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2015年山东省优秀测绘地理信息工程评选结果
一等奖（28个项目）
1、乳山市智慧地下管网（山东正元数字城市建设有限公司）
2、龙口经济开发区地下管线信息系统建库（山东海天地理信息工程有限公司）
3、山东省莱州市三山岛北部海域矿区金矿详查测量（山东省烟台地质工程勘察院）
4、临沂市1:1000比例尺地形图生产、更新工程(临沂市国土资源局测绘院)
5、临沂市城区1:500比例尺数字化地形图生产、更新（临沂市国土资源局测绘院）
6、山东省第一次全国地理国情普查数据采集（淄博市）（山东明嘉勘察测绘有限公司）
7、梁山经理开发区1:1000数字地形图测量（济宁市勘测院）
8、青岛市市区地下管线普查与信息化建设（青岛市勘察测绘研究院）
9、山东省第一次全国地理国情普查数据采集（青岛测区）（青岛市勘察测绘研究院）
10、黄岛区海岸带基础信息采集（青岛捷利达地理信息集团有限公司）
11、青岛华信大厦项目基坑工程变形监测（青岛瑞源工程集团有限公司）
12、东营市地理信息公共服务平台数据整合与更新、平台功能扩展及示范应用系统开发（东营市国土资源局）
13、昌乐县城区E级GPS控制网测量（山东省第四地质矿产勘查院）
14、聊茌东大三角测区地形测量（聊城市城乡规划设计研究院）
15、山东省第一次全国地理国情普查生产（东港区）（山东省地质测绘院）
16、镇海炼化智能化管道试点配套项目油气管线探测（山东省地质测绘院）
17、南水北调东线一期工程济南—引黄济青段工程勘测定界（山东省水利勘测设计院）
18、临沂市地下管线普查工程（山东正元地球物理信息技术有限公司）
19、淄博市城建档案和地下管线信息综合管理系统（山东正元地球物理信息技术有限公司）
20、数字泰安地理信息公共服务平台基础地理信息数据更新（山东省国土测绘院）
21、南水北调东线一期工程山东段永久征地确权发证（山东省国土测绘院）
22、济南市人防工程地理信息及工程信息数据库（济南市勘察测绘研究院）
23、市中区二环东路依山郡一区房产测绘（济南市房产测绘研究院）
24、高新区龙奥北路1577号龙奥天街广场房产测绘（济南市房产测绘研究院）
25、阳信县2015年度高标准基本农田建设测绘（济南金田土地技术服务有限公司）
26、南阳市地下管网普查及信息管理系统项目监理（山东中基地理信息监理有限责任公司）
27、平度市中心城区外围区域及北部休闲区地形图测绘（正元地理信息有限责任公司）
28、1:500靖江市城镇土地调查项目（第一标段A）（正元地理信息有限责任公司）
二等奖（46个项目）
1、平度市城镇村地籍数据库更新及年度变更维护(山东正元数字城市建设有限公司)
2、董家口港区锚地水域扫海测量(山东正元数字城市建设有限公司)
3、蓬莱市老城区地下管线普查探测及信息系统构建采购(山东海天地理信息工程有限公司)
4、山东沂蒙抽水蓄能电站土地勘测定界(临沂市国土资源局测绘院)
5、沂水县阳光馨苑小区房产测绘(沂水县房地产测绘中心)
6、临沂市商贸物流区地形图测绘(临沂市城市建设勘察测绘院)
7、山东省第一次全国地理国情普查数据采集（兰陵县）(山东明嘉勘察测绘有限公司)
8、淄博市农村土地调查数据库建设(山东明嘉勘察测绘有限公司)
9、淄博高新区鲁泰大道9号(淄博金宅测绘有限公司)
10、泗河全流域（泗水段）1:1000数字地形测量(济宁市勘测院)
11、临沂机场改扩建工程工程测绘(山东省鲁南地质工程勘察院)
12、雲湖观邸住宅楼及商业楼房产测量（山东省地质矿产勘查开发局第五地质大队）
13、青岛市红岛-胶南城际（井冈山路-大珠山段）轨道交通工程（R3）控制测量(青岛市勘察测绘研究院)
14、胶南市农村集体建设用地使用权、宅基地使用权确权登记发证及数据库建设(青岛捷利达地理信息集团有限公司)
15、青岛华润中心项目（地块四）万象城、A座、B座及裙房(青岛金邦测绘有限公司)
16、胶南市农村集体建设用地及宅基地使用权确权登记发证(青岛经济技术开发区规划测绘事务所)
17、青岛市工程用海资源调查和岸线利用规划（1:2000比例尺海岸线修测部分）(青岛地矿岩土工程有限公司)
18、山东正大海洋科技有限公司人工鱼礁项目海域基础地质环境调查测绘(青岛海洋地质工程勘察院)
19、青岛古镇口军民融合创新示范区海岸线测绘(青岛捷利达地理信息集团有限公司)
20、金沙滩啤酒广场项目地形图（青岛瑞源工程集团有限公司）
21、潍坊滨海经济开发区围滩河、丹河、崔家河治理工程(山东新汇建设集团有限公司)
22、河口区农村集体土地确权登记发证(山东森迈图测绘地理信息有限公司)
23、东辛输油管道工程测量(山东森迈图测绘地理信息有限公司)
24、诸城市国土资源局“国土云”数据综合管理系统(诸城市国土资源局)
25、南水北调东线第一期工程山东省威海市续建配套工程米山水库水位、面积、库容测量(威海市三维工程测绘有限公司) 26、威海市城区1：500大比例尺地形图更新(威海圣达测绘工程有限公司)
27、威海市区海洋空间资源区划及调查(威海圣达测绘工程有限公司)
28、威海市2000国家大地坐标系转换与推广应用(山东华地测绘地理信息有限公司)
29、南水北调东线一期工程莘县续建配套工程莘州水库供水管线测量(聊城市测绘院)
30、日照机场施工控制网（日照市城乡建设勘察测绘院有限公司）
31、淮安市国土资源局淮阴分局村庄地籍调查（山东省地质测绘院）
32、沂源县城区地下管线普查工程（山东正元地球物理信息技术有限公司）
33、新建滨港铁路沾化至滨州港段工程（中铁工程设计咨询集团济南设计院）
34、平原铁路物流中心二期工程（中铁工程设计咨询集团济南设计院）
35、山东省损毁土地实地勘测调查（第二期）（山东省土地调查规划院）
36、山东省第一次全国地理国情普查数据采集（东阿县）（山东省经纬工程测绘勘察院）
37、济南国际机场二平滑场道测量（山东省经纬工程测绘勘察院）
38、济宁太白路万达广场项目变形监测（济南市勘察测绘研究院）
39、市中区普利门三角地绿地普利中心房产测绘（济南市房产测绘研究院）
40、2013年度莱芜市莱城区高标准基本农田建设竣工测绘（济
南金田土地技术服务有限公司）
41、扬州市区地下管线信息系统建设地下管线普查工程监理（山东中基地理信息监理有限责任公司)
42、沂蒙山区板泉崖幅、临沭县幅、李庄镇幅1:5万水文地质调查水准测量（山东省地矿工程勘察院）
43、刁口河流路河道淤积测验体系建设（黄河水利委员会山东水文水资源局）
44、无棣县航空摄影及数字正射影像图制作（正元地理信息有限责任公司）
45、东营市中心城区地下管线探测（济南市勘察测绘研究院）
46、慈溪市激光雷达点云数据处理（济南市泰乐信息技术有限公司）
三等奖（76个项目）
1、沂南县基础地理信息平台1:500地形图修补测（B标段）（山东海天地理信息工程有限公司）
2、山东省乳山市杨家庄矿区金矿详查测量（山东省烟台地质工程勘察院）
3、招远市东城新区1:500地形图测绘（招远市规划设计院）
4、IEC国际企业中心1号楼房产测绘（临沂市房地产测绘院）
5、山东省沂南县张家岭矿区玻璃用石英砂岩矿1:2000地形测量（山东地矿开元勘察施工总公司）
6、半程镇辛庄征地1:1000地形图测绘工程（临沂市大地测绘有限公司）
7、临沂市温泉路片区地形图测绘（临沂市城市建设勘察测绘院）
8、金猴北城名居地下管线测绘（临沂市房地产测绘院）
9、临沂市1:500地形测量（兰山区部分）（山东六行健岩土工
程有限公司）
10、章丘市相公庄镇农村土地承包经营权测绘（淄博数源地理信息技术有限公司）
11、莱芜市燃气热力有限责任公司燃气、热力管网探测及地形图测绘（山东航宇数字勘测有限公司）
12、临邑县供水总公司供水管网地理信息系统采购（山东航宇数字勘测有限公司）
13、济宁市兖州区大安镇北站东地形图测绘(济宁市兖州区规划设计处)
14、济宁市任城区大比例尺基础地理信息数据库更新(山东省鲁南地质工程勘察院)
15、山东九顶山国际养生城1：500数字地形测量(山东众友测绘有限公司)
16、2014年度农村土地、城镇地籍调查(济宁市土地资源勘测大队)
17、井田区域地形图修补测(兖矿东华建设有限公司)
18、泰安市盐矿井布局调查及即时监测系统(山东省地质矿产勘查开发局第五地质大队)
19、大沽河支流河道引水渠道治理平度洗心河工程测量(青岛市水利勘测设计研究院有限公司)
20、黄岛街道五个小区楼院楼体整治工程(青岛福瀛勘测技术有限公司)
21、黄岛区海青镇地形图测绘(青岛纬测地理信息有限公司)
22、平度市山洪灾害防治实施工程测量(青岛市水利勘测设计研究院有限公司)
23、青岛山一战遗址公园地下人防工程改造项目工程测量(青岛地矿岩土工程有限公司)
24、黄岛北城区排水系统改建工程测绘(青岛经济技术开发区规划测绘事务所)
25、烟台港莱州港区航道水深地形测量(中诚国际海洋工程勘察设计有限公司)
26、张家楼镇204国道西段北侧测绘工程(青岛亿方大地地理信息有限公司)
27、2014年高标准农田建设珠海祝家庄片区节水灌溉(胶南市水利勘察设计院)
28、世茂茂悦府房产测量(青岛建园工程勘测设计有限公司)
29、开城路两侧控制性详细规划测绘(青岛金土地房地产土地评估测绘有限公司)
30、埕北209井海况调查（胜利油田信科海洋勘察测绘有限公司）
31、广饶县凯泽翡翠城小区工程房产测量（东营华东测绘有限责任公司）
32、石大路道路测量工程（东营市宏图测绘有限责任公司）
33、维高路广饶段改线二期工程地籍测绘（东营天正不动产评估测绘有限公司）
34、胜利油田东辛采油厂营13断块井位测量（中石化胜利石油工程有限公司地质录井公司）
35、河口区海宁路791号“1#生产车间”（东营市东旭房地产中介评估测绘有限公司）
36、咸阳市天然气三期工程（中石化石油工程设计有限公司）
37、东营河河流水质综合治理测量（东营星达测绘科技有限责任公司）
38、东八路北延道路项目工程用地勘测定界（东营沃土规划咨询有限公司）
39、北京铁路局（德州火车站）宗地测量（山东致远中信不动产评估有限公司）
40、齐河县城镇建设用地测量（山东志邦土地房地产评估测绘有限公司）
41、宁津县阳光·巴厘岛竣工测量（山东省鲁北地质工程勘察院）
42、袁桥社区A区建设工程竣工测量（德州市城市规划测量队）
43、德州阳光国际新城在建楼沉降观测（德州四海工程监测有限公司）
44、康馨雅苑小区竣工验收测量(菏泽市测绘研究院)
45、菏泽锦程驾驶职业培训学校教练场地检测测量(菏泽市测绘研究院)
46、枣矿集团高煤公司3下510面大型贯通测量(枣庄矿业（集团）有限责任公司)
47、南水北调东线一期工程枣庄市续建配套工程（滕州供水单元）勘测定界图(滕州市国土规划勘测院有限公司)
48、山东鑫嘉源绿色产业开发有限公司地形图测绘（无棣县金土地理信息科技有限公司）
49、无棣县棣丰街道办事处规划调出地块勘测定界(无棣县金土地理信息科技有限公司)
50、潍坊市经济区2014年度报批地块地形地籍测绘(山东方元地理信息工程有限责任公司)
51、凤凰山庄二期31、32、33号商住楼房产测绘（潍坊市大众房地产测绘有限公司）
52、寿光市古城街道垒村土地挂钩勘测定界（寿光市国土测绘院）
53、北汽福田汽车股份有限公司诸城汽车厂中高档卡车扩能改
造项目1：2000比例尺勘测定界图（诸城市益民地理工程测绘科技有限公司）
54、荣成市测量标志普查（荣成永平测绘有限公司）
55、荣成市大疃镇高标准基本农田建设（荣成永平测绘有限公司）
56、威海市旧生活区地下管线普查工作（威海海城信息工程有限公司）
57、徒骇河李凤桃闸—陶桥闸河道断面测量（聊城市经纬测绘有限公司）
58、东阿县土地储备规划1：500地形图测绘（东阿县国润土地测绘咨询技术服务有限公司）
59、山海天普车沟社区1：500地形图测绘（山东省第八地质矿产勘查院）
60、莒县店子集镇何家村1：1000地形图（莒县村镇建设服务站）
61、开发区道路与公园绿化测量（山东中建联岩土工程有限公司）
62御景园三区规划验收竣工测量(日照捷达勘测技术有限公司)
63、日照市岚山区山河路道路工程1：500地形图测绘(日照市岚山区城乡建设勘察测绘院)
64、日照苏宁云商销售有限公司日照苏宁广场基坑监测(山东省城乡建设勘察设计研究院)
65、禹城市南街社区新农村建设工程基坑支护变形监测(山东省城乡建设勘察设计研究院)
66、淮北市地下管线档案平台建设工程施工监理(山东中基地理信息监理有限责任公司)
67、2014年黄河下游河道淤积断面全断面测量(黄河水利委员会山东水文水资源局)
68、新建石家庄至济南铁路客运专线项目（德州段）土地勘测定界(山东国建土地房地产评估测绘有限公司)
69、京沪高速济南连接线工程土地勘测定界(山东国建土地房地产评估测绘有限公司)
70、山东省济宁至鱼台高速公路工程征地勘测定界(山东正衡国土咨询勘测有限公司)
71、莱钢股份公司制氧改造项目地形图测量(山东省冶金设计院股份有限公司)
72、玉符河综合治理工程勘测定界及放线（山东阳光土地工程评估咨询有限公司）
73、齐鲁制药有限公司勘界测量(山东元鸿勘测规划设计有限公司)
74、长清长峡光伏项目1:500地形图测量（济南纬宏数字测绘工程有限公司）
75、徐李片区南7、南9地块土地勘界测量（山东天诚国土规划设计院有限公司）
76、平原县新建四条市政道路现状图测绘工程（济南市市政工程设计研究院（集团））
第一单元图像加工 单元情景 使用图像表达信息具有生动、形象、直观的特点，图像作品以其特有的艺术魅力在生活、经济领域都有丰富多彩的用途。 我们走在大街上，不时会欣赏到漂亮的广告；回到家里，又为动漫书里精彩的绘图而沉醉……在计算机图像技术的支持下，海报、动漫、广告、装帧等图像作品日益变得多彩多姿。 你想不想探索图像加工的技术，亲手去创造表达由自己创意的图像作品呢？ 学校举行“爱护大自然节能减排”的宣传活动，倡导同学们创办宣传报刊。 有的同学要进行社会调查，希望能用数码相机拍摄照片；有的同学参与报刊制作，想绘制图标，加工图像素材；有的同学极富创意，想设计具有感召力的公益广告……每一个人都积极地参与到这些活动中去，把自己的热情、创意与技术结合起来，为地球的美好明天去努力！ 学习目标 1．了解使用信息技术获取图像的多种方法。 2．掌握图像的调整、编辑、滤镜、合成等技术，学会运用图像技术表达创意。 3．认识图像处理技术的优势与问题，养成尊重图像版权、肖像权的意识。 单元任务 1.运用造型、着色、渲染等图形绘制技术，制作景物图像。 2.使用裁剪、调整、修补等图像编辑技术，准确、丰富地表达信息，。 3.利用文字对图像进行描述与标注，设计宣传广告。 4.应用光照、色彩、油画、雕塑等图像特效技术，提升图像的表达力与感染力。 5.采用构图比例、主次搭配等技巧合成图像，增加信息容量与合力。 6.用羽化、蒙版等特殊图像加工技术优化图像，制作富有个性创意和艺术性的宣传作品。
第1课 获取图像 环顾四周，我们会看到形形色色的物体。可是，仔细观察就会发现，无论它们的外观结构多么烦琐，最终可以归结出一些简单的几何形体，如球体、圆柱、圆锥等。 为了掌握基本的绘图技术，我们先通过绘制圆锥等几何形体来熟悉绘图工具；然后再通过绘制葡萄等实物，掌握造型、布局、着色、渲染等技术。 【任务】 应用图形绘制、数码拍摄等多种方法获取图像。 参考“圆锥体图形”进行图形造型，参考“葡萄图像”进行布局、着色、渲染。 【任务分析】 1.获取图像的方法 获取图像的方法有很多种：网络下载、用扫描仪把纸质图像扫描、使用数码相机对物体拍摄等。 2.绘制图形的过程 通过使用绘图软件绘制图形，可以根据自己的创意，进行造型、着色、渲染、布局等进行图形信息表达。 绘制过程一般如下： 第一，选择适当的图像软件（画图、PhotoShop 等），本单元建议使用PhotoShop 进行图像加工。 第二，使用图像软件提供的处理工具，进行造型、布局等绘制形状。 第三，利用着色、渲染等技术对图像进行色彩美化。 圆锥体绘制：圆锥的竖截面是一个等腰三角形、底边为弧形，为标准地绘制，采用把矩形变换成三角形，用矩形和椭圆选区的返区截取底边，配以渐变填充来进行立体化造型。 图1-1 葡萄图像的绘制：葡萄景物图像的制作比单一图形绘制技术应用更综合，要注重整体布局与造型，如可以通过图层让每个部分更灵活；着色、渲染也更加细腻，如可以用减淡、加深工具达到晶莹效果。 矩形选区 填充、变换，形成成为圆锥 对矩形、椭圆区的反选区
第1课信息工具知多少 教学目标 1.了解什么是信息和信息工具，知道信息工具的作用。?? ?2.知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能。?? 3.初步了解电脑的基本组成和主要功能及其对促进社会发展的重要作用。 教学重点 知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能 教学难点 了解电脑的开机、关机的操作步骤 教具准备多媒体课件、计算机、课本等 教学过程 一、谈话导入新课?? 同学们我们这节课是什么课？ 对，信息课，那什么是信息呢？信息工具都有哪些呢？? 二、做中学： （一）信息和信息工具： 1.通过学生的回答和阅读课本导图，让学生明白： 我们通过书籍、路牌、电视等获取的知识或消息就是信息；传递这些信息的书籍、路牌、电视就是信息工具。 2.活动一：说说身边的信息工具。 学生先分组说再轮流说、补充说等，通过各种形式，让学生说出身边
的信息工具都有哪些。 （不要太乱铺得太开，着重引导学生说说身边的高科技产品）?? （二）电脑是强大的信息工具。 1.根据学生的回答，告诉学生电脑是强大的信息工具。 2.教师要和学生区分：狭意电脑（笔记本和台式机）和广义电脑（还包括手机、导航仪、一体机、CT机……等智能工具）：?? 3.活动二：我来说电脑在生活中的作用。 根据学生的回答，让学生知道：电脑正在成为人类社会不可缺少的信息工具。 （三）电脑的主要组成部分： 1.先让学生自行说，再以台式机为例，让学生了解它主要由主机、显示器、键盘和鼠标组成。 2.了解各部分的功能： 先让学生自行说，再补充，让学生知道：主机是电脑的主要部件，运算处理的主人。 键盘：传统键盘、无线键盘、软键盘 鼠标：有线、无线、触摸屏…… 显示器：显示信息，任何电脑都离不开它。 3.了解开关机顺序，并让学生自己操作，学会开关机。 （四）练一练： 完成P7页的练一练。 三、我来说：
2015山东选调村官面试备考：如何回答为什么要考村官 部分省市的大学生村官考试笔试成绩已出，通过笔试的考生不要骄傲，因为通过笔试仅仅只是一场争夺入场卷的比赛，要想取得最终的胜利，还需在面试选拔中脱颖而出。这段时间，现在已经有很多考生在认真准备面试。为了让广大考生能够进一步了解面试，进行更有针对性的复习。中公大学生村官考试网特别提示各位考生，一定要掌握如何回答面试问题的方法。 对于背景意愿类问题，难度增加表现为： 一是，出现了变形题，即不再是单纯的问背景、问意愿，而是与现象看法类问题，压力危机类问题相结合增加考察难度。 二是，背景意愿类问题在考试中考察的概率不断增大。 三是，在实际中，即使对于背景意愿类问题考生不会出现无话可说的情形，但是背景意愿类问题也是考生难得高分的一类题目，分数比较集中。在竞争日趋激烈的考试中，得到最大化的高分才能最终保证获得心仪的岗位。 比如说： (1)你是师范生，为什么不去当老师而去当外交官? (2)大池中的小鱼和小池中的大鱼，你想做哪个? (3)根据专业和能力情况看，你可选择的职业范围很广，为什么选择国家机关而且特别选择了我部门呢?
意愿性问题可以查出考生职业选择方面的内心想法，反映出真正的求职动机。中公教育专家认为答这种题目也是有章可循的， (一)个人的职位选择原因： 1、现实性需要(解决住房、户口迁移、专业对口、照顾家人等)与岗位情况 在现实生活中，我们往往会遇到很多问题，比如住房，很多年轻人刚进入社会，没有一个稳定的居住地点，现实需要解决个人居住的问题; 比如户口，可以通过考大学生村官的途径，把自己的户口迁到个人喜欢的城市; 比如专业对口，无论是大学的学习还是研究生阶段的深造，每个人都想学以致用，而在考取大学生村官时，就能够借助平台来实现自己学以致用的理想。 2、兴趣与岗位情况 成就动机(认知需要、自我提高、自我实现，服务他人的需要，得到锻炼等)与岗位情况。每个人对于自身都是有一定的认知的，无论是自身的优势还是缺点都会有所思考。于此同时为了提升自我，实现自己的价值会对于岗位有着极大的兴趣和期望，希望通过自身的努力，为别人提供服务，帮助别人解决困难，当然自己的实践和工作能力也会在这个过程中得到提高。 3、对组织文化的认同 当文化与组织联系在一起的时候,指的是组织中的成员所共有的价值观念、行为方式、信仰及道德规范要求。它往往是该组织所特有的,在较长的一段时间里处于比较稳定的状态,它确定了该组织的风气和人们的行为准则,参加大学生村官考试的人员，对于自己报考的部门的组织文化应该有一定的了解，无论是从近期个人发展还是远期的职业规划来看，都是百利而无一害的。
绝密★启用前 山东省泰安市泰山中学 2020届高三毕业班下学期第五次高考模拟考试 数学试题 一、单项选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.已知复数z 满足()14i z i z -?==，则 A.2 B.2 C.22 D.8 2.已知集合{}{} 20,10A x x x B x x x =-<=><或，则 A.B A ? B.A B ? C.A B R ?= D.A B ?=? 3.已知集合0.130.2log 0.2,log 0.3,10,a b c ===则 A.a b c << B.a c b << C.c a b << D.b c a << 4.()()311x x -+的展开式中，3x 的系数为 A.2 B.2- C.3 D.3- 5.函数()()32sin 12x f x g x x π??-- ???=与的图象关于y 轴对称,则函数()f x 的部分图象大致为 6．在3世纪中期,我国古代数学家刘徽在《九章算术注》 中提出了割圆术：“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割, 则与圆合体,而无所失矣”．这可视为中国古代极限观念的佳 作．割圆术可以视为将一个圆内接正n 边形等分成n 个等腰三角 形(如
图所示),当n 变得很大时,等腰三角形的面积之和近似等于圆的面积．运用割圆术的思想,可得到sin3°的近似值为(π取近似值3.14) A.0.012 B.0.052 C.0.125 D.0.235 7.已知函数()()3211f x x g x x =+++,若等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,且()()220202020110,110=f a f a S -=--=，则 A.4040- B.0 C.2020 D.4040 8.在四面体2,90ABCD BC CD BD AB ABC ====∠=中，,二面角A BC D --的平面角为150°,则四面体ABCD 外接球的表面积为 A.313π B.1243π C.31π D.124π 二、多项选择题(本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得5分,部分选对的得3分,有选错的得0分) 9．在疫情防控阻击战之外,另一条战线也日渐清晰——恢 复经济正常运行．国人万众一心,众志成城,防控疫情、复 工复产,某企业对本企业1644名职工关于复工的态度进行 调查,调查结果如图所示,则下列说法正确的是 A ．0.384x = B ．从该企业中任取一名职工,该职工是倾向于在家办公的概率 为0.178 C ．不到80名职工倾向于继续申请休假 D ．倾向于复工后在家办公或在公司办公的职工超过986名 10.已知向量()()()()2,1,1,1,2,,,//a b c m n m n a b c ==-=---其中均为正数，且,下列说法正确的是 A.a b 与的夹角为钝角 B.向量a b 在方向上的投影为5 C.24m n += D.mn 的最大值为2 疫情防控期间某企业复工职工调查
泰山版初中信息技术初 一下备课全 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
信息技术教学计划 初一
六年级信息技术教学计划（下） 一、指导思想：根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、学情分析：本计划针对初中一年级全体学生，学生对计算机的基本操作有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的，教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。 三、教材分析：本学期教材是使用泰山出版社出版的《初中信息技术》第一册下，本册内容共分为四章，分别为文章的编排与修饰、图像的获取与加工、图文的混合编排、数据的编辑加工。本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。 四、教学目标： 1、利用计算机来提高写作效率。 2、为文字设置合理的文字格式。 3、了解数字化图像的获取方法。 4、体验利用图像表现主题的方法与特点。 5、合理编排图文格式，使版面美观规范。 6、使用电子表格输入、记录数据，对数据进行整理分类。 五、教学措施： 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
《中共山东省委组织部选调生工作暂行办法》 (2000-01-19) 第一章总则 第一条从高等院校选调应届优秀大学毕业生(以下简称选调生)到基层工作，是新形势下培养造就跨世纪优秀年轻干部的有效途径，是建设高素质干部队伍、加强基层干部队伍建设的重要措施。为了进一步做好这项工作，现结合我省实际制定本办法。 第二条选调生到基层工作，重点是培养党政领导干部后备人选，选拔党政领导干部。同时，为县级以上党政机关和企事业单位培养和输送高素质的工作人员和管理人员。 第三条坚持公开、平等、竞争、择优的原则，因人制宜、合理分配、有利于发挥专长的原则，严格要求、严格管理、严格监督、大胆使用的原则，积极为选调生创造条件，促使他们尽快健康成长。 第四条本办法所指选调生，系指经省委组织部直接选调并分配到基层工作的应届大学毕业生。 第二章选调分配 第五条选调范围。高等院校国家任务计划应届大学本科以上毕业生。 第六条选调数量。每年根据需要确定，其中女性一般不低于15%，少数民族学生要占一定比例。 第七条选调条件: 1、拥护和坚持党的基本路线，具有坚定正确的政治方向，在政治上、思想上、行动上与以江泽民同志为核心的党中央保持一致。 2、思想品德好，遵纪守法，团结同学，有吃苦奉献精神，志愿到基层工作，组织观念强，服从统一分配。 3、学习成绩优良，有较好的文字基础和口头表达能力，有一定的组织协调能力。 4、学生干部中的中共党员(预备党员)或三好学生，并有志于从事党政工作。 5、身体健康，适应基层工作需要。 第八条招考录用: 发布招考简章、通知。按照省委确定的选调原则和要求，选调前发布招考简章，下发选调通知，就选调的有关问题向社会和各高校公布。 报名。高等院校按照选调要求，进行动员和部署，讲明选调的意义、条件，以系为单位组织报名，报校(院)党委研究同意后，填写《高等院校应届毕业生选调报名登记表》，报省委组织部进行资格审查。 考试。省委组织部会同省考试中心，对符合选调条件的毕业生进行国家公务员录用考试，按录用人数1:1.5的比例从高分到低分确定考察对象。通知高校填写《高等院校应届毕业生选调分配登记表》一式两份，报省委组织部。 考察。对确定为考察对象的选调生，省委组织部组织人员进行全面考察，逐一形成考察材料，研究提出拟录用的初步名单。建立考察责任制，对考察情况考察人要逐一署名，如发现考察失实，要追究考察人的责任。所在院校也要如实介绍学生的情况，如发现与实际情况有较大出入，对院校予以通报批评，情况严重的，取消下一年度的选调计划。 体检。对研究确定的拟录用人选，通知高校组织其到统一指定的市地级以上医院进行体检。 录用。体检合格后，作为正式录用人选，办理国家公务员录用手续。选调生一经省委组织部确定录用，高校和本人不得另找其他接收单位。
山东省泰安市泰山中学2020届高三数学三模试题 一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1.已知集合{}{} 2450,10A x x x B x x A B =--<=->?=，则 A.()1-∞， B.()11-， C.()15-， D.()05， 2.设复数z 满足()2 1=52i z i -+，则z 的虚部为 A.1- B.i - C. 5 2 D.52 i 3.已知函数()24x x f x =-，则函数 () 11 f x x -+的定义域为 A.(),1-∞ B.(),1-∞- C.()(),11,0-∞-?- D.()(),11,1-∞-?- 4.已知抛物线2 :4C x y =的准线恰好与圆()()()2 2 2:340M x y r r -+-=>相切，则r = A.3 B.4 C.5 D.6 5.设p ：实数x 满足()() 2 1005x a x a a -++≤<<其中，q ：实数x 满足ln 2x <，则p 是q 的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 6.我国古代数学名著《九章算术》中记载：“刍甍者，下有袤有广，而上有袤无广.刍，草也.甍，屋盖也.”今有底面为正方形的屋脊形状的多面体（如图所示），下底面是边长为2的正方形，上棱3 2 EF = ，EF//平面ABCD ，EF 与平面ABCD 的距离为2，该刍甍的体积为 A.6 B. 113 C.31 4 D.12 7.函数()[]3cos sin 2 x f x x x ππ=+-在，的图象大致为
信息技术备课 第三册 * 小 学
*** 2018年9月 五年级上册信息技术教学计划 现代社会，信息技术更新最频繁、发展最迅速、影响最广泛。为了适应科学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在培养学生的各种能力上。为此，从小学好计算机就成为学校教学工作的一项重要任务，为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制订计划如下： 一、教材分析： 小学信息技术教科书共分六册，本学期四年级学习第二册。本册分为两个单元：体验图形化编程和指挥机器人行动。 二、教学目标和任务： 本学期的教学目标是培养学生的以下几种能力： 1、操作能力： （1）学习一些计算机的基本操作方法；
（2）学习常用scraino软件的使用方法； （3）学习怎样利用scraino软件辅助于实用功能的实现。 2、思维能力： 利用常用的scraino软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。 3、想象能力： 利用scraino软件培养学生对美的感知。 4、创造能力： 指导学生利用scraino软件创造出实用的小程序。 三、教学重难点： 灵活应用scraino软件编辑程序。 四、学生情况分析： 由于农村教学条件的限制导致学生在实际操作中会遇到种种困难，但相信只要想办法就会做的更好。 五、教学措施： 1、充分调动学生学习信息技术的积极性，首先要让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中资源的学、主动的学。 2、采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则。 3、对于学生操作中的问题，教会学生处理的方法。 4、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。
2015年山东省选调生考试笔试试题 2015年山东省选调生考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资料请点击：https://www.doczj.com/doc/056252471.html,/z4hsn 《行政职业能力测验》试卷第一部分言语理解与表达 (共35题) 本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 请开始答题： 1.在环境问题上，我们所面临的困境不是由于我们，而是我们尽力做了，但却无法遏制环境恶化的势头。这是一个信号：把魔鬼从瓶子里放出来的人类，已经失去把魔鬼再装回去的能力。 填入画横线部分最恰当的一项是()。 A. 无所顾忌 B. 无所不为 C. 无所事事 D. 无所作为 2.预循环是一种更环保的生活方式，指通过购入会产生垃圾的家庭或商业物品来减少垃圾数量的行为。可循环的垃圾经过处理后可以别的功效，可是处理这些可循环物质也是要消耗能源并产生垃圾的，所以更环保的方式是尽量少用会产生垃圾的物品。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。 A. 避免发挥 B. 杜绝具备 C. 放弃衍生 D. 禁止实现
3. 关于如何有效解释两次世界大战的起源和暴行产生的机制，战争史家一直感到。他们发现，当落实到细节研究上时，常常迭出。譬如马克思主义史家认为经济压力是大战的动因，但历史事实却是二战爆发在欧洲的经济上扬期，因此许多战争史家不得不有此共识：战争起源问题并非历史学专业所能解释。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。 A. 尴尬谬论 B. 困惑悖论 C. 犹豫矛盾 D. 沮丧误解 4.对于古埃及的农民来说，尼罗河泛滥的规律是性命攸关的大事，因此他们着去计算天数，小心地记录日期。他们把月亮和星星作为日历。当天狼星在夏天升起的时候，古埃及人知道尼罗河就要泛滥了;接着当新月时候，就是古埃及新一年的开始。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。 A. 揭示尝试 B. 遵循坚持 C. 总结学习 D. 掌握摸索 5.法律的制定有一个严格的程序，理论上也是民意的显示，不能在一时情况下因为民意就改，这会破坏法律的性，如果开了口子，以后大家，那就连法律都不要了。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。 A. 连贯一哄而起 B. 严肃一如既往 C. 客观众口一词 D. 公正一倡百和
山东省泰安市泰山中学2020届高三英语三模试题 第一部分阅读(共两节，满分50分) 第一节(共15小题：每小题2.5分，满分37.5分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中选出最佳答案。 A If you hear the word“Castle” or the word“palace”，you may picture the same kind of building for both：large，made of stones，probably with a tower. And，of course，you're not entirely wrong，as those are features of both palaces and castles. So then hay bother to visit one royal building in the United Kingdom Buckingham Palace and another the same country Windsor Castle?It turns out there is a difference，and you can find it pretty plainly in these two popular buildings. The Case for Castles Castles were residences for royalty.But they were also intend as defensive seats. Say you're a king who has taken a particular area over.Now you have to hold it. castle and staff it with soldiers to defend your conquered territory and ensure it remains part of your kingdom. Castles were built throughout Europe and the Middle East primarily for protection of the king and his people.Some common features of castles include： ●thick walls and heavy gates to keep invaders out ●protective low walls for archers to shoot with cover ●high towers for keeping a lookout over the surrounding ●gate houses for admitting allies instead of allowing enemies into the castle The Place for Palaces Palaces， on the contrary， had no defensive purposes.They were first meant for showing off the great victory of the war.Palaces were where the spoils(战利品) of war might be displayed,along with grand architecture,massive banquet halls,golden table settings and maybe even hundreds of luxuriously decorated rooms. While kings certainly took up residence in palaces as well as castles,nonmilitary
2015年山东公务员考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资 根据《中华人民共和国公务员法》、《公务员录用规定(试行)》和《关于2014年全省考试录用公务员有关问题的通知》(鲁人社发〔2014〕26号)，现将2014年山东省省直机关及直属单位面向社会公开招考担任主任科员以下及其他相当职务层次非领导职务公务员(含参照公务员法管理单位录用工勤人员以外的工作人员，下同)，以及从在基层工作的选调生中考选部分工作人员的有关事项公告如下: 一、招考对象条件 (一)具有中华人民共和国国籍; (二)拥护中华人民共和国宪法; (三)具有良好的道德品行和正常履行职责的身体条件; (四)大学本科毕业以上文化程度; (五)年龄在18周岁至35周岁(1978年5月29日至1996年5月29日期间出生), 应届硕士、博士研究生(非在职)年龄为40周岁以下(1973年5月29日以后出生); (六)招录机关规定的拟任职位所要求的其他资格条件。 公安、监狱、戒毒等机关招考的资格条件，按照有关规定执行，另行通知。 报考人员不能报考与本人有应回避亲属关系公务员所在的同一机关或单位。曾因犯罪受过刑事处罚和曾被开除公职的人员，在各级公务员招考中被公务员主管部门认定有舞弊等严重违反考录纪律行为且不得报考公务员的人员，公务员被
辞退未满五年的，在读非应届毕业生(也不得以已取得的学历作为条件报考)，现役军人，以及法律规定不得录用为公务员的其他情形的人员，不能报考。 在我省县(市、区)及以下机关(含省垂管部门县以下单位)工作满5年(含试用期)或工作满2年并获得过年度考核优秀等次的县(市、区)及以下机关公务员可以报考上级机关公务员职位，其他公务员不能报考。 报考省直机关的人员，除特殊职位和专业性较强的职位外，必须具有2年以上基层工作经历。 根据国家有关规定，由我省统一组织招募和选派的“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”计划和“大学生志愿服务西部计划”等服务基层项目人员(以下简称服务基层项目人员)，服务满2年且完成聘用合同(协议书)规定的服务期限、考核合格、3年内(指2012年至2014年聘用或续聘合同到期的)报考公务员的，可以报考面向服务基层项目人员的定向考录职位。已享受优惠政策被录用为公务员或招聘为事业单位工作人员的，不再享受定向考录公务员政策。 从选调生中考选补充工作人员的选调生职位报考条件为：思想政治素质好，自觉贯彻执行党的路线方针政策。工作扎实，肯于吃苦，甘于奉献，工作创新意识强，干事创业，实绩突出。有较强的组织纪律观念，清正廉洁，作风正派，群众威信高。具有大学本科毕业以上文化程度、年龄在32周岁以下(1981年5月29日以后出生)，2011年(含)以前选调到基层，现在县(市、区)以下机关单位工作，经县(市、区)委组织部推荐、市委组织部审定，且符合报考职位专业条件(其间职务提拔在试用期内的，不得报考)或具有职位所在部门工作经历，身体健康。 二、报名与资格审查 报名与资格审查工作，按以下程序进行:
２００８年山东选调生六十题，常识二十题每题1分，其他每题0.5分，共计40分。 常识题20题，每题1分 1 社会主义核心价值体系的关键是什么 A领导重视 B通过舆论媒体宣传制造氛围 C注意引领好各项社会思潮 D从青少年抓起，使他们接受基本的道德素质 2鸟巢水立方的钢结构是几面体 A 11面体与14面体组合 B 12面体与14面体组合 C 12面体与13面体组合 D 12面体与15面体组合 3 闯关东之所以火爆的原因在于什么 A故事曲折、精彩感人，剪辑到位，制作精良，符合大部分中国人的情感口味。 B紧贴历史实事，引起无数走过那个年代的人的苦涩回忆，特别是亲身闯过关东的老一辈人的无限思绪，给人以人生的回顾和震撼。 C演员专业，人物主角颇多，个个表演到位，精彩，！真实生动！引人身临其境！ D于中国其他的电视剧相比，闯关东剧情曲折，更富感染力！ 4 中央在过去的一年十分关注民生，问颁布实行了哪些惠及民生的法律法规。 A 突发事件应对法B个人所得税法C劳动合格关系法D民事诉讼法 5 中央十分重视三农工作，问主要取消了哪些农业税。 A农业科学研究机关和农业学校进行农业试验的土地 B零星种植农作物的宅旁隙地 C交通不便、生产落后和农民生活困难的贫瘠山区 D依法开垦荒地或者用其他方法扩大耕地面积所得到的农业收入 6两种商品能按一定的比例相交换，是因为它们（）。 A.都能满足人们的某种需要 B.都是一定量的使用价值 C.都凝结了一般人类劳动 D.都是具体劳动的产物 7、“物以稀为贵”所含的道理是（）。 A.供求关系影响商品价格 B.使用价值决定价值 C.商品稀少价格就高 D.价值决定使用价值 8 政府要求精简会议，限制会议时间，问会议发言时间应限定在（）分钟，交流时间应控制在（）分钟 A 5 10 B 6 12 C 10 10 D 10 20
2013级高二上学期学情检测试卷地理试题2015.1 第I卷（选择题，75分） 一、单项选择题（每小题1.5分共75分） 读“我国四个省级行政区的耕地和人口数柱状图”，完成1～2题。 1．甲、乙、丙、丁四省区依次是( ) A．上海、湖北、四川、西藏 B．上海、四川、湖北、西藏 C．西藏、湖北、四川、上海 D．西藏、四川、湖北、上海 2．据上题,对甲、丁两省区的分析，正确的是( ) A．两省区自然条件恶劣，耕地少 B．两省区行政区范围小，人口密度大，人地矛盾尖锐 C．甲省区人多地少，经济构成以二、三产业为主 D．丁省区人均耕地多，多大型农场 下图为我国东部季风区四地气温统计资料。据图结合所学知识回答3～4题。 3．仅考虑纬度因素的前提下，四地纬度由低到高的排列依次是 ( ) A．①③②④B．②③④①午 C．③②①④ D．④②③① 4．如果②地的纬度比④地低，则②地最可能位于 ( ) A．四川盆地 B．青藏高原 C．东南丘陵 D．华北平原 下图为“我国棉花的两大优势生产基地及两地气温降水资料示意图”，据此回答5～7题。
5．该农产品的集中产区，在甲基地呈点状分布，在乙基地主要成片分布。形成这种分布差异的主要区位因素是( ) A．水源、地形 B．气候、土壤 C．交通线、市场 D．劳动力、土地 6．与乙基地相比，甲基地棉花生产最明显的优势是( ) A．耕地面积大 B．热量条件好 C．光照条件好 D．机械化水平高 读我国东部季风区、东北地区、西北内陆地区、南部沿海地区河流流量过程曲线图，完成7～9题。 7．上面四幅图中表示南部沿海地区河流流量过程的曲线是( ) A．①B．②C．③D．④ 8．②③图中河流1～2月断流的原因是( ) A．降水少 B．气温低 C．用水量大 D．地下水补给少 9．上述四个地区的河水补给中都有的是( ) ①大气降水补给②地下水补给③冰雪融水补给④湖泊水补给 A．①②B．①③C．②④D．①④ 读世界植被类型分布图，回答10～12题。 10．上图中，图例所示的植被类型是( ) A．森林 B．草原 C．沼泽 D．荒漠 11．a所代表的植被类型，其分布面积最大的是( ) A．亚欧大陆 B．非洲大陆 C．澳大利亚大陆 D．美洲大陆
第一章文章的编排与修饰 一、本章结构分析： 1、教材分析：本章内容分为三节。掌握文字处理技术，可以从两个需求角度来看。第一，我们用文字处理软件来编辑文字，目的是为了通过计算机更方便、更快捷地表达自己的想法。这就是最基本的编排技术，主要包括输入、删除、检查、修订等。第二，我们要把文章进行加工处理，然后给别人阅读，就要让文章更美观、更规范，这属于文章的修饰技术，主要包括文字与段落的格式、文章的版式设计等。本章学习要达到的目标，就是要让学生体验到采用什么样的技术可以提高文字编辑的效率，以及如何提高文章内容与样式质量。本章参考课时为3课时。 2、学情分析：本章的学情分析可以从两个因素来考虑。一是，学生如果对汉字输入、键盘编辑键不熟练，可以结合补缺内容和学案进行相应训练，但是文字的输入速度并不作过高要求；二是，要结合学生需要的一些任务，比如“作文修改”、“个人简历”等实用型案例进行教学，教学过程中适当选取“半成品加工”案例，以提高练习的效率。 二、本章学习重点和难点： 1、本章重点是文章内容的查找替换、修订、格式的修饰和版式的美化。 2、本章难点是文章内容修改与版式修改不同的技术及其作用。 三、本章学习情感态度和价值观： 在情感态度和价值观方面，要引导学生学习如何通过文章排版技术来规范表达和提高文章的可读性，做到既善于表达思想，也善于交流成果。 第1节文档的建立
一、教学设计 （一）教材分析 《文档的建立》是义务教育山东省初中信息技术练习与评价手册第一册（下）第一章第一节的内容。日常生活中，我们常用Word软件来编辑文章，初一年级绝大部分学生在小学时已经接触过Word，具有一定的使用经验，学好Word软件，对学生今后学习其他软件有很大的帮助。 （二）学情分析： 绝大部分学生在小学时已经接触过Word，具有一定的使用经验。部分能够使用Word编辑文本，能够使用Word编辑文本；小部分学生没有接触过Word，没有使用Word软件的经验。 （三）教学目标 知识和技能目标 ◇了解Word窗口的组成和各部分的功能。 ◇掌握启动和退出Word窗口的方法以及工具按钮的使用方法。 ◇掌握文档建立、打开、保存和另存为等基本操作。 过程与方法 ◇培养学生自学软件的能力。 ◇培养学生合作交流学习的能力。 ◇培养学生对结果进行评价的能力。 情感态度与价值观 ◇引导学生利用已有的知识经验，理解、思考和解决问题。 ◇在小组交流合作学习中，培养互相帮助、互相学习的良好品质。 （四）教学重点与难点 1、教学重点 ◇掌握文档建立、打开、保存和另存为等基本操作。
2015山东选调村官面试备考：如何在面试中出彩 如何在较短的时间内将自己的思想有效的传递给考官，这是所有考生需要思考的问题，也是广大考生普遍困难的地方。下面，中公选调生考试网为大家分享如何在面试中出彩，希望广大选调生考生们能够好好掌握，取得优异的成绩。 一、套用热点 注意，是套用热点而不是掌握热点，如果连当年的热点都掌握不了的话，那根本就没有去面试的必要了。这里所说的套用热点，是指如何利用大家都知道的热点问题，取得比别人更高的分数。比如说：今年的热点是服务型政府、透明型政府等，如果问到了有关政府效率类似的问题，所有人都知道要把这些内容回答进去。但是，如果问到了一个不怎么相关的问题，你也能够很好地把这些热点内容讲进去的话，那就能给考官耳目一新的感觉了。分数肯定会高人一等。那么，怎么套用呢? 【例1】有人说，做人要像人做官不能像官，怎么理解? 这是一个非常基本的问题，大家都知道怎么回答：那就先把该回答的1、2、3先说完，然后话锋一转：现在很热点的问题是阳光政府，阳光政府有两点意思，一是政府要像阳光般透明，二是要像阳光般温暖。所谓的阳光般温暖，就是要求我们的政府官员一定要走群众路线，急人民所急想人民所想，切实解决人民的实际问题。而不能摆出官架子，成为高高在上的官老爷 加这么几句话很简单，但是给考官的感觉就完全不同了，这就是一个亮点了。所以大家平时在练习回答问题的时候，就一定注意要把当年最热点的问题嵌进去回答。无论回答什么问题，最好都加这么一两句，考试的时候自然而然就能放进去回答了。 二、举例技巧
如果能够套用热点的话，那么你的面试分数肯定会比较高了。但是万一你的题目实在和热点联系不上怎么办呢?那就举例子。这里的例子，不是指举一些名人逸事，比如邓小平三起三落之类的。大家都知道的东西，举了作用也不大，这里的例子，最好说说自己的亲身体验。如果在面试的时候能够结合自己的经验答题，一般来说考官会给出高分。 【例2】歌德说，人在社会中才能真正认识自己，怎么理解? 做完基本的回答后，加上一句：我是一个大学应届毕业生，以前在学校里的时候，因为从小到大学习优秀，所以感觉自己是天之骄子，全世界就我最厉害。后来快毕业了，到了人才市场找工作。当我看到数以万计的大学生聚集在几个岗位面前，而我的条件在这么多人中显得那么普通不起眼。那时候我才觉得很可悲，在这个社会中，我原来是这么渺小。所以，人一定要勇于把自己放在社会中做比较，这样才能明白自身的不足，也才能不停地进步 其实这些话，真的都很简单。这些写出来，大家肯定说：呀，这有什么了不起啊，谁都会说!但是关键就是看你会不会用进去，能不能用得好。其实想要脱颖而出的关键不是你的语言多么华丽，而是有没有和别人不同的东西。 综上所述，选调生面试中，吸取别人的经验，使用套路回答问题真的很重要，但是更重要的是要开动脑筋，能讲出有自己特色的东西。 山东选调村官考试网:https://www.doczj.com/doc/056252471.html,/html/xuandiaosheng/
山东选调生考前模拟练习题精选（4.4） 1.中国的传统庙会是集宗教祭祀、文艺表演、商品交易为一体的民间集会。庙会的最初形式并没有商品交换的内容，而只是纯粹的宗教祭祀活动。随着集会人数的不断增多，自然也就导致商人的汇集，定期的集市也就自然形成。演变到后来，庙会商品交易的功能变得比宗教祭祀功能更为重要。 这段文字意在说明： A.庙会商品交易的功能比宗教祭祀功能更为重要 B.宗教的传播带动了商品的流通 C.庙会的最初形式并没有商品交换的内容 D.商品的流通也带动了宗教的传播 2.焚香的习俗在中国有着悠久的历史，通常人们为了礼仪将衣服熏香，古代文人雅士也喜欢在书房内焚上一炉香，营造“红袖添香夜读书”的意境。因此，早在汉代以前就出现了以陶、瓷、铜、铁、瓦为材料制成的香炉。汉代时，佛教的传入对香炉的发展起了相当大的作用。元末明初，原先其它材料制成的香炉逐渐被铜香炉所取代，明代宣德年间则是铜香炉制作的巅峰时期。 这段文字是一篇文章的引言，文章接下来最可能讲述的是： A.宗教对于香炉制作技术的影响 B.焚香习俗逐渐淡出礼仪的原因 C.香炉制作材料的发展演变过程 D.宣德香炉的制作及其艺术成就
3新闻必须真实。真实性是新闻的生命，新闻作品是主观对客观的反映，客观的事实总是要经过记者的思考和认识反映出来，它既是从实践中来，又不可避免地经过思想加工。更重要的是尊重客观事实，新闻工作者应该全面地收集材料，不夸大、不扭曲、不疏漏，进行实事求是的报道。 对这段话的理解最准确的是： A.做新闻工作的人对自己的采访对象没有调查、没有研究、没有分析，乱讲一通是万万不可的 B.典型报道应该只报道典型人物或典型事物好的方面，树立好的形象 C.记者的舌头是缩在后面的，不要过多发表自己的意见 D.新闻工作者应该到群众中去，到基层去，到火热的生产和科研的实践中去，耳闻目睹，口问手记，调查研究，写视觉新闻，写实践报道 4.我国实行的开放政策使国内城市与城市之间、南方与北方之间、内地与沿海之间展开了多种多样的吸引外资的竞争，导致了一些省份原先获得的区域倾斜政策优势(如减税、退税、低税、优惠贷款等)减弱，从而增加了国内利用外资的竞争。 这段话主要支持了这样一种观点，即： A.优惠政策有利于吸引外资 B.利用外资的国际环境越来越复杂 C.国内为利用外资的竞争正在增加
信 息 技 术 教 学 设 计 （2018-2019学年度第一学期）
第一单元探究身边的信息设备 微项目1 探究计算机的硬件组成 授课人：备课时间：上课时间： 【课型】新授课 【教材分析】本节内容是初中信息技术七年级上册第一单元“探究身边的信息设备”中的微项目一“探究计算机的硬件组成”。计算机作为信息技术的核心内容，本节旨在让学生掌握计算机的硬件组成，了解计算机的发展阶段及计算机的发展趋势。 【学情分析】 小学阶段对于信息技术的学习只停留在软件的简单应用层面，学生对于计算机内部的构造及主要部件的作用还一知半解，本节课从实物展示入手，让学生全面了解计算机系统的硬件构成，简单了解其工作原理。 【教学目标】 1.了解计算机的结构组成； 2.掌握计算机的硬件组成； 3.掌握CPU的组成及性能指标； 4.掌握存储容量单位之间的换算关系。 【教学重点、难点】 1.计算机的硬件组成； 2. CPU的组成及性能指标； 3掌握存储容量单位之间的换算关系。 【教学策略】 由于学生对于信息技术的学习只停留在软件的简单应用层面，对于计算机内部的构造及主要部件的作用还一知半解，本节课从一开始的“机箱内部实物”展示入手，让学生直观的掌握计算机系统的硬件构成，课堂贯穿任务驱动、小组合作学习等方法，也极大的提高了学生解决问题的能力和自学合作能力。 【教学过程】
（一）复习导入： 1.信息的特点是什么？ 2.什么是信息技术？信息技术的核心是什么？ （二）探究过程： 1.合作探究一：机箱内部结构 （1）教师展示拆卸后的微机机箱，学生对照课本第8-9页“专题一”部分，了解机箱内部结构构成； （2）小组合作讨论主要部件： ?CPU ?内存条 ?硬盘、光驱，举例常见外存还有哪些？ ?显卡 （3）教师展示“机箱内部”图片，学生回答出主要部件名称，教师点拨其特点及组成。 （4）举例：cpu 型号 如何查看？ 2. 合作探究二：外部设备 （1）学生小组内讨论，举例：常见的输入、输出设备 （2）教师点拨： 以下几种设备，哪些是输入设备，哪些是输出设备？ A.话筒 B.耳麦 C.摄像机 D.音箱 3.探究三：冯.诺依曼计算机结构 学生自学课本第12页“科学探究”部分， （1）了解存储程序思想 （2）冯.诺依曼计算机结构的五大部件。 【课堂检测】 1.下列选项中属于外存的是( ) A.光盘 B. ROM C. CPU D.RAM 2.在计算机硬件系统中，用来控制程序运行的部件是（） A.键盘 B.运算器 C.鼠标 D.控制器