实验小学2011年三月份工作总结沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。在这春光明媚、万物复苏的美好季节，在我校第五个五年发展规划刚刚起步的重要阶段，实验小学的全体师生在校党支部的正确领导下，继续发扬“奋发向上，永争一流”的精神，用汗水和智慧描绘出了一幅绚烂、和谐、生机盎然的春景图。
一、政教改革春意浓
本学期，学校政教处在原来的基础上，重点改革了绿丝带监督岗职能，重新设计制作了监督岗袖标，在三年各班进行轮换值周。重新设计制作了高质量高档次的放学班牌，开展两次队会专项评比活动，进行两次文明行为达标班的评比，通过一系列的改革，使学校政教工作取得了新的进展，学生的养成教育得到了新的提高。
在少先队大队部建设上，主要开展了两项工作：
1.本学期正式在全校建立健全大队部，中队委工作职能，创新设计制作了我校少先队干部胸牌，在各中队中先在全班同学中竞选小队长、中队长、小记者职务，再向大队部推荐参加大队长，3月14日，学校校级和政教处领导在会议室对大队部大队长、副大队长职务进行公开竞选评比，在三年组学生中选出两名大队长、两名副大队长学生。分校一名大队长。
2.开通大队部广播站，建立大队部网站，编辑印制了两期“太阳花”校报，得到了广大辅导员、队员们的积极参与和支持。
三月份，按照学校整体规划的要求，政教处还举行了一系列的大型活动：
1.开学典礼。3月4日，举行了隆重的新学期开学典礼，会上表彰了和谐团队组、16名“新一届名师”、10名“师德标兵”、16名“新一届新秀”、15个“文明班级标兵”、7个“优秀中队”，还表彰了10名“全面发展好少年”、6名乒乓球“体育小健将”和116名争“十星”突出学生。此次开学典礼热烈、隆重，取得圆满成功，对参加主会场的1年3班、1年5班、1年7班、1年8班（班级和张宇敲定一下）学生表现提出表扬，对为大会表彰进行服务的任先石、徐艺菲…（找刘春阳补充）.提出表扬。
2.雷锋日活动：3月3日，学校组织三年组部分队员代表慰问“康泰老年公寓”孤寡老人，队员们为公寓打扫卫生，并表演了精彩的小节目，还送上了精美的绘画作品。此次活动肇东电视台进行了全程报道，并在绥化电视台进行了播出。
3. 感恩教育活动：“三八”节，对全校学生发放了“感恩教育反馈卡”活动，旨在于对学生进行感恩教育，活动得到家长们的积极响应、支持和好评，各班级并把在此项活动中表现突出的反馈卡进行了展示。
4.植树节、节水周。通过校园广播倡议，班级利用班会进行宣传教育活动，节水周活动进行了手抄报、画报创作展览。
5.迎五一庆五四学生演讲、队会展示。3月25日上午，张建春校长、刘世英主任、尚宇环大队辅导员在四年组进行了“永远的五四精神”学生演讲选拔
赛，经过认真评选，4年2班李润泽同学表现突出，将代表学校参加市迎五一庆五四学生演讲比赛，在此项活动中，将对取得名次的班级和未参加活动的班级给予相应工作考核加扣分。
3月23日，市卫生疾控中心到我校进行麻疹疫苗接种工作，在前期统计调查中各位班主任能够认真调查，接种中认真负责，确保接种工作的严谨和安全。
总之，三月份政教的常规工作，在班主任在教学任务较多的情况下，班级管理能够按照学校的要求井然有序，特别是在各项活动开展中涉及到的班级，班主任老师都能积极配合，及时保高效的完成任务，但也有极个别班主任对学校开展的活动有消极思想，不参加不重视现象，希望以后注意。
二、教学花开别样红
阳春三月，也是教学活动的春天。本月，教务处在校党支部正确领导下，在全体任课教师共同努力下，常规工作、教学改革、“同课异构”大赛和迎接上级部门检查等各项工作均取得了良好的效果，如同一朵朵娇艳的鲜花妆点了我们学校这个美丽的春天。
一是在常规管理工作中，我们根据精细化管理的要求，通过一走二查三记录四反馈，重点加强了教师备课,授课,查课、各类笔记及学生作业检查等常规管理，进行了单元测试，并清理了一至五年级学生学籍。通过检查发现，教师新的集体备课模式已经启用，所有教师教案都比上学期有进步，从内容到书写，从格式到细节都有进步，尤其美术及音乐教案具有本学科的特点。扬帆及听课笔记都能跟上进度。学生作业工整，无错批漏批现象，批改认真，关注了学困生作业，而且作业封皮各科各有特色。
二是在三月份，教务处启动了两项改革：即自主作业改革及作文教学改革。经过一个月的努力，已经初见成效，自主作业充分张扬了学生个性，促进了不同层次学生的提高。全体班主任教师在这两项改革中付出了辛苦的努力，在此提出表扬。教务处将在四月份继续跟进这两项改革，并在月末进行改革试点班学生作业的展示。
三是同课异构，精彩纷呈。
3月16日至3月29日，历经一周半时间，进行了学前至五年组班主任教师19个“三人行组合”团队的“同课异构”大赛。本次大赛历时一周半，在全体教师的共同努力下，取得了非常好的效果。按照课堂教学异构是否明显；三个人呈现的课堂教学差距是否明显，三人的课堂教学效果是否都好为原则评出了优胜奖和优秀奖两个奖项。先公布一下参赛成绩：各年组获得优胜奖的三人行团队是：学前组：张一平、张启玲、徐静雯；一年组：范艳平、房锐、胡艳辉；二年组:魏丽丽、李晓亮、宁伟华；三年组：杨红影、刘毅畅、丛维敏；四年组:李丽丽、韩秀玲、李霞；五年组：周志玲、张秀波、王珊。其他各团队成员均获优秀奖。其中安玉丹，冷雪莲荣获最佳进步奖，刘丽娟刘仁玲两位老师获最佳指导奖。本次大赛，涵盖了数学学科的解决问题、计算、图形教学及数学活动课等不同课型。每个三人团队都在“异构”上费尽了心思。各团队充分发扬了和谐、共进的精神，使最终呈现的课均达到了较高的水平，为学校今后课堂教学起到了引领和示范的作用。体现了“团队合力强、教学模式有创新、
个人教学水平有提升、课前三分钟精彩无限”这四个突出特点。极大地促进了我校课堂教学水平的提高。
（一）团队合力强。
本次大赛19个“三人团队”都积极进行准备，认真建构三种不同的教学结构和教学方法，每个组都殚精竭虑，比如二年组成员有的利用节假日到校备课，有的三人成员到某一位教师家进行备课；四五年组的两位专家组成员挨个去试听每节课，完善每节课。尤其6位组长放弃了很多家务事，有的自家孩子生病住院都不能陪护，认真热心的带领组员备课。在管理本组事物的前提下，积极关注本组重点人物，体现了在大和谐下的小和谐。
（二）教学模式有创新。
本次大赛，有的教师敢于挑战新思路，新方法。比如：杨红影、邵丽萍敢于运用目前提倡的“导学案”教学设计，贾淑霞、刘毅畅敢于运用“尝试教学法”，魏丽丽精心设计“情境教学法”，周志玲敢于运用自主探究的教学方法，他们虽然在使用过程中还不是很熟练，甚至还有一定的失误，但他们敢于尝试的精神却值得我们肯定和学习。我们希望能有更多的教师敢于创新，敢于挑战自己，敢于向传统教学方法说不。早日构建符合我们校情、学情、教情的教学模式。
（三）个人教学水平有提升
本次大赛，无论各个年龄段的教师的教学水平都有不同程度的提升。周淑英老师会用先进的信息技术辅助教学，李秀丽老师能用先进的理念设计教学；安玉丹老师信心十足敢于展现自己的风采，李霞光老师对课堂的把握游刃有余；冷雪莲老师激情四射的生命课堂，李霞陈永华老师朴实的常态课堂-----这样的闪光点在每一位教师的身上都有提高，不胜枚举。可以说在本次大赛中，每一为班主任教师都在用真情和努力演绎着自己的特色课堂、生命课堂、常态课堂。
（四）课前三分钟，精彩无限
根据学校对课前三分钟的要求，全体班主任认真落实，开动脑筋，敢于创新，无论在形式上，还是内容上都有了很大的改观，让人耳目一新。有的把上节课学过的知识用快板、用儿歌等形式呈现出来；有的体现了知识识记小窍门；有的把课前准备改编成熟悉的歌曲；有的是传统的唐诗新唱或孝亲诗等五花八门，丰富多彩，课前三分钟更加贴近学生的学习和生活，让学生在愉快的氛围中巩固知识，进入积极的学习状态。
大赛结束后又进行了书面的教学反思。绝大多数教师都能立足本学科特点及实际，认真查找差距，虚心学习他人之长，补己之短。语言真诚，反思深刻，真的是从教师心底深处流淌出来的感悟。从反思中看到，大部分教师很善于学习，有一定的新课程理念，反思中有很强的教学理论作支撑，可见随着新课程改革的深入实施，教师的教学观念、教学方式都在发生着重大变化，说明我校教师课堂教学实践和理论水平都有了质的飞跃。同时为了让教师从本次活动中有更大的收获我们选择了情境教学、概念变式训练、当前倡导的新的教学模式及应用题常态教学四节有代表性，有引领价值的课进行了全校观摩。四位老师扎实高效、朴实自然的课堂教学让大家各有所获，收到了预期效果。
四是迎接检查，又获好评。
开学初，进修学校领导及教研员分两天时间在总校和分校进行检查，我校两天共有八个学科32 位教师出课，课后领导和教研员认为我校任课教师素质高、学生训练有素课堂教学水平高。认为我校的教学研究活动开展得扎实有效。在此感谢所有做准备迎检地教师。
在做好上述工作的同时，本月教务处又做了如下工作：
1.刘丽、王珊到哈市参加语文学科名师名家课堂教学观摩课活动；
2.完善国家级汉字书写特色校申报活动。
面对三月份教学工作取得的点滴成绩，我们在欣喜的同时，仍清醒地知道我们还需要认真反思，及时总结经验，以便更好地开展教学教研活动。在今后的工作中，我们要牢牢把握教师素质的提高是提升教育质量的这个关键点，紧紧围绕课堂教学这个主阵地，为快速提升课堂教学水平而努力扎实工作。
三、党群工作绽新蕾
三月份，学校党支部和工会以“创先争优”为目标，以加强教师思想政治工作为前提，以激发广大教师的凝聚力和向心力为方向，开展了一项又一项活动，犹如柳芽初绽，为学校增添了无限生机与活力。
三月份党支部重点活动主要有：
一是1.3月8日到社会劳动保障局对我校在编175名教师进行2010年年度考核工作，同时对2007年和2008年订小高和中高的23名教师办理了聘任手续。提出表扬的是夏殿生、宫树森、孙玉影等主动帮助制定各项电子表，写聘书和评语，使此项工作顺畅完成。按照局里要求3月15日为侯超老师组卷申报小学一级教师职务。
二是按照教育局师德工作会议精神，我校3月9日召开师德工作会议，重点是杜绝“四乱”，落实包保教制度，学校与教师签订责任状和承诺书，并下发致家长的一封信，呼吁社会对我校的师德师风工作进行监督。同时向纠风办汇报了师德工作情况。根据我校实际情况，重点对传话问题进行规范治理，并形成长效机制。提升学校教师形象。
三是召开党员创先争优活动推进会，组织党员，立足本职开展承诺活动，支部为每名党员写点评表，同时准备发展张雪为预备党员，现在按要求张雪已完成组织部对入党积极分子的培训学习。组织党员上缴党费。
四是支部研究推荐刘平，朱世斌、尚宇环为中层干部。现已申报给教体局党委。
三月份工会的主要活动有：
一是2011年2月28日下午在学校科技楼会议室隆重召开了新学期教职工大会。会上审议通过了学校新制定、修改和完善的一套以《职称评定考核细则》为核心的更科学适用、可操作性强的各项制度，各组教师通过提案对新修订的各项制度及学校的建设和发展提出了很好的意见和建议。学校领导集体研究并布置相关各处做了很好的落实工作，并对全体教工做了提案解答报告。全体教工以从学校的发展大局出发，实事求是，积极参政议政。这次教工大会的召开，标志着学校在推动全面完成第五个五年发展规划、实现学校又好又快发展迈出了成功的第一步。
二是举办了“庆三八”科任教师征文活动，共收集征文59篇。
三是3月10日、31日，我校冯晶、赵晶、徐美玲、李红、任先石、胡广玲、窦晶、徐靖媛、徐艺菲、李宁、宋典峰、杜威威、刘艳、宋晶14名教师分别参加了市科教文卫会议和市教育工作会议，为大会做了礼仪服务，向与会人员展示了我校青年教师仪态端庄、气质优雅的时代风采，为我校树立了很好的师表形象。
四是按照市教体局庆“五一”迎“五四”比赛活动的通知精神，3月23日、24日举行了我校的“教师基本功大赛”，本次比赛共设有师德报告、演讲、基本功三场比赛。其中186人次参加了基本功的各单项比赛；16人参加演讲比赛；5人参加师德报告比赛。评委们根据参赛教师现场表现及个人素质，按照综合评分，分别评出各场比赛的一、二、三等奖，并推荐获得各场比赛第一名的杨宏、王珊、小王红三名教师参加市庆五一迎五四的基本功、师德报告及演讲比赛。在比赛的过程中，选手们潇洒飘逸的三笔字、流畅自如的简笔画、动听优美的声乐器乐和舞蹈，自然娴熟的演讲及感人的师德报告，给在场的领导和老师留下了深刻印象。另外，我校选报了两个文艺节目参加市庆五一迎五四文艺调演，其中一个是由任琪及舞蹈班学员表演的师生同台歌伴舞；另一个是由石岩、任先石、徐美玲、胡广玲、徐靖媛、迟会娜、李红、宋典峰、姜晗、刘艳、刘磊、赵晶、冯晶、刘迪、凌占辉、徐艺菲、杨宏17名教师组成的集体民族舞；感谢以上教师能够克服困难，刻苦训练，希望参与教师能够更加努力的按时认真训练，我们期待所有参加市比赛和演出的教师能取得优异成绩，为我校争光添彩！
四、安全之树四季青
“安全责任重于泰山”。秉承这一理念，学校安全办在校党支部的正确领导下，狠抓安全主线，通过宣传教育、疏散演练、隐患排查及坚持不懈地安全检查等方法和渠道，确保学校安全工作万无一失。
一是传达上级会议精神到位。学校于3月7日召开领导班子会议，会上传达了市教体局安全工作会议精神，研究部署了学校安全工作，明确了工作重点，做到了分工明确，责任落实到位。3月9日下午召开了学校安全工作会议，会上传达了市教体局安全工作会议精神，布置了学校安全工作，组织教师学习了《黑龙江省学校安全条例》，签定了2011年安全工作责任状。3月25日召开了第十六个全国中小学安全教育日活动安排会议，宣读了学校活动方案，布置了活动安排，提出了活动注意事项。
二是为培养学生珍爱生命的意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，在3月28日举行了应急避震疏散演练，演练分为四项内容，一是避震演练，二是紧急疏散练，三是疏散通道无法通过的路线变更演练，四是防踩踏演练。学校首先制定了应急疏散演练预案，做到了分工要明确，措施得当，责任到位。绘制疏散示意图，确定班级疏散路线和疏散通道重点部位负责人，召开全体教师大会，公布了预案和分工，明确了职责，赵校长就顺利安全进行演练做了重点要求。学校安全办在演练前对疏散线路时行了一次细致检查，确保了
通道畅通。整个演练过程安全有序，完成了预先设置。在操场上，张建春校长对整个演练进行了点评。
三是开展安全教育活动，各班级通过班会进对学生进行了安全教育，学校安全办、政教处联合对各班开展安全温馨提示进行了检查，各班级在下课和放学时都能对学生进行下课安全提示和放学后交通安全提示。
四是开展了“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。28日下午，学校给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。安全办向学生下发了家庭安全隐患排查表，让学生和家长共同排查家庭中的安全隐患，并对查出的隐患进行整改，向各班级下发了学校安全隐患排查表，由班主任组织全班学生对学校安全隐患进行排查，并提出整改意见，学校对学生提交的安全隐患排查结果进行一一核查，并及时整改。通过这一活动使学生认识到安全与其自身息息相关，把安全意识融入了学生思想行动之中。
五是在3月16日下午，学校安全办和政教处组织学生应急小分队的队员们和学校男教师进行了灭火演练，讲解了灭火器的使用方法和注意事项，参加演练的人员进行了灭火操作。
六是三月份对学校进行了两次安全检查，3月10日下午对学校的报警器、摄像头和应急灯进行了检测，对消防器材进行了登记和检查，将即将过期的18个灭火器进行了重新灌装，对学校的财会室、办公室等重点部位及各教室的门窗、线路进行了一次隐患排查，检查了学校的各疏散通道和安全出口的安全标志。3月29日大风天对学校的门窗和室内外悬挂物进行了一次安全检查。
七是对学生乘坐送子车上学情况进行了一次排查，经查现有315名学生乘坐送子车。学校向这些学生下发并签定了《学校、班主任、家长、车主关于送子车安全的责任书》。
八是3月9日下发了《致学生家长一封信》，内容包括《黑龙江省学校安全条例》和乘坐车安全。
五、电教总务满眼春
新的学期开始之际,学校电教处、总务处遵循为教育教学服务的原则，在学校领导和全体教职工的积极支持及配合下，通过全体同志尽心尽责、共同努力，克服人手缺、任务重等困难，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展，为学校美丽的春景图上再添了一抹新绿。
总务处：
一是在财务财产管理方面。财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还为教学提供良好的设施，切实管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学服务。
二是在协调配合方面。保证及时更新更换消防器材，新充装灭火器18支。配合安全办在灭火器充装前对校内“小小防火员”进行了灭火器实际使用演练。并于3月28日协助安全办进行了防火演练（制造烟雾）。
三是在总务常规管理方面。
（一）做好了教师教学用品及学生学习用品的准备工作。开学前夕，总务部门对各年级教室的教学设施、教师办公室教学设施及生活用品进行全面的整修及部分设施的更新，按照开学初各学年组的提议，总务处组织采购了录音机；小黑板等设施已发放到位。保证教育教学工作顺利开展。
（二）做好后勤保障工作。学校的公开课、运动会、期中、期末考试、升学考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。
（三）做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。同时继续全力配合安全办定期对各教室的电路安全隐患排查，坚决做到用电安全、设施安全。
电教处
一是改善办学条件，投入9千余元购买了打印机、数码相机等电教设备，更换了会议麦克线，以更好地为教育教学服务。
二是为学校各项活动提供服务。
三是进行了学校网站的维护，重新注册了学校域名，https://www.doczj.com/doc/0610998108.html,。并及时向教育网站上传了学校新闻。
四是对学校设备进行维护，基本做到小问题及时解决，大问题尽快解决，保证了设备正常运行。
各位领导，同志们：一天之季在于晨，一年之季在于春。2011年的春天，我们已经有了一个良好的开端。一幅美好的蓝图已经在我们的手中绘就。在即将到来的四月里，相信在校党支部的正确领导下，在全校团结奋进、和谐向上的氛围中，在全体教师的共同努力下，我们一定会用更加优异的业绩让这幅蓝图更加宏伟壮观!
老师工作总结结尾怎么写 导读：本文老师工作总结结尾怎么写，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一： 时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了，本学期我担任二年级数学教学。由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下： 一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中用心探索焕发语文课堂活力，有助于学生潜力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的用心性，收到了较好的教学效果。 二、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费
心机。”我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际状况。教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于理解。 三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的潜力，并把这种潜力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，用心探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同资料精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转转成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战。师
小学实验教学工作总结 篇一：小学实验教学工作总结1 小学实验教学工作总结 实验教学是培养学生素质的一个重要方面，本学期中，由于有校领导的直接领导和具体指导，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了本学期预定的工作目标。 1、实验室工作规范化 学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。 2、仪器管理有序化 实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。 3、教学仪器维护、保养经常化 根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于
可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。 4、实验教学与研究方面 为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：(1)、仪器室内分组实验盒， (2)、学生下发的实验耗材；(3)、自制自购分组实验材料。(4)、发动学生平时注意收集各种废旧物品。积极安排好实验所需用品、药品，，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。 篇二：小学科学实验教学工作总结 小学科学实验教学工作总结 基本完成了实验教学计划的演示实验和学生分组实验,
实验小学2020年度工作总结 一年来，我校以新时代中国特色社会主义思想为指导，在各级党委和上级主管部门的指导下，在全校师生共同努力下，完成了学校各项工作任务，现总结如下： 一、党的建设工作 按上级党委要求及安排，认真做好各类党务工作。开好“三会一课”，全年召开党员大会2次，支部委员会4次，支部书记上党课2次。带领党员干部积极参加扶贫攻坚工作，共资助建档立卡贫困户8户，贫困住校生资助50余人。开展大走访活动，深入学生家庭，切实开展帮扶工作。在各个节日，开展对老教师、老党员、困难职工的慰问活动。培养青年教师，将先进教师发展为党员。少先队积极开展各类活动，利用国旗下讲话、班会、队会等进行爱国主义教育。组织了应六一、迎新年、庆祝教师节、庆祝建队日等文艺汇演活动。 二、安全卫生工作 按教体局安全下发的工作要点，认真开展各类安全教育工作，加强安全隐患排查，确保了全年我校无责任事故发生。强化人防技防，加强对全体教师及安保人员的安全培训，一期至少开展两次。添置了部分安保器材，平时认真按期检查安保器材的情况，发现问题，及时更换。每学期开展两次以上的各类演练活动，提高师生员工的应急避险能力。根据上级要求及学校具体情况，及时做好各类安全卫生工作。 三、教育教学工作
总体上看，本年度我校圆满完成了各项教育教学预定目标，且取得了较好的成绩。各年级各班均顺利完成了各项教学任务，除组织了本校的两次测试外，还认真参加了由县统一组织的两次期末学业成绩测试，成绩也较为理想。全年每学期各举行两至三次各类学生竞赛活动，如书法、绘画、朗诵、手抄报比赛等活动，丰富的学生学习生活，提高的学生能力素质。组织学生参加县教育体育局组织的田径运动会，成绩较上一年度有进步。每期根据学校实际情况，各举行一次大型的校运会，此外还购置了跳绳、铁环等体育游戏器材，利用大课间及延时服务时间，开展许多学生喜爱的体育运动或游戏，锻炼学生身体。每学期开展一至二次全校的户外拓展活动，如春秋游和野炊等活动。 四、教研培训工作 制订了切实可行的教研培训计划并在全年度按计划实施，同时结合具体情况及时增补活动。每期举行四次大型的校内教研活动，全体教师均参与，实现了全员上课，全员参与，以老带新，互相学习，共同进步提高。坚持请进来走出去相结全方式，加强青年教师的培养工作。每学期邀请上级教研部门与兄弟学校名教师到我校上示范课，指导我校青年教师开展教学工作。每学期都带青年教师外出参观学习，要求每名青年教师至少参加一次。积极参加上级组织的教研会与各类培训，所有教师至少参加一项培训，有的教师全年甚至参加了三至四次上级组织的各项培训提高学习活动。 五、工会后勤工作
学校教研工作总结三篇 学校教研工作总结篇1 时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。 1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。 3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。 本学期由戴老师为数学组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训。使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。 3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。
教师个人工作总结结尾范文 教师个人工作总结结尾范文1 回顾自己所做的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。例如，由于某些原因，我未能在县级及以上的公开课教学，在今后的工作中，我将会继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师的称号。 找准方向，继续努力 成绩永远属于过去，今后只有不断地完善自我，保持良好的师德师风，这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。我努力做到以下几点： 1、向各位名师学习，学习他们的爱岗敬业精神，学习他们的.优秀经验，做人民满意的教师，做名副其实的名师。 2、不断学习业务和理论知识，大胆创新，更新教法，积极研究，总结反思，使自己由经验型教师向研究型教师转变，使自己成为一名具有教学特色的名师。 3、更好地使用网络教研这一平台，进行有效的交流学习。 给我一片蓝天，让我飞翔；给我一道阳光，我会闪耀光
芒。路漫漫，我会一直向前，作为名师，我将立足本位，勇于进取，不断创新，发挥名师应有的帮带作用! 教师个人工作总结结尾范文2 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
【最新】实验小学教学工作总结范文 我校3－6年级共有6个教学班,有一个专用实验室,配备二类实验仪器一套,2名兼职教师.在教学中,为了充分发挥实验室的作用,在开学之初,我校认真做好实验计划,学校教导处在排课时优先考虑自然和科学课的安排,在具体安排中,做到既科学,又不互相冲突,保证每节课都能在实验室中进行. 本学期按照实验教学计划,认真完成了教学任.各年级演示实验和分组实验列表 （表略） 通过实验,学生的观察能力.实验能力.操作能力.比较能力.分类能力.推理能力等得到了不同程度的提高.养成了爱科学.学科学的学习积极性,做实验能正确规范地操作,善于观察,乐于探究.总结.并能将学到的相关知识应用于生活实际中,能够解释常见的自然现象及生活现象. 小学>教材体现了面向全体学生.具有弹性和开放性的特点.在使用这一教材中,我感觉这一教材在编排中充分考虑了学生在生活环境.经验背景.个性特点等方面存在的差异,在学习内容.教学活动.设计制作.综合评价等多方面都给学生和教师提供了更多的选择机会和创新空间.它并不象小学自然教材那样内容非常的固定,实验过程.方法非常的单调.一陈不变,而是相当的灵活,教师可依据学校和学生的实际进行调节,而学生也可以有更多的自行探索创新的空间,因此,我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点. 随着课程改革的深入进行,教师确实转变了观念,构建了新的教育教学理念,自学相关知识,及时查阅课程改革的相关资料,借鉴实验区的优秀经验,在学校教研课题〝小组合作探究学习〞的大课题的前提下,确立了〝提出问题.做出假设.设计实验.操作实验.总结规律.交流互补〞的六步教学模式,课堂真正体现了学生自主探究的理念.根据年级特征及学生的年龄特征,在教学中教师扶放有度,高年级可完全放手让学生自行操作,中年级在教师的适当帮助下可进行自主探究（除带有危险性的操作外）,学生的自主能动性被充分地调动起来,学习的兴趣浓厚,实验室成了学生爱去.常去的乐园. 在抓好课堂教学的同时,根据班级具体情况安排指导学生参与课外研究,将课堂教学延伸到课外,丰富了学生的知识,培养了学习科学知识的兴趣,提高了技能,
实验小学2011年三月份工作总结沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。在这春光明媚、万物复苏的美好季节，在我校第五个五年发展规划刚刚起步的重要阶段，实验小学的全体师生在校党支部的正确领导下，继续发扬“奋发向上，永争一流”的精神，用汗水和智慧描绘出了一幅绚烂、和谐、生机盎然的春景图。 一、政教改革春意浓 本学期，学校政教处在原来的基础上，重点改革了绿丝带监督岗职能，重新设计制作了监督岗袖标，在三年各班进行轮换值周。重新设计制作了高质量高档次的放学班牌，开展两次队会专项评比活动，进行两次文明行为达标班的评比，通过一系列的改革，使学校政教工作取得了新的进展，学生的养成教育得到了新的提高。 在少先队大队部建设上，主要开展了两项工作： 1.本学期正式在全校建立健全大队部，中队委工作职能，创新设计制作了我校少先队干部胸牌，在各中队中先在全班同学中竞选小队长、中队长、小记者职务，再向大队部推荐参加大队长，3月14日，学校校级和政教处领导在会议室对大队部大队长、副大队长职务进行公开竞选评比，在三年组学生中选出两名大队长、两名副大队长学生。分校一名大队长。 2.开通大队部广播站，建立大队部网站，编辑印制了两期“太阳花”校报，得到了广大辅导员、队员们的积极参与和支持。 三月份，按照学校整体规划的要求，政教处还举行了一系列的大型活动： 1.开学典礼。3月4日，举行了隆重的新学期开学典礼，会上表彰了和谐团队组、16名“新一届名师”、10名“师德标兵”、16名“新一届新秀”、15个“文明班级标兵”、7个“优秀中队”，还表彰了10名“全面发展好少年”、6名乒乓球“体育小健将”和116名争“十星”突出学生。此次开学典礼热烈、隆重，取得圆满成功，对参加主会场的1年3班、1年5班、1年7班、1年8班（班级和张宇敲定一下）学生表现提出表扬，对为大会表彰进行服务的任先石、徐艺菲…（找刘春阳补充）.提出表扬。 2.雷锋日活动：3月3日，学校组织三年组部分队员代表慰问“康泰老年公寓”孤寡老人，队员们为公寓打扫卫生，并表演了精彩的小节目，还送上了精美的绘画作品。此次活动肇东电视台进行了全程报道，并在绥化电视台进行了播出。 3. 感恩教育活动：“三八”节，对全校学生发放了“感恩教育反馈卡”活动，旨在于对学生进行感恩教育，活动得到家长们的积极响应、支持和好评，各班级并把在此项活动中表现突出的反馈卡进行了展示。 4.植树节、节水周。通过校园广播倡议，班级利用班会进行宣传教育活动，节水周活动进行了手抄报、画报创作展览。 5.迎五一庆五四学生演讲、队会展示。3月25日上午，张建春校长、刘世英主任、尚宇环大队辅导员在四年组进行了“永远的五四精神”学生演讲选拔
学校年度教研工作总结 学校年度教研工作总结(一) 本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。 在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。现把主要做法总结如下： 一、本学期开展的工作回顾 (一)继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性 1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行 本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。在教学中，优化过程管理，
重视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。 3、构建互助学习平台，引领教师在互助中成长 本学期，继续鼓励教师参加科研自组织、“3+7”校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了“行政—科组—骨干教师—新手教师”及行政跟踪与辅导模式。 工作总结 (二)加强课堂教学和学习诊断研究，深化课程改革 4、以问题研究为主的课堂教学 教师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和能力，根据本班学生的实际情况，设置多级问题，以问题为导向，采用启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣，发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，发展其高级思维。 5、确实落实“一二一”教学模式
教师工作总结结尾(精选多篇) 第一篇：教师工作总结结尾第二篇：工作总结开头、结尾范文年终工作总结结尾范文第三篇：工作总结结尾第四篇：年终工作总结结尾第五篇：个人年终工作总结结尾更多相关范文 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好! 今后，我们还要加强对教育方针的学习，提高教学技能技巧，更新观念，为培养有开拓、创新精神的新一代而努力。 总之，在各级领导的正确指导下，我兢兢业业工作，取得了一定的成绩，但也还存在一些缺点。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，加强学习，勤奋工作，争取更大的成绩! 艺无止境，学无止境，工作亦无止境。二十一世纪才刚刚开始，在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，争取更大的进步。 总之、一学年来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不地传授学生各项技能学术，学生的学习成绩有了很大的提高。 总之，立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践，学校工作取得了显著的整体成效。我校将一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为建设教育强县作出应有的贡献。
时代的车轮滚滚向前,求来的变化日新月异。成绩只能说明过去,成绩是新的起跑线，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。今后，我们将以创建省级“实施素质教育工作先进学校”和市级“十配套”学校为目标，全校上下拧成一股绳，各司其责，各尽所能，全面开花，力争办出有自己特色的示范学校，并在学区里发挥百花齐放满山红的重要辐射作用。 在总结成绩的同时，我们也清醒地认识工作中存在的不足和缺欠。如： 在对学生非智力因素开发方面研究深度不够，学生意志品质教育需要加强，课堂教学的利用率不是很高。 德育工作还在一定程度的流于形式，深层次发掘还有缺欠，对德育成果的巩固也不够及时。 教育科研工作和心理素质教育仍需进一步加强，教师的群体素质急需进一步提高。 各种岗位责任制需要更加规范和完善，进一步巩固“双聘”工作成果。 当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 新的学期，我们面临的是更加艰巨的任务和挑战，我们坚信在区教委的正确指导下，我们定能够继承和发扬业已形成的良好传统，克服不足，开支脑筋，积极进取，努力把我校办成旅顺窗口学校之一。
学校实验教学工作总结 2013-2014学年度第一学期 本学期，以科学教学大纲要求为目标，继续深化教学改革，切实加强实验教学研究。充分发挥实验器材的作用，为提高科学教学质量，提高学生整体素质，发挥了积极作用。 一、统一思想，积极开展实验教学活动。传统的教育思想观念影响着农村中小学教师是实验教学的薄弱点，教师陈旧的教育观念跟不上教育发展的步伐。在新课程标准颁布和实施的过程中，我校首先加强了对科学实验教师的学习培训，组织了各年级的科学教师，共同钻研教材和大纲，明确本学期的实验项目和要求，制定了实验教学计划进度表，并要求他们根据教学计划，认真备课、认真上课、课后撰写心得体会。同时，很多教师不满足于课堂上培养学生观察、探索科学的能力，有计划地组织学生到野外开展采集、捕捞等实践活动。为了更好地培养学生对大科学的兴趣，激发他们热爱科学的情感，学校成立了科学学科的兴趣小组——标本制作、动物研究、植物、鸟类等研究。为学生了解大科学、增进科学科学知识提供条件。 二、学校不断加强投入，促进实验装备的提高本学期，我们在原来的基础上，加强了对实验教学工作的领导，实验室由学校直接领导，由教导处分管，由专职科学教师具体负责，同时，学校抽调了一批学有专长，教有所能的优秀教师充实了科学教学的师资力量，从而形成了对科学实验教学领导和管理的立体框架，真正把实验教学的有关工作落到了实处。同时，校长，教导主任等校领导经常深入科学课堂和
实验室，利用听课、相互交流等形式直接指导实验教学工作，有力地促进了实验教学工作的提高。另外，每学期，我们在市教育电教仪器站购进科学、数学、综合实践、文科等仪器。这些措施的落实，极大地改善了我校实验教学的环境。 三、实验室、仪器室管理制度化，促进实验教学常规化我校实验室制定了各项规章制度，有《实验室规则》、《教学器管理制度》、《教学仪器损坏赔偿制度》、《实验教师职责》等，这些制度不仅上墙，而且在平时教学中加以贯彻执行。各种实验器材的借用，都能及时做好借用、登记记录，实验室各类仪器说明书及种类帐册俱全，做到帐、卡、物相符，实验室仪器全部按部颁目录分类编号，并按上轻下重，里高外低，水平式或垂直式的原则进行存放，不仅做到定橱定位，还做到科学、整齐、美观。“管理出效益。”这句话不仅是对经济而言的，对教学工作也有一定的启示。一部分科学教师认为实验可做可不做，只热衷于在黑板上做实验，为此，学校加强了科学实验教学的管理力度，规定实验教学必须按照实验教学计划进行实验，同时还注重培养科学教师的实验教学习惯，使科学教师认识到实验对提高科学教学质量，提高学生整体素质所起的重要作用，从而使科学教师从根本上改变了对实验教学的偏见。由此，把实验教学作用科学教学工作的常规任务来抓，每一个实验，教师都要预先做上几遍，在预演过程中，充分考虑影响实验的每一个相关因素，以保证学生能把实验做好。学生通过动手、动脑、动口，认识各种具体的科学事物的特征和规律，从而培养了学生良好的学习习惯，严密的科学态度。
实验小学教学工作总结 实验小学教学工作总结 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此要我们写一份总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是精心整理的实验小学教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 实验小学教学工作总结1 我校3－6年级共有6个教学班，有一个专用实验室，配备二类实验仪器一套，1名兼职教师。在教学中，为了充分发挥实验室的作用，在开学之初，我校认真做好实验计划，学校在排课时优先考虑科学课的安排，在具体安排中，做到既科学，又不互相冲突，保证每节课都能在实验室中进行。 本学期按照实验教学计划，认真完成了教学任务。 通过实验，学生的观察能力、实验能力、操作能力、比较能力、分类能力、推理能力等得到了不同程度的提高。养成了爱科学、学科学的学习积极性，做实验能正确规范地操作，善于观察，乐于探究、总结。并能将学到的相关知识应用于生活实际中，能够解释常见的自然现象及生活现象。 小学《科学》教材体现了面向全体学生、具有弹性和开放性的特点。在使用这一教材中，我感觉这一教材在编排中充分考虑了学生在
生活环境、经验背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生和教师提供了更多的选择机会和创新空间。它并不象小学自然教材那样内容非常的固定，实验过程、方法非常的单调、一陈不变，而是相当的灵活，教师可依据学校和学生的实际进行调节，而学生也可以有更多的自行探索创新的空间，因此，我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点。 随着课程改革的深入进行，教师确实转变了观念，构建了新的教育教学理念，自学相关知识，及时查阅课程改革的相关资料，借鉴实验教学的优秀经验，确立了“提出问题、做出假设、设计实验、操作实验、总结规律、交流互补”的六步教学模式，课堂真正体现了学生自主探究的理念。根据年级特征及学生的年龄特征，在教学中教师扶放有度，高年级可完全放手让学生自行操作，中年级在教师的适当帮助下可进行自主探究，学生的自主能动性被充分地调动起来，学习的兴趣浓厚，实验室成了学生爱去、常去的乐园。 在抓好课堂教学的同时，根据班级具体情况安排指导学生参与课外研究，将课堂教学延伸到课外，丰富了学生的知识，培养了学习科学知识的兴趣，提高了技能，培养学生长期坚持实验、连续观察记录、查阅资料的学习习惯，逐步提高学生的科学素养，鼓励学生走进大自然探究科学知识，学习和应用科学知识解决生活中的实际问题。在本学期中，多数学生主动参与，自主探究，积极性非常高。很多学生积极参与科普制作竞赛，体现了他们对科普知识的热爱。 实验室、准备室由实验专职教师全面管理，做到认真负责，定期
学校年度教研工作总结 导读：本文学校年度教研工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 学校的年度教研工作是下面是的为你整理的“学校年度教研工作总结”，内容仅供参考，希望对你有帮助。相关内容都在，欢迎关注与阅读。 学校年度教研工作总结(一) 本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。 在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。现把主要做法总结如下： 一、本学期开展的工作回顾 (一)继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性 1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行 本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。在教学中，优化过程管理，重
视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。 3、构建互助学习平台，引领教师在互助中成长 本学期，继续鼓励教师参加科研自组织、“3+7”校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了“行政—科组—骨干教师—新手教师”及行政跟踪与辅导模式。 工作总结 (二)加强课堂教学和学习诊断研究，深化课程改革 4、以问题研究为主的课堂教学 教师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和能力，根据本班学生的实际情况，设置多级问题，以问题为导向，采用启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣，发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，发展其高级思维。 5、确实落实“一二一”教学模式 教师在实施课堂教学时，大多数教师都能贯彻精讲多练的原则，创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。讲课的总时间一般能控制在15-18分钟之内，课堂实施以学生讨论、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主。但是要求课堂结束前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业，课后拓展以重点识记和分层
实验小学年度工作总结 一年来，在上级领导的关怀支持下、在校领导班子的团结协作下、在广大教职工的努力工作下，实小的各项工作都取得了可喜的成绩。下面就一年的工作做如下总结： 一、工作回顾 （一）德育工作 德育工作是教育工作的生命线，我校始终坚持贯彻德育为首的方针，牢固树立“学校无小事，事事皆育人”的德育观念。 1、抓常规管理。政教处制定了校内常规和值周检查制度，并结合《班级管理细则》和《小学生日常行为规范》，对班级进行日检查、周评比，形成良好班风。各班级还设立了“我自信，我能行”周评比栏，不断提高学生自我管理能力。同时，针对学生的年龄特点等实际情况，分年段、分步骤，持之以恒实施“七个一”和“十二个良好习惯”养成教育，使学生逐渐形成受益终生的良好习惯。 2、抓校内活动。一是响应党中央发出的建设节约型社会的号召，少先大队发出“人人参与节约”的倡议，使学生从小树立为节约做贡献的思想。二是结合重大节日，开展丰富多彩的主题教育活动。今年“六一”我校成功举办了第四届艺术周活动，为学校展示素质教育成果，为学生展示特长构建了广阔的平台。此举，也得到了县委县政府和相关部门主要领导的高度重视，县委高书记亲自作了重要讲话。三是5月份县委宣传部、县司法局、教育局联合主办，我校承办了“争做学法、知法、懂法好少年百米书画长卷”活动；9月份县交警队给全校师生上了一堂生动的交通安全教育课。两项活动的开展，提高了师生的法律意识，促进了法制进校园工作。四是10月份，成功举办了第十九届校运动会，副县长王冬梅同志、县体育局局长张金华同志和局领导班子成员前来祝贺。五是11月份，我校迎接了省依法治教示范县的检查；开展了一年级和四年级教学开放日活动。六是12月份，成功组织了课本剧和手抄报大赛；并代表全县小学接受市局组织的学生唱校园歌曲活动的检查验收。 3、抓校外活动。一年来，我们扎实开展素质教育，艺术教育、创新教育硕果累累。9月份，我校教职工参加了县纪检委组织的“鹤乡涌廉潮”广场晚会的开幕大合唱，收到较好的效果。学校的鼓号队、器乐队，在市艺术节比赛中分别获得全市二等奖；朱丹妮老师在全省教师基本功舞蹈比赛中获一等奖；杜江老师在全市教育系统主持人
学校教师教研工作总结 我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，以德育为突破口，全面提高教育教 学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。下面我们对学校的德育工作进行了全 面回顾。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育管理系统 为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、 校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师 时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。 班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校 建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红 领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进 行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据， 目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中 做出优异成绩的班主任进行奖励。 2、充分调动德育工作积极性 我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和 创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行 为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作 目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。 一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育 工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。 二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科 教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为 载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓 好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。
( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 初二英语教师工作总结结尾Conclusion of the work summary of junior two English teachers
初二英语教师工作总结结尾 本学期，我担任了初二(六)班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 一、教育教学工作方面： 1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。 2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽
快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。 3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、工作出勤方面： 我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
某实验小学年度工作总结(doc 10页)
台儿庄区实验小学2011年学校工作总结 （二○一二年二月） 2011年是台儿庄区实验小学办学规模不断扩大的一年、教育教学质量突飞猛进的一年，特色品牌办学彰显的一年、学校全面发展关键的一年，在学校发展史上具有里程碑的意义。这一年，
学校在区委、区政府和区教育局的正确领导下，以党的十七大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以先进理念引领学校可持续发展，深入推进素质教育；进一步规范办学行为，落实国家课程计划。强化管理，深化改革，加强品牌建设，大力加强队伍建设，努力改善办学条件，走内涵发展和特色办学之路，不断提高办学水平和育人质量，推动我校在新的起点上实现跨越发展。学校先后荣获全国语言文字规范化示范学校、全国家长示范学校、省素质教育先进集体、省体育传统项目学校等20余项市级以上荣誉称号。 学校各方面的工作都取得了长足的发展，圆满完成了学期初制定的工作计划。首先是这学期以来，学校各方面的工作都在快速发展，都有明显进步。其次是学校的发展主线清晰、重点击破、目标明确，高效有序地朝着预定目标一步一步前进。主要体现在：
一、突出教学中心地位，大力提高教育教学质量 质量是立校之本、强校之基，是学校的生命。一年来，我校坚定不移的深化教学改革，强化教学中心地位，抓住教学质量不放松，深入推行素质教育。 ㈠规范办学行为。大力加强教学常规管理，力求做到规范化、精细化。严格落实国家课程计划和省素质教育精神，严格执行学生在校时间规定，开齐上足所有课程。学校制定《巡课制度》，每天坚持巡课，加强常态课的管理，通过切实措施保证上好每一门课。严格按照市区局要求备课、上课、批改作业。采取不定期抽查形式，监督老师的教学行为，切实减轻学生课业负担，规范家庭作业布置，落实教学工作月查制度。 ㈡加大课堂改革力度。大力推行符合教育规律和儿童认知规律的课程改革活动，积极响应区教育局号召，深入推行“三
学校年度教科研工作总结(一) [2009年度学校教科研工作总结] 学校科研，在规范中完善 一、学校教科研一年工作的回顾 2009年是我们学校进入50所上海市示范性高中后，进行重建三附中辉煌的第四年，也是我校开展“新基础教育理论指导下有效教学研究”的第三年，同时学校迎来了学生生源有明显改变的第二年。学生在变化，教师在变化，学校在变化，今年是变化最明显的一年。变化之中，充满了机会，也充满了期望。在此变化过程中，也让我们更多地认识到我们学校在发展，学校的一些问题得到了妥善的处理。我们也在努力发现学校新的应该研究的问题，从而不断提升学校的办学水平。 总体来说，2009年教科研工作是在学校领导下，贯彻执行了开学时制定的工作指导思想和具体计划，比较全面地完成了既定的任务。教科研工作能做到努力尽职，不断探索，与时俱进，争创佳绩。
教科研工作主要包括教师教育教学科研、教师的培训培养等工作。 2009年我们完成了以下八个方面的工作 1．按计划，学校科研室长期关注了学校的教育教学工作，及时发现了学生负担问题、教师工作压力问题、高二分班等问题，及时与学校领导进行了有效的沟通，并提出了相关的建议。 2．按计划，做好了教师培养“三大工程”的具体考核工作。开始体现了“三个100％”的教师观指导教师以“教师档案袋”形式作好自我发展三年规划，把所有教师100%归入到教师培养“三大工程”之中。 3．协助学校制订了《华东师大三附中教师教学工作手册》和《华东师大三附中学科教学标准》，并使“教师培养手册”与之成为配套关系。 4．做好了2009年暑假征文活动和寒假读书活动的布置工作收缴了2009年暑假的征文并组织学校学术委员进行校级评比，为做好两年出一本学校“论文集”的传统做好了准备工作。 5．做好了课题管理和申报工作。完成了区级重点课题“新基础教育理论指导下的有效教学研究”的结题工作，同时也把另外4项区级课题的结题工作圆满完成。
教师工作总结结尾 在工作的时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校中，我一直担任的是电工专业教学和班主任的工作，并担任电子部团支部书记的职务。下面从几个方面来总结一年来的工作情况。 一、思想方面： 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以江泽民同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 1、备课我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，
找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习电工专业的兴趣。 2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。 3、兴趣小组根据学生的兴趣，我把动手能力强对电子专业感兴趣的同学组成了课外电子兴趣小组。辅导他们制作一些小器件如：门铃、收音机、稳压电源等等，把理论与实践紧密结合起来。 三、班主任工作： 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。职业学校的学生比较自卑，做事情没有信心。对他们多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。同时从其他方面挖掘他们的潜力：卡拉OK比赛、演讲比赛、运动会，通过他们取得的成绩提升自信。 结尾：教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教
小学实验教学工作总结 实验教学是培养学生素质的一个重要方面，本学期中，由于有校领导的直接领导和具体指导，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了本学期预定的工作目标。 1、实验室工作规范化 学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。 2、仪器管理有序化 实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。 3、教学仪器维护、保养经常化 根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。 4、实验教学与研究方面 为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：(1)、仪器室内分组实验盒， (2)、学生下发的实验耗材；(3)、自制自购分组实验材料。(4)、发动学生平时注意收集各种废旧物品。积极安排好实验所需用品、药品，，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。篇二：小学科学实验教学工作总结 小学科学实验教学工作总结 基本完成了实验教学计划的演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的热情,不只是在实验室里完成各项实验,还让学生走向生活、走向社会,让学生在实际生活中体验科学。 一、工作回顾 本学期,严格实验教学目录认真开展实验教学工作,基本完成了实验教学计划的演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的热情,不只是在实验室里完成各项实验,还让学生走向生活、走向社会,让学生在实际生活中体验科学。 为了上好实验课,每上一节课实验都要做充分的准备,认真研究教材,熟悉实验的操作步骤,考虑实验中的安全因素,坚持课前准备,课后整理的原则开展实验教学工作。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定,严格按有关规定操作,并教育学生在使用中加强防范意识,对易损、易坏仪器要特别小心,注意轻拿轻放,从而降低了仪器的损耗率。 二、具体做法