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资源利用（原料）方案创新（1.5分)
应用计算机过程模拟方法进行工艺流程设计(10分)
工艺流程的完整性与正确性(10分)
产品结构方案创新(1.5分)
应用Pinch 分析方法进行过程能量集成(2分)
设计标准及规范的正确应用(5分)反应技术创新(3分)分离技术创新(3分)过程节能降耗技术创新(2分)
应用计算机辅助设计软件绘制设计图纸(5分)
环境保护技术创新(2分)
应用三维建模方法进行设备布置或工厂外观的设计(2分)说明：评委可以调整技术创新性的单项分值，但每个单项得分必须≤6分，技术创新性总分必须≤15分。
评委姓名：
合计
合计(15)
合计（25）
合计(30)
合计(30)
新型过程设备的应用(2分)
应用三维工厂设计软件进行工厂整体模型（含设备布置和配管）设计(2分)
车间设备布置及工厂总体布局的合理性及规范性(7分)
设计说明书格式规范、内容完整性(10分)
应用计算机辅助设计软件进行过程设备的计算设计(4分)过程设备选型的合理性及和计算正确性(5分)
设计说明书表述清楚、语言文字正确性(5分)
控制策略与方案的合理性及与正确性(3分)设计图纸内容完整、绘图表达的正确性(10分)
设计图纸格式规范、布局合理性(5分)
备注
（队伍名称）
技术创新性
现代设计方法及工具应用
设计内容的正确、完整和规范程度
设计文档的编制质量
历届全国大学生化工设计竞赛总结 一、发展概述 大学生化工设计竞赛旨在多方面培养大学生的创新思维和工程技能，培养团队协作精神，增强大学生的工程设计与实践能力，丰富校园科研与学术氛围。 大学生化工设计竞赛始办于2007年,至今已是第七届，规模也从最初的8所高校发展至现在的164所学校，1103支参赛队伍，影响范围正在不断扩大。 2007年至2009年间，化工设计在全国推广渗透，了解并参加此赛事的学校和团队稳步增加。在2010年，大学生化工设计竞赛已初具规模，并开始按地域划分为西北、西南、华北、华南、华东、华中、东北七个分赛区进行预选赛，再选拔出优秀队伍进行决赛。之后的几年，化工设计竞赛的影响力进一步扩大，各高校积极响应，并组织学生参与，参赛的学校和队伍数量直线增长，至今已发展到164所高校1100多支参赛队伍，已经成为举足轻重的全国化工设计竞赛。 历届参赛学校及报名队伍情况 在报名的基础上，每年作品成功完成并提交的比率基本保持在60%以上，增长趋势与参赛报名趋势相当。大学生化工设计竞赛已经不仅仅是一个比赛，更是一种在全国高校化工设计课程及理念的普及，将设计的思想注入每一位化工学子的心中，为化工行业的将来打下良好的基础，同时选拔出一批优秀的人才继续深造。 历届初赛作品数目历届作品提交率 二、竞赛流程变化 随着参赛队伍数量和质量上的提升，大学生化工设计竞赛在流程上也做了相应的调整，由刚开始的全国统一比赛到现在的华南、华北、华中、华东、西南、西北、东北7个分赛区进行，决赛队伍也由最初的10支增长到目前的48支，特等奖的奖项由最初的1支增加到现在的8支队伍，目前还增加了金、银、铜奖项来表彰突出的团队作品，高质量的作品越来越多。同时设置最佳答辩表现奖、最佳创新奖、最佳设计文档奖、最佳团队合作奖来奖励在某些方面有突出表现的团
美术作品评价标准 素描 C：主要考核学习者的形象记忆能力和形象感知能力，以及视觉想象力和线条表现力。能正确运用工具材料；形象感知能力较强，观察力较好，形象生动，构图合理，线条有表现力，视觉效果舒适。 B：主要考核学习者的造型理解能力、形体塑造能力、空间表现能力、观察能力和素描综合表现能力。能熟练使用工具材料，有较强的空间、造型、结构理解能力；观察方法正确，绘画步骤合理，形体塑造较为深入，构图完整，视觉效果生动。 A：主要考核学习者的造型理解能力、形体塑造能力、空间表现能力、观察能力、创作能力和素描综合表现能力。能熟练使用工具材料，有很好的空间、造型、结构理解能力；能掌握写生造型的一般规律，形象生动；能掌握整体的观察方法和合理的绘画步骤；能将表现对象的视觉特征做合情合理的变体发展，进而能根据命题进行独立创作，有一定的情趣和意境；形体塑造深入构图完整，视觉效果有艺术感染力。 儿童画 C：主要考核学习者的形象感知能力，观察生活能力和简单画面绘制能力。对形象有较好的感知能力，能够进行临摹；对生活有一定的观察。能够简单地概括出描绘对象的主要物征；画面具有一定的想象力；能够正确运用工具材料进行画面创作。 B：主要考核学习者的造型、动态表现、空间表现、速写、默写能力以及画面风格绘制技巧。能够设计具有一定风格特色的角色造型；并且能够运用速写、默写经验为人物设计动态造型；能够绘制具有一定风格特色的画面。 A：主要考核学习者的整体画面设计能力、创造能力、叙事能力。能通过绘制画面清晰地阐述所要表达的主题；能够通过画面明确表述画面内容；能够较好地掌握绘画技巧。 国画 C：对笔墨知识有所了解，并能以所掌握的表现方式表现自己感觉最深的山水，花鸟，人物，构图恰当，色彩自然。较好掌握笔墨技巧，讲求笔力和墨色的变化，色彩的运用，并具一定的造型能力。 B：主题明确，用笔熟练，并融会一定的传统技巧，构图恰当，色彩协调，有一定的意境及美感，题款用印与画面统一。 A：具备较好的绘画能力和较鲜明的个人特点，笔墨舒畅，画面自然生动，构图完美统一色调和谐，层次分明，能表达出较高的意境和较好的形式美感，题款与用印位置恰当，风格与画面有机统一。
2019年“东华科技-恒逸石化杯” 第十三届全国大学生化工设计竞赛通知 为了多方面培养大学生的创新思维和工程技能，培养团队协作精神，增强大学生的工程设计与实践能力，实践“卓越工程师教育培养计划”，中国化工学会、中国化工教育协会、教育部高等学校化工类专业教学指导委员会在东华工程科技股份有限公司和恒逸石化股份有限公司的冠名赞助下举办的2019年“东华科技-恒逸石化杯”第十三届全国大学生化工设计竞赛正式启动，与本届竞赛的有关事项通知如下： 一、组织机构 1．主办单位：中国化工学会、中国化工教育协会、教育部高等学校化工类专业教学指导委员会 2．总决赛承办单位：中北大学 二、参赛对象和形式 1. 参赛者为全日制在校本科生，以团队形式参赛。每支参赛队由同一所学校的5人组成，设队长1人。每位学生只允许参加一支代表队，鼓励学生多学科组队参赛。 2. 参赛团队根据竞赛命题和要求完成设计，按时提交设计作品的电子文档，参加赛区预赛。设计工作必须由本队参赛成员独力完成，不允许外人代工和抄袭外队作品。每支参赛队只能提交一份作品。 3.竞赛分为预赛和决赛两个阶段。预赛分华东、华南、西北、华北、华中、东北、西南共七个赛区进行，参赛作品经赛区预赛评审委员会初审，遴选出各赛区的优秀作品参加赛区决赛。各赛区决赛由赛区评审委员会评选获赛区奖作品，并确定代表本赛区参加全国总决赛的团队。 4. 全国总决赛将在山西省太原市中北大学举行，参赛队要提交设计作品决赛文档并进行口头报告和现场答辩，由总决赛评审委员会评选获奖队伍。 5. 各参赛队必须在规定时间内提交参赛作品，并在指定的时间和地点参加报告会，缺席者作自动放弃处理。
中心幼儿园“六一”大班美术作品展活动方案“儿童画”是幼儿的一种特殊语言，它是幼儿表现内心世界的一种载体。孩子们在画画时眉飞色舞、神采飞扬、边画边说，很是快乐，而画画本身就是一种创作，幼儿通过对环境事物的观察，把身边的所见所闻以非常兴奋的心情随心所欲地大胆表现出来，创造力、想像力、在绘画中得到淋漓尽致的发挥。处于伟大知识经济时代，我们最需要的是创造力，而美术被公认为是对儿童创新意识培养最有效的方法之一。因此，我园特举办大班幼儿美术作品展览，为每位幼儿提供展示美的平台。 一、活动目标： 1、培养幼儿对绘画的兴趣，通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。 2、丰富幼儿的艺术生活，通过这次画展提高幼儿鉴赏美、创造美的能力，使幼儿园艺术氛围不断增强。 二、教师人员安排： 活动组织者： 活动协助者：大班段各班老师 三、展览时间：6月1日 四、展览地点：正达园区操场 五、活动准备：
大型KT板多块，玻璃胶，纸盒，纸箱；各班绘画、班级特色、手工作品等。 六、作品要求： 1、“大美术”绘画内容富有创意，可以由老师或家长指导，但不得家长和老师包办。 2、鼓励参展作品形式多样：蜡笔画、国画、水彩画、拼贴画、立体的手工制作（利用废旧材料拼贴均可，如：鸡蛋壳、瓜子壳、豆类、大米等），形式不限。 3、可以根据自己班级特色制作作品，展示形式自由选择。如：拼贴画可以选择有颜色的画纸等。 4、各班参展作品在参展作品背面注明作品作者姓名、班级。 5，每班平面作品，立体的手工制作15件。 七、活动过程： 1、请各班老师将参展作品于5月25日前收集 2、6月1日各班老师负责布置好作品展示牌。 3、作品展将与六一游园活动同时进行，欢迎各班老师、幼儿和家长参观。 八、其他： 1、请各班老师提醒幼儿在参观的过程中要文明观看，不得随意乱涂乱撕，损坏作品。 2、各班老师可以在信息栏里通知家长有关“绘画展”的相关信息，取得家长的配合。
参加第十二届《全国化工设计竞赛》心得体会 一分耕耘，一分收获，首先感谢学校给我们提供这次比赛的机会，其次感谢老师的支持，以及队友的配合。当第一次听到“全国化工设计竞赛”的时候，自己心里没有一丝关于这个比赛的概念，始终觉着这个比赛离我好远好远，直到有幸听到xxx老师针对这个比赛做出宣讲后，并且观看了往届的作品，看到那一张张复杂的图纸整齐的排列着，还有炫酷的动漫带我们了解厂区的布置，看到往届学长学姐们站在舞台上拿着奖杯，脸上露出了笑容，为学校赢得了荣誉，我开始跃跃欲试了。想去体验团队成员之间一起通宵达旦，一起努力的去完成同一件事情，想在比赛的过程中去检验自己这些年来所学到的专业知识，同时也想体现自己的价值，想跟队友一起畅所欲言的讨论着各自的观点，然后去探寻更多知识，想在比赛中充实自己······ 当成功报名参加《第十二届全国化工设计竞赛》的那一刻，我内心是充满彷徨的，因为自己也不知道在这个比赛中到底需要做一些什么，幸运的是xxx老师始终不厌其烦的指导我们整支队伍，还多次组织了跟比赛有关的培训。就这样，在xxx的指导下，我们“xxx队”开始走上了比赛的正轨。路漫漫其修修远兮，吾将上下而求索。前期，在队长程硕的带领下，我们多次讨论了比赛的工艺，分配了各成员的任务，一起查了相关的文献，还确定了场址为江苏省南通市经济技术开发区。 当做好准备打算迎接比赛的时候，才发现需要克服的远远不止是比赛带来的困难，还面临一大堆心理上的压力，每日需要顶着烈日去会议室弄作品，需要学会跟队友沟通，需要把握比赛的进度。 作为团队中负责写文档的我，深知自己责任重大。最初我们所选的工艺路线是以异丁烯为原料采用三段氧化法制取下游产品甲基丙烯酸甲酯，在确定整个工艺流程的时候，前期我们考虑的太少，导致后期在设备，流程，工艺上存在很多危险因素，给完善作品的时候带来了很大的困难，所以到快要提交作品的时候，我们不得不重新选择了新工艺，造成了前期的绝大多数努力都付之东流，这给队伍造成的打击是致命的。最后出现了不尽人意的结局，作品也因此没有太多的时间来完善，还有其它的作品没来得及完成，因此我们得出的结论是，后期出现的问题，绝大多是前期遗留下来的问题。 在之前长达半年的预备下，当我们迎来真正的比赛，在长达一个多月的时间里，我有过多次放弃的念头，但是想想其他的队友还在坚持，就咬咬牙继续坚持，为了赶进度，我曾多
幸福南路小学美术作品展览方案 “21世纪的教育是创造性的教育,而美术是培养学生创造性的最好手段”一直以来,我校把抓好艺术教育作为实施素质教育的重要环节,大力提倡以艺启智,以艺辅德,以艺创美!生动活泼的美术课,丰富多彩的艺术活动深深的吸引着学生,使学生对美术产生了浓厚的兴趣,好作品层出不穷。 一、展览目的： 为了进一步推动我校的美术教育，调动学生的绘画兴趣，提高学生的绘画能力，展示我校最近两年来在美术教育方面取得的优异成果，特拟举办此次学生美术作品展。 1、提高学校知名度 (1)、我校通过这次正规、大规模的美术作品展，会让社会各界 人士更进一步的了解到我校对艺术教育的重视程度，投入的力度及所取得的成绩。提高学校在人们心目中的美好形象。 (2)、通过这次展览，教育局领导可以看到我校狠抓素质教育所取得的优异成果。提高学校在领导心目中的美好形象。 2、推广我校有特色的美术教育 历来，小学美术还停留在简单的简笔画、水粉画基础创作阶段，在幸福南路小学，校领导的大力支持下，二课堂活动开展的特别好，中国画、版画、油画、泥塑等绘画领域阶段，并取得不俗的成绩！我校紧跟时代步伐，大胆开拓和创新，在最近两年里，
先后进行了中国画、版画、水粉、线描画等教学，也取得了一定的成绩，现条件成熟，我校有能力举办一次大型画展，相信我们的学生美术作品一定可以得到社会各界人士的好评，进而推广我校有特色美术教育！增强美术兴趣班学生绘画的信心，调动其他学生绘画的兴趣，使我校的艺术氛围更加浓厚。 通过此次展览，美术班的学生得到了大家的肯定和鼓励，对绘画活动更有信心了，相信今后他们会更加喜欢画画，画出更好的作品来。其他学生受这样浓厚的艺术氛围熏陶，对他们而言何尝又不是一种鼓励呢？ 二、展览时间、地点 1、展览时间： 2014年5月15日------5月16日共2天 2、地点：各班门口 三、展览作品： 平面作品需装裱，立体作品注意展示的摆放。 四、展览程序： 5月15日开始，由各班班主任带领学生进行有秩序的参观，校领导进行评比。 五、工作人员安排： 总指挥：张国卿 总负责：刘静 美术作品辅导教师：张丽炎、胡文楠、徐智仲 布展人员：全体美术组教师
紫薇中学 “民族魂·中国梦·阳光下成长”校园艺术节 美术展演活动方案 为庆祝五一劳动节，活跃校园文化，促进学校的艺术学习交流，定于四月二十四号举行美术作品展出，现将展出方案制定如下： 一、组织机构 1、会务组： 组长：车明礼 副组长：徐占民 成员：席海鹏王正昌成雅妮 2、评委组： 组长：车明礼 成员：徐占民王彬彬孙建荣樊芳琴王军杰 拜晓娟徐小刚张春丽席海鹏 二、时间、地点安排 时间：2017年4月24 地点：校园餐厅 三、组织形式 为提升学校美术作品展出质量，办出档次，办出规模，七、八年级分别上缴作品不得少于200幅，经筛选保留一定数量，一定质量的美术作品进行展出。
四、作品规格 1、绘画作品 画种不限，卡通动漫、素描、水粉、水彩等作品不得小于4开（42CM*57CM） 2、书法作品 不得小于四尺六开；硬笔书法作品不得小于16开。 3、剪纸作品 剪纸作品统一装裱在白色的素面纸面上。 4、手工制作 种类不限，材质不限 五、展出形式 悬挂展出 六、奖项设置 一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名 七、评分标准 由评委老师筛选出20幅优秀作品，按照百分制评分，分别由评委老师打分，根据总成绩进行均分后为最终成绩，按照成绩高低依次排序出前十名奖励。 素描类：比例准确10分； 透视准确10分； 刻画能力强20分； 画成调子响亮10分；
整体效果好50分。 色彩类：形体、比例、透视正确10分； 色彩关系处理恰当20分； 色彩调子丰富且响亮20分； 画面整体效果好50分。 书法类：间架结构正确40分； 线条流畅、有节奏。韵律40分； 布局落款恰当20分。 国画类：构思立意20分； 主题表达（活灵活现，形神兼备）20分； 构图形式20分； 用笔用墨30分； 用色生动10分； 其他形式创作： 造型生动，结构严谨，作品完整20分 内容健康、能反映主题20分 颜色艳丽，饱满，搭配合理20分 线条流畅生动20分 有一定的创新意识20分
石门镇中心学校庆“元旦”暨第五届校园文化艺术节绘画、书法及科技与手工制作作品展览活动方案 一、活动意义 为了丰富学生的课余生活，给孩子们一个展示自我的平台，发展特长，弘扬个性，增强身心素质，提高学生艺术素养和审美水平，特举办本次活动。为反映学校积极向上的精神面貌，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和谐地发展，丰富校园生活，加强校园文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，促进师生的艺术交流。特举办本次活动，现将活动的有关事宜通知如下： 二、组织机构： 组长：李春江 副组长：王世友、胡启权 评委组：李春江、王世友、胡启权、王朝颜、刘东 三、时间、地点安排 时间：二0一六年十二月三十日 地点：学校内院 四、活动主题： 快乐童年放飞梦想 五、组织形式： 本次活动，学生作品以各班为单位，美术老师组织、班主任协助执行并初步筛选。绘画与书法作品每班展板2块（绘画与书法各一
块），科技与手工制作作品每班各一个展台，由各班自行负责布置。 六、作品形式： 1、绘画作品 画种不限：儿童画、素描、水彩、水粉画、漫画、卡通、中国画等。 2、书法作品 软硬笔书法体式：楷书。 3、科技与手工制作作品 力求新颖、别致，要求有一定的科技含量和审美价值。 七、作品要求： 1、学生美术作品规格：彩笔画、素描、漫画、卡通画、图案设计、线描、刮画为16开纸（横幅构图）。数量：一、二年级绘画作品每班不少于12幅，4—6年级绘画作品每班不少于18幅（各班自选质量好的作品保存并填好作品登记表）。 2、学生书法作品：内容：健康向上，能体现当代少年风采（字体为楷书）。规格：钢笔字与铅笔字（一、二年级铅笔字，三至六年级钢笔字）：一至六年级规格 A4方格纸。数量：各班不少于10 张，根据展板情况各班自行布置。 3、科技与手工制作作品：每一件科技与手工制作作品自定一个主题，主题要健康、积极向上，并命名，所用材料自选自备，要求材料环保，如是废物利用。数量：一、二年级每班不少于10件，三至六年级每班不少于15件。 4、教师作品内容、规格、数量不限。不少于一幅（件）。 注：1、学生作品标签贴于右下角并注明班级、作者、作品名称，由各班班主任负责并写好作品登记表。 2、教师作品上交给石飞老师，并负责书写标签及作品布置。
幼儿园美术作品展活动方案 “儿童画”是幼儿的一种特殊语言，它是幼儿表现内心世界的一种载体。孩子们在画画时眉飞色舞、神采飞扬、边画边说，很是快乐，而画画本身就是一种创作，幼儿通过对环境事物的观察，把身边的所见所闻以非常兴奋的心情随心所欲地大胆表现出来，创造力、想像力、在绘画中得到淋漓尽致的发挥。处于伟大知识经济时代，我们最需要的是创造力，而美术被公认为是对儿童创新意识培养最有效的方法之一。因此，我园特举办这次幼儿美术作品展览，为每位幼儿提供展示美的平台。 一、活动目标： 1、培养幼儿对绘画的兴趣，通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。 2、丰富幼儿的艺术生活，通过这次画展提高幼儿鉴赏美、创造美的能力，使幼儿园艺术氛围不断增强。 二、教师人员安排： 活动组织者：聂雁许艺爱曾虹霞 活动协助者：各班老师 三、展览时间：7月日 四、展览地点：南开小学 五、活动准备： 大型KT板多块，玻璃胶，展示用桌子各班绘画、手工作品
六、作品要求： 1、绘画内容富有创意，可以由老师或家长指导，但不得家长和老师包办。 2、鼓励参展作品形式多样：蜡笔画、国画、水彩画、拼贴画、立体的手工制作（利用废旧材料拼贴均可，如：鸡蛋壳、瓜子壳、豆类、大米等），形式不限，大小不得小于A3 / 8k。 3、可以根据作品的题材选择不同的材质、颜色的纸张。如：拼贴画可以选择有颜色的画纸等，但纸张大小不得小于A3 / 8k。 4、各班参展作品在参展作品背面注明作品作者姓名、班级。 5，每班平面作品15幅、立体的手工制作15件。 七、活动过程： 1、请各班老师将参展作品于6月25日前收集 2、7月2日各班老师负责布置好作品展示牌。 3、作品展将与毕业典礼同时进行，欢迎各班老师、幼儿和家长参观。 4、各班将评选出优秀作品5幅，并给予奖励。 八、其他： 1、请各班老师提醒幼儿在参观的过程中要文明观看，不得随意乱涂乱撕，损坏作品。 2、各班老师可以在信息栏里通知家长有关“绘画展”的相关信息，取得家长的配合。
“工程图纸质量”专项评审 评分实施细则 强调：1、无论使用哪个版本的AutoCAD制图，提交的AutoCAD图纸必须保存为2004版格式。 2、AutoCAD图纸的文字式样使用国标汉字大字体：gbcbig.shx。 一、格式规范性（4分） 1.PFD 1分 1.1图框 1.1.1有图框+ 0.1分 1.1.2图框符合以下要求+0.1分 图框尺寸的控制按照以下标准进行（GB/T 14689-2008 技术制图图纸幅面和格式）： 1.2标题栏 1.2.1 有标题栏+0.1分。 1.2.2 有项目名称+0.1分。 1.2.3 有竞赛队名称、项目设计设计、审核由不同人员承担+0.1分。 1.3图标（设备图例等）正确+0.2分 1.4图线+0.1分 图线宽度参照《化工工艺设计施工图内容和深度统一规定》（HG/T
20519-2009）中第15页表6.1.3的要求执行。 1.5文字高度+0.2分 文字高度参照《化工工艺设计施工图内容和深度统一规定》（HG/T 20519-2009）中第16页表6.2.2的要求执行。（由于标题栏的大小暂时未做要求，因此对标题栏内的文字高度暂不作要求。PFD图中的物流表也不做字高具体要求，适中即可，不能太大或太小。文字高度要求与图纸匹配，适中。） 2.P&ID 1分 2.1图框0.2分 评分标准详见“1.1图框”章节。 2.2标题栏0.3分 评分标准详见“1.2标题栏”章节。 2.3图幅+0.1分 评分标准：一般采用A1图框，内容比较少采用A2图框。 2.4图标（设备图例等）正确+0.2分 2.5图线0.1分 评分标准详见“1.4图线用法及图线宽度符合要求”章节。 2.6文字高度0.1分 评分标准详见“1.5文字高度”章节。 3.车间设备布置图1分
美术作品展览活动方案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
紫薇中学 “民族魂·中国梦·阳光下成长”校园艺术节 美术展演活动方案 为庆祝五一劳动节，活跃校园文化，促进学校的艺术学习交流，定于四月二十四号举行美术作品展出，现将展出方案制定如下： 一、组织机构 1、会务组： 组长：车明礼 副组长：徐占民 成员：席海鹏王正昌成雅妮 2、评委组： 组长：车明礼 成员：徐占民王彬彬孙建荣樊芳琴王军杰 拜晓娟徐小刚张春丽席海鹏 二、时间、地点安排 时间：2017年4月24 地点：校园餐厅 三、组织形式 为提升学校美术作品展出质量，办出档次，办出规模，七、八年级分别上缴作品不得少于200幅，经筛选保留一定数量，一定质量的美术作品进行展出。
四、作品规格 1、绘画作品 画种不限，卡通动漫、素描、水粉、水彩等作品不得小于4开（42CM*57CM） 2、书法作品 不得小于四尺六开；硬笔书法作品不得小于16开。 3、剪纸作品 剪纸作品统一装裱在白色的素面纸面上。 4、手工制作 种类不限，材质不限 五、展出形式 悬挂展出 六、奖项设置 一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名 七、评分标准 由评委老师筛选出20幅优秀作品，按照百分制评分，分别由评委老师打分，根据总成绩进行均分后为最终成绩，按照成绩高低依次排序出前十名奖励。 素描类：比例准确10分； 透视准确10分； 刻画能力强20分； 画成调子响亮10分；
整体效果好50分。 色彩类：形体、比例、透视正确10分； 色彩关系处理恰当20分； 色彩调子丰富且响亮20分； 画面整体效果好50分。 书法类：间架结构正确40分； 线条流畅、有节奏。韵律40分； 布局落款恰当20分。 国画类：构思立意20分； 主题表达（活灵活现，形神兼备）20分； 构图形式20分； 用笔用墨30分； 用色生动10分； 其他形式创作： 造型生动，结构严谨，作品完整20分 内容健康、能反映主题20分 颜色艳丽，饱满，搭配合理20分 线条流畅生动20分 有一定的创新意识20分
美术作品展览权的规定与归属 我国《著作权法》第18条规定，“美术等作品原件所有权的转移，不视为作品著作权的转移，但美术作品原件的展览权由原件所有人享有。”我们来谈谈美术作品展览权的归属如何。 本条规定了美术作品原件所有权转移后著作权的归属情况。该条保留了1990年《著作权法》第18条的规定，没有作任何修改。 由于物权和著作权是不同类型的权利，因此，物权的所有者和物作为载体所承载的无形财产——作品的著作权是可以分离的。我国《著作权法》规定，著作权属于作者，其他自然人、法人和其他组织可以通过继受的方式取得著作权，但是获得作品原件或复制件的物权与获得该作品的著作权是两个不同的概念。因此本条规定强调了物的所有权的有形形式与著作权为无形财产的无形财产权的表现形式的可分离性。 正是由于美术作品等作品的这种特殊性，很多人将获得美术作品等作品的原件也作为受让取得著作权的一种方式。前面我们讨论过，取得著作权的方式有创作取得和继受取得两种，继受取得包括以转让、授权、赠与、遗赠、继承等方式取得著作权。而获得美术作品等作品的原件也因此获得了作品著作权中的展览权，因此上述认识也不无道理。 本条涉及的作品，一是指美术作品，通常包括美术、摄影、雕塑和模型等作品，二是指其他原件所有权可能转移的作品。美术作品原件具有特殊的艺术价值和不可再现性，因此，
美术作品的原件有着重要的物权意义上的价值。本条所称的“原件”，指的应该是“原稿”、“底本”或“原本”，是与复制件相对应的一个概念。 美术作品等作品的原件可以通过出售、赠与、遗赠、继承等方式转移到作者之外的人，该原件的持有者合法取得该物的所有权，依法对该物享有占有、使用、收益、处分的权利。但是这种使用行为不能侵犯著作权，比如说，原件的持有人不能够出版、发行该作品，这样的行为就侵犯了作者的复制权、发行权。 但是由于美术作品原件的特殊价值，法律规定，获得美术等作品原件的人享有该作品原件的展览权。作品原件所有权的转移，不视为作品著作权的转移。取得作品原件的所有权，不等于就取得了该作品的著作权。 获得美术等作品原件就获得了该作品的展览权了吗? 我们应该注意到，我国《著作权法》规定了展览权，即公开陈列美术作品、摄影作品的原件或复制件的权利。而本条规定原件所有人的展览权是这样规定：美术作品原件的展览权由原件所有人享有。 从这里我们不难看出，原件所有人享有的展览权并非作品全部的展览权内容，而是单指该作品原件的展览权，即公开陈列美术作品、摄影作品的原件的权利，而作者仍然享有该作品复制件的展览权。换言之，如果原件所有人将该作品制作了复制件，并进行展览，那么这种行为就侵犯了著作权人的展览权。
2017“东华科技-陕鼓杯” 第十一届全国大学生化工设计竞赛设计任务书 2017年1月
设计任务书 随着我国工业化进程的快速发展，大气环境污染引起的大范围雾霾近几年困扰着我国的许多地区，严重影响了人民群众的生活质量。含硫工业废气源是导致雾霾问题的一个重要因素。目前我国对含硫废气的治理程度还满足不了创建高质量清洁环境的需求，在环境保护管理制度和治理技术方面都还需要大力加强和提高。综合运用化学工程的先进技术开发更为有效和经济的环境治理技术，为中国民众创建一个更加美好的家园，是我国化工科技界责无旁贷的时代任务。 一、设计题目 针对某一含硫工业废气源设计一套深度脱硫并予以资源化利用的装置。 二、设计基础条件 1、含硫工业废气源 含硫工业废气的来源、规模和组成特性由参赛队根据社会调研结果确定。 2、环境治理目标 深度脱硫的环保指标由参赛队对国家的环境保护法规和社会发展目标进行调研后确定。 3、资源化利用 资源化利用产品种类和规格由参赛队根据市场调研结果自行拟订。 4、安全要求 在设计中坚决贯彻安全第一的指导思想，从提高装置的本质安全性出发，尽量采用新的安全技术和安全设计方法。
5、公用工程 与工业园区或污染源企业的公用工程系统集成。 三、工作内容及要求 1、项目可行性论证 1）建设意义 2）建设规模 3）技术方案 4）与工业园区或污染源企业的系统集成方案 5）厂址选择 6）与社会及环境的和谐发展(包括安全、环保和资源利用) 7）技术经济分析 2、工艺流程设计 1）工艺方案选择及论证 2）安全生产的保障措施 3）先进单元过程技术的应用 4）集成与节能技术的应用 5）工艺流程计算机仿真设计 6）绘制物料流程图和带控制点工艺流程图 7）编制物料及热量平衡计算书 3、设备选型及典型设备设计 1）典型非标设备——反应器和塔器的工艺设计，编制计算说明书。 2）典型标准设备——换热器的工艺选型设计，编制计算说明书。 3）其他重要设备的工艺设计及选型说明。 4）编制设备一览表。 4、车间设备布置设计 选择至少一个主要工艺车间，进行车间布置设计 1）车间布置设计；
幼儿美术作品评价的标准 学前儿童的美术教育属于审美教育范畴，非美术教育。幼儿园美术教育可以分为四大板块，集体活动、角区活动、园室环境、家园联系。 评价的优劣： 1、符合同龄幼儿的一般水平； 2、有童趣； 3、有一定的艺术美感。 幼儿园教师可以通过此表选出一些好作品做为画展活动，使幼儿园美术活动能给孩子们扩大视野，使之受到潜移默化的艺术熏陶。 幼儿美术作品评价项目一览表 涂鸦期 (P) 1 杂乱线 2 单一线 3 圆形线 4 命名线 象征期 (Q) 1 圆○，直线——，曲线﹋ 2 圆+直线 3 圆+放射线
4 同心圆 5 同心圆+直线 6 同心圆+放射线 形象期 一、形状的发展变化
1、由简单形状组成复杂形象（A） ①圆+数条方向不同的直线 ②同心圆+数条方向不同的直线 ③圆与圆的组合 造④方形+以上各形 ⑤长条+以上各形 ⑥三角形+以上各形 ⑦不规则形+以上各形 2、局部有融合痕迹的形象（B） 3、完整轮廓的形象（C） 二、形象组成方式的发展变化（D） 1、放射关系 2、垂直——水平关系 3、倾斜角度关系 三、形象深度的发展变化（E） 1、统为一形 2、正侧面同在 3、单一面 型 4、多面变形 四、形象的发展（F） 1、简略形（只有头脚，枝叶不分） 2、功能形（分化出头、四肢、五官、枝叶、门窗） 3、细节与装饰形（服装与装饰）
4、自然类别形（区别出男女长幼） 5、借物表现之动作 6、社会角色 7、表情 8、独立表现之动作 \
一、形象数量的增加（G） 1、一个形象 2、一种形象（两个以上重复同一形象） 3、二至三种形象 4、四至五种形象 5、众多形象 构二、形象组成方式的发展变化（H） 1、乱零式 2、平行式 3、并列式 4、散点式 5、多层并列式 6、遮挡式 三、形象主次关系的发展（K） 1、罗列形象 图 2、以空间关系安排形象 3、形成主体与背景 4、形成特定环境 四、主要形象相互关系的发展变化（L） 1、无活动 2、独自活动 3、共同活动 4、形成特定环境
美术展览策划书 时间：2016-1-16 15:49:05栏目：计划方案 美术展览策划书（一） 一、活动目的 通过本次设计展览，旨在提高广大同学的学习激情，创新素质，专业素质，丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供一个展示自我才华的平台；为同学们提供一个设计学习交流的平台；提高广大同学的审美意识；活跃校园文化艺术气氛；展示我院美术系设计专业学生的专业素质。 二、活动主题、 “刻苦勤奋，展现自我” 三、主、承办单位 主办、ＸＸＸＸ学院美术系 承办、ＸＸＸＸ学院美术系学生分会 ＸＸＸＸ学院大学生设计学会 四、活动时间 **年4月21日—4月26日 五、展览流程 ＸＸＸＸ学院第四届大学生设计展是由ＸＸＸＸ学院美术系主办，ＸＸＸＸ学院大学生设计学会、ＸＸＸＸ学院美术系学生分会承办! 此次展览以美术系设计专业学生课堂作业、平面设计作品为主。 （一）前期准备工作（4月1日——4月5日） 1、宣传工作 包括宣传方案的拟订，准备宣传的素材跟设想，宣传主要通过海报、横幅以及校内网络信息平台。在美术系和院大学生设计学会中大力宣传，努力将本次活动高潮推向整个学校。 活动的宣传主要分为二个阶段、设计作业和设计作品征集宣传、展览宣传。 具体分工为、大学生设计学会负责宣传工作；美术系学生分会负责设计作业、设计作品征集工作。 2、活动及其场地的申请 首先经过学院团委领导的审批，再经过学校相关机构的审批。 展览场地、学院新校区餐厅前花坛边上。 （二）设计作品征集（4月5日——4月20日）
设计作品以美术系同学、院大学生设计学会同学的课堂设计作业或设计作品为主，学院所有想参与同学的设计作品都可参展。 美术系学生作品以班为单位由班长统一收集；设计学会会员作品交学会组织部，统一整理；其他学生作品交美术系学生分会办公室，由美术系学生分会整理。 作品整理和保管、在作品征集完成之后的期间到展览前将各种设计作品按类分出，进行整理和保管。 （三）作品展览（4月22日—4月26日） 将所征集的学生优设计作业、设计作品进行展览。 1、活动准备 （1）展览场地工作人员的确定 （2）参展作品的整理 （3）展版的设计与制作 （4）展览宣传工作 （5）发送请帖邀请美术系领导及专业老师 （6）值班人员安排与调配 2．作品展览准备 （1）展览场地的布置 （2）作品展版的摆放 （3）作品展览所需物品准备 （4）作品展览投票箱准备 （5）作品安全工作的分配、看护、值班 3、展览中、 在4月22日早上将展览作品、展版放好，并安置妥当，派专人进行看管，防止设计作品在参观中造成不必要的损失。 利用每天中午吃饭、休息时间、下午上课时间进行展览，以供有课余时间和喜欢设计学习的同学参观学习。 4、展览后、 在展览结束后，由专门人员来打扫和整理场地卫生，同时，将展览作品收回 摆放到妥当的位置。 5、展览总结讲解、 在展览结束后的4月26日晚在美术系教室由专业教师进行较为系统、全面、透彻的点评作业及作品。 本次活动组织者进行活动总结报告
美术活动中幼儿作品的评价 美术活动中幼儿作品的评价 美术：泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术。它的划分有多种，一般地包括四大门类：雕塑、绘画、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入主要门类里。如下为美术活动中幼儿作品的评价，仅供参考！ 美术活动中幼儿作品的评价 一次，在美术课上我教小朋友画《美丽的鱼》，当他们都在聚精会神的给“鱼”装饰鱼鳞时，我发现黄孙科小朋友正和心茹在讲悄悄话，我就轻轻的走过去，这时黄孙科看到我了就马上用胳膊挡住画不让我看，很显然他觉得自己画得不好。 “老师！他不会画，还想让我帮他画！”心茹抢着说，这时黄孙科一脸羞愧地看着我，我拿开他的胳膊看了看画，上面没有画鱼只有几个圆圈和几条象水草一样的线，我也不虚假的表扬他，也不否定他，这样会打击他对画画的兴趣和积极性，只是对他说：“你看鱼的身体有点相什么形状？”他看了看鱼缸里的金鱼说：“相圆形！”我趁机表扬了他并告诉他：“在原有圆形的基础上加上鱼尾巴、鱼鳍、鱼眼睛和鱼嘴这样小鱼就画好了，不信你试试。”黄孙科高兴的点点头，继续画了起来。在活动快结束时我发现他的画纸上画上了许多小鱼，我拿着他的画给全班小朋友看，并进行了表扬。从此以后黄孙科的喜欢上画画了，还总是问我什么时候上美术课。正是因为给予了他积极鼓励的评价，才会使他逐步克服困难，战胜自卑，拥有了自信。 幼儿园的美术活动要发挥出教育的功效，就不能缺少对幼儿美术作品的评价。而评价的目的就在于激发幼儿绘画的兴趣
和极性，使幼儿感受到自己的步，自己的能力和才干，幼儿体 到成功的快，从而促幼儿的展。另外在价幼儿作品不以成人 的方位、知、美情趣来估幼儿的作品，从儿童的画特点：夸、随心所欲、随意用色······等出，了解儿童，尊重儿童，他的个性，注意幼儿的作，努力从孩子的画中去体孩子的特殊情趣，其以 更多的鼓励，从而培养孩子的自信心和画趣。 美，是儿童十分喜的活，孩子是能从中得到无无尽的趣，他奇特的想象，足他的好奇心和求知欲。我幼儿美作 品的价很重要把握好几个方面： 一、要符合幼儿的年特点，富有童趣。 价作品，教的眼光不能落在几副画得象、画面干的作品上，面那些有自己意、形象可笑的作品或一味斥，或而不，久 而久之抑了幼儿造性思，扭曲了幼儿个性品的健康展。幼儿 画的目的在于通种活化与周物体的接触，增、培养情感、 能力，提高幼儿美的感受力、力，不在于授幼儿多少的画技能技巧。所以，教一定要改以成人的方位、知、美情趣来估幼 儿的作品，从儿童的画特点：夸、随心所欲、随意用色??等出， 了解儿童，尊重儿童，他的个性，注意幼儿的作，努力从孩子的画中去体孩子的特殊情趣，其以更多的鼓励。一幅好的幼儿美 作品充分体幼儿的思想感情，具有幼儿特有的思特点，是价幼儿作品的重要方面。 二、确立价的准。 采取幼儿之比，幼儿自身展的前后水平比，个
2016年 “东华科技杯” 设计任务书 2016年3月
设计任务书 随着国际社会对环境保护高度关注和新能源技术的发展，对轻质饱和烃资源的利用模式也提出了新的思路：从传统的能源化利用转向更为清洁环保高效的资源化利用。丙烷是源自石油资源的重要轻质饱和烃品种，以丙烷作为原料制取更高价值的化工产品是石油化工界近年的热点之一。我国的石油化工资源尚不能自足，丙烷的资源化利用技术的发展是一项具有重要现实意义的任务。 一、设计题目 为某一大型综合化工企业设计一座以丙烷为原料且与企业的产品体系有效融合的丙烷资源化利用分厂。 二、设计基础条件 1、原料 丙烷来源及原料规格由参赛队根据资源调研结果自行确定。 2、产品 产品结构及其技术规格由参赛队根据本队的市场规划自行拟订。 3、生产规模 生产规模由参赛队根据本队的资源规划和市场规划以及国家的有关政策自行确定。 4、安全要求 在设计中坚决贯彻安全第一的指导思想，从提高装置的本质安全性的出发，尽量采用新的安全技术和安全设计方法。
5、环境要求 尽量采取可行的清洁生产技术，从本质上减少对环境的不利影响，并对可能造成环境污染的副产物提出合理的处理方案。 6、公用工程 由总厂提供。 三、工作内容及要求 1、项目可行性论证 1）建设意义 2）建设规模 3）技术方案 4）与总厂的系统集成方案 5）厂址选择 6）与社会及环境的和谐发展 7）经济效益分析 2、工艺流程设计 1）工艺方案选择及论证 2）安全生产的保障措施 3）清洁生产技术的应用 4）能量集成与节能技术的应用 5）工艺流程计算机仿真设计 6）绘制物料流程图和带控制点工艺流程图 7）编制物料及热量平衡计算书 3、设备选型及典型设备设计 1）典型非标设备——反应器/塔器的工艺设计，编制计算说明书。 2）典型标准设备——换热器的选型设计，编制计算说明书。 3）其他重要设备的设计及选型说明。 4）编制设备一览表。
济阳县志远学校 美术绘画作品展示评比活动方案 济阳县志远学校
2015-11-20 一、指导思想： 为反映学校积极向上的精神面貌，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和谐地发展，丰富校园生活，加强校园文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，促进师生的艺术交流。特举办济阳县志远学校首届文化艺术节——学生美术绘画艺术作品展，现将活动的有关事宜通知如下： 二、组织机构： 领导小组：刘海友 副组长：宋庆杰于平田 成员：裴兰霞、高侠、李光强、张丽华 责任人：各年级主任、3---6年级班主任 具体实施：各年级美术学科教师 三、作品展评时间、地点安排： 时间：二0一五年十一月廿五至廿七日 地点：综合楼广场和美术教室(一、二、三)
四、活动主题： 我爱艺术快乐成长 五、组织形式： 本次美术作品展评活动，学生作品以各班为单位，各年级美术老师组织，年级主任、班主任协助执行并初步筛选。每个年级交10件美术作品，于11月20日前连同作品登记表交各年级美术老师。 六、作品形式： 1、绘画作品：画种不限：儿童画、素描、水彩、水粉画、漫画、卡通、中国画。 2、书法作品：软硬笔书法体式不限：楷书、行书、隶书。 3、手工其他材料制作：力求新颖、别致，要求有一定的审美价值。 4、剪纸作品：要求内容新颖，统一尺寸60×60cm便于装裱。 七、作品具体要求： 1、绘画、书法题材不限、形式不限。 2、上交作品，请在作品的背面右下角（必须用铅笔）写明班级、姓名、作品名和作品形式。 3、作品内容健康、积极向上、符合学生特点，要充分体现学生丰富的想象力、创造力和时代感，创意新颖，形式多样，。
福海县第一高级中学2017年下学期期末学生绘画 作品展策划书 一、展示背景： 随着素质教育的不断深入，学校提供给学生的发挥空间也越来越多样化，地方课程、兴趣小组、社会活动等，学校在尽己所能为学生做好服务，从而提高学生的鉴赏力、审美力和表现力。 二、宣传目的： 1.让学生和家长了解美术，一定程度上的重视美术教育，通过本次画展让家长看到我们学校美术教育的发展，家长也能信任学校内推荐的课外学习，所以可以最大程度地让学生受益。 2.这次展览注重学生“个性化的张扬”，让学生大胆设想与构思，画自己的东西，自己的世界，在设计风格、表现手法上寻求创新，设计上要大胆设想和构思，给人耳目一新的感觉。 三、会展具体事项： 1.展品数量：绘画作品数量约120幅，每个学生至少有8幅绘画作品 2.展品质量：主要以特长班素描、色彩、速写画为主，也有优秀的课堂作业。绘画内容健康向上，个性鲜明，色彩明亮，富有创意。 3.画纸要求：画纸大小为4开画纸。 4.作品截稿时间：3月24号。
5.作品装裱时间及要求：装裱时间3月25号——3月27号，所有入选作品必须装入雕花框内。 6. 资料显示：将作品名称及作以卡片形式贴在作品右下角。 7. 合理的场地布置：大庆广场一楼大厅，将作品张贴至展板。 8. 前期宣传及准备工作 （1）学生作品展时间：3月30号起。 （3）画展场地：大庆广场一楼大厅。 2. 后期宣传： (1)邀请对象：邀请学校领导、家长及全校学生。 (2)利用“校园之声”广播站进行宣传。 (3)安排各班班干部做好各班级的活动宣传。 9.会展工作人员安排：美术教师，特长班学生。 福海县第一高级中学美术组 2017年3月18日
南宽坪镇 第二届届校园文化艺术节成果展示实施方案 一、指导思想 为了进一步推进我镇各学校艺术教育工作的发展，全面推进素质教育，促进学生德智体美和谐、健康发展，推进学校的精神文明建设，作为校园文化艺术节活动之一的书法、绘画优秀作品及手工制作评比活动现决定在全镇教师及学生中征集书法、绘画及手工制作等作品。 二、活动内容 成果展示：展示内容包括：学校荣誉、成绩、办学特色、素质教育等方面，展示形式：中学、校本部各三面展板，其他完小各二面展板。 作品征集：绘画、书法、手工制作。 （一）绘画类 （1）作品形式、画种不限。 （2）内容要求健康向上。 （3）作品规格不限。 （二）书法类 1、毛笔类 作品规格： 4尺3开。（将4尺整张的宣纸横向裁取1/3，约为43cm*70cm） 2、硬笔类 （1）作品规格：A4纸，书法格式正确，无错字。 （2）内容健康向上。 （三）手工制作类 （1）手工制作：形式包括折纸、雕塑、剪纸、中国结、十字绣等。 （2）作品要求：主题明确，内容要求新颖、健康积极向上，具有创意，做工精美。
三、请在作品背面用铅笔注明学校、班级、姓名、作品名称；（书法作品只注明学校、班级、姓名即可）。 四、征稿对象：全体师生。 五、交稿时间：待定 六、交稿方式：以校为单位统一上交，分校展出，展出结束后各校将作品带回。 七、奖项设置：根据上交作品总数按比例评出一、二、三等奖及优秀奖。 八、校园文化艺术节书画作品评分标准 书法类：（含硬笔、软笔）（10分） （1）主题突出，内容充实，健康向上。（4分） （2）讲究笔法，线条流畅，结体端庄。（3分） （3）布局合理，形式完美。（2分） （4）无错字、漏字。（1分） 绘画类：（10分） （1）主题突出，内容充实，健康向上。（4分） （2）构图完整，结构严谨，形式完美。（3分） （3）线条流畅，色彩鲜明、丰富。（3分） 手工制作类（10分） （1）主题突出，内容充实，健康向上。（4分） （2）具有创意，做工精美。（6分） 南宽坪镇中心学校 2015年12月20日