thinkphp3.0中模板保存到数据库
path模板引擎fileexceptioncachelayout
在开发cms的时候用到如果将模板文件存入到数据库并显示到页面中
由于thinkphp3.0都是直接从模板文件中读取再解析的那么对于模板存入数据库中就只有自己开发了,还有thinkphp3.0中有mode的功能我们可以定义自己的mode这样就可以达到目的了,那么如何来扩展自己的mode呢？如下：
1.在你的入口文件中输入
define('MODE_NAME','Ey');
其中"Ey"就是你自己扩展的mode名称了,请在你的thinkphp/Extend/Mode文件下面创建Ey 文件夹
2.在Ey目录中修改
添加tags.php文件内容如下：
return array(
'app_init'=>array(
),
'app_begin'=>array(
'ReadHtmlCache', // 读取静态缓存
),
'route_check'=>array(
'CheckRoute', // 路由检测
),
'app_end'=>array(),
'path_info'=>array(),
'action_begin'=>array(),
'action_end'=>array(),
'view_begin'=>array(),
'view_template'=>array(
'ExtensionTemplate', // 自动定位模板文件(手动添加)
),
'view_content'=>array(
'ParseContent'//(手动添加)
),
'view_filter'=>array(
'ContentReplace', // 模板输出替换
'TokenBuild', // 表单令牌
'WriteHtmlCache', // 写入静态缓存
'ShowRuntime', // 运行时间显示
),
'view_end'=>array(
'ShowPageTrace', // 页面Trace显示
),
);
该文件中后面的注释中添加手动添加了为我的修改,只是修改thinkphp中默认的tags中查找模板和解析模板的行为
将系统默认的action和view类复制到Ey的目录中(由于解析内容,所以要修改action和view类),修改action.class.php中的fetch方法:
protected function fetch($templateFile='',$templateContent='' ) {
return $this->view->fetch($templateFile,$templateContent);
}
view.class.php文件中的修改为:
public function fetch($templateFile='',$templateContent = NULL) {
$params['templateFile'] = $templateFile;
$params['cacheFlag'] = true;
if(isset($templateContent)) {
$params['templateContent'] = $templateContent;
}
tag('view_template',$params);
// 页面缓存
ob_start();
ob_implicit_flush(0);
if('php' == strtolower(C('TMPL_ENGINE_TYPE'))) { // 使用PHP原生模板
// 模板阵列变量分解成为独立变量
extract($this->tVar, EXTR_OVERWRITE);
// 直接载入PHP模板
include $templateFile;
}else{
// 视图解析标签
$params = array('var'=>$this->tVar,'content'=>$params['templateContent'],'file'=>$params[ 'templateFile'],'cacheFlag'=>$params['cacheFlag']);
tag('view_content',$params);
}
// 获取并清空缓存
$content = ob_get_clean();
// 内容过滤标签
tag('view_filter',$content);
// 输出模板文件
return $content;
}
3.扩展自己的查找模板的类(自己扩展的行为tp让我们放在thinkphp\Extend\Behavior中) 在thinkphp\Extend\Behavior中添加ExtensionTemplateBehavior.class.php类,内容如下：
class ExtensionTemplateBehavior extends Behavior {
// 行为扩展的执行入口必须是run
public function run(&$params){
if( is_array($params) ){
if( array_key_exists('templateFile', $params) ){
$params = $this->parseTemplateFile($params);
}else{
//异常
throw_exception(L('_TEMPLATE_NOT_EXIST_AND_CONTENT_NULL_').'['.$params['tem plateFile'].']');
}
}else{
// 自动定位模板文件
if(!file_exists_case($params))
$params = $this->parseTemplateFile($params);
}
}
private function parseTemplateFile($params) {
if( is_array($params) ) {
$templateFile = $params['templateFile'];
}else{
$templateFile = $params;
}
if(!isset($params['templateContent'])) { // 是否设置 templateContent 参
数
//自动获取模板文件
if('' == $templateFile){
// 如果模板文件名为空按照默认规则定位
$templateFile = C('TEMPLATE_NAME');
} elseif(false === strpos($templateFile,C('TMPL_TEMPLATE_SUFFIX'))) { $path = explode(':',$templateFile);
//如果是插件
if($path[0] == 'Ext') {
$templateFile = str_replace(array('Ext:',$path[1] . ':',$path[2] . ':'),'',$templateFile);
$templateFile = SITE_ROOT . '/Ext/extensions/' . strtolower($path[1]) . '/' . $path[2] . '/Tpl/' . $templateFile .
C('TMPL_TEMPLATE_SUFFIX');
} else {
// 解析规则为模板主题:模块:操作不支持跨项目和跨分组调用
$action = array_pop($path);
$module = !empty($path)?array_pop($path):MODULE_NAME;
if(!empty($path)) {// 设置模板主题
$path = dirname(THEME_PATH).'/'.array_pop($path).'/';
}else{
$path = THEME_PATH;
}
$depr = defined('GROUP_NAME')?C('TMPL_FILE_DEPR'):'/';
$templateFile = $path.$module.$depr.$action.C('TMPL_TEMPLATE_SUFFIX');
}
}
} else {
if('' == $templateFile){
$depr = defined('GROUP_NAME')?C('TMPL_FILE_DEPR'):'/';
$params['cacheFlag'] = false;
} else {
$path = explode(':',$templateFile);
//如果是插件
if($path[0] == 'Ext') {
$templateFile = str_replace(array('Ext:',$path[1] . ':',$path[2] . ':'),'',$templateFile);
$templateFile = SITE_ROOT . '/Ext/extensions/' . strtolower($path[1]) . '/' . $path[2] . '/Tpl/' . $templateFile .
C('TMPL_TEMPLATE_SUFFIX');
} else {
// 解析规则为模板主题:模块:操作不支持跨项目和跨分组调用
$action = array_pop($path);
$module = !empty($path)?array_pop($path):MODULE_NAME;
if(!empty($path)) {// 设置模板主题
$path = dirname(THEME_PATH).'/'.array_pop($path).'/';
}else{
$path = THEME_PATH;
}
$depr = defined('GROUP_NAME')?C('TMPL_FILE_DEPR'):'/';
$templateFile = $path.$module.$depr.$action.C('TMPL_TEMPLATE_SUFFIX');
}
}
}
if( is_array($params) ){
$params['templateFile'] = $templateFile;
return $params;
}else{
if(!file_exists_case($templateFile))
throw_exception(L('_TEMPLATE_NOT_EXIST_').'['.$templateFile.']');
return $templateFile;
}
}
4.添加解析自己的模板的行为类(这个和thinkphp3.0默认的ParseTemplateBehavior.class.php类似)
class ParseContentBehavior extends Behavior {
protected $options = array(
// 布局设置
'TMPL_ENGINE_TYPE' => 'Ey', // 默认模板引擎以下设置仅对使用Ey 模板引擎有效
'TMPL_CACHFILE_SUFFIX' => '.php', // 默认模板缓存后缀
'TMPL_DENY_FUNC_LIST' => 'echo,exit', // 模板引擎禁用函数
'TMPL_DENY_PHP' =>false, // 默认模板引擎是否禁用PHP原生代码
'TMPL_L_DELIM' => '{', // 模板引擎普通标签开始标记
'TMPL_R_DELIM' => '}', // 模板引擎普通标签结束标记
'TMPL_VAR_IDENTIFY' => 'array', // 模板变量识别。留空自动判断,参数为'obj'则表示对象
'TMPL_STRIP_SPACE' => true, // 是否去除模板文件里面的html空格与换行
'TMPL_CACHE_ON' => true, // 是否开启模板编译缓存,设为false则每次都会重新编译
'TMPL_CACHE_TIME' => 0, // 模板缓存有效期 0 为永久，(以数字为值，单位:秒)
'TMPL_LAYOUT_ITEM' => '{__CONTENT__}', // 布局模板的内容替换标识
'LAYOUT_ON' => false, // 是否启用布局
'LAYOUT_NAME' => 'layout', // 当前布局名称默认为layout
// Think模板引擎标签库相关设定
'TAGLIB_BEGIN' => '<', // 标签库标签开始标记
'TAGLIB_END' => '>', // 标签库标签结束标记
'TAGLIB_LOAD' => true, // 是否使用内置标签库之外的其它标签库，默认自动检测
'TAGLIB_BUILD_IN' => 'cx', // 内置标签库名称(标签使用不必指定标签库名称),以逗号分隔注意解析顺序
'TAGLIB_PRE_LOAD' => '', // 需要额外加载的标签库(须指定标签库名称)，多个以逗号分隔
);
public function run(&$_data){
$engine = strtolower(C('TMPL_ENGINE_TYPE'));
//这个地方要判断是否存在文件
if('think'==$engine){
if($this->checkCache($_data['file'])) { // 缓存有效
// 分解变量并载入模板缓存
extract($_data['var'], EXTR_OVERWRITE);
//载入模版缓存文件
include
C('CACHE_PATH').md5($_data['file']).C('TMPL_CACHFILE_SUFFIX');
}else{
$tpl = Think::instance('ThinkTemplate');
// 编译并加载模板文件
$tpl->fetch($_data['file'],$_data['var']);
}
} else if('ey' == $engine) {
if( !$_data['cacheFlag'] ){
$class = 'Template'.ucwords($engine);
if(is_file(CORE_PATH.'Driver/Template/'.$class.'.class.php')) { // 内置驱动
$path = CORE_PATH;
} else {
// 扩展驱动
$path = EXTEND_PATH;
}
if(require_cache($path.'Driver/Template/'.$class.'.class.php')) {
$tpl = new $class;
$tpl->fetch('',$_data['content'],$_data['var']);
} else { // 类没有定义
throw_exception(L('_NOT_SUPPERT_').': ' . $class);
}
}else{
//操作
$cache_flag = true;
if(isset($_data['content'])){ //如果指定内容
if ($_data['file']){ //指定缓存KEY
$_data['file'] = 'custom_' . $_data['file'];
} else { //未指定缓存KEY,则不缓存
$cache_flag = false;
}
} else {
if (is_file($_data['file'])){ //如果指定文件存在
$_data['content'] = file_get_contents($_data['file']);
} else {
throw_exception(L('_TEMPLATE_NOT_EXIST_').'['.$_data['file'].']');
}
}
//这里文件和内容一定有一个存在,否则在之前就会有异常了
if($cache_flag &&
$this->checkCache($_data['file'],$_data['content']) ) { // 缓存有效
// 分解变量并载入模板缓存
extract($_data['var'], EXTR_OVERWRITE);
//载入模版缓存文件
include
C('CACHE_PATH').md5($_data['file']).C('TMPL_CACHFILE_SUFFIX');
} else {
$class = 'Template'.ucwords($engine);
if(is_file(CORE_PATH.'Driver/Template/'.$class.'.class.php')) { // 内置驱动
$path = CORE_PATH;
} else {
// 扩展驱动
$path = EXTEND_PATH;
}
if(require_cache($path.'Driver/Template/'.$class.'.class.php')) { $tpl = new $class;
$tpl->fetch($_data['file'],$_data['content'],$_data['var']);
} else { // 类没有定义
throw_exception(L('_NOT_SUPPERT_').': ' . $class);
}
}
}
} else {
//调用第三方模板引擎解析和输出
$class = 'Template'.ucwords($engine);
if(is_file(CORE_PATH.'Driver/Template/'.$class.'.class.php')) { // 内置驱动
$path = CORE_PATH;
}else{ // 扩展驱动
$path = EXTEND_PATH;
}
if(require_cache($path.'Driver/Template/'.$class.'.class.php')) { $tpl = new $class;
$tpl->fetch($_data['file'],$_data['var']);
}else { // 类没有定义
throw_exception(L('_NOT_SUPPERT_').': ' . $class);
}
}
}
protected function checkCache($tmplTemplateFile = '',$tmplTemplateContent='') {
if (!C('TMPL_CACHE_ON'))// 优先对配置设定检测
return false;
//缓存文件名
$tmplCacheFile = C('CACHE_PATH').md5($tmplTemplateFile).C('TMPL_CACHFILE_SUFFIX');
if(!is_file($tmplCacheFile)){
return false;
}elseif (filemtime($tmplTemplateFile) > filemtime($tmplCacheFile)) {
// 模板文件如果有更新则缓存需要更新
return false;
}elseif (C('TMPL_CACHE_TIME') != 0 && time() > filemtime($tmplCacheFile)+C('TMPL_CACHE_TIME')) {
// 缓存是否在有效期
return false;
}
// 开启布局模板
if(C('LAYOUT_ON')) {
$layoutFile = THEME_PATH.C('LAYOUT_NAME').C('TMPL_TEMPLATE_SUFFIX');
if(filemtime($layoutFile) > filemtime($tmplCacheFile)) {
return false;
}
}
// 缓存有效
return true;
}
}
5.添加自己解析模板内容的类TemplateEy.class.php(这个放在thinkphp\Extend\Driver\Template目录下面)
只是将系统默认的ThinkTemplate.class.php类修改了fetch方法修改代码如下：
// 加载模板
public function fetch($templateFile,$templateContent,$templateVar) {
$this->tVar = $templateVar;
if($templateContent && !$templateFile) { //不缓存
if(C('LAYOUT_ON')) {
if(false !== strpos($templateContent,'{__NOLAYOUT__}')) { // 可以单独定义不使用布局
$templateContent = str_replace('{__NOLAYOUT__}','',$templateContent);
}else{ // 替换布局的主体内容
$layoutFile = THEME_PATH.C('LAYOUT_NAME').$this->config['template_suffix'];
$templateContent = str_replace($this->config['layout_item'],$templateContent,file_get_contents($la youtFile));
}
}
//编译模板内容
$templateContent = $this->compiler($templateContent);
extract($templateVar, EXTR_OVERWRITE);
echo $templateContent;
} else {
$templateCacheFile = $this->loadTemplate($templateFile,$templateContent);
// 模板阵列变量分解成为独立变量
extract($templateVar, EXTR_OVERWRITE);
//载入模版缓存文件
include $templateCacheFile;
}
}
6.调用如果数据库中模板的内容不存在那么我们还是去读数据库中的内容：
if( array_key_exists( $display_mode, $params['tpl'] ) && strlen($params['tpl'][$display_mode]) > 0 ){
return $this->fetch("Ext:New:Frontend:show",$params['tpl'][$display_mode]);
}else{
return $this->fetch("Ext:New:Frontend:show");
}
XXXX项目 数据库设计说明书
变更履历
第1章引言 (1) 1.1 编写目的 (1) 1.2 背景 (1) 1.3 术语定义 (1) 1.4 参考资料 (1) 第2章外部设计 (3) 2.1 标识符和状态 (3) 2.2 使用它的程序 (3) 2.3 约定 (3) 2.3.1数据库设计的围 (3) 2.3.2 命名的总体规则及注意事项 (3) 2.3.3 数据模型设计工具要求 (4) 2.4 支持软件 (4) 第3章结构设计 (5) 3.1 物理结构设计 (5) 3.1.1 表空间物理存储参数 (5) 3.1.2 表空间SQL规程 (6) 3.1.3 数据库用户创建 (7) 3.1.4 数据库例程创建 (7) 3.1.5 角色授权 (7) 第4章运用设计 (8) 4.1 数据字典设计 (8) 4.1.1 表名的命名规 (8) 4.1.2 表字段命名规 (9) 4.2 安全设计 (9) 第5章风险评估 (10) 5.1 表汇总列表 (10) 5.2 实体关系图 (10) 5.3 表详细设计 (11) 第6章安全检查............................................ 错误!未定义书签。 6.1 表汇总列表........................................... 错误!未定义书签。 6.1 实体关系图........................................... 错误!未定义书签。 6.2 表详细设计........................................... 错误!未定义书签。第7章绩效管理............................................ 错误!未定义书签。 7.1 表汇总列表........................................... 错误!未定义书签。 7.2 实体关系图........................................... 错误!未定义书签。 7.3 表详细设计........................................... 错误!未定义书签。第8章安全响应、预警和管理 ................................ 错误!未定义书签。 8.1 表汇总列表........................................... 错误!未定义书签。
图书管理系统 数据库设计文档 1152795 毕明瑜 1152737 钱鹏 1152736 徐云帆 1152667 吴辰 092796 蔡旭远 102995 冯智超 1252973 于航 1252859 尹巧 1253011 胡亦成 1252990 魏印文
目录 1.图书管理系统数据需求 (1) 1.1 图书管理系统功能数据需求 (2) 1.2 组织结构 (3) 2.概念设计 (4) 2.1 总体E-R图 (4) 2.2 图书管理系统模块E-R图 (5) 3.逻辑设计 (9) 3.1 表的设计 (9) 3.1.1user表 (10) 3.2 数据库关系图 (11) 附录A.图表索引 (13)
1. 图书管理系统数据需求 通过建立一个基于C/S系统的图书管理系统，使得图书管理工作系统化、规范化和自动化，从而提高了管理的效率，也方便了读者的借阅。应用C#编程，实现对数据库信息的管理。系统应用符合图书馆信息管理及处理的规定，满足图书管理员对图书及借阅信息进行管理的需求，并达到操作过程中的直观、方便、使用、安全等要求。系统用模块化程序设计的方法，既便于系统功能的组合和修改，又便于参与技术人员补充和维护。 数据字典： 数据流编号： D01 数据流名称：读者信息简述：读者信息 数据流来源：读者借阅后，管理员将读者信息输入计算机。 数据流去向：图书管理模块。读者信息将存入数据库（读者信息表）。数据项组成：读者姓名+学号+专业 数据流编号： D02 数据流名称：图书信息简述：图书信息 数据流来源：新书到馆后，管理员将图书信息输入计算机。 数据流去向：图书管理模块。读者信息将存入数据库（图书信息表）。 数据项组成：图书编码＋图书类别＋书名＋作者＋出版社＋Price 单价＋出版日期＋购买数量 数据流编号： D03 数据流名称：读者情况简述：读者情况 数据流来源：图书被借阅后，计算机将读者信息返回给管理员。数据流去向：管理员。 数据项组成：已借图书+已借数量+续借次数 数据流编号： D04 数据流名称：图书情况简述：图书情况 数据流来源：图书被借阅后，计算机将图书信息返回给管理员。数据流去向：管理员。 数据项组成：书名+是否被借+已借次数
第1章系统功能概述 1.1系统任务 理发店人员复杂，员工的工资也很难算清楚。利用计算机管理就容易得多。顾客来理发，由某个理发师接手。顾客的花销按各种服务名目收费，比如“剪发”，“吹风”，“做型”，“离子烫”，“波峰烫”，“麻辣烫”等。必须提供复杂的查询功能，包括： ●按员工统计本月接手的总金额。 ●按服务类别统计本月的收入金额。 ●按日期统计每天的收入总额，并形成条形统计图。 ●查询本月顾客人数和收入金额最高的5天和最低的5天。 1.2系统目标 1.能够快速地管理和查询所有理发师收入信息。 2.能够高效地进行理发管理。 3.能够进行结算管理，避免人为计算或操作失误。 4.能够正确的生成收入统计图 5.减轻登记、收银人员的工作任务。 第2章数据库设计 2.1 需求分析 本系统用于理发店的管理，用户指定为管理者自己，输入用户名，登录密码即可进入对本管理系统进行管理应用 （1）登录系统 在系统运行欢迎界面后即可进入登陆界面，在进入登陆界面后输入用户名和密码，正确即可进入主窗体界面进行操作，如果密码错误则提示错误。 （2）理发管理 数据包括：理发师编号，服务项目，收入金额，收入统计，服务日期等信息。
（3）统计管理 统计总收入情况，建立统计图 操作要求：可以按条件进行信息的查询，得到各自的收入金额。（4）排名系统 查询本月顾客人数和收入金额最高的5天和最低的5天 2.2 E-R模型 理发店管理系统E-R模型如图2-1所示。 图2-1理发店管理系统E-R模型 2.3 关系模型 理发店管理系统关系模型如图2-2所示。 图2-2理发店管理系统关系模型
2.4 表结构设计 1.管理员表用于记录管理员姓名和密码，如图2-3所示。 图2-3管理员表 2.理发师表用于记录理发师理发项目，如图2-4所示。 图2-4理发师表 3.收入表用与记录理发店当日各项收入，如图2-5所示。 图2-5收入表 4.收入统计用于统计本月收入金额最高的5天和最低的5天，如图2-6所示。
数据库设计说明书 1. 引言 1.1 编写目的 阐明编写本数据库设计说明书的目的，指出读者对象。 1.2 项目背景 列出本项目的委托单位、开发单位和主管部门，说明该数据库系统与其他系统的关系。 1.3 定义 列出本文档中所用到的专门术语的定义和缩写词的原意。 1.4 参考资料 列出有关资料的作者、标题、编号、发表日期、出版单位或资料来源。包括本项目经核准的计划任务书、合同或上级机关的批文，项目开发计划，需求规格说明书，本文档需要引用的论文、著作，需要采用的标准、规范。 2. 外部设计 2.1 标识 列出用于标识该数据库的编码、名称、标识符或标号，并给出附加的描述性信息。如果该数据库是在实验中的或是暂时性的，则要说明其暂时性和有效期。 2.2 约定 叙述使用该数据库所必须了解的建立标号、标识的有关约定。例如用于标识库内各个文卷、记录、数据项的命名约定等。
2.3 使用该数据库的软件 列出将要使用或访问该数据库的所有软件。 2.4 支撑软件 叙述与此数据库有关的支撑软件，如数据库管理系统、存储定位程序等。概要说明这些支撑软件的名称、功能及为使用这些支撑软件所需的操作命令。列出这些支撑软件的有关资料。 2.5 专门说明 为此数据库的生成、测试、操作和维护的相关人员提供专门的说明。 3. 结构设计 3.1 概念结构设计 说明数据库的用户视图，即反映现实世界中的实体、属性和它们之间关系的原始数据形式，包括各数据项、记录、文卷的标识符、定义、类型、度量单位和值域。可使用ER图。 3.2 逻辑结构设计 说明把上述原始数据进行分解、合并后重新组织起来的数据库全局逻辑结构，包括记录、段的编排，记录、段之间的关系及存取方法等，形成本数据库的管理员视图。 3.3 物理结构设计 建立系统程序员视图，包括： (1) 数据在内存中的安排，包括索引区、缓冲区的设计。 (2) 所使用的外存设备及外存之间的组织，包括索引区、数据块的组织 与划分。 (3) 访问数据的方式方法。
答案+我名字 学习中心： 专业： 年级：年春/秋季 学号： 学生： 题目： 1.谈谈你对本课程学习过程中的心得体会与建议？ 2.严格按照《SQL数据库课程设计要求》完成课程设计。 《SQL数据库课程设计》要求 《SQL数据库课程设计》是大连理工大学网络教育学院计算机应用技术专业开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。该课程设计要求如下： 1．要求学生以SQL Server 2008或其他版本为后台数据库，以VB、VC或其他开发工具作为前台开发工具，围绕自己选定的某一个具体的系统完成一个小型数据库应用系统的开发，例如《图书管理系统的设计与实现》《书店管理系统的设计与实现》等。其课程设计具体内容包括项目概况、需求分析、详细设计等。 2．要求学生必须撰写题目及心得体会，按照《SQL数据库课程设计模板》提供的格式和内容进行课程设计，完成课程设计模板提供的全部课程设计内容，字数要求达到3000字以上。
3．学生在进行课程设计的过程中，可参考辅导教师在导学资料中上传的文献资料，有问题可通过课程论坛答疑。 4．学生提交本课程设计形式 学生需要以WORD附件形式（附件的大小限制在10M以内）将完成的课程设计以“离线作业”形式上传至课程平台中的“离线作业”模块，通过选择已完成的课程设计，点“上交”即可，如下图所示。 5．课程设计批阅 老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计，在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。 注意：本课程设计应该独立完成，不准抄袭他人或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计。 下文为《SQL数据库课程设计模板》
数据库设计说明书 （模板） 编号： 日期：年月日 编制： XXXX
文档控制
目录 1概述 (1) 2数据库设计 (1) 2.1外部设计 (1) 2.1.1标识符 (1) 2.1.2使用程序 (1) 2.2支持软件 (1) 2.2.1数据库命名规则 (2) 2.2.2数据库对象命名规则 (2) 2.2.3字段命名规则 (3) 2.2.4SQL语句规则 (3) 2.3数据库的逻辑结构设计 (3) 2.3.1关系数据库的逻辑设计过程 (3) 2.3.2E-R模型转换为关系模型 (3) 2.4数据库的物理设计 (3) 2.4.2视图设计 (1) 2.4.3存储过程设计 (1) 2.4.4触发器设计 (1) 2.5安全性设计 (2) 2.5.1防止用户直接操作数据库的方法 (2) 2.5.2用户账号密码的加密方法 (2) 2.5.3角色与权限 (2) 2.6优化 (2) 2.7数据库管理与维护说明 (3)
1概述 描述该数据库设计说明书适用的项目需求。 2数据库设计 2.1外部设计 2.1.1标识符 提示： 详细说明用于唯一地标识该数据库的名称或标识符以及附加的描述性信息。 说明： 本节不能裁剪。 样例： 本数据库名称为db_ymt。ymt是应用名称“银码头”的拼音简写。 2.1.2使用程序 提示： 列出将要使用或访问此数据库的所有应用程序，对于这些应用程序的每一个，给出它的名称和版本号。 说明： 本节不能裁剪。 样例： 银码头系统 Version1.0 使用本数据库。 2.2支持软件 提示： 简单介绍同此数据库直接有关的支持软件，如数据库管理系统、存储定位程序和用于装入、生成、修改、更新数据库的程序等。说明这些软件的名称、版本号和主要功能特性，如所用数据模型的类型、允许的数据容量等。列出这些支持软件的技术文件的标题、编号及来源。 说明： 本节不能裁剪。 样例： Powerdesigner V10.0 用于设计和生成数据库结构。
项目管理体系文件数据库设计说明书 编撰人： 审核人： 审核日期： 保密级别： 文档版本： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX公司
版本历史
目录 1.引言 (2) 1.1.编写目的 (2) 1.2.背景 (2) 1.3.术语 (2) 1.4.参考资料 (2) 2.总模型图及对象列表 (2) 2.1.总模型图 (2) 2.2.对象列表 (3) 2.2.1.表列表 (3) 2.2.2.视图列表 (3) 2.2.3.存储过程列表 (3) 2.2.4.触发器列表 (4) 3.表信息 (4) 3.1.表的中文名称+物理表名 (5) 3.2.表的中文名称+物理表名 (5) 4.视图信息 (6) 4.1.视图中文名称+物理名称 (6) 4.2.视图中文名称+物理名称 (6) 5.存储过程信息 (6) 5.1.存储过程1 (6) 5.2.存储过程2 (7) 6.触发器信息 (7) 6.1.触发器名称1 (7)
1.引言 1.1.编写目的 {说明编写数据库设计说明书的目的，指出预期的读者。} 1.2.背景 {描述系统产生的背景，包括： a、需开发的软件系统的名称，和英文缩写（可选），项目编号（可选）； b、列出此项目的任务提出者、开发者 c、软件系统应用范围、用户。} 1.3.术语 {列出本文件中用到的专门术语、术语定义、外文首字母组词的原词组。} 1.4.参考资料 {本节列出用得着的参考资料，如： 属于本项目的其他已发表的文件； 本文件中各处引用的文件、资料、包括所要用到的软件开发标准。 行业标准和规范。 列出这些文件资料的标题、文件编号、发表日期和出版单位。} 2.总模型图及对象列表 2.1. 总模型图 {给出系统数据库模型图。通过模型图，能够反应库表之间存在的各种关系。}
数据库课程设计任务书模板及参考
大连理工大学本科生课程设计任务书 课程名称：数据库课程设计 指导教师：田琳琳 项目名称：粒子群主题网站 小组名称： 组长姓名： 上课时间： 6月22日- 7 月11日 大连理工大学软件学院 年6 月22 日
1 设计目的 数据库课程设计是在学生系统的学习了《数据库系统原理》课程后，按照关系型数据库的基本原理，综合运用所学的知识，设计开发一个小型的数据库管理信息系统。 经过这一具体问题的分析、设计与实现，将原理与应用相结合，使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题，培养学生的动手能力；另一方面，使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。 2 设计要求 (1)根据关系型数据库的设计要求，完成项目的数据库概念模型、 物理模型的设计，能够部署到一个DBMS中，开发存储过程和触发器，完成DB层的功能实现。 (2)学生6人组成一个项目小组，一人为组长，其它人为组员，组 内成员分工明确、团结协作、相互配合，共同完成选题的设计。 (3)课程设计时间为2周。 (4)数据库管理系统MS SQL Server，开发语言（C# \ASP），数据 库设计工具Powerdesigner。系统中的数据表设计应合理、高效，尽量减少数据冗余； (5)具体指标如下：
1)完成概念模型CDM的设计 a)每个小组成员至少抽象出一个数据字典，定义出数据字 典对应得实体和属性 b)汇总实体，小组共同设计出E-R模型 2）完成物理模型PDM的设计 a)每个小组成员依据自己设计的数据字典和实体及其属 性，同时结合选择的DBMS SQL Server要求，定义出相应得表结构和列字段 b)每个小组成员继续定义个人设计表的主键、索引 c)每个小组成员对个人设计表中，至少定义一个列字段约 束 d)小组完成所有表的表名和列名的统一，定义所有的外健 及其类型，完成PDM的模型 e)按照3范式检查数据库PDM模型 3）完成物理模型在DBMS SQL Server中的部署 a)在DBMS SQL Server中设计合适的数据库空间和用户及角 色 b)根据PDM模型，生成创立数据库的.sql文件 c)连接到DBMS SQL Server下，运行.sql文件，数据库部署 完毕 4）数据库操作程序设计 a)每个小组成员至少要对5个表进行操作；
“管家婆”仓库管理系统数据库设计说明书V1.0
1、引言 1.1 预期的读者 主要为本公司和承包方的阅读者： ·本公司阅读者包括：设计人员、开发人员等。 ·承包方阅读者包括：业务人员、系统管理人员等。 1.2 数据库说明 我们使用的是当前流行的企业级数据库oracle，使用版本为10g。全局数据库名称为GuanJiaPo@ORCL，开发用的表空间名是GuanJiaPoSpace，操作的用户明为GuanJiaPo，密码为lq。 1.3 目的和作用 将业务分析，系统设计中对信息的描述进一步分析并加以总计，抽象出数据集合（数据库表）。对数据集合做进一步分析，确定集合之间的关系并最终形成数据库物理模型，以便开发人员建立物理数据库数据库设计 2、数据库设计 2.1 抽象数据对象 2.1.1 系统主要业务分析 根据业务流程分析我们从中抽象出几个数据集合：用户（包括秘书、采购员、销售员、后勤部、仓库管理员、系统管理员），商品的入库、出库情况和转借情况（入库申请、出库申请、转借申请、物品在仓库间的转移），仓库情况（仓库类别、仓库状态等相关信息），通
过这几个集合实现物品在仓库间的合理分配。 按照业务及系统功能简单总结数据对象： ●用户 ●仓库存放物（商品、物品） ●表单 ●仓库 ●系统管理员 需求分析参考 根据系统需求分析内容进一步确定数据对象。由于系统需求分析中考虑到仓库存放物中商品（供出货和入仓用）和货品（供出借和归还用）间有一定的区别，所以将商品和物品分开描述，并提出单独的信息维护功能。其他数据对象没有变化。 总结数据对象： ●用户 ●系统管理者 ●商品 ●物品 ●表单 ●仓库 数据库物理结构设计
1.前言 (2) 1.1选题的理由和实际意义 (2) 1.2国内外关于该课题的研究现状及趋势 (3) 2需求分析 (5) 2.1 用户对系统要求 (5) 2.2功能介绍 (5) 3 系统设计 (7) 3.1定义 (7) 3.2系统模块图 (7) 3.4 数据表的设计 (8) 3.5 用例列举 (11) 3.5.1建立数据表 (11) 3.5.2建立视图 (14) 3.5.3建立索引 (15) 3.5.4约束条件的增加、删除、修改 (15) 3.5.5查询语句 (15) 3.5.6建立存储过程，触发器 (17) 4 总结 (18)
1.前言（本部分要有因果关系，前后通顺）1.1选题的理由和实际意义 随着IT事业的发展，如今，我们已经全面跨入信息时代。计算机被广泛的应用于各个行业，人工战略已经转化为信息战略，如何在短时间内获取大量信息并整合信息，成为立足于时代的关键。 为了适应考生人数的急剧增长，当今社会各大高校都在进行扩招政策，学生数量的急剧增加带来信息量的成倍增长，由于信息管理的不善与疏忽，各大高校大小事故时有发生。进行正确的信息管理，对于信息及时处理和反应，能够最大程度的减少学校以及在校学生的损失，减小潜在危机。 学生宿舍是学生生活的基本单位，是同学休息与学习的地方，为了保障同学入住学生宿舍的安全性，信息的处理和管理极为重要。据了解，本校的宿舍信息管理仍然使用传统的手工方式，主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，用人工手抄对男女生信宿信息进行处理登记。数据信息处理工作量大，容易出错且不易修改；由于数据繁多，容易丢失，逐条查找记录的方式不易操作，浪费了大量的时间，效率极低。学校的宿舍管理缺乏系统，规范的信息管理手段。 建立学生宿舍管理系统，使宿舍管理工作系统化，规范化，便捷化，程序化，避免宿舍管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改宿舍情况。 随着高校规模的扩大,在校学生的基本情况随之层次化、多样化、复杂化，相应的，学生管理工作面临严峻的挑战。高校学生信息日渐庞大，相应的宿舍管理工作变得复杂而困难。传统的账本化工作模式，手工记录学生信息并存档，这样的人工管理方式费时、费事、费力，信息获取慢,更新滞后，查阅困难,容易出错。为了给学生提供一个安全舒适的工作、生活、学习环境，方便宿舍管理工作的同时为学生、教师提供准确实时的信息至关重要。 本校的宿舍信息管理，主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，用人工手抄对男女生信宿信息进行处理登记。数据信息处理工作量大，容易出错且不易修改；由于数据繁多，容易丢失，逐条查找记录的方式不易操作，浪费了大量的时间，效率极低。 以上的管理缺陷对学生宿舍管理造成了相当大的阻力，工作进展困难，问题
目录 第一章引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2背景 (1) 1.3参考资料 (2) 第二章外部设计 (3) 2.1标识符和状态 (3) 2.2命名约定 (3) 2.3设计约定 (3) 第三章结构设计 (4) 3.1概念结构设计 (4) 3.1.1实体和属性的定义 (4) 3.1.2设计局部ER模式 (13) 3.1.3设计全局ER模式 (20) 3.2逻辑结构设计 (21) 3.2.1模式 (21) 3.2.2外模式 (32) 3.3物理结构设计 (32) 第四章运用设计 (34) 4.1数据字典设计 (34) 4.2安全保密设计 (34) 4.3数据库实施 (34) 4.3.1创建数据库 (34) 4.3.2创建表 (34)
第一章引言 1.1编写目的 1、本数据库设计说明书是关于寝室管理系统数据库设计，主要包括数据逻辑结构设计、数据字典以及运行环境、安全设计等。 2、本数据库设计说明书读者：用户、系统设计人员、系统测试人员、系统维护人员。 3、本数据库设计说明书是根据系统需求分析设计所编写的。 4、本系统说明书为开发软件提供了一定基础。 1.2背景 随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用，然而在计算机应用普及以前我国大部分高校的学生信息管理仅靠人工进行管理和操作，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低，密保性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，其中有些是冗余或者针对同一目的的数据不相吻合，这对于查找、更新和维护文件等管理工作带来了不少困难，同时也跟不上信息时代高速、快捷的要求，严重影响了消息的传播速度。然而现今学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增长，人工管理信息的缺点日渐突出，面对庞大的学生信息量，如何利用现代信息技术使其拥有快捷、高效的适应能力已成为当务之急。正因为如此，学生宿舍管理系统成为了学生管理不可缺少的部分，它的内容对于学校的管理者来说都至关重要，所以学生宿舍管理系统应该能
《数据库课程设计》 题目：电子书城系统的设计与实现 学习中心： XX 专业： XX 年级：年春/秋季 学号： XX 学生： XX
一、谈谈你对本课程学习过程中的心得体会与建议？ 答：转眼间，学习了一个学期的计算机操作系统课程即将结束。 在这个学期中，通过老师的悉心教导，让我深切地体会到了计算机操作系统的一些原理和具体操作过程。在学习操作系统之前，我只是很肤浅地认为操作系统只是单纯地讲一些关于计算机方面的操作应用，并不了解其中的具体操作过程和实用性。通过这一学期的学习，我才知道操作系统(Operating System，简称OS)是管理计算机系统的全部硬件资源包括软件资源及数据资源；控制程序运行；改善人机界面；为其它应用软件提供支持等，使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用，为用户提供方便的、有效的、友善的服务界面。 正是由于这门课和以前关系不大，很多知识也从未接触过，因此对于这门课的学习方法就是：理论课上认真听老师讲理论知识，上机课上仔细看老师的演示过程、在电脑上按照老师的演示步骤自己做，遇到自己无法做出来的过程（步骤）请教老师或者同学。 建议：学校除了安排学生要上的SQL教学的理论课之外，还应安排适当节数的实验课，最好是理论课和实验课在一周上，这样同学们更能高效快速的记住所学知识，实验课上教师可以给每位同学分配一个小的系统让他们去做，或者是找一个项目案例先让同学们自己研究，然后教师再和同学们一起分析探讨，这样就能更好的理解和掌握SQL语句。 增强同学们之间的交流，同班同学之间肯定对知识的掌握程度不一样，在课堂上适当的增加学生之间的交流，严格要求他们课下也要多交流，这样通过交流取长补短，学生之间的差距就会缩小。 二、 1 项目概况 本章需简单介绍具体使用的哪个版本SQL数据库，选用的前台开发工具以及自己所设计的具体什么系统。 2.1 SQL 数据库简介 SQL Server 是一个具备完全 Web 支持的数据库产品，提供了对可扩展标记 1
软件数据库设计报告模板
软件数据库设计报告文档模板 1. 引言4 1.1编写目的 (4) 1.2项目来源 (5) 1.3文档约定 (5) 1.4预期读者和阅读建议 (5) 1.5参考资料 (6) 2. 数据库命名规则7 3. 数据库设计说明7 3.1数据库逻辑设计 (7) 3.2数据库物理设计 (8) 3.3数据库分布 (8) 3.4基表设计 (10) 3.5视图设计 (13) 3.6索引设计 (15) 3.7完整性约束 (17) 3.8授权设计 (18) 3.9触发器设计 (19) 3.10存储过程设计 (20) 3.11数据复制设计 (21) 4. 词汇表24 5. 历史数据处理25
1. 引言 引言是对这份数据库设计说明书的概览，是为了帮助阅读者了解这份文档是如何编写的，并且应该如何阅读、理解和解释这份文档。 1.1 编写目的 说明这份数据库设计说明书是为哪份软件产品编写的，开发这个软件产品意义、作用以及最终要达到的意图。通过这份数据库设计说明书
详尽准确地描述了该软件产品的数据库结构。如果这份数据库设计说明书只与整个系统的某一部分有关系，那么只定义数据库设计说明书中说明的那个部分或子系统。 1.2 项目来源 具体说明本软件开发项目的全部风险承担者，以及各自在本阶段所需要承担的主要风险，首要风险承担者包括： ●任务提出者； ●软件开发者； ●产品使用者。 1.3 文档约定 描述编写文档时所采用的各种排版约定。排版约定应该包括： ●命名方法； ●提示方式； ●通配符号： ●等等。 1.4 预期读者和阅读建议 列举本数据库设计说明书所针对的各种不
网络教育学院 《数据库课程设计》 题 目：XXXX 数据库系统的设计与实现 学习中心： 学 学
1 系统概况 本章需简单介绍开发项目基本情况，如系统的编写目的，系统的开发背景，系统的实现目标等。
2 系统需求分析 2.1 系统总体需求 系统总体需求主要根据系统功能分析系统设计之前的规划工作，包括分析系统元素的种类、功能、各数据项以及系统整体性能模式。另外，也包括系统各实体之间的联系，系统各模块功能的分析，软硬件平台的介绍等。 2.2 系统整体功能介绍 针对某一特定的系统，介绍该整体系统的功能结构，最好给出整体的功能结构图。 2.3 系统元素、实体介绍 分析系统中包含的元素项，实体以及他们之间的联系。 2.4 软硬件平台介绍 对系统中应用到的软硬件平台给予详细的介绍。
3 系统设计与实现 系统设计与实现包括系统的概念设计、各功能模块的设计、逻辑设计、界面的设计以及数据库的设计等。 3.1 概念设计 给出系统各实体之间关系的E-R图，并作相应的介绍，并给出系统整体结构功能。 3.1.1 XX与YY之间的联系 3.1.2 XX1与YY1之间的联系 3.1.3 XX2与YY2之间的联系 3.2 模块功能设计 给出系统各模块功能的详细设计。 3.2.1 XX模块的功能设计
3.2.2 YY模块的功能设计 3.3 系统总体功能 给出总体系统设计的介绍，并给出相应的E-R图。 3.4 逻辑设计 本部分设计主要包括各数据库功能表的设计。 3.5 界面设计 本部分介绍各功能界面的设计与介绍。
4 系统总结 总结系统的设计与实现的心得、体会，以及系统的优缺点等。
DR-Array RD- 020( V1. 1) 数据库设计说明书 (内部资料请勿外传) 日 编写： 期： 日 检查： 期： 日 审核： 期： 日 批准： 期： ********* 版权所有不得复制 时代集团产品跟踪平台............................................................ 数据库设计说明书................................................................ 1引言 ....................................................................... 1.1编写目的................................................................. 1.2术语表................................................................... 1.3参考资料................................................................. 2数据库环境说明.............................................................. 3数据库的命名规则............................................................
4逻辑设计.................................................................... 5物理设计.................................................................... 5.1表汇总................................................................... 5.2表[X]：[XXX表] .......................................................... 5.3视图的设计............................................................... 5.4存储过程、函数及触发器的设计............................................. 6安全性设计.................................................................. 6.1防止用户直接操作数据库的方法............................................. 6.2用户帐号密码的加密方法................................................... 6.3角色与权限............................................................... 7优化 ....................................................................... 8数据库管理与维护说明........................................................ 1引言 1.1 编写目的 本文档是时代集团产品跟踪平台 概要设计文档的组成部分，编写数据库设计文档的目的是：明确数据库的表名、字段名等数据信息，用来指导后期的数据库脚本的开发，本文档遵循《SQL数据库设计和开发规范》。本文档的读者对象是需求人员、系统设计人员、开发人员、测试人员。 1.2 术语表
软件数据库设计报告 ?目录 1. 引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2项目来源 (2) 1.3文档约定 (2) 1.4预期读者和阅读建议 (2) 1.5参考资料 (2) 2. 数据库命名规则 (3) 3. 数据库设计说明 (3) 3.1数据库逻辑设计 (3) 3.2数据库物理设计 (3) 3.3数据库分布 (3) 3.4基表设计 (3) 3.5视图设计 (4) 3.6索引设计 (4) 3.7完整性约束 (4) 3.8授权设计 (4) 3.9触发器设计 (4) 3.10存储过程设计 (4) 3.11数据复制设计 (5) 4. 词汇表 (5) 5. 历史数据处理 (5)
1. 引言 引言是对这份数据库设计说明书的概览，是为了帮助阅读者了解这份文档是如何编写的，并且应该如何阅读、理解和解释这份文档。 编写目的 说明这份数据库设计说明书是为哪份软件产品编写的，开发这个软件产品意义、作用以及最终要达到的意图。 项目来源： 具体说明本软件开发项目的全部风险承担者，以及各自在本阶段所需要承担的主要风险，首要风险承担者包括 ●任务提出者； ●软件开发者； ●产品使用者。 文档约定 描述编写文档时所采用的各种排版约定。排版约定应该包括： ●命名方法； ●提示方式； ●通配符号： ●等等。 预期读者和阅读建议 列举本数据库设计说明书所针对的各种不同的预期读者，并且描述了文档中，其余部分的内容及其组织结构，并且针对每一类读者提出最适合的文档阅读建议。 ●开发人员； ●项目经理； ●测试人员； ●文档编写人员。 参考资料 列举编写需求规格说明书时所用到的参考文献及资料
● 2. 数据库命名规则 完整并且清楚的说明本数据库的命名规则 3. 数据库设计说明 数据库逻辑设计 在此处，应给出逻辑设计的完整的E-R图。 数据库物理设计 在此处应给出完整的数据库物理结构E-R图。开发者应根据逻辑设计的结果，进行数据库的物理设计，并对表结构进行规范化处理(第一范式，第二范式，第三范式)。 数据库分布 基表设计
数据库课程设计心得体会 数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志，我开始写这篇文章，为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉。 首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下（老大劝我学asp。net），我接触到microsoft公司的。net产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计实验的课的关系，接触过vb，但是没有专门去学他，因为习惯了c++里面的class，int，觉得vb的sub，var看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强的人，突然看到了一个号称“。net是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sqlserverXX，以前学asp的
时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清楚。 通过一个暑假的学习，基本搞清楚了理论方面的东西，具体怎么用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。 来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛开始了，我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少，而是我应该具备快速学会东西的能力。遇到什么就学什么。我们有时候很容易被一些专业名词说吓着，包括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等。我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住，而没有勇气去接触他们，总是说这个太难了之类的退堂鼓的话，他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。其实都是纸老虎，又不是什么国家科研难题，只是去用一些工具，发明工具是很难，但是用一个工具就容易多了，justdoit！我记得我做这个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上搜索用什么分析工具好。最后我选择了roseuml建模工具。在此之前，我脑袋里面没有软件建模的思想，什么uml建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难，有什么不懂的上网去搜索，这是一个信息横流的世界，有google，baidu就没有不能解决的知识难题。以及后来的数据库分析
软件详细设计说明与模板 引言 引言是对这份软件系统详细设计报告的概览，是为了帮助阅读者了解这份文档如何编写的，并且应该如何阅读、理解和解释这份文档。 编写目的 说明这份软件系统详细设计报告是基于哪份软件产品需求分析报告、哪份软件产品概要设计报告和哪份软件产品数据库设计说明书(如果该软件产品需要数据库支持)编写的，开发这个软件产品意义、作用、以及最终要达到的意图。通过这份软件系统详细设计报告详尽说明了该软件产品的编码结构，从而对该软件产品的物理组成进行准确的描述。 如果这份软件系统详细设计报告只与整个系统的某一部分有关系，那么只定义软件系统详细设计报告中说明的那个部分或子系统。 项目风险 具体说明本软件开发项目的全部风险承担者，以及各自在本阶段所需要承担的主要风险，首要风险承担者包括： ●任务提出者； ●软件开发者； ●产品使用者。 文档约定 描述编写文档时所采用的标准(如果有标准的话)，或者各种编写约定。编写约定应该包括： ●部件编号方式； ●界面编号方式； ●命名规范： ●等等。
预期读者和阅读建议 列举本软件系统详细设计报告所针对的各种不同的预期读者，例如，可能的读者包括： ●开发人员； ●项目经理； ●测试人员； ●文档编写人员； ●等等。 描述文档中，其余部分的内容及其组织结构，并且针对每一类读者提出最适合的文档阅读建议。 参考资料 列举编写软件系统详细设计报告时所用到的参考文献及资料，可能包括： ●本项目的合同书； ●上级机关有关本项目的批文； ●本项目已经批准的计划任务书； ●用户界面风格指导； ●开发本项目时所要用到的标难； ●系统规格需求说明； ●使用实例文档； ●属于本项目的其它己发表文件； ●本软件系统详细设计报告中所引用的文件、资料； ●相关软件系统详细设计报告； ●等等。 为了方便读者查阅，所有参考资料应该按一定顺序排列。如果可能，每份资料都应该给出： ●标题名称； ●作者或者合同签约者； ●文件编号或者版本号； ●发表日期或者签约日期； ●出版单位或者资料来源。
软件工程模板据库设计说明书 1.引言 1.1编写目的 [说明编写这份数据设计说明书的目的，指出预期的读者。] 1.2背景 a.[待开发数据库的名称和使用此数据库的软件系统的名称；] b.[列出本项目的任务提出者、开发者、用户。] 1.3定义 [列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。] 1.4参考资料 [列出有关的参考资料。] 2．外部设计 2.1标识符的状态 [联系用途，详细说明用于唯一地标识该数据库的代码、名称或标识符，附加的描述性信息亦要给出。如果该数据库属于尚在实验中、尚在测试中或是暂时使用的，则要说明这一特点及其有效时间范围。] 2.2使用它的程序 [列出将要使用或访问此数据库的所有应用程序，对于这些应用程序的每一个，给出它的名称和版本号。] 2.3约定 [陈述一个程序员或一个系统分析员为了能使用此数据库而需要了解的建立标号、标识的约定。] 2.4专门指导 [向准备从事此数据库的生成、从事此数据库的测试、维护人员提供专门的指导。] 2.5支持软件 [简单介绍同此数据库直接有关的支持软件。说明这些软件的名称、版本号的主要功能特性。列出这些支持软件的技术文件的标题、编号及来源] 3．结构设计 3.1概念结构设计 [说明本数据库将反映的现实世界中的实体、属性和它们之间的关系等的原始数据形式，包括各数据项、记录、系、文卷的标识符、定义、类型、度量单位和值域，建立本数据库的每一幅用户视图。] 3.2逻辑结构设计 [说明把上述原始数据进行分解、合并后重新组织起来的数据库全局逻辑结构。] 3物理结构设计 [建立系统程序员视图。] 4．运用设计 4.1数据字典设计 [对数据库设计中涉及到的各种项目一般要建立起数据字典，以说明它们的标识符、同义名及有关信息。] 4.2安全保密设计 [说明在数据库的设计中，将如何通过区分不同的访问者、不同的访问类型和不同的数据对象，进行分别对待而获得的数据库安全保密的设计考虑。] B02M4
数据库课程设计完整版 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师： 20年 12月1日 目录 言 3 一、人员分配4 4 、课程设计过程 5目标5
设计概要 5 理对象 6 分析 6 设计目标及意义7 系统业务流程及具体功能 7 8 2.系统的数据字典 11 13 15 18 18 库的运行和维护 18 问题方法 19 维护 19 库性能评价 19 四、课程设计心得. 20 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停 留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可 以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记 录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条
的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对目前学校发展的实际状况，我们通过实地调研之后，对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。 一、人员分配 组长： E-R 图： 数据字典： 逻辑结构设计: 二、课程设计目的和要求 课程设计是为了增强学生对所学课程的理解，学会综合地、灵活地运用所学课程知识的一个重要的实践环节。 本课程设计是应用java程序设计语言进行数据库应用系统的开发，用SQL SERVER 2008进行后台数据库的管理，编写出某一个小型的管理信息系统。 通过本课程设计可以达成如下目标： 1、能够自觉运用数据库原理的理论知识指导软件设计； 2、学会数据库的设计，并能对设计结果的优劣进行正确的评价； 3、学会如何组织和编写信息系统软件设计文档和软件系统的操作说明； 4、具有一定的独立分析问题、解决问题的能力； 5、掌握SQL SERVER2008在信息系统开发过程中的应用。