《最高院关于审理建筑工程施工合同纠纷案件适用法律问题的
解释》释义
一、违法分包、非法转包挂靠等造成合同无效时，工程价款的处理办法。
（一）如果建筑工程质量合格，可以参照合同约定的结算工程价款进行结算。
（二）如果建筑工程经竣工验收不合格，分两种情况处理：1、可以修复的，修复后经竣工验收合格，应由承包方承担修复费用；2、修复后不合格的，将不支付承包人的工程价款。
（三）如果发包人对建筑工程有过错，也应承担相应责任，如：提供设计不合理，提供或指定购买的材料不符合强制标准，直接指定分包人分包专业工程等。
建议：1、对于建筑企业：（1）尽量避免违法分包、非法转包挂靠给没有资质的施工人；（2）施工中注意对施工设计方案、图纸等材料的搜集、保存；（3）注意对对方提供的材料进行检验、材料保存；（4）注意及时进行发函签证；（5）验收不合格及时修复、修复后及时提交验收材料；（6）如果发包人以合同无效为由拒绝支付工程款，应以该《解释》为据，据理力争。2、对发包人：（1）事前告知或在合同中约定不得违法承包、转包、挂靠；（2）与设计单位订立好合同、评估设计方案的合理性；（3）对由发包人提供的建筑材料进行进货凭证的保存、事先的检验以及与承包人共同检验共同签署合格证明等；（3）及时验收。对于不合格能修复的，计算延误工期，用以索赔，对于不能修复的，拒绝支付工程款。
二、承包人非法转包、违法分包或没有资质的实际施工人借用资质签订的合同无效。法院可以收缴当事人已经取得的非法所得。这里的非法所得包括：挂靠费、转包费、分包费、手续费、管理费、施工人的毛利等。
三、关于建筑工程施工合同的效力问题。
《解释》规定了五种无效的情形：（一）承包人未取得资质或超越资质等级；（二）没有资质而借用资质；（三）必须招标而未招标或招标无效的；（四）非法转包；（五）违法分包。另外还有《民法通则》和《合同法》等基本法律规定的合同无效的情形。
四、“阴阳合同”问题。
在建筑工程招标中，有的当事人为获取不正当利益，在签订中标合同前后，往往就同一工程再签订一份或多份与中标合同的工程价款等主要内容不一致的合同。《解释》第21条明确规定应当以“阳合同”及备案的中标合同作为结算的工程价款依据。因为法律、行政法规规定中标合同的变更须经过法定的程序。
建议：1、对于发包人、承包人应避免签订“阴合同”，避免其无效，如签订了中标合同并备案后，出现了变更合同的法定事由，双方协商一致后可以变更合同，但是合同变更的内容，应当及时到有关部门备案，如不备案，就不能作为结算依据。2、对于承包人来说，如果已签订了“阴阳合同”，就可以要求以阳合同约定的工程价款结算。这样一项工程可能多得几百万到几千万的利润。如发包人不同意，可以依据该《解释》依法起诉。如果有类似案件已在诉讼阶段，应考虑现在撤诉，待2005年1月1日后再起诉，因为该《解释》自2005年1月1日起施行。
五、发包人为拖欠工程价款而拖延结算审核，怎么办？
在现实中，工程经竣工验收合格后，一般先由承包人提交竣工结算报告，由发包人审核。而有的发包人收到承包人提交的工程结算文件后迟迟不答复或者根本不答复，以达到拖欠或者不支付工程价款的目的。该《解释》作了规定：当事人约定，发包人收到竣工结算文件后，在约定期限内不予答复，视为认可竣工结算文件，按照约定处理，依据承包人提交的结算报告中的价款支付。这样，可能得到高出合同价款的20%到40%的利润。
建议：1、对承包人来说应做好合同约定，讲究订立合同的技巧，对竣工结算问题细致约定。2、对于答复期限没有约定的怎么办？合同对答复期限没有明确约定的，可以认定约定期限均为28天。但是这里要求承包人能够拿出已提交竣工结算报告的证据为前提，所以对于承包人在收集保存证据方面提出了更高的要求。
六、解除合同的条件
（一）发包人的解除权
承包人具有下列情形之一的，发包人请求解除合同的，给予支持：1、明确表示或以行为表明不履行合同主要义务的；2、未在合同约定的期限内完工，且
在发包人催告的合理期限内仍未完工的；3、已经完成的工程质量不合格，并拒绝修复的；4、违法分包、非法转包的。
建议：1、承包人进度迟缓，发包人及时发函催告并给予合理期限；2、承包人以行为表明不履行合同主要义务的表现：（1）劳务人员、机械设备撤离工地；（2）经合理催告仍不开工等。还有承包人的行为表明其已无能力继续履行合同义务的，如：承包人在其他工程中面临索赔而可能破产的；承包人在本工程中拖欠材料价款额巨大，无法继续施工的；承包人已无能力组织施工人员继续施工等。出现以上现象，发包人应及时发函催告，通知承包人提供履行保证，如不能提供保证并继续履约，将行使不安履行抗辩权解除合同。3、合同解除：由承包人就违约事由索赔损失。其损失包括：合同约定的迟延履行违约金，整个工程工期迟延的全部损失。
（二）承包人的解除权
发包人具有下列情形之一，致使承包人无法施工，且在催告的合理期限内仍未履行相应义务，承包人请求解除合同的，应予支持：1、未按约定支付价款；2、提供的主要建筑材料、建筑物配件和设备不符合强制性标准的；3、不履行合同约定和协助义务的。
建议：1、这里的“催告”对承包人的法律素养提出了更高的要求。要以适当的方式和适当的时间执行，内容要恰当、到位、友好，并要注意保留证据。2、未按约定支付价款，包括不及时支付进度款，一旦发包人迟延支付进度款，承包人就应及时发函催告，并给予合理期限，如再次迟延支付，承包人就可解除合同，发包人违约，可以要求赔偿损失，这里的损失包括整个工程的可得利润，以及迟延支付工程款的利息、租赁机械、器具的费用，遣返劳务人员的费用，未使用的材料价款等。3、对发包人提供的建筑材料、建筑物配件和设备要及时检验、及时发函签证。
七、建筑施工合同排除了专属管辖
以前法律界对建筑施工合同的管辖理解不一，多理解为属不动产纠纷、适用专属管辖：即在不动产所在地管辖。这次的《解释》规定，建设工程施工合同纠纷以施工行为地为合同履行地。
建议：就承包人来说为排除地方主义保护，可以在合同中约定工程所在地以外的仲裁委员会仲裁作为争议解决的方式，可以排除地方保护，以维护其合法权益。
八、对工程实际竣工日期的争议。
现实中发包人与承包人往往对实际竣工日期发生争议。因为这牵涉到是否延误工期，违约及赔偿等现实利益。《解释》分别进行了规定：1、经竣工验收合格的，以竣工验收合格之日为竣工日期；2、承包人提交竣工验收报告，发包人拖延验收的，以承包人提交验收报告之日为竣工日期；3、建设工程未经竣工验收，发包人擅自使用的，以转移占有建设工程之日为竣工日期。
建议：1、承包人应保存提交验收报告的证据，发包人应对承包人提交的验收报告材料的完备性进行审查，如不全应及时发函告知。2、发包人不能擅自使用未经验收的工程，如质量有问题可能得不到赔偿。3、承包人应搜集并保存发包人已使用该建筑工程的证据，如开业典礼录像、报纸开业启示等。
九、劳务分包于承包人有法律意义
作为建筑企业，在实务中承包的风险较多，如工人的伤亡要承担工伤赔偿责任，工人的社会保险负担等；如将劳务分包给有劳务作业资质的承包人，建筑企业就可免去以上风险和负担，并可以就工程质量、工期等问题向劳务企业转移风险。《解释》明确了这种合同有效性，这将是今后建筑行业渐趋通行的做法。
十、垫资合法化
以往的实践中，法院认为建设工程施工合同中的垫资、带资条款或者当事人另行签订的垫资合同的性质为企业法人间违规拆借资金，这种行为违反了原国家计划委员会、建设部和财政部联合发布的《关于严格禁止在工程建设中带资承包的通知》的规定，但对于是否应当认定垫资无效，却有不同认识，大多认定无效。
《解释》规定当事人对垫资及其利息有约定，请求按照合同约定返还垫资及其利息的，应当予以支持。从而确立了垫资合同有效的处理原则。
我国已加入WTO，建筑市场是开放的，建筑市场的主体可能是本国企业，也可能是外国企业，而国际建筑市场是允许垫资的；如果我们认定无效，违反了国际惯例，与国际建筑市场的发展潮流相悖，而且也是与《合同法》的规定不符的。建议：1、发包人和承包人今后不必为垫资条款作掩饰，应就自愿原则，充分协
商，合理签订合同。2、对于垫资利息应有约定，该《解释》规定当事人对垫资利息计算标准的约定不能超过国家法定基准利率，如超出，对超出部分无效。然而2004年10月28日国家上调贷款利率，并规定贷款利率不设上下限。《解释》所在的超过部分不予保护的规定，是对这种国家调息没有预见性的。自2004年10月28日后，合同约定过高的利息也应支持。3、随着建筑市场的激烈竞争，建筑企业被要求垫资的情况越来越多，建筑企业应充分考虑自己的实力，避免盲目承诺垫资，如垫资不到位，就造成违约，将赔偿发包人的损失。订立合同应就垫资比例、进度款支付、违约责任详细斟酌，仔细签订。
中华人民共和国最高人民法院公告
最高人民法院
关于审理建设工程施工合同纠纷案件适用法律问题的解释
《最高人民法院关于审理建设工程施工合同纠纷案件适用法律问题的解释》已于２００４年９月２９日由最高人民法院审判委员会第１３２７次会议通过，现予公布，自２００５年１月１日起施行。
二○○四年十月二十五日
根据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国民事诉讼法》等法律规定，结合民事审判实际，就审理建设工程施工合同纠纷案件适用法律的问题，制定本解释。
第一条建设工程施工合同具有下列情形之一的，应当根据合同法第五十二条第（五）项的规定，认定无效：
(一)承包人未取得建筑施工企业资质或者超越资质等级的；
（二）没有资质的实际施工人借用有资质的建筑施工企业名义的；
（三）建设工程必须进行招标而未招标或者中标无效的。
第二条建设工程施工合同无效，但建设工程经竣工验收合格，承包人请求参照合同约定支付工程价款的，应予支持。
第三条建设工程施工合同无效，且建设工程经竣工验收不合格的，按照以下情形分别处理：
（一）修复后的建设工程经竣工验收合格，发包人请求承包人承担修复费用的，应予支持；
（二）修复后的建设工程经竣工验收不合格，承包人请求支付工程价款的，不予支持。
因建设工程不合格造成的损失，发包人有过错的，也应承担相应的民事责任。第四条承包人非法转包、违法分包建设工程或者没有资质的实际施工人借用有资质的建筑施工企业名义与他人签订建设工程施工合同的行为无效。人民法院可以根据民法通则第一百三十四条规定，收缴当事人已经取得的非法所得。
第五条承包人超越资质等级许可的业务范围签订建设工程施工合同，在建设工程竣工前取得相应资质等级，当事人请求按照无效合同处理的，不予支持。
第六条当事人对垫资和垫资利息有约定，承包人请求按照约定返还垫资及其利息的，应予支持，但是约定的利息计算标准高于中国人民银行发布的同期同类贷款利率的部分除外。
当事人对垫资没有约定的，按照工程欠款处理。
当事人对垫资利息没有约定，承包人请求支付利息的，不予支持。
第七条具有劳务作业法定资质的承包人与总承包人、分包人签订的劳务分包合同，当事人以转包建设工程违反法律规定为由请求确认无效的，不予支持。
第八条承包人具有下列情形之一，发包人请求解除建设工程施工合同的，应予支持：
（一）明确表示或者以行为表明不履行合同主要义务的；
（二）合同约定的期限内没有完工，且在发包人催告的合理期限内仍未完工的；（三）已经完成的建设工程质量不合格，并拒绝修复的；
（四）将承包的建设工程非法转包、违法分包的。
第九条发包人具有下列情形之一，致使承包人无法施工，且在催告的合理期限内仍未履行相应义务，承包人请求解除建设工程施工合同的，应予支持：
（一）未按约定支付工程价款的；
（二）提供的主要建筑材料、建筑构配件和设备不符合强制性标准的；
（三）不履行合同约定的协助义务的。
第十条建设工程施工合同解除后，已经完成的建设工程质量合格的，发包人应当按照约定支付相应的工程价款；已经完成的建设工程质量不合格的，参照本解释第三条规定处理。
因一方违约导致合同解除的，违约方应当赔偿因此而给对方造成的损失。
第十一条因承包人的过错造成建设工程质量不符合约定，承包人拒绝修理、返工或者改建，发包人请求减少支付工程价款的，应予支持。
第十二条发包人具有下列情形之一，造成建设工程质量缺陷，应当承担过错责任：
（一）提供的设计有缺陷；
（二）提供或者指定购买的建筑材料、建筑构配件、设备不符合强制性标准；（三）直接指定分包人分包专业工程。
承包人有过错的，也应当承担相应的过错责任。
第十三条建设工程未经竣工验收，发包人擅自使用后，又以使用部分质量不符合约定为由主张权利的，不予支持；但是承包人应当在建设工程的合理使用寿命内对地基基础工程和主体结构质量承担民事责任。
第十四条当事人对建设工程实际竣工日期有争议的，按照以下情形分别处理：（一）建设工程经竣工验收合格的，以竣工验收合格之日为竣工日期；
（二）承包人已经提交竣工验收报告，发包人拖延验收的，以承包人提交验收报告之日为竣工日期；
（三）建设工程未经竣工验收，发包人擅自使用的，以转移占有建设工程之日为竣工日期。
第十五条建设工程竣工前，当事人对工程质量发生争议，工程质量经鉴定合格的，鉴定期间为顺延工期期间。
第十六条当事人对建设工程的计价标准或者计价方法有约定的，按照约定结算工程价款。
因设计变更导致建设工程的工程量或者质量标准发生变化，当事人对该部分
工程价款不能协商一致的，可以参照签订建设工程施工合同时当地建设行政主管部门发布的计价方法或者计价标准结算工程价款。
建设工程施工合同有效，但建设工程经竣工验收不合格的，工程价款结算参照本解释第三条规定处理。
第十七条当事人对欠付工程价款利息计付标准有约定的，按照约定处理；没有约定的，按照中国人民银行发布的同期同类贷款利率计息。
第十八条利息从应付工程价款之日计付。当事人对付款时间没有约定或者约定不明的，下列时间视为应付款时间：
（一）建设工程已实际交付的，为交付之日；
（二）建设工程没有交付的，为提交竣工结算文件之日；
（三）建设工程未交付，工程价款也未结算的，为当事人起诉之日。
第十九条当事人对工程量有争议的，按照施工过程中形成的签证等书面文件确认。承包人能够证明发包人同意其施工，但未能提供签证文件证明工程量发生的，可以按照当事人提供的其他证据确认实际发生的工程量。
第二十条当事人约定，发包人收到竣工结算文件后，在约定期限内不予答复，视为认可竣工结算文件的，按照约定处理。承包人请求按照竣工结算文件结算工程价款的，应予支持。
第二十一条当事人就同一建设工程另行订立的建设工程施工合同与经过备案的中标合同实质性内容不一致的，应当以备案的中标合同作为结算工程价款的根据。
第二十二条当事人约定按照固定价结算工程价款，一方当事人请求对建设工程造价进行鉴定的，不予支持。
第二十三条当事人对部分案件事实有争议的，仅对有争议的事实进行鉴定，但争议事实范围不能确定，或者双方当事人请求对全部事实鉴定的除外。
第二十四条建设工程施工合同纠纷以施工行为地为合同履行地。
第二十五条因建设工程质量发生争议的，发包人可以以总承包人、分包人和实际施工人为共同被告提起诉讼。
第二十六条实际施工人以转包人、违法分包人为被告起诉的，人民法院应当依法受理。
实际施工人以发包人为被告主张权利的，人民法院可以追加转包人或者违法分包人为本案当事人。发包人只在欠付工程价款范围内对实际施工人承担责任。第二十七条因保修人未及时履行保修义务，导致建筑物毁损或者造成人身、财产损害的，保修人应当承担赔偿责任。
保修人与建筑物所有人或者发包人对建筑物毁损均有过错的，各自承担相应的责任。
第二十八条本解释自二○○五年一月一日起施行。
施行后受理的第一审案件适用本解释。
施行前最高人民法院发布的司法解释与本解释相抵触的，以本解释为准。
一年之计在于春作文 春悦遂平玉山中学八一班李旗 簌簌的雨声，馥郁的花香，绵绵山路，带有春天气息的微润空气。春，永远都是那麽的风光旖旎，催人迷恋。滉瀁的江水，悠悠回荡；迷丽的山谷，透露着春的秘密。鲜花的迸发，蓬勃生辉，溪水的潺潺，悠扬飞荡。春，处处散发着幽香，散落在春天的人家，炊烟袅袅升起。美丽的景光自然拥有美好的时光，当光阴在春天悄然消逝，你便会觉得春也是短暂的，会更加的努力珍惜。惜别，毕竟伤感，毕竟犹如曦月，还透露着淡淡的忧伤。但她毕竟还是四季的朝阳；潺潺流水的初始，也是人类的憧憬……春，一切都是美好的。农民带着对未来的希冀，播撒勃然的种子；旅游者带着对世界的恬然步入春天的殿堂；学生们带着对世界的崇尚，奔向学习的园地。春，一切都是蓬勃的。院里纯美圣洁的花朵吐露着芬芳；土地上露出嫩芽的小草，竞相成长；学校里充满朝气的孩子，读书朗朗。春，一切都是有希望的。带着自己的梦想，纵身投入春的世界。轻嗅春天的气息，做着自己的事情，为了不辜负春天这番美好的景色，也为了未来的春天更加朝扬……春，一切事物的初始。她清新，她淡然，她纯净。他用清新唤醒了太阳的朝气，唤醒了鸟儿的高歌；他用淡然催促着花儿的竞相开放，草儿的蓬勃生辉，催促了农民的播种，学生的读书朗朗；他用纯净感染了流水潺潺，感染
了热爱自然的我们。月夜中，星光璀璨；春天里，为梦奋斗；在未来，幻梦浮现。刚刚开始萌芽的柳枝，已透露了春的重要；正在开始奋斗的我们，也散发着春的清香。春光明媚，月色柔柔。伴着如此美景，享受着生活，为生活而奋斗，一切都是那麽的恬然，婉婉。对春天菀尔而笑，然后在此番美丽的，充满朝气的画卷中劳作游玩，岂不甚好？春天依在，我不在蠢蠢欲动，而是义无反顾的投身于这般美好的景象中。“一年之际在于春”一切都在改变。但是夜依在，春依然，梦随着春而飘散。春雨在簌簌的响，春风在柔柔的吹，吹动了我的心绪。未来的事情还有很多，我会因为春天的存在而依然，恬然……流水依旧潺潺，炊烟依旧袅袅，依旧透露着春的秘密。河水清且涟漪，山峰高且雄伟，我独自一人，静静的看着春的秘密，听着学生的呓语吟诵，脸上不禁露出了笑靥。山水依旧窈窕，我还在笑，因为春的美好……
行政审批 行政审批是指行政机关（包括有行政审批权的其他组织）根据自然人、法人或者其他组织提出的申请，经过依法审查，采取“批准”、“同意”、“年检”发放证照等方式，准予其从事特定活动、认可其资格资质、确认特定民事关系或者特定民事权利能力和行为能力的行为。 行政机关 行政机关（Administritive Organs）通常简称“政府”，是国家机构的基本组成部分，是依法成立的行使国家行政职权的行政组织，包括政府以及有关功能部门(官僚机构)。 行政机关亦称行政机构、国家管理机关、政府。行使国家行政权力的机关，是国家机构的重要组成部分。它执行代议机关制定的法律和决定，管理国家内政、外交、军事等方面的行政事务。按照管辖范围，行政机关分为中央行政机关和地方行政机关。地方行政机关又可分为若干层次。 行政机关资格的取得，应具备下列条件： （1）其成立获法定机关批准； （2）已由组织法确定了职责权限； （3）有法定行政编制并按编制配备了人员； （4）有独立的行政经费； （5）有办公地点和必要的办公条件； （6）通过公开的方式宣告成立。 行政机关要获得行政执法权，还必须有法律、法规和规章的具体规定。 行政审批权
行政审批是行政审核和行政批准的合称。行政审核又称行政认可，其实质是行政机关对行政相对人行为合法性、真实性进行审查、认可，实践中经常表现为盖公章；行政批准又称行政许可，其实质是行政主体同意特定相对人取得某种法律资格或实施某种行为，实践中表现为许可证的发放。行政审核与行政批准经常联系起来使用，只有符合有关条件才能获得许可证,而且还需定期检验，如果没有违反规定的情况出现，就由有关机关在许可证上盖章，表示对相对人状态合法性的认可。总之，行政审批是根据法律规定的条件，由实际执法部门来审核是否符合条件的行为。行政审批是指行政机关（包括有行政审批权的其他组织）根据自然人、法人或者其他组织提出的申请，经过依法审查，采取“批准”、“同意”、“年检”发放证照等方式，准予其从事特定活动、认可其资格资质、确认特定民事关系或者特定民事权利能力和行为能力的行为。 非行政许可审批 非行政许可审批事项是指由行政机关及具有行政执法权的事业单 位或其他组织实施的，除依据法律、法规和国务院决定等确定的行政许可事项外的审批事项。非行政许可审批是指不属于行政许可法调整的行政审批。非行政许可审批项目主要包括行政机关内部审批（即有关行政机关对其他机关或者对其直接管理的事业单位的人事、财务、外事等事项的审批）、政府行使产权人对有关资产管理的审批、政府财政优惠待遇审批（主要是政府基金使用、税费减免、进入政府产业园区等事项）、授予荣誉称号审批和宗教民族政策性事项审批等。 民事行为能力 民事权利能力是指法律赋予民事主体享有民事权利和承担民事义务的能力，也就是民事主体享有权利和承担义务的资格，是作为民事主体进行民事活动的前提条件。如法律规定，国家保护公民的财产所有权，则每一个公民都享有行使财产所有权的权利能力。
一年之计在于春作文「」 导读：导语：在新的一年里，有许多新的气象，当我今天站在新年的门槛，一种庄严，神圣之感有心而生。下面是小编整理的一些关于新年的作文，供查阅，希望您能喜欢。 一年之计在于春人常说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”当漫天飞舞的雪花漂飘洒洒，孩童戏耍其间，我们仿佛又回到了童年。当年急切的期盼过新年的心情已不复存在，留下的只有无尽的遐想。“冬天到了，春天还会远吗?”是啊，人生就是这样匆匆，时光永远不会倒流。做好新的计划和打算，调整好人生的航标，在一年的开始，做好准备。 2016年已经过去了，2017年正向我走来，总结2016，我的心里有一丝愧疚，因为我这个学期的成绩很差，老是被父母和老师批评。我的成绩差是因为我的心不用在学习上，老是有私心杂念，不能够认真学习，态度不能端正。在考试时我很粗心，要么写错了字，要么就是少字，要么就是字不好。阅读分析一点也不会，作文没有材料可以写。虽然我的成绩不好，但我积极参加劳动，而且我和同学和睦相处。2016年，让我知道成长是一个个艰难的过程，2016让我明白了只要付出就一定能考一个好成绩因为，“一分耕耘，一分收获”。 每一个新的一年都是我们所盼望的，因为它能让我们忘记前面所不开心的事，让我们想起;今天又是新的一年也是新的开始。 在新的一年里，有许多新的气象，当我今天站在新年的门槛，一种庄严，神圣之感有心而生。新的一年将是一个充满畅想的一年，每
个人的人生都会择这新的一年翻开新的一章。都会加倍努力，奋发进取…总之，一切，一切，都由新的.一年去实现，展开在面前的行动一年是一条星光大道，等待着你迈出新的一步。 在新的一年里，更有许许多多的新的畅想，每个人都会用行动诠释。无论年复一年的更替，无论春夏秋冬的轮回。 低头看脚下的路，路正通向遥远的未来。2017年即将到来，我打算在这半年里赶快抓紧时间，赶上“末班车”，特别是我的语文基础要好，语文阅读分析能力要有提高。2017年我对未来充满向往，我对未来充满憧憬。我一定要考一个好成绩回报父母。2017年我有很多话要说，很多愿要许，如果用两个词来形容我现在的心情那就是感动和希望 2017年，预示着收获，预示着开始，预示着明天，预示着新的希望…… 【一年之计在于春作文「精品」】 1.一年之计在于春初中作文 2.一年之计在于春作文 3.一年之计在于春小学作文 4.一年之计在于春初三作文 5.一年之计在于春初中作文600字 6.一年之计在于春小学生作文 7.一年之计在于春优秀作文 8.一年之计在于春作文800字
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黄师的春是怡人的。泛着点点绿晕的小草大把大把地拥抱着阳光。阳光如潮，汹涌地演绎着与大地的千年相遇。感染着的嫩草，留下了一片新绿。 一年之计在于春，一日之计在于晨。晨曦，薄薄的晨雾如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨和美丽。也许我们未曾看清这薄雾中的景象，正因如此，我们带着期许走进校园，迈向未来。漫步校园，湿润的泥土气息，不住的扑鼻而来，道旁的绿树小花缀满了晶莹的露珠，摇摇欲坠。清香的空气迎面吹来，花香袭人。一场春雨，一场春雷，被风吹雨打下地面上的花瓣，显得格外惹人怜惜。只有经历风雨历练的我们，才能做高挂枝头怒放的花朵。未名湖的湖面水平如镜时，映照着每位黄师学子求学的赤诚之心：湖面波光粼粼时，又与未名湖畔的迎风柳条共谱春的旋律。一排排整齐的行道树，直挺立于林中，熬过了寒冬，迎来了新春，他们像是整齐的守卫兵，坚守在自己的岗位上，守护着黄师校园，迎来一批又一批的莘莘学子。“书是人类进步的阶梯”，而黄师图书馆的阶梯正是踏踏实实的阶梯，通向知识的阶梯，连接未来的桥梁。无论你何时何地，图书馆永远都是人满的景象，大家沉浸在书的花海里，感受着书卷的墨香。与图书馆的安静相反，球场总是热闹的，大汗淋漓的。三步一上篮，划出一个完美的弧线，矫健的身影获得了旁观*的喝彩。绿茵场上的
审核项目一：定位与目标 有三个要素：办学定位；培养目标；教学中心地位。 定位与目标是顶层设计，主要指学校发展目标定位、层次类型定位、服务面向定位、人才类型定位等。 要素1.办学定位 有两个要点：办学定位及确定依据；办学定位在发展规划中的体现。 有规划——符合社会发展需要； ——符合学校发展实际。 体现所在、所生、所长的优势和发展趋势； 把握服务的区域和功能，用阶段目标表达出来； 注意人才培养工作与办学定位的符合度。 要素2.培养目标 有两个要点：人才培养总目标及确定依据； 专业培养目标、标准及确定依据； 培养目标分两个层面，学校培养目标是总纲； “专业”可以扩展为“专业大类”； 在保证学校主体培养目标不变的前提下，目标规格可多样性。 要素3.教学中心地位 有两个要点：教学中心地位的政策与措施； 教学中心地位的体现与效果。 学校有保证本科教学中心地位的政策与措施，能正确处理高校四大职能关系。
例如：领导精力、师资力量、资源配置、工作评价等。 各职能部门要主动服务于学校教学工作，师生及一线教学单位的满意度是检验工作效果的主要依据。 审核项目二：师资队伍 有四个要素：数量与结构；教育教学水平；教师教学投入；教师发展与服务。 师资队伍建设要“硬”、“软”一起抓，当前教学精力投入是难点。 要素1.数量与结构 有两个要点：数量与结构；建设规划及发展态势。 生师比，不仅看总量，也应分专业分析。例如：某校全校生师比18：1，个别专业达90:1。 职称结构、年龄结构合理，知识和能力结构符合培养目标要求；例：五邑大学70%教师来自研究型大学。 不仅看现状，更要看发展趋势； 师资队伍建设规划要落实到每一位教师身上。 要素2.教育教学水平 有两个要点：专任教师的专业水平与教学能力，师德师风建设措施与效果。 专任教师是专职从事教学工作的教师，不一定都是教师职称系列； 从教学内容、教学方法、试卷、毕业设计指导等能看出教学水平和教风； 重点看学生和毕业生的评价（总结性学生评教的利弊）； 教风直接影响学风，客观分析教学事故处理情况。 要素3.教师教学投入 有两个要点：教授为本科生上课情况；教师开展教学研究，参与教学改革与建设情况。
关于描写春天的优美散文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 描写春天的优美散文篇一 春天是万象更新的季节。 和煦的春风吹绿了大地，嫩绿的小草轻轻的从松软的土壤里探出头来，绿油油的麦苗在柔和的春风里欢快地舞动着身姿。远处的小山换了一身绿装。踏在软绵绵的草地上给人一种腾云驾雾的感觉。 春天也是一个鲜花盛开的季节。粉红的桃花，金黄色的梨花，艳红艳红的牡丹，还有圆圆的像玉盘的向日葵花。勤劳的小蜜蜂，翩翩飞舞的蝴蝶儿，嗡嗡的飞来飞去忙个不停。 春天的河流也有一片生机盎然的景象。青青的河流伴随着鲜花的芬芳，五色斑斓的小鱼儿在水里游来游去，嬉戏抖玩。远出产来悠扬的歌声伴随着清脆的溪流声，构成了一幅美丽的乐章。 我爱美丽的春天。 描写春天的优美散文篇二 一阵阵春风送走了冬爷爷，迎来了春姐姐。春姐姐为沉睡了一冬天的大地换上了新装。 草地上的小草发芽了，它们争先恐后的和春姐姐打招呼。 河边的柳树也长出了新芽，在春风的吹动下翩翩起舞。 路边的花朵也争奇斗艳的开放。有黄色的迎春花、白色的杏花、
还有粉色的桃花。看上去漂亮极了。 远处的田野里，小麦穿着整齐的绿色新衣，排成一列一列的，好像在欢迎春姐姐。 春姐姐唤醒了整个大地，使万物变得生机勃勃。 我喜欢春姐姐，喜欢这个美丽的季节。 描写春天的优美散文篇三 春雨落到地上，沙沙的响着。我和哥哥妹妹争论，春雨是什么颜色的? 哥哥说：春雨应是绿色的，因为春雨落到草地上，草地变绿了，春雨淋在柳树上，柳树也绿了。 我说：不对，春雨是红色的，因为春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜娟丛中，杜娟花也红了。 妹妹说：也不对。春雨是黄色的，因为春雨落在油菜花上，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英也黄了。 春雨听到了我们说的话，下的更大了，它想让我们知道，春雨到底是什么颜色的。 那么，聪明的朋友，你的答案是什么呢? 描写春天的优美散文篇四 盼望着，盼望着，温和的春天迈着亲切的脚步走来了。 “轰隆隆”，雷公公大吼一声，唤醒了可爱的小青蛙，他连忙跳到荷叶上，“呱呱”地唱起歌来。也唤醒了小草，小草悄悄地从土地里探出了头。
审核项目及要素释义 主要内容： 一、审核评估基本要求 （一）审核评估指导思想 （二）审核评估总体要求 （三）审核评估评估范围 （四）审核评估评估重点 二、审核项目及要素释义 （一）定位与目标 （二）教师队伍 （三）教学资源 （四）培养过程 （五）学生发展 （六）质量保障 （七）自选特色项目
一、审核评估基本要求 （一）审核评估指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，紧紧围绕新疆工作总目标，贯彻落实国家、自治区中长期教育规划纲要，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针；突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。 （二）审核评估总体要求 审核评估坚持主体性、目标性、多样性、发展性和实证性五项基本原则，实行目标导向，问题引导，事实判断的评估方法。 主体性原则：注重以学校自我评估、自我检验、自我改进为主，体现学校在人才培养质量中的主体地位。 目标性原则：注重以学校办学定位和人才培养目标为导向，关注学校目标的确定与实现。 多样性原则：注重学校办学和人才培养的多样化，尊重学校办学自主权和自身特色。 发展性原则：注重学校内部质量标准和质量保障体系及其长效机制的建立，关注内涵的提升和质量的持续提高。 实证性原则：注重依据事实做出审核判断，以数据为依据、以事实来证明。 （三）审核评估评估范围 主要包括学校的定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障以及学校自选特色等方面，涵盖学校的办学定位及人才培养目标，教师及其教学水平和教学投入，教学经费、课程资源及其它教学条件，培养方案、教学改革及实践教学特别是创新创业教育的开展情况，招生就业情况、学生学习效果及学风建设情况，质量保障体系的建设及运行情况等。 （四）审核评估评估重点 1.高校办学定位与社会需求的契合度 考察各高校是否坚持以社会需求为导向，紧紧围绕服务地方经济建设和社会发展需要，围绕自治区重大发展战略、产业结构转型升级等对创新型、复合型、应用型人才的需要，对学校的学科专业、服务面向、办学层次与类型进行科学定位。其重点审核内容包括：（1）学校的办学定位是否明确，完整，有办学特色；（2）学校规划与地方经济社会发展规划的关系；（3）学校的学科专业尤其是优势特色学科专业与地方产业、行业的关系等。 2．高校人才培养对办学定位的支撑度 考察各高校是否坚持教学工作中心地位不动摇，牢固树立本科教育是高等教
第二周国旗下讲话：一年之计在于春 尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们：大家早上好！ 踏着春天的脚步，我们又步入了一个新的学期。今天我们学校隆重举行新学期的升旗仪式，从今天起，我们又将迈进新的工作和学习中。今天早上，我看到同学们背着书包走进校门的那一刻，我好像同时看到了一个勇于开拓，善于创新，不断进取的启明。 同学们：元宵节过后，春天正式到来啦！俗话说：“一年之计在于春”。春天的到来，必将使万物苏醒，欣欣向荣，必将使我们生活充满生机和活力。新的学期开启新的希望。承载着新的梦想，又为我们创造新的成绩，新的辉煌提供一个崭新的舞台，在这里希望看到同学们能够自信的走向各种各样的舞台，去演绎你们的梦想，去实现你们的追求，你们要用自己的努力，去争取每一次的成功！ 冰心奶奶说过：多读书，读好书，好读书，读书好。 从今天开始，同学们将和老师一起走进书的世界中，去欣赏美好的风光、了解更多的知识、感悟多姿多彩的生活！老师相信，只要你们专心听讲，认真学习，一定会大有收获的！在这里，我给同学们提三点要求： 1、在行为礼仪方面：要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。 2、在安全与纪律方面：要配合老师的管理，上下楼梯、课间操、课间活动都要把安全放在第一位。 3、在学习方面：把学习当成生活的乐趣，学会赏识别人，学会合作学习，正确面对困难，始终对自己充满自信。 同学们，让我们以新学期为新的起点，以满腔的热情。饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战，让我们一起共同努力吧！ 最后祝全体老师身体健康，工作顺利！祝各位同学生活快乐，学习进步！健康成长！祝愿启明的明天更加美好！ 1
一年之计在于春，一家之计在于勤 有个民间故事是这样说的：从前有个大懒鬼，’‘什么事都不想干，成天睡懒觉。日子久了，变得连饭也懒得吃。人家问他，他回答："吃饭要端碗，好麻烦罗！”于是，有人告诉他一个懒主意，他真的照着做了：请人做些大烧饼，中间戳个大窟窿，把烧饼套在脖子上吃。当他张开口，把下巴底下的烧饼吃完后，就再也不肯张口吃了。看着他饿得骨瘦如柴，别人又问其故，大懒鬼这样回答他：“要我转过脸捡去，我宁可死”。最后懒鬼饿没饿死，故事没有交待。倘若照此下去的话当然必死无疑。民间故事虽然有些夸张，历朝历代确有些因懒惰而沉沦或苟延残喘、了此一生的人。 懒惰的反面就是勤劳。·勤劳，是中国人的美德。在民间经常可以到“人勤春早”、“人勤地不懒”、“铁棍磨成针”之类谚语。说到勤劳，我国古时候也有个传说：一个老人临终时告诉他的的三个儿子：“我没有什么财产留给你们；但是还有件传家宝，埋在我们祖上留下来的土地里。我死后，你们去把它挖出来吧”，老人死了，三个儿子到地里去拼命挖。为了寻到宝贝，将地翻得很深，每个土疙瘩都打得粉碎，他们什么也没有找到。三个儿子十分纳闷，但是却没有法子，只好在翻好的土地上播卞了种。秋天到了，土地经过深翻细作，庄稼长得茂盛茁壮，终于获得了大丰收。三个儿子摸着沉甸甸的谷穗，这才恍然明白：父亲留给他们的传家宝原来就是勤劳两个字。从此他们勤劳发愤，终于成为富有的农民。
耕种是这样，创作也如此。中国古代的科学家、文学艺术家们，大多是付出十年或者几十年的时间，才完成千古不朽的杰作：司马迁花十五年时间写成《史记》；李时珍花二十七年时间写成《本草纲目》；曹雪芹花十年时间写成《红楼梦》；名医孙思邈的医学巨着《干金翼方》，到一百岁时才完成；世上凡干出了成就的人，无不是勤勤恳恳奋斗一辈子。换名话说，若要发家致富，若要丰衣足食，若要成名成家，只有一个诀窍，那就是勤劳奋发。 曾国藩曾说过这样—番话：“勤之道有五：一曰身勤：险远之路，身往念之，艰苦之境，身亲尝之。二曰眼勤：遇一认，必详细察看；接一文，必反复阅读。三曰手勤：易弃之物，随手收拾；易忘之事，随笔记载。四曰口勤：待同僚，则翌相规劝；待下属，则冉三训导。五日心勤：精诚所至，金石亦开；苦思所积，鬼神亦通。五者皆到，无不尽之职矣！”曾国藩这段话，主要是指为官之道要五勤。实际上，做任何事情都要身勤、眼勤、手勤、口勤、心勤。无论为工、为农、为商，为学，倘若做到以上五勤，一定能生产出好产品，种出好庄稼，获得好利润，创作出脍炙人口的好作品来。
一年之计在于春 每天清晨五点半，赶在学生到教室早读之前，班主任或值日生都会在黑板上写下一句“凌晨寄语”，以激励学生发愤苦读。这在笔者任教的学校，早已成为一条不成文的规矩。而每逢春天，我必定要写的一条凌晨寄语便是：一年之计在于春。捎带着写上的两句是：一日之计在于晨，一生之计在于勤！ 为什么？因为年近五十的人生经历告诉我：人生在世，无论何时何事，只有及早规划，及时行动，刻苦勤奋，才能历经磨难，不改初衷，事业有成，走向辉煌！ 我幼时致残，家境贫寒，初中毕业后，回乡务农，昼耕夜读，励志成才。先是听从父兄劝告，自学中医；一年半之后的春天，由于对医学始终不感兴趣，而越发留恋文学，所以弃医从文，读书写作，笔耕不辍。皇天不负苦心人，两年之后的春天，我在县人民广播站发表了第一篇新闻稿，赚了5角稿费；一年之后，又是春天，我在当时报名参加学习的《鸭绿江》函授创作中心的函授教材《文学之友》的“希望之星”栏里，又发表了一首小诗，赚了4元稿费！这让我心花怒放，信心倍增！毕竟，这也算是我的“处女作”啊！更重要的是，凭着初中毕业在省级文学期刊发表文学作品的“传奇”经历，我在离开母校六年后的春天，又回到母校怀抱，做了一名代课教师。因为我的家乡地处偏僻山区，师资匮乏，每月42元的微薄工资又难以维持一家人的生计，常有民师干着干着就外出打工去了，学校时常遭遇停课危机。 从教以后，为了能够称职胜任，我拼命自学，先是用了7年时间拿到专科文凭，又用了6年时间拿到本科文凭。而在这13年间，我顺利完成了四次人生跨越，从一个山区初中的代课教师破格转正为县重点高中的语文教师！从山区到乡镇再到县城，环境变了，条件好了，但不变的，是在出色完成本职工作的同时，利用一切业余时间读书学习、提升自己的激情和毅力！至今犹记：在那个遥远的山区初中，冬日午后，没课的同事们，总会围坐在校园西北角二层平台那个背风向阳的暖和旮旯里打扑克、下象棋，其乐融融的情景，而此时的我却只能坐在自己办公室门口的暖阳下，苦读自学考试教材；在铁门千唐志斋正对面铁门一中校园东侧那排红砖砌墙的平房里，每至夜晚，我坐在室内办公桌前读书写作，窗外是一大帮子和我一样的代课教师弟兄，他们正团团围坐在院子里的一台14英寸黑白电视机前，在看新近热播的电视剧《雪山飞狐》《新白娘子传奇》；在县城东街实验初中教学楼三楼东角的那个楼梯间里，子夜时分，我依然在灯下备课、批改作业，进行文学创作。楼外，夜空繁星点点；
项目的审核要点与书写注意事项 如何做好项目申报工作 确保项目申报成功率的五个重要环节 一、选择好项目 对企业来说这是走好项目申报的第一步，各地区各企业申报上来的项目种类繁多，这就需要我们向企业传达好国家的扶持政策，让企业的领导层明确国家扶持政策的倾斜方向，从而根据自身条件选择符合国家政策要求的项目进行申报。 二、企业完善基础资质 企业基础资质是否完善，直接影响到项目的成功与否，在基础资质完善方面主要分为两个方面，一是企业资质的
完善，如高新技术企业的认定、企业技术中心的认定、各项强制性认证。二是项目资质的完善，如专利、软件著作权登记证的申请、科技成果鉴定、产品检测报告、技术查新报告等。 企业基础资质的完善是企业综合实力和技术先进水平的集中体现，是项目申报成功的有力保障。 三、“资金申请报告”的编制 项目选择固然重要，但申请材料的书写也是项目申报能否成功的重要环节。申请人必须严格按照相关规定填写申请书，要求格式规范、条理清晰、脉络分明，让阅读者一目了然。只有合理的、科学的、针对性强的、要点突出的资金申请报告才能为项目申报成功加上一个重重的砝码。国家各类科技计划、资金的扶持重点各不相同，建议由资深项目申报专家参与编写。 四、省级申报工作 资金申报一般按逐级申报的原则，只有先通过县、市、省主管部门的评审、
最后项目推荐到国家主管部委，每个环节都非常重要缺一不可，必须确保每个环节的顺利通过最终才会有可能获得国家的扶持资金。 五、中心的专家优势 以上四个环节已确保企业申报的项目由地方申报到了中央，但还差最后一个环节，也是最重要的一个环节就是要通过中央各部委相关专家的审定，中心拥有一批科技专家、金融专家、法律专家丰富的专业技术和申报经验，精通政策法规，资深的专家群体和高级顾问，多重审核，层层把关，有效避免关键性失误，最终确保项目高成功率。 企业如何确定申报的项目 掌握科技计划的项目管理办法、项目指南等相关文件。 根据项目所处的研发、小试、中试、商品化、产业化等不同阶段选择申报合适的科技计划。项目应属于高新技术领域，符合国家产业、技术政策；有些还需符合项目指南中支持的方向和范围。
一年之计在于春 一： 一年之计在于春 清人李文照说过“一日之计在于晨，一年之计在于春，生命之计在于勤。”意思就是一年的收成就在于春天的种植，不然秋后就不可能有收获。一天的领悟就在于早晨的用功晨读，只有这样才能学到自我就应掌握的知识。“一年之计在于春”，这条我国劳动人民在千百年的生产实践中归纳出来的1条经验，它强调了“春”在一年四季中所占的重要位置。 把握住一日之晨，你就真正拥有了一天，正因早晨人的精力往往是最充沛的，头脑也是最清醒的，每一天早晨早起一点，呼吸呼吸新鲜空气，锻炼锻炼身体，安排好一天应做的事，拥有一份好情绪，对一天的工作也是很有益处的；牵得住一年之春，你也就拥有了完美的一年，正因人在新年之始能够制定新计划，然后又计划地去做；坚持这生命的勤劳，你也就有了一个充实的人生，正因勤劳的生命，足以让自我感到欣慰。 春天是一年中最有生机、最有活力的季节，“一年之计在于春”这句话是中国人民在千百年的实践中归纳出来的1条经验，它强调了“春”在一年四季中所占的位置和“春”的宝贵。一年的计划要在春天思考、安排，为全年的工作打好基础，好的开头就意味着新的起点、新的动力，春天是播种期望的季节，播下了期望就会有收获。每当看到秋天那金灿灿一片丰收的景象时，你是否想过，这就是春天播种的结果! 人们期盼有个好年头，好年头须有个好开头。人们在新年刚开始时总期望万事皆有个好兆头，好兆头就是期望在新的一年里有新突破、新发展、新收获，期望在新的起点上有个新方向、新动力、新作为，有了有好的起步，常常会使人为拼出一个好结果而不懈发奋。春天是播种期望的的季节，因此咱们不应挥霍它，浪费它，而就应好好珍惜它爱护它和利用它。 人们把年轻比作“青春”，意味着“春”的创造力，强调“春”的宝贵。珍惜宝贵青春的人，就能干出一番事业，创造出辉煌的业绩；反之，浪费青春年华，虚度青春的人，除了惭愧之外，将一无所得。纵观古今中外名人学者，他们没有一个不是珍惜完美青春，把年轻时期作为领悟的最佳时期的。正因一个人是否在事业上取得成就，年轻时期是最重要的时期，年轻人记忆力强，精力充沛，是做出成绩的最佳时期。青春是完美的，但是，就有不少年轻人不珍惜完美的年华，把青春的时光付之东流。这些年轻人不懂得人生的价值、青春的宝贵，整天追求享乐，用吃喝玩乐来消磨自我的“青春时光”，实在可叹。(文章阅读网：sanwen) “一年之计在于春”。春天有了一个好的开端，能使咱们对夏天，秋天，冬天都充满期盼；新春过后，需要咱们安下心来，调整好自我的心态，制定自我的工作计划，确定自我的新目标，并有条不紊的付诸实施，勤奋工作，刻苦领悟，那咱们就会在工作、领悟和生活中收获更多。 白雪消融，枯枝吐芽，寒冷的冬天最后过去，温暖的春天悄悄来临，灰黄的大地上露出点点绿色，早开的花儿将大地装点得格外美丽。田间地头到处是农民忙碌的身影，开荒播种，为新的一年做准备。
一年之计在于春作文 俗话说得好：“一年之计在于春”，在一年之中最有生机、最有活力、最有生命力的季节就是春天。下面给大家分享，欢迎借鉴！ 1 冬姑娘悄悄地走了，不知什么时候，春姑娘来到了我的身边。 周六早上，我和爸爸一起到旗峰公园散步。春天可真漂亮啊！草儿绿了，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的新芽。各种各样的花争先恐后地开放。小蝴蝶也被春风吹醒了，在中间飞来飞去。人们都脱下了厚厚的棉袄，穿上了漂亮的春装。阳光照在人们身上，人们渐渐感觉到很暖和。小鸟叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“春天真美丽，春天真美丽！” 爸爸问我：“馨馨，你觉得冬天和春天有区别吗？”我大声的回答：“当然有区别啦！”爸爸又问我：“那你知道它们有什么区别吗？要不我们来比赛吧！”我毫不犹豫就答应了。爸爸骄傲说：“冬天，白雪皑皑，大街小巷的树上，结满了厚厚的冰花，像盛开的梨花一样。向外望去，大地一片朦胧洁白的雪花漫天飞舞，雪花似六角碎玉，潇潇洒洒，似天鹅弹落的羽毛，轻
轻飘飘滑落大地，一场瑞雪，遍地皆白，“千树万树梨花开”的景象尽现眼前。馨馨，我厉害吧！”我对爸爸说：“你不要骄傲哦！看我的！春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。爸爸我厉害吧！”爸爸什么又没说，居然哈哈大笑起来。我特别生气，大声对爸爸说：“爸爸，你笑什么笑！我又没说错？”爸爸立刻严肃起来，他说：“馨馨，你都五年级了，就只会这些一二年级的诗吗？俗话说得好：一日之计在于晨，一年之计在于春。馨馨，你在这个春天多背故事哦！”我对爸爸说：“嗯，爸爸我会加油的！”爸爸笑着说：“在才是我的好女儿。”爸爸一边说，一边摸着我的头。 我想了想，这个春天我一定有好好学习，天天向上。再多背一些古诗，多记一些成语，最后要多看书。如果自己现在不行动，自己的时间会越来越紧的。所以，我要快点行动起来吧！ 2 一年之计在于春。 春天总是那么美好，万物生灵越上了新的起跑线，奔向希望！我们的祖国更是意气风发，迈向辉煌！ 一年之计在于春之生命。 生命装点了地球。柳树抽枝展叶，萌发出一朵朵
审核项目及要素释义 本释义是针对审核项目和要素的解释，其相应要点的内涵要求已含在项目和要素的解释之中。 一、定位与目标 此项目含三个要素：办学定位；培养目标；人才培养中心地位。 学校的办学定位与目标是学校的顶层设计，主要指发展目标定位、层次类型定位、服务面向定位、人才类型定位等。学校的办学定位直接引领和统率学校各方面工作，对学校的建设和发展有着十分重要的意义。 要素1：办学定位 办学定位含两个要点：学校办学方向、办学定位及确定依据；办学定位在学校发展规划中的体现。 学校办学方向和定位主要看其是否符合经济和社会发展需要，是否符合学校自身发展实际。学校定位不是一个口号，要通过审阅学校教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划等材料，考察培养方案及培养过程，分析人才培养与办学定位的符合度。需要注意的是，发展规划应能体现学校的所生所长的区域（行业）优势和趋势，并应把学校服务的区域和功能用阶段目标明确表达出来（写实）。 要素2：培养目标 培养目标含两个要点：学校人才培养总目标及确定依据；专业培养目标、标准及确定依据。 培养目标反映了学校对人才培养质量的预期与追求。培养目标包括学校人才培养总目标和专业培养目标两个层面。学校人才培养总目标是人才培养的总纲，在学校人才培养工作中起统领作用。学校应根据人才培养总目标，对所拥有的每一个专业（如果按专业大类培养，即指专业大类，下同）制定专业培养目标。某一专业的培养目标是该专业人才培养的总纲，是该专业构建知识结构、形成课程体系和开展教学活动的基本依据。专业培养目标要与学校办学定位及人才培养定位相符合，要与国家、社会及学生的要求与期望相符合；专业培养目标应包括学生毕业时的毕业要求，应能反映学生毕业后一段时间（例如五年后）在社会与专业领域的预期发展；专业培养目标应体现于人才培养的全过程。需要注意的是，
一年之计在于春 【第1篇】 人们都说，一年之计在于春。春天来了，万物复苏，好一个美丽的季节啊! 小花睁开眼睛了，看见春天给自己披上了一件美丽的花衣服，圆圆的脸朝天微微笑，它正希望自己长得得更美呢！小草正从地里钻出来，看见美丽的春光正沐浴着它,鼓励他快快长大,以后能报答春天奉献。柳树在春天的怀抱中醒来，看见自己长了绿油油的头发。它把头发往湖边一甩，只见柳树微微笑，还有一些树木也快乐地在春天成长着,都发了芽儿,正进行着"争艳"呢! 最美丽的燕子也从南方赶来,加入了这个美丽的季节。它们有的停在电线杆上,有的在天空中快乐地唱歌，还有的在一些小屋的屋檐下面搭起了自己的家...... 我们美丽的校园里,也有许多花草在成长，一下子成了植物的乐园。下课了，我们在树边玩耍,树木不会感到孤独。花儿经过园丁的培育和春天这个母亲的爱抚，也茁壮成长了。 我感受着春天的美景,心想自己也应该从头开始，用自己的行动创造美好的未来。 【第2篇】 又到了春暖花开的季节，勤劳的小蜜蜂忙着在花丛中采蜜，它们“嗡嗡嗡”地唱着欢乐的歌曲，忙碌地采着蜂蜜。 有一只美丽的花蝴蝶从蜜蜂的身旁飞过，“喂！这么好的春光，你怎
么不去玩呀？”蝴蝶说。 蜜蜂听了，莞尔一笑，说：“一年之计在于春，现在把花蜜采好了，秋天果树才能结出又多又大的果实，既有了蜂蜜又有了果实，就不怕冬天没吃的了！” 蝴蝶听后，“哼！我才不管呢！”说完，就飞走了。 日复一日，秋去冬来，蜜蜂在家里有滋有味地吃着蜂蜜，而蝴蝶可怜地躲在茧里忍冻挨饿。我们要向蜜蜂学习，学习它勤劳、专心、珍惜时间的精神，从小好好学习，珍惜每一分钟。 只有在春天播下希望的种子，秋天才会有丰硕的收获！ 【第3篇】 春天来了，万物复苏。冬眠的动物们苏醒了。柳枝儿发芽了，小草冒出了嫩芽，喜鹊叽叽喳喳的，像在说：“春天来了，春天来了，大家快去找虫吃！” 小乌龟经过一个冬天的休息，随着天气慢慢变暖，他开始出去找食物，补充自己的体力。他一边慢慢地走在洒满迎春花瓣的路上，一边欣赏着美景。小乌龟走啊走啊，没过多久他碰到了小燕子。小燕子正在不停地捡树枝。小乌龟好奇地问：“小燕子，你在干什么呀？”小燕子回答说：“你好啊，我准备搭一个新窝，给我的宝宝们住。”说完，她便忙着飞走了。“那我也要加把劲啊！”小乌龟自言自语地说。又走了一段路，小乌龟碰到了小蚂蚁，他正忙着搬运麦粒。“小蚂蚁你好，”小乌龟说，“你真勤劳呀！”小蚂蚁说：“是呀，春天来了，大家都要努
【评建学习之四】审核项目及要素释义 《普通高等学校本科教学工作审核评估工作指南》）本释义是针对审核项目和要素的解释，其相应要点的涵要求已含在项目和要素的解释之中。 一、定位与目标 此项目含三个要素：办学定位；培养目标；人才培养中心地位。 学校的办学定位与目标是学校的顶层设计，主要指发展目标定位、层次类型定位、服务面向定位、人才类型定位等。学校的办学定位直接引领和统率学校各方面工作，对学校的建设和发展有着十分重要的意义。 要素1: 办学定位 办学定位含两个要点：学校办学方向、办学定位及确定依据；办学定位在学校发展规划中的体现。 学校办学方向和定位主要看其是否符合经济和社会发展需要，是否符合学校自身发展实际。学校定位不是一个口号，要通过审阅学校教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划等材料，考察培养方案及培养过程，分析人才培养与办学定位的符合度。需要注意的是，发展规划应能体现学校的所生所长的区域（行业）优势和趋势，并应把学校服务的区域和功能用阶段目标明确表达出来（写实）。 要素2 : 培养目标 培养目标含两个要点：学校人才培养总目标及确定依据；专业培养目标、标准及确定依据。 培养目标反映了学校对人才培养质量的预期与追求。培养目标包括学校人才培养总目标和专业培养目标两个层面。学校人才培养总目标是人才培养的总纲，在学校人才培养工作中起统领作用。学校应根据人才培养总目标，对所拥有的每一个专业（如果按专业大类培养，即指专业大类，下同）制定专业培养目标。某一专业的培养目标是该专业人才培养的总纲，是该专业构建知识结构、形成课程体系和开展教学活动的基本依据。专业培养目标要与学校办学定位及人才培养定位相符合，要与国家、社会及学生的要求与期望相符合；专业培养目标应包括学生毕业时的毕业要求，应能反映学生毕业后一段时间（例如五年后）在社会与专业领域的预期发展；专业培养目标应体现于人才培养的全过程。需要注意的是，学校可以确定一个整体性培养目标，例如，研究创新型人才培养，但是不必整齐划一，既不要求培养
"一年之计在于春"主题班会 亲爱的同学，:大家好！ 今天我们班会的主题是"一年之计在于春". 一年之计在于春，这句话是中国劳动人民在千百年的生产实践中总结出来的一条经验，它强调了春在一年四季中所占的重要位置。古今中外许多文人墨客对春的赞美更是比比皆是。人们还将人的年轻时期称为"青春",歌颂春的创造力，强调春的宝贵。一年的计划要在春天考虑安排。比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。 春天是一个播种的季节，是一个耕耘的季节，同时也是一个充满希望的季节。我们在春天里播撒文明、勤奋、乐学、健康、合作的种子，秋天里就会收获明礼诚信、乐学善思、身心健康、团结合作的丰硕成果。 朱自清先生说春天一切都是新的，并且引用了谚语"一年之际在于春"来鼓励我们。正值青春年少的我们应该不辜负春的期望。我们更应该从以下三个方面做好： 第一、知道时间的紧迫性。本学期只有短短的20周时间，本周已是第3周。我们应该从小事做起，早起一分钟，晚睡一分钟，白天不浪费任何一分钟。人勤春早，同学们，惜时为金，加油啊！ 第二、做到计划的科学性。时间越紧越要科学合理的安排自己的学习计划和生活节奏。学习越紧张越要保持旺盛的精力和清醒的头脑。每个同学都应该根据自己的情况安排一张日程表，科学的分配各门学科的时间，会学习、会健体、会休息，做到紧张而有秩序，热情而有理
智。 第三、养成学习的自觉性。这是最重要的一点。要自觉的提高对学习的认识，端正学习态度，主动的投入到学习中去。上课要自觉的认真听讲，课后要按时保质的完成老师布置的各项作业和任务，还要尽自己最大努力投入到每次考试中去。 随着春天的到来，九年级的同学也进入了百日冲刺的关键时刻。我知道：你们在这个短暂的春天里顶着巨大的压力，心中充满了必胜的信心；我相信：在你们品尝过艰辛之后，必然会在最后的中考中享受到最美的喜悦。这个春天，对你们来说，是一个特别的春天。同时，我们其他年级的同学此时还在打基础，你们更需要一步一个脚印，脚踏实地的学习，只要这样，我们才会享受到收获的幸福。 播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运 同学们，行动起来吧！让我们拥抱春天，珍惜春天，拼搏春天，共同创造八十班灿烂美好的春天！
一年之计在于春一年级作文 簌簌的雨声，馥郁的花香，绵绵山路，带有春天气息的微润空气。春，永远都是那麽的风光旖旎，催人迷恋。以下是在这里为大家整理的一年之计在于春作文，希望大家能够喜欢，欢迎阅读。 一年之计在于春1 现在，我终于明白了“一年之计在于春”的意思了！这句话说明了春天是四季中最好的季节。只有在春天，才是播种的最好时期。这时候气候好，阳光充足，雨水充沛，各种植物蓬勃生长，树木茂盛，枝叶稠密，百花争艳，芬芳扑鼻，整个大地都成了树和花的海洋！ 是啊，我们的人生不也是这样吗？我们只有在年轻时勤奋学习，积累知识，这样才能打好基础。就像盖楼房一样，打不好地基，盖得越高就越危险！我们一定要把知识的地基打好，这才能建牢固的知识高楼。千万不要像古人所说“少壮不努力，老大徒伤悲！” 一年之计在于春2 一年之计在于春，一日之计在于晨。
最美丽的莫过于清晨了，鸟语花香，时不时的飘来淡淡的泥土香。早起也是件乐趣，陶冶心灵，出去散步，呼吸着大自然的清香，是那么舒畅，那么痛快。我也好想放下一切，此时，沉浸在大自然的怀抱，沉浸在这清晨那美丽的片刻，可是我还没有完全放松，太阳就懒散的惺忪着眼睛出来了，我看到了他，对他打招呼，说我在和清晨拥抱，你个电灯泡。它笑了，笑的很灿烂，一下之间就像充满了力量，一跃而起，照亮了整片大地。哦，原来清晨迎来了早晨。不过这一切，还是美丽的。 望着那太阳，心里此时也充满了想法。我现在，不就是像现在这样吗，太阳已经出来了，我也失去了那青春片刻的最美丽的时光，可是用心去感受，我的现在不也是挺美丽的吗？我还何必去感伤？我还有必要去感叹时光不饶人吗？我已经大了，不能再享受清晨带给我的欢乐，我也只有抓住现在还算美丽，激情四射的年龄，好好奋斗，去照亮自己的一片天，我也是太阳，我也有懒散的时候，但是我可以打个哈欠，伸伸懒腰，开始拼搏，开始奋斗，这也是人生吖，突然感到，我们的一生，就像太阳，就像这一天，我们也可以把一生融缩在一天，清晨，最美丽的青春，青春之前天地一片黑色，那时的我们还只是什么都不懂的孩子，清晨来了，带给我们的更多的是享受，我们没有时间去感受，当这一刻到来了，我们可以好好的去享受，去体会这人生的乐趣。早晨的到来，意味着我们已经快长大了，我们不在像清晨那样美丽，可是我们此时却充满魅力，我们要抓住这一刻，努力奋斗，
企业投资项目备案制的内容和要求是什么 2005/09/15 --------------------------------------------------------------------------------------------------- 对企业投资项目实行备案制，是投资体制改革的重要内容，是真正确立企业投资主体地位、落实企业投资决策自主权的关键所在。认真做好备案工作，有利于及时掌握和了解企业的投资意向，准确、全面地对投资运行进行监控；有利于贯彻实施国家的法律法规、产业政策和行业准入制度，防止低水平盲目重复建设；有利于及时发布投资信息，引导全社会投资活动。 按照《决定》的规定，凡企业不使用政府性资金投资建设的项目，除重大项目和限制类项目外，实行备案制。具体实施办法由省级政府制定并实施。备案制既不同于传统的审批制，也不同于核准制。备案制的程序更加简便，内容也更简略。除不符合法律法规的规定、产业政策禁止发展、需报政府核准或审批的项目外，应当予以备案。环境保护、国土资源、城市规划、建设管理、银行等部门(机构)应按照职能分工，对投资主管部门予以备案的项目依法独立进行审查和办理相关手续，对投资主管部门不予备案的项目以及应备案而未备案的项目，不应办理相关手续。 各级地方政府投资主管部门要严格按照规定的时限向申请备案的企业答复予以备案或不予备案；要积极创造条件，逐步推行网上备案确认。 浅析建设项目的审批制与核准制 董济生 2004年，当临汾热电项目按照建设项目审批的要求，全面开展各项工作的时候，7月1日中国第一部《行政许可法》开始实施。与此同时，国发【2004】20号文《国务院关于投资体制改革的决定》正式发布。这部法律和这个决定的实施对我国的行政管理和投资体制的改革产生了巨大的影响，也对当时临汾热电的前期工作产生了直接的影响。伴随着国家经济体制多层面、多方位的重大改革，临汾热电从2003年元月原国家经贸委立项，到2006年12月国家发改委核准批复的过程，恰好经历了建设项目由审批制到核准制改革的过程。无论从观念还是具体操作的方方面面，都要求从事发电厂项目前期工作的同志，做到结合项目自身情况、把握政策趋向、明确工作重点、完善各项手续，从而保证项目前期工作的顺利开展。 面对目前的工作，回顾经过的这个全过程，颇有一番感触和体会。在此就建设项目的审批制和核准制的异同之处，谈谈自己的看法。 首先，《行政许可法》和《国务院关于投资体制改革的决定》（以下简称《决定》）的发布实施，经历了极其艰苦和复杂的过程，有人称之为“十年磨一剑”。《行政许可法》从1996年开始着手研究起草到2003年8月27日由全国人大常委会通过，历时7年。而投资体制的改革的工作，实际上从党的十一届三中全会以后，伴随着经济体制的改革从1979年就已经逐步开始。1992年党的十四大，提出了社会主义的市场经济，投资体制的改革进入了新的时期。朱镕基就任总理之初，就把它列入其任期内的五项改革中的第二位。之后，经过多方努力和反复