受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）高级教师
1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。
2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。
3、承担教研教改、教学业务培训、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和教学研究能力。
4、参与学生管理。
5、承担对年轻教师成长的指导工作。
6、完成学校下达的临时工作任务，为学校发展出谋划策。
7、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，遵守学校规章制度，爱岗敬业，工作积极主动，认真扎实。
8、每周完成规定的工作量和工作任务，教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。
9、每学年听课20节以上。每学年承担示范课2次，能独立承担学校的教学交流工作任务。
10、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。11、承担学校课题研究，每学期有1篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。每学期完成一份工作总结或教学反思。12、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。13、学生问卷调查满意率不低于90%。
受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）一级教师
1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。
2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。
3、参加校本教研、教学业务培训，承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。
4、参与学生管理。
5、承担对年轻教师成长的指导工作。
6、完成学校下达的临时工作任务。
7、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，遵守学校规章制度，爱岗敬业，工作积极主动，认真扎实。8、每周完成规定的工作量和工作任务，教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。9、每学年听课20节以上。每学年承担示范课2次，能独立承担学校的教学交流工作任务。10、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。11、承担学校课题研究，每学期有1篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。每学期完成一份工作总结或教学反思。
12、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。13、学生问卷调查满意率不低于80%。受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）
中小学教师岗位职责 一、中学教师的岗位职责 1、中学二级教师岗位职责： (1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学天生绩。 (2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。 (3)参加教学研究活动。 2、中学一级教师岗位职责 (1) 承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学天生绩。 (2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。 (3)承担和组织教育教学研究工作。 (4)承担教育科研任务。 (5)指导二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。 3、中学高级教师岗位职责 (1)承担学校安排的教育教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学天生绩。 (2)指导教育教学研究工作。 (3)承担教育科研任务。
(4)指导一、二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。 小学二级教师岗位职责 1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学天生绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、参加教学研究工作。 小学一级教师岗位职责 1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学天生绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、承担或组织年级的教育教学研究工作。 小学高级教师岗位职责 1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学天生绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、指导教育教学研究工作。，或承担培养教师的任务。
教师主要岗位职责和任期目标 一、中学三级教师主要岗位职责和任期目标 (一)主要岗位职责 1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。 3、参加教学研究活动。 (二)任期目标 1、积极承担学校安排的教育教学任务。努力学习教育学、心理学和教学法的基础知识，勤奋工作，完成所承担的教育教学工作。 2、努力学习掌握所教学科的教材教法，胜任初中教学工作，取得良好的教学效果。 3、努力学习教育申学生的原则和方法，承担班主任工作或协助班主任工作，教育效果良好，达到学校的基本要求。 4、积极参加教育教学研讨活动，虚心学习，不断提高教育教学水平。 二、中学二级教师主要岗位职责和任期目标 (一)主要岗位职责 1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、参加教学研究工作。 (二)任期目标 1、学习掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。 2、学习掌握从事中学一门学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，胜任中学教学工作，取得较好的教学效果。 3、学习掌握教育中学生的原则和方法，胜任班主任工作，注重引导学生形成良好的习惯和品德，能使班集体有良好班风，正确引导学生养成良好的学风，取得较好的教育效果。 4、积极参加教研工作，虚心学习，不断更新知识，提高教育教学水平。 三、中学一级教师主要岗位职责和任期目标 (一)主要岗位职责 1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导批改作业，考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、承担和组织教育教学研究工作。 4、指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。 (二)任期目标 1、切实掌握所教学科的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，并结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力，取得好的教学效果。 2、努力提高正确教育学生的能力，能根据中学生的年龄特征和思想实际，进行思想政治教育和品德修养教育，取得好的教育效果。主动承担班主任工作，并能起好模范带头作用。 3、提高组织和指导教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，指导二、三级教师的教学工作，取得好成效。 页脚内容2
CEO的岗位职责：战略与目标 CEO的职责是什么 CEO的职责范围就是他确确实实所做的每件事情，就是别人无法替代的职责，并且有些事情是无法授权给他人的。 CEO的主要职责 一、对公司的一切重大经营运作事项进行决策，包括对财务、经营方向、业务范围的增减等； 二、制定企业战略和目标，创立企业文化，宣传公司的整体形象； 三、主持公司的日常业务活动，负责公司运营； 四、合理分配资金，负责项目的投融资计划； 五、定期报告运营情况，提交月度报告、季度报告、年度报告。 CEO是干什么的？——CEO的工作职责 作为一名CEO，他要对所有的事情负责，特别是在公司的启动阶。作为一名CEO，他也要对公司的成败负责。所以公司运作、市场、战略、财务、企业文化的创立、人力资源、雇用、解聘及遵守安全法规、销售、公共关系等等，这一切都落到了CEO的肩上。 CEO的职责范围就是她确确实实所做的每件事情，就是别人无法替代的职责。并且有些事情是无法授权给他人的。如：创立企业文化、组建高层管理团队、融资途径，实际上，即便是授权身也要由CEO完成。那么什么是CEO的主要职责呢？ 制定企业战略和目标 高层管理队伍能够有助于去发展战略；投资商们可以批准一项商业计划；但最终还是要由CEO把握企业的发展方向。例如：这家公司的目标市场是哪些？要面临怎样的竞争对手？具体建立什么生产线？又怎样树立特有的企业形象呢？CEO来做出决策、制定预算、组织合作伙伴，当然还要聘用一支高水平的管理队伍去带领着全公司向着既定的战略目标前进。创立企业文化 任何工作都要通过人去完成，而人又深受文化的影响。一个极差的工作环境能够使一些人才望而却步，别忘了，他们对于工作环境是有选择的。当然，一个好的工作环境也能够吸引也能留住最好的人才。
小学二级教师岗位职责 1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、参加教学研究工作。 小学一级教师岗位职责 1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、承担或组织年级的教育教学研究工作。 小学高级教师岗位职责 1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、指导教育教学研究工作。，或承担培养教师的任务。 小学各级教师任期目标 一、小学二、三级教师和未定级教师 1、基本掌握所教学科基础理论的一般原理、原则和方法，并运用于教学中； 2、基本掌握教育学生的原理、原则、方法，课内对学生进行思想品德教育，能任班主任、少先队辅导员，组织学生课内外活动和承担学校安排的其他任务，并积极主动完成； 3、基本掌握所教学科的教学大纲，掌握教材的重点和难点，认真备课、讲 课、批改作业，辅导学生，定期考核学生成绩，承担学校安排的教学任务； 4、积极参加学校教研活动及政治业务学习。在教学中，讲授正确明白，能 出好测试题和训练题，能编写所任工作的计划和总结； 5、每学期听课不少于10节（以记录为准），教学笔记以所教学科，语文 按课数和基本训练计，数学按练习计，学生作业每科每学期不少于54次，作文 每学期不少于8次，基础知识作业不低于25次。 二、一级教师
1、掌握学科的基础理论和文化专业知识，并运用于教学工作中。 2、掌握教育学生的原理、原则和方法，对学生进行思想品德教育，能胜任班主任和少先队辅导员，组织辅导学生课内外活动，承担好学校安排的其他任务。 3、系统掌握所教学科的教学大纲、教材及重点、难点；因材施教，合理设计教学过程、备课，讲授知识准确明白；定期考核学生成绩，编写好测试题和训练题，承担学校安排的教学任务。 4、积极参加政治学习，组织教研活动；能承担和组织教育教学研究工作。指导二、三级教师工作，能编写好所教学科的工作计划、总结和教案，每学期向学校上交一篇有一定质量的教学经验材料和教案。 5、每学期听课、评课不少于10节，（以记录为准）写出有改进性评语，教学笔记以所教学科，语文按课数加基础训练计，数学按练习数计，批改学生作业各科每学期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基础知识不少于25次。 三、高级教师 1、系统掌握所教学科的基础理论和文化专业知识，并灵活运用于实际教学工作中。 2、系统掌握教育学生的原理、原则和方法，对学生进行思想品德教育，能胜任主任、少先队辅导员工作，组织辅导学生课内外活动。承担好学校安排的其他工作任务。 3、系统掌握所教学科的教学大纲，教材和重点、难点，因材施教，合理设计教学过程。备好课， 讲授知识准确明白；定期考核学生成绩和分析掌握学生学习情况，辅导和编写好测试题和训练题，承担学校安排的教学任务。 4、积极参加学校活动和政治业务学习，承担组织指导教学研究工作，有较强的教学技能，能自制、使用教具和较强的操作能力，应变能力和释疑问题能力，能编写所教学科的工作计划、总结和教案，每学期向学校上交一篇有指导性教学论文和有代表性的教案。 5、每学期听课、评课不少于10节（以记录为准），写有指导性评语；教学笔记与所教学科；语文按课数加基础训练计，数学按练习数计，批改学生作业各科每学期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基础知识不少于25次。
中小学教师岗位职责 中学三级教师职责： 1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。 3、参加教学研究活动。 中学二级教师职责： 1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、参加教学研究工作。 中学一级教师职责： 1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、承担和组织教育教学研究工作。 4、指导二、三级教师的教学工作，或承担培养新教师的任务。中学高级教师职责： 1、承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。 2、承担教育科学研究任务。 3、指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。 小学三级教师职责： １．在高级教师或一级教师的指导下，承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 ２．在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员。 ３．参加教学研究活动。
小学二级教师职责： １．承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 ２．在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织辅导学生课外活动。 ３．参加教学研究工作。 小学一级教师职责： １．承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 ２．在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。 ３．承担和组织年级的教育教学研究工作。 小学高级教师职责：
餐饮部岗位职责及工作目标 1.1.宴会厅经理 1.1.1.岗位职责： 1.1.1.1.执行餐饮部总监的工作指令，向其负责和报告工作。 1.1.1. 2.负责宴会厅所有工作，人员调配、班次安排和员工的考勤、考核， 保证在规定的营业时间内,各服务点上都有岗、有人、有服务。 1.1.1.3.按照服务规程和质量要求，负责宴会厅管理工作，并与销售及厨房保持密切联 系，协调工作。 1.1.1.4.掌握市场信息，了解客情和客人需求变化，做好业务资料的收集和积累工作， 并及时反馈给厨房和有关领导。 1.1.1.5.了解、掌握宴请客人的要求，及时组织员工按要求进行宴会、会议场所的布置， 并确保现场服务有序进行。 1.1.1.6.负责部门费用控制和财产、设备和物料用品的管理，做好财产物料三级账和物 料用品的领用、保管及耗用报损工作。 1.1.1.7.保持部门设备设施整洁、完好、有效，及时报修和提出更新添置意见。 1.1.1.8.负责处理客人对宴会服务工作的意见、建议和投诉，认真改进工作。 1.1.1.9.坚持让客人完全满意的服务宗旨，加强服务现场管理，检查和督导部门员工严 格执行服务规程。做好餐前准备、餐间服务和餐后结束工作，并抓好员工的岗位业 务培训。 1.1.1.10. 1.1. 2.工作目标： 1.1. 2.1.负责宴会厅的日常工作，保证日常经营业务的正常进行。 1.1. 2.2.制定与落实业务技能培训计划。 1.1. 2. 3.制定服务质量标准及服务程序。 1.1. 2.4.能够授权主管按照计划执行服务技巧训练方法。 1.1. 2.5.负责与客人建立良好的关系，制定处理客人投诉的制度。 1.1. 2.6.制作大型宴会及重要活动的工作方案。 1.2.宴会会议高级主管 1.2.1.岗位职责： 1.2.1.1.对宴会经理负责，并接受其检查与考核。 1.2.1.2.协助宴会经理负责宴会会议的日常工作，确保日常经营业务的正常进行。 1.2.1.3.协助经理制定服务质量标准及相应的服务程序。 1.2.1.4.协助经理制定员工的业务培训计划，不断提高员工业务素质。 1.2.1.5.协助经理按照计划执行服务技巧训练方案。
中小学教师岗位职责、任期目标 小学高级教师的职责 1、独立掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。能对学生能分析、合理地设计教学课程。 2、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动，指导教育教学研究工作，或承担培养教师的任务。 小学一级教师的职责 1、独立掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。能对学生能分析、合理地设计教学课程。 2、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩，课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动，担任或组织年级的教育教学研究工作。 小学二级教师的职责 1、独立掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。能对学生能分析、合理地设计教学课程。 2、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动，参加教学研究工作。 小学三级教师的职责 1、独立掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。能对学生能分析、合理地设计教学课程。 2、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩，在课内外对学生进行思想品德教育，任班主任、少先队辅导员，参加教学研究工作。
中学高级教师的职责 1、独立掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。能对学生能分析、合理地设计教学课程。 2、成学校安排的教育教学任务，括示范教学任务，指导教育教学研究工作承担教育教学研究任务，指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师任务。中学一级教师的职责 1、独立掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。能对学生能分析、合理地设计教学课程。 2、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动，承担和组织教育教学研究工作，指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。 中学二级教师的职责 1、掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。能对学生能分析、合理地设计教学课程。 2、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动，参加教学研究工作。 中学三级教师的职责 1、所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。能对学生能分析、合理地设计教学课程。 2、承担初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩。在高一级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，参加教学研究工作。 中学教师任期目标
最新工作计划和目标以及岗位职责 制定2012年工作计划不要把工作计划当作是交差了事的例行事项，应该要藉这个机会，重新检视自己的职场生涯规划。研拟工作计划的目的，一方面是在跟主管沟通下年度的计划，另一方面也是作自我检讨。在内容上，对主管而言，我是在设定明年预计达成的工作目标，对自己而言，是在设定自我突破的计划。研拟工作计划的第一步，是事先了解公司的年度目标。 别忘了公司目标与个人目标主管在设定我的下年度工作内容时，通常是在贯彻公司由上而下的年度目标，因此，我必须先仔细了解公司的年度目标，这点很重要却总是被忽略。另外，我一定要花时间想清楚自己下年度希望的成长，是学习？是薪水？还是发展另一项专才？如果我想要的是学习新技术，我的工作计划就必须加入学习计划；如果是想增加收入，就必须研拟增加业绩的计划，或是调换部门的准备计划。先了解公司的年度目标以及个人的年度目标，我在研拟工作计划时才不会无所适从。 计划合理但要具挑战性接着，研拟工作计划的原则是「勿好高骛远、目标合理、具有挑战性」。如何避免好高骛远，设定合理的目标呢？多数人在研拟计划时不会想到自己的缺点，于是，建议可以找你的家人、好友，或是较熟的同事与主管，请他们检视你设定的目标是否太过理想？研拟的计划有没有避开或改善自己过往的缺点？为什么要具有挑战性？主管不会希望你只是去设定你原本就可以达到的目标，他会期待你在未来的一年，无论在工作上或学习上都能有所突破，所以，虽然要避免好高骛远，但也得设定自我挑战的计划。 目标数字化、行动具体化有了上述的准备与调整，接下来就进入实际研拟工作计划的4个步骤：1.目标数字化只有形容词的空泛目标是没有意义，所以要把工作计划的目标与内容数字化，例如时间化、数量化、金额化。甚至，连学习计划都可以数字化，例如，你预计花费多少时间学得某类技术，或通过某项认证。2.行动具体化有了数字化的工作目标，还要附带有效的执行计划。拟定高度可行性的策略，除了让你在落实目标时有依循的步骤，另外也会让主管更相信与支持你的工作计划。3.学习计划你应该同时研拟年度的自我学习计划。公司对员工自我学习通常是抱持正面的看法，有些公司甚至规定学习计划是工作计划应具备的项目。学习计划应该清楚的包括：学习项目、学习管道与时间、预计对自身工作产生的效益，以及希望公司给予的协助。4.与主管面对面沟通我强烈建议，完成工作计划后，你一定要面对面地与主管沟通，而不是只用电子邮件把工作计划传送给主管。面对面沟通的好处，是你可以透过主管的表情与肢体动作，更清楚了解主管对你的各项目工作计划的看法。你也可以藉由面对面的机会，告诉主管你的中长期目标，例如两年内希望从技术部门调往行销部门，或是3年内希望担任主管职等，请主管针对工作计划与学习计划，给予建议。总之，不要把研拟工作计划当作是交差了事的例行事项，应该要藉这个机会，重新检视自己的职场生涯计划。 采购的目标 采购是以各种不同的途径，包括购买、租赁、借贷、交换等方式取得物品及劳务的使用权或所有权，以满足使用的需求。而供应则是指供应商或卖方向买方提供产品和服务的全过程，供应也意味着采购部门要采购酒店所需要的商品以满足自己酒店内部的需求，因此采购与供应是两个个相辅相成的过程。 采购管理是指为了达成生产或销售计划，在确保质量的前提下，从适当的供应商那里、在适当的时间内、以适当的价格购入适当数量的商品所采取的一系列管理活动。供应管理是为了保质、保量、经济、及时地供应生产经营所需要的各种物品，对采购、储存、供料等一系列
中小学教师的岗位职责 杂谈一、中学教师的岗位职责 1、中学二级教师岗位职责: (1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩. (2)在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,组织、辅导学生课外活动. (3)参加教学研究活动. 2、中学一级教师岗位职责 (1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩. (2)在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,组织、辅导学生课外活动. (3)承担和组织教育教学研究工作. (4)承担教育科研任务. (5)指导二级教师的教育教学工作,或承担培养新教师的任务. 3、中学高级教师岗位职责 (1)承担学校安排的教育教学任务并达到市教委规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩. (2)指导教育教学研究工作. (3)承担教育科研任务. (4)指导一、二级教师的教育教学工作,或承担培养新教师的任务. 小学二级教师岗位职责
1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩. 2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动. 3、参加教学研究工作. 小学一级教师岗位职责 1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩. 2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动. 3、承担或组织年级的教育教学研究工作. 小学高级教师岗位职责 1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩. 2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动. 3、指导教育教学研究工作.,或承担培养教师的任务.
受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）高级教师 1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。 2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。 3、承担教研教改、教学业务培训、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和教学研究能力。 4、参与学生管理。 5、承担对年轻教师成长的指导工作。 6、完成学校下达的临时工作任务，为学校发展出谋划策。 7、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，遵守学校规章制度，爱岗敬业，工作积极主动，认真扎实。 8、每周完成规定的工作量和工作任务，教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。 9、每学年听课20节以上。每学年承担示范课2次，能独立承担学校的教学交流工作任务。 10、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。11、承担学校课题研究，每学期有1篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。每学期完成一份工作总结或教学反思。12、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。13、学生问卷调查满意率不低于90%。 受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）一级教师 1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。 2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。 3、参加校本教研、教学业务培训，承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。 4、参与学生管理。 5、承担对年轻教师成长的指导工作。 6、完成学校下达的临时工作任务。 7、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，遵守学校规章制度，爱岗敬业，工作积极主动，认真扎实。8、每周完成规定的工作量和工作任务，教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。9、每学年听课20节以上。每学年承担示范课2次，能独立承担学校的教学交流工作任务。10、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。11、承担学校课题研究，每学期有1篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。每学期完成一份工作总结或教学反思。 12、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。13、学生问卷调查满意率不低于80%。受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）
中小学高级教师的岗位职责 职责一：高级教师岗位职责 1、有良好的师德师风，遵纪守法，使用文明规范的语言开展教育教学活动。 2、遵循教学规律，认真做好教学各环节工作。 3、主动运用先进的教育思想、方法和手段进行教学。 4、加强业务进修，积极参加岗位培训，继续教育，不断提高教育教学业务水平。 5、具有校本教研能力，每学年具有1—2个校本教研课题，且研究具有明显成效。每学期至少写出一篇教学论文心得、体会、总结、在校内交流或在教育报刊杂志上公开发表。 6、能胜任并积极主动承担班主任工作。 7、主动承担学校安排的公开课、示范课、专题讲座、竞赛辅导等任务，做到有计划，教案或讲义和总结。 8、积极履行培养和指导中学一级教师的职责。 职责二：高级教师岗位职责 1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。做到教书育人。发挥课堂教学主渠道作用，加强思想政治教育，做到以教书育人为本，不仅教书，更要注重学生的思想品质和职业道德的培养，把德育教育贯穿到教学中去。 2、担任课程的讲授及讲座教学工作。组织本学科各个环节的教学工作，研究与指导同本学科有关的新课程的开设与新教材的使用。 3、组织与指导本学科一、二、三教师的教育教学研究活动。 4、主持或参加编写、审议教材、教学参考及其它教学辅导资料，支持本学科的教学研究活动。 5、掌握本学科的国内外学术研究开发动态。主持或参加本学科的教学
研究，有关专题科研、社会咨询等工作。 6、组织和辅导学生课外活动，并指导一、二、三级教师这方面的工作。 7、担任培养青年教师工作。 8、承担教学管理工作和学生思想政治教育工作。 职责三：高级教师岗位职责 1．具有良好的师德，爱岗敬业，关心学生的成长、进步，对学生有爱心、耐心；工作认真负责，兢兢业业，无教学事故发生，无违反师德行为。 2．承担附属学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、测试考核、评定学生成绩等，工作量饱满，教学效果优良，符合相应学段目标管理要求；幼儿园教师承担幼儿园安排的教学任务，备课、讲课，创设环境、活动区，自制教玩具等，对幼儿发展进行评估，教学效果优良。 3．在课内外对学生进行思想品德教育，担任学科组长、班主任、辅导员，组织、辅导学生课外实践活动；或独立承担一门选修课的教学任务。 4．指导中级、初级职务教师的教育教学工作，或承担年轻教师的培养工作，效果显著；积极参加附属学校组织的教育教学研究活动和业务学习；积极参加继续教育培训，平均每年继续教育学分不少于8分其中集中培训学分不少于4分。 5．参加区级及以上公开课、观摩课、研究课或比赛课，或在区级及以上级别汇报和介绍教学经验、进行专题讲座；或参加市级及以上中考、小考等命题或教材审定工作。 6．从事基础教育教学方面的科学研究，公开发表本专业领域相关学术论文2篇或在市级及以上级别的大会交流本专业领域相关学术论文2篇以上，或主持或作为主要成员前三名、承担1项市级及以上级别科研课题的研究。 白山市第二十五中学
受聘期间主要岗位职责和任期目标高级教师级教师二年级教师 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题） 高级教师 1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等 日常教学工作，完成教学任务。 2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教 育教学质量。 3、承担教研教改、教学业务培训、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身 素质建设，不断提高学识水平和教学研究能力。 4、参与学生管理。 5、承担对年轻教师成长的指导工作。 6、完成学校下达的临时工作任务，为学校发展出谋划策。 7、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，遵守学校规章制度，爱岗 敬业，工作积极主动，认真扎实。 8、每周完成规定的工作量和工作任务，教学计划完整，教学目标明确，教学态度 认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。 9、每学年听课20节以上。每学年承担示范课2次，能独立承担学校的教学交流工 作任务。
10、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。 11、承担学校课题研究，每学期有1篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。每学期完成一份工作总结或教学反思。 12、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。 13、学生问卷调查满意率不低于90%。 受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题） 一级教师 1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。 2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。 3、参加校本教研、教学业务培训，承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。 4、参与学生管理。 5、承担对年轻教师成长的指导工作。
技术员岗位职责（2013） 1、认真贯彻执行国家建设部各项施工规范，执行省、市下达的各项有关规定。 2、坚持原则，廉洁勤政，工作以身作则，深入施工现场，平衡协调施工程序， 及时处理好施工中出现的各种技术问题。 3、负责管辖栋号的技术工作，参加图纸会审，参与施工设计和施工方案的制定。 4、对各个班组做好技术交底工作，指导各专业班组按图纸要求或设计要求，严 格按照施工规范进行施工。 5、会同劳务班组技术员、测量员认真按设计规定的坐标、水平标高进行测量定 位，完成放线等工作，对几何尺寸进行复核，并提交质检工程师复核验收。 6、负责监督钢筋班组的抽料、制作、和绑扎工作，以图纸和图集为基准检查钢 筋料单是否准确，检查钢筋制作是否和料单对应，钢筋绑扎是否满足图纸设计和规范要求。在满足设计及规范要求的前提下做到最大程度的钢筋节余。 7、协助工程师解决施工中遇到的各类问题。配合质检工程师对分部、分项工程 进行检查验收，把好质量关。 8、协同资料员按施工规范和验收标准做好分部、分项工程、检验批实测实量等 内业资料，并及时报监理审批。 9、协助工程师做好施工现场塔吊、升降机等大型机械的检查工作，有问题及时 通知有关部门维修保养。 10、负责施工现场的安全及文明施工的检查工作，对违反规定施工的要予以制止， 情节严重的或不听劝阻的上报经理给予处置。 11、负责收集本工程的技术变更资料，并提供给有关人员。 12、完成领导交办的各项临时性任务，按时参加范围内的各种会议及各项集体活 动。
技术员岗位职责（2014） 1、熟悉图纸、国家验收规范及图集。提前发现问题，及时解决问题，避免因技术问题造成返工。 2、进场原材做好取样复试工作；砼试块认真制作、留置准确；钢筋进场后符合规格、型号、数量是否与计划单相同，卸料时做好过称记录。 3、协同分包队伍技术、测量人员做好轴线的引线工作，并对完成后的细部线进行检查，保证线的准确度。 4、对分包队伍加强质量管理，将主体结构砼垂直、平整规范允许偏差减少2mm 控制；二次结构垂直度比规范要求减少1mm控制、平整减少2mm控制。装修时在保证垂直平整满足规范要求的前提下，控制抹灰厚度。 5、协同工程师检查模板支撑架体的稳定性、刚度是否满足要求，控制砼梁板的下沉，考虑砼梁板砼浇筑后会有下沉量，在支模板时比规范要求标高高出5mm。 6、提前审核钢筋班组的抽料单，钢筋制作过程加强监管，长短料搭配下料减少废料。钢筋下料前先试做，制作成料的尺寸满足要求后，在成批下料，保证下料长度的准确性。 7、对分包队伍根据项目部的质量要求做切合实际的质量交底，并定出质量出现超标准后的罚款额度。施工过程中按交底的要求进行检查，对存在的问题下整改通知单，对不及时整改的进行罚款。罚款制度认真执行。 8、对入场工人做好三级教育，对各班组施工前做好安全交底，落实罚款制度，个工人分别签字。时时刻刻注意安全检查；爬架安装完成后进行检查验收，每升一层验收一次，并每天进行日常检查；每周进行全面的安全联查（包括塔吊、提升机等大型设备的检查）。对安全隐患当即落实整改。自己不能解决的上报经理。 9、负责钢筋棚、木工棚操作规程、现场标识牌的设置与保护；灭火器的配置；督促分包队伍负责区域的卫生清理工作；钢筋棚、木工棚的废料及时清理工作；现场要求工完场清。 10、负责记录现场发生签证设变的事项，并与预算、经理结合完成洽商、签证工作
岗位说明书系列 小学教师-岗位职责（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-68333小学教师-岗位职责 Elementary Teacher-Post Duties 说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循，提高工作效率与明确责任制，特此编写。 学校会给每一位教师制度相应的岗位职责，但不管是哪个科目的教师都必须遵守相同的教师岗位职责制度，以下是某学校详细的小学教师岗位职责，请参考。 一、熟悉教学计划，钻研教学大纲，掌握教材的内在联系，并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。 二、按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针。 三、教师要精心搞好课堂教学，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂40分钟。 四、要重视课堂教学实效，掌握学生对知识的吸收率和
巩固率，收集教学信息和反馈信息，做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。 五、用先进的教育思想指导教学，寓思想教育于教学活动之中，有机地对学生进行思想教育，认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度，执行教师施教行为规范，不断提高学生学习的自觉性、主动性。 六、精心布置作业，对作业要及时收发、认真批改，讲求实效，搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练习、认真指导，努力做到当堂巩固，提高教学效果。 七、加强对学生平时的考核考查，期末考试前，一定要制定复习计划，认真上好复习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。 八、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动，努力提高政治、业务水平。 九、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结或
经理工作岗位目标与职责 一、岗位目标： 1、认真贯彻执行公司年度工程管理目标计划，组织部门员工全面完成工程建设进度计划、施工质量和文明工地创建“三大目标”。 2、组织部门员工全面完成本部门月度工作计划，并对每位员工月度工作完成情况做出公正评价。 二、岗位职责： 1、全面主持工程部工作，对本部门各项工作负责。 2、组织起草公司开发项目工程建设进度计划和管理目标，为公司制定年度经营工作计划和决策提供可靠依据。 3、牵头编制工程部月度工作计划，并负责其具体执行、监督和月度每位员工的考核评价。 4、组织项目前期方案设计对接，施工图设计论证、审核和图纸会审；负责工程设计、施工阶段的技术把关。 5、负责项目前、中、后期各项审批、验收和备案手续的办理。 6、负责施工成本目标在建设阶段的具体落实。 7、在公司招标小组领导下，牵头组织投标单位报名、考察并提出考察报告，参与公司招投标工作。 8、全权负责对中标施工单位、监理单位现场施工、监理过程中的管理，对进场原材料，构、配件和半成品使用监督，确保其施工进度、质量和文明工地创建符合合同要求。 9、负责施工现场组织管理，协调配和、监督工作，确保现场施工正常运转；有权召集有关会议，参加监理例会。
10、审批施工方案、进度计划、工程量月报、现场签证和设计变更，审批施工进度款申请报告。 11、负责处理好政府相关部门及施工现场周边相邻关系，保证施工现场正常运转。 12、负责工程保修期内维修管理和与物业管理公司的对接工作。 13、负责部门印鉴审批及档案管理工作。 14、完成公司领导交办的其他工作。
内勤岗位目标与职责 一、岗位目标： 1、认真贯彻部门月度工作计划，完成月度计划中与本岗位相关工作。 2、服从部门经理管理，认真完成部门经理交办的其他工作。 二、岗位职责： 1、负责部门工程建设档案、综合档案的分类、归档及管理工作，并对其保管，确保完整、清楚、保密无丢失；及时向领导及公司其他部门提供所需文件、资料。 2、负责部门印鉴管理及印鉴使用登记。 3、负责本部门文件收、发登记，起草本部门工程建设文件及办公综合文件。 4、负责公司招标公告的起草发布、投标单位资料审核、报名统计及标书保密管理相关工作。 5、负责与监理单位、施工单位联系与沟通，确保施工现场签证、变更及各类档案流程的完整。 6、负责配合专业工程师及公司其他部门的联系、对接工作。 7、负责部门考勤统计上报、办公用品申请领发等服务工作。 8、完成领导交办的其他工作。
中学教师任职条件和岗位职责 一、中学二级教师的任职条件和岗位职责： 1、中学二级教师的任职条件 (1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱本职工作，敬业爱岗；重视教书育人，注意教师形象，参与各项素质教育实践，关爱学生，关心学习困难学生;严于律己，为人师表，重视师生关系，注重团队合作。 (2)基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，参与教材教法改革实践。 (3)具有任教学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，能掌握所教学科的教学大纲、教材教法，能按照教学原则制定学期授课计划，能根据教材的重点、难点，结合学生实际，正确清楚地讲授课程内容，胜任本学科教学工作。 (4)基本掌握教育中学生的原则和方法，制定并实施班级工作计划,胜任班主任工作。 (5)完成规定的教育和教学工作量，工作主动，认真负责，教育教学效果较好，所教学生的学业和思想品德在原有基础上有所提高。 (6)任期内考核优秀者，优先晋升(优秀者必须在同级别中排名前百分之二十五)。 2、中学二级教师的岗位职责： (1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。 (2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。 (3)参加教学研究活动。 二、中学一级教师的任职条件和岗位职责： 1、中学一级教师的任职条件 (1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗；教书育人，积极参与各项素质教育实践，关爱学生，师生关系良好，能主动帮助学习困难学生。严于律己，为人师表，具有团队合作精神。 (2)掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，了解课程教材教法改革的发展趋势，在教学实践中能体现二期课改的教学理念，并能正确运用这些知识处理教育教学中的实际问题。 (3)对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，能比较系统地理解所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，在打好基础的同时，有计划地培养学生的能力，发展学生的智力，在业务上起骨干作用，有一定的咨询答疑能力，能开设专题讲座，并结合教学开展课外活动。
教师岗位目标责任书 一、基本情况： 姓名：年龄：职称：任教科目、班级： 其它工作： 二、岗位目标： ㈠师德修养 1、认真学习政治理论，坚持四项基本原则，与党的路线、方针、政策保持一致。 2、遵守教师“十不准”要求和学校各项制度，廉洁奉公，遵守国家法律、社会公德、家庭美德和职业道德。 3、一切为了学生，自觉学习理论，不断钻研业务，努力改进教学方法，培养学生能力。 4、作风正派，工作踏实，为人师表。严格要求学生，全面关心学生，家校联系及时。不体罚和变相体罚学生。 5、关心集体和同事，珍惜荣誉，积极工作，自觉维护集体利益和同志间团结。 ㈡工作态度 1、能按学校要求承担教育、教学工作和其他兼职工作，并能出色完成 2、有较强的事业性和责任感，自觉遵守学校作息时间，敢挑重担，出色完成学校交给的各项任务。
3、到岗到位意识强，出满勤，有病有事及时办理请假手续。 4、服从领导，热爱本职工作，能高标准、高要求地完成学校交给的任务。 5、自觉遵守学校教学工作常规，严格执行“六认真”要求。 ㈢业务能力 1、熟练掌握本职业务知识，有较强的思想工作、教学工作、批评与表扬、组织课堂调控等能力，在学生中威信高。自觉主动地参加学科技能培训和学历进修，不断更新知识。 2、认真钻研教材，改进教法，精心设计课堂结构，备课过程完整，项目齐全，不写简案，教案率为100%，坚持参加备课组活动。 3、上课目标准确，重点突出，精读多练，启发思维，能积极利用现代化技术辅助教学，课堂效率高，重视学生全面素质的提高。积极参加各级比武、竞赛活动。 4、精心设计作业，批改及时准确，适量面批，有规范的批改符号。 5、主动承担分开课，教学技能考核“中”以上，积极参加各级各类教育行政部门举办的竞赛、比武活动。 6、耐心补差，大面积提高质量，并注意拔尖辅优，主动带好兴趣小组，组织好参加有关学科竞赛的辅导工作。热
中小学教师的岗位职责 中小学教师的岗位职责 中学三级教师职责： 1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。 3、参加教学研究活动。 中学二级教师职责： 1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、参加教学研究工作。 中学一级教师职责： 1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、承担和组织教育教学研究工作。 4、指导二、三级教师的教学工作，或承担培养新教师的任务。
中学高级教师职责： 1、承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。 2、承担教育科学研究任务。 3、指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。 小学三级教师职责： 1、在高级教师或一级教师的指导下，承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员。 3、参加教学研究活动。 小学二级教师职责： 1、承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织辅导学生课外活动。 3、参加教学研究工作。 小学一级教师职责： 1、承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。