一、文物鉴定：质（质地）、形（型）、纹（纹饰、铭文）
类型学：如青铜器的足夏尖、商柱、西周马蹄
纹：如铭文夏一般无铭文、商代铭文波磔体（首尾尖，中间粗）、西周中期玉柱体（上下等粗）、春秋战国出现刻铭（春秋后期出
现鸟篆体，战国初刻字纤细如发，后期有刀凿痕）
二、铜器分类
三、中国古代青铜器鉴赏
1、青铜：铜-锡、铜-锡-铅矿石冶炼金属（青铜）浇铸青铜器
2、天子九鼎八簋；诸侯七鼎六簋；大夫五鼎四簋；卿士三鼎二簋
3、三星堆遗址：商代中晚期，四川，形象多较为夸张的造型。
四、鉴定方法与辨伪：传统鉴定于科技手段相结合。
五、器型特征
（一）饪食器重点在4类
1、鼎
盛行于商周时期，一直沿用到两汉乃至魏晋
三足圆鼎、四足方鼎、异形鼎、扁足鼎
商早：圆鼎小耳，锥足，底部三范痕，四点配列（一耳与一足相对应）。
方鼎同圆鼎，为正方形。
商中：圆鼎小耳，锥足及扁足，五点配列。
方鼎缺。
商晚：圆鼎耳稍大，柱足及扁足（变钝），底范为三角形。
方鼎长方形。
西周早：圆鼎变蹄足之势，扁足不见了。有方鼎。
西周中：柱足或蹄足，垂腹鼎（腹变大外扯）。
西周晚：蹄足，盂鼎（浅腹，为半球形）。如毛公鼎。
春秋早：三蹄足，半球形，底范为三角形。有立耳、附耳。
春秋中：蹄足，盂鼎亦有深腹。鼎上加盖，底范变圆，耳足可预制嵌铸，是前所未有的大改进。
春秋晚：附耳，深腹，有盖，圆底范。
总之，鼎在此千余年间，形虽稍变，而两耳三足中腹腔的基本形制未改变。至于耳，由小而大，而沿耳外侈，而附耳加盖；足由空锥足而实锥足，而短柱足，而长柱足，而蹄形足，而矮蹄足；鼎体由深腹而中腹，而腹底近平，而腹若半球，而又深腹而腹作鬲形；然而耳、腹、足的三部基本结构始未大变，因为它的用途在熟牲，故百变不离其职，它在春秋中期以前无盖，以后始有盖；以前三足联体铸；底为三角底，以后耳足离本体分别嵌铸，底为圆形底，则是它在前后期的最大区别。而耳足的五点配列式，实殷周的通制，只中商时以短暂时期采用四点制。
二里头晚期（偃师二里头）
圆腹、腹深、平底；锥状四棱形空心足，半圆形耳，一耳与一足相对应，另一耳在二足之间。
早商（郑州二里岗）
出现方鼎。早期整体器壁较薄，晚期器壁加厚。足多锥状，晚期少数实心柱状足。腹圆，且深。立耳，一耳与一足相对应。
晚商（安阳殷墟）
器壁较厚。腹变浅，足大部柱足，晚期还出现略显中间细二头粗的兽蹄形足。西周早期（武王－穆王）
器形与晚商接近，但器壁更显厚重，出现列鼎。一般直立耳，双耳微外撇。柱足或类蹄形足。腹较浅，下部略显外鼓。晚期腹更显垂腹状，柱足显短细。西周中晚期（共王―幽王）
列鼎盛行。一般腹变浅，垂腹更明显，腹形近宽扁，晚期出现半球形腹，但腹显深。足多蹄形，背面有凹槽，足截面近半圆形。
春秋中晚期
春秋早期特点与西周晚期接近，春秋中期始见本段特色。
整体可分二大类，有盖与无盖。有盖的，一律附耳；无盖的，或立耳，或附耳。足一律兽蹄形，一般较瘦长。腹部中期较深，晚期较浅。
战国中晚期
三蹄足向低矮发展。多有盖，附耳。
2、鬲li
鬲的形状是似鼎而空心足。
青铜鬲始见于商早，西周中期后盛行，战国晚期消失。
商早：四点配列，锥足，袋形腹较大，分裆较窄而高（？足短）。耳较小。
商中：五点配列，锥足，耳较小。
商晚：五点配列，锥足及柱足并多有花纹，袋腹退化，分裆较低（？足长）。
西周早：同商晚，有蹄足趋势。
西周中：横宽体，口沿外侈（无耳）。矮胖
西周晚：立耳及无耳，蹄足。兽蹄足、无耳鬲为最流行。
春秋：早期沿袭西周晚，中晚期也出现一些变体，
战国晚期逐渐消失。
商代主要流行分裆鬲；周人流行联裆鬲。
总之，鬲造型早晚演变的情况大致是：
直耳鬲早（盛行于商及西周）而附耳鬲晚（流行于西周），无耳鬲早（流行于西周中期及春秋前期），
圆而深腹的分裆鬲流行于西周，而扁弧裆或平裆流行于西周中期至春秋，
足系锥足早（商），柱足稍后（西周），半圆，半空足盛行于东周；
无扉早（商），有扉晚（周），扁圆长方盛行于西周，高大的盛行于东周。
3、簋gui 大碗
形状一般为圆腹，侈口，圈足，有无耳、两耳、三耳，甚至四耳的。
簋始于商早，盛行于商晚西周，衰落于春秋中晚，战国已少见。
簋的形态变化最多，商代簋多无盖、无耳或有二耳。
西周和春秋的簋常带盖，有二耳、四耳；还出现圈足下加方座或附有三足的簋。战国以后，簋已很少见到。
商早：深腹，无耳及兽首耳（无珥），矮圈足大十字孔（方孔）。
商晚：深腹有变浅，无耳及双耳（有无珥），圈足上开孔基本消失（小方孔），圈足有加高趋势。
西周簋趋向是加高圈足，
西周早：出现方座簋，圈三足、四足簋（圈足下另有三、四足）。四耳簋，双耳簋多有垂珥。
西周中：沿袭早期，并弇yǎn口（口径变小）扁圆体、环耳、圈三足，全器作平行横道沟纹（瓦纹）。
西周晚：沿用中期的弇口盖簋，盖沿浑圆、盖沿垂直。方座簋少见，沿用中期。
春秋早：沿袭西周中晚期两耳“圈三足”。
春秋中晚——战国：数量大减，多方座和异型。
春秋中后期：圈三足，另有新型：三足式，即省去圈足，只留三短足，两耳亦变为环纽；无足式，即两耳变环纽，圈足三足皆省去。两耳方座华盖式。
战国：上述四种簋式皆有。圈三足早期曾用，以后少有，余三式战国通用。
簋
早商：数量少。多无耳，个别已见耳。一般腹深，矮圈足。
晚商：腹变浅，圈足加高。晚期开始流行双耳。
西周早：双耳簋一般无盖，高圈足。新出现双耳下垂珥的簋和方座簋。另，大部簋腹显浅，晚段又显垂腹。
西周中晚：下腹外鼓，体矮宽，多有盖。晚期常见瓦纹，多敛口，圈足下也多见三小足。
春秋早：沿袭周制。
春秋中晚－－战国：数量大减，多方座和异型。
4.簠fu 盛器
长形口，口外侈，有四短足，有盖。盖与器的形状、大小相同，合上成为一器。最早出现于西周早期晚，主要流行于西周末至春秋初，战国晚期消失。
西周早：直纹簠
西周晚期：腹上壁两侧对称环耳。
春秋早：沿袭西周，耳朵变为简化兽形半环状（半兽形耳）。
春秋中：长方形直口，长方形圈足，腹两侧有对称小兽耳或环耳。
（二）酒器饮酒器、盛酒器、取酒器的统称。
商代酒器最简单的组合是一爵一觚，用以斟饮。爵这种酒器的命名，是由于它的造型像一只雀鸟，前面有流，好象雀啄，后面有尾，腹下还有细长
的足，而古代“爵”与“雀”同音通用，故而名之。爵、角、斝均为饮器，但形制有区别。角无柱，尾和流均呈三角形的尖端。斝的容量一般较大，有
两柱而没有流和尾。商末周初，出现觯，与爵组合一起，觥也是一种饮器，其形制有盖、有流、有鋬，下有方座或四足。至于作为饮器的杯、樽出现
在战国中期，至汉而盛行。
储酒器主要有尊、卣、方彝、瓿、罍、壶等。尊、卣相配套使用。方彝出现稍晚，也与尊相配合。一组尊、卣或尊、方彝，在古代是尊贵的酒
器，有人认为尊贵之“尊”是因此而来的。战国以后，大腹的圆壶自名为锺，也是一种酒器。汉代，方壶自名钫，扁壶在战国自名“钾”。有些储酒器内附有挹酒用的勺，勺为长柄，前端作杯状。禁也可称之为酒器，它是托在
酒器下面的长方台座。
1、爵即酒杯饮酒器
盛行于商代和西周初期
夏：粗糙。
鎏长而狭。
尾平、短。
无柱或有柱的雏形。
足为三锥足或柱足。
鋬宽带状且弧度较大。有的下腹部中空成圈足，透镂有圆孔方便温酒透风。
一般无铭文和花纹，偶见腹部有简单的连珠纹（乳钉纹）或弦纹。
商早：沿袭夏。时代特色为
鎏稍宽。
尾稍短。
有柱。分钉形和菌状两种
足为三锥足或柱足。
鋬宽带状且弧度稍小。
爵体较宽，容量增大。
商中：出现圆体爵，圜底
流口增高、放宽。
平顶柱帽柱，一柱或两柱
足为三角锥形，外撇。
商晚：扁体爵大大减少，圆体爵盛行。爵底凸出为半圜，体亦瘦长，柱顶有菌形、帽形、蟠龙、蟠蛇等式样，其中以菌柱居多，帽形次之见方腹四足爵、加盖爵等多样。
西周早：沿袭商晚，并有出现扉棱。有兽首鋬。
西周后期，爵逐渐消失。
商晚期至西周早期爵体厚重，制作精美；爵身饰有饕餮、云雷、蕉叶等精美的纹饰，上端和柱上也饰有动物形象，有少数无柱而带盖的爵，盖铸成兽首形。西周前期还有一种器表铸有扉棱的爵，往往以云雷纹作地，饰有两层或三层花纹，纹饰繁而精美。
2、角饮酒器
形似爵而无柱，两尾对称。卑者使用：下级官吏及平民
商代和西周早期的角有盖。西周中期以后，角便不复存在。
3、觚gu 饮酒器
日常使用时，如需温酒而饮，要用爵，不需温热，则用觚。
初见于商早，流行于商晚，西周衰落。
造型为圆形细长身，喇叭形大口，侈口，细腰，圈足外撇。觚身下腹部常有一段凸起，于近圈足处用两段靡棱作为装饰。
商早：器身粗矮，圈足上有“”形大孔。
商中：同商早，比商早稍显细长。有的有鋬。
商晚至西周早：觚身细长，中腰更细，口沿和圈足外撇更甚，圈足上无“十”字孔。
西周早期，觚已退化，新见大喇叭形口、特细长身、小喇叭形圈足觚。
◆西周早期时中腰细，纹饰只施于圈足上。商晚期至西周早期的觚胎体厚重，器身常饰有蚕纹、饕餮、蕉叶等纹饰。西周后期，觚逐渐消失。
4、斝jia 饮酒器
与爵相比，无流无尾。
夏：粗糙，
有两柱
有的腹部有简单的连珠纹（乳钉纹）或弦纹。
商早：平底。
足较细长，空锥形足或较瘦的袋状足（鬲li状斝）。
菌状双柱不发达。
纹饰简单，一般只有一层花纹。
商中：平底少见，底多向下鼓出；新见圜底斝。
出现T形足（断面呈T形，更粗壮），有袋状足
新见伞状柱。
商晚：三足有增高趋势
多为兽首鋬
柱饰粗壮，伞状
出现圆体和椭方体不分段的斝。
有四足方斝如妇好墓
西周早：斝已退化
多为圆底或肥圆的袋状腹（腹像鬲）
柱形足
花纹繁缛，常用蕉叶纹、饕餮纹、云雷纹等纹样装饰等
5、觯zhi 尊者举觯饮酒器
初见于商晚，沿用至东周。
有扁体和圆体两种。
扁体多见于商晚和西周初，圆体流行于商晚至东周。
商晚：椭扁体，侈口、束颈、深腹、有圈足、不少有器盖。
圆腹，侈口，圈足，形似小瓶，大多数有盖。
西周：宽颈垂腹，感觉比商晚更胖。有作方柱形而四周圆的。
春秋时演化成长身、侈口、圈足的，器上铭文称为“鍴”duān ，即是“觯”。
6、尊储酒器
形状为侈口，长颈，圆腹或方腹，高圈足。
尊的体形可分为有肩大口尊、觚形尊、鸟兽尊等三类
商早—商中：主要是圆体尊，有肩大口尊，圈足上多带“”字孔。
商晚：有肩大口尊体型增高；出现方形尊和觚形尊。如四羊方尊
西周早：盛行无肩觚形尊，整体筒状三段式，“十”字消失，圈足下常有宽阔的边圈以增高气势。新变化：觚形尊腹部呈圆弧状臌出。
商末周初，方形尊和觚形尊器表多饰有凸起的扉棱，雕铸着繁琐厚重的蕉叶、云雷和兽面纹。
西周中：敞口深袋腹低圈足，无耳及出现双耳。
春秋早：大敞口，折肩，圈足较高，形体较大，肩两侧铸接有龙形双耳，使器物肩饰斜角云纹，腹为横条纹，圈足饰雷纹。
战国早：敞口，高颈，扁圆腹，高圈足，外侈
有肩大口尊
有肩大口方尊
觚形尊
鸟兽尊
鸟兽尊
动物形尊（牺尊）储酒器或盛酒祭器。走兽类及鸟禽。
时代以商代晚期和西周为多见，也有部分来自春秋。
7、觥gong盛酒器或饮酒器
鋬有垂珥的为西周，无珥为商代。
造型特点：器腹椭圆，有流及鋬，底有圈足。有兽头形器盖，向上翘起，也有整器作兽形的，并附有小勺。
始于并盛行于商晚，流行于西周早，西周中期消失。
商晚：动物形觥
西周早：沿袭商晚，方体变长方体，方圈足外撇明显。鋬有垂珥。
鸟兽卣：有提梁的鸟兽形容酒器。
鸟兽尊：无提梁的鸟兽形容酒器。
觥：有兽形盖，有流槽和鋬的鸟兽形容酒器。
8、卣you盛酒器或礼器
盛行于商晚与西周
带提梁，俗称提梁卣。
卣有扁圆体、圆体、方体、筒形和鸟兽形等，带圈足。有盖和提梁。
商晚：器腹最宽处在器体中线。如虎食人卣。
西周早：垂腹，发展趋势是器体偏低。如凤纹卣。
9、盉he酒器水器（与盘组合，起盥沐作用）
圆口，深腹，三足，有长流，鋬和盖。
出现于商早，流行于商晚至西周。
盉的基本形式有：袋足式、圈足式、三足式、四足式及异形盉
夏—商早期：顶流（流直）袋足式，半封口，腹深。
商晚：袋足盉减少。顶流袋足半封口式仍有发现；顶流下移，器后不用鋬，以两贯耳系绳代之；也有用鋬者。
西周：沿晚商制，多袋足。
西周早：都有盖，多设提梁，嘴均置于肩部，皆设兽首形鋬，式样较多。--像壶西周末至春秋初，扁圆体，直流变曲流（弯曲的鸟头或兽头状），此后，无用直流者；战国时，出现以提梁代鋬的形制。春秋战国时，蹄形足较为常见，有的蹄形足做成动物形象。
10、罍lei盛酒器盛水器
出现于商晚，流行至春秋。
商代多为方形罍，商和西周均有圆形罍。
造型特点：有方形和圆形两种。方形罍宽肩，两耳，有盖；圆形罍大腹，圈足，两耳。两种形状的罍一般在一侧的下部都有一个穿系用的鼻钮。
罍的器身一般都满饰花纹，常见纹饰有饕餮纹、龙纹与蕉叶纹等。
商晚：圆罍较高，有的有环珥，鼻钮。
西周：圆罍矮胖，均有兽形耳（环珥），圈足较高。方罍瘦高。有鼻钮。
春秋战国：圆罍多体矮，小口，短颈，广肩，下腹内收为平底或微内凹。
11、壶和钫fang（长颈容器）盛酒器盛水器
钫是方壶。壶在战国末改称钫。
提梁壶和提梁卣很像，不好区分。
造型为方身，长颈，大腹，圈足，带盖。少数器身有花纹，花纹不用铜器传统图案，多用菱形或三角形等几何纹饰。
商早—中：长颈小口鼓腹形；小口体呈悬瓠形；小口、器颈不高、不设提梁的。
多为带盖圆体，圈足，提梁壶。
西周早：造型单调，皆为圆体壶，多有盖，作圆钮弧顶盖，提梁两端所饰兽首较商代的增大，无耳、双兽耳少见，贯耳未见。
西周中：壶的数量较前期增多，式样也增多，而造型变化最大，多带盖，皆做大圈钮小盖，圈钮略小于盖颈。
西周晚期：沿用中期的长颈垂腹壶和方壶，方壶有发展。新式样：莲瓣形壶盖。
圆壶：长颈，兽头环耳，垂腹壶，圈项盖，倒置可作杯用。杯状盖、两环耳，可谓西周中后期至春秋初期壶制的特征。
春秋早：新出现瓠hu形圈足，单耳连盖，提梁壶。狭颈、宽肩、深腹的平底扁壶出现，不多见。
春秋中：华盖壶开始盛行，许多壶盖上端做成莲瓣形，也有一些在壶盖或壶身外表装饰鹤、龙、虎等立体动物形象。如莲鹤方壶（圈足下加兽形足）中
晚期。
春秋晚：侈口，束颈，鼓腹，圈足，折沿有三兽形足。
春战时期：瓠hu形壶。长颈，圆腹，平底或圈足。壶颈向一侧倾斜，形状类似瓠瓜。战国：歪颈，形体似葫芦。基本型制：平盖三（或四）纽，鼓腹，底圈足，中型壶。华盖壶仍沿用。一时期也有提梁壶，提梁用数十节铜链串接而成，便
于外出携。
宴乐铜壶战国时期著名青铜器。
12、彝盛酒器“彝，卣、罍，器也。”
青铜方彝出现于商晚。有屋顶形盖，下为圈足，每一边中央都留有或大或小的缺口，大多有四条或八条棱脊。
西周早期出土不多，形制与商晚期区别不大。延用至中期。
商晚：方彝，多深腹长方体。直壁，口略大于底，平底，长方圈足中部有小缺口，西周早：沿袭商晚，改进：器腹鼓出，圈足上的缺口也多不见了。
西周中：方彝作直角方形，即上口与底一样大。有的两侧有上卷的象鼻形双耳。
缶、禁、枓无年代早晚
13、缶fou 盛酒器（尊缶）、盛水器（盥缶）
敛口而大广肩的形状，春秋中期。
14、禁安放酒器的案形器
15、枓dou 勺子。曲柄为枓，直柄为勺。
（三）盥洗器盘、鉴、匜yi
1、盘盛水器
一般是浅腹，圆形，有足，流行于商代至战国时期。
商：无耳。圈足上有十字孔或大方孔。
西周：有附耳，有的有鋬和流。圈足上无孔。圈足下加一道边条。
春秋：出现圈足下附加三足。三足有的为兽形足。
2、鉴盛水器或盛冰器大盆
形如大缸，平底。器腹两侧有虎头状兽耳。。。。。。。
3、匜yi 与盘配套使用
战国时无足。
专家鉴定课题结题鉴定意见 专家鉴定意见样稿 受****教育科学规划领导小组办公室委托，专家组于2012年*月*日，对******(学校)***同志承担的****(省市区)教育科学“xxx”规划课题“*****的研究”(编号：********)成果进行了鉴定验收。专家组通过认真审阅课题研究报告，查看课题研究相关资料，经讨论，形成如下鉴定意见：注：所有课题均按此方式叙述。 一、课题选题具有较强的实践价值。该课题以阻碍学生自主管理能力发展的现实问题的解决为目标，紧紧抓住班集体建设这一途径进行学生自主能力培养的研究，对教育改革背景下创建提高学生自主能力的德育新模式具有重要的现实意义。 二、课题研究的组织管理工作扎实有效。课题组组织结构合理，能认真组织开展各项培训活动，结合本校实际进行统筹规划，协调指导，从课题的提出、研究方案的制定、课题研究的组织实施，到研究成果的总结提升，都尽可能做到了规范、科学。 三、课题研究方法选用恰当，科学性、操作性较强。该课题主要采用教育行动研究的方法，遵循引导教师边研究边实践、着力于解决教育实践中的具体问题、改善教育者的教育行为、提高教育智慧的思路进行研究。课题研究具有较强的实效性和一定的创新性。 四、课题资料全面、详实、丰富。课题研究过程中注意搜集、整理各种资料，并用文字、照片、录像等多样化的形式进行了记录，真实反映了课题研究的过程和轨迹，有利于研究者进行进一步的反思和提升，并为同类研究提供了操作性较强的做法和经验。 五、该课题研究构建sop学生养成目标体系、形成了“成长三部曲”德育课程、建立了班级自主管理的德育机制、开发了“我与**共成长”月主题教育活动、构建了相对完善的“**之星”多元评价机制、提炼了“提高小学生自主
专家鉴定意见 专家鉴定意见 我校负责的“以新闻为平台，提高农村七至九年级语言表达能力探索研究”课题，历经三年的研究与实验，取得了显着成果。专家组提出如下鉴定意见： 该课题的选题和立项具有很强的针对性。该课题的研究对语文学科改革，特别是对新课程标准的有效实施有着指导意义。听、说、读、写是语文学习的四种基本能力，受传统教学模式和应试教育，以及农村隔代教育和留守学生生活环境的影响，导致农村七至九年级学生预言表达能力较弱、缺少表达欲望、不善于表达的现状。课题选取以新闻为平台的训练模式，结合日常教育教学进行研究，有效的解决了农村信息量不足的问题。 课题组经过实验研究已经探索出一条立足于课内，发展于课外，听说互动，重点训练学生语言表达能力的有效途径。该课题有效地运用了新闻这个平台，在实验过程中不断探求各阶段语言表达训练的方法，不断优化设计，总结经验，使得语言表达训练真正融合到课堂教学中，渗透到丰富多彩的课外语文活动之中，浓厚了学校校本教研的氛围，促进了语文教师队伍的专业化成长，形成了一支具有研究能力的骨干教师队伍。学生的语言表达能力也得到了明显提高，并在一些竞赛活动中取得优秀的成绩。 该课题研究过程中所形成的提高学生语言表的能力的策略有较强的 科学性和可操作性，有很好的推广价值。课题组的老师根据课程标准和地区的文化环境，精心设计出七～九年级语言表达训练序列、实施步骤，使得语言表达能力训练形成一个完整的体系，循序渐进促进发展，具有很好的可操作性。 总之，专家鉴定组对我校“以新闻为平台，提高农村七至九年级语言表达能力探索研究”课题研究给予充分肯定，研究目标明确，实验设计合理，实验过程规范，研究成果显着。具有良好的针对性、实效性、操作性，具有较好的推广价值。一致同意通过鉴定。希望课题进一步总结、提炼成果，为广大教师所掌握、运用；继续深入研究，力求在语言表达训练整体建构、语言表达资源的开发和利用等方面有所突破。
浅谈文物鉴定 【摘要】文物鉴定，是运用科学的方法来分析、辨识文物的年代、真伪、质地、用途、价值等，为文物研究或其他科学利用文物研究某一问题打下比较科学的材料基础。同时，文物鉴定又是保护、收藏的基础，其道理很简单，不辨明真伪，或把赝品当成真品，就失去了保护、收藏文物的价值和意义。 【关键词】文物鉴定方法 文物鉴定在方式上可以分为“目鉴”和“科鉴”两种。“目鉴”即俗称的“眼学”，全凭鉴定专家的经验；“科鉴”是运用现代科学仪器对文物进行检测。无论“目鉴”还是“科鉴”，其操作都必须由人来完成，受人的主观性影响是非常之大的。 为了最大限度地降低主观因素的干扰，提高文物鉴定报告的可信性。在文物鉴定之前必须对鉴定方法在规则上进行规范，这种规则即——“双盲法”。 鉴定在对象上可分为“客体”和“主体”，客体即待鉴定物品，主体即对该物品进行鉴定的专家。所谓“双盲”，即鉴定主体“盲”，鉴定客体“盲”。 “双盲法”在国际上使用的最成功的领域是用于dna检测。在日常的生活中，我们对于“双盲法”的了解是通过看刑侦片中审讯嫌疑人的情节。为什么要将嫌疑人一个个隔开，使他们彼此失去联系？就是因为这样可以讯问出更多的漏洞，发现更多的问题。试想，
如果让嫌疑人讨论，统一口径之后回答，可信度又能有多少呢？正是因为“双盲法”的这种特点，才使得它被普遍采用，并定为鉴定规则。 文物鉴定中“双盲法”的操作包括四个方面，叙述如下： 1.鉴定主体对鉴定客体“盲”。“科鉴”中有一种方法叫“同位素分析法”，其全称为——同位素食性分析法。同位素分析法，是利用同位素进行食性分析的方法。 c13和n15是c12和n14的同位素，它们通过食物链进入生物体内，且一部分“贮存”于骨骼内，其含量很少而且比例不同。通过对生物体内c13和n15进行测定，可以分析出生物的饮食结构。 例如要对一个春秋时期的古墓葬中的人骨进行分析，看看他是贵族还是平民，这时候就要用到“同位素分析法”。通过正确测定人骨胶原蛋白质中的同位素含量，可以推断墓主人的日常饮食结构。如果检测结果表明其肉类食品摄入量较高，说明墓主人为贵族的可能性比较大，因为《左传》中对贵族有所谓“肉食者”的说法。反之，植物类食品摄入量较高，则为平民的可能性较大。 但是，采用“同位素分析法”之前，检测人员不能了解该墓的任何信息。一旦他知道了该墓的形制、葬式、陪葬品等，很可能形成先入为主的思想定论，从而左右他的鉴定结果。同时，他不能仅就这一个墓中的骨骼做一次性鉴定。待鉴定物品必须要混入一批同类物品中。也就是说，检测人员是对一堆骨骼作鉴定，但究竟是哪一
文物鉴定的原则和标准 一件流传下来的古代文物，它属于什么时代的遗物，它的历史价值、科学价值、艺术价值和经济价值究竟有多高，这是文物鉴定者首先遇到的问题。文物鉴定者把对文物的辨伪和对其价值确定的工作称为文物鉴定工作，即通过各种手段断定一件文物的真伪，确定其时代范围，评估出它的历史价值、科学价值、艺术价值和经济价值后，有选择地加以收藏。对于国家文物收藏单位来说，这是一项非常重要的科学研究工作，除需要专门人才外，还需要具备一定的鉴定手段。对于文物爱好者来说，这是必须精通的一门学问。否则，一件文物往往会因为鉴定的错误而失去其应有的价值，被人们遗弃，同时也可能将一件后世仿做的胭品视为宝物而予以收藏，从而造成损失或引起后世的混乱。 文物鉴定工作首先要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，去伪存真，去粗取精，确定文物的价值。这是一个总的原则。对任何文物都必须用正确的观点去指导鉴选工作，尤其是防止“左”的倾向。我们是历史唯物主义者，我们不能割断历史，更不能以现代人的政治态度、认识水平和审美观念等去要求古人。例如:我们今天绘画水平已经高度发展，相对几千年以前的崖画及彩陶器皿中绘制的简单线条图案，真可以说是天坡之别，无法同日而语，但如果将两种艺术分别放到原有历史环境中去看，价值的高低就很难区分了。因此，单一的、绝对的标准是不存在的。我们必须用历史的、发展的眼光来评判。在鉴定文物的过程中，绝不能以个人的好恶作为科学的标准。不同的文物价值标准也不完全一样，有的文物如果单从艺术角度来分析，不足为奇，但它可能对于某一历史事件的研究有特殊的科学研究价值，它对于我们来说就十分珍贵了。因此，我们应对文物进行全面、系统、综合的分析，做到鉴定准确，选择合理。 既然文物是历史文化遗存，它就具有不可再生性。任何时候，完全一致的东西是不存在的，即使是同一器物也随时都在发生变化。因此，在鉴定时一定要谨慎从事。 作为国家文物收藏单位，在鉴选文物过程中，考虑的问题相对要多些。在我国，博物馆收藏的文物经过鉴定、定级，可以收存的称为藏品。国家文物主管部门对人藏文物有明确的规定。 1957年2月3日文化部颁发的《文物藏品定级标准》规定，我国博物馆文物藏品依据其价值分别定为一、二、三级藏品。一级藏品为具有特别重要价值的代表性文物，即珍贵藏品;二级藏品为具有重要价值的文物.即重要藏品;三级藏品为具有一定价值的文物，即一般藏品。具体的定级标准如下: 一级藏品: 1、反映中国各个历史时期与生产关系及其经济制度、政治制度，以及有关社会历史发展的代表性文物。 2、反映生产力的发展、生产技术的进步和科学发明创造的代表性文物。 3、反映各民族社会历史发展和促进民族团结、维护祖国统一的代表性文物。 4、反映历代劳动人民反抗经济剥削、政治压迫，以及有关著名起义领袖的代表性文物。 5、反映了中外友好往来和在政治、经济、军事、教育、科技、文化、体育等方面相互交流
成果鉴定意见范文_成果鉴定报告范文 成果鉴定书是成果鉴定会形成的一个科学性、权威性、结论性的文件,至关重要。本文是为大家整理的成果鉴定意见范文，仅供参考。成果鉴定意见范文篇一 由马树超主持的"新时期上海职业学校职业道德教育的问题与对 策研究"，作为上海市教育科研规划项目，经过近两年的研究与实验，取得了丰富的成果。专家组特提出如下鉴定意见： 该项课题的选题和立项具有非常重要的现实意义。它抓住了当前我国社会转型期，人们在思想和行为上出现多元价值观念碰撞和道德 冲突的现实，在国际化和信息化的开放性大背景下，结合职业教育的特色和上海地区的特点，借鉴了国内外职业道德教育先进的思想理念和有效的方法途径，对上海职业学校的职业道德教育进行了全面深入 的研究，为政府部门和广大职业学校的具体实践提供了很好的咨询建议。 该课题成果思路清晰，内容充实，结构完整，资料丰富，方法科学，分析客观。总报告与各专题报告互为补充，科研人员、行政人员 与来自基层的校长、教师紧密配合，发挥了课题组成员的集体力量， 进行了多方位、多角度的探索性研究。该课题研究强调学校调研与企业调研、问卷调研与实地调研、文献调研与专家调研、宏观调研与微 观调研相结合。由于组织了大量的专题调研，在现状分析和理论思辨基础上提出的对策建议就能够紧贴现实，此外在研究过程中还同步开展了不同模式的教学实验，充分体现了应用性研究的特点。该课题
总报告主要论点视角独特，具有一定的开拓性和创新性。报告中提出的不少鲜活而有特色的观点，例如提出"职业道德风险"的理论概念，对道德教育体系和职业道德教育属性的分析，拓宽职业道德教育的内涵和引入企业文化等方面的思路等具体对策建议，不但在职业教育研究和德育研究领域中具有一定原创的性质，而且对于职业学校和整个社会职业道德建设的实际工作具有相当的可操作性。 从报告中可以看出，该课题在实施过程中不但进行了大量和深入的理论研究，而且进行了一系列与该课题密切联系的实践活动，几种实验模式已在各职业学校的实践中得到不同程度的应用，形成了课题研究理论联系实际、理论研究与实践探索并行的显著特点，从而使得该课题的研究具有较高的可信性和应用推广价值。所涉及的职业道德教育新思路，既适合于当前上海的广大职业学校，且对我国其他地区职业学校的职业道德教育具有相当的普遍意义。因此，本课题不但充实了职教理论，也充实了德育理论，为今后我国职业道德教育的持续深入探索奠定了坚实的基矗 总之，专家鉴定组认为该课题研究成果已完成预期目标要求，并达到国内领先水平，一致同意通过评审。希望课题组在总结课题成果的基础上再作更深入的研究，继续完善各种不同特色的实验模式。建议课题组对总报告作进一步修改完善后报送政府机构，并将课题全部成果整理修改后正式出版;同时建议市级行政部门采纳报告中具有操 作意义的对策建议。 20xx年x月x日
竭诚为您提供优质文档/双击可除 正规文物鉴定 篇一：文物鉴定的内容与方法 第一章文物鉴定的内容与方法 第一节文物鉴定的必要性 文物鉴定，系指运用科学的方法来分析、判定、诠释文物的年代、质地、价值、用途以及文物的真伪辨识。为文物研究和其他学科利用文物研究历史或研究专门史提供现在可靠的资料按，也为文物保管提供科学依据。同时，文物鉴定是建立在对文物的研究基础之上的，所以文物鉴定本身也是一门专门学问，是文物学的重要学科之一。 文物具有两个最重要的特征，一是每一件（一处）文物，都是在一定历史背景下的产物，并成为历史真实且形象的见证物。二是文物不能再生产。 文物具有以上两个极重要的特征。然而因文物在漫长的自然和历史的发展变化过程中，有的文物会发生这样那样的变化，甚至出现难识真面目，造成人们难于识别其年代与价值。加上，历史上乃至当代，都有一些处于以牟取暴利为目
的，采取各种手段伪造出大量伪文物。还有以非牟利为目的而赏赐、赠送、展览等需要仿制某些文物，导致鱼目混珠，使人们难辨真伪文物。凡此，都显示文物鉴定的必要性和重要性。文物鉴定，也是建立博物馆。国家公信力的必要组成。 一、真伪辨识 文物中混有赝品，必须辨识真伪。文物作伪风行世界，它是伴随着文物经济价值的而产生而发展的。尤其是在骨董买卖市场出现以后，文物作伪更是日益兴盛。在中国，文物作伪，始于宋代，盛行于明代。当时主要是伪造铜器和书画，并已见于著录。古代铜器作伪，除在着色方面狠下功夫外，还在造型、纹饰和铭文等方面下功夫，有的作品堪称达到以假乱真水平，而给真伪辨识增加了难度，需认真鉴别。 此外，文物仿制也风行世界。它是随着赏赐、赠送、观赏、纪念、展览需要应运而生发展的，而非以牟利为目的的仿制某一文物。如博物馆固定或流动展览，抑或国外举办文物展览。为确保某些文物的安全，某些文物以仿制品（或称复制品）代替。 古代文物作伪或仿制，有的工艺制造很高，可达以假乱真程度。不过，由于文物是在一定历史背景下的产物，是不能再生产的。任何时期制作的假文物，即使做得十分逼真，也不具备文物所具有的时代特征、神韵。而且在造型、纹饰、色泽、铭文（有铭文的恩文物）、工艺方面会露出破绽，因
一、文物鉴定：质（质地）、形（型）、纹（纹饰、铭文） 类型学：如青铜器的足夏尖、商柱、西周马蹄 纹：如铭文夏一般无铭文、商代铭文波磔体（首尾尖，中间粗）、西周中期玉柱体（上下等粗）、春秋战国出现刻铭（春秋后期出 现鸟篆体，战国初刻字纤细如发，后期有刀凿痕） 二、铜器分类 三、中国古代青铜器鉴赏 1、青铜：铜-锡、铜-锡-铅矿石冶炼金属（青铜）浇铸青铜器 2、天子九鼎八簋；诸侯七鼎六簋；大夫五鼎四簋；卿士三鼎二簋 3、三星堆遗址：商代中晚期，四川，形象多较为夸张的造型。 四、鉴定方法与辨伪：传统鉴定于科技手段相结合。 五、器型特征 （一）饪食器重点在4类
1、鼎 盛行于商周时期，一直沿用到两汉乃至魏晋 三足圆鼎、四足方鼎、异形鼎、扁足鼎 商早：圆鼎小耳，锥足，底部三范痕，四点配列（一耳与一足相对应）。 方鼎同圆鼎，为正方形。 商中：圆鼎小耳，锥足及扁足，五点配列。 方鼎缺。 商晚：圆鼎耳稍大，柱足及扁足（变钝），底范为三角形。 方鼎长方形。 西周早：圆鼎变蹄足之势，扁足不见了。有方鼎。 西周中：柱足或蹄足，垂腹鼎（腹变大外扯）。 西周晚：蹄足，盂鼎（浅腹，为半球形）。如毛公鼎。 春秋早：三蹄足，半球形，底范为三角形。有立耳、附耳。 春秋中：蹄足，盂鼎亦有深腹。鼎上加盖，底范变圆，耳足可预制嵌铸，是前所未有的大改进。 春秋晚：附耳，深腹，有盖，圆底范。 总之，鼎在此千余年间，形虽稍变，而两耳三足中腹腔的基本形制未改变。至于耳，由小而大，而沿耳外侈，而附耳加盖；足由空锥足而实锥足，而短柱足，而长柱足，而蹄形足，而矮蹄足；鼎体由深腹而中腹，而腹底近平，而腹若半球，而又深腹而腹作鬲形；然而耳、腹、足的三部基本结构始未大变，因为它的用途在熟牲，故百变不离其职，它在春秋中期以前无盖，以后始有盖；以前三足联体铸；底为三角底，以后耳足离本体分别嵌铸，底为圆形底，则是它在前后期的最大区别。而耳足的五点配列式，实殷周的通制，只中商时以短暂时期采用四点制。 二里头晚期（偃师二里头） 圆腹、腹深、平底；锥状四棱形空心足，半圆形耳，一耳与一足相对应，另一耳在二足之间。 早商（郑州二里岗） 出现方鼎。早期整体器壁较薄，晚期器壁加厚。足多锥状，晚期少数实心柱状足。腹圆，且深。立耳，一耳与一足相对应。 晚商（安阳殷墟） 器壁较厚。腹变浅，足大部柱足，晚期还出现略显中间细二头粗的兽蹄形足。西周早期（武王－穆王）
文物鉴定的内容与方法 第一章文物鉴定的内容与方法 第一节文物鉴定的必要性 文物鉴定，系指运用科学的方法来分析、判定、诠释文物的年代、质地、价值、用途以及文物的真伪辨识。为文物研究和其他学科利用文物研究历史或研究专门史提供现在可靠的资料按，也为文物保管提供科学依据。同时，文物鉴定是建立在对文物的研究基础之上的，所以文物鉴定本身也是一门专门学问，是文物学的重要学科之一。 文物具有两个最重要的特征，一是每一件(一处)文物，都是在一定历史背景下的产物，并成为历史真实且形象的见证物。二是文物不能再生产。 文物具有以上两个极重要的特征。然而因文物在漫长的自然和历史的发展变化过程中，有的文物会发生这样那样的变化，甚至出现难识真面目，造成人们难于识别其年代与价值。加上，历史上乃至当代，都有一些处于以牟取暴利为目的，采取各种手段伪造出大量伪文物。还有以非牟利为目的而赏赐、赠送、展览等需要仿制某些文物，导致鱼目混珠，使人们难辨真伪文物。凡此，都显示文物鉴定的必要性和重要性。文物鉴定，也是建立博物馆。国家公信力的必要组成。 一、真伪辨识 文物中混有赝品，必须辨识真伪。文物作伪风行世界，它是伴随着文物经济价值的而产生而发展的。尤其是在骨董买卖市场出现以后，文物作伪更是日益兴盛。在中国，文物作伪，始于宋代，盛行于明代。当时主要是伪造铜器和书画，并已见于著录。古代铜器作伪，除在着色方面狠下功夫外，还在造型、纹饰和铭文等方面下功夫，有的作品堪称达到以假乱真水平，而给真伪辨识增加了难度，需认真鉴别。
此外，文物仿制也风行世界。它是随着赏赐、赠送、观赏、纪念、展览需要应运而生发展的，而非以牟利为目的的仿制某一文物。如博物馆固定或流动展览，抑或国外举办文物展览。为确保某些文物的安全，某些文物以仿制品(或称复制品)代替。 1 古代文物作伪或仿制，有的工艺制造很高，可达以假乱真程度。不过，由于文物是在一定历史背景下的产物，是不能再生产的。任何时期制作的假文物，即使做得十分逼真，也不具备文物所具有的时代特征、神韵。而且在造型、纹饰、色泽、铭文(有铭文的恩文物)、工艺方面会露出破绽，因而尽管假文物的混入给文物鉴定真伪增加难度，但认真鉴定，还是可以把假文物辨识出来。 二、文物断代 文物是某一年代或时期的作品，每一件(单位)文物都有其明确的制作或出现年代。文物年代的确定对揭示文物价值的高低有密切关系。因而判明文物年代，是文物鉴定的重要内容之一。 文物是人类创造而遗留下来的物质文化遗存，在漫长的历史长河中，由于自然和认为等多种因素，造成大量文物的年代。文物恩年代不明，就无法了解产生了它的背景，也无比了解它在那个时代所处的地位及所发挥的作用，即难以揭示它所具有的真正价值。所以，鉴定文物，鉴定其年代是首要任务。 三、文物价值的评估 文物的价值具有客观性。而价值有高低也是客观存在的。然而，文物作为人类创造出来的而又成为历史文化的载体，其价值并非都是直观的。其中有不少文物的价值，是隐藏于自身的深层结构之中。因之，要较全面地客观揭示出文物的真正价值，对文物的研究和鉴定是重要手段之一。 四、文物处境需经鉴定
文物鉴定之乱 Ting Bao was revised on January 6, 20021
文物鉴定之乱 陶瓷造假重灾区以江西景德镇、河南(洛阳孟津南石山村、禹县神镇、宝丰县)、浙江龙泉地区、广东潮州等地为重；青铜器造假重灾区则是以河南洛阳伊川县烟涧村为代表的制假村；玉器造假重灾区：河南（南阳镇平县石佛寺镇）、安徽(蚌埠)，这些地区主要是汉代玉器造假地，辽宁是全国90%的仿制红山玉的聚集地；书画造假重灾区：天津鼓楼地区为最广，北京潘家园、琉璃厂等地的假书画多是由地方流入，南京夫子庙和清凉山古玩市场则多为当地书画家，作品被造假严重。 文物鉴定之乱 “故宫博物院陈列的玉器也都是标准件，不是那些个‘金缕玉衣’专家鉴定的，但是傅忠谟先生没有教出徒弟来。” 《了望东方周刊》记者张海林、特约撰稿何盼娅| 北京报道 2013年5月中旬，北京保利国际拍卖公司、北京中贸圣佳两家拍卖公司先后发出公告，要拍卖钱书书信手稿，遭到钱书遗孀杨绛反对后，两家公司陆续宣布撤拍。 在保利撤拍的3封信中，有两封被通信人、上海古籍出版社前社长魏同贤指为伪造，对此保利方面表示：“相关拍品已撤拍，不予回应。” 这为近年来文物和艺术品拍卖市场乱象又添一新例。“20年时间，从零到现在的几百亿，市场发展迅猛势必带来很多问题，比如人才问题，对这个行业特性的认知问题等，都存在着缺陷。”文化部文化市场发展中心艺术品评估委员会委员、北京华辰拍卖董事长兼总经理甘学军对《了望东方周刊》说。 2012年3月16日发布的《2011年国际艺术市场：艺术品交易25年之观察》报告披露，中国已超越美国成为世界最大的艺术品和古董市场，结束了美国数十年来在该领域的领导地位。据《2011中国文物艺术品拍卖市场统计年报》显示，2011年度，全国共举办779场文物艺术品拍卖会，成交额达553.53亿元。 此外，近年来民间收藏热潮使得对于文物艺术品鉴定的需求暴涨，随之而来的鉴定骗局和乱象层出不穷。2011年3月，《北京商报》记者探访北京琉璃厂附近文物市场，报道称，北京琉璃厂东西两条街上，存在众多贴有“文物鉴定”字样的商铺，“只要肯出钱，即便你拿来的东西是新货，也有人能够把它包装出历史背景，即便你拿来的是块石头，也有人能‘指鹿为马’。事实上，这种
文物鉴定与鉴赏 文物是有价值的人类历史文化的遗存物，文物鉴定是研究文物的基本手段和方法之一。它主要的任务，是研究和辨识文物的真伪、年代和价值。如果对文物的真伪莫辨，时代不清，就无从对它进行科学研究；或者真假错置，时代错讹，研究的结果必然是错误的，贻害无穷。从保护工作来讲，也失去科学依据，保了假古董。因此，文物鉴定也是文物保护和发挥其作用的基础之一。 而文物鉴赏则是人们对文物形象的理解、感受和评价，其涉及的领域十分广泛，鉴赏的方法丰富多彩，文物鉴赏是体现文物所具有的认识作用、教育作用和公证作用的表现形式。 （一）鉴定 文物鉴定的必要性文物产生于一定的历史环境，在自然和历史的发展变迁中,产生这样或那样的变化,有的甚至难识真面目，给人们认识它的年代与价值造成很大困难。 特别在历史上，一些人出于盈利等不同的目的，采取各种手段制造假古董，鱼目混珠，使人们对文物真假难辨，更增加了认识文物的难度。通过鉴定辨识文物真假，就成为鉴定文物的首要任务。 文物鉴定研究，首先要明确文物鉴定的任务和意义，文物鉴定的原则和方法。没有正确的指导思想和科学的方法，鉴定工作也难以做好。 文物鉴定本身是一项科学研究工作。它研究的对象，是形态各异、内涵复杂、时代不同的各种文物,这就决定了文物鉴定所具有的特点：具体、细致、严密、求实。 文物鉴定方法多种多样，归纳起来主要有三种： 一、分类。把混和相间的各种文物分为互相排斥、互不相容的不同类别，以便研究和保管。文物分类往往与定义相联系。比如青铜器、玉石器等都有自己的定义，符合这个定义的，就是这类文物，这个定义也往往是文物分类的标准。一般的定义公式是：属+种差=定义。因此，陶器的定义是：以粘土为主要原料，经600。C左右烧制而成的吸水性较强的（以上为种差）硅酸盐制品（属）。瓷器的定义是：以高岭土为主要原料， ~1200。C 左右烧制而成的不吸水的（种差）硅酸盐制品（属）。定义、分类是认识事物的特定方法，、当然也是认识文物的主要方法之一，可以说，文物分类的过程也就是对文物的某些方面的鉴定过程。例如：在商周墓葬和文化遗址中，曾普遍发现一种青釉硅酸盐制品。器表施一层薄薄的青色或黄绿色玻璃质釉，胎色灰白，结构比较坚密，火候高，硬度大，叩起来发铿锵的金属声，但它又不像习见的瓷器那样，细腻晶莹，壁薄而釉厚，它们是陶器还是瓷器?这就要鉴定，其基本方法就是分类。将这些出土器物分别与瓷
瓷器文物的鉴赏 掌握正确的方法和技巧，是文物鉴定工作者必不可少的一项基本工。经过几十年的探索和经验的掌握，本人将瓷器鉴定的方法和要点归纳如下八句话：先看器型后看画，不伦不类看底下； 观颜察色要仔细，款识铭文辨真假； 新老现仿窑口定，是真是假胎足查； 出土传世分开论，地质浸色与伤疤。 大家知道，鉴定是有标准的，没有标准，鉴定也就无从谈起。因此，任何一项鉴定都是有严格的标准或标准器来衡量被鉴定之物的。鉴定中所采用的标准或标准器不是指的某一个具体的与被鉴定物一模一样的器物，而是指与被鉴定物相对应的年代的真品的风格特征和实质。如某些年代所具备的一些固有的器型特征：如唐代长沙窑瓷壶的八方流（壶嘴），宋代景德镇窑影青釉壶的长管状流和南宋至元的长曲折管状流等等，都体现了不同窑口和不同年代的风格特征；拉坯风格，釉色和施釉方法，修胎方式，绘画风格，特有的图案，青花发色，胎体轻重厚薄，胎质疏松还是紧密，胎泥颜色：如白泥胎，灰白胎，香灰胎，米白胎，米黄胎，铁灰胎，红泥胎等等，各个年代各个窑口所生产的胎泥颜色都是有差异的。如淅江南宋官窑和哥窑，其胎色大多为铁灰胎。同时期宋代的景德镇窑口就没有这种瓷胎。还有铭文、年款、题款和花押款等等。以上都是要掌握和熟记的内容。一个成熟的鉴定工作者必须具有丰富的历史知识，全面正确地了解和掌握标准物的内涵，才能娴熟地运用于鉴定工作之中。就瓷器鉴定而言，首先从器型特点入手，记住器型式样，感受时代特征，是认识古瓷器，熟悉古瓷器行之有效的方法之一。每一件摆在我们面前的瓷器，并非只是简单的器型式样之分，对于鉴定工作者来说，每一件古瓷器上都印记着那个逝去年代的种种信息，显示出特定时代制瓷工艺的风格特征，特别是古瓷器的器型，是瓷器式样传承演变的直接反映，对时代风格特征的反映更为清晰明了。所以古陶瓷鉴定家都十分重视对瓷器器型的研究工作，都把瓷器器型鉴定列为古瓷鉴定的第一要素。下面我们就来认识各年代各种瓷器器型的风格特征。着先我们来认识它的名称称谓：一瓷瓶花口瓶卷口瓶琮式瓶凤耳瓶洗口瓶盘口瓶直颈瓶长颈瓶荸荠瓶贯耳瓶多管瓶蒜头
职称论文专家鉴定意见 同行专家鉴定意见表 学校：（人事部门章）组织鉴定部门（章） 姓 名 单 位 现任职务现从事专业及研究方向 拟晋职务 提交鉴定材料 1、 2、 3、 以下各项内容由鉴定专家填写 鉴定专家姓名 工作单位 专业技术职务 组织鉴定部门（章） ……………………剪裁 线……………………………… 被鉴定人姓名 对申报人提交材料综合评价 学科组很高（）较高（）一般（）较差（）很高（）较高（）一般（）较差（）很高（）较高（）一般（）较差（）
很强（）较强（）一般（）较低（）很强（）较强（）一般（）较差（）严谨（）较严谨（）一般（）较差（）学术价值应用价值理论素养 对申报人科研综合素质评价 创新能力 学术潜力 治学态度 同行专家鉴定意见表（其它系列用表） （对任现职以来有代表性的论/译著、教材、论文；教学研究、实验技术及其它成果的鉴定） 一、申报人基本情况 姓名性别大本或大本前毕业学校及时间现任专业技术职务及任职时间现从事专业及研究方向任现职以来出版的代表性论/译著或发表的论文（限填 5 项）题目何时在何刊物发表或出版本人承担部分出生年月最后学历健康状态学位 最后学历的毕业学校及时间拟报专业技术职务 任现职以来主持的项目（限填 4 项）名称、时间项目级别项目经费完成情况 任现职以来参加的项目(限填 4 项) 名称、时间项目级别和经费本人排序完成情况 任现职以来所获教学或科研奖励(限填 4 项) 获奖名称、时间奖励级别本人排序
任现职以来承担的主要课程课程名称授课对象与课时授课时 间 二、专家鉴定意见对论/译著或论文的综合鉴定意见 代表作题目何时在何刊物发表或出版社出版本人承担部分 1． 2． 专家鉴定结论性意见（请专家在所选的序号上划“√”）专家 鉴定结论性意见 学术水平①已达到②基本达到③尚未达到任职要求。 备注所在单位专业技术职务签名（单位人事或职改部门盖章）年月日 鉴定人 说明：前两页和后两页在一张 B4 纸上两面复印。 同行专家鉴定意见表 单位名称_________________________ 编号 _________________________ 从事专业_________________________ 现任专业技术职务_________________________ 申报任职资格 _________________________ 晋升类型_________________________ 填表说明及要求 一、各位专家 每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了，希望今年 的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助，为确保代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意：
文物鉴定程序详解 如今，古玩市场上80%以上都是仿古品，而且仿各大名窑、各个朝代的瓷器，仿品生产分工明确：专做胎的，专绘画的，专做旧的，几乎形成了一条龙式的仿古生产，古玩市场。 如今，人们谈起古玩收藏时，都会发出“借我借我一双慧眼吧!”的感叹!慧眼是借不到的，只有靠我们自己去炼，怎么炼呢?得好好学习“文物鉴定与修复”这门技术。 一、文物鉴定有四个工作流程 文物鉴定的四个工作流程就是：定名称——断时代——定价值——存档案。 1.定名称：人家拿个东西给你鉴定，首先会问你这是个什么东西啊?所以鉴定一样东西时先得取个准确的名称。 1986 年文化部颁发的《博物馆藏品管理办法》规定：“历史文物定名一般应有三个组成部分，即：年代、款识或作者；特征、纹饰或颜色；器形或用途。”定名要求科学、确切、简明，时代一般不入名称。 命名公式：特征要素+通名=文物名。 可细化为：作者产地+工艺技法+纹饰题材+材料质地+器形通名=文物名。通名是指社会生活中对某一类事物的称谓，是文物名称最基本最核心的成名，如碗、瓶等。最简单的器名只由二个要素组成，质地+通名，如石斧、木椅等。我们可根据实际情况，抓住重点，最多选用三至四项要素，以文字传达出文物的外在形式和最本质的内涵特征，达到“见其名如见其物”的要求，同时避免名称过长。 2.断时代：定名称之后，紧接着的问题来了，这是哪个年代的东西?是老的还是新的?因此，这个环节既要断代，也要辨伪。我们要根据所鉴定物的造型、工艺、铭文等特征信息，参照不同年代的文物标准器，给器物定年代，因为不同年代的器物，特征是不同的。从年代上辨伪，是出土的，还是传世的?是清仿明的?民国仿清的?还是现代仿古的?要从各个细节去分辨，给文物断定一个准确出生年代，为定价值打下基础。 3.定价值：文物价值分为两大体系，一是文博部门所定的级别，二是文物市场反映的经济价值。文博部门一般只论文物级别，而不论文物价格，有些市场价格很高的犀角、象牙、金银器，文物级别却很低，有些文物级别很高的，如袁州铜镜、朱德扁担等一级文物，市场价不会高。文物定级标准：文化部2001年第19号令规定：文物藏品分为珍贵文物和一般文物，珍贵文物分为一、二、三级；具有特别重要历史、艺术、科学价值的代表性文物为一级；具有重要历史、艺术、科学价值的代表性文物为二级；具有比较重要历史、艺术、科学价值的代表性文物为三级；具有一定历史艺术科学价值的为一般文物。另外，国家还规定，地市一级鉴定委员只能定三级文物，省级定二级，国家级定一级，要三人以上签字。文物无价，硬要定价的话，主要参照市场走势。一是以历史上拍卖同类器为参考定价，中央台《鉴宝》节目专家定价就是据此；二是到各大古玩市场询价，了解行情。定价上要把握一个诀窍：同样是一种器物，年代早、“有功的”(有铭文、花纹)的，比“没功的”价高；出身名门(如官窑、名人名家)比老百姓器物价高；品相残损的大打折扣。 4.存档案：文物鉴定之后，要留下四种文字档案：一是文物鉴定清册，内容包括名称、时代、质地、尺寸、重量、完残情况、鉴定意见、备注等，最后签上所有鉴定专家的名字；
专家鉴定意见 齐红深同志主持的全国教育科学“九五”规划重点课题《日本侵华教育史》，圆满地完成了预定的研究计划，取得了具有较高学术价值的研究成果。 这项研究有重要的历史意义、重大的理论价值和深刻的现实政治意义。 日本帝国主义在侵华期间推行殖民教育是其整个侵华政策的重要组成部分。课题组把教育放在日本帝国主义对华军事侵略、政治奴役、经济掠夺的整体战略中进行研究，深刻揭露了殖民-主义奴化教育的本质，有力地回击了日本右翼势力为其侵略罪行辩解的谬论。 这项研究是系统、深入、全方位展开的。在地域上，从东北沦陷区扩展到全国其他地方，包括台湾、华北、汪伪政权、伪蒙疆政权等;在内容上，包括了教育政策、制度及实施状况和后果，并将中国人民反对奴化教育的斗争进行了研究和总结，从而提高了研究的层次和水平。 这项研究在坚持鲜明的政治方向的同时，坚持了严肃的科学态度，研究者搜集运用了大量历史文献资料、图片和亲历者口述史料，以无可争辩的事实为研究成果提供了丰富的依据。 这项研究在国内外产生了广泛的影响。在研究过程中，课题组多次召开国际性研讨会，数百名外国学者包括日本学者到会，对中国学者的研究给予了充分的肯定。 在日本侵略问题上，中国和东南亚以及世界各国人民同日本等某些右翼势力的斗争，反对日本复活军国主义图谋的斗争，将是长期的。因此，这项研究有必要继续下去。
鉴定组专家一致同意通过课题成果鉴定。 2. 《日本侵华教育史》是齐红深同志主持的全国教育科学“九五”规划的重点课题——“日本侵华教育史研究”的终端成果，该书由人民教育出版社出版。 (一)日本帝国主义在侵华期间实施的殖民教育是其对中国整个侵略政策的重要组成部分。揭露日本帝国主义在中国推行的殖民教育的反动本质，可以更深刻地揭露日本帝国主义的侵略罪行。这项研究课题不仅有重大的历史意义和理论价值，而且在当今有着重要的政治现实意义，同时也是对中国教育史学科建设的重要贡献。 (二)虽然过去国内外对日本侵华期间所推行的殖民教育也有一些研究，但这些研究是零星的、片断的。齐红深同志领导的这一研究课题无论是在时间上、空间上，还是在研究领域和内容上都大大超过了以往的研究。可以说，凡是日本帝国主义侵华魔爪触及到的地方，都无一不在其研究的视野之内。课题组同志不仅对日本帝国主义推行的殖民教育进行了全方位研究，而且也对中国人民反对奴化教育的斗争进行了研究和总结。因此这是研究日本侵华教育史最为深入、最为系统的研究成果。 (三)该课题研究尤其值得充分肯定的是，在整个研究过程中，既实行开放式的研究，与包括日本学者在内的国际同行开展合作和交流，同时又自始至终坚持明确的政治立场和研究方向。在整个研究过程中，主持者多次召开国际研讨会，课题组同志旗帜鲜明地阐明自己的研究成果，产生了广泛的社会影响。每次研讨会都是对日本帝国主义侵华教育的一次有力的揭露和批判;同时，通过交流也进一步深化了课题的研究内容和思路。 (四)该课题研究的又一特点是始终把鲜明的政治态度和研究方向与严肃、科学的学风紧密结合起来。在研究中，作者们运用一切手段搜集了大量日本帝国主义侵华教育史料，其中包括文献资料、图片和亲历者的口述。这些坚实的资料为作者的论点提供了无可争辩的依据。作者们一方面倾注全力搜集资料，而且在研究方法上一丝不苟、精益求精，无论是对涉及课题的基本概念，还是对研究问题的表述，都做到了严格界定、认真推敲。
第一章文物鉴定的内容与方法 第一节文物鉴定的必要性 文物鉴定，系指运用科学的方法来分析、判定、诠释文物的年代、质地、价值、用途以及文物的真伪辨识。为文物研究和其他学科利用文物研究历史或研究专门史提供现在可靠的资料按，也为文物保管提供科学依据。同时，文物鉴定是建立在对文物的研究基础之上的，所以文物鉴定本身也是一门专门学问，是文物学的重要学科之一。 文物具有两个最重要的特征，一是每一件（一处）文物，都是在一定历史背景下的产物，并成为历史真实且形象的见证物。二是文物不能再生产。 文物具有以上两个极重要的特征。然而因文物在漫长的自然和历史的发展变化过程中，有的文物会发生这样那样的变化，甚至出现难识真面目，造成人们难于识别其年代与价值。加上，历史上乃至当代，都有一些处于以牟取暴利为目的，采取各种手段伪造出大量伪文物。还有以非牟利为目的而赏赐、赠送、展览等需要仿制某些文物，导致鱼目混珠，使人们难辨真伪文物。凡此，都显示文物鉴定的必要性和重要性。文物鉴定，也是建立博物馆。国家公信力的必要组成。 一、真伪辨识 文物中混有赝品，必须辨识真伪。文物作伪风行世界，它是伴随着文物经济价值的而产生而发展的。尤其是在骨董买卖市场出现以后，文物作伪更是日益兴盛。在中国，文物作伪，始于宋代，盛行于明代。当时主要是伪造铜器和书画，并已见于著录。古代铜器作伪，除在着色方面狠下功夫外，还在造型、纹饰和铭文等方面下功夫，有的作品堪称达到以假乱真水平，而给真伪辨识增加了难度，需认真鉴别。 此外，文物仿制也风行世界。它是随着赏赐、赠送、观赏、纪念、展览需要应运而生发展的，而非以牟利为目的的仿制某一文物。如博物馆固定或流动展览，抑或国外举办文物展览。为确保某些文物的安全，某些文物以仿制品（或称复制品）代替。 古代文物作伪或仿制，有的工艺制造很高，可达以假乱真程度。不过，由于文物是在一定历史背景下的产物，是不能再生产的。任何时期制作的假文物，即使做得十分逼真，也不具备文物所具有的时代特征、神韵。而且在造型、纹饰、色泽、铭文（有铭文的恩文物）、工艺方面会露出破绽，因而尽管假文物的混入给文物鉴定真伪增加难度，但认真鉴定，还是可以把假文物辨识出来。 二、文物断代 文物是某一年代或时期的作品，每一件（单位）文物都有其明确的制作或出现年代。文物年代的确定对揭示文物价值的高低有密切关系。因而判明文物年代，是文物鉴定的重要内容之一。 文物是人类创造而遗留下来的物质文化遗存，在漫长的历史长河中，由于自然和认为等多种因素，造成大量文物的年代。文物恩年代不明，就无法了解产生了它的背景，也无比了解它在那个时代所处的地位及所发挥的作用，即难以揭示它所具有的真正价值。所以，鉴定文物，鉴定其年代是首要任务。 三、文物价值的评估 文物的价值具有客观性。而价值有高低也是客观存在的。然而，文物作为人类创造出来的而又成为历史文化的载体，其价值并非都是直观的。其中有不少文物的价值，是隐藏于自身的深层结构之中。因之，要较全面地客观揭示出文物的真正价值，对文物的研究和鉴定是重要手段之一。 四、文物处境需经鉴定 文物，是世界各国的重要文化财产。除各国文物法规规定的可以出口的以外，严禁处境。那么，何年代的文物、何种类的文物可以处境，何年代的文物、何种类的文物严禁出口，都需经过鉴定方可确定。而各国的鉴定标准是不一致的，其标准是以保护本国文化遗产为原则的。 文物研究的领域 一、研究文物的价值
古玩鉴定书范文最好的古玩鉴定书籍这里不说别的，就是推荐一些书。（其中有些书是必修的） 明清瓷器鉴定---耿宝昌 中国陶瓷史---叶喆民 中国陶瓷---冯先铭 以上三本是初学者必看的,了解中国的瓷器史是特别必要的.而耿宝昌的那本书更是明清瓷器鉴定最系统的书. 稍有入门的人可以看以下几本: 明清民窑瓷器鉴定(老古董丛书) 铁源编的,朝华出版社出的. 中国古代窑址标本(河南卷,河北卷) 古陶瓷识鉴讲义---陆建初 中国历代瓷器装饰大典---上海文化出版社
其他有条件的,还可以看以下这些书: 故宫藏传世瓷器真赝对比历代古窑址标本图录(精) 青花瓷片纹饰图鉴---浙江大学出版社 ___明代瓷器坑考古发掘报告 我说仿古瓷器---良叶 中国古瓷汇考---李正中朱裕平 中国陶瓷综述---李正中朱裕平 古瓷探妙---毕克官 片面之词---白明 青花瓷纹饰图典--- 江苏省古陶瓷研究会 明清青花瓷
明清斗彩瓷器 孙瀛洲的陶瓷世界 定瓷艺术 古窑图片鉴真 中国历代陶瓷款识大体---草千里青花瓷器鉴定者---张浦生 中国瓷器鉴定基础---李柄辉 古代瓷器-湖北省博物馆藏瓷器选高安元代瓷器 外销瓷器价值考成 中国古代颜色釉瓷器---吕成龙
辽宋金瓷器(北京文物鉴赏) 杭州老虎洞窑址瓷器精选---文物出版社 民国瓷器图鉴---余继明 我说晚期浅绛彩---余继明 中国浅绛彩瓷---梁永基 还有一些古代书,如果有兴趣的,看看也不妨陶说 南窑笔记 景德镇陶录 格古要论 天工开物
不知道你要看的是哪方面的~~ 那志良的《中国古玉图释》他是台北故宫的~~~这本书我只买到个盗版。。。。介绍的很全~~ 书画的，看看杨仁恺的他编了个《中国书画》上海古籍出版社 的~呵呵我们的课本~这个有一系列，包括中国青铜、中国建筑、中 国陶瓷等当然只是辅助性的书籍，真正鉴定还是需要实际的东西~~~ 《金石索》也不错~~~ 古籍出版社出的期刊啦 你也可以查查资料像吴湖帆徐邦达傅喜年薛永年启功谢稚柳都是鉴定大家~~~都写些东西的~~~ 像某些大家的书画集子啦有些，最好别买现在出版的，买早点 出版的，现在出版的很多里面都有假的，有的人为把东西卖了，出 个书，给你证明他东西是真的。《中国古代书画图目》《中国历代 书画鉴别文集》《真赝书画对比对比图录》挺好故宫还出了一套集子，名字一是想不起来了，很好，就是很贵！！！
专家鉴定意见范文 专家鉴定意见怎么写?下面是我精心为大家整理收集的专家鉴定意见范文，供大家参考，希望大家喜欢。 专家鉴定意见范文1 齐xxx同志主持的全国教育科学"xx"规划重点课题《日本侵华教育史》，圆满地完成了预定的研究计划，取得了具有较高学术价值的研究成果。 这项研究有重要的历史意义、重大的理论价值和深刻的现实政治意义。 日本帝国主义在侵华期间推行殖民教育是其整个侵华政策的重要组成部分。课题组把教育放在日本帝国主义对华军事侵略、政治奴役、经济掠夺的整体战略中进行研究，深刻揭露了殖民-主义奴化教育的本质，有力地回击了日本右翼势力为其侵略罪行辩解的谬论。 这项研究是系统、深入、全方位展开的。在地域上，从东北沦陷区扩展到全国其他地方，包括台湾、华北、汪伪政权、伪蒙疆政权等;在内容上，包括了教育政策、制度及实施状况和后果，并将中国人民反对奴化教育的斗争进行了研究和总结，从而提高了研究的层次和水平。 这项研究在坚持鲜明的政治方向的同时，坚持了严肃的科学态度，研究者搜集运用了大量历史文献资料、图片和亲历者口述史料，以无可争辩的事实为研究成果提供了丰富的依据。 这项研究在国内外产生了广泛的影响。在研究过程中，课题组多次召开国际性研讨会，数百名外国学者包括日本学者到会，对中国学者的研究给予了充分的肯定。 在日本侵略问题上，中国和东南亚以及世界各国人民同日本等某些右翼势力的斗争，反对日本复活军国主义图谋的斗争，将是长期的。因此，这项研究有必要继续下去。 鉴定组专家一致同意通过课题成果鉴定。 专家鉴定意见范文2 齐红深教授主持的"xx"全国教育科学规划重点课题"日本侵华教育史研究"意义重大、目的明确、成果丰富。总的说，已经基本达到课题设计方案的目标。