边区开发与社会调查读后感
篇一：社会实践读后感
篇一：社会实践有感
社会实践有感
在社会实践中，让我得到了很多人生的真谛，让我懂得了一个团队需要一起来全力以赴才能取得成功。
在第一天我十分激动，再回到寝室后收拾东西后，教官响响了集合的号角。大家飞奔下楼，在教官的指挥下大家整齐的队伍，响亮的口号。
我们上的第一节课是组队、起队名、起口号、起队歌。男女分成两队，展示自己的风采。在这个活动中懂得了团结。：
在第二天时，我们做了一个残酷的游戏：跨越
雷区。那是一片雷区，我们必须踩着别人的脚度过雷区，必须有三个人承受，一旦失败就有一个男生做俯卧撑、女生做下蹲起，他们承担之我们班。而我们大部分人都哭了，男生做俯卧撑胳膊都伸不直了。就在星期五的下午闭营仪式上，卧底教官给我
社会实践活动有感
社会，了解社会，投身社会的良好形式，是培养锻炼才干的
好渠道，是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学
值得到了体现为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份以“买多网”为主的宣传工作，虽然仅有半个月时间，但我觉得受益非浅，基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体会到了就业的压力，自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的。
在这次实践中我所体会到的是工作是艰辛的，干什么事都要持之以恒。上班第一天，强烈的太阳烤着大地和每一寸皮肤，每次想到这只是一次实践，就有一种不想工作的感觉。第一天到公司时充满了新鲜感，但随着时间的过去，每天都是重复的工作，整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是
同一样事物,真的好无聊!好辛苦!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真
的很不容易。
在这次实践中我体会到身为学生，真正接触社会的机会很少，所以这次实践的主要目地是让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，和与人交往的能力，因为在以后的学习工作中，需要与形形色色的人打交道，而我最不擅长的就是和陌生人交流，在当今这个注重人际交往和人脉关系的时代，这无疑会成为我成长路上的绊脚石。从这份工作中我体会到了交流与宣传的重要性，每天我们都喊着我们公司的口号“花的少，买的多”，这给了我们无穷的工作动力。我们跑市场让更多的品牌、实体店加入我们，让更多的人们了解我们。在这其中就需要大量的沟通与交流，我也从中提高了自己的能力与口才。
在这次事件中我体会到自信的重要性。自信不是盲目的自夸，而是对自己的能力做出正确的认识。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。自信源于知识的积累，知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次工作，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的
了解，才能更好地应用于工作中。
从这次实践中我学会要有良好的心理素质及受挫折的心态。宣传拉客户会面对社会上的形形色色的人，由于每个人的道德修养及素质的不同，会使工作中遇到很多问题。比如有的顾客会用各种方式刁难你，此时你必须保持良好的心态，不能跟顾客发生不愉快的事。有时候一天的工作可能收获不大，这时候我们不应气馁，要学会自我调节、自我鼓励，及时的自我总结，自我提高。做一项服务工作，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。只要你有一个服务于他人的态度，你就会得到他人的肯定及帮助，用自己的热情去换取他人的舒心。
社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会，是一个需要不断磨练的过程，也是一个不断升华的过程，实践活动是学生接触社会，了解社会，运用所学知识实践的最好途径与方式。亲身实践，而不是闭门造车，认识社会，了解社会，才会为步入社会打下了良好的基础。实践让我的生活变的多姿，实经过这次实践的经历，让我深刻的认识到，不管做什么事情都一定要认真仔细。学习也应如此，决不能走马观花，正所谓细节决定成败。做任何事情的时候，存在不懂的地方是在所难免的，这时的我们应该抱着学习的
态度主动求教于他人，而不是因为自己受过高等教育就目中无人，不屑去像他人求教，因为再细微的工作都存在着它自身的价值和意义。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。从学习中实践。只有自己去适应这个社会才行，我们在掌握基本理论知识后马上加以实践运用，会巩固学习，同时，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。很多在学校读书的人都说宁愿出去工，不愿在校读书，然而已在
为社会服。
。篇三：社会实践读后感
“我不是教你诈,是教你认清人性。不可因为他们的好,忘了他们的坏;不要因为他们的恶,忘了他们的善。”看完这段序语,顿觉触目惊心,不禁深感触动。为刘墉的幽默而倾倒,
为他的勇气而深感敬佩,更为令我崇拜的是他的人生观。这是一本针对当今社会现象所写的书。每个故事都可能切中时弊,每个分析都可能深入人心。它的目的不在于立刻改变什么,而是希望慢慢产生深远的影响。俗话说:世事洞明皆学问,人情练达即文章。这本书就是教你怎么洞明世事,如何练达人情。
初识刘墉，是在求学的时候。那时，会选择他的书，完全是因为他和宰相刘罗锅同名。可看了一眼他的书之后，便被深深吸引，一发不可收拾。从他的小说中，总能找到自己的影子，也不得不感叹：刘墉真是个有心人。他总能看到别人也遇到过却不曾留意的事情。阅历是智慧、是财富。当夜深人静，品着一盏香茗，在台灯下看这本书，更是羡慕刘墉的阅历；佩服他敏锐的洞察力及哲学的思想。可是在这些欣赏的背后，我隐隐的感觉到了一些残忍，一丝无奈。我，一个对复杂社会没有抵抗力的人，看了这本书，是否会对未来的社会心生恐惧？泄漏天机的人，易遭天谴，打听天机的人，易招人怨；
留三分余地给别人，就是留三分余地给自己；
当“哥儿们”有一天当上了警察，原来的哥儿们就不再容易是哥儿们了；
跟主子穿一条裤子，打出天下的臣子，常第一个被杀掉；
当别人叫你往前站的时候，先看看是不是正有子弹飞
来；
人性真的这么悲哀吗？好人为什么会常常中圈套呢？
而当我再把一篇篇短小精悍的文章，细细咀嚼；将一则则后记，一一思索。我不得不承认，这就是世界。
有一位读者曾经感谢刘墉说，他在人生最想不开，甚至要寻死的时候，看了他的书，才发觉不该只怨自己倒霉，其实这个世界，本来就有着各种防不胜防的人与事。
他的情况，大概就像得了重病的人，站在健康人中间，会怨自己命苦。到了医院，才发现四周站着躺着的，全是像自己一样苦命人。
为什么不正视这个世界呢？为什么不接受这本书中所说的呢？其实这本书对于我们这些没有踏上社会的青年，更具有指导意义。学校里有许多老师教我们作学问，却少有老师指导我们处世的学问。
都说“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，古人这句话说得真好，问题是等到“世事洞明”、“人情练达”，我们的生命恐怕已剩下不到一半了。所以把人世的艰难和人性的弱点呈现出来并不可怕，那只会使我们更看清世界、更了解人性、更反省自己。
书中的故事尽管辛辣，却很生活，更实用。几乎每个故事中的角色，都可能是身边的人，或我们自己。刘墉更是从自己丰富的生活中，整理出经验，幽默中有着血泪。
《我不是教你诈》或许能提供给现代的青年人一些智慧，使他们更圆融、更成熟、更坚强，并在见到人生的各种怪现象时，更能冷静地面对。套用刘墉的一句话：“我不是教你诈，是教你看清世事；是教你更技巧地坚守原则；是教你保护自己，且在风雨狂澜中，作个中流砥柱。”“我不是教你诈，是教你看清世事；是教你更有技巧的坚持自己的原则；是教你保护自己，且在风雨狂澜中，做个中流砥柱。”的确，我们需要更看清这个现实的世界，更了解人性的弱点，更反省自己，才能懂得更加冷静、坚强地面对，如何更好的保护自己。
其实这句话就是出自我最近读的《我不是教你诈》，此书把一些妇孺皆知的成语演绎成了日常生活中我们不注意的平常故事，然而在实际生活中却很少被想到，如“防微杜渐”、“有备无患”、“三思后行”等等。就是这一篇篇短小精悍的文章及其后记，让我了解到平常无法接触到的人性的弱点，人性的悲哀。
其实仔细想想,几乎每个故事中的角色，都可能是身边的人或我们自己。书中提到这个世界上，很难说有永久的朋友和永久的敌人。当原来的“互利”变成“互害”，在利益上有了冲突，则原来的朋友可以变成敌人；当原来的“敌对”变成“共荣”，在利益上可以结合，则原来的敌人可以成为朋友。这是在教我们要学会换位思考。在批评任何人之前，
都应该想想，是他这个“人”与拟对立，还是因为他今天的职位和立场，使他不得不与你对立。进一步想，如果有一天，他卸下这个工作，是不是问题就解决了。这就是所谓的“对事不对人”。每个人都有良知，每个人都有眼睛会看、耳朵会听。一个人似乎没有良知，也似乎不看不听，很可能不是“他”的原因，而是因为他处的“位置”。一个成熟的人一定要知道——在看别人立场的时候不可忽略那个“人”，绝对不要用自己的立场否定“人”，或否定“人性”。因为有一天，你也可能换成对方的立场。正所谓的“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。说不定那时你就会了解对方的苦衷，给别人一个机会，也给自己留一条退路。
书中讲述了很多职场上的明争暗斗，教我们如何来看清世事，如何处理才算圆满。也许你会觉得我们现在还在学校，没必要了解那么现实的社会问题，不愿卷入工作环境中的尔虞我诈中，可事实却是我们和其他人身在同一条船上。在职场上发光发热，除了必须具备专业技能外，更重要的许多隐藏着却影响自己走向成功的能力，如性格、情商、社交等。也许多人认为，只要自己专业技术过人，工作脚踏实地，不惹事生非，总有一天会得到领导赏识的，但最后结果往往事与愿违。专业技能只是在我们初入职场的时候有利条件，可在日后的工作中，考验的是我们的应变能力、协调能力等，所以真正能让我们更好的发展的能力的是智能。
在生活上，面对人情世故时，这本书也是不错的良师益友。我们应该认识人性的弱点。的却，人性生来就是善良的，但是通过后天不断的变更生活的环境，对事物的看法肯定也会发生很多变化。所以，适当的保持着防人之心是必要的！不是在教你诈，只能告诉你：你可以不丑恶，但你一定要知道丑恶！同时，在考虑事情的时候，情多方面的去考虑！我们应该保持心态的单纯但心思一定不可单纯！因为人生无时无刻在发生着变幻，有时会让人措手不及。可贵的不是你如何能去预知这变幻，而是你能及时的去应付这突如其来的变幻。
读这套书可以总结出几点：其一，害人之心不可有很容易做到，关键是“防人之心不可无”比较难做到，具体说应该是时时刻刻的警惕着比较难，在某些地方碰到了某些人遇到了某些事，真的是多考虑一步就会让你受益匪浅；其二，人都是利己的，分析别人的行为时，要以这个为前提，自己做事也要以这个为前提，否则你将为世人淘汰或者白眼观看，当然，我并不是说不做好事，做好事可以满足人的慈善的本质，也算是利己的；其三，想让自己成功，就必须得了解人性，得懂得怎么做人，得为别人着想；其四，别人把最好的东西交给你，令你感激涕零，但是你也要想想为什么给你，凭什么给你？你是真正年轻干练，足当重任吗？抑或你只是个替死鬼？所以，有时候应要多想想，免得被人利用。
篇四：寒假社会实践读后感
闲散小记
放假的头两天，那兴奋劲不说，大家也心知肚明。整天很散漫，吃饭，上网，睡觉，除了这三件事，应该再难找出除了这些以外的消遣。但是，这些都只是一时的，尽头过去后，剩下的只是，无所事事，在家闲闲的呆着，也抹不掉心中的那些怅惘。想着，是该出去了，看看有没有地方找寒期工的，好歹赚点外快，开学的时候，也好悠着点。
超市学徒
打开网页，查询木渎各大超市的是否在招收，寒期工。终于皇天不负有心人，看到华润在招收银员。说实在的，心里还满矛盾的，毕竟以前没有做过这行，难免担忧，我除了会用钱外，对于辨别钱的真假真的一窍不通。怀着姑且试试的心态，打了他们人事部的电话。不久之后，超市就通知我去。
第二天，我就去报到了。
当然，没有我预期的那么糟糕，在里面学了三天后，就让我自己去面对那些顾客了。说是三天，也就是三个下午，因为下午人比较多，实践的机会比较多，所以都安排在下午跟老师傅学习。随着，几天下来的实践，对钱也开始敏感起来，拿到钱，也不会有那种害怕的感觉，凭着，师傅的教授的每一个步骤，仔细的辨别，倒也没有拿到过假钱。
就这样，我很轻松的度过了十四天。很充实，也没有闲暇的时间去想其他的琐事。由于，拿东西扫描都是靠左手，所以，左手，一直有点酸。
年初一
过完年，我的工作也就结束了。我倒也乐得清闲，毕竟长时间的工作，没有休息，也想好好的躺躺了。
今年的大年初一时二月十四号，也是农历的情人节。真不知道是老天折磨人还是浪漫，在年三十的晚上，就淅淅簌簌的下起了雪。到了隔天，凡是能落入眼的皆是白色的。想起去年的雪灾，望着这些雪，对于雪的喜爱就大大降低了。也就没有什么兴致出去玩耍。
到了晚上，鞭炮声一直在耳边响起。一个接着一个，好不热闹！不知道过了多少时间，才睡着！
观戏（年初二）
因为节日，为了助兴，穹窿山上摆起了戏台。一是过年大家一起乐乐，二是为了增加游客数量。对于戏剧，说实话，从小就很抵触，没有那种对电视剧的迷恋感。要不是经不住母亲的拉扯，我是死也不会去看的。
望着台上那些个鲜明的角色，心里也莫名的起了敬佩，虽然听不懂他们唱的是什么，不过台下人的不断鼓掌，我想应该是不错的！
灵岩山之行
因为某些风俗。在年初六的地时候，我和母亲还有阿姨去了灵岩山烧香。看到灵岩山，心里也泛起了那些眷恋，小的时候，老是缠着母亲去山上，因为一路上去，可以买很多小吃。山路边摆了很多小摊，一边吃着，一边看着，那种感觉，很不错。
不知道是什么原因，现在，那些小摊都没有了，全都到搬山脚下，如此一来，爬山的乐趣都减少了。也无从留恋山的景色，办完事就下来了。
时间
时间过得很快，转眼间，也快开学了。想想这些日子，没有见到同学，倒也是满无趣的在学校，有意思，有很多同学陪伴。
我也为自己定下了下学期的目标，超越以往，突破自己。
08物流管理1班（城五）
金丽燕
社会实践
时间过的真快啊！又一个充实的寒假过去了。光阴对我们这些年轻人而言是充裕的，可却又是缺乏的，因此我们要珍惜每一天，让它不会虚度，也许我们人生中最重要的那一天就在我们眼前。
寒假社会实践活动带给我们的是欣喜，是得到成果的喜悦。在这过程中，我们感受到自己的微薄，体会到整个社会
强大的凝聚力。我们不仅锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，而且增强了口头表述能力，与人交流，真正地走出课堂，去义务地帮助别人，让别人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦中。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人，通过这次小区服务劳动，我明白了许多平时不懂的道理。也发现了许多自己的不足之处。平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力去做了。我们做了将近半天的活，包括扫地、拖地、擦窗等等，最后当事情全部完成的时候，虽然很累但却很开心，个个都乐呵呵的。
万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真的做一遍，就很难发现自己的不足，很多事情都是在实践中体会到的。工作也一样“一分耕耘，一分收获。”只有自己体验到了才知道自己付出了多少。认真了、努力了才会有所得! 08物流管理1班（城五）
朱佳琳
《童年》读后感寒假，我读了《童年》这本书。《童年》是高尔基所著，它与《在人间》和《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。
高尔基悲惨、令人怜悯的童年故事，让我心里久久不能平静。故事生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了高尔基。
故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
与高尔基相比，我们的童年是多么灿烂，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。
篇二：社会调查方法感想
社会研究方法实践报告
科目老师学生姓名学号专业
关于社会调查方法的实践
郭振社会学 20XX110007
先前因为时间的关系，社会调查方法的报告和总结做得相对比较仓促，而且截取的大概也是我日常生活中常见的一
些片段，写法比较松散和零碎，不足够作为我对于社会调查的一个相对完整的了解，因为作为一个旁观者和作为一个亲历者是不一样的，即看上去是一回事，而自己如何去做并把它做好又是另外一回事。在做完上次那个总结之后，我跟队进行了一次比较正式的访谈调查，不管如何，这次访谈对于我是全新的，也让我能够把自己的所学尽量发挥出来并进行实践的检验。这次调查使我感受颇深，故而我觉得有必要把这次的经历做一次整理，一来为社会调查方法这个课程做一份自己相对满意的作业，二来也会以后调查工作的开展留下有益的经验和教训。
我们这次调查的课题主要是江苏省家庭农场发展中问题和对策，应该说这个课题还是相当火热的，中央刚刚发下了文件，一些省份比如江苏、湖北等就相继出台了关于家庭农场的一些扶持政策，江苏省在这个方面落实的很快，也是走在全国的前面的。目前江苏家庭农场的兴办如一场革命运动一样开展的如火如荼，关于这个方面的新闻报道也是层出不穷，好像大家一下子看到了农业发展的希望，但客观的说，家庭农场目前在江苏乃至全国发展都是不成熟的，虽然它在国外取得了丰富的成果和经验，但我们也应该看到中国在土地制度和政策环境不同于国外的一些方面，也同国内的国有农场和经营农产品生产与加工的私人企业是有较大区别的，因此，对于家庭农场的推广我们不能盲目的想当然，而应该
结合当前的政策环境和制度环境来探讨家庭农场在发展过程的需求和问题，这正是我们此行的目的所在。
我知道这个调查是两个星期之前的事情，但直到去的前两天，姚老师才让我去找调查的主要策划人协商访谈提纲的事情，而他们把提纲发给我修改却已经是出发前一天的事情了，结果出发的时候，还没有一份人手一册的打印提纲，准备相当不足。应该说我当时没有弄清楚我在这个队伍里的角色，因为我是第一次参加这样的调查，尽管姚老师说我要做出研究生的样子，但我主要是抱着学习的心态去的，不仅从实践中学习，也从我身旁的队友身上学习，因此，我只做一名队员。但在后来我才发现，队伍的组成比较复杂，主要是大一的，什么学科专业的都有，只有我一位社会学的研究生，所以他们对我抱的期望相当高，无论怎样，我也只有硬着头皮上了。不幸的是，调查的主持人临时因病住院，不得已又找了农会的一位负责人顶上，这使得我们在今后的调查遇到了相当大的困难。
开始到南京市六合区的第一天，我们是和“科教支农”的项目组同行的，因为家庭农场项目其实是它旗下的一个子课题，但实际上我们和他们的目的很不相同，调查的地点、对象和内容都不相同。我原先以为一切已经准备好，只等开展调查了，但没想到我们的负责人孟然告诉我，家庭农场的联系人和地址都没有，上面没有告诉他，互联网上面也没办
法查找，这是一个很严重的问题，就等于我们将要像一群无头苍蝇一样乱碰乱撞，而没有自己的方向。如果不是当地的尤老师告诉我们当地有一家农场，我们几乎都要原路返回了。尽管如此，我们还是花了大半天的时间去找到农场主的联系方式，时间白白过了一天，却不是花在调查上。准备的不足使队员的心情都很沉重，在准备出发之前我们本应该问明白我们
去干什么，去哪里，准备一份联系人的信相关息和调查对象的信息表格，但是我们没有，我们缺乏做调查的准备工作。
在缺乏调查对象的情况下，我们的现状是走一步看一步算一步。在百度上搜不到地址，我们把凡是有关家庭农场的新闻报道整理出来，只要是方位具体到了村，我们就决定去调查一下，这样我们就到了扬州。到了镇上之后，我们决定找一个联系人，在武坚镇我们找到镇办公室，值班的会计热情的接待了我们，还给我们带了路，采访进行的很顺利。但是在黄珏镇，正赶上周末，工作人员都不上班，我们碰了壁，农场的信息没办法了解，大家几乎都要打道回府了。正巧镇政府对面是一家农业合作社，我们去了解了一下，结果让我们很意外，因为合作社平素和农场农户联系是很紧密的，而王大爷恰好有农场主的联系方式，我们就立马奔过去了。这个应该算是情境介入中的重要一环，找到一个值得信赖的人
就可以顺利容易地进入我们所要进行社会调查的场所，这是非常必要的，这个中介人不仅可以为我们进去场景提供方便和必要的信息，同时也能够获得被调查对象的信任。这个中介人因人而异，或是当地的官方人员、有权威和声望的人员、与调查课题方向相关的人员或被调查对象熟知的人都可以纳入考虑的范围。
在六合区，社区办的同志和当地的农场主都很配合我们的调查，社区办给我们查找当地的农场资料，而农场主则自己过来用面包车把我们带到他所在的农场里接受访问，随后的这个过程进行得相当顺利。有的时候也会有碰壁的时候，在武坚镇由于当地村主任的积极配合，我们对农场主的访问也是顺风顺水，但在方巷镇正值周六，村里的干部们不上班，我们没有中介人，只得给给当地的大学生村官打电话过去，可是他们似乎对我们的来访并不热心，只说在出差或是开会就匆匆的挂了，其他就没有后话了。一般而言，从我们的调查来看，似乎看上去比较憨厚的农民比年轻人更加的平易近人，也更加的有耐心，而且都有一种纯朴的乡土性格，他们知无不言，而且一旦打开话匣子，就能跟你滔滔不绝的讲他们的心里话。要取得信任必须要有一定的前提条件，比如说是村里面其他人的引荐，或者是他们所认识的人，否则这种私人信任是无法建立起来的，而只有建立在信任基础上的访谈才能获得对象的真实信息和想法，而建立在不信任基础上
的访谈只能是形式上的和表面的，不能获得调查者想要的资料。所以，调查者要进行访谈首先建立于被调查者的关系，进入这种情境一种比较好的方式便是通过政府部门或熟人关系的介绍。我觉得用费孝通一句非常经典的话能概括这种调查者与非调查者的关系，即“调查者要想获取被调查者的资料，首先应当经过被调查者的调查，因而，调查是一个双向的过程，而这一过程涉及每一方对对方的考察过程”。即使我们通过顺利地进入了情境，我们并不一定就能够顺利地进行访谈，通常访谈的过程因为比较自由而相当松散。我们在六合访问的时候访问还是非常结合重点的，周大爷分析问题十分精到深刻，我们从与他的谈话中挖掘出了许多非常深刻独特的东西，经常我们也用自己的理解插一下话，结果大爷好多次都认为我们把他的话给曲解了，于是又重申了好几次，我于是能从老大爷的角度了解他作为一个农场主的真实想法。在武坚镇调查的时候，农场主李叔叔说的是苏北话，他给我们讲解的时候，有的时候有好些词语都一知半解，但又不好多次提问，旁边的张会计就在一旁补充和做翻译性的解释，但是我发现有两个问题：第一，大家没有带访谈提纲，有时谈话的内容越谈越远，偏离了中心内容；第二，因为张会计代表的是基层组织人员，他的存在有可能会对谈话有一定的影响。对于第一个问题，我在谈话陷入尴尬或突然的寂静时，就用没有问完的内容扭转话题，开启新一轮的谈话，
陕甘宁边区 陕甘宁边区是1937年至1949年之间，在中华民国内的一个行政区域，包括陕 西北部，甘肃东部和宁夏的部分区域，是中国共产党的根据地，抗战时期是国民政府行政院的直辖行政区，解放战争开始后被蒋介石政府宣布为非法叛乱区域。 所属地区：中国西北下辖地区：23县 政府驻地：延安地理位臵：中国西北部 面积：12.9万平方公里人口：200万 简介 1935年10月，中央红军主力长征到达陕北后，建立了中华苏维埃人民共和国中央政府西北办事处，使陕北 成为革命的中心根据地。1937年9月6日，根据国共两党关于国共合作的协议，中国共产党将陕甘苏区改名为陕甘宁边区，并成立了边区政府，林伯渠任主席，张国焘任副主席（后由高自立接任副主席、代主席、兼党团书记）。辖23个县，人口约150万，首府延安。抗日战争时期，陕甘宁边区是中共中央和中央军委所在地，是敌后抗日战争的政治指导中心和敌后抗日根据地的总后方。 历史 1934年11月，刘志丹、吴岱峰、习仲勋等领导的西北红军成立了陕甘边军事委员会和陕甘边苏维埃政府， 刘志丹任军事委员会主席，吴岱峰任军事委员会委员兼参谋长，习仲勋任苏维埃政府主席。1935年1月，改称陕北省苏维埃政府。1937年1月，中共中央进驻延安。 1935年10月，中国共产党中央红军长征到达陕北后，成为共产党的根据地中心，中共中央所在地。1937年9月，根据国共两党的协议，中共中央将陕甘宁革命根据地改建为陕甘宁边区政府。它是一个边区的自治性地方政府，是国民政府行政院的一个直辖行政区域。1939年12月国民党胡宗南率兵进攻陕甘宁边区。1947年3月，
由甘肃省政府主席兼第八战区司令长官朱绍良所策划，并经国民政府主席蒋介石同意并授权，之后命令胡宗南调集39个旅、23万多人的部队进攻陕甘宁边区。1947年3月19日，毛泽东等率领共产党中央机关和部队，撤离延安。从3月-8月，共产党军队对国民党军发动多次突袭性战役，其后国民党军退出陕甘宁地区。1948年3月28日，毛泽东和中共中央东渡黄河，迁往河北省平山县西柏坡村，陕甘宁边区建制依旧存在，但已被蒋介石政府认定为非法。1949年10月1日，中华人民共和国成立后，陕甘宁边区的建臵撤消，政府解散。 辖区 边区范围边区东靠黄河，北起长城，西接六盘山脉，南临泾水，南北长近500公里，东西宽约400公里。辖有延安、绥德、三边、关中和陇东5个分区，20余县，约150万人，面积近13万平方公里。 1937年10月12日，根据国民政府行政院第333次会议，规划陕西省之延安（肤施)、安塞、保安（志丹)、安定（子长)、延长、延川、旬邑、淳化、定边、靖边、甘泉、富县、米脂、绥德、佳县、清涧、吴堡，甘肃省之庆阳、合水、环县、镇原、宁县、正宁等23县，以及宁夏省之花马池（盐池县)及神（木)府（谷)区、关中区部分地区，归陕甘宁边区政府直接管辖，并为八路军的募补区。 政治 1937年9月6日，原陕甘宁革命根据地的苏维埃政府（中华苏维埃共和国临时中央政府西北办事处），正式 改称陕甘宁边区政府，（1937年11月至1938年1月改称陕甘宁特区政府）。成立了以林伯渠为主席，张国焘任副主席的边区政府。边区首府延安，是中共中央、中共中央军委所在地。1938年7月中华民国国民参政会一届一次会议作出在各省、市召开参议会的决定，并于9月公布了省参议会临时组织条例。与此相适应，边区政府于同年11月决定将边区议会改为边区参议会。1939年1月17日至2月4日，由边区第一届参议会第一次会议选出议长、副议长，政府主席、副主席。陕甘宁边
《政府论》读后感 一、《政府论》概述 《政府论》一书的写作有着特定的时代背景。当时，英国资产阶级革命正如火如荼地进行，社会各阶层在政治、经济、军事上展开了激烈的斗争。与此同时，在英国学术界，各阶层的代言人也进行着针锋相对的论战。《政府论》既是这一论战的缩影，也是这一论战的总结。 在《政府论》中，洛克在驳斥菲尔麦的“君权神授”和“王位世袭”论的基础上，提出了自己的一套关于公民政府的起源、范围和目的的理论。 《政府论》的理论是建立在自然状态理论的基础之上的。自然状态是人类最先处于的状态，洛克认为，自然状态是一种完全自由、平等的状态。自然法，也就是理性，在自然状态中起支配作用。在自然状态中，自然法的执行权属于每一个人，也就是说，人人都有权惩罚违反自然法的人。这种惩罚权不是无限的，它以制止违反自然法为限度。 乍看起来，自然状态中的生活非常美好，但其实不然。书中，洛克总结了自然状态的三大缺陷。人们为了保护自己的财产，避免自然状态的弊端，于是订立契约，让渡各自的一部分权力，成立或加入政治社会。而人们让渡的那部分权力，则是政府的立法权和执行权的根源。 根据政治社会成立的过程，可以发现，政府成立的重要目的是保护人们的私有财产。另外，洛克指出，未经人民自己或其代表同意，政府决不应该对人民的财产课税。《政府论》中对“财产”的定义是：一个人只要使任何东西脱离其自然存在的状态，这个东西里就已经掺进了他的劳动，即掺进了他自己所有的东西，因而这个东西就成为他的财产。 知道了政府的目的，那么，政治社会成立以后该怎么运行呢？洛克认为，国家必须根据正式颁布过的、长期有效的法律来统治，而不能依靠临时的专断命令来进行统治。法律一经制定，无论贫富贵贱，每个人都必须平等地服从，任何人不得以任何借口逃避法律的约束与制裁。国家的权力有三种：立法权、执行权和对外权。立法权是国家的最高权力，立法权和执行权应该是分立的，而执行权和对外权之间虽有区别，但是两种权力却几乎总是联合在一起的。 既然国家权力是受人民委托来实现某种目的的，那它就必然要受那个目的的限制，当这一目的显然被忽略或遭受打击时，委托必然被取消，权力又回到当初授权的人民手中，人们又可以重新把它授予最能保卫自己安全的人。因此，当政府已经开始祸害人民，
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 大学生社会实践报告论文1500字 常说：失败乃成功之母。而我却觉得，检讨才是成功之母。下面的是小编分享的与大学生社会实践报告论文1500字有关的文章，欢迎继续访问! 大学生社会实践报告论文1500字一： 寒假到了，新年快要到了。我们终于可以快乐过一个美妙的假期了。可是，我们怎么才能过一个健康快乐的寒假呢?在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。 它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。所以今年过年，为了锻炼自己的自主创新能力和实践能力，同时培养自己的吃苦耐劳精神，弘扬中华传统美德，不断提高自己的综合能力与素质，使自己的大学生活更加充实而精彩，因此，在大学第二个寒假期间进行了一系列社会实践活动，其中最有感触的就是在面包店里卖面包的这份工作。特有如下心得体会与感悟。 1 / 19
一、实践目的：社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。 二、实践内容：通过在店内以零工的形式锻炼自己的能力，体会社会事务，工作辛劳。 三、实践结果：通过在店内工作的将近一个月时间，不仅通过自己的双手赚到了来之不易的工资，更通过这次实践，亲身体会到了父母工作的辛苦，收获了许多在学校里没体会到的酸甜苦辣，增长了自己的社会经验，获益匪浅。 四、实践总结与体会： 1.挣钱的辛苦。每天辛辛苦苦重复同样的工作，小心翼翼的进行日常工作，才可以得到工资，这次的体验确实让我真真切切感受到父母的钱来之不易，一分一厘都来自于没日没夜的辛勤工作，挣钱确实是个很艰难的过程，需要全心全意的付出。 2.人际关系。在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解.才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了.我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它.如果还
大学生社会实践调查心得体会3篇 大学生参加社会实践调查是大学生涯里一个重要的环节，那么，他们都学到了什么呢?有什么心得体会呢?下面是带来的一些范文，欢迎阅读哦! 大学生社会实践调查心得体会（一） “吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这是论语中的一句话，说的是一个人整夜不食不寝去思考钻研一个问题，没有什么好处，不如亲自去学习研究。实践的过程是每个人都要经历的必经之路，在这个路上，你不在是个孩子，在锻炼，在成长，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱，也许每天拖着疲惫不堪的身子回来，也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，也许每天都要为了明日的采访做着准备，但我们是快乐的。不再是不为浮云遮眼之势，更在一览众山之躯。 我们实践，我们快乐。作为实践，这样的一项活动，也必须有其流程经营。从开始的确定主题，到队员的选拔再到实践的开始，分工，任务的布置，或许疏一看，甚易。但实则不然，在这过程中不是冷冷的追求学术上的严谨，更是寻找种人心向往的科学之美。孙中山说“人既尽其才，则百事俱举;百事举矣，则富强不足谋也。”每个人在“sunshine”这样阳光的队名中贡献着自己，以追求对大学生村官的深入调查为目的，大胆的去想，去做，在这个团队中关心着对方，真正做到了团结，奋进,有激动，有感动，有触动。
不论第一天大家为了提高团队工作效率方案的讨论争论不休，不论每天在外采访村民的队员被烈阳晒伤，汗珠滴落早已浸湿全身的队服，更不论每晚写报告，写日志，总结全天，为明日准备到深夜。每天的采访，吃饭，采访，总结，休息，成为了我们的主线，每天奔波于乡村城镇的各个小巷街头，我们询问着，调查着，目的只是完成实践，让自己明白更多属于我们，属于我们这个时代的真谛。只因为我们知道，孵化梦想，需要汗水与坚强的臂膀，我们付出，我们收获，我们快乐。 大学生社会实践调查心得体会（二） 在对大学生村官的调查实践中，我们感受到了村里的建设，这里有孩子，农民，村干部，每每从他们的质朴中，我们在感受，感受着这份简单，经过我们的采访，知道了村里创业的艰辛，孩子受教育的困难，在同情的同时，我们更多了一份宽慰，因为，我们的村在不断的改善为更好的生活而努力。或许，我们的实践不能反应村里的每个角落，但是我们每个人都希望，我们的实践能够受到更多人的关注，更多人注意到在大城市的周围，还是有着一些需要帮助，建设的村镇，我们的实践活动受到中国高邮网，郭集网，高邮信息报，扬州日报晚报的关注。为自己为一名南大学子感到自豪。 实践活动结束了，每个人在思考着这几天发生在我们身上全部，少了那些青春的张狂，多了些青春的踏实，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奋斗，sunshine这个词，不再是一个队名，更多的是一种精神，当远离喧嚣，来到村镇的时候，才真正明白，什么是奋斗，
《陕甘宁边区施政纲领》① （一九四一年五月一日） 为着进一步巩固边区，发展抗日的政治、经济、文化建设，以达坚持长期抗战增进人民福利之目的起见，中共陕甘宁边区中央局特于边区第二届参议会举行选举之际，根据孙中山先生的三民主义、总理遗嘱及中共中央的抗日民族统一战线原则，向我边区二百万人民提出如下之施政纲领，如共产党员当选为行政人员时，即将照此纲领坚决实施之。 (一)团结边区内部各社会阶级，各抗日党派，发挥一切人力、物力、财力、智力，为保卫边区、保卫西北、保卫中国、驱逐日本帝国主义而战。 (二)坚持与边区境外友党、友军及全体人民的团结，反对投降、分裂、倒退的行为。 (三)提高边区武装部队的战斗力，保障其物质供给，改善兵役制度及其他后方勤务的动员制度，增进军队与人民的亲密团结。同时加强抗日自卫军、少先队的组织与训练，健全其领导系统。 (四)加强优待抗日军人家属的工作，彻底实施优抗条例，务使八路军及一切友军在边区的家属得到物质上的保障与精神上的安慰。 (五)本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。 (六)保证一切抗日人民(地主、资本家、农民、工人等)的人权，政权，财权及言论、出版、集会、结社、信仰、居住、迁徙之自由权。除司法系统及公安机关依法执行其职务外，任何机关、部队、团体不得对任何人加以逮捕、审问或处罚，而人民则有用无论何种方式控告任何公务人员非法行为之权利。 (七)改进司法制度，坚决废止肉刑，重证据不重口供。对于汉奸分子，除绝对坚决不愿改悔者外，不问其过去行为如何，一律施行宽大政策，争取感化转变，给以政治上与生活上之出路，不得加以杀害、侮辱、强迫自首或强迫其写悔过书。对于一切阴谋破坏边区的分子，例如叛徒分子、反共分子等，其处置办法仿此。 (八)厉行廉洁政治，严惩公务人员之贪污行为，禁止任何公务人员假公济私之行为，共产党员有犯法者从重治罪。同时实行俸以养廉原则，保障一切公务人员及其家属必需的物质生活及充分的文化娱乐生活。 (九)发展农业生产，实行春耕秋收的群众动员，解决贫苦农民耕牛、农具、肥料、种子的困难，今年开荒六十万亩，增加粮食产量四十万担，奖励外来移民。 (十)在土地已经分配区域，保证一切取得土地的农民之私有土地制。在土地未经分配区域(例如绥德、富县、庆阳)，保证地主的土地所有权及债主的债权，惟须减低佃农租额及债务利息，佃农则向地主缴纳一定的租额，债务人须向债主缴纳一定的利息，政府对东佃关系与债务关系加以合理的调整。 (十一)发展工业生产与商业流通，奖励私人企业，保护私有财产，欢迎外地投资，实行自由贸易，反对垄断统制，同时发展人民的合作事业，扶助手工业的发展。 (十二)调节劳资关系，实行十小时工作制，增强劳动生产率，提高劳动纪律，适当地改善工人生活。 (十三)实行合理的税收制度，居民中除极贫者应予免税外，均须按照财产等第或所得多寡，实施程度不同的累进税制，使大多数人民均能负担抗日经费。同时健全财政机构，调整金融关系，维护法币，巩固边币，以利经济之发展与财政之充裕。 ①该资料来源于广东商学院BLACKBOARD平台——宪法学精品课程
参观黄埔军校 黄埔军校诞生于国共第一次合作时期，作为第一次国共合作的历史见证，在中国现代史和军事史上都具有深远的影响意义。它以"创造革命军来挽救中国的危亡"为宗旨，为中国新民主主义革命培养了大批优秀的军事人才。军校贯彻孙中山联俄、联共、扶助农工的三大政策，积极开展革命宣传，支援工农运动，进行统一广东革命根据地斗争和北伐战争，成为国民政府的支柱。在当时是与美国西点军校、日本士官学校、英国皇家军官学校、苏联伏龙芝红军大学齐名的世界著名军校之一。 走近军校大门，首先看到的是“陆军军官学校”的醒目牌匾，大门两边各有一个士兵岗亭，给参观者一种军旅特有的庄重与威严.校门口左右两面围墙上用毛笔书写了国父孙中山先生对革命目标尚未实现，在病床上弥留之际,给满目疮痍的国家和饱受苦难的同胞留下了最后的遗言，给中华民族寄予最激越也最沉重的声音：“革命尚未成功，同志仍需努力”。我们就可以想象,在当时的历史背景和所肩负的特殊使命. 步入校门，一个侯等间的两侧墙上题着一副对联，上联是“升官发财，请往他处”，下联是“贪生怕死，勿入斯门”，横批是“革命者来”。它真实地表达了军校师生投军报国的心愿,时刻告诫军人能要时刻谨记自己的责任和义务,不为物质诱惑而堕落。校本部建筑面积不是很大，但建筑别具一格，是两层砖木结构，三路四进，即三条主要通道，四排房舍。在南北走向的中轴线东西两侧，房舍排列的形
式一致，且相互对称。四排房子之间以走廊连通，漆上油棕色的走廊明亮雅致。 我们参观黄埔军校,是为了学习”黄埔精神”,“黄埔精神”是在孙中山先生的期望和军校师生在大革命斗争之中形成的。“黄埔精神”的内涵实质，即是“亲爱精诚，英勇向前，血洒中华”。中国国民党陆军军官学校的军人是“党军”，这支军队区别于以往任何一支军阀部队，是一支有政治抱负的军队，“都担负着救国救民的责任”，“革命军是救国救民的军队”。军校师生具有的“黄埔精神”不仅在大革命年代发挥了巨大的积极的作用，直到今天仍有着深远的历史影响。继承和发扬“黄埔精神”，就是为了国家民族的振兴，国共两党再次精诚团结，亲密合作，朝着谋求祖国统一的道路英勇向前，决不后退。 这一次的参观活动，就是给我上了一次爱国主义的教育课，加强了对党的历史的认识,深刻了解到如今安定社会来之不易。在这个和平的年代，我们要怀揣一颗爱国报国之心，努力学习，争取早日加入党,为党和国家的繁荣安定奉献.
《政府论》读后感一、《政府论》概述 《政府论》一书的写作有着特定的时代背景。当时，英国资产阶级革命正如火如荼地进行，社会各阶层在政治、经济、军事上展开了激烈的斗争。与此同时，在英国学术界，各阶层的代言人也进行着针锋相对的论战。《政府论》既是这一论战的缩影，也是这一论战的总结。 在《政府论》中，洛克在驳斥菲尔麦的“君权神授”和“王位世袭”论的基础上，提出了自己的一套关于公民政府的起源、范围和目的的理论。 《政府论》的理论是建立在自然状态理论的基础之上的。自然状态是人类最先处于的状态，洛克认为，自然状态是一种完全自由、平等的状态。自然法，也就是理性，在自然状态中起支配作用。在自然状态中，自然法的执行权属于每一个人，也就是说，人人都有权惩罚违反自然法的人。这种惩罚权不是无限的，它以制止违反自然法为限度。 乍看起来，自然状态中的生活非常美好，但其实不然。书中，洛克总结了自然状态的三大缺陷。人们为了保护自己的财产，避免自然状态的弊端，于是订立契约，让渡各自的一部分权力，成立或加入政治社会。而人们让渡的那部分权力，则是政府的立法权和执行权的根源。 根据政治社会成立的过程，可以发现，政府成立的重要目的是保护人们的私有财产。另外，洛克指出，未经人民自己或其代表同意，政府决不应该对人民的财产课税。《政府论》中对“财产”的定义是：一个人只要使任何东西脱离其自然存在的状态，这个东西里就已经掺进了他的劳动，即掺进了他自己所有的东西，因而这个东西就成为他的财产。 知道了政府的目的，那么，政治社会成立以后该怎么运行呢？洛克认为，国家必须根据正式颁布过的、长期有效的法律来统治，而不能依靠临时的专断命令来进行统治。法律一经制定，无论贫富贵贱，每个人都必须平等地服从，任何人不得以任何借口逃避法律的约束与制裁。国家的权力有三种：立法权、执行权和对外权。是国家的最高权力，立法权和执行权应该是分立的，而执行权和对外权之间虽有区别，但是两种权力却几乎总是联合在一起的。 既然国家权力是受人民委托来实现某种目的的，那它就必然要受那个目的的限制，当这一目的显然被忽略或遭受打击时，委托必然被取消，权力又回到当初授权的人民手中，人们又可以重新把它授予最能保卫自己安全的人。因此，当政府已经开始祸害人民，统治者的恶意已，或他们的企图已为大部分人民所发觉时，人民就将被迫，推翻他们的统治了。当立法机关被变更时，当握有最高执行权的人玩忽和放弃职责，当或君主在行动上违背他们的委托，人民的最高权力就能体现出来，政府就将解体。 《政府论》一书思路清晰，论证严密，它有力地为英国资产阶级革命进行了辩护，为英国资本主义的发展扫清了障碍。《政府论》的价值超越时空，它给后人留下了一笔宝贵的财富，对后世产生了深远的影响。
大学生社会调查报告4篇 调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。 调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。 调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、
兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。 调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。(调查问卷及数据统计详见附录) 调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。 有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占
不知不觉,这次成心的社会实践活动已结束了。第一次参加社会实践,我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好情势;是培养锻炼才华的好渠道;是提升思想,修身养性,建立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。不同的时间的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我毕生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的间隔,也让自己在社会实践中开辟了视野,增长了才华,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的基础。我 在实践中得到很多的感悟! 一:挣钱的辛劳 整天辛辛劳苦上班,每天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛劳啊!在那时,我们才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不轻易! 二:人际关系 在这次实践中,让我们很有感慨的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我们想也很难说清楚,只有经历了才能了解。才能有深入的感受,大家为了工作走到一起,每个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要很多技能,就看你怎样掌控了。我们想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它。假如还不行,那就改变一下适应它的方法。让我们在各自的社会实践活动中把握了很多东西,最重要的就是
使我们在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这些社会实践中使我们深深体会到我们必须在工作中勤于动手渐渐揣摩,不断学习不断积累。碰到不懂的地方,自己先千方百计解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人早晚要被企业和社会所淘汰。 三:管理者的管理 在打工实践的地方,有很多的***,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一位好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法往管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理。那末你对每一个员工或每一个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异! 但也要用一颗真诚的心往跟他们打交道,这样大家才能服从,才能有助于工作的进行。 四:自强自立 俗语说:在家千日好,出门半招难!意思就是说:在家里的时候,我们有自已的父母照顾,关心,庇护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你往到外面工作的时候,不管你碰到甚么困难,挫折都是靠自已一个人往解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 五:熟悉来源于实践 一切熟悉都来源于实践。实践是熟悉的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是其实不排挤学习间接经验的必要性。
《改革政府》读后感 经管（13）班傅倩学号 116010324 随着全球化,信息化,市场化及知识经济时代的来临,世界各国政府都进入了新一轮行政改革的热潮. 《改革政府》这本书具体生动的描述了美国的官僚主义弊端，同时提出了革命性的观念和措施来改革政府——用企业家精神来改革或重塑政府，为对政府不应当成为一个庞大的无效率的机构这一点提供了强有力的理论支持。”佐治亚州民主党参议员萨姆?纳恩说道：“《改革政府》提出了一个批判性的基本见解：政府必须为顾客服务，才能受到人们欢迎，我们的计划需有明确的任务，我们的管理人员需有明确的责任，我们参与公众活动需有明确的渠道。” 书中指出，政府完全可以摆脱传统思维，通过挖掘企业家精神和自由市场的力量，来实现真正的重大改革。作者通过多个例子，说明只要政府官员有事业心和有创新精神，是可以严格按照预算来投入公共服务与设施，为广大公众服务，提供优质公共产品。无论是在学校、贫民窟、还是在环境卫生治理等等方面都大有可为。而且削减税收、提高服务机构效率都是可为可行的。 为我们描绘了一幅“具有企业家精神的政府”的蓝图。 我觉得要更好的梳理《改革政府》这本书的思想，应该着重了解一下几个问题。 第一：什么是“企业家精神” 企业家”这一概念由法国经济学家让－巴蒂斯特在1800年首次提出。1、企业家就是把经济资源从生产率和产出较低的地方转移到较高的地方。2、企业家运用新的形式创造最大限度的生产率和实效。3、企业家不去追求风险，他们追求机会企业家精神则是企业家特殊技能（包括精神和技巧）的集合，它是一种重要而特殊的无形生产要素。同时，企业家精神具有很多特征，例如：创新是企业家精神的灵魂、冒险是企业家精神的天性、合作是企业家精神的精华、敬业是企业家精神的动力、学习是企业家精神的关键、执著是企业家精神的本色、诚信是企业家精神的基石。 第二：什么是具有“企业家精神”的政府 戴维?奥斯本与特德?盖布勒将具有企业家精神的政府包含的内容概括为10个方面: 1.起催化作用的政府:“掌舵”而不是“划桨”，即政府不是提供公共服务(划桨)，而应是向各类非政府组织提供催化剂，引导社会前进， 2.社区拥有的政府:授权而不是服务，即政府把公共管理控制权从官僚机构转移到社区，给广大社区公民授权，培养他们的自治意识与自治能力， 3.竞争性政府:把竞争机制注入到公共服务中去， 4.有使命感的政府:改变照章办事的组织，即政府行为的动力不是来自规章条文，而是来自政府的目标与使命。。 5.讲究效果的政府:按效果而不是按投入拨款，即依据产出测评与绩效目标来衡量各部门的业绩，并与工作报酬联系起来 6.受顾客驱使的政府:满足顾客的需要，而不是官僚政治的需要， 7.有事业心的政府:有收益而不浪费，即政府不仅要花钱在公共服务上，
大学生社会调查报告2000字 调查目的： 时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积 极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对 绝大部分学生来说，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是 大学生打工的惟一目的，很多同学把打工看作是参加社会实践、提升 自身水平的机会。很多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面能够把学到的理论知识应用到实践中去，提升各方面的水平;另 一方面能够积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查能够了解 当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结 合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存有的问题以及提出解决方法，使大学生能准确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中 能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。 调查对象： 大学生成长成才，是高等院校普遍注重的问题。而大学生社会实 践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学 生社会实践。所以这次调查就选择了在读大学生50名，其中广州大学 20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三 学生15名。 调查内容： 本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参 与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体 现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题实行 展开。 调查方法：
通过派发问卷实行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。 调查结果： 从调查中发现，很多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职能够学到很多宝贵的东西。“存有就是合理”，职业 没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的 需求。很多大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就能够去试一试，品 牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生 们能够接受的工作。 有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位实行实习交流，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%;现在 大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来 越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所 学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不 全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自 己的课外实践水平;12% 的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选 择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作 经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人 数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生 已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取 的经验对将来就业时有所协助应该是更多学生考虑的问题。大学生在 打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定 关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼 职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉
大学生社会调查心得体会 作为一名现代大学生，大家是否对自己周围的人、事、物做过深入的调查与分析?是否发现隐藏其中的内在价值呢?其实，对我们身边的每件小事进行一次调查，都会发现许多有价值的东西，对我们的学习、工作、生活都会有很大帮助。 理论学习和社会实践应该是我们大学生活的两个重要部分。大家都非常渴望走向社会，进行社会实践活动，把所学知识与社会实际问题结合起来。大一第二学期，裴云老师教授的《社会调查》课程就给了我们这样一个锻炼的机会。 整个学习过程分为四个阶段，先是每位同学各写出自己的一份调查方案，接着每人设计自己的问卷和提纲，然后分别展开调查，最后写出自己的调查报告。 第一阶段：设计调查方案。 “万事开头难”，大家毕竟是第一次写调查方案，不免会出现一些错误，如：格式不对，项目不够，内容不符，质量欠缺等等。但是，所有这些错误，在裴老师的认真指导下，都逐渐地改正过来。他一次一次地指点学生，学生也一次一次地改，一次又一次地取得进步。由开始的被动(只要完成任务就行)，到以后的积极主动(尽力做好该做的事)，大家从心态上发生了很大的改变。大家都想，第一次进行社会调查，一定要认真仔细地完成好。全班47位同学设计出了各不相同，各具实际意义和特色的调查方案。如：赵xx的《关
于某村儿童入学问题的调查研究》，赵xx《关于现代大学生“拇指族”的调查研究》，李xx《关于xx一中学生学则文科情况的调查》，张xx《关于“网恋”的个案调查》……在裴老师的带领下，全班呈现出一派积极上进，激情高涨的火热气氛。 第二阶段：设计问卷和提纲。 调查方法很多，有问卷法，访谈法，观察法，文献法等。也有同时采用几种方法的。采用问卷法的同学设计了问卷，采用访谈法、观察法的同学设计出了提纲。所有这些问卷和提纲都由裴老师亲自来批改，每个人的问卷或提纲都至少修改过三次。有21位同学采用了问卷法，他们将最后定稿的问卷存入软盘。在院系领导的支持下，由教务处为我们印制了将近800份问卷。在这一阶段中，杨亚林和张俊花设计的调查问卷，翟琪和黄佳慧设计的访谈提纲，是优秀典型，格式规范，内容全面，设计新颖、合理。 第三阶段：展开调查。 问卷和提纲设计好以后，接进入调查的展开阶段。同学们纷纷出动，利用课余时间，寻找对象，采访和询问对方，努力使被调查者以自己的真实想法填写问卷和回答问题，从而让我们获得可靠信息。大家想方设法，采取各种方式，通过各种途径，亲自到各个现场进行实地调查。例如：李xx 同学到华美超市调查关于商品包装情况，黄xx，孙xx坚持
黄埔军校军训心得体会（精选3篇） 黄埔军校军训心得体会（精选3篇） 当在某些事情上我们有很深的体会时，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于我们不断提升自我。应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的黄埔军校军训心得体会，欢迎阅读与收藏。 黄埔军校军训心得体会1 8月28日，对于许多人来说，只是一个普普通通的日子。但对于我们即将升入六年级的学子来说，却是个难以忘怀的日子。因为，我们将第一次离开父母，去广州黄埔军校参加三天的军训。 早晨，我们六年级的同学早早地来到学校集合，差不多两个月没见面了，久违的脸上都洋溢着兴奋与激动，似乎要去干一件“惊天动地”的大事。随后，老师在学校嘱咐我们一些细则之后，我们大家就满怀期待地出发了。 一路上，大家热热闹闹，有的商量着去到军校有什么好玩的，有的则在讨论午饭有什么好吃的。每一个人都无比兴奋与期待。 不一会儿就来到了军校。哇！这气派可不小。过了一会儿，教官就派给我们每人一套军服，命令我们马上回宿舍换。当我们还在“憧憬”着宿舍的舒适时，不得不接受事实：一间宿舍有20多张床，全是双层的，简陋但却非常整齐。 换好衣服到外面集合。炎炎烈日马上给了我们一个下马威。193人齐刷刷地站在太阳下练军姿，这可真不好受。教练要求异常严格。我们只要稍微动一下，就要被罚。稍息，立正，提指尖转法，敬礼，齐步走。这些看起来简单的动作在太阳下变得异常的困难。我第一次真正感受到什么叫汗流浃背，汗水顺着脸颊流下，衣服也被汗水“浸透”了。好不容易熬到午饭时间，大家懒洋洋地坐下，教官不满意，让我们再起来。看着桌上用饭盒盖住的菜，我想着一定又是什么好吃的。“坐下！”有了上一次的教训，我们这次快多了。终于可以开饭了，可结果却让我们大失所望：桌上只有几碟瓜，冬瓜、南瓜、节瓜。平时挺能吃的几个同学只装了一点儿饭。大家都勉勉强强把饭给咽下去。 习惯了在“蜜罐子”里生活的我们，平时在家、在学校与黄埔军校的生活动简直没法比。顶着烈日训练，排队等洗澡，吃并不可口的饭菜。这一切的一切，我都在黄埔军校一一体会到了。这并非是故意刁难我们，而是给我们一项巨大的考验，让我们知道什么叫做坚持，什么叫做知足。短短的三天时间，竟能让我们明白那么多，既锻炼了自己的独立生活能力，又锻炼了身体，还锻炼了思想品质！虽然吃了一点儿苦，但是我觉得这是人生中一笔非常宝贵的财富。 黄埔军校军训心得体会2 我很怀念军训的这段日子，这是我军训前没有想到过的。当我抱着一个完成任务的心态，上了巴士，满脑子是我站在烈日下暴晒，汗水流过脸颊，脖子直到浸湿我的衣服…这种滋味真不好受。这一切都在我到了黄埔军校改变了。是的，’在这里你将忘记你在社会上的身份！不论你有多么好的家庭背景！在公司有多么高的荣誉！来到这里大家都平等，你就是一个完全服从命令的士兵，一个学员！’ 教官朴实的'话语，让我明白了很多道理，也激发了我生活的动力。’你若想成功，那将必定成功！’ 这是公司组织的一次活动，一个良好的心态去参与很重要。积极，就是最好的状态。只有你积极的去参加了，你才不会觉得累，不会有太多抱怨，当然你也会收获更多。军训中，我是一排的排长，就像教官说的，’我带过一个排，不管以后大家发展怎样，你都可以说这是我带出来的兵！’我想这一辈子我都会以这次军训为豪的！ 当我在带队训练出错的时候，有人抱怨，甚至会听到有人说要换排长，那一刻我深
《改革政府：企业精神如何改革着公营部门》 ------读书笔记 作者简介： 戴维〃奥斯本（David Osborne），被誉为“政府再造大师”，《民主的实验室》一书的作者，经常为《华盛顿邮报》、《治理》和其他刊物撰稿。他极力主张高效率的政府，长期担任共和党和民主党主要政府领导人和候选人的顾问。 特德?盖布勒（Ted Gaebler）,国际著名的政府改革的理论倡导者和实践者。他将“政府需要改革”这一理念传输给联邦政府、州政府和许多外国政府，并帮助他们尽可能地解决政府所存在的问题。在过去的5年间，他担任了许多外国政府的顾问，并任职于美国联邦政府的10多家不同的部门和机构，特德?盖布勒曾任下列城市的市行政官：加州的圣拉斐尔市和维塞利亚市；俄亥俄州的万达利亚市；马里兰州的哥伦比亚市。他还是著名的公共部门管理咨询公司——盖布勒集团的总裁，和改革政府网络公司的合伙人以及美国公共管理研究机构的成员。本书简介： 《改革政府》一书详细地描述了我们当时代的最具革命性的观点——改革的时代已经来临。本书的作者具体生动的描述了美国的官僚主义弊端，同时提出了革命性的观念和措施来改革其政府，具有十分重要的意义，对于政府不应当成为一个庞大的无效率的机构这一点提供了强有力的理论支持。而且，政府完全可以摆脱传统思维，通过挖掘企业家精神和自由市场的力量来实现真正意义上的改革。作者通过一个又一个的例子，说明只要政府官员有事业心和创新精神，是可以严格按照预算来投入公共服务和设施，为广大公众服务，提供优质公共产品的。无论是在学校、贫民窟，还是在环境卫生治理等等方面都大有可为，而且削减税收、提高服务机构效率也是可为可行的。 阅读内容概括及总结感想： 《改革政府》一书总的来说在其理论基础之上提供了一种新的思考方式，而书中的主体部分也就是十项改革原则，由于它们所构成的是一整个理论体系，彼此之间又有相互的内在联系，所以，为了更好的理解作者的思想，在阅读过程中结合自我理解进行总结概括从而进行更深入的思考。 《改革政府》一书针对美国当时背景下的无论是公营部门还是私营公司十
大学生社会调查报告选题关于大学生社会调查报告选题内容分享给大家，欢迎阅读借鉴。更多内容请继续关注网。 1、我国农村养老的道德缺失调查 2、农村养老的局限性调查 3、当代大学生信仰调查 4.当代大学生社会主义核心价值观调查 5、大学校园城乡学生的差别调查 6、西方思潮对当代中国大学生的影响调查 7、大学生诚信度现状调查 8、高校毕业生就业问题调查 9、贫困大学生存在困惑问题调查 10、农民收入问题调查 11、大学生爱情、亲情、友情观的调查与研究 12、大学生对本专业的满意程度调查 13、大学生思想意识与非大学生思想意识的比较和研究 14、大学生学习目的、动力、兴趣、态度的研究与思考 15、大学生对医疗保险的看法 16、大学生消费观念的调查 17、化院学生网购现象调查 18、化院毕业生动态调查 19、大学生对浪费现状的看法
20、大学生节假日安排动向的调查 21、社会保障与老龄化社会问题的研究 22、大学生课后阅读书目的调查和分析 23、现在农村留守儿童所占比例调查 24、大学生对考研问题的调查与研究 25、农村中小学教育问题的调查与研究 26、对农村文化现状的调查 27、大学生假期打工城市调查 28、大学生对社会公益活动的认识 29、大学生兼职问题现状 30、用人单位对人材需求条件调查 （提示：鼓励同学们选1、 2 题进行调查，选这两题撰写 的调查报告可以酌情加分） 1、应按照社会实践教学的要求，根据实际情况，确定调查报告的选题。表明选题理由和意义，项目实施方案，实施可行性论证等。 2、选题要坚持理论与实践相结合，突出思想政治理论 课社会实践教学塑造人、教育人、服务地方发展的指导思想。 3、学生必须从以上20 个选题中选择一个进行调研，具体题目可自行设计。 一个小组交电子稿和打印稿各一份，打印稿附封皮不允许抄袭，如发现有抄袭现象的取消成绩。 字体：宋体小四; 行距：固定值22 一是熟悉调查报告的结构
大学生社会实践心得 走近大学的时候就一直渴盼有一天可以靠自己的双手和大脑来赚取自己的生活费，想通过自己的亲身经历来了解社会的需求，脱离了父母我想知道自己最大的承受能力，也想知道社会与学校的差别，在实践中增长知识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性。学校开展的暑期实践活动坚定了我的想法，活动形式的丰富为我提供了大的舞台，不仅是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段。 “天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。在短短时光的实践活动中，汗水淋湿了我的衣服，泪水模糊了我的眼睛。但我选择了坚持。八月，我用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌；八月，我撒播希望，同时拥抱丰收，就如新世纪的第一缕曙光，在我的暑期社会实践中，在自己的人生蓝图上留下了光辉灿烂的一笔。 走向社会，走上了与实践相结合的道路，社会实践虽然比较辛苦，但乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。在社会实践活动中，我锻炼了自己的能力；在社会实践活动中，我磨练了自己的心智；在社会实践活动中，我锻炼了自己的才干；在社会实践活动中，我培养了自己的韧性。 “艰辛知人生，实践长才干”。在社会实践活动中我更认清了自己的位置，对自身价值有了更客观的评价。我表现出了经验不足，处理问题不成熟，书本知识与实际结合不够紧密等。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过社会实践我学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。 在实践的这段时间内，我感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一小部分人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。 在劳动中感恩年轻，执著追梦，且思且行。人生路上故事多，青春年华、韶光多彩。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的我们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，