明年中考重大调整｜英语取消小作文｜数学取消第28题 2014-11-22新晚报 昨天，市招考办公布《哈尔滨市2015年初中升学考试说明》，英语、数学、语文、化学、物理的考试范围、题型等均有不同程度调整。 就考生关心的问题，本报采访了哈工大附中初中部各学科教研组组长，结合以往哈市中考考试试题及其教学的经验，对新公布的中考考试说明进行解析，并根据考试说明的调整进行针对性的复习指导。其中，英语“大小作文”二合一，考试范围减少一册书；数学试题数量由28道减为27道，取消第28题。 【数学：试题减为27道取消拔高题】 试题个数由原28道题改为27道题，考试时间和试卷分值不变。参考题型示例中几何综合题由去年的三问变为两问，但难度系数没变。 ①试卷结构 试题由28道减为27道 试题个数由原28道题改为27道题，取消第28题，该题分值将分配到其他试题中。考试时间和试卷分值不变。今年考试说明中没有说容易题、中等题和较难题三种试题分值比约是多少。 参考题型示例中几何综合题由去年的三问变为两问，但难度系数没有改变。 ②考试内容 调整26个知识点 1. 数：将“有理数的加、减、乘方及简单的混合运算（以三步为主）的基本方法…改为?有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步以内为主）”将“了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则”改为“了解二次根式、最简二次根式的概念及三次根式（根号下仅限于数）其加、减、乘、除运算法则”。
将“会用平方运算求某些非负数的平方根与算数平方根，会用立方运算求某些数的立方根”改为“利用开方与乘方互为逆运算的关系求简单数的平方根，立方根，会用平方运算求百以内整数的平方根与算数平方根，会用立方运算求百以内整数（对应的负整数）的立方根”。 2. 式：删除“同类项”、合并同类项的意义，删除因式分解的意义”。将“解释一些简单代数式的实际背景或几何意义”改为“能分析具体问题的简单数学关系，并用代数式表示”删除“因式分解与整式乘法的联系与区别”。 3. 二次函数：增加会用配方法将数学系数的二次函数的表达式转化为y=a（X-h）2+k(a≠0)的形式。将“能根据已知条件确定二次函数的表达式；根据公式确定二次函数图像的顶点和对称轴（公式不要求记忆和推导）”中的“公式不要求记忆和推导” 删除了。 4. 四边形：删除梯形相关知识。 5. 圆：增加“等圆”、“等弧”的概念。增加“正多边形的概念及正多边形与圆的关系”。删除“圆与圆的位置关系”删除“切线的判定”删除“圆锥的侧面积和全面积”。 6. 相似：“相似多边形，相似三角形的判定和性质，位似图形”等要求到了解。增加“平行线分线段成比例，利用相似解决简单的实际问题。”增加“比例的基本性质、相似多边形和相似比、相似三角形的判定和性质、利用位似可以将一个图形放大或缩小”。增加“掌握基本事实：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例。” 【语文：文言文比重增加】 2015年语文中考考试内容依然是三部分：积累与运用、阅读及写作，但具体考点上略有些变化。 ①积累与运用 背诵默写古诗文新增3篇 考试中的“积累和运用”部分进行了增、删、改，考点表述更具体：如：病句中增加“能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接；注重学生听、说的能力，如《说明》中的7、8、9考点；更加关注学生“思”的深度、广度、速度，如《说明》中的11、12、13考点；新增“自主设计文学活动方案”，注重对学生的综合性活动能力的考查；新增考点引导学生关注社会，关注时代，发表看法，提出建议；背诵默写古诗文部分在原有37篇基础上新增《孟子二章》、《送东阳马生序》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》3篇诗文。 复习指导： 考生对这部分知识，考生首先要立足于教材，能够做到“课内求精专”。在复习时应注意：字的音、形、义要紧密围绕八册语文书，尤其是课下注释和书后的读读写写，对于易错、易混淆的字音、字形要反复记忆。对古诗文默写，考生更应该记熟记准原文。
《指南》中的语言领域解读 《指南》在语言部分明确指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。3-6岁幼儿处于语言发展的关键期，口语交流能力的培养是幼儿语言学习的重中之重。这个年龄段是孩子一生中词汇量增长最快的时期，是语言飞速发展的时期；幼儿在语言的发展中词汇量迅速增长，已经能掌握各类词，逐渐明确词义并有一定的概括性，基本上掌握了各种语法结构。在言语表达上可以自由地与人交谈，出现了自我中心言语。自我中心言语是伴随着动作和游戏而进行的自言自语，它既可以帮助儿童出声地思考，又能暂时满足他们在现实中无法实现的一些愿望。但有些孩子也会出现言语失常现象，在《指南》中，专家提示到：这一时期，儿童说话常有重复或犹豫不决的情况，在与他们交谈时，要鼓励他们大胆地说话，对口吃现象不必太在意，训练孩子轻松愉快地发表议论。 因此，在我们的日常教学中则要通过听故事、讲故事等活动，关注幼儿生活中的语言交往，创设无处不在的语言环境，培养孩子的言语表达能力，丰富他们的词汇量，同时有计划地让他们学习一些书面语言。阅读了《指南》对3至6岁儿童方面语言领域的目标要求后，让我们更深刻的理解了语言环境对于幼儿教学的重要性和必要性，语言是我们生活中不可缺少的部分，人与人的交流需要语言，语言就像人体中的水分一样不可丢失，特别是对正处在发展口语和语言表达启蒙阶段的儿童来说就更显得弥足
珍贵了。那么作为一个幼儿教师，要如何才能引导幼儿创造他们的语言环境呢我认为，要着重从以下几个方面努力： 一、关注幼儿日常生活中的语言交往，创设无处不在的语言教育环境。 幼儿园日常生活中的各个环节都存在着大量的语言交往和学习的机会，通过学习《指南》使我明确知道如何利用一切积极因素和机会，灵活、随机地引导幼儿的语言活动。使他们乐意运用语言进行交往，帮助他们积累运用语言的技能，让他们在宽松且真实的语言运用情景中获得有效的语言经验。 充分利用日常生活中的各个环节： 1、早上幼儿来园时总是热情地和每一个孩子问早打招呼，和每一个幼儿交流：“早上是谁送你来幼儿园的”“爸爸妈妈是用什么交通工具送你来幼儿园的” 2、自由活动时让幼儿介绍自带的玩具，可邀请幼儿说出他带来的玩具是什么，你为什么要带他来，说说你的玩具是怎么玩的通过这些简单的一问一答，让幼儿在愉快的游戏中大脑思维活跃，想象力丰富，个个争先恐后地向老师讲述自己心爱的玩具以及自己的创新玩法。 3、午餐时，可以和孩子们念念儿歌如：左手扶饭碗，右手拿调羹，一口饭一口菜一口汤，啊呜啊呜吃下去；白米饭我爱吃、红烧肉我爱吃、炒青菜我爱吃阿姨烧什么吃什么等儿歌，通过儿歌的朗读，既利用餐前的一点时间让孩子们开口说话，又培养了孩子用餐的好习惯。
2015年德州市初中学业考试说明 化学 与化学学科有关的学业考试包括纸笔测试、实验操作两部分。下面仅就纸笔测试部分的要求进行说明。 纸笔测试法是测评学生学业水平的重要工具,这种方法可以有效地测量被测试者掌握 的基本学科知识、基本技能以及阅读理解能力、综合分析能力、逻辑推理能力和文字表达能力等素质差异。纸笔测试法的优点是：考试题目的取样较多，对知识技能的考核的信度和效度高。可以大规模地进行分析，因此费时少,效率高,被测试者的心理压力小，较易发挥水平。成绩评定比较客观。其局限性表现为：不能全面地考察考生的实际化学素养，尤其是学生实验能力的考查比较欠缺，同时缺少口头表达能力方面的考查。 化学学业水平考试是九年义务教育阶段的终结性考试，其目的是全面、准确地考查毕业生在学习化学掌握“知识与技能”的程度、用化学学习研究的“过程与方法”解决问题、从化学学科角度去认知物质以及应用化学知识和方法解决问题的“情感态度与价值观”诸方面所达到的水平。换言之，考试既要考查毕业生为现实生活及自身未来发展需要所掌握的化学最基础知识和技能，又要检测学生运用化学知识、技能和方法分析并解决简单实际化学问题的能力。要求学生能够从化学角度初步认识物质与自然、生活生产与环境的关系，分析和解释有关的自然现象，为今后的学习工作做好必要的知识、技能储备。 考试依据是：依据教育部2011年制订的《义务教育化学课程标准（2011年版）》，参照现行使用教材。化学试题既体现九年义务教育（化学）的基础性、启蒙性，又涉及化学在人类生活、生产中的应用。 化学学业水平考试是衡量学生是否达到毕业要求的标准，也是普通高中学校招生的重要依据。 制定本考试说明的目的： 一是有利于指导、服务全市义务教育阶段的化学教学。 对考试说明的要求：应全面、准确的考查毕业生在学习化学方面应达到的知识、能力水平；应有利于引导教师转变教学理念、教学方法，有利于学生转变学习态度及学习方法，促进学生生动、愉快的主动学习；有利于学生在知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观等诸方面都得到提高。
昆明市2015年初中学业水平考试·物理 (本试卷共4大题25小题；考试用时：100分钟满分：100分) 一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分)．下列各题的答案中只有一个是正确的． 1.关于电磁波的叙述，下列说法中不正确 ．．．的是() A. 电磁波可以传播信息 B. 不同波长的电磁波在空气中传播的速度不同 C. 电磁波传播不需要介质 D. 当电磁辐射达到一定强度，也会造成电磁污染 2. 下列现象中属于升华的是() A. 烧水时，壶嘴喷出的“白气” B. 加在饮料中的冰块不见了 C. 撒在地上的水一会儿没有了 D. 放在衣柜里的樟脑丸越来越小 3. 下列对光现象的解释，正确的是() A. 远视眼镜能矫正远视眼，是因为其镜片对光有会聚作用 B. 日食是由于光的折射形成的 C. 能够看到周围的物体，是因为眼睛发出的光照射到物体上 D. 水杯中的筷子看起来“折断”了，是由于光发生了漫反射 4.下面说法中正确的是() A. 发电机的工作原理是磁场对电流的作用 B. 滑动摩擦力的大小与接触面积有关 C. 做功和热传递都可以改变物体的内能 D. 定滑轮既能省力，又能改变力的方向 5.如图1所示的电路，电源电压不变，当开关S由断开到闭合，电路中() 图1 A. 电流表示数不变，电阻R2两端电压减小 B. 电流表示数变大，电阻R2的功率变大 C. 电流表示数变小，总功率变大 D. 电流表示数变大，总电阻变小 6.用与毛皮摩擦过的橡胶棒，去靠近用细线悬挂的轻质小球，发现小球被排斥，则小球() A. 一定带正电 B. 一定带负电 C. 可能带正电，也可能带负电 D. 一定不带电 7.对下列物理概念的理解，错误 ．．的是() A. 速度用于描述物体运动的快慢 B. 光线用于描述光传播的方向和路径 C. 温度用于描述物体所含热量的多少 D. 电阻用于描述导体对电流阻碍作用的大小 8.在图2所示的电路中，电源电压为9 V保持不变；AB为滑动变阻器，最大阻值R AB＝ 30 Ω；小灯泡的额定电压为6 V，额定功率为1.8 W．闭合开关S，滑动变阻器滑片从B 端向A端缓慢移动，当到达某一位置C处时，小灯泡刚好正常发光，则CB之间的电阻 应为() A. 5 Ω B. 10 Ω C. 15 Ω D. 20 Ω 二、填空题(本大题共9小题，每空1分，共20分) 9. 核能是一种新能源，核裂变是产生核能的一种方式，另一种核反应方式是________；
2015重庆中考历史说明 一、考试范围 为了减轻学生过重的课业负担，此次考试范围仅限于教育部2001年颁布的《全日制义务教育历史课程标准》（实验稿）规定的部分教学内容以及乡土教材《重庆历史》的部分内容 二、考试形式 采取开卷、笔试。 三、试卷结构 （一）内容比例 中国古代历史约30％ 中国近现代历史约35％ 世界近现代历史约25％ 重庆历史约10％ （二）题型及分数比例 单项选择题约30％ 判断题约10％ 填图题约10％ 材料分析题约25％ 简答题约25％ 四、考试内容与要求 （一）考试内容 课标川教版教科书 七年级上册：第一学习主题第1、2 课，第三学习主题第9、11、12、13课，第
五学习主题； 七年级下册：第九学习主题第15、16、17课； 八年级上册：第一、三、四学习主题； 八年级下册：第三学习主题第7－9 课，第四学习主题； 九年级下册：世界近代史（下）第五、六学习主题；世界现代史第一、二、三学习主题 课标人教版教科书 七年级上册：第一单元第1、2课，第二单元5、7、8、9课，第三单元第10、 12、14、15、16、17课，第四单元第21、22课； 七年级下册：第一单元第1、7课，第二单元第13、14课，第三单元第21课；八年级上册：第一、三、四单元； 八年级下册：第三单元8、9课，第四单元； 九年级上册：第七单元第21课，第八单元； 九年级下册：第一、二、三单元。 （以上教科书中的活动课内容，打*号或★号和小字部分的内容不列入考试范围） 《重庆历史》 上册：第二章，第三章第“一”“二”学习内容； 下册：第五章。 历史地图 与本次考试内容相关的历史地图（参见中国地图出版社出版的《中国历史地图册》和《世界历史地图册》）。
北京中考说明3500字表 2015年1月整理 第一部分识字、写字教学基本字表 本表是识字、写字教学的基本字表。这些字构形简单，重现率高，其中的大多数能成为其他字的结构成分。先学这些字，有利于打好识字、写字的基础，有利于发展识字、写字能力，提高学习效率。这些字应作为第一学段教科书中识字、写字教学的重要内容。 字表中的17字附带部首变体：人（亻）刀（刂）心（忄）水（氵）手（扌）爪（爫）犬（犭）火（灬）玉（?） ?）言（讠）金（钅）食（饣）。 （共300字，按音序排列） B 八把爸白百班办半包饱北贝被本比边别不 C 才草册长厂吵车成吃尺虫出穿船窗床春次从 D 打大但当刀到道的灯地点电东冬动都豆对多 E 儿耳二 F 发反饭方放飞分风 G 干高哥个给更工公共狗瓜关光广国果过 H 孩海好合和河很红后花画话还回会火 J 机几己加家见江交叫姐巾今金进京经九就军 K 开看可课口哭快 L 来老乐里力立脸两亮了林六 M 妈马猫毛没每美妹门们米面民明木目 N 那奶你年鸟牛农女 P 胖跑朋皮片票平
Q 七奇起气千前青秋去全 R 然让人日 S 三山上少舌身生声师十什石时市是手书树双谁水说四岁T 他她台太天田条跳听同头土 W 外玩晚万王网为卫文问我五午 X 西习洗下先现向小校笑些心兴星行学雪 Y 牙羊阳样要爷也业叶页一衣医以因阴音用有又鱼羽雨语元月云 Z 再在早站找这真正知直只中竹主住桌着子字自走作坐做
第二部分义务教育语文课程常用字表 本字表共收常用汉字3500个，根据它们在当代各类汉语阅读材料中的出现频率和汉字教学的需要，又分成两个字表。提供这样的字表，便于在教材编写中安排汉字教学的设计，也便于开展对汉字教学的评估。下面“字表一”可作为第三学段识字、写字教学评价的依据。 字表一（2500） A 1阿2啊 3哎 4哀 5唉 6埃 7挨 8癌 9矮 10艾 11爱12碍13安14氨15俺16岸17按18案 19暗20昂21凹22熬23傲24奥25澳 B 26八27巴28叭29吧30拔31把32坝33爸 34罢35霸36白37百38柏39摆40败41拜 42班43般44颁45斑46搬47板48版49办 50半51伴52扮53瓣54邦55帮56膀57傍 58棒59包60胞61宝62饱63保64堡65报 66抱67豹68暴69爆70卑71杯72悲73碑 74北75贝76备77背78倍79被80辈81奔 82本83崩84逼85鼻86比87彼88笔89币 90必91毕92闭93辟94碧95蔽96壁97避 98臂99边100编101蝙102鞭103扁104便105变 106遍107辨108辩109标110表111别112宾113滨 114冰115兵116丙117柄118饼119并120病121拨 122波123玻124剥125播126脖127伯128驳129泊 130勃131博132搏133膊134薄135卜136补137捕 138不139布140步141部 C 142擦143猜144才145材146财147裁148采149彩 150踩151菜152蔡153参154餐155残156蚕157惨 158灿159仓160苍161舱162藏163操164曹165槽 166草167册168侧169测170策171层172叉173插 174查175茶176察177差178拆179柴180缠181产 182阐183颤184昌185长186肠187尝188偿189常 190厂191场192畅193倡194唱195抄196超197巢 198朝199潮200吵201炒202车203扯204彻205撤 206尘207臣208沉209陈210闯211衬212称213趁 214撑215成216呈217承218诚219城220乘221惩 222程223橙224吃225池226驰227迟228持229匙
2015版日本乳腺癌学会临床实践指南： 乳腺癌的病理诊断 Rie Horii1 ? Naoko Honma2 ? Akiko Ogiya3 ? Yuji Kozuka4 ? Kazuya Yoshida5 Masayuki Yoshida6 ? Shin-ichiro Horiguchi7 ? Yoshinori Ito8 ? Hirofumi Mukai 引言 日本乳腺癌协会（JBCS）临床实践指南由Kanehara & Co., Ltd在2015年7月出版。本文为病理诊断指南的英文版本。这些指南每2年更新一次。在2015版中，关于Ki67和细胞阻滞方面的临床问题予以重新整合。所有其它内容均在目前文献基础上进行评审和修正。 这篇文章是2015版乳腺癌临床实践指南的英文摘要，由Kanehara & Co., Ltd出版。推荐等级的内容在之前报告已说明(Breast Cancer。2015;22:1–4)。 病理诊断指南 CQ1:推荐细针穿刺细胞学检查（FNAC）作为乳房病变和腋窝淋巴结转移的诊断程序吗？ 推荐 1.FNAC作为乳房病变的诊断程序推荐(GradeB)。 2.FNAC作为腋窝淋巴结转移的诊断程序执行时，应把采样失败和标本量不足鉴定淋巴结疾病的困难考虑进去(GradeC1)。 CQ2:推荐空芯针活检（CNB）作为乳房病变的诊断程序吗？ 推荐 CNB作为乳房病变的一种诊断操作(GradeB)。 对于可触及的乳房病变，FNAC作为最可靠的诊断方法之一，已经使用了数十年。这种技术是有价值的，因其简单，成本效益低，轻微的侵入性和并发症发生率低。然而，因其本身诊断能力的局限，例如，浸润性和非浸润性乳腺癌区分困难，高缺陷率，可质疑的准确性，FNAC的作用近年来已遭质疑。[1]之前的一篇综述中报道FNAC的敏感性在65%和98%之间，特异性在34%和100%之间。[2]在日本，关于FNAC 的准确度问题，日本临床细胞学会工作组进行了大规模的调查。[3]结果发现，细胞学诊断缺陷率17.7%，不确定性7.8%，敏感性96.7%，特异性84.3%，假阴性率3.3%，假阳性率0.25%，准确率为88.0%。因此，在日本，FNAC的准确度在日常实践中被认为是高的。 与FNAC相比，CNB显示出更高的特异性和敏感性，较低的不确定性和缺陷性的结果比率，特别是对于不可触及的病变。[4-7]包括体格检查、影像诊断，如乳房X线摄影和超声检查、以及FNAC的三项评估手段已用于术前诊断。当三种方法诊断结果不一致，或者细胞学诊断不确定时，应毫不犹豫的进行CNB获得更多组织学信息。另外，当由没有接受充分培训的医师执行FNAC操作时或者由经验不足的细胞学医师做出诊断时，FNAC经常会误导，并可能有害。[8]在这些情况下，CNB可以作为首选的诊断方式。 对于诊断乳腺癌腋窝淋巴结转移，术前超声引导下，FNAC检查具有高灵敏度和特异性。对于微转移性疾病，以及淋巴结阳性患者的腋淋巴结负荷量化困难时，这种诊断方法的问题在于具有较高的假阴性率[9]。
机密★启用前 广东省初中毕业生学业考试 物理 说明：1．全卷共6页，满分为100分，考试用时为80分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、试室号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一.单项选择题(本大题7小题，每小题3分，共21分)在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1.下列能源属于不可再生能源的是（） A．风能 B．化石能源 C．水能 D．太阳能 2.关于声现象的描述，下列说法正确的是（） A.声音的强弱由声源振动的频率决定 B．声音在真空中传播速度是340m/s C．人耳听觉频率范围是20Hz-2000Hz D．深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声 3.如题3图所示，下列说法正确的是（） A．可能是海波凝固时温度变化曲线 B．可能是松香熔化时温度变化曲线 C．可能是萘熔化时温度变化曲线 D．可能是沥青熔化时温度变化曲线 4.关于惯性现象的解释：①行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性
力作用；②跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性；③小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害；④抛出去的实心球还会在空中运行一段距离是因为实心球具有惯性，以上说法正确的是（） A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 5.如题5图所示，已知电源电压为3V，当闭合开关后发现电压表的读数为3V， 可能出现的故障是（） A.灯L2断路 B.灯L1断路 C.灯L2短路 D.开关接触不良 6.如题6图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（） A.人对车的作用力小于车对人的作用力 B.人对车的推力小于地面对车的摩擦力 C.沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力 D.人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力 7.如题7-1图所示是电阻甲和乙的I-U图像，下列说法正确的是 （） A.电阻乙为定值电阻 B.当电阻甲两端电压为2V时，R甲=0.4Ω C.如题7-2图所示，当开关闭合，电路电流为0.2A时，电路总电阻是15Ω D.如题7-3图所示，当开关闭合，电源电压为2V时，电路总电流为0.4A 二.填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）
《指南》大班语言领域解析 ——5~ 6岁幼儿具有自主的阅读理解能力 《3—6岁儿童学习与发展指南》是让教师的工作有据可依，有章可循，行动有了方向标。就拿幼儿图书阅读教学来说，幼儿为什么要阅读图书？幼儿园进行阅读教学的目标所在？在活动中有的只是盲目地模仿复制，将图书阅读等同于看图讲述、讲故事；并以集体教学替代幼儿个体阅读。《指南》对各年龄段幼儿阅读提出了明确的目标要求，而且提出了相应的教育建议，能帮助教师正确认识图书阅读的价值、明确自主阅读的内涵、科学地组织幼儿图书阅读。我们以“大班幼儿自主阅读”为切入点，通过解读《指南》、问题研讨，提高教师指导阅读的能力。 一、解读《指南》 (一)喜欢听故事，看图书 《指南》分解目标：1．专注地阅读图书。2．喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。3．对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。 关键词：专注、喜欢、感兴趣。 解读： “专注”是幼儿在阅读中表现出来的学习品质，是幼儿未来学习应具备的素质。“专注”包含专心致志、聚精会神、全神贯注、细致入微。只有“专注”才能有好的阅读效果．培养幼儿“专注”的学习
品质是教师组织阅读活动的任务之一。 “喜欢”是指幼儿在阅读时要有愉快的情感体验。教师不仅要为幼儿提供优秀的图书、营造愉悦的阅读氛围，而且要通过陪伴幼儿阅读、请幼儿把自己看到的故事讲出来、提供话题让幼儿讨论等手段来唤起幼儿的阅读热情．让幼儿感受参与阅读的快乐。 “感兴趣”，平时幼儿会对什么感兴趣?模仿生活是幼儿的兴趣所在。日常生活是幼儿学习的重要途径，幼儿也是在生活中不知不觉爱上学习的。教师要注意观察幼儿的生活环境，引导幼儿在生活中学习，在生活中积累丰富的阅读经验。 (二)具有初步的阅读理解能力 《指南》分解目标：1．能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。2．能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。3．对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。4．能初步感受文学语言的美。 关键词：说、猜想、看法、感受美 解读： “说”是幼儿阅读的基本能力．只有把自己看到的、想到的、不解的说出来才能与人交流，从而获得更多的信息。在阅读中，教师要把说的机会留给幼儿，要耐心倾听幼儿说，还要指导幼儿说得有质量。 “猜想”是幼儿常用的阅读方法，幼儿自主阅读大多是自己看图猜想图书的意思。“猜想”有两层含义：一是人本身有探索事物的欲望．让幼儿猜想即是顺应幼儿的天性，发挥幼儿的能力，引导其主动
中考
2015北京中考《考试说明》28个变化 2015北京中考语文、物理、英语、化学科目出现重大题型调整，数学调整了大量考试内容和要求，很多说法大变脸。物理、化学都新增了“科普阅读”新题型，大量地增加了与实际生活、生产紧密结合的考察方向。语文现代文阅读样题增加了一篇2400字的科幻小说，物理从38道题变为46道题，英语词汇表变化了356处……海淀、
西城等多所重点中学的毕业班老师纷纷表示：“2015年中考的变化是历年中最大的”！ 北京市教育考试院1月15日消息：2015年北京市中考《考试说明》已经出炉。与此前北京市中高考改革相呼应，2015年中考语文、数学、英语、物理和化学等各科目，在题型、难度等方面均有较大调整。教育考试院有关负责人表示，对比去年，今年中考《考试说明》更加注重学科知识与实际生活的结合、扩展知识面等综合能力的考查，利于落实素质教育、提升学生综合素养。 据了解，2015北京中考语文、物理、英语、化学科目出现重大题型调整，数学调整了大量考试内容和要求，很多说法大变脸。物理、化学都新增了“科普阅读”新题型，大量地增加了与实际生活、生产紧密结合的考察方向。语文现代文阅读样题增加了一篇2400字的科幻小说，物理从38道题变为46道题，英语词汇表变化了356处……对此，著名中高考专家、题型研究专家、人人学教育创始人贾岳临表示，中高考改革正在走“实用”之路，改革正在“综合化”。 为顺应北京市教委发布的《2014至2016年中考中招改革征求意见稿》改革过渡的需求，2015年中考语文、数学、英语、物理、化学五大科具体在哪些方面作出了调整？对此，记者第一时间采访了著名中高考专家贾岳临，下面我们就来看看具体的28个变化：
2015年广东省初中毕业生学业考试语文 说明：1．全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考 场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 【全卷参考答案及评分标准说明】 1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案说法不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。 2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。 3．附加题从严给分。 一、（24分） 1．根据课文默写古诗文。（10分） （1）蒹葭萋萋，□□□□。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·蒹葭》）（1分） （2）日月之行，若出其中；□□□□，若出其里。（曹操《观沧海》）（1分） （3）《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是□□□□，□□□□□。（2分）（4）□□□□，□□□□，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（2分）（5）把王维的《终南别业》默写完整。（4分） 中岁颇好道，晚家南山陲。 □□□□□，□□□□□。 □□□□□，□□□□□。 偶然值林叟，谈笑无还期。 【本题共5小题，其中第（1）、（2）两小题每小题错、漏、多1字扣0.5分；第（3）、（4）、（5）每句1分，每句错、漏、多1字扣0.5分。扣完小题分为止。 本题共5小题10组空格，每组空格1分，错、漏、多1字，该组空格即不能得分。 （1）白露未晞（2）星汉灿烂（3）黄发垂髫并怡然自乐（4）峰峦如聚波涛如怒（5）兴来每独往胜事空自知行到水穷处坐看云起时】 2．根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）理想使你微笑地观察着生活；理想使你juéjiàng地反抗着命运。 （2）女佣略一chóuchú后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。 （3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nìjì。 （4）上帝在这对男女的眼睛中看到了wúyǔlún bǐ的美和更大的力量。 【（1）倔强（2）踌躇（3）销声匿迹（4）无与伦比】 3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分） A．当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧 ．．气氛是再合适不过了。 B．如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误， 继续保持它在冬季的缄默 ．．。
2017国际复苏指南更新解读 2017年11月6日，美国心脏协会（AHA）官网及Circulation杂志刊登了三篇关于心肺复苏（CPR）和心血管急救的指南更新文件，对于按压和通气的一些新证据做了阐述和推荐。 1. 对于疑似院外心脏骤停的成人，调度员应为呼叫者提供胸外按压CPR指导。 这条不算什么更新，应该是继续强调。 越来越多的证据表明，电话指导旁观者实施 CPR 可以缩短发病到开始CPR 的时间，进而提高患者生存率，这相比培训成千上万的市民，只培训120的调度员看起来更省力更高效。目前，国内有不少城市已经引进美国的医疗优先分级调度系统”简称“MPDS”，这是一套嵌入在“120”调度系统中的急救医疗知识体系的软件，软件内置30余种疾病预案，每种预案都精心设计了电话询问流程及相应的急救方法，包括心脏骤停、气道梗阻、分娩、触电等场景下，如何指导现场目击者施救的流程化方法。 去年武汉急救中心一位调度员，用电话指导现场的一位女士实施心肺复苏，挽救了其丈夫的生命，引起大家对这一急救模式的极大关注。 调度员电话指导现场施救，还需要报警人的积极配合，有些报警人不敢去遵循指导去做，因此进一步普及急救技能并让大家知道这一模式的重要意义，迫在眉睫。 此外仍有一些城市的急救体系管理部门认为，调度员指导急救的资质问题需要专门的法规条例来保障。 2.对于院外心脏骤停成人，无论是否有调度员协助，无论你是否接受过单纯胸外按压训练，你都应该提供单纯胸外按压CPR。 这条也不算更新，是继续强调。 单纯胸外按压提高院外心源性心脏骤停的存活率，因此无论是否有调度员协助，目击者都应给予患者胸外按压，单纯胸外按压简单易学，对于突发倒地无反应且无呼吸或仅有濒死喘息，胸外按压即可开始。
东莞市2015年初中毕业生学业考试考务工作手册 东莞市中等学校招生办公室编印 2015年6月
目录 一、考场布置要求 二、考前准备 三、中考监考员板书式样要求 四、试卷发放图 五、2015年初中毕业生学业考试时间安排 六、东莞市2015年初中毕业生学业考试统一指令 七、东莞市初中毕业生学业考试定点考场设置标准 八、考场主考、副主考的任务和职责 九、广东省中学教育考试保密条例 十、广东省中学教育考试监考员守则 十一、东莞市2015年初中毕业生学业考试考生守则 十二、广东省中学教育考试违纪行为处罚办法 说明:《考务工作手册》内容如与文件不符，以文件为准。- 2 -
一、考场布置要求 （一）考场大门口布置 1.横额：“2015年初中毕业生学业考试x x x x镇（街）考场” 2.彩旗 3.考场标语（选择2—3条，仅供参考） 考生们，热烈欢迎您！ 遵守考场纪律，以优异成绩向祖国汇报！ 祝考生们考出优异成绩! 坚定信心，沉着应战，考出水平! 诚信考试，公平竞争！ （二）考场宣传栏设置 1.宣传栏标题：“东莞市2015年初中毕业生学业考试x x x x 考场宣传栏” 2.宣传栏内容： （1）考试科目时间表及鸣钟信号说明 （2）试室分布图（平面图、立面图） （3）《广东省中学教育考试违纪行为处罚办法》 （4）《初中毕业生学业考试统一指令》 （5）《初中毕业生学业考试考生守则》 （6）考风考纪举报箱、举报电话 （三）考务室布置 1.考试工作时间表 2.工作人员安排表（各项工作落实到人） 3.考试统一指令 （四）试室布置 1.按试卷发放图方案一或方案二设置座位编号 - 3 -
准考证号 姓名 (在此卷上答题无效) 机密★2015年6月19日 江西省2015年中等学校招生考试 数学试题卷 说明：1．本卷共有六个大题，24个小题，全卷满分120分，考试时间120分钟． 2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分． 一、选择题(本大题共6小题，每小题3分，共18分．每小题只有一个正确选项) 1．计算(－1)°的结果为( ) A ．1 B ．－1 C ．0 D ．无意义 2．2015年初，一列CRH5型高速车组进行了“300 000公里正线运营考核”，标志着中国高铁车从“中国制造”到“中国创新”的飞跃．将数300 000用科学计数法表示为( ) A ．6 310? B ．5 310? C ．6 0.310? D ．4 3010? 3．如图所示的几何体的左视图为( ) 4．下列运算正确的是( ) A ．236(2)6a a = B ．22325 33a b ab a b -?=- C ．1b a a b b a +=--- D ．211 11 a a a -?=-+ 5．如图，小贤为了体验四边形的不稳定性，将四根木条用钉子钉成一个矩形框架ABCD ，B 与D 两点之间用一根橡皮筋．．．拉直固定，然后向右扭动框架，观察所得四边形的变化．下面判断错误．． 的是( ) A ．四边形ABCD 由矩形变为平行四边形 B ．BD 的长度增大 C ．四边形ABC D 的面积不变
D ．四边形ABCD 的周长不变 6．已知抛物线y ＝ax 2＋bx ＋c (a >0)过(－2，0)，(2，3)两点，那么抛物线的对称轴( ) A ．只能是x ＝－1 B ．可能是y 轴 C ．在y 轴右侧且在直线x ＝2的左侧 D ．在y 轴左侧且在直线x ＝－2的右侧 二、填空题(本大题共8小题，每小题3分，共24分) 7．一个角的度数为20°，则它的补角的度数为 ． 8．不等式组1 10239 x x ?-???-
2020 CSCO BC 指南更新要点解读——晚期乳腺癌鉴于目前新冠肺炎疫情，2020年中国临床肿瘤学会乳腺癌（CSCO B C）新闻发布会于2020年4月10日下午顺利线上举行。本次会议由解放军总医院第五医学中心的江泽飞教授担任大会主席，乳腺癌领域的诸多权威专家参加了本次线上会议，在新闻发布会的各个环节中，各位专家对关键问题进行了权威解答。在“《2020中国临床肿瘤学会乳腺嘉(CSCO BC)诊疗指南》发布会”环节，解放军总医院第五医学中心王涛教授解读了2020年CSCO BC指南的主要更新内容。详情如下： 复发/转移性乳腺癌的治疗 HER2阳性复发/转移性乳腺癌治疗更新要点 1. 最新指南将选择抗HER2治疗的合适人群进行了分层，这类人群包括未使用过曲妥珠单抗（H）或使用过但符合再使用条件的患者（分层一）和曲妥珠单抗治疗失败患者（分层二）; 2. 对于“分层一”患者：THP（紫杉类+曲妥珠单抗+帕妥珠单抗）调整为I级推荐（1A），考虑到目前医保政策和性价比，TXH（紫杉类+卡培他滨[X]+曲妥珠单抗）仍为I级推荐（1A）；增加了吡咯替尼+卡培他滨方案（2B）、曲妥珠单抗+帕妥珠单抗+其他化疗方案为III级推荐（2B）；对于这部分患者，II级推荐还有曲妥珠单抗联合化疗（包括紫杉醇、长春瑞滨、卡培他滨）（2A类）。
3. 对于“分层二”患者：吡咯替尼+卡培他滨调整为I级推荐（1A）；拉帕替尼+卡培他滨调整为II级推荐（2B）；III级推荐新增吡咯替尼单药；对于这部分患者，II级推荐还有T-DM1（1A），III级推荐还有T KI联合其他化疗（2B）、曲妥珠单抗联合其他化疗（2B）。 主要研究证据 CLEOPATRA研究是一项III期研究，旨在评估曲妥珠单抗+化疗±帕妥珠单抗一线治疗HER2+晚期乳腺癌的疗效和安全性。2019年ASCO 大会公布了8年随访结果，结果显示，曲妥珠单抗+帕妥珠单抗+化疗的OS达到前所未有的57.1个月，对照组为40.8个月，两组的8年O S率分别为37%和23%。 II期CHAT显示，在曲妥珠单抗联合多西他赛（T）方案的基础上加入卡培他滨（HTX）方案可将患者中位PFS从12.8个月延长至17.9个月。关于吡咯替尼的II期研究：是一项随机、开放、阳性药平行对照、多中心的I/II期临床研究，旨在评估吡咯替尼联合卡培他滨对比拉帕替尼联合卡培他滨治疗HER2阳性转移性乳腺癌的安全性和有效性。结果显示，吡咯替尼+卡培他滨可获得更好疗效，两组的中位PFS分别为18. 1个月和7.0个月（P＜0.0001），显著降低疾病进展风险63.7%，两组的ORR分别为78.5%和57.1%（P=0.01）。 PHENIX研究是一项随机III期研究，评估了吡咯替尼+卡培他滨对比安慰剂+卡培他滨用于既往经曲妥珠单抗+紫杉类治疗的HER2阳性晚期
八(上)Unit 1 思维导图 完成单元思维导圈 1. secret 2. share 3. short 4. generous 5. singer 6. tallest 7. glasses 8. sense 9. straight 10. future 重点聚焦 I．词汇运用 1. true 2. magazines 3. almost 4. Competition 5. voice 6. hard-working 7. height 8. worse 9. unhappy 10. smiling Ⅱ．重点句型 1. I would like to be a social worker when ! grow up. 2. What makes good friends, Amy? 3. She is also helpful and ready to help people any time. 4. Max's legs are very long and they don't fit well under his desk. 5. I can tell her anything because she can keep a secret. Ⅲ．语法专练 1. most important 2. cheaper 3. heavier 4. most interesting 5. more delicious 6. largest 拓展阅读 1. C 2. A 3. B 4. D 5. B 6. D 7. B 8. A 9. B 10. C 11. B 12. D 13. C 14. A 15. C 八(上)Unit 2 思维导图 完成单元思维导图 1. British 2. American 3. During 4. magazines 5. discuss 6. off 7. baseball 8. won 9. carefully 10. offers 重点聚焦 I．词汇运用 1. chess 2. weekly 3. foreign 4. offer 5. practicing 6. movies 7. French 8. further 9. least 10. really Ⅱ．重点句型 1. I love this game and practice hard every time. 2. My school has fewer weeks off for the summer holiday than Daniel's. 3. Every month, we go on a school trip. We always have fun. 4. He often listens carefully to my problems and offers me help. 5. On Friday afternoon, our school ends ,earlier than usual. 6. British students spend less time doing homework than Chinese students. Ⅲ．语法专练 1. more serious 2. best 3. earlier 4. wonderfully 5. more expensive 6. healthier 拓展阅读 1. safe 2. before 3. after 4. classroom 5. watch 6. fight 7. Fire 8. practice 9. alone 10. Everyone/Everybody 八(上)Unit 3 思维导图 完成单元思维导图 1. interest 2. River 3. Bridge 4. Weather 5. October 6. fine 7. shining 8. clear 9.