名词解释：
1、郡望：
(1)是指某一姓氏世居某郡而为人们所仰望，实际指某一姓氏的社会影响。
(2)古代的人们注重出身、看重门第，是封建社会普遍的社会心理。如唐代的韩姓以昌黎和南阳两地为郡望，韩愈自称为“韩昌黎”，李白为韩愈之父作碑称其为“南阳人”。
2、封禅：
中国古代祭祀天地的仪式很多，但以封禅最为隆重，是封建社会首屈一指的大礼。
封禅，就是由帝王来祭祀天地，“封”是在泰山顶上设坛祭天；“禅”就是在泰山附近的小山上祭地，较为著名的是在梁父山上，故史书上多说“封泰山而禅梁父”。
封禅的基本目的是：帝王取得天下以后，以天子身份祭告天地，以表示自己的统治符合天意，合乎正统。
3、禅宗：
禅宗的本意是思维修养，静虑定心，本为印度佛教的一种修炼方法。传入中国以后逐渐形成了一个宗派，产生了一整理论体系和修行体系，成为佛教中国化最典型的产物。其特点是：教外别传，不立文字，主张我心即佛，识心见性，以心传心，因而不用背诵经卷，只要坐禅修行即可。谱系以印度僧人菩提达摩为初祖，并以历代传承的袈裟和法钵为信物。
4、清代朴学：
理学在清代走向衰微，儒家学者因思想和社会变迁又归向经学，像汉儒一样注重训诂和考据，这种训诂和考据之学被称为“质朴之学”，简称“朴学”；也称“考据学”。清代朴学研究成就超过古人，尤以进发乾隆、嘉庆时的朴学最辉煌，开成所谓的“乾嘉学派”。
5、善本及善本三义：
(1)在版本辨别的基础上，就产生了善本的概念。所谓“善本”就是好的版本
(2)清末的张之洞提出了“善本三义”：一要“足本”，即内容没有缺漏或删节；二要“精本”，即经过仔细的校对和注释；三要一“旧本”，即时间比较老的本子。符合其中一条即为善本。
6、二十四节气：
西汉初年的《淮南子》中出现了全部的二十四节气。其具体是指：地球在围绕太阳公转的轨道上的二十四个不同的位置，因其位置不同，其所反映的气温、物候、雨量变化也不同。
古人以此变化来确定他们的名称。如立春、小满等。
7、颜肥柳瘦：
这是对唐代书法家颜真卿、柳公权两人不同书法风格的形象说明。
颜体把篆隶笔法用于楷行草书，又把楷书的横划写的细瘦，把点、竖、撇、捺写得肥壮，世称“颜体”；柳体有意避开颜体竖划的肥壮，把横竖划都写得均匀硬瘦，如同刀切一般，独创“柳体”。世称二者为“颜肥柳瘦”
颜柳两人书风不同，个性突出，都代表着楷书书法艺术的极高境界。
8、京剧：
清代形成“京剧”。即以徽汉二调为主，吸收昆腔、秦腔唱法，又接受北方
方言的影响，创造了新的唱腔，以京韵念白，形成今天的京剧。
京剧是流传最广、影响最大、表演艺术最成熟的一个剧种，代表了中国戏
曲发展的水平。京剧在表演风格上分为京、海两大流派。
9、避讳：
避讳，就是为了表示对封建君主和尊者的敬畏，必须避免直接说出他们的名字而采用别的方式加以表达。它是封建宗法制度的产物，又是家天下和尊祖敬宗的体现。
讳有“国讳”和“家讳”两种。历代避讳方法有三种：改字法、空字法、缺笔法。
简答题：
1、简述中国文化的外在特点。
(1)一是它的统一性。中国文化在其历史发展的长河中，形成了一个以华夏文化为中心，同时汇集了国内各民族文化的统一体。
(2)二是它的连继性。中国文化在历史发展中没有中断过，它是一环扣一环地连继发展的。
(3)三是它的包容性。中国文化能兼收并蓄。如对佛教文化、道教文化等。
(4)四是它的多样性。中国文化虽然是一个完整的统一体，但因中国地域广大，民族众多，所以内部的区域文化和民族文化又呈现出丰富多彩的差异。
2、举例说明中国姓氏的主要来源。
宋代郑樵的《通志·氏族略》，详细分为32种。主要来讲有以下几种：
（1）最早产生的姓，即真正意义上的姓，后人以姓为氏。如姜姓、姬姓、嬴姓、姚姓、姒姓等
（2）以国邑为氏。如鲁、卫、晋等属姬姓国；齐、宋、陈等属异姓国。其中还有诸候分封给卿大夫的“采邑”，如韩、赵、魏。
（3）以官职为姓。如司马、司空、史、理、宗、帅。
（4）以祖父或父亲的名或字为氏。宗法制的明显特点。如：周景公—王子朝—儿子—其子以朝为氏（晁）；宋桓公—公子夷（字子鱼）—公孙友—以鱼为氏。此类姓有：牛、关、柯、丰、仇、廖等
（5）以排行次第为氏。也是宗法制的体现。如孟、仲、叔、季、伍、陆、万等
（6）以爵号、谥号为氏。爵号以王、侯二氏最为突出。如：文、武、穆、宣、闵、简等
（7）以居住地为氏。如：傅、池、柳、西门、东郭、南宫、东方等
（8）以职业或技能为氏。如：屠、陶、甄、卜、巫、百工等
（9）以事为氏。如：李氏（皋陶，本姓嬴任理官）、如林氏、车氏等
（10）避讳改氏和皇帝赐姓。如：周、于、赵等
（11）同少数民族的称呼转化而来，成为汉姓的一个组成部分。如宇文、鲜于、长孙、慕容等
3、举例说明中国人的名与字的关系。
答：名与字的关系有大约有如下几种：
（1）名与字意义相同。如楚国大诗人屈原，本名平，原是字，平与原同义。
（2）名与字的意义相关。如鲁国孔丘字仲尼，丘即山，孔子生于尼山，又属老二，故字仲尼。
（3）名与字意义相反。如北宋词人晏殊字同叔，殊与同意义相反。
（4）名与字的意义取自五行相生。如楚国公子壬夫，字子辛，壬为水，辛为金，名壬字辛，取水生于金之意。
（5）以伯仲叔季排行为字。如汉商祖刘邦字季，排行第四。
4、简述中国的道教对中国文化的影响。
(1)道教某些活动包含了一些科学精神，因而对某些科学技术的发展作出
了某种贡献。如炼丹，实开中国冶炼工业与化学工业的先河。
(2)道教的养生之道和导引之术，是今天的气功、武术、太极拳等体育活
动的直接来源，其养生理论仍是当今人们关注和研究的一个课题。
(3)对文学艺术的影响，道教的成仙思想和仙界刺激了作家和艺术家们的
想像力，丰富了文学创作中的浪漫产义色彩。
(4)民间习俗方面，不少传统节日都渗入道教内容，许多道教神仙如玉皇
大帝、王母娘娘等在民间有普遍信仰，给人们的文化心理结构以深刻的影响。
5、分别列举出中国佛教四大名山及其所供奉的四大菩萨，四大禅林及三大石窟艺术。
(1)佛教四大名山：
山西五台山；四川峨眉山；安徽九华山；浙江普陀山。
分别供奉的四大菩萨为：文殊、普贤、地藏、观音。
(2)佛教四大禅林：
山东省长清县灵岩寺；浙江省天台县国清寺；
湖北省当阳市玉泉寺；南京市栖霞寺
(3)三大石窟艺术
山西云岗、甘肃敦煌、洛阳龙门
6、简述中国古代科学技术的特点。
(1)从中国科学技术本身来说，它具有强烈的实用性特点，一切科学、一切研究、都以“国家”的实用为最终目的。比如说中国的天文学、农学、乃至四大发明都与国家的实用目的有关。
(2)中国古代的科学著作大多是经验型的总结，而不是理论型的探讨，所记各项发明，都是为了解决国家与社会生活中的实际问题。
(3)从研究方法来说，中国科技重视综合性的整体研究，重视从整体上把握事物。
(4)正是基于这些原因，使中国古代的科学技术停留在原有的水平上，没有朝着现代化的道路发展。
7、简述中国传统建筑的特点。
（1）在建筑上普遍采用“木构架”，并且由此形成中国建筑的独特风格。
（2）在平面布局上以“间”为单位构成单体建筑,再以单体建筑组成庭院，然后以庭院为单元构成组群建筑。
（3）在建筑的审美意识上追求平稳、整齐、对称、讲求秩序，适合礼度。
（4）在艺术造型上，中国建筑多采用庞大的出檐屋顶，即通常所说的“大屋顶”。
8、简述中国园林独特的艺术风格。
主要有三点：
第一，追求人与自然的统一和融合。
第二，注重体现人的意趣和精神追求。
第三，是在造园手法上含蓄、曲折、变化，反对儒直、单调、一览无余。
9、简述中国楹联的概念和楹联的特点并指出其具体的对仗的方法。
(1) “楹联”又叫“对联”，春节贴于门上叫“春联”，是我国的一种独特艺术。它主要将文学和书法结合在一起，有时也将雕刻融合进来。
(2) 对联从古典诗歌发展而来，它的艺术特点也就跟古典诗歌一样，要讲求工整、对仗、平仄。它所显示的是一种整齐对称的形式美和阴阳顿挫的韵律美，写景状物还要有意境美，抒情吟志还要有哲理美。
(3) 一般来说，对联首先要上下联相等，这是对联最基本的特点，至于字数多少可以不限。其次是词性要相同。第三是结构要相应，即上下联的句法结构要互相照应。第四是平仄要相对，即上联用仄声字，下联就应当用平声字。
(4) 在具体的对仗方面，可以有很多方法，主要有“拆字对”、“嵌字对”、“迭字对”、
“回文对”、“谐音对”、“异字同音对”、“同字异读对”。
论述题：
1、论述佛教对中国文化的影响。
(1)佛教与中国哲学史
佛教哲学的基本出发点是否认客观现实世界的存在，而设想出一个与现实世界相对立的“西方极乐世界”，这对汉代以后的哲学影响很大，成了中国哲学的重要组成部分，宋代以后的唯心主义者几乎都从佛教哲学里吸取营养，如程朱理学、陆王心学。唯物主义也在与佛教的碰撞中得到发展。
(2)佛教与中国文学
A：以题材而论，历代描写佛教的诗文不计其数。
B：以艺术风格而论，由于佛教追求自我解脱，主张离尘出世，至禅宗而宣扬心中求佛，使文学界形成一种清谈悠远的艺术派别。
C：以诗歌理论而言，唐宋以后，主张“以禅论诗”，讲究诗歌创作要“物像超然”、“意境空蒙”。
D：以创作队伍而论，在中国文学史上出现了不少和尚诗人，史书上称作“诗僧”。
(3)佛教与中国艺术
A：突出表现在绘画与雕塑上。
B：中国的石窟艺术是印度佛教艺术的继承和发展。
C：丝绸之路，反映了佛教的巨大影响，现存壁画中有大量佛教的内容。
(4)佛教与中国语言
佛教的流传使佛语、佛偈大量渗入社会生活，并失去了佛教含义而具有社会含义，成为人们常用的成语、俗语、谚语习惯用语。如“五体投地”、“心心相印”、“想入非非”、“恍然大悟”。
2、论述中国画论的几个问题。
大抵说来，先秦两汉时的画论比较简略，魏晋南北朝时形成理论，隋唐五代
构成系统，宋代进一步精深，元以后是继承和发展。
（1）形与神的问题
中国画注重气韵和神似，注重表现对象物的神态，抒发艺术家所获得的意趣，至于对象物的形态则在其次。即在艺术上常讲的“形神兼备”。“神似”即指艺术创作的主导精神和艺术欣赏的主导趣味。
（2）诗情与画意
情指情趣，意指意境，都是艺术家们所要表现的人生韵致，是他们与自然相通而又相融的那种精神感受。作为文学的“诗”和作为艺术的“画”，都是艺术家们表现这一感受的信托。所以中国的诗画可以结合。
（3）心师造化和迁想妙得
“心师造化”就是以造化为师。造化本指自然界，后来泛指一切客观事物。“迁想妙得”是顾恺之首先提出来的，这是关于画家如何体验生活以获得艺术构思的理论。
“迁想妙得”是顾恺之首先提出来的，这是关于画家如何体验生活以获得艺术构思的理论。画家在作画之前，首先要观察、研究描绘的对象，深入揣摩、体会描绘对象的内在精神和思想感情，这叫“迁想”；在迁想的基础上画家逐渐了解和掌握了对象的精神气质，经过分析、提炼，获得了艺术构思，这就是“妙得”。
（4）六法与四格
“六法”是南朝绘画理论家谢赫提出来的绘画创作与批评的六条标准。即：第一“气韵生动”，第二“骨法用笔”，第三“应物象形”，第四“随类赋彩”，第五“经营位置”，第六“传移模写”。“四格”为：逸格、神格、妙格、能格。
（5）南宗与北宗
这是在佛教南北禅宗理论影响下形成的山水画理论。其代表人物为董其昌，他们认为南宗是文人画，北宗是非文人画。南北二宗的绘画理论，只是讲了两种不同的画风，而不是不同的画法。
3、纵观中国的传统艺术，较之西方的艺术，有如下四个明显特点。请详细论述。
答：中国的传统艺术门类很多，品种齐全，雅俗共存，动静兼俱，并以其同一的艺术精神，构成一个巨大的艺术体系。
纵观中国的传统艺术，较之西方的艺术，有如下四个明显特点：
一是“礼乐一体”的原则。
所谓“礼乐一体”包含了两层意思，第一是有礼必乐，乐附于礼。第二是乐
在诸多艺术中独具至尊地位。这是因为历代儒家学者都把“乐”看作是道德感化和政治教化的物段。
二是融合互通的精神。
中国艺术的诸门类不是各自为域，互不相关的，而是彼此相通，融合为一的。
古代的所谓“乐”，实际不只是音乐，而音乐、舞蹈和诗歌的综合。中国的艺术讲情、讲趣、讲喜怒哀乐之情、讲远近虚实之趣，而情趣都归之于心，心只一处，所以只能合。
三是注重神韵技法。
即中国艺术注重表现事物的意趣和人的内在感情，要求在艺术创作中突出神
似。我国古代的艺术家和艺术评论家们都非常重视“神似”这个问题。所谓“神似”就是要求艺术创作要表现对象的典型特征，揭示他们的内在精神。注重神韵、大笔写意是中国艺术的本质特点。
四是用于教化的目的。
即传统艺术很重视艺术的目的性和社会功能。如从孔子开始，儒家学者就非
常重视《诗经》的思想教育作用。这同时也存在另一方面，即统治阶级鄙视劳动人民的艺术。如儒家把“乐”分作“雅乐”与“俗乐”两类。
4、论述海陆丝绸之路。
陆上丝绸之路：
(1)汉武帝派张骞出使西域，开辟了一条中西交通的“丝绸之路”。汉建元帝三年，张骞奉命往西域寻找被匈奴驱逐的大月氏人，以便联合，共同抗击匈奴，不料途中被匈奴扣了十年，历经艰苦找到大月氏却被拒绝，后又被匈奴扣留，一年后返国。尽管这一次没能与大月氏联盟，但却打通了一条由长安通往西域的道路，使汉人与西域各国都互相了解到对方的存在与文化。
(2)公元前119年，张骞第二次出使西域，此时匈奴已经归汉，河西走廊畅通无阻，张骞率三百余人，带着大批的丝绸和其它物品，出玉门关，抵达乌孙国。
(3)东汉永平十六年，班超再度出使西域，其副使甘英还远至波斯湾。与此同时，西域的使臣和商人，也东来中土，带来了他们的物产，换回了中国的丝绸及其它货物，“丝绸之路”就这样开通了。
海上丝绸之路：
(1) 最早见于史书记载的海上航线，是《汉书?地理志》所记的从西汉帝国的南疆到达印度洋的海路。东汉时，中国人已经知道从波斯到红海的海路。魏晋南北朝北方战乱，陆路不畅，海上交通日趋活跃。唐南宋时期更为繁荣，并在广州、泉州等地设立“市舶使”，负责管
理海外贸易。
(2) 海上交流的物品主要为中国的丝绸、陶瓷和海外诸国的玻璃及金银制品 , 另外大量人员往来和文化交流也依赖于这条通道。
(3) 宋元以后，海上航行技术提高，航行能力增强，中外海上交往空前发展，至明代郑和下西洋时发展到了高峰。
5、请论述郑和下西洋及其历史贡献。
(1)中外交通史上最伟大的事件之一就是明代“郑和下西洋”。从明永乐三年到宣德八年，郑和及其副手王景弘受明成祖朱棣和明宣宗朱瞻基的派遣，先后七次率领庞大的船队，扬帆远航。
(2)他们从苏州刘家港出发，经越南南部、爪哇、苏门答腊和斯里兰卡，到达印度西岸，最远到达红海和非洲东海岸的索马里和肯尼亚。
(3)据《明史》记载，郑和率领的船队每次数目不等，最多时有大小船舶二百余艘。其船队规模之大，人数之多，组织之严，航程之远，不但在15世纪的中国航运史上，而且在当时的世界航运史上都是史无前例的。郑和七次航海所率领的船队到达五十余国。
(4)郑和船队的这些远航活动，大大提高了明朝的国际地位，并且与所到各国建立了政治联系和贸易联系。用中国的丝绸换回外国的药品与香料等。(2分)
(5)郑和的壮举，大大促进了中国与南洋诸国的文化交流，奠定了他作为伟大航海家的历史地位。)
6、意大利传教士利马窦采用哪些传教方式传教，对中国文化交流产生了哪些积极的作用。
(1)利马窦是意大利耶稣会传教士，于公元1528年来华。
(2)他先在澳门研习中文，次年进入肇庆，获准建筑教堂，并开始传教。他与各级官员和社会名流交往，宣讲欧洲文物和典章制度，介绍西方的天文、算学、理化知识，将自鸣钟、地图、天象仪器和三棱镜陈列于室内任人参观，起到了很好的宣传作用。
(3)公元1589年，利马窦到韶州，大力结交官绅，攻读儒家经典，改穿汉服，习用儒礼。公元1601年，利马窦等人抵达北京，朝见明神宗，并获准在宣武门内居住传教。
(4)他在北京期间，以尊儒为旗号，以所著《天主实义》为蓝本，不遗余力地进行传教活动。他的传教活动注意吸纳中国传统文化，融儒学与天主教义于一体，因而在明朝官绅和知识分子是间产生了广泛的影响。他们的活动为推进中国的科学技术发展作出了贡献。
第二章地理概况 1、中国的地势 2、我国四大高原、、、 3、青藏高原海拔在米以上，被称为“” 4、四大盆地： 5、四大平原： 6、中国的领土大部分处于，因而明显。 7、黄河全长，流域面积，它的发源地，河流从这里开始，将冰雪的融水和雨水汇入两个高原湖泊：。 8、中国“七大”古都：。 9、长江是我国最长的河流，发源于，全长，流经个省、自治区、直辖市。流域面积。沿江支流众多、水系庞大，从发源地到入海口的总落差达。 10、在长江流域发现的新旧石器时代的文化遗址仅次于黄河流域地区，而且主要集中在、和 。长江下游以为中心，长江中游以 为中心。 11、○1“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”（朝代） ○2“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转成空……” （朝代）。 12、中国地处，通常所说的总面积为
，占世界大陆面积的。 13、我国的地理位置：○1最东端位于 ○2向西○3最南端位于 ○4最北端止于 。南北纵长达 14、至公元1279年元灭南宋，统一中国，建立了沿袭至今的，其中新设立四行省，也在此时正式划入中国的版图。 15、明代除设置13布政使司以外，还设有效地管理整个黑龙江流域和乌苏里江流域。 16、，中国政府对香港恢复行使主权。澳门也在 回归祖国。 17、到目前为止，我国拥有个省，个直辖市，个自治区和个特别行政区，共个省级行政单位。 18、从秦代到隋代，大体实行“”。汉武帝为了进一步加强中央集权，将全国的郡国分为，这十三刺史部州属于监察性质。 19、从唐宋到辽金，主要实行““ 20、元明清三代基本实行“”。明朝建立以后，对行省制作了重大改革，不称“行中书省”而称“承宣布政使司”，又将元代的军政合一，改为只管民政。辛亥革命以后，大体上实行
2018年北京外国语大学汉语国际教育硕士试卷答案 445汉语国际教育基础请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做答无效 壹中外文化基础 一、常识填空 1、法显 【解析】见《中国文化要略》P450。 2、《哭晁衡》 【解析】见《中国文化要略》P453。 3、《中华帝国志》 【解析】见《中国文化要略》P457。 4、京剧 【解析】见《中国文化要略》P342。 5、“天人合一观”、“阴阳五行说” 【解析】见《中国文化要略》P232。 6、《仪礼》 【解析】见《中国文化要略》P199 7、神格 【解析】见《中国文化要略》P36 8、《淮南子》 【解析】见《中国文化要略》P227 9、秦三苍 10、《天主实义》 二、名词解释 1.永乐大典:是明代规模最大的类书,由明成祖命解婚、姚广孝等人主持编撰, 也是我国最大的一部类书,被认为是世界上第一部综合性百科辞典。 2儒学:所谓“儒”,最早是指在奴隶主贵族中掌管道德教化、音乐礼仪的官员,如巫、史、祝、卜等。后来孔子出现以后,因其弟子众多,影响扩大,“儒”就
1.√一、判断题贰教育心理学基础的路线图超越儒家,取而代之,达到以夷变夏的目的实则策划通过“合儒-补儒-超儒”“阳辟佛而阴贬儒”“贬佛毁道,援儒攻儒”窦补的儒是孔孟时代孔孟以前的中国文化中较原始的“儒家”思想,所谓“先儒”, 2.利玛窦采用的是“驱佛近儒”的手段进行传教,这种方法佛教也曾用过。利玛今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用,我们应该很好地加以利用。产生了积极作用;这条丝绸之路,至今仍是中西交往的一条重要通道;在我国当丝绸之路的开辟,有力地促进了中西方的经济文化交流;对促成汉朝的兴盛刻的变化。国的“四大发明”也通过它传入阿拉伯和欧洲地区,是整个人类文明都发生了深佛教通过这条丝绸之路传入中国。大大改变了原有的哲学、文学和艺术风格,中及多姿多彩的音乐、舞蹈、绘画等也在汉唐社会产生了广泛的影响。特别是印度陶瓷等绚丽多彩的工艺产品被运往中亚及欧洲,而异域的核桃、胡萝卜、葡萄以丝绸之路的开通,在古代东西方之间架起了文化交往的桥梁,中国的丝绸、往。最早见于史书记载的海上航线,是《汉书·地理志》了这条陆上丝绸之路,还有一条“海上丝绸之路”,同样沟通着中国与外国的交绸之路”。“丝绸之路”从长安出发,到达敦煌后分为南路和北路继续西进。除1.答:2000多年前,汉武帝派张骞出使西域,开辟了一条中西交通要道——“丝三、简答题为中心的唯心主义思想体系,成为封建统治秩序的理论支柱糅阴阳五行、道、法诸家学说,将天道与人事相比附,建立起一个以“天人感应”儒学从内容到形式都发生了巨大的变化。汉代的董仲舒,以儒家思想为核心,杂独尊地位,指导中国社会生活达数千年,成为中华民族的灵魂与血脉。汉代以后,承和发展,成为春秋战国时期影响最大的思想流派。到汉武帝时代,儒学被推上成了孔门弟子的专称,由孔子创立的学说称为“儒学”。后经孟子、荀子等人继
2019华南师范大学汉语国际教育专硕考研354汉语基础与445汉语国际教育基础考试真题试卷 《2019华南师范大学考研445汉语国际教育基础复习全析（共四册）》由鸿知华师考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，与该专业课优秀研究生合作汇编而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019华南师范大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。 《2019华南师范大学考研445汉语国际教育基础复习全析（共四册）》全书编排根据： 赵金铭主编.《对外汉语教学概论》.北京:商务印书馆 刘珣著.《对外汉语教育学引论》.北京:北京语言大学出版社 程裕祯著.《中国文化要略》(第二版).北京:外语教学与研究出版社 张岱年、方克立主编.《中国文化概论》(修订版).北京:北京师范大学出版社 本书旨在帮助报考华南师范大学硕士研究生的同学通过华师教材章节框架分解、配套的习题讲解，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。 通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。
适用院系： 文学院：汉语国际教育（专业学位） 国际文化学院：汉语国际教育（专业学位） 适用科目： 445 汉语国际教育基础 内容详情 本书包括以下几个部分内容： Part 1 - 考试重难点： 通过总结和梳理程裕祯《中国文化要略》、刘珣《对外汉语教育学引论》、张岱年《中国文化概论》、赵金铭《对外汉语教学概论》各章节复习和考试的重难点，建构教材宏观思维及核心知识框架，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。 Part 2 - 教材课后习题与解答 针对程裕祯《中国文化要略》、张岱年《中国文化概论》、赵金铭《对外汉语教学概论》教材课后习题配备详细解读，以供考生加深对教材基本知识点的理解掌
第二章中国地理概况 1、以下哪个国家不与中国接壤？ 马来西亚B.老挝C.缅甸D.吉尔吉斯斯坦（华中师大） 2、在以下行政区划的简称中，_____的来源与历史名称有关。 赣 B.湘 C.晋 D.浙（厦门大学） 3、春秋时期的郑国位于今天的___________省。 4、新疆的全称是_________（南师大） 5、判断对错：长江是世界上第二大河流。（）（西南大学） 6、南宋的都城临安是在现在的___________市。（西南大学） 7、中国行政区划中，省级区划有______________个。（2010，西南大学） A.32 B.34 C.33 D.35 8、判断对错：七大古都有五个位于黄河流域。（2011，北师大） 9、填空：明清时期，中央权力机构由六部、都察院、________、大理寺等组成。六部为____、_____、____、兵部、_____、______。（2011，武汉大学） 7、中国第一大淡水湖______位于江西。（2011，中国传媒大学） 8、判断：上海西部地区在战国时为楚国春申君黄歇的封地，因此，上海又别称“申”。（2010，浙师大） 9、下列名称不是中国别称的是___________ A中州中原B赤县神州C 交趾安南D禹贡禹城（2010，华中师大） 第三章中国历史的发展 1、最能反映我国母系氏族公社文化的是广泛分布在黄河流域的_____________。（2010，厦门大学） 2、我国境内发现最早的古人类是______。（2010，浙师大） 3、新石器时代最主要的石质工具是________： A、打制石器 B、磨制石器 C、细石器 D、复合石器（2011，武汉大学） 4、发现了世界上最早栽培的稻谷的遗址属于__________ 。（2011，浙师大） A．大汶口文化B．龙山文化C．河姆渡文化D．红山文化 5、中国历史上第一个皇帝是__________。（2011，中山大学） 6、________是中华文明的摇篮。（2011，中山大学） A.长江B黄河C珠江三角州D华北平原 7、河姆渡遗址是世界闻名的新石器时代遗址，它的发掘现场位于__________.。 A.云南元谋B浙江余姚C内蒙赤峰D河南安阳（2010，华中师大） 8、判断：仰韶文化要早于河姆渡文化。（2010，南师大） 9、迄今为止发现的最早的猿人头盖骨化石是_________。 A 元谋猿人B蓝田猿人C北京猿人D汤山猿人（2010，南师大） 10、北魏是鲜卑贵族建立的封建王朝，________帝积极学习汉族先进文化，促进了中国北方各民族大融合。（2010，浙江师大） 11、发现了世界上最早栽培的稻谷的遗址属于____________。 A．大汶口文化B．龙山文化C．河姆渡文化D．红山文化（2011，浙江师大） 12、秦灭六朝，建立统一的秦朝是在___________年。（2010，西南大学） 13、齐桓公，晋文公，秦穆公，楚庄王，宋襄公被合称为“______五霸”。（2013，北师大） 14、在北京_______发现了北京猿人。（2013，北师大） 15、唐朝由盛转衰的转折点是________.（2013，北师大）
中国石油大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、中国石油大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计（育明考博辅导中心) 专业招生人数初试科目复试科目 汉语国际教育硕士2016年15人 2015年8人 ①101思想政治理论 ②201英语202俄语 ③354汉语基础 ④445汉语国际教育基础 ①专业课笔试 ②综合能力面试 ③外语听力及口语测试 育明考研考博辅导中心张老师解析： 1、中国石油大学汉语国际教育硕士专业考研的报录比平均在5:1左右（竞争较激烈） 2、专业课笔试：（3小时）（100分）汉语基础（包括现代汉语、古代汉语、写作）70%+文化常识30%。 3、综合能力面试：（100分）专业知识，主要考察学生汉语言文字现象分析，基础理论和实际运用能力。 4、外语听力及口语测试(100分)外国语听力与口语测试采用面试方式，测试内容包括基本语言素质和专业英语知识及其应用。基本语言素质主要考查表达能力和语言功底，包括语音、流利度、逻辑性；专业英语知识及其应用主要考查专业基本理论知识的应用能力。每名考生外语听力及口语测试时间不少于10分钟。 5、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。 6、同等学历的考生需要加试语言学概论和中国现代文学史。 育明教育针对中国石油大学汉语国际教育硕士考研开设的辅导课程有：专业课课程班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。 （中国石油大学汉硕考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、中国石油大学汉语国际教育硕士考研复试分数线（育明考博辅导中心) 年份政治英语专业1专业2总分 2015年45分45分68分68分342分 2016年45分45分68分68分320分 育明考研考博辅导中心张老师解析： 1、根据教育部的要求，按照不高于130%的比例差额复试。
《2014复旦大学汉语国际教育基础考研复习精编》 目录 Ⅰ序言 Ⅱ考前必知 一、学校简介 二、学院概况 三、专业介绍 四、师资力量 五、就业情况 六、学费与奖学金 七、住宿条件 八、其他常见问题 Ⅲ考试分析 一、考试难度 二、考试题型 三、考点分布 四、试题分析 五、考试展望 Ⅳ复习指南 《中国文化要略》 《现代外语教学》 《教育心理学——献给教师的书》 《跨文化交际学概论》 《对外汉语教育学引论》 Ⅴ核心考点解析 《中国文化要略》 第一章简论 第二章地理概况 第三章历史发展 第四章姓氏与名、字、号 第五章汉字 第六章学术思想 第七章宗教信仰 第八章古代教育
第九章科举制度 第十章典藏书籍 第十一章科技成就 第十二章传统建筑 第十三章古典文学 第十四章各类艺术 第十五章风俗习惯 第十六章中外文化交流 《现代外语教学》 绪论呼唤具有中国特色的外语教学理论 第一章当代外语教学理论研究中的几个重要发展趋势第二章外语教学理论研究的目标和方法 第三章外语学习的特点和过程分析 第四章外语交际能力及其培养 第五章外语教学的组织与实施 第六章外语教学的方法 《教育心理学——献给教师的书》 绪论 第一章教师与教育心理学 第一部分学生心理 第二章认知发展 第三章社会和情感发展 第四章智力与创造力 第五章特殊学生 第二部分学习心理 第六章学习的行为主义观 第七章学习的认知观 第八章学习的社会认知观和建构主义观 第九章复杂的认知过程（上） 第十章复杂的认知过程（下） 第三部分教学心理 第十一章制订教学计划 第十二章激发学生动机 第十三章有效课堂教学 第十四章学习结果的测评 《跨文化交际学概论》
读书破万卷下笔如有神 中国文化要略练习题 第一章简论 泰勒的文化定义文化结构的四个层次中国文化的特点：外在特点（4）和内在特点（3） 第二章地理概况 世界屋脊四大盆地四大平原西藏在___________归入中国的版图。明代设___________管理整个黑龙江流域和乌苏里江流域。从秦汉到隋代实行 ___________，从唐宋到辽金实行___________，元明清三代实行___________。汉武帝将国分为___________，属于监察性质，还不是行政区域，但却是中国行政区划史上设“州”的开始。唐代将一些比较地位特殊的州改为___________，在其它一些比较重要的地方设___________，在边疆地区设___________。元代初年，以___________为中央政府。 第三章历史发展 ___________是我国境内最早活动的人类。___________已经大量使用石器并且懂得人工取火。从___________时代开始，中国迈进了文明的门槛，开始了自己的文明史。最能反应母系氏族文化的是___________，又称___________，最早发现于___________；最能反应父系氏族文化的是___________，又称___________，最具有代表性的是___________。关于古代文明起源的四大区域以及各自的代表文化以及具体地点。___________是中国文明起源的主要区域。三皇五帝。 ___________时代已经进入血缘群婚时代，___________时代已经母系氏族社会的后期。___________是中国的人文始祖。三王。中国人远祖的大体分类： _________________________________。___________已经出现了青铜器。夏代在每个州设立的地方官称为___________。___________代表了商代青铜器制作的最高水平。卜辞；从___________即公元前___________开始，中国历史有了准确的纪年。西周通过实行___________来维系其政治统治，与之相辅的是___________。西周农业生产已有了___________之称。春秋五霸；战国七雄。秦王嬴政建立 ___________制度，以自己为始皇帝。魏蜀吴三国的建立者和都城。五胡。草木皆兵出自___________战争。南朝均以___________为都。___________中国的经济重心进一步向南方移动。___________朝建立了以后中国疆域的基础。 ___________朝资本主义开始萌芽。___________朝西方殖民者侵入澳门、台湾等地，开始了中国的殖民地史。清朝政府在___________统治时期，把新疆、青海、蒙古、西藏纳入了中国的版图，奠定了中国今日的版图。《南京条约》开放 ___________五个通商口岸。洋务运动。《马关条约》割让___________等地。辛亥革命。 第四章姓氏和名、字、号
说起它，真可谓是大名鼎鼎，尤其是上个世纪五六十年代，更是辉煌一时。在国外最新的QS排行榜中，在中国高校排名中更是名列前十。但是在国内，它的实力与它的排名却大大地不相符，严重低估了该校的能力。最主要的原因是该校的地理环境严重的影响了它的生源，实际上它只是位于一座偏远的县城里，而且交通十分不便。而是在现今的中国高校排名中，城市加分项也很重要，同样的一所高校位于两座不同的城市，也可能影响它的排名。恶劣的生活条件和不是很优秀的国内排名严重影响了它，导致生源上不去。但是瘦死的骆驼比马大，尽管如此，它依然入选了211、985以及最新的双一流工程，实力仍不可小觑。 今天我就在这里为大家介绍一下专业硕士学位汉语国际教育。如果之前没有接触过的同学，可能不知道什么叫专业硕士学位。我在这里就给大家科普一下，研究生分为学硕、专硕和头几年刚有两证的非全日制。当日一般非全日制，大家都不考虑。学硕一般考试难度难于专硕，但是在考研调剂的时候，学硕可以调剂专硕，而专硕却不能调剂学硕。 接下来我就说说在准备考研期间的规划吧。 作息时间： 首先我就要说说作息时间，千万不要熬夜学习！也许有的人喜欢熬夜复习，但其实这是典型的事倍功半。熬夜对身体不好，万一身体垮了一切就都完蛋了。其次真的很影响第二天的精神！当然你如果是夜猫子那就当我没说，哈哈哈。 06:30-07:30 洗漱，早餐 07:30-09:00 背诵前一天知识 09:00-11:40 专业课（看视频，做笔记，背诵） 11:40-12:20 午餐 12:20-13:00 看一会政治，酝酿睡觉 13:00-13:45 午休 13:45-17:00 专业课 17:00-18:00 晚饭 18:00-20:00 英语 20:00-22:00 政治 22:00-22:30 复习今日所学
（一）心理测试笔试 我们九点钟开考，具体是四十分钟内完成300多道题目。 题目包括两种题型： 一是二选一，如： A、你觉得所有人都想利用你。 B、你会使用一些小伎俩让别人达到你的目的。 或许你不都具备以上两种倾向，但你必须从这两个里面选一个。 二是判断自己与题目里表述内容的符合程度，如： 你的行为和思想都很西方化。 A很不符合B不太符合C不确定D大致符合E非常符合 （二）综合能力面试 武大的学生所在的考场，也就是赴匹兹堡的考场，总共有五个。每个考场面试的进度不太一样，有的快一些，有的慢一些。本人所在的考场属于超慢的那种，每个人进去至少三十分钟才出来。 考官有三个，中间的是主考（代号A），可能是某大学的老师，左右两边分别可能是某大学的老师（代号B）和从海外回来的汉语志愿者（代号C）。他们应该各有分工。主考负责问汉语知识和课堂教学等，志愿者负责问跨文化、文化方面的知识，另一位考官负责问中华才艺以及是否服从调剂。 环节一：进去首先自我介绍，报下考号、名字、所在学校、专业、赴哪个孔院。 环节二：主考A问，用拼音写一句话：秀娟买了张婴儿床。 注意，句首字母大写，人名和词语连写，“了”是轻声，“婴儿”之间用隔音符号。 主考A又问，把这句话里面的“张”字用汉字写出来，写大一点。
这个应该是考察书写汉字的笔画笔顺。 环节三：辨析“不料”和“没想到”。 本人先举了下例子，然后从主客观以及感情色彩等方面进行了辨析，但似乎都没答到点子上。最后主考A估计看不下去了，就说：“这两个词的共同点是都能作状语，那它们的不同点是什么？”我这才想到：“不料”只能作状语，“没想到”除了能作状语，还能作谓语。我说完考官就没再追问了。不知道这个是不是正确答案？ 环节四：主考A问，“那本书借我看看一下。”这句话有问题吗？说明理由。 我的回答是，这句话有问题，动词重叠“看看”表示动作短时量、小量，“一下”也表示这种意思，两者意思一样，所以这句话有重复啰嗦的毛病。应该改成“那本书借我看看”或者“那本书借我看一下”。 听说有的同学的题目是辨析“抱歉”和“对不起”。 环节五：主考A问，你的学生只学了半年汉语，讲一门关于“鞋子”的课。先说课（也就是讲一下教学流程和环节），再试讲（也就是把考官当学生进行现场教学）。 说课应该考察的是教学环节是否完整，这里应该注意把复习、导入、讲解、练习、布置作业等教学环节都包括进去。 试讲可能考察的是教学能力和应变能力。比如，教学的时候注意引导学生，要与学生互动，除了讲解还要有练习等等。期间，那位志愿者C是扮演捣乱的角色，比如她说，老师，你画的图我看不懂，有没有图片啊；老师，什么是鞋跟，我不知道……等等，这时就要考察你的临场应变了，关键是不要被学生拖着走，要保证教学任务的完成而又不能影响与学生的关系。 这个环节听说有的同学被要求讲“兼语句”，如领导派校长去上海。这是语法课，讲解方式跟本人遇到的词汇课应该有很大不同。 环节六：志愿者C问了几个与跨文化、文化相关的问题，比如： 1、李老师去到国外教学后，学生对他很冷淡，他觉得很不适应。你有什么建议？
翻译基础 1.毅10000词，还有新的专八词汇，新的《中高级口译考试词汇必备》 卢敏出的《笔译二级三级通用的词汇》和ChinaDaily出的一本书《最新汉英特色词汇词典》。《12天突破英汉翻译》三笔的配套训练培基的散文我也有练过15篇政府工作报告这个我还是建议大家背下来 2. 《培基散文》 《高级英汉翻译教程（叶子南）》 《英汉翻译简明教程（庄绎传）》Chinadaily 英语点津 经济学人&ECO中文网 金融时报&其中文网 政府工作报告 英语文摘 TIME 热词新语翻译 3. 外语教学与研究的《二级笔译》，庄译传的《英汉翻译简明教程》，叶子南的《高级英汉翻译理论与实践》。 4. 说到词汇互译，我虽然记过很多词条——《中国日报的最新汉英特色词汇词典》、历年政府工作报告、整理版的财经科技词汇100多页、中国日报手机报、还有英语点津上的新词热词，但是！后来发现背的东西基本没怎么考到过。 Pinkham的《中式英语之鉴》 喜欢长栓老师的书，练了一本《理解与表达·汉英翻译案例讲评》 5.《非文学理论翻译与实践》《中式英语之鉴》《高级英汉翻译理论实践》《名校全真试题精解（英汉互译）》（星火英语的，北外主编的）还有二笔的教材 6.大学那本《汉语写作与百科知识》、《中高级口译口试词汇》、《最新中国特色词汇》、二笔词汇翻译。还有其他学校真题中考到的词组翻译也要重视， 新词主要就是看英语点津的新闻热词、流行新语、新词新译模块。前期可以在网页上看，但九月后最好把每天的都打印出来认真看，我当时是跟同学分工，一人复制一个月的，全打出来看了。要随时关注我国特色的新词，手机软件，微博，微信可以尽可能多关注些学习（如英文巴士、人民日报、CNN、中国文摘、外媒翻译学习、译尤未尽等是二三笔中的政经类，书中有些基本翻译技巧，适合初级看。英语文摘，周刊，CNN。还有其他学校真题 长栓老师的那篇给考研者的建议长栓的《非文学翻译》中国文化类，个人比较喜欢全国MTI 系列教材《高级汉英翻译》，里面有关于老子、孔子哲学思想类的，还有关于中国茶文化、介绍日晷什么的。还有《每天读点中国文化》 7. 《中国文化要略》《中国文化概论》《不可不知的3000个文化常识》 8. 二笔三笔教材及练习册 英汉翻译教程（培基） 高级英汉翻译理论与实践（叶子南） 非文学翻译理论与实践.2版（长栓） 英汉翻译简明教程（庄绎传） 中式英语之鉴（John Pinkham） 高级汉英语篇翻译.修订版（居祖纯）
《中国文化要略》重点知识整理 第一章简论 1．泰勒的文化定义： 文化是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗，和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。 2．文化结构的四个层次： （1）物态文化层：指人的物质生产活动及其产品的总和，是看得见摸的着的具体实在的事物，如人们的衣、食、住、行等。 （2）制度文化层：指人们在社会实践中建立的规范自身行为和调节相互关系的准则。 （3）行为文化层：指人们在长期社会交往中约定俗成的习惯和风俗，它是一种社会的、集体的行为，不是个人的随心所欲。 （4）心态文化层：指人们的社会心理和社会的意识形态，包括人们的价值观念、审美情趣、思维方式以及由此而产生的文学艺术作品。 3．中国文化的特点： （1）外在特点 A．统一性：中国文化在其历史发展的长河中，逐渐形成了一个以华夏文化为中心，同时汇集了国内各民族文化的统一体。 B．连续性：中国文化在历史发展中没有中断过，它是一环扣一环地连续发展的。 C．包容性：中国文化能够兼收并蓄。 D．多样性：中国文化虽然是一个完整的统一体，但因中国地域广大，民族众多，所以内部的区域文化和民族文化又呈现出丰富多彩的差异。 （2）内在特点 A．中国文化突出人文主义精神，它不像西方文化那样依附于神学独断。中国虽然也有宗教，但它并没有渗透到日常生活的各个方面。相反，在中国人的生活里，宗法道德观念才是维系整个社会的根本纽带。 B．中国文化注重和谐与中庸。 C．中国文化富于安土乐天的情趣。 第二章地理概况 中国的地理特点： 内陆辽阔，空间巨大，为民族的生存、发展与创造提供了回旋和施展的舞台； 地形复杂，复杂多样，为中国文化的丰富内涵和多元特点提供了有利的发展条件； 山河壮丽，景色秀美，对中华民族的文化心理及审美趣味产生了深刻影响。 1．世界屋脊：青藏高原 2．四大盆地：塔里木盆地、准格尔盆地、柴达木盆地、四川盆地 3．四大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲平原 四大高原：青藏高原、云贵高原、黄土高原、内蒙古高原 秦朝疆域：东到大海，西到陇西，南到广西，北到长城 唐朝疆域：东到大海，西到咸海，北到黑龙江以北的外兴安岭和库页岛一带，南到南海 元代疆域：北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表 清代疆域：西北达巴喀什湖北岸，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南到南海诸岛
对外经济贸易大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、对外经济贸易大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计（育明考博辅导中心) 专业招生人数初试科目复试科目 汉语国际教育硕士 年份录取人数报考人数101思想政治理论 201英语一 354汉语基础 445汉语国际教育基础 ①笔试语言学综合 ②面试 2015年24人58人 2016年20人—— 育明考研考博辅导中心张老师解析： 1、对外经济贸易大学汉语国际教育硕士专业考研的报录比平均在3:1左右（竞争较激烈） 2、以上数据录取人数包括推免人数2015年推免4人。 3、语言学综合复试笔试内容分配：现代汉语50%，对外汉语教学概论30%，古代汉语20%。 4、复试面试主要考核考生的综合素质、语言教学能力、外语口语能力及中华才艺等。 5、同等学力及跨专业复试时加试科目：语言学概论 6、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。 育明教育针对对外经济贸易大学汉语国际教育硕士考研开设的辅导课程有：专业课课程班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。 （贸大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、对外经济贸易大学汉语国际教育硕士考研复试分数线（育明考博辅导中心) 年份政治英语汉语基础汉语国际教育基础总分 2015年44分44分66分66分327分2016年45分45分68分68分325分 育明考研考博辅导中心张老师解析： 1、2015年是对外经济贸易大学汉语国际教育硕士第一年进行招生。 2、对外经济贸易大学汉语国际教育硕士专业学位2016年仅招收全日制脱产学习学生。 三、对外经济贸易大学汉语国际教育硕士考研专业课参考书（育明考博辅导中心)
第1章简论 一、填空题 1．优秀传统对于一个民族来说，具有______和______等积极作用。 【答案】民族凝聚；民族复兴 【解析】优秀传统是民族文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，它是民族的魂，是民族的根。它可以增强民族凝聚力，实现民族的伟大复兴。 2．在国家形成以前，黄河流域分布着两大文化圈，一是以______为精神支柱的农牧氏族集团______，一是以______为精神支柱的游猎氏族集团______。 【答案】血缘关系；华夏族；原始宗教；东夷族 【解析】华夏族是对汉族先民的称呼，指的是众多氏族部落混糅组合成的以汉人为主的民族融合大家庭，亦称华夏族。东夷族又称东夷或夷，是华夏民族对东方民族的称呼，并非单指某一族群。 3．宗法制的主要特征有______、______和______。 【答案】嫡长子继承制；宗法继承制；大宗小宗之分 【解析】宗法制确立于夏朝，发展于商朝，完备于周朝，对后来的封建王朝影响颇深。其主要精神为“嫡长子继承制”，这是一种以父系血缘关系亲疏为准绳的“遗产”（包括统治权力、财富、封地）继承法。以后各王朝的统治者对宗法制度加以改造，逐渐建立了由政权、族权、神权、夫权组成的封建宗法制。
4．除了黄河流域之外，______、______、______和______都是中华文化的摇篮。 【答案】辽河流域；淮河流域；长江流域；珠江流域 【解析】中华文化的发源地通常位于大江大河流域。黄河流域、辽河流域、淮河流域、长江流域、珠江流域，这些区域地势平坦、土壤肥沃、水源充足、动植物丰富，所有这些因素都为早期文明和人类的诞生提供了可能。 5．汉唐之际，汉族与其他民族交流的主要方式有______、“______”政策和“______”政策。 【答案】开辟贸易之路；和亲；自治 【解析】汉武帝时期的张骞出使西域，首次开辟陆上丝绸之路。唐代的海上丝绸之路也得到发展，从而加速了汉唐时期中国与周边国家的贸易往来。“和亲”指两个不同民族或同一种族的两个不同政权的首领出于“为我所用”的目的所进行的联姻。“自治”指国家对少数民族自治区域进行的一种民族行政自治管理模式。 二、判断题 1．汉语“文化”一词是从日本借来的。[中山大学2010年研] 【答案】错误 【解析】“文化”按照文献，最早出现在《周易·贲》里，书云：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”这应当是中国人论述“文化”的开始。 2．文化是人的文化，包括个人文化和群体文化两种。
2015中国人民大学汉硕考研真题分析 中国人民大学今年的题偏重于主观性。 专业一部分，共九道题目，整体来讲，考察我们的现代汉语、古代汉语知识。如一二两道大题，主要考察现代汉语基础知识，如《说文解字》的作者是许慎，路边种着树是有歧义的句子，一方面表示路边正在种树这个动作行为，一方面表示树存在路边这种状态。第三题是名词解释，六书、四呼、句类都是常见的现代汉语词语，采用问什么答什么的形式即可，简答题考察儿化的作用，语法上的词性以及义项问题，掌握基础知识，灵活运用是可以做对的。再有汉硕经典试题词语辨析，大家还是按照各自的思路从词性、搭配、语义等方面回答是可以的，另外提醒大家重视举例。还有两道题目比较灵活，一方面考察大家应变题目的灵活性，还有一方面是具备扎实的基础知识，万变不离其宗，一个考察古代汉语中的使动用法，另外一道题目是考察把字句的特点。还有一道古代汉语的翻译题目，与大纲样卷相比，加大了难度，不仅考察古代汉语中句读、词语的一些理解问题，也要考虑整个文段字词句之间的合理搭配、条理性和逻辑性。 专业二部分的题目也是突出主观性，六道大题答题包含了中外文化知识，对外汉语教学知识，跨文化交际知识，等等。明显的特点就是题目设置中会有一些“你怎么看待，你会怎么处理” 之类的话，考察我们在实际对外汉语教学中的交际能力。试题中的诸如填空题的宋词两大流派、名词解释中的文化休克、偏误分析的原因、听说法的语言学基础等等都是可以在中国文化要略，对外汉语教学引论这两本书中找到答案的。 所以我们在复习之初给学员推荐的参考书目，汉语基础部分以黄廖本的现汉为基础，这是必须全面透彻掌握的教材，语言学纲要与之相配合，掌握基本的古代汉语知识，汉语国际教育部分就以刘珣的《对外汉语教育学引论》和程裕祯的《中国文化要略》为主，文化部分知识点比较杂，要多积累，引论中的教育学和心理学部分要重点掌握。另外，王小岩的《汉语国际教育考试指南》、赵晶的《大学生必知基本文化常识》也要认真学习。
一、填空(T30)： 1、按照文献，它最早出现在《周易?贲》里，书云：“关乎天文，以察时变；关乎人文，以化成天下。”这应当是中国人论述文化的开始，但文化二字还没有连在一起。（2） 2、马克思主义理论家对文化作出了一种新的解释，即把文化分为广义和侠义两种。从比较狭义的意义来讲，文化就是在历史上一定的物质资料生产方式的基础上发生和发展的社会精神生活形式的总和。（2） 3、文化内在和外在的特点: 它的外在特点有四个方面：一是它的统一性；二是它的连续性；三是它的包容性；四是它的多样性。 4、相传皇帝时代已“画野分州”至尧时分为“十二州”，《尚书?禹贡》则分为九州：冀、豫、青、徐、荆、扬、兖、雍、梁，(幽﹑并、营). 5、从秦汉到隋代，大体实行郡县制。秦始皇统一中国以后，将天下分为三十六郡汉武帝为了进一步加强中央集权，于元封五年将全国的郡国分为十三刺史部。到了东汉末年，部州最终居于郡县之上，成为州、郡、县三级政区。（3） 6、伏羲、神农、黄帝为三皇，少昊、颛顼（zhuanxu）、帝喾、尧、舜为五帝。“皇”的本义是“大”，而“帝”的本意是“王的称号”。（8） 7、传说中的远古帝王，他们的姓都带女字旁，这是因为同一母系血统的氏族子孙繁衍。（其反映了母系氏族）（2） 8、这时的氏已经是贵族地位的标志，贵者有氏，贱者无氏。这时的贵族都是男子，所以男子有氏，至于女子，他们在家只能按孟、仲、叔、季等排行相称。（女子无氏）（2） 9、人类文明的进化过程，是先有语言而后才有文字，这是因为口头的语言已经无法满足人们交往和记事的需要，于是产生了一种信息符号体系，用以记录口头语言的内容。（2） 10、《说文解字》一书中，系统分析了汉字的六种结构，学术上称为“六书”。东汉班固在《汉书··艺文志》中明确指出“象形、象事、象意、象声、转注、假借”为“六书“，是”造字之本“。（6） 11、孔子的中心思想实际上是一个“仁“字，”仁“的意义几乎包括了一切美德。（2） 12、“经学“是从研究”六经“开始，一直发展到”十三经“。”六经“一词，早在《庄子》一书中已经出现，是指《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六部先秦时的著作。（6）
1.世界屋脊： 2.四大盆地： 3.四大平原： 4.西藏在（）归入中国的版图。 5.明代设（）管理整个黑龙江流域和乌苏里江流域。 6.从秦汉到隋代实行（），从唐宋到辽金实行（），元明清三代实行（）。 7.汉武帝将国分为（），属于监察性质，还不是行政区域，但却是中国行政区划史上设“州”的开始。 8.唐代将一些比较地位特殊的州改为（），在其它一些比较重要的地方设（），在边疆地区设（）。 9.元代初年，以（）为中央政府。 1.（）是我国境内最早活动的人类。 2.（）已经大量使用石器并且懂得人工取火。 3. 从（）时代开始，中国迈进了文明的门槛，开始了自己的文明史。 4. 最能反应母系氏族文化的是（），又称（），最早发现于（）； 5. 最能反应父系氏族文化的是（），又称（），最具有代表性的是（）。 7. 三皇五帝： 三皇：（伏羲）时代已经进入血缘群婚时代， （神农）时代已经母系氏族社会的后期。 （黄帝）是中国的人文始祖。 五帝：少昊、颛顼、帝喾、尧、舜 8.三王：禹、汤武王、周武王 10.（）已经出现了青铜器。 12.（）代表了商代青铜器制作的最高水平。 13.（）即殷墟甲骨文，这些刻在龟甲兽骨上的文字，都是商代王室占卜的记录，因而 也称“卜辞”。 14. 从（）即公元前（）开始，中国历史有了准确的纪年。 15. 西周通过实行（）来维系其政治统治，与之相辅的是（）。 25.（）朝建立了以后中国疆域的基础。 26.（）朝资本主义开始萌芽。 27.（）朝西方殖民者侵入澳门、台湾等地，开始了中国的殖民地史。 28.清朝政府在（）统治时期，把新疆、青海、蒙古、西藏纳入了中国的版图，奠定了 中国今日的版图。 29.《南京条约》开放（）五个通商口岸。 30.洋务运动： 1. 姓氏是标志社会结构中一种（）的符号。 2.中国姓氏制度的特点: 3. 中国的姓氏可以追溯到（）。
北京语言大学汉硕真题解析 15年考研落下帷幕了，16年准备考汉硕的你还在忙着期末考。其实，很多有心的同学已经在收集考研的真题信息，比如有的学生会请教学姐考研的情况，英语、政治和专业课的试题难不难。勤思是做专业课辅导的，章老师就和大家一起分析下专业课的情况。 在汉语国际教育专业角度的排名榜上，北语一直是雄踞第一，每一年北语的咨询和报考人数都很多，可见这个学校的热度。但是，只要你认真准备，北语并不是遥不可及。14年勤思有4位北语的成功学员闫子璇、吴娟、席泽旭和林雪琪，其中席泽旭同学初试分数是380，复试表现的也很优秀，综合排名是第一。对北语的汉硕考研，勤思很有信心。在这里，我给大家分析下15年北语汉硕真题，希望对备考的学生有些帮助。 科目一： 北语的科目一分三部分来考察，这三部分是和10年公布的汉语国际教育硕士入学考试大纲完全一致的。第一部分是汉语语言学基础知识，32分的分值，有填空、选择、判断和简答四种题型。考的大都是概念性的基础知识，比如填空题考到了普通话、音位的定义。选择题涉及到了元音的分类，汉字的造字法、词语的性质。简答题的是有3个，每个的分值都不大，考的也都是基本的定义。老师觉得只要你有认真的打基础，细致的看课本，这32分完全没有问题。第二部分是汉语应用能力，40分的分值，有填空、改错别字、标注拼音，古文翻译等题型。这部分的题目和汉语教学工作就很贴近，比如改错别字，这是以后汉语教学经常会遇到的问题。再比如，分析字的结构和笔顺，这也是你在对外教学要用到的。古代汉语还是一如既往的考察加注标点和翻译句子。今年考察的是荀子的文章，我列出其中一句，“是故权利不能倾也群众不能移也天下不能荡也生乎由是死乎由是夫是之谓德操”这句话中涉及到的翻译点有“是故”、“是”等，那么在复习中就要注意同类型的词汇积累。总之这部分考察很注重细节，看书时建议在易混淆的地方多下工夫。勤思的《通关宝典》就是一本很注重基础的练习册，有答案，备考的亲们完全可以在基础阶段使用。第三部分是汉语语言分析，共78分，这部分涉及有填空、选择和简答，以主观题居多。语音部分考察都很具体，例:填空题“展览馆”的正确调职是（）。简答题涉及到的知识点有，用成分分析法和层次分析法来分析句子，修改病句和分析词性。第三部分是比较难的，在复习中要大量的练习，并且活学活用。 科目二：
中国文化要略------第五章汉字 第五章汉字 一、填空 1．人类文明的进化过程，是先有语言而后才有文字，这是因为口头的语言已经无法满足人们交往和记事的需要，于是产生了一种信息符号体系，用以记录口头语言的内容。 2．文字的产生标志着社会文明有了划时代的进步，标志着人的思想、感情、意志可以累积为精神财富。 3．从一般的规律看，文字的发展变化总是从形象到抽象，从感性到理性，从简单到复杂。 4．我国现存最早的文字是甲骨文和金文。 5．甲骨文包括原始甲骨文和殷墟甲骨文。甲骨文之后是金文，又叫钟鼎文，是商周时代刻在青铜器上的文字，其中以周代金文为多。到了战国末年，字体逐渐接近小篆。 6．汉字的演变是甲骨文－金文－篆书－隶书－行书和楷书。篆书又有大篆和小篆之分，大篆以石鼓文为代表。 7．人们对汉字的研究，早在先秦时代就开始了，当时的研究成果有《史籀篇》，已失传。秦代有李斯的《仓颉篇》、赵高的《爰历篇》、胡毋敬的《博学篇》等。到汉代，将秦代的三书合一，仍称《仓颉篇》，此外，又有史游的《急就篇》。这些著作主要是给儿童识字用的，因而统称为“小学”。 8．东汉许慎的《说文解字》一书，系统分析了汉字的六种结构，学术上称为“六书”。“六书”一词最早见于《周礼》，但并未指出“六书”是什么，后世文字学家采用许慎的名称，班固的次序。“象形者，画成其物，随体诘诎，日、月是也。指事者，视而可识，察而见意，上、下是也。会意者，比类合谊，以见指[衤日]nì，武、信是也。形声者，以事为名，取譬相成，江、河是也。转注者，建类一首，同意相受，考、老是也。假借者，本无其字，依声托事，令、长是也。”其中，造字法是象形、指事、会意、形声，用字法是转注和假借。 10．从清末以来就有许多热心的学者探索汉字改革方案，如采用简笔，采用拉丁字母，采用数码式符号等。“五四”运动后，有的学者大力主张汉字拉丁化，钱
2015年中国人民大学汉硕真题分析 汉语国际教育硕士是一种硕士专业学位，招生对象为国民教育序列大学本科毕业（一般应有学士学位），工作满2年，热爱汉语国际推广事业，外语水平高，普通话标准，从事对外汉语教学或有志于从事汉语国际推广工作的在职人员。或者国民教育序列大学本科毕业（一般应有学士学位），在国外从事汉语教学志愿服务满1年，获得国家汉语国际推广领导小组办公室（原名“国家对外汉语教学领导小组办公室”）颁发的《国际汉语教师中国志愿者荣誉证书》者，也可以报考。重点招收各级各类学校教师、外语专业毕业的在职人员、回国的国际汉语教师志愿者。 中国人民大学自1953年起就开展了汉语作为第二语言的教学，是最早开展对外汉语教学的高校之一，目前已形成包括汉语长短期进修生、预科生、本科生、硕士研究生和博士研究生在内的多层次留学生教育体系。中国人民大学设有“汉语国际推广研究所”，该所由中国人民大学与国家汉办共同建设，是国家汉语国际推广战略和对策研究以及过程监测和评估的重要平台。人大是全国八大对外汉语教学基地之一 中国人大真题分析： 中国人民大学2015年汉硕考研的题目偏重于主观性。 专业一部分，共九道题目，整体来讲，考察我们的现代汉语、古代汉语知识。如一二两道大题，主要考察现代汉语基础知识，如《说文解字》的作者是许慎，路边种着树是有歧义的句子，一方面表示路边正在种树这个动作行为，一方面表示树存在路边这种状态。第三题是名词解释，六书、四呼、句类都是常见的现代汉语词语，采用问什么答什么的形式即可，简答题考察儿化的作用，语法上的词性以及义项问题，掌握基础知识，灵活运用是可以做对的。再有汉硕经典试题词语辨析，大家还是按照各自的思路从词性、搭配、语义等方面回答是可以的，另外提醒大家重视举例。还有两道题目比较灵活，一方面考察大家应变题目的灵活性，还有一方面是具备扎实的基础知识，万变不离其宗，一个考察古代汉语中的使动用法，另外一道题目是考察把字句的特点。还有一道古代汉语的翻译题目，与大纲样卷相比，加大了难度，不仅考察古代汉语中句读、词语的一些理解问题，也要考虑整个文段字词句之间的合理搭配、条理性和逻辑性。 专业二部分的题目也是突出主观性，六道大题答题包含了中外文化知识，对外汉语教学知识，跨文化交际知识，等等。明显的特点就是题目设置中会有一些“你怎么看待，你会怎么处理”之类的话，考察我们在实际对外汉语教学中的交际能力。试题中的诸如填空题的宋词两大流派、名词解释中的文化休克、偏误分析的原因、听说法的语言学基础等等都是可以在中国文化要略，对外汉语教学引论这两本书中找到答案的。 球球：意零六一，四二二，零四就 所以我们在复习之初给学员推荐的参考书目，汉语基础部分以黄廖本的现汉为基础，这是必须全面透彻掌握的教材，语言学纲要与之相配合，掌握基本的古代汉语知识，汉语国际教