《孔子拜师》课本剧剧本
一、角色分工：
孔子——XXX 小朋友甲——XXX 小朋友乙——XXX
路人——XXX老子——XXX 旁白——XX
二、剧本：
（旁白）在两千多年前的中国，有一位伟大的思想家和教育家——孔子。今天，让我们走进课本剧《孔子拜师》。
第一幕疑道
孔子：学而时习之，不亦说乎。有朋自远方来，不亦乐乎。
（旁白）这时，两位小朋友走了过来。
小朋友（合）：孔先生，这厢有礼了！
孔子：有礼、有礼！小先生们，今日又有何高见啊。
小朋友甲：什么水没有鱼？
小朋友乙：“什么火没有烟？”
孔子：“你这两个小顽皮，问得真是怪，江河湖海，哪有水没有鱼呀？柴草灯烛，哪有火没有烟呀？
小朋友（合）：奇怪，奇怪，真奇怪，谜语难倒孔老二！
什么水没有鱼？井水、井水没有鱼。
什么火没有烟？萤火、萤火没有烟。
（孔子双手作揖）：“惭愧、惭愧、实在惭愧呀。今日又被问倒，哎，别说是孔老二，连孔老三也做不成啊！
（旁白）于是，孔子决定拜老子为师。
第二幕求道
（旁白）古道西风瘦马，孔子风餐露宿，历经炎炎夏日，不顾电闪雷鸣，也不顾狂风骤雨，一如既往地行走在求道的途中。
孔子：长者，可知洛阳在何方？
路人：敢问先生尊姓大名？去有何事？
孔子：在下，姓孔，名丘。前往洛阳问拜师于老子。
路人：失敬、失敬！您已学富五车，为何还要拜师老子？
孔子：过奖、过奖。“学无止境，学无止境”呀！我此番前去向老子求道。
路人：佩服，佩服。您向南直走，再走大约一天就差不多到了。
孔子：多谢。
（旁白）疲惫的孔子顾不上休息，继续上路了。
第三幕拜师
（旁白）在洛阳城外，孔子看见一架马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问，于是孔子上前行礼。
孔子：老人家，您就是老聃先生吧？
老子：你是 ---
孔子：学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。
老子：你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？
（孔子再次行礼）
孔子：多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，我一定会大有长进的。还请老师收下我这个学生。
老子：既然如此，那就跟在我身边吧，我们互相学习。
（旁白）从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。
一起：连孔子都这么勤学，现在的我们就更没有理由不好好学习了。愿所有的同学们都能勤勤恳恳学习，取得理想的成绩。谢谢大家！
课本剧表演作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 课本剧表演作文（一） 今天下午的第二节课和第三节课是我们班的第一次的课本剧表演，我们都很高兴。 “叮呤呤！叮呤呤！”上课的铃声响了，我们下课的时候，早早地把桌椅给移好了。领唱员带我们唱，迎接胡老师。过了一会儿，胡老师带着笑容来看我们的表演。是陈力庚来主持这次的课本剧表演。 现在，课本剧表演正式开始。按照抽签的形式来表演。我和陈力庚、彭兴涵、陈绍浩、高志挺、戴安杰来演三顾茅庐。陈力庚当诸葛亮，彭兴涵当张飞，高志挺当关羽，戴安杰当刘备，我当小童，因为我个子比较小，所以才当小童。我们抽到的签是6号。 我们这次的节目有：黑客、三打白骨精、小英雄雨来、皇帝的新装、为自己感到骄傲、光光相亲记。这些节目中最精彩的节目是三打白骨精，他们是由国豪、均豪等同学演的。他们准备得很充分，面具、武器这些工具胡智泓全都买了。 轮到我们了，我们拿出各自准备的工具，我和力庚跑到门外。等戴安杰敲了门后，我们才进去。我是给刘备——戴安杰招待的。可是，戴安杰都不会背，害得我们得了个合格，国豪他们得了个优。就这样结束了。吸取了这次的教训后。我们以后要准备得很充分，台词全都
要会背，还要声音响亮，这样才能取得好成绩。 课本剧表演作文（二） 昨天是诵读活动。我怀端着一颗砰砰直跳的心坐在位子上。我既兴奋又有些迫不及待。 期待已久的课本剧表演，终于在欢声笑语中拉开了序幕。镜头1：开始“完壁归赵的这边来！”一听这“男高音”的“演唱者”应该是我们的体育委员吧？我一看，可不是，他正在把手高高举起，摇着。大家看到这里肯定会丈二和尚摸不着头脑。我来解释一下：我们五年级要开展一次诵读活动。我们班表演课本剧，大家都分好组排练起来，又听说有人来参观，我们就更带劲儿了！天天排，天天练，都想在表演那天鹤立鸡群。我们这组演的是《完壁归赵》，我饰演配角——一个大臣。 我有点犹豫，带着道具“武装上阵”。 镜头2：紧张 轮到我们表演了，虽然我激动万分，虽然我扮演的只是一个大臣，可心里还是有一丝丝紧张，心总是不由自主地砰砰乱跳，不住地担心：“会不会有什么失误？我会不会表演得不好……”。毕竟，是我第一次表演课本剧呀。 “禀大王，微臣得到一件无价之宝，名曰和氏璧。”我跪在地上，把和氏璧捧在手心里，手不停地颤抖。何姝靖接过和氏璧，泰然自若的说道：“好，这真是件举国欢庆的大事！”看到大家都这么镇定，我也就不害怕了，完全溶入到了表演之中。
《穷人》课本剧 时间：俄国沙皇统治最黑暗的时期 地点：某海边 人物：桑娜渔夫西蒙五个孩子西蒙的孩子 布景：房间里打扫的干干净净，五个孩子正在安静的睡着，外面海风呼啸，波浪滔天，让人感到心惊肉跳。 桑娜：都这么晚了，丈夫为了一家人的生活辛苦的干活，却只能让一家人勉强填饱肚子。今天风浪这么大，他不会出什么事吧？ 桑娜：都十二点了，他怎么还不会来，会不会？？？（桑娜站起身，慌忙朝海滩边走去，想看看丈夫的船在不在） （丈夫的船并没有在海面上，大海一片死寂） 桑娜：上帝，保佑他，别让他出什么事啊，他要是出事了，我们一家就完了（桑娜眼里含着泪花，两只手在胸前不停的划着十字）桑娜：邻居西蒙真可怜！一个人要养活两个孩子，如今还的了病，我去看看她吧！（桑娜走到了邻居西蒙家门前，敲了敲门）桑娜：西蒙家没人吗？（见没人开门，桑娜继续瞧着门，但还是没人应答） （桑娜顿时有一个一个不祥的预感，急忙猛地把门推开,果然，邻居西蒙躺在床上，一动不动） 桑娜：西蒙，你怎么拉？（焦急万分） （桑娜看见西蒙死了，手从稻草铺上滑下来，稻草铺上谁着西
蒙的两个孩子。桑娜非常悲伤） 桑娜：唉，西蒙生病了，连去医院看病的钱都没有，只有在家里等死。她的两个孩子多么可爱啊，我应该把他们抱回去。（西蒙抱起两个孩子，回到家去了） 桑娜：（回到家自言自语）他看见了，会说什么呢？会扔掉这两个孩子吗？还是会揍我一顿呢？（她忐忑不安） （这是，门开了，丈夫拖着撕破了的渔网，进了房间，他非常疲倦。桑娜非常害怕） 渔夫：桑娜，我会来了！ 桑娜：（不敢抬头）哦，你会来了啊！你打鱼打得怎么样？ 渔夫：（跺了跺脚）真是糟透了，不但没打着鱼，还把渔网给撕破了。我能活着回来就算不错了。对了，我不在，你在家里做了些什么？ 桑娜：（脸色发白，节节巴巴地说）我嘛……缝缝补补……我真替你担心呢。。 渔夫：（擦了擦身上的水）是啊，这天气真是活见鬼！ 桑娜：（胆怯的说）你知道吗，我们的邻居西蒙死了，死的好惨那！两个孩子在她身边，睡着了，他们那么小……一个还不会说话……一个刚学会爬…… 渔夫：（皱了皱眉，严肃的说）嗯，这是个问题。孩子和死人呆在一起怎么行？我们去把他们抱过来吧！ （渔夫站起身要走，但是桑娜一动不动）
《狐假虎威》课本剧剧本 纬五路一小二年级语文 人物：狐狸、老虎、小猴、小马、小野猪、小松鼠、小天鹅、小乌龟、与小兔子、小鹿等，由小演员穿道具服装表演。 舞台布置：森林一角。大树、大石块、山花等错落其间。 旁白：（上场，音乐渐起，森林小鸟声依稀可闻川。） 朋友们，你见过大森林吗？那儿有许许多多高大的树木，有红的花，绿的草，还有各种各样的小动物，发生了很多奇奇怪怪的小故事。哎，听说过“狐假虎威”这个成语吗？今天，我来讲给大家听。 小白免：（在欢快的音乐中向内喊）小花鹿，小野猪，大家快来呀！ （众动物人从四面跑上）来啦！来啦！ 小白免：今天天气真好，咱们在一起玩，好吗？ 众：好，好，太好啦。 金色的阳光照大地，大森林里真美丽。 小鹿仰起乖乖角，小兔子点头笑嘻嘻。 野猪胖胖扭一扭，小马姐姐踢踏踢。 小猴高兴地翻筋头，小松鼠从东跳到西。 小伙伴们来团聚，一同唱歌做游戏，做游戏。 小猴：（无意间）哎，大家快来看，那边是谁来啦？ 众：啊，是一只大老虎，这可怎么办呢？ 野猪：别慌，别慌，我看大家先躲起来，快快！（众藏起） 老虎：今天真是糟糕透顶，转了好半天，一点好吃的东西都没找到，饿死我了，嗯，我先在这里等等看。（藏起） 狐狸：我是一只花狐狸， 专门爱动坏脑筋， 小动物看见我就害怕， 今天出门散散心，散散心。 （乐停，老虎悄悄转出，突然发现狐狸，扑过去，一把逮住狐狸） 老虎：啊哈，我可找到美味佳肴啦。 狐狸：（眼珠一骨碌，扯着嗓子对老虎嚷）怎么，你敢吃我？ 老虎：（一愣）为什么不敢！我就要吃了你！ 狐狸：（笑）慢！森林里面有规矩,老天爷派我来管理，今天你要是吃了我，就是把老天爷的命令来抗拒，哼哼，有多大的胆子，我看你！ 老虎：（被蒙住了，松开了爪子） 不好，不好，真不好！ 糟糕，糟糕，真糟糕， 到口的东西吃不到， 弄得我心惊又肉跳。
校园课本剧剧本台词：《邹忌讽齐威王纳谏》 邹忌(台侧上，手中拿一件衣服)：买菜时候听见有人说那个什么叫徐公的貌美如花?不知我与徐公谁美吖?(推门，进家) 邹妻(另侧上)：夫君你终于回来了！我给你倒杯茶 邹忌（回头看一眼邹妻，自言自语）哎，男人统治世界，女人统治男人。她这点菜钱，连买棵白菜都不够，让同僚知道了还不笑死。她这不是逼着我私设小金库吗？ 夫人奉上茶 邹忌：夫人可曾见过城北徐公? 邹妻：见过。上月城中举办飞行棋赛徐公技压群雄，博得桂冠。 邹忌：那，夫人看，我与城北徐公谁美呀? 邹妻：当然是夫君美了，徐公怎么能比得上您呢?不然我怎会对夫君一见倾心，生死相许呢? (给邹忌一个飞吻。)(邹忌注视空中的飞吻，晃了两下身体，突然用单手抓住飞吻，用双手捧着，放在嘴上吻了一下，陶醉状)
婵娟听到邹忌回来了，进入大厅 邹忌看见婵娟问:婵娟，我与徐公谁美? 蝉娟(胆怯)：徐公，那个眼镜男怎么能与您相比呢? 邹忌(满意状)：嗯。 韩武(立于门前)：邹大夫，在家吗? 邹忌：回避。(邹妻与婵娟下)哪位?请进。韩武：韩武拜见邹大夫。(行礼) 邹忌(端坐不动)：韩先生，好久不见，请坐。婵娟，上茶。 韩武：谢邹大夫(跪坐)。 邹忌：我们的商人又想做什么买卖呀? 韩武：在下想申请武器出口的通关渡碟。 邹忌：什么武器?出口哪国?(婵娟上茶) 韩武：新型多功能坦克，出口燕国 邹忌：先进武器一旦为燕国所用，危害无穷。韩武：邹大夫请放心。我国将供应轴承及齿轮。一旦燕国危害我国，就得不到我国的配件供应，没有好轴承及齿轮，战车就是一堆废物。 韩武：多谢邹大夫。(行礼) 邹忌：分内之事，何足言谢。我想请教一事，
小学生课本剧台词：《脚印》第一幕：校园的早晨 时间：某一天早晨 地点：校园里人物：部分同学 旁白：早晨，同学们都陆续进入校园，有的晨读，有的锻炼身体……宁静的校园一下子变得热闹起来。（同学们各自在做着不同的事情：有的晨读，有的打扫卫生，有的在锻炼身体，有的嬉戏玩耍……）（播放背景音乐：《校园的早晨》）第二幕：芊芊的“好易通” 时间：接第一幕 地点：四（1）班教室 人物：全班同学 旁白：同学们参加完早活动，都进入了教室。芊芊（从书包里拿出一个“好易通，开始炫耀起来）：哎，你们快来看呀，这是我过生日的时候，我阿姨送给我的“好易通”，我可喜欢啦！有了它，我可以方便地查找英语单词，真是太好了！小芳：挖塞，好漂亮噢，上面还有一个“凯蒂猫”耶！ 宁宁：“Hello Kitty”是我的最爱，我叫我爸爸也给我买一个！ 栋栋：这个只有你们女孩子才会喜欢，我才不稀罕呢！ 佳佳：你不喜欢，就别来瞎起哄啊，谁叫你来看的！ 玲玲（站在一旁，什么都没有说，只是心里在想：要是我也有一个这么漂亮的“好易通”，该有多好啊！可是……唉……） 第三幕：“好易通”不见了 时间：上午第二节课 地点：四（1）班教室 人物：全班同学 旁白：丁零零，上课零声响了，同学们都坐在自己的座位上，等待老师来上课。班主任蔡老师（走进教室）：同学们，这节课数学老师有事，临时调课，改上体育课，大家到门口排队，要做到“快、静、齐”。 玲玲（假装肚子疼，举手想告诉老师）：蔡老师，我肚子疼。 蔡老师：怎么会肚子疼的，疼得厉害吗？ 玲玲：有一点点疼 蔡老师：那你就在教室里休息一下吧！
玲玲：好的（其他天下都出去排队上体育课了） 蔡老师：老师还有事，先回办公室去了，你自己好好休息。 玲玲：知道了！ 旁白：等老师一走，玲玲就走到芊芊的座位旁，拿起芊芊的“好易通”看了起来。她很高兴，可是想想自己不能拥有一个又觉得很难过。 玲玲：我先借去用几天，再还给芊芊吧！如果跟她说，她不一定会同意，我就先自己拿好算了。（说着，玲玲把芊芊的“好易通”放进了自己的书包。） 旁白：同学们上完体育课回到教室里 芊芊：呀，我的“好易通”不见了！呜呜呜……（哭了起来） 佳佳：会不会是小偷进了我们教室，偷走了你的“好易通”啊？ 宁宁：快去告诉蔡老师吧！让蔡老师来查一查！ 第四幕：“好易通”失而复得 时间：上午第三节课 地点：四（1）班教室 人物：全班同学（上课铃响了，蔡老师走进了教室。） 蔡老师：芊芊，你怎么啦？发生什么事了？ 小芳：蔡老师，芊芊的“好易通”不见了！ 栋栋：是啊，肯定是被小偷偷走了！ 蔡老师：好了，大家先回到自己的座位上去吧！（大家都回到自己的座位上坐端正了） 蔡老师：同学们，你们有谁看见芊芊的“好易通”了吗？老师一直教导你们要做个诚实的孩子，如果，你知道是谁拿了芊芊的“好易通”，请你告诉老师，好吗？老师知道，可能这个同学不是故意要拿走芊芊的“好易通”，是想借去用一下，可是，这也要得到主人的同意才行啊！诚实是一个人做人最起码的准则，如果，你不诚实的话，那么，以后，大家都不相信你了！（这时，玲玲的脸涨得通红，蔡老师已经发现了，她看着玲玲。突然，玲玲“哇”地一声哭了起来。） 玲玲（一边哭一边说）：蔡老师，芊芊的“好易通”是我拿的。我想借去用用的，我知道我没有得到她的同意，就拿了她的“好易通”是不对的，我知道自己错了，下次再也不这样做了。
小学课本剧活动方案 1、小学20xx年课本剧表演活动方案 为了落实新课改的精神，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，培养学生合作学习、探究学习的精神，加深对教材、生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，进而提高学生的综合素质，特举办本届学生课本剧大赛。 一、参赛形式及时间 10月30日各班以班为单位组织开展课本剧表演大赛的班级预备；11月01日以级部为单位组织评委开展级部课本剧比赛，各年级评选出一、二等奖，各班留好影像资料。采取错时举行的办法，一、二年级下午第一节课；三、四年级下午第二节课；五、六年级自习一。 二、比赛办法和要求 （一）演出内容和形式 以剧本为主，既忠实于剧本，又可以在原文的基础上有所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧、小品等，也可以是其他形式，内容要健康向上。表演的节目必须由语文语文教师和班主任精心挑选（含小话剧、小歌剧、小歌舞剧），每个节目表演时间最长不能超过10分钟，演员人数不限。 （二）评分标准 剧本创作：30分；表演艺术：40分；语言：25分；服装、道具：5分。表演超时每分钟在总分中扣10分。 （三）要求 （1）舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的要准备好。 （2）服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。 （3）各参赛单位自行安排好上、下场更换布景道具的工作人员
（4）10月30日上交剧本1份给校务办。 （5）各年级组于10月31日上报节目名单及参赛人员名单到校务办。 三、奖励办法 比赛设一、二等奖。各年级设一等奖1个、二等奖2个，剩余班为三等奖。请各参赛单位作好参赛准备，认真排练，踊跃参加不断提高学生综合素质。 西关小学 2013年10月28日 2、长浦小学校园课本剧比赛方案 为提高学生的综合素养，通过举办此次活动充分展示学生的表演能力，为同学们展示个人风采提供舞台。同时进一步提高课文的演读能力，体悟人物内心的丰富情感，感受文本的艺术魅力，特举办本次学生课本剧大赛。 一、参赛形式及时间 17周，学生以班为单位参加学校比赛。（每个节目不少于5人。）低段和高段分上、下午比。 二、比赛办法和要求 （一）演出内容和形式 表演的节目以课本为主，课外读物也可以。既忠实于课本，又可以在原文的基础上有所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧等，也可以是其他形式，内容要健康向上。 每个节目表演时间最长不能超过12分钟，节目间的出场退场时间合共不超过3分钟。 （二）要求 1．舞台背景、道具以简练、明快为主，建议可以让学生来演道具（比如学生来演一棵树或者一块石头之类的。）参赛的节目，如需要配音或配乐的，请自备（并按规定时间提交）。 2．服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。
课本剧《扁鹊治病》剧本 人物：扁鹊（祁春霖饰） 蔡桓公（赵江波饰） 侍从甲（贾柯鹏饰） 侍从乙（朱天昊饰） 第一场： 侍从甲话外音：桓候驾到，众人回避！ （甲乙舞台上） （桓侯一步一度地上） 蔡桓公（唱）：天晴朗，那花儿朵朵绽放！ 闻花香，我想起幼年时光！ 今天天气好晴朗！（侍从甲、乙附和，打手指，快板式：好晴朗呀好晴朗！） 蔡桓公（唱）：桓侯我春游走四方！（甲、乙：走四方呀走四方！） 蔡桓公：你等同寡人到那边看看！（三人绕场三周半） （扁鹊上，身穿大白褂，肩背药箱） 扁鹊（唱）：今天天气好晴朗，处处好风光，好风光！送药忙，打针也忙，妙手回春呀，治病救人！ 扁鹊：我乃扁鹊，行医多年，救人无数，今天特地来此巡回义诊！（抬头看见桓侯，吃惊状） 扁：哎呀！不好！ 扁：（对二侍从说）：求见桓侯！ 甲：带我去禀报！ 甲：（进宫殿）大王，扁鹊求见！ 桓：有什么事呀？（毫不在乎） 扁：大王，您脸色发黄，嘴唇发紫，恐怕是有病呀！ 乙：大王病了，那可怎么办呀？ 扁：不必惊慌！此乃小病，我开个处方，你们照办即可！ 甲：那您快说！ 扁：热水袋两个！（急促） 甲：热水袋两个！（乙在记录） 扁：毛巾两条！ 甲：毛巾两条！ 扁：药膏三袋，每日热敷三次！ 甲：热敷三次！ 桓：（不悦地说）哼！我乃天子！怎会有病？送客！ 乙：大王，您的病？ 桓：送客！ 扁：是······大王！按我的药方，一日三次，三日即可！您的身体要紧！保重呀······（喊着下去） 桓：（生气地说）什么名医！只会给没有病的人看病！抬高自己！ 甲：是呀是呀！现在什么都是假的，名医也有假冒的！ 桓：真扫兴！起驾回宫！
乙：是！起驾回宫！（喊着下去） 第二场： 扁（唱）：最近比较烦，比较烦，比较烦···桓侯的病情我总挂心间！ 扁：转眼间20天已经过去了，不知桓侯病情如何！劳驾通报一声，扁鹊求见！ 甲：带我去禀报！ 甲：大王，扁鹊求见！ 桓：怎么又是他？让他进来！（桓侯走出，乙拿着凳子紧随其后） 扁：让我来看一看您的病情！ 扁（唱）：我上看下看左看右看，桓侯的病情可真难办！ 乙：那可怎么办？ 扁（唱）：我看了又看，想了又想，开个药方你试试看！ 乙：嘿！试试看！ 扁：先拍个X光片，再用激光检查，如果严重的话就要用中子刀，伽马刀，最后用菜刀动手术！ 桓：（愤怒）一派胡言！不就是想骗点儿钱吗？给他点，打发他走！ 扁：是是是····（退到舞台边缘）唉！无可救药了！ 桓：还真有点疼！哎呦哎呦！ 甲and乙：大王！大王！ 甲：快请太医！ 乙：太医也救不了啦！ 桓（唱）你快回来！我一人等待不来！你快回来！把所有药品带回来！ 桓（断断续续）：快请扁鹊！ 乙：它已乘F117逃亡秦国了！ 桓：快····快打手···手机！ 甲：（拨电话状）喂喂！什么？已欠费停机了？ 桓：快！拟··拟旨··诏··诏告天下“讳疾忌医丧姓名，有错不改毁终生！”啊·····（桓侯死，头垂下，身体僵硬） 甲和乙：垂下对联：讳疾忌医丧性命，有错不改毁终生！！！！ 四人同上，鞠躬，谢幕！！
二年级课本剧《从现在开始》 地点：森林里 主要人物：狮子猫头鹰袋鼠小猴子 群众：斑马、松鼠、黑熊、小鸟。 【旁白：在美丽的森林里，住着许多动物，狮子是万寿之王。有一天，它觉得自己老了，也该退位了，于是它把大家召集起来……】 狮王：从现在开始，你们轮流当万兽之王，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。 猴子：我来当。 猫头鹰：大王，我来。 袋鼠：大王，我先来。 狮王：静一静，谁也别争了，听我安排吧。猫头鹰你先来当万寿之王。 猫头鹰：（坐上大王的宝座，神气十足）现在我是万兽之王了，大家必须听我的命令。 众人：是。 猫头鹰：从现在开始，你们都要跟我一样，白天睡觉，夜里做事。 松鼠：（面露难色，议论）这怎么行呢？晚上，我可什么也看不到啊！怎么找食物？ 众人：是啊，是啊，晚上做事确实不方便啊！ 猫头鹰：谁不遵命，立即斩首！ 众人：真不象话！这下可受罪罗！ 【旁白：于是动物们都回家睡觉了，可是怎么也睡不着。天黑了，动物们只能按照猫头鹰的规定去做事。】 小鸟：松鼠弟弟，你找到吃的东西吗？我到晚上什么也找不着，我的孩子都快饿死了。松鼠：我吃了点原来存的松果，可是天天熬夜，我的眼睛都熬红了。 斑马：哎，我在夜里也看不见东西，摸来摸去，一棵青草都没找到，倒摔了许多跟头，看，把我的腿都摔坏了。 黑熊:天黑了，我也什么也看不见。一个星期都找不到东西吃，你们看我都瘦了10斤。 袋鼠：一个星期晚上不睡觉，白天又睡不好，我快要困死了。 【旁白：一个星期过去了，动物们都叫苦连天】 狮王：好了，好了，猫头鹰你的试用期结束了，现在就由袋鼠上任。 袋鼠：做大王，我做梦都想啊！我（激动地）——袋鼠大王宣布，从现在开始，你们都要和我一样跳着走路。 众人：啊？跳啊！ 袋鼠：怎么？有什么困难吗？别管有什么困难都得克服。现在我最大！ 众人：咳！（各自练跳、叫苦连天） 黑熊: 累死我了！我这么重，成天这样跳可怎么受得了啊。我家的地板都被我跳塌了，我不得不再盖房子啊！ 小鸟：唉！这种日子难过呀！ 斑马：下一个大王可千万别这样啊！（动物边跳边说） 众人：新大王来啦！新大王来啦！ 【旁白：第三个星期轮猴子当万兽之王了。】
第一场智迷项伯时间：入夜时分。地点：沛公的中军大帐，外面有侍卫二人把守。布景：舞台正中有三个几案，张良坐在右边几案后面的坐席上。沛公坐在正中的几案后边。背后有青龙图案的壁画。左边的一个几案空着。三个几案上均有茶具和灯具各一套。沛公坐在案前，正与张良谈话沛公：张将军，天下没有不散的宴席，明天你可以回去向韩王复命了。就说自禽流感来袭，我还没吃过这么好的百鸡宴呢！（两人大笑）张良：敢问沛公，你对现在的局势有何看法？沛公：这个――，兵卒：报――报……报……（结巴）沛公：come in please! 兵卒：（敬礼）报，报告老大，外，外面有个人要-----要-----要见啊张---啊张---啊张将军。沛公：那就请他进来。兵卒：他--他--他说，他，他是，是个农夫，不，不敢见你，只求见……见……见张将军。沛公：那――，张将军，你就先去见他一见吧。张良：谢沛公。（下）沛公：（小声地）你去叮着点儿，听听说啥，快去！兵卒：啊是。小的明--明---明白（下）（樊哙上）樊哙：老大，您老人家还没睡哪？（一脸谄媚）沛公：噢，是你小子呀。唉，长夜漫漫，孤枕难眠呀？哎，你丫怎么也大半夜不睡觉？。跑我这儿干吗？又缺钱花拉？樊哙：瞧您说的，哪儿的话呀。沛公：我还不知道你丫是个啥东西。说正经的。你说这张良怎么老带着兵，跟一尾巴似的，跟着咱们？樊哙：他该不会想投奔您吧？沛公：放屁，他是韩王的人。他虽然跟着咱们，你知道他安的是什么心？！樊哙：以小人之见，这人还不赖。您忘了当初咱攻下咸阳的时候。您说那咸阳多好哇！宫殿华丽，美女如云。他却说怕项王来怪罪，非要咱们撤兵驻在这坝上，当时谁不反对？要不是您信他的，现在咱们也许正打的热乎呢沛公：可不是嘛！亏他是一能耐人，灭了秦军，咱才能顺利入关。还真有点头脑哪。樊哙：是啊，就为这个。老大，我看，你干脆把他留下算了。沛公：（摆了摆手）终究还是韩王的人，我还要考验考验他。（兵卒上）兵卒：报-报-报告沛公。来人不 --不---不是普--普--普通农夫。沛公：是谁？（紧张的）兵卒：天黑看--看---看不清楚。沛公：那说了些什么？兵卒：听--听--听不清楚，好--好---好像是说项--项--项王要带兵来攻--攻--攻--攻打咱--咱--咱们呢。沛公：（大惊）什么？这--这--这，你先下去吧。樊哙：那我也该让兄弟们准备准备了。沛公：恩，去吧。（樊哙下。）（少时，张良上）沛公：客人走了吗？张良：还没有？大王，这可不是一般的客人哪。沛公：那是谁？张良：他是项王的叔叔项伯老先生。沛公：噢，你怎么认识他？张良：说来话长啊。沛公：别介，你长话短说吧！张良：好，简单说吧。我和他老人家是同乡。他误伤了人命。官府要来抓他，是我把他藏进猪圈，才保住了小命。他从此对我感激不尽，今天要出大事了，他就来告诉我。沛公：要出什么大事啊？粮油又涨价啦？张良：什么呀，这件事与您有关哪。项伯说，您的左司马给项王报信，说是您要在关中称王。沛公：靠，这个吃里爬外的东西。我灭了他！！！张良：大王。您先别急。项伯还有话哪。沛公：他还说什么？张良：他还说，项王非常生气，已经宴飨三军，准备明儿个来攻您哪。沛公：这可如何是好？哎，出了这事，项伯找你干什么？张良：他让我和他一起逃走。沛公：那您……张良：您放心，我会帮您度过这一难。决不做不义之人！沛公：好兄弟，那项伯呢？张良：在外面歇着呢？沛公：（赶忙离座，抱拳）那谢了您哪！张良：大王，谁给您出的馊主意？沛公：有一混小子跟我说，如果我们占了函谷关，不让诸侯进来，就能在秦地称王了。我脑袋一闷，就信了。张良：那您觉得您的弟兄们挡得住项王的军队吗？沛公：（无可奈何地）唉，要是能就好了。张良：那就让我赶快去见项伯，让他回去跟项王解释一下，就说沛公您不是那种背信弃义的小人。沛公：（皱了皱眉头，摇了摇头）还是请他进来，让我跟他当面谈谈吧。张良：也好。那我马上去请他。（欲下）沛公：等等，你们两人谁的年龄大些？张良：他比我大。沛公：好吧，你去请他，我得像对亲哥一样地接待他。（张良下）沛公：小的们，赶快摆酒宴，老子今天要款待客人。（后面应声：是。仆人摆宴，沛公更衣）（张良项伯一前一后，沛公迎上去。张良介绍两位。互相施礼）沛公：哎呀，项伯兄，久仰大名，如雷贯耳。我的景仰之情如滔滔江水连绵不绝。项伯：哪里，哪里。沛公为人更是令人敬佩。今日一见，果然不同凡响。沛公：项伯兄，您
《坐井观天》课本剧剧本 报幕：同学们，您们好！下面请大家欣赏课本剧《坐井观天》。瞧，故事书打开了，故事开始了！故事里有这样两只青蛙，一只是有理想的青蛙，梦想能跳出井口看看外面的世界；而另一只却愿永远待在井里。和我一起去看看他们结局是怎么样的呢？ 第一幕 青蛙1：呱、呱、呱呱！ 青蛙2：呱、呱、呱，诶诶诶，每天坐在井里真无聊，要是能跳出去看看外面的世界，那该的多幸福的事呀！ 青蛙1：你想出去呀，我想外面的世界和这儿是一样的，我可不想跳出去。 青蛙2：你真的不想跳出去看看外边的世界吗？听说外边的世界很精彩！ 青蛙1：现在在这井里不是挺好的吗？要出你自己出去，我只要在这井里那就ok的啦。青蛙2：要是有那么一天，我可以跳出去，我要看看外面的世界。 小鸟1：飞了这么远的路，好渴啊！ 小鸟2：是呀！诶，你看，这有一口井，我们不如下去喝点水吧。 小鸟1：好啊，好啊，喝完水我们再休息一下吧。 小鸟2：走吧，我们去喝点水。 小鸟1：青蛙，我们口渴的很，能不能给我们些水喝呀？ 青蛙1：当然可以啊！ 青蛙2：你们请喝水吧！ ...... 小鸟1小鸟2：青蛙，谢谢你们！ 青蛙1青蛙2：不用谢！
第二幕 青蛙2：呱，呱，小鸟你们好哇！你们从哪儿来呀？ 小鸟1：青蛙你们好！我们是从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 小鸟2：我们飞的太远了，也有些累了。 青蛙2：呱，那天到底有多大呀？ 小鸟1：这个？这个？这个好像不能用数字来证明天有多么的大。 青蛙1：哦，朋友，别说大话了，天不过就井口那么大，你们还用飞那么远吗？ 小鸟1：朋友是你弄错了，天无边无际，大的很那。 小鸟2：（唱）外面的世界很精彩，外面的世界很精彩，外面的世界很精彩，外面的世界很精彩！诶，你们俩整天都呆在井底，多闷呀！ 青蛙2：那你们能帮我带出这口井吗？我也想看看那无边无际的天。 小鸟1：既然你们相信我们的话，一会儿我们俩就帮你带出这口井。 青蛙1：啊，算了吧，朋友，我天天坐在井里，一抬头就看到天，我不会弄错的。 小鸟1：朋友是你弄错了，不信你也跳出井口来看看。青蛙，你们俩手拉手。请把你的左手给我。 小鸟2：青蛙，把你的右手给我。 小鸟1小鸟2：123飞，我飞，我飞飞！我飞飞飞！ 青蛙1青蛙2：123我跳、我跳、我跳跳跳，我跳跳跳跳，我跳跳跳！ 小鸟1小鸟2：我飞飞飞！我飞飞飞！ 青蛙1：啊，终于出来了！我在井里闷死了！感觉上面比井里舒服的多了！ 青蛙2：哇，天原来真是这么大啊！看来，我们以前呆在井底，是因为井壁把我们的视线挡住了，所以才会以为天只有井口那么大。 青蛙1：以后再不能像刚才那样犯了错误还自以为是了。唉，以前的我们可真是见识浅薄
半截蜡烛 教案背景： 第二次世界大战期间，法国有一为家庭主妇，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女，为把德国强盗赶出自己的祖国，全家三人都参加了秘密情报的传递工作。 第二次世界大战（1939年－1945年）是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。这场战争战是由德、日、意法西斯国家实行侵略扩张，争夺世界霸权所挑起，经过多次局部战争逐渐演变而导致全面战争。二战的交战双方是以美国、苏联、中国、英国、法国等国组成的反法西斯同盟与以德国，日本，意大利等国组成的法西斯国家轴心国集团。 战争的最高峰时期，全球有60%的国家参战，战火遍及亚洲、欧洲、美洲、非洲及大洋州五大洲；交战双方同时也在太平洋、大西洋、印度洋及北冰洋四大洋展开战斗，最后以德、意、日三个法西斯国家的彻底失败而告结束。 教学课题：《半截蜡烛》 教材分析： 本篇课文是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。故事的精彩之处就体现在他们与敌人的对话中：伯诺德夫人──“太对不起了，先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。”(吹熄了蜡烛)杰克──(若无其事地走到桌前，端起蜡烛)“天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。”杰奎琳──(打了个懒懒的哈欠，走到少校面前)“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”结果，杰奎琳的巧妙伪装出来的可爱和天真、毫无破绽的理由打动了德国少校，终于保住了蜡烛里的秘密。 教学方法：自主预习、合作探究、精讲点拨。 教学过程： 一、导入新课。
小学生课本剧剧本大全 小学生课本剧剧本第一篇 戏剧给观众的就是美的享受。每个演员在舞台上都是在面对观众表演一个故事。人们是喜欢听故事，看故事的。 卖火柴的小姑娘（六人组）的故事是最令我感动的。在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜，天冷得可怕，天上还飘着雪花，小女孩却不得不赤着脚在街上叫卖。穿着单薄的衣裳，哆哆嗦嗦的身躯，嘴里还不停地喊着“卖火柴，卖火柴，谁来买我的火柴？”，当这样的小女孩出现在舞台上时，全场是寂静的。寒风呼啸，暗淡的灯光，冷淡的气氛，微弱的叫喊，小女孩瘦弱哆嗦的身躯，带着我进入了那个寒冷的黑夜。当穿着光鲜亮丽的富家小姐出现时，整个表演的矛盾冲突开始走向白热化。“一分钱，贵死了贵死了”不禁让我们感叹，身穿999块钱的华丽服装，却连买一根火柴都拿不出钱，是火柴真正如此之贵还是社会人心太冷漠。一边是富家小姐欢乐的享受着烤鸭，礼物，
舞蹈的场面，一边是小女孩孤独的蹲坐在墙角抽泣的悲凉情景，巨大的反差让我们为小女孩哭泣。不得不说，几个富家小姐的表演是成功的，她们把富人家的冷漠与尖酸形象地表现了出来，冷淡刻薄的语言，嫌弃的表情与动作，华丽的服装真的让我“恨”透了这几个没有一点怜悯之心的小姐、贵妇，她们是出色的“配角”，缺一不可。 卖火柴的小女孩，最终在寒冷与饥饿中悲惨地死去了，她的命运让人无比同情。她是无辜的，是她贫穷的家庭和冷漠的社会造成了她的死亡。当小女孩凄凉的躺在地上时，舞台上的一缕白光，让我们看到了她嘴角的微笑。老祖母是这个世界上最爱她的人，现在老祖母把她带走了，她就能够再次享受到老祖母的疼爱，不用再忍受现在的寒冷、饥饿与痛苦了。一方面我们为她悲惨的命运不服，但是现在她不用再遭受如此痛苦了，所以，我还是为她高兴的，我喜欢这样的结局。而相比二人组的表演，小女孩最终是在痛苦的叫着奶奶中死去的，她的脸上留下的是这个社会冷漠的痕迹。我希望课本剧带给孩子的是快乐，是笑声，是美好。所以，我更喜欢六人组的结局，她留给孩子的
花木兰课本剧剧本 第一幕 时间：很久以前 地点：木兰家中 人物：木兰、木兰娘 [一间简陋的房子，一台织布机对着门放着。木兰坐在织布机前，不停地织布。] 木兰：（忽然停下了梭子，忧愁地抬头）哎—— 木兰娘：（疑惑地）女儿，你叹什么气呀？ 木兰：娘，您来了。我昨晚见到军中的文告，想起来就心慌。匈奴来袭，可汗正在大规模地征兵，几乎所有的征兵册上都有爹爹的名字。 木兰娘（忧愁地）：是啊，你爹没有大儿子，他身体又不好，怎能上战场呢？ 木兰（略有所思）：……让我去吧。 [木兰娘疑惑地看着木兰] 木兰（停顿了一下，坚定地）：让我女扮男装，去战场，替父从军。 木兰娘（惊讶而担忧地）：木兰…… 第二幕 时间：第二天 地点：集市 人物：木兰、各马商 旁白：经过昨晚一夜的深思熟虑，木兰下定了决心。第二天一早，木兰匆匆来到集市，准备购买骏马和马具，做从军前的准备。 [一个拥挤的集市，路边都是各商家。] 木兰（慢慢地往前走，目光投向各家店铺，忽然在一匹骏马前停下了脚步，打量着马驹）：请问有人吗？ 马商甲：（从屋中走出，看了一下木兰）哟，姑娘，想买马？ 木兰：不必多谈，这匹马，我要了。（给了老板一串铜钱） 老板：（看了一眼铜钱）哟，看姑娘诚意十足，这马你牵走吧。 [木兰牵着马，继续向前走，向各家马具店看去，左顾右盼。两边的马具商纷纷拿出马鞍、缰绳、长鞭等马具，向木兰推荐。木兰向前走，拿了几家店铺的马具，分别给了各马具商一串铜钱。之后，木兰微笑着走出集市。] 第三幕 时间：第三天 地点：城外 人物：木兰，木兰家人 旁白：城外，荒凉一片，木兰家人给木兰送行。 木兰爹：木兰，让爹去吧。你这万一被发现了，可是要杀头的。 木兰：爹，（哽咽，停顿）木兰不怕。您身体不好，怎么能上战场呢？女儿决心已定，请爹莫劝。 木兰爹（无奈地）：……爹明白了。天寒露重，一路顺风啊。 木兰娘（语重心长地）：战场上金戈铁马，九死一生。木兰啊，保重…… 木兰（停顿，恋恋不舍）：爹娘，我会照顾好自己的。时辰也不早了，我该启程了，我一定会凯旋而归的。爹娘，多多保重呀！
小学语文课本剧剧本-小英雄雨来 小学语文课本剧剧本-小英雄雨来 时间：抗日战争时期 地点：晋察冀边区的芦花村 人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人小伙伴2人村民3人 场景：①雨来的家②种满芦苇的河堤 道具：课本、缸、箩筐、绳子、枪、大刀、芦苇、床、枕头、糖 开幕：（旁白）1937年，日本法西斯侵略中国，在中国大地上烧杀抢掠，中国人民奋起反击，进行全民 抗战，青壮年参加八路军，拿起刀枪抗击日本侵略者，少年
儿童成立儿童团，他们手拿红缨枪，挺起小 胸脯，站岗放哨，侦察敌情，狠抓汉奸，给八路军送信、带路……为保卫祖国家园与敌人进行顽强的斗 争，雨来就是他们中的一个。 第一场：掩护李大叔 地点：里屋 人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人 雨来：（趴在炕上读识字课本）我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。 （一女教师在教孩子们读这句话。） 雨来：（自言自语）对，老师常跟我们说，要爱自己的祖国，与日本鬼子斗争到底！ 雨来：（把书藏在怀里，握紧小拳头，翻身下了炕，拿起墙
角的红缨枪，挥舞杀敌。） （急促的脚步声响起，由远而近。） 雨来：（警觉起来）有情况！（走到门口张望） 李大叔：（急匆匆跑进来。） 雨来：李大叔，什么情况？ 李大叔：（边走边擦汗）我到区上送情报，被鬼子发现了。 雨来：李大叔，快，进地洞！我来掩护你！ 雨来和大叔：（快步走到墙角的一口大缸前。） 李大叔：（把缸移开，跳了进去。）把缸搬回原地，你就到别的院去，装作什么也不知道！ 雨来：（使尽全身力气把缸搬回原处。） （枪声、鬼子的嗷叫声杂乱响起。）
（雨来转过身来往院子跑。） （鬼子举着刺刀冲进来。） 雨来：（急忙往回跑。） 鬼子1：（气势汹汹）小孩的，站住！站住！（扑上前抓住雨来）妈的，看你还跑！ （一帮人把雨来的双手向后拧，捆了起来。） 第二场：与鬼子作斗争 地点：里屋 人物：雨来李大叔鬼子军官鬼子3人 鬼子1：（把雨来推过来） 鬼子2：（搬来一把椅子给军官坐）
英语剧本：骄傲的孔雀（A proud peacock） 小松鼠：（软翻上） 小猴：（围着小松鼠）Great! Great! Let me have a try. 棒极了！棒极了！让我也来一个。 狐狸：（追上）Hi! You two, don’t play any more. The forest concert is g oing to begin. 嗨！你们两个，别再闹了。森林音乐会将要开始了。 You’d better go and prepare for it. 你们最好快去做准备工作吧！ 小猴：Look, I’m just preparing for it.看，我不正在排练吗？（准备前滚翻）狐狸：You naught monkey! Don’t play any more. 你这个调皮的猴子，别贪玩了。 小松鼠：Let’s go! Little monkey!我们走吧！小猴！ 小猴：Would you like to go with us, Fox?你和我们一起走吗？狐狸？ 狐狸：Thanks! But I’m going to invite the peacock to our concert. I’ll be back soon. 谢谢！但我还要去请孔雀来参加我们的音乐会。我马上就回来。 松鼠、小猴：See you later!等会见！ 狐狸：See you later! （自言自语地）My beautiful peacock. Where are you? Can you hear me?（狐狸下）美丽的孔雀。你在哪里？你能听到我在叫你吗？ 孔雀（上）：Hi, I’m a peacock! Look! How pretty I a m! My colourfull feathers. 大家好！我是孔雀。看！我多漂亮啊！我五彩缤纷的羽毛。 My beautiful cockscomb. Who have these just like mine? Oh! What are you saying? 美丽的冠子。你们谁有呢？哦！你说什么？ Have I got any friends? Oh, no, no. I don’t need any friends. My only friend is me. 我有没有朋友？哦，不、不。我不需要任何朋友。我自己就是我的朋友。 狐狸（上）：Hello! My beautiful peacock. I’m looking for you everywhere. 你好！美丽的孔雀。我正到处找你呢。 孔雀：Looking for me?找我？ 狐狸：Oh, yes! We are holding a forest concert. Would you like to join us? 哦，是的！我们要举行一个森林音乐会。你愿意一起参加吗？ 孔雀：Oh, no, no. I never play with any ugly ones. Look! Your ears are so long. 哦，不，不。我从不和丑陋的人一起玩。看！你的耳朵这么长，
小学二年级课本剧 时间：春天 地点：小鹿的家门口 人物：小燕子鹿哥哥鹿弟弟小兔牛医生黄莺微风 道具：人物头饰鹿兄弟的家玫瑰花药箱等 第一幕 【春天来了，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳的叫着、、、、、、（音乐《小燕子》一群小燕子上）] 小燕子：美丽的春天来了。 小白兔：瞧，小鹿兄弟俩在干什么？（手指小鹿兄弟） 【小鹿（高兴地）和弟弟在门前的花坛里栽了一丛玫瑰。他们常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出了枝条，长出了嫩绿的叶子。】 【过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿】 鹿弟弟（惊喜地）：哥哥，哥哥快来看呀，我们的玫瑰打花苞了，我们数一数有几朵？ 哥哥，弟弟（认真地边指边数）：一、二、三、四、五、六......十二！（高兴地拍手）呀！一共有十二朵。 第二幕 小燕子（着急地）：鹿弟弟，快来呀，你的哥哥不小心在柳树下跌伤啦！ 弟弟（着急地）：牛医生，快来呀！我的哥哥跌伤了。（边走边喊） 牛医生：来啦！来啦！（背上医药箱） 【小燕子，弟弟，牛医生为哥哥包扎，扶哥哥回家躺下。】 【鹿哥哥静静地躺在床上养病。可他的心里一直惦记着他的玫瑰花呢。一天，一周，一个月......鹿哥哥终于能下地走路了。】 【哥哥（一瘸一拐地）由弟弟扶上】 哥哥（仔细地）找：咦？我的玫瑰花呢？怎么只有叶子了？ 弟弟（惋惜地）摇头：这玫瑰你白栽了，一朵花都没有看着。 黄莺（飞来）：鹿哥哥，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。 微风（飘来）：鹿哥哥，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着她的香味吹过森林，大伙儿都夸我是玫瑰香风呢！ 哥哥（高兴地）：原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味，谢谢你们告诉我。 弟弟（高兴地）：看来你的玫瑰没有白栽！ （手拉手，齐上）小兔：你的玫瑰花自己没看到，但是花儿给大家带来了美丽和快乐，真是 齐（举手）：赠人玫瑰有余香，只要献出一点爱，人间永远是春天！ 谢幕！
小英雄雨来剧本修订版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
小英雄雨来 作者：管桦人物 雨来：芦花村的孩子，12岁。 爸爸：雨来的爸爸，民兵。 妈妈：雨来的妈妈 铁头、三钻儿：芦花村的孩子，雨来的朋友。 军官：日本鬼子中的军官。 李大叔：区上的交通员。 第一幕 布景：还乡河边，几个孩子在河里玩耍。 （雨来光着身子走向家里。） 妈妈出去干什么啦？是不是又在耍水？（抓住雨来就要打） 雨来不好！要挨打啦！（拼命地往外跑） （眼看妈妈就要追上雨来了，雨来吓得不知道往哪里跑。）
铁头（一边赶牛一边向这边张望）雨来！往河沿跑！往河沿跑！快！ （雨来急忙翻身往河沿跑，妈妈赶上来，伸出手抓要雨来，可是雨来身体一滑，扎进河里不见了。妈妈站在岸上，望着渐渐扩大的水圈发愣。） 雨来（从远处的水面钻出来，看着妈妈笑）来追我啊！？来抓我啊？！ （妈妈气得说不出话来。） 第二幕 布景：秋天，芦花村。 （爸爸从集市上卖苇席回来。） 爸爸（同妈妈商量说）今天看见区上工作的同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。叫雨来上夜校吧！要不，将来闹个睁眼瞎。 妈妈行，让他也有点事干，省的整天耍水，再出点什么事。 （几天后） （雨来拿着课本走向三钻儿家的豆腐房。夜校就在这间破旧的房子里。 老师是东庄学堂里的，装着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。见到老师，教室里立刻安静下来，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来也拿出课本，这是用土油纸印的，雨来用红布包了个书皮，上面歪歪斜斜地写着“雨来”两个字。） 老师（闪在一边，用手指点着黑板上的字）我们是中国人，我们爱自己的祖国。
17小英雄雨来 六年级语文教案 [课文说明] 管桦创作的《小英雄雨来》早在几十年前，就被选入了全国中、小学语文教科书，芦花戏水、星夜攻读、智护交通员的情节以及苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光感染和教育了几代人。雨来，这个机智勇敢、坚强不屈的少年英雄，是半个世纪以来中国人的童年偶像。这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。课文语言简洁流畅、情节生动感人。选编这篇课文的意图就是对学生进行爱国主义教育，并且练习快速阅读。 [教学目标] 1.认识本课12个生字（含1个多音字），会写8个字。练习用比较快的速度阅读课文。 2.理解课文内容。练习给每部分加上小标题。 3.学习雨来热爱祖国，勇敢机智的品质。 [教学建议] 1.培养学生快速阅读文本的能力。课文篇幅较长，为了让学生充分阅读文本，需要有较快的速度。可以让学生三次读文本，分别提出“用自己喜欢的方式读课文”“用比较快的速度默读课文”“快速地读课文”三种要求，让学生学习并掌握较快地阅读文本的能力。 2.培养合作意识，放手让学生自主学习。 《小英雄雨来》虽然篇幅较长，但故事性强，文字浅显，课文的各部分都是紧紧地围绕课文中的主要人物雨来的事迹展开描述的，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。教学时，要着重指导学生运用已有的读书方法，围绕课文重点、难点，抓住主要人物，放手让学生自主学习。采用同桌交流、小组讨论等形式。这样不仅培养了学生的合作意识，还让学生有了充分交流的机会，使他们了解合作学习也是一种很好的学习方式。 3.渗透对话意识，彰显个性体验。 阅读教学要求“具有独立阅读的能力，注重情感体验”。《小英雄雨来》一文所讲述的内容和孩子们现在的生活有一定距离。如何拉近这个距离？这就需要我们既重视学生阅读中独特的情感体验，又注意教学内容的价值取向。但是雨来的形象又和学生距离很近，通过与文本的对话、与老师的对话、与同学的对话，让学生的情感体验得以交流，并在交流中不断升华，从而感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色。 4.启发创新意识，消化文本。