确的是（）A．甲的阻值是乙阻值的两倍 B．通过乙的电流是甲的电流的两倍 C．乙两端的电压是甲两端电压的两倍 D．甲的电功率是乙的电功率的两倍 （5）关注社会热点问题 近几年中考命题特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科
物理中考复习---物理公式 速度公式： t s v = 公式变形：求路程——vt s = 求时间——v t = 重力与质量的关系： G = mg 合力公式： F = F 1 + F 2 [ 同一直线同方向二力的合力计算 ] F = F 1 - F 2 [ 同一直线反方向二力的合力计算 ] V m = ρ 浮力公式： F 浮= G – F F 浮= G 排=m 排F 浮=ρ水gV 排 F 浮=G
p=S F p=ρgh 帕斯卡原理：∵p1=p2 ∴2 2 1 1 S F S F = 或 2 1 2 1 S S F F = F1L1=F2L2 或写成：1 2 1 F F = 滑轮组： F = n 1 G总 s =nh 对于定滑轮而言：∵n=1 ∴F = G s = h 对于动滑轮而言：∵n=2 ∴F = 2 1 G s =2 h 机械功公式： W=F s
P =t W 机械效率： 总有用 W W = η 热量计算公式： Q = c m △t （保证 △t >0 燃料燃烧时放热 Q 放= mq t Q I = 欧姆定律： R U I =
W = U I t W = U I t 结合U ＝I R →→W = I 2Rt W = U I t 结合I ＝U /R →→W = R U 2t 如果电能全部转化为内能，则：Q=W 如电热器。 电功率公式： P = W /t P = I U 串联电路的特点： 电流：在串联电路中，各处的电流都相等。表达式：I =I 1=I 2 电压：电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。表达式：U =U 1+U 2 分压原理：21 21R R U U = 串联电路中，用电器的电功率与电阻成正比。表达式：21 2 1R R P P = 并联电路的特点： 电流：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。表达式：I =I 1+I 2 分流原理：12 21R R I I = 电压：各支路两端的电压相等。表达式：U =U 1=U 2
2019中考物理提分技巧 一、看清要求，细心审题 1、在表述某些插图或表格的结论时，请辨别填牵涉到的知识点还是写具体的结论，必要时别忘了写成立的条件，力求表述完整，注意逻辑性。 2、卷头或题后如未对g的取值特别指明，请务必以9.8牛/千克进行计算。 3、有关右手螺旋定则的题目请分清到底是标明电源的正负极、还是电流方向，还是在方框内画出电池组的符号。 4、做选择题时看清楚到底要选择正确的答案，还是不正确的选项。 二、答题要规范 1、作图题要注意实线与虚线、直角标记、箭头指向、等距等问题，利用直尺把线画直。画电路图时连线交*处要加黑点。在作力的图示时务必将作用点画在受力物体上，表示力大小的线段与比例标度成正比。 2、统一单位制。根据定律、公式对单位制的要求，将不同的单位换算成统一单位，一般来说应采用国际单位制。中间计算结果如除不尽，请暂时以分数保留，否则将影响最终结果。 3、完成计算题时要注意写公式，一般情况下建议分步做，比较稳妥。重要的关系式要事先列出。如所写内容较多，而本题与下一道题之间空档较小，可将空挡部分从左向右用
两条竖直线分成三部分。书写绝对要认真，否则就会被误阅。 4、大计算题中书本上没有的关键公式要写出推导过程。做完后要答一下。 5、注意下标的正确使用。力学计算题中的液体不一定总是水。在某些填空题中，如题中作为已知量的字母没有下标，则绝对不能乱加下标，切记。 三、答题技巧 1、在完成选择题时，如不能直接选择正确答案，可采用排斥法，先将不可能的即明显错误的答案删除。 2、在求平均速度时，可先推导公式再代入数据，也可灵活采用赋值法计算。 3、在解机械效率试题时，请注意题中是否有不计摩擦及绳重这一有利条件。※在滑轮组水平方向拉重物时，请注意拉力的作用方式是否正常，如不正常，则机械效率的最简计算表达式需重新推导。如有不计滑轮重及摩擦才可对滑轮进行受力分析进行有关力的计算。 4、力学题，要注意画图和作物体的受力的分析。当然电学题和热学题如有必要也可画图。对于杠杆类试题，先标出杠杆的五个要素，找出不变量与变化量，充分利用好杠杆的平衡条件。
2017营防中学物理中考备考方案 一、指导思想 按照区、校中考备考计划的指导思想开展工作，本学期是学生人生中转折性的关键学期，在学校领导下，统一思想，明确目标，坚定信心。 1．以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、具有拼搏进取精神，争创中考理想成绩。 2．明确工作目标，完成教学任务，进行全面复习，针对学生的实际情况，认真做好复习工作，从巩固基础，提高能力，抓两头带中间，力争在中考中出好成绩，并有所突破。 3．要有信心、恒心，团结拼搏，全力投入到备考工作。 4、全级科任教师要提高认识，齐抓共管，增强责任感和使命感，本着对学生负责对家长负责的思想，尽力做好中考复习工作。 二、本届学情分析 通过近期的考试来看，我校的成绩与上届同时期差不多。同等级学校均分差距不大，名次差距大，从现状来看压力比较的大。本届的理科差生率较高，如何降低差分率是后期教学和复习的重点。我校的三个普通班学生的学习能力较弱，学习习惯较差，没有较高的学习目标和积极性，普通班学生人数占全校初三学生人数近四分之三，可以说普通班的成绩好坏将对我校的均分产生较大的影响。实验班的学生较平均，但高分不太多。部分学习要求比较高的学生，学习积极性比较的高，但同时也存在着部分同学，学习目的不明确，成绩波动较大，在实验班教学中这部分学生是教师要重点关注的对象，在把握好优分的同时减少分化是需要教师重点解决的。上中均分62.9，与区相差6分；优分42人，差分21人。上末总人数148，均分66.7与区相差6.6分，优分55人，及格89人，差分18人。 三：奋斗目标 本届中考全年级物理，不落后同等级学校，均分与区均差距在6分之内，优分40人，差分20人以下，各班努力做到物理均分不拖班级均分地名次，争做贡献。 四、主要问题和做法 （一）主要问题与困惑 1.教师对教学目标把握 特别是对教学基本要求、较高要求等各层次要求不清，对实验班、平行班教学标高不清晰。期末考试我校物理前面学校差距较大。主要是部分学生基础知识不牢，差分率太高，这也是我们需要大力改进和提升的地方。 2.课堂教学达标训练行为的跟进。
中考物理复习策略与方法指导 为了进一步推进新一轮物理课程改革和素质教育的深入实施，我市中考物理命题加强了“过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观”等方面的考查，物理命题不断地呈现出新特点，中考物理命题在面向全体学生、严格落实教学大纲的基础上，重视学生“双基”考查的同时，更突出了学生收集和处理信息能力、分析和解决问题能力、语言表述能力、数理推理能力的检测，从而有力的推动了各地以创新意识和实践能力为核心的物理课程改革的全面实施。针对以上情况，我们九年级物理备课组根据本校实际，制订如下复习方法： 一、重视基本概念和规律来源：对任何复杂或简单的题目的解答，都离不开对基本概念和基本规律的正确认识、理解和应用。只有了解了基本概念，掌握好基本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题。因此在第一轮复习中，面对我校实际学情，重视如下几点： 1、要引导学生对物理概念建立过程的理解。通过分析各地中考试题后，我们不难发现，物理中考试题越来越重视和突出对物理概念建立过程的考查。比如鉴别物质的密度；比较压力作用效果的压强；比较做功快慢的功率；热量与物质关系的比热容；电流与电压关系的电阻等等。 2、设法纠正学生从生活经验获得的一些片面的、不正确的认识和判断。譬如认为物体受到的滑动摩擦力的方向总与物体运动方向相反；当用水平力拉物体时物体没有被拉动，认为拉力小于静摩擦力；下沉的物体在水中不受浮力作用；物体的运动需要力等等。 3、对比较抽象的概念和规律的复习，要引导学生注意其适用的范围和条件，并充分利用实验，联系学生的生活经验，同时辅助必要的练习来夯实学生的基础。如：对密度概念的理解和认识不容易到位，常认为同种物质的密度与物体的质量与体积有关，不能认识到密度是物质本身的一种特性；在研究电阻时常认为电阻与电压成正比与电流成反比，不能认识到电
2020年中考物理试题及答案详细解答 注意事项: 1.本试卷共6页，五大题，22小题，满分70分，考试时间60分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、填空题(每空1分，共14分> 1.为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位。如:以安培命名电流的单位，以_________命名_________的单位。 【答案】牛顿力(或欧姆电阻；焦耳能量等> 【评析】本题主要是对物理学史的简单考查，初中物理中出现的物理学家及其重要贡献。 2.图1是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的_______产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的_____________. 【答案】振动音调 【评析】这题考察的是声音的产生，声音的三要素。一切发声的物体都在振动，振动的物体一定不会发生。音调指声音的高低，俗称声音的粗细，由物体振动的快慢决定；响度指声音的大小，俗称音量的大小，由物体振动的强弱及距声源的位置决定；音色指声音的特色，是区分发声体的依据。 3.生活中的“粘”字常与一些物理现象有关，如:吃冰棒时会感到粘舌头，这是由于水发生了现象______________(填物态变化名称>;表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间存在___________.【答案】凝固引力 【评析】本题考查的是物态变化和分子热运动。经过分析题意，吃冰棒时感到粘舌头，是由于液态水转化成固态冰，属于凝固现象；分子之间存在引力和斥力，表面平滑的铅块紧压后会粘在一起就是对分子之间存在引力的考查。 4.图2为一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄影照片，所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次，拍下此时木块的位置。由照片记录可知木块的速度此过程中________，木块受到的摩擦力____________。(两空均选填“增大”、“减小”或“不变”> 【答案】减小不变 【评析】本题主要考查速度的大小及影响摩擦力大小的因素。比较速度大小的方法有三种：相同时间比较路程；相同路程比较时间；不同时间不同路程比速度。由题图可知，相同时间内木块运动的路程越来越短，说明木块的速度在不断减小。影响摩擦力大小的因素只有两个:压力的大小及接触面的粗糙程度，和速度无关，所以摩擦力大小不变。 5.小明家的电能表月初的数字是，月末表盘的示数如图3所示。若按0.5元1kW·h的标准收费，他家本月应缴纳电费___________元。若电能表的转盘在l0min内转过400转，则接在该电能表上的用电器总功率为_____________W。
初三物理中考复习计划 本学期新课3月2日结束。中考复习分成以下三个阶段： 第一轮复习： （3月2日～4月30日）回归课本，夯实基础。基础知识和基本能力历来都是中考的 重要内容，但在考查形式上有明显的变化，改变了以往死记硬背的考查方式，要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。同时考查学生对基本测量仪器的使用、 认识和掌握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解，对物理 学史的重大发现的了解，这类试题绝大多数是源于教材内容，要求学生一定要仔细阅读教材。学生练习以能力自测为主中考复习 第二轮复习：（5月1日～5月30日）以专题为主线，进行综合和专题复习，着重知 识的迁移和应用为主。当学习过的知识增多时，就很容易将一些相近的概念记错、记混。因此，在普遍复习的基础上，我们可把所学知识进一步分成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高自己的素质。初中物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。复习时就需要我们把前后知识联 系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。最好自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。 第三轮复习：（6月份）以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。这也是心理和智 力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强 考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识 解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。因此不能盲目地大题量训练，以便给自己留下思考的时间，考生应根据实际情况有选择地模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺。特别注意以下三个方面： 1．解题格式要规范、语言表达要准确。比如：计算题要写出计算公式；简答题要简 明扼要回答问题，或加以简洁的解释、举例。 2．训练综合题的分析方法和解题技巧。必要时可以在读题时画出草图，便于理解题 意和解答。 3．关注社会热点，如最新科技发展、时事新闻等，注意观察生活，联系实际。 如：环境污染问题，水资源问题，能源问题。 在复习过程中，注意深入挖掘教材中的内容，让学生保持浓厚的复习兴趣，自觉地钻研、提高和发展，从而达到良好的复习效果
2019年中考物理满分五大技巧 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 目前是生最紧张的复习时刻，一部分同学整天忙于听课、做题，看不完的复习资料，做不完的题，忙得焦头烂额;一部分同学复习无序，无所措手足，抓不住重点，心烦意乱;也有的考生产生厌学情绪，认为自己已经定型了，再努力也没戏了，放弃努力，采用“混”的态度。这些问题都应该避免，总复习，做到5个必须能快速提高分数。 必须一：读透教材，落实基础知识 有80%以上的题目来自课本，优等生中考失分的往往不是难题，而是基础题，中差生丢基础分更是比比皆是。有的同学拿起课本不知怎样读。我认为：阅读物理书可以分为两步。第一步叫“通读”，所谓通读就是一字不差地将书
中涉及的物理知识认真阅读一遍，不丢不落，将知识的来龙去脉搞清楚，在通读中加深理解。例如在读书时，复习到概念和规律时，就要给自己提出四个问题： 这个概念规律怎么来的;这个概念规律在讲什么事;这个概念、规律有什么应用，这个概念规律与其他概念规律之间有什么联系。我们以密度为例：密度概念来自于自然现象，即“同体不同质，同质不同体”。相同体积的不同物质，它们的质量不等，相同质量的不同物质，它们的体积不同，这是物质的一种特性。密度是指单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。 学完密度，具体应用有鉴别物质;多种方法判断物体是否空心，特殊方法测量物体的体积、质量、密度等;密度与重力、压强，浮力概念之间，能有机的联系起来。第二步：精读，将公式、概念、定义、规律、重要实验，特别是课文中的想想议议、科学世界，很容易与社会
生活联系出题。 必须二：抓住课堂复习，提高复习质量 要重视学校内的复习课，提高复习质量，有不少考生对学校课堂复习不重视，认为该学的知识已经学过了，听不听无所谓，其实本校教师对学生的情况最了解，教师的复习针对性很强，他们对重点难点的复习和学生中存在的问题把握更准确，复习课一要认真听课，二要手、脑、耳并用，边听边记边想，提高对知识的理解并加快解题速度。课堂复习要突出重点，突破难点，查漏补缺，全面提高课堂的复习质量。 必须三：抓住网络建立，形成知识体系，联系生活实际 中考越来越重视能力的考查，能力考查主要是考查你对知识的理解，不能只见树木，不见森林，要做到举一反三，触类旁通，要求建立相关的知识体系，由点到线，由线成网，要搞清楚各知识点之间内在联系，因此在复习中要打破
2006年安徽省课程改革实验区初中毕业学业考试 物理试题(开卷) 温馨提示： 1．本卷共四大题24小题，满分90分。考试时间与化学卷共120分钟。 2．本卷试题中g值取10 N／kg． 3．答题时可参考物理教科书和其它资料，但应独立思考、诚信答题，不允许相互讨论、相互借阅教科书和资料等。 4．计算题要有必要的公式和计算过程，只写答案的不能得分；回答问题语言要完整、简洁。 一、填空题(共26分) 将答案直接写在横线上，不必写出解题过程。 1．测量与读数是物理学习中重要的基本技能。图中所示是一只工业用温度汁，此刻它显示的温度是_______℃ 2．雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约________m．(声音在空气中传播速度约为340m／s) 3．用锤子将木楔打入墙壁，若已知木楔受到的打击力是50N，锤子与木楔的接触面积约为1×10-4m。。则打击时木楔所受的压强约为__________Pa，合_______kPa． 4．火车站台上都设有安全线，火车进站时，人若越过安全线就会发生危险。请说明发生危险的原因：_______________________________________________。 5．有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是测量物理量的一种思路。例如：温度计是利用液柱长度的变化来显示温度高低的。请你也举出一个例子____________________________________。6．2005年神舟6号飞船完成任务顺利返回，这标志着我国航天技术迈上了一个新台阶。神舟系列飞船的外表面都涂有特殊材料，它在高温下_______(填写“吸热”或“放热”)变成气态，对飞船起到保护作用。 7．下面两幅图是从某交通宣传栏和某冷饮厂广告宣传片中选取的。请你任选一幅并指出其中违背科学规律之处：_________________________________________。
2019年春季学期初三物理中考复习计划 一、指导思想： 2019年中考，本着以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。 二、复习策略： 1、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动； 2、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率； 3、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性； 4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务； 5、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。 三、学生现状： 初中物理教学分两年，初二教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，学生在初二时学习物理还没有入门，初二时学生对物理不重视，分层辅导不能落实，学生现在感觉初二物理的知识非常不扎实；到了初三的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。 四、时间安排： 1．第一轮复习从3月1日至4月19日，约7周35课时。 2．第二轮复习从4月22日至5月19日，约4周20课时。 3．第三轮复习从5月20日至6月9日，约4周20课时。 五、复习内容、要求： 从3月1日至6月10日这总共3个多月，15周的时间，如何充分利用这有限的时间，注重效率，以期取得最佳的复习效果。 我拟将整个复习按“双基过关”、“能力提升”、“综合创新”三个层次，将平时分散学习的各部分知识，根据其内在联系分专题进行有序组合，形成一个系统的知识网络。双基过关涵盖学科基础知识和基本技能，使学生查漏补缺，力争“双基一分也不丢”。能力提升重视知识的把握与整合，突出综合能力训练，提高应试水平。综合创新关注新题，活用知识。做到举一反三，培养学生的创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。具体做法如下：（一）第一轮复习以课本为主，夯实基础。复习过程中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。原则上每个章节配两份练习题，习题全部由备课组教师商定：一份以基本概念为主，紧扣课本和课标，不拓展不加深，习题量以45分钟为限，可作为随堂复习笔记，真正做到使每个学生都动起来。另一份，主要检测学生对基本概念的理解，公式、定律的运用，习题量以45钟为标准，可作为本章检测试题，命题主要由组内教师轮流完成，题目主要从备课组的几本资料和习题库中选取，提前两天交文印室印刷，重点章节适当再加一份检测试题。 第一轮复习按照声学，光学，力学，热学，电学五个板块进行知识梳理。 具体安排如下：
2017年中考化学的提分技巧总结 化学是一门很神奇的学科，在中考的时候如何能够取得化学高分呢?化学最重要的是掌握化学方程式原理，会做化学实验等。建议考生在复习的时候应该掌握重点，全面复习。下面我们一起来看一下具体怎么复习吧。 中考化学要关注基本概念和原理的复习，在元素符号、化合价、化学式、物质的颜色、溶解性、物质的性质、反应的现象、金属活动性顺序等知识上必需加强记忆。对于常见实验仪器、实验基本操作、常见气体的制备、混合物的分离及提纯、常见物质的鉴别等基础实验内容要做到熟练掌握。关于化学计算，复习时要把握计算实质和常见题型，总结规律和技巧。在复习过程中一定要注意化学方程式的正确书写，近几年中考中化学方程式的书写所占的分值越来越高。 关注热点 把握中考热点问题，如环境保护与水污染、大气污染、臭氧空洞、酸雨、温室效应、白色垃圾、土地沙化问题，能源危机与开发新能源问题，防火、防爆、防毒等安全知识，维生素、微量元素与人体健康等知识，冰雪灾害、地震灾害，以及科学新发现、新技术等。这类题目体现了化学学科的应用性，既考查了学生对化学知识的理解与掌握，又培养了学生关注社会、关心自然的情感和品质，在近年来的中考题中有增长的趋势。 注重实践 化学是一门以实验为基础的科学，由于实验探究题比较符合化学学科特点,所以这类题型在近几年来的中考中是比较热门的题型。有关
科学探究的内容会涉及到全书各部分内容，但常见包括：空气的成分、催化剂、水的组成、合金的成分、微粒的性质、质量守恒定律、碳的化合物的性质、燃烧的条件及灭火的方法、离子的性质、金属锈蚀的条件及防锈措施、金属的化学性质、金属的活动性强弱、酸碱盐之间的关系等。 回归基础 课本中的习题、例题、实验、插图等常用为编题的材料。建议同学们在考前一定要仔细通读课本中的重要内容，如单元及课题小结中的内容，要在理解的基础上记住，对课本实验也要仔细研究。 考生如果掌握了正确的学习方法，中考化学拿高分就不在话下了。在这里，希望每位考生都能找到适合自己的学习方法，在中考的时候能够超常发挥，取得理想的成绩。
2019年中考物理备考技巧及策略物理学（physics）即万物皆有理，指事物的内在规律，事物的道理，是研究物质（质量）结构……接下来我们一起来看看中考物理备考技巧及策略。 2019年中考物理备考技巧及策略 首选分析力学部分。本次考试最后一道力学计算题会有一定难度。例如：这是2019年海淀初三期中考试力学计算题图形，本题解法与经典力学大题相似，但是对于滑轮组的分析却略有区别，这里再次强调同学们做这样题干字数较多，比例关系多，图形陌生的题时一定要有耐心，本题的滑轮组绕线方式很不常见，但只要略微分析即可分析出重物端和自由端的关系。在此再次强调三个受力分析：动滑轮受力分析，人受力分析，重物或配重受力分析。 做比较复杂的力学计算题时常常会告诉我们两个比值关系，看到两个比值关系肯定是两个等式两个未知数，这样未知量即可迎刃而解，进来通过观察大家做题发现，思路人人有，满分的没几个，最易丢分的是最后的计算，所以临近考试，希望大家多练一下计算。 近几年力学图像题登上了中考的舞台，而平时出题老师也加强了这种题型的考察，这是去年期中考试的一道计算题，题不是很难但却很新颖，图像题其实就是间接的给我们已知量，做这样的题首先要读出图像中蕴含的已知条件，其它后
面步骤与常见题相同。再说下选择题：进入初三，大型考试大多是中考模式，期中考试的12题和16题应该类似于中考的选择压轴题。最易出现的就是浮力，压力压强变化量问题，因为中考对这部分考察较为深入，灵活性很强，所以平时也要注重这方面的练习。 再来分析下电学部分。由于电学为本学期的新知识，重点内容欧姆定律还没学完，因此本次考察的知识不会太难，复杂电路分析和电学实验是考点，复杂电路分析还是希望大家运用两个经典的方法：电流的流向法和节点法。而实验题也许会出现电路设计题，这类题型灵活性很强，对电路图的画法，基础知识要求很高，希望大家多练一下这种题型，尤其注意对串并联现象的归纳总结。 对于期中物理考试来讲，主要考点就是以上几部分，而其他题难度不大，但也不容忽视，要尽量避免马虎大意，期中考试是一次大练兵，是一次试金石，希望大家在心态上和知识储备方面都做好准备，通过本次考试能够更好的为后面的学习合理规划，树立信心，以最佳状态向中考目标迈进。 提供的中考物理备考技巧及策略，是我们精心为大家准备的，希望大家能够合理的使用!